總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇一
（合）你們好！
（甲）歲月悠悠，歲月如歌。
（乙）日轉(zhuǎn)星移，山河變遷。
（甲）61年，歲月流轉(zhuǎn)。
（乙）61年，彈指一揮間。
（甲）1949年，一個民族從貧困中覺醒。
（乙）1949年，一個國家從困頓中奮起。
（甲）這61年，是中華民族迎來偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年。
（乙）這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。
（甲）詩言志。
（乙）歌詠情。
（甲）詩歌能夠巧妙地表達思想。
（乙）詩歌能夠盡情地抒發(fā)感情。
（甲）今天，我們一起豪情奔放。
（乙）今天，我們一起激情飛揚。
（甲）我們用熱情的聲音描寫變化。
（乙）我們用心中的詩情歌頌輝煌。
（合）20xx年上津鎮(zhèn)中“我愛祖國”詩歌朗誦會，現(xiàn)在開始！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇二
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人：
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學的現(xiàn)場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學在領(lǐng)導觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇三
甲：又是一年秋風送爽時。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國（合）。
甲：請欣賞《今天是你的生日，我的中國》。
播放音像資料。
乙：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖國母親60周年華誕，我們喜上眉梢。
甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰。
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪。
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛。
甲：60年前的中國人民，生活在水深火熱中，日寇的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，讓我們一起再次回顧祖國的一寸山河一片血。
乙：百千的骸骨堆積筑成了新中國的根基，這一幕幕血淋淋的昨天再現(xiàn)于我們眼前。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇四
女：阿姨、
合：老師、小朋友：你們好！
女：六月，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的.芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里。
男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們小朋友向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：xx幼兒園慶?！傲⒁弧蔽乃囃頃F(xiàn)在開始。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇五
女：親愛的同學們：合：大家上午好!
男：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，
女：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。
合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂!
合：雙溪中心小學五年級111班慶“六一”活動現(xiàn)在開始!
二、文藝表演。
(1)成語接龍。
男：各位同學，現(xiàn)在我們將要舉行一場游戲，成語接龍，希望各位同學能積極發(fā)揮你們的才能，如果哪位同學沒有接上，那他將要為我們講述一個成語故事。好，那么現(xiàn)在正式開始，第一個成語是，由_同學開始接。
(2)才藝展示。
女：我們的才藝展示為大家搭建了這樣一個平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!接下來胡佳和蔣紫嫣同學將會為我們現(xiàn)場展示書法。
(3)擊鼓傳花。
男：今天是我們共同的節(jié)日，讓我們來玩一個有趣的游戲《擊鼓傳花》。
游戲規(guī)則是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就要接受懲罰，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳決定勝負，負者表演。當表演完成后，花又從這個表演者開始傳遞。希望大家能玩得開心，玩得盡興。
(4)一戰(zhàn)到底。
首先，選6個人參加比賽，開始答題，每道題有10秒鐘的回答時間，搭錯不扣時間，到時間，沒答上的選手淘汰，答對了由另一位繼續(xù)回答，重新計時10秒，每位選手有1次免答權(quán)。免答權(quán)就是當選手問題不會回答時，可以將這個問題求助于班上同學。最后一名留在臺上的選手勝出。
(6)數(shù)青蛙。
接下來，進入我們數(shù)青蛙的游戲。
游戲規(guī)則：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿……沒反應(yīng)過來的人淘汰。(最多不能超過50只青蛙)。
(7)最佳搭檔。
下面我們比一比朋友之間的默契程度，讓我們一起進入“最佳搭檔”這一個環(huán)節(jié)。
(8)感恩的心。
三、結(jié)尾：
男：我們要以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
女：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：雙溪中心小學五年級111班慶“六一”活動到此結(jié)束!謝謝大家!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇六
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
女：大會進行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。(播放進行曲)。
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領(lǐng)導給我們送來了禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護!
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
男：有一個在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;。
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;。
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰;。
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待;。
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
（合）大家好！
1：金秋，陽光明媚。
2：金秋，微風送爽。
3：金秋，碩果累累。
4：金秋，歌聲嘹亮。
1：金秋，我們歡聚一堂，
抒發(fā)光復人的豪邁情懷；
2：金秋，我們詩興大發(fā)，
展示光復人的壯麗風采。
3：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；
4：那些激勵我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
1：六十七年風霜雨雪，六十七年坎坷歷程；
2：六十七年上下求索，六十七年同舟共濟。
3：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
4：每一個中華兒女都感到驕傲，因為我們的祖國正日益強大，
1：每一個炎黃子孫都無比自豪，因為我們的祖國正飛速發(fā)展。
（合）我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！
2：讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！
3：今天，讓我們與秋天相約，用美麗的詩歌贊美我們偉大的祖國。
4：為了慶祝祖國母親六十七歲生日，我們六學年隆重舉行“歌頌祖國”詩朗誦會。
1：下面為大家介紹蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的各位嘉賓他們是：……。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇八
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時。
女：又是一個艷陽高照日。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
男：首先，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《我的祖國》。
節(jié)目三：《黨的贊歌》。
男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛可敬的中國共產(chǎn)黨，請欣賞由霞關(guān)小學吳書貴等同學帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節(jié)目四：《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽聽，霞關(guān)中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》大家歡迎!
節(jié)目五：《有的人》。
節(jié)目六：《我愛我的祖國》。
女：是的，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，
男：有國才有家，愛家就應(yīng)該熱愛家園的錦繡山河。
女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦《我愛我的祖國》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《黃河頌》。
《黃河頌》，大家歡迎。
節(jié)目八：《青春中國》。
女：我們的祖國是強大的，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力請欣賞霞關(guān)中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎。
節(jié)目九：《娘，大哥回來了》。
男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領(lǐng)土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘，大哥回來了》，大家歡迎!
節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！逼鋵嵾@不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產(chǎn)黨員的畢生追求不信，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露、林涵露等同學大家歡迎!
節(jié)目十一：《我的祖國》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟繁榮昌盛。
男：請欣賞朗誦《我的祖國》。
女：有請霞關(guān)小學李小玉等同學，大家歡迎。
節(jié)目十二：《祖國萬歲》。
結(jié)束語：
男：同學們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進。
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會到此結(jié)束!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇九
乙：親愛的同學們、朋友們：
丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來六月的陽光。
丙：我們的心像怒放的花朵合：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——。
甲：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了橋頭鄉(xiāng)小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一慶祝活動。
乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節(jié)的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是：橋頭鄉(xiāng)人民政府、橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾南平支書、趙登明主任，工會陳德賢主席、橋頭小學大隊輔導員向麗老師、野鶴小學校長馬澤明、田畈小學校長陸國幫、長沙小學校長彭長萬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
甲：下面介紹本屆藝術(shù)節(jié)的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節(jié)的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勝者進行表彰。
乙：下面進行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。
甲：第二項：請橋頭小學校長馬世平宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。
乙：第三項：請橋頭小學趙主任講話。
丙：第四項：政府領(lǐng)導講話。
甲：第五項：請輔導員代表向麗老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。
乙：第六項：請新少先隊代表講話。
甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！
乙：第六項：橋頭小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十
詩歌朗誦需把握原文的感情基調(diào)、總結(jié)相關(guān)的朗誦技巧,朗誦者不僅要融入對詩歌內(nèi)容的深刻理解,而且要學會綜合運用詩歌朗誦方法。下面是本站小編給大家整理的詩歌朗誦會主持人臺詞，僅供參考。
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位作家詩人們：大家好!
今天，是毛主席“在延安文藝座談會上的講話”發(fā)表74周年，為了重溫《講話》精神，牢記“生活是文學創(chuàng)作的源泉”、“文藝屬于人民”、“人民是文藝工作者的母親”的倡導，進一步增強我們的責任感和使命感，增強文化自覺和文化自信，把個人的文學理想和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來。咸陽市作家協(xié)會、咸陽市群藝館、咸陽市詩歌學會、咸陽市電影公司、秦漢文學館以及渭城區(qū)文聯(lián)、北杜街道辦事處共同攜手，在這里舉辦“紀念5.23講話”詩歌朗誦會。
這是活躍群眾文化生活，展示咸陽地域文化和咸陽詩人風采，體會詩歌文化魅力，營造健康、開放的咸陽文化氛圍的一次重要活動。也是我市創(chuàng)建全國文明城市、加強群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)、貫徹習在文藝工作座談會上的重要講話精神，落實文化下基層的具體措施。
今天到會的有：省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席黃道峻，省文聯(lián)副主席禹劍鋒，市委宣傳部副部長李君宇、省作協(xié)副主席，市文聯(lián)副主席王海、咸陽作協(xié)代主席、秘書長董信義，市群藝館館長趙沖、渭城區(qū)委、宣傳部長王亞娥……歡迎你們!
有咸陽市及各縣區(qū)的各位作家、詩人、朗誦家和文學愛好者，歡迎你們!
有來自西藏民族大學和咸陽師范學院的專家和教授，歡迎你們!
俗話說，一年之計在于春。春天，是季節(jié)的夢想，春風，是田野的騷動;小草綠了，那是春的色彩;花兒開了，這是春的氣息;你看，蝴蝶來了，踏著春的舞步;你聽，蜜蜂來了，唱著春的歌謠。
請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦宴娟。
故鄉(xiāng)是游子的魂，母親是故鄉(xiāng)的根。歲月雖然老去，可老屋還在，秋菊年年滿山，那是母親還在。叫一聲老娘啊，讓我熱淚盈眶。你看，菊花又開，那是母親的聲音在夢里，喚我歸來。
請聽詩朗誦《山菊吟》，作者楊煥亭，朗誦著名節(jié)目主持人、朗誦家劉銘。
春天是迷人的，它是一幅壯美的畫卷，田野是迷人的，它是彩錦也是浪花。同樣，在兒女心中，母親的白發(fā)也是春天的顏色，父親的血汗也是跳動的音符。
請聽詩朗誦《春天的田野》，作者楊波海，朗誦王靜。
一場春雨載著淺夢而來，一湖春色藏不住滿懷的心思。細柳，桃紅，春風，你是一片花海，我已寫你入詩、戀你入畫。即使梨花入土，凡心落地，不能站成風景，也要結(jié)一樹果實，熏香未來的日子。
請聽詩朗誦《梨花滿枝》，作者陳芳，朗誦陳芳。
咸陽柳、咸陽古渡，從古至今，歷代文人墨客都留下了許多美好的詩句。歲月變遷，載不走道別的離愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水邊，水流清淺，對月而酌，古箏一曲。今夜與你長袖而舞，怎能不讓我夢回長安?!
請欣賞我市著名詩人寧穎芳創(chuàng)作的詩歌《在咸陽》，朗誦霍小平。
如果說西藏最接近神靈，那么納木錯，便是高原的眼睛。佛音裊裊，是心的鏡子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼喚，還有那不息的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，是長在北方的我，一個永遠的思念。
請聽詩朗誦《心靈的水面》，作者凌曉晨，朗誦溫志艷。
我的家鄉(xiāng)在咸陽，有藍天，有白云，有蕩漾的湖水，有嬌艷的花朵，講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。
請欣賞詩朗誦《我是你的白云》，作者夢蝶，朗誦王巧。
故國的歲月，幾千年的抗爭，萬里江山如畫，這是民族的復興。沉睡的雄獅正在怒吼，騰飛的中國啊，正在實現(xiàn)偉大的夢。
請聽朗誦《故國的歲月壯懷激烈的夢》，作者野蒿，朗誦夢薇。
如果說詩歌是靈魂的文字，那么歌曲便是靈魂的音樂，它是心在說、情在唱、音樂在朗誦。
請欣賞歌曲《天》，演唱者歌手吳旬莉。
母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長;她是兒女心中永遠的港灣，兒女是她心中永遠長不大的孩子。
請聽詩朗誦《感恩母親》，作者趙玉愛，朗誦趙玉愛。
春天是詩意的季節(jié)，花朵是春天的火焰。春天來了，我要對著藍天抒情，花兒開了，我要向著田野歌唱。
請欣賞詩歌《春光》，作者鶴鳴，朗誦李曉珍。
鳥叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母親也是幸福的。除了珍惜和感恩，還有另一種情愫，時常讓我們感念。
請聽詩朗誦《生命里，總會有一種情愫讓我們心存感念》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。
請聽詩朗誦《拿什么給你，我的五月》，作者趙博，朗誦趙博。
請欣賞詩歌《踏歌行》，作者賈松禪，朗誦陳芳。
咸陽，是千年的帝都，關(guān)中，是美麗關(guān)中。有渭城的清晨，也有釣臺的黃昏，有王維的細柳，也有杜甫的昭陵。鴻雁飛過藍天，綠水繞我家園，這是20xx年的春天，是我秦漢雄風的咸陽，是我天府之國的關(guān)中。
請欣賞詩朗誦《我的咸陽我的關(guān)中》，作者董信義，朗誦著名朗誦家江河、趙淑紅。
各位領(lǐng)導、各位來賓，各位作家詩人們，我們的朗誦會到這里即將落下帷幕。難忘今宵，今宵難忘，讓我們在《難忘今宵》的歌曲中再次回味詩歌的魅力。
讓我們繼續(xù)以“5.23講話”和習在文藝工作座談會上的重要講話精神為指引，深入群眾、深入生活，創(chuàng)作出更好更切近時代的作品，為實現(xiàn)“中國夢”、牽手“咸陽夢”，詩意咸陽，生活美好而繼續(xù)努力。
讓詩意永遠在我們的心靈深處永駐，讓咸陽永遠青蔥在我們的心中。愿我們的咸陽更美麗，祖國更富強!生活更美好!
朋友們!再見!
第一部分：介紹活動主旨。
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導，各位老師們，大家——。
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏?？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;。
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓。
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——。
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)。
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦。
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)。
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)。
第一章：流金歲月。
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)。
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，
詩詞。
吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深。
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語。
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)。
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)。
第五部分：眾家寄厚望。
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關(guān)注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)。
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內(nèi)容)。
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲。
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;。
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;。
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
主持人：20xx年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。中國的抗日戰(zhàn)爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩歌朗誦會，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日，是要永遠銘記的日子。70年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在，請王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
(2)當東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外，無家可歸的時候，愛國音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》，由徐玲老師演唱，陶彩燕老師配誦。
(3)當中英文化交流學會會長劉建一、李丹陽夫婦應(yīng)邀參加20xx年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》，由鄭舒老師朗誦。
(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機空前嚴重的時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由陶彩燕老師朗誦。
(5)1938年，在國土淪喪、民族危亡的危機時刻，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。高虹老師朗誦。
(6)1937年8月，詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。張建榮老師朗誦。
(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的國民黨最高將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的最高將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛主席曾為其題詞“盡忠報國”。請馬春榮老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)著名的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請高虹老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。
(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國的民族英雄，由王曉玲老師朗誦《沁園春?詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的著名抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由王修經(jīng)老師領(lǐng)唱，大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請張建榮老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由徐玲老師朗誦。
(13)1942年在日寇陰暗潮濕的土牢里，詩人戴望舒寫下一首情真意切的詩篇《我用殘損的手掌》，抒發(fā)了對災(zāi)難祖國由衷的關(guān)切和真摯的愛，也表達了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的解放區(qū)的向往。由陶彩燕老師朗誦。
(14)1937年底，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》，表達了詩人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當亡國奴的堅強意志。高虹老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請馬春榮老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
(16)抗戰(zhàn)勝利了，人民勝利了，70年來中國人民始終沒有忘記70年前的屈辱和苦難。居安思危，敬告子孫，全國人大將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，表明人民反對侵略戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人類尊嚴，維護世界和平的堅定立場。下面請聽在國家公祭儀式上中國人民的強烈心聲——《和平宣言》，由王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦。
感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會。祝大家午安!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十一
嶄新的日子，映照曾經(jīng)流金的歲月。感謝偉大的共產(chǎn)黨，創(chuàng)造了今天的和諧社會。
快樂的時光，彰顯大家詩意的童年。觀賞幸福的小朋友，綻放著祖國的美麗花朵。
青山鄉(xiāng)xxxx年“慶祝六一關(guān)愛留守”文藝匯演現(xiàn)在開始。
一、鼓樂隊表演，青山初中。
站在這個舞臺，我有一種興奮，仿佛自己回到了童年。這種奇妙感覺的出現(xiàn)，是因為有個好日子等著我們。有一行詩，叫做“面朝大家，春暖花開。”有一首歌，叫做“回首往事，我就成了你?！庇幸宦曁柦?，即將給力響起。
二、舞蹈《開門紅》，陶洪集初中。
激昂的鼓樂帶領(lǐng)我們來到火熱的六月，在這里盛夏的'果實正在枝頭翹首。如果給你一扇窗，請你打開，因為外面的天空有一片蔚藍的希望。如果給你一扇門，請你打開，因為外面的大地有一片火紅的妝扮。
三、中華武術(shù)《男兒當自強》，快樂寶貝幼兒園。
開門紅，點燃了生活的希望，敞開門扉，看到了火紅火紅的世界。有一群小小子們呢，看完后對我說“芝麻開門”。有志不在年高，幼兒強則少年強，少年強則中國強。芝麻開門，男兒正氣滿乾坤；芝麻開門，成就中華武術(shù)魂。
四、配樂詩朗誦《快樂的“六一”》，黃大橋小學。
真的是功夫，我要年輕二十年，我就去拜他們?yōu)閹煾?。六月，將第一個日子，獻給我們可愛的孩子。珍惜每一天，將自強不息的精氣神收藏在心底，再用最美的語言描繪這一程快樂的童真旅途。
五、舞蹈《快樂的節(jié)日》，繼慎小學。
快樂讓人向往，快樂讓自然和孩子更加和諧相處，快樂永遠是沒有止境的。你用聲音傳達喜悅，我用舞姿表現(xiàn)樂趣。
六、歌舞《歡天喜地慶“六一”》，百字崗小學。
“六一”真的太吸引人了，假如給我三天的童年時光，我愿意獻出我的慈祥和我的叮嚀。這不，老師和孩子們一起來熱熱鬧鬧地過“六一”兒童節(jié)了，他們還帶來了發(fā)自肺腑的歌聲要獻給大家。
七、舞蹈《拾豆豆》，快樂寶貝幼兒園。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睈巯ЪZ食，是我們勞動人民的傳統(tǒng)美德。孩子，用幼小的手指撿拾珍貴的汗水，這樣的情景，別有一番滋味。
八、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，青山初中。
我剛剛看到了一群可愛的孩子，珍惜來之不易的勞動果實。不過，勞動的樂趣遠不止這些，拾豆豆的小孩子們累了，有幾個勤快的大孩子們等急了要登場了?！拔覐纳较聛恚嬷』ɑ@。問我干什么，我來采蘑菇。”
九、二胡《北京的金山上》，石堰學校。
蘑菇采了一籃子，可以回家歇歇做個美夢了。夢中，我在月光下，在流水淙淙的泉邊，溫習一篇課文《二泉映月》。我很孤獨，怎么就沒有二胡為我的讀書添彩呢？忽然，我醒了，因為我看到了真正的二胡大師以及他的團隊。
十、舞蹈《潑水歌》，孫堰小學。
如癡如醉，只有這個詞語才能形容我此刻的心境。北京的金山上光芒照四方，這其中的一縷光芒就不偏不倚照到了遙遠的云南。有一篇課文，叫做《歡樂的潑水節(jié)》。很遺憾我從小長到現(xiàn)在，都這么大的人了，還沒去過西雙版納，還沒親眼看看潑水盛會?？墒?，幸運的我，今天請來了千里之外的傣族小姑娘小伙子們。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十二
男：表演者：四年級大家掌聲歡迎！請二年級的舞蹈《紅紅的日子》做好準備。
男：紅紅的太陽升起來，紅紅的笑臉樂起來，
合：大家掌聲歡迎，請學前班的舞蹈《數(shù)鴨子》做好準備。
女：伙伴們，瞧！那邊游過來了一群可愛的小鴨子，一個頑皮的小朋友正在河邊數(shù)鴨子了，下面請欣賞學前班小朋友給我們帶來的舞蹈《數(shù)鴨子》。請三年級的舞蹈《哆來咪》做好準備。
男：“六一”是小花、小草的節(jié)日，它們張開嘴說，我會讓塞上花兒紅，大地五彩繽紛，生機勃勃，！三年級可愛的舞蹈者們已經(jīng)等不及了，請欣賞它們帶給我們的舞蹈《哆來咪》！請五（1）班的歌伴舞《白狐》做好準備。
女：今天是花的海洋，今天是歌的天堂，燦爛的陽光映紅了我們的臉龐，愉快的歌聲響徹全場，請欣賞五（1）班同學給我們帶來的歌伴舞《白狐》，大家掌聲歡迎。請四年級《阿里山的姑娘》做好準備。
女：阿里山的姑娘美如水。
男：阿里山的少年壯如山，
女：阿里山，一個多么令人向往的地方呀！
男：請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》表演者：四年級，大家掌聲歡迎。請一年級的舞蹈《桃花朵朵開》做好準備。
男：今天我們的歌聲格外響亮，今天我們的笑臉格外燦爛，比過了桃花，比羞了太陽，請欣賞舞蹈《桃花朵朵開》表演者：一年級，請六（1）班《采蘑菇的小姑娘》做好準備。
女：采蘑菇的小姑娘，背著一個大柱框，清晨光著小腳丫，走遍樹林和山崗，看！對面來了一群采蘑菇的小姑娘，請大家欣賞六（1）班同學帶給我們的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。請學前班《踏浪》做好準備。
男：在美麗的大海邊，一群調(diào)皮可愛的孩子正在追逐、嬉戲，在他們身后留下了一串串美麗的浪花，請欣賞學前班小朋友帶給我們的舞蹈《踏浪》。請五（2）班的舞蹈《中國龍》做好準備。
男：我上山是虎，我下海是龍，我在人間是堂堂的大英雄，
女：我揮手起雨，我舞動生風，看我東方升騰的中國龍。
男：請欣賞舞蹈《中國龍》表演者：五（2）班大家掌聲歡迎。
女：請三年級的舞蹈《種太陽》做好準備。
女：我有一個美麗的愿望，希望長大了能夠播種太陽，多美好的愿望??！請欣賞舞蹈《種太陽》大家歡迎。請一年級的舞蹈《軍中姐妹》做好準備。
男：藍天大道彩云在追，年輕的我們歌聲在飛。
女；陸?？仗炝聋惖男牵瑇x女兵軍中姐妹，下面請欣賞舞蹈《軍中姐妹》表演者：一年級。
男：請五（2）班的舞蹈，《快樂自我》做好準備。
女：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，請欣賞舞蹈《快樂自我》表演者：五（2）班。請四年級的舞蹈《七色光》做好準備。
男：太陽給我們帶來七色光，找的我們心里亮，今天我們成長在陽光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界，請欣賞四年級同學給我們帶來的舞蹈《七色光》請五（1）班的舞蹈《健美操》做好準備。
女：讓歡快的舞步跳起來，讓愉快的歌兒唱起來，跳吧，跳出我們的活力，跳出我們的風采，請欣賞舞蹈《健美操》表演者五（1）班。請二年級的舞蹈《精忠報國》做好準備。
男：坐如鐘、站如松、行如風，這就是中國武術(shù)，
女：武術(shù)是中華民族的瑰寶，是我們民族的驕傲，看二年級的小朋友給我們帶來的武術(shù)：《精忠報國》。請六（2）班的舞蹈《搖太陽》做好準備。
下面請欣賞舞蹈《搖太陽》表演者：六（2）班。請四年級的舞蹈《大中華、我的家》做好準備。
男：五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。
女：五十六種語言匯成一句話：“愛我中華”請欣賞舞蹈《愛我中華》。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十三
乙：親愛的同學們齊：大家好！
甲：當鮮紅的太陽躍上地平線。
乙：我們又迎來了新的一天。
甲：這是多么快樂的一天啊。
乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！
齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！xxx實驗小學“新世紀我能行”、慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！
甲：首先請欣賞藝術(shù)體操《新世紀我能行》，表演者xxx、xxx等。
甲：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。
甲：下面讓我們看一看五年級同學的表演。
乙：同學們，你們愛科學嗎？有沒有想過到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我們的好朋友小星星來了。
甲：下面請欣賞歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：馮曉峰，伴舞吳文靜等。
乙：你見過時裝表演嗎？我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了！
甲：瞧，四年級的同學們躍躍欲試，你們想表演什么節(jié)目呀？下面我們就來欣賞四年級全體同學的演唱。
乙：下面請欣賞電子鼓獨奏〈好日子〉表演者xxx。
甲：下面請聽六年級三班為大家朗誦〈滿江紅〉。
乙：接下來請欣賞歌舞〈山路彎彎〉表演者xxx、xxx等。
乙：尊敬的老師，親愛的同學們，
甲：我們是新世紀的雛鷹。
乙：我們和時代的脈搏一起跳動。
甲：我們與祖國同呼吸、共命運。
乙：我們將用行動，向祖國媽媽。
齊：交上一份出色的答卷，新世紀，我們一定能行！xxxx實驗小學“新世紀我能行”慶六一文藝演出到此結(jié)束，同學們再見！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十四
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導，各位老師們，大家——。
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏?？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;。
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓。
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——。
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)。
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦。
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)。
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)。
第一章：流金歲月。
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)。
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深。
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語。
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)。
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)。
第五部分：眾家寄厚望。
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關(guān)注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)。
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內(nèi)容)。
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲。
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;。
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;。
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十五
（男）尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！
（男）今天，我們在這里相聚，參加馬站高中'春天送你一首詩'詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。（女）下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：
（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示最衷心感謝。
（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。
（男女合）馬站高級中學20'春天送你一首詩'詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
朗誦者：高一（2）、（3）班同學。
朗誦者：高一（5）班。
朗誦者：高二（9）班。
朗誦者：高一（1）班。
朗誦者：高二（1）班。
六（女）走進雨中，就走進了生命中最真的路！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的`姑娘！
請欣賞：詩歌《雨的印象》。
朗誦者：八年（6）班。
朗誦者：高二（7）班。
朗誦者：高二（2）班。
十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。
請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》。
朗誦者：高一（4）班。
朗誦者：高二（3）班。
朗誦者：高一（1）班。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇一
（合）你們好！
（甲）歲月悠悠，歲月如歌。
（乙）日轉(zhuǎn)星移，山河變遷。
（甲）61年，歲月流轉(zhuǎn)。
（乙）61年，彈指一揮間。
（甲）1949年，一個民族從貧困中覺醒。
（乙）1949年，一個國家從困頓中奮起。
（甲）這61年，是中華民族迎來偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年。
（乙）這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。
（甲）詩言志。
（乙）歌詠情。
（甲）詩歌能夠巧妙地表達思想。
（乙）詩歌能夠盡情地抒發(fā)感情。
（甲）今天，我們一起豪情奔放。
（乙）今天，我們一起激情飛揚。
（甲）我們用熱情的聲音描寫變化。
（乙）我們用心中的詩情歌頌輝煌。
（合）20xx年上津鎮(zhèn)中“我愛祖國”詩歌朗誦會，現(xiàn)在開始！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇二
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人：
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學的現(xiàn)場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學在領(lǐng)導觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇三
甲：又是一年秋風送爽時。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國（合）。
甲：請欣賞《今天是你的生日，我的中國》。
播放音像資料。
乙：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖國母親60周年華誕，我們喜上眉梢。
甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰。
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪。
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛。
甲：60年前的中國人民，生活在水深火熱中，日寇的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，讓我們一起再次回顧祖國的一寸山河一片血。
乙：百千的骸骨堆積筑成了新中國的根基，這一幕幕血淋淋的昨天再現(xiàn)于我們眼前。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇四
女：阿姨、
合：老師、小朋友：你們好！
女：六月，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的.芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里。
男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們小朋友向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：xx幼兒園慶?！傲⒁弧蔽乃囃頃F(xiàn)在開始。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇五
女：親愛的同學們：合：大家上午好!
男：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，
女：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。
合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂!
合：雙溪中心小學五年級111班慶“六一”活動現(xiàn)在開始!
二、文藝表演。
(1)成語接龍。
男：各位同學，現(xiàn)在我們將要舉行一場游戲，成語接龍，希望各位同學能積極發(fā)揮你們的才能，如果哪位同學沒有接上，那他將要為我們講述一個成語故事。好，那么現(xiàn)在正式開始，第一個成語是，由_同學開始接。
(2)才藝展示。
女：我們的才藝展示為大家搭建了這樣一個平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!接下來胡佳和蔣紫嫣同學將會為我們現(xiàn)場展示書法。
(3)擊鼓傳花。
男：今天是我們共同的節(jié)日，讓我們來玩一個有趣的游戲《擊鼓傳花》。
游戲規(guī)則是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就要接受懲罰，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳決定勝負，負者表演。當表演完成后，花又從這個表演者開始傳遞。希望大家能玩得開心，玩得盡興。
(4)一戰(zhàn)到底。
首先，選6個人參加比賽，開始答題，每道題有10秒鐘的回答時間，搭錯不扣時間，到時間，沒答上的選手淘汰，答對了由另一位繼續(xù)回答，重新計時10秒，每位選手有1次免答權(quán)。免答權(quán)就是當選手問題不會回答時，可以將這個問題求助于班上同學。最后一名留在臺上的選手勝出。
(6)數(shù)青蛙。
接下來，進入我們數(shù)青蛙的游戲。
游戲規(guī)則：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿……沒反應(yīng)過來的人淘汰。(最多不能超過50只青蛙)。
(7)最佳搭檔。
下面我們比一比朋友之間的默契程度，讓我們一起進入“最佳搭檔”這一個環(huán)節(jié)。
(8)感恩的心。
三、結(jié)尾：
男：我們要以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
女：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：雙溪中心小學五年級111班慶“六一”活動到此結(jié)束!謝謝大家!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇六
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
女：大會進行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。(播放進行曲)。
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領(lǐng)導給我們送來了禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護!
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
男：有一個在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;。
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;。
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰;。
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待;。
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
（合）大家好！
1：金秋，陽光明媚。
2：金秋，微風送爽。
3：金秋，碩果累累。
4：金秋，歌聲嘹亮。
1：金秋，我們歡聚一堂，
抒發(fā)光復人的豪邁情懷；
2：金秋，我們詩興大發(fā)，
展示光復人的壯麗風采。
3：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；
4：那些激勵我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
1：六十七年風霜雨雪，六十七年坎坷歷程；
2：六十七年上下求索，六十七年同舟共濟。
3：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
4：每一個中華兒女都感到驕傲，因為我們的祖國正日益強大，
1：每一個炎黃子孫都無比自豪，因為我們的祖國正飛速發(fā)展。
（合）我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！
2：讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！
3：今天，讓我們與秋天相約，用美麗的詩歌贊美我們偉大的祖國。
4：為了慶祝祖國母親六十七歲生日，我們六學年隆重舉行“歌頌祖國”詩朗誦會。
1：下面為大家介紹蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的各位嘉賓他們是：……。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇八
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時。
女：又是一個艷陽高照日。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
男：首先，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《我的祖國》。
節(jié)目三：《黨的贊歌》。
男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛可敬的中國共產(chǎn)黨，請欣賞由霞關(guān)小學吳書貴等同學帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節(jié)目四：《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽聽，霞關(guān)中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》大家歡迎!
節(jié)目五：《有的人》。
節(jié)目六：《我愛我的祖國》。
女：是的，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，
男：有國才有家，愛家就應(yīng)該熱愛家園的錦繡山河。
女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦《我愛我的祖國》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《黃河頌》。
《黃河頌》，大家歡迎。
節(jié)目八：《青春中國》。
女：我們的祖國是強大的，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力請欣賞霞關(guān)中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎。
節(jié)目九：《娘，大哥回來了》。
男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領(lǐng)土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘，大哥回來了》，大家歡迎!
節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！逼鋵嵾@不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產(chǎn)黨員的畢生追求不信，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露、林涵露等同學大家歡迎!
節(jié)目十一：《我的祖國》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟繁榮昌盛。
男：請欣賞朗誦《我的祖國》。
女：有請霞關(guān)小學李小玉等同學，大家歡迎。
節(jié)目十二：《祖國萬歲》。
結(jié)束語：
男：同學們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進。
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會到此結(jié)束!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇九
乙：親愛的同學們、朋友們：
丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來六月的陽光。
丙：我們的心像怒放的花朵合：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——。
甲：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了橋頭鄉(xiāng)小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一慶祝活動。
乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節(jié)的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是：橋頭鄉(xiāng)人民政府、橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾南平支書、趙登明主任，工會陳德賢主席、橋頭小學大隊輔導員向麗老師、野鶴小學校長馬澤明、田畈小學校長陸國幫、長沙小學校長彭長萬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
甲：下面介紹本屆藝術(shù)節(jié)的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節(jié)的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勝者進行表彰。
乙：下面進行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。
甲：第二項：請橋頭小學校長馬世平宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。
乙：第三項：請橋頭小學趙主任講話。
丙：第四項：政府領(lǐng)導講話。
甲：第五項：請輔導員代表向麗老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。
乙：第六項：請新少先隊代表講話。
甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！
乙：第六項：橋頭小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十
詩歌朗誦需把握原文的感情基調(diào)、總結(jié)相關(guān)的朗誦技巧,朗誦者不僅要融入對詩歌內(nèi)容的深刻理解,而且要學會綜合運用詩歌朗誦方法。下面是本站小編給大家整理的詩歌朗誦會主持人臺詞，僅供參考。
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位作家詩人們：大家好!
今天，是毛主席“在延安文藝座談會上的講話”發(fā)表74周年，為了重溫《講話》精神，牢記“生活是文學創(chuàng)作的源泉”、“文藝屬于人民”、“人民是文藝工作者的母親”的倡導，進一步增強我們的責任感和使命感，增強文化自覺和文化自信，把個人的文學理想和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來。咸陽市作家協(xié)會、咸陽市群藝館、咸陽市詩歌學會、咸陽市電影公司、秦漢文學館以及渭城區(qū)文聯(lián)、北杜街道辦事處共同攜手，在這里舉辦“紀念5.23講話”詩歌朗誦會。
這是活躍群眾文化生活，展示咸陽地域文化和咸陽詩人風采，體會詩歌文化魅力，營造健康、開放的咸陽文化氛圍的一次重要活動。也是我市創(chuàng)建全國文明城市、加強群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)、貫徹習在文藝工作座談會上的重要講話精神，落實文化下基層的具體措施。
今天到會的有：省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席黃道峻，省文聯(lián)副主席禹劍鋒，市委宣傳部副部長李君宇、省作協(xié)副主席，市文聯(lián)副主席王海、咸陽作協(xié)代主席、秘書長董信義，市群藝館館長趙沖、渭城區(qū)委、宣傳部長王亞娥……歡迎你們!
有咸陽市及各縣區(qū)的各位作家、詩人、朗誦家和文學愛好者，歡迎你們!
有來自西藏民族大學和咸陽師范學院的專家和教授，歡迎你們!
俗話說，一年之計在于春。春天，是季節(jié)的夢想，春風，是田野的騷動;小草綠了，那是春的色彩;花兒開了，這是春的氣息;你看，蝴蝶來了，踏著春的舞步;你聽，蜜蜂來了，唱著春的歌謠。
請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦宴娟。
故鄉(xiāng)是游子的魂，母親是故鄉(xiāng)的根。歲月雖然老去，可老屋還在，秋菊年年滿山，那是母親還在。叫一聲老娘啊，讓我熱淚盈眶。你看，菊花又開，那是母親的聲音在夢里，喚我歸來。
請聽詩朗誦《山菊吟》，作者楊煥亭，朗誦著名節(jié)目主持人、朗誦家劉銘。
春天是迷人的，它是一幅壯美的畫卷，田野是迷人的，它是彩錦也是浪花。同樣，在兒女心中，母親的白發(fā)也是春天的顏色，父親的血汗也是跳動的音符。
請聽詩朗誦《春天的田野》，作者楊波海，朗誦王靜。
一場春雨載著淺夢而來，一湖春色藏不住滿懷的心思。細柳，桃紅，春風，你是一片花海，我已寫你入詩、戀你入畫。即使梨花入土，凡心落地，不能站成風景，也要結(jié)一樹果實，熏香未來的日子。
請聽詩朗誦《梨花滿枝》，作者陳芳，朗誦陳芳。
咸陽柳、咸陽古渡，從古至今，歷代文人墨客都留下了許多美好的詩句。歲月變遷，載不走道別的離愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水邊，水流清淺，對月而酌，古箏一曲。今夜與你長袖而舞，怎能不讓我夢回長安?!
請欣賞我市著名詩人寧穎芳創(chuàng)作的詩歌《在咸陽》，朗誦霍小平。
如果說西藏最接近神靈，那么納木錯，便是高原的眼睛。佛音裊裊，是心的鏡子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼喚，還有那不息的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，是長在北方的我，一個永遠的思念。
請聽詩朗誦《心靈的水面》，作者凌曉晨，朗誦溫志艷。
我的家鄉(xiāng)在咸陽，有藍天，有白云，有蕩漾的湖水，有嬌艷的花朵，講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。
請欣賞詩朗誦《我是你的白云》，作者夢蝶，朗誦王巧。
故國的歲月，幾千年的抗爭，萬里江山如畫，這是民族的復興。沉睡的雄獅正在怒吼，騰飛的中國啊，正在實現(xiàn)偉大的夢。
請聽朗誦《故國的歲月壯懷激烈的夢》，作者野蒿，朗誦夢薇。
如果說詩歌是靈魂的文字，那么歌曲便是靈魂的音樂，它是心在說、情在唱、音樂在朗誦。
請欣賞歌曲《天》，演唱者歌手吳旬莉。
母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長;她是兒女心中永遠的港灣，兒女是她心中永遠長不大的孩子。
請聽詩朗誦《感恩母親》，作者趙玉愛，朗誦趙玉愛。
春天是詩意的季節(jié)，花朵是春天的火焰。春天來了，我要對著藍天抒情，花兒開了，我要向著田野歌唱。
請欣賞詩歌《春光》，作者鶴鳴，朗誦李曉珍。
鳥叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母親也是幸福的。除了珍惜和感恩，還有另一種情愫，時常讓我們感念。
請聽詩朗誦《生命里，總會有一種情愫讓我們心存感念》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。
請聽詩朗誦《拿什么給你，我的五月》，作者趙博，朗誦趙博。
請欣賞詩歌《踏歌行》，作者賈松禪，朗誦陳芳。
咸陽，是千年的帝都，關(guān)中，是美麗關(guān)中。有渭城的清晨，也有釣臺的黃昏，有王維的細柳，也有杜甫的昭陵。鴻雁飛過藍天，綠水繞我家園，這是20xx年的春天，是我秦漢雄風的咸陽，是我天府之國的關(guān)中。
請欣賞詩朗誦《我的咸陽我的關(guān)中》，作者董信義，朗誦著名朗誦家江河、趙淑紅。
各位領(lǐng)導、各位來賓，各位作家詩人們，我們的朗誦會到這里即將落下帷幕。難忘今宵，今宵難忘，讓我們在《難忘今宵》的歌曲中再次回味詩歌的魅力。
讓我們繼續(xù)以“5.23講話”和習在文藝工作座談會上的重要講話精神為指引，深入群眾、深入生活，創(chuàng)作出更好更切近時代的作品，為實現(xiàn)“中國夢”、牽手“咸陽夢”，詩意咸陽，生活美好而繼續(xù)努力。
讓詩意永遠在我們的心靈深處永駐，讓咸陽永遠青蔥在我們的心中。愿我們的咸陽更美麗，祖國更富強!生活更美好!
朋友們!再見!
第一部分：介紹活動主旨。
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導，各位老師們，大家——。
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏?？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;。
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓。
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——。
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)。
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦。
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)。
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)。
第一章：流金歲月。
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)。
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，
詩詞。
吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深。
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語。
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)。
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)。
第五部分：眾家寄厚望。
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關(guān)注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)。
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內(nèi)容)。
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲。
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;。
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;。
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
主持人：20xx年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。中國的抗日戰(zhàn)爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩歌朗誦會，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日，是要永遠銘記的日子。70年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在，請王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
(2)當東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外，無家可歸的時候，愛國音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》，由徐玲老師演唱，陶彩燕老師配誦。
(3)當中英文化交流學會會長劉建一、李丹陽夫婦應(yīng)邀參加20xx年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》，由鄭舒老師朗誦。
(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機空前嚴重的時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由陶彩燕老師朗誦。
(5)1938年，在國土淪喪、民族危亡的危機時刻，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。高虹老師朗誦。
(6)1937年8月，詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。張建榮老師朗誦。
(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的國民黨最高將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的最高將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛主席曾為其題詞“盡忠報國”。請馬春榮老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)著名的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請高虹老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。
(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國的民族英雄，由王曉玲老師朗誦《沁園春?詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的著名抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由王修經(jīng)老師領(lǐng)唱，大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請張建榮老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由徐玲老師朗誦。
(13)1942年在日寇陰暗潮濕的土牢里，詩人戴望舒寫下一首情真意切的詩篇《我用殘損的手掌》，抒發(fā)了對災(zāi)難祖國由衷的關(guān)切和真摯的愛，也表達了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的解放區(qū)的向往。由陶彩燕老師朗誦。
(14)1937年底，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》，表達了詩人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當亡國奴的堅強意志。高虹老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請馬春榮老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
(16)抗戰(zhàn)勝利了，人民勝利了，70年來中國人民始終沒有忘記70年前的屈辱和苦難。居安思危，敬告子孫，全國人大將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，表明人民反對侵略戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人類尊嚴，維護世界和平的堅定立場。下面請聽在國家公祭儀式上中國人民的強烈心聲——《和平宣言》，由王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦。
感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會。祝大家午安!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十一
嶄新的日子，映照曾經(jīng)流金的歲月。感謝偉大的共產(chǎn)黨，創(chuàng)造了今天的和諧社會。
快樂的時光，彰顯大家詩意的童年。觀賞幸福的小朋友，綻放著祖國的美麗花朵。
青山鄉(xiāng)xxxx年“慶祝六一關(guān)愛留守”文藝匯演現(xiàn)在開始。
一、鼓樂隊表演，青山初中。
站在這個舞臺，我有一種興奮，仿佛自己回到了童年。這種奇妙感覺的出現(xiàn)，是因為有個好日子等著我們。有一行詩，叫做“面朝大家，春暖花開。”有一首歌，叫做“回首往事，我就成了你?！庇幸宦曁柦?，即將給力響起。
二、舞蹈《開門紅》，陶洪集初中。
激昂的鼓樂帶領(lǐng)我們來到火熱的六月，在這里盛夏的'果實正在枝頭翹首。如果給你一扇窗，請你打開，因為外面的天空有一片蔚藍的希望。如果給你一扇門，請你打開，因為外面的大地有一片火紅的妝扮。
三、中華武術(shù)《男兒當自強》，快樂寶貝幼兒園。
開門紅，點燃了生活的希望，敞開門扉，看到了火紅火紅的世界。有一群小小子們呢，看完后對我說“芝麻開門”。有志不在年高，幼兒強則少年強，少年強則中國強。芝麻開門，男兒正氣滿乾坤；芝麻開門，成就中華武術(shù)魂。
四、配樂詩朗誦《快樂的“六一”》，黃大橋小學。
真的是功夫，我要年輕二十年，我就去拜他們?yōu)閹煾?。六月，將第一個日子，獻給我們可愛的孩子。珍惜每一天，將自強不息的精氣神收藏在心底，再用最美的語言描繪這一程快樂的童真旅途。
五、舞蹈《快樂的節(jié)日》，繼慎小學。
快樂讓人向往，快樂讓自然和孩子更加和諧相處，快樂永遠是沒有止境的。你用聲音傳達喜悅，我用舞姿表現(xiàn)樂趣。
六、歌舞《歡天喜地慶“六一”》，百字崗小學。
“六一”真的太吸引人了，假如給我三天的童年時光，我愿意獻出我的慈祥和我的叮嚀。這不，老師和孩子們一起來熱熱鬧鬧地過“六一”兒童節(jié)了，他們還帶來了發(fā)自肺腑的歌聲要獻給大家。
七、舞蹈《拾豆豆》，快樂寶貝幼兒園。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睈巯ЪZ食，是我們勞動人民的傳統(tǒng)美德。孩子，用幼小的手指撿拾珍貴的汗水，這樣的情景，別有一番滋味。
八、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，青山初中。
我剛剛看到了一群可愛的孩子，珍惜來之不易的勞動果實。不過，勞動的樂趣遠不止這些，拾豆豆的小孩子們累了，有幾個勤快的大孩子們等急了要登場了?！拔覐纳较聛恚嬷』ɑ@。問我干什么，我來采蘑菇。”
九、二胡《北京的金山上》，石堰學校。
蘑菇采了一籃子，可以回家歇歇做個美夢了。夢中，我在月光下，在流水淙淙的泉邊，溫習一篇課文《二泉映月》。我很孤獨，怎么就沒有二胡為我的讀書添彩呢？忽然，我醒了，因為我看到了真正的二胡大師以及他的團隊。
十、舞蹈《潑水歌》，孫堰小學。
如癡如醉，只有這個詞語才能形容我此刻的心境。北京的金山上光芒照四方，這其中的一縷光芒就不偏不倚照到了遙遠的云南。有一篇課文，叫做《歡樂的潑水節(jié)》。很遺憾我從小長到現(xiàn)在，都這么大的人了，還沒去過西雙版納，還沒親眼看看潑水盛會?？墒?，幸運的我，今天請來了千里之外的傣族小姑娘小伙子們。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十二
男：表演者：四年級大家掌聲歡迎！請二年級的舞蹈《紅紅的日子》做好準備。
男：紅紅的太陽升起來，紅紅的笑臉樂起來，
合：大家掌聲歡迎，請學前班的舞蹈《數(shù)鴨子》做好準備。
女：伙伴們，瞧！那邊游過來了一群可愛的小鴨子，一個頑皮的小朋友正在河邊數(shù)鴨子了，下面請欣賞學前班小朋友給我們帶來的舞蹈《數(shù)鴨子》。請三年級的舞蹈《哆來咪》做好準備。
男：“六一”是小花、小草的節(jié)日，它們張開嘴說，我會讓塞上花兒紅，大地五彩繽紛，生機勃勃，！三年級可愛的舞蹈者們已經(jīng)等不及了，請欣賞它們帶給我們的舞蹈《哆來咪》！請五（1）班的歌伴舞《白狐》做好準備。
女：今天是花的海洋，今天是歌的天堂，燦爛的陽光映紅了我們的臉龐，愉快的歌聲響徹全場，請欣賞五（1）班同學給我們帶來的歌伴舞《白狐》，大家掌聲歡迎。請四年級《阿里山的姑娘》做好準備。
女：阿里山的姑娘美如水。
男：阿里山的少年壯如山，
女：阿里山，一個多么令人向往的地方呀！
男：請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》表演者：四年級，大家掌聲歡迎。請一年級的舞蹈《桃花朵朵開》做好準備。
男：今天我們的歌聲格外響亮，今天我們的笑臉格外燦爛，比過了桃花，比羞了太陽，請欣賞舞蹈《桃花朵朵開》表演者：一年級，請六（1）班《采蘑菇的小姑娘》做好準備。
女：采蘑菇的小姑娘，背著一個大柱框，清晨光著小腳丫，走遍樹林和山崗，看！對面來了一群采蘑菇的小姑娘，請大家欣賞六（1）班同學帶給我們的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。請學前班《踏浪》做好準備。
男：在美麗的大海邊，一群調(diào)皮可愛的孩子正在追逐、嬉戲，在他們身后留下了一串串美麗的浪花，請欣賞學前班小朋友帶給我們的舞蹈《踏浪》。請五（2）班的舞蹈《中國龍》做好準備。
男：我上山是虎，我下海是龍，我在人間是堂堂的大英雄，
女：我揮手起雨，我舞動生風，看我東方升騰的中國龍。
男：請欣賞舞蹈《中國龍》表演者：五（2）班大家掌聲歡迎。
女：請三年級的舞蹈《種太陽》做好準備。
女：我有一個美麗的愿望，希望長大了能夠播種太陽，多美好的愿望??！請欣賞舞蹈《種太陽》大家歡迎。請一年級的舞蹈《軍中姐妹》做好準備。
男：藍天大道彩云在追，年輕的我們歌聲在飛。
女；陸?？仗炝聋惖男牵瑇x女兵軍中姐妹，下面請欣賞舞蹈《軍中姐妹》表演者：一年級。
男：請五（2）班的舞蹈，《快樂自我》做好準備。
女：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，請欣賞舞蹈《快樂自我》表演者：五（2）班。請四年級的舞蹈《七色光》做好準備。
男：太陽給我們帶來七色光，找的我們心里亮，今天我們成長在陽光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界，請欣賞四年級同學給我們帶來的舞蹈《七色光》請五（1）班的舞蹈《健美操》做好準備。
女：讓歡快的舞步跳起來，讓愉快的歌兒唱起來，跳吧，跳出我們的活力，跳出我們的風采，請欣賞舞蹈《健美操》表演者五（1）班。請二年級的舞蹈《精忠報國》做好準備。
男：坐如鐘、站如松、行如風，這就是中國武術(shù)，
女：武術(shù)是中華民族的瑰寶，是我們民族的驕傲，看二年級的小朋友給我們帶來的武術(shù)：《精忠報國》。請六（2）班的舞蹈《搖太陽》做好準備。
下面請欣賞舞蹈《搖太陽》表演者：六（2）班。請四年級的舞蹈《大中華、我的家》做好準備。
男：五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。
女：五十六種語言匯成一句話：“愛我中華”請欣賞舞蹈《愛我中華》。
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十三
乙：親愛的同學們齊：大家好！
甲：當鮮紅的太陽躍上地平線。
乙：我們又迎來了新的一天。
甲：這是多么快樂的一天啊。
乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！
齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！xxx實驗小學“新世紀我能行”、慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！
甲：首先請欣賞藝術(shù)體操《新世紀我能行》，表演者xxx、xxx等。
甲：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。
甲：下面讓我們看一看五年級同學的表演。
乙：同學們，你們愛科學嗎？有沒有想過到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我們的好朋友小星星來了。
甲：下面請欣賞歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：馮曉峰，伴舞吳文靜等。
乙：你見過時裝表演嗎？我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了！
甲：瞧，四年級的同學們躍躍欲試，你們想表演什么節(jié)目呀？下面我們就來欣賞四年級全體同學的演唱。
乙：下面請欣賞電子鼓獨奏〈好日子〉表演者xxx。
甲：下面請聽六年級三班為大家朗誦〈滿江紅〉。
乙：接下來請欣賞歌舞〈山路彎彎〉表演者xxx、xxx等。
乙：尊敬的老師，親愛的同學們，
甲：我們是新世紀的雛鷹。
乙：我們和時代的脈搏一起跳動。
甲：我們與祖國同呼吸、共命運。
乙：我們將用行動，向祖國媽媽。
齊：交上一份出色的答卷，新世紀，我們一定能行！xxxx實驗小學“新世紀我能行”慶六一文藝演出到此結(jié)束，同學們再見！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十四
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導，各位老師們，大家——。
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏?？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;。
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓。
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——。
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)。
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦。
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)。
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)。
第一章：流金歲月。
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)。
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深。
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語。
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)。
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)。
第五部分：眾家寄厚望。
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關(guān)注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)。
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內(nèi)容)。
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲。
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;。
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;。
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持人串詞主持詞篇十五
（男）尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！
（男）今天，我們在這里相聚，參加馬站高中'春天送你一首詩'詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。（女）下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：
（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示最衷心感謝。
（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。
（男女合）馬站高級中學20'春天送你一首詩'詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
朗誦者：高一（2）、（3）班同學。
朗誦者：高一（5）班。
朗誦者：高二（9）班。
朗誦者：高一（1）班。
朗誦者：高二（1）班。
六（女）走進雨中，就走進了生命中最真的路！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的`姑娘！
請欣賞：詩歌《雨的印象》。
朗誦者：八年（6）班。
朗誦者：高二（7）班。
朗誦者：高二（2）班。
十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。
請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》。
朗誦者：高一（4）班。
朗誦者：高二（3）班。
朗誦者：高一（1）班。