通過總結(jié)，我們可以更加深入地認識自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。為了達到更好的效果，我們需要對解決方案進行進一步的優(yōu)化和改進。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 二年級大自然的聲音篇一
我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見“咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘里……請看下文。
我和媽媽吃完晚飯，一起到山上散步。
走在七拐八彎的山道上，我聽見了樹林中奇妙的聲音：風(fēng)吹樹葉的聲音，好象疊疊的浪涌上岸灘。山路突然一轉(zhuǎn)，我們來到了小溪前，小溪“嘩啦嘩啦”的向前流去，最終小溪匯成了一個大池塘。山上的夜景是如此的優(yōu)美，我被陶醉了，我靜靜地站著，突然，我聽見了一群青蛙“呱呱”地叫聲。我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見“咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘里。我依舊靜靜地站在那里，過了一會兒，夜深人靜，漸漸地蛙青叫聲又開始了。這時我想起一句話：稻花香里說豐年，聽取青蛙聲一片。想來今年一定是個豐收年吧!
下山時，我走在那高低不平的山路上，邊欣賞夜色，邊傾聽著大自然的聲音。
啊!大自然的聲音真奇妙呀!我喜歡大自然的聲音。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
二年級大自然的聲音篇二
“泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇”。大自然的美妙音律絕對是一首百聽不厭的優(yōu)美樂曲。
你聽過雨的旋律嗎？“嗡嗡嗡”沐著淡煙疏雨，任它摩挲我的顏面，這旋律帶著一抹淡淡的郁悒，好深沉；“嘀嗒嘀嗒”一陣輕快的旋律，是它天真的喜樂，在原本陰翳的心版上加上色彩，引進陽光，好歡悅；“淅瀝瀝”短促的旋律，讓人來不及凝神，只感到散亂，似乎在訴說著它們的自由；“嘩啦啦”這急驟的、漫天撒來的旋律，如同響雷，讓人喘不過氣來。
二年級大自然的聲音篇三
聽聽，大自然的聲音，一陣陣春雨輕輕落下，“沙沙”，是春雨喚醒萬物的聲音。
聽聽，大自然的聲音，一只只知了振動翅膀，是知了歌頌夏天的歡吟。
一顆顆谷粒低著頭，“嗖嗖”，是農(nóng)民撒下一陣陣勤勞的叮嚀。
一片片雪花飄落下來，“簌簌”，是給大地送來一片希望的話音。
聽聽，走進大自然，走進這神奇的演奏廳，細細去聆聽大自然的聲音。
大自然的聲音，在每一場細雨里，在每一陣和風(fēng)里，在每一聲驚雷里，在每一片雪花里。
聽聽，走進大自然，傾聽最美的聲音，傾聽最純凈的聲音，傾聽最真摯的聲音，我聽到了大自然最美妙的聲音。
二年級大自然的聲音篇四
從有趣的植物里，我知道了花為什么有香味，花有了香味是因為能讓蝴蝶和蜜蜂來采蜜，所以花才有香味，世界真奇妙!
小時候，我心中總是有許多疑問，總追著媽媽問東問西，自從我看了《十萬個為什么》，才在里面找到了答案。
描寫奇妙一年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
二年級大自然的聲音篇五
中秋節(jié)我和爸爸媽媽一起去太平森林公園玩。
剛進山，我就聽見小河的聲音，叮叮咚咚，很清脆。后來走了一段時間，聽到了小鳥啾啾的聲音，真好聽呀！心情很放松。又走了很長時間，我看到了第一座瀑布，這個瀑布不大，聲音也只是嘩啦嘩啦的，但也很好聽。通過我不斷努力，爬到了山頂，看見了的瀑布，很壯觀，聲音轟隆隆的。不過對我來講，這個聲音太吵了。所以，我喜歡第一座瀑布，它聲音不吵，也很好聽，就像唱歌一樣。
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而清晰歡快，時而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計他們永遠不會停下，這美妙的聲音。
大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽見了它的聲音。你聽，那是春天的聲音。小鳥在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！
你聽，天空中下了一陣毛毛細雨，一聽名字就能想像：很小很小的，細細的，若有若無。那么涼那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個充滿詩情畫意的世界。
??！我知道了這就是春天的聲音呀！
當大海卷起時碰到了大石頭，大石頭發(fā)出了咚的一聲響。那一聲響表示了大海的高大。
小草也是自然中很有名氣的唱家，小草和他們的伙伴一起唱歌，當人們在小草身上的時候小草會發(fā)出很小的聲音。
每當烏云密布的時候，天上下著大雨，天上還有那金黃的閃電，閃電一會出來，一會不出來，閃電出來的時候會發(fā)出啪的聲音。
大自然真美妙。
你聽，“轟隆隆”，原來是雷公公正在用力地敲鼓，“提醒小朋友，下雨啦，快點回家呀!
你聽“呼呼呼”，原來是風(fēng)弟弟在比賽跑步，四周的花草樹木搖擺著身體給他加油助威!
你聽“嘩嘩嘩”原來是小河姐姐在翩翩起舞，那些浪花，就是觀眾的掌聲!
你聽“嗡嗡嗡”原來是小蜜峰在辛勤工作，它好像在說“快來呀!我找到花粉啦!
大自然的聲音是各種各樣，非常悅耳動聽。我喜歡大自然!
二年級大自然的聲音篇六
大自然會說話，不信你們那就往下看吧!
大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢?
仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音!不信請看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音，還有……。
我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音!還有……。
嘿嘿!你看到了吧。你只要仔細聆聽，就會知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢!
二年級大自然的聲音篇七
大自然的聲音是最美妙的，大自然的聲音是最獨特的，它沒有復(fù)雜的旋律，卻能震撼心靈。
“沙沙沙，沙沙沙”，遠處傳來一陣細細的聲音，我正漫步在公園的林蔭道上。這是誰的聲音呢？我閉上眼細細聆聽，像一曲低吟淺唱的民謠，又像是絲竹管擊那般的清脆。突然，一陣清風(fēng)迎面而來，帶來三月桃花的香氣，和一陣泌人心脾的清爽。手臂也感覺一陣清涼，細細的雨絲落在了我的手上，在指尖跳躍、舞蹈，我仰起頭，密密斜斜的雨絲在我眼前織下一道道斜線。哦，下雨了。但我并不想躲，我想就這樣被雨淋著，感受它的觸摸，感受它的輕撫，去細細聆聽雨打樹葉的音樂，去慢慢品味久違的純粹。
雨越下越大，由斜斜的雨絲變成了豆大的雨滴，由“滴滴答答”變成了“嘩嘩啦啦”，充滿了力道，我只好躲進了路邊的屋檐下，正當我還要享受這音樂時，清脆的聲音打斷了思緒——叮叮叮、咚咚咚，咦？這又是什么聲音呢，我抬頭望去，屋里掛著一串風(fēng)鈴，這風(fēng)鈴的聲音多么清脆悠揚啊，不，這不是風(fēng)鈴的聲音，是風(fēng)兒的聲音。聲音突然又斷了，風(fēng)兒去哪兒啦？原來，風(fēng)兒莽莽撞撞地疾馳在小路上，于是，小花小草溫順的彎下了腰，風(fēng)兒便很快放過了它，然而大樹可不干，筆筆直直的站在那，倔強地瞪向風(fēng)兒，被激怒的風(fēng)兒一生氣，卷起地上的砂石樹葉，和豆大的雨珠一拍即合，一起往大樹上砸去——啪啪啪、啪啪啪，大樹搖晃一下，依然沒有倒下去，樹葉吹掉了好些片。風(fēng)兒和雨珠見大樹始終不愿妥協(xié)，玩得也沒意思啦，終于放過了大樹。
我深呼吸一口氣，快速的穿過花花草草，有多久沒有停下來欣賞身邊的美呢？這場雨，在不知不覺中，滋養(yǎng)了我的心靈，給我?guī)砹诵撵`的震撼。我想，我要快點回家，告訴媽媽，我聽了一場音樂會，一場大自然的音樂會。
二年級大自然的聲音篇八
多姿多彩，可神奇啦！每一種生物都會有屬于它的那一種聲音。
白天，小鳥們掠過天空，發(fā)出了“唧唧，唧唧”的聲音。
知了聽見了，不甘示弱，大聲地叫著：“知了，知了“好像在說：“你的聲音可沒有我的好聽?！?BR> 夜晚，小動物們更活躍了，居然開起了音樂會。
小蟲字子們唱著美妙的歌，我聽著，聽著，仿佛自己也是其中的一員，我打開嗓子，大聲地唱著。突然，歌聲嘎然而止。我一下子醒了過來，原來小蟲子們的.表演結(jié)束了。
接下來，該輪到青蛙兄弟了。它們“呱呱，呱呱”的叫著，好像贊美著，那美麗的池塘。
紡織娘上場了，它可是一位有名的女高音?！翱椏棧椏棥?。紡織娘用它那美妙無比的女高音，唱出一個個五彩斑斕的音符，音符們也排著隊，鉆進了我的耳朵，鉆進了我的心胸，留在了我的心里。
“唰唰唰，唰唰唰”擊鼓表演開始了，小蟲子們舉起了它們強有力的手，用力地敲打著矮灌叢中的葉子和小草。
音樂會結(jié)束了，我聽得很開心，樹爺爺﹑小草弟弟﹑小花姐姐也很開心吧！
樹爺爺，拍起了它那雙蒼老的手，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”；小草弟弟，跳起了舞，“沙沙沙，沙沙沙”；小花姐姐，唱起了歌，“啦啦啦，啦啦啦”；風(fēng)好像也來湊熱鬧了，他亂飛著，發(fā)出了“呼呼—，呼呼—”的聲音；我也拍起了手，“啪啪啪，啪啪啪”。
好神奇呀！
二年級大自然的聲音篇九
非常奇妙，只要你用心去聆聽一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的流逝著。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸入秋了，大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅，然如“熱戀情人”，婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”；秋光把樹葉、樹枝都給染黃了；在秋光的照耀下，樹上許多的小花都謝了，結(jié)出一個個多彩多樣的果實，圓嘟嘟的像小寶寶的臉，可愛極了！
我走著走著……一邊欣賞這美麗的風(fēng)景一邊吸食這新鮮的空氣。“卡吧”，突然一真清脆的聲音從我腳下發(fā)出。哦，原來我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的，他發(fā)出的'“卡吧”聲讓人聽著十分舒服，越踩越叫人興奮。
玩累了，就坐在旁邊的大石頭上休息。“颯颯”，聽，是風(fēng)寶寶來了，它調(diào)皮的吹著我的臉龐。突然不知為何，風(fēng)寶寶好像生氣了。天空突然狂風(fēng)大作，吹的我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺很不妙。過了一會兒，好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演，他躁亂不安的情緒漸漸平息下來。我長舒了一口氣，抬起頭望了望天空，似乎也被秋染得十分橘黃。時間不早了，該回家了。
二年級大自然的聲音篇十
灼一熱的陽光伴著輕柔的風(fēng)，踮著腳，“沙沙”地進入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著，教室里，郎朗的讀書聲，有力的撥動著我的心弦。老師手中的粉筆，每寫一個字便跳一下，拍打著黑板，發(fā)出“咚咚”的腳步聲，若即若離。
學(xué)校暴露在太陽下，操場上，學(xué)前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調(diào)里洋溢著無以言喻的純真于歡樂。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳，在哭訴自己的不滿，求助別人的安慰。我真想過去扶她一把，安慰她，告訴她不要哭，不要軟弱。
操場上，男生們熱火朝天的打著籃球，“咚，咚，咚――”籃球有力邁著步伐，奮力地前進，有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊，不約而同地敲打著，有節(jié)奏的備同時擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地搗弄著，發(fā)出有力的音響。
忽然，天，變暗了，雷聲響了起來，由遠而近，越來越清晰，越來越沉重。像是有一個龐然大物在搏斗的過程中失足了，墜入了深谷，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地，伴而之的是異常沉重的“砰”一響。
雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤萬物，雨灑遍大地，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響；落在食堂的瓦頂上，無聲無息的滑落；滴在窗臺上，像有一雙纖長的雙手，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫(yī)生，事兒“噠噠”一會兒，有時“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章，一篇那么美妙的樂章。
雨停了，麻雀飛上了學(xué)校的大門彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來，之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲，像是情一人喁喁訴說著情誼，一只，兩只，三只，三只麻雀熱切的交談著“撲達”這翅膀，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。
熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風(fēng)卻堅強的留駐。風(fēng)吹過樹葉，留下“沙沙，嘩嘩”的風(fēng)情一片。風(fēng)刮過窗簾，吹起了“呼一呼”的鼓風(fēng)機。風(fēng)拂過臉龐，我感到了無比的透爽。
風(fēng)調(diào)雨順，是他自然的鬼斧神工；又是一陣風(fēng)劃過，這次他帶走了一串飛翔的音符……。
二年級大自然的聲音篇十一
是動聽的，是粗擴的，是歡快的，大自然的'聲音是寂默的。
春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開窗戶，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說：春天來了，春天來了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。
知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰(zhàn)，翻跟頭，側(cè)身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕啊！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙??！
秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著，樹葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動物正在尋找準備過冬的食物。
冬啊！姨哨哨地走了過來，北風(fēng)呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個受傷的小朋友在說誰來幫幫我！快樂的是，我們在潔冰上滑冰，真是快活極了。冬天還有一個節(jié)日，就是冬奧會，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，?。倮?，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團圓飯。
時時刻刻都在我們身邊，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)。
二年級大自然的聲音篇十二
大自然就像一位音樂師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。
春天到了。大地一片淡淡的綠色。世界充滿了生機與蓬勃的朝氣。聽，“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦“小溪的流水聲真好聽。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下起來。雨水滴在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音是那么悅耳，動聽。雨停了，風(fēng)“呼呼”地吹著。綠色的樹葉輕輕舞動，發(fā)出“沙沙”的聲音。小青蛙蹲在池塘邊，“呱呱”地叫著。喜鵲飛上枝頭，“嘰嘰喳喳”地向人們報喜。蛇也活躍起來，吐著信子，發(fā)出“絲絲”的聲音。一有人來，它又警覺地“刺溜”一下鉆進了草叢中。
春去夏來，太陽火辣辣地照著。大地滾燙滾燙的。知了在樹上“知了”“知了”地大聲叫著，小狗吐著舌頭，“呼呼”地喘著粗氣，人們在家里打開了空調(diào)，空調(diào)“嗚嗚”地工作著，一個字“熱”烏云聚集，一道閃電撕破開空，“轟隆隆”一陣雷聲，“嘩......”大雨傾瀉而下，給人們帶來了一絲清爽，雨后的夜晚，動物們興致不減，開起了音樂會。蛐蛐在拉小提琴，“嘟嘟”蚊子“嗡嗡”伴奏，幾只狗也不時“汪汪”叫上幾聲，好聽極了。
秋天到了。大地一片金黃，稻子，麥子成熟了。伴隨著收割機“踏踏踏”忙碌工作的聲音。農(nóng)民們收獲著無盡的喜悅，樹林里，樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中變黃了，一陣風(fēng)過，片片黃葉“唰唰”飄落，給大地鋪上一層金毯。踩上去，發(fā)出了“沙沙的聲音”
冬天到了。北風(fēng)呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們跑出來打雪仗。“啪”“啪”，雪球滿天飛，“嘻嘻”“哈哈”孩子們開心地笑著......
二年級大自然的聲音篇十三
在美麗的大自然里，聲音非常迷人和美妙！像音樂大師貝多芬演奏的音樂會，像小朋友們歡快、清脆和動情的笑聲。
聽，風(fēng)爺爺與兄弟姐妹演奏的手風(fēng)琴，時而高，時而低，時而強勁，時而低沉，時而溫柔，時而磅礴。原來風(fēng)爺爺那么會演奏。
樹大哥也醒來了，看見風(fēng)爺爺在演奏，也用口技來演奏，風(fēng)爺爺看見了說：“不行啊，要用樂器才行的，你會嗎？”話還沒說完，就聽見樹大哥說：“我會口琴?！闭f著就拿了出來，與風(fēng)爺爺一起演奏。
突然，雷雨“”轟隆”一聲落了下來，原來是“雷王”和“雨后”來了。它們的'來臨不僅沒有打擾音樂會，反而增加了音樂會的氣氛。小雨妹妹和小雨弟弟與石頭大哥在玩游戲，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
小溪妹妹也來伴奏了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，突然變成了“嘩啦嘩啦”的聲音流向大海，大海哥哥發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音來歡迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“嘩”地一聲下來了。
“轟隆轟隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“嘩嘩嘩嘩”……早晨的音樂會就過去了。雨過天晴，“太陽公公”和“彩虹姐姐”剛剛從熟睡中醒來。
中午的音樂開始嘍！風(fēng)爺爺又來了，不過這次是一個人來的，用手風(fēng)琴演奏出“呼呼”的聲音，樹大哥把親朋好友全叫來了，來了一個大型演唱會，發(fā)出“沙沙”的聲音。這時蟈蟈大哥也來了，他鼓動金翅，發(fā)出了“知——”、“知——”的聲音。蜻蜓妹妹與蜜蜂姐姐發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
中午的演唱會在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的聲音中結(jié)束。
晚上的音樂會還沒開始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成幫結(jié)伙地撒起歡兒了，一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鳥也一旁湊熱鬧，放開嗓門兒“嘰嘰喳喳”的叫，螢火蟲也不甘寂寞，招呼小伙伴們?yōu)樗麄兲嶂鵁艋\照明。
晚上的音樂會一直到早上，它們真是不折不扣的音樂家。
真美妙！
二年級大自然的聲音篇十四
世界上一切事物都可以發(fā)出聲音，而聲音又分兩種：一種是令人煩躁的聲音，另一種是令人心情愉悅的聲音。聲音各有各的特點，不同的聲音帶給人的感受也不同，而我喜歡閑時傾聽。
大自然中的樹木仿佛是在嘆息，因為我們?nèi)祟愒诳撤ニ鼈?，用它們建造一棟棟房子、一件件工具……大樹帶給我們的好處不只一星半點，它們在夏天能給我們遮蔭，桂花樹能夠帶來一縷縷幽香；秋天的.果樹能結(jié)出豐碩的果實，給我們解饞?？傊?，我們不應(yīng)該傷害樹木，不能恩將仇報；反之，我們應(yīng)該多植樹，并且好好地照顧它們，讓它們歡聲笑語。
鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地說著，仿佛在訴苦，這不正是我們?nèi)祟愒斐傻膯?？近年來，我們不斷地在森林打獵鳥兒，然后把它們賣到飯館，成為人類盤子里的食物。還不斷地破壞鳥兒的家——樹木，讓它們無家可歸。人類啊，讓我們傾聽鳥兒的聲音吧，它們是那么哀傷。我們應(yīng)該讓鳥兒恢復(fù)到它們以前那清脆悅耳的歌聲?。?BR> 溪水邊充滿了刺耳的聲音，啊，那原來是罐子撞到小溪邊石頭的聲響。那不正是我們造成的嗎？我們經(jīng)常在溪邊野餐，吃完之后就把食品包裝袋、罐子……扔進小溪里嚨附近的地方。工廠里的污水、工業(yè)垃圾等也都排進小溪里，這樣就造成嚴重污染了?，F(xiàn)在的溪水烏漆抹黑，與以前的清澈見底的溪流相比，簡直就是一個地下、一個天上。所以，我們不能亂扔垃圾，要愛護環(huán)境就像愛護自己的家一樣。環(huán)保生活，低碳生活。讓小溪恢復(fù)到原來的清澈見底，更要恢復(fù)它丁丁冬冬的水流聲。
大自然中還有許多的動物，例如:小鹿、兔子、青蛙……我們都要愛護它們，不讓它們受傷。
大自然中的事物數(shù)也數(shù)不清，只是人類不要去傷害它們，而是仔細地去傾聽。
我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見“咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘里……請看下文。
我和媽媽吃完晚飯，一起到山上散步。
走在七拐八彎的山道上，我聽見了樹林中奇妙的聲音：風(fēng)吹樹葉的聲音，好象疊疊的浪涌上岸灘。山路突然一轉(zhuǎn)，我們來到了小溪前，小溪“嘩啦嘩啦”的向前流去，最終小溪匯成了一個大池塘。山上的夜景是如此的優(yōu)美，我被陶醉了，我靜靜地站著，突然，我聽見了一群青蛙“呱呱”地叫聲。我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見“咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘里。我依舊靜靜地站在那里，過了一會兒，夜深人靜，漸漸地蛙青叫聲又開始了。這時我想起一句話：稻花香里說豐年，聽取青蛙聲一片。想來今年一定是個豐收年吧!
下山時，我走在那高低不平的山路上，邊欣賞夜色，邊傾聽著大自然的聲音。
啊!大自然的聲音真奇妙呀!我喜歡大自然的聲音。
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“泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇”。大自然的美妙音律絕對是一首百聽不厭的優(yōu)美樂曲。
你聽過雨的旋律嗎？“嗡嗡嗡”沐著淡煙疏雨，任它摩挲我的顏面，這旋律帶著一抹淡淡的郁悒，好深沉；“嘀嗒嘀嗒”一陣輕快的旋律，是它天真的喜樂，在原本陰翳的心版上加上色彩，引進陽光，好歡悅；“淅瀝瀝”短促的旋律，讓人來不及凝神，只感到散亂，似乎在訴說著它們的自由；“嘩啦啦”這急驟的、漫天撒來的旋律，如同響雷，讓人喘不過氣來。
二年級大自然的聲音篇三
聽聽，大自然的聲音，一陣陣春雨輕輕落下，“沙沙”，是春雨喚醒萬物的聲音。
聽聽，大自然的聲音，一只只知了振動翅膀，是知了歌頌夏天的歡吟。
一顆顆谷粒低著頭，“嗖嗖”，是農(nóng)民撒下一陣陣勤勞的叮嚀。
一片片雪花飄落下來，“簌簌”，是給大地送來一片希望的話音。
聽聽，走進大自然，走進這神奇的演奏廳，細細去聆聽大自然的聲音。
大自然的聲音，在每一場細雨里，在每一陣和風(fēng)里，在每一聲驚雷里，在每一片雪花里。
聽聽，走進大自然，傾聽最美的聲音，傾聽最純凈的聲音，傾聽最真摯的聲音，我聽到了大自然最美妙的聲音。
二年級大自然的聲音篇四
從有趣的植物里，我知道了花為什么有香味，花有了香味是因為能讓蝴蝶和蜜蜂來采蜜，所以花才有香味，世界真奇妙!
小時候，我心中總是有許多疑問，總追著媽媽問東問西，自從我看了《十萬個為什么》，才在里面找到了答案。
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二年級大自然的聲音篇五
中秋節(jié)我和爸爸媽媽一起去太平森林公園玩。
剛進山，我就聽見小河的聲音，叮叮咚咚，很清脆。后來走了一段時間，聽到了小鳥啾啾的聲音，真好聽呀！心情很放松。又走了很長時間，我看到了第一座瀑布，這個瀑布不大，聲音也只是嘩啦嘩啦的，但也很好聽。通過我不斷努力，爬到了山頂，看見了的瀑布，很壯觀，聲音轟隆隆的。不過對我來講，這個聲音太吵了。所以，我喜歡第一座瀑布，它聲音不吵，也很好聽，就像唱歌一樣。
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而清晰歡快，時而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計他們永遠不會停下，這美妙的聲音。
大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽見了它的聲音。你聽，那是春天的聲音。小鳥在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！
你聽，天空中下了一陣毛毛細雨，一聽名字就能想像：很小很小的，細細的，若有若無。那么涼那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個充滿詩情畫意的世界。
??！我知道了這就是春天的聲音呀！
當大海卷起時碰到了大石頭，大石頭發(fā)出了咚的一聲響。那一聲響表示了大海的高大。
小草也是自然中很有名氣的唱家，小草和他們的伙伴一起唱歌，當人們在小草身上的時候小草會發(fā)出很小的聲音。
每當烏云密布的時候，天上下著大雨，天上還有那金黃的閃電，閃電一會出來，一會不出來，閃電出來的時候會發(fā)出啪的聲音。
大自然真美妙。
你聽，“轟隆隆”，原來是雷公公正在用力地敲鼓，“提醒小朋友，下雨啦，快點回家呀!
你聽“呼呼呼”，原來是風(fēng)弟弟在比賽跑步，四周的花草樹木搖擺著身體給他加油助威!
你聽“嘩嘩嘩”原來是小河姐姐在翩翩起舞，那些浪花，就是觀眾的掌聲!
你聽“嗡嗡嗡”原來是小蜜峰在辛勤工作，它好像在說“快來呀!我找到花粉啦!
大自然的聲音是各種各樣，非常悅耳動聽。我喜歡大自然!
二年級大自然的聲音篇六
大自然會說話，不信你們那就往下看吧!
大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢?
仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音!不信請看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音，還有……。
我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音!還有……。
嘿嘿!你看到了吧。你只要仔細聆聽，就會知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢!
二年級大自然的聲音篇七
大自然的聲音是最美妙的，大自然的聲音是最獨特的，它沒有復(fù)雜的旋律，卻能震撼心靈。
“沙沙沙，沙沙沙”，遠處傳來一陣細細的聲音，我正漫步在公園的林蔭道上。這是誰的聲音呢？我閉上眼細細聆聽，像一曲低吟淺唱的民謠，又像是絲竹管擊那般的清脆。突然，一陣清風(fēng)迎面而來，帶來三月桃花的香氣，和一陣泌人心脾的清爽。手臂也感覺一陣清涼，細細的雨絲落在了我的手上，在指尖跳躍、舞蹈，我仰起頭，密密斜斜的雨絲在我眼前織下一道道斜線。哦，下雨了。但我并不想躲，我想就這樣被雨淋著，感受它的觸摸，感受它的輕撫，去細細聆聽雨打樹葉的音樂，去慢慢品味久違的純粹。
雨越下越大，由斜斜的雨絲變成了豆大的雨滴，由“滴滴答答”變成了“嘩嘩啦啦”，充滿了力道，我只好躲進了路邊的屋檐下，正當我還要享受這音樂時，清脆的聲音打斷了思緒——叮叮叮、咚咚咚，咦？這又是什么聲音呢，我抬頭望去，屋里掛著一串風(fēng)鈴，這風(fēng)鈴的聲音多么清脆悠揚啊，不，這不是風(fēng)鈴的聲音，是風(fēng)兒的聲音。聲音突然又斷了，風(fēng)兒去哪兒啦？原來，風(fēng)兒莽莽撞撞地疾馳在小路上，于是，小花小草溫順的彎下了腰，風(fēng)兒便很快放過了它，然而大樹可不干，筆筆直直的站在那，倔強地瞪向風(fēng)兒，被激怒的風(fēng)兒一生氣，卷起地上的砂石樹葉，和豆大的雨珠一拍即合，一起往大樹上砸去——啪啪啪、啪啪啪，大樹搖晃一下，依然沒有倒下去，樹葉吹掉了好些片。風(fēng)兒和雨珠見大樹始終不愿妥協(xié)，玩得也沒意思啦，終于放過了大樹。
我深呼吸一口氣，快速的穿過花花草草，有多久沒有停下來欣賞身邊的美呢？這場雨，在不知不覺中，滋養(yǎng)了我的心靈，給我?guī)砹诵撵`的震撼。我想，我要快點回家，告訴媽媽，我聽了一場音樂會，一場大自然的音樂會。
二年級大自然的聲音篇八
多姿多彩，可神奇啦！每一種生物都會有屬于它的那一種聲音。
白天，小鳥們掠過天空，發(fā)出了“唧唧，唧唧”的聲音。
知了聽見了，不甘示弱，大聲地叫著：“知了，知了“好像在說：“你的聲音可沒有我的好聽?！?BR> 夜晚，小動物們更活躍了，居然開起了音樂會。
小蟲字子們唱著美妙的歌，我聽著，聽著，仿佛自己也是其中的一員，我打開嗓子，大聲地唱著。突然，歌聲嘎然而止。我一下子醒了過來，原來小蟲子們的.表演結(jié)束了。
接下來，該輪到青蛙兄弟了。它們“呱呱，呱呱”的叫著，好像贊美著，那美麗的池塘。
紡織娘上場了，它可是一位有名的女高音?！翱椏棧椏棥?。紡織娘用它那美妙無比的女高音，唱出一個個五彩斑斕的音符，音符們也排著隊，鉆進了我的耳朵，鉆進了我的心胸，留在了我的心里。
“唰唰唰，唰唰唰”擊鼓表演開始了，小蟲子們舉起了它們強有力的手，用力地敲打著矮灌叢中的葉子和小草。
音樂會結(jié)束了，我聽得很開心，樹爺爺﹑小草弟弟﹑小花姐姐也很開心吧！
樹爺爺，拍起了它那雙蒼老的手，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”；小草弟弟，跳起了舞，“沙沙沙，沙沙沙”；小花姐姐，唱起了歌，“啦啦啦，啦啦啦”；風(fēng)好像也來湊熱鬧了，他亂飛著，發(fā)出了“呼呼—，呼呼—”的聲音；我也拍起了手，“啪啪啪，啪啪啪”。
好神奇呀！
二年級大自然的聲音篇九
非常奇妙，只要你用心去聆聽一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的流逝著。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸入秋了，大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅，然如“熱戀情人”，婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”；秋光把樹葉、樹枝都給染黃了；在秋光的照耀下，樹上許多的小花都謝了，結(jié)出一個個多彩多樣的果實，圓嘟嘟的像小寶寶的臉，可愛極了！
我走著走著……一邊欣賞這美麗的風(fēng)景一邊吸食這新鮮的空氣。“卡吧”，突然一真清脆的聲音從我腳下發(fā)出。哦，原來我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的，他發(fā)出的'“卡吧”聲讓人聽著十分舒服，越踩越叫人興奮。
玩累了，就坐在旁邊的大石頭上休息。“颯颯”，聽，是風(fēng)寶寶來了，它調(diào)皮的吹著我的臉龐。突然不知為何，風(fēng)寶寶好像生氣了。天空突然狂風(fēng)大作，吹的我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺很不妙。過了一會兒，好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演，他躁亂不安的情緒漸漸平息下來。我長舒了一口氣，抬起頭望了望天空，似乎也被秋染得十分橘黃。時間不早了，該回家了。
二年級大自然的聲音篇十
灼一熱的陽光伴著輕柔的風(fēng)，踮著腳，“沙沙”地進入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著，教室里，郎朗的讀書聲，有力的撥動著我的心弦。老師手中的粉筆，每寫一個字便跳一下，拍打著黑板，發(fā)出“咚咚”的腳步聲，若即若離。
學(xué)校暴露在太陽下，操場上，學(xué)前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調(diào)里洋溢著無以言喻的純真于歡樂。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳，在哭訴自己的不滿，求助別人的安慰。我真想過去扶她一把，安慰她，告訴她不要哭，不要軟弱。
操場上，男生們熱火朝天的打著籃球，“咚，咚，咚――”籃球有力邁著步伐，奮力地前進，有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊，不約而同地敲打著，有節(jié)奏的備同時擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地搗弄著，發(fā)出有力的音響。
忽然，天，變暗了，雷聲響了起來，由遠而近，越來越清晰，越來越沉重。像是有一個龐然大物在搏斗的過程中失足了，墜入了深谷，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地，伴而之的是異常沉重的“砰”一響。
雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤萬物，雨灑遍大地，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響；落在食堂的瓦頂上，無聲無息的滑落；滴在窗臺上，像有一雙纖長的雙手，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫(yī)生，事兒“噠噠”一會兒，有時“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章，一篇那么美妙的樂章。
雨停了，麻雀飛上了學(xué)校的大門彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來，之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲，像是情一人喁喁訴說著情誼，一只，兩只，三只，三只麻雀熱切的交談著“撲達”這翅膀，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。
熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風(fēng)卻堅強的留駐。風(fēng)吹過樹葉，留下“沙沙，嘩嘩”的風(fēng)情一片。風(fēng)刮過窗簾，吹起了“呼一呼”的鼓風(fēng)機。風(fēng)拂過臉龐，我感到了無比的透爽。
風(fēng)調(diào)雨順，是他自然的鬼斧神工；又是一陣風(fēng)劃過，這次他帶走了一串飛翔的音符……。
二年級大自然的聲音篇十一
是動聽的，是粗擴的，是歡快的，大自然的'聲音是寂默的。
春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開窗戶，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說：春天來了，春天來了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。
知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰(zhàn)，翻跟頭，側(cè)身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕啊！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙??！
秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著，樹葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動物正在尋找準備過冬的食物。
冬啊！姨哨哨地走了過來，北風(fēng)呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個受傷的小朋友在說誰來幫幫我！快樂的是，我們在潔冰上滑冰，真是快活極了。冬天還有一個節(jié)日，就是冬奧會，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，?。倮?，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團圓飯。
時時刻刻都在我們身邊，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)。
二年級大自然的聲音篇十二
大自然就像一位音樂師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。
春天到了。大地一片淡淡的綠色。世界充滿了生機與蓬勃的朝氣。聽，“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦“小溪的流水聲真好聽。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下起來。雨水滴在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音是那么悅耳，動聽。雨停了，風(fēng)“呼呼”地吹著。綠色的樹葉輕輕舞動，發(fā)出“沙沙”的聲音。小青蛙蹲在池塘邊，“呱呱”地叫著。喜鵲飛上枝頭，“嘰嘰喳喳”地向人們報喜。蛇也活躍起來，吐著信子，發(fā)出“絲絲”的聲音。一有人來，它又警覺地“刺溜”一下鉆進了草叢中。
春去夏來，太陽火辣辣地照著。大地滾燙滾燙的。知了在樹上“知了”“知了”地大聲叫著，小狗吐著舌頭，“呼呼”地喘著粗氣，人們在家里打開了空調(diào)，空調(diào)“嗚嗚”地工作著，一個字“熱”烏云聚集，一道閃電撕破開空，“轟隆隆”一陣雷聲，“嘩......”大雨傾瀉而下，給人們帶來了一絲清爽，雨后的夜晚，動物們興致不減，開起了音樂會。蛐蛐在拉小提琴，“嘟嘟”蚊子“嗡嗡”伴奏，幾只狗也不時“汪汪”叫上幾聲，好聽極了。
秋天到了。大地一片金黃，稻子，麥子成熟了。伴隨著收割機“踏踏踏”忙碌工作的聲音。農(nóng)民們收獲著無盡的喜悅，樹林里，樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中變黃了，一陣風(fēng)過，片片黃葉“唰唰”飄落，給大地鋪上一層金毯。踩上去，發(fā)出了“沙沙的聲音”
冬天到了。北風(fēng)呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們跑出來打雪仗。“啪”“啪”，雪球滿天飛，“嘻嘻”“哈哈”孩子們開心地笑著......
二年級大自然的聲音篇十三
在美麗的大自然里，聲音非常迷人和美妙！像音樂大師貝多芬演奏的音樂會，像小朋友們歡快、清脆和動情的笑聲。
聽，風(fēng)爺爺與兄弟姐妹演奏的手風(fēng)琴，時而高，時而低，時而強勁，時而低沉，時而溫柔，時而磅礴。原來風(fēng)爺爺那么會演奏。
樹大哥也醒來了，看見風(fēng)爺爺在演奏，也用口技來演奏，風(fēng)爺爺看見了說：“不行啊，要用樂器才行的，你會嗎？”話還沒說完，就聽見樹大哥說：“我會口琴?！闭f著就拿了出來，與風(fēng)爺爺一起演奏。
突然，雷雨“”轟隆”一聲落了下來，原來是“雷王”和“雨后”來了。它們的'來臨不僅沒有打擾音樂會，反而增加了音樂會的氣氛。小雨妹妹和小雨弟弟與石頭大哥在玩游戲，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
小溪妹妹也來伴奏了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，突然變成了“嘩啦嘩啦”的聲音流向大海，大海哥哥發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音來歡迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“嘩”地一聲下來了。
“轟隆轟隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“嘩嘩嘩嘩”……早晨的音樂會就過去了。雨過天晴，“太陽公公”和“彩虹姐姐”剛剛從熟睡中醒來。
中午的音樂開始嘍！風(fēng)爺爺又來了，不過這次是一個人來的，用手風(fēng)琴演奏出“呼呼”的聲音，樹大哥把親朋好友全叫來了，來了一個大型演唱會，發(fā)出“沙沙”的聲音。這時蟈蟈大哥也來了，他鼓動金翅，發(fā)出了“知——”、“知——”的聲音。蜻蜓妹妹與蜜蜂姐姐發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
中午的演唱會在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的聲音中結(jié)束。
晚上的音樂會還沒開始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成幫結(jié)伙地撒起歡兒了，一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鳥也一旁湊熱鬧，放開嗓門兒“嘰嘰喳喳”的叫，螢火蟲也不甘寂寞，招呼小伙伴們?yōu)樗麄兲嶂鵁艋\照明。
晚上的音樂會一直到早上，它們真是不折不扣的音樂家。
真美妙！
二年級大自然的聲音篇十四
世界上一切事物都可以發(fā)出聲音，而聲音又分兩種：一種是令人煩躁的聲音，另一種是令人心情愉悅的聲音。聲音各有各的特點，不同的聲音帶給人的感受也不同，而我喜歡閑時傾聽。
大自然中的樹木仿佛是在嘆息，因為我們?nèi)祟愒诳撤ニ鼈?，用它們建造一棟棟房子、一件件工具……大樹帶給我們的好處不只一星半點，它們在夏天能給我們遮蔭，桂花樹能夠帶來一縷縷幽香；秋天的.果樹能結(jié)出豐碩的果實，給我們解饞?？傊?，我們不應(yīng)該傷害樹木，不能恩將仇報；反之，我們應(yīng)該多植樹，并且好好地照顧它們，讓它們歡聲笑語。
鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地說著，仿佛在訴苦，這不正是我們?nèi)祟愒斐傻膯?？近年來，我們不斷地在森林打獵鳥兒，然后把它們賣到飯館，成為人類盤子里的食物。還不斷地破壞鳥兒的家——樹木，讓它們無家可歸。人類啊，讓我們傾聽鳥兒的聲音吧，它們是那么哀傷。我們應(yīng)該讓鳥兒恢復(fù)到它們以前那清脆悅耳的歌聲?。?BR> 溪水邊充滿了刺耳的聲音，啊，那原來是罐子撞到小溪邊石頭的聲響。那不正是我們造成的嗎？我們經(jīng)常在溪邊野餐，吃完之后就把食品包裝袋、罐子……扔進小溪里嚨附近的地方。工廠里的污水、工業(yè)垃圾等也都排進小溪里，這樣就造成嚴重污染了?，F(xiàn)在的溪水烏漆抹黑，與以前的清澈見底的溪流相比，簡直就是一個地下、一個天上。所以，我們不能亂扔垃圾，要愛護環(huán)境就像愛護自己的家一樣。環(huán)保生活，低碳生活。讓小溪恢復(fù)到原來的清澈見底，更要恢復(fù)它丁丁冬冬的水流聲。
大自然中還有許多的動物，例如:小鹿、兔子、青蛙……我們都要愛護它們，不讓它們受傷。
大自然中的事物數(shù)也數(shù)不清，只是人類不要去傷害它們，而是仔細地去傾聽。