能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如何提高科技應(yīng)用的能力，跟上時(shí)代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。
技師論文要求篇一
教學(xué)中的反思具有調(diào)控性，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性，如果學(xué)生的反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為，優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺(jué)課堂氣氛比較沉悶時(shí)，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái)。另一方面，有的課堂表面看起來(lái)氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn)。
2.反思學(xué)生反饋。
學(xué)生是帶著自己的思考、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的，因此在課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，年輕教師要善于聆聽(tīng)并順著學(xué)生思維的方向、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考;對(duì)于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià)、反思，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.反思難點(diǎn)突破。
教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富、曲折的認(rèn)知探究過(guò)程，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn)，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù)，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，在爭(zhēng)論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學(xué)生存在的疑問(wèn)。這樣的處理方法，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料，對(duì)教學(xué)大有裨益。在這個(gè)過(guò)程中，年輕教師只需順勢(shì)而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問(wèn)題。
1.學(xué)年論文提綱格式。
2.學(xué)年論文格式要求。
3.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞?wù)撐母袷揭蟆?BR> 7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
技師論文要求篇二
電視廣播的發(fā)出地點(diǎn)是地面廣播，電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點(diǎn)。基于以上這些，各國(guó)都制定免費(fèi)收看電視的基本政策。我國(guó)以前開(kāi)展四級(jí)辦電視和集體參與制度，通過(guò)地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用，使大部分家庭用戶對(duì)電視的需求被滿足，按照這個(gè)客觀規(guī)律，我國(guó)廣播電視事業(yè)才會(huì)獲得較大的發(fā)展，以后數(shù)字制地面電視廣播也才會(huì)有更加理想的發(fā)展空間。因此對(duì)數(shù)字電視工程技術(shù)有新的要求，數(shù)字電視技術(shù)人員要做好這方面的服務(wù)。
1.數(shù)字電視概述。
我國(guó)數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新，數(shù)字電視并不是某一類型的電視機(jī)，它對(duì)應(yīng)于模擬技術(shù)，對(duì)信息的采集、錄制、播出都是通過(guò)數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)的?？梢哉f(shuō)電視臺(tái)發(fā)出的聲音和圖像信號(hào)，通過(guò)調(diào)制和壓縮技術(shù)進(jìn)行處理，這樣數(shù)字電視信號(hào)就形成了。信號(hào)通過(guò)地面無(wú)線廣播和衛(wèi)星廣播進(jìn)行傳輸，電視機(jī)接收這一信號(hào)，技術(shù)人員在調(diào)解和編碼的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的聲音和圖像進(jìn)行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別，數(shù)字壓縮技術(shù)可以使大量空間得到節(jié)省，除了觀看電視外，受眾能點(diǎn)播數(shù)字電視，對(duì)游戲、交易和郵件進(jìn)行發(fā)送。因此這個(gè)綜合平臺(tái)的特點(diǎn)是充滿吸引力的，信息傳輸性和互動(dòng)性較強(qiáng)。數(shù)字電視根據(jù)信號(hào)傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無(wú)線傳輸和有線傳輸。其產(chǎn)品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機(jī)。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質(zhì)較高，視聽(tīng)效果較好，能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，這樣可以使信息更加豐富，傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術(shù)和通信領(lǐng)域相互融合，形成的綜合信息平臺(tái)是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺(tái)數(shù)字電視，就能保證所有信息的獲取，對(duì)廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，不需要另外購(gòu)置這些媒介。我國(guó)具有遼闊的國(guó)土，地理?xiàng)l件是不同的，并且有大量的人口和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。因此有線、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大?，F(xiàn)階段，數(shù)字電視是我國(guó)最先發(fā)展起來(lái)的電視媒體，隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術(shù)。根據(jù)我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展模式，數(shù)字電視會(huì)將模擬電視代替。數(shù)字付費(fèi)電視的運(yùn)營(yíng)還在不斷探索。廣電總局加大了對(duì)數(shù)字電視的推廣力度，這樣使電視數(shù)字化進(jìn)程加快，使有線數(shù)字電視技術(shù)體系的建立速度更快，國(guó)家制定相關(guān)規(guī)章制度，保證數(shù)字廣播電視的實(shí)現(xiàn)，模擬廣播電視停止。數(shù)字有線電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視，并且排他性強(qiáng)弱也不同，具體可以通過(guò)下圖表示。
2.對(duì)數(shù)字電視發(fā)射天線進(jìn)行分析。
發(fā)射天線輻射電磁波，其構(gòu)成包括交變磁場(chǎng)、電場(chǎng)。實(shí)踐中，為便于分析研究，數(shù)字電視工程通規(guī)中，用電場(chǎng)方向天線極化與電場(chǎng)兩者方向一致。通常情況下，采用單極化電場(chǎng)。傳統(tǒng)模擬覆蓋下，對(duì)無(wú)線電波的無(wú)遮擋視距傳播方式進(jìn)行綜合考慮以后，天線選用高塔懸掛方式。對(duì)于水平極化天線而言，其具有遠(yuǎn)離區(qū)場(chǎng)、分布強(qiáng)等特點(diǎn)，發(fā)射功率相同的情況下，覆蓋范圍更大。水平極化天線近場(chǎng)強(qiáng)分布比垂直極化要強(qiáng)，尤其是在多雨、潮濕以及多樹(shù)林條件下，因水平極化天線會(huì)受到極化偏轉(zhuǎn)影響，所以垂直極化天線接收效果非常得好；此外，垂直極化天線容易在水平面上實(shí)現(xiàn)全方位接收，移動(dòng)接收過(guò)程中，優(yōu)選垂直極化天線。從國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來(lái)看，建議各級(jí)電視發(fā)射臺(tái)在移動(dòng)接收天線安裝過(guò)程中，優(yōu)選垂直極化天線；接收機(jī)端采用結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的鞭狀車載吸盤天線，不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問(wèn)題，而且便于車載安裝。
3.對(duì)數(shù)字電視多頻網(wǎng)和單頻網(wǎng)進(jìn)行分析。
電頻網(wǎng)指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺(tái)發(fā)射相同的無(wú)線信號(hào)，可以覆蓋一定的服務(wù)區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視，相鄰發(fā)射臺(tái)播放節(jié)目的頻段不同，這樣可以使相互之間的干擾得到避免，能在一定距離外對(duì)頻率進(jìn)行重復(fù)使用，選擇多頻網(wǎng)方式開(kāi)展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大，占用的頻道寬帶較大，這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網(wǎng)概念引入電視廣播中，這一結(jié)果是電視技術(shù)數(shù)字化的結(jié)果。技術(shù)人員可以通過(guò)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和數(shù)字調(diào)制技術(shù)，成功運(yùn)用單頻網(wǎng)。
4.加強(qiáng)對(duì)數(shù)字電視載噪比與能量的分析。
對(duì)傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時(shí)，對(duì)覆蓋性能考核的一個(gè)重要指標(biāo)就是場(chǎng)強(qiáng)。場(chǎng)強(qiáng)高就代表有較高的覆蓋。技術(shù)人員對(duì)數(shù)字電視覆蓋時(shí)，要對(duì)場(chǎng)強(qiáng)和載噪比進(jìn)行考慮。根據(jù)一定的測(cè)試數(shù)據(jù)，在一定條件下，可以對(duì)能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)室閉路測(cè)試系統(tǒng)，同時(shí)具有較高的靈敏度。在低碼率模式下，有較強(qiáng)的接收靈敏度。但是面對(duì)開(kāi)路接收，引入多徑可以增加信噪比需求。另一個(gè)重要原因就是受到發(fā)射天線處濾波器和功放非線性的影響，輸出信號(hào)的信噪比會(huì)下降。每個(gè)發(fā)射機(jī)廠家都有專業(yè)的非線性校正技術(shù)，但是相對(duì)于一般的激勵(lì)器輸出要低，在開(kāi)路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術(shù)人員在覆蓋無(wú)線的過(guò)程中，如果大部分地區(qū)有足夠的場(chǎng)強(qiáng)，就要使發(fā)射機(jī)功率增大，否則就無(wú)法取得良好的效果。
5.數(shù)字電視工程服務(wù)方向分析。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)電視家庭用戶數(shù)量超過(guò)了3.2億戶，其中有線電視家庭用戶數(shù)已經(jīng)超過(guò)了2.85億（20上半年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截止到初，基本上已經(jīng)達(dá)到了3億）。由此可見(jiàn)，雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加，但是國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)人民群眾仍通過(guò)地面廣播收觀看電視節(jié)目，中西部、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)尤為顯著。所以，對(duì)于免費(fèi)收看地面電視廣播要迅速發(fā)展，這樣可以使我國(guó)大多數(shù)群眾的利益被滿足，如果某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭的收入比較低，需要對(duì)地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看，這樣家庭的數(shù)字化才能實(shí)現(xiàn)，才能使中低收入家庭對(duì)黨和國(guó)家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到豐富。
6.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家無(wú)線電頻譜資源的豐富。
在基于數(shù)字電視傳輸技術(shù)構(gòu)建單頻網(wǎng)、模擬制停止以后，可用地面頻譜超過(guò)400mhz，以8mhz的電視頻道來(lái)計(jì)算，足有50個(gè)可用來(lái)發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源，是可無(wú)償、長(zhǎng)期反復(fù)利用的資源，而且是比較稀缺的無(wú)形資源。在無(wú)線通信過(guò)程中，數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)推廣后，和模擬制廣播的地理服務(wù)區(qū)域相同，相對(duì)于模擬制，所需的發(fā)射功率較低，形成較小的干擾。例如：上海文廣集團(tuán)對(duì)cctv1模擬電視已經(jīng)播出多年，他們動(dòng)用第39頻道，在公共汽車上實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視移動(dòng)接收的功能，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)廣播。底，他們和我國(guó)上海交通大學(xué)合作，通過(guò)專業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案，對(duì)數(shù)字電視進(jìn)行固定接收和移動(dòng)接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)中可以采用“鄰近頻道”的例子開(kāi)展工作。
7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R(shí)產(chǎn)權(quán)。
技術(shù)人員在開(kāi)展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^(guò)程中要保證傳輸過(guò)程符合中國(guó)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)我國(guó)國(guó)家主權(quán)的充分體現(xiàn)。技術(shù)人員對(duì)候選方案要擇優(yōu)選擇，并對(duì)其加強(qiáng)融合。國(guó)家相關(guān)部門會(huì)出臺(tái)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)草案，并加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化，對(duì)移動(dòng)接收、固定接收和對(duì)地面數(shù)字電視廣播的組建，保證地面電視廣播具有單頻網(wǎng)的性能，比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)要高，并且已經(jīng)走在了世界前沿地位。
8.總結(jié)。
綜上所述，數(shù)字電視的發(fā)展是我國(guó)科技發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)技術(shù)和服務(wù)有更高的要求。技術(shù)人員必須掌握數(shù)字電視操作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視的正常運(yùn)行，受眾能夠觀看到更加高質(zhì)量的電視節(jié)目，滿足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線、單頻網(wǎng)和多頻網(wǎng)、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務(wù)方向、無(wú)線電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識(shí)產(chǎn)品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術(shù)要求與服務(wù)。希望通過(guò)本文的研究對(duì)數(shù)字電視工程的技術(shù)水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局。
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技師論文要求篇三
科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^(guò)幫助的人致以謝意，這就是論文致謝的功用。
論文致謝的對(duì)象包括：對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計(jì)者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。
論文致謝必須實(shí)事求是，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫上專家、教授的`名字，以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等。
技師論文要求篇四
(1)居中打印“摘要”二字(三號(hào)黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個(gè)字(小四號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵(小四號(hào)宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最好一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄二字為小二號(hào)黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開(kāi)始頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。
4.前言。
“前言”二字為三號(hào)黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級(jí)層次。
三號(hào)黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號(hào)宋體左起;。
(1)xxx(小四號(hào)宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文用小四號(hào)宋體，行間距為22磅，標(biāo)準(zhǔn)字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。標(biāo)號(hào)在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號(hào)，表格必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。標(biāo)號(hào)在表上方。
8.公式。
公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序排列。標(biāo)號(hào)在公式同行右對(duì)齊。
9.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中;他們的下一代，將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒(méi)有辦法的。
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會(huì)方面來(lái)講，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇，是對(duì)一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來(lái)發(fā)展?一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。
中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。學(xué)校的主任不會(huì)和你說(shuō)的，公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?BR> 我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會(huì)需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”;一方面，社會(huì)各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家對(duì)大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開(kāi)始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開(kāi)始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢(shì)的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬(wàn)人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì)：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大，國(guó)民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)：類型特征鮮明、整體走勢(shì)明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評(píng)估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過(guò)分緊張，回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國(guó)高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，截至9月1日，全國(guó)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。
社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求：1.知識(shí)、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評(píng)的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求旺盛。
技師論文要求篇五
空一行，2黑，一般不超過(guò)20字，不用不常見(jiàn)的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細(xì)單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
title。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
namename。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開(kāi)，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號(hào)timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開(kāi)頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫。
體積單位升的符號(hào)為大寫l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫出。
表中，小5號(hào)宋，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
變量變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).
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[7]電子文獻(xiàn)專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期.
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[9]報(bào)紙文章標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報(bào)讀專業(yè)相關(guān)。(如果以前發(fā)表過(guò)的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關(guān)，如果說(shuō)是與專業(yè)相關(guān)的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說(shuō)之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關(guān)，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學(xué)名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、最后是參考文獻(xiàn)。
5、關(guān)鍵詞：3個(gè)為宜，不超過(guò)5個(gè);。
8、字體：文章題目小四號(hào)，正文五號(hào)，宋體;間距：?jiǎn)伪缎芯?。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個(gè)題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語(yǔ)言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，避免重復(fù)率。)。
10、注意事項(xiàng)：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復(fù)制，避免政治化字眼或者敏感問(wèn)題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國(guó)家級(jí)期刊，省級(jí)期刊)上要說(shuō)明哈。
1)期刊類：
2)報(bào)紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點(diǎn)思考[n].金融時(shí)報(bào)，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進(jìn)保險(xiǎn)監(jiān)管頂層設(shè)計(jì)[eb/ol].07月19日。
4)著作類：
[4]韓海燕.個(gè)人理財(cái)[m].北京：清華大學(xué)出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展研究[d],廈門大學(xué)碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法[z],1995.
技師論文要求篇六
1.文章初稿要精心組織，sci論文投稿心得。
編輯部一天網(wǎng)上投稿沒(méi)有千兒也有八百，切記勿匆忙投稿（有很多人都急于求快投稿，從高往下投，希望reviewer來(lái)幫你寫文章，結(jié)果很理想，我曾經(jīng)就這樣做過(guò)，結(jié)果反而浪費(fèi)很多時(shí)間）。editor和reviewer一天要審大量的稿件，如果一眼看下去漏洞百出，缺乏邏輯，就會(huì)非?？斓馗嬖V你（通常1周吧）：weapologizetoinformyou……。因此，文章從大的方面來(lái)說(shuō)要深入淺出，reasonablyorganized;其次是沒(méi)有語(yǔ)法和表達(dá)上的錯(cuò)誤（這點(diǎn)沒(méi)有辦法突然提高，主要靠平時(shí)多讀文獻(xiàn)，多積累，獲得語(yǔ)感，否則就會(huì)被reviewer說(shuō)成是英文不nativeandcausesomeconfusion,這個(gè)評(píng)語(yǔ)大家從師兄師姐那里聽(tīng)到的應(yīng)該很多了，另外，拼寫錯(cuò)誤要避免！reviewer認(rèn)為字母都會(huì)拉掉的人，其研究質(zhì)量也好不到那里去。reviewer工作一天回來(lái)很累了，拿起一篇文章是為了享受的，如果你的文章破壞了他的心情或是讓他反胃，你就沒(méi)指望了。一般文章初稿寫成以后都要拿給別人看，請(qǐng)別人多提意見(jiàn)，大多情況下是你老板和師兄師姐，最好再多找1-2老師看看，看的人越多，你的問(wèn)題就會(huì)少，中稿的機(jī)會(huì)就越大。如果你的文章連專業(yè)和非專業(yè)的人都能理解，初稿就可以定稿了。
2．投稿后要調(diào)整心態(tài)。
初投稿的人都希望一投稿就馬上有回復(fù)，或者沒(méi)到時(shí)間就寫信去催，這是很不禮貌的。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)雜志不用催，到了承諾的時(shí)間就會(huì)給你回信。因此，不要一投稿就希望馬上有回復(fù)，除非你是大牛，但我想我們當(dāng)中沒(méi)有（包括你老板），只有雜志邀請(qǐng)的reviewer才可能。我的文章一般是2-3個(gè)月給的回信。送一句話給正在投稿的朋友，可能會(huì)有助于調(diào)整心態(tài)：文章審的越久,說(shuō)明reviewer越難找到你的漏洞；文章在他手上越長(zhǎng)，說(shuō)明他越喜歡你，心得體會(huì)《sci論文投稿心得》。這樣想你大概會(huì)開(kāi)心一些的。
3．怎樣修回。
如果你的文章修回了，說(shuō)明編輯給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，記住僅僅是機(jī)會(huì)，而不是接受的承諾，因此精心準(zhǔn)備修回是非常關(guān)鍵的。這時(shí)切記無(wú)匆匆修回！修回一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是沒(méi)辦法收回的。2-3個(gè)月都等了，還在乎多等一段時(shí)間，一般小修花上2-3周修回還是不過(guò)分的（一般小修為1個(gè)月）。大修最好控制在2-2個(gè)半月（一般大修為3個(gè)月）。呵呵，我曾經(jīng)一篇文章急匆匆修回，結(jié)果被反復(fù)折騰了一年多，除了個(gè)人根據(jù)本專業(yè)回答問(wèn)題以外，我這里要提醒大家的主要是語(yǔ)氣。我建議采用不亢不卑+自信的語(yǔ)氣。編輯不希望你這個(gè)人太弱，當(dāng)然也不希望遇到一個(gè)沒(méi)禮貌的家伙。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)家伙先花了半頁(yè)紙恭維了大半天+自扁了大半天，效果也不怎么樣。編輯的工作說(shuō)來(lái)都是公式化的東西，其時(shí)間有限，一眼看下去還沒(méi)有看到想看的解釋，心情肯定不爽。所以建議一兩句必要的客套話后，直接進(jìn)入主題，采用q：a：式的方法，條理清晰。在修回時(shí)，最頭痛的是如何滿足個(gè)別reviewer的“不可實(shí)現(xiàn)”的要求。我建議主要是引用理論和文獻(xiàn)加以解釋，作到精練有邏輯有說(shuō)服力。畢竟，寫比做還是要簡(jiǎn)單些。效果嗎，就要看個(gè)人的寫作能力和編輯的心情了。當(dāng)然，你能補(bǔ)數(shù)據(jù)和你有時(shí)間補(bǔ)數(shù)據(jù)的例外。
4．如何看待外面收費(fèi)代修文章。
有的`同學(xué)對(duì)此寄予很高厚望，認(rèn)為是國(guó)外的修改就一定錄用。我不知到大家實(shí)驗(yàn)室外送修回的稿件投出去接受的幾率是否明顯增高？但是，我的意見(jiàn)是不要過(guò)多依賴別人，我的文章一開(kāi)始是送出去修的，結(jié)果一樣被拒。后來(lái)我看了大量類似的文獻(xiàn)，反復(fù)修稿自己的手稿，竟然發(fā)現(xiàn)自己前后兩同一篇文章，卻有本質(zhì)的差別，就連內(nèi)容都不一樣。有時(shí)候幫別人改文章，由于跨專業(yè)跨的太遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直改起來(lái)痛苦死了。改的時(shí)候最好讓作者在旁邊先搞清楚它想說(shuō)什么，再用專業(yè)英語(yǔ)把它寫出來(lái)。我得出的體會(huì)是，改文章要和作者相互溝通，要盡心盡力！否則就是英國(guó)人幫你，你的文章還是邏輯性不強(qiáng)。至于盡心盡力，我想外面的商業(yè)機(jī)構(gòu)是很難作到的。
哦，忘了說(shuō)初稿修改的量化指標(biāo)，我想6-7遍至少是要的（當(dāng)然投2.0以下的改4-5遍也可以）。拖太長(zhǎng)時(shí)間，老板會(huì)沒(méi)耐心的，挨罵是少不了的。呵呵，初寫文章的人，改上十來(lái)篇一點(diǎn)也不過(guò)分，這還得有導(dǎo)師，師兄師姐幫你把把關(guān)，呵呵，我現(xiàn)在的文章，初稿自己至少也得改10遍，才勉強(qiáng)像個(gè)文章。
最后，呵呵，祝大家好運(yùn)。
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技師論文要求篇七
一、身份證復(fù)印件及2寸免冠照片4張（照片背面須注明本人姓名）。
二、申報(bào)工種的高級(jí)工技術(shù)等級(jí)崗位證書。
三、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人繼續(xù)教育證書。
四、學(xué)歷證書。
五、工作總結(jié)（主要是近年來(lái)解決本工種關(guān)鍵性操作技能和生產(chǎn)、工作中的'技術(shù)難題情況）。
六、各種獎(jiǎng)勵(lì)、成果證書以及參與授課編寫的教材講義和在各種報(bào)刊上發(fā)表過(guò)的專業(yè)文章。
七、論文（請(qǐng)各縣區(qū)嚴(yán)格審查，必須是本人親自撰寫的。如屬普遍雷同、抄襲他人或從網(wǎng)絡(luò)上下載的，一律退回重寫。否則，不予申報(bào)）。
八、申報(bào)“汽車實(shí)習(xí)指導(dǎo)駕駛”工種技師的，還需提供：
1、機(jī)動(dòng)車駕駛b照以上駕照；
2、由有權(quán)部門出具的“連續(xù)安全行車以上或安全駕駛80萬(wàn)公里以上無(wú)責(zé)任事故的有效記錄”證明。
九、申報(bào)“收銀審核”工種技師的，還需提供：
1、《會(huì)計(jì)證》；
2、在會(huì)計(jì)崗位工作以上，有主持單位財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)歷的相關(guān)證明材料。
十、申報(bào)“圖書資料管理”工種技師的，還需提供：擔(dān)任選書、分類、主題標(biāo)引、編寫提要、解答咨詢課題、編制書目索引等工作10年以上的相關(guān)證明材料。
十一、填寫《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》（一式兩份，內(nèi)容填寫齊全，附貼照片，單位、主管局、縣區(qū)“工考辦”簽字、蓋章、審核通過(guò)）。
注：
1、以上所有證件均須交驗(yàn)原件。原件驗(yàn)證后退回、復(fù)印件留存。請(qǐng)各縣（區(qū)）“工考辦”嚴(yán)格審核并須在復(fù)印件上簽字、蓋章確認(rèn)后方可上報(bào)。
2、除《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》（一式兩份）外，其余所有材料按上述先后順序裝訂成冊(cè)，一人一袋（紙質(zhì)《檔案袋》），并制作統(tǒng)一的《檔案袋》封面（請(qǐng)見(jiàn)附件2），粘貼后上報(bào)。
技師論文要求篇八
1、評(píng)主治醫(yī)師。
2、評(píng)副主任醫(yī)師。
3、主任醫(yī)師。
由此可見(jiàn)，想要晉升職稱自然免不了職稱論文的發(fā)表，但是發(fā)表的職稱論文又有哪些規(guī)定呢?雖然不同的醫(yī)院對(duì)職稱晉升所需的職稱論文有所不同，但是對(duì)職稱論文的要求卻是大致相同的。
技師論文要求篇九
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務(wù)傾斜策略143。
技師論文要求篇十
內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開(kāi)，明確介紹重點(diǎn)。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般以3-8個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明的科學(xué)態(tài)度和對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”。
論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應(yīng)加上封面，如指導(dǎo)老師有特別要求列出論文提綱的也應(yīng)一并附上后并裝訂成冊(cè)。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學(xué)校、專業(yè)全稱、指導(dǎo)老師、姓名、論文完成時(shí)間等。
技師論文要求篇十一
高級(jí)職稱論文難度相對(duì)來(lái)講會(huì)有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級(jí)別也會(huì)相對(duì)提升。
高級(jí)職稱發(fā)表論文必須要選擇國(guó)家級(jí)核心期刊進(jìn)行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關(guān)的期刊當(dāng)中。
在發(fā)表的過(guò)程當(dāng)中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬(wàn)字。
然后選擇一篇來(lái)進(jìn)行答辯，對(duì)于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項(xiàng)。
1
核心期刊再進(jìn)行投稿的過(guò)程中一般情況下，時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些，所以在這個(gè)周期過(guò)程當(dāng)中有可能會(huì)半年有可能會(huì)是一年的時(shí)間。
2
所以必須要提前去進(jìn)行投稿提前做好充分的準(zhǔn)備在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中，要將論文的質(zhì)量進(jìn)行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級(jí)職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說(shuō)一篇的字?jǐn)?shù)控制在一萬(wàn)字以內(nèi)，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中論文的重復(fù)率必須要控制在10%以內(nèi)。
2
在發(fā)表論文的過(guò)程中心態(tài)一定要好，因?yàn)闀?huì)被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進(jìn)行修改。
3
提前做好充分的準(zhǔn)備，搜集大量有價(jià)值的資料。
技師論文要求篇十二
關(guān)于調(diào)整申報(bào)中小學(xué)教師。
高、中級(jí)職務(wù)論文要求的通知。
各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位：
為提高我市中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平，鼓勵(lì)廣大教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在廣泛征求專家和中小學(xué)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我市中小學(xué)教師申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)的論文要求提出如下調(diào)整意見(jiàn)：
一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)（含“小中高”和實(shí)驗(yàn)系列，下同）的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）兩篇（部）。
二、申報(bào)中小學(xué)中級(jí)教師職務(wù)的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）一篇（部）。
三、所提交的論文為獨(dú)立撰寫或本人為第一作者的論文；論著為本人撰寫3萬(wàn)字以上。
四、所提交的論文要與本人所從事的教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，其1。
中：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)要有一篇與本人申報(bào)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)；所提交的論文字?jǐn)?shù)要求在字以上，要具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教育教學(xué)工作有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。參編的教材、教學(xué)參考書、輔導(dǎo)資料、題書及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、教具等不能替代論文，但水平較高的參編教材、自編軟件及自制教具可作為業(yè)績(jī)隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
五、所提交論文的發(fā)表形式和時(shí)間：
1.公開(kāi)發(fā)表：具有“cn”、“issn”刊號(hào)或“isbn”書號(hào)；
2.在市、區(qū)縣級(jí)教育類期刊上發(fā)表：具有內(nèi)部準(zhǔn)印書刊號(hào)；
5.所提交論文的.發(fā)表時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年8月31日前。論文清樣、校對(duì)稿及待發(fā)表證明等均不屬于發(fā)表范圍。
六、所提交的論文要經(jīng)本人誠(chéng)實(shí)承諾，單位審核公示、負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，主管區(qū)縣局人事部門蓋章；填寫的?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?（表樣附后），隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
七、各級(jí)評(píng)委會(huì)仍采取考評(píng)結(jié)合的方法、依據(jù)申報(bào)人水平測(cè)試成績(jī)和全部業(yè)績(jī)材料進(jìn)行綜合評(píng)審。
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八、為減輕教師在論文發(fā)表、認(rèn)定等方面的負(fù)擔(dān)，從今年起，申報(bào)中小學(xué)教師職稱不再進(jìn)行論文認(rèn)定程序。原市、區(qū)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的成果認(rèn)定證書（含45周歲以上的教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)職務(wù)，已取得的區(qū)縣級(jí)成果認(rèn)定證書），在有效期內(nèi)仍有效。
九、各基層單位要鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師鉆研本學(xué)科業(yè)務(wù)，積極投身于教學(xué)研究和教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，教育廣大教師誠(chéng)實(shí)守信，使廣大教師將自己在實(shí)際工作中積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思、感悟等，凝練提升，撰寫出有一定水平的論文，作為晉升高、中級(jí)職務(wù)的業(yè)績(jī)材料之一；并要按照上述要求，對(duì)申報(bào)人的論文進(jìn)行嚴(yán)格審查，堅(jiān)決杜絕抄襲剽竊論文現(xiàn)象的發(fā)生。
十、各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。凡發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)抄襲剽竊等弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消當(dāng)事人的參評(píng)資格并停報(bào)兩年；對(duì)出具假證明材料的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)格按照?關(guān)于印發(fā)?專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審（考試）紀(jì)律?的通知?（津人專?2000?22號(hào)）文件精神執(zhí)行。
此通知自發(fā)布之日起實(shí)行，以往規(guī)定與本通知不符的以本通知為準(zhǔn)。本通知由天津市教育委員會(huì)職稱工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
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附件：?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?
二一一年七月八日。
主題詞：調(diào)整中小學(xué)論文通知。
（共印80份）天津市教育委員會(huì)職稱工作辦公室7月8日。
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技師論文要求篇十三
1、醫(yī)學(xué)中專畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，取得醫(yī)師資格后從事工程師工作不少于七年;2、醫(yī)學(xué)大學(xué)專科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年;3、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年;4、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學(xué)有關(guān)的第二學(xué)士學(xué)位，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。
(二)副主任醫(yī)師。
1、醫(yī)學(xué)大學(xué)?？飘厴I(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，從事主治醫(yī)師工作不少于七年;2、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年;3、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年;4、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從事主治醫(yī)師工作不少于二年;5、臨床醫(yī)學(xué)博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前。
(三)主任醫(yī)師醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士以上學(xué)位，從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。
(四)符合下列有關(guān)條件，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定主治醫(yī)師任職資格：
1、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事醫(yī)師工作不少于三年;2、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
技師論文要求篇十四
提綱：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市生活的繁榮，戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨(dú)特的藝術(shù)、文化和技術(shù)魅力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分，它不但站立在樹(shù)立品牌形象和傳遞信息的前沿，而且它也成為了反映城市形象和風(fēng)貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離，體現(xiàn)著人性的關(guān)懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨著眾多亟待解決的問(wèn)題，大量重利輕益，粗制濫造的戶外廣告，吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境，造成了嚴(yán)重的視覺(jué)污染，引起了受眾的抵觸心理，極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。
本文從設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的角度出發(fā)，采用文獻(xiàn)研究、比較分析、實(shí)踐調(diào)查、個(gè)案研究和綜合研究的研究方法，在現(xiàn)有的戶外廣告設(shè)計(jì)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量調(diào)查取例，對(duì)當(dāng)今我國(guó)城市戶外廣告的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的探析，提出了戶外廣告在空間形態(tài)設(shè)計(jì)上的迫切需求;通過(guò)對(duì)戶外廣告空間形態(tài)的分析，結(jié)合我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)，探索了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的可行性及其對(duì)城市形象的優(yōu)化作用。
本文研究戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)以空間和形態(tài)的特性作為切入點(diǎn)，從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對(duì)戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念進(jìn)行探索。
借鑒國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和成功的設(shè)計(jì)實(shí)例，提出了因地制宜、因時(shí)而動(dòng)、動(dòng)靜相宜、互動(dòng)交融和非常規(guī)設(shè)計(jì)理念，切實(shí)改善戶外廣告的整體形象，并展望了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的發(fā)展空間，使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構(gòu)和置換設(shè)計(jì)81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實(shí)現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。
5.2.2實(shí)現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。
附錄97。
金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱例文【3】。
金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。
1.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)。
1.1信用風(fēng)險(xiǎn)，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)。
1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯，但局部值得關(guān)注。
1.3操作風(fēng)險(xiǎn)，普遍存在，應(yīng)引起銀行高度關(guān)注。
1.4利率風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注加息影響轉(zhuǎn)化為借款人的信用風(fēng)險(xiǎn)。
1.5市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防集體非理性行為。
1.6政策風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)走向與宏觀調(diào)控方向。
1.7認(rèn)識(shí)個(gè)人房貸業(yè)務(wù)發(fā)展的不同階段與各種風(fēng)險(xiǎn)之間的聯(lián)系。
2.對(duì)癥下藥，防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。
2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。
2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)。
2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度。
2.5改善銀行貸款結(jié)構(gòu)。
2.6加強(qiáng)對(duì)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的調(diào)查。
2.7完善個(gè)人信用征詢系統(tǒng)的信息容量。
2.8改進(jìn)對(duì)購(gòu)房借款人還款能力的評(píng)估方式。
2.9嚴(yán)格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。
技師論文要求篇十五
一抓緊落實(shí)，認(rèn)真補(bǔ)漏：
在一模、二模、三模的訓(xùn)練后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的漏洞和能力上的不足，建議進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)漏復(fù)習(xí)，分析錯(cuò)誤原因，找出能力根源，虛心求教解疑，防止錯(cuò)誤重犯。
二聽(tīng)力不放，堅(jiān)持到底：
這道試題難度大，困難多，時(shí)間短，不適應(yīng)。幾天不聽(tīng)你就會(huì)感到生疏，聽(tīng)力減弱。因此建議考生每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，早晨起床后，晚上睡覺(jué)前均聽(tīng)30分鐘，以求溫故知新。
三套題訓(xùn)練，兩個(gè)適應(yīng)：
目前套題訓(xùn)練要求目的明確，求的`兩個(gè)適應(yīng)。第一要加強(qiáng)時(shí)間的適應(yīng)性，第二要提高技巧的適應(yīng)性，每道題都要求有明確的作答時(shí)間，考生應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)，減少隨意性，努力克服前松后緊，延誤二卷作答時(shí)間現(xiàn)象。
四主攻作文，提高成績(jī)：
這是二道主觀性試題，活動(dòng)性很強(qiáng)，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環(huán)保、迎奧、問(wèn)路、參觀、訪問(wèn)、好人好事”等專題，加強(qiáng)背誦模仿訓(xùn)練。同時(shí)再注意六大要求：書法規(guī)范，卷面整潔，人稱無(wú)誤，詞數(shù)到位，鋼筆(或圓珠筆)行書，標(biāo)點(diǎn)拼寫正確，作文成績(jī)定會(huì)再提高。
技師論文要求篇十六
根據(jù)江蘇省人社廳關(guān)于職稱評(píng)審的職稱論文部分的要求，著作論文要求，可簡(jiǎn)單概括為：
申報(bào)高級(jí)：取得工程師資格后，撰寫本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，具備下列條件之一：
(一)出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫5萬(wàn)字以上)以上。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績(jī)的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評(píng)審中、高級(jí)系列職稱的硬性指標(biāo)之一;。
(4)對(duì)外宣傳單位、個(gè)人、進(jìn)行學(xué)術(shù)科研交流的必要途徑;。
(5)對(duì)于大學(xué)生、研究生和科研機(jī)構(gòu)等評(píng)定學(xué)位、職稱評(píng)審等具有重要意義。
是現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
技師論文要求篇十七
1、獨(dú)創(chuàng)性：職稱論文要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所來(lái)提，有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，有獨(dú)特的合乎客觀實(shí)際的看法，不能重復(fù)、模仿別人的意見(jiàn)和結(jié)論，具體可結(jié)合新的社會(huì)實(shí)踐對(duì)以往理論加以繼承和發(fā)展、對(duì)新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究、通過(guò)整理前人已有的成就獲得新的.結(jié)論。
2、科學(xué)性：論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有說(shuō)服力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。
3、專業(yè)性：指論文必須要寫自己專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，從題目、選材到文字表達(dá)，都有自己所學(xué)專業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學(xué)的論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專業(yè)詞匯。
法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等。
4、原創(chuàng)性：現(xiàn)在大部分雜志社都引入學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，論文的復(fù)制比如果超過(guò)了規(guī)定的要求，則論文不予發(fā)表，觀點(diǎn)可以引用，但內(nèi)容不能抄襲。
學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂，好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專業(yè)性和原創(chuàng)性的高度的統(tǒng)一和結(jié)合。
技師論文要求篇十八
茲有，系省市(縣、區(qū))(鄉(xiāng)、街道)村(居委會(huì))人。其家庭基本情況為：家庭人口共有人，家庭年收入，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。該家庭經(jīng)濟(jì)困難，其家庭經(jīng)濟(jì)條件在當(dāng)?shù)貙儇毨Ь€以下。具體情況如下：
特此證明!
村(居委會(huì))蓋章鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)人民政府蓋章。
年月日年月日。
困難證明的格式要求和書寫規(guī)范。
1、困難證明的書寫要用黑色鋼筆或者黑色水筆。
2、困難證明的書寫內(nèi)容中不能出現(xiàn)“請(qǐng)學(xué)校給予幫助、請(qǐng)銀行給予幫助”等有目的性詞句，困難證明要具有普遍適應(yīng)性，主要是證明家庭的困難。
3、困難證明中寫明家庭的基本情況，包括家庭年收入，家里有生病的要寫明什么病，醫(yī)療費(fèi)用。學(xué)生家庭有其他讀書的，要寫明在哪個(gè)學(xué)校讀書，一年學(xué)費(fèi)多少。
4、困難證明單位必須是鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處及以上人民政府。
5、困難證明格式務(wù)必須按照銀行規(guī)定的格式要求，否則一律無(wú)效，請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院務(wù)必和學(xué)生講清楚并嚴(yán)格進(jìn)行審查。6、困難證明一定要以第三人的身份來(lái)填寫。
技師論文要求篇一
教學(xué)中的反思具有調(diào)控性，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性，如果學(xué)生的反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為，優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺(jué)課堂氣氛比較沉悶時(shí)，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái)。另一方面，有的課堂表面看起來(lái)氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn)。
2.反思學(xué)生反饋。
學(xué)生是帶著自己的思考、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的，因此在課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，年輕教師要善于聆聽(tīng)并順著學(xué)生思維的方向、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考;對(duì)于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià)、反思，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.反思難點(diǎn)突破。
教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富、曲折的認(rèn)知探究過(guò)程，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn)，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù)，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，在爭(zhēng)論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學(xué)生存在的疑問(wèn)。這樣的處理方法，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料，對(duì)教學(xué)大有裨益。在這個(gè)過(guò)程中，年輕教師只需順勢(shì)而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問(wèn)題。
1.學(xué)年論文提綱格式。
2.學(xué)年論文格式要求。
3.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞?wù)撐母袷揭蟆?BR> 7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
技師論文要求篇二
電視廣播的發(fā)出地點(diǎn)是地面廣播，電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點(diǎn)。基于以上這些，各國(guó)都制定免費(fèi)收看電視的基本政策。我國(guó)以前開(kāi)展四級(jí)辦電視和集體參與制度，通過(guò)地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用，使大部分家庭用戶對(duì)電視的需求被滿足，按照這個(gè)客觀規(guī)律，我國(guó)廣播電視事業(yè)才會(huì)獲得較大的發(fā)展，以后數(shù)字制地面電視廣播也才會(huì)有更加理想的發(fā)展空間。因此對(duì)數(shù)字電視工程技術(shù)有新的要求，數(shù)字電視技術(shù)人員要做好這方面的服務(wù)。
1.數(shù)字電視概述。
我國(guó)數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新，數(shù)字電視并不是某一類型的電視機(jī)，它對(duì)應(yīng)于模擬技術(shù)，對(duì)信息的采集、錄制、播出都是通過(guò)數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)的?？梢哉f(shuō)電視臺(tái)發(fā)出的聲音和圖像信號(hào)，通過(guò)調(diào)制和壓縮技術(shù)進(jìn)行處理，這樣數(shù)字電視信號(hào)就形成了。信號(hào)通過(guò)地面無(wú)線廣播和衛(wèi)星廣播進(jìn)行傳輸，電視機(jī)接收這一信號(hào)，技術(shù)人員在調(diào)解和編碼的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的聲音和圖像進(jìn)行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別，數(shù)字壓縮技術(shù)可以使大量空間得到節(jié)省，除了觀看電視外，受眾能點(diǎn)播數(shù)字電視，對(duì)游戲、交易和郵件進(jìn)行發(fā)送。因此這個(gè)綜合平臺(tái)的特點(diǎn)是充滿吸引力的，信息傳輸性和互動(dòng)性較強(qiáng)。數(shù)字電視根據(jù)信號(hào)傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無(wú)線傳輸和有線傳輸。其產(chǎn)品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機(jī)。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質(zhì)較高，視聽(tīng)效果較好，能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，這樣可以使信息更加豐富，傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術(shù)和通信領(lǐng)域相互融合，形成的綜合信息平臺(tái)是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺(tái)數(shù)字電視，就能保證所有信息的獲取，對(duì)廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，不需要另外購(gòu)置這些媒介。我國(guó)具有遼闊的國(guó)土，地理?xiàng)l件是不同的，并且有大量的人口和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。因此有線、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大?，F(xiàn)階段，數(shù)字電視是我國(guó)最先發(fā)展起來(lái)的電視媒體，隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術(shù)。根據(jù)我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展模式，數(shù)字電視會(huì)將模擬電視代替。數(shù)字付費(fèi)電視的運(yùn)營(yíng)還在不斷探索。廣電總局加大了對(duì)數(shù)字電視的推廣力度，這樣使電視數(shù)字化進(jìn)程加快，使有線數(shù)字電視技術(shù)體系的建立速度更快，國(guó)家制定相關(guān)規(guī)章制度，保證數(shù)字廣播電視的實(shí)現(xiàn)，模擬廣播電視停止。數(shù)字有線電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視，并且排他性強(qiáng)弱也不同，具體可以通過(guò)下圖表示。
2.對(duì)數(shù)字電視發(fā)射天線進(jìn)行分析。
發(fā)射天線輻射電磁波，其構(gòu)成包括交變磁場(chǎng)、電場(chǎng)。實(shí)踐中，為便于分析研究，數(shù)字電視工程通規(guī)中，用電場(chǎng)方向天線極化與電場(chǎng)兩者方向一致。通常情況下，采用單極化電場(chǎng)。傳統(tǒng)模擬覆蓋下，對(duì)無(wú)線電波的無(wú)遮擋視距傳播方式進(jìn)行綜合考慮以后，天線選用高塔懸掛方式。對(duì)于水平極化天線而言，其具有遠(yuǎn)離區(qū)場(chǎng)、分布強(qiáng)等特點(diǎn)，發(fā)射功率相同的情況下，覆蓋范圍更大。水平極化天線近場(chǎng)強(qiáng)分布比垂直極化要強(qiáng)，尤其是在多雨、潮濕以及多樹(shù)林條件下，因水平極化天線會(huì)受到極化偏轉(zhuǎn)影響，所以垂直極化天線接收效果非常得好；此外，垂直極化天線容易在水平面上實(shí)現(xiàn)全方位接收，移動(dòng)接收過(guò)程中，優(yōu)選垂直極化天線。從國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來(lái)看，建議各級(jí)電視發(fā)射臺(tái)在移動(dòng)接收天線安裝過(guò)程中，優(yōu)選垂直極化天線；接收機(jī)端采用結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的鞭狀車載吸盤天線，不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問(wèn)題，而且便于車載安裝。
3.對(duì)數(shù)字電視多頻網(wǎng)和單頻網(wǎng)進(jìn)行分析。
電頻網(wǎng)指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺(tái)發(fā)射相同的無(wú)線信號(hào)，可以覆蓋一定的服務(wù)區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視，相鄰發(fā)射臺(tái)播放節(jié)目的頻段不同，這樣可以使相互之間的干擾得到避免，能在一定距離外對(duì)頻率進(jìn)行重復(fù)使用，選擇多頻網(wǎng)方式開(kāi)展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大，占用的頻道寬帶較大，這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網(wǎng)概念引入電視廣播中，這一結(jié)果是電視技術(shù)數(shù)字化的結(jié)果。技術(shù)人員可以通過(guò)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和數(shù)字調(diào)制技術(shù)，成功運(yùn)用單頻網(wǎng)。
4.加強(qiáng)對(duì)數(shù)字電視載噪比與能量的分析。
對(duì)傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時(shí)，對(duì)覆蓋性能考核的一個(gè)重要指標(biāo)就是場(chǎng)強(qiáng)。場(chǎng)強(qiáng)高就代表有較高的覆蓋。技術(shù)人員對(duì)數(shù)字電視覆蓋時(shí)，要對(duì)場(chǎng)強(qiáng)和載噪比進(jìn)行考慮。根據(jù)一定的測(cè)試數(shù)據(jù)，在一定條件下，可以對(duì)能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)室閉路測(cè)試系統(tǒng)，同時(shí)具有較高的靈敏度。在低碼率模式下，有較強(qiáng)的接收靈敏度。但是面對(duì)開(kāi)路接收，引入多徑可以增加信噪比需求。另一個(gè)重要原因就是受到發(fā)射天線處濾波器和功放非線性的影響，輸出信號(hào)的信噪比會(huì)下降。每個(gè)發(fā)射機(jī)廠家都有專業(yè)的非線性校正技術(shù)，但是相對(duì)于一般的激勵(lì)器輸出要低，在開(kāi)路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術(shù)人員在覆蓋無(wú)線的過(guò)程中，如果大部分地區(qū)有足夠的場(chǎng)強(qiáng)，就要使發(fā)射機(jī)功率增大，否則就無(wú)法取得良好的效果。
5.數(shù)字電視工程服務(wù)方向分析。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)電視家庭用戶數(shù)量超過(guò)了3.2億戶，其中有線電視家庭用戶數(shù)已經(jīng)超過(guò)了2.85億（20上半年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截止到初，基本上已經(jīng)達(dá)到了3億）。由此可見(jiàn)，雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加，但是國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)人民群眾仍通過(guò)地面廣播收觀看電視節(jié)目，中西部、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)尤為顯著。所以，對(duì)于免費(fèi)收看地面電視廣播要迅速發(fā)展，這樣可以使我國(guó)大多數(shù)群眾的利益被滿足，如果某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭的收入比較低，需要對(duì)地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看，這樣家庭的數(shù)字化才能實(shí)現(xiàn)，才能使中低收入家庭對(duì)黨和國(guó)家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到豐富。
6.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家無(wú)線電頻譜資源的豐富。
在基于數(shù)字電視傳輸技術(shù)構(gòu)建單頻網(wǎng)、模擬制停止以后，可用地面頻譜超過(guò)400mhz，以8mhz的電視頻道來(lái)計(jì)算，足有50個(gè)可用來(lái)發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源，是可無(wú)償、長(zhǎng)期反復(fù)利用的資源，而且是比較稀缺的無(wú)形資源。在無(wú)線通信過(guò)程中，數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)推廣后，和模擬制廣播的地理服務(wù)區(qū)域相同，相對(duì)于模擬制，所需的發(fā)射功率較低，形成較小的干擾。例如：上海文廣集團(tuán)對(duì)cctv1模擬電視已經(jīng)播出多年，他們動(dòng)用第39頻道，在公共汽車上實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視移動(dòng)接收的功能，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)廣播。底，他們和我國(guó)上海交通大學(xué)合作，通過(guò)專業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案，對(duì)數(shù)字電視進(jìn)行固定接收和移動(dòng)接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)中可以采用“鄰近頻道”的例子開(kāi)展工作。
7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R(shí)產(chǎn)權(quán)。
技術(shù)人員在開(kāi)展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^(guò)程中要保證傳輸過(guò)程符合中國(guó)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)我國(guó)國(guó)家主權(quán)的充分體現(xiàn)。技術(shù)人員對(duì)候選方案要擇優(yōu)選擇，并對(duì)其加強(qiáng)融合。國(guó)家相關(guān)部門會(huì)出臺(tái)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)草案，并加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化，對(duì)移動(dòng)接收、固定接收和對(duì)地面數(shù)字電視廣播的組建，保證地面電視廣播具有單頻網(wǎng)的性能，比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)要高，并且已經(jīng)走在了世界前沿地位。
8.總結(jié)。
綜上所述，數(shù)字電視的發(fā)展是我國(guó)科技發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)技術(shù)和服務(wù)有更高的要求。技術(shù)人員必須掌握數(shù)字電視操作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視的正常運(yùn)行，受眾能夠觀看到更加高質(zhì)量的電視節(jié)目，滿足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線、單頻網(wǎng)和多頻網(wǎng)、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務(wù)方向、無(wú)線電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識(shí)產(chǎn)品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術(shù)要求與服務(wù)。希望通過(guò)本文的研究對(duì)數(shù)字電視工程的技術(shù)水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局。
參考文獻(xiàn):。
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[7]數(shù)字電視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].湖南大學(xué)，2006.
技師論文要求篇三
科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^(guò)幫助的人致以謝意，這就是論文致謝的功用。
論文致謝的對(duì)象包括：對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計(jì)者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。
論文致謝必須實(shí)事求是，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫上專家、教授的`名字，以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等。
技師論文要求篇四
(1)居中打印“摘要”二字(三號(hào)黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個(gè)字(小四號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵(小四號(hào)宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最好一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄二字為小二號(hào)黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開(kāi)始頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。
4.前言。
“前言”二字為三號(hào)黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級(jí)層次。
三號(hào)黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號(hào)宋體左起;。
(1)xxx(小四號(hào)宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文用小四號(hào)宋體，行間距為22磅，標(biāo)準(zhǔn)字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。標(biāo)號(hào)在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號(hào)，表格必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。標(biāo)號(hào)在表上方。
8.公式。
公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序排列。標(biāo)號(hào)在公式同行右對(duì)齊。
9.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中;他們的下一代，將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒(méi)有辦法的。
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會(huì)方面來(lái)講，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇，是對(duì)一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來(lái)發(fā)展?一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。
中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。學(xué)校的主任不會(huì)和你說(shuō)的，公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?BR> 我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會(huì)需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”;一方面，社會(huì)各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家對(duì)大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開(kāi)始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開(kāi)始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢(shì)的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬(wàn)人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì)：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大，國(guó)民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)：類型特征鮮明、整體走勢(shì)明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評(píng)估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過(guò)分緊張，回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國(guó)高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，截至9月1日，全國(guó)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。
社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求：1.知識(shí)、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評(píng)的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求旺盛。
技師論文要求篇五
空一行，2黑，一般不超過(guò)20字，不用不常見(jiàn)的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細(xì)單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
title。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
namename。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開(kāi)，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號(hào)timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開(kāi)頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫。
體積單位升的符號(hào)為大寫l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫出。
表中，小5號(hào)宋，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
變量變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).
[2]論文集作者.析出文獻(xiàn)題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.
[4]學(xué)位論文作者.文獻(xiàn)題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,出版年。
[5]作者.文獻(xiàn)題名[r].報(bào)告題名及編號(hào)，出版年.
[6]科技報(bào)告作者.文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
[7]電子文獻(xiàn)專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期.
[8]專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次)
[9]報(bào)紙文章標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報(bào)讀專業(yè)相關(guān)。(如果以前發(fā)表過(guò)的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關(guān)，如果說(shuō)是與專業(yè)相關(guān)的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說(shuō)之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關(guān)，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學(xué)名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、最后是參考文獻(xiàn)。
5、關(guān)鍵詞：3個(gè)為宜，不超過(guò)5個(gè);。
8、字體：文章題目小四號(hào)，正文五號(hào)，宋體;間距：?jiǎn)伪缎芯?。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個(gè)題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語(yǔ)言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，避免重復(fù)率。)。
10、注意事項(xiàng)：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復(fù)制，避免政治化字眼或者敏感問(wèn)題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國(guó)家級(jí)期刊，省級(jí)期刊)上要說(shuō)明哈。
1)期刊類：
2)報(bào)紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點(diǎn)思考[n].金融時(shí)報(bào)，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進(jìn)保險(xiǎn)監(jiān)管頂層設(shè)計(jì)[eb/ol].07月19日。
4)著作類：
[4]韓海燕.個(gè)人理財(cái)[m].北京：清華大學(xué)出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展研究[d],廈門大學(xué)碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法[z],1995.
技師論文要求篇六
1.文章初稿要精心組織，sci論文投稿心得。
編輯部一天網(wǎng)上投稿沒(méi)有千兒也有八百，切記勿匆忙投稿（有很多人都急于求快投稿，從高往下投，希望reviewer來(lái)幫你寫文章，結(jié)果很理想，我曾經(jīng)就這樣做過(guò)，結(jié)果反而浪費(fèi)很多時(shí)間）。editor和reviewer一天要審大量的稿件，如果一眼看下去漏洞百出，缺乏邏輯，就會(huì)非?？斓馗嬖V你（通常1周吧）：weapologizetoinformyou……。因此，文章從大的方面來(lái)說(shuō)要深入淺出，reasonablyorganized;其次是沒(méi)有語(yǔ)法和表達(dá)上的錯(cuò)誤（這點(diǎn)沒(méi)有辦法突然提高，主要靠平時(shí)多讀文獻(xiàn)，多積累，獲得語(yǔ)感，否則就會(huì)被reviewer說(shuō)成是英文不nativeandcausesomeconfusion,這個(gè)評(píng)語(yǔ)大家從師兄師姐那里聽(tīng)到的應(yīng)該很多了，另外，拼寫錯(cuò)誤要避免！reviewer認(rèn)為字母都會(huì)拉掉的人，其研究質(zhì)量也好不到那里去。reviewer工作一天回來(lái)很累了，拿起一篇文章是為了享受的，如果你的文章破壞了他的心情或是讓他反胃，你就沒(méi)指望了。一般文章初稿寫成以后都要拿給別人看，請(qǐng)別人多提意見(jiàn)，大多情況下是你老板和師兄師姐，最好再多找1-2老師看看，看的人越多，你的問(wèn)題就會(huì)少，中稿的機(jī)會(huì)就越大。如果你的文章連專業(yè)和非專業(yè)的人都能理解，初稿就可以定稿了。
2．投稿后要調(diào)整心態(tài)。
初投稿的人都希望一投稿就馬上有回復(fù)，或者沒(méi)到時(shí)間就寫信去催，這是很不禮貌的。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)雜志不用催，到了承諾的時(shí)間就會(huì)給你回信。因此，不要一投稿就希望馬上有回復(fù)，除非你是大牛，但我想我們當(dāng)中沒(méi)有（包括你老板），只有雜志邀請(qǐng)的reviewer才可能。我的文章一般是2-3個(gè)月給的回信。送一句話給正在投稿的朋友，可能會(huì)有助于調(diào)整心態(tài)：文章審的越久,說(shuō)明reviewer越難找到你的漏洞；文章在他手上越長(zhǎng)，說(shuō)明他越喜歡你，心得體會(huì)《sci論文投稿心得》。這樣想你大概會(huì)開(kāi)心一些的。
3．怎樣修回。
如果你的文章修回了，說(shuō)明編輯給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，記住僅僅是機(jī)會(huì)，而不是接受的承諾，因此精心準(zhǔn)備修回是非常關(guān)鍵的。這時(shí)切記無(wú)匆匆修回！修回一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是沒(méi)辦法收回的。2-3個(gè)月都等了，還在乎多等一段時(shí)間，一般小修花上2-3周修回還是不過(guò)分的（一般小修為1個(gè)月）。大修最好控制在2-2個(gè)半月（一般大修為3個(gè)月）。呵呵，我曾經(jīng)一篇文章急匆匆修回，結(jié)果被反復(fù)折騰了一年多，除了個(gè)人根據(jù)本專業(yè)回答問(wèn)題以外，我這里要提醒大家的主要是語(yǔ)氣。我建議采用不亢不卑+自信的語(yǔ)氣。編輯不希望你這個(gè)人太弱，當(dāng)然也不希望遇到一個(gè)沒(méi)禮貌的家伙。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)家伙先花了半頁(yè)紙恭維了大半天+自扁了大半天，效果也不怎么樣。編輯的工作說(shuō)來(lái)都是公式化的東西，其時(shí)間有限，一眼看下去還沒(méi)有看到想看的解釋，心情肯定不爽。所以建議一兩句必要的客套話后，直接進(jìn)入主題，采用q：a：式的方法，條理清晰。在修回時(shí)，最頭痛的是如何滿足個(gè)別reviewer的“不可實(shí)現(xiàn)”的要求。我建議主要是引用理論和文獻(xiàn)加以解釋，作到精練有邏輯有說(shuō)服力。畢竟，寫比做還是要簡(jiǎn)單些。效果嗎，就要看個(gè)人的寫作能力和編輯的心情了。當(dāng)然，你能補(bǔ)數(shù)據(jù)和你有時(shí)間補(bǔ)數(shù)據(jù)的例外。
4．如何看待外面收費(fèi)代修文章。
有的`同學(xué)對(duì)此寄予很高厚望，認(rèn)為是國(guó)外的修改就一定錄用。我不知到大家實(shí)驗(yàn)室外送修回的稿件投出去接受的幾率是否明顯增高？但是，我的意見(jiàn)是不要過(guò)多依賴別人，我的文章一開(kāi)始是送出去修的，結(jié)果一樣被拒。后來(lái)我看了大量類似的文獻(xiàn)，反復(fù)修稿自己的手稿，竟然發(fā)現(xiàn)自己前后兩同一篇文章，卻有本質(zhì)的差別，就連內(nèi)容都不一樣。有時(shí)候幫別人改文章，由于跨專業(yè)跨的太遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直改起來(lái)痛苦死了。改的時(shí)候最好讓作者在旁邊先搞清楚它想說(shuō)什么，再用專業(yè)英語(yǔ)把它寫出來(lái)。我得出的體會(huì)是，改文章要和作者相互溝通，要盡心盡力！否則就是英國(guó)人幫你，你的文章還是邏輯性不強(qiáng)。至于盡心盡力，我想外面的商業(yè)機(jī)構(gòu)是很難作到的。
哦，忘了說(shuō)初稿修改的量化指標(biāo)，我想6-7遍至少是要的（當(dāng)然投2.0以下的改4-5遍也可以）。拖太長(zhǎng)時(shí)間，老板會(huì)沒(méi)耐心的，挨罵是少不了的。呵呵，初寫文章的人，改上十來(lái)篇一點(diǎn)也不過(guò)分，這還得有導(dǎo)師，師兄師姐幫你把把關(guān)，呵呵，我現(xiàn)在的文章，初稿自己至少也得改10遍，才勉強(qiáng)像個(gè)文章。
最后，呵呵，祝大家好運(yùn)。
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技師論文要求篇七
一、身份證復(fù)印件及2寸免冠照片4張（照片背面須注明本人姓名）。
二、申報(bào)工種的高級(jí)工技術(shù)等級(jí)崗位證書。
三、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人繼續(xù)教育證書。
四、學(xué)歷證書。
五、工作總結(jié)（主要是近年來(lái)解決本工種關(guān)鍵性操作技能和生產(chǎn)、工作中的'技術(shù)難題情況）。
六、各種獎(jiǎng)勵(lì)、成果證書以及參與授課編寫的教材講義和在各種報(bào)刊上發(fā)表過(guò)的專業(yè)文章。
七、論文（請(qǐng)各縣區(qū)嚴(yán)格審查，必須是本人親自撰寫的。如屬普遍雷同、抄襲他人或從網(wǎng)絡(luò)上下載的，一律退回重寫。否則，不予申報(bào)）。
八、申報(bào)“汽車實(shí)習(xí)指導(dǎo)駕駛”工種技師的，還需提供：
1、機(jī)動(dòng)車駕駛b照以上駕照；
2、由有權(quán)部門出具的“連續(xù)安全行車以上或安全駕駛80萬(wàn)公里以上無(wú)責(zé)任事故的有效記錄”證明。
九、申報(bào)“收銀審核”工種技師的，還需提供：
1、《會(huì)計(jì)證》；
2、在會(huì)計(jì)崗位工作以上，有主持單位財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)歷的相關(guān)證明材料。
十、申報(bào)“圖書資料管理”工種技師的，還需提供：擔(dān)任選書、分類、主題標(biāo)引、編寫提要、解答咨詢課題、編制書目索引等工作10年以上的相關(guān)證明材料。
十一、填寫《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》（一式兩份，內(nèi)容填寫齊全，附貼照片，單位、主管局、縣區(qū)“工考辦”簽字、蓋章、審核通過(guò)）。
注：
1、以上所有證件均須交驗(yàn)原件。原件驗(yàn)證后退回、復(fù)印件留存。請(qǐng)各縣（區(qū)）“工考辦”嚴(yán)格審核并須在復(fù)印件上簽字、蓋章確認(rèn)后方可上報(bào)。
2、除《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》（一式兩份）外，其余所有材料按上述先后順序裝訂成冊(cè)，一人一袋（紙質(zhì)《檔案袋》），并制作統(tǒng)一的《檔案袋》封面（請(qǐng)見(jiàn)附件2），粘貼后上報(bào)。
技師論文要求篇八
1、評(píng)主治醫(yī)師。
2、評(píng)副主任醫(yī)師。
3、主任醫(yī)師。
由此可見(jiàn)，想要晉升職稱自然免不了職稱論文的發(fā)表，但是發(fā)表的職稱論文又有哪些規(guī)定呢?雖然不同的醫(yī)院對(duì)職稱晉升所需的職稱論文有所不同，但是對(duì)職稱論文的要求卻是大致相同的。
技師論文要求篇九
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務(wù)傾斜策略143。
技師論文要求篇十
內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開(kāi)，明確介紹重點(diǎn)。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般以3-8個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明的科學(xué)態(tài)度和對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”。
論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應(yīng)加上封面，如指導(dǎo)老師有特別要求列出論文提綱的也應(yīng)一并附上后并裝訂成冊(cè)。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學(xué)校、專業(yè)全稱、指導(dǎo)老師、姓名、論文完成時(shí)間等。
技師論文要求篇十一
高級(jí)職稱論文難度相對(duì)來(lái)講會(huì)有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級(jí)別也會(huì)相對(duì)提升。
高級(jí)職稱發(fā)表論文必須要選擇國(guó)家級(jí)核心期刊進(jìn)行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關(guān)的期刊當(dāng)中。
在發(fā)表的過(guò)程當(dāng)中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬(wàn)字。
然后選擇一篇來(lái)進(jìn)行答辯，對(duì)于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項(xiàng)。
1
核心期刊再進(jìn)行投稿的過(guò)程中一般情況下，時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些，所以在這個(gè)周期過(guò)程當(dāng)中有可能會(huì)半年有可能會(huì)是一年的時(shí)間。
2
所以必須要提前去進(jìn)行投稿提前做好充分的準(zhǔn)備在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中，要將論文的質(zhì)量進(jìn)行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級(jí)職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說(shuō)一篇的字?jǐn)?shù)控制在一萬(wàn)字以內(nèi)，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中論文的重復(fù)率必須要控制在10%以內(nèi)。
2
在發(fā)表論文的過(guò)程中心態(tài)一定要好，因?yàn)闀?huì)被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進(jìn)行修改。
3
提前做好充分的準(zhǔn)備，搜集大量有價(jià)值的資料。
技師論文要求篇十二
關(guān)于調(diào)整申報(bào)中小學(xué)教師。
高、中級(jí)職務(wù)論文要求的通知。
各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位：
為提高我市中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平，鼓勵(lì)廣大教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在廣泛征求專家和中小學(xué)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我市中小學(xué)教師申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)的論文要求提出如下調(diào)整意見(jiàn)：
一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)（含“小中高”和實(shí)驗(yàn)系列，下同）的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）兩篇（部）。
二、申報(bào)中小學(xué)中級(jí)教師職務(wù)的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）一篇（部）。
三、所提交的論文為獨(dú)立撰寫或本人為第一作者的論文；論著為本人撰寫3萬(wàn)字以上。
四、所提交的論文要與本人所從事的教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，其1。
中：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)要有一篇與本人申報(bào)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)；所提交的論文字?jǐn)?shù)要求在字以上，要具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教育教學(xué)工作有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。參編的教材、教學(xué)參考書、輔導(dǎo)資料、題書及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、教具等不能替代論文，但水平較高的參編教材、自編軟件及自制教具可作為業(yè)績(jī)隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
五、所提交論文的發(fā)表形式和時(shí)間：
1.公開(kāi)發(fā)表：具有“cn”、“issn”刊號(hào)或“isbn”書號(hào)；
2.在市、區(qū)縣級(jí)教育類期刊上發(fā)表：具有內(nèi)部準(zhǔn)印書刊號(hào)；
5.所提交論文的.發(fā)表時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年8月31日前。論文清樣、校對(duì)稿及待發(fā)表證明等均不屬于發(fā)表范圍。
六、所提交的論文要經(jīng)本人誠(chéng)實(shí)承諾，單位審核公示、負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，主管區(qū)縣局人事部門蓋章；填寫的?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?（表樣附后），隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
七、各級(jí)評(píng)委會(huì)仍采取考評(píng)結(jié)合的方法、依據(jù)申報(bào)人水平測(cè)試成績(jī)和全部業(yè)績(jī)材料進(jìn)行綜合評(píng)審。
2
八、為減輕教師在論文發(fā)表、認(rèn)定等方面的負(fù)擔(dān)，從今年起，申報(bào)中小學(xué)教師職稱不再進(jìn)行論文認(rèn)定程序。原市、區(qū)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的成果認(rèn)定證書（含45周歲以上的教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)職務(wù)，已取得的區(qū)縣級(jí)成果認(rèn)定證書），在有效期內(nèi)仍有效。
九、各基層單位要鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師鉆研本學(xué)科業(yè)務(wù)，積極投身于教學(xué)研究和教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，教育廣大教師誠(chéng)實(shí)守信，使廣大教師將自己在實(shí)際工作中積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思、感悟等，凝練提升，撰寫出有一定水平的論文，作為晉升高、中級(jí)職務(wù)的業(yè)績(jī)材料之一；并要按照上述要求，對(duì)申報(bào)人的論文進(jìn)行嚴(yán)格審查，堅(jiān)決杜絕抄襲剽竊論文現(xiàn)象的發(fā)生。
十、各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。凡發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)抄襲剽竊等弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消當(dāng)事人的參評(píng)資格并停報(bào)兩年；對(duì)出具假證明材料的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)格按照?關(guān)于印發(fā)?專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審（考試）紀(jì)律?的通知?（津人專?2000?22號(hào)）文件精神執(zhí)行。
此通知自發(fā)布之日起實(shí)行，以往規(guī)定與本通知不符的以本通知為準(zhǔn)。本通知由天津市教育委員會(huì)職稱工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
3
附件：?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?
二一一年七月八日。
主題詞：調(diào)整中小學(xué)論文通知。
（共印80份）天津市教育委員會(huì)職稱工作辦公室7月8日。
4
技師論文要求篇十三
1、醫(yī)學(xué)中專畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，取得醫(yī)師資格后從事工程師工作不少于七年;2、醫(yī)學(xué)大學(xué)專科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年;3、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年;4、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學(xué)有關(guān)的第二學(xué)士學(xué)位，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。
(二)副主任醫(yī)師。
1、醫(yī)學(xué)大學(xué)?？飘厴I(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，從事主治醫(yī)師工作不少于七年;2、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年;3、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年;4、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從事主治醫(yī)師工作不少于二年;5、臨床醫(yī)學(xué)博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前。
(三)主任醫(yī)師醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士以上學(xué)位，從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。
(四)符合下列有關(guān)條件，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定主治醫(yī)師任職資格：
1、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，從事醫(yī)師工作不少于三年;2、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
技師論文要求篇十四
提綱：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市生活的繁榮，戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨(dú)特的藝術(shù)、文化和技術(shù)魅力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分，它不但站立在樹(shù)立品牌形象和傳遞信息的前沿，而且它也成為了反映城市形象和風(fēng)貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離，體現(xiàn)著人性的關(guān)懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨著眾多亟待解決的問(wèn)題，大量重利輕益，粗制濫造的戶外廣告，吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境，造成了嚴(yán)重的視覺(jué)污染，引起了受眾的抵觸心理，極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。
本文從設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的角度出發(fā)，采用文獻(xiàn)研究、比較分析、實(shí)踐調(diào)查、個(gè)案研究和綜合研究的研究方法，在現(xiàn)有的戶外廣告設(shè)計(jì)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量調(diào)查取例，對(duì)當(dāng)今我國(guó)城市戶外廣告的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的探析，提出了戶外廣告在空間形態(tài)設(shè)計(jì)上的迫切需求;通過(guò)對(duì)戶外廣告空間形態(tài)的分析，結(jié)合我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)，探索了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的可行性及其對(duì)城市形象的優(yōu)化作用。
本文研究戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)以空間和形態(tài)的特性作為切入點(diǎn)，從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對(duì)戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念進(jìn)行探索。
借鑒國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和成功的設(shè)計(jì)實(shí)例，提出了因地制宜、因時(shí)而動(dòng)、動(dòng)靜相宜、互動(dòng)交融和非常規(guī)設(shè)計(jì)理念，切實(shí)改善戶外廣告的整體形象，并展望了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的發(fā)展空間，使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構(gòu)和置換設(shè)計(jì)81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實(shí)現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。
5.2.2實(shí)現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。
附錄97。
金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱例文【3】。
金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。
1.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)。
1.1信用風(fēng)險(xiǎn)，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)。
1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯，但局部值得關(guān)注。
1.3操作風(fēng)險(xiǎn)，普遍存在，應(yīng)引起銀行高度關(guān)注。
1.4利率風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注加息影響轉(zhuǎn)化為借款人的信用風(fēng)險(xiǎn)。
1.5市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防集體非理性行為。
1.6政策風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)走向與宏觀調(diào)控方向。
1.7認(rèn)識(shí)個(gè)人房貸業(yè)務(wù)發(fā)展的不同階段與各種風(fēng)險(xiǎn)之間的聯(lián)系。
2.對(duì)癥下藥，防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。
2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。
2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)。
2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度。
2.5改善銀行貸款結(jié)構(gòu)。
2.6加強(qiáng)對(duì)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的調(diào)查。
2.7完善個(gè)人信用征詢系統(tǒng)的信息容量。
2.8改進(jìn)對(duì)購(gòu)房借款人還款能力的評(píng)估方式。
2.9嚴(yán)格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。
技師論文要求篇十五
一抓緊落實(shí)，認(rèn)真補(bǔ)漏：
在一模、二模、三模的訓(xùn)練后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的漏洞和能力上的不足，建議進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)漏復(fù)習(xí)，分析錯(cuò)誤原因，找出能力根源，虛心求教解疑，防止錯(cuò)誤重犯。
二聽(tīng)力不放，堅(jiān)持到底：
這道試題難度大，困難多，時(shí)間短，不適應(yīng)。幾天不聽(tīng)你就會(huì)感到生疏，聽(tīng)力減弱。因此建議考生每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，早晨起床后，晚上睡覺(jué)前均聽(tīng)30分鐘，以求溫故知新。
三套題訓(xùn)練，兩個(gè)適應(yīng)：
目前套題訓(xùn)練要求目的明確，求的`兩個(gè)適應(yīng)。第一要加強(qiáng)時(shí)間的適應(yīng)性，第二要提高技巧的適應(yīng)性，每道題都要求有明確的作答時(shí)間，考生應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)，減少隨意性，努力克服前松后緊，延誤二卷作答時(shí)間現(xiàn)象。
四主攻作文，提高成績(jī)：
這是二道主觀性試題，活動(dòng)性很強(qiáng)，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環(huán)保、迎奧、問(wèn)路、參觀、訪問(wèn)、好人好事”等專題，加強(qiáng)背誦模仿訓(xùn)練。同時(shí)再注意六大要求：書法規(guī)范，卷面整潔，人稱無(wú)誤，詞數(shù)到位，鋼筆(或圓珠筆)行書，標(biāo)點(diǎn)拼寫正確，作文成績(jī)定會(huì)再提高。
技師論文要求篇十六
根據(jù)江蘇省人社廳關(guān)于職稱評(píng)審的職稱論文部分的要求，著作論文要求，可簡(jiǎn)單概括為：
申報(bào)高級(jí)：取得工程師資格后，撰寫本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，具備下列條件之一：
(一)出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫5萬(wàn)字以上)以上。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績(jī)的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評(píng)審中、高級(jí)系列職稱的硬性指標(biāo)之一;。
(4)對(duì)外宣傳單位、個(gè)人、進(jìn)行學(xué)術(shù)科研交流的必要途徑;。
(5)對(duì)于大學(xué)生、研究生和科研機(jī)構(gòu)等評(píng)定學(xué)位、職稱評(píng)審等具有重要意義。
是現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
技師論文要求篇十七
1、獨(dú)創(chuàng)性：職稱論文要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所來(lái)提，有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，有獨(dú)特的合乎客觀實(shí)際的看法，不能重復(fù)、模仿別人的意見(jiàn)和結(jié)論，具體可結(jié)合新的社會(huì)實(shí)踐對(duì)以往理論加以繼承和發(fā)展、對(duì)新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究、通過(guò)整理前人已有的成就獲得新的.結(jié)論。
2、科學(xué)性：論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有說(shuō)服力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。
3、專業(yè)性：指論文必須要寫自己專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，從題目、選材到文字表達(dá)，都有自己所學(xué)專業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學(xué)的論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專業(yè)詞匯。
法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等。
4、原創(chuàng)性：現(xiàn)在大部分雜志社都引入學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，論文的復(fù)制比如果超過(guò)了規(guī)定的要求，則論文不予發(fā)表，觀點(diǎn)可以引用，但內(nèi)容不能抄襲。
學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂，好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專業(yè)性和原創(chuàng)性的高度的統(tǒng)一和結(jié)合。
技師論文要求篇十八
茲有，系省市(縣、區(qū))(鄉(xiāng)、街道)村(居委會(huì))人。其家庭基本情況為：家庭人口共有人，家庭年收入，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。該家庭經(jīng)濟(jì)困難，其家庭經(jīng)濟(jì)條件在當(dāng)?shù)貙儇毨Ь€以下。具體情況如下：
特此證明!
村(居委會(huì))蓋章鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)人民政府蓋章。
年月日年月日。
困難證明的格式要求和書寫規(guī)范。
1、困難證明的書寫要用黑色鋼筆或者黑色水筆。
2、困難證明的書寫內(nèi)容中不能出現(xiàn)“請(qǐng)學(xué)校給予幫助、請(qǐng)銀行給予幫助”等有目的性詞句，困難證明要具有普遍適應(yīng)性，主要是證明家庭的困難。
3、困難證明中寫明家庭的基本情況，包括家庭年收入，家里有生病的要寫明什么病，醫(yī)療費(fèi)用。學(xué)生家庭有其他讀書的，要寫明在哪個(gè)學(xué)校讀書，一年學(xué)費(fèi)多少。
4、困難證明單位必須是鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處及以上人民政府。
5、困難證明格式務(wù)必須按照銀行規(guī)定的格式要求，否則一律無(wú)效，請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院務(wù)必和學(xué)生講清楚并嚴(yán)格進(jìn)行審查。6、困難證明一定要以第三人的身份來(lái)填寫。