感悟能夠讓我們更好地理解生活的意義，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫感悟時(shí)，可以嘗試用一些比喻或隱喻的手法來(lái)提升文字的感染力。以下是一些經(jīng)典的感悟文字，希望能夠給大家?guī)?lái)一些共鳴和感悟。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇一
成長(zhǎng)，一個(gè)普通的字詞，可是成長(zhǎng)的過(guò)程卻讓我難以忘卻，感悟成長(zhǎng)作文800字。
我在一個(gè)禮拜天的下午查閱圖書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了我從出生以后每年的生日照片，每張照片上都記載了我?guī)讱q的生日，這記錄了我的成長(zhǎng)。以我的記憶在我的成長(zhǎng)中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)幸福，有過(guò)淚水，有過(guò)挫折。當(dāng)我遇到挫折時(shí)母親陪伴我支持我，當(dāng)我流淚時(shí)朋友鼓勵(lì)我安慰我。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不可能是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)意味著告別童年，童時(shí)的一切都讓我們留戀，讓我們回味，童年有太多往事那么開(kāi)心，那么感動(dòng)，800字作文《感悟成長(zhǎng)作文800字》。倘若成長(zhǎng)是一本書(shū)，那么坎坷就藏落在每一語(yǔ)句中的錯(cuò)字。
清楚的記得六年級(jí)的一次，我和往常一樣迎著清新的空氣早早地到了學(xué)校，我將課本都準(zhǔn)備好以后就與幾個(gè)一起早來(lái)的同學(xué)玩耍起來(lái)，每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友，可這天她與往常不同心情很煩躁語(yǔ)氣也不是很和善像吃了槍藥似的，知道她這樣我也不好去惹她，便沒(méi)怎么和她說(shuō)話。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問(wèn)我為何不理她，我就解釋給她聽(tīng)她卻打斷我的話莫名其妙的生起氣來(lái)還說(shuō)了一些傷人的話語(yǔ)。我聽(tīng)到之后心一痛，鼻子一酸，眼眶不知不覺(jué)濕了，我邊哭邊跑向教室，她卻像沒(méi)事的人一樣，我越想越心寒。一下午我理都沒(méi)理她，一直到放學(xué)，我理好書(shū)包背帶著煩躁的心情回到了家，但什么事情都逃不過(guò)母親的眼睛，母親問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)話又問(wèn)是不是和朋友發(fā)生沖突了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親說(shuō)：“朋友之間應(yīng)該寬容不是嗎，也許是她一時(shí)的氣話呢?！边€讓我自己好好想想。我想了一小時(shí)想想母親說(shuō)的也對(duì)，邊準(zhǔn)備第二天和她和好，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)正遇上她來(lái)找我，她向我道歉說(shuō)昨天不是有意說(shuō)那些話的，我也就原諒了她，我們就這樣和好了。事后想到老師說(shuō)過(guò)的一句話：當(dāng)釘子訂到墻上再拔下來(lái)時(shí)，可那些痕跡永遠(yuǎn)也消除不掉了。
或許應(yīng)該謝謝那些傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了更多的事情，去面對(duì)以后成長(zhǎng)過(guò)程中更多的事情。
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成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇二
一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長(zhǎng)。
曾一度無(wú)知地認(rèn)為自己還是一個(gè)孩子，不必懂得太多人情世故，開(kāi)心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯(cuò)過(guò)了很多，也失去了很多?？傄詾槿兆雍荛L(zhǎng)，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直?！彼坪跻磺卸疾辉谝?，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。
當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時(shí)，卻不知時(shí)光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長(zhǎng)大。
我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不再讓時(shí)光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說(shuō)是為以后留下些回憶。
日月為影，星辰為伴。不知不覺(jué)中，自己依然改變了許多。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日抱怨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，但為了自己的未來(lái)也要努力拼搏，不在輕言放棄!開(kāi)始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開(kāi)心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再?zèng)_動(dòng)而不考慮后果;也開(kāi)始懂得為家人分憂，替朋友解難。
或許連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對(duì)一件件突發(fā)狀況，靈活機(jī)智地處理一些棘手問(wèn)題，也能巧妙的化解一場(chǎng)誤會(huì)?，F(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。
其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。
老子云：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。細(xì)細(xì)想來(lái)，不就像水善于以柔克剛，善于轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長(zhǎng)中改變，才能在改變中成長(zhǎng)。
或許我們正沉浸于自己的過(guò)去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來(lái)。但是我們一定不要忘記：隨著時(shí)光流淌，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生改變，同時(shí)也是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇三
人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生并不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這并不是上天給我們的懲罰，而是在考驗(yàn)我們。一生中，我們或許高興過(guò)，或許悲傷過(guò)，也或許遺憾過(guò)，也或許收獲過(guò)。但更多的是：我們?cè)诟吲d或悲傷的過(guò)程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結(jié)晶，它值得我們?nèi)ジ形颍ひ挕?BR> 功過(guò)相立。一生中，我們做過(guò)很多幫助別人的事，有人感激我們，稱我們功不可沒(méi)。是的，這便是我們所說(shuō)的功勞。但是，一生中，難免也會(huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤，這也是我們常說(shuō)的過(guò)錯(cuò)，從小，我們就不愿犯錯(cuò)誤，可又想想，誰(shuí)愿意犯錯(cuò)誤啊？可誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤呢？因?yàn)?，自古以?lái)，人無(wú)完人。人的一生總是功過(guò)相立的。
人言無(wú)畏。當(dāng)我們遇到以大欺小時(shí)，是不是覺(jué)得很可氣？很想給被欺負(fù)的人說(shuō)句公道話？那么，不用怕，站出來(lái)，把那個(gè)欺負(fù)人的人說(shuō)教一通，看他下次再敢欺負(fù)人？因?yàn)?，人言無(wú)畏，我們都是為正義而生的。
錯(cuò)過(guò)之美。人的一生中，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)許多成就未來(lái)的好機(jī)會(huì)。有的是為了救人，有的是為了別人的安危，有的是我們根本就沒(méi)把握住。錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)，說(shuō)不遺憾不傷心是假的，但轉(zhuǎn)念想想，那些被我們救過(guò)的人和被我們關(guān)心過(guò)的人他們有何嘗不感激和夸贊我們呢？雖然我們錯(cuò)過(guò)了美好的未來(lái)，但我們贏得了一個(gè)美名，我們何不為此感到欣慰呢？機(jī)會(huì)將來(lái)也許還會(huì)碰到，可是人如果不救就晚了，機(jī)會(huì)有第二次，可生命有第二次嗎？舍棄有時(shí)也是一種美德。我們的舍棄也是給別人一次生命??！任何時(shí)候都要懂得盡善心，盡力量。因?yàn)椋频难劬τ肋h(yuǎn)長(zhǎng)在心上。在我看來(lái)，人生就像是一首歌，只有我們?yōu)橹约旱睦硐攵^斗，建設(shè)美麗的祖國(guó)，才能把這首歌完整的唱完。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇四
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，難過(guò)亦或開(kāi)心，均不曾留下太深印象，唯有一件事令我終生難忘。
那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午，父親把我送到書(shū)城看書(shū)就匆匆離開(kāi)了。走進(jìn)書(shū)城的瞬間，我驚呆了。書(shū)城里人山人海，猶如千百棵花花草草在吸允著書(shū)香的甘露!當(dāng)然，我這朵小花也不會(huì)例外。
我隨手拿起身邊書(shū)架上的一本書(shū)，想用最快的速度投入書(shū)的海洋，和她們一起啜飲瓊漿?？墒牵S手拿到的竟然是一本我最不喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。我想放回去，可又覺(jué)得背后有一雙“火眼金睛”在盯著我。哎，不行，拿都拿了，我不能就這么放回去。于是，我不懂裝懂的看了起來(lái)。
直到，耳邊響起“回家”的音樂(lè)，才讓我回過(guò)神來(lái)。一看手機(jī)，啊，爸爸已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話，他已經(jīng)在樓下等我歸家啦，書(shū)城也快要關(guān)門了?？墒?，這本書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦呢?我抱緊了書(shū)本，仿佛一不小心，就有人會(huì)將它搶走。
“小朋友，該回家咯!”書(shū)城的管理員帶著甜美的笑對(duì)我說(shuō)。
輕輕地我放下書(shū)本，拖著步子下樓往大門口走去，百般不舍。
忽然，玄關(guān)處幾個(gè)大字映入我的眼簾“成功不是做你喜歡做的事，而是做你應(yīng)該做的事”。我仿佛受到了極大的鼓舞，拔腿就往樓上跑。“阿姨，我可以把剛才那么書(shū)借回家嗎?”
“當(dāng)然可以啊，小傻瓜，這里的書(shū)就是借給熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂的。你到前臺(tái)來(lái)，阿姨給你辦卡登記下就可以了!”阿姨笑盈盈的說(shuō)到，眼里充滿了對(duì)我的愛(ài)和認(rèn)可。
“做我應(yīng)該做的事”不僅借到了喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)，還讓我戰(zhàn)勝了膽怯的心里!我知道，這是文學(xué)的魅力在牽引著我。牽引著我跨過(guò)人生道路上的一道道坎，奔跑在在成長(zhǎng)的道路上!
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇五
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。你——就是我那七彩斑斕的童年。
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的'，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇六
那年，遇見(jiàn)了你，因?yàn)槲覀兊奶煺鎲渭?，所以我們形影不離，有你的地方總會(huì)有我的存在。
你說(shuō)過(guò)，我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你，如果，你背叛了我會(huì)怎樣?
你這么回答，不會(huì)的。不可能。除非你死了，或者我背叛了你。
我輕聲笑道，怎么可能嘛，你這傻丫頭，又在胡思亂想什么，把你這點(diǎn)勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧，我看你說(shuō)不定就超過(guò)我了。
說(shuō)完我們一起吃吃地傻笑。
那天放學(xué)，你來(lái)找我。你和你一個(gè)不錯(cuò)的朋友吵架了。你說(shuō)：我真是看錯(cuò)他了。
只是，如今這句話要我來(lái)說(shuō)了。
多么可笑啊!我自己想想都是，即使依然懷念那段真摯的時(shí)光;但，物是人非。
相遇，錯(cuò)了誰(shuí)?誰(shuí)錯(cuò)了，在相遇的那一刻?
無(wú)論你如此深的城府，還是看不透我孤獨(dú)的內(nèi)心啊!
現(xiàn)在我們已成為路上匆匆相遇，然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人，沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你變得怎樣，我又有什么資格去評(píng)價(jià)呢?與其一直徘徊在這孤獨(dú)寂寞的角落，還不如去尋找一個(gè)新的摯友。
雖然，我看起來(lái)依然是那個(gè)最真誠(chéng)、最傻、最愛(ài)笑的，那個(gè)哭著哭著會(huì)笑，笑著笑著會(huì)哭的我;但是，我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因?yàn)槲易钭钚湃蔚娜耍虝?huì)了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白，只有那些愛(ài)我的人，才值得我去愛(ài)。
從此便是路人，僅此而已。
也請(qǐng)你把我忘記。如此，你也輕松，也會(huì)少一些抱怨，心平氣和地去面對(duì)這匆忙的生活。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇七
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，同時(shí)也隱藏著讓我們難以忘懷的艱辛。就像大海不可能永遠(yuǎn)五彩斑斕，令人憧憬，有時(shí)它也會(huì)變得怒發(fā)沖冠，令人感到毛骨悚然。雖然成長(zhǎng)的生活多么幸福，但它只能成為美麗的歷史;雖然它多么的艱辛，但它也耐人尋味。
美麗的回憶總是令人回味。在五年級(jí)下學(xué)期考試中。我取得了數(shù)學(xué)第一名，英語(yǔ)第一名和全班總分第一的好成績(jī)，也是全班唯一的雙百。同時(shí)我一向劣勢(shì)的語(yǔ)文成績(jī)也提高了，這一次考試令我難以忘懷。那是我從一年級(jí)以來(lái)的第一次取得這樣好的成績(jī)。這次考試前我把語(yǔ)文的詩(shī)句，數(shù)學(xué)的概念和英語(yǔ)的課文背得熟透了，還做了許多練習(xí)，積累了許多好詞好句，才使成績(jī)這樣的優(yōu)異。從這件事中，我懂得只有付出辛勤的汗水，就會(huì)有成功的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的道路不一定是那么的平坦，在這個(gè)路上也有一些荊刺。在一次校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)老師都推薦我去投實(shí)心球，我不好意思推辭，只好答應(yīng)了，但在比賽中，我沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果非但沒(méi)得到名次，還得了倒數(shù)第幾名，老師同學(xué)都很失望，我也一樣。我想應(yīng)該是因?yàn)槲姨o張，沒(méi)有經(jīng)歷這樣的比賽，而且平時(shí)也沒(méi)有鍛煉，所以我知道做某些事情想成功，就必須得多練。
在成長(zhǎng)的道路上，讓我明白了只要努力，多練習(xí)，才能成功，而且在這個(gè)道路上，你會(huì)感受到生活是豐富多彩的。未來(lái)什么樣的生活是靠自己來(lái)把握的。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇八
你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)人去敵千軍萬(wàn)馬。
有些愿望是實(shí)現(xiàn)后才發(fā)現(xiàn)不如從前的。盼望長(zhǎng)大的愿望就是。小時(shí)候多羨慕那些自由自在的大人，不用像小孩一樣擁有繁瑣無(wú)味的規(guī)矩，他們隨心所欲，可以擁有大把閑雜時(shí)光來(lái)品味這淡如煙的生活，何其不美?上了小學(xué)，一年級(jí)還帶稚氣的我們也期待成為五年級(jí)的“老大”：是人群中最高的，是學(xué)習(xí)最難的?！翱禳c(diǎn)長(zhǎng)大”是我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的最多的話。成為大孩子，我就可以不再被規(guī)矩束縛，成為大孩子，我就可以擁有更多的玩具，成為大孩子，我就可以實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想成為大孩子，我就以做到父母口中的“做不到”。
于是，連同世間萬(wàn)物都開(kāi)始盼我長(zhǎng)大，從小女孩成為少女。但未曾讓我想到的，是這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)后似乎寫小時(shí)候想象不太一樣，時(shí)間飛逝，令人捉不到它的身影，但我確實(shí)在慢慢長(zhǎng)大，一點(diǎn)一息的知識(shí)量源源不斷潛入到大腦里，一感一情的溫暖力步步感化原來(lái)那顆幼稚的心。擺脫了小學(xué)的無(wú)邪，也成了位學(xué)業(yè)繁重的初中生，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)笑笑原來(lái)那個(gè)幼稚的小時(shí)的我，卻還是想念那那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)心沒(méi)肺的小孩，。長(zhǎng)大的我們懂的多了，思考也變的嚴(yán)謹(jǐn)，小時(shí)候的幻想與天真已經(jīng)不再，快樂(lè)又變將少了起來(lái)，替代的，是無(wú)窮盡的煩惱與心事，第一次知道，長(zhǎng)大，原來(lái)也不快樂(lè)。
長(zhǎng)大不可必免，但又是人生的一部分，正確面對(duì)它，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，面對(duì)擰在一起的煩心事，我們要擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。也許我們懷念過(guò)去，但未來(lái)也不一定會(huì)差直面成長(zhǎng)與流逝的過(guò)往，是正在長(zhǎng)大的我們最棒的禮物。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇九
輕輕捧起厚重的大書(shū)，誰(shuí)能想到這是中國(guó)第一本普及版的百科全書(shū)，它分物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生5卷，初版即發(fā)行五百多萬(wàn)冊(cè)。它并不是一本書(shū)，而是以“套”出版的作品。誰(shuí)又了解它在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。手上隱隱傳來(lái)的重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力?；蛟S，這本初始就給了我許多感悟我的書(shū)，也是深深吸引萬(wàn)千少年的源頭吧！學(xué)無(wú)止境，目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這，便是這本書(shū)和作者給我的啟迪。
這本書(shū)不僅在外在上深深吸引了我，而且它豐富多彩的內(nèi)容也讓我受益匪淺。從小到大，我一直在思索：為什么人的生命是不斷運(yùn)動(dòng)的？后來(lái)，我也查閱過(guò)許多書(shū)，可是它們都沒(méi)也給我明確詳細(xì)的解答，直到我看見(jiàn)它，才明白了：人的生命之所以不斷的運(yùn)動(dòng)，是緣于心臟不斷的跳動(dòng)。而心臟的跳動(dòng)，又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分，同時(shí)讓血液川流不息的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我也了解了生活中的一些小常識(shí)：每天早上，我都會(huì)以時(shí)間不夠?yàn)榻杩谏俪曰虿怀栽顼?，時(shí)間一長(zhǎng)，上課時(shí)總感覺(jué)注意力分散，晨讀時(shí)，記憶力大不如從前。我百思不得其解，后來(lái)，我看了它，才知道：我們處于生長(zhǎng)階段，需要充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨當(dāng)精力不集中，頭腦發(fā)昏啦！它就像我無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識(shí)，與啟迪。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十
現(xiàn)實(shí)是殘酷的見(jiàn)證，成長(zhǎng)是痛苦的歷程;蝴蝶要經(jīng)過(guò)繭的痛苦才會(huì)美，蠶要經(jīng)過(guò)蛹的折磨才會(huì)飛，人也要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能追夢(mèng)。什么是成長(zhǎng)?小時(shí)候的我一直不明白，直到我自己親身經(jīng)歷了一件事情。
那是在一堂學(xué)習(xí)畫畫的動(dòng)漫課上，我?guī)狭吮貍涔ぞ呒贝掖襾?lái)到教室里坐下來(lái)。大部分同學(xué)已經(jīng)在素描紙上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了鉛筆、橡皮等工具準(zhǔn)備畫畫。今天要畫的是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩，范畫已經(jīng)被老師貼在了白板上。我心想：這個(gè)人物我之前畫過(guò)，很簡(jiǎn)單!畫這么細(xì)有什么用呢?最后還不是要看整體。于是我便一屁股坐在凳子上，也沒(méi)打輪廓，就這么直接開(kāi)始畫了。首先是她的平劉海，雙馬尾，然后再添加一些五官、身體、衣服，想到什么就畫上去，完全沒(méi)有檢查畫得好不好，一番敷衍了事。終于畫完了，我拿起畫紙準(zhǔn)備仔細(xì)欣賞一下。哎呀!怎么這么丑?馬尾一邊長(zhǎng)一邊短，臉也是歪的。眼睛一點(diǎn)也不對(duì)稱，頭大身子小。我撅起嘴來(lái)，心里有些郁悶!
我把筆一扔，坐下來(lái)正生著悶氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同桌畫得很用心。她現(xiàn)在還在打鉛筆稿，流暢的線條組成了和諧的畫面。她已經(jīng)把型定好了，在四分之三處開(kāi)始著筆，人物在她的筆下“活”起來(lái)一般。精致的發(fā)型下面，額頭飽滿，眼角圓潤(rùn)，尤其是衣服畫得很細(xì)致，連褶子也清清楚楚。
這時(shí)老師剛好看到這一幕，她走過(guò)來(lái)，拿起同桌的畫，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，放下了。又來(lái)到我旁邊，微微皺著眉，指著我畫的人物說(shuō)：“比例有些不協(xié)調(diào)，還要繼續(xù)努力!”我盯著自己的畫，時(shí)間好像凝固了。是呀，難道我沒(méi)辦法畫出那樣好看的畫嗎?老師之前也是表?yè)P(yáng)過(guò)我的。我決定要好好畫一張來(lái)證明自己。我靜下心來(lái)，拿起細(xì)細(xì)削過(guò)的鉛筆，回憶著老師告訴我們的關(guān)鍵詞。首先定下最高點(diǎn)，然后就是數(shù)頭身。我仔細(xì)看著范畫，這是一個(gè)七頭身的形象。動(dòng)漫人物的頭型和現(xiàn)實(shí)中的人不太一樣。定好點(diǎn)，我開(kāi)始畫了。先打輪廓，然后用橡皮仔細(xì)擦去，留下淡淡的痕跡，最后再用小號(hào)勾線筆仔細(xì)描摩邊框。脖子不能太細(xì)，肩膀要圓潤(rùn)飽滿，在描邊的時(shí)候要特別小心。我屏住呼吸，終于重新把畫完成了。這時(shí)老師看到我的畫，露出了滿意的笑容，和顏悅色地說(shuō)：“這才是你的真實(shí)水平!”我也笑了，相信自己勤加練習(xí)一定能畫出更好看的畫。
魚(yú)兒需要純凈的水，花兒需要充足的陽(yáng)光，人也需要堅(jiān)定自己。我終于明白要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就不能驕傲，要腳踏實(shí)地做好自己的事。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十一
有一天，我在斑馬湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我連忙將自己的“戰(zhàn)利品”給媽媽看。媽媽看著我手中的蝴蝶，皺著眉頭說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)”不要傷害它。你看，它的翅膀都讓你折斷了。我連忙張開(kāi)雙手，蝴蝶在手心撲閃著翅膀，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)許多次的嘗試，蝴蝶終于飛起來(lái)了。它在我的面前劃過(guò)一條美麗的弧線飛上了自由天空。它仿佛在對(duì)我說(shuō)，這就是生命的意義，要勇敢的站起來(lái)。還有一次，我在無(wú)意間向院子的墻縫里扔了一粒瓜子兒。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然長(zhǎng)出了苗兒。當(dāng)時(shí)，我大吃了一驚，心想它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水份的墻縫中生長(zhǎng)，它的生命力真強(qiáng)啊。既使它僅僅只活了幾天，那也是它勇敢不屈，向命運(yùn)抗掙的結(jié)果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意義是什么——勇氣。
還有我們生活中的張海迪、海倫凱勒……雖然她們身體殘疾了，但她們卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)生活頑強(qiáng)不屈的精神，譜寫了她們精彩的生命之歌。從蝴蝶、瓜子、張海迪、海倫凱勒……使我明白生命有弱小、也有強(qiáng)大。一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為，也可以?shī)^發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)閃耀的光芒。
無(wú)論怎樣，我們都要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的明天生活得更加光彩動(dòng)人。
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成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十二
我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開(kāi)始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見(jiàn)絀?？蛇@最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開(kāi)花就意味著生命的終結(jié)和凋零。
多情的詩(shī)人也許會(huì)哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰(shuí)開(kāi)？”也許依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十三
生活就像一場(chǎng)旅行，沿途有許多風(fēng)景，也有許多挫折，但如果我們用心感悟，必定會(huì)收獲不一樣的精彩。
象棋，是我的愛(ài)好，而和表哥下棋的經(jīng)歷，則是自己那段不堪的歷史。說(shuō)實(shí)話，我在五年級(jí)以前，和表哥下了三年的象棋，沒(méi)有一盤是贏的，似乎是表哥開(kāi)了外掛，總能打敗我。但當(dāng)時(shí)的我并不知道，我除了技巧，離表哥僅一步之遙。
天，陰沉沉的，窗外幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，輕撫我和表哥的臉頰。對(duì)，我們又在下棋，表哥微瞇著眼睛緩緩移出右手，用食指與中指將炮推上前。我像打了雞血一樣，看都不看，就把兵移了上去，企圖堵住他的炮，但表哥一上前，躲過(guò)了。我慌亂地上車，表哥卻慢慢把炮移到了我將上后方。我以為他要吃車，于是便胡亂地上了象，誰(shuí)知他卻直接順著我搭的橋吃了我的將。
風(fēng)越來(lái)越大，天開(kāi)始下雨，幾絲冷風(fēng)打在我的唇上，我吸了一口氣——我輸了。
“唉！你下得太快了，想都不想一下?！北砀缈床幌氯チ?，“當(dāng)對(duì)手下一步時(shí)，你要觀察對(duì)手想干什么，也就是欲判，再看一下自己的棋子有沒(méi)有受到威脅，如果有，要及時(shí)躲開(kāi)……”以后表哥和我下時(shí)，我總能聽(tīng)到這些指點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不太懂這些，但總結(jié)出兩個(gè)字，“慢”、“觀”。于是，雖然我還總是輸，但不至于變成光桿司令了。
兩年過(guò)去了，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了不少技巧。再與已經(jīng)初中的表哥下棋時(shí)，已經(jīng)能勉強(qiáng)取勝了。
回想這么幾年，每次我都輸，能堅(jiān)持下來(lái)真不容易。也多虧了我那顆氣得半死的心，不僅讓我經(jīng)歷了挫折的磨練，也讓我明白了穩(wěn)、慢，腳踏實(shí)地的重要。
用心領(lǐng)悟，總結(jié)錯(cuò)誤，將會(huì)更優(yōu)秀。下棋如此，生活如此，讀書(shū)何嘗不是呢？
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十四
學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課，面對(duì)那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認(rèn)為最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開(kāi)始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來(lái)。
又是一陣“天啊！地??！”的叫聲，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著耳朵，以免被“噪音”打擾。不過(guò)我也不怪他們，誰(shuí)叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！
……。
差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車，我終于和我弟一起回到家里來(lái)了。“萬(wàn)歲，還是家里好啊，跟學(xué)校saygoodbye拉！”我說(shuō)著，話音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著似溫柔不溫柔的笑，問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有。”我和弟弟一同搭道，老媽催著說(shuō)：“那還不去寫，寫不好晚上沒(méi)飯吃?！蔽覀冏匀徊辉敢?，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來(lái)。半小時(shí)還沒(méi)過(guò)，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來(lái)，再看看堆在旁邊還沒(méi)寫好作業(yè)，我不禁嘆息！
單是學(xué)習(xí)上的就怎么多了，那生活上的就更不用說(shuō)了，就是只有一個(gè)字“煩”。
看來(lái)這就是所謂的初一生活?。〔贿^(guò)不體驗(yàn)下的話，還真不知什么是苦啊！還有以后呢！學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。哎！真煩！
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十五
爸爸媽媽帶我去看了一部很感人的電影《泰坦尼克號(hào)》，在泰坦尼克號(hào)撞上冰山，即將沉沒(méi)時(shí)，我看到了人類對(duì)生命的渴望，生命不在于它的長(zhǎng)短，而是在于你是否活得有價(jià)值，有意義。
泰坦尼克號(hào)即將沉沒(méi)海底了，人們那撕心裂肺的吶喊聲，哭叫聲，響徹云霄，深深刺痛著我的心，在這緊急關(guān)頭，我看到了人世間的真情，大家首先想到的是要挽救婦女和兒童，露絲不愿意丟下自己心愛(ài)的人自己逃生，偉大的母親不愿意自己的孩子在恐懼中死去，依然面帶微笑地給孩子講述著睡前故事，樂(lè)隊(duì)的四位音樂(lè)家，在人們驚慌失措時(shí)，主動(dòng)來(lái)到人群密集的地方，為他人演奏一首首柔情的歌曲，希望能消除人們的恐慌，雖然人們都在逃亡，但他們依然堅(jiān)守著自己的工作崗位，為他人服務(wù)，我深深地感動(dòng)了。人的生命雖然是有限的，但可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，在我以后的人生道路中，也許我不會(huì)偉大，但我會(huì)像四位音樂(lè)家一樣，為別人露出一絲微笑，付出一份愛(ài)心，給予一份幫助。
我也看到了人世間丑陋的一面，一位名叫卡爾的紳士，在逃亡時(shí)，遇到一個(gè)正在哭泣，求助的小女孩，卡爾并沒(méi)有理睬她，可當(dāng)他知道獨(dú)自一人上不了救生艇，必須先救婦女，孩子時(shí)，他又回去抱回那個(gè)女孩，扮演孩子的父親。取得別人的同情，挽救自己的生命。我憎恨這種自私自利的人，如果我是卡爾，我一定會(huì)毫不猶豫的抱起那個(gè)小女孩，寧愿失去自己的生命。
在這一剎那，我終于感悟到了生命的意義：多一些愛(ài)心，多一些勇氣，多一些付出，這才是生命真正的價(jià)值。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十六
檢票處并不是很忙，檢完票后，我走進(jìn)一輛較前的公交車上。
車上乘客還很少，一個(gè)女孩手捧著手機(jī)打短信，我走過(guò)她，尋找合適的座位。后面一個(gè)人在睡覺(jué)，越過(guò)他，走到一個(gè)挨著窗子的座位坐下了。
安穩(wěn)了，我把書(shū)包放到腿上，四周無(wú)人，世界也。
就這么大，就在今天上午我放肆的給自己放了一天假，離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)放而封閉的學(xué)校和那些熟悉而陌生的同學(xué)。
片刻，司機(jī)上了車，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)便開(kāi)始啟動(dòng)公交車。
車開(kāi)得很慢很慢，我把視野放到窗外，一個(gè)小孩穿著滑冰鞋在人行道上滑過(guò)，他帶著我扭彎了頭，最后還是消失在車尾。
偶爾聽(tīng)見(jiàn)車內(nèi)半路上來(lái)的農(nóng)民狀的乘客為了5角錢與售票員發(fā)生口角的聲音。
腦海中閃現(xiàn)了兒時(shí)的我，那個(gè)永遠(yuǎn)被媽媽手拉著的小孩。貪玩手中的泥人兒忘記了走路，媽媽把泥人奪過(guò)來(lái)，拉起我讓我慢跑似地緊跟著她。
車停了，我也醒了。錯(cuò)誤的時(shí)間里我竟遭遇了一路紅燈。車毫無(wú)節(jié)奏地走走停?！?。
車出了市區(qū)，沒(méi)有了交通燈，座兒也滿了，車駛著，坐在座位上能感覺(jué)到輕搖，仿佛玻璃上的陽(yáng)光也在歡騰的跳躍。窗外是綠油油的麥田，是路邊的萬(wàn)年青。我把臉貼到玻璃上，心想多好??！
不下車了，車也不要停，永遠(yuǎn)不要停。
熙熙攘攘的大路上，忙碌的建筑工人亮著膀子和泥推沙。車徐徐地放慢速度，隨后“咣”的一聲車門打開(kāi)了，家鄉(xiāng)的陽(yáng)光第一時(shí)間照在了我的頭上、我的體恤衫與牛仔褲上。
一切都沒(méi)變，巷子口依舊坐著一些年邁閑暇的`老太，樂(lè)樂(lè)家的門前依舊溜動(dòng)著一條不會(huì)“旺旺”的夾尾巴小狗。巷子很窄，路也不太平整，墻角陰暗處還是那些不知名的小草。我一步步走著，卻無(wú)意間感到了一絲愜意，于是我盡量放慢腳步，一步、一步、一步，就這樣，一直走向心靈的腳步也走不到的終點(diǎn)?？墒?，愜意極短，“終點(diǎn)”幻滅了，滯在眼前的是那個(gè)用黑漆刷過(guò)的榆木大門——我到家了，序幕拉到了末尾，角色改上場(chǎng)了。
“不是、不是，我就是回趟家嘛，看看電視，多睡會(huì)覺(jué)。哪有誰(shuí)在學(xué)校里欺負(fù)我啊?！?BR> 我被媽媽問(wèn)得不耐煩了。她不問(wèn)了，不一會(huì)兒轉(zhuǎn)向了別的話題。
“村南那個(gè)寶兒你認(rèn)識(shí)吧，前幾天回家對(duì)她爸說(shuō)不愿上學(xué)了，她爸把她好打了一頓……”
“為什么打她？不愿意上了就找一份工作唄。你們是不是總覺(jué)得上了學(xué)才能有出息？”說(shuō)完便后悔了，我上了媽媽的鉤了。
他用異樣的眼神看著我，“為什么打他？你想想家長(zhǎng)好不容易供你們上了高中，眼看就到了大學(xué)的門檻了，說(shuō)不上就不上這能行嗎？寶兒是一時(shí)興起，她爸打她也是為她好?！鳖D了頓她又重復(fù)她那句亙古不變的真理：“知識(shí)改變命運(yùn)……”
我急忙叫了暫停，“啊—啊—”
媽媽“哼”了一聲走了。
電視里廣告陸續(xù)地播著，偶爾傳來(lái)小孩子“咯咯”的笑聲，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想想還是算了，什么也別說(shuō)了，安靜地待一個(gè)晚上明天早點(diǎn)回學(xué)校吧。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十七
在當(dāng)代民間有這樣一句話“一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，當(dāng)然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng)者追求壓韻的結(jié)果?？此朴行蛑o的一句話，卻折射出這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的要求，那就是每個(gè)人必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。作為一名教師，承載著傳播文化，培育建設(shè)者的責(zé)任，就更應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能豐滿雙翼，跟上時(shí)代的新形勢(shì)、新節(jié)奏。有了這個(gè)明確的認(rèn)識(shí)后，我緊張起來(lái)，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習(xí)的大軍中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)可學(xué)的很豐富。有了緊張學(xué)習(xí)的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來(lái)，精神面貌飛揚(yáng)起來(lái)，性情也豁達(dá)起來(lái)。
在學(xué)習(xí)中我覺(jué)得自己就象一只擁有藍(lán)天的鳥(niǎo)，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬(wàn)里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的叱咤風(fēng)云，跟著于丹一起感悟了論語(yǔ)中的學(xué)習(xí)之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書(shū)》中，我學(xué)著做一個(gè)好家長(zhǎng)，在《怎樣培養(yǎng)合格的人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著做一個(gè)好老師。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了將天下信息盡收眼底，學(xué)會(huì)了利用精美的課件帶著我的學(xué)生遨游，學(xué)會(huì)了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀摩和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的教育方法和手段。有了學(xué)習(xí)的日子總是過(guò)的很快，在不知不覺(jué)中，我覺(jué)的自己就象一個(gè)孩子成長(zhǎng)起來(lái)，可以放開(kāi)手腳自如的工作生活。
“不是我不小心，只是這個(gè)世界變化太快”，我時(shí)時(shí)用這種方式提醒自己，學(xué)海無(wú)崖，這個(gè)海是汪洋大海，永無(wú)邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習(xí)的成果是快樂(lè)的，認(rèn)真領(lǐng)略學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)也是快樂(lè)的，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中幸福的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十八
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
生命的脆弱令人惋惜。聽(tīng)，一聲巨響，大地開(kāi)始顫動(dòng)，可怕的地震來(lái)襲。只見(jiàn)大山崩裂，巨石像炮彈向下砸落，發(fā)出深深巨響。道路被巨石壓得喘不過(guò)氣來(lái)，形成了一條條大溝。頓時(shí)，交通癱瘓，變成了一片廢墟。房屋轟然倒塌，那高樓大廈卻也變?yōu)橐获R平川。汽車無(wú)力抵抗，也無(wú)力掙扎，災(zāi)難是多么的可怕。人們那弱小的生命再次受到威脅，面對(duì)著突如其來(lái)的地震，人們變得無(wú)助起來(lái)，人們有的四處逃竄，想找一個(gè)安全的地方，可現(xiàn)在哪里還安全呢？大地還在放肆地顫抖，有的人已經(jīng)被壓在屋板下面痛苦的哀嚎著，有的已經(jīng)被這可怕的魔鬼奪去了生命……有多少生命之花已經(jīng)枯萎了呀！
但生命的堅(jiān)強(qiáng)也令人怯步。面對(duì)災(zāi)難，人們無(wú)力抵抗，但生命卻能創(chuàng)造一個(gè)奇跡?？烨?！軍人們似千軍萬(wàn)馬般向這里涌來(lái)。他們?cè)趶U墟中來(lái)回穿梭，手里拿著儀器探測(cè)生命，爭(zhēng)分奪秒救助生命。他們滿頭大汗地與災(zāi)難對(duì)抗。聽(tīng)，又一個(gè)人從廢墟里救了出來(lái)，醫(yī)生也在與死神搏斗，他們一邊安慰病人，一邊為他們減輕痛苦。在他們的手中有多少生命之花再次開(kāi)放，是醫(yī)生給了他們第二次生命。那些被埋在廢墟下的人們也不放棄，他們有的已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有進(jìn)食了，有的已經(jīng)身負(fù)重傷，但是他們不停地鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸惶欤麄儠?huì)被救出，等待搜救人員能找到他們。人們是多么頑強(qiáng)、勇敢啊！
生命是多么平凡，感悟生命，讓生命之花再次綻放燦爛，生命因?yàn)槠椒捕剩?BR> 成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十九
我們都是剛剛被采出的玉石的毛坯，在滿山的礦石之中那么普通，隨著時(shí)間的打磨和歲月的雕琢，忍受住鑿子和刀刃在身上飛舞，灑下的碎屑是太多的痛苦和眼淚。在十天之后，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得價(jià)值連城，昔日的痛苦和眼淚造就了今日華麗的輝煌。
丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅，在心中埋下了一個(gè)夢(mèng)想，讓現(xiàn)實(shí)在潛移默化中改變。在他埋下夢(mèng)想的那一刻，它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢(mèng)想之花綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的又灰又亂的茸毛會(huì)羽化成翼，又呆又小的頭頸會(huì)變成最完美的曲線。那一刻，一切不美的記憶都會(huì)消失，世界變得多么美好。
我們都在蛻變中成長(zhǎng)，當(dāng)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，心中除了自豪感之外，還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時(shí)的惆悵。時(shí)間帶走了現(xiàn)實(shí)，卻抹不凈記憶，正如蛻變是痛苦的，卻會(huì)擁有美好的未來(lái)。
站在保守和蛻變的分岔口，常常會(huì)猶豫：選擇保守，就擁有安逸;選擇蛻變，會(huì)經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折，但在克服了這些困難之后，會(huì)欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實(shí)、更美麗的自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。這為我們的選擇指明了方向：不在生存中蛻變，就會(huì)在安逸中滅亡。
人生的航海途中，沒(méi)有終點(diǎn)，也沒(méi)有停留，只有那時(shí)而溫馴、時(shí)而狂暴的浪頭。你就是一個(gè)水手，就以心代紙、以眼為筆去見(jiàn)證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜，記錄下成長(zhǎng)中的蛻變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蛻變之后，生命的航程又會(huì)呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇一
成長(zhǎng)，一個(gè)普通的字詞，可是成長(zhǎng)的過(guò)程卻讓我難以忘卻，感悟成長(zhǎng)作文800字。
我在一個(gè)禮拜天的下午查閱圖書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了我從出生以后每年的生日照片，每張照片上都記載了我?guī)讱q的生日，這記錄了我的成長(zhǎng)。以我的記憶在我的成長(zhǎng)中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)幸福，有過(guò)淚水，有過(guò)挫折。當(dāng)我遇到挫折時(shí)母親陪伴我支持我，當(dāng)我流淚時(shí)朋友鼓勵(lì)我安慰我。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不可能是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)意味著告別童年，童時(shí)的一切都讓我們留戀，讓我們回味，童年有太多往事那么開(kāi)心，那么感動(dòng)，800字作文《感悟成長(zhǎng)作文800字》。倘若成長(zhǎng)是一本書(shū)，那么坎坷就藏落在每一語(yǔ)句中的錯(cuò)字。
清楚的記得六年級(jí)的一次，我和往常一樣迎著清新的空氣早早地到了學(xué)校，我將課本都準(zhǔn)備好以后就與幾個(gè)一起早來(lái)的同學(xué)玩耍起來(lái)，每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友，可這天她與往常不同心情很煩躁語(yǔ)氣也不是很和善像吃了槍藥似的，知道她這樣我也不好去惹她，便沒(méi)怎么和她說(shuō)話。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問(wèn)我為何不理她，我就解釋給她聽(tīng)她卻打斷我的話莫名其妙的生起氣來(lái)還說(shuō)了一些傷人的話語(yǔ)。我聽(tīng)到之后心一痛，鼻子一酸，眼眶不知不覺(jué)濕了，我邊哭邊跑向教室，她卻像沒(méi)事的人一樣，我越想越心寒。一下午我理都沒(méi)理她，一直到放學(xué)，我理好書(shū)包背帶著煩躁的心情回到了家，但什么事情都逃不過(guò)母親的眼睛，母親問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)話又問(wèn)是不是和朋友發(fā)生沖突了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親說(shuō)：“朋友之間應(yīng)該寬容不是嗎，也許是她一時(shí)的氣話呢?！边€讓我自己好好想想。我想了一小時(shí)想想母親說(shuō)的也對(duì)，邊準(zhǔn)備第二天和她和好，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)正遇上她來(lái)找我，她向我道歉說(shuō)昨天不是有意說(shuō)那些話的，我也就原諒了她，我們就這樣和好了。事后想到老師說(shuō)過(guò)的一句話：當(dāng)釘子訂到墻上再拔下來(lái)時(shí)，可那些痕跡永遠(yuǎn)也消除不掉了。
或許應(yīng)該謝謝那些傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了更多的事情，去面對(duì)以后成長(zhǎng)過(guò)程中更多的事情。
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成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇二
一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長(zhǎng)。
曾一度無(wú)知地認(rèn)為自己還是一個(gè)孩子，不必懂得太多人情世故，開(kāi)心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯(cuò)過(guò)了很多，也失去了很多?？傄詾槿兆雍荛L(zhǎng)，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直?！彼坪跻磺卸疾辉谝?，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。
當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時(shí)，卻不知時(shí)光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長(zhǎng)大。
我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不再讓時(shí)光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說(shuō)是為以后留下些回憶。
日月為影，星辰為伴。不知不覺(jué)中，自己依然改變了許多。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日抱怨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，但為了自己的未來(lái)也要努力拼搏，不在輕言放棄!開(kāi)始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開(kāi)心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再?zèng)_動(dòng)而不考慮后果;也開(kāi)始懂得為家人分憂，替朋友解難。
或許連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對(duì)一件件突發(fā)狀況，靈活機(jī)智地處理一些棘手問(wèn)題，也能巧妙的化解一場(chǎng)誤會(huì)?，F(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。
其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。
老子云：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。細(xì)細(xì)想來(lái)，不就像水善于以柔克剛，善于轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長(zhǎng)中改變，才能在改變中成長(zhǎng)。
或許我們正沉浸于自己的過(guò)去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來(lái)。但是我們一定不要忘記：隨著時(shí)光流淌，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生改變，同時(shí)也是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇三
人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生并不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這并不是上天給我們的懲罰，而是在考驗(yàn)我們。一生中，我們或許高興過(guò)，或許悲傷過(guò)，也或許遺憾過(guò)，也或許收獲過(guò)。但更多的是：我們?cè)诟吲d或悲傷的過(guò)程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結(jié)晶，它值得我們?nèi)ジ形颍ひ挕?BR> 功過(guò)相立。一生中，我們做過(guò)很多幫助別人的事，有人感激我們，稱我們功不可沒(méi)。是的，這便是我們所說(shuō)的功勞。但是，一生中，難免也會(huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤，這也是我們常說(shuō)的過(guò)錯(cuò)，從小，我們就不愿犯錯(cuò)誤，可又想想，誰(shuí)愿意犯錯(cuò)誤啊？可誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤呢？因?yàn)?，自古以?lái)，人無(wú)完人。人的一生總是功過(guò)相立的。
人言無(wú)畏。當(dāng)我們遇到以大欺小時(shí)，是不是覺(jué)得很可氣？很想給被欺負(fù)的人說(shuō)句公道話？那么，不用怕，站出來(lái)，把那個(gè)欺負(fù)人的人說(shuō)教一通，看他下次再敢欺負(fù)人？因?yàn)?，人言無(wú)畏，我們都是為正義而生的。
錯(cuò)過(guò)之美。人的一生中，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)許多成就未來(lái)的好機(jī)會(huì)。有的是為了救人，有的是為了別人的安危，有的是我們根本就沒(méi)把握住。錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)，說(shuō)不遺憾不傷心是假的，但轉(zhuǎn)念想想，那些被我們救過(guò)的人和被我們關(guān)心過(guò)的人他們有何嘗不感激和夸贊我們呢？雖然我們錯(cuò)過(guò)了美好的未來(lái)，但我們贏得了一個(gè)美名，我們何不為此感到欣慰呢？機(jī)會(huì)將來(lái)也許還會(huì)碰到，可是人如果不救就晚了，機(jī)會(huì)有第二次，可生命有第二次嗎？舍棄有時(shí)也是一種美德。我們的舍棄也是給別人一次生命??！任何時(shí)候都要懂得盡善心，盡力量。因?yàn)椋频难劬τ肋h(yuǎn)長(zhǎng)在心上。在我看來(lái)，人生就像是一首歌，只有我們?yōu)橹约旱睦硐攵^斗，建設(shè)美麗的祖國(guó)，才能把這首歌完整的唱完。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇四
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，難過(guò)亦或開(kāi)心，均不曾留下太深印象，唯有一件事令我終生難忘。
那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午，父親把我送到書(shū)城看書(shū)就匆匆離開(kāi)了。走進(jìn)書(shū)城的瞬間，我驚呆了。書(shū)城里人山人海，猶如千百棵花花草草在吸允著書(shū)香的甘露!當(dāng)然，我這朵小花也不會(huì)例外。
我隨手拿起身邊書(shū)架上的一本書(shū)，想用最快的速度投入書(shū)的海洋，和她們一起啜飲瓊漿?？墒牵S手拿到的竟然是一本我最不喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。我想放回去，可又覺(jué)得背后有一雙“火眼金睛”在盯著我。哎，不行，拿都拿了，我不能就這么放回去。于是，我不懂裝懂的看了起來(lái)。
直到，耳邊響起“回家”的音樂(lè)，才讓我回過(guò)神來(lái)。一看手機(jī)，啊，爸爸已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話，他已經(jīng)在樓下等我歸家啦，書(shū)城也快要關(guān)門了?？墒?，這本書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦呢?我抱緊了書(shū)本，仿佛一不小心，就有人會(huì)將它搶走。
“小朋友，該回家咯!”書(shū)城的管理員帶著甜美的笑對(duì)我說(shuō)。
輕輕地我放下書(shū)本，拖著步子下樓往大門口走去，百般不舍。
忽然，玄關(guān)處幾個(gè)大字映入我的眼簾“成功不是做你喜歡做的事，而是做你應(yīng)該做的事”。我仿佛受到了極大的鼓舞，拔腿就往樓上跑。“阿姨，我可以把剛才那么書(shū)借回家嗎?”
“當(dāng)然可以啊，小傻瓜，這里的書(shū)就是借給熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂的。你到前臺(tái)來(lái)，阿姨給你辦卡登記下就可以了!”阿姨笑盈盈的說(shuō)到，眼里充滿了對(duì)我的愛(ài)和認(rèn)可。
“做我應(yīng)該做的事”不僅借到了喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)，還讓我戰(zhàn)勝了膽怯的心里!我知道，這是文學(xué)的魅力在牽引著我。牽引著我跨過(guò)人生道路上的一道道坎，奔跑在在成長(zhǎng)的道路上!
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇五
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。你——就是我那七彩斑斕的童年。
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的'，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇六
那年，遇見(jiàn)了你，因?yàn)槲覀兊奶煺鎲渭?，所以我們形影不離，有你的地方總會(huì)有我的存在。
你說(shuō)過(guò)，我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你，如果，你背叛了我會(huì)怎樣?
你這么回答，不會(huì)的。不可能。除非你死了，或者我背叛了你。
我輕聲笑道，怎么可能嘛，你這傻丫頭，又在胡思亂想什么，把你這點(diǎn)勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧，我看你說(shuō)不定就超過(guò)我了。
說(shuō)完我們一起吃吃地傻笑。
那天放學(xué)，你來(lái)找我。你和你一個(gè)不錯(cuò)的朋友吵架了。你說(shuō)：我真是看錯(cuò)他了。
只是，如今這句話要我來(lái)說(shuō)了。
多么可笑啊!我自己想想都是，即使依然懷念那段真摯的時(shí)光;但，物是人非。
相遇，錯(cuò)了誰(shuí)?誰(shuí)錯(cuò)了，在相遇的那一刻?
無(wú)論你如此深的城府，還是看不透我孤獨(dú)的內(nèi)心啊!
現(xiàn)在我們已成為路上匆匆相遇，然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人，沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你變得怎樣，我又有什么資格去評(píng)價(jià)呢?與其一直徘徊在這孤獨(dú)寂寞的角落，還不如去尋找一個(gè)新的摯友。
雖然，我看起來(lái)依然是那個(gè)最真誠(chéng)、最傻、最愛(ài)笑的，那個(gè)哭著哭著會(huì)笑，笑著笑著會(huì)哭的我;但是，我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因?yàn)槲易钭钚湃蔚娜耍虝?huì)了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白，只有那些愛(ài)我的人，才值得我去愛(ài)。
從此便是路人，僅此而已。
也請(qǐng)你把我忘記。如此，你也輕松，也會(huì)少一些抱怨，心平氣和地去面對(duì)這匆忙的生活。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇七
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，同時(shí)也隱藏著讓我們難以忘懷的艱辛。就像大海不可能永遠(yuǎn)五彩斑斕，令人憧憬，有時(shí)它也會(huì)變得怒發(fā)沖冠，令人感到毛骨悚然。雖然成長(zhǎng)的生活多么幸福，但它只能成為美麗的歷史;雖然它多么的艱辛，但它也耐人尋味。
美麗的回憶總是令人回味。在五年級(jí)下學(xué)期考試中。我取得了數(shù)學(xué)第一名，英語(yǔ)第一名和全班總分第一的好成績(jī)，也是全班唯一的雙百。同時(shí)我一向劣勢(shì)的語(yǔ)文成績(jī)也提高了，這一次考試令我難以忘懷。那是我從一年級(jí)以來(lái)的第一次取得這樣好的成績(jī)。這次考試前我把語(yǔ)文的詩(shī)句，數(shù)學(xué)的概念和英語(yǔ)的課文背得熟透了，還做了許多練習(xí)，積累了許多好詞好句，才使成績(jī)這樣的優(yōu)異。從這件事中，我懂得只有付出辛勤的汗水，就會(huì)有成功的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的道路不一定是那么的平坦，在這個(gè)路上也有一些荊刺。在一次校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)老師都推薦我去投實(shí)心球，我不好意思推辭，只好答應(yīng)了，但在比賽中，我沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果非但沒(méi)得到名次，還得了倒數(shù)第幾名，老師同學(xué)都很失望，我也一樣。我想應(yīng)該是因?yàn)槲姨o張，沒(méi)有經(jīng)歷這樣的比賽，而且平時(shí)也沒(méi)有鍛煉，所以我知道做某些事情想成功，就必須得多練。
在成長(zhǎng)的道路上，讓我明白了只要努力，多練習(xí)，才能成功，而且在這個(gè)道路上，你會(huì)感受到生活是豐富多彩的。未來(lái)什么樣的生活是靠自己來(lái)把握的。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇八
你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)人去敵千軍萬(wàn)馬。
有些愿望是實(shí)現(xiàn)后才發(fā)現(xiàn)不如從前的。盼望長(zhǎng)大的愿望就是。小時(shí)候多羨慕那些自由自在的大人，不用像小孩一樣擁有繁瑣無(wú)味的規(guī)矩，他們隨心所欲，可以擁有大把閑雜時(shí)光來(lái)品味這淡如煙的生活，何其不美?上了小學(xué)，一年級(jí)還帶稚氣的我們也期待成為五年級(jí)的“老大”：是人群中最高的，是學(xué)習(xí)最難的?！翱禳c(diǎn)長(zhǎng)大”是我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的最多的話。成為大孩子，我就可以不再被規(guī)矩束縛，成為大孩子，我就可以擁有更多的玩具，成為大孩子，我就可以實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想成為大孩子，我就以做到父母口中的“做不到”。
于是，連同世間萬(wàn)物都開(kāi)始盼我長(zhǎng)大，從小女孩成為少女。但未曾讓我想到的，是這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)后似乎寫小時(shí)候想象不太一樣，時(shí)間飛逝，令人捉不到它的身影，但我確實(shí)在慢慢長(zhǎng)大，一點(diǎn)一息的知識(shí)量源源不斷潛入到大腦里，一感一情的溫暖力步步感化原來(lái)那顆幼稚的心。擺脫了小學(xué)的無(wú)邪，也成了位學(xué)業(yè)繁重的初中生，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)笑笑原來(lái)那個(gè)幼稚的小時(shí)的我，卻還是想念那那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)心沒(méi)肺的小孩，。長(zhǎng)大的我們懂的多了，思考也變的嚴(yán)謹(jǐn)，小時(shí)候的幻想與天真已經(jīng)不再，快樂(lè)又變將少了起來(lái)，替代的，是無(wú)窮盡的煩惱與心事，第一次知道，長(zhǎng)大，原來(lái)也不快樂(lè)。
長(zhǎng)大不可必免，但又是人生的一部分，正確面對(duì)它，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，面對(duì)擰在一起的煩心事，我們要擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。也許我們懷念過(guò)去，但未來(lái)也不一定會(huì)差直面成長(zhǎng)與流逝的過(guò)往，是正在長(zhǎng)大的我們最棒的禮物。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇九
輕輕捧起厚重的大書(shū)，誰(shuí)能想到這是中國(guó)第一本普及版的百科全書(shū)，它分物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生5卷，初版即發(fā)行五百多萬(wàn)冊(cè)。它并不是一本書(shū)，而是以“套”出版的作品。誰(shuí)又了解它在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。手上隱隱傳來(lái)的重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力?；蛟S，這本初始就給了我許多感悟我的書(shū)，也是深深吸引萬(wàn)千少年的源頭吧！學(xué)無(wú)止境，目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這，便是這本書(shū)和作者給我的啟迪。
這本書(shū)不僅在外在上深深吸引了我，而且它豐富多彩的內(nèi)容也讓我受益匪淺。從小到大，我一直在思索：為什么人的生命是不斷運(yùn)動(dòng)的？后來(lái)，我也查閱過(guò)許多書(shū)，可是它們都沒(méi)也給我明確詳細(xì)的解答，直到我看見(jiàn)它，才明白了：人的生命之所以不斷的運(yùn)動(dòng)，是緣于心臟不斷的跳動(dòng)。而心臟的跳動(dòng)，又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分，同時(shí)讓血液川流不息的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我也了解了生活中的一些小常識(shí)：每天早上，我都會(huì)以時(shí)間不夠?yàn)榻杩谏俪曰虿怀栽顼?，時(shí)間一長(zhǎng)，上課時(shí)總感覺(jué)注意力分散，晨讀時(shí)，記憶力大不如從前。我百思不得其解，后來(lái)，我看了它，才知道：我們處于生長(zhǎng)階段，需要充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨當(dāng)精力不集中，頭腦發(fā)昏啦！它就像我無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識(shí)，與啟迪。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十
現(xiàn)實(shí)是殘酷的見(jiàn)證，成長(zhǎng)是痛苦的歷程;蝴蝶要經(jīng)過(guò)繭的痛苦才會(huì)美，蠶要經(jīng)過(guò)蛹的折磨才會(huì)飛，人也要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能追夢(mèng)。什么是成長(zhǎng)?小時(shí)候的我一直不明白，直到我自己親身經(jīng)歷了一件事情。
那是在一堂學(xué)習(xí)畫畫的動(dòng)漫課上，我?guī)狭吮貍涔ぞ呒贝掖襾?lái)到教室里坐下來(lái)。大部分同學(xué)已經(jīng)在素描紙上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了鉛筆、橡皮等工具準(zhǔn)備畫畫。今天要畫的是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩，范畫已經(jīng)被老師貼在了白板上。我心想：這個(gè)人物我之前畫過(guò)，很簡(jiǎn)單!畫這么細(xì)有什么用呢?最后還不是要看整體。于是我便一屁股坐在凳子上，也沒(méi)打輪廓，就這么直接開(kāi)始畫了。首先是她的平劉海，雙馬尾，然后再添加一些五官、身體、衣服，想到什么就畫上去，完全沒(méi)有檢查畫得好不好，一番敷衍了事。終于畫完了，我拿起畫紙準(zhǔn)備仔細(xì)欣賞一下。哎呀!怎么這么丑?馬尾一邊長(zhǎng)一邊短，臉也是歪的。眼睛一點(diǎn)也不對(duì)稱，頭大身子小。我撅起嘴來(lái)，心里有些郁悶!
我把筆一扔，坐下來(lái)正生著悶氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同桌畫得很用心。她現(xiàn)在還在打鉛筆稿，流暢的線條組成了和諧的畫面。她已經(jīng)把型定好了，在四分之三處開(kāi)始著筆，人物在她的筆下“活”起來(lái)一般。精致的發(fā)型下面，額頭飽滿，眼角圓潤(rùn)，尤其是衣服畫得很細(xì)致，連褶子也清清楚楚。
這時(shí)老師剛好看到這一幕，她走過(guò)來(lái)，拿起同桌的畫，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，放下了。又來(lái)到我旁邊，微微皺著眉，指著我畫的人物說(shuō)：“比例有些不協(xié)調(diào)，還要繼續(xù)努力!”我盯著自己的畫，時(shí)間好像凝固了。是呀，難道我沒(méi)辦法畫出那樣好看的畫嗎?老師之前也是表?yè)P(yáng)過(guò)我的。我決定要好好畫一張來(lái)證明自己。我靜下心來(lái)，拿起細(xì)細(xì)削過(guò)的鉛筆，回憶著老師告訴我們的關(guān)鍵詞。首先定下最高點(diǎn)，然后就是數(shù)頭身。我仔細(xì)看著范畫，這是一個(gè)七頭身的形象。動(dòng)漫人物的頭型和現(xiàn)實(shí)中的人不太一樣。定好點(diǎn)，我開(kāi)始畫了。先打輪廓，然后用橡皮仔細(xì)擦去，留下淡淡的痕跡，最后再用小號(hào)勾線筆仔細(xì)描摩邊框。脖子不能太細(xì)，肩膀要圓潤(rùn)飽滿，在描邊的時(shí)候要特別小心。我屏住呼吸，終于重新把畫完成了。這時(shí)老師看到我的畫，露出了滿意的笑容，和顏悅色地說(shuō)：“這才是你的真實(shí)水平!”我也笑了，相信自己勤加練習(xí)一定能畫出更好看的畫。
魚(yú)兒需要純凈的水，花兒需要充足的陽(yáng)光，人也需要堅(jiān)定自己。我終于明白要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就不能驕傲，要腳踏實(shí)地做好自己的事。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十一
有一天，我在斑馬湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我連忙將自己的“戰(zhàn)利品”給媽媽看。媽媽看著我手中的蝴蝶，皺著眉頭說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)”不要傷害它。你看，它的翅膀都讓你折斷了。我連忙張開(kāi)雙手，蝴蝶在手心撲閃著翅膀，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)許多次的嘗試，蝴蝶終于飛起來(lái)了。它在我的面前劃過(guò)一條美麗的弧線飛上了自由天空。它仿佛在對(duì)我說(shuō)，這就是生命的意義，要勇敢的站起來(lái)。還有一次，我在無(wú)意間向院子的墻縫里扔了一粒瓜子兒。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然長(zhǎng)出了苗兒。當(dāng)時(shí)，我大吃了一驚，心想它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水份的墻縫中生長(zhǎng)，它的生命力真強(qiáng)啊。既使它僅僅只活了幾天，那也是它勇敢不屈，向命運(yùn)抗掙的結(jié)果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意義是什么——勇氣。
還有我們生活中的張海迪、海倫凱勒……雖然她們身體殘疾了，但她們卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)生活頑強(qiáng)不屈的精神，譜寫了她們精彩的生命之歌。從蝴蝶、瓜子、張海迪、海倫凱勒……使我明白生命有弱小、也有強(qiáng)大。一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為，也可以?shī)^發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)閃耀的光芒。
無(wú)論怎樣，我們都要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的明天生活得更加光彩動(dòng)人。
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成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十二
我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開(kāi)始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見(jiàn)絀?？蛇@最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開(kāi)花就意味著生命的終結(jié)和凋零。
多情的詩(shī)人也許會(huì)哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰(shuí)開(kāi)？”也許依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十三
生活就像一場(chǎng)旅行，沿途有許多風(fēng)景，也有許多挫折，但如果我們用心感悟，必定會(huì)收獲不一樣的精彩。
象棋，是我的愛(ài)好，而和表哥下棋的經(jīng)歷，則是自己那段不堪的歷史。說(shuō)實(shí)話，我在五年級(jí)以前，和表哥下了三年的象棋，沒(méi)有一盤是贏的，似乎是表哥開(kāi)了外掛，總能打敗我。但當(dāng)時(shí)的我并不知道，我除了技巧，離表哥僅一步之遙。
天，陰沉沉的，窗外幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，輕撫我和表哥的臉頰。對(duì)，我們又在下棋，表哥微瞇著眼睛緩緩移出右手，用食指與中指將炮推上前。我像打了雞血一樣，看都不看，就把兵移了上去，企圖堵住他的炮，但表哥一上前，躲過(guò)了。我慌亂地上車，表哥卻慢慢把炮移到了我將上后方。我以為他要吃車，于是便胡亂地上了象，誰(shuí)知他卻直接順著我搭的橋吃了我的將。
風(fēng)越來(lái)越大，天開(kāi)始下雨，幾絲冷風(fēng)打在我的唇上，我吸了一口氣——我輸了。
“唉！你下得太快了，想都不想一下?！北砀缈床幌氯チ?，“當(dāng)對(duì)手下一步時(shí)，你要觀察對(duì)手想干什么，也就是欲判，再看一下自己的棋子有沒(méi)有受到威脅，如果有，要及時(shí)躲開(kāi)……”以后表哥和我下時(shí)，我總能聽(tīng)到這些指點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不太懂這些，但總結(jié)出兩個(gè)字，“慢”、“觀”。于是，雖然我還總是輸，但不至于變成光桿司令了。
兩年過(guò)去了，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了不少技巧。再與已經(jīng)初中的表哥下棋時(shí)，已經(jīng)能勉強(qiáng)取勝了。
回想這么幾年，每次我都輸，能堅(jiān)持下來(lái)真不容易。也多虧了我那顆氣得半死的心，不僅讓我經(jīng)歷了挫折的磨練，也讓我明白了穩(wěn)、慢，腳踏實(shí)地的重要。
用心領(lǐng)悟，總結(jié)錯(cuò)誤，將會(huì)更優(yōu)秀。下棋如此，生活如此，讀書(shū)何嘗不是呢？
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十四
學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課，面對(duì)那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認(rèn)為最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開(kāi)始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來(lái)。
又是一陣“天啊！地??！”的叫聲，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著耳朵，以免被“噪音”打擾。不過(guò)我也不怪他們，誰(shuí)叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！
……。
差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車，我終于和我弟一起回到家里來(lái)了。“萬(wàn)歲，還是家里好啊，跟學(xué)校saygoodbye拉！”我說(shuō)著，話音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著似溫柔不溫柔的笑，問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有。”我和弟弟一同搭道，老媽催著說(shuō)：“那還不去寫，寫不好晚上沒(méi)飯吃?！蔽覀冏匀徊辉敢?，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來(lái)。半小時(shí)還沒(méi)過(guò)，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來(lái)，再看看堆在旁邊還沒(méi)寫好作業(yè)，我不禁嘆息！
單是學(xué)習(xí)上的就怎么多了，那生活上的就更不用說(shuō)了，就是只有一個(gè)字“煩”。
看來(lái)這就是所謂的初一生活?。〔贿^(guò)不體驗(yàn)下的話，還真不知什么是苦啊！還有以后呢！學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。哎！真煩！
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十五
爸爸媽媽帶我去看了一部很感人的電影《泰坦尼克號(hào)》，在泰坦尼克號(hào)撞上冰山，即將沉沒(méi)時(shí)，我看到了人類對(duì)生命的渴望，生命不在于它的長(zhǎng)短，而是在于你是否活得有價(jià)值，有意義。
泰坦尼克號(hào)即將沉沒(méi)海底了，人們那撕心裂肺的吶喊聲，哭叫聲，響徹云霄，深深刺痛著我的心，在這緊急關(guān)頭，我看到了人世間的真情，大家首先想到的是要挽救婦女和兒童，露絲不愿意丟下自己心愛(ài)的人自己逃生，偉大的母親不愿意自己的孩子在恐懼中死去，依然面帶微笑地給孩子講述著睡前故事，樂(lè)隊(duì)的四位音樂(lè)家，在人們驚慌失措時(shí)，主動(dòng)來(lái)到人群密集的地方，為他人演奏一首首柔情的歌曲，希望能消除人們的恐慌，雖然人們都在逃亡，但他們依然堅(jiān)守著自己的工作崗位，為他人服務(wù)，我深深地感動(dòng)了。人的生命雖然是有限的，但可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，在我以后的人生道路中，也許我不會(huì)偉大，但我會(huì)像四位音樂(lè)家一樣，為別人露出一絲微笑，付出一份愛(ài)心，給予一份幫助。
我也看到了人世間丑陋的一面，一位名叫卡爾的紳士，在逃亡時(shí)，遇到一個(gè)正在哭泣，求助的小女孩，卡爾并沒(méi)有理睬她，可當(dāng)他知道獨(dú)自一人上不了救生艇，必須先救婦女，孩子時(shí)，他又回去抱回那個(gè)女孩，扮演孩子的父親。取得別人的同情，挽救自己的生命。我憎恨這種自私自利的人，如果我是卡爾，我一定會(huì)毫不猶豫的抱起那個(gè)小女孩，寧愿失去自己的生命。
在這一剎那，我終于感悟到了生命的意義：多一些愛(ài)心，多一些勇氣，多一些付出，這才是生命真正的價(jià)值。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十六
檢票處并不是很忙，檢完票后，我走進(jìn)一輛較前的公交車上。
車上乘客還很少，一個(gè)女孩手捧著手機(jī)打短信，我走過(guò)她，尋找合適的座位。后面一個(gè)人在睡覺(jué)，越過(guò)他，走到一個(gè)挨著窗子的座位坐下了。
安穩(wěn)了，我把書(shū)包放到腿上，四周無(wú)人，世界也。
就這么大，就在今天上午我放肆的給自己放了一天假，離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)放而封閉的學(xué)校和那些熟悉而陌生的同學(xué)。
片刻，司機(jī)上了車，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)便開(kāi)始啟動(dòng)公交車。
車開(kāi)得很慢很慢，我把視野放到窗外，一個(gè)小孩穿著滑冰鞋在人行道上滑過(guò)，他帶著我扭彎了頭，最后還是消失在車尾。
偶爾聽(tīng)見(jiàn)車內(nèi)半路上來(lái)的農(nóng)民狀的乘客為了5角錢與售票員發(fā)生口角的聲音。
腦海中閃現(xiàn)了兒時(shí)的我，那個(gè)永遠(yuǎn)被媽媽手拉著的小孩。貪玩手中的泥人兒忘記了走路，媽媽把泥人奪過(guò)來(lái)，拉起我讓我慢跑似地緊跟著她。
車停了，我也醒了。錯(cuò)誤的時(shí)間里我竟遭遇了一路紅燈。車毫無(wú)節(jié)奏地走走停?！?。
車出了市區(qū)，沒(méi)有了交通燈，座兒也滿了，車駛著，坐在座位上能感覺(jué)到輕搖，仿佛玻璃上的陽(yáng)光也在歡騰的跳躍。窗外是綠油油的麥田，是路邊的萬(wàn)年青。我把臉貼到玻璃上，心想多好??！
不下車了，車也不要停，永遠(yuǎn)不要停。
熙熙攘攘的大路上，忙碌的建筑工人亮著膀子和泥推沙。車徐徐地放慢速度，隨后“咣”的一聲車門打開(kāi)了，家鄉(xiāng)的陽(yáng)光第一時(shí)間照在了我的頭上、我的體恤衫與牛仔褲上。
一切都沒(méi)變，巷子口依舊坐著一些年邁閑暇的`老太，樂(lè)樂(lè)家的門前依舊溜動(dòng)著一條不會(huì)“旺旺”的夾尾巴小狗。巷子很窄，路也不太平整，墻角陰暗處還是那些不知名的小草。我一步步走著，卻無(wú)意間感到了一絲愜意，于是我盡量放慢腳步，一步、一步、一步，就這樣，一直走向心靈的腳步也走不到的終點(diǎn)?？墒?，愜意極短，“終點(diǎn)”幻滅了，滯在眼前的是那個(gè)用黑漆刷過(guò)的榆木大門——我到家了，序幕拉到了末尾，角色改上場(chǎng)了。
“不是、不是，我就是回趟家嘛，看看電視，多睡會(huì)覺(jué)。哪有誰(shuí)在學(xué)校里欺負(fù)我啊?！?BR> 我被媽媽問(wèn)得不耐煩了。她不問(wèn)了，不一會(huì)兒轉(zhuǎn)向了別的話題。
“村南那個(gè)寶兒你認(rèn)識(shí)吧，前幾天回家對(duì)她爸說(shuō)不愿上學(xué)了，她爸把她好打了一頓……”
“為什么打她？不愿意上了就找一份工作唄。你們是不是總覺(jué)得上了學(xué)才能有出息？”說(shuō)完便后悔了，我上了媽媽的鉤了。
他用異樣的眼神看著我，“為什么打他？你想想家長(zhǎng)好不容易供你們上了高中，眼看就到了大學(xué)的門檻了，說(shuō)不上就不上這能行嗎？寶兒是一時(shí)興起，她爸打她也是為她好?！鳖D了頓她又重復(fù)她那句亙古不變的真理：“知識(shí)改變命運(yùn)……”
我急忙叫了暫停，“啊—啊—”
媽媽“哼”了一聲走了。
電視里廣告陸續(xù)地播著，偶爾傳來(lái)小孩子“咯咯”的笑聲，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想想還是算了，什么也別說(shuō)了，安靜地待一個(gè)晚上明天早點(diǎn)回學(xué)校吧。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十七
在當(dāng)代民間有這樣一句話“一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，當(dāng)然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng)者追求壓韻的結(jié)果?？此朴行蛑o的一句話，卻折射出這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的要求，那就是每個(gè)人必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。作為一名教師，承載著傳播文化，培育建設(shè)者的責(zé)任，就更應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能豐滿雙翼，跟上時(shí)代的新形勢(shì)、新節(jié)奏。有了這個(gè)明確的認(rèn)識(shí)后，我緊張起來(lái)，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習(xí)的大軍中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)可學(xué)的很豐富。有了緊張學(xué)習(xí)的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來(lái)，精神面貌飛揚(yáng)起來(lái)，性情也豁達(dá)起來(lái)。
在學(xué)習(xí)中我覺(jué)得自己就象一只擁有藍(lán)天的鳥(niǎo)，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬(wàn)里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的叱咤風(fēng)云，跟著于丹一起感悟了論語(yǔ)中的學(xué)習(xí)之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書(shū)》中，我學(xué)著做一個(gè)好家長(zhǎng)，在《怎樣培養(yǎng)合格的人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著做一個(gè)好老師。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了將天下信息盡收眼底，學(xué)會(huì)了利用精美的課件帶著我的學(xué)生遨游，學(xué)會(huì)了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀摩和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的教育方法和手段。有了學(xué)習(xí)的日子總是過(guò)的很快，在不知不覺(jué)中，我覺(jué)的自己就象一個(gè)孩子成長(zhǎng)起來(lái)，可以放開(kāi)手腳自如的工作生活。
“不是我不小心，只是這個(gè)世界變化太快”，我時(shí)時(shí)用這種方式提醒自己，學(xué)海無(wú)崖，這個(gè)海是汪洋大海，永無(wú)邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習(xí)的成果是快樂(lè)的，認(rèn)真領(lǐng)略學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)也是快樂(lè)的，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中幸福的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十八
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
生命的脆弱令人惋惜。聽(tīng)，一聲巨響，大地開(kāi)始顫動(dòng)，可怕的地震來(lái)襲。只見(jiàn)大山崩裂，巨石像炮彈向下砸落，發(fā)出深深巨響。道路被巨石壓得喘不過(guò)氣來(lái)，形成了一條條大溝。頓時(shí)，交通癱瘓，變成了一片廢墟。房屋轟然倒塌，那高樓大廈卻也變?yōu)橐获R平川。汽車無(wú)力抵抗，也無(wú)力掙扎，災(zāi)難是多么的可怕。人們那弱小的生命再次受到威脅，面對(duì)著突如其來(lái)的地震，人們變得無(wú)助起來(lái)，人們有的四處逃竄，想找一個(gè)安全的地方，可現(xiàn)在哪里還安全呢？大地還在放肆地顫抖，有的人已經(jīng)被壓在屋板下面痛苦的哀嚎著，有的已經(jīng)被這可怕的魔鬼奪去了生命……有多少生命之花已經(jīng)枯萎了呀！
但生命的堅(jiān)強(qiáng)也令人怯步。面對(duì)災(zāi)難，人們無(wú)力抵抗，但生命卻能創(chuàng)造一個(gè)奇跡?？烨?！軍人們似千軍萬(wàn)馬般向這里涌來(lái)。他們?cè)趶U墟中來(lái)回穿梭，手里拿著儀器探測(cè)生命，爭(zhēng)分奪秒救助生命。他們滿頭大汗地與災(zāi)難對(duì)抗。聽(tīng)，又一個(gè)人從廢墟里救了出來(lái)，醫(yī)生也在與死神搏斗，他們一邊安慰病人，一邊為他們減輕痛苦。在他們的手中有多少生命之花再次開(kāi)放，是醫(yī)生給了他們第二次生命。那些被埋在廢墟下的人們也不放棄，他們有的已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有進(jìn)食了，有的已經(jīng)身負(fù)重傷，但是他們不停地鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸惶欤麄儠?huì)被救出，等待搜救人員能找到他們。人們是多么頑強(qiáng)、勇敢啊！
生命是多么平凡，感悟生命，讓生命之花再次綻放燦爛，生命因?yàn)槠椒捕剩?BR> 成長(zhǎng)感悟類九年級(jí)篇十九
我們都是剛剛被采出的玉石的毛坯，在滿山的礦石之中那么普通，隨著時(shí)間的打磨和歲月的雕琢，忍受住鑿子和刀刃在身上飛舞，灑下的碎屑是太多的痛苦和眼淚。在十天之后，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得價(jià)值連城，昔日的痛苦和眼淚造就了今日華麗的輝煌。
丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅，在心中埋下了一個(gè)夢(mèng)想，讓現(xiàn)實(shí)在潛移默化中改變。在他埋下夢(mèng)想的那一刻，它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢(mèng)想之花綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的又灰又亂的茸毛會(huì)羽化成翼，又呆又小的頭頸會(huì)變成最完美的曲線。那一刻，一切不美的記憶都會(huì)消失，世界變得多么美好。
我們都在蛻變中成長(zhǎng)，當(dāng)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，心中除了自豪感之外，還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時(shí)的惆悵。時(shí)間帶走了現(xiàn)實(shí)，卻抹不凈記憶，正如蛻變是痛苦的，卻會(huì)擁有美好的未來(lái)。
站在保守和蛻變的分岔口，常常會(huì)猶豫：選擇保守，就擁有安逸;選擇蛻變，會(huì)經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折，但在克服了這些困難之后，會(huì)欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實(shí)、更美麗的自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。這為我們的選擇指明了方向：不在生存中蛻變，就會(huì)在安逸中滅亡。
人生的航海途中，沒(méi)有終點(diǎn)，也沒(méi)有停留，只有那時(shí)而溫馴、時(shí)而狂暴的浪頭。你就是一個(gè)水手，就以心代紙、以眼為筆去見(jiàn)證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜，記錄下成長(zhǎng)中的蛻變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蛻變之后，生命的航程又會(huì)呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。