總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。如果你需要一些寫(xiě)總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。
陽(yáng)光初中日記篇一
音樂(lè)在我耳邊響起，我們隨著音樂(lè)跳起了廣播操。太陽(yáng)火辣辣的，好像要把我烤熟似的。
“老師，今天不做操行嗎?“。
“不行!就算再熱，陽(yáng)光大課間也會(huì)照樣舉行!”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。
今天又要舉行一日一度的陽(yáng)光大課間了。老師整好好隊(duì)伍后，播放了廣播操。
音樂(lè)在我耳邊響起，我們隨著音樂(lè)跳起了廣播操。太陽(yáng)火辣辣的，好像要把我烤熟似的。在起碼有30多度的大熱天，在太陽(yáng)底下曬著，都快把我煮熟了!可是音樂(lè)卻慢悠悠的播放著。“哎呀，熱死了!”“我都快被烤熟了!”“好熱啊!”“神，救命啊!”“啊，我快中暑了!”同學(xué)們的議論聲在四周回蕩著。我暈乎乎的差點(diǎn)摔倒，一心只想著：哦，上帝!快結(jié)束吧，快結(jié)束吧!
終于，廣播操結(jié)束了。同學(xué)們都有氣無(wú)力的回到班里。我一到座位那，一屁股坐在凳子上，兩眼直冒金星。
陽(yáng)光初中日記篇二
年輪上的年輪轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們成長(zhǎng)為年輕而充滿活力的青少年。帶著畢業(yè)成績(jī)的花環(huán)，我們進(jìn)入了。
初中生活。
的欄桿。我們充滿好奇和恐懼，感覺(jué)到寄宿學(xué)校的美麗，但內(nèi)心深處的想法仍然不愿愛(ài)上家人。
小學(xué)之間的誓言，進(jìn)入同一所中學(xué)的約會(huì)，同一班的夢(mèng)想已經(jīng)改變，迎接我們將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的學(xué)生，新組建的班級(jí)，需要我們?nèi)ピ谶@里鍛煉，改變，找到幸福，收獲友誼并每天擁抱。
但是它已經(jīng)改變，并且改變最終將改變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目的數(shù)量突然增加，讓我們放棄很多時(shí)間玩游戲；每個(gè)月進(jìn)行一次大測(cè)試，以便我們始終拉緊琴弦；過(guò)去沒(méi)什么可談的朋友，只是急著見(jiàn)面。生活充實(shí)而排名靠前，我們只需要努力掩蓋；從彼此的學(xué)習(xí)資料中借用有時(shí)會(huì)導(dǎo)致說(shuō)謊，被遺忘或借給他人；過(guò)去，只要有課外書(shū)，我們就不寫(xiě)作業(yè)，也不再宣誓。如您所見(jiàn)，這本課外書(shū)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是三英尺高的輔導(dǎo)書(shū)。
不變，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，它仍然會(huì)發(fā)出五彩的光芒。新老師，新學(xué)生，讓我們有一個(gè)共同的生活空間；每天一起工作，老師和學(xué)生，學(xué)習(xí)的友誼重新燃起；學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)變得平靜，我們不值得我們夢(mèng)幻般的少年們；每個(gè)人的野心都沒(méi)有改變，我們將用實(shí)力證明向所有人展示！
我堅(jiān)信我能做到，走過(guò)角落擁抱陽(yáng)光！您也一樣，嘗試追逐自己的未來(lái)！夢(mèng)想是無(wú)止境的！
陽(yáng)光初中日記篇三
聽(tīng)著窗外，下起朦朧的雨，我獨(dú)自站在窗外，晰淋淋的雨水隨風(fēng)吹在臉上，冰涼的“刺”。又一次回想起，昔日里，你拖著我的臉龐想我是一個(gè)大大的微笑。
當(dāng)我愁眉不展時(shí)，你撫摸著我的額頭，讓我舒展?？扇缃瘛闶悄悖沂俏?，我們沒(méi)有任何關(guān)系。
陽(yáng)光初中日記篇四
伴隨著暑假的結(jié)束，面臨升學(xué)的我們即將迎來(lái)軍訓(xùn)生活，大家準(zhǔn)備好了嗎?帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天，是我們軍訓(xùn)的最后一天了，時(shí)間倒也是快，一瞬間又是一周過(guò)去，軍訓(xùn)將在今下午，在初中的學(xué)習(xí)中畫(huà)上完美的句號(hào)。
我們一共換了三個(gè)教官，第二個(gè)還欺騙過(guò)我們的感情，說(shuō)好個(gè)唱歌，最后卻落跑，沒(méi)辦法，下一個(gè)教官補(bǔ)上吧!還記得我們的第三個(gè)教官，也就是最后一個(gè)教官，他第一次讓我們站軍姿，竟然……手抱在一個(gè)男生的頭上，問(wèn)道“我?guī)洸粠洝蔽覀兌既滩蛔⌒α恕?BR> 這個(gè)教官的名字和體型差不多，小小的，但是我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜?lái)他的“鼎鼎大名”竟叫陳點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)完他的名字，我和我的小伙伴們驚呆了，哇!!自從知道他的名字，我們親切的稱(chēng)呼他為“點(diǎn)歌”，又因?yàn)樯蟼€(gè)教官的原因，我們一休息就叫“點(diǎn)哥點(diǎn)歌”，呵呵，那時(shí)的日子真開(kāi)心!下午天氣有點(diǎn)小變化，其實(shí)我們心里都在想，要不然下場(chǎng)雨，不用會(huì)操了，人算不如天算，哎，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，我們驚了!
我們班是前幾個(gè)上場(chǎng)的，所以“鴨梨”山大，額，沒(méi)辦法，拿出最好的實(shí)力吧!在途中，教官讓我們休息了一會(huì)兒，上場(chǎng)了，左邊有七個(gè)班，右邊有教官和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，媽呀，怕怕呀!!
我們從簡(jiǎn)單的稍息立正、到齊步正步跑步，每個(gè)同學(xué)的臉上都是一絲不茍的嚴(yán)肅，認(rèn)真。最后以跑步下場(chǎng)，教官夸了我們，說(shuō)我們做得很好，他很高興。
但是結(jié)果卻讓我們大吃一驚，竟然后幾，我們都很生氣，我們是真的用心去做了，為什么沒(méi)有好的成績(jī)回報(bào)我們，我們都在抱不平，只有我們的教官在安慰我們，但我們還是心不甘情不愿的，最后，教官為我們大家滿足了心愿，唱了歌，我們心滿意足了。其實(shí)，我們教官唱的很好聽(tīng)，并不是他說(shuō)的五音不全，呵呵。
初中的軍訓(xùn)結(jié)束了!以后沒(méi)有了，唉，要是偶爾我們的教官來(lái)看看我們多好，這次的軍訓(xùn)，我又成長(zhǎng)了不少，呵呵!!
陽(yáng)光初中日記篇五
一個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，也許是來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、老師或是家長(zhǎng)，而我們遇到這些事后不應(yīng)該放在心里不說(shuō)，而是應(yīng)該告訴自己的好朋友，因?yàn)榘炎约旱目鞓?lè)告訴別人，那就多了一份快樂(lè)；如果把不開(kāi)心的事告訴別人，那不開(kāi)心自然就少了一半。
今天下午，我們六年級(jí)全體師生去大禮堂聽(tīng)楊老師的心理講座，同學(xué)們十分安靜，等待著講座的開(kāi)始。終于開(kāi)始了！楊老師先講了來(lái)自學(xué)習(xí)的煩惱的解決方法：你考了一張滿分的試卷，使你很高興，但這就只算一張廢紙。因?yàn)檫@些題目你都會(huì)了；相反，一張八十幾分的試卷也許更為重要，因?yàn)樗梢宰屇阒雷约旱娜蹴?xiàng)。所以，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，應(yīng)保持一種良好的心態(tài)。而老師和家長(zhǎng)帶給你的煩惱，都是出于對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她們害怕你受傷，而做出的一種保護(hù)，我們應(yīng)感激她們給予我們這么多愛(ài)，向我們傾注了這么多心血，想起她們對(duì)我們的愛(ài)，就不該再有煩惱了。
楊老師又建議我們?nèi)绻袩?，可以想著讓自己做一條安康魚(yú)。安康魚(yú)整天生活在黑暗的海底深處，它卻用自己的光芒，照亮前行的路。我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)安康魚(yú)這種用自己心中的希望照亮前行的路的精神，這更告訴我們，心中應(yīng)充滿陽(yáng)光。
接下來(lái)，我們又嘗試了“音樂(lè)治療法”。我們輕輕閉上眼睛，心隨著波瀾起伏的音樂(lè)在另一個(gè)世界中漂浮、漫游，多么美妙的音樂(lè)?。÷?tīng)者總會(huì)把自己煩惱的事拋到腦后，音樂(lè)帶給我們的也是許多陽(yáng)光啊！
講座聽(tīng)完后，我心中的陽(yáng)光似乎比窗外的陽(yáng)光還要燦爛，還要明朗。記住，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論遇到多么大的困難，都要讓自己的心中充滿陽(yáng)光。
一縷縷如金絲般的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間；一束束耀眼的光芒如條條金鎖在黑暗中發(fā)亮。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光全部射了進(jìn)來(lái)，照射在我的臉上，頓時(shí)使人精神煥發(fā)。原本幽黑的地板也開(kāi)始泛紅了。陽(yáng)光真好！
早晨，陽(yáng)光射在嬌艷的花瓣上，光彩奪目。晨露晶瑩剔透的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七彩的光芒，如水晶板透澈，又如珍珠般璀璨。陽(yáng)光射入一片高高的樹(shù)林，映下零零碎碎的映影。如果你在這時(shí)走進(jìn)一片森林，一縷縷陽(yáng)光會(huì)從樹(shù)葉之間的空隙穿過(guò)，射透白茫茫的水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是千條萬(wàn)條的金鏈子，垂掛在樹(shù)之間，又恰似一條條金鞭，從天宮垂下來(lái)，仿佛是仙女下凡的前兆。那時(shí)的美景會(huì)讓你流連忘返。早晨的陽(yáng)光是美麗的。
中午，耀眼的陽(yáng)光會(huì)使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。陽(yáng)光射在波光粼粼的湖面上，顯得閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)使人感到一股暖流涌上心頭。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，大地的顏色開(kāi)始濃了。小草在陽(yáng)光的照耀下綠得那么可愛(ài)，陽(yáng)光給不起眼的草坪平添了一些生機(jī)。中午的陽(yáng)光是強(qiáng)烈的。
當(dāng)七彩的晚霞輝映在湖面時(shí)，太陽(yáng)就快落山了，但它是給人間帶來(lái)了最后的美麗——晚霞。天空由紅變黃，由黃變紫藍(lán)，還有一些不知名的顏色，整片天空像上了油漆，五彩繽紛的。偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾朵丹紅的浮云。原本潔白的鴿子在夕陽(yáng)前卻變得幽黑的像影子一般。真是夕陽(yáng)無(wú)限好！
陽(yáng)光無(wú)處不在，是它讓世界變得絢麗多彩！
陽(yáng)光初中日記篇六
當(dāng)上課鈴聲響起，這里就是最好的歌劇院！那兒一片“歸來(lái)飽飯黃昏后”，這里就是“怪生無(wú)雨都張傘”；那里搶答著數(shù)學(xué)題“是a！b肯定錯(cuò)了”，這里正唱著好聽(tīng)的英文歌……還有操場(chǎng)上歡快笑聲的伴奏，毫不亞于維也納的頂級(jí)音樂(lè)廳！
不過(guò)，我們最喜歡活動(dòng)課了！為了應(yīng)付接下來(lái)的跳繩比賽，運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)少練習(xí)，兩位甩繩員沉著地望著運(yùn)動(dòng)員的腳，隨著跳者的速度，時(shí)而慢一點(diǎn)，時(shí)而加快。一只只小燕子穿梭在繩子間。有猛虎下山之勢(shì)，又如鳥(niǎo)雀自在飛旋。即使有人絆倒了，也不灰心，失敗是成功之母嘛！同學(xué)們互相加油、鼓勵(lì)，傳授著自己跳繩的秘訣。真是緊張而又快樂(lè)。
對(duì)了！連課間十分鐘我們也要抓住，好好痛快一把?；锇閭兙墼谝粔K兒，講的講、笑的笑，連上廁所也要在一起。
金色的校園，洋溢著我們對(duì)知識(shí)的渴盼！廣闊的操場(chǎng)，奔跑著少年一張張熱血沸騰的笑臉！陽(yáng)光·伙伴·校園，一幅色彩鮮艷的書(shū)香畫(huà)！
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陽(yáng)光初中日記篇七
人的一生，有喜也有悲，而大多數(shù)人是喜吧，而我是第二種：悲。
從我懂事兒以來(lái)，我一直活在悲觀的心態(tài)與生活里。因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候生了一場(chǎng)說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的病。在那次手術(shù)后，我的右眼下側(cè)，留下了一道疤痕，因此，別人總是對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我并不是在乎別人說(shuō)我怎么樣，而是我的爸爸，也跟著起哄。甚至連以前對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺，也漸漸對(duì)我疏遠(yuǎn)起來(lái)，只有媽媽和姨婆與外婆一家從未變心。漸漸便和姨婆她們關(guān)系變的親密起來(lái)，但爸爸他們對(duì)我的打擊也很大，所以我心里隱隱約約感到有些自卑。
一眨眼的功夫，姨婆、外婆也漸漸有了親孫子了，慢慢地也就疏遠(yuǎn)了。這一件突如其來(lái)的事情對(duì)我打擊實(shí)在太大了，我便每天把自己鎖在書(shū)房，想這都是為什么。
久而久之，天天待在書(shū)房能和誰(shuí)做伴，當(dāng)然是能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高寫(xiě)作水平的書(shū)啦！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話出自于著名的作家高爾基之口。
我整天遨游在書(shū)的海洋。書(shū)，是教我知識(shí)的寶典；書(shū)，是給我智慧教師；書(shū)，也是讓我們與朋友們一起分享知識(shí)，給我們巨大快樂(lè)的“天使皇后。”
我想和你們分享一篇文章，這篇文章名叫《假如給我三天光明》，這里面講的是一個(gè)著名作家，海倫·凱勒寫(xiě)自己真實(shí)的故事。
海倫在三歲那年，突發(fā)了一場(chǎng)怪病，病情十分嚴(yán)重，治好后卻眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴也不會(huì)說(shuō)話。在這種情況下，她不能去上學(xué)，海倫的叔叔只好去請(qǐng)家教。
海倫在那種情況下堅(jiān)持不懈，非常配合她的老師——沙利文，在她們的努力下，海倫順利地考上了美國(guó)哈佛。她在十四歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了十四國(guó)語(yǔ)言。
當(dāng)我看完這個(gè)故事后我從自卑中漸漸走出來(lái)，因?yàn)槲抑牢冶人∪?，她做的到，我一定做得到?BR> 慢慢，我從書(shū)中走出來(lái)了，我不在像以前那么自卑了，我變得活潑、天真了。現(xiàn)在我和別人一樣了，都會(huì)開(kāi)心過(guò)好每一天！這都虧了我的“恩書(shū)”呀！
陽(yáng)光初中日記篇八
幾場(chǎng)大雨過(guò)后，今天迎來(lái)了大晴天。天空萬(wàn)里無(wú)云，雨后的陽(yáng)光特別強(qiáng)烈，照在身上讓人有種火辣辣的感覺(jué)?？蓱z的是我沒(méi)有遮陽(yáng)傘，暴曬在烈日底下，真是折磨。雖然出門(mén)時(shí)戴了鴨舌帽，卻遮不住裸露的'手臂，結(jié)果一個(gè)來(lái)回，手臂就被曬得通紅，其實(shí)是黑了，這讓愛(ài)美的我，心靈很是受傷啊。
我特別討厭夏天，被熱辣辣的太陽(yáng)曬就是一個(gè)很重要的原因。不行啊，我不要享受陽(yáng)光，我要買(mǎi)防曬衣，防曬傘，防曬霜……做好防嗮工作，我可不想在夏天被烤成非洲黑人，就這么愉快地決定了。接下來(lái)要想想需要為這破費(fèi)多少了。
陽(yáng)光初中日記篇九
早上起了個(gè)大早，趕去學(xué)校，心情卻總是壓抑著的，就像外面的天氣，烏云密布，灰蒙蒙陰沉沉的。盡管太陽(yáng)在努力地掙脫牢籠，卻無(wú)濟(jì)于事。
我只要一想到中午的數(shù)學(xué)考試，整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰窖一樣，做什么事都提不起興趣。
是福不是禍，是禍躲不過(guò)。吃過(guò)午飯，“噩夢(mèng)”便來(lái)臨了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我粗略地掃了一眼。嘿！還挺簡(jiǎn)單的。
看到這兒，我的信心不由地恢復(fù)了些，連忙埋頭奮筆疾書(shū)?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了起來(lái)，我也如釋重負(fù)般地吐了一口氣。
一節(jié)英語(yǔ)課轉(zhuǎn)瞬即逝，第二節(jié)課便是數(shù)學(xué)課，我的心情再次毋庸置疑地沉重了下來(lái)。
我忐忑不安地等待著“死神”的宣判，試卷終于發(fā)到了我的手中，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，心情立刻明媚起來(lái)：98分！
我一直沉浸在高分的喜悅中，知道午后溫暖的陽(yáng)光毫不保留地灑在我身上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我呀！始終堅(jiān)信這一點(diǎn)！
陽(yáng)光初中日記篇十
那時(shí)的你，猶如我生命中的一米陽(yáng)光，跳進(jìn)了我的心扉，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。
你如一朵潔白的'茉莉花，是那么地潔白無(wú)瑕，天真，不被這亂世的紛爭(zhēng)所干擾，你似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，一直都是如孩子那般。
若是開(kāi)心，你便是會(huì)和我一起開(kāi)心；若是傷心，你便是會(huì)和我一起傷心，猶記得我們那句玩笑話：“若是死了，你便是想死在哪？”
你只是笑而不答。
現(xiàn)在你便是離開(kāi)了我，這一走，便是永遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在，我還會(huì)想起你那茉莉花的笑，猶記得那句“我們要一直在一起”
陽(yáng)光初中日記篇十一
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉刷刷的響。
抬頭往上看，熹微的陽(yáng)光普照著。
透過(guò)葉子的縫隙散落入了我的眼睛，
覺(jué)得此刻的人生是多么的美好。
有陽(yáng)光確實(shí)很好，給人類(lèi)強(qiáng)健身體。
陽(yáng)光普照著農(nóng)作物，
給老百姓帶來(lái)了豐收的喜悅。
給人類(lèi)在寒冷的冬天里得到了溫暖。
給喜光的植物帶來(lái)了生命。
才會(huì)成長(zhǎng)參天大樹(shù)好讓人類(lèi)乘涼，
大樹(shù)吸收了晨露匯聚了成地下水，
供養(yǎng)著萬(wàn)物生命。
或許因有了陽(yáng)光，才會(huì)有萬(wàn)物生命之美好。
陽(yáng)光初中日記篇十二
也越來(lái)越接觸到。
一些猙獰的面容和話語(yǔ)。
我不能理解。
為什么有人。
隨意詛咒別人。
站在道德的制高點(diǎn)。
去謾罵。
我希望自己。
永遠(yuǎn)不要成為那個(gè)樣子。
就算外界真的有不公。
那一定有存在的理由。
不是因?yàn)槟骋粋€(gè)人的對(duì)與錯(cuò)。
這樣詛咒某一個(gè)人有什么意義。
自己就會(huì)很開(kāi)心嗎。
問(wèn)題就會(huì)解決么。
詛咒謾罵了別人。
自己就會(huì)從此幸福的生活下去嗎。
也許我還是會(huì)這樣堅(jiān)守著下去。
也許我還是沒(méi)能如期望的那么f。
我了解就算我先t后f。
我的心里還是有感覺(jué)。
所以。
我亦會(huì)在這里自言自語(yǔ)。
感激這世上。
這么多姿多彩。
的想法和人群。
是的。
他們的存在也有理由的。
就如警察和小偷。
一體兩面。
所以可以滌蕩。
陰暗是不能被壓制的。
就像陰影是因?yàn)橛嘘?yáng)光。
我如此的體驗(yàn)感受到。
大抵是因?yàn)槲胰绱肆私怅幇怠?BR> 感謝它的存在。
讓我更加懂得。
陽(yáng)光初中日記篇十三
冬天正悄然退去，春天又來(lái)了，雖然現(xiàn)在勉強(qiáng)只能算是初春，但春天的預(yù)兆已經(jīng)出現(xiàn)了。
早晨，外邊升起了太陽(yáng)，透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，照亮了屋子，照亮了窗臺(tái)的一盆花，也照到的屋子里鳥(niǎo)籠里的“小珍珠”。但是，陽(yáng)光卻沒(méi)有給我太多的驚喜，因?yàn)榇白永锏年?yáng)光懶懶的，窗前的花沒(méi)有開(kāi)放，懶懶的睡著，鳥(niǎo)兒的叫聲也很懶散，不是那么清脆、有活力。
我出了房門(mén)，外面的陽(yáng)光和屋子里的截然不同！周?chē)囊磺兴坪醵汲錆M活力，絲毫不顧初春的那股寒冷。外面的`陽(yáng)光照耀著的，簡(jiǎn)直就是一副畫(huà)卷。我仿佛流連其間，被這陽(yáng)光的力量為之折服！
窗子里的陽(yáng)光有被替換嗎？沒(méi)有，但為什么顯出的效果卻不同？
陽(yáng)光照耀的景物其實(shí)就像一副畫(huà)，屋外的“畫(huà)”是真實(shí)的，真實(shí)才能展現(xiàn)出真實(shí)的活力。窗就像畫(huà)框，再美也是不真實(shí)的復(fù)制品。
所以，不要受“畫(huà)框”的約束，在新的一年，新的春天，展現(xiàn)出最真實(shí)的自己吧！
陽(yáng)光初中日記篇十四
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光親吻著萬(wàn)物。我在這暖和的陽(yáng)光下走進(jìn)了教室。大家都拿著語(yǔ)文書(shū)在背誦。這時(shí)我才想起來(lái)昨天老師讓我們背誦文言文，還說(shuō)今天要檢查?！霸懔?！我把這事給忘了！”我匆匆忙忙地拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)看。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)檢查背誦！”糟了！我還不會(huì)背呢！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在心中默念著“希望老師不要叫到我！”可悲慘的一幕還是來(lái)了，老師還是叫到了我的名字。我慢慢地站起來(lái)，看著老師。老師看著我，眼神里充滿了期待。我低著頭，不敢去看她，怕辜負(fù)了她那滿懷期待的眼光。我吞吞吐吐地背出幾句?！敖酉聛?lái)是什么？”我努力地回憶著書(shū)本里的內(nèi)容，雙手緊握著，手心都冒出了冷汗。教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我只能尷尬地站著。
當(dāng)我再次抬頭起來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走到我面前了，我認(rèn)為老師現(xiàn)在肯定很生氣地懲罰我，所以我抱著必死的決心。但那一刻，我看見(jiàn)了老師暖和的微笑?！澳慊丶艺J(rèn)真背誦了嗎？”我搖搖頭。她用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“坐下吧。以后老師布置背誦一定要認(rèn)真去背。我相信，這篇文言文你只要多讀幾遍，就會(huì)背得很流利！加油！”看著老師的眼睛，我看到了她對(duì)我的信任與期待。一縷陽(yáng)光照在我身上，我感到無(wú)比的溫暖與感激。
陽(yáng)光初中日記篇一
音樂(lè)在我耳邊響起，我們隨著音樂(lè)跳起了廣播操。太陽(yáng)火辣辣的，好像要把我烤熟似的。
“老師，今天不做操行嗎?“。
“不行!就算再熱，陽(yáng)光大課間也會(huì)照樣舉行!”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。
今天又要舉行一日一度的陽(yáng)光大課間了。老師整好好隊(duì)伍后，播放了廣播操。
音樂(lè)在我耳邊響起，我們隨著音樂(lè)跳起了廣播操。太陽(yáng)火辣辣的，好像要把我烤熟似的。在起碼有30多度的大熱天，在太陽(yáng)底下曬著，都快把我煮熟了!可是音樂(lè)卻慢悠悠的播放著。“哎呀，熱死了!”“我都快被烤熟了!”“好熱啊!”“神，救命啊!”“啊，我快中暑了!”同學(xué)們的議論聲在四周回蕩著。我暈乎乎的差點(diǎn)摔倒，一心只想著：哦，上帝!快結(jié)束吧，快結(jié)束吧!
終于，廣播操結(jié)束了。同學(xué)們都有氣無(wú)力的回到班里。我一到座位那，一屁股坐在凳子上，兩眼直冒金星。
陽(yáng)光初中日記篇二
年輪上的年輪轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們成長(zhǎng)為年輕而充滿活力的青少年。帶著畢業(yè)成績(jī)的花環(huán)，我們進(jìn)入了。
初中生活。
的欄桿。我們充滿好奇和恐懼，感覺(jué)到寄宿學(xué)校的美麗，但內(nèi)心深處的想法仍然不愿愛(ài)上家人。
小學(xué)之間的誓言，進(jìn)入同一所中學(xué)的約會(huì)，同一班的夢(mèng)想已經(jīng)改變，迎接我們將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的學(xué)生，新組建的班級(jí)，需要我們?nèi)ピ谶@里鍛煉，改變，找到幸福，收獲友誼并每天擁抱。
但是它已經(jīng)改變，并且改變最終將改變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目的數(shù)量突然增加，讓我們放棄很多時(shí)間玩游戲；每個(gè)月進(jìn)行一次大測(cè)試，以便我們始終拉緊琴弦；過(guò)去沒(méi)什么可談的朋友，只是急著見(jiàn)面。生活充實(shí)而排名靠前，我們只需要努力掩蓋；從彼此的學(xué)習(xí)資料中借用有時(shí)會(huì)導(dǎo)致說(shuō)謊，被遺忘或借給他人；過(guò)去，只要有課外書(shū)，我們就不寫(xiě)作業(yè)，也不再宣誓。如您所見(jiàn)，這本課外書(shū)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是三英尺高的輔導(dǎo)書(shū)。
不變，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，它仍然會(huì)發(fā)出五彩的光芒。新老師，新學(xué)生，讓我們有一個(gè)共同的生活空間；每天一起工作，老師和學(xué)生，學(xué)習(xí)的友誼重新燃起；學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)變得平靜，我們不值得我們夢(mèng)幻般的少年們；每個(gè)人的野心都沒(méi)有改變，我們將用實(shí)力證明向所有人展示！
我堅(jiān)信我能做到，走過(guò)角落擁抱陽(yáng)光！您也一樣，嘗試追逐自己的未來(lái)！夢(mèng)想是無(wú)止境的！
陽(yáng)光初中日記篇三
聽(tīng)著窗外，下起朦朧的雨，我獨(dú)自站在窗外，晰淋淋的雨水隨風(fēng)吹在臉上，冰涼的“刺”。又一次回想起，昔日里，你拖著我的臉龐想我是一個(gè)大大的微笑。
當(dāng)我愁眉不展時(shí)，你撫摸著我的額頭，讓我舒展?？扇缃瘛闶悄悖沂俏?，我們沒(méi)有任何關(guān)系。
陽(yáng)光初中日記篇四
伴隨著暑假的結(jié)束，面臨升學(xué)的我們即將迎來(lái)軍訓(xùn)生活，大家準(zhǔn)備好了嗎?帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天，是我們軍訓(xùn)的最后一天了，時(shí)間倒也是快，一瞬間又是一周過(guò)去，軍訓(xùn)將在今下午，在初中的學(xué)習(xí)中畫(huà)上完美的句號(hào)。
我們一共換了三個(gè)教官，第二個(gè)還欺騙過(guò)我們的感情，說(shuō)好個(gè)唱歌，最后卻落跑，沒(méi)辦法，下一個(gè)教官補(bǔ)上吧!還記得我們的第三個(gè)教官，也就是最后一個(gè)教官，他第一次讓我們站軍姿，竟然……手抱在一個(gè)男生的頭上，問(wèn)道“我?guī)洸粠洝蔽覀兌既滩蛔⌒α恕?BR> 這個(gè)教官的名字和體型差不多，小小的，但是我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜?lái)他的“鼎鼎大名”竟叫陳點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)完他的名字，我和我的小伙伴們驚呆了，哇!!自從知道他的名字，我們親切的稱(chēng)呼他為“點(diǎn)歌”，又因?yàn)樯蟼€(gè)教官的原因，我們一休息就叫“點(diǎn)哥點(diǎn)歌”，呵呵，那時(shí)的日子真開(kāi)心!下午天氣有點(diǎn)小變化，其實(shí)我們心里都在想，要不然下場(chǎng)雨，不用會(huì)操了，人算不如天算，哎，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，我們驚了!
我們班是前幾個(gè)上場(chǎng)的，所以“鴨梨”山大，額，沒(méi)辦法，拿出最好的實(shí)力吧!在途中，教官讓我們休息了一會(huì)兒，上場(chǎng)了，左邊有七個(gè)班，右邊有教官和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，媽呀，怕怕呀!!
我們從簡(jiǎn)單的稍息立正、到齊步正步跑步，每個(gè)同學(xué)的臉上都是一絲不茍的嚴(yán)肅，認(rèn)真。最后以跑步下場(chǎng)，教官夸了我們，說(shuō)我們做得很好，他很高興。
但是結(jié)果卻讓我們大吃一驚，竟然后幾，我們都很生氣，我們是真的用心去做了，為什么沒(méi)有好的成績(jī)回報(bào)我們，我們都在抱不平，只有我們的教官在安慰我們，但我們還是心不甘情不愿的，最后，教官為我們大家滿足了心愿，唱了歌，我們心滿意足了。其實(shí)，我們教官唱的很好聽(tīng)，并不是他說(shuō)的五音不全，呵呵。
初中的軍訓(xùn)結(jié)束了!以后沒(méi)有了，唉，要是偶爾我們的教官來(lái)看看我們多好，這次的軍訓(xùn)，我又成長(zhǎng)了不少，呵呵!!
陽(yáng)光初中日記篇五
一個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，也許是來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、老師或是家長(zhǎng)，而我們遇到這些事后不應(yīng)該放在心里不說(shuō)，而是應(yīng)該告訴自己的好朋友，因?yàn)榘炎约旱目鞓?lè)告訴別人，那就多了一份快樂(lè)；如果把不開(kāi)心的事告訴別人，那不開(kāi)心自然就少了一半。
今天下午，我們六年級(jí)全體師生去大禮堂聽(tīng)楊老師的心理講座，同學(xué)們十分安靜，等待著講座的開(kāi)始。終于開(kāi)始了！楊老師先講了來(lái)自學(xué)習(xí)的煩惱的解決方法：你考了一張滿分的試卷，使你很高興，但這就只算一張廢紙。因?yàn)檫@些題目你都會(huì)了；相反，一張八十幾分的試卷也許更為重要，因?yàn)樗梢宰屇阒雷约旱娜蹴?xiàng)。所以，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，應(yīng)保持一種良好的心態(tài)。而老師和家長(zhǎng)帶給你的煩惱，都是出于對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她們害怕你受傷，而做出的一種保護(hù)，我們應(yīng)感激她們給予我們這么多愛(ài)，向我們傾注了這么多心血，想起她們對(duì)我們的愛(ài)，就不該再有煩惱了。
楊老師又建議我們?nèi)绻袩?，可以想著讓自己做一條安康魚(yú)。安康魚(yú)整天生活在黑暗的海底深處，它卻用自己的光芒，照亮前行的路。我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)安康魚(yú)這種用自己心中的希望照亮前行的路的精神，這更告訴我們，心中應(yīng)充滿陽(yáng)光。
接下來(lái)，我們又嘗試了“音樂(lè)治療法”。我們輕輕閉上眼睛，心隨著波瀾起伏的音樂(lè)在另一個(gè)世界中漂浮、漫游，多么美妙的音樂(lè)?。÷?tīng)者總會(huì)把自己煩惱的事拋到腦后，音樂(lè)帶給我們的也是許多陽(yáng)光啊！
講座聽(tīng)完后，我心中的陽(yáng)光似乎比窗外的陽(yáng)光還要燦爛，還要明朗。記住，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論遇到多么大的困難，都要讓自己的心中充滿陽(yáng)光。
一縷縷如金絲般的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間；一束束耀眼的光芒如條條金鎖在黑暗中發(fā)亮。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光全部射了進(jìn)來(lái)，照射在我的臉上，頓時(shí)使人精神煥發(fā)。原本幽黑的地板也開(kāi)始泛紅了。陽(yáng)光真好！
早晨，陽(yáng)光射在嬌艷的花瓣上，光彩奪目。晨露晶瑩剔透的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七彩的光芒，如水晶板透澈，又如珍珠般璀璨。陽(yáng)光射入一片高高的樹(shù)林，映下零零碎碎的映影。如果你在這時(shí)走進(jìn)一片森林，一縷縷陽(yáng)光會(huì)從樹(shù)葉之間的空隙穿過(guò)，射透白茫茫的水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是千條萬(wàn)條的金鏈子，垂掛在樹(shù)之間，又恰似一條條金鞭，從天宮垂下來(lái)，仿佛是仙女下凡的前兆。那時(shí)的美景會(huì)讓你流連忘返。早晨的陽(yáng)光是美麗的。
中午，耀眼的陽(yáng)光會(huì)使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。陽(yáng)光射在波光粼粼的湖面上，顯得閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)使人感到一股暖流涌上心頭。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，大地的顏色開(kāi)始濃了。小草在陽(yáng)光的照耀下綠得那么可愛(ài)，陽(yáng)光給不起眼的草坪平添了一些生機(jī)。中午的陽(yáng)光是強(qiáng)烈的。
當(dāng)七彩的晚霞輝映在湖面時(shí)，太陽(yáng)就快落山了，但它是給人間帶來(lái)了最后的美麗——晚霞。天空由紅變黃，由黃變紫藍(lán)，還有一些不知名的顏色，整片天空像上了油漆，五彩繽紛的。偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾朵丹紅的浮云。原本潔白的鴿子在夕陽(yáng)前卻變得幽黑的像影子一般。真是夕陽(yáng)無(wú)限好！
陽(yáng)光無(wú)處不在，是它讓世界變得絢麗多彩！
陽(yáng)光初中日記篇六
當(dāng)上課鈴聲響起，這里就是最好的歌劇院！那兒一片“歸來(lái)飽飯黃昏后”，這里就是“怪生無(wú)雨都張傘”；那里搶答著數(shù)學(xué)題“是a！b肯定錯(cuò)了”，這里正唱著好聽(tīng)的英文歌……還有操場(chǎng)上歡快笑聲的伴奏，毫不亞于維也納的頂級(jí)音樂(lè)廳！
不過(guò)，我們最喜歡活動(dòng)課了！為了應(yīng)付接下來(lái)的跳繩比賽，運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)少練習(xí)，兩位甩繩員沉著地望著運(yùn)動(dòng)員的腳，隨著跳者的速度，時(shí)而慢一點(diǎn)，時(shí)而加快。一只只小燕子穿梭在繩子間。有猛虎下山之勢(shì)，又如鳥(niǎo)雀自在飛旋。即使有人絆倒了，也不灰心，失敗是成功之母嘛！同學(xué)們互相加油、鼓勵(lì)，傳授著自己跳繩的秘訣。真是緊張而又快樂(lè)。
對(duì)了！連課間十分鐘我們也要抓住，好好痛快一把?；锇閭兙墼谝粔K兒，講的講、笑的笑，連上廁所也要在一起。
金色的校園，洋溢著我們對(duì)知識(shí)的渴盼！廣闊的操場(chǎng)，奔跑著少年一張張熱血沸騰的笑臉！陽(yáng)光·伙伴·校園，一幅色彩鮮艷的書(shū)香畫(huà)！
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陽(yáng)光初中日記篇七
人的一生，有喜也有悲，而大多數(shù)人是喜吧，而我是第二種：悲。
從我懂事兒以來(lái)，我一直活在悲觀的心態(tài)與生活里。因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候生了一場(chǎng)說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的病。在那次手術(shù)后，我的右眼下側(cè)，留下了一道疤痕，因此，別人總是對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我并不是在乎別人說(shuō)我怎么樣，而是我的爸爸，也跟著起哄。甚至連以前對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺，也漸漸對(duì)我疏遠(yuǎn)起來(lái)，只有媽媽和姨婆與外婆一家從未變心。漸漸便和姨婆她們關(guān)系變的親密起來(lái)，但爸爸他們對(duì)我的打擊也很大，所以我心里隱隱約約感到有些自卑。
一眨眼的功夫，姨婆、外婆也漸漸有了親孫子了，慢慢地也就疏遠(yuǎn)了。這一件突如其來(lái)的事情對(duì)我打擊實(shí)在太大了，我便每天把自己鎖在書(shū)房，想這都是為什么。
久而久之，天天待在書(shū)房能和誰(shuí)做伴，當(dāng)然是能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高寫(xiě)作水平的書(shū)啦！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話出自于著名的作家高爾基之口。
我整天遨游在書(shū)的海洋。書(shū)，是教我知識(shí)的寶典；書(shū)，是給我智慧教師；書(shū)，也是讓我們與朋友們一起分享知識(shí)，給我們巨大快樂(lè)的“天使皇后。”
我想和你們分享一篇文章，這篇文章名叫《假如給我三天光明》，這里面講的是一個(gè)著名作家，海倫·凱勒寫(xiě)自己真實(shí)的故事。
海倫在三歲那年，突發(fā)了一場(chǎng)怪病，病情十分嚴(yán)重，治好后卻眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴也不會(huì)說(shuō)話。在這種情況下，她不能去上學(xué)，海倫的叔叔只好去請(qǐng)家教。
海倫在那種情況下堅(jiān)持不懈，非常配合她的老師——沙利文，在她們的努力下，海倫順利地考上了美國(guó)哈佛。她在十四歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了十四國(guó)語(yǔ)言。
當(dāng)我看完這個(gè)故事后我從自卑中漸漸走出來(lái)，因?yàn)槲抑牢冶人∪?，她做的到，我一定做得到?BR> 慢慢，我從書(shū)中走出來(lái)了，我不在像以前那么自卑了，我變得活潑、天真了。現(xiàn)在我和別人一樣了，都會(huì)開(kāi)心過(guò)好每一天！這都虧了我的“恩書(shū)”呀！
陽(yáng)光初中日記篇八
幾場(chǎng)大雨過(guò)后，今天迎來(lái)了大晴天。天空萬(wàn)里無(wú)云，雨后的陽(yáng)光特別強(qiáng)烈，照在身上讓人有種火辣辣的感覺(jué)?？蓱z的是我沒(méi)有遮陽(yáng)傘，暴曬在烈日底下，真是折磨。雖然出門(mén)時(shí)戴了鴨舌帽，卻遮不住裸露的'手臂，結(jié)果一個(gè)來(lái)回，手臂就被曬得通紅，其實(shí)是黑了，這讓愛(ài)美的我，心靈很是受傷啊。
我特別討厭夏天，被熱辣辣的太陽(yáng)曬就是一個(gè)很重要的原因。不行啊，我不要享受陽(yáng)光，我要買(mǎi)防曬衣，防曬傘，防曬霜……做好防嗮工作，我可不想在夏天被烤成非洲黑人，就這么愉快地決定了。接下來(lái)要想想需要為這破費(fèi)多少了。
陽(yáng)光初中日記篇九
早上起了個(gè)大早，趕去學(xué)校，心情卻總是壓抑著的，就像外面的天氣，烏云密布，灰蒙蒙陰沉沉的。盡管太陽(yáng)在努力地掙脫牢籠，卻無(wú)濟(jì)于事。
我只要一想到中午的數(shù)學(xué)考試，整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰窖一樣，做什么事都提不起興趣。
是福不是禍，是禍躲不過(guò)。吃過(guò)午飯，“噩夢(mèng)”便來(lái)臨了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我粗略地掃了一眼。嘿！還挺簡(jiǎn)單的。
看到這兒，我的信心不由地恢復(fù)了些，連忙埋頭奮筆疾書(shū)?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了起來(lái)，我也如釋重負(fù)般地吐了一口氣。
一節(jié)英語(yǔ)課轉(zhuǎn)瞬即逝，第二節(jié)課便是數(shù)學(xué)課，我的心情再次毋庸置疑地沉重了下來(lái)。
我忐忑不安地等待著“死神”的宣判，試卷終于發(fā)到了我的手中，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，心情立刻明媚起來(lái)：98分！
我一直沉浸在高分的喜悅中，知道午后溫暖的陽(yáng)光毫不保留地灑在我身上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我呀！始終堅(jiān)信這一點(diǎn)！
陽(yáng)光初中日記篇十
那時(shí)的你，猶如我生命中的一米陽(yáng)光，跳進(jìn)了我的心扉，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。
你如一朵潔白的'茉莉花，是那么地潔白無(wú)瑕，天真，不被這亂世的紛爭(zhēng)所干擾，你似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，一直都是如孩子那般。
若是開(kāi)心，你便是會(huì)和我一起開(kāi)心；若是傷心，你便是會(huì)和我一起傷心，猶記得我們那句玩笑話：“若是死了，你便是想死在哪？”
你只是笑而不答。
現(xiàn)在你便是離開(kāi)了我，這一走，便是永遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在，我還會(huì)想起你那茉莉花的笑，猶記得那句“我們要一直在一起”
陽(yáng)光初中日記篇十一
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉刷刷的響。
抬頭往上看，熹微的陽(yáng)光普照著。
透過(guò)葉子的縫隙散落入了我的眼睛，
覺(jué)得此刻的人生是多么的美好。
有陽(yáng)光確實(shí)很好，給人類(lèi)強(qiáng)健身體。
陽(yáng)光普照著農(nóng)作物，
給老百姓帶來(lái)了豐收的喜悅。
給人類(lèi)在寒冷的冬天里得到了溫暖。
給喜光的植物帶來(lái)了生命。
才會(huì)成長(zhǎng)參天大樹(shù)好讓人類(lèi)乘涼，
大樹(shù)吸收了晨露匯聚了成地下水，
供養(yǎng)著萬(wàn)物生命。
或許因有了陽(yáng)光，才會(huì)有萬(wàn)物生命之美好。
陽(yáng)光初中日記篇十二
也越來(lái)越接觸到。
一些猙獰的面容和話語(yǔ)。
我不能理解。
為什么有人。
隨意詛咒別人。
站在道德的制高點(diǎn)。
去謾罵。
我希望自己。
永遠(yuǎn)不要成為那個(gè)樣子。
就算外界真的有不公。
那一定有存在的理由。
不是因?yàn)槟骋粋€(gè)人的對(duì)與錯(cuò)。
這樣詛咒某一個(gè)人有什么意義。
自己就會(huì)很開(kāi)心嗎。
問(wèn)題就會(huì)解決么。
詛咒謾罵了別人。
自己就會(huì)從此幸福的生活下去嗎。
也許我還是會(huì)這樣堅(jiān)守著下去。
也許我還是沒(méi)能如期望的那么f。
我了解就算我先t后f。
我的心里還是有感覺(jué)。
所以。
我亦會(huì)在這里自言自語(yǔ)。
感激這世上。
這么多姿多彩。
的想法和人群。
是的。
他們的存在也有理由的。
就如警察和小偷。
一體兩面。
所以可以滌蕩。
陰暗是不能被壓制的。
就像陰影是因?yàn)橛嘘?yáng)光。
我如此的體驗(yàn)感受到。
大抵是因?yàn)槲胰绱肆私怅幇怠?BR> 感謝它的存在。
讓我更加懂得。
陽(yáng)光初中日記篇十三
冬天正悄然退去，春天又來(lái)了，雖然現(xiàn)在勉強(qiáng)只能算是初春，但春天的預(yù)兆已經(jīng)出現(xiàn)了。
早晨，外邊升起了太陽(yáng)，透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，照亮了屋子，照亮了窗臺(tái)的一盆花，也照到的屋子里鳥(niǎo)籠里的“小珍珠”。但是，陽(yáng)光卻沒(méi)有給我太多的驚喜，因?yàn)榇白永锏年?yáng)光懶懶的，窗前的花沒(méi)有開(kāi)放，懶懶的睡著，鳥(niǎo)兒的叫聲也很懶散，不是那么清脆、有活力。
我出了房門(mén)，外面的陽(yáng)光和屋子里的截然不同！周?chē)囊磺兴坪醵汲錆M活力，絲毫不顧初春的那股寒冷。外面的`陽(yáng)光照耀著的，簡(jiǎn)直就是一副畫(huà)卷。我仿佛流連其間，被這陽(yáng)光的力量為之折服！
窗子里的陽(yáng)光有被替換嗎？沒(méi)有，但為什么顯出的效果卻不同？
陽(yáng)光照耀的景物其實(shí)就像一副畫(huà)，屋外的“畫(huà)”是真實(shí)的，真實(shí)才能展現(xiàn)出真實(shí)的活力。窗就像畫(huà)框，再美也是不真實(shí)的復(fù)制品。
所以，不要受“畫(huà)框”的約束，在新的一年，新的春天，展現(xiàn)出最真實(shí)的自己吧！
陽(yáng)光初中日記篇十四
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光親吻著萬(wàn)物。我在這暖和的陽(yáng)光下走進(jìn)了教室。大家都拿著語(yǔ)文書(shū)在背誦。這時(shí)我才想起來(lái)昨天老師讓我們背誦文言文，還說(shuō)今天要檢查?！霸懔?！我把這事給忘了！”我匆匆忙忙地拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)看。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)檢查背誦！”糟了！我還不會(huì)背呢！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在心中默念著“希望老師不要叫到我！”可悲慘的一幕還是來(lái)了，老師還是叫到了我的名字。我慢慢地站起來(lái)，看著老師。老師看著我，眼神里充滿了期待。我低著頭，不敢去看她，怕辜負(fù)了她那滿懷期待的眼光。我吞吞吐吐地背出幾句?！敖酉聛?lái)是什么？”我努力地回憶著書(shū)本里的內(nèi)容，雙手緊握著，手心都冒出了冷汗。教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我只能尷尬地站著。
當(dāng)我再次抬頭起來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走到我面前了，我認(rèn)為老師現(xiàn)在肯定很生氣地懲罰我，所以我抱著必死的決心。但那一刻，我看見(jiàn)了老師暖和的微笑?！澳慊丶艺J(rèn)真背誦了嗎？”我搖搖頭。她用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“坐下吧。以后老師布置背誦一定要認(rèn)真去背。我相信，這篇文言文你只要多讀幾遍，就會(huì)背得很流利！加油！”看著老師的眼睛，我看到了她對(duì)我的信任與期待。一縷陽(yáng)光照在我身上，我感到無(wú)比的溫暖與感激。