了解與學習一種新的技能或知識，需要一段時間的摸索和總結?？偨Y應該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領會你的觀點。總結與我們的日常生活息息相關，通過范文的閱讀，我們可以更好地理解總結的目的和意義。
大學團建策劃書篇一
一、比賽目的：
為了促進學生和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，增強體質，豐富校園文化生活，讓同學們勞逸結合，為學院全體學生提供一個展示風采、交流互動的平臺。
二、比賽主題：跳出健康，跳出精彩.
三、主辦單位：某某某軍體部，
共青團某某某委員會。
四、承辦單位：某某某學生會體育部。
五、參與對象：某某某全體學生。
六、活動時間：20xx年4月4日。
七、活動地點：籃球場。
八、報名方式：
以各系(分院)為單位參加比賽。
各系(分院)最多可報2支隊伍，每支隊伍12人(每支隊伍男生5名，女生5名。其中搖繩2人，男女不限，其中包含隊長一名)。每支隊伍分別最多可報替補隊員5名(2名男生，3名女生)，以應對突發(fā)情況。注：請各系(分院)負責人在4月14日晚上6點前將報名表(見附錄)交至校學生會體育部此次跳繩比賽負責人某某某(聯(lián)系方式：123456789)或者某某某(聯(lián)系方式：123456789)，謝謝合作!
九、比賽規(guī)則和方式：
1、比賽場地，在東校區(qū)田徑場。每場比賽設有兩名裁判，兩名監(jiān)督人員，一名計時員，一名記錄員。每塊場地裁判為兩名組成，若2名裁判所計數各不相同，以兩位裁判計數的平均值為準。每場比賽設2名比賽監(jiān)督員，其職責為清點雙方人員是否符合規(guī)定(包括隊伍總人數、男女生人數和替補人員)，監(jiān)督是否有違規(guī)現象，一經發(fā)現有違反比賽規(guī)則的隊伍就立即取消其比賽資格。
2、在比賽前可以試跳，直到隊員們都準備完畢后，以裁判的哨聲響起開始比賽。比賽開始與結束均以口令或鳴哨為信號。裁判員發(fā)出“選手準備”指令后，所有參賽運動員就位;發(fā)出指令“預備”后，所有參賽運動員做好跳繩準備，上場的10名參賽隊員站于繩的一側，兩名搖繩員持繩站好。
3、比賽采用抽簽方式決定先后順序，各個隊比賽結束后，統(tǒng)計各隊的有效跳繩數量，根據跳繩的數量進行排名。
4、在比賽進行中，不能換替補隊員。
5、計數：裁判長鳴哨后，全場裁判員開始計數。再次鳴哨時，比賽停止，計數完畢。計數標準：當聽到裁判員喊“預備”時，搖繩運動員持繩站好，裁判長鳴哨“開始”后，搖繩運動員方可將繩搖起，跳繩運動員開始進行跳繩。跳繩過程中，全部運動員跳躍成功記作一次。運動員一次動作失敗，造成搖繩停止，可在原地調整繼續(xù)跳繩。繩已過腳后停止，該次有效。
6、除參賽隊隊長、隊員、工作人員以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
7、比賽時間為兩分鐘。在兩分鐘內跳繩次數最多的隊伍為獲勝隊伍。
8、裁判是秉著“公平、公正、公開”的原則進行判決的，所以各參賽隊員在比賽過程中必須尊重和服從裁判的判決。不得與裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴重者直接取消比賽資格，并報校方處理。
十、比賽注意事項。
1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，并且請各參賽隊隊長收齊其所在隊隊員的能表明其身份的證件(包括替補隊員也是如此)，如學生證、身份證或者帶有照片的校牌，并交于賽事工作人員。比賽開始15分鐘參賽隊未到達現場,則作棄權處理。
2、每對隊伍完成比賽后不得離開比賽現場，必須在各系(分院)體育部負責人的帶領下，在比賽現場規(guī)定的區(qū)域內等候比賽全部結束。
十一、獎項設置。
本次比賽設冠軍、亞軍、季軍。
(對獲勝隊伍的頒獎的`時間待定)。
十二、活動所需用品及器材。
比賽用繩2條。
口哨2個。
秒表2塊。
工作人員用水4箱。
十三、經費預算：
冠軍：300元亞軍：200元季軍：100元。
裁判補貼15元/位15x20=300元。
口哨10元/個10x2=20元。
飲用水(視情況而定)。
比賽用繩(視情況而定)。
預備資金100元。
總計約：1000元。
大學團建策劃書篇二
xx師專大學生記者團于20xx年創(chuàng)立以來，不斷改進，不斷創(chuàng)新，從一個很小的團體從風雨中成長起來，，將迎來記者團生日，我們將以晚會的形式為之慶祝。
慶祝大學生記者團xx歲生日，提高大學生新聞職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。
xx師專、xx大學、xx理工大學。
“記”錄絢麗昨天人抒寫輝煌明天“者”
1、節(jié)目篩選：本次晚會的節(jié)目征集面向校內外，定于x月x日進行節(jié)目篩選。
2、節(jié)目彩排：本次晚會節(jié)目進行兩次彩排。
總負責人：xxx。
（1）聯(lián)絡組：xxx組長：xxx副組長：xx。
尋求學校領導，相關老師的支持，保證晚會所需的設備，設施。場地安排的準確到位。邀請到領導嘉賓。各大院校優(yōu)秀社團、學生會參與觀看晚會。
（2）宣傳組：xxx組長：xxx副組長：xxx。
制作宣傳橫幅懸掛于校園內人流量大的地段。制作宣傳板報，突出主題放在教學樓前。
（3）場務組：xxx組長：xx副組長：xxx。
會場布置所需物品的采購及獎品的準備，主持人及演員服裝的租借，各個節(jié)目所需道具的籌備，會場座位的劃分與會場布置。
（4）預備組：xxxx組長：xxx副組長：xxx。
參與臨時任務，是各組人員的保障隊伍，在各組人員有需求時，提供幫助。
后期工作：每個組長結合本部成員交一份工作總結。
20xx年x月x日。
晚會地點：xx大禮堂。
（一）、高校校園市場的特點。
1、市場容量大2、市場分布相對集中3、市場呈穩(wěn)健增長趨勢4、市場連續(xù)性強。
（二）、大學生消費特點。
1、大學生可塑性與偏好性強。
2、大學生有廣泛的群體性。
3、學生注重實用性強。
（三）、記者團的實力。
記者團是一支迅速反應校園文化生活，敏銳洞察新聞動態(tài)的一支優(yōu)秀宣傳團隊，是校園文化氛圍的締造者之一，這為日常活動的開展奠定了良好的基礎，能夠充分利用校內外的媒體進行宣傳。
宣傳海報、入場券、邀請函、宣傳單、熒光棒、彩帶、禮花、氣球。
1、節(jié)目工作要在協(xié)商一致后，在確定的框架內進行，同時符合晚會主題。
2、外聯(lián)工作務必在晚會舉行前十天完成全團予以配合。
3、宣傳工作要突出主題，進行有效性的宣傳。
4、要在活動中鍛煉新人，發(fā)現優(yōu)秀人才。
大學團建策劃書篇三
活動時間：
20__年12月-20__年1月。
活動組及人數：
國際展覽部(19人)、會展服務部(18人)、綜合職能部(12人)。
活動目的：
為豐富廣大員工的業(yè)余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動和付出，讓員工和員工之間多溝通多交流，增強員工之間的友誼，加強部門之間的凝聚力，體現公司對員工的關愛。
費用預算：
20__元/人(國際展覽部：38000元，會展服務部：36000元，綜合職能部：24000元。)合計：98000元。
活動方案：
活動方案一：家庭日，活動邀請員工家屬參加，活動時間控制在一天，地點可以選擇帶有游樂項目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項目可選擇適合各年齡層次均可以參加的，期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等，事先準備好獎品以感謝家屬對員工工作長期的支持。
活動方案二：員工戶外拓展，活動安排在戶外拓展基地，活動時間控制在二天，地點選擇可以提供住宿的拓展培訓基地，可以緩解員工緊張的工作氣氛，并且可以通過拓展活動中的各種項目，提升員工之間的配合度。
活動方案三：封閉會議培訓，活動時間控制在2天，可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內容，聘請外訓老師給予授課，課程結束后安排度假休閑活動，通過培訓可以提升工作的專業(yè)度，提高工作能力。
活動方案四：短期旅行，活動時間控制在3天左右，活動可以安排在南京周邊風景優(yōu)美的景區(qū)，大巴車程控制在8小時之內，放松心情，接近自然。
以上方案各部門可以自由選擇，確定好方案后，各部門將對方案的具體實施拿出細則，包括人員安排、費用預算、活動流程、注意事項。希望通過活動為公司營造團結、積極向上的企業(yè)文化。
大學團建策劃書篇四
1、秘書部人員先將活動所需pop筆、pop紙、剪刀、便利。
貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。
2、全體集中到201。以每個學校的支教隊為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙（2盒pop筆四隊人員共用），用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、進行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內容的單子分發(fā)給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。（最好整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則）。
（1）一塊五角：各隊派出8名同學（男女各四名，具體人數可由實際情況做更改），男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，游戲者迅速自由組合（時間為5秒），落單者接受懲。
（2）蠶爬行：四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優(yōu)勝。
（3）踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球（別紅、黃、藍）然后在指定的場地內進行互踩。
（4）信任背摔：
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1米左右的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、場地要求：1米左右臺階最宜（或教室課桌亦可）。
三、需要器材：束手繩,圍脖（用來罩住眼睛）。
四、游戲時間：30分鐘左右。
五、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
5、游戲完成后，大家合影并清理現場垃圾以及打掃衛(wèi)生。
備注：攝像人員將全部過程選擇性拍下來。游戲活動項目一切以安全為原則，具體項目可適當增減。
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大學團建策劃書篇五
在學雷鋒紀念日來臨之際，舉辦“青年之聲愛滿暨陽”愛心義賣活動，讓廣大市民在交換、買賣閑置物品的同時，奉獻出一份愛心，用于資助我市的殘障貧困兒童，體現xx青年公益新風尚。
3月5日中午12點。
新一城南面空地。
（一）要求。
1、義賣商品可以是玩具、書籍或手工藝品、書畫作品等，義賣商品要求質量完好，必須保持七、八成新，符合健康、衛(wèi)生、安全標準，經工作人員檢查合格后，商品方可進行義賣。原則上每個攤位不少于十件，物品不多者，可以和朋友共同參加。
2、物品價格應明顯低于市場價。參與者不得攜帶易燃、易爆、黃、賭、毒、有腐蝕性的化學品等具有危害性的物品進入場地。在交易過程中注意環(huán)境整潔，不得亂扔雜物。
3、為突出公益主題，義賣物品交易成功后，貨款現場投入募捐箱，用于資助殘障兒童。
4、每個攤位可自行設計攤位裝飾，但不得出現明顯商業(yè)廣告的標志。
5、在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤位在義賣結束后需整理遺留物品或垃圾?；顒咏M織者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督。
（二）義賣進場安排。
1、義賣活動當天上午10點半開始進場準備，參加義賣人員可自由出入。
2、參加者憑報名信息簽到放進，按需發(fā)放義賣標簽（至少三張），攤位擺放聽從工作人員安排。
（三）義賣活動過程安排。
1、各攤位布置完成后，義賣活動即可開始。
2、所有攤位上的義賣品成交后，即將善款投入捐款箱。
3、現場接受善款募捐。
4、義賣活動大約持續(xù)二小時，為保持秩序，攤位不得中途撤離。
大學團建策劃書篇六
為進一步增強廣大團員青年的愛國愛校意識，促進我校團員青年響應黨的號召，校團委決定在全校團員青年中開展“升國旗”主題團日活動。經調研各校區(qū)旗桿操作條件的實際情況，現組織__校區(qū)各學院支部開展團員青年“升國旗”團建活動，具體事項通知如下：
自20xx年10月8日起，每周一舉行升國旗活動，具體安排詳見附件一。
__大學__校區(qū)圖書館前廣場旗桿處。
各學院組織團員青年以團支部為單位參與開展“升國旗”主題團日活動。具體參與升旗活動的支部由各學院根據年級分布的實際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
1.升國旗儀式須在早上7：30之前結束。
2.校團委安排兩名負責人，負責學院交接、保管升國旗儀式活動器材，保證升國旗儀式的'正常運作。
3.升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇。
4.參與活動的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開展活動，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
大學團建策劃書篇七
組織開展“在特殊的情況下如何自護自救”專題討論；
開展校園“自護自救”的消防演習；發(fā)現問題及時整改。
具體活動安排如下：
（周一）。
1、國旗下講話——升旗儀式大隊部負責。
主題：人人爭做自護小能手（國旗下講話）。
2、校會——講座大隊部負責。
主題：強化安全教育，增強自我保護能力。
3、晨會——觀看預防校園傷害事故安全宣傳片班主任負責。
主題：“追跑打鬧惹禍端”、“玩耍中的危險”等。
（周二）各部門召開辦主任會議各部部長負責。
1、出一期板報——安全你、我、他，創(chuàng)建健康大家園。
2、班主任利用晨會課組織學生討論“安全防范我知道，自救自護記得牢”
（周三）版面宣傳衛(wèi)生室負責。
主題：介紹防火知識、地震知識和預防校園意外傷害的防范。
（周四）進行了一次疏散演習.學生處負責。
目的：疏散演習增強了學生自護自救的意識。
（周五）主題班會中年級負責。
主題：預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力。
少年兒童意外傷害是威脅少年兒童安全的主要因素。開展了“加強自我保護意識、平平安安回家”活動后，學生了解了日常生活中可能遇到的少年兒童意外傷害的內容，并充分認識到預防意外傷害的重要性和緊迫性。
大學團建策劃書篇八
指揮員：總經理。
培訓師：副總經理。
裁判員：行政經理。
二、團隊比賽。
1、破冰活動。
時間：20分鐘。
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。
協(xié)作系數：
體能要求：
危險系數：
3、過軟橋。
時間：60分鐘。
活動內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經過團隊協(xié)作使組里全員在最短的時間內通過軟橋。
活動目的：打破心理舒適區(qū)生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。
協(xié)作系數：
體能要求：
危險系數：
4、解手鏈形式：10人一組。
時間：20分鐘。
活動內容：
1、讓每組成員圍著站成一個向心圈。
2、先舉起自己的右手，握住對面那個人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個人的手；現在組員面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果過程中實在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
三、團隊野餐。
團隊比賽預計17：00結束，隨后在風情園舉行燒烤晚會活動。
四、保護環(huán)境、熱愛生活。
保護環(huán)境是人類最深遠、長久的課題。近幾年，世界各國遭受著不同程度的自然災害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活動的時機，從我們自己做起，及時清理活動時產生的各種垃圾，保護環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。
大學團建策劃書篇九
為進一步增強廣大團員青年的愛國愛校意識，促進我校團員青年響應黨的號召，校團委決定在全校團員青年中開展“升國旗”主題團日活動。經調研各校區(qū)旗桿操作條件的實際情況，現組織__校區(qū)各學院支部開展團員青年“升國旗”團建活動，具體事項通知如下：
一、活動時間。
自20-年10月8日起，每周一舉行升國旗活動，具體安排詳見附件一。
二、活動地點。
__大學__校區(qū)圖書館前廣場旗桿處。
三、活動參與人員。
各學院組織團員青年以團支部為單位參與開展“升國旗”主題團日活動。具體參與升旗活動的支部由各學院根據年級分布的實際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
四、活動要求。
1.升國旗儀式須在早上7：30之前結束。
2.校團委安排兩名負責人，負責學院交接、保管升國旗儀式活動器材，保證升國旗儀式的正常運作。
3.升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇。
4.參與活動的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開展活動，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
5.升旗儀式結束后，各團支部應及時將新聞宣傳稿件報送，同時借助自身平臺進行宣傳。__大(網站、微博、公眾號)將在后期擇優(yōu)匯總報道。
大學團建策劃書篇十
1、秘書部人員先將活動所需pop筆、pop紙、剪刀、便利貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。
2、全體集中到201.以每個學校的支教隊為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙(2盒pop筆四隊人員共用)，用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、進行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內容的單子分發(fā)給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。(整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則)。
(1)一塊五角：各隊派出8名同學(男女各四名，具體人數可由實際情況做更改)，男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，游戲者迅速自由組合(時間為5秒)，落單者接受懲。
(2)蠶爬行：四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優(yōu)勝。
(3)踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球(別紅、黃、藍)然后在指定的場地內進行互踩。
大學團建策劃書篇十一
進入大學后，同學們更多的是注重了自身的發(fā)展，而忽視了我們的黨團建設。忽視了黨團精神，忽視了作為團員、黨員的歷史使命。不能將黨團精神發(fā)揚光大，不能以“團員，黨員”的身份去感染、影響身邊的人。
活動目的。
東語系團總支組織部。
活動對象。
東語系所有團員、黨員、積極分子等。
活動時間與地點。
時間：*********。
地點：學院、社區(qū)、敬老院、社會。
活動開展形式。
以各團支部為單位，通過知識教育、走進社區(qū)、走進敬老院、志愿服務社會、開展團日活動等形式開展活動。
活動內容。
組織開展黨團理論知識教育，閱讀革命故事，體會前人的革命成果，學習科學發(fā)展觀，關注時事政治，通過支部競賽的方式檢驗學習成果。走進社區(qū)，與社區(qū)老干部、老黨員交流，了解他們的黨故事，黨生活，學習他們身上的老革命的精神。走進普通百姓家庭，了解他們的基本生活，幫助在生活上有困難，特別是低保家庭的幫貧工作。盡我們的所能，去幫助他們。了解他們現階段的困難，通過村委、居委的幫助，協(xié)力幫助他們解決問題。嚴重的問題，可依靠上級力量幫助解決。走進敬老院，買些水果看望他們，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，給他們帶去我們的問候，組織文藝表演，讓他們感受到年輕人的活力，讓他們感受到社會的溫暖。走上社會，去做一名社會志愿者，為我們生活的社會做出一點貢獻，理解社會工作者的艱辛，學習他們身上不怕苦、不怕累的精神。以“黨團的精神”為主題，開展一次團日活動，觀看革命電影，通過探討，研究現階段各支部黨團建設上出現的問題，以及探討改進方案，并在今后的建設中落實到行動中。
活動開展。
（一）準備階段。
各支部宣傳委員做好宣傳工作，通過海報、發(fā)邀請函的方式宣傳自己的活動。確定要去的社區(qū)、敬老院、社會基層，做好充分的準備。各班同學積極參與，無特殊情況，不得缺席。各支部做好分配工作，各盡職責。
（二）舉辦階段。
知識教育、團日活動在教室進行，走進社區(qū)、敬老院、社會時要注意安全，行動聽從指揮，個人做好小結工作。
（三）后續(xù)階段。
各支部做好總結工作，將結果公示到學院組織部。
團總支組織部。
xx。
20xx-xx-xx。
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大學團建策劃書篇十二
二活動時間。
十月二十六晚。
三活動地點。
二號樓309。
四活動背景。
初入大學的我們都懷抱著一個夢想，我們應該及時地為我們的大學生活做出規(guī)劃,度過一個有意義的人生，并積極響應黨對我們新青年的號召做四有新人。
五活動目的。
為了喜迎十八大，提高大學生自身素質，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、正確的規(guī)劃四年生活，實現自己的夢想。
六活動意義。
讓大學生在活動中充分的認識自己的價值，學會規(guī)劃自己的道路,度過一個有意義的人生。提高自身素質，響應黨對新一代大學生的要求。
七活動內容。
詩朗誦、話劇、小品、歌曲、幻燈片欣賞。
八活動展開形式。
大學團建策劃書篇十三
準備階段：由組宣委員向同學們宣傳本次活動的目的、主題、內容及意義；由班委成員安排活動所需要的一切設施。
舉辦階段：由班委同學組織安排教室的布置以及活動流程。
后續(xù)階段：由班委同學歸還所借用的設備，衛(wèi)生委員負責安排活動后的衛(wèi)生打掃工作。
十附錄。
（一）片頭曲：《相信自己》。
（二）主持人開場。
（三）詩朗誦。
朗誦《熱愛生命》。
（四）話劇小品表演。
《超級粉絲》。
《霸王別姬》。
（五）歌舞青春。
第一環(huán)節(jié)：演唱《怒放的生命》《壯志在我胸》第二環(huán)節(jié)：歌曲串燒。
第一組《盛夏的果實》《后來》。
《愛要坦蕩蕩》。
第二組《你懂得》。
《今天你要嫁給我》。
《我要的飛翔》。
（六）青春紀念冊。
展示生活照。
(七)宣誓。
集體宣誓。
(八)片尾曲：《我的未來不是夢》。
大學團建策劃書篇十四
二、主辦單位：
電氣11―2班。
三、參加對象：
電氣11―2班全體成員、組監(jiān)部成員。
四、活動宗旨：
在組織生活的舞臺上，讓同學們充分展示自我的特長、讓同學們了解多才多藝的自我，更快的讓別人認識自我。
五、活動背景：
美麗的學校，是我們最喜歡的地方。青少年的成長過程，不僅僅是學習知識、發(fā)展智能、增強身體素質的過程，并且也是人格的構成和發(fā)展的過程。在美麗的大學學校里，是我們展示的舞臺，展現自我，一個人怎樣讓別人去認識自我首先需要自我的認識，認識自我是大學生關注的一個話題。正確的認識，能夠讓我們作出更完美的抉擇。
六、活動意義：
舞臺上發(fā)揮自我的才能、表現自我的才藝，別人也才能更快的了解自我。正確認識自我是改造自我的前提，讓同學們經過組織生活更正確地認識了自我，看到自我的不足，改善自我的不足。展現自我最好的一面，讓大家更快更好的認識自我。
七、前期準備：
（1）由本次負責人提前申請場地。
（2）班委負責活動所需物品的購置。
（3）班委負責對場地的布置。
（4）宣傳委員負責照相。
八、活動資料。
（1）由主持人對嘉賓的介紹，并宣布組織生活會的開始，活動中對節(jié)目的介紹，調動同學的進取性、加強活動的精彩及對活動的穿針引線。
（2）名人的介紹總有值得我們學習的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學習和借鑒其中異常之處，讓自我的自我展示具有個性，讓學校的人更快的`認識自我。
（3）活動：自我畫像。
每個同學在白紙上畫一幅自我畫像，表現自我的形象，能夠具體，也能夠抽象，只要把自我心目中最能夠代表自我形象的東西。并且能夠在自畫像空白地方寫下自我的特長，上臺展示。
（4）才藝展示：
同學們展示自我的才能，使別人更好的了解自我的優(yōu)點。
6612歌曲《相信自我》。
3617歌曲《一個像夏天一個像秋天》。
6604+6608《兄弟》。
仁切娜嫫，伍慶，伍雪琳，達日吉《我們好好愛》。
武術表演―――李杰炬。
6609《站起來》。
（5）活動結束：同學們有序離開，并打掃好教室衛(wèi)生。
九、活動人員：
宣傳委員對黑板海報的制作。
生活委員下載視頻。
組織委員帶動活動氣氛。
同學們參與活動進取。
十、活動結束：
全班同學留下打掃衛(wèi)生還原教室后離開。
大學團建策劃書篇一
一、比賽目的：
為了促進學生和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，增強體質，豐富校園文化生活，讓同學們勞逸結合，為學院全體學生提供一個展示風采、交流互動的平臺。
二、比賽主題：跳出健康，跳出精彩.
三、主辦單位：某某某軍體部，
共青團某某某委員會。
四、承辦單位：某某某學生會體育部。
五、參與對象：某某某全體學生。
六、活動時間：20xx年4月4日。
七、活動地點：籃球場。
八、報名方式：
以各系(分院)為單位參加比賽。
各系(分院)最多可報2支隊伍，每支隊伍12人(每支隊伍男生5名，女生5名。其中搖繩2人，男女不限，其中包含隊長一名)。每支隊伍分別最多可報替補隊員5名(2名男生，3名女生)，以應對突發(fā)情況。注：請各系(分院)負責人在4月14日晚上6點前將報名表(見附錄)交至校學生會體育部此次跳繩比賽負責人某某某(聯(lián)系方式：123456789)或者某某某(聯(lián)系方式：123456789)，謝謝合作!
九、比賽規(guī)則和方式：
1、比賽場地，在東校區(qū)田徑場。每場比賽設有兩名裁判，兩名監(jiān)督人員，一名計時員，一名記錄員。每塊場地裁判為兩名組成，若2名裁判所計數各不相同，以兩位裁判計數的平均值為準。每場比賽設2名比賽監(jiān)督員，其職責為清點雙方人員是否符合規(guī)定(包括隊伍總人數、男女生人數和替補人員)，監(jiān)督是否有違規(guī)現象，一經發(fā)現有違反比賽規(guī)則的隊伍就立即取消其比賽資格。
2、在比賽前可以試跳，直到隊員們都準備完畢后，以裁判的哨聲響起開始比賽。比賽開始與結束均以口令或鳴哨為信號。裁判員發(fā)出“選手準備”指令后，所有參賽運動員就位;發(fā)出指令“預備”后，所有參賽運動員做好跳繩準備，上場的10名參賽隊員站于繩的一側，兩名搖繩員持繩站好。
3、比賽采用抽簽方式決定先后順序，各個隊比賽結束后，統(tǒng)計各隊的有效跳繩數量，根據跳繩的數量進行排名。
4、在比賽進行中，不能換替補隊員。
5、計數：裁判長鳴哨后，全場裁判員開始計數。再次鳴哨時，比賽停止，計數完畢。計數標準：當聽到裁判員喊“預備”時，搖繩運動員持繩站好，裁判長鳴哨“開始”后，搖繩運動員方可將繩搖起，跳繩運動員開始進行跳繩。跳繩過程中，全部運動員跳躍成功記作一次。運動員一次動作失敗，造成搖繩停止，可在原地調整繼續(xù)跳繩。繩已過腳后停止，該次有效。
6、除參賽隊隊長、隊員、工作人員以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
7、比賽時間為兩分鐘。在兩分鐘內跳繩次數最多的隊伍為獲勝隊伍。
8、裁判是秉著“公平、公正、公開”的原則進行判決的，所以各參賽隊員在比賽過程中必須尊重和服從裁判的判決。不得與裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴重者直接取消比賽資格，并報校方處理。
十、比賽注意事項。
1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，并且請各參賽隊隊長收齊其所在隊隊員的能表明其身份的證件(包括替補隊員也是如此)，如學生證、身份證或者帶有照片的校牌，并交于賽事工作人員。比賽開始15分鐘參賽隊未到達現場,則作棄權處理。
2、每對隊伍完成比賽后不得離開比賽現場，必須在各系(分院)體育部負責人的帶領下，在比賽現場規(guī)定的區(qū)域內等候比賽全部結束。
十一、獎項設置。
本次比賽設冠軍、亞軍、季軍。
(對獲勝隊伍的頒獎的`時間待定)。
十二、活動所需用品及器材。
比賽用繩2條。
口哨2個。
秒表2塊。
工作人員用水4箱。
十三、經費預算：
冠軍：300元亞軍：200元季軍：100元。
裁判補貼15元/位15x20=300元。
口哨10元/個10x2=20元。
飲用水(視情況而定)。
比賽用繩(視情況而定)。
預備資金100元。
總計約：1000元。
大學團建策劃書篇二
xx師專大學生記者團于20xx年創(chuàng)立以來，不斷改進，不斷創(chuàng)新，從一個很小的團體從風雨中成長起來，，將迎來記者團生日，我們將以晚會的形式為之慶祝。
慶祝大學生記者團xx歲生日，提高大學生新聞職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。
xx師專、xx大學、xx理工大學。
“記”錄絢麗昨天人抒寫輝煌明天“者”
1、節(jié)目篩選：本次晚會的節(jié)目征集面向校內外，定于x月x日進行節(jié)目篩選。
2、節(jié)目彩排：本次晚會節(jié)目進行兩次彩排。
總負責人：xxx。
（1）聯(lián)絡組：xxx組長：xxx副組長：xx。
尋求學校領導，相關老師的支持，保證晚會所需的設備，設施。場地安排的準確到位。邀請到領導嘉賓。各大院校優(yōu)秀社團、學生會參與觀看晚會。
（2）宣傳組：xxx組長：xxx副組長：xxx。
制作宣傳橫幅懸掛于校園內人流量大的地段。制作宣傳板報，突出主題放在教學樓前。
（3）場務組：xxx組長：xx副組長：xxx。
會場布置所需物品的采購及獎品的準備，主持人及演員服裝的租借，各個節(jié)目所需道具的籌備，會場座位的劃分與會場布置。
（4）預備組：xxxx組長：xxx副組長：xxx。
參與臨時任務，是各組人員的保障隊伍，在各組人員有需求時，提供幫助。
后期工作：每個組長結合本部成員交一份工作總結。
20xx年x月x日。
晚會地點：xx大禮堂。
（一）、高校校園市場的特點。
1、市場容量大2、市場分布相對集中3、市場呈穩(wěn)健增長趨勢4、市場連續(xù)性強。
（二）、大學生消費特點。
1、大學生可塑性與偏好性強。
2、大學生有廣泛的群體性。
3、學生注重實用性強。
（三）、記者團的實力。
記者團是一支迅速反應校園文化生活，敏銳洞察新聞動態(tài)的一支優(yōu)秀宣傳團隊，是校園文化氛圍的締造者之一，這為日常活動的開展奠定了良好的基礎，能夠充分利用校內外的媒體進行宣傳。
宣傳海報、入場券、邀請函、宣傳單、熒光棒、彩帶、禮花、氣球。
1、節(jié)目工作要在協(xié)商一致后，在確定的框架內進行，同時符合晚會主題。
2、外聯(lián)工作務必在晚會舉行前十天完成全團予以配合。
3、宣傳工作要突出主題，進行有效性的宣傳。
4、要在活動中鍛煉新人，發(fā)現優(yōu)秀人才。
大學團建策劃書篇三
活動時間：
20__年12月-20__年1月。
活動組及人數：
國際展覽部(19人)、會展服務部(18人)、綜合職能部(12人)。
活動目的：
為豐富廣大員工的業(yè)余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動和付出，讓員工和員工之間多溝通多交流，增強員工之間的友誼，加強部門之間的凝聚力，體現公司對員工的關愛。
費用預算：
20__元/人(國際展覽部：38000元，會展服務部：36000元，綜合職能部：24000元。)合計：98000元。
活動方案：
活動方案一：家庭日，活動邀請員工家屬參加，活動時間控制在一天，地點可以選擇帶有游樂項目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項目可選擇適合各年齡層次均可以參加的，期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等，事先準備好獎品以感謝家屬對員工工作長期的支持。
活動方案二：員工戶外拓展，活動安排在戶外拓展基地，活動時間控制在二天，地點選擇可以提供住宿的拓展培訓基地，可以緩解員工緊張的工作氣氛，并且可以通過拓展活動中的各種項目，提升員工之間的配合度。
活動方案三：封閉會議培訓，活動時間控制在2天，可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內容，聘請外訓老師給予授課，課程結束后安排度假休閑活動，通過培訓可以提升工作的專業(yè)度，提高工作能力。
活動方案四：短期旅行，活動時間控制在3天左右，活動可以安排在南京周邊風景優(yōu)美的景區(qū)，大巴車程控制在8小時之內，放松心情，接近自然。
以上方案各部門可以自由選擇，確定好方案后，各部門將對方案的具體實施拿出細則，包括人員安排、費用預算、活動流程、注意事項。希望通過活動為公司營造團結、積極向上的企業(yè)文化。
大學團建策劃書篇四
1、秘書部人員先將活動所需pop筆、pop紙、剪刀、便利。
貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。
2、全體集中到201。以每個學校的支教隊為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙（2盒pop筆四隊人員共用），用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、進行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內容的單子分發(fā)給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。（最好整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則）。
（1）一塊五角：各隊派出8名同學（男女各四名，具體人數可由實際情況做更改），男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，游戲者迅速自由組合（時間為5秒），落單者接受懲。
（2）蠶爬行：四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優(yōu)勝。
（3）踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球（別紅、黃、藍）然后在指定的場地內進行互踩。
（4）信任背摔：
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1米左右的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、場地要求：1米左右臺階最宜（或教室課桌亦可）。
三、需要器材：束手繩,圍脖（用來罩住眼睛）。
四、游戲時間：30分鐘左右。
五、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
5、游戲完成后，大家合影并清理現場垃圾以及打掃衛(wèi)生。
備注：攝像人員將全部過程選擇性拍下來。游戲活動項目一切以安全為原則，具體項目可適當增減。
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大學團建策劃書篇五
在學雷鋒紀念日來臨之際，舉辦“青年之聲愛滿暨陽”愛心義賣活動，讓廣大市民在交換、買賣閑置物品的同時，奉獻出一份愛心，用于資助我市的殘障貧困兒童，體現xx青年公益新風尚。
3月5日中午12點。
新一城南面空地。
（一）要求。
1、義賣商品可以是玩具、書籍或手工藝品、書畫作品等，義賣商品要求質量完好，必須保持七、八成新，符合健康、衛(wèi)生、安全標準，經工作人員檢查合格后，商品方可進行義賣。原則上每個攤位不少于十件，物品不多者，可以和朋友共同參加。
2、物品價格應明顯低于市場價。參與者不得攜帶易燃、易爆、黃、賭、毒、有腐蝕性的化學品等具有危害性的物品進入場地。在交易過程中注意環(huán)境整潔，不得亂扔雜物。
3、為突出公益主題，義賣物品交易成功后，貨款現場投入募捐箱，用于資助殘障兒童。
4、每個攤位可自行設計攤位裝飾，但不得出現明顯商業(yè)廣告的標志。
5、在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤位在義賣結束后需整理遺留物品或垃圾?；顒咏M織者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督。
（二）義賣進場安排。
1、義賣活動當天上午10點半開始進場準備，參加義賣人員可自由出入。
2、參加者憑報名信息簽到放進，按需發(fā)放義賣標簽（至少三張），攤位擺放聽從工作人員安排。
（三）義賣活動過程安排。
1、各攤位布置完成后，義賣活動即可開始。
2、所有攤位上的義賣品成交后，即將善款投入捐款箱。
3、現場接受善款募捐。
4、義賣活動大約持續(xù)二小時，為保持秩序，攤位不得中途撤離。
大學團建策劃書篇六
為進一步增強廣大團員青年的愛國愛校意識，促進我校團員青年響應黨的號召，校團委決定在全校團員青年中開展“升國旗”主題團日活動。經調研各校區(qū)旗桿操作條件的實際情況，現組織__校區(qū)各學院支部開展團員青年“升國旗”團建活動，具體事項通知如下：
自20xx年10月8日起，每周一舉行升國旗活動，具體安排詳見附件一。
__大學__校區(qū)圖書館前廣場旗桿處。
各學院組織團員青年以團支部為單位參與開展“升國旗”主題團日活動。具體參與升旗活動的支部由各學院根據年級分布的實際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
1.升國旗儀式須在早上7：30之前結束。
2.校團委安排兩名負責人，負責學院交接、保管升國旗儀式活動器材，保證升國旗儀式的'正常運作。
3.升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇。
4.參與活動的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開展活動，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
大學團建策劃書篇七
組織開展“在特殊的情況下如何自護自救”專題討論；
開展校園“自護自救”的消防演習；發(fā)現問題及時整改。
具體活動安排如下：
（周一）。
1、國旗下講話——升旗儀式大隊部負責。
主題：人人爭做自護小能手（國旗下講話）。
2、校會——講座大隊部負責。
主題：強化安全教育，增強自我保護能力。
3、晨會——觀看預防校園傷害事故安全宣傳片班主任負責。
主題：“追跑打鬧惹禍端”、“玩耍中的危險”等。
（周二）各部門召開辦主任會議各部部長負責。
1、出一期板報——安全你、我、他，創(chuàng)建健康大家園。
2、班主任利用晨會課組織學生討論“安全防范我知道，自救自護記得牢”
（周三）版面宣傳衛(wèi)生室負責。
主題：介紹防火知識、地震知識和預防校園意外傷害的防范。
（周四）進行了一次疏散演習.學生處負責。
目的：疏散演習增強了學生自護自救的意識。
（周五）主題班會中年級負責。
主題：預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力。
少年兒童意外傷害是威脅少年兒童安全的主要因素。開展了“加強自我保護意識、平平安安回家”活動后，學生了解了日常生活中可能遇到的少年兒童意外傷害的內容，并充分認識到預防意外傷害的重要性和緊迫性。
大學團建策劃書篇八
指揮員：總經理。
培訓師：副總經理。
裁判員：行政經理。
二、團隊比賽。
1、破冰活動。
時間：20分鐘。
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。
協(xié)作系數：
體能要求：
危險系數：
3、過軟橋。
時間：60分鐘。
活動內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經過團隊協(xié)作使組里全員在最短的時間內通過軟橋。
活動目的：打破心理舒適區(qū)生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。
協(xié)作系數：
體能要求：
危險系數：
4、解手鏈形式：10人一組。
時間：20分鐘。
活動內容：
1、讓每組成員圍著站成一個向心圈。
2、先舉起自己的右手，握住對面那個人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個人的手；現在組員面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果過程中實在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
三、團隊野餐。
團隊比賽預計17：00結束，隨后在風情園舉行燒烤晚會活動。
四、保護環(huán)境、熱愛生活。
保護環(huán)境是人類最深遠、長久的課題。近幾年，世界各國遭受著不同程度的自然災害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活動的時機，從我們自己做起，及時清理活動時產生的各種垃圾，保護環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。
大學團建策劃書篇九
為進一步增強廣大團員青年的愛國愛校意識，促進我校團員青年響應黨的號召，校團委決定在全校團員青年中開展“升國旗”主題團日活動。經調研各校區(qū)旗桿操作條件的實際情況，現組織__校區(qū)各學院支部開展團員青年“升國旗”團建活動，具體事項通知如下：
一、活動時間。
自20-年10月8日起，每周一舉行升國旗活動，具體安排詳見附件一。
二、活動地點。
__大學__校區(qū)圖書館前廣場旗桿處。
三、活動參與人員。
各學院組織團員青年以團支部為單位參與開展“升國旗”主題團日活動。具體參與升旗活動的支部由各學院根據年級分布的實際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
四、活動要求。
1.升國旗儀式須在早上7：30之前結束。
2.校團委安排兩名負責人，負責學院交接、保管升國旗儀式活動器材，保證升國旗儀式的正常運作。
3.升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇。
4.參與活動的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開展活動，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
5.升旗儀式結束后，各團支部應及時將新聞宣傳稿件報送，同時借助自身平臺進行宣傳。__大(網站、微博、公眾號)將在后期擇優(yōu)匯總報道。
大學團建策劃書篇十
1、秘書部人員先將活動所需pop筆、pop紙、剪刀、便利貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。
2、全體集中到201.以每個學校的支教隊為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙(2盒pop筆四隊人員共用)，用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、進行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內容的單子分發(fā)給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。(整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則)。
(1)一塊五角：各隊派出8名同學(男女各四名，具體人數可由實際情況做更改)，男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，游戲者迅速自由組合(時間為5秒)，落單者接受懲。
(2)蠶爬行：四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優(yōu)勝。
(3)踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球(別紅、黃、藍)然后在指定的場地內進行互踩。
大學團建策劃書篇十一
進入大學后，同學們更多的是注重了自身的發(fā)展，而忽視了我們的黨團建設。忽視了黨團精神，忽視了作為團員、黨員的歷史使命。不能將黨團精神發(fā)揚光大，不能以“團員，黨員”的身份去感染、影響身邊的人。
活動目的。
東語系團總支組織部。
活動對象。
東語系所有團員、黨員、積極分子等。
活動時間與地點。
時間：*********。
地點：學院、社區(qū)、敬老院、社會。
活動開展形式。
以各團支部為單位，通過知識教育、走進社區(qū)、走進敬老院、志愿服務社會、開展團日活動等形式開展活動。
活動內容。
組織開展黨團理論知識教育，閱讀革命故事，體會前人的革命成果，學習科學發(fā)展觀，關注時事政治，通過支部競賽的方式檢驗學習成果。走進社區(qū)，與社區(qū)老干部、老黨員交流，了解他們的黨故事，黨生活，學習他們身上的老革命的精神。走進普通百姓家庭，了解他們的基本生活，幫助在生活上有困難，特別是低保家庭的幫貧工作。盡我們的所能，去幫助他們。了解他們現階段的困難，通過村委、居委的幫助，協(xié)力幫助他們解決問題。嚴重的問題，可依靠上級力量幫助解決。走進敬老院，買些水果看望他們，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，給他們帶去我們的問候，組織文藝表演，讓他們感受到年輕人的活力，讓他們感受到社會的溫暖。走上社會，去做一名社會志愿者，為我們生活的社會做出一點貢獻，理解社會工作者的艱辛，學習他們身上不怕苦、不怕累的精神。以“黨團的精神”為主題，開展一次團日活動，觀看革命電影，通過探討，研究現階段各支部黨團建設上出現的問題，以及探討改進方案，并在今后的建設中落實到行動中。
活動開展。
（一）準備階段。
各支部宣傳委員做好宣傳工作，通過海報、發(fā)邀請函的方式宣傳自己的活動。確定要去的社區(qū)、敬老院、社會基層，做好充分的準備。各班同學積極參與，無特殊情況，不得缺席。各支部做好分配工作，各盡職責。
（二）舉辦階段。
知識教育、團日活動在教室進行，走進社區(qū)、敬老院、社會時要注意安全，行動聽從指揮，個人做好小結工作。
（三）后續(xù)階段。
各支部做好總結工作，將結果公示到學院組織部。
團總支組織部。
xx。
20xx-xx-xx。
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大學團建策劃書篇十二
二活動時間。
十月二十六晚。
三活動地點。
二號樓309。
四活動背景。
初入大學的我們都懷抱著一個夢想，我們應該及時地為我們的大學生活做出規(guī)劃,度過一個有意義的人生，并積極響應黨對我們新青年的號召做四有新人。
五活動目的。
為了喜迎十八大，提高大學生自身素質，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、正確的規(guī)劃四年生活，實現自己的夢想。
六活動意義。
讓大學生在活動中充分的認識自己的價值，學會規(guī)劃自己的道路,度過一個有意義的人生。提高自身素質，響應黨對新一代大學生的要求。
七活動內容。
詩朗誦、話劇、小品、歌曲、幻燈片欣賞。
八活動展開形式。
大學團建策劃書篇十三
準備階段：由組宣委員向同學們宣傳本次活動的目的、主題、內容及意義；由班委成員安排活動所需要的一切設施。
舉辦階段：由班委同學組織安排教室的布置以及活動流程。
后續(xù)階段：由班委同學歸還所借用的設備，衛(wèi)生委員負責安排活動后的衛(wèi)生打掃工作。
十附錄。
（一）片頭曲：《相信自己》。
（二）主持人開場。
（三）詩朗誦。
朗誦《熱愛生命》。
（四）話劇小品表演。
《超級粉絲》。
《霸王別姬》。
（五）歌舞青春。
第一環(huán)節(jié)：演唱《怒放的生命》《壯志在我胸》第二環(huán)節(jié)：歌曲串燒。
第一組《盛夏的果實》《后來》。
《愛要坦蕩蕩》。
第二組《你懂得》。
《今天你要嫁給我》。
《我要的飛翔》。
（六）青春紀念冊。
展示生活照。
(七)宣誓。
集體宣誓。
(八)片尾曲：《我的未來不是夢》。
大學團建策劃書篇十四
二、主辦單位：
電氣11―2班。
三、參加對象：
電氣11―2班全體成員、組監(jiān)部成員。
四、活動宗旨：
在組織生活的舞臺上，讓同學們充分展示自我的特長、讓同學們了解多才多藝的自我，更快的讓別人認識自我。
五、活動背景：
美麗的學校，是我們最喜歡的地方。青少年的成長過程，不僅僅是學習知識、發(fā)展智能、增強身體素質的過程，并且也是人格的構成和發(fā)展的過程。在美麗的大學學校里，是我們展示的舞臺，展現自我，一個人怎樣讓別人去認識自我首先需要自我的認識，認識自我是大學生關注的一個話題。正確的認識，能夠讓我們作出更完美的抉擇。
六、活動意義：
舞臺上發(fā)揮自我的才能、表現自我的才藝，別人也才能更快的了解自我。正確認識自我是改造自我的前提，讓同學們經過組織生活更正確地認識了自我，看到自我的不足，改善自我的不足。展現自我最好的一面，讓大家更快更好的認識自我。
七、前期準備：
（1）由本次負責人提前申請場地。
（2）班委負責活動所需物品的購置。
（3）班委負責對場地的布置。
（4）宣傳委員負責照相。
八、活動資料。
（1）由主持人對嘉賓的介紹，并宣布組織生活會的開始，活動中對節(jié)目的介紹，調動同學的進取性、加強活動的精彩及對活動的穿針引線。
（2）名人的介紹總有值得我們學習的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學習和借鑒其中異常之處，讓自我的自我展示具有個性，讓學校的人更快的`認識自我。
（3）活動：自我畫像。
每個同學在白紙上畫一幅自我畫像，表現自我的形象，能夠具體，也能夠抽象，只要把自我心目中最能夠代表自我形象的東西。并且能夠在自畫像空白地方寫下自我的特長，上臺展示。
（4）才藝展示：
同學們展示自我的才能，使別人更好的了解自我的優(yōu)點。
6612歌曲《相信自我》。
3617歌曲《一個像夏天一個像秋天》。
6604+6608《兄弟》。
仁切娜嫫，伍慶，伍雪琳，達日吉《我們好好愛》。
武術表演―――李杰炬。
6609《站起來》。
（5）活動結束：同學們有序離開，并打掃好教室衛(wèi)生。
九、活動人員：
宣傳委員對黑板海報的制作。
生活委員下載視頻。
組織委員帶動活動氣氛。
同學們參與活動進取。
十、活動結束：
全班同學留下打掃衛(wèi)生還原教室后離開。