最新新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會(5篇)

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    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會篇一
    一、 提高自身素質(zhì)
    班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
    二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
    作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,做好與每一個學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你,這樣才能搞好師生關(guān)系。
    三、管理好班級體
    在班級里,班主任需要建立班級“小氣候”,培養(yǎng)班干部隊伍,優(yōu)化班級系統(tǒng)。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀,勇于開拓,著眼于大文化、大問題,多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,這樣學(xué)生的思維洞開,目光高遠(yuǎn),使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
    四、信任學(xué)生,尊重學(xué)生
    渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。作為班主任,我對于一些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,也能提高學(xué)習(xí)成績。
    五、正確評價,鼓勵學(xué)生
    教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚(yáng)光大。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗,對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學(xué)習(xí)。
    班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。要做好班主任工作,就需多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。通過各種教育形式,組織各種活動,使學(xué)校學(xué)生都滿意,這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
    我一定會以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力提高自己的境界,爭取當(dāng)一名合格的班主任。
    新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會篇二
    作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
    首先,李__開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
    其次,在觀看《走進(jìn)包河》時,對區(qū)教育有了一個相對全面的了解,通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的.不斷提高,讓我看到了一個發(fā)展的__、強(qiáng)大的__、充滿希望的__!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了__區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造__教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標(biāo)去奮斗。劉老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺,所講內(nèi)容很接地氣,非常實用。成為特級教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:"每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課,胡老師給了很多切實可行的建議,我們應(yīng)該在課堂研磨中成長,更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
    第三,在__小特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會,讓我們能在行動中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀,特別是剛?cè)肼毜奈覀?。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo):聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬__老師對于每個孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子?
    最后,在教授關(guān)于體育運(yùn)動的專題報告中,讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的認(rèn)識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,保持健康體魄。
    總之,通過這四個半天的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為__教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
    新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會篇三
    我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前,學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),為了讓我們了解學(xué)校的情況,也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校,盡快的進(jìn)入教師這個角色。在這次培訓(xùn)結(jié)束后,我有了如下的心得:
    作為一名實實在在的新教師,我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗,我算是第一次接觸這個職業(yè),對這個職業(yè)感興趣,但是緊張更多,我還是害怕自己不能去做好教師的角色,耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后,心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮,因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,我也才知道第一次做老師都是一樣的心情,不要太過緊張,也沒有那么復(fù)雜。我聽了老師的經(jīng)歷,我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對自己不利的事情,和影響自己的事情。
    培訓(xùn)中,我從老師那學(xué)到,在跟學(xué)生相處時一定要換位思考,不能按照自己的思維去相處,因為跟學(xué)生在一起的時候,如果以老師的身份相處,那就不會很自在了,所以要一朋友的身份相處交流,學(xué)生會更加親近自己,當(dāng)然上課就不能這樣了,課堂是一個嚴(yán)肅的地方,那就必須嚴(yán)肅起來,這樣才能控住場,不會讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲,必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里,因為學(xué)生才是課堂的主體,老師只是課堂的引導(dǎo)人,因此上課必須以學(xué)生為主,把學(xué)生帶到課堂里去,讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒,進(jìn)而會影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,因此上課就會無精打采的。
    從這些的培訓(xùn)里,我就想到了自己以前上學(xué)的時候,發(fā)現(xiàn)老師說的很對,因此通過這次的崗前培訓(xùn),我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧,對自己教師的角色反而有些期待了,在經(jīng)過老師對我們的培訓(xùn),我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后,我一定會努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣,并且結(jié)合實際的情況去做出調(diào)整,努力完善自己的教學(xué)。
    感謝這些的崗前培訓(xùn),打消了我很多的顧慮,也消散了我有些焦慮,我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn),一定做個好老師。
    新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會篇四
    為期三天的新教師培訓(xùn)很快就結(jié)束了,各位領(lǐng)導(dǎo)、專家豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益良多,以下是本次學(xué)習(xí)的收獲:
    一、 椰風(fēng)海韻識學(xué)情
    我和海南本地學(xué)生的第一次接觸是在一家理發(fā)店,小女孩兒很開朗。交談的過程中得知她是一名中職學(xué)生,專業(yè)是美容,以后想自己開一家美容店。她告訴我海南的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍不太好,能考上高中就很了不起,特別是農(nóng)村的孩子。
    是家里的經(jīng)濟(jì)條件不太好?是地區(qū)觀念差異?又或者是其它什么原因?
    這次培訓(xùn),各位老師的精彩報告讓我想起了那位小女孩兒的話,當(dāng)時的疑惑頓時解開了。海南島與大陸隔海相望,并且有著先天的綜合優(yōu)勢,這里的孩子并不需要通過讀書來改變自己的命運(yùn),所以對學(xué)習(xí)的好壞并不十分重視。這樣的學(xué)情對學(xué)校、老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。
    作為一名小學(xué)教師,我們要在學(xué)生的啟蒙階段給他們一個正確的引導(dǎo),潛移默化的轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在我們迷茫的時候,可以用學(xué)習(xí)撫平焦慮、啟迪智慧、找尋答案。在我們難辨是非的時候,可以用學(xué)習(xí)洗滌自己思想上的塵土、得到矯正的機(jī)會。在我們未知的領(lǐng)域,可以用學(xué)習(xí)打開一扇扇門,看見天之廣、地之大。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)文化知識,而且學(xué)習(xí)可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的與人交流、更好的生活。
    二、 “捧著一顆心來,不帶半根草去”
    1、愛崗敬業(yè)
    選擇了教師這個職業(yè),就選擇了清貧。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,我們要正確看待付出與索取的關(guān)系。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長付出了很多心血。教師的工作不只是教學(xué),還要了解學(xué)生的興趣愛好、個性差異及內(nèi)心世界。人性的弱點和物欲的膨脹必然會帶來教師心里的的不平衡,這就更需要教師能夠堅守信念、淡泊名利、不忘初心。
    2、熱愛學(xué)生
    每一為學(xué)生,都希望得到教師的關(guān)注。教師的一顰一笑、一聲關(guān)切的話語問候、一句鼓勵的話語、一個肯定的眼神,雖然微不足道,但可能會給學(xué)生帶來無窮的力量。教師要善于觀察學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和閃光點,平等公正的對待每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,多給學(xué)生一點信任。在平時的課堂教學(xué)工作中,給學(xué)生獨立思考的機(jī)會,認(rèn)真評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
    3、嚴(yán)于律己
    小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段?!捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?,雖令不從。”在日常的教學(xué)活動中,教師要做到勤學(xué)好問、禮貌待人、積極進(jìn)取、精益求精,用自身良好的言行舉止來影響學(xué)生。
    4、做一個陽光、充滿正能量的人
    “正能量”,是指一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。
    教師自己首先要做一個努力進(jìn)取、樂觀向上、健康生活的人,通過自己的言傳身教,去影響自己的學(xué)生,幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀,做一個善良、誠實的人。教師要用心里的陽光去溫暖孩子的心靈,教育學(xué)生學(xué)會感恩,懷感恩之心,做感恩之人,做感恩之事。
    三、 教師要給學(xué)生“一碗水”,自己得先有 “一桶水”
    1、 專業(yè)知識方面
    時代的快速發(fā)展,教師也要做到與時俱進(jìn),積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,建立終身學(xué)習(xí)的信念。教師要善于從多渠道獲取教育資源,善于和各學(xué)科教師交流溝通、開闊自己的視野,提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。
    2、 教學(xué)方面
    課堂教學(xué)要與社會實際、學(xué)生的生活實際相結(jié)合,設(shè)計合理的實踐性環(huán)節(jié),讓知識能夠更科學(xué)、更自然的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、合作探究能力、溝通表達(dá)能力、動手操作能力等。課后及時反思,積極向各位經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能,提高自己的教學(xué)水平,逐步形成自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。
    新入職教師個人心得體會 新入職教師教學(xué)心得體會篇五
    20__年6月28日,我又一次來到了綿陽中學(xué)英才學(xué)校。這次我已不是那個還處在象牙塔呵護(hù)下的大學(xué)生,而是一個即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉(zhuǎn)換也帶來了態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)校對我們有了更加嚴(yán)格的要求,我們自己對于自身素質(zhì)的要求也變得更加苛刻。
    第一周,我們分組分學(xué)科進(jìn)行第一階段的聽課、備課和試講。我們語文組的幾個新老師每天在一起集體備課,各抒己見,然后將整合的最佳方案確定下來再組內(nèi)進(jìn)行試講。試講完畢后,我們又是一輪激烈的討論,指出課程中的不足加以修改。反復(fù)這樣練習(xí),我對教材有了更深的理解。第二周,學(xué)校為我們安排了新的指導(dǎo)老師,我們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行夏令營課堂教學(xué)實踐及班會活動實踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和他們所喜愛的老師的標(biāo)準(zhǔn)。這些體驗,使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學(xué)科上了一次匯報課。匯報課結(jié)束后,我被分到了初中。從此,我們開始了更加系統(tǒng),更加有針對性,更加緊張的培訓(xùn)過程。
    雖然剛剛步入教師工作的我,對新的生活,新的工作充滿了熱情,但從未在初中實習(xí)過的我在教學(xué)方法上缺少經(jīng)驗。這樣又使我對未來充滿了恐懼。還記得我的第一堂課《憶讀書》,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文,頭上已經(jīng)冒出了緊張的汗水。我知道,自己的這堂課上得很差勁兒,我的心里打著小鼓,害怕張老師從此對我失去信心。但是,他卻很耐心地從每個教學(xué)環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進(jìn)行修改,并鼓勵我充滿信心,一定會越講越好的。這些鼓勵使我對工作充滿了動力。下午我再講這堂課時,自然流暢了許多??吹轿睦蠋煛⑶淅蠋熆隙ǖ难凵?,我更加堅定了自己的信念,那就是爭取每天前進(jìn)一小步。往后的每一天,每一堂課,我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的修改與打磨,從中我習(xí)得了教學(xué)的方法和技巧。同時,在培訓(xùn)的過程中,幾位老師還根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法,讓我如沐春風(fēng)。
    幾位老師對我們“不拋棄、不放棄”, 他們的諄諄教導(dǎo),一點一滴地浸潤著我的心,深深地觸動了我,讓我體會到一個老師的性格對學(xué)生所產(chǎn)生的巨大影響。
    教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時時感染和教育著學(xué)生,而且能夠為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中,應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護(hù)。
    “你真棒,真聰明,真會讀書”這些看似簡單的話,往往可以點燃學(xué)生自信的火把,照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中,當(dāng)你懷著一顆虔誠的心希望它成為鉆石的時候,它就擁有了一顆鉆石的心。通過培訓(xùn),我理解到教師擁有豐富的知識底蘊(yùn)固然重要,但是擁有一個良好的性格對學(xué)生未來的發(fā)展顯得更為重要。
    非常感謝學(xué)校為我們提供了一個提升自我,完善自我的平臺,也十分感謝我的幾位指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過程中所給予我的指導(dǎo)與幫助。對于一個初出茅廬的大學(xué)生來說,要想成為一個合格的教師,我深知自己還有很長、很長的路要走。但我一定會懷著一顆虔誠的心,將老師們對我的教導(dǎo)和幫助用在以后的自己工作當(dāng)中。
    最后,祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空,快樂地生活。