飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案范文(19篇)

字號(hào):

    教案是教師將教育教學(xué)理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物,是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)和指南。教案要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),采用適合的教學(xué)方法和手段。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考。這些教案涵蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,包括了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式等方面的內(nèi)容。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒,能夠幫助大家更好地編寫出優(yōu)秀的教案,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。大家一起來看看吧!
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇一
    1.認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2.知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類。
    知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、直升機(jī)):課前回家收集關(guān)于飛機(jī)種類的知識(shí)。
    一、通過猜謎語的方式引入活動(dòng),引起幼兒的活動(dòng)興趣。
    1.提問:“天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高”猜猜是什么?
    2.提問:你們做過飛機(jī)嗎?坐飛機(jī)有什么感覺?
    小結(jié):坐飛機(jī)很舒服,速度很快。
    二、通過觀察客機(jī)的飛機(jī)模型,激發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征。
    1.請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)模型,與同伴交流討論,了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)。
    提問:觀察飛機(jī)模型,飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成?它們叫什么名字?都有什么用處?
    小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這幾部分構(gòu)成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的:尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的,起落架幫助飛機(jī)平穩(wěn)起飛和降落。
    2.通過模型認(rèn)識(shí)飛機(jī)的用途與便利。
    提問:它的用處是什么嗎?它的名字是什么?為什么要坐飛機(jī)旅行?
    小結(jié):飛機(jī)是現(xiàn)在速度最快的一種交通工具,他可以在天上飛行,可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機(jī)很便利,飛機(jī)的`本領(lǐng)真大。
    三、了解飛機(jī)的種類、用途及給人們生活帶來的方便。
    小結(jié):飛機(jī)有這么多種類,他們的用途也不一樣。有的飛機(jī)可以用來打擊敵人,維護(hù)國(guó)家的安全,一般是軍用飛機(jī);有的飛機(jī)用來運(yùn)送旅客或者是噴灑農(nóng)藥,一般就是農(nóng)用飛機(jī)。它們給我們的生活帶來了很多方便,本領(lǐng)真是大。
    四、觀看飛機(jī)展視頻,感受飛行帶來的震撼和祖國(guó)的強(qiáng)大。
    五、活動(dòng)延伸。
    到活動(dòng)區(qū),將你們想要設(shè)計(jì)的飛機(jī)畫出來吧。
    本次活動(dòng),教師運(yùn)用直觀性、引導(dǎo)性、探索性的教學(xué)方法,讓孩子通過多種形式興趣盎然地學(xué)習(xí),對(duì)目標(biāo)的達(dá)成起到了獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果。讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了飛機(jī)的基本特征,了解了飛機(jī)的種類及作用,以及給人們生活帶來很大方便。
    在解決活動(dòng)重點(diǎn)“認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及作用”時(shí),讓幼兒觀察客機(jī)飛機(jī)模型在前,教師總結(jié)、提升在后,利用觀察法,充分的引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn),并在己有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),說說飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成,說說除了客機(jī)還認(rèn)識(shí)哪幾種飛機(jī),它們都有什么作用。在認(rèn)識(shí)到飛機(jī)本領(lǐng)大的同時(shí),還關(guān)注到了個(gè)別幼兒的差異性,讓幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中。同時(shí)教師還運(yùn)用圖片的形式讓幼兒更直觀的認(rèn)識(shí)到不同種類的飛機(jī)外形與作用,加深了對(duì)飛機(jī)的了解。
    在解決活動(dòng)難點(diǎn)“知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?!睍r(shí),運(yùn)用談話法,讓幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的飛機(jī),它們都有什么本領(lǐng),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的己有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上通過視聽結(jié)合法,讓幼兒通過觀看飛機(jī)展視頻,感受飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的便利。
    整節(jié)活動(dòng)中師幼互動(dòng)頻繁而有效,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了飛機(jī)的基本特征、種類及其作用,以及它給人們帶來的便利。但活動(dòng)中還存在著不足之處,在幼兒想象設(shè)計(jì)自己飛機(jī)時(shí),急于達(dá)成自己的目標(biāo),提問不明確,對(duì)于幼兒的回答缺少肯定與提升,導(dǎo)致幼兒在設(shè)計(jì)飛機(jī)時(shí)缺少新意,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇二
    設(shè)計(jì)意圖:
    交通工具與人的生活密切相關(guān)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運(yùn)用,使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族,折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動(dòng),它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力等。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角,拼插成飛機(jī)的方法。
    2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。
    3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
    4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教具:飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅;課件。
    2、學(xué)具:每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分——聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
    ——師:小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī),今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來了!嗚!小朋友自己開起來,自由自在的飛!
    二、基本部分。
    1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的'外形特點(diǎn)。
    幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
    幼1:飛機(jī)會(huì)飛,飛機(jī)有尾巴。
    幼2:飛機(jī)是有翅膀的。
    ——教師總結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。
    把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場(chǎng)吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!
    2、觀察拼插飛機(jī)范例。
    ——師:小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī),看!這是老師自己用手折的一架小飛機(jī),你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧!
    ——師:那我們來看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的。
    a、飛機(jī)是怎樣做成的?
    幼:插起來的。
    b、用什么插起來的?
    幼:折好的三角形插起來的。
    c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來的?
    幼:5個(gè)。
    3、觀察折好的三角形,并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。
    ——師:這個(gè)三角形一頭尖尖的,外面還包著一個(gè)三角形,能打開是兩層的。上面有許多的小口袋,讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
    幼:插飛機(jī)用的。
    ——讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法。
    4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。
    ——教師交待要求:
    a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真,一定要著的平整。
    b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
    c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
    三、作品展評(píng),注意環(huán)保。
    ——師:小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了,你們覺得那架飛機(jī)折的最好?
    ——師:小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興,所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?。(幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)拢獛煟盒∨笥褞闲—?jiǎng)?wù)驴烧嫔駳?,真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員,學(xué)做飛行員開飛機(jī),到室外參觀風(fēng)景。(聽音樂)。
    教學(xué)反思:
    我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,層次清楚。通過活動(dòng),既能讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。隨著熟悉的音樂,跟著做起了動(dòng)作,充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺,在以后的工作中我將不斷提高自己,不斷反思實(shí)踐,在反思實(shí)踐中得以成長(zhǎng),這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”我將努力做到每天“看一點(diǎn),想一點(diǎn),寫一點(diǎn)”學(xué)會(huì)讀書、看報(bào)、學(xué)會(huì)網(wǎng)上收集,學(xué)會(huì)觀摩后記,在學(xué)習(xí)中改變觀念,在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為,做一名創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的幼兒教師。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇三
    1.讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。
    2.引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。
    3.感受幫助朋友的快樂,培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛護(hù)樹木的情感。
    4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
    5.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的'意見。
    1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹林和一名扮演"大樹媽媽"的老師。
    2.小鳥頭飾人手一個(gè),鳥媽媽頭飾一個(gè)。
    3.小鳥飛音樂帶,錄音機(jī)。
    4.畫紙、水彩筆人手一份。
    一.開始部分。
    1.以小鳥練習(xí)飛翔本領(lǐng)導(dǎo)入課題放音樂:鳥媽媽和小鳥們一起飛進(jìn)(教師)樹林。
    二.基本部分。
    1.小鳥發(fā)現(xiàn)樹葉枯黃,討論原因鳥媽媽:小鳥們,我們休息一會(huì)吧。咦!這樹的葉子怎么變成枯黃了?這是怎么回事?引導(dǎo)幼兒討論。
    大樹媽媽:空氣污染,工廠排污水,亂砍樹木。
    3.引導(dǎo)小鳥為大樹媽媽想治病方法鳥媽媽:大樹媽媽生病了,真可憐,我們想想辦法,讓大樹媽媽的病快點(diǎn)好。
    小鳥:吃藥,唱歌給他聽,陪他說說話。
    大樹媽媽:你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng),趁早飛走吧!我這病你們救不了的,人類不注意,亂排污水,廢氣,亂砍樹木。哎!沒用了。
    小鳥:我想到就大樹媽媽的辦法了,讓人類知道"大樹媽媽的本領(lǐng)"。
    (1)茂盛的樹葉可為我們撐起小傘,刮風(fēng)下雨我們也不怕。
    (2)大樹媽媽每天把空氣打掃干凈,讓我們呼吸新鮮空氣。
    (3)大樹媽媽可用自己的身體擋住洪水,保護(hù)我們的家園,讓我們每天在這兒快快樂樂的生活。
    (4)大樹媽媽可把我們的家園打扮得漂亮,我們生活在這兒很幸福。
    5.鳥媽媽總結(jié):大樹媽媽的本領(lǐng)真大,如果沒有這些大樹媽媽,我們將會(huì)沒地方住,沒有這些美麗的家園。
    6.怎樣讓人類知道這些呢?小鳥各自說說(唱歌、送信、畫畫……)。
    大樹媽媽:我還是喜歡你們把我的本領(lǐng)畫出來送到人類,讓他們知道。
    三.結(jié)束部分小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。
    四.延伸部分人類收到畫后,就注意保護(hù)樹木,海廣泛栽種樹木,使家園更美。
    一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇四
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)、運(yùn)輸直升機(jī)、武裝直升機(jī))。
    2、飛機(jī)模型一個(gè)。
    三、活動(dòng)過程:
    1、今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了,聽好了,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。
    2、孩子們猜出飛機(jī)后,聽:是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)模型。今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)。
    教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這五部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
    3、現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)。
    對(duì)了,不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示第二幅第三幅等等,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
    4、我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
    飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會(huì)去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具。
    5、今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里?;顒?dòng)結(jié)束。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過畫面讓幼兒講出飛機(jī)的外形特征,并能讓幼兒仔細(xì)觀察畫面,能用語言描述小熊坐飛機(jī)的心情的。
    2、督促幼兒能輕聲的閱讀,會(huì)連著畫面理解故事。
    3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
    4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
    5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    圖書與幼兒人數(shù)相同。
    活動(dòng)過程:
    一、觀察封面、引題。
    1、出示圖書,看看封面上有什么?小熊怎么樣?
    2、找一找故事的名稱?(飛機(jī)像大鳥)。
    3、從封面上看出小熊為什么這樣開心?(請(qǐng)幼兒看書)。
    二、幼兒閱讀。
    1、小熊為什么開心?你從哪里看出?
    2、爸爸帶小熊去干什么?(幼兒議論)。
    三、師生共同閱讀。
    1、爸爸帶小熊去坐飛機(jī),小熊感覺怎樣,為什么很開心?
    2、小熊看到飛機(jī)時(shí)會(huì)怎樣表現(xiàn),為什么?
    3、上飛機(jī)時(shí)小熊是怎樣感覺的,乘上飛機(jī)后又有什么感覺?
    4、小熊坐上飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了什么,在飛機(jī)上為什么會(huì)看到云?
    5、他們找到座位后為什么要系上安全帶,飛機(jī)起飛時(shí)小熊在飛機(jī)上看到了什么?
    6、小熊在飛機(jī)上有什么感覺,好像感覺在那里?
    7、想一想小熊這次坐飛機(jī)后會(huì)有什么感覺?你做過飛機(jī)嗎?
    8、讓坐過飛機(jī)的幼兒談?wù)勼w會(huì)?
    四、完整的閱讀。
    老師與幼兒一起邊看書邊閱讀。
    活動(dòng)反思:
    5—6歲,是幼兒個(gè)性形成,語言發(fā)展的好時(shí)機(jī)。通過故事有趣的'情節(jié)、畫面、引發(fā)幼兒的好奇心,利于幼兒擴(kuò)展思維、經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒語言理解能力、表達(dá)能力;同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行良好教育,讓幼兒自信、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)的契機(jī)。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    三、活動(dòng)過程:
    天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。――引出飛機(jī)。
    2、教師放飛機(jī)飛的聲音讓幼兒聽:是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)模型中班活動(dòng)教案:飛機(jī)本領(lǐng)大中班活動(dòng)教案:飛機(jī)本領(lǐng)大。今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)。
    教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這五部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
    4、我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
    飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會(huì)去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具中班活動(dòng)教案:飛機(jī)本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。
    5、今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。
    四、活動(dòng)結(jié)束:帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動(dòng)室:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2.知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、直升機(jī)):課前回家收集關(guān)于飛機(jī)種類的知識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、通過猜謎語的方式引入活動(dòng),引起幼兒的活動(dòng)興趣。
    1.提問:“天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高”猜猜是什么?
    2.提問:你們做過飛機(jī)嗎?坐飛機(jī)有什么感覺?
    小結(jié):坐飛機(jī)很舒服,速度很快。
    二、通過觀察客機(jī)的飛機(jī)模型,激發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征。
    1.請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)模型,與同伴交流討論,了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)。
    提問:觀察飛機(jī)模型,飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成?它們叫什么名字?都有什么用處?
    小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這幾部分構(gòu)成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的:尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的,起落架幫助飛機(jī)平穩(wěn)起飛和降落。
    2.通過模型認(rèn)識(shí)飛機(jī)的用途與便利。
    提問:它的用處是什么嗎?它的名字是什么?為什么要坐飛機(jī)旅行?
    小結(jié):飛機(jī)是現(xiàn)在速度最快的一種交通工具,他可以在天上飛行,可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機(jī)很便利,飛機(jī)的`本領(lǐng)真大。
    三、了解飛機(jī)的種類、用途及給人們生活帶來的方便。
    小結(jié):飛機(jī)有這么多種類,他們的用途也不一樣。有的飛機(jī)可以用來打擊敵人,維護(hù)國(guó)家的安全,一般是軍用飛機(jī);有的飛機(jī)用來運(yùn)送旅客或者是噴灑農(nóng)藥,一般就是農(nóng)用飛機(jī)。它們給我們的生活帶來了很多方便,本領(lǐng)真是大。
    四、觀看飛機(jī)展視頻,感受飛行帶來的震撼和祖國(guó)的強(qiáng)大。
    五、活動(dòng)延伸。
    到活動(dòng)區(qū),將你們想要設(shè)計(jì)的飛機(jī)畫出來吧。
    課后反思:
    本次活動(dòng),教師運(yùn)用直觀性、引導(dǎo)性、探索性的教學(xué)方法,讓孩子通過多種形式興趣盎然地學(xué)習(xí),對(duì)目標(biāo)的達(dá)成起到了獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果。讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了飛機(jī)的基本特征,了解了飛機(jī)的種類及作用,以及給人們生活帶來很大方便。
    在解決活動(dòng)重點(diǎn)“認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及作用”時(shí),讓幼兒觀察客機(jī)飛機(jī)模型在前,教師總結(jié)、提升在后,利用觀察法,充分的引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn),并在己有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),說說飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成,說說除了客機(jī)還認(rèn)識(shí)哪幾種飛機(jī),它們都有什么作用。在認(rèn)識(shí)到飛機(jī)本領(lǐng)大的同時(shí),還關(guān)注到了個(gè)別幼兒的差異性,讓幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中。同時(shí)教師還運(yùn)用圖片的形式讓幼兒更直觀的認(rèn)識(shí)到不同種類的飛機(jī)外形與作用,加深了對(duì)飛機(jī)的了解。
    在解決活動(dòng)難點(diǎn)“知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?!睍r(shí),運(yùn)用談話法,讓幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的飛機(jī),它們都有什么本領(lǐng),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的己有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上通過視聽結(jié)合法,讓幼兒通過觀看飛機(jī)展視頻,感受飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的便利。
    整節(jié)活動(dòng)中師幼互動(dòng)頻繁而有效,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了飛機(jī)的基本特征、種類及其作用,以及它給人們帶來的便利。但活動(dòng)中還存在著不足之處,在幼兒想象設(shè)計(jì)自己飛機(jī)時(shí),急于達(dá)成自己的目標(biāo),提問不明確,對(duì)于幼兒的回答缺少肯定與提升,導(dǎo)致幼兒在設(shè)計(jì)飛機(jī)時(shí)缺少新意,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇八
    1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
    1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料。
    2、用飛機(jī)模型布置模型展。
    3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
    1、謎語導(dǎo)入:
    今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。
    2、聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣。
    (2)今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)。
    3、觀看教學(xué)資源,了解飛機(jī)的外部特征。
    教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
    4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源,請(qǐng)幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
    請(qǐng)小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?
    5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系。
    現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)。
    不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
    我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
    6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
    7、活動(dòng)結(jié)束:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。
    回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機(jī)的圖片、資料,進(jìn)一步了解飛機(jī)探索飛機(jī)奧秘。
    在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇九
    1.認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及其作用。
    2.知道飛機(jī)是一種空中交通工具,理解飛機(jī)與人們生活的關(guān)系。
    3.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
    4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.收集有關(guān)各種飛機(jī)的資料,布置飛機(jī)圖片或模型展。
    2.飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。
    活動(dòng)過程。
    1.認(rèn)識(shí)飛機(jī)的外部特征。
    (1)幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機(jī)是什么樣子的`。
    (2)自由參觀飛機(jī)圖片展或選擇自己喜歡的飛機(jī)玩具玩一玩,提示幼兒仔細(xì)觀察:飛機(jī)是由哪幾部分組成的。
    (3)觀看飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖,了解飛機(jī)的外部特征。
    教師小結(jié):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、螺旋槳和起落架等部分組成。
    2.請(qǐng)幼兒坐到“機(jī)艙內(nèi)”(小椅子上),播放飛機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
    3.了解飛機(jī)的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。
    啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說:你還見過什么樣的飛機(jī)?它們可以幫助人們干什么?
    教師小結(jié):運(yùn)輸飛機(jī)可以幫我們將貨物送到比較遠(yuǎn)的地方。直升飛機(jī)可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機(jī),還有許多飛機(jī)他們有著特殊的任務(wù),例如軍用飛機(jī),可以保衛(wèi)我們國(guó)家的航空領(lǐng)域,攻擊敵人,防止敵人對(duì)我們國(guó)家的破壞。
    4.幼兒觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
    教學(xué)反思:
    幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料。
    2、用飛機(jī)模型布置模型展。
    3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
    活動(dòng)過程:
    1、謎語導(dǎo)入:
    今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。
    2、聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣。
    (2)今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)。
    3、觀看教學(xué)資源,了解飛機(jī)的外部特征。
    教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
    4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源,請(qǐng)幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
    請(qǐng)小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?
    5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系。
    現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)。
    不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的.)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
    我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
    6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
    7、活動(dòng)結(jié)束:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。
    活動(dòng)延伸。
    回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機(jī)的圖片、資料,進(jìn)一步了解飛機(jī)探索飛機(jī)奧秘。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望。
    2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
    3、使幼兒學(xué)會(huì)使用幾種不同的材料自制飛機(jī)。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的.制作材料。
    2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型,紙飛機(jī)若干。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分:
    教師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展示,引起幼兒的興趣,從而將幼兒帶入活動(dòng)中。
    二、基本部分:
    1、教師請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)的外型特點(diǎn),然后舉手告訴老師。
    2、教師請(qǐng)幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作,發(fā)展幼兒的操作能力。
    3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)并支持幼兒的制作活動(dòng)。
    4、作品展示:幼兒將自己的作品展示與大家的面前,有小朋友來評(píng)出最精致的作品。
    三、結(jié)束部分:
    教師對(duì)本次活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)出“動(dòng)手小明星”,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    活動(dòng)反思:
    為幼兒展示提供的材料,再一次調(diào)動(dòng)了幼兒操作的欲望,幼兒立刻自選材料,投入到積極的創(chuàng)作中去,每個(gè)孩子在制作飛機(jī)的過程中都非常投入。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十二
    作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的《紙的本領(lǐng)大》中班教案,歡迎大家分享。
    1、感受硬板紙、圖畫紙和面巾紙的不同質(zhì)地,初步了解它們各自的作用。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽操作探索,并樂于動(dòng)腦思考問題。
    3、在競(jìng)賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和競(jìng)賽的精神。
    4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
    5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    1、三組操作材料:一組為一筐硬板紙,一組為一筐圖畫紙,一組為一筐面巾紙。(每組材料中都有一些進(jìn)行過對(duì)折,另有一些畫有蘋果輪廓)
    2、每小組兩個(gè)小筐蠟筆,每個(gè)幼兒一個(gè)粘有泥巴的海洋球。
    3、競(jìng)賽記錄表一份(教師用)。
    1、提出任務(wù)
    “今天,我們?nèi)M小朋友,要來進(jìn)行一次有趣的比賽!”出示教師記錄表,“分別是搭房子,給蘋果寶寶穿衣服和給雞蛋寶寶擦臉,看看哪一組會(huì)贏!”
    2、完成任務(wù)
    (1)比賽搭房子:教師鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手用本組的材料一起搭建房子。期間教師適當(dāng)提示對(duì)折紙的用途,并給予幼兒一定的'指導(dǎo)和幫助,看哪一組的房子建得最快最好。
    (2)比賽給蘋果寶寶穿衣服:鼓勵(lì)幼兒用蠟筆給繪畫在紙上的蘋果寶寶涂色,看看哪一組的涂色最快最好。
    (3)比賽給蛋寶寶擦臉:鼓勵(lì)幼兒用本組的材料幫蛋寶寶擦干凈臟臟的臉,看看哪一組擦得又快又干凈。
    3、每一次小活動(dòng)結(jié)束,教師除評(píng)出最好的作品外還要對(duì)其他作品作出積極肯定的評(píng)價(jià)。并引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行簡(jiǎn)要地說明和點(diǎn)評(píng)。同時(shí),教師引導(dǎo)幼兒辨別不同質(zhì)地的紙張具有不同的用途。
    找一找幼兒園里和家里還有哪些紙,它們的質(zhì)地和用途有哪些。
    1、形式活潑生動(dòng)新穎這次活動(dòng)設(shè)計(jì)為小組競(jìng)賽的形式,符合幼兒的身心特點(diǎn),激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣和積極性。充分調(diào)動(dòng)了幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手的主動(dòng)性,有效促進(jìn)了幼兒的主體活動(dòng)和能力發(fā)展。
    2、借助三個(gè)小的活動(dòng)載體,通過幼兒的親身操作實(shí)踐,增強(qiáng)了他們的感性認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確并加深了對(duì)不同紙的認(rèn)識(shí),明確了不同類型紙的不同作用。
    3、對(duì)于每一個(gè)小組的作品,教師都給予充分的肯定和褒揚(yáng)。使每一名幼兒都能夠體驗(yàn)到成功的快感,激發(fā)了他們動(dòng)手動(dòng)腦積極參與活動(dòng)的興趣。
    在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十三
    串講故事后半部分,營(yíng)造“演出”情境,初步懂得合作起來本領(lǐng)更大的道理。
    師:小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x猩猩博士,他們決定舉行一場(chǎng)盛大的演出來感謝猩猩博士。演出可不是一件容易的事情,需要許多人一起合作才能完成,我們來看看有哪些事情需要做,有誰擔(dān)任最合適。
    幼兒分配演出角色。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十四
    1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
    2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
    1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料。
    2、用飛機(jī)模型布置模型展。
    3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
    1、謎語導(dǎo)入:
    今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。
    2、聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣。
    (2)今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)。
    3、觀看教學(xué)資源,了解飛機(jī)的外部特征。
    教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
    4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源,請(qǐng)幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
    請(qǐng)小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?
    5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系。
    現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)。
    不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的`名稱及用途。
    我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
    6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
    7、活動(dòng)結(jié)束:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。
    回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機(jī)的圖片、資料,進(jìn)一步了解飛機(jī)探索飛機(jī)奧秘。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十五
    1、讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。
    3、感受幫助朋友的快樂,培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛護(hù)樹木的情感。
    4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
    5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹林和一名扮演“大樹媽媽”的老師。
    2、小鳥頭飾人手一個(gè),鳥媽媽頭飾一個(gè)。
    3、小鳥飛音樂帶,錄音機(jī)。
    4、畫紙、水彩筆人手一份。
    一、開始部分。
    1、以小鳥練習(xí)飛翔本領(lǐng)導(dǎo)入課題。
    放音樂:鳥媽媽和小鳥們一起飛進(jìn)(教師)樹林。
    二、基本部分。
    1、小鳥發(fā)現(xiàn)樹葉枯黃,討論原因。
    鳥媽媽:小鳥們,我們休息一會(huì)吧。咦!這樹的葉子怎么變成枯黃了?這是怎么回事?引導(dǎo)幼兒討論。
    大樹媽媽:空氣污染,工廠排污水,亂砍樹木。
    3、引導(dǎo)小鳥為大樹媽媽想治病方法。
    鳥媽媽:大樹媽媽生病了,真可憐,我們想想辦法,讓大樹媽媽的病快點(diǎn)好。
    小鳥:吃藥,唱歌給他聽,陪他說說話……。
    小鳥:我想到就大樹媽媽的辦法了,讓人類知道“大樹媽媽的本領(lǐng)”。
    (1)茂盛的樹葉可為我們撐起小傘,刮風(fēng)下雨我們也不怕。
    (2)大樹媽媽每天把空氣打掃干凈,讓我們呼吸新鮮空氣。
    (3)大樹媽媽可用自己的身體擋住洪水,保護(hù)我們的家園,讓我們每天在這兒快快樂樂的生活。
    (4)大樹媽媽可把我們的家園打扮得漂亮,我們生活在這兒很幸福。
    5、鳥媽媽總結(jié):大樹媽媽的本領(lǐng)真大,如果沒有這些大樹媽媽,我們將會(huì)沒地方住,沒有這些美麗的家園。
    6、怎樣讓人類知道這些呢?小鳥各自說說(唱歌、送信、畫畫……)。
    大樹媽媽:我還是喜歡你們把我的本領(lǐng)畫出來送到人類,讓他們知道。
    三、結(jié)束部分。
    小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。
    四、延伸部分。
    人類收到畫后,就注意保護(hù)樹木,海廣泛栽種樹木,使家園更美,為2008年奧運(yùn)會(huì)的勝利舉行而做準(zhǔn)備。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十六
    誰的本領(lǐng)大》是一篇久經(jīng)傳承的童話故事,故事內(nèi)容淺顯易懂,但寓意深刻。這篇童話故事通過:梅花鹿和小猴比本領(lǐng)――遇到困難想辦法――相互合作摘到果子的情節(jié)為主線,揭示了互相幫助才能摘到果子,本領(lǐng)更大以及合作更快樂的道理。
    針對(duì)中班幼兒語言正處在迅速發(fā)展時(shí)期以及直覺形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,增加了動(dòng)物之間的對(duì)話。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解太陽(yáng)的作用(發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等),知道太陽(yáng)給生物帶來的'好處。
    2、激發(fā)幼兒探索自然的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書。
    活動(dòng)過程:
    1、用猜謎的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
    老師:小朋友,請(qǐng)你們猜個(gè)謎語——天上有位老公公,圓臉龐,紅面孔,天一這就出工,人東到本照大地,直到傍晚才收工。
    2、小組討論太陽(yáng)的作用。
    3、集體交流太陽(yáng)的作用。
    4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,了解太陽(yáng)有哪些作用呢?
    (1)老師這里有一張圖片,請(qǐng)你找找太陽(yáng)有哪些作用呢?
    (2)老師總結(jié):太陽(yáng)的本領(lǐng)可大了,人們需要它,動(dòng)植物需要它,有了太陽(yáng),我們的世界是亮亮的(發(fā)光),植物才能更好地生長(zhǎng)(光合作用),太陽(yáng)還可以幫我們做許多事呢,暖暖的太陽(yáng)可以把濕衣服曬干(發(fā)熱),因?yàn)樘?yáng)的能量很大,人們很聰明,想出辦法,利用太陽(yáng)的能量發(fā)電,運(yùn)用到我們的生活中去(發(fā)電),這種方式不僅可以節(jié)約其他能源,而且還很環(huán)保呢!
    5、延伸活動(dòng):太陽(yáng)還有什么作用呢?回家去找找并收集一些資料過來跟大家一起分享。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對(duì)海綿的特性感到好奇,愿意大膽猜想并實(shí)驗(yàn)。
    2、學(xué)習(xí)詞語:軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。
    3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:海綿若干,記錄表,海綿制品,非海綿制品,顏料水。
    活動(dòng)過程:
    一、認(rèn)識(shí)海綿,引起探究興趣。
    1、今天老師帶來了一個(gè)動(dòng)畫片,請(qǐng)你們一起來看一看。
    2、動(dòng)畫片里有誰呀?(海綿寶寶)3、你們知道海綿寶寶有什么本領(lǐng)嗎?
    二、動(dòng)手操作,感知海綿的彈性。
    2、預(yù)測(cè)記錄:如果你認(rèn)為海綿寶寶還能變回笑臉,請(qǐng)將蘋果貼在有笑臉的紙上,如果你認(rèn)為不能變回笑臉的請(qǐng)將蘋果貼在畫有哭臉的紙上。
    提問:我們來數(shù)一數(shù)覺得可以回復(fù)原狀的朋友有幾個(gè)?認(rèn)為不可以的有幾個(gè)?
    3、操作驗(yàn)證:
    操作指導(dǎo):教師觀察幼兒用什么方法變得?指導(dǎo)幼兒觀察海綿有沒有變回原來的笑臉。
    教師小結(jié):不管我們是卷一卷、壓一壓、扭一扭,只要手一放海綿寶寶就能變回原來的樣子,看來海綿寶寶不只有柔軟的特點(diǎn),它還是有彈性的!
    3、交流分享:海綿寶寶放進(jìn)水里后有什么變化呢?
    教師小結(jié):原來海綿寶寶還有吸水的本領(lǐng)??!
    2、海里尋寶:請(qǐng)你們每個(gè)人到海里尋找一件有海綿的東西,然后帶著它馬上回到位置上坐下來,那我就知道你的速度最快了。
    3、驗(yàn)證寶物:我們來看看,你們找到的是海綿制品嗎。
    教師總結(jié):原來我們生活中有這么多的東西是用海綿寶寶做成的,海綿寶寶的本領(lǐng)可真大!
    活動(dòng)反思:
    整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我始終以幼兒為主體,自己作為一個(gè)引導(dǎo)者,引導(dǎo)孩子們與海綿寶寶“玩一玩”、“變一變讓他們用完整的簡(jiǎn)單句表述自己的發(fā)現(xiàn),符合《綱要》中指出的“鼓勵(lì)幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果”。同時(shí),我還為幼兒提供觀察、操作的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽地去探索并發(fā)現(xiàn)海綿的特性。
    飛機(jī)本領(lǐng)大中班教案篇十九
    此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng),也充分體現(xiàn)了語言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜歡說,有機(jī)會(huì)說,還能勇敢地說。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,如談話的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式,從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰,小朋友通過引出話題—自由交談—分組交談—拓展談話范圍層層深入的環(huán)節(jié),輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。只是由于孩子對(duì)大象和猴子只是一些常見功能的認(rèn)識(shí),談話的中心只是圍繞著大象會(huì)吸水、卷動(dòng)物、身體大等。猴子會(huì)爬樹、蕩秋千等。能夠拓展的經(jīng)驗(yàn)不多,話題也就很難深入下去。如果在課前讓孩子回家多了解這兩種動(dòng)物的用處,可能上課后的效果會(huì)更好些。在展示的圖中因多畫一艘船限制了幼兒的思維,是老師沒有考慮周到的,在以后準(zhǔn)備教具的時(shí)應(yīng)該考慮更多一些。