通過總結(jié),我們可以對(duì)過去的工作進(jìn)行分析,找到成功的原因和失敗的教訓(xùn)??偨Y(jié)要準(zhǔn)確反映所總結(jié)的內(nèi)容,避免主觀臆斷。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以了解到總結(jié)寫作的技巧和方法。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇一
在工作中時(shí)常做總結(jié),是對(duì)工作的認(rèn)真對(duì)待。本人除了做年終工作總結(jié)、季度工作總結(jié)和月工作總結(jié)外,也時(shí)常做周工作總結(jié),這樣的周工作總結(jié)最能反映出本人在工作上的變化。_日這一周里,本人的變化就比上周大,現(xiàn)記錄如下:
與上周相比,本人在本周的工作中,工作態(tài)度是有所進(jìn)步的。上周正好是今年夏天最炎熱的一周,雖說工作態(tài)度也不應(yīng)該有不正之處,但炎熱的天氣最后還是影響了本人的工作態(tài)度以及狀態(tài),好在這周天氣逐漸趨向平和,本人的狀態(tài)也不再那么糟糕,對(duì)待工作的態(tài)度也就要比上一周要好了許多。
在本周內(nèi),本人為了達(dá)到上周制定的銷售計(jì)劃,每天從上班時(shí)間的前一個(gè)小時(shí),或者說早起的第一時(shí)間,就在社交平臺(tái)上發(fā)布一些能夠讓老客戶看了感受到樂觀積極的正能量早安心語,這一舉動(dòng)雖不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)對(duì)客戶產(chǎn)生什么影響,但日積月累的堅(jiān)持一定會(huì)給客戶心中留下一些值得信任的痕跡,保證在真正促成訂單時(shí),會(huì)起到一些微妙的作用。
當(dāng)然,以上那點(diǎn)說的算是營(yíng)銷計(jì)劃,但真正的銷售還是得由銷售量來證明自己的銷售能力。在本周內(nèi),本人規(guī)劃好了時(shí)間,重點(diǎn)跟進(jìn)了三個(gè)有購(gòu)買意向的客戶,最后在周五快結(jié)束的時(shí)候都成交了。這一“壯舉”不僅讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看,也讓我對(duì)自己可以無限挖掘的潛力存有了足夠的信心!
本周除了已經(jīng)成交的這三個(gè)大單外,本人也在社交軟件上與一些新積累的客戶做了溝通和交流,讓他們初步對(duì)我們的產(chǎn)品有了了解,也得到他們的允許,我可以時(shí)不時(shí)發(fā)送一些與我們產(chǎn)品相關(guān)的信息,讓他們能夠時(shí)常在我們產(chǎn)品的“包圍”下,變成我們潛在的客戶,乃至忠誠(chéng)的客戶。
本周也不盡是好事在發(fā)生,也發(fā)生了一件讓本人無比后悔的事情。本人在公司與同事溝通時(shí),因?yàn)檫^于著急,對(duì)同事的態(tài)度有點(diǎn)不好,這使得那位同事似乎現(xiàn)在還在生著我的氣,雖然說同事之間也沒有那么多親密可言,但我還是為自己的態(tài)度不好而感到后悔,希望自己在未來的工作中能夠改掉自己的急脾氣,讓同事關(guān)系變得更加可親可近些。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇二
經(jīng)過了這四天的入學(xué)教育,我的收獲很多。
這些天的入學(xué)教育,我們舉辦了很多次活動(dòng)。從老師領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)肅莊重的講話里,我聽出了他們對(duì)于我們這屆新生給予的希望,我懂得了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任與之使命。而我也從同學(xué)們熱情的掌聲與發(fā)言中,聽出了大家對(duì)于新學(xué)期的緊張興奮與喜悅。在這幾天的時(shí)光里,我們學(xué)習(xí)了校歌,了解了學(xué)校的規(guī)定,改正了自己的一些有錯(cuò)之處。其中我們也經(jīng)歷了大大小小的評(píng)價(jià)與考核,我們都展現(xiàn)出了我們班級(jí)應(yīng)有的實(shí)力。只這一點(diǎn),我們班級(jí)就是成功的,就是有所收獲的。
除了各種活動(dòng),入學(xué)教育,最主要的還是軍訓(xùn)。一開始,我對(duì)軍訓(xùn)充滿了向往。因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過,所以格外期待軍訓(xùn)的內(nèi)容。但當(dāng)我真正了解到軍訓(xùn)只是隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候,我心中有一絲失望。畢竟對(duì)于這個(gè)活潑好動(dòng)的年紀(jì)的我們,這項(xiàng)內(nèi)容太過靜了。訓(xùn)練了一天下來之后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度都很大,這對(duì)于我們來說是一種歷練,更是一種追求卓越的實(shí)現(xiàn)方式。教官們的嚴(yán)格負(fù)責(zé)深深印在我的腦海里,久久不能忘懷。教官們對(duì)于我們的教導(dǎo)與訓(xùn)話讓我明白了做人的堅(jiān)持與軍人鐵一般的紀(jì)律。烈日炎炎下,同學(xué)們整齊劃一的隊(duì)列,響亮的口號(hào)聲仍回蕩在我的心中。
我要感謝那些不辭辛苦為我們指導(dǎo),陪我們訓(xùn)練的教官,還要感謝負(fù)責(zé),讓我們懂得許多道理的老師,更要感謝這么多天以來陪伴我,值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)們。是這所有人,是他們教會(huì)了我怎樣做一名四中人,應(yīng)該擁有什么樣的意志品質(zhì)。而在今后的生活中,我絕不會(huì)辜負(fù)他們的希望,繼續(xù)努力做到更好。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇三
韶光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在__市第一人民醫(yī)院查驗(yàn)科一年的見習(xí)行將完畢,回憶自己在見習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知,現(xiàn)事前滿載而回,第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的高興,還有見習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗(yàn)仍記憶猶新,至今仍讓我為之感動(dòng)?,F(xiàn)在,我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)兀睦镉性S許多多的不舍,可是,脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我信賴這第一次的見習(xí)閱歷會(huì)讓我銘記終身。
見習(xí)是一件很具含義的作業(yè),在見習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識(shí),添加社會(huì)實(shí)踐才干,咱們有必要在實(shí)踐中來查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí),雖然有時(shí)分會(huì)以為,書本上的常識(shí)底子用不上,可是,信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干,所以,我想見習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取常識(shí),獲取作業(yè)技術(shù),換句話說,在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求,經(jīng)過學(xué)習(xí)確保可以完結(jié)將來的作業(yè),為社會(huì)作出貢獻(xiàn),可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必定會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè),理論與實(shí)踐的距離實(shí)在是太大。因此,可以以以這一年的見習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,經(jīng)過見習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實(shí)際需求,使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰,得到的效果也必定更好。
見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練,一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時(shí)刻不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺,關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比較生疏的情況,也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是,查驗(yàn)科的帶教教師們耐性的說明,讓我很快地了解了作業(yè)流程,教師們教授的閱歷,也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道,我了解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。
查驗(yàn)是一門需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè),雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,可是真實(shí)進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言,查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的效果,查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛,職責(zé)重大,咱們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習(xí)的過程中,我謹(jǐn)記取細(xì)心、細(xì)心四字,關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理,不出過失。因?yàn)槲抑?,這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底,更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科見習(xí)閱歷,咱們才更全面而深化的了解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。
在這段時(shí)刻短的見習(xí)時(shí)刻里,我獲益匪淺,見習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無法用言語簡(jiǎn)略精確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸,有感謝,也有不舍,感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn),我將以更活躍自動(dòng)的作業(yè)心情,更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù),更豐厚深沉的理論常識(shí),走上將來的作業(yè)崗位!
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇四
27、地球表面最顯著的差別是陸地和海洋的分布,它構(gòu)成了地球的基本面貌特征。
28、地球表面71%是海洋,而陸地面積僅占29%;概括地說,地球表面七分是海洋,三分是陸地。
29、世界海陸分布很不均勻,陸地主要集中在北半球,但是北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南極周圍卻是一塊陸地。
30、無論我們?cè)鯓觿澐郑厍虻娜魏蝺蓚€(gè)大小相等的半球,都是海洋面積大于陸地面積。
31、面積較大的陸地叫大陸,面積較小的陸地叫島嶼,陸地伸進(jìn)海洋的凸出部分叫半島;海是大洋的邊緣部分,海峽是溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道。
32、全球陸地共分為七個(gè)大洲,按面積由大至小分別為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
33、世界四大洋按面積大小,依次為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
34、世界上面積最大的島嶼是北美洲的格陵蘭島,面積最大的半島是亞洲的阿拉伯半島。
35、亞洲與歐洲以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土爾其海峽為界;亞洲與非洲以蘇伊士運(yùn)河為界;亞洲與北美洲以白令海峽為界;北美洲與南美洲是以巴拿馬運(yùn)河為界。
36、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因;人類活動(dòng)也會(huì)引起海陸的變化。
37、荷蘭是世界著名的“低地國(guó)”,全國(guó)約1/4的陸地低于海平面。
38、德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說;其在此假說中提出的地球“活動(dòng)論”觀點(diǎn),后來逐漸被人們所接受,并且得到了進(jìn)一步的證實(shí)。
39、大陸漂移是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的;一般來說,板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍。
40、板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說認(rèn)為全球大致劃分為亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊和印度洋板塊等六大板塊,各大板塊處于不斷地運(yùn)動(dòng)之中。
41、全球大致可劃分兩大火山、地震帶:環(huán)太平洋火山地震帶和阿爾卑斯—喜馬拉雅山火山地震帶。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇五
我實(shí)習(xí)的單位是廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司,位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號(hào)廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國(guó)有八百多家,國(guó)外也有四家分公司。
雖然園林綠化不是我們的主要目標(biāo),但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù),是事關(guān)林農(nóng)持久保持營(yíng)林造林積極性,維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全,鞏固集體林權(quán)改革成果的長(zhǎng)久大計(jì),所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹。
20__年3月至今2個(gè)多月期間,我在綠色世紀(jì)沈陽分公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位,每周一到五得去上班,有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木,統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛出來工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí),但從未付諸實(shí)踐過,但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走的路做準(zhǔn)備。
通過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí),我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題,我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位,以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來,林業(yè)站圍繞政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)等方面,做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來實(shí)施的。林改后,集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化,林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化,林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛,工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜,林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主,走向管理與服務(wù)并重,以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念,面向廣大林農(nóng),延伸、前移職能,細(xì)化、量化責(zé)任,使林業(yè)站的管理與服務(wù),緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心,圍繞林改四權(quán)一責(zé)這個(gè)主線,遵從市場(chǎng)規(guī)律,依照法律政策,體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管,對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo),對(duì)千家萬戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接,開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。
二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì),法規(guī)政策水平,業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn),提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo),將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,盡快充實(shí)人員,建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護(hù)林員)的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以),優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制,建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。
三、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí),當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。
努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力:
六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?;?jīng)營(yíng),林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題,引導(dǎo)林農(nóng),通過市場(chǎng)手段,在農(nóng)民群眾自愿前提下,組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng),設(shè)立專業(yè)合作社,發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇六
12月4日是“全國(guó)法制宣傳日”。為提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)和法制意識(shí),弘揚(yáng)法制精神,牢固樹立并自覺踐行社會(huì)主義法制理念,12月1日上午,__街道__社區(qū)組織社區(qū)居民在新蓮花。新__花園開展“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)。
__社區(qū)充分利用各個(gè)小區(qū)的宣傳欄、板報(bào)、條幅、宣傳掛圖等形式向廣大居民宣傳《消費(fèi)者保護(hù)權(quán)益》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》等與居民密切相關(guān)的法律,組織社區(qū)法制宣傳志愿者在人員密集的場(chǎng)所向居民發(fā)放法律知識(shí)小常識(shí)等相關(guān)法律小冊(cè)子200多份。同時(shí)還結(jié)合近期推出的“一社區(qū)一法律顧問”的活動(dòng),邀請(qǐng)來自北京盈科(廈門)律師事務(wù)所的盧玉瓊律師為社區(qū)居民普及12·4法制宣傳知識(shí)講座。__計(jì)生協(xié)會(huì)也針對(duì)近來“十三五規(guī)劃”中引起全民熱議、關(guān)注的“全面放開二孩政策”加以淺析解讀。與會(huì)居民們紛紛表示歡迎開展這樣的法制宣傳活動(dòng),能使更多的居民親身參與談?wù)?,了解法律知識(shí),同時(shí)給予他們便捷有效的法律援助。
通過此次法制宣傳活動(dòng),__街道__社區(qū)進(jìn)一步引導(dǎo)了居民明辨是非、崇禮守法,以理性、合法的形式表達(dá)利益訴求,有力的提高了居民群眾的法律意識(shí),增強(qiáng)了社區(qū)居民法制觀念和依法辦事的自覺性,并學(xué)會(huì)了用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,營(yíng)造和諧文明的社區(qū),推進(jìn)民主法治社區(qū)的創(chuàng)建。
法制宣傳工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)系統(tǒng)工程,任重而道遠(yuǎn),要長(zhǎng)抓不懈。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇七
我于20__年9月服從組織安排,從__調(diào)任社區(qū)副主任。任職近三年來,我堅(jiān)持在區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門的關(guān)心、支持和街道班子的集體領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工,認(rèn)真履行職責(zé),務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,很快適應(yīng)街道基層工作并取得了一定的成效。任期間,分管工作中獲全國(guó)綜合減災(zāi)示范社區(qū)3個(gè),百鄉(xiāng)和汛省級(jí)先進(jìn)集體,市首批扶殘助殘愛心街道,區(qū)民政、科協(xié)、森林防火等工作先進(jìn)集體,個(gè)人也多次被評(píng)為全區(qū)單項(xiàng)工作先進(jìn)工作者,20__年度綜合考核被評(píng)定為優(yōu)秀等次?;仡櫲温氁詠砺男袓徫宦氊?zé)和承擔(dān)的實(shí)際工作落實(shí)完成情況,總結(jié)如下:
一、提升學(xué)習(xí)力,牢固樹立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念。
我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,以做一個(gè)學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。平時(shí)注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),做到邊工作邊學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,牢固樹立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念,在其位謀其政,履其職盡其責(zé)。堅(jiān)持把群眾的利益放在首位。做到經(jīng)常深入群眾開展調(diào)查研究,善于傾聽群眾呼聲,把維護(hù)群眾的正當(dāng)利益與自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,著力為群眾排憂解難,辦實(shí)事、辦好事。同時(shí)以提升自身綜合素養(yǎng)為目標(biāo),積極參加學(xué)歷學(xué)位教育,經(jīng)過在職研究生學(xué)習(xí)、論文撰寫和答辯,順利獲得了亞洲(__)國(guó)際公開大學(xué)工商管理碩士學(xué)位。
二、強(qiáng)化謀劃力,較好完成分管各項(xiàng)工作。
任職以來,我堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),以優(yōu)質(zhì)、便民、親為的工作態(tài)度,精心謀劃,強(qiáng)化執(zhí)行,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作,贏得了機(jī)關(guān)干部和村(居)干部的信任和支持,并取得較好成效。主要表現(xiàn)在:一是農(nóng)林水利工作較好全面實(shí)施,街道農(nóng)業(yè)工作每年獲區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)水環(huán)境整治工作,在全區(qū)率先完成市區(qū)禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷、關(guān)停和整治任務(wù)。深入開展森林綠化示范創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建省級(jí)森林街道通過省級(jí)初審,創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上綠化示范村6個(gè)。強(qiáng)化轄區(qū)森林防火設(shè)施和能力建設(shè),森林防火態(tài)勢(shì)連續(xù)保持平穩(wěn)。百鄉(xiāng)和汛工程深入推進(jìn),基本形成區(qū)、街道、村(居)和企業(yè)四級(jí)防汛體系。
三、突出創(chuàng)新力,著力提高自身履職成效。
在工作中,我注重工作方式方法,既積極為一把手和集體想辦法、出主意,又善于團(tuán)結(jié)和依靠下屬干部職工大膽創(chuàng)新地開展工作。一是在試點(diǎn)工作中探索創(chuàng)新。20__年底,街道確定為全區(qū)村級(jí)組織換屆選舉的唯一試點(diǎn),作為分管民政和農(nóng)經(jīng)的我,擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)街道各村村民委員會(huì)和村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)換屆選舉的重任,同時(shí)受新《村民委員會(huì)組織法》施行后新規(guī)定增多,省、市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村經(jīng)濟(jì)合作社班子建設(shè)提出的新要求等因素影響,給選舉試點(diǎn)工作增加了難度和復(fù)雜性。
我堅(jiān)持邊請(qǐng)示邊學(xué)習(xí),提出了排解各類復(fù)雜問題的對(duì)策與措施,并將村民委員會(huì)選舉與村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)選舉有機(jī)結(jié)合起來,為順利完成村級(jí)組織換屆試點(diǎn)提供了保障,在此基礎(chǔ)上提煉出來了村委會(huì)換屆選舉九環(huán)工作法,受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是在調(diào)查研究中促進(jìn)創(chuàng)新。緊緊圍繞工作重點(diǎn)和難點(diǎn),開展了城市社區(qū)科普、城市防洪、城區(qū)山林消防安全和社會(huì)化養(yǎng)老等課題的調(diào)查研究,既摸清了現(xiàn)狀、分析了問題,又對(duì)促進(jìn)工作進(jìn)行了創(chuàng)新探索。此外,《城市社區(qū)科普工作的實(shí)踐與思考》、《__城區(qū)防洪能力建設(shè)的調(diào)查與思考》、《__城區(qū)山林消防安全工作初探》等先后在《__政務(wù)調(diào)研》刊物上發(fā)表,既擴(kuò)大了宣傳,又促進(jìn)了工作。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇八
1、生物具有的共同特征:植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素:
非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光,屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究:光對(duì)鼠婦生活的影響。
1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃:檢驗(yàn)假設(shè)是否正確,需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實(shí)施計(jì)劃。
5)得出結(jié)論。
6)表達(dá)、交流。
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:
1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹等。
2)生物對(duì)環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。
概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
8、食物鏈和食物網(wǎng):
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用:
鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用),一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
10、利用顯微鏡觀察裝片。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇九
20__年很快就過去了,我幼兒園的園務(wù)工作也是到了結(jié)尾時(shí)分,在經(jīng)歷著一年的工作之后,我幼兒園也有了一些變化,現(xiàn)在就這一年的園務(wù)工作做出總結(jié),回顧一下工作。以下是我幼兒園的園務(wù)工作總結(jié):
一、新增了班級(jí)。
這一年,因?yàn)橛變涸黾恿说脑?,我幼兒園為此新增加了四個(gè)班級(jí),大班一個(gè),中班一個(gè),小班新增兩個(gè),幼兒的人數(shù)要比往年多得多,如此就必須新增班級(jí),也是為園里增加新的血液,更好的去建設(shè)幼兒園。新增的班級(jí)在這一年也很順利的開展了,幼兒們也都很適應(yīng)園里的教學(xué)和生活環(huán)境,我們的工作也得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和肯定。
二、更加重視安全工作。
園里為保障幼兒的安全,每周都會(huì)開展安全知識(shí)班會(huì),并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,在班會(huì)上,我們會(huì)給幼兒用動(dòng)畫的方式去教他們關(guān)于安全的知識(shí),因此幼兒對(duì)一些需要注意安全的事情都有了認(rèn)識(shí),而且通過家長(zhǎng)在身邊的講解,使幼兒更能明白安全的重要性。我們園各班開展的班會(huì)上都講了有關(guān)防溺水、交通安全和食品安全等等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),并有邀請(qǐng)老師做示范,很好的加強(qiáng)了幼兒們的安全意識(shí)。同時(shí),還有對(duì)于接送幼兒們上下學(xué)的安全方面,我們園里每天都會(huì)有兩位老師去接送幼兒,每次都會(huì)送到家門口或者接到園內(nèi),注意所有幼兒的人身安全。我們還加強(qiáng)了門衛(wèi)處的安全,讓門衛(wèi)對(duì)來園里的人做詳細(xì)的登記信息,以及確定是幼兒的家長(zhǎng)才會(huì)放進(jìn)園里,不然就不能進(jìn)入幼兒園,從門衛(wèi)這里就要對(duì)幼兒有足夠的安全保障。
三、加大教研力度,提高教師的能力和素質(zhì)。
我們?cè)谶@一年里,不僅加大了教研力度,以強(qiáng)大教師的隊(duì)伍,為幼兒們提供更好的教育,同時(shí)還致力提高教師的個(gè)人能力和素養(yǎng),充分做好了教師的職責(zé),為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),讓幼兒在我園里得到更好的教育,完成了這一工作,也是我們園里這一年取得的重大成功,教師隊(duì)伍得到完善,就有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
一年的工作也就到此打止了,但是未來新一年的園務(wù)工作,我想我幼兒園一定能夠做得比往年更好,做好了園務(wù)的工作,也是在促進(jìn)幼兒園的整個(gè)發(fā)展,我相信我幼兒園在今后的發(fā)展只能是更加好的。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):
學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。
1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)??己耍匍_了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。
2.隆重舉行教育教學(xué)開放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。
10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼,校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。
3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。
為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng):沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。
4.積極開展家長(zhǎng)的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長(zhǎng)),我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。
通過積極開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書,我們放心。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十一
服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案,也含有意象、作圖、造型之意,而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科,和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
(一)服裝設(shè)計(jì)與人體的關(guān)系。
服裝是以人體為基礎(chǔ)進(jìn)行造形的,通常被人們稱為是"人的第二層皮膚"。服裝設(shè)計(jì)要依賴人體穿著和展示才能得到完成,同時(shí)設(shè)計(jì)還要受到人體結(jié)構(gòu)的限制,因此服裝設(shè)計(jì)的起點(diǎn)應(yīng)該是人,終點(diǎn)仍然是人,人是服裝設(shè)計(jì)緊緊圍繞的核心。
服裝設(shè)計(jì)在滿足實(shí)用功能的基礎(chǔ)上應(yīng)密切結(jié)合人體的型態(tài)特征,利用外型設(shè)計(jì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人體優(yōu)美造型,揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分體現(xiàn)人體美,展示服裝與人體完美結(jié)合的整體魅力。
縱然服裝款式千變?nèi)f化,然而最終還要受到人體的局限。不同地區(qū)、不同年齡、不同性別人的體態(tài)骨骼不盡相同,服裝在人體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)中的形態(tài)也有所區(qū)別,因此只有深切地觀察、分析、了解人體的結(jié)構(gòu)以及人體在運(yùn)動(dòng)中的特征,才能利用各種藝術(shù)和技術(shù)手段使服裝藝術(shù)得到充分的發(fā)揮。
社會(huì)政治的變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度直接影響到這個(gè)時(shí)期內(nèi)人們的著裝心理與方式,往往能夠形成一個(gè)時(shí)代的著裝特征。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和開放的政治使人們著意于服飾的精美華麗與多樣化的風(fēng)格。在我國(guó)古代漫漫的歷史長(zhǎng)河中,唐朝曾在政治與經(jīng)濟(jì)上一度達(dá)到鼎盛狀態(tài),那一時(shí)期女性的服飾材質(zhì)考究,裝飾繁多,造型開放,體現(xiàn)出雍容華貴的著裝風(fēng)格。
一方面經(jīng)濟(jì)的發(fā)展刺激了人們的消費(fèi)欲望和購(gòu)買能力,使服裝的需求市場(chǎng)日益擴(kuò)大,從而促使了服裝設(shè)計(jì)推陳出新,新鮮的設(shè)計(jì)層出不窮。另一方面服裝市場(chǎng)的需求也促進(jìn)了生產(chǎn)水平與科技水平的發(fā)展,工業(yè)利用藝術(shù)創(chuàng)造的成果成為傳播文化的渠道,新型服裝材料的開發(fā)以及制作工藝的發(fā)展,大大增強(qiáng)了服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)活力。
(三)服裝設(shè)計(jì)與文化及藝術(shù)的關(guān)系。
在不同的文化背景下人們形成了各自獨(dú)特的社會(huì)心態(tài),這種心態(tài)對(duì)于服裝的影響是巨大而無所不在的。我們可以簡(jiǎn)單地比較一下東西方民族的著裝風(fēng)格,看得出在不同的歷史文化和生活習(xí)俗的影響下,在著裝方面形成了鮮明的差異??傮w來說東方的服裝較為保守、含蓄、嚴(yán)謹(jǐn)、雅致,而西方的服裝則較追求創(chuàng)新、奔放、大膽、隨意。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該是有針對(duì)性的設(shè)計(jì),根據(jù)人們不同的文化背景在服裝造型、色彩等選擇上采取相應(yīng)的變化。同時(shí)隨著各國(guó)各地區(qū)的文化交流日益增加,服裝設(shè)計(jì)中也應(yīng)吸取它國(guó)它民族的精華,形成自身獨(dú)特的服飾風(fēng)格。
此外各類藝術(shù)思潮也會(huì)對(duì)服裝產(chǎn)生巨大的影響。例如20世紀(jì)初以來,抽象派的構(gòu)成主義,90年代前衛(wèi)派的立方主義,或是回歸自然、復(fù)古主義等等藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮,都明顯地或不被覺察地影響了服裝的變化而形成了流行的趨向。
服裝所具有的實(shí)用功能與審美功能要求設(shè)計(jì)者首先要明確設(shè)計(jì)的目的,要根據(jù)穿著的對(duì)象、環(huán)境、場(chǎng)合、時(shí)間等等基本條件去進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)想,尋求人、環(huán)境、服裝的高度諧合。這就是我們通常說的服裝設(shè)計(jì)必須考慮的前提條件———t.p.o.原則。
t.p.o.三個(gè)字母分別代表time(時(shí)間)、place(場(chǎng)合、環(huán)境)、object(主體、著裝者)。
1、時(shí)間(time)簡(jiǎn)單地說不同的氣候條件對(duì)服裝的設(shè)計(jì)提出不同的要求,服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術(shù)氣氛的塑造都要受到時(shí)間的影響和限制。同時(shí)一些特別的時(shí)刻對(duì)服裝設(shè)計(jì)提出了特別的要求,例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個(gè)不斷追求時(shí)尚和流行的行業(yè),服裝設(shè)計(jì)應(yīng)具有超前的意識(shí),把握流行的趨勢(shì),引導(dǎo)人們的消費(fèi)傾向。
2、場(chǎng)合、環(huán)境(place)人在生活中要經(jīng)常處于不同的環(huán)境和場(chǎng)合,均需要有相應(yīng)的服裝來適合這不同的環(huán)境。服裝設(shè)計(jì)要考慮到不同場(chǎng)所中人們著裝的需求與愛好以及一定場(chǎng)合中禮儀和習(xí)俗的.要求。一件夜禮服與一件運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的交際場(chǎng)所,它符合這種環(huán)境的禮儀要求,而運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合,它的設(shè)計(jì)必然是輕巧合體而適合運(yùn)動(dòng)需求的。一項(xiàng)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)必然是服裝與環(huán)境的完美結(jié)合,服裝充分利用環(huán)境因素,在背景的襯托下更具魅力。
3、主體、著裝者(object)人是服裝設(shè)計(jì)的中心,在進(jìn)行設(shè)計(jì)前我們要對(duì)人的各種因素進(jìn)行分析、歸類,才能使人們的設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和定位性。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,并對(duì)人體工程學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)加以了解,以便設(shè)計(jì)出科學(xué)、合體的服裝。從人的個(gè)體來說,不同的文化背影、教育程度、個(gè)性與修養(yǎng)、藝術(shù)品位以及經(jīng)濟(jì)能力等因素都影響到個(gè)體對(duì)服裝的選擇,設(shè)計(jì)中也應(yīng)針對(duì)個(gè)體的特征確定設(shè)計(jì)的方案。
形式美基本原理和法則是對(duì)自然美加以分析、組織,利用并形態(tài)化了的反映。從本質(zhì)上講就是變化與統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。它是一切視覺藝術(shù)都應(yīng)遵循的美學(xué)法則,貫穿于包括繪畫、雕塑、建筑等等在內(nèi)的眾多藝術(shù)形式之中,也是自始至終貫穿于服裝設(shè)計(jì)中的美學(xué)法則。其主要有比例、平衡、韻律、視錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
1、比例比例是相互關(guān)系的定則,體現(xiàn)各事物間長(zhǎng)度與面積,部分與部分,部分與整體間的數(shù)量比值。對(duì)于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對(duì)比關(guān)系。例如裙長(zhǎng)與整體服裝長(zhǎng)度的關(guān)系;貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對(duì)比關(guān)系等等。對(duì)比的數(shù)值關(guān)系達(dá)到了美的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),被稱為比例美。
2、平衡在一個(gè)交點(diǎn)上,雙方不同量,不同形但相互保持均衡的狀態(tài)稱為平衡。
其表現(xiàn)為對(duì)稱式的平衡和非對(duì)稱性平衡兩種形式。
對(duì)稱的平衡為相反的雙方之面積、大小、質(zhì)料在保持相等狀態(tài)下的平衡,這種平衡關(guān)系應(yīng)用于服裝中可表現(xiàn)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、安定的風(fēng)格,在一些軍服、制服的設(shè)計(jì)中常常加以使用。為了打破對(duì)稱式平衡的呆板與嚴(yán)肅,追求活潑、新奇的著裝情趣,不對(duì)稱平衡則更多地應(yīng)用于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中,這種平衡關(guān)系是以不失重心為原則的,追求靜中有動(dòng),以獲得不同凡響的藝術(shù)效果。
3、節(jié)奏、韻律節(jié)奏、韻律本是音樂的術(shù)語,指音樂中音的連續(xù),音與音之間的高低以及間隔長(zhǎng)短在連續(xù)奏鳴下反映出的感受。在視覺藝術(shù)中點(diǎn)、線、面、體以一定的間隔、方向按規(guī)律排列,并由于連續(xù)反復(fù)之運(yùn)動(dòng)也就產(chǎn)生了韻律。這種重復(fù)變化的形式有三種,有規(guī)律的重復(fù)、無規(guī)律的重復(fù)和等級(jí)性的重復(fù)。
這三種韻律的旋律和節(jié)奏不同,在視覺感受上也各有特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過程中要結(jié)合服裝風(fēng)格,巧妙應(yīng)用以取得獨(dú)特的韻律美感。
4、視錯(cuò)由于光的折射及物體的反射關(guān)系或由于人的視角不同、距離方向不同以及人的視覺器官感受能力的差異等原因會(huì)造成視覺上的錯(cuò)誤判斷,這種現(xiàn)象稱為視錯(cuò)。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事:
您好!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應(yīng)試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高。
三、在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、其他方面。
本學(xué)期,我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,做好學(xué)校的安全工作,給全體師生一個(gè)平安、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我校全體師生平安、快樂的度過本學(xué)期,受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我還積極參加縣舉辦的“安全評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”,經(jīng)過我的努力,取得了全縣前三名的好成績(jī),并在全縣做了公開課。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
述職人:__。
20__年x月x日。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十三
本學(xué)期,潘家小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大會(huì)議精神,以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合家庭教育規(guī)律,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法,以切實(shí)提高家長(zhǎng)家庭教育能力和水平為重點(diǎn),形成家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合的良好氛圍,使我校家庭教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,完善和規(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展家庭教育工作。把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下,履行好參與學(xué)校教育、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。
2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè),職責(zé)到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求,完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級(jí)網(wǎng)絡(luò):家長(zhǎng)學(xué)?!昙?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)——班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。
二、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,增強(qiáng)家校聯(lián)系。
1、本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了“多彩校園放飛夢(mèng)想”六一文藝演出暨表彰會(huì),我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校,了解了教師,更增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解,贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
20xx年3月26日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,召開二、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。邀請(qǐng)了關(guān)工委家庭教育研究中心全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán),知名教育專家王紅教授,為家長(zhǎng)免費(fèi)作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報(bào)告會(huì),幫助家長(zhǎng)分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源,并傳授正確的家教方法。
5月30日,開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),由六年級(jí)班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,六(2)班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六(1)班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛》為題,介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真實(shí)生動(dòng)的事例贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。同時(shí)邀請(qǐng)了潘家中學(xué)張澤雷副校長(zhǎng),針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問題,進(jìn)行了很好的闡述。家?;顒?dòng)的開展,有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流,增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是:每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長(zhǎng)來校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
4、學(xué)校關(guān)心弱勢(shì)群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問,使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依據(jù),多種形式加強(qiáng)三方互動(dòng)。
1、通過“告家長(zhǎng)書”家校路路通的短信等形式,要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育,并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見交給學(xué)校。使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分。
2、聯(lián)合家長(zhǎng),共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。本學(xué)生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個(gè)有道德的人、黨的群眾路線思想教育,豐富了“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)內(nèi)容。
3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬,四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下,走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院,為孤寡老人熱情談心,為他們打掃衛(wèi)生。走進(jìn)潘家社區(qū),進(jìn)行紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的宣傳,向居民發(fā)放宣傳單。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字知識(shí)競(jìng)賽中,潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本次活動(dòng),得到了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng),同時(shí)也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽(yù)。
總之,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。在今后的工作中,還需不斷深入,把工作做實(shí),做新,使家校工作再上新臺(tái)階。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十四
滿懷著期望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期,幼兒園園務(wù)工作總結(jié)。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。今日,我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師匯報(bào)這一個(gè)學(xué)期的工作情景總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分,是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí),各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程,在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)本事的培養(yǎng),提高幼兒自我保護(hù)本事并掌握必須的自我保護(hù)技能。另外,本園能及時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械,消除不安全因素。除此之外,本園保衛(wèi)工作比較到位,能切實(shí)做到管好門、保好門。并嚴(yán)把外來人員入門關(guān),做好入園登記記錄,以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒,維護(hù)秩序,跟車教師組織幼兒有序上下車,杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、嚴(yán)抓各項(xiàng)工作,提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)初,為迎接新學(xué)期的到來,我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動(dòng)走廊裝點(diǎn)得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個(gè)個(gè)形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個(gè)學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生,他們一下子離開父母,來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從,有的哭鬧不止,不肯吃飯,不肯午睡,應(yīng)對(duì)這些情景,我們的教師幾乎是屁股不著凳,每一天都是左抱一個(gè),右抱一個(gè),哄完這個(gè)又哄那個(gè)。異常是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒,當(dāng)然他們的行為也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),都說“難得”、“難得”,不但她們是這樣,我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛,既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”,又當(dāng)教師。每一天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個(gè)孩子,經(jīng)過一個(gè)多月的努力和辛苦,小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,經(jīng)過教師們的努力,孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上,一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活,并且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,提前一周備好課,并及時(shí)寫好課后反思。在教學(xué)過程中,為幼兒供給操作材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的智力和本事,順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。教師還利用空余時(shí)間,自制教玩具,為幼兒供給豐富的游戲材料,進(jìn)取開展各類游戲活動(dòng),能科學(xué)地設(shè)立不一樣的區(qū)角,為幼兒供給表現(xiàn)本事的條件與機(jī)會(huì)。
一學(xué)期來,我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動(dòng)等等,工作總結(jié)《幼兒園園務(wù)工作總結(jié)》。在園內(nèi),教師們經(jīng)過相互學(xué)習(xí),分組討論交流、總結(jié)反思,也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
與此同時(shí),我們還開展課題研究,促進(jìn)教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報(bào)了市教科規(guī)劃課題,并上交了課題研究方案,經(jīng)過一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項(xiàng)通知書。我們將在接下來的一年半中實(shí)施并認(rèn)真完成課題研究。
三、抓好保健工作,促進(jìn)幼兒身心健康。
今年天氣變化大,相應(yīng)帶動(dòng)了一些傳染病發(fā)生:上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉,保證幼兒每一天有兩個(gè)小時(shí)的戶外鍛煉。堅(jiān)持每一天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動(dòng)用品消毒記錄,并每周進(jìn)行活動(dòng)室和幼兒睡房紫外線消毒,力爭(zhēng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對(duì)于未來園幼兒,教師及時(shí)打電話了解原因;對(duì)來園的孩子,班級(jí)教師給予細(xì)心照顧,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長(zhǎng)帶孩子就疹。并進(jìn)取向家長(zhǎng)做好宣傳工作,這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會(huì)督促或?yàn)橛變杭糁讣?,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食,逐步養(yǎng)成禮貌講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六·一”幼兒體檢活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加體檢活動(dòng),并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂。
1、為豐富幼兒園外實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn)。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步,參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美,家鄉(xiāng)的美,同時(shí)培養(yǎng)他們從小對(duì)周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望。
2、這個(gè)學(xué)期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動(dòng),是早已列入年度工作計(jì)劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動(dòng),我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目,從服裝到節(jié)目道具,教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽撕芏鄿?zhǔn)備工作。本次匯演共有節(jié)目17個(gè),以由黃釵妹教師與蔡素珍教師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時(shí)裝模特秀落下帷幕。其中有三個(gè)節(jié)目為鄉(xiāng)校選送,并由蔡靖教師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹教師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時(shí)參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽,并獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富,幼兒園的每位幼兒都參與了表演,在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)、顏書記、高教師的關(guān)心與支持下,在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖教師、葉梨梨教師、張曉燕教師配合與幫忙下,本次演出活動(dòng)開展的十分成功,幼兒也獲得了對(duì)“六·一”兒童節(jié)較深的印象,更是受到了我園幼兒家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
五、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,支持和主動(dòng)參與,幫忙家長(zhǎng)提高教育本事是我園一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期,幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時(shí)發(fā)布活動(dòng)照片、班級(jí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,建立了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳的窗口。幫忙家長(zhǎng)獲得新的教育理念,更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。除此之外,家長(zhǎng)對(duì)我園舉行的“六一”文藝匯演活動(dòng)給予了極高的支持,部分家長(zhǎng)都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝,維持演出場(chǎng)地秩序,并對(duì)此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。各班還針對(duì)不一樣的情景,開展家訪,電話訪問和當(dāng)面交流等,充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
六、存在不足及努力方向。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇一
在工作中時(shí)常做總結(jié),是對(duì)工作的認(rèn)真對(duì)待。本人除了做年終工作總結(jié)、季度工作總結(jié)和月工作總結(jié)外,也時(shí)常做周工作總結(jié),這樣的周工作總結(jié)最能反映出本人在工作上的變化。_日這一周里,本人的變化就比上周大,現(xiàn)記錄如下:
與上周相比,本人在本周的工作中,工作態(tài)度是有所進(jìn)步的。上周正好是今年夏天最炎熱的一周,雖說工作態(tài)度也不應(yīng)該有不正之處,但炎熱的天氣最后還是影響了本人的工作態(tài)度以及狀態(tài),好在這周天氣逐漸趨向平和,本人的狀態(tài)也不再那么糟糕,對(duì)待工作的態(tài)度也就要比上一周要好了許多。
在本周內(nèi),本人為了達(dá)到上周制定的銷售計(jì)劃,每天從上班時(shí)間的前一個(gè)小時(shí),或者說早起的第一時(shí)間,就在社交平臺(tái)上發(fā)布一些能夠讓老客戶看了感受到樂觀積極的正能量早安心語,這一舉動(dòng)雖不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)對(duì)客戶產(chǎn)生什么影響,但日積月累的堅(jiān)持一定會(huì)給客戶心中留下一些值得信任的痕跡,保證在真正促成訂單時(shí),會(huì)起到一些微妙的作用。
當(dāng)然,以上那點(diǎn)說的算是營(yíng)銷計(jì)劃,但真正的銷售還是得由銷售量來證明自己的銷售能力。在本周內(nèi),本人規(guī)劃好了時(shí)間,重點(diǎn)跟進(jìn)了三個(gè)有購(gòu)買意向的客戶,最后在周五快結(jié)束的時(shí)候都成交了。這一“壯舉”不僅讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看,也讓我對(duì)自己可以無限挖掘的潛力存有了足夠的信心!
本周除了已經(jīng)成交的這三個(gè)大單外,本人也在社交軟件上與一些新積累的客戶做了溝通和交流,讓他們初步對(duì)我們的產(chǎn)品有了了解,也得到他們的允許,我可以時(shí)不時(shí)發(fā)送一些與我們產(chǎn)品相關(guān)的信息,讓他們能夠時(shí)常在我們產(chǎn)品的“包圍”下,變成我們潛在的客戶,乃至忠誠(chéng)的客戶。
本周也不盡是好事在發(fā)生,也發(fā)生了一件讓本人無比后悔的事情。本人在公司與同事溝通時(shí),因?yàn)檫^于著急,對(duì)同事的態(tài)度有點(diǎn)不好,這使得那位同事似乎現(xiàn)在還在生著我的氣,雖然說同事之間也沒有那么多親密可言,但我還是為自己的態(tài)度不好而感到后悔,希望自己在未來的工作中能夠改掉自己的急脾氣,讓同事關(guān)系變得更加可親可近些。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇二
經(jīng)過了這四天的入學(xué)教育,我的收獲很多。
這些天的入學(xué)教育,我們舉辦了很多次活動(dòng)。從老師領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)肅莊重的講話里,我聽出了他們對(duì)于我們這屆新生給予的希望,我懂得了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任與之使命。而我也從同學(xué)們熱情的掌聲與發(fā)言中,聽出了大家對(duì)于新學(xué)期的緊張興奮與喜悅。在這幾天的時(shí)光里,我們學(xué)習(xí)了校歌,了解了學(xué)校的規(guī)定,改正了自己的一些有錯(cuò)之處。其中我們也經(jīng)歷了大大小小的評(píng)價(jià)與考核,我們都展現(xiàn)出了我們班級(jí)應(yīng)有的實(shí)力。只這一點(diǎn),我們班級(jí)就是成功的,就是有所收獲的。
除了各種活動(dòng),入學(xué)教育,最主要的還是軍訓(xùn)。一開始,我對(duì)軍訓(xùn)充滿了向往。因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過,所以格外期待軍訓(xùn)的內(nèi)容。但當(dāng)我真正了解到軍訓(xùn)只是隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候,我心中有一絲失望。畢竟對(duì)于這個(gè)活潑好動(dòng)的年紀(jì)的我們,這項(xiàng)內(nèi)容太過靜了。訓(xùn)練了一天下來之后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度都很大,這對(duì)于我們來說是一種歷練,更是一種追求卓越的實(shí)現(xiàn)方式。教官們的嚴(yán)格負(fù)責(zé)深深印在我的腦海里,久久不能忘懷。教官們對(duì)于我們的教導(dǎo)與訓(xùn)話讓我明白了做人的堅(jiān)持與軍人鐵一般的紀(jì)律。烈日炎炎下,同學(xué)們整齊劃一的隊(duì)列,響亮的口號(hào)聲仍回蕩在我的心中。
我要感謝那些不辭辛苦為我們指導(dǎo),陪我們訓(xùn)練的教官,還要感謝負(fù)責(zé),讓我們懂得許多道理的老師,更要感謝這么多天以來陪伴我,值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)們。是這所有人,是他們教會(huì)了我怎樣做一名四中人,應(yīng)該擁有什么樣的意志品質(zhì)。而在今后的生活中,我絕不會(huì)辜負(fù)他們的希望,繼續(xù)努力做到更好。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇三
韶光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在__市第一人民醫(yī)院查驗(yàn)科一年的見習(xí)行將完畢,回憶自己在見習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知,現(xiàn)事前滿載而回,第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的高興,還有見習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗(yàn)仍記憶猶新,至今仍讓我為之感動(dòng)?,F(xiàn)在,我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)兀睦镉性S許多多的不舍,可是,脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我信賴這第一次的見習(xí)閱歷會(huì)讓我銘記終身。
見習(xí)是一件很具含義的作業(yè),在見習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識(shí),添加社會(huì)實(shí)踐才干,咱們有必要在實(shí)踐中來查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí),雖然有時(shí)分會(huì)以為,書本上的常識(shí)底子用不上,可是,信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干,所以,我想見習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取常識(shí),獲取作業(yè)技術(shù),換句話說,在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求,經(jīng)過學(xué)習(xí)確保可以完結(jié)將來的作業(yè),為社會(huì)作出貢獻(xiàn),可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必定會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè),理論與實(shí)踐的距離實(shí)在是太大。因此,可以以以這一年的見習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,經(jīng)過見習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實(shí)際需求,使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰,得到的效果也必定更好。
見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練,一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時(shí)刻不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺,關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比較生疏的情況,也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是,查驗(yàn)科的帶教教師們耐性的說明,讓我很快地了解了作業(yè)流程,教師們教授的閱歷,也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道,我了解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。
查驗(yàn)是一門需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè),雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,可是真實(shí)進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言,查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的效果,查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛,職責(zé)重大,咱們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習(xí)的過程中,我謹(jǐn)記取細(xì)心、細(xì)心四字,關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理,不出過失。因?yàn)槲抑?,這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底,更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科見習(xí)閱歷,咱們才更全面而深化的了解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。
在這段時(shí)刻短的見習(xí)時(shí)刻里,我獲益匪淺,見習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無法用言語簡(jiǎn)略精確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸,有感謝,也有不舍,感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn),我將以更活躍自動(dòng)的作業(yè)心情,更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù),更豐厚深沉的理論常識(shí),走上將來的作業(yè)崗位!
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇四
27、地球表面最顯著的差別是陸地和海洋的分布,它構(gòu)成了地球的基本面貌特征。
28、地球表面71%是海洋,而陸地面積僅占29%;概括地說,地球表面七分是海洋,三分是陸地。
29、世界海陸分布很不均勻,陸地主要集中在北半球,但是北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南極周圍卻是一塊陸地。
30、無論我們?cè)鯓觿澐郑厍虻娜魏蝺蓚€(gè)大小相等的半球,都是海洋面積大于陸地面積。
31、面積較大的陸地叫大陸,面積較小的陸地叫島嶼,陸地伸進(jìn)海洋的凸出部分叫半島;海是大洋的邊緣部分,海峽是溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道。
32、全球陸地共分為七個(gè)大洲,按面積由大至小分別為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
33、世界四大洋按面積大小,依次為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
34、世界上面積最大的島嶼是北美洲的格陵蘭島,面積最大的半島是亞洲的阿拉伯半島。
35、亞洲與歐洲以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土爾其海峽為界;亞洲與非洲以蘇伊士運(yùn)河為界;亞洲與北美洲以白令海峽為界;北美洲與南美洲是以巴拿馬運(yùn)河為界。
36、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因;人類活動(dòng)也會(huì)引起海陸的變化。
37、荷蘭是世界著名的“低地國(guó)”,全國(guó)約1/4的陸地低于海平面。
38、德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說;其在此假說中提出的地球“活動(dòng)論”觀點(diǎn),后來逐漸被人們所接受,并且得到了進(jìn)一步的證實(shí)。
39、大陸漂移是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的;一般來說,板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍。
40、板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說認(rèn)為全球大致劃分為亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊和印度洋板塊等六大板塊,各大板塊處于不斷地運(yùn)動(dòng)之中。
41、全球大致可劃分兩大火山、地震帶:環(huán)太平洋火山地震帶和阿爾卑斯—喜馬拉雅山火山地震帶。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇五
我實(shí)習(xí)的單位是廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司,位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號(hào)廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國(guó)有八百多家,國(guó)外也有四家分公司。
雖然園林綠化不是我們的主要目標(biāo),但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù),是事關(guān)林農(nóng)持久保持營(yíng)林造林積極性,維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全,鞏固集體林權(quán)改革成果的長(zhǎng)久大計(jì),所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹。
20__年3月至今2個(gè)多月期間,我在綠色世紀(jì)沈陽分公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位,每周一到五得去上班,有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木,統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛出來工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí),但從未付諸實(shí)踐過,但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走的路做準(zhǔn)備。
通過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí),我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題,我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位,以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來,林業(yè)站圍繞政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)等方面,做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來實(shí)施的。林改后,集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化,林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化,林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛,工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜,林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主,走向管理與服務(wù)并重,以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念,面向廣大林農(nóng),延伸、前移職能,細(xì)化、量化責(zé)任,使林業(yè)站的管理與服務(wù),緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心,圍繞林改四權(quán)一責(zé)這個(gè)主線,遵從市場(chǎng)規(guī)律,依照法律政策,體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管,對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo),對(duì)千家萬戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接,開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。
二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì),法規(guī)政策水平,業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn),提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo),將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,盡快充實(shí)人員,建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護(hù)林員)的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以),優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制,建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。
三、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí),當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。
努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力:
六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?;?jīng)營(yíng),林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題,引導(dǎo)林農(nóng),通過市場(chǎng)手段,在農(nóng)民群眾自愿前提下,組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng),設(shè)立專業(yè)合作社,發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇六
12月4日是“全國(guó)法制宣傳日”。為提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)和法制意識(shí),弘揚(yáng)法制精神,牢固樹立并自覺踐行社會(huì)主義法制理念,12月1日上午,__街道__社區(qū)組織社區(qū)居民在新蓮花。新__花園開展“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)。
__社區(qū)充分利用各個(gè)小區(qū)的宣傳欄、板報(bào)、條幅、宣傳掛圖等形式向廣大居民宣傳《消費(fèi)者保護(hù)權(quán)益》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》等與居民密切相關(guān)的法律,組織社區(qū)法制宣傳志愿者在人員密集的場(chǎng)所向居民發(fā)放法律知識(shí)小常識(shí)等相關(guān)法律小冊(cè)子200多份。同時(shí)還結(jié)合近期推出的“一社區(qū)一法律顧問”的活動(dòng),邀請(qǐng)來自北京盈科(廈門)律師事務(wù)所的盧玉瓊律師為社區(qū)居民普及12·4法制宣傳知識(shí)講座。__計(jì)生協(xié)會(huì)也針對(duì)近來“十三五規(guī)劃”中引起全民熱議、關(guān)注的“全面放開二孩政策”加以淺析解讀。與會(huì)居民們紛紛表示歡迎開展這樣的法制宣傳活動(dòng),能使更多的居民親身參與談?wù)?,了解法律知識(shí),同時(shí)給予他們便捷有效的法律援助。
通過此次法制宣傳活動(dòng),__街道__社區(qū)進(jìn)一步引導(dǎo)了居民明辨是非、崇禮守法,以理性、合法的形式表達(dá)利益訴求,有力的提高了居民群眾的法律意識(shí),增強(qiáng)了社區(qū)居民法制觀念和依法辦事的自覺性,并學(xué)會(huì)了用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,營(yíng)造和諧文明的社區(qū),推進(jìn)民主法治社區(qū)的創(chuàng)建。
法制宣傳工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)系統(tǒng)工程,任重而道遠(yuǎn),要長(zhǎng)抓不懈。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇七
我于20__年9月服從組織安排,從__調(diào)任社區(qū)副主任。任職近三年來,我堅(jiān)持在區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門的關(guān)心、支持和街道班子的集體領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工,認(rèn)真履行職責(zé),務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,很快適應(yīng)街道基層工作并取得了一定的成效。任期間,分管工作中獲全國(guó)綜合減災(zāi)示范社區(qū)3個(gè),百鄉(xiāng)和汛省級(jí)先進(jìn)集體,市首批扶殘助殘愛心街道,區(qū)民政、科協(xié)、森林防火等工作先進(jìn)集體,個(gè)人也多次被評(píng)為全區(qū)單項(xiàng)工作先進(jìn)工作者,20__年度綜合考核被評(píng)定為優(yōu)秀等次?;仡櫲温氁詠砺男袓徫宦氊?zé)和承擔(dān)的實(shí)際工作落實(shí)完成情況,總結(jié)如下:
一、提升學(xué)習(xí)力,牢固樹立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念。
我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,以做一個(gè)學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。平時(shí)注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),做到邊工作邊學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,牢固樹立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念,在其位謀其政,履其職盡其責(zé)。堅(jiān)持把群眾的利益放在首位。做到經(jīng)常深入群眾開展調(diào)查研究,善于傾聽群眾呼聲,把維護(hù)群眾的正當(dāng)利益與自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,著力為群眾排憂解難,辦實(shí)事、辦好事。同時(shí)以提升自身綜合素養(yǎng)為目標(biāo),積極參加學(xué)歷學(xué)位教育,經(jīng)過在職研究生學(xué)習(xí)、論文撰寫和答辯,順利獲得了亞洲(__)國(guó)際公開大學(xué)工商管理碩士學(xué)位。
二、強(qiáng)化謀劃力,較好完成分管各項(xiàng)工作。
任職以來,我堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),以優(yōu)質(zhì)、便民、親為的工作態(tài)度,精心謀劃,強(qiáng)化執(zhí)行,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作,贏得了機(jī)關(guān)干部和村(居)干部的信任和支持,并取得較好成效。主要表現(xiàn)在:一是農(nóng)林水利工作較好全面實(shí)施,街道農(nóng)業(yè)工作每年獲區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)水環(huán)境整治工作,在全區(qū)率先完成市區(qū)禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷、關(guān)停和整治任務(wù)。深入開展森林綠化示范創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建省級(jí)森林街道通過省級(jí)初審,創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上綠化示范村6個(gè)。強(qiáng)化轄區(qū)森林防火設(shè)施和能力建設(shè),森林防火態(tài)勢(shì)連續(xù)保持平穩(wěn)。百鄉(xiāng)和汛工程深入推進(jìn),基本形成區(qū)、街道、村(居)和企業(yè)四級(jí)防汛體系。
三、突出創(chuàng)新力,著力提高自身履職成效。
在工作中,我注重工作方式方法,既積極為一把手和集體想辦法、出主意,又善于團(tuán)結(jié)和依靠下屬干部職工大膽創(chuàng)新地開展工作。一是在試點(diǎn)工作中探索創(chuàng)新。20__年底,街道確定為全區(qū)村級(jí)組織換屆選舉的唯一試點(diǎn),作為分管民政和農(nóng)經(jīng)的我,擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)街道各村村民委員會(huì)和村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)換屆選舉的重任,同時(shí)受新《村民委員會(huì)組織法》施行后新規(guī)定增多,省、市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村經(jīng)濟(jì)合作社班子建設(shè)提出的新要求等因素影響,給選舉試點(diǎn)工作增加了難度和復(fù)雜性。
我堅(jiān)持邊請(qǐng)示邊學(xué)習(xí),提出了排解各類復(fù)雜問題的對(duì)策與措施,并將村民委員會(huì)選舉與村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)選舉有機(jī)結(jié)合起來,為順利完成村級(jí)組織換屆試點(diǎn)提供了保障,在此基礎(chǔ)上提煉出來了村委會(huì)換屆選舉九環(huán)工作法,受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是在調(diào)查研究中促進(jìn)創(chuàng)新。緊緊圍繞工作重點(diǎn)和難點(diǎn),開展了城市社區(qū)科普、城市防洪、城區(qū)山林消防安全和社會(huì)化養(yǎng)老等課題的調(diào)查研究,既摸清了現(xiàn)狀、分析了問題,又對(duì)促進(jìn)工作進(jìn)行了創(chuàng)新探索。此外,《城市社區(qū)科普工作的實(shí)踐與思考》、《__城區(qū)防洪能力建設(shè)的調(diào)查與思考》、《__城區(qū)山林消防安全工作初探》等先后在《__政務(wù)調(diào)研》刊物上發(fā)表,既擴(kuò)大了宣傳,又促進(jìn)了工作。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇八
1、生物具有的共同特征:植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素:
非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光,屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究:光對(duì)鼠婦生活的影響。
1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃:檢驗(yàn)假設(shè)是否正確,需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實(shí)施計(jì)劃。
5)得出結(jié)論。
6)表達(dá)、交流。
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:
1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹等。
2)生物對(duì)環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。
概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
8、食物鏈和食物網(wǎng):
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用:
鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用),一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
10、利用顯微鏡觀察裝片。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇九
20__年很快就過去了,我幼兒園的園務(wù)工作也是到了結(jié)尾時(shí)分,在經(jīng)歷著一年的工作之后,我幼兒園也有了一些變化,現(xiàn)在就這一年的園務(wù)工作做出總結(jié),回顧一下工作。以下是我幼兒園的園務(wù)工作總結(jié):
一、新增了班級(jí)。
這一年,因?yàn)橛變涸黾恿说脑?,我幼兒園為此新增加了四個(gè)班級(jí),大班一個(gè),中班一個(gè),小班新增兩個(gè),幼兒的人數(shù)要比往年多得多,如此就必須新增班級(jí),也是為園里增加新的血液,更好的去建設(shè)幼兒園。新增的班級(jí)在這一年也很順利的開展了,幼兒們也都很適應(yīng)園里的教學(xué)和生活環(huán)境,我們的工作也得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和肯定。
二、更加重視安全工作。
園里為保障幼兒的安全,每周都會(huì)開展安全知識(shí)班會(huì),并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,在班會(huì)上,我們會(huì)給幼兒用動(dòng)畫的方式去教他們關(guān)于安全的知識(shí),因此幼兒對(duì)一些需要注意安全的事情都有了認(rèn)識(shí),而且通過家長(zhǎng)在身邊的講解,使幼兒更能明白安全的重要性。我們園各班開展的班會(huì)上都講了有關(guān)防溺水、交通安全和食品安全等等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),并有邀請(qǐng)老師做示范,很好的加強(qiáng)了幼兒們的安全意識(shí)。同時(shí),還有對(duì)于接送幼兒們上下學(xué)的安全方面,我們園里每天都會(huì)有兩位老師去接送幼兒,每次都會(huì)送到家門口或者接到園內(nèi),注意所有幼兒的人身安全。我們還加強(qiáng)了門衛(wèi)處的安全,讓門衛(wèi)對(duì)來園里的人做詳細(xì)的登記信息,以及確定是幼兒的家長(zhǎng)才會(huì)放進(jìn)園里,不然就不能進(jìn)入幼兒園,從門衛(wèi)這里就要對(duì)幼兒有足夠的安全保障。
三、加大教研力度,提高教師的能力和素質(zhì)。
我們?cè)谶@一年里,不僅加大了教研力度,以強(qiáng)大教師的隊(duì)伍,為幼兒們提供更好的教育,同時(shí)還致力提高教師的個(gè)人能力和素養(yǎng),充分做好了教師的職責(zé),為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),讓幼兒在我園里得到更好的教育,完成了這一工作,也是我們園里這一年取得的重大成功,教師隊(duì)伍得到完善,就有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
一年的工作也就到此打止了,但是未來新一年的園務(wù)工作,我想我幼兒園一定能夠做得比往年更好,做好了園務(wù)的工作,也是在促進(jìn)幼兒園的整個(gè)發(fā)展,我相信我幼兒園在今后的發(fā)展只能是更加好的。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):
學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。
1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)??己耍匍_了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。
2.隆重舉行教育教學(xué)開放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。
10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼,校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。
3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。
為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng):沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。
4.積極開展家長(zhǎng)的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長(zhǎng)),我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。
通過積極開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書,我們放心。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十一
服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案,也含有意象、作圖、造型之意,而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科,和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
(一)服裝設(shè)計(jì)與人體的關(guān)系。
服裝是以人體為基礎(chǔ)進(jìn)行造形的,通常被人們稱為是"人的第二層皮膚"。服裝設(shè)計(jì)要依賴人體穿著和展示才能得到完成,同時(shí)設(shè)計(jì)還要受到人體結(jié)構(gòu)的限制,因此服裝設(shè)計(jì)的起點(diǎn)應(yīng)該是人,終點(diǎn)仍然是人,人是服裝設(shè)計(jì)緊緊圍繞的核心。
服裝設(shè)計(jì)在滿足實(shí)用功能的基礎(chǔ)上應(yīng)密切結(jié)合人體的型態(tài)特征,利用外型設(shè)計(jì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人體優(yōu)美造型,揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分體現(xiàn)人體美,展示服裝與人體完美結(jié)合的整體魅力。
縱然服裝款式千變?nèi)f化,然而最終還要受到人體的局限。不同地區(qū)、不同年齡、不同性別人的體態(tài)骨骼不盡相同,服裝在人體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)中的形態(tài)也有所區(qū)別,因此只有深切地觀察、分析、了解人體的結(jié)構(gòu)以及人體在運(yùn)動(dòng)中的特征,才能利用各種藝術(shù)和技術(shù)手段使服裝藝術(shù)得到充分的發(fā)揮。
社會(huì)政治的變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度直接影響到這個(gè)時(shí)期內(nèi)人們的著裝心理與方式,往往能夠形成一個(gè)時(shí)代的著裝特征。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和開放的政治使人們著意于服飾的精美華麗與多樣化的風(fēng)格。在我國(guó)古代漫漫的歷史長(zhǎng)河中,唐朝曾在政治與經(jīng)濟(jì)上一度達(dá)到鼎盛狀態(tài),那一時(shí)期女性的服飾材質(zhì)考究,裝飾繁多,造型開放,體現(xiàn)出雍容華貴的著裝風(fēng)格。
一方面經(jīng)濟(jì)的發(fā)展刺激了人們的消費(fèi)欲望和購(gòu)買能力,使服裝的需求市場(chǎng)日益擴(kuò)大,從而促使了服裝設(shè)計(jì)推陳出新,新鮮的設(shè)計(jì)層出不窮。另一方面服裝市場(chǎng)的需求也促進(jìn)了生產(chǎn)水平與科技水平的發(fā)展,工業(yè)利用藝術(shù)創(chuàng)造的成果成為傳播文化的渠道,新型服裝材料的開發(fā)以及制作工藝的發(fā)展,大大增強(qiáng)了服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)活力。
(三)服裝設(shè)計(jì)與文化及藝術(shù)的關(guān)系。
在不同的文化背景下人們形成了各自獨(dú)特的社會(huì)心態(tài),這種心態(tài)對(duì)于服裝的影響是巨大而無所不在的。我們可以簡(jiǎn)單地比較一下東西方民族的著裝風(fēng)格,看得出在不同的歷史文化和生活習(xí)俗的影響下,在著裝方面形成了鮮明的差異??傮w來說東方的服裝較為保守、含蓄、嚴(yán)謹(jǐn)、雅致,而西方的服裝則較追求創(chuàng)新、奔放、大膽、隨意。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該是有針對(duì)性的設(shè)計(jì),根據(jù)人們不同的文化背景在服裝造型、色彩等選擇上采取相應(yīng)的變化。同時(shí)隨著各國(guó)各地區(qū)的文化交流日益增加,服裝設(shè)計(jì)中也應(yīng)吸取它國(guó)它民族的精華,形成自身獨(dú)特的服飾風(fēng)格。
此外各類藝術(shù)思潮也會(huì)對(duì)服裝產(chǎn)生巨大的影響。例如20世紀(jì)初以來,抽象派的構(gòu)成主義,90年代前衛(wèi)派的立方主義,或是回歸自然、復(fù)古主義等等藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮,都明顯地或不被覺察地影響了服裝的變化而形成了流行的趨向。
服裝所具有的實(shí)用功能與審美功能要求設(shè)計(jì)者首先要明確設(shè)計(jì)的目的,要根據(jù)穿著的對(duì)象、環(huán)境、場(chǎng)合、時(shí)間等等基本條件去進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)想,尋求人、環(huán)境、服裝的高度諧合。這就是我們通常說的服裝設(shè)計(jì)必須考慮的前提條件———t.p.o.原則。
t.p.o.三個(gè)字母分別代表time(時(shí)間)、place(場(chǎng)合、環(huán)境)、object(主體、著裝者)。
1、時(shí)間(time)簡(jiǎn)單地說不同的氣候條件對(duì)服裝的設(shè)計(jì)提出不同的要求,服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術(shù)氣氛的塑造都要受到時(shí)間的影響和限制。同時(shí)一些特別的時(shí)刻對(duì)服裝設(shè)計(jì)提出了特別的要求,例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個(gè)不斷追求時(shí)尚和流行的行業(yè),服裝設(shè)計(jì)應(yīng)具有超前的意識(shí),把握流行的趨勢(shì),引導(dǎo)人們的消費(fèi)傾向。
2、場(chǎng)合、環(huán)境(place)人在生活中要經(jīng)常處于不同的環(huán)境和場(chǎng)合,均需要有相應(yīng)的服裝來適合這不同的環(huán)境。服裝設(shè)計(jì)要考慮到不同場(chǎng)所中人們著裝的需求與愛好以及一定場(chǎng)合中禮儀和習(xí)俗的.要求。一件夜禮服與一件運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的交際場(chǎng)所,它符合這種環(huán)境的禮儀要求,而運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合,它的設(shè)計(jì)必然是輕巧合體而適合運(yùn)動(dòng)需求的。一項(xiàng)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)必然是服裝與環(huán)境的完美結(jié)合,服裝充分利用環(huán)境因素,在背景的襯托下更具魅力。
3、主體、著裝者(object)人是服裝設(shè)計(jì)的中心,在進(jìn)行設(shè)計(jì)前我們要對(duì)人的各種因素進(jìn)行分析、歸類,才能使人們的設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和定位性。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,并對(duì)人體工程學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)加以了解,以便設(shè)計(jì)出科學(xué)、合體的服裝。從人的個(gè)體來說,不同的文化背影、教育程度、個(gè)性與修養(yǎng)、藝術(shù)品位以及經(jīng)濟(jì)能力等因素都影響到個(gè)體對(duì)服裝的選擇,設(shè)計(jì)中也應(yīng)針對(duì)個(gè)體的特征確定設(shè)計(jì)的方案。
形式美基本原理和法則是對(duì)自然美加以分析、組織,利用并形態(tài)化了的反映。從本質(zhì)上講就是變化與統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。它是一切視覺藝術(shù)都應(yīng)遵循的美學(xué)法則,貫穿于包括繪畫、雕塑、建筑等等在內(nèi)的眾多藝術(shù)形式之中,也是自始至終貫穿于服裝設(shè)計(jì)中的美學(xué)法則。其主要有比例、平衡、韻律、視錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
1、比例比例是相互關(guān)系的定則,體現(xiàn)各事物間長(zhǎng)度與面積,部分與部分,部分與整體間的數(shù)量比值。對(duì)于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對(duì)比關(guān)系。例如裙長(zhǎng)與整體服裝長(zhǎng)度的關(guān)系;貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對(duì)比關(guān)系等等。對(duì)比的數(shù)值關(guān)系達(dá)到了美的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),被稱為比例美。
2、平衡在一個(gè)交點(diǎn)上,雙方不同量,不同形但相互保持均衡的狀態(tài)稱為平衡。
其表現(xiàn)為對(duì)稱式的平衡和非對(duì)稱性平衡兩種形式。
對(duì)稱的平衡為相反的雙方之面積、大小、質(zhì)料在保持相等狀態(tài)下的平衡,這種平衡關(guān)系應(yīng)用于服裝中可表現(xiàn)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、安定的風(fēng)格,在一些軍服、制服的設(shè)計(jì)中常常加以使用。為了打破對(duì)稱式平衡的呆板與嚴(yán)肅,追求活潑、新奇的著裝情趣,不對(duì)稱平衡則更多地應(yīng)用于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中,這種平衡關(guān)系是以不失重心為原則的,追求靜中有動(dòng),以獲得不同凡響的藝術(shù)效果。
3、節(jié)奏、韻律節(jié)奏、韻律本是音樂的術(shù)語,指音樂中音的連續(xù),音與音之間的高低以及間隔長(zhǎng)短在連續(xù)奏鳴下反映出的感受。在視覺藝術(shù)中點(diǎn)、線、面、體以一定的間隔、方向按規(guī)律排列,并由于連續(xù)反復(fù)之運(yùn)動(dòng)也就產(chǎn)生了韻律。這種重復(fù)變化的形式有三種,有規(guī)律的重復(fù)、無規(guī)律的重復(fù)和等級(jí)性的重復(fù)。
這三種韻律的旋律和節(jié)奏不同,在視覺感受上也各有特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過程中要結(jié)合服裝風(fēng)格,巧妙應(yīng)用以取得獨(dú)特的韻律美感。
4、視錯(cuò)由于光的折射及物體的反射關(guān)系或由于人的視角不同、距離方向不同以及人的視覺器官感受能力的差異等原因會(huì)造成視覺上的錯(cuò)誤判斷,這種現(xiàn)象稱為視錯(cuò)。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事:
您好!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應(yīng)試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高。
三、在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、其他方面。
本學(xué)期,我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,做好學(xué)校的安全工作,給全體師生一個(gè)平安、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我校全體師生平安、快樂的度過本學(xué)期,受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我還積極參加縣舉辦的“安全評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”,經(jīng)過我的努力,取得了全縣前三名的好成績(jī),并在全縣做了公開課。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
述職人:__。
20__年x月x日。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十三
本學(xué)期,潘家小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大會(huì)議精神,以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合家庭教育規(guī)律,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法,以切實(shí)提高家長(zhǎng)家庭教育能力和水平為重點(diǎn),形成家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合的良好氛圍,使我校家庭教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,完善和規(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展家庭教育工作。把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下,履行好參與學(xué)校教育、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。
2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè),職責(zé)到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求,完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級(jí)網(wǎng)絡(luò):家長(zhǎng)學(xué)?!昙?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)——班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。
二、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,增強(qiáng)家校聯(lián)系。
1、本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了“多彩校園放飛夢(mèng)想”六一文藝演出暨表彰會(huì),我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校,了解了教師,更增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解,贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
20xx年3月26日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,召開二、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。邀請(qǐng)了關(guān)工委家庭教育研究中心全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán),知名教育專家王紅教授,為家長(zhǎng)免費(fèi)作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報(bào)告會(huì),幫助家長(zhǎng)分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源,并傳授正確的家教方法。
5月30日,開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),由六年級(jí)班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,六(2)班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六(1)班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛》為題,介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真實(shí)生動(dòng)的事例贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。同時(shí)邀請(qǐng)了潘家中學(xué)張澤雷副校長(zhǎng),針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問題,進(jìn)行了很好的闡述。家?;顒?dòng)的開展,有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流,增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是:每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長(zhǎng)來校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
4、學(xué)校關(guān)心弱勢(shì)群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問,使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依據(jù),多種形式加強(qiáng)三方互動(dòng)。
1、通過“告家長(zhǎng)書”家校路路通的短信等形式,要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育,并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見交給學(xué)校。使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分。
2、聯(lián)合家長(zhǎng),共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。本學(xué)生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個(gè)有道德的人、黨的群眾路線思想教育,豐富了“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)內(nèi)容。
3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬,四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下,走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院,為孤寡老人熱情談心,為他們打掃衛(wèi)生。走進(jìn)潘家社區(qū),進(jìn)行紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的宣傳,向居民發(fā)放宣傳單。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字知識(shí)競(jìng)賽中,潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本次活動(dòng),得到了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng),同時(shí)也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽(yù)。
總之,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。在今后的工作中,還需不斷深入,把工作做實(shí),做新,使家校工作再上新臺(tái)階。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些篇十四
滿懷著期望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期,幼兒園園務(wù)工作總結(jié)。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。今日,我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師匯報(bào)這一個(gè)學(xué)期的工作情景總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分,是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí),各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程,在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)本事的培養(yǎng),提高幼兒自我保護(hù)本事并掌握必須的自我保護(hù)技能。另外,本園能及時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械,消除不安全因素。除此之外,本園保衛(wèi)工作比較到位,能切實(shí)做到管好門、保好門。并嚴(yán)把外來人員入門關(guān),做好入園登記記錄,以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒,維護(hù)秩序,跟車教師組織幼兒有序上下車,杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、嚴(yán)抓各項(xiàng)工作,提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)初,為迎接新學(xué)期的到來,我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動(dòng)走廊裝點(diǎn)得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個(gè)個(gè)形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個(gè)學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生,他們一下子離開父母,來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從,有的哭鬧不止,不肯吃飯,不肯午睡,應(yīng)對(duì)這些情景,我們的教師幾乎是屁股不著凳,每一天都是左抱一個(gè),右抱一個(gè),哄完這個(gè)又哄那個(gè)。異常是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒,當(dāng)然他們的行為也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),都說“難得”、“難得”,不但她們是這樣,我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛,既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”,又當(dāng)教師。每一天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個(gè)孩子,經(jīng)過一個(gè)多月的努力和辛苦,小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,經(jīng)過教師們的努力,孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上,一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活,并且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,提前一周備好課,并及時(shí)寫好課后反思。在教學(xué)過程中,為幼兒供給操作材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的智力和本事,順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。教師還利用空余時(shí)間,自制教玩具,為幼兒供給豐富的游戲材料,進(jìn)取開展各類游戲活動(dòng),能科學(xué)地設(shè)立不一樣的區(qū)角,為幼兒供給表現(xiàn)本事的條件與機(jī)會(huì)。
一學(xué)期來,我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動(dòng)等等,工作總結(jié)《幼兒園園務(wù)工作總結(jié)》。在園內(nèi),教師們經(jīng)過相互學(xué)習(xí),分組討論交流、總結(jié)反思,也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
與此同時(shí),我們還開展課題研究,促進(jìn)教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報(bào)了市教科規(guī)劃課題,并上交了課題研究方案,經(jīng)過一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項(xiàng)通知書。我們將在接下來的一年半中實(shí)施并認(rèn)真完成課題研究。
三、抓好保健工作,促進(jìn)幼兒身心健康。
今年天氣變化大,相應(yīng)帶動(dòng)了一些傳染病發(fā)生:上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉,保證幼兒每一天有兩個(gè)小時(shí)的戶外鍛煉。堅(jiān)持每一天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動(dòng)用品消毒記錄,并每周進(jìn)行活動(dòng)室和幼兒睡房紫外線消毒,力爭(zhēng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對(duì)于未來園幼兒,教師及時(shí)打電話了解原因;對(duì)來園的孩子,班級(jí)教師給予細(xì)心照顧,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長(zhǎng)帶孩子就疹。并進(jìn)取向家長(zhǎng)做好宣傳工作,這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會(huì)督促或?yàn)橛變杭糁讣?,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食,逐步養(yǎng)成禮貌講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六·一”幼兒體檢活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加體檢活動(dòng),并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂。
1、為豐富幼兒園外實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn)。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步,參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美,家鄉(xiāng)的美,同時(shí)培養(yǎng)他們從小對(duì)周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望。
2、這個(gè)學(xué)期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動(dòng),是早已列入年度工作計(jì)劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動(dòng),我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目,從服裝到節(jié)目道具,教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽撕芏鄿?zhǔn)備工作。本次匯演共有節(jié)目17個(gè),以由黃釵妹教師與蔡素珍教師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時(shí)裝模特秀落下帷幕。其中有三個(gè)節(jié)目為鄉(xiāng)校選送,并由蔡靖教師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹教師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時(shí)參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽,并獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富,幼兒園的每位幼兒都參與了表演,在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)、顏書記、高教師的關(guān)心與支持下,在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖教師、葉梨梨教師、張曉燕教師配合與幫忙下,本次演出活動(dòng)開展的十分成功,幼兒也獲得了對(duì)“六·一”兒童節(jié)較深的印象,更是受到了我園幼兒家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
五、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,支持和主動(dòng)參與,幫忙家長(zhǎng)提高教育本事是我園一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期,幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時(shí)發(fā)布活動(dòng)照片、班級(jí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,建立了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳的窗口。幫忙家長(zhǎng)獲得新的教育理念,更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。除此之外,家長(zhǎng)對(duì)我園舉行的“六一”文藝匯演活動(dòng)給予了極高的支持,部分家長(zhǎng)都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝,維持演出場(chǎng)地秩序,并對(duì)此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。各班還針對(duì)不一樣的情景,開展家訪,電話訪問和當(dāng)面交流等,充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
六、存在不足及努力方向。