總結(jié)讓我們對(duì)自己的努力有更清晰的認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)。在總結(jié)中，我們應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
書信建議書篇一
3、負(fù)責(zé)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，公司平臺(tái)上的`整合資源；
4、配合研發(fā)團(tuán)隊(duì)整理影像中心信息化系統(tǒng)的需求輸入；
5、影像中心信息化系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。
6、領(lǐng)導(dǎo)交派的其他工作；
1、大專及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)；
2、具備一定的售前技術(shù)支持能力：項(xiàng)目需求調(diào)查和分析，和客戶進(jìn)行溝通并提供針對(duì)性的解決方案，對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品和方案的講解。
3、具備良好的部門協(xié)作溝通能力，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、具備良好的項(xiàng)目管理體系理論基礎(chǔ)以及豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、能適應(yīng)出差，有醫(yī)療信息化軟件行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
書信建議書篇二
親愛的市長(zhǎng)：
你們好！
我是陸樣！
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說(shuō)：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己！”“拯救地球就是拯救未來(lái)！”請(qǐng)您接受！
書信建議書篇三
敬愛的張校長(zhǎng)：
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。盡管剛剛轉(zhuǎn)來(lái)就讀，可是也被這優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)備、雄厚的師資力量、和諧的學(xué)習(xí)氛圍給深深吸引住了。在這短短的幾個(gè)月中，我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少，素質(zhì)也得到了提高。我明白，學(xué)校建設(shè)事業(yè)的一點(diǎn)一滴都凝結(jié)著您辛勤的汗水。
但俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在這看似完美的人才建設(shè)事業(yè)中也隱藏著一個(gè)問(wèn)題，那就是當(dāng)今社會(huì)所關(guān)注的對(duì)獨(dú)立自主本事的培養(yǎng)，我校還做得不夠。在這”知識(shí)大爆炸”的時(shí)代，國(guó)家倡導(dǎo)改變過(guò)去的應(yīng)試教育，推行適合當(dāng)今年代的素質(zhì)教育；社會(huì)需要的并不是像“背誦式神童”那樣的書呆子，而是有知識(shí)有本事的“創(chuàng)造型人才”。但這種獨(dú)立自主的本事并不是與生俱來(lái)的，而是著重于后天教育。在小學(xué)——這人生的“起跑線”更應(yīng)在獨(dú)立自主本事的培養(yǎng)上多下功夫。
為此，我向您提出以下幾點(diǎn)具體措施：
首先，在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)，讓同學(xué)們互相介紹對(duì)“獨(dú)立自主”的看法與做法。
第二，定期組織全校師生觀看以“獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)生存”為主題的教育性影片，觀后組織師生寫觀后感。
第三，平時(shí)多組織野炊、春游等磨練意志的野外活動(dòng)，讓我們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
第四，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，任課教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)懷疑。
以上是我的一點(diǎn)提議，望校長(zhǎng)能夠研究采納。
書信建議書篇四
尊敬的上海市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
我是一名小學(xué)生，很冒昧給您寫這份建議書，我深感歉意。但請(qǐng)您在百忙中抽空看一看我的建議書。
上海市一座美麗的城市，每天都有許許多多游客來(lái)上海參觀、游玩，自然也少不了在上海的餐廳品嘗美食啦。可就在近幾日，我看到了一則統(tǒng)計(jì)報(bào)告：上?？觳蜆I(yè)每天扔掉的一次性餐具垃圾為2000噸（一份快餐用一雙筷子），我國(guó)一年便消耗了3億雙筷子?！?億！”這是多么恐怖的數(shù)據(jù)啊！雖然許多人口頭上說(shuō)要愛護(hù)自然資源，可實(shí)際上又有幾個(gè)人能做到呢？只說(shuō)不做又有什么用呢？就以我剛剛舉例的“一次性餐具”來(lái)說(shuō)吧，每天有2000噸的一次性餐具，那么一年就有730000噸的一次性餐具，這是什么概念??！一次性筷子由木頭制作而成，730000噸的一次性餐具需要多少根木頭，人們又要亂砍濫伐多少棵樹??！若是地球上的樹木急劇消失，地球不久也會(huì)成為一片荒漠，人類也會(huì)遭到大自然的懲罰。杜絕提倡“一次性餐具”，刻不容緩，因此我提出以下幾個(gè)建議：
1、多發(fā)放一些“杜絕提倡一次性餐具”的傳單，讓市民對(duì)環(huán)保又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2、在上海人多、餐廳多的地方立告示牌，上面寫：保護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性餐具。
3、突擊性檢查一些餐廳，若發(fā)現(xiàn)有使用一次性筷子的餐廳，讓他們交罰款金，若還有下次，翻倍交罰款。
4、可以讓上海市每所學(xué)校的學(xué)生提交一幅有關(guān)“拒絕提倡一次性筷子”的手抄報(bào)，貼在上海市內(nèi)。
5、如果有發(fā)現(xiàn)自帶餐具的市民，可作獎(jiǎng)勵(lì)：乘地鐵可免票幾次等。
如果我的建議是可行的，請(qǐng)您參考一下。愿上海能越來(lái)越美。
書信建議書篇五
在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
我們只有一個(gè)家園，浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來(lái)更加光明的一天吧!
書信建議書篇六
敬愛的張校長(zhǎng)：
您好，您最近身體好嗎？
我向您反映咱們學(xué)校目前存在的兩個(gè)突出問(wèn)題：
第一，我們中華路小學(xué)的操場(chǎng)非常??；
第二，我們學(xué)校的地面有許多紙屑、小食品袋，衛(wèi)生環(huán)境差。
為什么會(huì)這樣呢？首先，操場(chǎng)小是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)太多了，人多了，操場(chǎng)就顯得小了。同學(xué)們一下課，就非常擠，兩千多人，擠在那么小的操場(chǎng)上，肯定是無(wú)法活動(dòng)的。其次，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境不好的原因是有的同學(xué)趁老師、值周生看不見時(shí)，偷偷地往地下扔紙。你扔一張，我扔一張，操場(chǎng)的環(huán)境就不好了。
要防止這兩個(gè)問(wèn)題的發(fā)生，有二個(gè)建議供您參考。
一、讓學(xué)校的操場(chǎng)大一些。我建議您跟有關(guān)部門打個(gè)招呼，等再建學(xué)校，一定要大，而且美麗。
二、讓學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境好起來(lái)。我建議您調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣既可以使我們學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境好轉(zhuǎn)，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念，這不就兩全其美了嗎？我希望您能采納我的建議。
祝您身體健康，工作順利！
中華路小學(xué)四年六班徐銘澤。
二00四年十二月十一日。
指導(dǎo)教師：尹老師。
書信建議書篇七
陸地上的者們：
你們好！
你們別以為可以在全世界稱王，地球是大家的，美麗靠大家！你們?nèi)祟惪傄詾榧业沫h(huán)境好就可以了，都沒(méi)有想過(guò)我們的家也要干凈??！你們把工廠的污水排進(jìn)我們的家，你們吃我們的同伴，我們?nèi)塘?！但你們破壞了我們的家是不可忍的！以前我們的家清澈見底沒(méi)有垃圾，如今你們卻污染我們的家，真可惡！
事實(shí)上很多動(dòng)物都不喜歡你們，可是你們執(zhí)迷不悟，破壞許多動(dòng)物的家。我們已經(jīng)忍無(wú)可忍，今天我代表全體魚類向你們提出以下建議：
1、不許破壞或污染我們的家！
2、工廠不許排出污水，污染環(huán)境！
3、有些同胞被你們當(dāng)成寵物，請(qǐng)對(duì)它們好點(diǎn)！
4、不要捕太多魚，特別是排卵期的魚，讓我們魚類斷子絕孫，對(duì)你們也沒(méi)有什么好處！
5、禁止把我們戲弄，當(dāng)成玩具！
希望你們能做到，讓世界更加美好！
建議人：全體魚兒。
20xx年10月13日。
書信建議書篇八
尊敬的校長(zhǎng)：
您好，臨進(jìn)畢業(yè)，我即將離開母校。在這年的雪習(xí)生活中，母校不僅給了我知識(shí)，還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。在感謝的同時(shí)，我還想對(duì)您提幾條意見。
一。我們學(xué)校沒(méi)有體育設(shè)施，同學(xué)們體育的時(shí)侯得到的鍛煉也就缺少了鍛煉.所以我建議您能在操場(chǎng)上建一些體育設(shè)施，讓同學(xué)在體育課上有得到鍛煉.
二。不要只一方面的追求升學(xué)率?，F(xiàn)在推型的是素質(zhì)教育，應(yīng)讓我們德、體、智、美、勞全面發(fā)展。
三。我們的學(xué)校沒(méi)有種幾棵樹，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯，向外面望去，只能望見房子，一棵樹木都望不到。如果在操場(chǎng)周圍種一些樹木，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯，向那些樹木望去，就能減輕眼睛的疲勞。
以上是我的建議，您看行不?
建議人：盧xx。
201x年月日。
書信建議書篇九
親愛的少先隊(duì)員們，敬愛的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時(shí)候的.我，感覺(jué)杭州灣濕地真美!這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀??咱們用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會(huì)各界的叔叔阿姨們一起來(lái)到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源?！笆澜玢y行贈(zèng)款500萬(wàn)美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車時(shí)，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景。”這多么令人欣喜萬(wàn)分哪!作為家鄉(xiāng)未來(lái)的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下建議：
1、自覺(jué)地愛護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。
建議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
書信建議書篇十
你好：
我的名字叫顏婉彤，我是一個(gè)非?；顫姷囊粋€(gè)小女孩，雖然有一點(diǎn)胖，但胖的可愛，我相信“天使我才必有用”我在班上成績(jī)還可以，不過(guò)也有不足的地方，我會(huì)加倍努力去彌補(bǔ)，其實(shí)我在家里是一個(gè)非常膽小的人，只要一個(gè)人在家，晚上不論開不開燈，我都感到害怕。雖然不知道你是男孩還是女孩;不知道你叫什么名字;也不知道你的學(xué)習(xí)好不好,但我希望我們能成為好朋友。我最喜歡吃的東西是臭豆腐，希望我們臭味相同吧！
我們的學(xué)校是位于瀘州市江陽(yáng)區(qū)的廣營(yíng)路小學(xué)，我們的學(xué)校的宗旨是：育文雅學(xué)子，建典雅校園，做儒雅師。有機(jī)會(huì)你可來(lái)我們學(xué)校參觀。只要一直走，就會(huì)看到我們校園內(nèi)有幾棵筆直的香樟樹在那里，在么我們的眼里香樟樹不是一顆單單的樹，而是一個(gè)在校園里我們的忠誠(chéng)衛(wèi)士，再往里走就可以看到一棟充滿書香雅氣的教學(xué)樓，最頂上一層樓的其中一間教室就是我所在的教室，叫5.4班，我們班有個(gè)嚴(yán)厲的的班主任，但在有些時(shí)候又像母親一樣關(guān)愛著我們，我們班是期期都得五星班級(jí)的，我為自己的班級(jí)而感到驕傲！
我給你寫信的目的很簡(jiǎn)單，就是想和你做朋友，認(rèn)識(shí)你，了解你。
我期盼著在未來(lái)的某一天我們相見成為真正的朋友，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)小伙伴，希望你可以給我回信！
祝你學(xué)習(xí)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
顏婉彤。
20xx.5.17。
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書信建議書篇十一
水是地球上萬(wàn)物的命脈所在。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育生命，創(chuàng)造文明。在人類將進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭，水電價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴?？墒牵藗兝速M(fèi)水資源的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。
以衛(wèi)生間為例。當(dāng)人們的手指衛(wèi)生潔具的按鈕上輕輕一按，嘩地一聲解決問(wèn)題的時(shí)候，可曾聽到水資源缺乏的警鐘已經(jīng)敲響。據(jù)有關(guān)人士測(cè)算，以一個(gè)三口之家每月用水6噸計(jì)算，其中一半用于沖廁！僅抽水馬桶一項(xiàng)，我國(guó)每年在馬桶上浪費(fèi)5億噸。
一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個(gè)可怕的數(shù)字！在1668個(gè)城市中，有近400座城市缺水，100多座城市嚴(yán)重缺水。如果再不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚。
為了讓地球上的資源不再枯竭，人們能有一個(gè)舒適、美好的家園，我建議大家做到以下幾點(diǎn)
1、節(jié)約水源：洗菜水澆花，洗衣服水拖地板、沖衛(wèi)生間；用完水及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、少用化學(xué)制劑，購(gòu)買使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品。
3、不使用塑料袋和一次性物品。
4、減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類處理。
5、節(jié)約每一張紙和每一支筆。
6、不濫砍濫伐樹木，愛護(hù)動(dòng)物。
7、盡量不使用個(gè)人轎車。
8、建立綠色銀行。
朋友們，拯救地球就是拯救自己！希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園更加美麗、富饒！
建議人：張晶
xx年8月9日
書信建議書篇十二
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語(yǔ)啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒(méi)有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!
放眼看看世界是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
一名熱愛大自然的小學(xué)生。
10月24日。
書信建議書篇十三
親愛的少先隊(duì)員們，敬愛的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時(shí)候的我，感覺(jué)杭州灣濕地真美!
這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀??咱們用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會(huì)各界的叔叔阿姨們一起來(lái)到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源。“世界銀行贈(zèng)款500萬(wàn)美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車時(shí)，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景?！边@多么令人欣喜萬(wàn)分哪!作為家鄉(xiāng)未來(lái)的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下建議：
1、自覺(jué)地愛護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。
2、無(wú)論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護(hù)的義務(wù)宣傳員。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會(huì)成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)慈溪觀光游覽!
建議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
書信建議書篇十四
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！我們的城市在您的管理下變的越來(lái)越美麗，但難免會(huì)存在一些美中不足的地方，下面我給您提出幾點(diǎn)建議。
一。最近，我發(fā)現(xiàn)有人帶寵物到街上散步，它們?cè)诮稚侠嗽S多糞便，這如果讓外地人看見，他們會(huì)怎么想呢？尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)，您可以采用日本人的辦法，要求人們帶寵物散步前先帶好鏟子和袋子，將自己寵物拉的糞便裝進(jìn)袋子里，再丟到垃圾桶里；否則，就一次罰500元，這樣一來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就可以解決了。
二。在我市的某些街道上的花壇旁邊，被在那兒附近居住的人們污染的很嚴(yán)重，他們各戶每天都把垃圾丟在哪里，行人都紛紛走過(guò)，如果人人都像他們一樣那還得了？您可以通過(guò)媒體，讓各位市民留意一下，誰(shuí)亂丟垃圾就舉報(bào)，對(duì)那個(gè)人進(jìn)行罰款，再對(duì)舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三。在市場(chǎng)里，我看見有些小販在賣野生動(dòng)物，那全是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，這就像給自己吃了慢性毒藥，捕殺動(dòng)物最終受害的還是人類??！您可以成立一個(gè)"執(zhí)法小組"，專門到市場(chǎng)巡邏，一發(fā)現(xiàn)有人賣保護(hù)動(dòng)物，就把他們抓起來(lái)，再發(fā)那些動(dòng)物放了。
當(dāng)然，著只是我個(gè)人的想法，尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)，如果我的建議有不妥，請(qǐng)您指出；如果我的建議可行，希望您可以采納。
書信建議書篇十五
您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這所學(xué)校，綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息?？墒?，這所學(xué)校美中不足的是——浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒(méi)人搭理她;風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他;被遺棄的面包、果汁，隨手扔進(jìn)了垃圾桶;筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費(fèi)自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時(shí)，人類又怎樣地生存呢?所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳。
節(jié)約用水。
用電的廣告。
書信建議書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
建議人：______。
書信建議書篇一
3、負(fù)責(zé)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，公司平臺(tái)上的`整合資源；
4、配合研發(fā)團(tuán)隊(duì)整理影像中心信息化系統(tǒng)的需求輸入；
5、影像中心信息化系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。
6、領(lǐng)導(dǎo)交派的其他工作；
1、大專及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)；
2、具備一定的售前技術(shù)支持能力：項(xiàng)目需求調(diào)查和分析，和客戶進(jìn)行溝通并提供針對(duì)性的解決方案，對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品和方案的講解。
3、具備良好的部門協(xié)作溝通能力，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、具備良好的項(xiàng)目管理體系理論基礎(chǔ)以及豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、能適應(yīng)出差，有醫(yī)療信息化軟件行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
書信建議書篇二
親愛的市長(zhǎng)：
你們好！
我是陸樣！
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說(shuō)：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己！”“拯救地球就是拯救未來(lái)！”請(qǐng)您接受！
書信建議書篇三
敬愛的張校長(zhǎng)：
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。盡管剛剛轉(zhuǎn)來(lái)就讀，可是也被這優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)備、雄厚的師資力量、和諧的學(xué)習(xí)氛圍給深深吸引住了。在這短短的幾個(gè)月中，我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少，素質(zhì)也得到了提高。我明白，學(xué)校建設(shè)事業(yè)的一點(diǎn)一滴都凝結(jié)著您辛勤的汗水。
但俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在這看似完美的人才建設(shè)事業(yè)中也隱藏著一個(gè)問(wèn)題，那就是當(dāng)今社會(huì)所關(guān)注的對(duì)獨(dú)立自主本事的培養(yǎng)，我校還做得不夠。在這”知識(shí)大爆炸”的時(shí)代，國(guó)家倡導(dǎo)改變過(guò)去的應(yīng)試教育，推行適合當(dāng)今年代的素質(zhì)教育；社會(huì)需要的并不是像“背誦式神童”那樣的書呆子，而是有知識(shí)有本事的“創(chuàng)造型人才”。但這種獨(dú)立自主的本事并不是與生俱來(lái)的，而是著重于后天教育。在小學(xué)——這人生的“起跑線”更應(yīng)在獨(dú)立自主本事的培養(yǎng)上多下功夫。
為此，我向您提出以下幾點(diǎn)具體措施：
首先，在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)，讓同學(xué)們互相介紹對(duì)“獨(dú)立自主”的看法與做法。
第二，定期組織全校師生觀看以“獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)生存”為主題的教育性影片，觀后組織師生寫觀后感。
第三，平時(shí)多組織野炊、春游等磨練意志的野外活動(dòng)，讓我們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
第四，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，任課教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)懷疑。
以上是我的一點(diǎn)提議，望校長(zhǎng)能夠研究采納。
書信建議書篇四
尊敬的上海市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
我是一名小學(xué)生，很冒昧給您寫這份建議書，我深感歉意。但請(qǐng)您在百忙中抽空看一看我的建議書。
上海市一座美麗的城市，每天都有許許多多游客來(lái)上海參觀、游玩，自然也少不了在上海的餐廳品嘗美食啦。可就在近幾日，我看到了一則統(tǒng)計(jì)報(bào)告：上?？觳蜆I(yè)每天扔掉的一次性餐具垃圾為2000噸（一份快餐用一雙筷子），我國(guó)一年便消耗了3億雙筷子?！?億！”這是多么恐怖的數(shù)據(jù)啊！雖然許多人口頭上說(shuō)要愛護(hù)自然資源，可實(shí)際上又有幾個(gè)人能做到呢？只說(shuō)不做又有什么用呢？就以我剛剛舉例的“一次性餐具”來(lái)說(shuō)吧，每天有2000噸的一次性餐具，那么一年就有730000噸的一次性餐具，這是什么概念??！一次性筷子由木頭制作而成，730000噸的一次性餐具需要多少根木頭，人們又要亂砍濫伐多少棵樹??！若是地球上的樹木急劇消失，地球不久也會(huì)成為一片荒漠，人類也會(huì)遭到大自然的懲罰。杜絕提倡“一次性餐具”，刻不容緩，因此我提出以下幾個(gè)建議：
1、多發(fā)放一些“杜絕提倡一次性餐具”的傳單，讓市民對(duì)環(huán)保又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2、在上海人多、餐廳多的地方立告示牌，上面寫：保護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性餐具。
3、突擊性檢查一些餐廳，若發(fā)現(xiàn)有使用一次性筷子的餐廳，讓他們交罰款金，若還有下次，翻倍交罰款。
4、可以讓上海市每所學(xué)校的學(xué)生提交一幅有關(guān)“拒絕提倡一次性筷子”的手抄報(bào)，貼在上海市內(nèi)。
5、如果有發(fā)現(xiàn)自帶餐具的市民，可作獎(jiǎng)勵(lì)：乘地鐵可免票幾次等。
如果我的建議是可行的，請(qǐng)您參考一下。愿上海能越來(lái)越美。
書信建議書篇五
在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
我們只有一個(gè)家園，浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來(lái)更加光明的一天吧!
書信建議書篇六
敬愛的張校長(zhǎng)：
您好，您最近身體好嗎？
我向您反映咱們學(xué)校目前存在的兩個(gè)突出問(wèn)題：
第一，我們中華路小學(xué)的操場(chǎng)非常??；
第二，我們學(xué)校的地面有許多紙屑、小食品袋，衛(wèi)生環(huán)境差。
為什么會(huì)這樣呢？首先，操場(chǎng)小是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)太多了，人多了，操場(chǎng)就顯得小了。同學(xué)們一下課，就非常擠，兩千多人，擠在那么小的操場(chǎng)上，肯定是無(wú)法活動(dòng)的。其次，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境不好的原因是有的同學(xué)趁老師、值周生看不見時(shí)，偷偷地往地下扔紙。你扔一張，我扔一張，操場(chǎng)的環(huán)境就不好了。
要防止這兩個(gè)問(wèn)題的發(fā)生，有二個(gè)建議供您參考。
一、讓學(xué)校的操場(chǎng)大一些。我建議您跟有關(guān)部門打個(gè)招呼，等再建學(xué)校，一定要大，而且美麗。
二、讓學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境好起來(lái)。我建議您調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣既可以使我們學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境好轉(zhuǎn)，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念，這不就兩全其美了嗎？我希望您能采納我的建議。
祝您身體健康，工作順利！
中華路小學(xué)四年六班徐銘澤。
二00四年十二月十一日。
指導(dǎo)教師：尹老師。
書信建議書篇七
陸地上的者們：
你們好！
你們別以為可以在全世界稱王，地球是大家的，美麗靠大家！你們?nèi)祟惪傄詾榧业沫h(huán)境好就可以了，都沒(méi)有想過(guò)我們的家也要干凈??！你們把工廠的污水排進(jìn)我們的家，你們吃我們的同伴，我們?nèi)塘?！但你們破壞了我們的家是不可忍的！以前我們的家清澈見底沒(méi)有垃圾，如今你們卻污染我們的家，真可惡！
事實(shí)上很多動(dòng)物都不喜歡你們，可是你們執(zhí)迷不悟，破壞許多動(dòng)物的家。我們已經(jīng)忍無(wú)可忍，今天我代表全體魚類向你們提出以下建議：
1、不許破壞或污染我們的家！
2、工廠不許排出污水，污染環(huán)境！
3、有些同胞被你們當(dāng)成寵物，請(qǐng)對(duì)它們好點(diǎn)！
4、不要捕太多魚，特別是排卵期的魚，讓我們魚類斷子絕孫，對(duì)你們也沒(méi)有什么好處！
5、禁止把我們戲弄，當(dāng)成玩具！
希望你們能做到，讓世界更加美好！
建議人：全體魚兒。
20xx年10月13日。
書信建議書篇八
尊敬的校長(zhǎng)：
您好，臨進(jìn)畢業(yè)，我即將離開母校。在這年的雪習(xí)生活中，母校不僅給了我知識(shí)，還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。在感謝的同時(shí)，我還想對(duì)您提幾條意見。
一。我們學(xué)校沒(méi)有體育設(shè)施，同學(xué)們體育的時(shí)侯得到的鍛煉也就缺少了鍛煉.所以我建議您能在操場(chǎng)上建一些體育設(shè)施，讓同學(xué)在體育課上有得到鍛煉.
二。不要只一方面的追求升學(xué)率?，F(xiàn)在推型的是素質(zhì)教育，應(yīng)讓我們德、體、智、美、勞全面發(fā)展。
三。我們的學(xué)校沒(méi)有種幾棵樹，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯，向外面望去，只能望見房子，一棵樹木都望不到。如果在操場(chǎng)周圍種一些樹木，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯，向那些樹木望去，就能減輕眼睛的疲勞。
以上是我的建議，您看行不?
建議人：盧xx。
201x年月日。
書信建議書篇九
親愛的少先隊(duì)員們，敬愛的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時(shí)候的.我，感覺(jué)杭州灣濕地真美!這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀??咱們用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會(huì)各界的叔叔阿姨們一起來(lái)到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源?！笆澜玢y行贈(zèng)款500萬(wàn)美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車時(shí)，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景。”這多么令人欣喜萬(wàn)分哪!作為家鄉(xiāng)未來(lái)的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下建議：
1、自覺(jué)地愛護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。
建議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
書信建議書篇十
你好：
我的名字叫顏婉彤，我是一個(gè)非?；顫姷囊粋€(gè)小女孩，雖然有一點(diǎn)胖，但胖的可愛，我相信“天使我才必有用”我在班上成績(jī)還可以，不過(guò)也有不足的地方，我會(huì)加倍努力去彌補(bǔ)，其實(shí)我在家里是一個(gè)非常膽小的人，只要一個(gè)人在家，晚上不論開不開燈，我都感到害怕。雖然不知道你是男孩還是女孩;不知道你叫什么名字;也不知道你的學(xué)習(xí)好不好,但我希望我們能成為好朋友。我最喜歡吃的東西是臭豆腐，希望我們臭味相同吧！
我們的學(xué)校是位于瀘州市江陽(yáng)區(qū)的廣營(yíng)路小學(xué)，我們的學(xué)校的宗旨是：育文雅學(xué)子，建典雅校園，做儒雅師。有機(jī)會(huì)你可來(lái)我們學(xué)校參觀。只要一直走，就會(huì)看到我們校園內(nèi)有幾棵筆直的香樟樹在那里，在么我們的眼里香樟樹不是一顆單單的樹，而是一個(gè)在校園里我們的忠誠(chéng)衛(wèi)士，再往里走就可以看到一棟充滿書香雅氣的教學(xué)樓，最頂上一層樓的其中一間教室就是我所在的教室，叫5.4班，我們班有個(gè)嚴(yán)厲的的班主任，但在有些時(shí)候又像母親一樣關(guān)愛著我們，我們班是期期都得五星班級(jí)的，我為自己的班級(jí)而感到驕傲！
我給你寫信的目的很簡(jiǎn)單，就是想和你做朋友，認(rèn)識(shí)你，了解你。
我期盼著在未來(lái)的某一天我們相見成為真正的朋友，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)小伙伴，希望你可以給我回信！
祝你學(xué)習(xí)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
顏婉彤。
20xx.5.17。
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書信建議書篇十一
水是地球上萬(wàn)物的命脈所在。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育生命，創(chuàng)造文明。在人類將進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭，水電價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴?？墒牵藗兝速M(fèi)水資源的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。
以衛(wèi)生間為例。當(dāng)人們的手指衛(wèi)生潔具的按鈕上輕輕一按，嘩地一聲解決問(wèn)題的時(shí)候，可曾聽到水資源缺乏的警鐘已經(jīng)敲響。據(jù)有關(guān)人士測(cè)算，以一個(gè)三口之家每月用水6噸計(jì)算，其中一半用于沖廁！僅抽水馬桶一項(xiàng)，我國(guó)每年在馬桶上浪費(fèi)5億噸。
一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個(gè)可怕的數(shù)字！在1668個(gè)城市中，有近400座城市缺水，100多座城市嚴(yán)重缺水。如果再不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚。
為了讓地球上的資源不再枯竭，人們能有一個(gè)舒適、美好的家園，我建議大家做到以下幾點(diǎn)
1、節(jié)約水源：洗菜水澆花，洗衣服水拖地板、沖衛(wèi)生間；用完水及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、少用化學(xué)制劑，購(gòu)買使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品。
3、不使用塑料袋和一次性物品。
4、減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類處理。
5、節(jié)約每一張紙和每一支筆。
6、不濫砍濫伐樹木，愛護(hù)動(dòng)物。
7、盡量不使用個(gè)人轎車。
8、建立綠色銀行。
朋友們，拯救地球就是拯救自己！希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園更加美麗、富饒！
建議人：張晶
xx年8月9日
書信建議書篇十二
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語(yǔ)啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒(méi)有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!
放眼看看世界是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
一名熱愛大自然的小學(xué)生。
10月24日。
書信建議書篇十三
親愛的少先隊(duì)員們，敬愛的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時(shí)候的我，感覺(jué)杭州灣濕地真美!
這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀??咱們用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會(huì)各界的叔叔阿姨們一起來(lái)到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源。“世界銀行贈(zèng)款500萬(wàn)美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車時(shí)，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景?！边@多么令人欣喜萬(wàn)分哪!作為家鄉(xiāng)未來(lái)的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下建議：
1、自覺(jué)地愛護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。
2、無(wú)論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護(hù)的義務(wù)宣傳員。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會(huì)成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)慈溪觀光游覽!
建議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
書信建議書篇十四
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！我們的城市在您的管理下變的越來(lái)越美麗，但難免會(huì)存在一些美中不足的地方，下面我給您提出幾點(diǎn)建議。
一。最近，我發(fā)現(xiàn)有人帶寵物到街上散步，它們?cè)诮稚侠嗽S多糞便，這如果讓外地人看見，他們會(huì)怎么想呢？尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)，您可以采用日本人的辦法，要求人們帶寵物散步前先帶好鏟子和袋子，將自己寵物拉的糞便裝進(jìn)袋子里，再丟到垃圾桶里；否則，就一次罰500元，這樣一來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就可以解決了。
二。在我市的某些街道上的花壇旁邊，被在那兒附近居住的人們污染的很嚴(yán)重，他們各戶每天都把垃圾丟在哪里，行人都紛紛走過(guò)，如果人人都像他們一樣那還得了？您可以通過(guò)媒體，讓各位市民留意一下，誰(shuí)亂丟垃圾就舉報(bào)，對(duì)那個(gè)人進(jìn)行罰款，再對(duì)舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三。在市場(chǎng)里，我看見有些小販在賣野生動(dòng)物，那全是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，這就像給自己吃了慢性毒藥，捕殺動(dòng)物最終受害的還是人類??！您可以成立一個(gè)"執(zhí)法小組"，專門到市場(chǎng)巡邏，一發(fā)現(xiàn)有人賣保護(hù)動(dòng)物，就把他們抓起來(lái)，再發(fā)那些動(dòng)物放了。
當(dāng)然，著只是我個(gè)人的想法，尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)，如果我的建議有不妥，請(qǐng)您指出；如果我的建議可行，希望您可以采納。
書信建議書篇十五
您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這所學(xué)校，綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息?？墒?，這所學(xué)校美中不足的是——浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒(méi)人搭理她;風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他;被遺棄的面包、果汁，隨手扔進(jìn)了垃圾桶;筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費(fèi)自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時(shí)，人類又怎樣地生存呢?所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳。
節(jié)約用水。
用電的廣告。
書信建議書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
建議人：______。