文學(xué)是人類(lèi)表達(dá)情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇一
現(xiàn)在的人腳步匆匆，看重了金錢(qián)和名譽(yù)，留戀世俗，很多人太輕視身邊的那些默默無(wú)聞為你奉獻(xiàn)，給你幫助的東西。難道含而不露就是深沉?難道人生的價(jià)值就是索取?難道麻木的對(duì)待給予過(guò)你幫助的事物就是傲然?蕓蕓眾生，我們要感恩的東西太多了。
也許你沐浴在陽(yáng)光下，也許你在享受風(fēng)和細(xì)雨，但你也要感恩。心存感恩，靈魂就不會(huì)陰涼，懂得感恩的人，覺(jué)得世界都是陽(yáng)光，心有海一樣的寬廣。
它給了你涼爽;感恩那一捧泥土，是它給了你芬芳。
感恩老師天天教我們做人;感恩父母每天都在教我們?nèi)棠秃蛨?jiān)強(qiáng)。
感恩自己的兄弟姐妹，有了他們，我們的人生路就不再彷徨，你總能看見(jiàn)他們?yōu)槲覀兌鴬^斗在前方的身影和脊梁。
感恩那困難，是它們，讓我們有理想，有奮斗的力量，有前方的目標(biāo)，是它們讓我們斗志昂揚(yáng)。
感恩哪一片樹(shù)葉，是它，讓我們回歸自然。
感恩那粉筆，是它為了我們的理想成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的力量。
感恩那那家，因?yàn)槟鞘菒?ài)的避風(fēng)港。
心存一絲感恩，你的得到的，遠(yuǎn)比你付出的多。
也許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè)，也許在茫茫人海中，在虛無(wú)縹緲的大千世界里，并不知道應(yīng)該去感謝誰(shuí)，但你必須知道要快樂(lè)地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的'人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽(yáng)光，那么世界會(huì)變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯?，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界，為什么給你生命的希望。
面對(duì)人生，請(qǐng)你選擇從容與堅(jiān)定;面對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);面對(duì)人生，請(qǐng)你永遠(yuǎn)地自信微笑面對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹谟H情中，父母對(duì)兒女的愛(ài)尤為偉大。我想對(duì)他們說(shuō)：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會(huì)明白：只要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇二
前一秒還是烈日當(dāng)空，可現(xiàn)在天突然陰沉下來(lái)，烏云籠罩著一切。大街上行人還在匆匆趕路。突然豆大的雨點(diǎn)從天而降，狠狠地砸在行人身上，人們躲閃不及。我只好無(wú)奈地進(jìn)入一家書(shū)店避雨。
透過(guò)玻璃窗向外望去，大雨沖刷著街道，地上的水“嘩嘩”地流淌著?？蓵?shū)店內(nèi)卻安靜的很，人們都在翻閱著手中的書(shū)，各自沉醉其中，儼然沒(méi)有注意到外面世界的變化。
當(dāng)我正盯著窗外出神時(shí)，有人突然手指向一個(gè)方向，問(wèn)道：“你們看那邊有個(gè)人站在那。她在干嘛呢?”我順著他手指的方向看過(guò)去，果真如此。我心中也有了一個(gè)疑問(wèn)。
終于雨停了，小水滴從樹(shù)梢上滾落，激起陣陣漣漪。邁出書(shū)店的門(mén)，清新的空氣撲面而來(lái)，頓時(shí)感到人輕松許多。我朝那個(gè)地方看了一下，“她”還在那，我便向那走去。
隨著距離越來(lái)越近，我看清了那個(gè)身影――是一位頭發(fā)花白的老奶奶。我走上前去，禮貌地問(wèn)她：“老奶奶，您在下雨天為什么要站在這里不走呢?”
她露出了慈祥的笑容，說(shuō)道：“你看看橋兩邊的欄桿上是不是貼滿(mǎn)了小廣告?”
我仔細(xì)一看，那些小廣告仿佛給欄桿穿上了一件花花綠綠的衣裳。
“這些小廣告很影響市容。反正我也住在附近閑著沒(méi)事，就趁今天下雨，來(lái)把它們都刮掉?！?BR> 我內(nèi)心的疑惑得到了解決。此刻我發(fā)現(xiàn)她的笑容變得樸實(shí)。
她繼續(xù)說(shuō)道：“我們這座城市的“文明城市”稱(chēng)號(hào)需要每個(gè)人來(lái)保護(hù)，我雖然做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但只要我盡力為這個(gè)城市做出自己的貢獻(xiàn)就足夠了?！?BR> 她的這一番話讓我震驚，也讓我深深感動(dòng)。一位老奶奶能夠在雨天出來(lái)選擇為社會(huì)做貢獻(xiàn)，即使很難改變什么，但這份信念足以感動(dòng)許多人。
盡管她已頭發(fā)花白，但她的心并未老去。她能懂得為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，這值得我們?nèi)ベ澷p和學(xué)習(xí)。如今，為社會(huì)奉獻(xiàn)已經(jīng)成為主流，人的價(jià)值便是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這是人們心里最高理想與榮譽(yù)。只有這樣社會(huì)才能繁榮進(jìn)步。
我想將來(lái)也許這樣的人會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)將更加美好，我們的初衷也不會(huì)改變，即使有多大困難，也不會(huì)阻止我們那顆奉獻(xiàn)的心。。認(rèn)真做好自己能做的每一件事。責(zé)無(wú)輕重。承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
陽(yáng)光照射在欄桿上，反射出耀眼的光芒，它們重新恢復(fù)了那份原有的生機(jī)和活力。
當(dāng)她再次露出笑容的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的笑容是那么的淳樸、平凡，這是一位奉獻(xiàn)者內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。
那個(gè)微笑，緊緊地貼在心中……。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇三
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、各位同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《感恩父母》。
一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí);陽(yáng)光因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它擁有了自己的溫暖;一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空和大地的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。我們要感恩父母，就像小草要感恩溫暖的陽(yáng)光和沉默不語(yǔ)的大地。是他們用純潔的愛(ài)，為我們搭建遮風(fēng)蔽雨的地方，給我們鋪設(shè)了一條洋溢著歡笑、溫暖的成長(zhǎng)之道路。
記得在南京7.31空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而，有一個(gè)叫丹妮的女孩卻奇跡般地活著!原來(lái)，在飛機(jī)失事的時(shí)候，丹妮的父母把孩子緊緊的摟在懷里，用自己的身軀擋住亂石異物和撲面而來(lái)的.烈焰，是父母的死換來(lái)了小丹妮的生命!在剛剛過(guò)去不久的5.12汶川大地震中，一位母親為了自己幾個(gè)月大的孩子的安全，做出了這樣的舉動(dòng)——她把孩子摟在懷里，雙膝跪兒女有了快樂(lè)，父母也就快樂(lè);兒女傷心，父母也就傷心?？梢哉f(shuō)，世界上最掛念我們的是父母，最疼愛(ài)我們的也是父母。父母為了我們可以拋棄一切，甚至是生命。
可有些人連自己父母的喜愛(ài)都不知道，甚至連父母的生日都不知道。當(dāng)你每次過(guò)著快樂(lè)的生日的時(shí)候，你肯定不會(huì)想到撕心裂肺的分娩和父母悉心的養(yǎng)育。如果在他們生日的時(shí)候，你為他們帶上一句話，哪怕是一句祝福的話，他們也一定會(huì)感動(dòng)的熱淚滿(mǎn)眶!孝，其為人之本，一個(gè)懂得感恩父母的人，才算是擁有一個(gè)合格健全人格的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!不要總認(rèn)為父母所作一切理所當(dāng)然，他們把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界已經(jīng)足夠偉大了!還要把我們養(yǎng)大成人，并且不求任何回報(bào)，默默的付出這還不足以讓你感謝嗎?感恩父母吧!感恩父母為我們做的一切!
在此，我祝愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!謝謝大家!
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以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇四
感恩節(jié)的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。
那天一早，我與弟弟借著出去與同學(xué)們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢(qián)一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側(cè)的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因?yàn)楸д砩厦鎸?xiě)著的幾個(gè)大字“親愛(ài)的爸爸”與“親愛(ài)的媽媽”。
“就這個(gè)了！”弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)，我看向弟弟也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我抱了一個(gè)“親愛(ài)的爸爸”，弟弟抱了一個(gè)“親愛(ài)的媽媽”。付完錢(qián)后，我們滿(mǎn)懷著激動(dòng)與喜悅就朝著家里走了去。
進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時(shí)候給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。哪想，我們才剛進(jìn)門(mén)，他們就發(fā)現(xiàn)了我們。
“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來(lái)朝著我們問(wèn)道。因?yàn)槲遗c弟弟將抱枕寫(xiě)著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒(méi)有看到字。原本我還想著蒙混過(guò)關(guān)，只是沒(méi)想到，爸爸也走了過(guò)來(lái)，“一人抱一個(gè)枕頭做什么？”
這下子，我與弟弟徹底沒(méi)轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過(guò)去。“親愛(ài)的爸爸?！卑职帜眠^(guò)枕頭，很快就瞧見(jiàn)了上面寫(xiě)的幾個(gè)字。爸爸將字讀了出來(lái)，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒(méi)由來(lái)的眼淚突然就冒了出來(lái)。
“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)！”弟弟見(jiàn)狀，立馬開(kāi)口，原本我還在愣怔之中，聽(tīng)到弟弟的話，立馬也說(shuō)了一句。
今天晚上的時(shí)候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂(lè)融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我感恩節(jié)的一天，這是難忘的一天，難忘的一個(gè)感恩節(jié)。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇五
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴！由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了！
我呢？當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔；我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等。現(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始！從我們身邊的小事開(kāi)始！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇六
幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)定義?；蛟S是腰纏萬(wàn)貫，擁有金山銀山的坐享其成的富裕;或許是加官進(jìn)爵、名滿(mǎn)天下的功成名就;或許是懷有滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)熱望的壯志少年。而在我心中，心靈深處渴盼的幸福是淡泊寧?kù)o。
正因?yàn)楦惺芰颂嗟姆比A，體驗(yàn)了太多的熱鬧，才更覺(jué)得淡泊寧?kù)o的心境是如此難能可貴。所以，與其激蕩而空虛地消耗生命，不如選擇平淡的幸福。
淡泊寧?kù)o的幸福是林逋“梅妻鶴子”的悠然，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，在淡泊寧?kù)o中頓悟“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”的絕妙真理。
歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，拋卻世俗地功名利祿，投身大自然地山光水色中，醉翁亭中的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人“，盡顯淡泊寧?kù)o的天倫之樂(lè)。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，恐怕山水也不是醉翁歐陽(yáng)修的本意所在吧!好一句“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”道出了太守在平淡中享?yè)淼目鞓?lè)源泉。
安貧樂(lè)道的五柳先生將“桃花源”視為自己幸福的樂(lè)土?！昂米x書(shū)，性嗜酒，常著文章自?shī)省笔俏辶壬谄降瓕庫(kù)o的田園生活中尋覓到的幸福方式，將超然于世俗之外的隱士之心展現(xiàn)淋漓盡致。正是在這般幸福地指引下，使五柳先生追求到“閑靜少言，不慕榮利，忘懷得失”的高尚品格。
淡泊寧?kù)o是幸福，來(lái)自精神領(lǐng)域地充實(shí)。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇七
“呲——”門(mén)被那個(gè)人推開(kāi)了。臉上永遠(yuǎn)都掛著一張嚴(yán)肅的面孔。“看看你們?cè)诟墒裁?看看153班在干什么!每天都做著無(wú)用功，還不抓緊時(shí)間背?”
——這，就是我初中時(shí)的班主任，李老師，我感激您!
隨著時(shí)光的遷移，初中三年的學(xué)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟?，我?ài)你。
記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。
有時(shí)，我們真的累了，倦了，但您一直堅(jiān)持著，不知疲倦的堅(jiān)持著：您會(huì)時(shí)不時(shí)在我們上課自習(xí)時(shí)，在后門(mén)玻璃上觀察我們上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出來(lái)，讓我們?nèi)ジ恼?BR> 以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇八
早上，我打開(kāi)家門(mén)，唔，一陣潮濕的霧氣撲面而來(lái)，唉!又是一個(gè)下雨天。
在去老師家的路上，車(chē)緩緩行駛，不如晴天那么干勁十足。我掀開(kāi)雨衣，紅綠燈也不干了，總是在上面寫(xiě)著“0”。突然，駛過(guò)一個(gè)水溝，濺起的浪花灑在了我的腳上，那冰涼的水，令我打顫，那刺骨的水寒氣逼人。雖說(shuō)春天到了，可天還是那么陰沉。
到了老師家，因?yàn)橄掠?，而不能玩耍、嬉戲，只是手撐著腮，坐在凳子上發(fā)呆，呆呆地望著那下著的雨。雨是那么細(xì)，好比牛毛：雨是那么純潔，晶瑩得像寶石：雨是那么朦朧，給人一種說(shuō)不出的憂傷。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了這寧?kù)o，抬頭望去，一只小麻雀在樹(shù)上，蹦著、跳著，每跳一下，樹(shù)上的雨落下來(lái)，落在了小鳥(niǎo)身上。小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，低低的，十分沉悶。
春雨不解人心意，總是下著，一直下著，下個(gè)不?！?BR> 唉!又是一個(gè)雨天。
作文二：雨。
開(kāi)始雨并不大，一滴接一滴。慢慢地，天越來(lái)越暗，雨珠連成了串，像一個(gè)玉珠穿成的窗簾，這個(gè)“大窗簾”把整個(gè)大地都籠罩著。雨點(diǎn)打在房檐上，濺起了水花。打在湖水里呈現(xiàn)出一個(gè)大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上，聲音非常大，啪，啪。雨聲不斷，地上的水聚成了一條條的小溪，流向路邊。過(guò)往的汽車(chē)不停地打著燈，用雨刷刷著車(chē)上的雨水。地面上濺起了一個(gè)個(gè)水泡。不一會(huì)兒雨停了，天空中升起了太陽(yáng)，還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開(kāi)窗子，迎面吹來(lái)泥土的清香，，小青蛙在荷葉上不停地叫著，外面的植物好像洗了一個(gè)澡，個(gè)個(gè)那么精神，讓人看了心情舒暢。這場(chǎng)雷陣雨像是一首歌，時(shí)大時(shí)小。又像一個(gè)郵遞員把生命之源“水”送給我們，讓它滋潤(rùn)著大地。
作文三：暴風(fēng)雨。
今天下午,我覺(jué)得有點(diǎn)悶熱。我剛要收拾書(shū)包時(shí)，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學(xué)怎么就到晚上了呢?就在這時(shí)，黑云密布，黑黑的烏云就像一塊在黑布把我們整個(gè)小區(qū)都籠罩住了，突然，狂風(fēng)大作，把陽(yáng)臺(tái)的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。
過(guò)了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關(guān)上了，可我還沒(méi)喘氣就又來(lái)了一陣隆隆的雷聲，嚇得我心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真像一顆顆透明的珍珠。就在這時(shí)，我聞到了一股清香，感覺(jué)很涼爽?？墒俏疑险n時(shí)間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我的雨傘也會(huì)被“滴水穿石”了!我只好在家等。因?yàn)樘盗?，所以我打開(kāi)燈，這時(shí)，我早有準(zhǔn)備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續(xù)等。
過(guò)了30分鐘，這30分鐘可是既漫長(zhǎng)又無(wú)聊啊!真希望雨可以停下來(lái)，突然，雨好像聽(tīng)得懂我的話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)，可是，下了這場(chǎng)雨，我感覺(jué)夏天變涼爽了。
我想：大自然原來(lái)這么神奇，連一場(chǎng)暴雨都有它的奇特之處，看來(lái)，以后得多觀察大自然了!
作文四：雨。
“呀，轉(zhuǎn)晴了!太好了!可以出去溜溜了!”看著那晴朗的天空，我實(shí)在按耐不住自己激動(dòng)的心情大叫起來(lái)。
一個(gè)星期來(lái)，雨就象會(huì)變臉的小娃娃，忽大忽小，忽有忽無(wú)。有的似花針，有的如豌豆，還有的象牛毛。
雨大時(shí)，那豌豆大的雨點(diǎn)不停地敲打著，那有力的敲擊聲有如那敲鼓的聲音。雨中，一把把形態(tài)各異，五顏六色的傘在雨中如一朵朵五彩繽紛的小花兒在雨的小花兒在雨中綻放。
雨小時(shí)，那雨點(diǎn)如牛毛，“沙沙沙”整個(gè)城市有若籠罩在薄霧之中。
雨水滋潤(rùn)著人間的萬(wàn)物……。
人們與雨水度過(guò)了五個(gè)日夜，有人嫌麻煩了，有人抱怨這雨，還有人躲在家里不肯出去?？墒悄闶欠裣脒^(guò)，這五天的雨換來(lái)的是一天的彩虹和永久的晴朗。
其實(shí)，做人與天氣是一樣的。做任何事都必須堅(jiān)持到底，面對(duì)困難應(yīng)該要勇敢地抬頭，要迎接困難的挑戰(zhàn)。凡事總是先苦后甜的，低頭只能意味著失敗。而成功永遠(yuǎn)會(huì)在重重困難之后，就象歌中唱的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中……”連日的陰雨，你不要怕，不能氣餒!“久日連陰雨，總有一朝晴”嘛!相信在經(jīng)歷過(guò)的重重挫折之后，總有一天你會(huì)見(jiàn)到那美麗的彩虹。
朋友們，相信我。勇敢地去拼搏吧!要經(jīng)得起驚濤駭浪!
還是那耳熟能詳?shù)母瑁骸叭松飞咸鹂嗪拖矐n，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……”
作文五：雨。
大家知道秋雨是什么時(shí)候下的嗎?秋雨一般都在臺(tái)風(fēng)或冷空氣要來(lái)了的時(shí)候才下的。秋雨一下起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，直到自己下舒服了為止。
要下秋雨的時(shí)候，天空就會(huì)布滿(mǎn)陰云，那陰云不像夏天似的那么一團(tuán)團(tuán)，而像一塊隱形的布籠罩著大地。
下雨啦!瓢潑大雨像炒豆似的灑在路上，漸漸的，小路變成了小溪。一片片金黃的樹(shù)葉顯得分外開(kāi)心，急急忙忙落下來(lái)當(dāng)小船，“嘟”地駛向遠(yuǎn)方。垃圾和易拉罐都羨慕死了，趕忙從主人的手里脫落，追上樹(shù)葉和它比賽。小朋友們似乎把這兒當(dāng)作了游樂(lè)園，從家里魚(yú)貫而出，用腳在水里踩，一朵朵小水花濺在臉上，好玩極了。
秋雨也似一位音樂(lè)家，每首曲子都讓人入迷，時(shí)不時(shí)的也要隨它哼幾句。秋雨的歌曲不像樂(lè)本上的音符，那么枯燥而無(wú)生機(jī)。秋雨的歌聲能讓一朵朵美麗的鮮花綻開(kāi)。瞧!有綠的，有紅的，有黑白相間的……這些花兒還時(shí)不時(shí)的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，多么富有生機(jī)!這花兒就是傘。
下了一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，下了九場(chǎng)雨，秋天該結(jié)束了。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇九
“狼來(lái)了”的故事，“順手牽羊”的故事，我們已經(jīng)很熟悉了。這些事再三的告訴我們：要“誠(chéng)實(shí)守信”，不要“見(jiàn)利忘義”
誠(chéng)實(shí)，就要真誠(chéng)，是在;守信，就要信守諾言。說(shuō)話誠(chéng)實(shí)，做事守信，就會(huì)贏的合作，贏得尊重，硬的友情，硬的信賴(lài)。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人一生都要遵守的資本道德準(zhǔn)則。
憂郁成是說(shuō)新，周婷婷和王正的“聯(lián)合艦隊(duì)”不僅，期間而且遠(yuǎn)行;由于誠(chéng)實(shí)守信，孔子的弟子們對(duì)他更加崇敬;由于守信，沈剛雖然打破黑吧卻得到了大家的原諒。而到處撒謊，明知道時(shí)間總是遲到，這些表現(xiàn)則會(huì)是自己遠(yuǎn)離伙伴，遠(yuǎn)離集體，陷入孤獨(dú)的境地。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十
《生命的價(jià)值》這篇文章主要說(shuō)了這樣一件事：在孤兒院里，一個(gè)悲觀的男孩不知道自己生命的價(jià)值。于是院長(zhǎng)便讓這個(gè)孩子去不同的市場(chǎng)展示石頭。但并非真賣(mài)，這塊石頭由于男孩的惜售，竟成了“稀世珍寶”。通過(guò)這一件事，男孩終于明白了自己生命的價(jià)值。這一篇文章也令我明白了生命的價(jià)值。記得在某年的春晚上，有一個(gè)壓軸節(jié)目叫“千手觀音”。坐在電視機(jī)前那年少無(wú)知的我一直在叫：“什么啊，手?jǐn)[來(lái)擺去做的動(dòng)作不都差不多嘛？真沒(méi)意思，還是壓軸的節(jié)目呢！”
一直到前些年，我才明白這些表演“千手觀音”的女舞蹈演員，她們?nèi)敲@啞人。而那時(shí)的我心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味，似乎對(duì)這些聾啞人的敬佩之情油然而生?，F(xiàn)在，我讀了這篇文章，又默默地想：那些聽(tīng)不見(jiàn)世間美妙、悠揚(yáng)悅耳的聲音；說(shuō)不出話來(lái)的聾啞人居然能表演得如此整齊，配合得如此默契，這個(gè)連我們正常人都不容易辦到，就更別說(shuō)她們了。她們可以這樣堅(jiān)持下來(lái)，并不斷地練習(xí)。這難道不是她們?cè)诳粗刈约旱纳鼏?？如果將她們換成那些自暴自棄的聾啞人，說(shuō)不定早就放棄了自己哩！他們一定會(huì)以自己聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出為理由。覺(jué)得自己本來(lái)就夠痛苦的了，如今還要在練舞……這仿佛比上刀山，下火海還難。
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”果然，這句話，不，是這個(gè)哲理給予了我們更多去看重自己的力量！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十一
幸福是什么呢？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。真正的幸福是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，只要你用心得體會(huì)，都會(huì)嘗到幸福。我覺(jué)得幸福就是健康的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我最喜歡打羽毛球，每個(gè)星期我都要打三次。我在課余時(shí)間報(bào)了羽毛球班，教練都說(shuō)我打的好。作興趣的根源是鼓勵(lì)，爸爸媽媽的支持，教練的表?yè)P(yáng)，正是只顧強(qiáng)大的力量，使我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我還在學(xué)校里參加了羽毛球隊(duì)，我在隊(duì)里面很厲害，有時(shí)老師忙不過(guò)來(lái)，還讓我交呢！我在體育方面有著特長(zhǎng)，雖然我不是最好的，但也不算差。只有堅(jiān)持鍛煉，有個(gè)好身體，才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我的班集體也很不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上。學(xué)校和區(qū)里面的領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)我們一致好評(píng)。記得有一次，我生病請(qǐng)假，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師講的課和作業(yè)我都不知道，上課一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。正當(dāng)我苦惱時(shí)，同位說(shuō)：‘’我把前幾天的作業(yè)告訴你?！拔衣?tīng)了樂(lè)壞了，趕緊把作業(yè)補(bǔ)上，他還把老師講的重點(diǎn)知識(shí)講給我聽(tīng)。我的心里幸福極了！
幸福其實(shí)就在身旁，只要你用心得體會(huì)，你就會(huì)理解什么是幸福！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十二
今天，學(xué)校舉行了感恩節(jié)講座。正因?yàn)槿绱?，我?duì)感恩的理解增加到了一個(gè)新的高度。
感恩節(jié)，這個(gè)最普通的詞，幾乎每個(gè)人都能寫(xiě)，都能讀。但是到底是誰(shuí)干的呢？我們?cè)谏钪谐Ｕf(shuō)，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)。但是什么是真正的感恩呢？什么是感恩？說(shuō)實(shí)話，感恩并不難。只要我們每個(gè)人都給一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，愛(ài)我們的人就心滿(mǎn)意足了。感恩的父母。父母，多么偉大的事業(yè)。他們是我們生命中的第一批老師。他們教我們說(shuō)話、寫(xiě)字、讀書(shū)、走路等等，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，也沒(méi)有一絲不滿(mǎn)。他們要求的只是一句關(guān)心的話，一個(gè)擁抱和一次愛(ài)。這些可以讓他們感到快樂(lè)，可以讓他們消除一天的疲勞，并且偷偷快樂(lè)幾天。我們能做什么？‘無(wú)良’揮霍財(cái)富換取血汗，與深?lèi)?ài)他們的父母大聲爭(zhēng)吵，甚至拳打腳踢。這是我們應(yīng)該做的嗎？我們這樣做對(duì)嗎？當(dāng)然不是。那就是那些愛(ài)我們愛(ài)到寧愿受苦也不愿意為我們高興的父母！
汶川地震，死了多少人，哭了多少人。不過(guò)可喜的是周?chē)灿邢鄬?duì)情緒。在地震救援中，一名消防員發(fā)現(xiàn)一名母親跪在廢墟中的地上，保護(hù)她的身體。消防隊(duì)員喊道，但他沒(méi)有回應(yīng)。他又喊了一聲，還是沒(méi)反應(yīng)。就在他失望的時(shí)候，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然想到：有什么值得死的？他轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖把手伸進(jìn)母親的身體，使勁摸索。突然他驚喜地大叫：“有個(gè)寶寶，還活著！”所有人立刻沖上去。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶胸口有異物，拿出來(lái)一看原來(lái)是手機(jī)。上面寫(xiě)著一條短信，上面寫(xiě)著：“寶貝，如果你還能活著，請(qǐng)記住，你媽媽愛(ài)你！”看到這一幕，就連一些習(xí)慣了生離死別的醫(yī)護(hù)人員也忍不住感動(dòng)得熱淚盈眶。這條短信充滿(mǎn)了一位母親對(duì)孩子的深情！
“滴水之恩，當(dāng)報(bào)涌泉”。父母為我們付出了那么多，甚至以生命為代價(jià)。應(yīng)該怎么報(bào)答他們？珍惜現(xiàn)在的每一秒，因?yàn)槊恳幻攵家馕吨麄儯覀兊母改?，大了一秒。其?shí)感恩父母很簡(jiǎn)單。給他們一杯溫水，一份愛(ài)，一份簡(jiǎn)單的“辛苦”，并不難。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩！讓感恩傳遍全世界，傳遍地球！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十三
它是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)，是人類(lèi)一種高尚的表情，微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。
人世間的微笑像天上的星星dd數(shù)也數(shù)不清，有蒙娜麗莎那神秘而又溫柔的微笑；有父母那親切而又關(guān)懷的微笑；有同學(xué)之間純真而又友好的微笑……而在我的心靈深入?yún)s隱藏著一種隨時(shí)都鼓勵(lì)著我的微笑。
那是我在四年級(jí)剛分到這個(gè)大集體時(shí)，面對(duì)這么多新同學(xué)，我就有點(diǎn)膽怯，再加上這個(gè)陌生的地方，上課我總是默默在坐在位子上，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我即使會(huì)也沒(méi)有把手舉起的膽量，下課，我只跟以前班級(jí)里的李陳一、趙瑛琳在一起玩，那時(shí)，在我看來(lái)，全世界只有我們?nèi)齻€(gè)有共同語(yǔ)言。
眨轉(zhuǎn)間，開(kāi)學(xué)有半個(gè)月了，在一個(gè)星期四下午，老師宣布了一個(gè)讓我膽怯變得自信的事情：下周二競(jìng)選班干部！我一至三年級(jí)都一直在原來(lái)的班級(jí)里擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，不知道在這個(gè)班級(jí)我還能繼續(xù)“輝煌”嗎？放學(xué)的路上，我們?nèi)齻€(gè)人談了怎樣面對(duì)這次競(jìng)選，我想競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，李陳一想競(jìng)選衛(wèi)生監(jiān)員，趙瑛琳什么也不想競(jìng)選，我和李陳一都怕在周二當(dāng)著那么多的同學(xué)念演講稿，（不知班里以前都擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)的同學(xué)有多少）有多少人競(jìng)選？有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？但是，她們兩人都拍著我的肩膀說(shuō)：“棲桐，沒(méi)事的，你一定行。”說(shuō)完，同時(shí)送給我一個(gè)友好的微笑，就是這個(gè)微笑，使我信心倍增，在周二的班干部競(jìng)選會(huì)上，我成功地念完了演講稿，雖然沒(méi)有當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，卻當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。
一直到現(xiàn)在，當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，就會(huì)想起她們兩個(gè)給我的那個(gè)友好的微笑。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十四
我覺(jué)得世界上的萬(wàn)物都是有感恩的心的。不僅僅只有人還有動(dòng)物，植物……都是有感情的。
我們擁有一顆感恩的心是好，但是不能一味的光想而不用勞動(dòng)來(lái)證明，或去做一些違法的事即使不是自己的自愿的。感恩并不是講義氣，不是人我?guī)瓦^(guò)別人，就一定也要?jiǎng)e人幫你，或別人幫你，就一要幫別人，只要做一些力所能極的事情就好了，千萬(wàn)不可以去逞強(qiáng)，因?yàn)檫@樣到最后反而會(huì)傷害到自己和他人。
講到感恩我想到了很多。你們知道我們最該感謝誰(shuí)嗎？是我們的父親和母親……是他們把我們帶到這個(gè)多彩的世界上來(lái)，把我們養(yǎng)大成人或許有一小部分的人是被爺爺奶奶或者其他親人養(yǎng)大的，無(wú)論怎樣都是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。下面我就來(lái)舉個(gè)例子：
我有一個(gè)很好的朋友，我很了解她的，她很要面子和她母親一親，所以倆人總是見(jiàn)了而就吵。但是吵歸吵，她的母親從來(lái)不會(huì)打她一下，有一次吵的太歷害了，她的母親狠狠的打了她一耳光，她并沒(méi)有哭，不是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，而是她呆住了，突然她說(shuō)了這樣一句話：“爸。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十五
幸福還在于付出。有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我不是因?yàn)樯疃?，而是因?yàn)樾腋ｍ槺慊钪！睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，很多人不禁質(zhì)疑：“如果命都沒(méi)了，還談什么幸福？”如果是這樣，那么抗日英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，只是為了贏得后人贊賞？貝多芬忍受著巨變的生活，強(qiáng)頂壓力創(chuàng)作名曲，只是為了圖個(gè)好名聲嗎？不是的。這些人的生活充滿(mǎn)了甜蜜與幸福，他們努力并收獲著，這便是幸福的真諦！
你或許說(shuō)：“我只是個(gè)普通人，做不了驚天動(dòng)地的大事。”但你有愛(ài)心嗎？在一些力所能及的小事上幫忙總可以吧？見(jiàn)到老師，問(wèn)一聲好；對(duì)待父母，多加關(guān)心，做到這些也不難吧？所以，不論事情大小，只要能讓周?chē)娜擞X(jué)得暖暖的，這就是幸福。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十六
“山美水美，沒(méi)有姐姐美。”我的姐姐心地善良，所以，她是美麗的，她的心也是美麗的。每一次見(jiàn)到姐姐，心里都會(huì)流露出無(wú)限的興奮，而當(dāng)她每一次離開(kāi)時(shí)，就是我最哀傷的一天，那一天，我的臉上不會(huì)看到一絲笑容。
姐姐，她是我生命中最重要的人之一。她像一盞明燈，無(wú)時(shí)不刻在默默照耀著我。每當(dāng)我傷心難過(guò)，都會(huì)找她傾訴，把自己心聲說(shuō)出來(lái)，而她總會(huì)像一把火焰一樣，把我的煩惱燒成灰燼。那些令我不開(kāi)心的是都是壞事，那些讓我開(kāi)心的事都是好事，她常對(duì)我這么說(shuō)。
姐姐很孝順。每次從南京回來(lái)，都會(huì)給爸爸媽媽帶禮物，當(dāng)然，也少不了我。她對(duì)這個(gè)家也付出了很多，為爸媽也分擔(dān)了很多。自己有委屈就憋在心里，也不說(shuō)出來(lái)，就怕給爸爸媽媽增加負(fù)擔(dān)。她一回來(lái)，不會(huì)眼睜睜地看著父母一個(gè)人在干活，就跑過(guò)去幫忙，連給自己喘息的時(shí)間都沒(méi)有，這個(gè)五一，她就是這樣，結(jié)果弄得姐姐作業(yè)差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完。
再困難的時(shí)候，她也不會(huì)向困難屈服，即使有一絲希望，她也要拼一拼。倒下了，也要勇敢站起來(lái)。如果說(shuō)，我是一片綠葉，那么，她就是一朵花兒，我的存在，只是為了襯托她的美。天使一般的純凈心靈。她始終都在為自己的理想而奮斗，父母不希望自己的兒女有多么好的成績(jī)，只希望他們能平平安安地過(guò)日子。我也希望，姐姐能平平安安。
姐姐是一個(gè)“書(shū)庫(kù)”，她懂得很多的知識(shí)。從她的`口中，我知道了李白的豪邁——“明朝散發(fā)弄扁舟”;了解了杜甫的現(xiàn)實(shí)——“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”;也明了了李商隱纏綿的情思——“隔江猶唱《后庭花》”;從隱約中也了解了中國(guó)的四大名著……姐姐能夠把知識(shí)從中國(guó)到外國(guó)從古代到現(xiàn)代串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)給我講的繪聲繪色。我愛(ài)姐姐淵博的知識(shí)，我更要從姐姐的知識(shí)中體會(huì)到她的刻苦。我要向姐姐學(xué)習(xí)。
五一過(guò)后，姐姐回到了自己的學(xué)校，繼續(xù)開(kāi)始了學(xué)習(xí)，這一去，不知要多久……。
什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的姐姐呢?
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十七
那天下午，我拿著滿(mǎn)分的成績(jī)單，像朝貢的臣子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向媽媽交換條件－讓我擁有最新的iphone5s。我想像著自己戴著耳機(jī)，聽(tīng)著“五月天”的歌，同學(xué)稱(chēng)羨、忌妒的眼神繞著我的新手機(jī)打轉(zhuǎn)……“不行!”出乎我意料之外，媽媽無(wú)情的拒絕我，我像個(gè)可憐的小貓繞著媽媽一再苦苦哀求，但是，媽媽依然不動(dòng)如山。憤怒、挫敗、哀傷的漩渦將我深深的捲入谷底?！拔乙欢ú皇悄阌H生的!”我大聲吶喊，“砰!”一聲，奪門(mén)而出。
天空陰陰暗暗，我踢著路上的小石子，漫無(wú)目的地走著?！翱靵?lái)買(mǎi)喔!好吃的鳳梨!”，一個(gè)稚嫩的叫賣(mài)聲，引起我的注意——一個(gè)身材矮小，皮膚黝黑的小男孩正大聲吆喝，幫媽媽招攬生意，雖然額頭上一顆顆汗珠滴在他泛黃的運(yùn)動(dòng)衫上，但是，每當(dāng)顧客上門(mén)，她的嘴角即漾起一絲滿(mǎn)足、快樂(lè)的笑容。頓時(shí)，這個(gè)畫(huà)面如一根棍棒，電光火石朝我當(dāng)頭棒喝，敲醒我那無(wú)知的任性，敲醒我那莫名的虛榮和那無(wú)止盡的欲望。我快步反身奔回家，只見(jiàn)媽媽已在巷口焦急的探望，我怯怯的迎向前?！白?我們回家吃飯!”，天空被夕陽(yáng)染成一片橘，媽媽的手暖暖的，我的心也暖暖的。
“快樂(lè)不是在于擁有的多，而是在于計(jì)較的少?！边@位賣(mài)鳳梨的小男孩對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一記當(dāng)頭棒喝，點(diǎn)醒我:物質(zhì)上的快樂(lè)，不能取代親情、心靈上的滿(mǎn)足，也一棒敲醒我，不能再有無(wú)知的任性、莫名的虛榮和無(wú)止盡的欲望，更讓我懂得要知足、感恩和惜福，快樂(lè)即在眼前。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十八
這是出現(xiàn)在今天清晨的一幕。早上，我獨(dú)自走在小區(qū)里，一邊看著周?chē)木拔锊粩嗟刈冎瑩Q著，一邊梳理著自己的思緒，卻不知怎的，總有些隱隱的煩亂。
我滿(mǎn)心委屈與無(wú)奈，望著她們的.背影，生出了淡淡的惆悵。孩子是無(wú)知的，純真的，他們沒(méi)有步入社會(huì)，他們不懂得社會(huì)的復(fù)雜，他們沒(méi)有接受大人的多疑，他們永遠(yuǎn)生活在自己?jiǎn)渭兊氖澜缋?！他們?duì)每一個(gè)陌生人都如此信任......
信任，有時(shí)真的能創(chuàng)造美好的境界！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十九
我感恩的人是爸爸、媽媽?zhuān)驗(yàn)槊恳淮螊寢尪荚谖覀牡臅r(shí)候安慰我，在我每一次考試考不出好成績(jī)下鼓勵(lì)我，給我機(jī)會(huì)。
那天，屋外寒風(fēng)瑟瑟，漫天飛舞的雪花無(wú)聲地從鉛色的天空中飄落下來(lái)，積雪越來(lái)越厚，好像要把整個(gè)城市都吞沒(méi)一樣，屋內(nèi)，一盞孤燈發(fā)出夢(mèng)幻般的光線，溫暖了整個(gè)屋子，我正在等下專(zhuān)心的做作業(yè)。手中的筆，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)著，紙張無(wú)奈地發(fā)出沙沙的聲音。突然，筆寫(xiě)不出字來(lái)，任憑我試了多少次，都無(wú)濟(jì)于事了?！笆裁雌乒P！”我把鋼筆扔到地板上，氣憤的罵了一句，筆落在地上，發(fā)出一聲清脆的響聲。這聲音在靜寂的夜里顯得格外響亮。媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：“怎么了？”媽媽親切的問(wèn)了我一句?！斑€不都是這支破筆”，媽媽的目光停留在桌子下面的鋼筆上。然后彎腰撿起了鋼筆，拍拍上面的灰塵，在一張白紙上劃了幾下，唉，還是一樣不能用。“你就沒(méi)有別的筆了嗎？”說(shuō)著媽媽拿起我的鉛筆盒，“沒(méi)有了，就這支破筆”，“那怎么辦好呢”？媽媽有些無(wú)奈，幾秒的沉默后，媽媽不顧一切的說(shuō)：“我給你買(mǎi)支筆去！”說(shuō)罷，起身便往門(mén)外走去，媽媽騎上車(chē)子出門(mén)了。我目視著媽媽漸漸消逝的背影心里難過(guò)極了，此時(shí)此刻，我才知道了媽媽是多么的疼愛(ài)我，我長(zhǎng)大了要感恩他們，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓父母能住上大樓房。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇二十
地球上的水儲(chǔ)量很充足，也許你會(huì)問(wèn)：“地球上的水那么充足，為什么還要再三強(qiáng)調(diào)要節(jié)約水資源呢？”我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。但事實(shí)不容我們忽視，我通過(guò)查閱報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等資料發(fā)現(xiàn)很多地方因?yàn)槿藶榈幕蚴枪I(yè)醫(yī)藥等污染造成很多關(guān)于水的疾病。很多原先可以使用的水資源現(xiàn)在不得不暫停使用。我家鄉(xiāng)的那條小河就是很好的一個(gè)例子。
我的家鄉(xiāng)有一條小河，奶奶說(shuō)那曾是一條清澈明凈的小河，河兩岸綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。夏天的夜晚，小孩子在水里嬉戲，大人們?cè)诎哆叧藳觥?BR> 人類(lèi)都自以為是大自然的主宰，隨心所欲的改變著，數(shù)不知要經(jīng)歷多少年才能演變到如今的世界，是幾十年，幾百年，還是幾億年？而如今卻用了幾天時(shí)間，卻輕而易舉的把它毀于一旦。
當(dāng)你們?nèi)彼畷r(shí)，大自然還會(huì)拯救你嗎？你想想，大自然給了你們多少好處，你們卻恩將仇報(bào)。當(dāng)你們有了新家之后，把垃圾亂倒，有沒(méi)有想過(guò)你應(yīng)該做點(diǎn)好事回報(bào)大自然，而不是這么無(wú)情的去破壞大自然。你們?yōu)槭裁床荒転榇笞匀蛔龀鲐暙I(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也可以。
我要告訴爺爺奶奶，叔叔阿姨和所有的居民，“你們現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，請(qǐng)為大自然做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)吧，好好保護(hù)水資源，請(qǐng)珍惜每一滴水，--水是生命的源泉！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇一
現(xiàn)在的人腳步匆匆，看重了金錢(qián)和名譽(yù)，留戀世俗，很多人太輕視身邊的那些默默無(wú)聞為你奉獻(xiàn)，給你幫助的東西。難道含而不露就是深沉?難道人生的價(jià)值就是索取?難道麻木的對(duì)待給予過(guò)你幫助的事物就是傲然?蕓蕓眾生，我們要感恩的東西太多了。
也許你沐浴在陽(yáng)光下，也許你在享受風(fēng)和細(xì)雨，但你也要感恩。心存感恩，靈魂就不會(huì)陰涼，懂得感恩的人，覺(jué)得世界都是陽(yáng)光，心有海一樣的寬廣。
它給了你涼爽;感恩那一捧泥土，是它給了你芬芳。
感恩老師天天教我們做人;感恩父母每天都在教我們?nèi)棠秃蛨?jiān)強(qiáng)。
感恩自己的兄弟姐妹，有了他們，我們的人生路就不再彷徨，你總能看見(jiàn)他們?yōu)槲覀兌鴬^斗在前方的身影和脊梁。
感恩那困難，是它們，讓我們有理想，有奮斗的力量，有前方的目標(biāo)，是它們讓我們斗志昂揚(yáng)。
感恩哪一片樹(shù)葉，是它，讓我們回歸自然。
感恩那粉筆，是它為了我們的理想成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的力量。
感恩那那家，因?yàn)槟鞘菒?ài)的避風(fēng)港。
心存一絲感恩，你的得到的，遠(yuǎn)比你付出的多。
也許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè)，也許在茫茫人海中，在虛無(wú)縹緲的大千世界里，并不知道應(yīng)該去感謝誰(shuí)，但你必須知道要快樂(lè)地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的'人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽(yáng)光，那么世界會(huì)變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯?，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界，為什么給你生命的希望。
面對(duì)人生，請(qǐng)你選擇從容與堅(jiān)定;面對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);面對(duì)人生，請(qǐng)你永遠(yuǎn)地自信微笑面對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹谟H情中，父母對(duì)兒女的愛(ài)尤為偉大。我想對(duì)他們說(shuō)：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會(huì)明白：只要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇二
前一秒還是烈日當(dāng)空，可現(xiàn)在天突然陰沉下來(lái)，烏云籠罩著一切。大街上行人還在匆匆趕路。突然豆大的雨點(diǎn)從天而降，狠狠地砸在行人身上，人們躲閃不及。我只好無(wú)奈地進(jìn)入一家書(shū)店避雨。
透過(guò)玻璃窗向外望去，大雨沖刷著街道，地上的水“嘩嘩”地流淌著?？蓵?shū)店內(nèi)卻安靜的很，人們都在翻閱著手中的書(shū)，各自沉醉其中，儼然沒(méi)有注意到外面世界的變化。
當(dāng)我正盯著窗外出神時(shí)，有人突然手指向一個(gè)方向，問(wèn)道：“你們看那邊有個(gè)人站在那。她在干嘛呢?”我順著他手指的方向看過(guò)去，果真如此。我心中也有了一個(gè)疑問(wèn)。
終于雨停了，小水滴從樹(shù)梢上滾落，激起陣陣漣漪。邁出書(shū)店的門(mén)，清新的空氣撲面而來(lái)，頓時(shí)感到人輕松許多。我朝那個(gè)地方看了一下，“她”還在那，我便向那走去。
隨著距離越來(lái)越近，我看清了那個(gè)身影――是一位頭發(fā)花白的老奶奶。我走上前去，禮貌地問(wèn)她：“老奶奶，您在下雨天為什么要站在這里不走呢?”
她露出了慈祥的笑容，說(shuō)道：“你看看橋兩邊的欄桿上是不是貼滿(mǎn)了小廣告?”
我仔細(xì)一看，那些小廣告仿佛給欄桿穿上了一件花花綠綠的衣裳。
“這些小廣告很影響市容。反正我也住在附近閑著沒(méi)事，就趁今天下雨，來(lái)把它們都刮掉?！?BR> 我內(nèi)心的疑惑得到了解決。此刻我發(fā)現(xiàn)她的笑容變得樸實(shí)。
她繼續(xù)說(shuō)道：“我們這座城市的“文明城市”稱(chēng)號(hào)需要每個(gè)人來(lái)保護(hù)，我雖然做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但只要我盡力為這個(gè)城市做出自己的貢獻(xiàn)就足夠了?！?BR> 她的這一番話讓我震驚，也讓我深深感動(dòng)。一位老奶奶能夠在雨天出來(lái)選擇為社會(huì)做貢獻(xiàn)，即使很難改變什么，但這份信念足以感動(dòng)許多人。
盡管她已頭發(fā)花白，但她的心并未老去。她能懂得為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，這值得我們?nèi)ベ澷p和學(xué)習(xí)。如今，為社會(huì)奉獻(xiàn)已經(jīng)成為主流，人的價(jià)值便是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這是人們心里最高理想與榮譽(yù)。只有這樣社會(huì)才能繁榮進(jìn)步。
我想將來(lái)也許這樣的人會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)將更加美好，我們的初衷也不會(huì)改變，即使有多大困難，也不會(huì)阻止我們那顆奉獻(xiàn)的心。。認(rèn)真做好自己能做的每一件事。責(zé)無(wú)輕重。承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
陽(yáng)光照射在欄桿上，反射出耀眼的光芒，它們重新恢復(fù)了那份原有的生機(jī)和活力。
當(dāng)她再次露出笑容的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的笑容是那么的淳樸、平凡，這是一位奉獻(xiàn)者內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。
那個(gè)微笑，緊緊地貼在心中……。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇三
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、各位同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《感恩父母》。
一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí);陽(yáng)光因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它擁有了自己的溫暖;一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空和大地的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。我們要感恩父母，就像小草要感恩溫暖的陽(yáng)光和沉默不語(yǔ)的大地。是他們用純潔的愛(ài)，為我們搭建遮風(fēng)蔽雨的地方，給我們鋪設(shè)了一條洋溢著歡笑、溫暖的成長(zhǎng)之道路。
記得在南京7.31空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而，有一個(gè)叫丹妮的女孩卻奇跡般地活著!原來(lái)，在飛機(jī)失事的時(shí)候，丹妮的父母把孩子緊緊的摟在懷里，用自己的身軀擋住亂石異物和撲面而來(lái)的.烈焰，是父母的死換來(lái)了小丹妮的生命!在剛剛過(guò)去不久的5.12汶川大地震中，一位母親為了自己幾個(gè)月大的孩子的安全，做出了這樣的舉動(dòng)——她把孩子摟在懷里，雙膝跪兒女有了快樂(lè)，父母也就快樂(lè);兒女傷心，父母也就傷心?？梢哉f(shuō)，世界上最掛念我們的是父母，最疼愛(ài)我們的也是父母。父母為了我們可以拋棄一切，甚至是生命。
可有些人連自己父母的喜愛(ài)都不知道，甚至連父母的生日都不知道。當(dāng)你每次過(guò)著快樂(lè)的生日的時(shí)候，你肯定不會(huì)想到撕心裂肺的分娩和父母悉心的養(yǎng)育。如果在他們生日的時(shí)候，你為他們帶上一句話，哪怕是一句祝福的話，他們也一定會(huì)感動(dòng)的熱淚滿(mǎn)眶!孝，其為人之本，一個(gè)懂得感恩父母的人，才算是擁有一個(gè)合格健全人格的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!不要總認(rèn)為父母所作一切理所當(dāng)然，他們把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界已經(jīng)足夠偉大了!還要把我們養(yǎng)大成人，并且不求任何回報(bào)，默默的付出這還不足以讓你感謝嗎?感恩父母吧!感恩父母為我們做的一切!
在此，我祝愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!謝謝大家!
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以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇四
感恩節(jié)的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。
那天一早，我與弟弟借著出去與同學(xué)們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢(qián)一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側(cè)的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因?yàn)楸д砩厦鎸?xiě)著的幾個(gè)大字“親愛(ài)的爸爸”與“親愛(ài)的媽媽”。
“就這個(gè)了！”弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)，我看向弟弟也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我抱了一個(gè)“親愛(ài)的爸爸”，弟弟抱了一個(gè)“親愛(ài)的媽媽”。付完錢(qián)后，我們滿(mǎn)懷著激動(dòng)與喜悅就朝著家里走了去。
進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時(shí)候給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。哪想，我們才剛進(jìn)門(mén)，他們就發(fā)現(xiàn)了我們。
“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來(lái)朝著我們問(wèn)道。因?yàn)槲遗c弟弟將抱枕寫(xiě)著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒(méi)有看到字。原本我還想著蒙混過(guò)關(guān)，只是沒(méi)想到，爸爸也走了過(guò)來(lái)，“一人抱一個(gè)枕頭做什么？”
這下子，我與弟弟徹底沒(méi)轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過(guò)去。“親愛(ài)的爸爸?！卑职帜眠^(guò)枕頭，很快就瞧見(jiàn)了上面寫(xiě)的幾個(gè)字。爸爸將字讀了出來(lái)，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒(méi)由來(lái)的眼淚突然就冒了出來(lái)。
“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)！”弟弟見(jiàn)狀，立馬開(kāi)口，原本我還在愣怔之中，聽(tīng)到弟弟的話，立馬也說(shuō)了一句。
今天晚上的時(shí)候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂(lè)融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我感恩節(jié)的一天，這是難忘的一天，難忘的一個(gè)感恩節(jié)。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇五
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴！由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了！
我呢？當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔；我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等。現(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始！從我們身邊的小事開(kāi)始！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇六
幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)定義?；蛟S是腰纏萬(wàn)貫，擁有金山銀山的坐享其成的富裕;或許是加官進(jìn)爵、名滿(mǎn)天下的功成名就;或許是懷有滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)熱望的壯志少年。而在我心中，心靈深處渴盼的幸福是淡泊寧?kù)o。
正因?yàn)楦惺芰颂嗟姆比A，體驗(yàn)了太多的熱鬧，才更覺(jué)得淡泊寧?kù)o的心境是如此難能可貴。所以，與其激蕩而空虛地消耗生命，不如選擇平淡的幸福。
淡泊寧?kù)o的幸福是林逋“梅妻鶴子”的悠然，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，在淡泊寧?kù)o中頓悟“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”的絕妙真理。
歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，拋卻世俗地功名利祿，投身大自然地山光水色中，醉翁亭中的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人“，盡顯淡泊寧?kù)o的天倫之樂(lè)。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，恐怕山水也不是醉翁歐陽(yáng)修的本意所在吧!好一句“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”道出了太守在平淡中享?yè)淼目鞓?lè)源泉。
安貧樂(lè)道的五柳先生將“桃花源”視為自己幸福的樂(lè)土?！昂米x書(shū)，性嗜酒，常著文章自?shī)省笔俏辶壬谄降瓕庫(kù)o的田園生活中尋覓到的幸福方式，將超然于世俗之外的隱士之心展現(xiàn)淋漓盡致。正是在這般幸福地指引下，使五柳先生追求到“閑靜少言，不慕榮利，忘懷得失”的高尚品格。
淡泊寧?kù)o是幸福，來(lái)自精神領(lǐng)域地充實(shí)。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇七
“呲——”門(mén)被那個(gè)人推開(kāi)了。臉上永遠(yuǎn)都掛著一張嚴(yán)肅的面孔。“看看你們?cè)诟墒裁?看看153班在干什么!每天都做著無(wú)用功，還不抓緊時(shí)間背?”
——這，就是我初中時(shí)的班主任，李老師，我感激您!
隨著時(shí)光的遷移，初中三年的學(xué)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟?，我?ài)你。
記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。
有時(shí)，我們真的累了，倦了，但您一直堅(jiān)持著，不知疲倦的堅(jiān)持著：您會(huì)時(shí)不時(shí)在我們上課自習(xí)時(shí)，在后門(mén)玻璃上觀察我們上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出來(lái)，讓我們?nèi)ジ恼?BR> 以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇八
早上，我打開(kāi)家門(mén)，唔，一陣潮濕的霧氣撲面而來(lái)，唉!又是一個(gè)下雨天。
在去老師家的路上，車(chē)緩緩行駛，不如晴天那么干勁十足。我掀開(kāi)雨衣，紅綠燈也不干了，總是在上面寫(xiě)著“0”。突然，駛過(guò)一個(gè)水溝，濺起的浪花灑在了我的腳上，那冰涼的水，令我打顫，那刺骨的水寒氣逼人。雖說(shuō)春天到了，可天還是那么陰沉。
到了老師家，因?yàn)橄掠?，而不能玩耍、嬉戲，只是手撐著腮，坐在凳子上發(fā)呆，呆呆地望著那下著的雨。雨是那么細(xì)，好比牛毛：雨是那么純潔，晶瑩得像寶石：雨是那么朦朧，給人一種說(shuō)不出的憂傷。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了這寧?kù)o，抬頭望去，一只小麻雀在樹(shù)上，蹦著、跳著，每跳一下，樹(shù)上的雨落下來(lái)，落在了小鳥(niǎo)身上。小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，低低的，十分沉悶。
春雨不解人心意，總是下著，一直下著，下個(gè)不?！?BR> 唉!又是一個(gè)雨天。
作文二：雨。
開(kāi)始雨并不大，一滴接一滴。慢慢地，天越來(lái)越暗，雨珠連成了串，像一個(gè)玉珠穿成的窗簾，這個(gè)“大窗簾”把整個(gè)大地都籠罩著。雨點(diǎn)打在房檐上，濺起了水花。打在湖水里呈現(xiàn)出一個(gè)大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上，聲音非常大，啪，啪。雨聲不斷，地上的水聚成了一條條的小溪，流向路邊。過(guò)往的汽車(chē)不停地打著燈，用雨刷刷著車(chē)上的雨水。地面上濺起了一個(gè)個(gè)水泡。不一會(huì)兒雨停了，天空中升起了太陽(yáng)，還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開(kāi)窗子，迎面吹來(lái)泥土的清香，，小青蛙在荷葉上不停地叫著，外面的植物好像洗了一個(gè)澡，個(gè)個(gè)那么精神，讓人看了心情舒暢。這場(chǎng)雷陣雨像是一首歌，時(shí)大時(shí)小。又像一個(gè)郵遞員把生命之源“水”送給我們，讓它滋潤(rùn)著大地。
作文三：暴風(fēng)雨。
今天下午,我覺(jué)得有點(diǎn)悶熱。我剛要收拾書(shū)包時(shí)，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學(xué)怎么就到晚上了呢?就在這時(shí)，黑云密布，黑黑的烏云就像一塊在黑布把我們整個(gè)小區(qū)都籠罩住了，突然，狂風(fēng)大作，把陽(yáng)臺(tái)的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。
過(guò)了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關(guān)上了，可我還沒(méi)喘氣就又來(lái)了一陣隆隆的雷聲，嚇得我心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真像一顆顆透明的珍珠。就在這時(shí)，我聞到了一股清香，感覺(jué)很涼爽?？墒俏疑险n時(shí)間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我的雨傘也會(huì)被“滴水穿石”了!我只好在家等。因?yàn)樘盗?，所以我打開(kāi)燈，這時(shí)，我早有準(zhǔn)備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續(xù)等。
過(guò)了30分鐘，這30分鐘可是既漫長(zhǎng)又無(wú)聊啊!真希望雨可以停下來(lái)，突然，雨好像聽(tīng)得懂我的話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)，可是，下了這場(chǎng)雨，我感覺(jué)夏天變涼爽了。
我想：大自然原來(lái)這么神奇，連一場(chǎng)暴雨都有它的奇特之處，看來(lái)，以后得多觀察大自然了!
作文四：雨。
“呀，轉(zhuǎn)晴了!太好了!可以出去溜溜了!”看著那晴朗的天空，我實(shí)在按耐不住自己激動(dòng)的心情大叫起來(lái)。
一個(gè)星期來(lái)，雨就象會(huì)變臉的小娃娃，忽大忽小，忽有忽無(wú)。有的似花針，有的如豌豆，還有的象牛毛。
雨大時(shí)，那豌豆大的雨點(diǎn)不停地敲打著，那有力的敲擊聲有如那敲鼓的聲音。雨中，一把把形態(tài)各異，五顏六色的傘在雨中如一朵朵五彩繽紛的小花兒在雨的小花兒在雨中綻放。
雨小時(shí)，那雨點(diǎn)如牛毛，“沙沙沙”整個(gè)城市有若籠罩在薄霧之中。
雨水滋潤(rùn)著人間的萬(wàn)物……。
人們與雨水度過(guò)了五個(gè)日夜，有人嫌麻煩了，有人抱怨這雨，還有人躲在家里不肯出去?？墒悄闶欠裣脒^(guò)，這五天的雨換來(lái)的是一天的彩虹和永久的晴朗。
其實(shí)，做人與天氣是一樣的。做任何事都必須堅(jiān)持到底，面對(duì)困難應(yīng)該要勇敢地抬頭，要迎接困難的挑戰(zhàn)。凡事總是先苦后甜的，低頭只能意味著失敗。而成功永遠(yuǎn)會(huì)在重重困難之后，就象歌中唱的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中……”連日的陰雨，你不要怕，不能氣餒!“久日連陰雨，總有一朝晴”嘛!相信在經(jīng)歷過(guò)的重重挫折之后，總有一天你會(huì)見(jiàn)到那美麗的彩虹。
朋友們，相信我。勇敢地去拼搏吧!要經(jīng)得起驚濤駭浪!
還是那耳熟能詳?shù)母瑁骸叭松飞咸鹂嗪拖矐n，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……”
作文五：雨。
大家知道秋雨是什么時(shí)候下的嗎?秋雨一般都在臺(tái)風(fēng)或冷空氣要來(lái)了的時(shí)候才下的。秋雨一下起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，直到自己下舒服了為止。
要下秋雨的時(shí)候，天空就會(huì)布滿(mǎn)陰云，那陰云不像夏天似的那么一團(tuán)團(tuán)，而像一塊隱形的布籠罩著大地。
下雨啦!瓢潑大雨像炒豆似的灑在路上，漸漸的，小路變成了小溪。一片片金黃的樹(shù)葉顯得分外開(kāi)心，急急忙忙落下來(lái)當(dāng)小船，“嘟”地駛向遠(yuǎn)方。垃圾和易拉罐都羨慕死了，趕忙從主人的手里脫落，追上樹(shù)葉和它比賽。小朋友們似乎把這兒當(dāng)作了游樂(lè)園，從家里魚(yú)貫而出，用腳在水里踩，一朵朵小水花濺在臉上，好玩極了。
秋雨也似一位音樂(lè)家，每首曲子都讓人入迷，時(shí)不時(shí)的也要隨它哼幾句。秋雨的歌曲不像樂(lè)本上的音符，那么枯燥而無(wú)生機(jī)。秋雨的歌聲能讓一朵朵美麗的鮮花綻開(kāi)。瞧!有綠的，有紅的，有黑白相間的……這些花兒還時(shí)不時(shí)的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，多么富有生機(jī)!這花兒就是傘。
下了一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，下了九場(chǎng)雨，秋天該結(jié)束了。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇九
“狼來(lái)了”的故事，“順手牽羊”的故事，我們已經(jīng)很熟悉了。這些事再三的告訴我們：要“誠(chéng)實(shí)守信”，不要“見(jiàn)利忘義”
誠(chéng)實(shí)，就要真誠(chéng)，是在;守信，就要信守諾言。說(shuō)話誠(chéng)實(shí)，做事守信，就會(huì)贏的合作，贏得尊重，硬的友情，硬的信賴(lài)。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人一生都要遵守的資本道德準(zhǔn)則。
憂郁成是說(shuō)新，周婷婷和王正的“聯(lián)合艦隊(duì)”不僅，期間而且遠(yuǎn)行;由于誠(chéng)實(shí)守信，孔子的弟子們對(duì)他更加崇敬;由于守信，沈剛雖然打破黑吧卻得到了大家的原諒。而到處撒謊，明知道時(shí)間總是遲到，這些表現(xiàn)則會(huì)是自己遠(yuǎn)離伙伴，遠(yuǎn)離集體，陷入孤獨(dú)的境地。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十
《生命的價(jià)值》這篇文章主要說(shuō)了這樣一件事：在孤兒院里，一個(gè)悲觀的男孩不知道自己生命的價(jià)值。于是院長(zhǎng)便讓這個(gè)孩子去不同的市場(chǎng)展示石頭。但并非真賣(mài)，這塊石頭由于男孩的惜售，竟成了“稀世珍寶”。通過(guò)這一件事，男孩終于明白了自己生命的價(jià)值。這一篇文章也令我明白了生命的價(jià)值。記得在某年的春晚上，有一個(gè)壓軸節(jié)目叫“千手觀音”。坐在電視機(jī)前那年少無(wú)知的我一直在叫：“什么啊，手?jǐn)[來(lái)擺去做的動(dòng)作不都差不多嘛？真沒(méi)意思，還是壓軸的節(jié)目呢！”
一直到前些年，我才明白這些表演“千手觀音”的女舞蹈演員，她們?nèi)敲@啞人。而那時(shí)的我心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味，似乎對(duì)這些聾啞人的敬佩之情油然而生?，F(xiàn)在，我讀了這篇文章，又默默地想：那些聽(tīng)不見(jiàn)世間美妙、悠揚(yáng)悅耳的聲音；說(shuō)不出話來(lái)的聾啞人居然能表演得如此整齊，配合得如此默契，這個(gè)連我們正常人都不容易辦到，就更別說(shuō)她們了。她們可以這樣堅(jiān)持下來(lái)，并不斷地練習(xí)。這難道不是她們?cè)诳粗刈约旱纳鼏?？如果將她們換成那些自暴自棄的聾啞人，說(shuō)不定早就放棄了自己哩！他們一定會(huì)以自己聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出為理由。覺(jué)得自己本來(lái)就夠痛苦的了，如今還要在練舞……這仿佛比上刀山，下火海還難。
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”果然，這句話，不，是這個(gè)哲理給予了我們更多去看重自己的力量！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十一
幸福是什么呢？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。真正的幸福是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，只要你用心得體會(huì)，都會(huì)嘗到幸福。我覺(jué)得幸福就是健康的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我最喜歡打羽毛球，每個(gè)星期我都要打三次。我在課余時(shí)間報(bào)了羽毛球班，教練都說(shuō)我打的好。作興趣的根源是鼓勵(lì)，爸爸媽媽的支持，教練的表?yè)P(yáng)，正是只顧強(qiáng)大的力量，使我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我還在學(xué)校里參加了羽毛球隊(duì)，我在隊(duì)里面很厲害，有時(shí)老師忙不過(guò)來(lái)，還讓我交呢！我在體育方面有著特長(zhǎng)，雖然我不是最好的，但也不算差。只有堅(jiān)持鍛煉，有個(gè)好身體，才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我的班集體也很不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上。學(xué)校和區(qū)里面的領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)我們一致好評(píng)。記得有一次，我生病請(qǐng)假，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師講的課和作業(yè)我都不知道，上課一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。正當(dāng)我苦惱時(shí)，同位說(shuō)：‘’我把前幾天的作業(yè)告訴你?！拔衣?tīng)了樂(lè)壞了，趕緊把作業(yè)補(bǔ)上，他還把老師講的重點(diǎn)知識(shí)講給我聽(tīng)。我的心里幸福極了！
幸福其實(shí)就在身旁，只要你用心得體會(huì)，你就會(huì)理解什么是幸福！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十二
今天，學(xué)校舉行了感恩節(jié)講座。正因?yàn)槿绱?，我?duì)感恩的理解增加到了一個(gè)新的高度。
感恩節(jié)，這個(gè)最普通的詞，幾乎每個(gè)人都能寫(xiě)，都能讀。但是到底是誰(shuí)干的呢？我們?cè)谏钪谐Ｕf(shuō)，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)。但是什么是真正的感恩呢？什么是感恩？說(shuō)實(shí)話，感恩并不難。只要我們每個(gè)人都給一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，愛(ài)我們的人就心滿(mǎn)意足了。感恩的父母。父母，多么偉大的事業(yè)。他們是我們生命中的第一批老師。他們教我們說(shuō)話、寫(xiě)字、讀書(shū)、走路等等，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，也沒(méi)有一絲不滿(mǎn)。他們要求的只是一句關(guān)心的話，一個(gè)擁抱和一次愛(ài)。這些可以讓他們感到快樂(lè)，可以讓他們消除一天的疲勞，并且偷偷快樂(lè)幾天。我們能做什么？‘無(wú)良’揮霍財(cái)富換取血汗，與深?lèi)?ài)他們的父母大聲爭(zhēng)吵，甚至拳打腳踢。這是我們應(yīng)該做的嗎？我們這樣做對(duì)嗎？當(dāng)然不是。那就是那些愛(ài)我們愛(ài)到寧愿受苦也不愿意為我們高興的父母！
汶川地震，死了多少人，哭了多少人。不過(guò)可喜的是周?chē)灿邢鄬?duì)情緒。在地震救援中，一名消防員發(fā)現(xiàn)一名母親跪在廢墟中的地上，保護(hù)她的身體。消防隊(duì)員喊道，但他沒(méi)有回應(yīng)。他又喊了一聲，還是沒(méi)反應(yīng)。就在他失望的時(shí)候，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然想到：有什么值得死的？他轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖把手伸進(jìn)母親的身體，使勁摸索。突然他驚喜地大叫：“有個(gè)寶寶，還活著！”所有人立刻沖上去。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶胸口有異物，拿出來(lái)一看原來(lái)是手機(jī)。上面寫(xiě)著一條短信，上面寫(xiě)著：“寶貝，如果你還能活著，請(qǐng)記住，你媽媽愛(ài)你！”看到這一幕，就連一些習(xí)慣了生離死別的醫(yī)護(hù)人員也忍不住感動(dòng)得熱淚盈眶。這條短信充滿(mǎn)了一位母親對(duì)孩子的深情！
“滴水之恩，當(dāng)報(bào)涌泉”。父母為我們付出了那么多，甚至以生命為代價(jià)。應(yīng)該怎么報(bào)答他們？珍惜現(xiàn)在的每一秒，因?yàn)槊恳幻攵家馕吨麄儯覀兊母改?，大了一秒。其?shí)感恩父母很簡(jiǎn)單。給他們一杯溫水，一份愛(ài)，一份簡(jiǎn)單的“辛苦”，并不難。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩！讓感恩傳遍全世界，傳遍地球！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十三
它是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)，是人類(lèi)一種高尚的表情，微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。
人世間的微笑像天上的星星dd數(shù)也數(shù)不清，有蒙娜麗莎那神秘而又溫柔的微笑；有父母那親切而又關(guān)懷的微笑；有同學(xué)之間純真而又友好的微笑……而在我的心靈深入?yún)s隱藏著一種隨時(shí)都鼓勵(lì)著我的微笑。
那是我在四年級(jí)剛分到這個(gè)大集體時(shí)，面對(duì)這么多新同學(xué)，我就有點(diǎn)膽怯，再加上這個(gè)陌生的地方，上課我總是默默在坐在位子上，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我即使會(huì)也沒(méi)有把手舉起的膽量，下課，我只跟以前班級(jí)里的李陳一、趙瑛琳在一起玩，那時(shí)，在我看來(lái)，全世界只有我們?nèi)齻€(gè)有共同語(yǔ)言。
眨轉(zhuǎn)間，開(kāi)學(xué)有半個(gè)月了，在一個(gè)星期四下午，老師宣布了一個(gè)讓我膽怯變得自信的事情：下周二競(jìng)選班干部！我一至三年級(jí)都一直在原來(lái)的班級(jí)里擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，不知道在這個(gè)班級(jí)我還能繼續(xù)“輝煌”嗎？放學(xué)的路上，我們?nèi)齻€(gè)人談了怎樣面對(duì)這次競(jìng)選，我想競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，李陳一想競(jìng)選衛(wèi)生監(jiān)員，趙瑛琳什么也不想競(jìng)選，我和李陳一都怕在周二當(dāng)著那么多的同學(xué)念演講稿，（不知班里以前都擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)的同學(xué)有多少）有多少人競(jìng)選？有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？但是，她們兩人都拍著我的肩膀說(shuō)：“棲桐，沒(méi)事的，你一定行。”說(shuō)完，同時(shí)送給我一個(gè)友好的微笑，就是這個(gè)微笑，使我信心倍增，在周二的班干部競(jìng)選會(huì)上，我成功地念完了演講稿，雖然沒(méi)有當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，卻當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。
一直到現(xiàn)在，當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，就會(huì)想起她們兩個(gè)給我的那個(gè)友好的微笑。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十四
我覺(jué)得世界上的萬(wàn)物都是有感恩的心的。不僅僅只有人還有動(dòng)物，植物……都是有感情的。
我們擁有一顆感恩的心是好，但是不能一味的光想而不用勞動(dòng)來(lái)證明，或去做一些違法的事即使不是自己的自愿的。感恩并不是講義氣，不是人我?guī)瓦^(guò)別人，就一定也要?jiǎng)e人幫你，或別人幫你，就一要幫別人，只要做一些力所能極的事情就好了，千萬(wàn)不可以去逞強(qiáng)，因?yàn)檫@樣到最后反而會(huì)傷害到自己和他人。
講到感恩我想到了很多。你們知道我們最該感謝誰(shuí)嗎？是我們的父親和母親……是他們把我們帶到這個(gè)多彩的世界上來(lái)，把我們養(yǎng)大成人或許有一小部分的人是被爺爺奶奶或者其他親人養(yǎng)大的，無(wú)論怎樣都是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。下面我就來(lái)舉個(gè)例子：
我有一個(gè)很好的朋友，我很了解她的，她很要面子和她母親一親，所以倆人總是見(jiàn)了而就吵。但是吵歸吵，她的母親從來(lái)不會(huì)打她一下，有一次吵的太歷害了，她的母親狠狠的打了她一耳光，她并沒(méi)有哭，不是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，而是她呆住了，突然她說(shuō)了這樣一句話：“爸。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十五
幸福還在于付出。有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我不是因?yàn)樯疃?，而是因?yàn)樾腋ｍ槺慊钪！睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，很多人不禁質(zhì)疑：“如果命都沒(méi)了，還談什么幸福？”如果是這樣，那么抗日英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，只是為了贏得后人贊賞？貝多芬忍受著巨變的生活，強(qiáng)頂壓力創(chuàng)作名曲，只是為了圖個(gè)好名聲嗎？不是的。這些人的生活充滿(mǎn)了甜蜜與幸福，他們努力并收獲著，這便是幸福的真諦！
你或許說(shuō)：“我只是個(gè)普通人，做不了驚天動(dòng)地的大事。”但你有愛(ài)心嗎？在一些力所能及的小事上幫忙總可以吧？見(jiàn)到老師，問(wèn)一聲好；對(duì)待父母，多加關(guān)心，做到這些也不難吧？所以，不論事情大小，只要能讓周?chē)娜擞X(jué)得暖暖的，這就是幸福。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十六
“山美水美，沒(méi)有姐姐美。”我的姐姐心地善良，所以，她是美麗的，她的心也是美麗的。每一次見(jiàn)到姐姐，心里都會(huì)流露出無(wú)限的興奮，而當(dāng)她每一次離開(kāi)時(shí)，就是我最哀傷的一天，那一天，我的臉上不會(huì)看到一絲笑容。
姐姐，她是我生命中最重要的人之一。她像一盞明燈，無(wú)時(shí)不刻在默默照耀著我。每當(dāng)我傷心難過(guò)，都會(huì)找她傾訴，把自己心聲說(shuō)出來(lái)，而她總會(huì)像一把火焰一樣，把我的煩惱燒成灰燼。那些令我不開(kāi)心的是都是壞事，那些讓我開(kāi)心的事都是好事，她常對(duì)我這么說(shuō)。
姐姐很孝順。每次從南京回來(lái)，都會(huì)給爸爸媽媽帶禮物，當(dāng)然，也少不了我。她對(duì)這個(gè)家也付出了很多，為爸媽也分擔(dān)了很多。自己有委屈就憋在心里，也不說(shuō)出來(lái)，就怕給爸爸媽媽增加負(fù)擔(dān)。她一回來(lái)，不會(huì)眼睜睜地看著父母一個(gè)人在干活，就跑過(guò)去幫忙，連給自己喘息的時(shí)間都沒(méi)有，這個(gè)五一，她就是這樣，結(jié)果弄得姐姐作業(yè)差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完。
再困難的時(shí)候，她也不會(huì)向困難屈服，即使有一絲希望，她也要拼一拼。倒下了，也要勇敢站起來(lái)。如果說(shuō)，我是一片綠葉，那么，她就是一朵花兒，我的存在，只是為了襯托她的美。天使一般的純凈心靈。她始終都在為自己的理想而奮斗，父母不希望自己的兒女有多么好的成績(jī)，只希望他們能平平安安地過(guò)日子。我也希望，姐姐能平平安安。
姐姐是一個(gè)“書(shū)庫(kù)”，她懂得很多的知識(shí)。從她的`口中，我知道了李白的豪邁——“明朝散發(fā)弄扁舟”;了解了杜甫的現(xiàn)實(shí)——“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”;也明了了李商隱纏綿的情思——“隔江猶唱《后庭花》”;從隱約中也了解了中國(guó)的四大名著……姐姐能夠把知識(shí)從中國(guó)到外國(guó)從古代到現(xiàn)代串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)給我講的繪聲繪色。我愛(ài)姐姐淵博的知識(shí)，我更要從姐姐的知識(shí)中體會(huì)到她的刻苦。我要向姐姐學(xué)習(xí)。
五一過(guò)后，姐姐回到了自己的學(xué)校，繼續(xù)開(kāi)始了學(xué)習(xí)，這一去，不知要多久……。
什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的姐姐呢?
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十七
那天下午，我拿著滿(mǎn)分的成績(jī)單，像朝貢的臣子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向媽媽交換條件－讓我擁有最新的iphone5s。我想像著自己戴著耳機(jī)，聽(tīng)著“五月天”的歌，同學(xué)稱(chēng)羨、忌妒的眼神繞著我的新手機(jī)打轉(zhuǎn)……“不行!”出乎我意料之外，媽媽無(wú)情的拒絕我，我像個(gè)可憐的小貓繞著媽媽一再苦苦哀求，但是，媽媽依然不動(dòng)如山。憤怒、挫敗、哀傷的漩渦將我深深的捲入谷底?！拔乙欢ú皇悄阌H生的!”我大聲吶喊，“砰!”一聲，奪門(mén)而出。
天空陰陰暗暗，我踢著路上的小石子，漫無(wú)目的地走著?！翱靵?lái)買(mǎi)喔!好吃的鳳梨!”，一個(gè)稚嫩的叫賣(mài)聲，引起我的注意——一個(gè)身材矮小，皮膚黝黑的小男孩正大聲吆喝，幫媽媽招攬生意，雖然額頭上一顆顆汗珠滴在他泛黃的運(yùn)動(dòng)衫上，但是，每當(dāng)顧客上門(mén)，她的嘴角即漾起一絲滿(mǎn)足、快樂(lè)的笑容。頓時(shí)，這個(gè)畫(huà)面如一根棍棒，電光火石朝我當(dāng)頭棒喝，敲醒我那無(wú)知的任性，敲醒我那莫名的虛榮和那無(wú)止盡的欲望。我快步反身奔回家，只見(jiàn)媽媽已在巷口焦急的探望，我怯怯的迎向前?！白?我們回家吃飯!”，天空被夕陽(yáng)染成一片橘，媽媽的手暖暖的，我的心也暖暖的。
“快樂(lè)不是在于擁有的多，而是在于計(jì)較的少?！边@位賣(mài)鳳梨的小男孩對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一記當(dāng)頭棒喝，點(diǎn)醒我:物質(zhì)上的快樂(lè)，不能取代親情、心靈上的滿(mǎn)足，也一棒敲醒我，不能再有無(wú)知的任性、莫名的虛榮和無(wú)止盡的欲望，更讓我懂得要知足、感恩和惜福，快樂(lè)即在眼前。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十八
這是出現(xiàn)在今天清晨的一幕。早上，我獨(dú)自走在小區(qū)里，一邊看著周?chē)木拔锊粩嗟刈冎瑩Q著，一邊梳理著自己的思緒，卻不知怎的，總有些隱隱的煩亂。
我滿(mǎn)心委屈與無(wú)奈，望著她們的.背影，生出了淡淡的惆悵。孩子是無(wú)知的，純真的，他們沒(méi)有步入社會(huì)，他們不懂得社會(huì)的復(fù)雜，他們沒(méi)有接受大人的多疑，他們永遠(yuǎn)生活在自己?jiǎn)渭兊氖澜缋?！他們?duì)每一個(gè)陌生人都如此信任......
信任，有時(shí)真的能創(chuàng)造美好的境界！
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇十九
我感恩的人是爸爸、媽媽?zhuān)驗(yàn)槊恳淮螊寢尪荚谖覀牡臅r(shí)候安慰我，在我每一次考試考不出好成績(jī)下鼓勵(lì)我，給我機(jī)會(huì)。
那天，屋外寒風(fēng)瑟瑟，漫天飛舞的雪花無(wú)聲地從鉛色的天空中飄落下來(lái)，積雪越來(lái)越厚，好像要把整個(gè)城市都吞沒(méi)一樣，屋內(nèi)，一盞孤燈發(fā)出夢(mèng)幻般的光線，溫暖了整個(gè)屋子，我正在等下專(zhuān)心的做作業(yè)。手中的筆，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)著，紙張無(wú)奈地發(fā)出沙沙的聲音。突然，筆寫(xiě)不出字來(lái)，任憑我試了多少次，都無(wú)濟(jì)于事了?！笆裁雌乒P！”我把鋼筆扔到地板上，氣憤的罵了一句，筆落在地上，發(fā)出一聲清脆的響聲。這聲音在靜寂的夜里顯得格外響亮。媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：“怎么了？”媽媽親切的問(wèn)了我一句?！斑€不都是這支破筆”，媽媽的目光停留在桌子下面的鋼筆上。然后彎腰撿起了鋼筆，拍拍上面的灰塵，在一張白紙上劃了幾下，唉，還是一樣不能用。“你就沒(méi)有別的筆了嗎？”說(shuō)著媽媽拿起我的鉛筆盒，“沒(méi)有了，就這支破筆”，“那怎么辦好呢”？媽媽有些無(wú)奈，幾秒的沉默后，媽媽不顧一切的說(shuō)：“我給你買(mǎi)支筆去！”說(shuō)罷，起身便往門(mén)外走去，媽媽騎上車(chē)子出門(mén)了。我目視著媽媽漸漸消逝的背影心里難過(guò)極了，此時(shí)此刻，我才知道了媽媽是多么的疼愛(ài)我，我長(zhǎng)大了要感恩他們，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓父母能住上大樓房。
以感恩為話題的小學(xué)五年級(jí)篇二十
地球上的水儲(chǔ)量很充足，也許你會(huì)問(wèn)：“地球上的水那么充足，為什么還要再三強(qiáng)調(diào)要節(jié)約水資源呢？”我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。但事實(shí)不容我們忽視，我通過(guò)查閱報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等資料發(fā)現(xiàn)很多地方因?yàn)槿藶榈幕蚴枪I(yè)醫(yī)藥等污染造成很多關(guān)于水的疾病。很多原先可以使用的水資源現(xiàn)在不得不暫停使用。我家鄉(xiāng)的那條小河就是很好的一個(gè)例子。
我的家鄉(xiāng)有一條小河，奶奶說(shuō)那曾是一條清澈明凈的小河，河兩岸綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。夏天的夜晚，小孩子在水里嬉戲，大人們?cè)诎哆叧藳觥?BR> 人類(lèi)都自以為是大自然的主宰，隨心所欲的改變著，數(shù)不知要經(jīng)歷多少年才能演變到如今的世界，是幾十年，幾百年，還是幾億年？而如今卻用了幾天時(shí)間，卻輕而易舉的把它毀于一旦。
當(dāng)你們?nèi)彼畷r(shí)，大自然還會(huì)拯救你嗎？你想想，大自然給了你們多少好處，你們卻恩將仇報(bào)。當(dāng)你們有了新家之后，把垃圾亂倒，有沒(méi)有想過(guò)你應(yīng)該做點(diǎn)好事回報(bào)大自然，而不是這么無(wú)情的去破壞大自然。你們?yōu)槭裁床荒転榇笞匀蛔龀鲐暙I(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也可以。
我要告訴爺爺奶奶，叔叔阿姨和所有的居民，“你們現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，請(qǐng)為大自然做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)吧，好好保護(hù)水資源，請(qǐng)珍惜每一滴水，--水是生命的源泉！