讀后感是表達(dá)個(gè)人閱讀心得的一種方式，可以激發(fā)自己的思考和創(chuàng)作能力。寫(xiě)讀后感時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭表達(dá)，讓文章更具藝術(shù)性和感染力。請(qǐng)大家閱讀以下為大家精選的讀后感范文，希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
草房子學(xué)生讀后感篇一
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自己的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而現(xiàn)在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了．這，都是紙?jiān)碌墓冢页３Ｓ杉堅(jiān)侣?lián)想到我自己：我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望。
草房子學(xué)生讀后感篇二
這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔?duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩?，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興?。?！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
草房子學(xué)生讀后感篇三
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅僅學(xué)習(xí)好，并且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放棄對(duì)自我尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看。
杜小康家以往是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，可是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一齊到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。杜小康，他沒(méi)有自我憐憫自我，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自我所能，克服種.種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。[整理]這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
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草房子學(xué)生讀后感篇四
草房子的主角是誰(shuí)？我相信大家一定會(huì)說(shuō)是桑桑吧。在我心里這給故事的主角不是桑桑而是陸鶴，就是被他人稱(chēng)之為禿鶴的陸鶴！
為什么我認(rèn)為陸鶴是主角呢？草房子書(shū)中到處都是栩栩如生的人物，其中我覺(jué)得這本書(shū)中把陸鶴的心理變化寫(xiě)出來(lái)了。寫(xiě)的最為生動(dòng)，我感覺(jué)甚至比桑桑都描寫(xiě)的生動(dòng)的多。
以前，陸鶴認(rèn)為自己的光頭十分寶貴，便讓別人拿東西換摸他頭的權(quán)利，到后來(lái)聽(tīng)發(fā)覺(jué)光頭很受他人關(guān)注覺(jué)得自己光頭是一件不好的事。有次，有個(gè)人拿肉來(lái)?yè)Q取摸一次他頭的權(quán)利，他表面上是答應(yīng)了他，接過(guò)肉后他把肉直接摔在地下，然后跑掉。還有一次，好幾個(gè)學(xué)校開(kāi)會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，當(dāng)時(shí)陸鶴的老師叫他不要參加，在教室里打掃衛(wèi)生。這次會(huì)操其實(shí)規(guī)定是全體參加的可是他是禿子會(huì)影響整體的，老師為了整體考慮不讓陸鶴參加。陸鶴認(rèn)為這是對(duì)他的不公平。的確，他們這么做是對(duì)陸鶴的一種鄙視和否定！陸鶴沒(méi)有說(shuō)什么，在會(huì)操當(dāng)天即將開(kāi)始，他站在國(guó)旗下，老師來(lái)時(shí)叫他下去，他說(shuō)我要參加會(huì)操。沒(méi)有辦法馬上會(huì)操開(kāi)始了，老師只好答應(yīng)。但是要讓陸鶴戴上帽子。為了他油麻地的學(xué)生都戴上了帽子。會(huì)操開(kāi)始了，桑喬看到其他學(xué)校并不怎么樣很開(kāi)心。終于，到油麻地學(xué)校了，他們發(fā)揮的很好，甚至比桑喬想的還要好，會(huì)操到三分之二的時(shí)候陸鶴將帽子摘下直接丟到遠(yuǎn)方，所以人都在看他，他卻不以為然，認(rèn)真的繼續(xù)做他的操。
從這幾件事反應(yīng)出路鶴不讓他好侮辱自己光頭但是卻在大家前公開(kāi)自己是光頭的事實(shí)，陸鶴對(duì)世俗的挑戰(zhàn)是不畏懼他人的打擊和嘲笑，并坦然的接受自己的禿頭，向他人說(shuō)道自己就是禿頭。是啊禿頭又怎么樣，我是禿子我就是禿子！但是不準(zhǔn)讓你們侮辱！這就是路鶴！
這本書(shū)描寫(xiě)了陸鶴從驕傲變的自卑又從自卑變得坦然，他坦然的面對(duì)了自己是禿頭的事實(shí)，以前他一直戴著帽子后來(lái)他不戴帽子了，還在大家面前公開(kāi)的將帽子丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家看的時(shí)候他還依然認(rèn)認(rèn)真真的做他的操，根本沒(méi)有把他人的眼光和侮辱放在眼中。這是就一個(gè)栩栩如生的人，他用自己的行動(dòng)對(duì)世俗發(fā)出了挑戰(zhàn)，所以人都認(rèn)為禿頭是很難看的，但是他不僅不這么認(rèn)為，還向?qū)χ鴦e人將帽子扔掉！這就是陸鶴對(duì)世俗的挑戰(zhàn)！
草房子學(xué)生讀后感篇五
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，讀過(guò)之后，我感觸很深。
充滿了歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地小學(xué)的老師才華出眾，善解人意，油麻地小學(xué)的孩子聰明活潑，可愛(ài)伶俐，老師和學(xué)生像朋友一樣相處，無(wú)話不說(shuō)，不隱藏任何秘密。
《草房子》里的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)的栩栩如生，躍然紙上，桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩，他喜歡做一些夸張的、讓人意想不到的事情：把碗柜改成鴿籠，用蚊帳制成漁網(wǎng)去河里打魚(yú)，在炎熱的夏天穿上厚厚的棉襖棉褲以吸引大家的關(guān)注。六年的小學(xué)生活讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，領(lǐng)略到同學(xué)間純真的友情，師生間親密無(wú)間的感情以及與至愛(ài)雙親之間的親情……這一切在他小小的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
《草房子》的一開(kāi)頭，就深深吸引了我，禿鶴同學(xué)天生禿頂，同學(xué)們總是嘲笑他，為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕視與侮辱，在參加匯操比賽時(shí)，他突然摘下帽子，露出光溜溜的腦袋，使學(xué)校和同學(xué)們失去了榮譽(yù)，同時(shí)也換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。但是他很快意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，在接下來(lái)的文藝匯演上，他主動(dòng)要求飾演偽軍禿子連長(zhǎng)，由于他的努力一舉獲得成功，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也得到了油麻地小學(xué)師生們的尊重和喜愛(ài)。
書(shū)里還有很多可愛(ài)的人物：紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向的小姑娘，她的心靈如雪般純潔，她沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的奶奶，為了不讓奶奶為自己操心，當(dāng)受到男生欺負(fù)時(shí)，她也選擇默默承受，悄悄地流淚，就這樣她還總想去幫助別人，她是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩!白雀是個(gè)漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，如銀鈴般清脆，她不僅外表美麗，而且心靈也很美。蔣一輪、桑喬、溫幼菊……和藹可親，諄諄教人的老師形象、秦大奶奶、邱二爺、邱二媽……樸素善良的鄉(xiāng)村農(nóng)民形象都一一晃動(dòng)在我的眼前。
這本書(shū)魔力般吸引了我，我與文中的主人公同樂(lè)同悲，同喜同愁，我在《草房子》里看到了令人感動(dòng)的真情!
草房子學(xué)生讀后感篇六
又是一個(gè)夏天了，太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。那時(shí)的油麻地也是這個(gè)樣子，不過(guò)有一點(diǎn)，，不同的是那里有一群天真、純情、質(zhì)樸的孩子。桑桑就是其中的一個(gè)。
我合起了這本《草房子》，閉上眼，腦海中慢慢浮現(xiàn)出桑桑歡快的'背影。
我看到了桑桑穿著厚重的棉襖走在夏天的校園，引得人們笑聲不停，他自己也跟著樂(lè)；我看見(jiàn)他拆了蚊帳做成網(wǎng)，去和伙伴們興高彩烈的打漁；我看見(jiàn)他想自己有家，而他的小鴿子不能沒(méi)有家，于是他動(dòng)手拆了碗櫥，將它打造成一個(gè)“高級(jí)鳥(niǎo)籠”想著想著，我不禁笑了，桑桑就是桑桑。
我又看到了桑桑，咦，他怎么在打架？哦，不，他是在保護(hù)紙?jiān)隆＜堅(jiān)略诎鍌}(cāng)的時(shí)候就經(jīng)常受到幾個(gè)男孩子的欺負(fù)，他們見(jiàn)著紙?jiān)戮涂┛┑匦?，還阻斷她去學(xué)校的路。桑桑氣極了，他不容許別人欺負(fù)他的朋友，面對(duì)這三個(gè)比他大比他壯實(shí)的男孩子，他壓住了恐懼的心，用磚頭嚇唬他們，幫助紙?jiān)律洗榱私o紙?jiān)聽(tīng)?zhēng)取逃跑的時(shí)間，他同那三個(gè)男孩子打斗，他用磚頭扔，用頭撞，自己是遍體鱗傷。當(dāng)我讀到“桑桑站起來(lái)用手擦著鼻下的兩道血流，俯視著冬天河水中艱難游動(dòng)著劉一水”時(shí)，我知道桑桑贏了。這時(shí)心中仿佛有一股暖流穿過(guò)，那是感動(dòng)。感動(dòng)著友情的堅(jiān)持，感動(dòng)著友情的頑強(qiáng)。我想，這便是真正的友情吧！不需要太多的理由，無(wú)須任何利益，僅僅是因?yàn)橛亚槎嵘?，奮起一擊。僅僅是因?yàn)橛亚槎使部?，有難同當(dāng)，僅僅是因?yàn)橛亚槎粫?huì)舍棄任何一個(gè)獨(dú)自逃跑。僅僅是因?yàn)橛亚椤?BR> 草房子學(xué)生讀后感篇七
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習(xí)慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)了。但好景不長(zhǎng)，桑桑脖子上長(zhǎng)了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒(méi)用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里。他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子.....
這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們......一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。
看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍........
草房子學(xué)生讀后感篇八
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”。
《草房子》讓我懂得了“別怕”。面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要站起來(lái)繼續(xù)走向目標(biāo)。
草房子學(xué)生讀后感篇九
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
讀《草房子》有感王欣然。
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，因此經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我一定要報(bào)仇!終于機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，老師不讓禿鶴去，但他堅(jiān)決去了，導(dǎo)致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人討厭，再壞的人也有他的尊嚴(yán)。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴(yán)，那結(jié)果一定是可悲的，別人一定會(huì)爆發(fā)出來(lái)報(bào)復(fù)你。
但禿鶴做的對(duì)嗎?他故意讓學(xué)校丟臉對(duì)嗎?也不對(duì)!即使別人對(duì)你造成了傷害，你也不該報(bào)復(fù)別人，別人對(duì)你造成了傷害是別人不對(duì)，但你對(duì)別人造成傷害就是你的錯(cuò)了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀《草房子》吧，從中學(xué)會(huì)尊重他人。
我讀過(guò)一本書(shū)名叫【草房子】我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，它的內(nèi)容是一個(gè)男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的校園生活，辛眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲槍與憂雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟重暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，這一切清楚而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻之皆趣而難重，自始至終洋溢著一種淳樸人的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)了，情感白迫淡漠的當(dāng)今丗界中顯得彌足珍貴格外感人。
可愛(ài)的小“禿鶴”——讀《草房子》有感。
昨天，媽媽從她的同事那里為我借來(lái)了《草房子》這本書(shū)，路上我就情不自禁的開(kāi)始看了。到家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣就看到15頁(yè)，故事內(nèi)容真是太精彩了!
我比較喜歡小“禿鶴”這個(gè)男孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，他的原名叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒(méi)有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。
“禿鶴”非常天真、可愛(ài)。同學(xué)們都很喜歡摸他的頭，所以他就要求大家拿東西來(lái)?yè)Q摸他的頭次數(shù)。有的拿來(lái)了折尺，有的拿來(lái)了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小“禿鶴”開(kāi)始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了給他治病，爸爸用生姜在他的頭皮上抹了七七四十九天，結(jié)果連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，最后只有不了了之。
你看，小“禿鶴”是不是很可愛(ài)!
草房子學(xué)生讀后感篇十
課余時(shí)間，我讀了不少有益的課外書(shū)，其中《草房子》給我的印象最深刻。
《草房子》的主人公桑桑是個(gè)充滿奇思妙想的男孩，他做事前從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)后果，比如：把家里的鐵鍋賣(mài)掉買(mǎi)了鴿子養(yǎng)，把碗柜改造成高級(jí)鴿籠，等等。他多次受到父親責(zé)罵，甚至挨打，但他仍然樂(lè)此不疲，他經(jīng)常被一些近于荒誕的念頭纏著，無(wú)法擺脫。
雖然桑桑平時(shí)很頑皮，經(jīng)常搞出新花樣，但他還是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子。他講情義，他樂(lè)于助人，他敢做敢當(dāng)，他的。
作文。
寫(xiě)得很不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。在平日里使他感到憋氣，常常使他受到冷落的杜小康陷入困境時(shí)，他沒(méi)有計(jì)較平時(shí)的瓜葛，反而向他伸出援手，把賣(mài)了鴿子的錢(qián)給了杜小康進(jìn)貨。紙?jiān)旅刻煸缟仙蠈W(xué)的時(shí)候都有壞孩子欺負(fù)她，以致她早上總是遲到。桑桑為了護(hù)送她上學(xué)，被壞孩子們打得流出了鼻血，但他還是堅(jiān)持著，直到累得倒在了船上……，這幾件事都能看出桑桑是多么善解人意、講義氣。
讀完這本書(shū)，我想：現(xiàn)在還有多少像桑桑這樣純潔的孩子呢？現(xiàn)在，好多孩子都不像他這樣講義氣，盡自己所有的能力去幫助他人。在《艾地》這一章里，所有大人都認(rèn)為秦大奶奶十分頑固，不可理喻。只有桑桑認(rèn)為秦大奶奶也是有道理的。我們小孩子大多是大人說(shuō)什么我們就說(shuō)什么，但是我們也要有自己的主見(jiàn)，不然就可能無(wú)意間傷害了他人。
《草房子》真是一本好書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了什么是朋友之間的寬容，什么是為朋友兩肋插刀。它真是我們成長(zhǎng)路上的一位好老師。
草房子學(xué)生讀后感篇十一
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫(xiě)作者閱讀《草房子》后的感想，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰條理，但是語(yǔ)句不夠優(yōu)美。作者從《草房子》一書(shū)中得到啟發(fā)，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。希望作者多讀書(shū)，注重積累。
草房子學(xué)生讀后感篇十二
但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
草房子學(xué)生讀后感篇十三
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，它不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)“污點(diǎn)”，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)“可惡”的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照顧下，她半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里，他家曾是油麻地最富有的人家。可一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般地吸引著我，蕩漾著作者的悲憫情懷，閃耀著每個(gè)主人公身上的人性美，使我情不自禁地贊嘆這極致的美。
草房子學(xué)生讀后感篇十四
《草房子》是一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀完全文后，內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)法釋?xiě)?，它不僅感動(dòng)了孩子，也深深地打動(dòng)了我們。
《草房子》的主人公叫桑桑，主要寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年中發(fā)生了許多事，他親眼目睹甚至親自參與其中。桑桑就這樣朦朧的接收著人生啟蒙教育。天生禿頂?shù)纳Ｉ３鲇趯?duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，而演出令人發(fā)笑的喜劇，令桑桑愧疚不已的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情，從精神與物質(zhì)頂峰，跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；垂暮老人在生命最后閃耀的人格光芒；桑桑得鼠疫快死時(shí)，溫幼菊發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)；桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)......這些都清晰又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里，在桑桑的心里埋下了“愛(ài)”的種子。
這本書(shū)里的杜小康讓我很感動(dòng)，杜小康家是油麥地的首富，他提的要求他爸爸都毫不考慮的滿足他，最后他家破產(chǎn)了，他也停學(xué)了。他在停學(xué)后盡自己所能幫家里維持生計(jì)，不怕苦，不怕累。這是一個(gè)孩子成長(zhǎng)和蛻變的展現(xiàn)。貧窮并不可怕，磨難是人生的財(cái)富。這個(gè)孩子懂事的讓人心疼！桑桑的父親是校長(zhǎng)，他很盡職，也是個(gè)嚴(yán)父。當(dāng)他知道桑桑生病后流露出來(lái)的感情打動(dòng)了我。每個(gè)父母都把自己的孩子當(dāng)寶貝，一般父親把愛(ài)藏的很深，總是把嚴(yán)肅的一面展現(xiàn)在孩子面前。從開(kāi)始看這本書(shū)，我的心一直被桑桑所牽動(dòng)著。當(dāng)看到桑桑得鼠疫快死時(shí)，我的心好疼。我祈禱他會(huì)好起來(lái)，這個(gè)可愛(ài)又善良的孩子會(huì)沒(méi)事的。
《草房子》里面的孩子桑桑、杜小康、紙?jiān)?.....這些孩子都是那么天真、可愛(ài)。童年總是令我們難忘，正如書(shū)中所說(shuō)“也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年......”童年是一間充滿陽(yáng)光的草房子，它是一切美好、浪漫、溫馨的所在的?！恫莘孔印防锩嫠宫F(xiàn)的真善美感動(dòng)著無(wú)數(shù)孩子，也讓我們深深感動(dòng)著。
草房子學(xué)生讀后感篇十五
如今的桑桑早已長(zhǎng)大成人，他成了當(dāng)?shù)赜忻拇蟾缓?。?dāng)他在那舒適豪華的辦公室里品著茶時(shí)，他永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)的一個(gè)好朋友用自己的行為對(duì)他的激勵(lì)，讓他擁有了今天。那個(gè)朋友就是杜小康。
當(dāng)年在油麻地小學(xué)的男孩子里，突出一點(diǎn)的就只有油麻地首富杜雍和的兒子杜小康和校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑。俗話說(shuō)：“一山不容二虎”，兩個(gè)突出的孩子免不了爭(zhēng)強(qiáng)好勝。油麻地只有杜小康一家開(kāi)商店，還有油麻地財(cái)富的象征——紅門(mén)，其他孩子們都要去他家店鋪打醬油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成績(jī)又好，還擁有許多其他孩子不曾擁有的東西。所以即便是校長(zhǎng)的兒子桑桑，跟杜小康比，也無(wú)法占到上風(fēng)，這讓杜小康傲氣沖天。因?yàn)橐惠v自行車(chē)，杜小康和桑桑成了朋友，因?yàn)橐粓?chǎng)大火，兩人又成為死敵。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟在一個(gè)早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富買(mǎi)了一艘運(yùn)貨的大木船，又貸了一大筆款買(mǎi)下了一大船既便宜又好的貨打算運(yùn)回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的鐵船撞翻了杜家的船，雜貨和杜雍和一起掉進(jìn)了河水中。等人們把雜貨撈上來(lái)，救上杜雍和時(shí)，雜貨早已廢了，而杜雍和雙腿發(fā)軟，一下癱在地上，杜雍和癱瘓了。為了給杜雍和治病，杜家欠了一身債，杜小康也不得不輟學(xué)。
草房子學(xué)生讀后感篇十六
《草房子》這本書(shū)是媽媽在寒假時(shí)去書(shū)店給我買(mǎi)的。我剛把第一章看完，就有點(diǎn)迫不及待地想看第二章。我看得廢寢忘食，經(jīng)過(guò)兩天的戰(zhàn)斗，終于看完了。這時(shí)心中也涌現(xiàn)出許多感想。
首先，我向大家介紹本書(shū)中的重要人物：
桑?！吐榈匦ｉL(zhǎng)桑麻的兒子。
桑喬——桑桑的爸爸。
蔣一輪溫幼菊——油麻地小學(xué)教師。
紙?jiān)拢⑺?，杜小康，陸鶴——桑桑的同學(xué)。
白雀——蔣一輪的戀人。
這些催人淚下的故事都發(fā)生在60年代初，在一個(gè)極其貧窮的地方。書(shū)中的男主人公桑桑在油麻地度過(guò)了他小學(xué)六年的生活。這六年中，他用那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了似乎平常但又感動(dòng)人心的故事，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與憂雅，大人們之間撲朔迷離有充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛......
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事便是第四章《艾地》。講述了油麻地西北角上有一座草屋，里面住著善良的秦大奶奶，她經(jīng)常坐在操場(chǎng)上看同學(xué)們嬉戲玩耍，這些孩子卻有意回避她。因?yàn)槟切┖⒆勇?tīng)他們的媽媽說(shuō)，這個(gè)秦大奶奶非常兇，盡量離她遠(yuǎn)一些。但是有一件事改變了他們的看法。那日下午，秦大奶奶從市場(chǎng)上回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)河里的喬喬大聲喊救命，秦大奶奶忘了自己不會(huì)游泳，直接跳到河里去，奮不顧身地抓住喬喬的手，喬喬被救了上來(lái)，而秦大奶奶卻永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)了。油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬為她舉辦了隆重的葬禮。
“美得力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！边@句話是本書(shū)的作者曹文懸說(shuō)的。是啊，讓我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的美，當(dāng)美得力量凝聚起來(lái)，便成了愛(ài)。
關(guān)于含羞草小學(xué)生作文。
草房子學(xué)生讀后感篇十七
去年暑假看了一本書(shū)《草房子》，講的是一群可愛(ài)的孩子在油麻地快樂(lè)生活的故事。
這本書(shū)里我最佩服的人物是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭，在大紅門(mén)長(zhǎng)大。一夜之間，杜小康家里變窮了，杜小康只好輟學(xué)和父親一起趕鴨子上架補(bǔ)貼家用。但是希望一再破滅。一直生活在富裕家庭的杜小康，在困難面前一直很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。他從未放棄。最后，他在學(xué)校門(mén)口擺攤。最后杜小康自己成功了，然后被桑喬感動(dòng)了。他又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。杜小康是多么頑強(qiáng)，因?yàn)樗念B強(qiáng)，他贏得了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活中要學(xué)習(xí)杜小康遇到困難不退縮的精神。記得有一次，我媽讓我每天看20頁(yè)課外讀物，背5頁(yè)英語(yǔ)。我釣了三天，曬了兩天網(wǎng)。我只是隨便看看。我媽看我的時(shí)候，我看書(shū)。我媽不看我，我反而開(kāi)始玩。最后學(xué)習(xí)不認(rèn)真，影響了閱讀能力，失分更多。我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)，我把英語(yǔ)考試搞得一團(tuán)糟。這都是他沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)造成的。
《草房子》這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，故事精彩，也讓我明白，我們應(yīng)該像杜小康一樣，在任何事情上都要堅(jiān)持不懈，無(wú)所畏懼。
草房子學(xué)生讀后感篇十八
在這本《草房子》中，我最喜歡陸鶴和秦大奶奶。
陸鶴是個(gè)禿子，但他不自卑，也絲毫沒(méi)想掩蓋他的禿頭。他甚至還向大家說(shuō)明：我就是一個(gè)禿子，我就沒(méi)有頭發(fā),你們能拿我怎么樣呢?如果《屠橋》這部小戲沒(méi)有像我們這樣的禿頭，我估計(jì)還不能得獎(jiǎng)呢！
我開(kāi)始也怕自己是個(gè)禿子，怕別人嘲笑，不敢上學(xué)、不敢出門(mén)，天天躲在家里哭，想等到有一天，我能像別人一樣長(zhǎng)出帥氣的頭發(fā)來(lái)再出門(mén)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有這樣的擔(dān)心，我真佩服陸鶴那種不在乎別人想法的強(qiáng)大內(nèi)心。
秦奶奶是整本書(shū)中最頑固的人，她的房子縮在校園的西北角，被人們公認(rèn)為是油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；耸畮啄甑臅r(shí)間也未能讓她搬出去，她誓死也要守護(hù)著這一畝三分地，因?yàn)檫@是她丈夫生前所有的心血。秦奶奶不服學(xué)校的規(guī)劃，經(jīng)常放出一些雞啊、鴨啊的出來(lái)?yè)v亂，還經(jīng)常偷拿學(xué)校的東西。后來(lái)，有個(gè)叫桑桑的孩子感化了她。有一次為了救落水的喬喬，秦奶奶給人們留下了好感。而她的死，只是為了救學(xué)校的一只落水的南瓜。
書(shū)中的人都有著鮮明的個(gè)性，每個(gè)人都有善良的一面。如果有一天，我也能成為油麻地小孩中的一員，我想，我應(yīng)該感到萬(wàn)分慶幸。
草房子學(xué)生讀后感篇十九
草房子的確是一部讓我們催人淚下的好作品，讓我們細(xì)細(xì)品味其中故事情節(jié)的同時(shí)，也讓我們懂得了很多的道理。
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆，流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
草房子學(xué)生讀后感篇二十
曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地開(kāi)始了他的故事。整部小說(shuō)以善于異想天開(kāi)、頑皮淘氣的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷！
草房子學(xué)生讀后感篇二十一
紙?jiān)滤驗(yàn)樵诎鍋鲂W(xué)讀書(shū)有人欺負(fù)她，就來(lái)油麻地小學(xué)讀書(shū)?？蓜⒁凰麄儏s在路上欺負(fù)紙?jiān)?。桑桑看出他們欺?fù)紙?jiān)?，最后把他撞下了冬天的河里。桑桑可以選擇坐視不管，但是但他為了紙?jiān)虏皇芷圬?fù)和按時(shí)上學(xué)，不惜代價(jià)與他們打了一架。生活中，有些不要任何代價(jià)，只要舉手之勞，卻坐視不理。比如有的自行車(chē)倒了，卻無(wú)人扶起。在冬天的大廳里，里面有暖氣，可沒(méi)人把門(mén)關(guān)上，為此工作人員寫(xiě)了標(biāo)語(yǔ)：為了大家舒適，請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗。結(jié)果門(mén)還老開(kāi)著，情況絲毫沒(méi)有改變。工作人員把標(biāo)語(yǔ)改為：為了您的舒適，請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗。結(jié)果情況門(mén)一直開(kāi)著了。有人甚至在走出，3-4米后看到標(biāo)語(yǔ)而轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)。為自己，他們會(huì)做了很多；而為別人呢？他們?nèi)绻麤](méi)有受益，他們根本不去做。
而一直不讓油麻地小學(xué)逐出去的秦大奶奶，二年級(jí)小女孩喬喬掉下河時(shí)，不顧自己的生命救了她。第二次落下河時(shí)，沒(méi)能再活過(guò)來(lái)，這次她僅僅為了學(xué)校的一個(gè)南瓜。我在新聞上看過(guò)一人在洪流中，在生死線上掙扎，卻無(wú)人施救。直到救援人員來(lái)時(shí)，才把奄奄一息的他救過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)河不過(guò)十米寬，水也不很急，現(xiàn)場(chǎng)100多人卻無(wú)人施救，直到來(lái)了一人，來(lái)不及脫下衣服，渡江救人后就默默離開(kāi)，他們差別是多么大?。?BR> 細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的孩子，但是他為了邱二媽七天不回家。還一人放養(yǎng)來(lái)養(yǎng)活她，照顧已老且腦部患過(guò)病的養(yǎng)媽。我們現(xiàn)在衣食不愁，連最基本的家務(wù)都不會(huì)，如何獨(dú)立生活呢？更別說(shuō)養(yǎng)活家人了。
草房子學(xué)生讀后感篇一
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自己的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而現(xiàn)在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了．這，都是紙?jiān)碌墓冢页３Ｓ杉堅(jiān)侣?lián)想到我自己：我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望。
草房子學(xué)生讀后感篇二
這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔?duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩?，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興?。?！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
草房子學(xué)生讀后感篇三
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅僅學(xué)習(xí)好，并且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放棄對(duì)自我尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看。
杜小康家以往是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，可是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一齊到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。杜小康，他沒(méi)有自我憐憫自我，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自我所能，克服種.種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。[整理]這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
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草房子學(xué)生讀后感篇四
草房子的主角是誰(shuí)？我相信大家一定會(huì)說(shuō)是桑桑吧。在我心里這給故事的主角不是桑桑而是陸鶴，就是被他人稱(chēng)之為禿鶴的陸鶴！
為什么我認(rèn)為陸鶴是主角呢？草房子書(shū)中到處都是栩栩如生的人物，其中我覺(jué)得這本書(shū)中把陸鶴的心理變化寫(xiě)出來(lái)了。寫(xiě)的最為生動(dòng)，我感覺(jué)甚至比桑桑都描寫(xiě)的生動(dòng)的多。
以前，陸鶴認(rèn)為自己的光頭十分寶貴，便讓別人拿東西換摸他頭的權(quán)利，到后來(lái)聽(tīng)發(fā)覺(jué)光頭很受他人關(guān)注覺(jué)得自己光頭是一件不好的事。有次，有個(gè)人拿肉來(lái)?yè)Q取摸一次他頭的權(quán)利，他表面上是答應(yīng)了他，接過(guò)肉后他把肉直接摔在地下，然后跑掉。還有一次，好幾個(gè)學(xué)校開(kāi)會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，當(dāng)時(shí)陸鶴的老師叫他不要參加，在教室里打掃衛(wèi)生。這次會(huì)操其實(shí)規(guī)定是全體參加的可是他是禿子會(huì)影響整體的，老師為了整體考慮不讓陸鶴參加。陸鶴認(rèn)為這是對(duì)他的不公平。的確，他們這么做是對(duì)陸鶴的一種鄙視和否定！陸鶴沒(méi)有說(shuō)什么，在會(huì)操當(dāng)天即將開(kāi)始，他站在國(guó)旗下，老師來(lái)時(shí)叫他下去，他說(shuō)我要參加會(huì)操。沒(méi)有辦法馬上會(huì)操開(kāi)始了，老師只好答應(yīng)。但是要讓陸鶴戴上帽子。為了他油麻地的學(xué)生都戴上了帽子。會(huì)操開(kāi)始了，桑喬看到其他學(xué)校并不怎么樣很開(kāi)心。終于，到油麻地學(xué)校了，他們發(fā)揮的很好，甚至比桑喬想的還要好，會(huì)操到三分之二的時(shí)候陸鶴將帽子摘下直接丟到遠(yuǎn)方，所以人都在看他，他卻不以為然，認(rèn)真的繼續(xù)做他的操。
從這幾件事反應(yīng)出路鶴不讓他好侮辱自己光頭但是卻在大家前公開(kāi)自己是光頭的事實(shí)，陸鶴對(duì)世俗的挑戰(zhàn)是不畏懼他人的打擊和嘲笑，并坦然的接受自己的禿頭，向他人說(shuō)道自己就是禿頭。是啊禿頭又怎么樣，我是禿子我就是禿子！但是不準(zhǔn)讓你們侮辱！這就是路鶴！
這本書(shū)描寫(xiě)了陸鶴從驕傲變的自卑又從自卑變得坦然，他坦然的面對(duì)了自己是禿頭的事實(shí)，以前他一直戴著帽子后來(lái)他不戴帽子了，還在大家面前公開(kāi)的將帽子丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家看的時(shí)候他還依然認(rèn)認(rèn)真真的做他的操，根本沒(méi)有把他人的眼光和侮辱放在眼中。這是就一個(gè)栩栩如生的人，他用自己的行動(dòng)對(duì)世俗發(fā)出了挑戰(zhàn)，所以人都認(rèn)為禿頭是很難看的，但是他不僅不這么認(rèn)為，還向?qū)χ鴦e人將帽子扔掉！這就是陸鶴對(duì)世俗的挑戰(zhàn)！
草房子學(xué)生讀后感篇五
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，讀過(guò)之后，我感觸很深。
充滿了歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地小學(xué)的老師才華出眾，善解人意，油麻地小學(xué)的孩子聰明活潑，可愛(ài)伶俐，老師和學(xué)生像朋友一樣相處，無(wú)話不說(shuō)，不隱藏任何秘密。
《草房子》里的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)的栩栩如生，躍然紙上，桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩，他喜歡做一些夸張的、讓人意想不到的事情：把碗柜改成鴿籠，用蚊帳制成漁網(wǎng)去河里打魚(yú)，在炎熱的夏天穿上厚厚的棉襖棉褲以吸引大家的關(guān)注。六年的小學(xué)生活讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，領(lǐng)略到同學(xué)間純真的友情，師生間親密無(wú)間的感情以及與至愛(ài)雙親之間的親情……這一切在他小小的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
《草房子》的一開(kāi)頭，就深深吸引了我，禿鶴同學(xué)天生禿頂，同學(xué)們總是嘲笑他，為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕視與侮辱，在參加匯操比賽時(shí)，他突然摘下帽子，露出光溜溜的腦袋，使學(xué)校和同學(xué)們失去了榮譽(yù)，同時(shí)也換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。但是他很快意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，在接下來(lái)的文藝匯演上，他主動(dòng)要求飾演偽軍禿子連長(zhǎng)，由于他的努力一舉獲得成功，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也得到了油麻地小學(xué)師生們的尊重和喜愛(ài)。
書(shū)里還有很多可愛(ài)的人物：紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向的小姑娘，她的心靈如雪般純潔，她沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的奶奶，為了不讓奶奶為自己操心，當(dāng)受到男生欺負(fù)時(shí)，她也選擇默默承受，悄悄地流淚，就這樣她還總想去幫助別人，她是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩!白雀是個(gè)漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，如銀鈴般清脆，她不僅外表美麗，而且心靈也很美。蔣一輪、桑喬、溫幼菊……和藹可親，諄諄教人的老師形象、秦大奶奶、邱二爺、邱二媽……樸素善良的鄉(xiāng)村農(nóng)民形象都一一晃動(dòng)在我的眼前。
這本書(shū)魔力般吸引了我，我與文中的主人公同樂(lè)同悲，同喜同愁，我在《草房子》里看到了令人感動(dòng)的真情!
草房子學(xué)生讀后感篇六
又是一個(gè)夏天了，太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。那時(shí)的油麻地也是這個(gè)樣子，不過(guò)有一點(diǎn)，，不同的是那里有一群天真、純情、質(zhì)樸的孩子。桑桑就是其中的一個(gè)。
我合起了這本《草房子》，閉上眼，腦海中慢慢浮現(xiàn)出桑桑歡快的'背影。
我看到了桑桑穿著厚重的棉襖走在夏天的校園，引得人們笑聲不停，他自己也跟著樂(lè)；我看見(jiàn)他拆了蚊帳做成網(wǎng)，去和伙伴們興高彩烈的打漁；我看見(jiàn)他想自己有家，而他的小鴿子不能沒(méi)有家，于是他動(dòng)手拆了碗櫥，將它打造成一個(gè)“高級(jí)鳥(niǎo)籠”想著想著，我不禁笑了，桑桑就是桑桑。
我又看到了桑桑，咦，他怎么在打架？哦，不，他是在保護(hù)紙?jiān)隆＜堅(jiān)略诎鍌}(cāng)的時(shí)候就經(jīng)常受到幾個(gè)男孩子的欺負(fù)，他們見(jiàn)著紙?jiān)戮涂┛┑匦?，還阻斷她去學(xué)校的路。桑桑氣極了，他不容許別人欺負(fù)他的朋友，面對(duì)這三個(gè)比他大比他壯實(shí)的男孩子，他壓住了恐懼的心，用磚頭嚇唬他們，幫助紙?jiān)律洗榱私o紙?jiān)聽(tīng)?zhēng)取逃跑的時(shí)間，他同那三個(gè)男孩子打斗，他用磚頭扔，用頭撞，自己是遍體鱗傷。當(dāng)我讀到“桑桑站起來(lái)用手擦著鼻下的兩道血流，俯視著冬天河水中艱難游動(dòng)著劉一水”時(shí)，我知道桑桑贏了。這時(shí)心中仿佛有一股暖流穿過(guò)，那是感動(dòng)。感動(dòng)著友情的堅(jiān)持，感動(dòng)著友情的頑強(qiáng)。我想，這便是真正的友情吧！不需要太多的理由，無(wú)須任何利益，僅僅是因?yàn)橛亚槎嵘?，奮起一擊。僅僅是因?yàn)橛亚槎使部?，有難同當(dāng)，僅僅是因?yàn)橛亚槎粫?huì)舍棄任何一個(gè)獨(dú)自逃跑。僅僅是因?yàn)橛亚椤?BR> 草房子學(xué)生讀后感篇七
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習(xí)慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)了。但好景不長(zhǎng)，桑桑脖子上長(zhǎng)了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒(méi)用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里。他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子.....
這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們......一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。
看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍........
草房子學(xué)生讀后感篇八
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”。
《草房子》讓我懂得了“別怕”。面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要站起來(lái)繼續(xù)走向目標(biāo)。
草房子學(xué)生讀后感篇九
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
讀《草房子》有感王欣然。
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，因此經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我一定要報(bào)仇!終于機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，老師不讓禿鶴去，但他堅(jiān)決去了，導(dǎo)致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人討厭，再壞的人也有他的尊嚴(yán)。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴(yán)，那結(jié)果一定是可悲的，別人一定會(huì)爆發(fā)出來(lái)報(bào)復(fù)你。
但禿鶴做的對(duì)嗎?他故意讓學(xué)校丟臉對(duì)嗎?也不對(duì)!即使別人對(duì)你造成了傷害，你也不該報(bào)復(fù)別人，別人對(duì)你造成了傷害是別人不對(duì)，但你對(duì)別人造成傷害就是你的錯(cuò)了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀《草房子》吧，從中學(xué)會(huì)尊重他人。
我讀過(guò)一本書(shū)名叫【草房子】我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，它的內(nèi)容是一個(gè)男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的校園生活，辛眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲槍與憂雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟重暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，這一切清楚而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻之皆趣而難重，自始至終洋溢著一種淳樸人的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)了，情感白迫淡漠的當(dāng)今丗界中顯得彌足珍貴格外感人。
可愛(ài)的小“禿鶴”——讀《草房子》有感。
昨天，媽媽從她的同事那里為我借來(lái)了《草房子》這本書(shū)，路上我就情不自禁的開(kāi)始看了。到家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣就看到15頁(yè)，故事內(nèi)容真是太精彩了!
我比較喜歡小“禿鶴”這個(gè)男孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，他的原名叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒(méi)有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。
“禿鶴”非常天真、可愛(ài)。同學(xué)們都很喜歡摸他的頭，所以他就要求大家拿東西來(lái)?yè)Q摸他的頭次數(shù)。有的拿來(lái)了折尺，有的拿來(lái)了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小“禿鶴”開(kāi)始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了給他治病，爸爸用生姜在他的頭皮上抹了七七四十九天，結(jié)果連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，最后只有不了了之。
你看，小“禿鶴”是不是很可愛(ài)!
草房子學(xué)生讀后感篇十
課余時(shí)間，我讀了不少有益的課外書(shū)，其中《草房子》給我的印象最深刻。
《草房子》的主人公桑桑是個(gè)充滿奇思妙想的男孩，他做事前從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)后果，比如：把家里的鐵鍋賣(mài)掉買(mǎi)了鴿子養(yǎng)，把碗柜改造成高級(jí)鴿籠，等等。他多次受到父親責(zé)罵，甚至挨打，但他仍然樂(lè)此不疲，他經(jīng)常被一些近于荒誕的念頭纏著，無(wú)法擺脫。
雖然桑桑平時(shí)很頑皮，經(jīng)常搞出新花樣，但他還是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子。他講情義，他樂(lè)于助人，他敢做敢當(dāng)，他的。
作文。
寫(xiě)得很不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。在平日里使他感到憋氣，常常使他受到冷落的杜小康陷入困境時(shí)，他沒(méi)有計(jì)較平時(shí)的瓜葛，反而向他伸出援手，把賣(mài)了鴿子的錢(qián)給了杜小康進(jìn)貨。紙?jiān)旅刻煸缟仙蠈W(xué)的時(shí)候都有壞孩子欺負(fù)她，以致她早上總是遲到。桑桑為了護(hù)送她上學(xué)，被壞孩子們打得流出了鼻血，但他還是堅(jiān)持著，直到累得倒在了船上……，這幾件事都能看出桑桑是多么善解人意、講義氣。
讀完這本書(shū)，我想：現(xiàn)在還有多少像桑桑這樣純潔的孩子呢？現(xiàn)在，好多孩子都不像他這樣講義氣，盡自己所有的能力去幫助他人。在《艾地》這一章里，所有大人都認(rèn)為秦大奶奶十分頑固，不可理喻。只有桑桑認(rèn)為秦大奶奶也是有道理的。我們小孩子大多是大人說(shuō)什么我們就說(shuō)什么，但是我們也要有自己的主見(jiàn)，不然就可能無(wú)意間傷害了他人。
《草房子》真是一本好書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了什么是朋友之間的寬容，什么是為朋友兩肋插刀。它真是我們成長(zhǎng)路上的一位好老師。
草房子學(xué)生讀后感篇十一
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫(xiě)作者閱讀《草房子》后的感想，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰條理，但是語(yǔ)句不夠優(yōu)美。作者從《草房子》一書(shū)中得到啟發(fā)，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。希望作者多讀書(shū)，注重積累。
草房子學(xué)生讀后感篇十二
但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
草房子學(xué)生讀后感篇十三
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，它不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)“污點(diǎn)”，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)“可惡”的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照顧下，她半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里，他家曾是油麻地最富有的人家。可一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般地吸引著我，蕩漾著作者的悲憫情懷，閃耀著每個(gè)主人公身上的人性美，使我情不自禁地贊嘆這極致的美。
草房子學(xué)生讀后感篇十四
《草房子》是一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀完全文后，內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)法釋?xiě)?，它不僅感動(dòng)了孩子，也深深地打動(dòng)了我們。
《草房子》的主人公叫桑桑，主要寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年中發(fā)生了許多事，他親眼目睹甚至親自參與其中。桑桑就這樣朦朧的接收著人生啟蒙教育。天生禿頂?shù)纳Ｉ３鲇趯?duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，而演出令人發(fā)笑的喜劇，令桑桑愧疚不已的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情，從精神與物質(zhì)頂峰，跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；垂暮老人在生命最后閃耀的人格光芒；桑桑得鼠疫快死時(shí)，溫幼菊發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)；桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)......這些都清晰又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里，在桑桑的心里埋下了“愛(ài)”的種子。
這本書(shū)里的杜小康讓我很感動(dòng)，杜小康家是油麥地的首富，他提的要求他爸爸都毫不考慮的滿足他，最后他家破產(chǎn)了，他也停學(xué)了。他在停學(xué)后盡自己所能幫家里維持生計(jì)，不怕苦，不怕累。這是一個(gè)孩子成長(zhǎng)和蛻變的展現(xiàn)。貧窮并不可怕，磨難是人生的財(cái)富。這個(gè)孩子懂事的讓人心疼！桑桑的父親是校長(zhǎng)，他很盡職，也是個(gè)嚴(yán)父。當(dāng)他知道桑桑生病后流露出來(lái)的感情打動(dòng)了我。每個(gè)父母都把自己的孩子當(dāng)寶貝，一般父親把愛(ài)藏的很深，總是把嚴(yán)肅的一面展現(xiàn)在孩子面前。從開(kāi)始看這本書(shū)，我的心一直被桑桑所牽動(dòng)著。當(dāng)看到桑桑得鼠疫快死時(shí)，我的心好疼。我祈禱他會(huì)好起來(lái)，這個(gè)可愛(ài)又善良的孩子會(huì)沒(méi)事的。
《草房子》里面的孩子桑桑、杜小康、紙?jiān)?.....這些孩子都是那么天真、可愛(ài)。童年總是令我們難忘，正如書(shū)中所說(shuō)“也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年......”童年是一間充滿陽(yáng)光的草房子，它是一切美好、浪漫、溫馨的所在的?！恫莘孔印防锩嫠宫F(xiàn)的真善美感動(dòng)著無(wú)數(shù)孩子，也讓我們深深感動(dòng)著。
草房子學(xué)生讀后感篇十五
如今的桑桑早已長(zhǎng)大成人，他成了當(dāng)?shù)赜忻拇蟾缓?。?dāng)他在那舒適豪華的辦公室里品著茶時(shí)，他永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)的一個(gè)好朋友用自己的行為對(duì)他的激勵(lì)，讓他擁有了今天。那個(gè)朋友就是杜小康。
當(dāng)年在油麻地小學(xué)的男孩子里，突出一點(diǎn)的就只有油麻地首富杜雍和的兒子杜小康和校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑。俗話說(shuō)：“一山不容二虎”，兩個(gè)突出的孩子免不了爭(zhēng)強(qiáng)好勝。油麻地只有杜小康一家開(kāi)商店，還有油麻地財(cái)富的象征——紅門(mén)，其他孩子們都要去他家店鋪打醬油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成績(jī)又好，還擁有許多其他孩子不曾擁有的東西。所以即便是校長(zhǎng)的兒子桑桑，跟杜小康比，也無(wú)法占到上風(fēng)，這讓杜小康傲氣沖天。因?yàn)橐惠v自行車(chē)，杜小康和桑桑成了朋友，因?yàn)橐粓?chǎng)大火，兩人又成為死敵。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟在一個(gè)早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富買(mǎi)了一艘運(yùn)貨的大木船，又貸了一大筆款買(mǎi)下了一大船既便宜又好的貨打算運(yùn)回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的鐵船撞翻了杜家的船，雜貨和杜雍和一起掉進(jìn)了河水中。等人們把雜貨撈上來(lái)，救上杜雍和時(shí)，雜貨早已廢了，而杜雍和雙腿發(fā)軟，一下癱在地上，杜雍和癱瘓了。為了給杜雍和治病，杜家欠了一身債，杜小康也不得不輟學(xué)。
草房子學(xué)生讀后感篇十六
《草房子》這本書(shū)是媽媽在寒假時(shí)去書(shū)店給我買(mǎi)的。我剛把第一章看完，就有點(diǎn)迫不及待地想看第二章。我看得廢寢忘食，經(jīng)過(guò)兩天的戰(zhàn)斗，終于看完了。這時(shí)心中也涌現(xiàn)出許多感想。
首先，我向大家介紹本書(shū)中的重要人物：
桑?！吐榈匦ｉL(zhǎng)桑麻的兒子。
桑喬——桑桑的爸爸。
蔣一輪溫幼菊——油麻地小學(xué)教師。
紙?jiān)拢⑺?，杜小康，陸鶴——桑桑的同學(xué)。
白雀——蔣一輪的戀人。
這些催人淚下的故事都發(fā)生在60年代初，在一個(gè)極其貧窮的地方。書(shū)中的男主人公桑桑在油麻地度過(guò)了他小學(xué)六年的生活。這六年中，他用那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了似乎平常但又感動(dòng)人心的故事，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與憂雅，大人們之間撲朔迷離有充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛......
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事便是第四章《艾地》。講述了油麻地西北角上有一座草屋，里面住著善良的秦大奶奶，她經(jīng)常坐在操場(chǎng)上看同學(xué)們嬉戲玩耍，這些孩子卻有意回避她。因?yàn)槟切┖⒆勇?tīng)他們的媽媽說(shuō)，這個(gè)秦大奶奶非常兇，盡量離她遠(yuǎn)一些。但是有一件事改變了他們的看法。那日下午，秦大奶奶從市場(chǎng)上回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)河里的喬喬大聲喊救命，秦大奶奶忘了自己不會(huì)游泳，直接跳到河里去，奮不顧身地抓住喬喬的手，喬喬被救了上來(lái)，而秦大奶奶卻永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)了。油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬為她舉辦了隆重的葬禮。
“美得力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！边@句話是本書(shū)的作者曹文懸說(shuō)的。是啊，讓我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的美，當(dāng)美得力量凝聚起來(lái)，便成了愛(ài)。
關(guān)于含羞草小學(xué)生作文。
草房子學(xué)生讀后感篇十七
去年暑假看了一本書(shū)《草房子》，講的是一群可愛(ài)的孩子在油麻地快樂(lè)生活的故事。
這本書(shū)里我最佩服的人物是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭，在大紅門(mén)長(zhǎng)大。一夜之間，杜小康家里變窮了，杜小康只好輟學(xué)和父親一起趕鴨子上架補(bǔ)貼家用。但是希望一再破滅。一直生活在富裕家庭的杜小康，在困難面前一直很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。他從未放棄。最后，他在學(xué)校門(mén)口擺攤。最后杜小康自己成功了，然后被桑喬感動(dòng)了。他又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。杜小康是多么頑強(qiáng)，因?yàn)樗念B強(qiáng)，他贏得了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活中要學(xué)習(xí)杜小康遇到困難不退縮的精神。記得有一次，我媽讓我每天看20頁(yè)課外讀物，背5頁(yè)英語(yǔ)。我釣了三天，曬了兩天網(wǎng)。我只是隨便看看。我媽看我的時(shí)候，我看書(shū)。我媽不看我，我反而開(kāi)始玩。最后學(xué)習(xí)不認(rèn)真，影響了閱讀能力，失分更多。我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)，我把英語(yǔ)考試搞得一團(tuán)糟。這都是他沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)造成的。
《草房子》這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，故事精彩，也讓我明白，我們應(yīng)該像杜小康一樣，在任何事情上都要堅(jiān)持不懈，無(wú)所畏懼。
草房子學(xué)生讀后感篇十八
在這本《草房子》中，我最喜歡陸鶴和秦大奶奶。
陸鶴是個(gè)禿子，但他不自卑，也絲毫沒(méi)想掩蓋他的禿頭。他甚至還向大家說(shuō)明：我就是一個(gè)禿子，我就沒(méi)有頭發(fā),你們能拿我怎么樣呢?如果《屠橋》這部小戲沒(méi)有像我們這樣的禿頭，我估計(jì)還不能得獎(jiǎng)呢！
我開(kāi)始也怕自己是個(gè)禿子，怕別人嘲笑，不敢上學(xué)、不敢出門(mén)，天天躲在家里哭，想等到有一天，我能像別人一樣長(zhǎng)出帥氣的頭發(fā)來(lái)再出門(mén)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有這樣的擔(dān)心，我真佩服陸鶴那種不在乎別人想法的強(qiáng)大內(nèi)心。
秦奶奶是整本書(shū)中最頑固的人，她的房子縮在校園的西北角，被人們公認(rèn)為是油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；耸畮啄甑臅r(shí)間也未能讓她搬出去，她誓死也要守護(hù)著這一畝三分地，因?yàn)檫@是她丈夫生前所有的心血。秦奶奶不服學(xué)校的規(guī)劃，經(jīng)常放出一些雞啊、鴨啊的出來(lái)?yè)v亂，還經(jīng)常偷拿學(xué)校的東西。后來(lái)，有個(gè)叫桑桑的孩子感化了她。有一次為了救落水的喬喬，秦奶奶給人們留下了好感。而她的死，只是為了救學(xué)校的一只落水的南瓜。
書(shū)中的人都有著鮮明的個(gè)性，每個(gè)人都有善良的一面。如果有一天，我也能成為油麻地小孩中的一員，我想，我應(yīng)該感到萬(wàn)分慶幸。
草房子學(xué)生讀后感篇十九
草房子的確是一部讓我們催人淚下的好作品，讓我們細(xì)細(xì)品味其中故事情節(jié)的同時(shí)，也讓我們懂得了很多的道理。
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆，流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
草房子學(xué)生讀后感篇二十
曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地開(kāi)始了他的故事。整部小說(shuō)以善于異想天開(kāi)、頑皮淘氣的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷！
草房子學(xué)生讀后感篇二十一
紙?jiān)滤驗(yàn)樵诎鍋鲂W(xué)讀書(shū)有人欺負(fù)她，就來(lái)油麻地小學(xué)讀書(shū)?？蓜⒁凰麄儏s在路上欺負(fù)紙?jiān)?。桑桑看出他們欺?fù)紙?jiān)?，最后把他撞下了冬天的河里。桑桑可以選擇坐視不管，但是但他為了紙?jiān)虏皇芷圬?fù)和按時(shí)上學(xué)，不惜代價(jià)與他們打了一架。生活中，有些不要任何代價(jià)，只要舉手之勞，卻坐視不理。比如有的自行車(chē)倒了，卻無(wú)人扶起。在冬天的大廳里，里面有暖氣，可沒(méi)人把門(mén)關(guān)上，為此工作人員寫(xiě)了標(biāo)語(yǔ)：為了大家舒適，請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗。結(jié)果門(mén)還老開(kāi)著，情況絲毫沒(méi)有改變。工作人員把標(biāo)語(yǔ)改為：為了您的舒適，請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗。結(jié)果情況門(mén)一直開(kāi)著了。有人甚至在走出，3-4米后看到標(biāo)語(yǔ)而轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)。為自己，他們會(huì)做了很多；而為別人呢？他們?nèi)绻麤](méi)有受益，他們根本不去做。
而一直不讓油麻地小學(xué)逐出去的秦大奶奶，二年級(jí)小女孩喬喬掉下河時(shí)，不顧自己的生命救了她。第二次落下河時(shí)，沒(méi)能再活過(guò)來(lái)，這次她僅僅為了學(xué)校的一個(gè)南瓜。我在新聞上看過(guò)一人在洪流中，在生死線上掙扎，卻無(wú)人施救。直到救援人員來(lái)時(shí)，才把奄奄一息的他救過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)河不過(guò)十米寬，水也不很急，現(xiàn)場(chǎng)100多人卻無(wú)人施救，直到來(lái)了一人，來(lái)不及脫下衣服，渡江救人后就默默離開(kāi)，他們差別是多么大?。?BR> 細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的孩子，但是他為了邱二媽七天不回家。還一人放養(yǎng)來(lái)養(yǎng)活她，照顧已老且腦部患過(guò)病的養(yǎng)媽。我們現(xiàn)在衣食不愁，連最基本的家務(wù)都不會(huì)，如何獨(dú)立生活呢？更別說(shuō)養(yǎng)活家人了。