計(jì)劃是一種有條理、有目標(biāo)性的安排，用來(lái)指導(dǎo)個(gè)人或組織的行動(dòng)和發(fā)展。它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)在是時(shí)候進(jìn)行計(jì)劃了吧？計(jì)劃的好處不言而喻，我們需要制定一個(gè)明確的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)合理的計(jì)劃至關(guān)重要。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)和任務(wù)分工，合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。有了一個(gè)明確的計(jì)劃，我們才能有條不紊地走向成功。計(jì)劃是我們行動(dòng)的指南，通過(guò)計(jì)劃我們可以提前預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決。實(shí)施計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。就像一輛沒(méi)有路線(xiàn)圖的車(chē)無(wú)法到達(dá)目的地一樣，沒(méi)有計(jì)劃的行動(dòng)很難取得良好的效果。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提前評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和資源需求，規(guī)避可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提高項(xiàng)目或任務(wù)的成功率。留出足夠的靈活性和適應(yīng)性，考慮到可能的變化和調(diào)整，做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。這些范文中還包含了一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇一
（一）對(duì)概念的掌握：兩個(gè)班上多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的掌握不夠牢固，多數(shù)數(shù)學(xué)概念在學(xué)生的腦海中呈模糊、混淆狀態(tài)。對(duì)學(xué)過(guò)的概念，學(xué)生的鞏固和應(yīng)用不夠；對(duì)在教學(xué)中即將生成的概念，教師應(yīng)加大引導(dǎo)力度。
（二）學(xué)生的計(jì)算能力：提高學(xué)生的計(jì)算能力是本班的一個(gè)重點(diǎn)，部分學(xué)生分?jǐn)?shù)的加減法仍存在問(wèn)題，在計(jì)算中粗心大意，不愛(ài)打草稿，常常自以為是，計(jì)算錯(cuò)誤率相當(dāng)高。
（三）對(duì)應(yīng)用題的掌握：應(yīng)用題教學(xué)是兩個(gè)班的一個(gè)難點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生一碰到應(yīng)用題就感到頭疼，對(duì)應(yīng)用題產(chǎn)生了畏懼感，且在實(shí)際操作中不去讀題，不去認(rèn)真理解題意和分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，部分學(xué)生是不知從何下手，應(yīng)用題錯(cuò)誤率仍然相當(dāng)高。
（一）教材的思想目標(biāo)。
通過(guò)本冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到觀察問(wèn)題和思考問(wèn)題的正確方法，受到辯證唯物主義的啟蒙教育；從一些新舊數(shù)字的對(duì)比中感受到今天幸福生活的溫暖，受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解勞動(dòng)人民在平凡的工作崗位上為人類(lèi)做出的偉大貢獻(xiàn)，受到熱愛(ài)人民的道德品質(zhì)教育；知道愛(ài)惜錢(qián)物，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育；了解有關(guān)的動(dòng)物、植物知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的環(huán)衛(wèi)意識(shí)。
（二）教材的雙基目標(biāo)。
1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡(jiǎn)單的能夠口算）。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3、學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
4、學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫(huà)圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓和周長(zhǎng)和面積。
5、學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
6、學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單和實(shí)際問(wèn)題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
（一）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)教材，能提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。
（二）每天進(jìn)行口算速算練習(xí)，當(dāng)天改完之后反饋給學(xué)生，通過(guò)這樣的強(qiáng)化練習(xí)提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。
（三）隨著年齡和能力的增長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法，逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法和途徑。
（四）一周三練。每周一三五的下午，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)，本學(xué)期計(jì)算內(nèi)容較多，特別是小數(shù)的計(jì)算，非常容易出錯(cuò)，這個(gè)練習(xí)的目的就是強(qiáng)化所學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算的能力。
（五）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
（六）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
（七）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇二
一、部門(mén)介紹。
新聞部是一個(gè)展示學(xué)院文化，樹(shù)立學(xué)院形象，打造學(xué)院知名度的重要部門(mén)。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的學(xué)生工作及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行新聞宣傳，拍活動(dòng)圖片，讓全體師生了解我院發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
部長(zhǎng)和三個(gè)副部長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體干事共同完成部門(mén)工作。三個(gè)副部長(zhǎng)各司其職，分別負(fù)責(zé)拍攝、《水環(huán)新視點(diǎn)》、網(wǎng)絡(luò)新聞三大版塊。新學(xué)期開(kāi)始后則著重加強(qiáng)對(duì)新干事的培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉部門(mén)工作。
三、部門(mén)規(guī)章制度。
第一條，例會(huì)時(shí)間初步定為每周日下午六點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)樓進(jìn)行。
第二條，會(huì)議期間關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為振動(dòng)模式，不得隨意接聽(tīng)私人電話(huà)，發(fā)送短信或聊qq。
第三條，不得無(wú)故遲到、早退、曠會(huì)，有特殊原因要提前說(shuō)明或會(huì)后一天內(nèi)說(shuō)明情況，做好簽到記錄。
第四條，會(huì)議討論問(wèn)題提前通知，特殊情況需做說(shuō)明，每次會(huì)議內(nèi)容由專(zhuān)人記錄備案。
第五條，會(huì)后大家共同交流學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，提高部門(mén)凝聚力。
第一條，新聞部各成員應(yīng)及時(shí)完成所負(fù)責(zé)的工作，同時(shí)確保稿件質(zhì)量，不得出現(xiàn)拖延，缺稿的情況。
第二條，《水環(huán)新視點(diǎn)》原則上不允許失誤，出錯(cuò)三次內(nèi)部批評(píng)。采寫(xiě)的新聞中不許出現(xiàn)錯(cuò)別字。
第三條，在代表部門(mén)參加活動(dòng)時(shí)必須佩帶工作證，講禮貌，講公德，為學(xué)院和部門(mén)樹(shù)立良好形象。
第四條，所有成員必須保證在校期間在6—23點(diǎn)保持手機(jī)開(kāi)機(jī)狀態(tài)。
第五條，遇安排任務(wù)與其他時(shí)間沖突的提前說(shuō)明，并想辦法協(xié)助解決安排，事假不得超過(guò)三次。
第六條，新聞部成員應(yīng)在新聞事件發(fā)生的當(dāng)天或次日下午將稿件連同照片一起上傳到新聞部郵箱。具體情況如下：
1、新聞事件發(fā)生于下午6：00之前，稿件應(yīng)于當(dāng)日晚上9：30之前上傳。
2、新聞事件發(fā)生于下午6：00之后，稿件應(yīng)于次日上午9：00之前上傳。若有時(shí)間沖突，可請(qǐng)部門(mén)其他成員幫忙。
1、第一時(shí)間真實(shí)地報(bào)道我院動(dòng)態(tài)；
2、參加學(xué)院統(tǒng)一組織的新聞培訓(xùn)；
3、監(jiān)督本章程的實(shí)施，按時(shí)參加新聞部的各種會(huì)議和活動(dòng)；
4、完成學(xué)院或部門(mén)交給的采寫(xiě)工作，積極向校園媒體宣傳機(jī)構(gòu)投稿。
第八條，我院采寫(xiě)的稿件和拍攝的照片要及時(shí)保存，，作為日后評(píng)優(yōu)的材料。
（一）招新。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇三
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個(gè)學(xué)院對(duì)外展示自己的窗口。針對(duì)這一特點(diǎn)，對(duì)于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門(mén)。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個(gè)字、兩個(gè)詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實(shí)通訊稿的撰寫(xiě)工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動(dòng)由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動(dòng)當(dāng)天12點(diǎn)之前，每人發(fā)一則新聞至副部的郵箱。副部發(fā)往部長(zhǎng)郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動(dòng)大一新成員的積極性，讓其了解部門(mén)的工作，對(duì)于通訊的寫(xiě)法，也要給他們進(jìn)行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特長(zhǎng)，充分的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
2、將通訊稿的撰寫(xiě)工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫(xiě)通訊稿，強(qiáng)化同學(xué)撰寫(xiě)通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫(xiě)稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強(qiáng)稿件的反饋力度，及時(shí)對(duì)新聞稿的質(zhì)量進(jìn)行反饋，并在例會(huì)上加以強(qiáng)調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門(mén)組織的活動(dòng)，以最快的方式將活動(dòng)信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對(duì)外宣傳的效果。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇四
(1).與院學(xué)生會(huì)各部門(mén)保持聯(lián)系，快速、準(zhǔn)確地把握各部的活動(dòng)動(dòng)向，得到活動(dòng)的信息后，提前安排好人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)，把任務(wù)責(zé)任到人。
(2)通過(guò)與各分院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，在第一時(shí)間知道校內(nèi)活動(dòng)。全方位地采訪、報(bào)道，及時(shí)投稿、整理、存檔。在保證稿件數(shù)量的同時(shí)，所寫(xiě)新聞及時(shí)準(zhǔn)確，經(jīng)審核后向?qū)W校各個(gè)媒體投稿。
(3)對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)學(xué)生會(huì)新聞部工作計(jì)劃工作計(jì)劃。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
(4)組織新聞部成員參加《齊魯周刊》舉辦的“我的大學(xué)”征文比賽，以鍛煉各成員文筆，同時(shí)達(dá)到發(fā)現(xiàn)各成員所擅長(zhǎng)的文體，達(dá)到發(fā)現(xiàn)人才，各司其職，各負(fù)其責(zé)的目的。
(5)近期將舉辦干事培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各類(lèi)新聞稿件寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)，盡快使干事熟悉寫(xiě)作套路，熟悉寫(xiě)作技巧。同時(shí)要求干事嘗試寫(xiě)作各類(lèi)新聞稿件，由各個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行批改，做到有針對(duì)性的、一對(duì)一的培養(yǎng)。
以上是我部粗略的計(jì)劃，至于細(xì)節(jié)性的工作要逐步計(jì)劃，有句話(huà)說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”新聞部一定會(huì)對(duì)每一步工作做好周密的計(jì)劃，做好合理的安排，讓新聞部越做越好！
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇五
（1）例會(huì)制度。
每周召開(kāi)一次例會(huì)，安排專(zhuān)門(mén)的干事做好每次例會(huì)的會(huì)議記錄,在例會(huì)中安排干事每周的工作，工作要分工明確,責(zé)任分配到個(gè)人，在干事的工作過(guò)程中不斷提醒和詢(xún)問(wèn)工作的進(jìn)展情況,必要時(shí)提供幫助和建議，確保工作及時(shí)有效的完成。
（2）管理方法。
對(duì)各成員的考察和評(píng)定，將統(tǒng)一按照擬定的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，如每次例會(huì)的到會(huì)情況、工作手冊(cè)的記錄情況、工作態(tài)度（如是否積極肯干，是否在工作過(guò)程中積極思考、富于創(chuàng)新精神等）及工作水平的情況，都將準(zhǔn)確地記錄在冊(cè)，在年終評(píng)優(yōu)時(shí)，遞交到主席團(tuán)作為參考。
根據(jù)新聞部的職能特點(diǎn)的同時(shí)，將根據(jù)每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展，主要想從采訪溝通技巧﹑各類(lèi)新聞稿寫(xiě)作技巧等貼合本部門(mén)職能需要的各個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，目前還在規(guī)劃狀態(tài)，將在一定時(shí)期的考察中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人擅長(zhǎng)的方面并加以培養(yǎng)，務(wù)必將每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮到最優(yōu)。
3、工作理念。
新聞部是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，新聞部在學(xué)院學(xué)生處和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，協(xié)助其他兄弟部門(mén)，服務(wù)于廣大同學(xué)。本部開(kāi)展的`各種宣傳工作，力求體現(xiàn)出我系和同學(xué)們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)校和廣大同學(xué)樹(shù)立良好的形象、展示我校人文風(fēng)采。
（1）.與院學(xué)生會(huì)各部門(mén)保持聯(lián)系，快速、準(zhǔn)確地把握各部的活動(dòng)動(dòng)向，得到活動(dòng)的信息后，提前安排好人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)，把任務(wù)責(zé)任到人。
（2）通過(guò)與各分院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，在第一時(shí)間知道校內(nèi)活動(dòng)。全方位地采訪、報(bào)道，及時(shí)投稿、整理、存檔。在保證稿件數(shù)量的同時(shí)，所寫(xiě)新聞及時(shí)準(zhǔn)確,經(jīng)審核后向?qū)W校各個(gè)媒體投稿。
（3）對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
（4）組織新聞部成員參加《齊魯周刊》舉辦的“我的大學(xué)”征文比賽，以鍛煉各成員文筆，同時(shí)達(dá)到發(fā)現(xiàn)各成員所擅長(zhǎng)的文體，達(dá)到發(fā)現(xiàn)人才，各司其職，各負(fù)其責(zé)的目的。
（5）近期將舉辦干事培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各類(lèi)新聞稿件寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)，盡快使干事熟悉寫(xiě)作套路，熟悉寫(xiě)作技巧。同時(shí)要求干事嘗試寫(xiě)作各類(lèi)新聞稿件，由各個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行批改，做到有針對(duì)性的、一對(duì)一的培養(yǎng)。
（6）增加信息來(lái)源與宣傳陣地的擴(kuò)大化。加強(qiáng)學(xué)院各個(gè)媒體的聯(lián)系與合作。若有必要，也可發(fā)放《新聞部工作調(diào)查問(wèn)卷》，通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)新聞部的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。
以上是我部粗略的計(jì)劃，至于細(xì)節(jié)性的工作要逐步計(jì)劃，有句話(huà)說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”新聞部一定會(huì)對(duì)每一步工作做好周密的計(jì)劃，做好合理的安排，讓新聞部立得起，立得直。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇六
1、新聞部各成員應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識(shí)，在工作中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫(xiě)和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部?jī)?nèi)部事務(wù)以及院校級(jí)活動(dòng)工作，特殊情況的大型活動(dòng)則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、?；顒?dòng)人員安排，安排到的人員參加的每次活動(dòng)新聞部進(jìn)行記錄。
4、新聞部每半個(gè)月開(kāi)一次例會(huì)（未到者說(shuō)明原因，每次會(huì)提前15分鐘到場(chǎng)以保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始），會(huì)議上各干事就前一段時(shí)間的通訊工作做總結(jié)，部長(zhǎng)對(duì)下一階段工作進(jìn)行計(jì)劃。
5、每月對(duì)通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門(mén)內(nèi)部考察加減分制，依平時(shí)工作量和積極性予以評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門(mén)執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個(gè)人名義策劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無(wú)故推諉的成員一次減1分；
（5）無(wú)故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會(huì)遲到與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無(wú)故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時(shí)間安排。
（1）校級(jí)新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動(dòng)、會(huì)議、報(bào)告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長(zhǎng)郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長(zhǎng)郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級(jí)新聞：
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇七
新的一年開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi),我們新聞部也將飽滿(mǎn)的精神面貌做好新學(xué)期的部門(mén)工作，在上學(xué)期，新聞部全體成員相互協(xié)作，積極配合，最終使我部門(mén)各項(xiàng)工作及活動(dòng)順利開(kāi)展并取得相應(yīng)效果，完成了計(jì)劃任務(wù)。但我們自身的宣傳工作也存在著一定缺陷，為了展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀部門(mén)的實(shí)干精神，為更好地開(kāi)展學(xué)生會(huì)新聞部的各項(xiàng)工作，真正做到有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行各項(xiàng)工作，同時(shí)使我們的工作做出特色和成效，我們會(huì)再接再厲，在去年的工作基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，將我們的工作做的更好。
本學(xué)期時(shí)間較短，各種活動(dòng)又比較多，所以工作密度比較大，但我們每個(gè)成員都帶著強(qiáng)烈的工作熱情，為了忙中有序，我部作出了新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
4.工作中充分發(fā)掘每個(gè)成員的才能，讓每個(gè)成員的才華都能最大限度地得以發(fā)揮，得以提高，給他們創(chuàng)造鍛煉的空間，同時(shí)培養(yǎng)全體成員的合作精神，在提高工作素質(zhì)的同時(shí)提高工作效率。
5.積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)新聞部?jī)?nèi)部的聯(lián)系，把新聞部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
6.充分利用好展板和櫥窗欄，做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我校的宣傳工作添亮點(diǎn)。
7.進(jìn)一步完善部門(mén)內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。
8.細(xì)化部門(mén)內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。
9.鼓勵(lì)部門(mén)成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
我們將要領(lǐng)導(dǎo)我們這支年輕的隊(duì)伍風(fēng)雨兼程，做好這學(xué)期中該做好的事情，用滿(mǎn)腔的熱情去做好每一件事，用飽滿(mǎn)的精神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么我們就一定能夠把我們的工作做得更好，更好地服務(wù)大家。
希望在新的一年里，不管是我部部門(mén)還是部員都能很好地發(fā)展自己和上年相比有所突破，構(gòu)建自己的文化特色，保持并發(fā)展自己的文化特色，把教育科學(xué)學(xué)院這個(gè)網(wǎng)絡(luò)門(mén)面做得更好。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇八
1)做事嚴(yán)密，紀(jì)律性和自主性相結(jié)合，做好干部的跟隨者和自我的自導(dǎo)者。
2)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足并進(jìn)行自我完善。
3)在工作中要善于思考，善于觀察，做到“眼中有話(huà)，心中有事”。
4)積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思想。
5)提高自身的人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。
1)文字采編。如：外語(yǔ)系新生入學(xué)的感想與所遇困難：外語(yǔ)系新生入學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)計(jì)劃：外語(yǔ)系高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的有效方法等。
2)制定學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)。將外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作目標(biāo)與活動(dòng)安排制定成一份書(shū)面文件，讓系里系外的學(xué)生了解外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的工作與活動(dòng)安排，從而得到更多人的理解與支持我們的工作。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步開(kāi)展好我院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)有的服務(wù)功能和服務(wù)水平，在我校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的有關(guān)工作布置及文件精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，圍繞我院的教學(xué)中心開(kāi)展工作，為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擬定了以下計(jì)劃：
一、常規(guī)工作方面。
1.重點(diǎn)做好上課、晚自習(xí)紀(jì)律問(wèn)題及登記上報(bào)工作，做到公平、公正、公開(kāi)的月評(píng)態(tài)度。
2.抓好黑板報(bào)、手抄報(bào)的質(zhì)量工作。
3.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的監(jiān)督與質(zhì)量，做好班級(jí)衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)及寢室衛(wèi)生的清潔和保潔工作。
4.加強(qiáng)與團(tuán)總支各支部、各班班委之間的協(xié)調(diào)工作與聯(lián)系，監(jiān)督與指導(dǎo)各部、各班委做好各項(xiàng)任務(wù)及活動(dòng)，并配合做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
5.學(xué)生會(huì)各成員要經(jīng)常下到各班了解工作情況，及時(shí)收集和反饋信息，并采取有效的措施，解決學(xué)生和各班級(jí)所存在的問(wèn)題。
二、自身建設(shè)方面。
1.定期聯(lián)系我院領(lǐng)導(dǎo)就我院學(xué)生工作進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生干部專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)及作風(fēng)教育，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生干部的自我管理、自我教育，端正工作態(tài)度，提高工作積極性。
2.做好學(xué)生干部檔案建管工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員之間的交流，就各學(xué)生干部的工作表現(xiàn)、活動(dòng)方式等方面進(jìn)行溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)工作會(huì)議，就工作中所取得的成績(jī)進(jìn)行肯定，對(duì)工作中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。
4.對(duì)學(xué)生會(huì)成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，就會(huì)議出勤、活動(dòng)出勤、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)優(yōu)。完善值班制度、會(huì)議制度、干部量化考核制度以及獎(jiǎng)懲制度的建設(shè)。
5.堅(jiān)持團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)成員的經(jīng)常交流，就臨時(shí)工作及時(shí)協(xié)調(diào)，靈活處理，促進(jìn)我院學(xué)生會(huì)工作的勝利開(kāi)展。
三、活動(dòng)開(kāi)展方面。
上半年：女生節(jié)活動(dòng)。
主持人大賽。
辯論賽。
畢業(yè)杯。
學(xué)習(xí)交流會(huì)。
畢業(yè)晚會(huì)。
暑假：重點(diǎn)做好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
下半年：迎新晚會(huì)。
迎新杯。
演講比賽。
三筆字比賽。
青春動(dòng)力校園“十佳歌手”預(yù)賽。
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新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十
1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。
3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過(guò)對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過(guò)簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使原來(lái)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線(xiàn)，由知識(shí)線(xiàn)構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會(huì)使用簡(jiǎn)便算法，會(huì)解學(xué)過(guò)的過(guò)程。
2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長(zhǎng)、面積和體積，并能應(yīng)用。
3、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。
4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)， 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問(wèn)題情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。
(一)主要針對(duì)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)。
1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。
2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。
3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。
4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問(wèn)題彼此間能交流、討論、傾聽(tīng)，提出有效建議。
5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識(shí)、交流、體會(huì)，交流情感由自悟——覺(jué)悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。
量化評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分;第2項(xiàng)3分;第3項(xiàng)6分;第4項(xiàng)8分;第5項(xiàng)2分;第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分。
(二)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí) 與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。
2、看教學(xué)效果的滿(mǎn)意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。
3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。
量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)4分;第2項(xiàng)7分;第3項(xiàng)4分?？傆?jì)15分。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十一
暑假敲著離去的鐘聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，新的學(xué)期則快馬加鞭的同我一起來(lái)到學(xué)校。我們將和夏天告別，與秋天相擁，八月離去，迎來(lái)了九月，一個(gè)最美好的季節(jié)。別灰心，夏天的遺憾，一定會(huì)在秋天被溫柔化解。希望九月一切安好。與此同時(shí)，我也不能因假期離去而落入深淵，也得給自己立一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這個(gè)假期，我每天只閱讀了一個(gè)小時(shí)，并沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)耐瓿捎?jì)劃。而這個(gè)學(xué)期，我決定要改過(guò)自新，洗心革面，哪怕是擠出芝麻點(diǎn)的時(shí)間，也要把書(shū)看看，而不是一味的排斥閱讀。沒(méi)有書(shū)，人就如同斷糧的乞丐，一無(wú)用處。所以我決定每天寫(xiě)完作業(yè)，便認(rèn)真的閱讀1~2小時(shí)。不然我就真的堪比有名無(wú)實(shí)的巨嬰了。
老師上課時(shí)講過(guò)“運(yùn)動(dòng)有助于身心平靜，身體健康?！比说囊簧⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器，而是健康的代碼，生命的脊梁，人要有的不只是不屈的靈魂，還要有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。所以我決定從此以后吃完飯一定要去多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，能站著絕對(duì)不坐著。
新的學(xué)期，新的一天，我一定要努力學(xué)習(xí)，加油少年！
時(shí)光如流水，暑假生活馬上就要接近尾聲了，我即將升入四年級(jí)了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的`知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目，要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有功課，做到一絲不茍。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著題目去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第五，利用節(jié)假日多聽(tīng)英語(yǔ)，多看課外書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷的豐富自己，提高自己。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，聽(tīng)課很專(zhuān)注，做作業(yè)也很認(rèn)真，左后都仔細(xì)檢查，取得了很好的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)中還有不足之處，比如：考試時(shí)漏題、馬虎，有時(shí)候情緒很急躁。是優(yōu)點(diǎn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)，一定在這學(xué)期把它克服掉。
我的新學(xué)期計(jì)劃是：學(xué)習(xí)方面，每天堅(jiān)持早讀，多讀一些經(jīng)典美文。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新；考試時(shí)認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，做到“四不”，爭(zhēng)取每門(mén)都考滿(mǎn)分。
除了學(xué)習(xí)，每天要拉20分鐘的小提琴，堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，課余閱讀大量課外書(shū)。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十二
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，讓我們的工作洋溢著希望。在過(guò)去的學(xué)期，我們公寓部秉著“以微笑換取微笑”的宗旨，取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)。新學(xué)年里，為了更好的發(fā)揮公寓部的職責(zé)職能，順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作，部?jī)?nèi)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)的工作宗旨：來(lái)源于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做好學(xué)生的工作。長(zhǎng)期與系老師溝通，發(fā)揮學(xué)生與老師之間的橋梁作用。我們不僅要做好自己的本職工作，更要在這個(gè)學(xué)期突出本部門(mén)的特色。豐富同學(xué)們的宿舍生活，提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量。為了更加完善部門(mén)工作，做出了新的工作計(jì)劃：
大學(xué)，一個(gè)象征著我們成長(zhǎng)的地方，在這里會(huì)讓我們感到溫暖和幸福。我們的希望是為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，具體工作如下：
2、定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查、督促，并及時(shí)將結(jié)果匯報(bào)給老師；
3、不定期進(jìn)行干部宿舍和所有宿舍衛(wèi)生抽查，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
4、積極配合學(xué)院做好新生宿舍衛(wèi)生的工作；
5、定期開(kāi)展標(biāo)兵宿舍評(píng)比活動(dòng)，并發(fā)放流動(dòng)紅旗，激發(fā)同學(xué)們的積極性。
文化乃精神食糧。部門(mén)文化建設(shè)是部門(mén)發(fā)展不可或缺的一部分。優(yōu)秀的部門(mén)文化能夠營(yíng)造良好的部門(mén)環(huán)境，從而提高部員的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。對(duì)內(nèi)能形成凝聚力、向心力和約束力，形成部門(mén)不可或缺的精神力量和道德規(guī)范，促進(jìn)部門(mén)更好的發(fā)展。
因此，我們必須開(kāi)展一些文化活動(dòng)，增強(qiáng)我部員之間的凝聚力。同時(shí)，我們還會(huì)開(kāi)展一些部門(mén)聯(lián)誼的活動(dòng)從而增進(jìn)我們的友誼，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)能力。進(jìn)而，完善學(xué)生會(huì)分部不分家。
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我們已經(jīng)邁入了大二的學(xué)習(xí)生活，新生的到來(lái)為我們注入了新鮮的血液。新生報(bào)到時(shí)，我們要協(xié)助院系老師做好迎新工作，為新生展現(xiàn)出一個(gè)文明的大學(xué)形象，做好新生的.寢室安頓工作，并指導(dǎo)新生做好寢室衛(wèi)生的工作。我們要用我們的熱情讓新生感受到家的溫暖，在迎接新生時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀的學(xué)會(huì)就可以對(duì)他們說(shuō)一些有關(guān)我部的信息，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)有個(gè)好印象。
校慶工作不僅是院里的一項(xiàng)重要工作，更是系里的重要工作。為了校慶的順利開(kāi)展，我部員必須嚴(yán)格要求自己，做好自己的本職工作，細(xì)心的服務(wù)并積極配合完成工作。
為了我部的發(fā)展與壯大。在新生軍訓(xùn)之后，我部將會(huì)和學(xué)生會(huì)其它部門(mén)一樣通過(guò)公開(kāi)招新，向新生宣傳部門(mén)的職責(zé)與義務(wù)，并通過(guò)一一面試，做到公平、公正，為我部招一批有識(shí)之士，共同為學(xué)生服務(wù)。
新生的到來(lái)增添了許多色彩，此時(shí)學(xué)生會(huì)的工作也拉開(kāi)帷幕，在做好我部工作的同時(shí)我部員會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)其它部門(mén)。首先，新生到來(lái)后將進(jìn)行團(tuán)體操的學(xué)習(xí)和練習(xí)，作為學(xué)生會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)配合文藝部的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)體操，更要將大一新生教會(huì)，以使運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。
我部員將會(huì)發(fā)展吃苦耐勞的精神，創(chuàng)出佳績(jī)。在老師的指導(dǎo)幫助下，在我們的共同努力下：相信我公寓部會(huì)不斷進(jìn)步，學(xué)生會(huì)會(huì)不斷強(qiáng)大，建工系會(huì)更加輝煌。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十三
良好的開(kāi)端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，研究制定本班學(xué)期工作計(jì)劃如下。
1、首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。
2、組織開(kāi)好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?？疾?、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn)，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。
6、多深入學(xué)生 ，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。
7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，有問(wèn)題及時(shí)處理。
8、在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹(shù)立良好的班風(fēng)。
9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
2、實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。
3、嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育。
1、應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作。
3、認(rèn)真對(duì)待、處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。
4、精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)，使之達(dá)到事半功倍的效果。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十四
新的一學(xué)期，綠風(fēng)文學(xué)社將以落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校為工作核心，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，發(fā)揮綠風(fēng)文學(xué)社的宣傳陣地作用，立爭(zhēng)使綠風(fēng)文學(xué)社真正成為大學(xué)生們向往的習(xí)作殿堂。
本學(xué)期，我們將以“打造書(shū)香榆林”為契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)性的把綠風(fēng)文學(xué)社帶出榆林學(xué)院，帶出榆陽(yáng)區(qū)，讓綠風(fēng)文學(xué)社的名字響徹榆林！更加努力的引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)知識(shí)有關(guān)活動(dòng)，為他們提供展示文學(xué)才華的平臺(tái)，讓他們盡情地表達(dá)對(duì)生活的真情實(shí)感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩。 本學(xué)期，我們綠風(fēng)文學(xué)社自己的報(bào)刊《綠風(fēng)》將會(huì)如期和同學(xué)們見(jiàn)面。相信，這份報(bào)刊會(huì)為同學(xué)們提供更廣闊的交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為廣大文學(xué)愛(ài)好者的好朋友。因此，我們會(huì)加大對(duì)文學(xué)社社員的培訓(xùn)力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。
四月份 1、召開(kāi)本學(xué)期一次社干、社員會(huì)議，向社員公布本學(xué)期文學(xué) 社即將開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)社員以及對(duì)文學(xué)有興趣的大學(xué)生積極參與，上交作品。 2、《綠風(fēng)》報(bào)刊編輯及其有關(guān)事項(xiàng)。 3、啟動(dòng)文學(xué)知識(shí)娛樂(lè)活動(dòng)。 4、策劃開(kāi)展“文學(xué)娛樂(lè)競(jìng)賽”活動(dòng)。
五月份 1、帶領(lǐng)綠風(fēng)文學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個(gè)中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)與報(bào)道，讓綠風(fēng)文學(xué)社真正走出榆林學(xué)院，走出榆林區(qū)，讓綠風(fēng)的名字更加深入人心！
六月份 1、總結(jié)表彰，對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團(tuán)之星”欄目中進(jìn)行介紹。 希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持綠風(fēng)文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓綠風(fēng)文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)吸引更多的中華兒女，以展示書(shū)香榆林的風(fēng)采！
綠風(fēng)文學(xué)社
二oxx年xx月xx日
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十五
本班學(xué)生42人。來(lái)自各個(gè)村，其中二名學(xué)生來(lái)自外縣。二位學(xué)生的家庭父母離異，多年的獨(dú)立生活，已經(jīng)讓他們有了很好的自理能力，但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)也不好，兩極分化明顯，成績(jī)不好的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，家庭教育很不理想，來(lái)自父母的心靈，學(xué)習(xí)上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為隊(duì)輔導(dǎo)員，我會(huì)給予他們更多的關(guān)心，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)隊(duì)員行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)。
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
德育以學(xué)生“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以隊(duì)員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)、、兒童節(jié)不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)．愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在隊(duì)員中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、以隊(duì)員“學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心”的指導(dǎo)思想，制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助隊(duì)員“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。
各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)，。
根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn)，我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)集體主義觀念。
眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。
研究發(fā)現(xiàn)，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、劣勢(shì)表現(xiàn)。
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
1、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。
1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
2、老師要讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
3、老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。
4、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
6、老師要讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
7、老師要做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)。
那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?
中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪校ヅ囵B(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?
1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
2、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng)，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培養(yǎng)孩子，靠家長(zhǎng)、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇一
（一）對(duì)概念的掌握：兩個(gè)班上多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的掌握不夠牢固，多數(shù)數(shù)學(xué)概念在學(xué)生的腦海中呈模糊、混淆狀態(tài)。對(duì)學(xué)過(guò)的概念，學(xué)生的鞏固和應(yīng)用不夠；對(duì)在教學(xué)中即將生成的概念，教師應(yīng)加大引導(dǎo)力度。
（二）學(xué)生的計(jì)算能力：提高學(xué)生的計(jì)算能力是本班的一個(gè)重點(diǎn)，部分學(xué)生分?jǐn)?shù)的加減法仍存在問(wèn)題，在計(jì)算中粗心大意，不愛(ài)打草稿，常常自以為是，計(jì)算錯(cuò)誤率相當(dāng)高。
（三）對(duì)應(yīng)用題的掌握：應(yīng)用題教學(xué)是兩個(gè)班的一個(gè)難點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生一碰到應(yīng)用題就感到頭疼，對(duì)應(yīng)用題產(chǎn)生了畏懼感，且在實(shí)際操作中不去讀題，不去認(rèn)真理解題意和分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，部分學(xué)生是不知從何下手，應(yīng)用題錯(cuò)誤率仍然相當(dāng)高。
（一）教材的思想目標(biāo)。
通過(guò)本冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到觀察問(wèn)題和思考問(wèn)題的正確方法，受到辯證唯物主義的啟蒙教育；從一些新舊數(shù)字的對(duì)比中感受到今天幸福生活的溫暖，受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解勞動(dòng)人民在平凡的工作崗位上為人類(lèi)做出的偉大貢獻(xiàn)，受到熱愛(ài)人民的道德品質(zhì)教育；知道愛(ài)惜錢(qián)物，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育；了解有關(guān)的動(dòng)物、植物知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的環(huán)衛(wèi)意識(shí)。
（二）教材的雙基目標(biāo)。
1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡(jiǎn)單的能夠口算）。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3、學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
4、學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫(huà)圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓和周長(zhǎng)和面積。
5、學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
6、學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單和實(shí)際問(wèn)題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
（一）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)教材，能提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。
（二）每天進(jìn)行口算速算練習(xí)，當(dāng)天改完之后反饋給學(xué)生，通過(guò)這樣的強(qiáng)化練習(xí)提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。
（三）隨著年齡和能力的增長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法，逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法和途徑。
（四）一周三練。每周一三五的下午，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)，本學(xué)期計(jì)算內(nèi)容較多，特別是小數(shù)的計(jì)算，非常容易出錯(cuò)，這個(gè)練習(xí)的目的就是強(qiáng)化所學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算的能力。
（五）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
（六）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
（七）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇二
一、部門(mén)介紹。
新聞部是一個(gè)展示學(xué)院文化，樹(shù)立學(xué)院形象，打造學(xué)院知名度的重要部門(mén)。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的學(xué)生工作及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行新聞宣傳，拍活動(dòng)圖片，讓全體師生了解我院發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
部長(zhǎng)和三個(gè)副部長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體干事共同完成部門(mén)工作。三個(gè)副部長(zhǎng)各司其職，分別負(fù)責(zé)拍攝、《水環(huán)新視點(diǎn)》、網(wǎng)絡(luò)新聞三大版塊。新學(xué)期開(kāi)始后則著重加強(qiáng)對(duì)新干事的培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉部門(mén)工作。
三、部門(mén)規(guī)章制度。
第一條，例會(huì)時(shí)間初步定為每周日下午六點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)樓進(jìn)行。
第二條，會(huì)議期間關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為振動(dòng)模式，不得隨意接聽(tīng)私人電話(huà)，發(fā)送短信或聊qq。
第三條，不得無(wú)故遲到、早退、曠會(huì)，有特殊原因要提前說(shuō)明或會(huì)后一天內(nèi)說(shuō)明情況，做好簽到記錄。
第四條，會(huì)議討論問(wèn)題提前通知，特殊情況需做說(shuō)明，每次會(huì)議內(nèi)容由專(zhuān)人記錄備案。
第五條，會(huì)后大家共同交流學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，提高部門(mén)凝聚力。
第一條，新聞部各成員應(yīng)及時(shí)完成所負(fù)責(zé)的工作，同時(shí)確保稿件質(zhì)量，不得出現(xiàn)拖延，缺稿的情況。
第二條，《水環(huán)新視點(diǎn)》原則上不允許失誤，出錯(cuò)三次內(nèi)部批評(píng)。采寫(xiě)的新聞中不許出現(xiàn)錯(cuò)別字。
第三條，在代表部門(mén)參加活動(dòng)時(shí)必須佩帶工作證，講禮貌，講公德，為學(xué)院和部門(mén)樹(shù)立良好形象。
第四條，所有成員必須保證在校期間在6—23點(diǎn)保持手機(jī)開(kāi)機(jī)狀態(tài)。
第五條，遇安排任務(wù)與其他時(shí)間沖突的提前說(shuō)明，并想辦法協(xié)助解決安排，事假不得超過(guò)三次。
第六條，新聞部成員應(yīng)在新聞事件發(fā)生的當(dāng)天或次日下午將稿件連同照片一起上傳到新聞部郵箱。具體情況如下：
1、新聞事件發(fā)生于下午6：00之前，稿件應(yīng)于當(dāng)日晚上9：30之前上傳。
2、新聞事件發(fā)生于下午6：00之后，稿件應(yīng)于次日上午9：00之前上傳。若有時(shí)間沖突，可請(qǐng)部門(mén)其他成員幫忙。
1、第一時(shí)間真實(shí)地報(bào)道我院動(dòng)態(tài)；
2、參加學(xué)院統(tǒng)一組織的新聞培訓(xùn)；
3、監(jiān)督本章程的實(shí)施，按時(shí)參加新聞部的各種會(huì)議和活動(dòng)；
4、完成學(xué)院或部門(mén)交給的采寫(xiě)工作，積極向校園媒體宣傳機(jī)構(gòu)投稿。
第八條，我院采寫(xiě)的稿件和拍攝的照片要及時(shí)保存，，作為日后評(píng)優(yōu)的材料。
（一）招新。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇三
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個(gè)學(xué)院對(duì)外展示自己的窗口。針對(duì)這一特點(diǎn)，對(duì)于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門(mén)。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個(gè)字、兩個(gè)詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實(shí)通訊稿的撰寫(xiě)工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動(dòng)由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動(dòng)當(dāng)天12點(diǎn)之前，每人發(fā)一則新聞至副部的郵箱。副部發(fā)往部長(zhǎng)郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動(dòng)大一新成員的積極性，讓其了解部門(mén)的工作，對(duì)于通訊的寫(xiě)法，也要給他們進(jìn)行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特長(zhǎng)，充分的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
2、將通訊稿的撰寫(xiě)工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫(xiě)通訊稿，強(qiáng)化同學(xué)撰寫(xiě)通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫(xiě)稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強(qiáng)稿件的反饋力度，及時(shí)對(duì)新聞稿的質(zhì)量進(jìn)行反饋，并在例會(huì)上加以強(qiáng)調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門(mén)組織的活動(dòng)，以最快的方式將活動(dòng)信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對(duì)外宣傳的效果。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇四
(1).與院學(xué)生會(huì)各部門(mén)保持聯(lián)系，快速、準(zhǔn)確地把握各部的活動(dòng)動(dòng)向，得到活動(dòng)的信息后，提前安排好人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)，把任務(wù)責(zé)任到人。
(2)通過(guò)與各分院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，在第一時(shí)間知道校內(nèi)活動(dòng)。全方位地采訪、報(bào)道，及時(shí)投稿、整理、存檔。在保證稿件數(shù)量的同時(shí)，所寫(xiě)新聞及時(shí)準(zhǔn)確，經(jīng)審核后向?qū)W校各個(gè)媒體投稿。
(3)對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)學(xué)生會(huì)新聞部工作計(jì)劃工作計(jì)劃。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
(4)組織新聞部成員參加《齊魯周刊》舉辦的“我的大學(xué)”征文比賽，以鍛煉各成員文筆，同時(shí)達(dá)到發(fā)現(xiàn)各成員所擅長(zhǎng)的文體，達(dá)到發(fā)現(xiàn)人才，各司其職，各負(fù)其責(zé)的目的。
(5)近期將舉辦干事培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各類(lèi)新聞稿件寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)，盡快使干事熟悉寫(xiě)作套路，熟悉寫(xiě)作技巧。同時(shí)要求干事嘗試寫(xiě)作各類(lèi)新聞稿件，由各個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行批改，做到有針對(duì)性的、一對(duì)一的培養(yǎng)。
以上是我部粗略的計(jì)劃，至于細(xì)節(jié)性的工作要逐步計(jì)劃，有句話(huà)說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”新聞部一定會(huì)對(duì)每一步工作做好周密的計(jì)劃，做好合理的安排，讓新聞部越做越好！
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇五
（1）例會(huì)制度。
每周召開(kāi)一次例會(huì)，安排專(zhuān)門(mén)的干事做好每次例會(huì)的會(huì)議記錄,在例會(huì)中安排干事每周的工作，工作要分工明確,責(zé)任分配到個(gè)人，在干事的工作過(guò)程中不斷提醒和詢(xún)問(wèn)工作的進(jìn)展情況,必要時(shí)提供幫助和建議，確保工作及時(shí)有效的完成。
（2）管理方法。
對(duì)各成員的考察和評(píng)定，將統(tǒng)一按照擬定的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，如每次例會(huì)的到會(huì)情況、工作手冊(cè)的記錄情況、工作態(tài)度（如是否積極肯干，是否在工作過(guò)程中積極思考、富于創(chuàng)新精神等）及工作水平的情況，都將準(zhǔn)確地記錄在冊(cè)，在年終評(píng)優(yōu)時(shí)，遞交到主席團(tuán)作為參考。
根據(jù)新聞部的職能特點(diǎn)的同時(shí)，將根據(jù)每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展，主要想從采訪溝通技巧﹑各類(lèi)新聞稿寫(xiě)作技巧等貼合本部門(mén)職能需要的各個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，目前還在規(guī)劃狀態(tài)，將在一定時(shí)期的考察中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人擅長(zhǎng)的方面并加以培養(yǎng)，務(wù)必將每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮到最優(yōu)。
3、工作理念。
新聞部是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，新聞部在學(xué)院學(xué)生處和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，協(xié)助其他兄弟部門(mén)，服務(wù)于廣大同學(xué)。本部開(kāi)展的`各種宣傳工作，力求體現(xiàn)出我系和同學(xué)們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)校和廣大同學(xué)樹(shù)立良好的形象、展示我校人文風(fēng)采。
（1）.與院學(xué)生會(huì)各部門(mén)保持聯(lián)系，快速、準(zhǔn)確地把握各部的活動(dòng)動(dòng)向，得到活動(dòng)的信息后，提前安排好人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)，把任務(wù)責(zé)任到人。
（2）通過(guò)與各分院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，在第一時(shí)間知道校內(nèi)活動(dòng)。全方位地采訪、報(bào)道，及時(shí)投稿、整理、存檔。在保證稿件數(shù)量的同時(shí)，所寫(xiě)新聞及時(shí)準(zhǔn)確,經(jīng)審核后向?qū)W校各個(gè)媒體投稿。
（3）對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)。校對(duì)工作的任務(wù)是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。保證稿件質(zhì)量。
（4）組織新聞部成員參加《齊魯周刊》舉辦的“我的大學(xué)”征文比賽，以鍛煉各成員文筆，同時(shí)達(dá)到發(fā)現(xiàn)各成員所擅長(zhǎng)的文體，達(dá)到發(fā)現(xiàn)人才，各司其職，各負(fù)其責(zé)的目的。
（5）近期將舉辦干事培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各類(lèi)新聞稿件寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)，盡快使干事熟悉寫(xiě)作套路，熟悉寫(xiě)作技巧。同時(shí)要求干事嘗試寫(xiě)作各類(lèi)新聞稿件，由各個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行批改，做到有針對(duì)性的、一對(duì)一的培養(yǎng)。
（6）增加信息來(lái)源與宣傳陣地的擴(kuò)大化。加強(qiáng)學(xué)院各個(gè)媒體的聯(lián)系與合作。若有必要，也可發(fā)放《新聞部工作調(diào)查問(wèn)卷》，通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)新聞部的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。
以上是我部粗略的計(jì)劃，至于細(xì)節(jié)性的工作要逐步計(jì)劃，有句話(huà)說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”新聞部一定會(huì)對(duì)每一步工作做好周密的計(jì)劃，做好合理的安排，讓新聞部立得起，立得直。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇六
1、新聞部各成員應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識(shí)，在工作中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫(xiě)和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部?jī)?nèi)部事務(wù)以及院校級(jí)活動(dòng)工作，特殊情況的大型活動(dòng)則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、?；顒?dòng)人員安排，安排到的人員參加的每次活動(dòng)新聞部進(jìn)行記錄。
4、新聞部每半個(gè)月開(kāi)一次例會(huì)（未到者說(shuō)明原因，每次會(huì)提前15分鐘到場(chǎng)以保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始），會(huì)議上各干事就前一段時(shí)間的通訊工作做總結(jié)，部長(zhǎng)對(duì)下一階段工作進(jìn)行計(jì)劃。
5、每月對(duì)通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門(mén)內(nèi)部考察加減分制，依平時(shí)工作量和積極性予以評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門(mén)執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個(gè)人名義策劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無(wú)故推諉的成員一次減1分；
（5）無(wú)故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會(huì)遲到與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無(wú)故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時(shí)間安排。
（1）校級(jí)新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動(dòng)、會(huì)議、報(bào)告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長(zhǎng)郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長(zhǎng)郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級(jí)新聞：
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇七
新的一年開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi),我們新聞部也將飽滿(mǎn)的精神面貌做好新學(xué)期的部門(mén)工作，在上學(xué)期，新聞部全體成員相互協(xié)作，積極配合，最終使我部門(mén)各項(xiàng)工作及活動(dòng)順利開(kāi)展并取得相應(yīng)效果，完成了計(jì)劃任務(wù)。但我們自身的宣傳工作也存在著一定缺陷，為了展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀部門(mén)的實(shí)干精神，為更好地開(kāi)展學(xué)生會(huì)新聞部的各項(xiàng)工作，真正做到有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行各項(xiàng)工作，同時(shí)使我們的工作做出特色和成效，我們會(huì)再接再厲，在去年的工作基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，將我們的工作做的更好。
本學(xué)期時(shí)間較短，各種活動(dòng)又比較多，所以工作密度比較大，但我們每個(gè)成員都帶著強(qiáng)烈的工作熱情，為了忙中有序，我部作出了新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
4.工作中充分發(fā)掘每個(gè)成員的才能，讓每個(gè)成員的才華都能最大限度地得以發(fā)揮，得以提高，給他們創(chuàng)造鍛煉的空間，同時(shí)培養(yǎng)全體成員的合作精神，在提高工作素質(zhì)的同時(shí)提高工作效率。
5.積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)新聞部?jī)?nèi)部的聯(lián)系，把新聞部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
6.充分利用好展板和櫥窗欄，做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我校的宣傳工作添亮點(diǎn)。
7.進(jìn)一步完善部門(mén)內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。
8.細(xì)化部門(mén)內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。
9.鼓勵(lì)部門(mén)成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
我們將要領(lǐng)導(dǎo)我們這支年輕的隊(duì)伍風(fēng)雨兼程，做好這學(xué)期中該做好的事情，用滿(mǎn)腔的熱情去做好每一件事，用飽滿(mǎn)的精神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么我們就一定能夠把我們的工作做得更好，更好地服務(wù)大家。
希望在新的一年里，不管是我部部門(mén)還是部員都能很好地發(fā)展自己和上年相比有所突破，構(gòu)建自己的文化特色，保持并發(fā)展自己的文化特色，把教育科學(xué)學(xué)院這個(gè)網(wǎng)絡(luò)門(mén)面做得更好。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇八
1)做事嚴(yán)密，紀(jì)律性和自主性相結(jié)合，做好干部的跟隨者和自我的自導(dǎo)者。
2)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足并進(jìn)行自我完善。
3)在工作中要善于思考，善于觀察，做到“眼中有話(huà)，心中有事”。
4)積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思想。
5)提高自身的人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。
1)文字采編。如：外語(yǔ)系新生入學(xué)的感想與所遇困難：外語(yǔ)系新生入學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)計(jì)劃：外語(yǔ)系高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的有效方法等。
2)制定學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)。將外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作目標(biāo)與活動(dòng)安排制定成一份書(shū)面文件，讓系里系外的學(xué)生了解外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的工作與活動(dòng)安排，從而得到更多人的理解與支持我們的工作。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步開(kāi)展好我院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)有的服務(wù)功能和服務(wù)水平，在我校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的有關(guān)工作布置及文件精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，圍繞我院的教學(xué)中心開(kāi)展工作，為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擬定了以下計(jì)劃：
一、常規(guī)工作方面。
1.重點(diǎn)做好上課、晚自習(xí)紀(jì)律問(wèn)題及登記上報(bào)工作，做到公平、公正、公開(kāi)的月評(píng)態(tài)度。
2.抓好黑板報(bào)、手抄報(bào)的質(zhì)量工作。
3.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的監(jiān)督與質(zhì)量，做好班級(jí)衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)及寢室衛(wèi)生的清潔和保潔工作。
4.加強(qiáng)與團(tuán)總支各支部、各班班委之間的協(xié)調(diào)工作與聯(lián)系，監(jiān)督與指導(dǎo)各部、各班委做好各項(xiàng)任務(wù)及活動(dòng)，并配合做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
5.學(xué)生會(huì)各成員要經(jīng)常下到各班了解工作情況，及時(shí)收集和反饋信息，并采取有效的措施，解決學(xué)生和各班級(jí)所存在的問(wèn)題。
二、自身建設(shè)方面。
1.定期聯(lián)系我院領(lǐng)導(dǎo)就我院學(xué)生工作進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生干部專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)及作風(fēng)教育，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生干部的自我管理、自我教育，端正工作態(tài)度，提高工作積極性。
2.做好學(xué)生干部檔案建管工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員之間的交流，就各學(xué)生干部的工作表現(xiàn)、活動(dòng)方式等方面進(jìn)行溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)工作會(huì)議，就工作中所取得的成績(jī)進(jìn)行肯定，對(duì)工作中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。
4.對(duì)學(xué)生會(huì)成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，就會(huì)議出勤、活動(dòng)出勤、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)優(yōu)。完善值班制度、會(huì)議制度、干部量化考核制度以及獎(jiǎng)懲制度的建設(shè)。
5.堅(jiān)持團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)成員的經(jīng)常交流，就臨時(shí)工作及時(shí)協(xié)調(diào)，靈活處理，促進(jìn)我院學(xué)生會(huì)工作的勝利開(kāi)展。
三、活動(dòng)開(kāi)展方面。
上半年：女生節(jié)活動(dòng)。
主持人大賽。
辯論賽。
畢業(yè)杯。
學(xué)習(xí)交流會(huì)。
畢業(yè)晚會(huì)。
暑假：重點(diǎn)做好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
下半年：迎新晚會(huì)。
迎新杯。
演講比賽。
三筆字比賽。
青春動(dòng)力校園“十佳歌手”預(yù)賽。
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新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十
1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。
3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過(guò)對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過(guò)簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使原來(lái)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線(xiàn)，由知識(shí)線(xiàn)構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會(huì)使用簡(jiǎn)便算法，會(huì)解學(xué)過(guò)的過(guò)程。
2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長(zhǎng)、面積和體積，并能應(yīng)用。
3、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。
4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)， 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問(wèn)題情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。
(一)主要針對(duì)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)。
1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。
2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。
3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。
4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問(wèn)題彼此間能交流、討論、傾聽(tīng)，提出有效建議。
5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識(shí)、交流、體會(huì)，交流情感由自悟——覺(jué)悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。
量化評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分;第2項(xiàng)3分;第3項(xiàng)6分;第4項(xiàng)8分;第5項(xiàng)2分;第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分。
(二)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí) 與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。
2、看教學(xué)效果的滿(mǎn)意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。
3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。
量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)4分;第2項(xiàng)7分;第3項(xiàng)4分?？傆?jì)15分。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十一
暑假敲著離去的鐘聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，新的學(xué)期則快馬加鞭的同我一起來(lái)到學(xué)校。我們將和夏天告別，與秋天相擁，八月離去，迎來(lái)了九月，一個(gè)最美好的季節(jié)。別灰心，夏天的遺憾，一定會(huì)在秋天被溫柔化解。希望九月一切安好。與此同時(shí)，我也不能因假期離去而落入深淵，也得給自己立一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這個(gè)假期，我每天只閱讀了一個(gè)小時(shí)，并沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)耐瓿捎?jì)劃。而這個(gè)學(xué)期，我決定要改過(guò)自新，洗心革面，哪怕是擠出芝麻點(diǎn)的時(shí)間，也要把書(shū)看看，而不是一味的排斥閱讀。沒(méi)有書(shū)，人就如同斷糧的乞丐，一無(wú)用處。所以我決定每天寫(xiě)完作業(yè)，便認(rèn)真的閱讀1~2小時(shí)。不然我就真的堪比有名無(wú)實(shí)的巨嬰了。
老師上課時(shí)講過(guò)“運(yùn)動(dòng)有助于身心平靜，身體健康?！比说囊簧⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器，而是健康的代碼，生命的脊梁，人要有的不只是不屈的靈魂，還要有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。所以我決定從此以后吃完飯一定要去多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，能站著絕對(duì)不坐著。
新的學(xué)期，新的一天，我一定要努力學(xué)習(xí)，加油少年！
時(shí)光如流水，暑假生活馬上就要接近尾聲了，我即將升入四年級(jí)了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的`知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目，要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有功課，做到一絲不茍。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著題目去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第五，利用節(jié)假日多聽(tīng)英語(yǔ)，多看課外書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷的豐富自己，提高自己。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，聽(tīng)課很專(zhuān)注，做作業(yè)也很認(rèn)真，左后都仔細(xì)檢查，取得了很好的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)中還有不足之處，比如：考試時(shí)漏題、馬虎，有時(shí)候情緒很急躁。是優(yōu)點(diǎn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)，一定在這學(xué)期把它克服掉。
我的新學(xué)期計(jì)劃是：學(xué)習(xí)方面，每天堅(jiān)持早讀，多讀一些經(jīng)典美文。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新；考試時(shí)認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，做到“四不”，爭(zhēng)取每門(mén)都考滿(mǎn)分。
除了學(xué)習(xí)，每天要拉20分鐘的小提琴，堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，課余閱讀大量課外書(shū)。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十二
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，讓我們的工作洋溢著希望。在過(guò)去的學(xué)期，我們公寓部秉著“以微笑換取微笑”的宗旨，取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)。新學(xué)年里，為了更好的發(fā)揮公寓部的職責(zé)職能，順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作，部?jī)?nèi)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)的工作宗旨：來(lái)源于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做好學(xué)生的工作。長(zhǎng)期與系老師溝通，發(fā)揮學(xué)生與老師之間的橋梁作用。我們不僅要做好自己的本職工作，更要在這個(gè)學(xué)期突出本部門(mén)的特色。豐富同學(xué)們的宿舍生活，提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量。為了更加完善部門(mén)工作，做出了新的工作計(jì)劃：
大學(xué)，一個(gè)象征著我們成長(zhǎng)的地方，在這里會(huì)讓我們感到溫暖和幸福。我們的希望是為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，具體工作如下：
2、定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查、督促，并及時(shí)將結(jié)果匯報(bào)給老師；
3、不定期進(jìn)行干部宿舍和所有宿舍衛(wèi)生抽查，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
4、積極配合學(xué)院做好新生宿舍衛(wèi)生的工作；
5、定期開(kāi)展標(biāo)兵宿舍評(píng)比活動(dòng)，并發(fā)放流動(dòng)紅旗，激發(fā)同學(xué)們的積極性。
文化乃精神食糧。部門(mén)文化建設(shè)是部門(mén)發(fā)展不可或缺的一部分。優(yōu)秀的部門(mén)文化能夠營(yíng)造良好的部門(mén)環(huán)境，從而提高部員的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。對(duì)內(nèi)能形成凝聚力、向心力和約束力，形成部門(mén)不可或缺的精神力量和道德規(guī)范，促進(jìn)部門(mén)更好的發(fā)展。
因此，我們必須開(kāi)展一些文化活動(dòng)，增強(qiáng)我部員之間的凝聚力。同時(shí)，我們還會(huì)開(kāi)展一些部門(mén)聯(lián)誼的活動(dòng)從而增進(jìn)我們的友誼，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)能力。進(jìn)而，完善學(xué)生會(huì)分部不分家。
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我們已經(jīng)邁入了大二的學(xué)習(xí)生活，新生的到來(lái)為我們注入了新鮮的血液。新生報(bào)到時(shí)，我們要協(xié)助院系老師做好迎新工作，為新生展現(xiàn)出一個(gè)文明的大學(xué)形象，做好新生的.寢室安頓工作，并指導(dǎo)新生做好寢室衛(wèi)生的工作。我們要用我們的熱情讓新生感受到家的溫暖，在迎接新生時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀的學(xué)會(huì)就可以對(duì)他們說(shuō)一些有關(guān)我部的信息，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)有個(gè)好印象。
校慶工作不僅是院里的一項(xiàng)重要工作，更是系里的重要工作。為了校慶的順利開(kāi)展，我部員必須嚴(yán)格要求自己，做好自己的本職工作，細(xì)心的服務(wù)并積極配合完成工作。
為了我部的發(fā)展與壯大。在新生軍訓(xùn)之后，我部將會(huì)和學(xué)生會(huì)其它部門(mén)一樣通過(guò)公開(kāi)招新，向新生宣傳部門(mén)的職責(zé)與義務(wù)，并通過(guò)一一面試，做到公平、公正，為我部招一批有識(shí)之士，共同為學(xué)生服務(wù)。
新生的到來(lái)增添了許多色彩，此時(shí)學(xué)生會(huì)的工作也拉開(kāi)帷幕，在做好我部工作的同時(shí)我部員會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)其它部門(mén)。首先，新生到來(lái)后將進(jìn)行團(tuán)體操的學(xué)習(xí)和練習(xí)，作為學(xué)生會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)配合文藝部的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)體操，更要將大一新生教會(huì)，以使運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。
我部員將會(huì)發(fā)展吃苦耐勞的精神，創(chuàng)出佳績(jī)。在老師的指導(dǎo)幫助下，在我們的共同努力下：相信我公寓部會(huì)不斷進(jìn)步，學(xué)生會(huì)會(huì)不斷強(qiáng)大，建工系會(huì)更加輝煌。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十三
良好的開(kāi)端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，研究制定本班學(xué)期工作計(jì)劃如下。
1、首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。
2、組織開(kāi)好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?？疾?、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn)，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。
6、多深入學(xué)生 ，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。
7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，有問(wèn)題及時(shí)處理。
8、在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹(shù)立良好的班風(fēng)。
9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
2、實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。
3、嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育。
1、應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作。
3、認(rèn)真對(duì)待、處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。
4、精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)，使之達(dá)到事半功倍的效果。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十四
新的一學(xué)期，綠風(fēng)文學(xué)社將以落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校為工作核心，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，發(fā)揮綠風(fēng)文學(xué)社的宣傳陣地作用，立爭(zhēng)使綠風(fēng)文學(xué)社真正成為大學(xué)生們向往的習(xí)作殿堂。
本學(xué)期，我們將以“打造書(shū)香榆林”為契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)性的把綠風(fēng)文學(xué)社帶出榆林學(xué)院，帶出榆陽(yáng)區(qū)，讓綠風(fēng)文學(xué)社的名字響徹榆林！更加努力的引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)知識(shí)有關(guān)活動(dòng)，為他們提供展示文學(xué)才華的平臺(tái)，讓他們盡情地表達(dá)對(duì)生活的真情實(shí)感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩。 本學(xué)期，我們綠風(fēng)文學(xué)社自己的報(bào)刊《綠風(fēng)》將會(huì)如期和同學(xué)們見(jiàn)面。相信，這份報(bào)刊會(huì)為同學(xué)們提供更廣闊的交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為廣大文學(xué)愛(ài)好者的好朋友。因此，我們會(huì)加大對(duì)文學(xué)社社員的培訓(xùn)力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。
四月份 1、召開(kāi)本學(xué)期一次社干、社員會(huì)議，向社員公布本學(xué)期文學(xué) 社即將開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)社員以及對(duì)文學(xué)有興趣的大學(xué)生積極參與，上交作品。 2、《綠風(fēng)》報(bào)刊編輯及其有關(guān)事項(xiàng)。 3、啟動(dòng)文學(xué)知識(shí)娛樂(lè)活動(dòng)。 4、策劃開(kāi)展“文學(xué)娛樂(lè)競(jìng)賽”活動(dòng)。
五月份 1、帶領(lǐng)綠風(fēng)文學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個(gè)中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)與報(bào)道，讓綠風(fēng)文學(xué)社真正走出榆林學(xué)院，走出榆林區(qū)，讓綠風(fēng)的名字更加深入人心！
六月份 1、總結(jié)表彰，對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團(tuán)之星”欄目中進(jìn)行介紹。 希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持綠風(fēng)文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓綠風(fēng)文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)吸引更多的中華兒女，以展示書(shū)香榆林的風(fēng)采！
綠風(fēng)文學(xué)社
二oxx年xx月xx日
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十五
本班學(xué)生42人。來(lái)自各個(gè)村，其中二名學(xué)生來(lái)自外縣。二位學(xué)生的家庭父母離異，多年的獨(dú)立生活，已經(jīng)讓他們有了很好的自理能力，但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)也不好，兩極分化明顯，成績(jī)不好的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，家庭教育很不理想，來(lái)自父母的心靈，學(xué)習(xí)上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為隊(duì)輔導(dǎo)員，我會(huì)給予他們更多的關(guān)心，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)隊(duì)員行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)。
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
德育以學(xué)生“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以隊(duì)員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)、、兒童節(jié)不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)．愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在隊(duì)員中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、以隊(duì)員“學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心”的指導(dǎo)思想，制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助隊(duì)員“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。
各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì)，。
根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn)，我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)集體主義觀念。
眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
新聞部新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。
研究發(fā)現(xiàn)，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、劣勢(shì)表現(xiàn)。
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
1、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。
1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
2、老師要讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
3、老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。
4、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
6、老師要讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
7、老師要做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)。
那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?
中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪校ヅ囵B(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?
1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
2、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng)，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培養(yǎng)孩子，靠家長(zhǎng)、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。