總結(jié)能幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)環(huán)境，讓身邊多一份綠色”。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。本周二，也就是3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，也告訴我們到了植樹(shù)的好時(shí)節(jié)了。
同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水會(huì)沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們沒(méi)有條件每天去植樹(shù)、種草，而我們能做到的是愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，去保護(hù)我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感覺(jué)心情舒暢。因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有個(gè)別人隨意丟棄的垃圾。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守各種廢棄物處理的規(guī)定，垃圾分類(lèi)投放，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園、教室清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓大地?fù)碛懈嗟木G色。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇二
尊敬的老師：
大家好！地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要、但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪，所以要保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
今天，我讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》，的作者把二角五分的“保護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)”當(dāng)成獲得獎(jiǎng)金中最寶貴的一次，作者是多么的愛(ài)護(hù)自然環(huán)境呀！
大家總是在口頭上說(shuō)熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，可是大家很少有人做到：節(jié)約能源，減少生活垃圾，不污染環(huán)境。我平時(shí)也是隨時(shí)亂扔垃圾，不注意保護(hù)大自然。有一次，我去買(mǎi)了幾根筆管，在回家的路上，我把買(mǎi)的筆管外的包裝隨地一扔，就滿(mǎn)不在乎的走開(kāi)了，不再為做的事而難過(guò)。不過(guò)，讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》后，我不再像以前一樣，現(xiàn)在，我把別人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的小公民。
以后，我不僅自己保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，而且要大力宣傳，在保護(hù)環(huán)境方面爭(zhēng)做一個(gè)模范。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇三
根據(jù)國(guó)務(wù)院《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《湖北省市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，市人民政府決定對(duì)市中心城區(qū)亂扔亂吐、亂貼亂畫(huà)、亂牽亂掛、亂停亂倒等八亂違規(guī)行為進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。
八亂現(xiàn)象為何易死灰復(fù)燃？城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作還有哪些軟已軟肋？如何長(zhǎng)效鞏固已有治理成果？這都是我們作為中學(xué)生，社會(huì)的一份子應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。
為了配合整治，我們中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，環(huán)保不僅是一種態(tài)度，一種意識(shí)，更是一種智慧，環(huán)保讓我們更加快樂(lè)和創(chuàng)意的生活，環(huán)保也是一種生活方式和生活習(xí)慣，任何事情堅(jiān)持21天，你會(huì)不自覺(jué)地想繼續(xù)永遠(yuǎn)把它堅(jiān)持下去，如果你覺(jué)得一種生活方式很有意思，很環(huán)保，很節(jié)儉，而且你又過(guò)的很快樂(lè)，與你之前的生活狀態(tài)相比非常不同，那么你不要太在意別人怎么想，你先堅(jiān)持21次，如果中間因?yàn)闊o(wú)法避免的原因而耽誤一兩天也沒(méi)事，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活從此與原先不同，而且你的行動(dòng)甚至?xí)绊懙狡渌恕?BR> 環(huán)保不僅僅只是斷斷續(xù)續(xù)的組織志愿者活動(dòng)或者僅僅只是口號(hào)的宣傳等，要知道，即使再好的理念，如果沒(méi)能讓人們感覺(jué)到切切實(shí)實(shí)的實(shí)惠，他并不能產(chǎn)生多大的效果。環(huán)保是一個(gè)非常值得我們每一個(gè)人積極參與的，但也必須是人們能長(zhǎng)久堅(jiān)持而且是日常生活的習(xí)慣，這樣它才能有更大的作用。小到撿起校園里的一片垃圾，為學(xué)校環(huán)境做出貢獻(xiàn)，大到終身實(shí)踐低碳環(huán)保的理念為保護(hù)我們的家園邁出一小步，這都是我們應(yīng)養(yǎng)成的良好的習(xí)慣。
昨天，4月22日，是第43個(gè)世界地球日，保護(hù)地球，綠色行動(dòng)，讓我們配合荊門(mén)重點(diǎn)整治亂扔亂吐等八亂行為，從大處著眼，從小事做起。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
很多老師一來(lái)到我們江南水都中學(xué)，第一件事就是在校園里走走，看看花壇，看看小池塘，看看被樹(shù)木環(huán)抱的田徑場(chǎng)，看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨(dú)特而優(yōu)美的校園環(huán)境，并不約而同的感嘆：你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮，花草樹(shù)木遍布校園，你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)，我總是感到很自豪很驕傲。
是的，我們學(xué)校是綠色的，這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的，更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園內(nèi)四周花草的清新；當(dāng)你從窗前遠(yuǎn)瞰，會(huì)有一抹綠色印入你的眼簾；當(dāng)你邁入田徑場(chǎng)，會(huì)體驗(yàn)到一份來(lái)自綠色的寧?kù)o。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)綠化環(huán)境，同學(xué)們總免不了想到植樹(shù)啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)綠化環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
二、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3。12植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹(shù)活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的號(hào)召。
三、愛(ài)護(hù)樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
四、堅(jiān)持與破壞綠化的行為作斗爭(zhēng)?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇于上前制止。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛(ài)綠，從我做起！從今天做起！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球母親。細(xì)雨如絲的三月節(jié)日較多，剛過(guò)去的是婦女節(jié)，迎接明日的便是植樹(shù)節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都有它特殊的意義和作用。植樹(shù)節(jié)有何作用與意義呢?讓我告訴你吧。
自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。由于種種原因，近些年來(lái)森林遭受?chē)?yán)重的破壞，地球嚴(yán)重失平，致使地球母親身受重傷。為了保護(hù)地球，關(guān)愛(ài)大自然，我們只有從植樹(shù)做起。
因?yàn)樯质潜３稚鷳B(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
保護(hù)地球關(guān)愛(ài)大自然，人責(zé)有之，我們現(xiàn)在雖然還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的大自然作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋。這樣可以大大減少垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠-，讓我們一起宣傳綠-倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠-吧!我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《凈化校園，保護(hù)環(huán)境》。
首先我給大家講個(gè)小故事：
我國(guó)的一位學(xué)者在歐洲海濱公園草坪邊的椅子休息時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)她：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張巧克力紙呢？”小女孩認(rèn)真地說(shuō)：“草地這么美，如果把廢紙扔在上面，就不美了”。
相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從身邊的小事做起。
我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限樂(lè)趣。而美麗的環(huán)境也需要大家營(yíng)造，文明習(xí)慣需在一點(diǎn)一滴中養(yǎng)成，作為校園主人，應(yīng)著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼時(shí)，請(qǐng)多走幾步把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)想想他人的健康，用紙將痰包起來(lái)扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)時(shí)，請(qǐng)停停腳，將垃圾撿起來(lái)……中國(guó)有句老話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)美麗的校園貢獻(xiàn)一份自己的力量，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)在我們每個(gè)人的呵護(hù)下更加絢麗多姿，綻放出美麗的光彩吧！
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。興高采烈之余，首先想到的是要為新書(shū)包上書(shū)皮，以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮，或者買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書(shū)六七本，要花費(fèi)多少錢(qián)啊!更重要的是，這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書(shū)皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書(shū)皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿(mǎn)了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹(shù)立"綠色消費(fèi)"的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，"低碳生活"其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開(kāi)始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)家園》。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的`湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
但現(xiàn)實(shí)往往不如人意，灰煙遮住了美麗的天空，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。中國(guó)工程院院士梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是一個(gè)真理。一味地征服自然，掠奪自然，只會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。98年的洪水、20xx年的沙塵暴，20xx年的日本海嘯其實(shí)都是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
同學(xué)們，你們可知道，一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水。一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子。一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉。對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),你了解嗎？我們?cè)诠ぷ?學(xué)習(xí),生活的各個(gè)領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,用環(huán)保的行為來(lái)做事,只有這樣,才能留給后人一個(gè)能讓他們安然生存的,干凈的,美麗的,環(huán)保的地球.
所以，為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的努力來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們美麗的校園永遠(yuǎn)常春.但承諾不過(guò)只是承諾，我們更應(yīng)該以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾.：看到紙屑，你能稍微彎一下腰，將它拾起。廢棄的電池，你能包裝分類(lèi)，將它丟棄。未關(guān)的水龍頭，你能稍微將它擰好，讓水不再流淌。讓我們從身邊做起，從小事做起，為環(huán)保奉獻(xiàn)一份微薄之力。
讓我們都來(lái)保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，手挽手、肩并肩地鑄起一道綠色環(huán)保的長(zhǎng)城，倡導(dǎo)環(huán)保，捍衛(wèi)家園！
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
春天來(lái)了，隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但是當(dāng)你突然看到-場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天老師要講的是《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造-們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、-雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)?；顒?dòng)中。大家知道嗎?3月12日是植樹(shù)節(jié)，許多市民都積極地認(rèn)養(yǎng)綠樹(shù)，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了!環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)!作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源;不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白-污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外-或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后老師想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，記?。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《保護(hù)環(huán)境 從我做起》。
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，生活在這片土地上的我們，當(dāng)然也有責(zé)任保護(hù)好地球的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境不是說(shuō)說(shuō)而已的，而是要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。不要多說(shuō)，就從自己做起，只要人人都伸出一雙手，我們的家園將會(huì)更加美麗、潔凈。
惠特曼說(shuō)：“大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球森林正以每年460萬(wàn)公頃的速度消失。而造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴、干旱，都是人類(lèi)為了眼前的一點(diǎn)小利而制造出來(lái)的悲劇。
是的，面對(duì)沙塵暴，面對(duì)溫室效應(yīng)，別說(shuō)是我們中學(xué)生，有的時(shí)候連整個(gè)人類(lèi)都會(huì)束手無(wú)策。但是，我們可以盡自己的一份力來(lái)保護(hù)我們生存的家園。正如那首歌中唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”只要人人都伸出一雙手，我們的家園將會(huì)更加的美麗。
從責(zé)任的角度說(shuō)，環(huán)境被破壞。我們當(dāng)然應(yīng)當(dāng)伸出我們的雙手保護(hù)環(huán)境，不需要好高騖遠(yuǎn)，畢竟我們的能力有限。只要從小事做起。正如我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“彎彎腰”活動(dòng)，只要每個(gè)人彎腰撿起一片垃圾，我們的校園定會(huì)干凈無(wú)比。但追根溯源，就是需要同學(xué)們自己不亂扔垃圾。
從大的方面看，保護(hù)環(huán)境有利于我們?nèi)祟?lèi)的發(fā)展，有利于對(duì)環(huán)境的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。從小的方面看，保護(hù)校園環(huán)境有利于創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園，和一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
為了給校園多增添一份生機(jī)，也作出如下倡導(dǎo)：1.要以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生。 2.從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。 3.倡導(dǎo)“彎彎腰”精神，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。 4.從小事做起，不使用一次性餐具，不隨地吐痰。
同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們生存的家園，保護(hù)環(huán)境，從你我做起！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
上午好!
再過(guò)幾天，也就是本周日，4月22日，是第四十三個(gè)世界地球日。主題是珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。
今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境 。
同學(xué)們：地球是人類(lèi)的共同家園。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的地理環(huán)境持續(xù)惡化。為了喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。40年前，美國(guó)自發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。1990年4月22日，全世界有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為世界地球日。今年世界地球日的主題是：綠色世紀(jì)。
是呀，面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。心系全球，著眼身邊，立足校園是對(duì)大家的基本要求。
同學(xué)們：我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是，我們也應(yīng)該明白：我們既然是學(xué)校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當(dāng)然，保護(hù)美好校園環(huán)境的責(zé)任也是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂(lè)。
然而，部分同學(xué)還沒(méi)有自覺(jué)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。譬如：學(xué)校開(kāi)設(shè)校內(nèi)小賣(mài)部以來(lái)，灑落在地面上的垃圾也明顯多了起來(lái)。我們經(jīng)?？梢栽诮虒W(xué)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地，發(fā)現(xiàn)不自覺(jué)同學(xué)丟下的果皮、紙屑、食品包裝袋、包裝盒等雜物。有的同學(xué)還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，有的綠化區(qū)域已經(jīng)被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設(shè)的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問(wèn)題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認(rèn)為，先丟后掃就不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。我們還可以這樣思考：每個(gè)人丟一顆垃圾與撿一顆垃圾的不同行為，對(duì)擁有3000多個(gè)同學(xué)的整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生兩種完全不同的衛(wèi)生面貌。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛(ài)護(hù)。請(qǐng)大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛(ài)護(hù)綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見(jiàn)精神，細(xì)微之處顯文明。愛(ài)校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，這才是我們?nèi)?000多個(gè)同學(xué)，在世界地球日來(lái)臨之際，最實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也是我們對(duì)當(dāng)前我市，創(chuàng)建省示范文明城市工作的最大支持!
在此，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們演講的'題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在20世紀(jì)，美國(guó)的西部大草原曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)人類(lèi)歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴。這場(chǎng)風(fēng)暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔?，水井干涸，田地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬(wàn)人流離失所，無(wú)家可歸。這是由于開(kāi)發(fā)者對(duì)土地資源的不斷開(kāi)墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風(fēng)蝕嚴(yán)重，連續(xù)不斷的干旱，加大了土地沙化現(xiàn)象。于是，自然給了人類(lèi)這樣一次殘酷的懲罰。
保護(hù)環(huán)境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)。
我們作為高中生，雖然力量是微乎其微，但是，我們的綿薄之力匯聚起來(lái)就是一股巨大的力量。為了我們所生存的環(huán)境，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。從我做起，從身邊小事做起。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。
其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如操場(chǎng)上不亂扔垃圾，樓道里不亂扔果皮紙屑，墻面上不留下腳印，不隨地吐口香糖。還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)水資源，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹(shù)木，等等。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十三
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到學(xué)校內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚(yú)，我就想著湖水必須很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，十分吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹(shù)枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚(yú)。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹(shù)枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自我的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
誰(shuí)更青，天更藍(lán)，讓生活更完美！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十四
尊敬的老師：
大家好！
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。如果我說(shuō)節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林的話(huà)，也許你聽(tīng)了這話(huà)會(huì)覺(jué)得有些荒、唐。然而你知道一張紙從何而來(lái)嗎?造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。由于人們盲目的砍伐，現(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了。
樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)僅僅是可以用來(lái)造紙嗎?不，樹(shù)木還是制造氧氣的“工廠”，樹(shù)木能夠吸收有害物質(zhì)。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。樹(shù)木還可以涵養(yǎng)水源，防止水土流失。5萬(wàn)畝森林的貯水量就相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
林木的'消失危害巨大。許多高山原本覆蓋著成片林木，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在有許多地方已成為真正“黃土高原”。大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，由于沒(méi)有了樹(shù)木，大量的泥土流失了。近幾年來(lái)山體滑坡，泥石流等自然災(zāi)害時(shí)刻威脅著人們的生命安全。大量的泥沙堆積河床，一遇洪水還可能造成河壩決口改道，造成洪災(zāi)。如此大的危害，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的任務(wù)。我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木。
“多用一張紙能花多少錢(qián)?”難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。從相關(guān)資料了解到：目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水。相反每節(jié)約5000張a4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹(shù)可造3000張a4紙，如果這樣算來(lái)就可少砍伐1581666棵樹(shù)，“這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心啊!從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。
多么驚人的數(shù)據(jù)呀!你節(jié)約用紙嗎?你知道如何節(jié)約用紙嗎?很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)到數(shù)不盡的'紙，也不在乎這一兩頁(yè)的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)啊!如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎?所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十五
同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)樹(shù)嗎?不，你見(jiàn)過(guò)的是街道兩旁或公園里的樹(shù)，單調(diào)、乏味、黑不溜秋。你見(jiàn)到水嗎?不，你見(jiàn)過(guò)的是人工湖的水，渾濁、發(fā)臭、游人洗過(guò)腳的。你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎?不，那是籠中之鳥(niǎo)，呆呆的、只會(huì)要吃的。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的提高，我國(guó)的環(huán)境也隨之變化，大自然受到嚴(yán)重的破壞，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，那么在未來(lái)的某一天，我們頂會(huì)瀕臨動(dòng)植物滅絕的死亡線上。由于我國(guó)人口素質(zhì)還不夠高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)缺乏認(rèn)識(shí)、不了解自然規(guī)律，近年來(lái)，我國(guó)的自然環(huán)境和生態(tài)平衡已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞。
比如為取暖、做飯、蓋房子很多破壞森林，進(jìn)而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛濫，由于城市無(wú)力供應(yīng)干凈能源，直接燒煤、燒柴造成空氣污染，工廠用煤發(fā)電、沒(méi)有對(duì)二氧化硫進(jìn)行回收，造成空氣中彌漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出現(xiàn)酸雨損壞莊稼和建筑物的現(xiàn)象，由于城市垃圾、工廠廢水來(lái)不及處理直接放入河道，使空氣、水中及陸地上的生物受害造成生態(tài)不平衡，影響氣候、影響人類(lèi)健康生活條件，雖說(shuō)我們國(guó)家地大物博，可是人均占有量占世界前列，這就要求我們對(duì)環(huán)境要做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，我們即將跨入21世紀(jì)的大門(mén)，擔(dān)當(dāng)起主人的重任，我們能眼見(jiàn)著環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎?不，決不能，這就要求我們必須對(duì)環(huán)境做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
我們能夠從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹(shù)造林，這就能夠從根本上防止水土流失，愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒荆徊东C小動(dòng)物等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。先輩陸蠡說(shuō)：“綠色是多么寶貴啊!它是生命、是期望、是安慰、是歡樂(lè)?！毙煜伎鸵苍f(shuō)，遍及高山大川，迎風(fēng)沐雨，為的是“多識(shí)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之名”。前輩先哲的體驗(yàn)，都告訴我們大自然環(huán)境不僅僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，并且有助于知識(shí)的積累和事業(yè)的成功。
朋友，當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨(dú)”煎熬的時(shí)候，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候，那么，你就走向大自然吧!那個(gè)時(shí)候你就會(huì)真正明白保護(hù)自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。
你就會(huì)在大自然的真善美中，認(rèn)識(shí)到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開(kāi)拓一個(gè)完美的世界。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十六
老師、同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下演講的題目是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、不向樓下扔雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。并且時(shí)時(shí)刻刻保持；因?yàn)楸３质亲詈玫拇驋?。做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲。讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤換衣服、喝開(kāi)水。共創(chuàng)美好校園！
我們的演講完了，謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是五（7）班的劉欣雨，我是梁欣怡，今天我們演講的題目是：《愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從一點(diǎn)一滴做起》。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。數(shù)萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)都生存在這顆美麗的星球上，但是現(xiàn)在，地球環(huán)境卻一再惡化，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲。這些都在警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！
其實(shí)愛(ài)護(hù)地球很簡(jiǎn)單，只需要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒?，不踐踏草坪；不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里；看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你上前把它擰緊；看到光線充足，主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉等等。自己只要大家做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園補(bǔ)上一個(gè)小缺點(diǎn)。
同學(xué)們，4月22日是世界地球日，讓我們攜起手來(lái)共同努力，每天都做保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的小事，使我們的家園天更藍(lán)，地更綠，水更清！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)環(huán)境，讓身邊多一份綠色”。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。本周二，也就是3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，也告訴我們到了植樹(shù)的好時(shí)節(jié)了。
同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水會(huì)沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們沒(méi)有條件每天去植樹(shù)、種草，而我們能做到的是愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，去保護(hù)我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感覺(jué)心情舒暢。因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有個(gè)別人隨意丟棄的垃圾。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守各種廢棄物處理的規(guī)定，垃圾分類(lèi)投放，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園、教室清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓大地?fù)碛懈嗟木G色。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇二
尊敬的老師：
大家好！地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要、但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪，所以要保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
今天，我讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》，的作者把二角五分的“保護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)”當(dāng)成獲得獎(jiǎng)金中最寶貴的一次，作者是多么的愛(ài)護(hù)自然環(huán)境呀！
大家總是在口頭上說(shuō)熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，可是大家很少有人做到：節(jié)約能源，減少生活垃圾，不污染環(huán)境。我平時(shí)也是隨時(shí)亂扔垃圾，不注意保護(hù)大自然。有一次，我去買(mǎi)了幾根筆管，在回家的路上，我把買(mǎi)的筆管外的包裝隨地一扔，就滿(mǎn)不在乎的走開(kāi)了，不再為做的事而難過(guò)。不過(guò)，讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》后，我不再像以前一樣，現(xiàn)在，我把別人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的小公民。
以后，我不僅自己保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，而且要大力宣傳，在保護(hù)環(huán)境方面爭(zhēng)做一個(gè)模范。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇三
根據(jù)國(guó)務(wù)院《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《湖北省市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，市人民政府決定對(duì)市中心城區(qū)亂扔亂吐、亂貼亂畫(huà)、亂牽亂掛、亂停亂倒等八亂違規(guī)行為進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。
八亂現(xiàn)象為何易死灰復(fù)燃？城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作還有哪些軟已軟肋？如何長(zhǎng)效鞏固已有治理成果？這都是我們作為中學(xué)生，社會(huì)的一份子應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。
為了配合整治，我們中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，環(huán)保不僅是一種態(tài)度，一種意識(shí)，更是一種智慧，環(huán)保讓我們更加快樂(lè)和創(chuàng)意的生活，環(huán)保也是一種生活方式和生活習(xí)慣，任何事情堅(jiān)持21天，你會(huì)不自覺(jué)地想繼續(xù)永遠(yuǎn)把它堅(jiān)持下去，如果你覺(jué)得一種生活方式很有意思，很環(huán)保，很節(jié)儉，而且你又過(guò)的很快樂(lè)，與你之前的生活狀態(tài)相比非常不同，那么你不要太在意別人怎么想，你先堅(jiān)持21次，如果中間因?yàn)闊o(wú)法避免的原因而耽誤一兩天也沒(méi)事，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活從此與原先不同，而且你的行動(dòng)甚至?xí)绊懙狡渌恕?BR> 環(huán)保不僅僅只是斷斷續(xù)續(xù)的組織志愿者活動(dòng)或者僅僅只是口號(hào)的宣傳等，要知道，即使再好的理念，如果沒(méi)能讓人們感覺(jué)到切切實(shí)實(shí)的實(shí)惠，他并不能產(chǎn)生多大的效果。環(huán)保是一個(gè)非常值得我們每一個(gè)人積極參與的，但也必須是人們能長(zhǎng)久堅(jiān)持而且是日常生活的習(xí)慣，這樣它才能有更大的作用。小到撿起校園里的一片垃圾，為學(xué)校環(huán)境做出貢獻(xiàn)，大到終身實(shí)踐低碳環(huán)保的理念為保護(hù)我們的家園邁出一小步，這都是我們應(yīng)養(yǎng)成的良好的習(xí)慣。
昨天，4月22日，是第43個(gè)世界地球日，保護(hù)地球，綠色行動(dòng)，讓我們配合荊門(mén)重點(diǎn)整治亂扔亂吐等八亂行為，從大處著眼，從小事做起。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
很多老師一來(lái)到我們江南水都中學(xué)，第一件事就是在校園里走走，看看花壇，看看小池塘，看看被樹(shù)木環(huán)抱的田徑場(chǎng)，看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨(dú)特而優(yōu)美的校園環(huán)境，并不約而同的感嘆：你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮，花草樹(shù)木遍布校園，你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)，我總是感到很自豪很驕傲。
是的，我們學(xué)校是綠色的，這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的，更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園內(nèi)四周花草的清新；當(dāng)你從窗前遠(yuǎn)瞰，會(huì)有一抹綠色印入你的眼簾；當(dāng)你邁入田徑場(chǎng)，會(huì)體驗(yàn)到一份來(lái)自綠色的寧?kù)o。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)綠化環(huán)境，同學(xué)們總免不了想到植樹(shù)啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)綠化環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
二、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3。12植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹(shù)活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的號(hào)召。
三、愛(ài)護(hù)樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
四、堅(jiān)持與破壞綠化的行為作斗爭(zhēng)?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇于上前制止。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛(ài)綠，從我做起！從今天做起！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球母親。細(xì)雨如絲的三月節(jié)日較多，剛過(guò)去的是婦女節(jié)，迎接明日的便是植樹(shù)節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都有它特殊的意義和作用。植樹(shù)節(jié)有何作用與意義呢?讓我告訴你吧。
自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。由于種種原因，近些年來(lái)森林遭受?chē)?yán)重的破壞，地球嚴(yán)重失平，致使地球母親身受重傷。為了保護(hù)地球，關(guān)愛(ài)大自然，我們只有從植樹(shù)做起。
因?yàn)樯质潜３稚鷳B(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
保護(hù)地球關(guān)愛(ài)大自然，人責(zé)有之，我們現(xiàn)在雖然還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的大自然作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋。這樣可以大大減少垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠-，讓我們一起宣傳綠-倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠-吧!我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《凈化校園，保護(hù)環(huán)境》。
首先我給大家講個(gè)小故事：
我國(guó)的一位學(xué)者在歐洲海濱公園草坪邊的椅子休息時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)她：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張巧克力紙呢？”小女孩認(rèn)真地說(shuō)：“草地這么美，如果把廢紙扔在上面，就不美了”。
相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從身邊的小事做起。
我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限樂(lè)趣。而美麗的環(huán)境也需要大家營(yíng)造，文明習(xí)慣需在一點(diǎn)一滴中養(yǎng)成，作為校園主人，應(yīng)著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼時(shí)，請(qǐng)多走幾步把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)想想他人的健康，用紙將痰包起來(lái)扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)時(shí)，請(qǐng)停停腳，將垃圾撿起來(lái)……中國(guó)有句老話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)美麗的校園貢獻(xiàn)一份自己的力量，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)在我們每個(gè)人的呵護(hù)下更加絢麗多姿，綻放出美麗的光彩吧！
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。興高采烈之余，首先想到的是要為新書(shū)包上書(shū)皮，以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮，或者買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書(shū)六七本，要花費(fèi)多少錢(qián)啊!更重要的是，這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書(shū)皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書(shū)皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿(mǎn)了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹(shù)立"綠色消費(fèi)"的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，"低碳生活"其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開(kāi)始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)家園》。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的`湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
但現(xiàn)實(shí)往往不如人意，灰煙遮住了美麗的天空，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。中國(guó)工程院院士梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是一個(gè)真理。一味地征服自然，掠奪自然，只會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。98年的洪水、20xx年的沙塵暴，20xx年的日本海嘯其實(shí)都是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
同學(xué)們，你們可知道，一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水。一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子。一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉。對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),你了解嗎？我們?cè)诠ぷ?學(xué)習(xí),生活的各個(gè)領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,用環(huán)保的行為來(lái)做事,只有這樣,才能留給后人一個(gè)能讓他們安然生存的,干凈的,美麗的,環(huán)保的地球.
所以，為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的努力來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們美麗的校園永遠(yuǎn)常春.但承諾不過(guò)只是承諾，我們更應(yīng)該以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾.：看到紙屑，你能稍微彎一下腰，將它拾起。廢棄的電池，你能包裝分類(lèi)，將它丟棄。未關(guān)的水龍頭，你能稍微將它擰好，讓水不再流淌。讓我們從身邊做起，從小事做起，為環(huán)保奉獻(xiàn)一份微薄之力。
讓我們都來(lái)保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，手挽手、肩并肩地鑄起一道綠色環(huán)保的長(zhǎng)城，倡導(dǎo)環(huán)保，捍衛(wèi)家園！
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
春天來(lái)了，隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但是當(dāng)你突然看到-場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天老師要講的是《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造-們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、-雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)?；顒?dòng)中。大家知道嗎?3月12日是植樹(shù)節(jié)，許多市民都積極地認(rèn)養(yǎng)綠樹(shù)，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了!環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)!作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源;不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白-污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外-或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后老師想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，記?。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《保護(hù)環(huán)境 從我做起》。
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，生活在這片土地上的我們，當(dāng)然也有責(zé)任保護(hù)好地球的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境不是說(shuō)說(shuō)而已的，而是要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。不要多說(shuō)，就從自己做起，只要人人都伸出一雙手，我們的家園將會(huì)更加美麗、潔凈。
惠特曼說(shuō)：“大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球森林正以每年460萬(wàn)公頃的速度消失。而造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴、干旱，都是人類(lèi)為了眼前的一點(diǎn)小利而制造出來(lái)的悲劇。
是的，面對(duì)沙塵暴，面對(duì)溫室效應(yīng)，別說(shuō)是我們中學(xué)生，有的時(shí)候連整個(gè)人類(lèi)都會(huì)束手無(wú)策。但是，我們可以盡自己的一份力來(lái)保護(hù)我們生存的家園。正如那首歌中唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”只要人人都伸出一雙手，我們的家園將會(huì)更加的美麗。
從責(zé)任的角度說(shuō)，環(huán)境被破壞。我們當(dāng)然應(yīng)當(dāng)伸出我們的雙手保護(hù)環(huán)境，不需要好高騖遠(yuǎn)，畢竟我們的能力有限。只要從小事做起。正如我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“彎彎腰”活動(dòng)，只要每個(gè)人彎腰撿起一片垃圾，我們的校園定會(huì)干凈無(wú)比。但追根溯源，就是需要同學(xué)們自己不亂扔垃圾。
從大的方面看，保護(hù)環(huán)境有利于我們?nèi)祟?lèi)的發(fā)展，有利于對(duì)環(huán)境的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。從小的方面看，保護(hù)校園環(huán)境有利于創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園，和一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
為了給校園多增添一份生機(jī)，也作出如下倡導(dǎo)：1.要以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生。 2.從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。 3.倡導(dǎo)“彎彎腰”精神，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。 4.從小事做起，不使用一次性餐具，不隨地吐痰。
同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們生存的家園，保護(hù)環(huán)境，從你我做起！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
上午好!
再過(guò)幾天，也就是本周日，4月22日，是第四十三個(gè)世界地球日。主題是珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。
今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境 。
同學(xué)們：地球是人類(lèi)的共同家園。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的地理環(huán)境持續(xù)惡化。為了喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。40年前，美國(guó)自發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。1990年4月22日，全世界有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為世界地球日。今年世界地球日的主題是：綠色世紀(jì)。
是呀，面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。心系全球，著眼身邊，立足校園是對(duì)大家的基本要求。
同學(xué)們：我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是，我們也應(yīng)該明白：我們既然是學(xué)校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當(dāng)然，保護(hù)美好校園環(huán)境的責(zé)任也是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂(lè)。
然而，部分同學(xué)還沒(méi)有自覺(jué)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。譬如：學(xué)校開(kāi)設(shè)校內(nèi)小賣(mài)部以來(lái)，灑落在地面上的垃圾也明顯多了起來(lái)。我們經(jīng)?？梢栽诮虒W(xué)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地，發(fā)現(xiàn)不自覺(jué)同學(xué)丟下的果皮、紙屑、食品包裝袋、包裝盒等雜物。有的同學(xué)還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，有的綠化區(qū)域已經(jīng)被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設(shè)的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問(wèn)題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認(rèn)為，先丟后掃就不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。我們還可以這樣思考：每個(gè)人丟一顆垃圾與撿一顆垃圾的不同行為，對(duì)擁有3000多個(gè)同學(xué)的整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生兩種完全不同的衛(wèi)生面貌。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛(ài)護(hù)。請(qǐng)大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛(ài)護(hù)綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見(jiàn)精神，細(xì)微之處顯文明。愛(ài)校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，這才是我們?nèi)?000多個(gè)同學(xué)，在世界地球日來(lái)臨之際，最實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也是我們對(duì)當(dāng)前我市，創(chuàng)建省示范文明城市工作的最大支持!
在此，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們演講的'題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在20世紀(jì)，美國(guó)的西部大草原曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)人類(lèi)歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴。這場(chǎng)風(fēng)暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔?，水井干涸，田地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬(wàn)人流離失所，無(wú)家可歸。這是由于開(kāi)發(fā)者對(duì)土地資源的不斷開(kāi)墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風(fēng)蝕嚴(yán)重，連續(xù)不斷的干旱，加大了土地沙化現(xiàn)象。于是，自然給了人類(lèi)這樣一次殘酷的懲罰。
保護(hù)環(huán)境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)。
我們作為高中生，雖然力量是微乎其微，但是，我們的綿薄之力匯聚起來(lái)就是一股巨大的力量。為了我們所生存的環(huán)境，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。從我做起，從身邊小事做起。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。
其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如操場(chǎng)上不亂扔垃圾，樓道里不亂扔果皮紙屑，墻面上不留下腳印，不隨地吐口香糖。還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)水資源，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹(shù)木，等等。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十三
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到學(xué)校內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚(yú)，我就想著湖水必須很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，十分吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹(shù)枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚(yú)。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹(shù)枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自我的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
誰(shuí)更青，天更藍(lán)，讓生活更完美！
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十四
尊敬的老師：
大家好！
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。如果我說(shuō)節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林的話(huà)，也許你聽(tīng)了這話(huà)會(huì)覺(jué)得有些荒、唐。然而你知道一張紙從何而來(lái)嗎?造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。由于人們盲目的砍伐，現(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了。
樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)僅僅是可以用來(lái)造紙嗎?不，樹(shù)木還是制造氧氣的“工廠”，樹(shù)木能夠吸收有害物質(zhì)。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。樹(shù)木還可以涵養(yǎng)水源，防止水土流失。5萬(wàn)畝森林的貯水量就相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
林木的'消失危害巨大。許多高山原本覆蓋著成片林木，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在有許多地方已成為真正“黃土高原”。大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，由于沒(méi)有了樹(shù)木，大量的泥土流失了。近幾年來(lái)山體滑坡，泥石流等自然災(zāi)害時(shí)刻威脅著人們的生命安全。大量的泥沙堆積河床，一遇洪水還可能造成河壩決口改道，造成洪災(zāi)。如此大的危害，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的任務(wù)。我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木。
“多用一張紙能花多少錢(qián)?”難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。從相關(guān)資料了解到：目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水。相反每節(jié)約5000張a4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹(shù)可造3000張a4紙，如果這樣算來(lái)就可少砍伐1581666棵樹(shù)，“這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心啊!從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。
多么驚人的數(shù)據(jù)呀!你節(jié)約用紙嗎?你知道如何節(jié)約用紙嗎?很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)到數(shù)不盡的'紙，也不在乎這一兩頁(yè)的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)啊!如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎?所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十五
同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)樹(shù)嗎?不，你見(jiàn)過(guò)的是街道兩旁或公園里的樹(shù)，單調(diào)、乏味、黑不溜秋。你見(jiàn)到水嗎?不，你見(jiàn)過(guò)的是人工湖的水，渾濁、發(fā)臭、游人洗過(guò)腳的。你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎?不，那是籠中之鳥(niǎo)，呆呆的、只會(huì)要吃的。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的提高，我國(guó)的環(huán)境也隨之變化，大自然受到嚴(yán)重的破壞，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，那么在未來(lái)的某一天，我們頂會(huì)瀕臨動(dòng)植物滅絕的死亡線上。由于我國(guó)人口素質(zhì)還不夠高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)缺乏認(rèn)識(shí)、不了解自然規(guī)律，近年來(lái)，我國(guó)的自然環(huán)境和生態(tài)平衡已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞。
比如為取暖、做飯、蓋房子很多破壞森林，進(jìn)而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛濫，由于城市無(wú)力供應(yīng)干凈能源，直接燒煤、燒柴造成空氣污染，工廠用煤發(fā)電、沒(méi)有對(duì)二氧化硫進(jìn)行回收，造成空氣中彌漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出現(xiàn)酸雨損壞莊稼和建筑物的現(xiàn)象，由于城市垃圾、工廠廢水來(lái)不及處理直接放入河道，使空氣、水中及陸地上的生物受害造成生態(tài)不平衡，影響氣候、影響人類(lèi)健康生活條件，雖說(shuō)我們國(guó)家地大物博，可是人均占有量占世界前列，這就要求我們對(duì)環(huán)境要做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，我們即將跨入21世紀(jì)的大門(mén)，擔(dān)當(dāng)起主人的重任，我們能眼見(jiàn)著環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎?不，決不能，這就要求我們必須對(duì)環(huán)境做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
我們能夠從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹(shù)造林，這就能夠從根本上防止水土流失，愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒荆徊东C小動(dòng)物等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。先輩陸蠡說(shuō)：“綠色是多么寶貴啊!它是生命、是期望、是安慰、是歡樂(lè)?！毙煜伎鸵苍f(shuō)，遍及高山大川，迎風(fēng)沐雨，為的是“多識(shí)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之名”。前輩先哲的體驗(yàn)，都告訴我們大自然環(huán)境不僅僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，并且有助于知識(shí)的積累和事業(yè)的成功。
朋友，當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨(dú)”煎熬的時(shí)候，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候，那么，你就走向大自然吧!那個(gè)時(shí)候你就會(huì)真正明白保護(hù)自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。
你就會(huì)在大自然的真善美中，認(rèn)識(shí)到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開(kāi)拓一個(gè)完美的世界。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十六
老師、同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下演講的題目是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、不向樓下扔雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。并且時(shí)時(shí)刻刻保持；因?yàn)楸３质亲詈玫拇驋?。做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲。讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤換衣服、喝開(kāi)水。共創(chuàng)美好校園！
我們的演講完了，謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境話(huà)題講話(huà)稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是五（7）班的劉欣雨，我是梁欣怡，今天我們演講的題目是：《愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從一點(diǎn)一滴做起》。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。數(shù)萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)都生存在這顆美麗的星球上，但是現(xiàn)在，地球環(huán)境卻一再惡化，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲。這些都在警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！
其實(shí)愛(ài)護(hù)地球很簡(jiǎn)單，只需要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒?，不踐踏草坪；不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里；看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你上前把它擰緊；看到光線充足，主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉等等。自己只要大家做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園補(bǔ)上一個(gè)小缺點(diǎn)。
同學(xué)們，4月22日是世界地球日，讓我們攜起手來(lái)共同努力，每天都做保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的小事，使我們的家園天更藍(lán)，地更綠，水更清！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。