通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和作者的用意。寫讀后感時，可以結(jié)合作者的寫作風格和用詞特點進行評價和分析。接下來是一些學生們寫的優(yōu)秀讀后感，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
平語近人小學版讀后感篇一
在學校的倡導下，在老師的鼓勵下，我認真看了《平語近人——習近平總書記用典》的視頻，全視頻一共十二集。看了以后，感觸頗深，特別是第一集《一枝一葉總關情》。其中，引用歷史人物“鄭板橋”的愛民故事，引用了詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，成為千古流傳的愛民心聲。其實，我們的習近平總書記何償不是如此，“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，也就是說，對人民有利的事，再小，也要去做；對人民有害的事，再小，也要把它除掉。
習近平總書記說得好，民心是最大的政治。政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。習近平總書記的語言風格，一是“親近”；二是“貼近”。習近平總書記無論是用典，還是講道理，都善于說百姓話，說家常話，語言自然、樸實，讓人感到親切。
習近平總書記用典，讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力，讓我在重溫歷史中感受到傳統(tǒng)文化的美好。
這檔節(jié)目的播出，對我個人來說，也是一次心理上的教育，讓我牢記“為人民服務”的初心。我暗下決心，在以后的學習中，不斷完善自己，提高自己各方面的綜合能力，長大后，做一個德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。
平語近人小學版讀后感篇二
通過閱讀《平語近人》這本書籍讓我受益匪淺。
書籍里記載著許多歷史人物；如:管子、童恢、鄭板橋、劉龐以及唐太宗……等等，都是歷史上具有影響力的人物。還要很多歷史性的書籍；如:《左傳》、《陳情表》以及《論語》……等等，對我們很有學習性幫助的書籍。書籍里面更是有許多名言名句；如:“見善則遷，有過則改?！薄坝信笞赃h方來，不亦樂乎?！薄爸螄谐＃駷楸??！睍镆灿涊d著最讓我感到敬佩的故事；如:從前有一個叫劉龐的人，號稱“一錢太守”，只因他離別前只拿了一錢，所以才被稱為“一錢太守”；還有詩人孟郊寫作的《游子吟》是他50歲時陪伴老母親時寫的，通過這首詩，使我更深刻地理解了母愛的偉大，理解母親、尊重母親、孝敬母親。以及我們的主席爺爺親身經(jīng)歷過的事，有一次，習爺爺聽說一位老人生活拮據(jù)，他就專門去街上找到這位老人，把自己的外套給了這個老人。習爺爺是發(fā)自內(nèi)心的情感，對老人的一種敬，一種愛和幫助。
他們的樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們學習，我也要改正缺點，好好學習，將來為人民著想，為祖國爭光。
平語近人小學版讀后感篇三
近日在學習語錄微信公眾平臺看到了一篇題為，習近平：腹有詩書氣自華!《平“語”近人――習近平總書記用典》的文章。中央民族大學蒙曼教授、南京航空航天大學徐川老師分別從不同角度對習近平總書記關于“勸學”的思想進行了有力的解讀。
我們要立足本職崗位，堅持向書本學、向?qū)嵺`學，向同事學，要甘于以人民群眾為師，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為為人民服務的堅實保障。對于黨員干部來說，在學習中要懂得沉淀，戒驕、戒躁常以人為鏡方可學有所成。必須增強憂患意識、居安思危，做到慎獨、慎初、慎微，做一名合格的黨員。在日常學習中，不光刻苦學還要善于學，掌握科學的學習方法。在學習中實現(xiàn)自我價值，讓人民群眾滿意。
平語近人小學版讀后感篇四
大道之行，天下為公?！叭嗣瘛币辉~所折射出的，是中國共產(chǎn)黨人代代相傳的接續(xù)奮斗。而“始終把人民放在心中最高的位置”這一鏗鏘有力的話語，更詮釋著“以人民為中心”這一最大的初心。
以人民為中心，必須傾聽群眾的意見和呼聲。全心全意為人民服務是本職，以人民為中心是原則，就必須充分理解習近平總書記所反復強調(diào)的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，讓群眾滿意是我們黨員干部做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。為此，習近平總書記常常告誡黨員干部，“得民心者得天下，失民心者失天下”，人民擁護和支持是黨執(zhí)政牢固的根據(jù)，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。堅持群眾路線躬身深入群眾、密切聯(lián)系群眾，才能聽到群眾的心坎話、肺腑言，才能理解群眾想什么、要什么，才能及時為群眾排憂解難，提升群眾滿意度、獲得感、幸福感。
不忘初心，牢記使命，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。黨章開頭明確的寫到，“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生?！睘槿嗣穹帐橇α?，更需要行動。見諸行動，就要腳踏實地地做事，一件-件地做，久久為功。
平“語”近人立民本，歷久彌新壯國基。群眾路線是黨的生命線，常常重溫習近平總書記接地氣、有底氣、更有人氣的諄諄告誡，從平“語”近人用心領悟總書記以人民為中心的深沉情懷，促進全體黨員干部時刻牢記為人民服務的初心，不忘以人民為中心的使命。
平語近人小學版讀后感篇五
央視一套百家講壇特別節(jié)目《平“語”近人——習近平總書記用典》開播。40分鐘不長不短，一集電視劇的容量，但為民二字卻容納了14億百姓。不得不說我們現(xiàn)在的綜藝類和語言類的電視節(jié)目越來越精良，也越來越有中國特色，這才是中國文娛的正確打開方式。無論是制作宏大的記錄片，還是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的綜藝類節(jié)目都蘊含上下五千年的輝煌，囊括九百六十萬平方公里的壯觀，時間的縱深，地域的橫向讓我們越來越接近夢想的彼岸，此次百家講壇特別節(jié)目也包含其中。
第一集的主題“一枝一葉總關情”，直指人民，開篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關系。說到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國優(yōu)秀縣委書記稱號，這些縣委書記今天已經(jīng)有部分晉升副部，還有很多進入了地方班子，說這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此，而是再次印證了他們在各自的崗位上始終如一為民愛民，實實在在將群眾的利益放在心上，努力辦實事，做細民生工作，才獲得黨和國家的信任擔負更大的重任。
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮，為百姓造福，嘔心瀝血，堵住了惡吏搜刮民財。今有“政和速度”廖俊波雷厲風行、令行禁止，他把人民扛在肩上，人民把他裝進心里。梁家河老鄉(xiāng)用樸實的話語道出了習近平總書記的殷切希望，他關心著百姓的收入，關心著百姓的民生。當知道十畝果園是收入的來源時，他一句“你發(fā)了呀”，讓老鄉(xiāng)暖在心窩。再糙的飯都能咽下，再窮的老百姓他都看得起，因為那飯曾經(jīng)養(yǎng)育過我，那百姓是我們抵達夢想的希望。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要深刻理解貫徹習總書記關于脫貧攻堅的講話精神，在脫貧攻堅一線干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，用心、用情、用力做好幫扶工作，以昂揚的斗志向絕對貧困發(fā)起進攻，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要牢記習總書記的指示，緊緊圍繞幫扶地區(qū)的脫貧目標，進一步提振信心，強化措施，突出貧困村脫貧攻堅重點環(huán)節(jié)，按照對賬銷號的辦法，一項一項抓好落實，全力以赴抓好脫貧攻堅各項工作。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要把習總書記的講話精神轉(zhuǎn)化為工作動力，深入研究破解脫貧難題，想盡一切辦法把工作干好，推動扶貧舉措到村到戶到人，根據(jù)群眾的能力和意愿，一戶一策完善脫貧措施，堅持精準方略，把規(guī)劃好的、能給群眾帶來實惠的項目落實到每一個貧困村、貧困戶、貧困群眾身上。
平語近人小學版讀后感篇六
《平“語”近人――習近平總書記用典》第五集以“孝”為主線，從習近平總書記在2015年春節(jié)團拜會上引用唐代詩人孟郊的那首著名的《游子吟》展開：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！倍潭處拙湓?、幾行字不僅向我們傳遞了橫亙千年的儒家“孝文化”，也說明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要來源，還對我們在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承轉(zhuǎn)化中踐行習近平新時代中國特色社會主義思想提出了新的要求。
目前，我縣正處于創(chuàng)建省級文明縣城的關鍵時期，大力弘揚百善孝為先的傳統(tǒng)“孝”文化并賦予其新的時代內(nèi)涵，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
一要深刻認識孝文化建設的重大意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是哺育中華民族成長壯大的乳汁，是中華民族歷經(jīng)劫難、生生不息的根基，我們要進一步在傳承和弘揚孝文化上凝聚最大共識，清醒認識到孝文化建設是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、鞏固融合家庭、提升個人道德水平的必然需要，是惠及人民群眾的民心工程和民生工程，是建設文明新化的必要條件，是推動我縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的根基血脈和力量之源。
二是要樹立正確的孝文化導向。我們應當牢牢抓住創(chuàng)建省級文明縣城的重要契機，探索開展孝道文化活動的新路子、新思路，在常抓和抓常上下功夫，為建設文明新化提供強大的精神動力和道德支撐。要狠抓精神文明建設，大力倡導百善孝為先的良好家風，在學校和社區(qū)積極開展各類孝文化主題教育和實踐活動，進一步把孝道文化工作做細、做實、做深入，不斷鞏固和夯實孝文化的社會基礎，在全社會培育并真正形成老吾老以及人之老的良好社會風氣。
三是要大力營造尊老愛老的濃厚氛圍。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是滲透在人民群眾血液和靈魂中的因子，它深植于歷史和人民，潛移默化地推動和鞏固著社會價值和道德倫理的維續(xù)，為我們建設文明新化提供豐厚的土壤和養(yǎng)分。宣傳部門要大力宣揚社會生活中涌現(xiàn)出的尊老愛老道德模范，積極推薦參與“中國好人”評選，通過持續(xù)不斷地發(fā)掘、宣傳、學習這些充滿時代感的先進典型，不斷激發(fā)和凝聚強大的社會正能量，讓講孝道、行孝道、傳孝道蔚然成風。
平語近人小學版讀后感篇七
正在央視播出的《平“語”近人——習近平總書記用典》引起知識界熱烈反響。海河之濱，清華園里，西子湖畔，黑土地上，祁連山麓，廣大知識分子重溫習近平總書記重要講話，再讀經(jīng)典篇章，深為習近平新時代中國特色社會主義思想所鼓舞，為習近平總書記的語言魅力所折服，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深所感染。大家一致認為，平語，是習近平總書記的語言，是武裝全黨、推動工作、指導實踐的重要理論依據(jù)和根本遵循。平語，是平實曉暢的語言，是黨的領導核心與普通百姓的貼心話、連心語，是引領我們創(chuàng)造美好生活的諄諄教導和悉心囑托。習近平總書記用典是習近平新時代中國特色社會主義思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對接與交融，是中國智慧、中國力量、中國風范的當代體現(xiàn)。
我之前并沒有看過這類節(jié)目，也不清楚黨支部書記劉華為什么強調(diào)看這節(jié)目，看了之后才明白其中的真正含義。如果一個民族一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族，這個國家就無法前進。我們要深刻領會總書記關于立德樹人的精辟論述，把社會主義核心價值觀融入生活，學習，教育中，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品德?！盀楹螌W，學什么，怎么學”從這三方面引導當代青少年正確的學習觀，價值觀，人生觀。
“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。
“學什么”，我個人認為是緊隨中國的發(fā)展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創(chuàng)造真正的中國制造。現(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發(fā)展需要出發(fā)，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。
最后講的是“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內(nèi)容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業(yè)，拓展更多的新興學科和更廣泛的學習內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它科目中獲得靈感，從而使自己的學業(yè)更上一層樓。
《平語近人》這個節(jié)目制作精良，具有中國特色，他蘊含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌，正確地引導當代青少年的學習觀，價值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目，《平語近人》更能引導懵懂的學子保持正確的學習態(tài)度。我觀看了這個節(jié)目，更加堅定自己的教育理念，以后如何引導孩子建立學習目標，掌握學習方法，拓展她的眼界，廣泛接觸各種新興學科，指導她學無止境，終身學習的理念。把學習當成提升自己能力的活動，并學以致用，用所學的知識解決生活中的實際問題。更注重她的動手能力，鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學習動力，學習方向和學習目的，做到“學如弓弩，才如箭鏃”。
平語近人小學版讀后感篇八
什么是為民?為什么為民?怎樣為民？在央視綜合頻道播出的《平“語”近人--***總書記用典》一經(jīng)播出就獲得廣泛好評，引起大眾的熱議。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”“利民之事絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，節(jié)目中引用的總書記經(jīng)典語錄，將為民的深沉情懷緩緩訴出，點點滴滴、入耳入腦入人心。
大道之行，天下為公。“人民”一詞所折射出的，是中國共產(chǎn)黨人代代相傳的接續(xù)奮斗。而“始終把人民放在心中最高的位置”這一鏗鏘有力的話語，更詮釋著“以人民為中心”這一最大的初心。
以人民為中心，必須傾聽群眾的意見和呼聲。全心全意為人民服務是本職，以人民為中心是原則，就必須充分理解***總書記所反復強調(diào)的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，讓群眾滿意是我們黨員干部做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。為此，***總書記常常告誡黨員干部，“得民心者得天下，失民心者失天下”，人民擁護和支持是黨執(zhí)政牢固的根據(jù)，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。堅持群眾路線躬身深入群眾、密切聯(lián)系群眾，才能聽到群眾的心坎話、肺腑言，才能理解群眾想什么、要什么，才能及時為群眾排憂解難，提升群眾滿意度、獲得感、幸福感。
不忘初心，牢記使命，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。黨章開頭明確的寫到，“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生?！睘槿嗣穹帐橇α浚枰袆?。見諸行動，就要腳踏實地地做事，一件-件地做，久久為功。
平“語”近人立民本，歷久彌新壯國基。群眾路線是黨的生命線，常常重溫***總書記接地氣、有底氣、更有人氣的諄諄告誡，從平“語”近人用心領悟總書記以人民為中心的深沉情懷，促進全體黨員干部時刻牢記為人民服務的初心，不忘以人民為中心的使命。
平語近人小學版讀后感篇九
《平“語”近人――***總書記用典》節(jié)目播出中引用了許多經(jīng)典名言，其中引用《周易》的“見善則遷，有過則改”值得進一步深入學習、思考和運用。這句名言可直譯為見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正。這道理淺顯易懂，有的容易做到難在堅持，有的越是淺顯易懂之理越難做到。
“見善則遷”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習。每個想進步的人見到好的人和事都會懷著謙虛學習的態(tài)度，取人之長，補己之短。鍥而不舍,金石可鏤。只要堅持不懈，就是在堅持不下去的時候再堅持，盡管再難的事情還是能做到的。
“有過則改”不僅是知錯認錯難，而且勇于改錯更難。知錯認錯難在哪里?難在不易發(fā)現(xiàn)錯，尤其是自身的錯。有很多錯誤雖然顯而易見，但是很多人即使知道錯，也往往會尋找各種理由來掩飾和推脫，難于認錯。因為人總會認為自己是對的，有了錯也不愿承認，究其原因，主要是修身境界有待提高，學無止境要終身學習，修身也無止境。
平語近人小學版讀后感篇十
通過閱讀《平語近人》這本書籍讓我受益匪淺。
書籍里記載著許多歷史人物；如:管子、童恢、鄭板橋、劉龐以及唐太宗……等等，都是歷史上具有影響力的人物。還要很多歷史性的書籍；如:《左傳》、《陳情表》以及《論語》……等等，對我們很有學習性幫助的書籍。書籍里面更是有許多名言名句；如:“見善則遷，有過則改?！薄坝信笞赃h方來，不亦樂乎?！薄爸螄谐?，而利民為本。”書籍里也記載著最讓我感到敬佩的故事；如:從前有一個叫劉龐的人，號稱“一錢太守”，只因他離別前只拿了一錢，所以才被稱為“一錢太守”；還有詩人孟郊寫作的《游子吟》是他50歲時陪伴老母親時寫的，通過這首詩，使我更深刻地理解了母愛的偉大，理解母親、尊重母親、孝敬母親。以及我們的**爺爺親身經(jīng)歷過的事，有一次，***聽說一位老人生活拮據(jù)，他就專門去街上找到這位老人，把自己的外套給了這個老人。***是發(fā)自內(nèi)心的情感，對老人的一種敬，一種愛和幫助。
他們的樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們學習，我也要改正缺點，好好學習，將來為人民著想，為祖國爭光。
平語近人小學版讀后感篇十一
今天我懷著無比崇敬的心情認真的看完了《百家講壇》特別節(jié)目《平語近人――***總書記用典》，感觸良多。*****進入新時代的社會主義思想有一個顯著特征，就是善于從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化里汲取治國理政的智慧與經(jīng)驗，紀錄片中*****熱愛的傳統(tǒng)文化典籍詩句靜穆而樸素，讓我不知不覺在平和的思索中得到了絲絲教育與成長。
這一期節(jié)目圍繞著“以人民為中心”這一主題，由“什么是為民、為什么為民和怎樣為民”三個觀點而展開。在第一章節(jié)的主題“為什么為民”中，引用了鄭板橋的詩“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”為切入點，講述總書記上世紀70年代在梁家河修建第一口沼氣池的故事，為當?shù)氐陌傩战鉀Q了照明、做飯等生活息息相關的問題，為百姓排憂解難。*****說陜北的老鄉(xiāng)對他的幫助最大，而片中梁家河的老鄉(xiāng)回顧當年對**依依不舍深切的情感也印證了**以人民為中心的思想。
在第二章節(jié)中談到為什么為民，**引用“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”為切入點，重點談到了政權(quán)的興廢在于民心，做好民生工作，以造福人民為最大幸福。作為一名社區(qū)的基層者，工作處在一線，直接面對廣大的人民群眾，如何為群眾做把事情辦好，得到群眾的理解和支持是我必須面對和思考的問題。在日常的工作中不僅要密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮主觀能動性，切實為群眾干實事、謀實利，還需要有高度的責任感，在工作中充分發(fā)揮帶頭作用，以身作則，嚴格要求自己，做到以實事說話，以理服人，依法依章辦事。
第三章節(jié)的主題為“怎么樣為民”，以***總書記引用的“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”為切入點，講述了十八洞村“精準扶貧”的故事。我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，片中闡釋如何適應我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化以及如何實現(xiàn)決勝全面建成小康社會的奮斗目標。作為一名社區(qū)基層基層工作者，在推進全面建成小康社會的奮斗目標中，必須吃苦在前，享受在后，為社區(qū)群眾做好服務工作，是一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。
通過本次的學習，讓我深刻的感受到做好社區(qū)的工作就是響應**扎根于人民、服務于人民的基本觀點，讓我再次梳理了往后如何做好的本職工作的思路，今后我還需要學習的東西還有很多，但我堅信在未來的日子，我將伴隨著社區(qū)的成長更好的服務社區(qū)群眾。
平語近人小學版讀后感篇十二
近日，中央電視臺綜合頻道推出了《“平”語近人――***總書記用典》系列節(jié)目，第一期的主題：一枝一葉總關情，講述了習總書記有關“為民”的深切體悟。從基層工作到學習榜樣;從引經(jīng)據(jù)典到懇切教誨;從人生方向到理想信念，“為民”就是時刻把老百姓的事放在心上、解決群眾最關心的問題、讓人民過上幸福的生活。
落實點滴“為民”，時刻將人民冷暖掛心間。作為基層工作者，與千萬百姓的生活緊密相連，我們是百姓生活中最親密的辦事員，堅定“民無小事、事無小事”的工作信念，不妄言、不輕視、不推脫，把關乎民生的最小事做好了，萬丈高樓才能平地起;樹立“百姓不先言，問題先解決”的工作作風，要主動、要細心、要實干，不做穩(wěn)如泰山、虛與委蛇的形式官僚派;把握“牢記使命，為民服務”的先進方向，講情懷、講黨性、講擔當，抵制住紛繁誘惑，永葆對人民群眾的一顆赤子之心。
習總書記難忘在陜北梁家河插隊的日子，那是一段培育出“為民”思想雛形的日子，朝夕相處中生出了一股實實在在想為陜北老鄉(xiāng)辦好事的信念。1974年，***同志在梁家河修建了當時陜西省第一個沼氣池，后來又陸續(xù)地修建了42個沼氣池，為當?shù)乩习傩盏恼彰髯鲲埮艖n解難，解決了大問題。習總書記的“為民”思想從信念到落實深刻啟發(fā)基層工作者，要在點滴中堅定并持久地為人民服務。
紅色物業(yè)工作在黨建引領下，扎根基層，服務人民，便要將“為民”思想落到實處，從一件件小事中切實解決居民居住環(huán)境問題，用耐心與細心打通聯(lián)系服務群眾的最后通道，不斷提升百姓幸福感、獲得感。
堅持服務“為民”，以造福百姓為最大政績。古有“一錢”太守劉寵造福一方受民愛戴，今有焦裕祿扎根蘭考，獻身為人民謀福祉的治沙事業(yè)。習總書記在初中的一堂語文課上認識了焦裕祿，深受“焦裕祿精神”感召，在日后的學習工作中以他為榜樣與標桿。焦裕祿親民愛民所以想要為蘭考縣人民改變艱苦的生活環(huán)境，帶領他們過上豐衣足食的好日子;他身體力行，始終保持勞動人民的本色;他艱苦創(chuàng)業(yè)，有著“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神;他科學求實，迎難而上.........焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。
紅色物業(yè)工作時時刻刻圍繞為民服務開展，吳家山紅色物業(yè)在做好小區(qū)環(huán)境建設、居民服務工作的同時，積極配合社區(qū)、政府開展了一系列為民、利民的活動：開展節(jié)日文藝匯演豐富居民文化生活、為中考高考學子助考發(fā)揮良好的社會效益、慰問困難群眾、配合城市管理等等。在“一枝一葉總關情”的指導下，紅色物業(yè)為民服務需要更加精細化，充分發(fā)揮年輕人的創(chuàng)新與智慧，打通居民反映問題的渠道、創(chuàng)建高效便捷地辦事流程，富有朝氣與活力地干事創(chuàng)業(yè)，將服務為民進行到底。
培育“為民”情懷，為人民謀幸福就是要多做利民之事?！袄裰?，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，凡有利于人民的每一件小事都要做好，凡有害于人民的每一件小事都要摒除?！叭娼ǔ尚】瞪鐣粋€不能少，共同富裕的路上一個不能掉隊?！边@是習總書記對人民“一諾千金”的承諾，到2020年，幾千萬貧困人口脫貧，貧困縣摘帽。每一位基層工作者都應培育為民情懷，不遺余力地、堅持不懈地為民、利民。紅色物業(yè)扎根基層，為民服務不怕難，傳遞黨的聲音，彰顯紅色特色，將政府的惠民政策傳到千家萬戶，讓黨對人民的深切關懷以紅色物業(yè)為平臺深入到群眾生活中的方方面面。
“意莫高于愛民，行莫厚于樂民?！倍嘀\民生之利，多解民生之憂。在當前決勝全面建成小康社會的關鍵時期，青年要把個人的前途和命運同國家的前途和命運聯(lián)系在一起，擔當起我們強國一代應該肩負的歷史責任?！懊裎┌畋?，本固邦寧”，以人民為中心，為人民服務，國家才能安定;多做利民的事，為人民謀幸福，國家才能富強?；鶎庸ぷ髡咭獮槿嗣褡龊妹恳患∈拢`行為人民謀幸福的莊重諾言，永葆“公仆”精神，為人民服務永遠在路上。
平語近人小學版讀后感篇十三
***總書記的“為民情懷”深刻闡釋了老百姓是天，老百姓是地的執(zhí)著堅守，這種堅守足夠久，久到可以終其一生;這種堅守足夠深，深到可以直抵蒼穹。***總書記的“為民情懷”，“為民”強調(diào)的是以人民為中心的發(fā)展思想，情到深處、自然流露，一點一滴見初心，一枝一葉總關情，從而一心一力聚民心。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一枝一葉總關乎情。這種情就是以人民為中心的為民情懷，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感是檢驗一切工作得失成敗的最高標準。保持“為人民服務”的情懷，就是要切實把握情況，立足群眾訴求，多到群眾炕頭坐一坐，多到田間地頭走一走，真正了解群眾所思所想所盼，做到一次或許容易，難就難在數(shù)年如一日的堅持，始終把為人民服務的根本宗旨落實在行動上，學習焦裕祿式的公而忘私，恪守谷文昌式的艱苦奮斗。古有鄭板橋“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為官清正，今有***總書記“老百姓是天，老百姓是地。忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之水、無本之木，就會一事無成”的天地情懷。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一點一滴得見初心。習總書記的“為民情懷”源于其梁家河的知青歲月，“人雖然走了，但我的心留在那里”，意氣風發(fā)而又滿腔熱情。正是有以人民為中心的情懷，敬畏人民，才能堅守群眾路線。前有毛**名言“群眾是真正的英雄”，今有***總書記金句“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)?！毕朊裰?、急民之所急，不斷堅守群眾路線，才能讓群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。最美村官秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學，畢業(yè)后選擇扎根農(nóng)村，并發(fā)起黑土麥田公益項目，殿堂和田壟之間他選擇了后者，為人民排憂解難，帶領群眾脫貧致富，始終將人民幸福感放在首位的初心使得為民情懷長久不衰。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一心一力匯聚民心。以為人民服務為宗旨、以人民為中心的發(fā)展思想生動體現(xiàn)在十八大以來全面建成小康社會、精準扶貧等政策中。精準扶貧是全面實現(xiàn)小康社會的根本需要，現(xiàn)階段要實現(xiàn)共同富裕，就必須實現(xiàn)精準扶貧?！霸诜鲐毜穆飞?，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧苦群眾?！?**總書記的殷切期盼讓越來越多的人認識到精準扶貧的重要性。一點一滴，一磚一瓦，深入其中，量體裁衣，精準推進扶貧政策，完善扶貧工作機制，擴大扶貧效果，百姓臉上都笑開了顏。直抵蒼穹的“為民情懷”，只要我們每個人貢獻一份力量，只要我們每個人貢獻一份愛心，只要我們每個人貢獻一份智慧，我們就能強信心、聚民心、暖人心、筑同心。
以造福人民群眾為最大政績，以共享發(fā)展紅利為崇高風尚，***總書記的“為民情懷”將個人理想追求融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，將誓言變?yōu)楝F(xiàn)實，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不辜負人民，不辜負這個斗志昂揚的新時代!
平語近人小學版讀后感篇十四
近日在學習語錄微信公眾平臺看到了一篇題為，***：腹有詩書氣自華!《平“語”近人――***總書記用典》的文章。中央民族大學蒙曼教授、南京航空航天大學徐川老師分別從不同角度對***總書記關于“勸學”的思想進行了有力的解讀。
觀后感。
最后，蒙曼教授通過給大家解析2014年5月4日，***總書記在北京大學和師生座談上，引用的《禮記》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，幫助大家理解“怎么學”的問題
我們要立足本職崗位，堅持向書本學、向?qū)嵺`學，向同事學，要甘于以人民群眾為師，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為為人民服務的堅實保障。對于黨員干部來說，在學習中要懂得沉淀，戒驕、戒躁常以人為鏡方可學有所成。必須增強憂患意識、居安思危，做到慎獨、慎初、慎微，做一名合格的黨員。在日常學習中，不光刻苦學還要善于學，掌握科學的學習方法。在學習中實現(xiàn)自我價值，讓人民群眾滿意。
平語近人小學版讀后感篇十五
正在央視播出的《平“語”近人——***總書記用典》引起知識界熱烈反響。海河之濱，清華園里，西子湖畔，黑土地上，祁連山麓，廣大知識分子重溫***總書記重要講話，再讀經(jīng)典篇章，深為***新時代中國特色社會主義思想所鼓舞，為***總書記的語言魅力所折服，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深所感染。大家一致認為，平語，是***總書記的語言，是武裝全黨、推動工作、指導實踐的重要理論依據(jù)和根本遵循。平語，是平實曉暢的語言，是黨的領導核心與普通百姓的貼心話、連心語，是引領我們創(chuàng)造美好生活的諄諄教導和悉心囑托。***總書記用典是***新時代中國特色社會主義思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對接與交融，是中國智慧、中國力量、中國風范的當代體現(xiàn)。
我之前并沒有看過這類節(jié)目，也不清楚黨支部書記劉華為什么強調(diào)看這節(jié)目，看了之后才明白其中的真正含義。如果一個民族一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族，這個國家就無法前進。我們要深刻領會總書記關于立德樹人的精辟論述，把社會主義核心價值觀融入生活，學習，教育中，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品德?！盀楹螌W，學什么，怎么學”從這三方面引導當代青少年正確的學習觀，價值觀，人生觀。
“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。
“學什么”，我個人認為是緊隨中國的發(fā)展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創(chuàng)造真正的中國制造。現(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發(fā)展需要出發(fā)，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。
最后講的是“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內(nèi)容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業(yè)，拓展更多的新興學科和更廣泛的學習內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它科目中獲得靈感，從而使自己的學業(yè)更上一層樓。
《平語近人》這個節(jié)目制作精良，具有中國特色，他蘊含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌，正確地引導當代青少年的學習觀，價值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目，《平語近人》更能引導懵懂的學子保持正確的學習態(tài)度。我觀看了這個節(jié)目，更加堅定自己的教育理念，以后如何引導孩子建立學習目標，掌握學習方法，拓展她的眼界，廣泛接觸各種新興學科，指導她學無止境，終身學習的理念。把學習當成提升自己能力的活動，并學以致用，用所學的知識解決生活中的實際問題。更注重她的動手能力，鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學習動力，學習方向和學習目的，做到“學如弓弩，才如箭鏃”。
平語近人小學版讀后感篇一
在學校的倡導下，在老師的鼓勵下，我認真看了《平語近人——習近平總書記用典》的視頻，全視頻一共十二集。看了以后，感觸頗深，特別是第一集《一枝一葉總關情》。其中，引用歷史人物“鄭板橋”的愛民故事，引用了詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，成為千古流傳的愛民心聲。其實，我們的習近平總書記何償不是如此，“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，也就是說，對人民有利的事，再小，也要去做；對人民有害的事，再小，也要把它除掉。
習近平總書記說得好，民心是最大的政治。政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。習近平總書記的語言風格，一是“親近”；二是“貼近”。習近平總書記無論是用典，還是講道理，都善于說百姓話，說家常話，語言自然、樸實，讓人感到親切。
習近平總書記用典，讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力，讓我在重溫歷史中感受到傳統(tǒng)文化的美好。
這檔節(jié)目的播出，對我個人來說，也是一次心理上的教育，讓我牢記“為人民服務”的初心。我暗下決心，在以后的學習中，不斷完善自己，提高自己各方面的綜合能力，長大后，做一個德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。
平語近人小學版讀后感篇二
通過閱讀《平語近人》這本書籍讓我受益匪淺。
書籍里記載著許多歷史人物；如:管子、童恢、鄭板橋、劉龐以及唐太宗……等等，都是歷史上具有影響力的人物。還要很多歷史性的書籍；如:《左傳》、《陳情表》以及《論語》……等等，對我們很有學習性幫助的書籍。書籍里面更是有許多名言名句；如:“見善則遷，有過則改?！薄坝信笞赃h方來，不亦樂乎?！薄爸螄谐＃駷楸??！睍镆灿涊d著最讓我感到敬佩的故事；如:從前有一個叫劉龐的人，號稱“一錢太守”，只因他離別前只拿了一錢，所以才被稱為“一錢太守”；還有詩人孟郊寫作的《游子吟》是他50歲時陪伴老母親時寫的，通過這首詩，使我更深刻地理解了母愛的偉大，理解母親、尊重母親、孝敬母親。以及我們的主席爺爺親身經(jīng)歷過的事，有一次，習爺爺聽說一位老人生活拮據(jù)，他就專門去街上找到這位老人，把自己的外套給了這個老人。習爺爺是發(fā)自內(nèi)心的情感，對老人的一種敬，一種愛和幫助。
他們的樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們學習，我也要改正缺點，好好學習，將來為人民著想，為祖國爭光。
平語近人小學版讀后感篇三
近日在學習語錄微信公眾平臺看到了一篇題為，習近平：腹有詩書氣自華!《平“語”近人――習近平總書記用典》的文章。中央民族大學蒙曼教授、南京航空航天大學徐川老師分別從不同角度對習近平總書記關于“勸學”的思想進行了有力的解讀。
我們要立足本職崗位，堅持向書本學、向?qū)嵺`學，向同事學，要甘于以人民群眾為師，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為為人民服務的堅實保障。對于黨員干部來說，在學習中要懂得沉淀，戒驕、戒躁常以人為鏡方可學有所成。必須增強憂患意識、居安思危，做到慎獨、慎初、慎微，做一名合格的黨員。在日常學習中，不光刻苦學還要善于學，掌握科學的學習方法。在學習中實現(xiàn)自我價值，讓人民群眾滿意。
平語近人小學版讀后感篇四
大道之行，天下為公?！叭嗣瘛币辉~所折射出的，是中國共產(chǎn)黨人代代相傳的接續(xù)奮斗。而“始終把人民放在心中最高的位置”這一鏗鏘有力的話語，更詮釋著“以人民為中心”這一最大的初心。
以人民為中心，必須傾聽群眾的意見和呼聲。全心全意為人民服務是本職，以人民為中心是原則，就必須充分理解習近平總書記所反復強調(diào)的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，讓群眾滿意是我們黨員干部做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。為此，習近平總書記常常告誡黨員干部，“得民心者得天下，失民心者失天下”，人民擁護和支持是黨執(zhí)政牢固的根據(jù)，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。堅持群眾路線躬身深入群眾、密切聯(lián)系群眾，才能聽到群眾的心坎話、肺腑言，才能理解群眾想什么、要什么，才能及時為群眾排憂解難，提升群眾滿意度、獲得感、幸福感。
不忘初心，牢記使命，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。黨章開頭明確的寫到，“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生?！睘槿嗣穹帐橇α?，更需要行動。見諸行動，就要腳踏實地地做事，一件-件地做，久久為功。
平“語”近人立民本，歷久彌新壯國基。群眾路線是黨的生命線，常常重溫習近平總書記接地氣、有底氣、更有人氣的諄諄告誡，從平“語”近人用心領悟總書記以人民為中心的深沉情懷，促進全體黨員干部時刻牢記為人民服務的初心，不忘以人民為中心的使命。
平語近人小學版讀后感篇五
央視一套百家講壇特別節(jié)目《平“語”近人——習近平總書記用典》開播。40分鐘不長不短，一集電視劇的容量，但為民二字卻容納了14億百姓。不得不說我們現(xiàn)在的綜藝類和語言類的電視節(jié)目越來越精良，也越來越有中國特色，這才是中國文娛的正確打開方式。無論是制作宏大的記錄片，還是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的綜藝類節(jié)目都蘊含上下五千年的輝煌，囊括九百六十萬平方公里的壯觀，時間的縱深，地域的橫向讓我們越來越接近夢想的彼岸，此次百家講壇特別節(jié)目也包含其中。
第一集的主題“一枝一葉總關情”，直指人民，開篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關系。說到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國優(yōu)秀縣委書記稱號，這些縣委書記今天已經(jīng)有部分晉升副部，還有很多進入了地方班子，說這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此，而是再次印證了他們在各自的崗位上始終如一為民愛民，實實在在將群眾的利益放在心上，努力辦實事，做細民生工作，才獲得黨和國家的信任擔負更大的重任。
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮，為百姓造福，嘔心瀝血，堵住了惡吏搜刮民財。今有“政和速度”廖俊波雷厲風行、令行禁止，他把人民扛在肩上，人民把他裝進心里。梁家河老鄉(xiāng)用樸實的話語道出了習近平總書記的殷切希望，他關心著百姓的收入，關心著百姓的民生。當知道十畝果園是收入的來源時，他一句“你發(fā)了呀”，讓老鄉(xiāng)暖在心窩。再糙的飯都能咽下，再窮的老百姓他都看得起，因為那飯曾經(jīng)養(yǎng)育過我，那百姓是我們抵達夢想的希望。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要深刻理解貫徹習總書記關于脫貧攻堅的講話精神，在脫貧攻堅一線干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，用心、用情、用力做好幫扶工作，以昂揚的斗志向絕對貧困發(fā)起進攻，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要牢記習總書記的指示，緊緊圍繞幫扶地區(qū)的脫貧目標，進一步提振信心，強化措施，突出貧困村脫貧攻堅重點環(huán)節(jié)，按照對賬銷號的辦法，一項一項抓好落實，全力以赴抓好脫貧攻堅各項工作。
作為基層一線的扶貧干部，觀“平語近人”，就是要把習總書記的講話精神轉(zhuǎn)化為工作動力，深入研究破解脫貧難題，想盡一切辦法把工作干好，推動扶貧舉措到村到戶到人，根據(jù)群眾的能力和意愿，一戶一策完善脫貧措施，堅持精準方略，把規(guī)劃好的、能給群眾帶來實惠的項目落實到每一個貧困村、貧困戶、貧困群眾身上。
平語近人小學版讀后感篇六
《平“語”近人――習近平總書記用典》第五集以“孝”為主線，從習近平總書記在2015年春節(jié)團拜會上引用唐代詩人孟郊的那首著名的《游子吟》展開：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！倍潭處拙湓?、幾行字不僅向我們傳遞了橫亙千年的儒家“孝文化”，也說明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要來源，還對我們在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承轉(zhuǎn)化中踐行習近平新時代中國特色社會主義思想提出了新的要求。
目前，我縣正處于創(chuàng)建省級文明縣城的關鍵時期，大力弘揚百善孝為先的傳統(tǒng)“孝”文化并賦予其新的時代內(nèi)涵，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
一要深刻認識孝文化建設的重大意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是哺育中華民族成長壯大的乳汁，是中華民族歷經(jīng)劫難、生生不息的根基，我們要進一步在傳承和弘揚孝文化上凝聚最大共識，清醒認識到孝文化建設是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、鞏固融合家庭、提升個人道德水平的必然需要，是惠及人民群眾的民心工程和民生工程，是建設文明新化的必要條件，是推動我縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的根基血脈和力量之源。
二是要樹立正確的孝文化導向。我們應當牢牢抓住創(chuàng)建省級文明縣城的重要契機，探索開展孝道文化活動的新路子、新思路，在常抓和抓常上下功夫，為建設文明新化提供強大的精神動力和道德支撐。要狠抓精神文明建設，大力倡導百善孝為先的良好家風，在學校和社區(qū)積極開展各類孝文化主題教育和實踐活動，進一步把孝道文化工作做細、做實、做深入，不斷鞏固和夯實孝文化的社會基礎，在全社會培育并真正形成老吾老以及人之老的良好社會風氣。
三是要大力營造尊老愛老的濃厚氛圍。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是滲透在人民群眾血液和靈魂中的因子，它深植于歷史和人民，潛移默化地推動和鞏固著社會價值和道德倫理的維續(xù)，為我們建設文明新化提供豐厚的土壤和養(yǎng)分。宣傳部門要大力宣揚社會生活中涌現(xiàn)出的尊老愛老道德模范，積極推薦參與“中國好人”評選，通過持續(xù)不斷地發(fā)掘、宣傳、學習這些充滿時代感的先進典型，不斷激發(fā)和凝聚強大的社會正能量，讓講孝道、行孝道、傳孝道蔚然成風。
平語近人小學版讀后感篇七
正在央視播出的《平“語”近人——習近平總書記用典》引起知識界熱烈反響。海河之濱，清華園里，西子湖畔，黑土地上，祁連山麓，廣大知識分子重溫習近平總書記重要講話，再讀經(jīng)典篇章，深為習近平新時代中國特色社會主義思想所鼓舞，為習近平總書記的語言魅力所折服，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深所感染。大家一致認為，平語，是習近平總書記的語言，是武裝全黨、推動工作、指導實踐的重要理論依據(jù)和根本遵循。平語，是平實曉暢的語言，是黨的領導核心與普通百姓的貼心話、連心語，是引領我們創(chuàng)造美好生活的諄諄教導和悉心囑托。習近平總書記用典是習近平新時代中國特色社會主義思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對接與交融，是中國智慧、中國力量、中國風范的當代體現(xiàn)。
我之前并沒有看過這類節(jié)目，也不清楚黨支部書記劉華為什么強調(diào)看這節(jié)目，看了之后才明白其中的真正含義。如果一個民族一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族，這個國家就無法前進。我們要深刻領會總書記關于立德樹人的精辟論述，把社會主義核心價值觀融入生活，學習，教育中，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品德?！盀楹螌W，學什么，怎么學”從這三方面引導當代青少年正確的學習觀，價值觀，人生觀。
“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。
“學什么”，我個人認為是緊隨中國的發(fā)展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創(chuàng)造真正的中國制造。現(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發(fā)展需要出發(fā)，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。
最后講的是“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內(nèi)容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業(yè)，拓展更多的新興學科和更廣泛的學習內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它科目中獲得靈感，從而使自己的學業(yè)更上一層樓。
《平語近人》這個節(jié)目制作精良，具有中國特色，他蘊含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌，正確地引導當代青少年的學習觀，價值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目，《平語近人》更能引導懵懂的學子保持正確的學習態(tài)度。我觀看了這個節(jié)目，更加堅定自己的教育理念，以后如何引導孩子建立學習目標，掌握學習方法，拓展她的眼界，廣泛接觸各種新興學科，指導她學無止境，終身學習的理念。把學習當成提升自己能力的活動，并學以致用，用所學的知識解決生活中的實際問題。更注重她的動手能力，鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學習動力，學習方向和學習目的，做到“學如弓弩，才如箭鏃”。
平語近人小學版讀后感篇八
什么是為民?為什么為民?怎樣為民？在央視綜合頻道播出的《平“語”近人--***總書記用典》一經(jīng)播出就獲得廣泛好評，引起大眾的熱議。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”“利民之事絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，節(jié)目中引用的總書記經(jīng)典語錄，將為民的深沉情懷緩緩訴出，點點滴滴、入耳入腦入人心。
大道之行，天下為公。“人民”一詞所折射出的，是中國共產(chǎn)黨人代代相傳的接續(xù)奮斗。而“始終把人民放在心中最高的位置”這一鏗鏘有力的話語，更詮釋著“以人民為中心”這一最大的初心。
以人民為中心，必須傾聽群眾的意見和呼聲。全心全意為人民服務是本職，以人民為中心是原則，就必須充分理解***總書記所反復強調(diào)的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，讓群眾滿意是我們黨員干部做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。為此，***總書記常常告誡黨員干部，“得民心者得天下，失民心者失天下”，人民擁護和支持是黨執(zhí)政牢固的根據(jù)，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。堅持群眾路線躬身深入群眾、密切聯(lián)系群眾，才能聽到群眾的心坎話、肺腑言，才能理解群眾想什么、要什么，才能及時為群眾排憂解難，提升群眾滿意度、獲得感、幸福感。
不忘初心，牢記使命，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。黨章開頭明確的寫到，“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生?！睘槿嗣穹帐橇α浚枰袆?。見諸行動，就要腳踏實地地做事，一件-件地做，久久為功。
平“語”近人立民本，歷久彌新壯國基。群眾路線是黨的生命線，常常重溫***總書記接地氣、有底氣、更有人氣的諄諄告誡，從平“語”近人用心領悟總書記以人民為中心的深沉情懷，促進全體黨員干部時刻牢記為人民服務的初心，不忘以人民為中心的使命。
平語近人小學版讀后感篇九
《平“語”近人――***總書記用典》節(jié)目播出中引用了許多經(jīng)典名言，其中引用《周易》的“見善則遷，有過則改”值得進一步深入學習、思考和運用。這句名言可直譯為見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正。這道理淺顯易懂，有的容易做到難在堅持，有的越是淺顯易懂之理越難做到。
“見善則遷”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習。每個想進步的人見到好的人和事都會懷著謙虛學習的態(tài)度，取人之長，補己之短。鍥而不舍,金石可鏤。只要堅持不懈，就是在堅持不下去的時候再堅持，盡管再難的事情還是能做到的。
“有過則改”不僅是知錯認錯難，而且勇于改錯更難。知錯認錯難在哪里?難在不易發(fā)現(xiàn)錯，尤其是自身的錯。有很多錯誤雖然顯而易見，但是很多人即使知道錯，也往往會尋找各種理由來掩飾和推脫，難于認錯。因為人總會認為自己是對的，有了錯也不愿承認，究其原因，主要是修身境界有待提高，學無止境要終身學習，修身也無止境。
平語近人小學版讀后感篇十
通過閱讀《平語近人》這本書籍讓我受益匪淺。
書籍里記載著許多歷史人物；如:管子、童恢、鄭板橋、劉龐以及唐太宗……等等，都是歷史上具有影響力的人物。還要很多歷史性的書籍；如:《左傳》、《陳情表》以及《論語》……等等，對我們很有學習性幫助的書籍。書籍里面更是有許多名言名句；如:“見善則遷，有過則改?！薄坝信笞赃h方來，不亦樂乎?！薄爸螄谐?，而利民為本。”書籍里也記載著最讓我感到敬佩的故事；如:從前有一個叫劉龐的人，號稱“一錢太守”，只因他離別前只拿了一錢，所以才被稱為“一錢太守”；還有詩人孟郊寫作的《游子吟》是他50歲時陪伴老母親時寫的，通過這首詩，使我更深刻地理解了母愛的偉大，理解母親、尊重母親、孝敬母親。以及我們的**爺爺親身經(jīng)歷過的事，有一次，***聽說一位老人生活拮據(jù)，他就專門去街上找到這位老人，把自己的外套給了這個老人。***是發(fā)自內(nèi)心的情感，對老人的一種敬，一種愛和幫助。
他們的樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們學習，我也要改正缺點，好好學習，將來為人民著想，為祖國爭光。
平語近人小學版讀后感篇十一
今天我懷著無比崇敬的心情認真的看完了《百家講壇》特別節(jié)目《平語近人――***總書記用典》，感觸良多。*****進入新時代的社會主義思想有一個顯著特征，就是善于從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化里汲取治國理政的智慧與經(jīng)驗，紀錄片中*****熱愛的傳統(tǒng)文化典籍詩句靜穆而樸素，讓我不知不覺在平和的思索中得到了絲絲教育與成長。
這一期節(jié)目圍繞著“以人民為中心”這一主題，由“什么是為民、為什么為民和怎樣為民”三個觀點而展開。在第一章節(jié)的主題“為什么為民”中，引用了鄭板橋的詩“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”為切入點，講述總書記上世紀70年代在梁家河修建第一口沼氣池的故事，為當?shù)氐陌傩战鉀Q了照明、做飯等生活息息相關的問題，為百姓排憂解難。*****說陜北的老鄉(xiāng)對他的幫助最大，而片中梁家河的老鄉(xiāng)回顧當年對**依依不舍深切的情感也印證了**以人民為中心的思想。
在第二章節(jié)中談到為什么為民，**引用“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”為切入點，重點談到了政權(quán)的興廢在于民心，做好民生工作，以造福人民為最大幸福。作為一名社區(qū)的基層者，工作處在一線，直接面對廣大的人民群眾，如何為群眾做把事情辦好，得到群眾的理解和支持是我必須面對和思考的問題。在日常的工作中不僅要密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮主觀能動性，切實為群眾干實事、謀實利，還需要有高度的責任感，在工作中充分發(fā)揮帶頭作用，以身作則，嚴格要求自己，做到以實事說話，以理服人，依法依章辦事。
第三章節(jié)的主題為“怎么樣為民”，以***總書記引用的“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”為切入點，講述了十八洞村“精準扶貧”的故事。我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，片中闡釋如何適應我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化以及如何實現(xiàn)決勝全面建成小康社會的奮斗目標。作為一名社區(qū)基層基層工作者，在推進全面建成小康社會的奮斗目標中，必須吃苦在前，享受在后，為社區(qū)群眾做好服務工作，是一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。
通過本次的學習，讓我深刻的感受到做好社區(qū)的工作就是響應**扎根于人民、服務于人民的基本觀點，讓我再次梳理了往后如何做好的本職工作的思路，今后我還需要學習的東西還有很多，但我堅信在未來的日子，我將伴隨著社區(qū)的成長更好的服務社區(qū)群眾。
平語近人小學版讀后感篇十二
近日，中央電視臺綜合頻道推出了《“平”語近人――***總書記用典》系列節(jié)目，第一期的主題：一枝一葉總關情，講述了習總書記有關“為民”的深切體悟。從基層工作到學習榜樣;從引經(jīng)據(jù)典到懇切教誨;從人生方向到理想信念，“為民”就是時刻把老百姓的事放在心上、解決群眾最關心的問題、讓人民過上幸福的生活。
落實點滴“為民”，時刻將人民冷暖掛心間。作為基層工作者，與千萬百姓的生活緊密相連，我們是百姓生活中最親密的辦事員，堅定“民無小事、事無小事”的工作信念，不妄言、不輕視、不推脫，把關乎民生的最小事做好了，萬丈高樓才能平地起;樹立“百姓不先言，問題先解決”的工作作風，要主動、要細心、要實干，不做穩(wěn)如泰山、虛與委蛇的形式官僚派;把握“牢記使命，為民服務”的先進方向，講情懷、講黨性、講擔當，抵制住紛繁誘惑，永葆對人民群眾的一顆赤子之心。
習總書記難忘在陜北梁家河插隊的日子，那是一段培育出“為民”思想雛形的日子，朝夕相處中生出了一股實實在在想為陜北老鄉(xiāng)辦好事的信念。1974年，***同志在梁家河修建了當時陜西省第一個沼氣池，后來又陸續(xù)地修建了42個沼氣池，為當?shù)乩习傩盏恼彰髯鲲埮艖n解難，解決了大問題。習總書記的“為民”思想從信念到落實深刻啟發(fā)基層工作者，要在點滴中堅定并持久地為人民服務。
紅色物業(yè)工作在黨建引領下，扎根基層，服務人民，便要將“為民”思想落到實處，從一件件小事中切實解決居民居住環(huán)境問題，用耐心與細心打通聯(lián)系服務群眾的最后通道，不斷提升百姓幸福感、獲得感。
堅持服務“為民”，以造福百姓為最大政績。古有“一錢”太守劉寵造福一方受民愛戴，今有焦裕祿扎根蘭考，獻身為人民謀福祉的治沙事業(yè)。習總書記在初中的一堂語文課上認識了焦裕祿，深受“焦裕祿精神”感召，在日后的學習工作中以他為榜樣與標桿。焦裕祿親民愛民所以想要為蘭考縣人民改變艱苦的生活環(huán)境，帶領他們過上豐衣足食的好日子;他身體力行，始終保持勞動人民的本色;他艱苦創(chuàng)業(yè)，有著“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神;他科學求實，迎難而上.........焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。
紅色物業(yè)工作時時刻刻圍繞為民服務開展，吳家山紅色物業(yè)在做好小區(qū)環(huán)境建設、居民服務工作的同時，積極配合社區(qū)、政府開展了一系列為民、利民的活動：開展節(jié)日文藝匯演豐富居民文化生活、為中考高考學子助考發(fā)揮良好的社會效益、慰問困難群眾、配合城市管理等等。在“一枝一葉總關情”的指導下，紅色物業(yè)為民服務需要更加精細化，充分發(fā)揮年輕人的創(chuàng)新與智慧，打通居民反映問題的渠道、創(chuàng)建高效便捷地辦事流程，富有朝氣與活力地干事創(chuàng)業(yè)，將服務為民進行到底。
培育“為民”情懷，為人民謀幸福就是要多做利民之事?！袄裰?，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，凡有利于人民的每一件小事都要做好，凡有害于人民的每一件小事都要摒除?！叭娼ǔ尚】瞪鐣粋€不能少，共同富裕的路上一個不能掉隊?！边@是習總書記對人民“一諾千金”的承諾，到2020年，幾千萬貧困人口脫貧，貧困縣摘帽。每一位基層工作者都應培育為民情懷，不遺余力地、堅持不懈地為民、利民。紅色物業(yè)扎根基層，為民服務不怕難，傳遞黨的聲音，彰顯紅色特色，將政府的惠民政策傳到千家萬戶，讓黨對人民的深切關懷以紅色物業(yè)為平臺深入到群眾生活中的方方面面。
“意莫高于愛民，行莫厚于樂民?！倍嘀\民生之利，多解民生之憂。在當前決勝全面建成小康社會的關鍵時期，青年要把個人的前途和命運同國家的前途和命運聯(lián)系在一起，擔當起我們強國一代應該肩負的歷史責任?！懊裎┌畋?，本固邦寧”，以人民為中心，為人民服務，國家才能安定;多做利民的事，為人民謀幸福，國家才能富強?；鶎庸ぷ髡咭獮槿嗣褡龊妹恳患∈拢`行為人民謀幸福的莊重諾言，永葆“公仆”精神，為人民服務永遠在路上。
平語近人小學版讀后感篇十三
***總書記的“為民情懷”深刻闡釋了老百姓是天，老百姓是地的執(zhí)著堅守，這種堅守足夠久，久到可以終其一生;這種堅守足夠深，深到可以直抵蒼穹。***總書記的“為民情懷”，“為民”強調(diào)的是以人民為中心的發(fā)展思想，情到深處、自然流露，一點一滴見初心，一枝一葉總關情，從而一心一力聚民心。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一枝一葉總關乎情。這種情就是以人民為中心的為民情懷，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感是檢驗一切工作得失成敗的最高標準。保持“為人民服務”的情懷，就是要切實把握情況，立足群眾訴求，多到群眾炕頭坐一坐，多到田間地頭走一走，真正了解群眾所思所想所盼，做到一次或許容易，難就難在數(shù)年如一日的堅持，始終把為人民服務的根本宗旨落實在行動上，學習焦裕祿式的公而忘私，恪守谷文昌式的艱苦奮斗。古有鄭板橋“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為官清正，今有***總書記“老百姓是天，老百姓是地。忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之水、無本之木，就會一事無成”的天地情懷。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一點一滴得見初心。習總書記的“為民情懷”源于其梁家河的知青歲月，“人雖然走了，但我的心留在那里”，意氣風發(fā)而又滿腔熱情。正是有以人民為中心的情懷，敬畏人民，才能堅守群眾路線。前有毛**名言“群眾是真正的英雄”，今有***總書記金句“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)?！毕朊裰?、急民之所急，不斷堅守群眾路線，才能讓群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。最美村官秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學，畢業(yè)后選擇扎根農(nóng)村，并發(fā)起黑土麥田公益項目，殿堂和田壟之間他選擇了后者，為人民排憂解難，帶領群眾脫貧致富，始終將人民幸福感放在首位的初心使得為民情懷長久不衰。
直抵蒼穹的“為民情懷”，一心一力匯聚民心。以為人民服務為宗旨、以人民為中心的發(fā)展思想生動體現(xiàn)在十八大以來全面建成小康社會、精準扶貧等政策中。精準扶貧是全面實現(xiàn)小康社會的根本需要，現(xiàn)階段要實現(xiàn)共同富裕，就必須實現(xiàn)精準扶貧?！霸诜鲐毜穆飞?，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧苦群眾?！?**總書記的殷切期盼讓越來越多的人認識到精準扶貧的重要性。一點一滴，一磚一瓦，深入其中，量體裁衣，精準推進扶貧政策，完善扶貧工作機制，擴大扶貧效果，百姓臉上都笑開了顏。直抵蒼穹的“為民情懷”，只要我們每個人貢獻一份力量，只要我們每個人貢獻一份愛心，只要我們每個人貢獻一份智慧，我們就能強信心、聚民心、暖人心、筑同心。
以造福人民群眾為最大政績，以共享發(fā)展紅利為崇高風尚，***總書記的“為民情懷”將個人理想追求融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，將誓言變?yōu)楝F(xiàn)實，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不辜負人民，不辜負這個斗志昂揚的新時代!
平語近人小學版讀后感篇十四
近日在學習語錄微信公眾平臺看到了一篇題為，***：腹有詩書氣自華!《平“語”近人――***總書記用典》的文章。中央民族大學蒙曼教授、南京航空航天大學徐川老師分別從不同角度對***總書記關于“勸學”的思想進行了有力的解讀。
觀后感。
最后，蒙曼教授通過給大家解析2014年5月4日，***總書記在北京大學和師生座談上，引用的《禮記》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，幫助大家理解“怎么學”的問題
我們要立足本職崗位，堅持向書本學、向?qū)嵺`學，向同事學，要甘于以人民群眾為師，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為為人民服務的堅實保障。對于黨員干部來說，在學習中要懂得沉淀，戒驕、戒躁常以人為鏡方可學有所成。必須增強憂患意識、居安思危，做到慎獨、慎初、慎微，做一名合格的黨員。在日常學習中，不光刻苦學還要善于學，掌握科學的學習方法。在學習中實現(xiàn)自我價值，讓人民群眾滿意。
平語近人小學版讀后感篇十五
正在央視播出的《平“語”近人——***總書記用典》引起知識界熱烈反響。海河之濱，清華園里，西子湖畔，黑土地上，祁連山麓，廣大知識分子重溫***總書記重要講話，再讀經(jīng)典篇章，深為***新時代中國特色社會主義思想所鼓舞，為***總書記的語言魅力所折服，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深所感染。大家一致認為，平語，是***總書記的語言，是武裝全黨、推動工作、指導實踐的重要理論依據(jù)和根本遵循。平語，是平實曉暢的語言，是黨的領導核心與普通百姓的貼心話、連心語，是引領我們創(chuàng)造美好生活的諄諄教導和悉心囑托。***總書記用典是***新時代中國特色社會主義思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對接與交融，是中國智慧、中國力量、中國風范的當代體現(xiàn)。
我之前并沒有看過這類節(jié)目，也不清楚黨支部書記劉華為什么強調(diào)看這節(jié)目，看了之后才明白其中的真正含義。如果一個民族一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族，這個國家就無法前進。我們要深刻領會總書記關于立德樹人的精辟論述，把社會主義核心價值觀融入生活，學習，教育中，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品德?！盀楹螌W，學什么，怎么學”從這三方面引導當代青少年正確的學習觀，價值觀，人生觀。
“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。
“學什么”，我個人認為是緊隨中國的發(fā)展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創(chuàng)造真正的中國制造。現(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發(fā)展需要出發(fā)，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。
最后講的是“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內(nèi)容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業(yè)，拓展更多的新興學科和更廣泛的學習內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它科目中獲得靈感，從而使自己的學業(yè)更上一層樓。
《平語近人》這個節(jié)目制作精良，具有中國特色，他蘊含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌，正確地引導當代青少年的學習觀，價值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目，《平語近人》更能引導懵懂的學子保持正確的學習態(tài)度。我觀看了這個節(jié)目，更加堅定自己的教育理念，以后如何引導孩子建立學習目標，掌握學習方法，拓展她的眼界，廣泛接觸各種新興學科，指導她學無止境，終身學習的理念。把學習當成提升自己能力的活動，并學以致用，用所學的知識解決生活中的實際問題。更注重她的動手能力，鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學習動力，學習方向和學習目的，做到“學如弓弩，才如箭鏃”。