人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活幸福有著重要影響，我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
以大自然為話題小學(xué)篇一
一年級(jí)美麗的大自然作文小樹苗慢慢地長(zhǎng)高了，風(fēng)一吹，那些小苗仿佛一位位小朋友在向我們招手。
夜深了，星星困得眨眼，草地媽媽撫摸著小苗溫和地對(duì)它說：“寶貝，該睡覺了!”小苗躺在媽媽的懷里漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
好一幅美麗的圖畫!
以大自然為話題小學(xué)篇二
生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛的事物，但對(duì)于我來說，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，感受大自然的美好，就是一件幸福的事。
在這樣一個(gè)開放的時(shí)代，人人持有自己的美學(xué)觀，人人都成了美的評(píng)論家。紛繁復(fù)雜的事物撲面而來，讓人不知所措。不如去感受最原始古老的美自然之美。
自然之美是最耐尋味、最靈動(dòng)、最有活力的美吧!
在這般誘惑的驅(qū)使下，我們徑直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下腳，放眼望去，各色的花卉，粗大的樹干，清澈的溪水，是那般靜謐，那般悠閑。一切煩惱拋之九霄云外。剩下的唯獨(dú)靜靜地感受、傾聽。與喧囂、繁雜的城市相比，大自然讓人心曠神怡。
繼續(xù)向山間走去，山峰間落差垂直的瀑布，那飛瀉而下的銀鏈，在陽光下閃爍。瀑布飛瀉而下的氣勢(shì)，轟鳴般的響聲，給人以舒暢的宣泄感，人的五臟六腑好似被沖洗，一切塵埃被蕩滌無存，讓人神清氣爽。
大自然包容一切生命，在它懷抱里的生命，或?qū)庫(kù)o歡愉，或奔騰有力;或四季常青，或開落有時(shí)。但一切和諧相生，相互映襯。
領(lǐng)略這自然的寧?kù)o，領(lǐng)略這自然的粗獷，領(lǐng)略著這自然獨(dú)有的美，身心無比輕松。舍這自然，該找不著這般享受了吧。
大自然，我的最愛。我愛你無私的胸懷，我愛你靈動(dòng)的生命，我愛你率真的品性。
以大自然為話題小學(xué)篇三
我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰?哈哈，讓我來告訴你們吧!我是一棵渴望自由的參天大樹。
我原本住在茂盛的森林里，認(rèn)識(shí)了許多朋友，如湛藍(lán)的天空上閃爍著的星星一樣數(shù)不清。每天清早，我從甜美的夢(mèng)境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動(dòng)，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽?；妹脼槲掖┥弦患孱伭幕ㄒ拢屛蚁褚晃桓哔F的公主。
小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對(duì)我說：“你真美啊!美得如一位亭亭玉立的仙子!”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音韻，使我沉浸于音樂的天地里，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼!
中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時(shí)此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時(shí)，風(fēng)姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡!
夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林里舉辦了一場(chǎng)月光音樂會(huì)。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻(xiàn)唱，月亮婆婆聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會(huì)上，不知不覺我也進(jìn)入了甜蜜蜜的夢(mèng)境。
可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀!你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎?任你們當(dāng)玩具，隨便擺弄嗎?，請(qǐng)你們好好想想。
人們啊!請(qǐng)你們不要再一次次傷害我們了，請(qǐng)你們愛護(hù)大自然的一草一花，一樹吧!
以大自然為話題小學(xué)篇四
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览怼Ｊ撬龓Ыo我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦”。
那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當(dāng)!那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明!
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
大自然神奇孕育萬物，令人充滿無限遐想，如果你細(xì)心聆聽，便能感受到無處不在的美麗樂章，你聽那山間流水、林間鳥兒、風(fēng)雨雷電的聲音是多么的美妙，宛如一幕自然世界的協(xié)奏曲。
“叮咚叮咚”，空曠的山間響起了響鈴，那么的空靈，那么的清晰響亮，“我們要去周游世界!”清澈的泉水在跳動(dòng)，它們沿著彎彎曲曲的小河來到懸崖邊，轉(zhuǎn)變成了飛瀑“唰唰唰”地一瀉千里，宏壯有力的聲音，似那大鼓在敲動(dòng)，激情迸射，令人振奮。
“嘰嘰喳喳”，鳥鳴在林間此起彼伏，“唧唧，唧唧”這聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，柔美無比，仿佛小提琴琴聲悠揚(yáng)，年輕的歌手百靈鳥在向大家亮開歌喉：“森林多美好，森林多歡樂?”這歌聲引來了更多鳥兒們的和聲;“啾啾，啾啾”，這聲音歡快活潑，宛如是長(zhǎng)笛吹奏音符跳動(dòng)，麻雀大媽和麻雀大爺用似方言一般的簡(jiǎn)短語言對(duì)話呢：“生態(tài)變好了，有了自然的保護(hù)，我們就不用東奔西走了，這兒就是我們的家!”
“擦啦”一聲，閃電劃過，暴風(fēng)雨登場(chǎng)了?！稗Z隆隆”的雷聲打著鼓開幕，狂怒的風(fēng)“呼呼呼”吹過，“淅淅瀝瀝”的雨水傾盆而下，風(fēng)聲雨聲雷聲交織成一片，形成了一幕“狂風(fēng)暴雨交響曲”。這是連音樂家都無法譜寫成的雄壯旋律，真是：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊!
這一切是多么的神奇，它們構(gòu)成了萬物生靈的和諧樂章，用它們生命的聲音在贊頌大自然的安詳和美好，又傾訴出了對(duì)自然環(huán)境的熱愛。這聲音是一種獨(dú)一無二的感受，是那么的動(dòng)人心弦，引人入勝。
大自然的協(xié)奏曲，聽!它是那么的優(yōu)美!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩子到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像是人們所共識(shí)的一樣：社會(huì)地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話;我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語言無疑是見識(shí)們共同的新生，是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對(duì)老師的感激之情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂中。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切!“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師，我想對(duì)你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。
第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼鏡，可能是由于近視眼的關(guān)系，看人的時(shí)候總要盯著看幾秒，有點(diǎn)讓人怕怕的;之后每天看到的你，雖然基礎(chǔ)并沒有別人那樣扎實(shí)，但是永遠(yuǎn)不懂得放棄，別人休息的時(shí)候你永遠(yuǎn)的埋頭苦讀，你常說只要付出就總有一天會(huì)有奇跡發(fā)生。終于有一天，你在所有人不可思議的目光中，成功逆襲成為班級(jí)的第一名，你就是那個(gè)我身邊的“奇跡男孩”。
“請(qǐng)問，你旁邊有人坐嗎?”兩年前的一天早晨，你一走進(jìn)我們教室便徑直走向我的座位，因?yàn)槲以瓉淼耐擂D(zhuǎn)學(xué)了，你便“自說自話”地坐了下來。早自習(xí)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，向我們介紹了你，原來你是跟隨著父母剛來到這個(gè)城市。對(duì)于這樣一個(gè)“外來人口”，同學(xué)們充滿了好奇，一下課便圍在周圍問東問西，就像查稅官在查稅一般。你毫不厭煩，總是笑嘻嘻地回答每個(gè)人的問題。
第一次考試，因?yàn)槟愕目荚嚦煽?jī)，使我們?nèi)嗥骄掷土藘扇?，于是?duì)你往日的友善瞬間被分?jǐn)?shù)代替，仿佛考出這樣的分?jǐn)?shù)是你的錯(cuò)。面對(duì)各種諷刺，你依然表現(xiàn)出毫不在意的樣子，但在你的心中卻點(diǎn)燃了一團(tuán)火——期末考試，我會(huì)用成績(jī)來堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鴨”并不是一天變成“白天鵝”的，之后的幾次測(cè)驗(yàn)中，你依然成為嘲笑和諷刺的對(duì)象。我看到你落淚了，可是一轉(zhuǎn)身，你便又拿起了書本。之后你更加努力，每一天都是第一個(gè)上學(xué)、最后一個(gè)回家，每一節(jié)課的筆記你都是記得最仔細(xì)的，每一次作業(yè)你都是最認(rèn)真的，老師和同學(xué)開始對(duì)你刮目相看。
面對(duì)一直坐在我身邊的你，我從不屑、驚訝到尊敬，你開始用自己的努力得到全班每一個(gè)同學(xué)的尊重，包括我。
期末考試終于來臨了，試卷很難，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提心吊膽，幾個(gè)平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)的同學(xué)都直叫心里沒底。考完試，大家聚集在一起對(duì)答案，不時(shí)傳出欣喜若狂或惋惜萬分的聲音，然而你卻在旁邊靜靜地看著，就像身邊這一切跟你無關(guān)。
一周后，分?jǐn)?shù)公布了，你以98分的高分遙遙領(lǐng)先第二名10幾分。同學(xué)們不敢相信這是真的，紛紛用看“怪胎”的目光看著你?？赡氵€是那副一切淡泊的樣子，只是微微一笑便又做自己的事情。你總是說：“在我的腦海中，學(xué)習(xí)、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，沒必要成為別人的焦點(diǎn)?！比欢@一刻，你儼然已經(jīng)是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我身邊的榜樣還真不少，先來說說我班的王嘉懿。
王嘉懿她每門功課都好厲害。她數(shù)撲克超級(jí)快，7秒就能算完38張撲克，而且還不算錯(cuò)。厲害吧。演講比賽我們班就她一個(gè)人進(jìn)入了復(fù)賽，據(jù)說她每天對(duì)著小動(dòng)物一遍又一遍地練習(xí)。好刻苦!榜樣!
上學(xué)期我知道她還有一個(gè)小弟弟，她的爸爸媽媽要多照顧小弟弟，所以很少陪她。嘉懿幾乎所有的事情都自己做，而且是主動(dòng)去做，從不用人督促。聽嘉懿媽媽說，嘉懿早已預(yù)習(xí)完好多課程，學(xué)校發(fā)的古詩80首也都背完了。我好崇拜她。榜樣!
有一次她生病提前回家，晚上我給她送卷紙，她拿到卷紙的一剎那馬上去做卷，一定要做完才能和我一起玩，她的媽媽勸她陪我玩她都不來陪，嘉懿說：做作業(yè)最重要，我必須先把作業(yè)寫完，心里才踏實(shí)。而且她做作業(yè)超級(jí)快!和她一比我弱爆了。榜樣!
王嘉懿她從小就愛讀書，她在書的海洋里暢游，據(jù)說還看了好多關(guān)于科學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的書。怪不得她無所不知。若知天下事，請(qǐng)問我的榜樣王嘉懿。噓——我還停留在童話世界里。
王嘉懿，我的榜樣，你就是我的女神，帶著我這個(gè)好朋友一起進(jìn)步吧。
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師，英勇的人民警察......很多很多，在我的心目中我尊敬的卻是我們無私奉獻(xiàn)的清潔工。有人叫他們是城市的美容師，我認(rèn)為他們就是我身邊的榜樣!
啊!美麗的人啊，你們的辛勤換來了城市的潔凈，換來了我們的快樂，你是我們的榜樣。你們的事跡更是令人肅然起敬，最令我難忘的便是媽媽曾講過的一個(gè)故事：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時(shí)候，看見一個(gè)犯罪團(tuán)伙，正在偷盜國(guó)家的電纜，總價(jià)值達(dá)到了25000元錢。這時(shí)候那位英勇的阿姨馬上撥打了110，可這伙人馬上就要逃跑了，她便馬上沖了過去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒人性啊!但那位阿姨不但不叫救命，還把那個(gè)人死死的抱住，到警察來了才慢慢的松開，可她卻身中數(shù)刀。啊!偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，不得不對(duì)她這位平凡的清潔工刮目相看吧!我想這世界上沒有幾個(gè)會(huì)這樣?？墒撬⒂碌某鞘忻廊輲?，為了國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失，依然用身體阻止了罪犯的腳步!
這就是我身邊的榜樣——“城市美容師”。
立秋過后，天氣漸漸冷起來。大自然是一幅美麗的畫，引人注目。
天空上的白云像棉花糖一樣軟，會(huì)千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成一位亭亭玉立的少女，一會(huì)兒變成一個(gè)又大又紅的蘋果，一會(huì)兒變成一串水靈靈的葡萄。多美的藍(lán)天，吸引小朋友正高高興興，開開心心地放著風(fēng)箏。小鳥也在無邊無際的天空中自由自在地飛來飛去，好像在和風(fēng)箏比美。
花園里，最引人注目就是菊花呢!紫紅的、淡黃的、雪白美麗的菊花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。瞧!連小動(dòng)物也不閑著呢!芬芳迷人的花香引來了勤勞的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像提著一個(gè)看不到的小桶，正一點(diǎn)一點(diǎn)地往蜂窩里運(yùn)食物呢!蝴蝶在花朵邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在翩翩起舞著。螞蟻也在尋找食物呢!看!有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊香甜美味的餅干，想推到家里去，可是推不動(dòng)。它急忙跑回家告訴朋友們。那只小螞蟻出現(xiàn)了，緊接著，一群螞蟻出動(dòng)，它們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力地把餅干搬回了蟻穴。
草地上，活潑可愛的小兔子，正跳來跳去，好像在和小朋友比跳高呢!像雪一樣白的小羊，低著頭，吃著又嫩的草呢!貓可愛極了，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像一個(gè)巡邏的士兵呢!小松鼠采著許多可口的松果，準(zhǔn)備大吃一頓呢!刺猬利用它尖尖的刺“弄”了好多香甜的可口的果子呢!
小河里，河水清澈得像一面明亮的大鏡子。各種各樣的魚在自由自在地游來游去，好像在跑步呢!小蝦也舉起兩個(gè)夾子，像一個(gè)威武的士兵。水蛇在水里躥來躥去，好像在捉迷藏呢!青蛙在家門口跳來跳去，好像在“看家”呢!
大自然真奇妙，我愛大自然。
感受自然，停下你的腳步靜靜聆聽大自然的聲音，關(guān)注這周而復(fù)始的四季，春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛都注滿了渴望。天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)。南風(fēng)里有青草的香味。黑黝黝的灌木叢里冒出一層暗綠的芽胞，橫豎都成行，像一封信，密密麻麻的“字”寫在灌木的手心里。
春天與人間的通信，字跡是綠色的。在柳樹那里，枝條邊寫邊蘸浮露裊然的池水，不然字跡綠的不深。
人們常說：“一年之計(jì)在于春!”春天賦予生命，春天的腳步悄然來臨，小河之水，悠閑的魚兒貪愛，喜鵲站在電線上。聽那云雀被俏麗的夕陽感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。魚兒們也收到了信號(hào)-春在空中蕩漾。
和春天相約，必須走出家門，感受大自然，去張開雙臂，擁抱春天，和春天說一聲：“你好，春天。”小草看到花朵爭(zhēng)奇斗艷的盛開，而自己是滿身暗淡的綠。不好意思探出頭來?？捎质谴蛱綌城椋缓脫Q上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄云外，連踏青的人也異口同聲地說：“春天美好，春天美好?！?BR> 自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，生活就是蔚藍(lán)浩瀚的大海?？纯创笞匀?，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。
以大自然為話題小學(xué)篇五
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨(dú)奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清晰歡快，時(shí)而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計(jì)他們永遠(yuǎn)不會(huì)停下，這美妙的聲音。
以大自然為話題小學(xué)篇六
“六一”那天我早早地起了床，一看表還不到六點(diǎn)。我今天要去植物園玩，所以我要早早地起來，做準(zhǔn)備。前一天晚上，我和媽媽商量好了，為了保護(hù)環(huán)境做出自己點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)，決定不開車去公園，而是騎自行車。吃完早飯，就和媽媽騎車飛奔到了植物園。
我在小時(shí)侯雖然來過植物園，可現(xiàn)在的景象和原來有著天壤之別。我們?cè)诤龃蠛鲂〉挠曛凶咦咄Ｍ?，過了一會(huì)兒，終于聽到了潺潺的流水聲。原來已經(jīng)進(jìn)入林深樹高的櫻桃溝。潺潺的流水聲伴著小鳥的清脆的叫聲，越發(fā)顯出櫻桃溝的幽靜。郁郁蔥蔥的小草中，夾雜著一些無名的小花，它們給大地點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)繁星。空氣里還帶著一股清新濕潤(rùn)的香味。工人們?cè)谶@里修了一條棧道，就是在水上的一條路。又走了一會(huì)兒，我看到一棵水杉，它們筆直地生長(zhǎng)，就像“衛(wèi)兵”一樣，保護(hù)著櫻桃溝。聽媽媽說，水杉是活化石，是樹中的“熊貓”。我們到了水源頭后，小溪就給了我一個(gè)意想不到的“禮物”——一雙粘泥的鞋和一雙臟了的襪子，是我在小溪邊戲水，不小心來了個(gè)“親密接觸”。
最后我玩得開心之至，也累得筋疲力盡，只好在一個(gè)椅子上休息一會(huì)，才能騎自行車回家。當(dāng)我要離開時(shí)，椅子還把我“拉”了回來，其實(shí)是我太累了，還沒站起來就一屁股坐了下來。
在植物園里我感受到了大自然的魅力，學(xué)到了一些大自然的知識(shí)。尤其這次是騎自行車來的，雖然很累，但體會(huì)了苦中有樂的感覺，能為環(huán)保盡點(diǎn)力，更覺得自己又長(zhǎng)大了一些。
一回家我就在床上睡著了。在夢(mèng)中，我還在接著我的大自然之旅……。
以大自然為話題的作文，大自然是神圣的，偉大的，神奇的，創(chuàng)造了時(shí)間的萬物，給我們陽光，雨露，讓我們能幸福的生活在這個(gè)地球上，感受自然，熱愛自然，保護(hù)自然，你做到了嗎？以大自然為話題的作文（四）。
大自然是人類的家園，我們和動(dòng)物和植物和多種多樣的生物同在一個(gè)自然里。但由于人類的破壞，使它的資源越來越少;使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來越少。
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧。這感覺真的很棒!
有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已經(jīng)不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺。
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由，負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由，負(fù)擔(dān)很重!所以，我才會(huì)選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中。忘掉一切，擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里。感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界。
以大自然為話題小學(xué)篇七
噓！聽：小鳥在枝頭嘰嘰叫，在說：“請(qǐng)不要砍我的家！”是呀，樹木是人類的幫手，可以幫我們凈化空氣、抵擋風(fēng)沙、擋住泥石流，它也是小鳥溫暖的家園，它有多大作用??！
噓！聽：魚兒在水中張懂小嘴，在說：“不要污染水，水是我們生存下去的依靠！”水是人類必不可少的物品，魚兒更是離不開水。如果沒有水，泥土?xí)珊?，植物?huì)枯黃動(dòng)物會(huì)死去，又是一個(gè)世紀(jì)要滅亡！
噓！聽：洪水在咆哮將有多少百姓淹死在這天災(zāi)之中，有多少無辜的百姓白白斷送了性命！
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以大自然為話題小學(xué)篇八
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。
冬天，你化身成為銀色的使者，你披著銀色的披風(fēng)慢慢的走來，被你的披風(fēng)拂過的地方都變成了一片的銀色，看，那原本是清透亮麗的湖水，現(xiàn)在已經(jīng)變成了閃著銀色光芒的冰層，雖然變成了冰層，但是仍是那樣的晶瑩，甚至比之前更為的漂亮，再看那已是光禿禿的樹木枝干，現(xiàn)在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺得不夠漂亮，你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下，這是從里面飛出來了雪白的小雪花撒向了大地，那閃著銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子，那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無數(shù)顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴，顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì)，你好像想讓你的杰作永遠(yuǎn)的保存下去，便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去。
春天，你又化身成為可愛的仙女，你身著輕飄飄的連衣裙，左手里提著裝滿鮮花的花籃子，右手里拿著綠色的畫筆，你跳著輕快地舞步，你跳著，跑著，旋轉(zhuǎn)著，用手里的畫筆把大地樹木都涂成了綠色，可能是畫筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，在你旋轉(zhuǎn)時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。
夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著，手里拿著再也不是綠色的畫筆和花籃了，你右手拿著大刷子，你左手提著一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的.時(shí)候，就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈愛的老婆婆，你用你那布滿皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬物，萬物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭(zhēng)寵，那樹上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈，緩緩的落了下來，落到了大地上，準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹，過冬的養(yǎng)料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著農(nóng)夫們把它們接走。
這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧!
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛你大自然，我深深的著迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛你大自然!
以大自然為話題小學(xué)篇九
自然是哲學(xué)的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！笔堑孛嫔夏瞧髲?qiáng)的小草的寫意。
這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)的命題。
自然是文學(xué)的。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩人，不知疲倦地歌頌著大自然;樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。
自然是美學(xué)的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽。
以大自然為話題小學(xué)篇十
我張開雙臂，微風(fēng)輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什么?她孕育了我們?nèi)祟?，她?chuàng)造了四季，創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽春三月，她使萬物復(fù)蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春;驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果;秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地;臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng)造的?“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！北闶切稳萜俨嫉模鼩鈩?shì)磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈(zèng)，細(xì)心感受大自然，親近她，將會(huì)體會(huì)到她不一樣的`創(chuàng)造之魅力。
聽聽雨的聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節(jié)奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。
聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風(fēng)的聲音?！昂簟簟?，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪?，刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚(yáng)，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。
以大自然為話題小學(xué)篇十一
春天，景色宜人，到處都是萬物復(fù)蘇、鳥語花香的景象啊!
我仔細(xì)地從上到下看，蔚藍(lán)的天空是那樣的一望無際。云朵白花花的，并且形態(tài)各異，有的像小羊羔，有的像棉花糖，還有的像小動(dòng)物……樹木筆直地站在草叢里，像一個(gè)個(gè)將軍一樣，守護(hù)著我們的家園。五顏六色的花朵爭(zhēng)先恐后地盛開、綻放，散發(fā)出的味道是那樣的芬芳撲鼻。草地綠油油的，綠草如茵。小河里的水清澈見底，波光粼粼，魚兒和小蝦歡快地游來游去，它們有時(shí)會(huì)東張西望著，對(duì)外面的世界是那樣的好奇。
大自然的景色非常美麗，非常迷人，我非常喜歡春天的景色。
自然之聲。
六年級(jí)楊宇航。
大自然一年四季中有許許多多美妙的聲音，其中我最欣賞卻是夏天的變奏曲。你們想知道為什么嗎?那就跟著我一起去欣賞，去傾聽吧!
早上，太陽剛剛離開東山的懷抱，又開始了它那不厭其煩的工作。這時(shí)知了開始演奏它動(dòng)聽的歌曲了，你聽!知了先是一只開始鳴叫，緊接著兩只，三只……到后來二十多只知了一起高歌了起來。歌聲并不是震耳欲聾，而是優(yōu)美動(dòng)聽，再加上微風(fēng)吹過樹葉發(fā)出了“沙啦啦!沙啦啦!”的伴奏。讓我感覺到，愉悅與寧?kù)o。
中午，天空上烏云密布，突然起了大風(fēng)好像是科幻電影一般，好不刺激。夏天的天氣真像小孩子的臉——說變就變，過了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨落在樹葉上“嘩啦!嘩啦!”的響，只有一會(huì)兒的功夫，雨漸漸地小了。小雨打在地上和屋頂上的“啪!啪!啪!”的聲音，另外一群演奏家們登場(chǎng)——青蛙開始展開歌喉“呱!呱!呱!……”此起彼伏，便構(gòu)成另一首歌曲了，讓我心中感到舒心和愉快。
傍晚了，蛐蛐開始“吱!吱!……”的叫再加上露珠滴落在河面上的聲音“滴答!滴答!”的聲響。讓匆忙趕路回家的人感到幸福安寧!
公眾號(hào)：梓禾國(guó)際教育。
以大自然為話題小學(xué)篇十二
在操場(chǎng)上的一個(gè)角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個(gè)角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)繁華的地下“城市”，人來人往的大街，巨大的房子，咦?那是什么?雖然沒有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來是一隊(duì)隊(duì)的搬運(yùn)兵呀。
一個(gè)個(gè)的疑問在心頭縈繞，他們一隊(duì)隊(duì)的從哪兒來，又要到哪兒去?瘦小的身軀拖著碩大的物品，它們承受的住嗎?是什么讓他們這么勤勉?是生活所迫?還是天性使然?難道是生命的力量塑造了它們嗎?看著他們，我仿佛看到了生命的脈動(dòng)，在茫茫的宇宙中，仍可以聽到一個(gè)個(gè)微小的心臟在跳動(dòng)。
生命的力量雖然偉大，然而面對(duì)廣闊無垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類認(rèn)為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯(cuò)了。當(dāng)我們醒悟，發(fā)現(xiàn)不論多么強(qiáng)大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng)造了我們，可我們不節(jié)制地開采，大自然變得滿目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮;鳥語花香遠(yuǎn)去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報(bào)。
當(dāng)你開采的時(shí)候，你是否會(huì)想過動(dòng)物們傷心欲絕呢?現(xiàn)在越來越多的動(dòng)物流離失所，甚至銷聲匿跡。人類呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍(lán)天白云吧!讓我們?cè)僖膊恍枰爸Z亞方舟”的保護(hù)，讓我們動(dòng)手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球!
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個(gè)啟示，大自然不屑于人類，而人類屬于大自然!
以大自然為話題小學(xué)篇十三
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家人開開心心地去郊外踏青。
剛下車，我就看見了一片美麗的竹林，空氣是多么清新??！我情不自禁地對(duì)著天空喊：“大自然真美啊！”走進(jìn)里面，桃花笑紅了臉，我輕輕地聞著花香，它仿佛在和我喃喃細(xì)語。周圍的小草冒出尖尖的小腦袋，東張西望，似乎在尋找著什么。
以大自然為話題小學(xué)篇十四
你聽，流水葉飄的細(xì)語；鳴禽野獸的呼叫，是大自然給予我們的禮物。
我喜歡小鳥的歌唱聲，你聽，那嘰嘰喳喳的聲音，清脆悅耳，聽一聽，就會(huì)讓人忘記所有的煩惱。
我喜歡風(fēng)的聲音，沙沙沙，沙沙沙，仿佛在訴說一個(gè)個(gè)美麗而古老的故事。
我喜歡流水的聲音，一路前進(jìn)，不知疲憊，還留下了一路歡快的歌。
我喜歡蛐蛐兒的叫聲，就像一首首優(yōu)美的樂曲，讓人聽了，就會(huì)想起所有的美好回憶。
聽，嘩嘩，這是什么聲音？是豎琴的輕柔聲？不，這是河流的聲音。
聽，啵啵，這是什么聲音？是古箏的古典聲？不，這是花朵開放的聲音。
聽，吱吱，這是什么聲音？是小提琴的緩慢聲？不，這是落葉的聲音。
聽，凸凸，這是什么聲音？是笛子的冷清聲？不，這是小草出生的聲音。
以大自然為話題小學(xué)篇十五
潔白的云彩在空中飄蕩，蝴蝶穿著五彩斑斕的外衣自由自在的在空中翩翩起舞；肥沃的土地上，種著一棵棵翠綠又結(jié)滿蘋果的大樹……你一定會(huì)陶醉了——這是我們六（2）班中隊(duì)活動(dòng)的前序——精美的黑板畫。
中隊(duì)活動(dòng)終于開始了！首先，主持人出示了幾組美輪美奐的圖片：嫩綠的四葉草、五彩繽紛的野花、廣闊無垠的大?！屛覀兛吹檬痔兆恚路鹕砼R其境一般，我們嘖嘖贊嘆著：“大自然真是太美妙了！
中間主持人拋出了一個(gè)問題：“你們知道哪些和大自然有關(guān)的詩句呢？”大家立刻七嘴八舌地討論了起來。于越第一個(gè)吟誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出。二月春風(fēng)似剪刀?！甭犕晁囊髡b，我的腦海里不禁出現(xiàn)這樣的畫面：溫暖的春風(fēng)拂面，一棵柳樹翠綠的枝條在微風(fēng)中輕柔的搖曳著……大自然為我們?nèi)祟愓宫F(xiàn)了那啊么多美好的事物，但我們?nèi)祟愑袥]有被它折騰過呢？一顆重達(dá)250噸的隕石襲擊了墨西哥地區(qū)，結(jié)果導(dǎo)致地球有些變了形；八級(jí)以上的地震接連不斷；火山爆發(fā)、海嘯對(duì)地球來說更是家常便飯！聽了這段資料，我的心里思緒萬千。如果人類隨意破壞大自然，那么大自然將的美麗將不復(fù)存在！
大自然真的很奇妙！他等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，留給我們的，將是無窮無盡的寶貴財(cái)富！
以大自然為話題小學(xué)篇十六
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊?！焙粑菹悖w會(huì)草原的風(fēng)光，沉浸在美麗而平靜的天鵝湖。
這一年，蒙古的草原還是那樣碧綠，滿山的青草茁壯的成長(zhǎng)。眺望幾里外的蘆葦，猶如一道屏障，遮住背后的美景，騎馬來到蘆葦旁，輕輕地走近蘆葦，天空中驚起一片水鳥和天鵝，飛了一會(huì)兒，又降到水面。天鵝門優(yōu)美的身姿使我不禁感到大自然的神奇。
走過了天鵝湖，就聞到花香，我被眼前的景象驚呆了，一大片的芍藥開的正旺，不細(xì)看，還以為是天女下凡了呢！我禁不住跑入花叢，久久的沉浸在花香之中。
這里也許是中國(guó)的最后的處女地，我想這里才應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)，作為禁區(qū)。新的草場(chǎng)，人們必須去保護(hù)，我不希望幾十年后，這兒變?yōu)橐粔K干燥的土地。
以大自然為話題小學(xué)篇十七
大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子&&在享受安逸生活的時(shí)候，我深深地感謝大自然。
一個(gè)星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的呱呱聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險(xiǎn)？我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙?？?，蛙命不保。我忙找了一根長(zhǎng)竹竿，努力地尋找著，青蛙兄弟，別怕，本超人來了，一定會(huì)救你脫離蛇口的。呱我循聲望去，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食一群蚊子。哦，我知道那低沉的呱呱聲是它藏不住的喜悅?？矗p手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷地伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運(yùn)動(dòng)著的物體的。只要蚊子一動(dòng)，青蛙就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存，人只要一下水，就什么都看不見，因?yàn)槲覀兊难劬κ遣荒苓M(jìn)水的，一旦進(jìn)水，我們的眼睛就會(huì)感覺到無比刺痛。怎么辦呢？別著急。
以大自然為話題小學(xué)篇十八
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然！
聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤(rùn)起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。
以大自然為話題小學(xué)篇十九
每個(gè)人都有向往大自然的天性，媽媽跟我說：鄉(xiāng)村還沒被過度開發(fā)，留了青山和綠水，有人稱它是最后一塊“凈土”。我們住在都市，就像是住在水泥叢林里，到處都是硬邦邦的建筑，不知不覺遠(yuǎn)離了大自然。
終于有一天，我來到響往已久的鄉(xiāng)村，沉浸在青山綠水間。這里隨時(shí)隨地都可以欣賞大自然的美，清晨時(shí)，草地上的露珠就像鉆石一樣的閃閃動(dòng)人。來到海邊眺望遠(yuǎn)方，海面有時(shí)掀起波濤大浪，看似破壞力十足;有時(shí)又像一面巨大的鏡子，反映著蔚藍(lán)的天空。碧綠的田野像一塊塊切割整齊的豆腐，種植著各種農(nóng)作物，看起來充滿生命力。天空時(shí)而清澈無云，時(shí)而出現(xiàn)各種形狀的白云，自由自在的飄著，千變?nèi)f化的姿態(tài)，看了令人心曠神怡。
在夜里，滿天星斗就像一顆顆神秘又美麗的水晶珠，讓人不禁想伸手去摘星呢!好可惜!在都市里看不到這些美景，汽、機(jī)車和工廠排放的廢氣，讓天空總是一片灰濛濛的，心情也跟著沉悶下來。假日時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換心情，走向大自然，好好欣賞大自然的美景!
以大自然為話題小學(xué)篇二十
今天，我去爺爺家玩。我看見墻上有一只壁虎。我覺得很有趣，把它放在盒子里。誰知道那不小心碰到了它的尾巴。壁虎在盒子里被抓住了。我發(fā)現(xiàn)我的尾巴不見了，我傷心地哭了。當(dāng)我祖父聽到這個(gè)，他問我，“怎么了？”我哭著說：“爺爺，看看壁虎的尾巴。爺爺不知道該怎么辦?！比绻闵暇W(wǎng)，你會(huì)怎么做？”我拿著爺爺?shù)氖謾C(jī)上網(wǎng)查看，原來壁虎尾巴可以長(zhǎng)出來后休息，我立即停止哭泣，一個(gè)開心的笑容出現(xiàn)在我的臉上。
通過觀察，我了解到壁虎的尾巴具有再生功能。我還學(xué)到了一個(gè)偉大的想法，那就是我們應(yīng)該密切關(guān)注周圍的事物，這樣我們才能有重大發(fā)現(xiàn)。
以大自然為話題小學(xué)篇二十一
把自己變成大樹吧！
去體驗(yàn)大地的寬廣。
把自己變成一只蜜蜂吧！
在花叢中飛來飛去。
只要把自己融進(jìn)大自然，
才知道生活是多么美好！
等你從大自然歸來，
你會(huì)悄悄的告訴伙伴，
那里有花的海洋，
自由自在的蝴蝶在花中飛翔。
威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)中心校五年級(jí)二班：酷車一族。
以大自然為話題小學(xué)篇二十二
人類的好朋友，是春天，是夏天，是秋天，是冬天，是大自然。每次說到大自然，總會(huì)讓人感到舒適和清新。
觸摸春天，你會(huì)摸到還穿著衣服的小溪，冰冰的，冷冷的，涼涼的；你會(huì)摸到一簇簇翠綠的小腦袋小草們尖尖的，綠綠的，正深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣；你會(huì)摸到剛播下的甜甜的種子，潤(rùn)潤(rùn)的，濕濕的。
觸摸夏天，你會(huì)摸到寬闊的大地，熱熱的，不禁立即把手縮回來；你會(huì)摸到載著貝殼的沙灘，軟軟的，真想躺在哪兒曬一曬；你會(huì)摸到大大的西瓜，冰冰的，甜甜的，真想咬上一口。
觸摸秋天，你會(huì)摸到從樹上的落葉，脆脆的，一碰到就會(huì)碎掉；你會(huì)摸到層層云霧，濕濕的，就好像在深山野林之中；你會(huì)摸到紅潤(rùn)潤(rùn)的蘋果，滑滑的，像是打上了一層蠟。
觸摸冬天，你會(huì)摸到白白的雪花，輕輕地，不一會(huì)兒它會(huì)在你手上消失；你會(huì)摸到已冰凍的河面，把小魚兒們都保護(hù)起來了；你會(huì)摸到刺骨的寒風(fēng)，冷冷的，直讓人打哆嗦。
還有很多很多，大自然的精彩是說不完的。然而，隨著人類科技發(fā)展越來越快，人類都已經(jīng)很少感受到大自然帶給的快樂。
無數(shù)高樓從地拔起，直沖云霄，破壞了許多動(dòng)物的家園，使它們無價(jià)可歸；有些廠家釋放了煙霧彈，把周圍的空氣弄得不新鮮了，植物們都因此窒息而死。人類將觸摸不到那翠綠的小腦袋，觸摸到的將會(huì)是脆脆的落葉；有些廠家亂砍濫伐，使樹木不到營(yíng)養(yǎng)病倒了，使森林一夜之間變成了沙漠，使鳥兒們沒了家，人類也觸摸不到那光華可口的蘋果了；還有些廠家更可惡，把萬物之神靈，水，給污染了，不僅僅只是動(dòng)物受到傷害，還有人類。
地球也許經(jīng)受不起人類這樣肆虐地剝奪自然資源，給人類發(fā)起，給人類一點(diǎn)顏色看看，那就是地震、海嘯、龍卷風(fēng)。
大自然的生命力很頑強(qiáng)，到觸摸底是有多頑強(qiáng)？就用你的雙手去感受吧。當(dāng)然，它也是脆弱的，到底有多脆弱？就用你的雙手去觸摸吧。人類的雙手能做很多事，看護(hù)、保護(hù)大自然必不可少。
以大自然為話題小學(xué)篇二十三
走進(jìn)草叢。
追著會(huì)飛的木頭，
走進(jìn)密林里。
讓我們?nèi)ソ行殉了拇蟮兀?BR> 讓我們拜訪每一朵小花。
我們躺在草坪上和蟈蟈蝴蝶玩鬧。
把自己變成小羊吧！
去和小花說話！
把自己變成小鳥吧！
去和白云一起玩耍！
把自己融入大自然吧！
這樣會(huì)覺得生活更加美好！
三年級(jí):付國(guó)正。
以大自然為話題小學(xué)篇一
一年級(jí)美麗的大自然作文小樹苗慢慢地長(zhǎng)高了，風(fēng)一吹，那些小苗仿佛一位位小朋友在向我們招手。
夜深了，星星困得眨眼，草地媽媽撫摸著小苗溫和地對(duì)它說：“寶貝，該睡覺了!”小苗躺在媽媽的懷里漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
好一幅美麗的圖畫!
以大自然為話題小學(xué)篇二
生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛的事物，但對(duì)于我來說，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，感受大自然的美好，就是一件幸福的事。
在這樣一個(gè)開放的時(shí)代，人人持有自己的美學(xué)觀，人人都成了美的評(píng)論家。紛繁復(fù)雜的事物撲面而來，讓人不知所措。不如去感受最原始古老的美自然之美。
自然之美是最耐尋味、最靈動(dòng)、最有活力的美吧!
在這般誘惑的驅(qū)使下，我們徑直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下腳，放眼望去，各色的花卉，粗大的樹干，清澈的溪水，是那般靜謐，那般悠閑。一切煩惱拋之九霄云外。剩下的唯獨(dú)靜靜地感受、傾聽。與喧囂、繁雜的城市相比，大自然讓人心曠神怡。
繼續(xù)向山間走去，山峰間落差垂直的瀑布，那飛瀉而下的銀鏈，在陽光下閃爍。瀑布飛瀉而下的氣勢(shì)，轟鳴般的響聲，給人以舒暢的宣泄感，人的五臟六腑好似被沖洗，一切塵埃被蕩滌無存，讓人神清氣爽。
大自然包容一切生命，在它懷抱里的生命，或?qū)庫(kù)o歡愉，或奔騰有力;或四季常青，或開落有時(shí)。但一切和諧相生，相互映襯。
領(lǐng)略這自然的寧?kù)o，領(lǐng)略這自然的粗獷，領(lǐng)略著這自然獨(dú)有的美，身心無比輕松。舍這自然，該找不著這般享受了吧。
大自然，我的最愛。我愛你無私的胸懷，我愛你靈動(dòng)的生命，我愛你率真的品性。
以大自然為話題小學(xué)篇三
我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰?哈哈，讓我來告訴你們吧!我是一棵渴望自由的參天大樹。
我原本住在茂盛的森林里，認(rèn)識(shí)了許多朋友，如湛藍(lán)的天空上閃爍著的星星一樣數(shù)不清。每天清早，我從甜美的夢(mèng)境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動(dòng)，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽?；妹脼槲掖┥弦患孱伭幕ㄒ拢屛蚁褚晃桓哔F的公主。
小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對(duì)我說：“你真美啊!美得如一位亭亭玉立的仙子!”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音韻，使我沉浸于音樂的天地里，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼!
中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時(shí)此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時(shí)，風(fēng)姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡!
夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林里舉辦了一場(chǎng)月光音樂會(huì)。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻(xiàn)唱，月亮婆婆聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會(huì)上，不知不覺我也進(jìn)入了甜蜜蜜的夢(mèng)境。
可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀!你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎?任你們當(dāng)玩具，隨便擺弄嗎?，請(qǐng)你們好好想想。
人們啊!請(qǐng)你們不要再一次次傷害我們了，請(qǐng)你們愛護(hù)大自然的一草一花，一樹吧!
以大自然為話題小學(xué)篇四
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览怼Ｊ撬龓Ыo我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦”。
那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當(dāng)!那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明!
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
大自然神奇孕育萬物，令人充滿無限遐想，如果你細(xì)心聆聽，便能感受到無處不在的美麗樂章，你聽那山間流水、林間鳥兒、風(fēng)雨雷電的聲音是多么的美妙，宛如一幕自然世界的協(xié)奏曲。
“叮咚叮咚”，空曠的山間響起了響鈴，那么的空靈，那么的清晰響亮，“我們要去周游世界!”清澈的泉水在跳動(dòng)，它們沿著彎彎曲曲的小河來到懸崖邊，轉(zhuǎn)變成了飛瀑“唰唰唰”地一瀉千里，宏壯有力的聲音，似那大鼓在敲動(dòng)，激情迸射，令人振奮。
“嘰嘰喳喳”，鳥鳴在林間此起彼伏，“唧唧，唧唧”這聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，柔美無比，仿佛小提琴琴聲悠揚(yáng)，年輕的歌手百靈鳥在向大家亮開歌喉：“森林多美好，森林多歡樂?”這歌聲引來了更多鳥兒們的和聲;“啾啾，啾啾”，這聲音歡快活潑，宛如是長(zhǎng)笛吹奏音符跳動(dòng)，麻雀大媽和麻雀大爺用似方言一般的簡(jiǎn)短語言對(duì)話呢：“生態(tài)變好了，有了自然的保護(hù)，我們就不用東奔西走了，這兒就是我們的家!”
“擦啦”一聲，閃電劃過，暴風(fēng)雨登場(chǎng)了?！稗Z隆隆”的雷聲打著鼓開幕，狂怒的風(fēng)“呼呼呼”吹過，“淅淅瀝瀝”的雨水傾盆而下，風(fēng)聲雨聲雷聲交織成一片，形成了一幕“狂風(fēng)暴雨交響曲”。這是連音樂家都無法譜寫成的雄壯旋律，真是：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊!
這一切是多么的神奇，它們構(gòu)成了萬物生靈的和諧樂章，用它們生命的聲音在贊頌大自然的安詳和美好，又傾訴出了對(duì)自然環(huán)境的熱愛。這聲音是一種獨(dú)一無二的感受，是那么的動(dòng)人心弦，引人入勝。
大自然的協(xié)奏曲，聽!它是那么的優(yōu)美!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩子到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像是人們所共識(shí)的一樣：社會(huì)地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話;我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語言無疑是見識(shí)們共同的新生，是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對(duì)老師的感激之情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂中。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切!“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師，我想對(duì)你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。
第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼鏡，可能是由于近視眼的關(guān)系，看人的時(shí)候總要盯著看幾秒，有點(diǎn)讓人怕怕的;之后每天看到的你，雖然基礎(chǔ)并沒有別人那樣扎實(shí)，但是永遠(yuǎn)不懂得放棄，別人休息的時(shí)候你永遠(yuǎn)的埋頭苦讀，你常說只要付出就總有一天會(huì)有奇跡發(fā)生。終于有一天，你在所有人不可思議的目光中，成功逆襲成為班級(jí)的第一名，你就是那個(gè)我身邊的“奇跡男孩”。
“請(qǐng)問，你旁邊有人坐嗎?”兩年前的一天早晨，你一走進(jìn)我們教室便徑直走向我的座位，因?yàn)槲以瓉淼耐擂D(zhuǎn)學(xué)了，你便“自說自話”地坐了下來。早自習(xí)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，向我們介紹了你，原來你是跟隨著父母剛來到這個(gè)城市。對(duì)于這樣一個(gè)“外來人口”，同學(xué)們充滿了好奇，一下課便圍在周圍問東問西，就像查稅官在查稅一般。你毫不厭煩，總是笑嘻嘻地回答每個(gè)人的問題。
第一次考試，因?yàn)槟愕目荚嚦煽?jī)，使我們?nèi)嗥骄掷土藘扇?，于是?duì)你往日的友善瞬間被分?jǐn)?shù)代替，仿佛考出這樣的分?jǐn)?shù)是你的錯(cuò)。面對(duì)各種諷刺，你依然表現(xiàn)出毫不在意的樣子，但在你的心中卻點(diǎn)燃了一團(tuán)火——期末考試，我會(huì)用成績(jī)來堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鴨”并不是一天變成“白天鵝”的，之后的幾次測(cè)驗(yàn)中，你依然成為嘲笑和諷刺的對(duì)象。我看到你落淚了，可是一轉(zhuǎn)身，你便又拿起了書本。之后你更加努力，每一天都是第一個(gè)上學(xué)、最后一個(gè)回家，每一節(jié)課的筆記你都是記得最仔細(xì)的，每一次作業(yè)你都是最認(rèn)真的，老師和同學(xué)開始對(duì)你刮目相看。
面對(duì)一直坐在我身邊的你，我從不屑、驚訝到尊敬，你開始用自己的努力得到全班每一個(gè)同學(xué)的尊重，包括我。
期末考試終于來臨了，試卷很難，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提心吊膽，幾個(gè)平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)的同學(xué)都直叫心里沒底。考完試，大家聚集在一起對(duì)答案，不時(shí)傳出欣喜若狂或惋惜萬分的聲音，然而你卻在旁邊靜靜地看著，就像身邊這一切跟你無關(guān)。
一周后，分?jǐn)?shù)公布了，你以98分的高分遙遙領(lǐng)先第二名10幾分。同學(xué)們不敢相信這是真的，紛紛用看“怪胎”的目光看著你?？赡氵€是那副一切淡泊的樣子，只是微微一笑便又做自己的事情。你總是說：“在我的腦海中，學(xué)習(xí)、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，沒必要成為別人的焦點(diǎn)?！比欢@一刻，你儼然已經(jīng)是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我身邊的榜樣還真不少，先來說說我班的王嘉懿。
王嘉懿她每門功課都好厲害。她數(shù)撲克超級(jí)快，7秒就能算完38張撲克，而且還不算錯(cuò)。厲害吧。演講比賽我們班就她一個(gè)人進(jìn)入了復(fù)賽，據(jù)說她每天對(duì)著小動(dòng)物一遍又一遍地練習(xí)。好刻苦!榜樣!
上學(xué)期我知道她還有一個(gè)小弟弟，她的爸爸媽媽要多照顧小弟弟，所以很少陪她。嘉懿幾乎所有的事情都自己做，而且是主動(dòng)去做，從不用人督促。聽嘉懿媽媽說，嘉懿早已預(yù)習(xí)完好多課程，學(xué)校發(fā)的古詩80首也都背完了。我好崇拜她。榜樣!
有一次她生病提前回家，晚上我給她送卷紙，她拿到卷紙的一剎那馬上去做卷，一定要做完才能和我一起玩，她的媽媽勸她陪我玩她都不來陪，嘉懿說：做作業(yè)最重要，我必須先把作業(yè)寫完，心里才踏實(shí)。而且她做作業(yè)超級(jí)快!和她一比我弱爆了。榜樣!
王嘉懿她從小就愛讀書，她在書的海洋里暢游，據(jù)說還看了好多關(guān)于科學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的書。怪不得她無所不知。若知天下事，請(qǐng)問我的榜樣王嘉懿。噓——我還停留在童話世界里。
王嘉懿，我的榜樣，你就是我的女神，帶著我這個(gè)好朋友一起進(jìn)步吧。
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師，英勇的人民警察......很多很多，在我的心目中我尊敬的卻是我們無私奉獻(xiàn)的清潔工。有人叫他們是城市的美容師，我認(rèn)為他們就是我身邊的榜樣!
啊!美麗的人啊，你們的辛勤換來了城市的潔凈，換來了我們的快樂，你是我們的榜樣。你們的事跡更是令人肅然起敬，最令我難忘的便是媽媽曾講過的一個(gè)故事：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時(shí)候，看見一個(gè)犯罪團(tuán)伙，正在偷盜國(guó)家的電纜，總價(jià)值達(dá)到了25000元錢。這時(shí)候那位英勇的阿姨馬上撥打了110，可這伙人馬上就要逃跑了，她便馬上沖了過去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒人性啊!但那位阿姨不但不叫救命，還把那個(gè)人死死的抱住，到警察來了才慢慢的松開，可她卻身中數(shù)刀。啊!偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，不得不對(duì)她這位平凡的清潔工刮目相看吧!我想這世界上沒有幾個(gè)會(huì)這樣?？墒撬⒂碌某鞘忻廊輲?，為了國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失，依然用身體阻止了罪犯的腳步!
這就是我身邊的榜樣——“城市美容師”。
立秋過后，天氣漸漸冷起來。大自然是一幅美麗的畫，引人注目。
天空上的白云像棉花糖一樣軟，會(huì)千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成一位亭亭玉立的少女，一會(huì)兒變成一個(gè)又大又紅的蘋果，一會(huì)兒變成一串水靈靈的葡萄。多美的藍(lán)天，吸引小朋友正高高興興，開開心心地放著風(fēng)箏。小鳥也在無邊無際的天空中自由自在地飛來飛去，好像在和風(fēng)箏比美。
花園里，最引人注目就是菊花呢!紫紅的、淡黃的、雪白美麗的菊花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。瞧!連小動(dòng)物也不閑著呢!芬芳迷人的花香引來了勤勞的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像提著一個(gè)看不到的小桶，正一點(diǎn)一點(diǎn)地往蜂窩里運(yùn)食物呢!蝴蝶在花朵邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在翩翩起舞著。螞蟻也在尋找食物呢!看!有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊香甜美味的餅干，想推到家里去，可是推不動(dòng)。它急忙跑回家告訴朋友們。那只小螞蟻出現(xiàn)了，緊接著，一群螞蟻出動(dòng)，它們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力地把餅干搬回了蟻穴。
草地上，活潑可愛的小兔子，正跳來跳去，好像在和小朋友比跳高呢!像雪一樣白的小羊，低著頭，吃著又嫩的草呢!貓可愛極了，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像一個(gè)巡邏的士兵呢!小松鼠采著許多可口的松果，準(zhǔn)備大吃一頓呢!刺猬利用它尖尖的刺“弄”了好多香甜的可口的果子呢!
小河里，河水清澈得像一面明亮的大鏡子。各種各樣的魚在自由自在地游來游去，好像在跑步呢!小蝦也舉起兩個(gè)夾子，像一個(gè)威武的士兵。水蛇在水里躥來躥去，好像在捉迷藏呢!青蛙在家門口跳來跳去，好像在“看家”呢!
大自然真奇妙，我愛大自然。
感受自然，停下你的腳步靜靜聆聽大自然的聲音，關(guān)注這周而復(fù)始的四季，春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛都注滿了渴望。天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)。南風(fēng)里有青草的香味。黑黝黝的灌木叢里冒出一層暗綠的芽胞，橫豎都成行，像一封信，密密麻麻的“字”寫在灌木的手心里。
春天與人間的通信，字跡是綠色的。在柳樹那里，枝條邊寫邊蘸浮露裊然的池水，不然字跡綠的不深。
人們常說：“一年之計(jì)在于春!”春天賦予生命，春天的腳步悄然來臨，小河之水，悠閑的魚兒貪愛，喜鵲站在電線上。聽那云雀被俏麗的夕陽感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。魚兒們也收到了信號(hào)-春在空中蕩漾。
和春天相約，必須走出家門，感受大自然，去張開雙臂，擁抱春天，和春天說一聲：“你好，春天。”小草看到花朵爭(zhēng)奇斗艷的盛開，而自己是滿身暗淡的綠。不好意思探出頭來?？捎质谴蛱綌城椋缓脫Q上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄云外，連踏青的人也異口同聲地說：“春天美好，春天美好?！?BR> 自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，生活就是蔚藍(lán)浩瀚的大海?？纯创笞匀?，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。
以大自然為話題小學(xué)篇五
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨(dú)奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清晰歡快，時(shí)而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計(jì)他們永遠(yuǎn)不會(huì)停下，這美妙的聲音。
以大自然為話題小學(xué)篇六
“六一”那天我早早地起了床，一看表還不到六點(diǎn)。我今天要去植物園玩，所以我要早早地起來，做準(zhǔn)備。前一天晚上，我和媽媽商量好了，為了保護(hù)環(huán)境做出自己點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)，決定不開車去公園，而是騎自行車。吃完早飯，就和媽媽騎車飛奔到了植物園。
我在小時(shí)侯雖然來過植物園，可現(xiàn)在的景象和原來有著天壤之別。我們?cè)诤龃蠛鲂〉挠曛凶咦咄Ｍ?，過了一會(huì)兒，終于聽到了潺潺的流水聲。原來已經(jīng)進(jìn)入林深樹高的櫻桃溝。潺潺的流水聲伴著小鳥的清脆的叫聲，越發(fā)顯出櫻桃溝的幽靜。郁郁蔥蔥的小草中，夾雜著一些無名的小花，它們給大地點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)繁星。空氣里還帶著一股清新濕潤(rùn)的香味。工人們?cè)谶@里修了一條棧道，就是在水上的一條路。又走了一會(huì)兒，我看到一棵水杉，它們筆直地生長(zhǎng)，就像“衛(wèi)兵”一樣，保護(hù)著櫻桃溝。聽媽媽說，水杉是活化石，是樹中的“熊貓”。我們到了水源頭后，小溪就給了我一個(gè)意想不到的“禮物”——一雙粘泥的鞋和一雙臟了的襪子，是我在小溪邊戲水，不小心來了個(gè)“親密接觸”。
最后我玩得開心之至，也累得筋疲力盡，只好在一個(gè)椅子上休息一會(huì)，才能騎自行車回家。當(dāng)我要離開時(shí)，椅子還把我“拉”了回來，其實(shí)是我太累了，還沒站起來就一屁股坐了下來。
在植物園里我感受到了大自然的魅力，學(xué)到了一些大自然的知識(shí)。尤其這次是騎自行車來的，雖然很累，但體會(huì)了苦中有樂的感覺，能為環(huán)保盡點(diǎn)力，更覺得自己又長(zhǎng)大了一些。
一回家我就在床上睡著了。在夢(mèng)中，我還在接著我的大自然之旅……。
以大自然為話題的作文，大自然是神圣的，偉大的，神奇的，創(chuàng)造了時(shí)間的萬物，給我們陽光，雨露，讓我們能幸福的生活在這個(gè)地球上，感受自然，熱愛自然，保護(hù)自然，你做到了嗎？以大自然為話題的作文（四）。
大自然是人類的家園，我們和動(dòng)物和植物和多種多樣的生物同在一個(gè)自然里。但由于人類的破壞，使它的資源越來越少;使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來越少。
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧。這感覺真的很棒!
有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已經(jīng)不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺。
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由，負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由，負(fù)擔(dān)很重!所以，我才會(huì)選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中。忘掉一切，擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里。感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界。
以大自然為話題小學(xué)篇七
噓！聽：小鳥在枝頭嘰嘰叫，在說：“請(qǐng)不要砍我的家！”是呀，樹木是人類的幫手，可以幫我們凈化空氣、抵擋風(fēng)沙、擋住泥石流，它也是小鳥溫暖的家園，它有多大作用??！
噓！聽：魚兒在水中張懂小嘴，在說：“不要污染水，水是我們生存下去的依靠！”水是人類必不可少的物品，魚兒更是離不開水。如果沒有水，泥土?xí)珊?，植物?huì)枯黃動(dòng)物會(huì)死去，又是一個(gè)世紀(jì)要滅亡！
噓！聽：洪水在咆哮將有多少百姓淹死在這天災(zāi)之中，有多少無辜的百姓白白斷送了性命！
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以大自然為話題小學(xué)篇八
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。
冬天，你化身成為銀色的使者，你披著銀色的披風(fēng)慢慢的走來，被你的披風(fēng)拂過的地方都變成了一片的銀色，看，那原本是清透亮麗的湖水，現(xiàn)在已經(jīng)變成了閃著銀色光芒的冰層，雖然變成了冰層，但是仍是那樣的晶瑩，甚至比之前更為的漂亮，再看那已是光禿禿的樹木枝干，現(xiàn)在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺得不夠漂亮，你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下，這是從里面飛出來了雪白的小雪花撒向了大地，那閃著銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子，那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無數(shù)顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴，顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì)，你好像想讓你的杰作永遠(yuǎn)的保存下去，便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去。
春天，你又化身成為可愛的仙女，你身著輕飄飄的連衣裙，左手里提著裝滿鮮花的花籃子，右手里拿著綠色的畫筆，你跳著輕快地舞步，你跳著，跑著，旋轉(zhuǎn)著，用手里的畫筆把大地樹木都涂成了綠色，可能是畫筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，在你旋轉(zhuǎn)時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。
夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著，手里拿著再也不是綠色的畫筆和花籃了，你右手拿著大刷子，你左手提著一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的.時(shí)候，就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈愛的老婆婆，你用你那布滿皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬物，萬物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭(zhēng)寵，那樹上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈，緩緩的落了下來，落到了大地上，準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹，過冬的養(yǎng)料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著農(nóng)夫們把它們接走。
這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧!
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛你大自然，我深深的著迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛你大自然!
以大自然為話題小學(xué)篇九
自然是哲學(xué)的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！笔堑孛嫔夏瞧髲?qiáng)的小草的寫意。
這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)的命題。
自然是文學(xué)的。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩人，不知疲倦地歌頌著大自然;樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。
自然是美學(xué)的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽。
以大自然為話題小學(xué)篇十
我張開雙臂，微風(fēng)輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什么?她孕育了我們?nèi)祟?，她?chuàng)造了四季，創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽春三月，她使萬物復(fù)蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春;驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果;秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地;臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng)造的?“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！北闶切稳萜俨嫉模鼩鈩?shì)磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈(zèng)，細(xì)心感受大自然，親近她，將會(huì)體會(huì)到她不一樣的`創(chuàng)造之魅力。
聽聽雨的聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節(jié)奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。
聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風(fēng)的聲音?！昂簟簟?，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪?，刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚(yáng)，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。
以大自然為話題小學(xué)篇十一
春天，景色宜人，到處都是萬物復(fù)蘇、鳥語花香的景象啊!
我仔細(xì)地從上到下看，蔚藍(lán)的天空是那樣的一望無際。云朵白花花的，并且形態(tài)各異，有的像小羊羔，有的像棉花糖，還有的像小動(dòng)物……樹木筆直地站在草叢里，像一個(gè)個(gè)將軍一樣，守護(hù)著我們的家園。五顏六色的花朵爭(zhēng)先恐后地盛開、綻放，散發(fā)出的味道是那樣的芬芳撲鼻。草地綠油油的，綠草如茵。小河里的水清澈見底，波光粼粼，魚兒和小蝦歡快地游來游去，它們有時(shí)會(huì)東張西望著，對(duì)外面的世界是那樣的好奇。
大自然的景色非常美麗，非常迷人，我非常喜歡春天的景色。
自然之聲。
六年級(jí)楊宇航。
大自然一年四季中有許許多多美妙的聲音，其中我最欣賞卻是夏天的變奏曲。你們想知道為什么嗎?那就跟著我一起去欣賞，去傾聽吧!
早上，太陽剛剛離開東山的懷抱，又開始了它那不厭其煩的工作。這時(shí)知了開始演奏它動(dòng)聽的歌曲了，你聽!知了先是一只開始鳴叫，緊接著兩只，三只……到后來二十多只知了一起高歌了起來。歌聲并不是震耳欲聾，而是優(yōu)美動(dòng)聽，再加上微風(fēng)吹過樹葉發(fā)出了“沙啦啦!沙啦啦!”的伴奏。讓我感覺到，愉悅與寧?kù)o。
中午，天空上烏云密布，突然起了大風(fēng)好像是科幻電影一般，好不刺激。夏天的天氣真像小孩子的臉——說變就變，過了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨落在樹葉上“嘩啦!嘩啦!”的響，只有一會(huì)兒的功夫，雨漸漸地小了。小雨打在地上和屋頂上的“啪!啪!啪!”的聲音，另外一群演奏家們登場(chǎng)——青蛙開始展開歌喉“呱!呱!呱!……”此起彼伏，便構(gòu)成另一首歌曲了，讓我心中感到舒心和愉快。
傍晚了，蛐蛐開始“吱!吱!……”的叫再加上露珠滴落在河面上的聲音“滴答!滴答!”的聲響。讓匆忙趕路回家的人感到幸福安寧!
公眾號(hào)：梓禾國(guó)際教育。
以大自然為話題小學(xué)篇十二
在操場(chǎng)上的一個(gè)角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個(gè)角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)繁華的地下“城市”，人來人往的大街，巨大的房子，咦?那是什么?雖然沒有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來是一隊(duì)隊(duì)的搬運(yùn)兵呀。
一個(gè)個(gè)的疑問在心頭縈繞，他們一隊(duì)隊(duì)的從哪兒來，又要到哪兒去?瘦小的身軀拖著碩大的物品，它們承受的住嗎?是什么讓他們這么勤勉?是生活所迫?還是天性使然?難道是生命的力量塑造了它們嗎?看著他們，我仿佛看到了生命的脈動(dòng)，在茫茫的宇宙中，仍可以聽到一個(gè)個(gè)微小的心臟在跳動(dòng)。
生命的力量雖然偉大，然而面對(duì)廣闊無垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類認(rèn)為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯(cuò)了。當(dāng)我們醒悟，發(fā)現(xiàn)不論多么強(qiáng)大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng)造了我們，可我們不節(jié)制地開采，大自然變得滿目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮;鳥語花香遠(yuǎn)去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報(bào)。
當(dāng)你開采的時(shí)候，你是否會(huì)想過動(dòng)物們傷心欲絕呢?現(xiàn)在越來越多的動(dòng)物流離失所，甚至銷聲匿跡。人類呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍(lán)天白云吧!讓我們?cè)僖膊恍枰爸Z亞方舟”的保護(hù)，讓我們動(dòng)手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球!
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個(gè)啟示，大自然不屑于人類，而人類屬于大自然!
以大自然為話題小學(xué)篇十三
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家人開開心心地去郊外踏青。
剛下車，我就看見了一片美麗的竹林，空氣是多么清新??！我情不自禁地對(duì)著天空喊：“大自然真美啊！”走進(jìn)里面，桃花笑紅了臉，我輕輕地聞著花香，它仿佛在和我喃喃細(xì)語。周圍的小草冒出尖尖的小腦袋，東張西望，似乎在尋找著什么。
以大自然為話題小學(xué)篇十四
你聽，流水葉飄的細(xì)語；鳴禽野獸的呼叫，是大自然給予我們的禮物。
我喜歡小鳥的歌唱聲，你聽，那嘰嘰喳喳的聲音，清脆悅耳，聽一聽，就會(huì)讓人忘記所有的煩惱。
我喜歡風(fēng)的聲音，沙沙沙，沙沙沙，仿佛在訴說一個(gè)個(gè)美麗而古老的故事。
我喜歡流水的聲音，一路前進(jìn)，不知疲憊，還留下了一路歡快的歌。
我喜歡蛐蛐兒的叫聲，就像一首首優(yōu)美的樂曲，讓人聽了，就會(huì)想起所有的美好回憶。
聽，嘩嘩，這是什么聲音？是豎琴的輕柔聲？不，這是河流的聲音。
聽，啵啵，這是什么聲音？是古箏的古典聲？不，這是花朵開放的聲音。
聽，吱吱，這是什么聲音？是小提琴的緩慢聲？不，這是落葉的聲音。
聽，凸凸，這是什么聲音？是笛子的冷清聲？不，這是小草出生的聲音。
以大自然為話題小學(xué)篇十五
潔白的云彩在空中飄蕩，蝴蝶穿著五彩斑斕的外衣自由自在的在空中翩翩起舞；肥沃的土地上，種著一棵棵翠綠又結(jié)滿蘋果的大樹……你一定會(huì)陶醉了——這是我們六（2）班中隊(duì)活動(dòng)的前序——精美的黑板畫。
中隊(duì)活動(dòng)終于開始了！首先，主持人出示了幾組美輪美奐的圖片：嫩綠的四葉草、五彩繽紛的野花、廣闊無垠的大?！屛覀兛吹檬痔兆恚路鹕砼R其境一般，我們嘖嘖贊嘆著：“大自然真是太美妙了！
中間主持人拋出了一個(gè)問題：“你們知道哪些和大自然有關(guān)的詩句呢？”大家立刻七嘴八舌地討論了起來。于越第一個(gè)吟誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出。二月春風(fēng)似剪刀?！甭犕晁囊髡b，我的腦海里不禁出現(xiàn)這樣的畫面：溫暖的春風(fēng)拂面，一棵柳樹翠綠的枝條在微風(fēng)中輕柔的搖曳著……大自然為我們?nèi)祟愓宫F(xiàn)了那啊么多美好的事物，但我們?nèi)祟愑袥]有被它折騰過呢？一顆重達(dá)250噸的隕石襲擊了墨西哥地區(qū)，結(jié)果導(dǎo)致地球有些變了形；八級(jí)以上的地震接連不斷；火山爆發(fā)、海嘯對(duì)地球來說更是家常便飯！聽了這段資料，我的心里思緒萬千。如果人類隨意破壞大自然，那么大自然將的美麗將不復(fù)存在！
大自然真的很奇妙！他等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，留給我們的，將是無窮無盡的寶貴財(cái)富！
以大自然為話題小學(xué)篇十六
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊?！焙粑菹悖w會(huì)草原的風(fēng)光，沉浸在美麗而平靜的天鵝湖。
這一年，蒙古的草原還是那樣碧綠，滿山的青草茁壯的成長(zhǎng)。眺望幾里外的蘆葦，猶如一道屏障，遮住背后的美景，騎馬來到蘆葦旁，輕輕地走近蘆葦，天空中驚起一片水鳥和天鵝，飛了一會(huì)兒，又降到水面。天鵝門優(yōu)美的身姿使我不禁感到大自然的神奇。
走過了天鵝湖，就聞到花香，我被眼前的景象驚呆了，一大片的芍藥開的正旺，不細(xì)看，還以為是天女下凡了呢！我禁不住跑入花叢，久久的沉浸在花香之中。
這里也許是中國(guó)的最后的處女地，我想這里才應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)，作為禁區(qū)。新的草場(chǎng)，人們必須去保護(hù)，我不希望幾十年后，這兒變?yōu)橐粔K干燥的土地。
以大自然為話題小學(xué)篇十七
大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子&&在享受安逸生活的時(shí)候，我深深地感謝大自然。
一個(gè)星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的呱呱聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險(xiǎn)？我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙?？?，蛙命不保。我忙找了一根長(zhǎng)竹竿，努力地尋找著，青蛙兄弟，別怕，本超人來了，一定會(huì)救你脫離蛇口的。呱我循聲望去，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食一群蚊子。哦，我知道那低沉的呱呱聲是它藏不住的喜悅?？矗p手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷地伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運(yùn)動(dòng)著的物體的。只要蚊子一動(dòng)，青蛙就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存，人只要一下水，就什么都看不見，因?yàn)槲覀兊难劬κ遣荒苓M(jìn)水的，一旦進(jìn)水，我們的眼睛就會(huì)感覺到無比刺痛。怎么辦呢？別著急。
以大自然為話題小學(xué)篇十八
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然！
聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤(rùn)起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。
以大自然為話題小學(xué)篇十九
每個(gè)人都有向往大自然的天性，媽媽跟我說：鄉(xiāng)村還沒被過度開發(fā)，留了青山和綠水，有人稱它是最后一塊“凈土”。我們住在都市，就像是住在水泥叢林里，到處都是硬邦邦的建筑，不知不覺遠(yuǎn)離了大自然。
終于有一天，我來到響往已久的鄉(xiāng)村，沉浸在青山綠水間。這里隨時(shí)隨地都可以欣賞大自然的美，清晨時(shí)，草地上的露珠就像鉆石一樣的閃閃動(dòng)人。來到海邊眺望遠(yuǎn)方，海面有時(shí)掀起波濤大浪，看似破壞力十足;有時(shí)又像一面巨大的鏡子，反映著蔚藍(lán)的天空。碧綠的田野像一塊塊切割整齊的豆腐，種植著各種農(nóng)作物，看起來充滿生命力。天空時(shí)而清澈無云，時(shí)而出現(xiàn)各種形狀的白云，自由自在的飄著，千變?nèi)f化的姿態(tài)，看了令人心曠神怡。
在夜里，滿天星斗就像一顆顆神秘又美麗的水晶珠，讓人不禁想伸手去摘星呢!好可惜!在都市里看不到這些美景，汽、機(jī)車和工廠排放的廢氣，讓天空總是一片灰濛濛的，心情也跟著沉悶下來。假日時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換心情，走向大自然，好好欣賞大自然的美景!
以大自然為話題小學(xué)篇二十
今天，我去爺爺家玩。我看見墻上有一只壁虎。我覺得很有趣，把它放在盒子里。誰知道那不小心碰到了它的尾巴。壁虎在盒子里被抓住了。我發(fā)現(xiàn)我的尾巴不見了，我傷心地哭了。當(dāng)我祖父聽到這個(gè)，他問我，“怎么了？”我哭著說：“爺爺，看看壁虎的尾巴。爺爺不知道該怎么辦?！比绻闵暇W(wǎng)，你會(huì)怎么做？”我拿著爺爺?shù)氖謾C(jī)上網(wǎng)查看，原來壁虎尾巴可以長(zhǎng)出來后休息，我立即停止哭泣，一個(gè)開心的笑容出現(xiàn)在我的臉上。
通過觀察，我了解到壁虎的尾巴具有再生功能。我還學(xué)到了一個(gè)偉大的想法，那就是我們應(yīng)該密切關(guān)注周圍的事物，這樣我們才能有重大發(fā)現(xiàn)。
以大自然為話題小學(xué)篇二十一
把自己變成大樹吧！
去體驗(yàn)大地的寬廣。
把自己變成一只蜜蜂吧！
在花叢中飛來飛去。
只要把自己融進(jìn)大自然，
才知道生活是多么美好！
等你從大自然歸來，
你會(huì)悄悄的告訴伙伴，
那里有花的海洋，
自由自在的蝴蝶在花中飛翔。
威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)中心校五年級(jí)二班：酷車一族。
以大自然為話題小學(xué)篇二十二
人類的好朋友，是春天，是夏天，是秋天，是冬天，是大自然。每次說到大自然，總會(huì)讓人感到舒適和清新。
觸摸春天，你會(huì)摸到還穿著衣服的小溪，冰冰的，冷冷的，涼涼的；你會(huì)摸到一簇簇翠綠的小腦袋小草們尖尖的，綠綠的，正深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣；你會(huì)摸到剛播下的甜甜的種子，潤(rùn)潤(rùn)的，濕濕的。
觸摸夏天，你會(huì)摸到寬闊的大地，熱熱的，不禁立即把手縮回來；你會(huì)摸到載著貝殼的沙灘，軟軟的，真想躺在哪兒曬一曬；你會(huì)摸到大大的西瓜，冰冰的，甜甜的，真想咬上一口。
觸摸秋天，你會(huì)摸到從樹上的落葉，脆脆的，一碰到就會(huì)碎掉；你會(huì)摸到層層云霧，濕濕的，就好像在深山野林之中；你會(huì)摸到紅潤(rùn)潤(rùn)的蘋果，滑滑的，像是打上了一層蠟。
觸摸冬天，你會(huì)摸到白白的雪花，輕輕地，不一會(huì)兒它會(huì)在你手上消失；你會(huì)摸到已冰凍的河面，把小魚兒們都保護(hù)起來了；你會(huì)摸到刺骨的寒風(fēng)，冷冷的，直讓人打哆嗦。
還有很多很多，大自然的精彩是說不完的。然而，隨著人類科技發(fā)展越來越快，人類都已經(jīng)很少感受到大自然帶給的快樂。
無數(shù)高樓從地拔起，直沖云霄，破壞了許多動(dòng)物的家園，使它們無價(jià)可歸；有些廠家釋放了煙霧彈，把周圍的空氣弄得不新鮮了，植物們都因此窒息而死。人類將觸摸不到那翠綠的小腦袋，觸摸到的將會(huì)是脆脆的落葉；有些廠家亂砍濫伐，使樹木不到營(yíng)養(yǎng)病倒了，使森林一夜之間變成了沙漠，使鳥兒們沒了家，人類也觸摸不到那光華可口的蘋果了；還有些廠家更可惡，把萬物之神靈，水，給污染了，不僅僅只是動(dòng)物受到傷害，還有人類。
地球也許經(jīng)受不起人類這樣肆虐地剝奪自然資源，給人類發(fā)起，給人類一點(diǎn)顏色看看，那就是地震、海嘯、龍卷風(fēng)。
大自然的生命力很頑強(qiáng)，到觸摸底是有多頑強(qiáng)？就用你的雙手去感受吧。當(dāng)然，它也是脆弱的，到底有多脆弱？就用你的雙手去觸摸吧。人類的雙手能做很多事，看護(hù)、保護(hù)大自然必不可少。
以大自然為話題小學(xué)篇二十三
走進(jìn)草叢。
追著會(huì)飛的木頭，
走進(jìn)密林里。
讓我們?nèi)ソ行殉了拇蟮兀?BR> 讓我們拜訪每一朵小花。
我們躺在草坪上和蟈蟈蝴蝶玩鬧。
把自己變成小羊吧！
去和小花說話！
把自己變成小鳥吧！
去和白云一起玩耍！
把自己融入大自然吧！
這樣會(huì)覺得生活更加美好！
三年級(jí):付國(guó)正。