在總結(jié)中，我們可以回顧成功的經(jīng)驗，以此激勵自己不斷前進。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個明確的寫作計劃，以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇一
9月20日是第xx個全國愛牙日，今年的主題為“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。為切實做好愛牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請了合肥市第二人民醫(yī)院口腔科的兩名醫(yī)生，為孩子們上了一堂生動的口腔衛(wèi)生課。
活動中，醫(yī)生首先為全園小朋友講解了預防齲齒的方法，以及一些日常的愛牙護牙小知識。隨后醫(yī)生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。
“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛(wèi)生知識的姚醫(yī)生介紹道。
當天的活動吸引了不少家長來參加，兩名醫(yī)生針對他們在孩子口腔健康中遇到的問題，進行了詳細的解答。
最后，姚醫(yī)生提醒家長，要幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發(fā)現(xiàn)孩子牙齒上長有黑斑，應及時帶到正規(guī)的口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒有關系的想法，以免影響孩子恒牙的生長。
9月20日是國際愛牙日，為了增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，煙臺大學幼兒園大班組幼兒與煙大人文學院中131-4班的大學生們一起開展了“讓每一個笑容燦爛”愛牙日主題活動。
活動由愛牙知識搶答、跟哥哥姐姐學刷牙、一起來做刷牙操、制作宣傳畫等幾個環(huán)節(jié)組成，整個活動輕松愉悅，孩子們在寓教于樂中掌握了正確的刷牙方法，豐富了愛牙護牙知識。最后孩子們制作了“讓每個笑容都燦爛”的宣傳畫，張貼在宣傳欄內(nèi)，希望通過孩子們的宣傳畫讓更多的人們增強愛牙護牙的意識。
9月20日是全國第xx個“愛牙日”，為增強幼兒愛牙護牙的意識，讓幼兒了解保護牙齒的健康知識。201x年9月18日，濟南市槐蔭區(qū)實驗幼兒園童星班和明珠班邀請了省立醫(yī)院口腔科退休老專家陳迎新教授來到幼兒園，開展了“愛牙護牙知識講座”活動。
活動開始，陳迎新教授向小朋友們介紹了愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙。鼓勵小朋友要實行刷牙“三三制”，即飯后三分鐘要刷牙、每次刷牙時間三分鐘、牙刷需三個月更換。陳主任通過問答互動方式，讓孩子們深刻的理解了保護牙齒的重要性。為了培養(yǎng)幼兒堅持每天刷牙的好習慣，陳教授用朗朗上口的兒歌，在牙齒模型上示范了刷牙的正確方法，并鼓勵小朋友們堅持每天早晚刷牙，爭做一個口腔健康的寶寶。熱情聰明的實幼寶寶認真學習刷牙的方法，深得陳教授的稱贊。在活動結(jié)束時，陳迎新教授還與孩子們同唱一首歌《我愛北京*》，并祝愿祖國未來的花朵明天會更好!
本次活動，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的刷牙方法，深受家長和幼兒的歡迎。同時也為營造社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用，讓我們從這個“愛牙日”開始，一起行動起來，愛牙、護牙!
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇二
9月20日是“全國愛牙日”，旨在推動全社會關注全社會口腔健康。根據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會辦公廳《關于開展慢性病系列宣傳日活動的通知》文件要求，我中心緊緊圍繞“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”主題，于9月21日開展了宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結(jié)如下：
圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注老年人口腔衛(wèi)生。
此次活動，懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料200份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢50余次，收到了良好效果；出動醫(yī)務人員3人次，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，有人認為，人老掉牙是自然規(guī)律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產(chǎn)生心理障礙。
總之，通過精心的組織領導，在今年9月20日是“全國愛牙日”，這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳老年人怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇三
20__年秋季開學第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結(jié)合本園實際情況，對全園幼兒進行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動。
為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內(nèi)意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，我園專門制定了活動方案。在全體教職工會議上，充分強調(diào)了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。
二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發(fā)放了告家長書，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁；"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。
五、組織教職員工再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》，與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全案例，寫出安全工作的個人反思，查找不足，改進安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識明顯增強了，也使家長更加自覺地參與到此次活動中來，為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好環(huán)境。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇四
20__年9月20日是第__個全國愛牙日主題是“健康口腔，幸福家庭”。應__區(qū)衛(wèi)生局的要求，開展關于口腔健康宣教工作。經(jīng)喬司街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心與學校的協(xié)同合作，于9月20日下午，在喬司中學對初一的中學生進行一堂口腔健康交流課。透過這種傳播形式，使同學對口腔健康和預防齲病有更深的了解。
目前，口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標準之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病，癌癥之后應重點防治的第三大非傳染性疾病。宣教的資料如下：
1、牙齒的基本組織結(jié)構(gòu)，包括牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)，牙骨質(zhì)，牙髓等。
2、了解齲齒的發(fā)生機制，病變的進展過程。
3、預防齲齒的最好辦法刷牙，仔細的講解了具體的刷牙方法，次數(shù)，時間。
4、透過具體的動畫視頻，讓同學們直觀的了解齲齒發(fā)生過程。
5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。
透過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛(wèi)生習慣也有明顯好轉(zhuǎn)。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇五
9月20日是全國“愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題是“呵護孩子，預防齲齒”，旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。德城區(qū)以“愛牙日”為契機，結(jié)合宣傳主題，進行了周密籌劃、精心準備，給各辦事處和教育局下發(fā)了聯(lián)合宣傳通知，一方面讓他們分別深入各社區(qū)面向當?shù)鼐用耖_展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的.同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯(lián)合區(qū)屬各中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我區(qū)中、小學生極大的興趣。德城區(qū)疾控中心健康教育科進行了全程監(jiān)督和技術指導，報社、電臺德城區(qū)新聞中心進行了全面的跟蹤報道。
宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進行免費咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我校學生廣大教職工的口腔保健知識，幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習慣和就醫(yī)行為，提高了全校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇六
今年3月26日是全國第x個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動的總結(jié)：
安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動，還舉辦了安全教育繪畫展，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月30日，我們完成了以下工作：
1、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇七
9月20日是愛牙日，我校結(jié)合《全國口腔教育活動》開展了愛牙活動，特別是一年級還開展了愛牙宣傳活動，現(xiàn)將活動情況如下：
1、9月14日早晨，我們將促進口腔健康，提高生命質(zhì)量的標語掛在最醒目的地方，利用晨會時間對全校師生進行了健康牙齒的教育宣傳動員，如何開展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保護好牙齒進行了宣傳，衛(wèi)生室及時張貼了國際愛牙日的宣傳壁報。
2、我們還利用生命教育課的時間，進行愛牙健康教育。分別以認識牙病為開始，使學生認識牙病的種類―（蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊）等，簡單介紹癥狀。
3、然后通過小調(diào)查，調(diào)查本班牙病的情況，使同學們重視起來，并從中悟出保護牙齒的重要性。
4、在然后，是由生命教育老師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓一年級學生實踐并實施到生活中去，同時給學生提出三條預防牙病的建議（早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙）。教給學生正確的刷牙方法，一年級學生學得認真、學得快樂，在此同時，為了讓學生記住口腔衛(wèi)生，還教了學生兒歌。
最后我們結(jié)合聰聰王子牙防歷險記的播放進行教育，課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇八
20-年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動組織情況。
1、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20-年6月5日起，我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核，同時，聽取五大領域匯報課近20節(jié)。
2、教職工文件精神學習：20-年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學習《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進行了交流學習。
3、家長宣傳工作：20-年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上，同時向家長宣傳健康教育，進行《指南》學習。
二、活動的經(jīng)驗。
1、在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個年齡段的發(fā)展要求;在語言領域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內(nèi)，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉;在社會領域，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通;科學領域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步;藝術領域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術方面的發(fā)展非常可喜，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。
2、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計，部分教師的教案和活動組織的過程非常科學合理，幼兒在活動中的參與度高、領悟效果好，但極個別教師的活動設計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑，積極主動性不強。
3、在家長宣傳活動進行之后，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉(zhuǎn)了這些家長的觀念。
三、下一步工作的方向。
通過此次學前教育宣傳月活動的實施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。
1、進一步在園內(nèi)落實科學保教，規(guī)范辦學行為;。
2、精心組織，深入宣傳學前教育的方針政策，落實家長每學期接受4學時培訓要求;。
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進行。
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20-年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學前處。
一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。
四、面向家長的宣傳。
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇九
5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦2019年全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。
鄭富芝指出，科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題，旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。
鄭富芝強調(diào)，要把學前教育宣傳月活動持續(xù)深入地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高廣大教師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向銜接。幼兒園要準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等方面的關鍵素質(zhì)和能力，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎。小學要幫助幼兒做好入學適應，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小銜接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保宣傳實效。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，加大宣傳力度，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。
為營造學前教育良好氛圍，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育宣傳月活動。為提高宣傳月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了宣傳月公益宣傳片，與中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務新媒體、中國教育電視臺陸續(xù)推送和播放。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十
20xx年9月20日是我國第xx個“全國愛牙日”。今年的活動主題為。9月15—20日，全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開展了多種形式的`“全國愛牙日”服務周宣傳活動。
活動周期間，全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動，深入廣場、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場所，開展牙齒健康知識的義診咨詢與宣傳活動;利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動播出宣傳內(nèi)容、設立義診咨詢臺、制作宣傳版面及宣傳資料，更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報內(nèi)容等形式進行宣傳;積極開展以為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛牙、護牙知識專題講座等義診咨詢宣傳活動;向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識。
本次愛牙日宣傳活動，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條，電子屏飛播宣傳15處，設立義診咨詢臺20臺次，制作發(fā)放宣傳資料120xx份，更新宣傳專欄21版，展出宣傳版面29塊，出動醫(yī)務人員130人次，出動車輛16臺次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次，免費檢查口腔230人次，免費測血壓78人次;開展牙齒保健知識專題講座10場，聽課人數(shù)1xx0人次?；顒庸餐度胭Y金12430元。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十一
通過全國學前教育宣傳月活動的開展，可以幫助家長樹立科學育兒觀、教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
春天是個美好的季節(jié)，她使得大自然萬物復蘇、生機勃發(fā)。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事，它推動著國家各項事業(yè)再次發(fā)力、繼續(xù)發(fā)展。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啟之年，借助學前教育改革創(chuàng)新的東風，教育部辦公廳頒布了“關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”。
本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶，繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍?；谝陨弦?，該園在部署實施階段進行了一些探索和嘗試，今天，借此機會和各位同行作一些分享和交流。
策劃。
學前教育宣傳月是在全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要、落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、推進學前教育科學發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統(tǒng)一思想，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。園內(nèi)成立宣傳月領導小組，由我擔任組長，細化制定宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排，設計制作宣傳月專刊。由大豐市教育局主辦，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月專刊涵蓋了關于科學育兒的多方面內(nèi)容：引言、《指南》中五大領域的目標、學前教育防止小學化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關注孩子的成長，提倡用科學的方法培育孩子。
1.提升教師對科學育兒的認識。
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神，沒有科學的教育理念，又如何去向家長宣傳，如何指導家長進行科學育兒呢?因此，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教育局《關于開展2014年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。認真學習《指南》精神，做好相關學習筆記，每位教師完成不少于2000字的總結(jié)心得。在分享學習《指南》體會的同時，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實踐經(jīng)驗，分別開展了：骨干教師教學比武活動、青年教師同課異構(gòu)教研活動、保育教師安全知識考核等?；顒雍蟠蠹疫M行集體反思、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律，正確了解孩子，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。
2.引領家庭對科學育兒的關注。
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會形成科學的教育共識，才會更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，以圖片、照片、文字等多種形式營造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經(jīng)驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。通過向家長開放半日活動，讓所有家長走進孩子們的活動現(xiàn)場，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與?！庇變簣@家長委員會就是家長以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進作用。在家園共育的眾多形式中，家長委員會具有獨特的優(yōu)勢，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會，組織各位家長委員認真學習宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識，目的就是促進幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。
3.強化活動對科學育兒的深入。
為了讓科學育兒知識真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動。
帶孩子走進社區(qū)，感受大自然的美。《指南》中提出：要經(jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，看!這一張張開心、快樂的笑臉。
讓我的祝福陪伴你?！吨改稀分刑岢觯阂龑в變鹤鹬?、關心身邊的人，了解同伴的需要，給予關心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?，孩子們在這種積極、健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來。結(jié)合“六一”慶?；顒?，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結(jié)合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是多么寶貴呀!
快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是游戲的，每一個孩子都是自然的，也是詩意的，從幼兒學習母語的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語，把它們帶到孩子們面前，還他們一個快樂的、詩性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實驗小學參觀，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領巾，走進了向往已久的小學課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的小學生活。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節(jié)課。
幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結(jié)果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會交往能力，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結(jié)實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”征文活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[2015]6號)文件要求，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排，結(jié)合實際，在全縣幼兒園開展2015年學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?，F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況匯報如下：
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視，下發(fā)了《關于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長為組長，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?；顒悠陂g，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的`《關于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十二
“從幼兒園到小學，孩子的心理，學習環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會發(fā)生變化，科學銜接是有必要的?！编嵵菔朽崠|新區(qū)普惠路第二幼兒園園長吳慧玲說，但銜接是自然而然的過程，而非翻天覆地的變化;銜接的并不是知識，而是孩子良好的行為習慣和與生俱來的探索欲。
開封市一師附小校長孫永杰說，實踐表明，過于強調(diào)知識儲備的幼小銜接，違背孩子的成長規(guī)律，可能會在入校初期產(chǎn)生短暫效應，但并不利于他們的習慣養(yǎng)成和終身發(fā)展。
幫助孩子做好入學準備，一些幼兒園、小學的做法已經(jīng)成熟：新鄉(xiāng)市育才幼兒園通過組織幼兒到小學參觀、組織家長講座等，實現(xiàn)情感、意識、知識、能力的全方位銜接;開封市金明小學通過游校園、排座位等兩日活動讓孩子更快適應小學生活。
在20學前教育宣傳月啟動儀式上，省教育廳副廳長毛杰說，幼兒園、小學要進一步加強雙向銜接：幼兒園要注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)等;小學要關注幼兒園的學習方式，“零起點”教學，緩坡度、降難度，采取多種方式幫助幼兒做好入學適應。
據(jù)悉，宣傳月期間，各地將結(jié)合“小學化”專項治理行動，聯(lián)合相關部門針對校外培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式排查，如若發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)違規(guī)招收學齡前兒童開展“學前準備班”“幼小銜接班”等行為，將進行嚴肅處理。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十三
今年的愛牙日宣傳主題是“健康每一天，從愛牙開始”
活動時間從下午第七節(jié)課開始，第八節(jié)課結(jié)束。給學生發(fā)放口腔健康宣傳資料，由高老師講解牙齒口腔健康的重要性，講解口腔健康與慢性病的密切關系。教給學生正確的刷牙方法，刷牙次數(shù)，吃過食物要漱口等一些自我護理口腔意識，口腔的健康關系著全家的幸福與健康。
通過本次“愛牙日”宣傳活動，普及了口腔健康知識，提高了學生對口腔健康的意識，增強了學生的關注度及重視程度。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十四
每年的5月20日至6月20日為“全國學前教育宣傳月”，教育部設立學前教育宣傳月旨在營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，在全國范圍內(nèi)組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
是第八個全國學前教育宣傳月，今年的主題是“科學做好入學準備”。本次宣傳月以更具未來的眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場，重新審視入學準備，做好幼小銜接工作。
5月21日，太原市宣傳月啟動儀式在太原市育英幼兒園舉行，太原市教育局副局長王樹紅等負責人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動。
太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題，本著相互配合、攜手行動、同步宣傳的初心，和山西省實驗小學國師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關系。雙方圍繞幼兒的發(fā)展和家長的困惑采取多條途徑，通過小學老師進課堂、聘請小學老師為副班主任協(xié)助開展幼小銜接活動等舉措，為幼兒搭建適合成長的合理階梯。通過小學教師現(xiàn)身說法，教育及引導家長尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。通過幼兒園與小學的密切協(xié)作，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。在啟動儀式之后，育英幼兒園王林園長以“順木之天，以致其性”為題，向家長們講述“要不要銜接”“銜接什么”“怎樣銜接”等問題，幫助家長理解“兒童教育要順天致性”，“切不可操之過急”的真諦。
太原市教育局副局長王樹紅副局長指出，科學做好入學準備，需要幼兒園、小學協(xié)同努力，需要廣大家長支持配合，合力形成良好的社會氛圍。育英幼兒園園長王林提出，從幼兒園升入小學，是孩子成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲為主的學習過渡到以系統(tǒng)學業(yè)知識為主的學習，當然需要做必要的準備和適應。所以要積極推動和小學的雙向銜接，就是希望更加科學合理的幫助孩子順利過渡。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十五
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“健康口腔，幸福家庭”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿(mào)市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度；一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療；許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
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全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十六
3月26日是全國中小學生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。
一、組織教師領會今年安全教育活動主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內(nèi)安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全管理辦法培訓。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。
四、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改。
五、提升安全知識經(jīng)驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十七
5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。
鄭富芝指出，科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題，旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。
鄭富芝強調(diào)，要把學前教育宣傳月活動持續(xù)深入地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高廣大教師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向銜接。幼兒園要準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等方面的關鍵素質(zhì)和能力，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎。小學要幫助幼兒做好入學適應，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小銜接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保宣傳實效。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，加大宣傳力度，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。
為營造學前教育良好氛圍，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育宣傳月活動。為提高宣傳月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了宣傳月公益宣傳片，與中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務新媒體、中國教育電視臺陸續(xù)推送和播放。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇一
9月20日是第xx個全國愛牙日，今年的主題為“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。為切實做好愛牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請了合肥市第二人民醫(yī)院口腔科的兩名醫(yī)生，為孩子們上了一堂生動的口腔衛(wèi)生課。
活動中，醫(yī)生首先為全園小朋友講解了預防齲齒的方法，以及一些日常的愛牙護牙小知識。隨后醫(yī)生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。
“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛(wèi)生知識的姚醫(yī)生介紹道。
當天的活動吸引了不少家長來參加，兩名醫(yī)生針對他們在孩子口腔健康中遇到的問題，進行了詳細的解答。
最后，姚醫(yī)生提醒家長，要幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發(fā)現(xiàn)孩子牙齒上長有黑斑，應及時帶到正規(guī)的口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒有關系的想法，以免影響孩子恒牙的生長。
9月20日是國際愛牙日，為了增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，煙臺大學幼兒園大班組幼兒與煙大人文學院中131-4班的大學生們一起開展了“讓每一個笑容燦爛”愛牙日主題活動。
活動由愛牙知識搶答、跟哥哥姐姐學刷牙、一起來做刷牙操、制作宣傳畫等幾個環(huán)節(jié)組成，整個活動輕松愉悅，孩子們在寓教于樂中掌握了正確的刷牙方法，豐富了愛牙護牙知識。最后孩子們制作了“讓每個笑容都燦爛”的宣傳畫，張貼在宣傳欄內(nèi)，希望通過孩子們的宣傳畫讓更多的人們增強愛牙護牙的意識。
9月20日是全國第xx個“愛牙日”，為增強幼兒愛牙護牙的意識，讓幼兒了解保護牙齒的健康知識。201x年9月18日，濟南市槐蔭區(qū)實驗幼兒園童星班和明珠班邀請了省立醫(yī)院口腔科退休老專家陳迎新教授來到幼兒園，開展了“愛牙護牙知識講座”活動。
活動開始，陳迎新教授向小朋友們介紹了愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙。鼓勵小朋友要實行刷牙“三三制”，即飯后三分鐘要刷牙、每次刷牙時間三分鐘、牙刷需三個月更換。陳主任通過問答互動方式，讓孩子們深刻的理解了保護牙齒的重要性。為了培養(yǎng)幼兒堅持每天刷牙的好習慣，陳教授用朗朗上口的兒歌，在牙齒模型上示范了刷牙的正確方法，并鼓勵小朋友們堅持每天早晚刷牙，爭做一個口腔健康的寶寶。熱情聰明的實幼寶寶認真學習刷牙的方法，深得陳教授的稱贊。在活動結(jié)束時，陳迎新教授還與孩子們同唱一首歌《我愛北京*》，并祝愿祖國未來的花朵明天會更好!
本次活動，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的刷牙方法，深受家長和幼兒的歡迎。同時也為營造社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用，讓我們從這個“愛牙日”開始，一起行動起來，愛牙、護牙!
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇二
9月20日是“全國愛牙日”，旨在推動全社會關注全社會口腔健康。根據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會辦公廳《關于開展慢性病系列宣傳日活動的通知》文件要求，我中心緊緊圍繞“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”主題，于9月21日開展了宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結(jié)如下：
圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注老年人口腔衛(wèi)生。
此次活動，懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料200份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢50余次，收到了良好效果；出動醫(yī)務人員3人次，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，有人認為，人老掉牙是自然規(guī)律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產(chǎn)生心理障礙。
總之，通過精心的組織領導，在今年9月20日是“全國愛牙日”，這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳老年人怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇三
20__年秋季開學第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結(jié)合本園實際情況，對全園幼兒進行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動。
為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內(nèi)意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，我園專門制定了活動方案。在全體教職工會議上，充分強調(diào)了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。
二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發(fā)放了告家長書，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁；"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。
五、組織教職員工再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》，與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全案例，寫出安全工作的個人反思，查找不足，改進安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識明顯增強了，也使家長更加自覺地參與到此次活動中來，為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好環(huán)境。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇四
20__年9月20日是第__個全國愛牙日主題是“健康口腔，幸福家庭”。應__區(qū)衛(wèi)生局的要求，開展關于口腔健康宣教工作。經(jīng)喬司街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心與學校的協(xié)同合作，于9月20日下午，在喬司中學對初一的中學生進行一堂口腔健康交流課。透過這種傳播形式，使同學對口腔健康和預防齲病有更深的了解。
目前，口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標準之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病，癌癥之后應重點防治的第三大非傳染性疾病。宣教的資料如下：
1、牙齒的基本組織結(jié)構(gòu)，包括牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)，牙骨質(zhì)，牙髓等。
2、了解齲齒的發(fā)生機制，病變的進展過程。
3、預防齲齒的最好辦法刷牙，仔細的講解了具體的刷牙方法，次數(shù)，時間。
4、透過具體的動畫視頻，讓同學們直觀的了解齲齒發(fā)生過程。
5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。
透過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛(wèi)生習慣也有明顯好轉(zhuǎn)。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇五
9月20日是全國“愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題是“呵護孩子，預防齲齒”，旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。德城區(qū)以“愛牙日”為契機，結(jié)合宣傳主題，進行了周密籌劃、精心準備，給各辦事處和教育局下發(fā)了聯(lián)合宣傳通知，一方面讓他們分別深入各社區(qū)面向當?shù)鼐用耖_展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的.同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯(lián)合區(qū)屬各中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我區(qū)中、小學生極大的興趣。德城區(qū)疾控中心健康教育科進行了全程監(jiān)督和技術指導，報社、電臺德城區(qū)新聞中心進行了全面的跟蹤報道。
宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進行免費咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我校學生廣大教職工的口腔保健知識，幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習慣和就醫(yī)行為，提高了全校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇六
今年3月26日是全國第x個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動的總結(jié)：
安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動，還舉辦了安全教育繪畫展，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月30日，我們完成了以下工作：
1、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇七
9月20日是愛牙日，我校結(jié)合《全國口腔教育活動》開展了愛牙活動，特別是一年級還開展了愛牙宣傳活動，現(xiàn)將活動情況如下：
1、9月14日早晨，我們將促進口腔健康，提高生命質(zhì)量的標語掛在最醒目的地方，利用晨會時間對全校師生進行了健康牙齒的教育宣傳動員，如何開展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保護好牙齒進行了宣傳，衛(wèi)生室及時張貼了國際愛牙日的宣傳壁報。
2、我們還利用生命教育課的時間，進行愛牙健康教育。分別以認識牙病為開始，使學生認識牙病的種類―（蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊）等，簡單介紹癥狀。
3、然后通過小調(diào)查，調(diào)查本班牙病的情況，使同學們重視起來，并從中悟出保護牙齒的重要性。
4、在然后，是由生命教育老師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓一年級學生實踐并實施到生活中去，同時給學生提出三條預防牙病的建議（早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙）。教給學生正確的刷牙方法，一年級學生學得認真、學得快樂，在此同時，為了讓學生記住口腔衛(wèi)生，還教了學生兒歌。
最后我們結(jié)合聰聰王子牙防歷險記的播放進行教育，課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇八
20-年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動組織情況。
1、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20-年6月5日起，我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核，同時，聽取五大領域匯報課近20節(jié)。
2、教職工文件精神學習：20-年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學習《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進行了交流學習。
3、家長宣傳工作：20-年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上，同時向家長宣傳健康教育，進行《指南》學習。
二、活動的經(jīng)驗。
1、在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個年齡段的發(fā)展要求;在語言領域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內(nèi)，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉;在社會領域，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通;科學領域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步;藝術領域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術方面的發(fā)展非常可喜，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。
2、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計，部分教師的教案和活動組織的過程非常科學合理，幼兒在活動中的參與度高、領悟效果好，但極個別教師的活動設計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑，積極主動性不強。
3、在家長宣傳活動進行之后，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉(zhuǎn)了這些家長的觀念。
三、下一步工作的方向。
通過此次學前教育宣傳月活動的實施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。
1、進一步在園內(nèi)落實科學保教，規(guī)范辦學行為;。
2、精心組織，深入宣傳學前教育的方針政策，落實家長每學期接受4學時培訓要求;。
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進行。
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20-年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學前處。
一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。
四、面向家長的宣傳。
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇九
5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦2019年全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。
鄭富芝指出，科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題，旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。
鄭富芝強調(diào)，要把學前教育宣傳月活動持續(xù)深入地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高廣大教師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向銜接。幼兒園要準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等方面的關鍵素質(zhì)和能力，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎。小學要幫助幼兒做好入學適應，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小銜接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保宣傳實效。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，加大宣傳力度，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。
為營造學前教育良好氛圍，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育宣傳月活動。為提高宣傳月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了宣傳月公益宣傳片，與中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務新媒體、中國教育電視臺陸續(xù)推送和播放。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十
20xx年9月20日是我國第xx個“全國愛牙日”。今年的活動主題為。9月15—20日，全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開展了多種形式的`“全國愛牙日”服務周宣傳活動。
活動周期間，全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動，深入廣場、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場所，開展牙齒健康知識的義診咨詢與宣傳活動;利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動播出宣傳內(nèi)容、設立義診咨詢臺、制作宣傳版面及宣傳資料，更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報內(nèi)容等形式進行宣傳;積極開展以為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛牙、護牙知識專題講座等義診咨詢宣傳活動;向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識。
本次愛牙日宣傳活動，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條，電子屏飛播宣傳15處，設立義診咨詢臺20臺次，制作發(fā)放宣傳資料120xx份，更新宣傳專欄21版，展出宣傳版面29塊，出動醫(yī)務人員130人次，出動車輛16臺次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次，免費檢查口腔230人次，免費測血壓78人次;開展牙齒保健知識專題講座10場，聽課人數(shù)1xx0人次?；顒庸餐度胭Y金12430元。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十一
通過全國學前教育宣傳月活動的開展，可以幫助家長樹立科學育兒觀、教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
春天是個美好的季節(jié)，她使得大自然萬物復蘇、生機勃發(fā)。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事，它推動著國家各項事業(yè)再次發(fā)力、繼續(xù)發(fā)展。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啟之年，借助學前教育改革創(chuàng)新的東風，教育部辦公廳頒布了“關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”。
本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶，繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍?；谝陨弦?，該園在部署實施階段進行了一些探索和嘗試，今天，借此機會和各位同行作一些分享和交流。
策劃。
學前教育宣傳月是在全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要、落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、推進學前教育科學發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統(tǒng)一思想，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。園內(nèi)成立宣傳月領導小組，由我擔任組長，細化制定宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排，設計制作宣傳月專刊。由大豐市教育局主辦，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月專刊涵蓋了關于科學育兒的多方面內(nèi)容：引言、《指南》中五大領域的目標、學前教育防止小學化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關注孩子的成長，提倡用科學的方法培育孩子。
1.提升教師對科學育兒的認識。
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神，沒有科學的教育理念，又如何去向家長宣傳，如何指導家長進行科學育兒呢?因此，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教育局《關于開展2014年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。認真學習《指南》精神，做好相關學習筆記，每位教師完成不少于2000字的總結(jié)心得。在分享學習《指南》體會的同時，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實踐經(jīng)驗，分別開展了：骨干教師教學比武活動、青年教師同課異構(gòu)教研活動、保育教師安全知識考核等?；顒雍蟠蠹疫M行集體反思、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律，正確了解孩子，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。
2.引領家庭對科學育兒的關注。
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會形成科學的教育共識，才會更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，以圖片、照片、文字等多種形式營造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經(jīng)驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。通過向家長開放半日活動，讓所有家長走進孩子們的活動現(xiàn)場，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與?！庇變簣@家長委員會就是家長以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進作用。在家園共育的眾多形式中，家長委員會具有獨特的優(yōu)勢，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會，組織各位家長委員認真學習宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識，目的就是促進幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。
3.強化活動對科學育兒的深入。
為了讓科學育兒知識真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動。
帶孩子走進社區(qū)，感受大自然的美。《指南》中提出：要經(jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，看!這一張張開心、快樂的笑臉。
讓我的祝福陪伴你?！吨改稀分刑岢觯阂龑в變鹤鹬?、關心身邊的人，了解同伴的需要，給予關心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?，孩子們在這種積極、健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來。結(jié)合“六一”慶?；顒?，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結(jié)合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是多么寶貴呀!
快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是游戲的，每一個孩子都是自然的，也是詩意的，從幼兒學習母語的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語，把它們帶到孩子們面前，還他們一個快樂的、詩性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實驗小學參觀，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領巾，走進了向往已久的小學課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的小學生活。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節(jié)課。
幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結(jié)果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會交往能力，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結(jié)實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”征文活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[2015]6號)文件要求，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排，結(jié)合實際，在全縣幼兒園開展2015年學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?，F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況匯報如下：
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視，下發(fā)了《關于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長為組長，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?；顒悠陂g，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的`《關于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十二
“從幼兒園到小學，孩子的心理，學習環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會發(fā)生變化，科學銜接是有必要的?！编嵵菔朽崠|新區(qū)普惠路第二幼兒園園長吳慧玲說，但銜接是自然而然的過程，而非翻天覆地的變化;銜接的并不是知識，而是孩子良好的行為習慣和與生俱來的探索欲。
開封市一師附小校長孫永杰說，實踐表明，過于強調(diào)知識儲備的幼小銜接，違背孩子的成長規(guī)律，可能會在入校初期產(chǎn)生短暫效應，但并不利于他們的習慣養(yǎng)成和終身發(fā)展。
幫助孩子做好入學準備，一些幼兒園、小學的做法已經(jīng)成熟：新鄉(xiāng)市育才幼兒園通過組織幼兒到小學參觀、組織家長講座等，實現(xiàn)情感、意識、知識、能力的全方位銜接;開封市金明小學通過游校園、排座位等兩日活動讓孩子更快適應小學生活。
在20學前教育宣傳月啟動儀式上，省教育廳副廳長毛杰說，幼兒園、小學要進一步加強雙向銜接：幼兒園要注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)等;小學要關注幼兒園的學習方式，“零起點”教學，緩坡度、降難度，采取多種方式幫助幼兒做好入學適應。
據(jù)悉，宣傳月期間，各地將結(jié)合“小學化”專項治理行動，聯(lián)合相關部門針對校外培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式排查，如若發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)違規(guī)招收學齡前兒童開展“學前準備班”“幼小銜接班”等行為，將進行嚴肅處理。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十三
今年的愛牙日宣傳主題是“健康每一天，從愛牙開始”
活動時間從下午第七節(jié)課開始，第八節(jié)課結(jié)束。給學生發(fā)放口腔健康宣傳資料，由高老師講解牙齒口腔健康的重要性，講解口腔健康與慢性病的密切關系。教給學生正確的刷牙方法，刷牙次數(shù)，吃過食物要漱口等一些自我護理口腔意識，口腔的健康關系著全家的幸福與健康。
通過本次“愛牙日”宣傳活動，普及了口腔健康知識，提高了學生對口腔健康的意識，增強了學生的關注度及重視程度。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十四
每年的5月20日至6月20日為“全國學前教育宣傳月”，教育部設立學前教育宣傳月旨在營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，在全國范圍內(nèi)組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
是第八個全國學前教育宣傳月，今年的主題是“科學做好入學準備”。本次宣傳月以更具未來的眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場，重新審視入學準備，做好幼小銜接工作。
5月21日，太原市宣傳月啟動儀式在太原市育英幼兒園舉行，太原市教育局副局長王樹紅等負責人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動。
太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題，本著相互配合、攜手行動、同步宣傳的初心，和山西省實驗小學國師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關系。雙方圍繞幼兒的發(fā)展和家長的困惑采取多條途徑，通過小學老師進課堂、聘請小學老師為副班主任協(xié)助開展幼小銜接活動等舉措，為幼兒搭建適合成長的合理階梯。通過小學教師現(xiàn)身說法，教育及引導家長尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。通過幼兒園與小學的密切協(xié)作，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。在啟動儀式之后，育英幼兒園王林園長以“順木之天，以致其性”為題，向家長們講述“要不要銜接”“銜接什么”“怎樣銜接”等問題，幫助家長理解“兒童教育要順天致性”，“切不可操之過急”的真諦。
太原市教育局副局長王樹紅副局長指出，科學做好入學準備，需要幼兒園、小學協(xié)同努力，需要廣大家長支持配合，合力形成良好的社會氛圍。育英幼兒園園長王林提出，從幼兒園升入小學，是孩子成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲為主的學習過渡到以系統(tǒng)學業(yè)知識為主的學習，當然需要做必要的準備和適應。所以要積極推動和小學的雙向銜接，就是希望更加科學合理的幫助孩子順利過渡。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十五
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“健康口腔，幸福家庭”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿(mào)市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度；一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療；許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
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全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十六
3月26日是全國中小學生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。
一、組織教師領會今年安全教育活動主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內(nèi)安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全管理辦法培訓。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。
四、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改。
五、提升安全知識經(jīng)驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
全國愛牙日教育活動總結(jié)幼兒園范例篇十七
5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。
鄭富芝指出，科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題，旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。
鄭富芝強調(diào)，要把學前教育宣傳月活動持續(xù)深入地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高廣大教師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向銜接。幼兒園要準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等方面的關鍵素質(zhì)和能力，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎。小學要幫助幼兒做好入學適應，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小銜接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保宣傳實效。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，加大宣傳力度，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。
為營造學前教育良好氛圍，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育宣傳月活動。為提高宣傳月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了宣傳月公益宣傳片，與中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務新媒體、中國教育電視臺陸續(xù)推送和播放。