傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚。寫作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點和感受。資深職場人士分享了一些實用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。
讀書體會小學(xué)生五年級篇一
今天讀朱自清老師的《匆匆》，仿佛是春風(fēng)，吹散了心中的迷霧。??！我明白了：時間來來去去那么匆忙，多么寶貴！爸爸媽媽嘮叨，為了讓我珍惜時間；但是我呢，總是被動的做這個做那個，卻沒有學(xué)會合理安排時間。
文章中的一句話給我留下了很深的印象：“但不可能是平的，為什么要白走？”是的，時間有限。如果只做無意義的事情，在有限的時間里浪費時間，那是多么令人遺憾的事情！看了這篇文章，我想到了自己。每天早上總是磨磨蹭蹭不想起床，明媚的晨光在困倦的眼前溜走；放學(xué)后，我總想多玩一會兒，看看電視劇，玩玩電腦游戲……抬頭一看，天就黑了。我浪費了多少時間！想到這些我很慚愧。
嗯，我們不能讓時間跑得比我快！從今天開始，我要抓住太陽——好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好生活，讓每一分鐘都有意義！
讀書體會小學(xué)生五年級篇二
你讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》嗎?這是一本很有意思的書。
這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從此之后，王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛吃的零食、花草、還讓他換試卷。而后王葆似乎成了一個沒事人。但是世界上沒有十全十美的事，所以麻煩也一個跟著一個來了，比如：王葆在下棋時說要吃了這個馬，結(jié)果寶葫蘆真讓王葆吃了馬。還有一次，他家里多了許多花草，他的爸爸問起了來歷，他卻欺騙了爸爸。他覺得對不起他的朋友、家人，甚至楊拴兒都看不起他的行為。后來王葆忍受不了寶葫蘆，自作主張把寶葫蘆的秘密告訴了大家，結(jié)果王葆發(fā)現(xiàn)這是一個夢。
在生活中，我和王葆一樣想要個機器人，幫我寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、整理書包、但不可能啊!我原來不會系鞋帶，到了體育課，鞋帶開了，我卻不會系。有時我不會的問題都問爸爸，到考試時卻不會寫。我明白了，只有自己做出來的事才會真實，只有自己學(xué)到的本領(lǐng)才是自己的，不能光想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，行動上的矮子。
你也快來看看這本書吧，它會讓你終身受益的。
讀書體會小學(xué)生五年級篇三
歡樂伴著生命旋律，伴隨著人生軌跡，我讀了《男生賈里》后，感觸很深。
賈里是一個初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。在家里，他原是一個令爸爸頭疼，常被妹妹笑話的男生;在學(xué)校里，他也曾是個讓同學(xué)小看、冷落，常令教師難堪的學(xué)生。
可是在我讀完這本書后，卻發(fā)現(xiàn)賈里可不是個平平常常的人物，這個小男孩聰穎機靈，熱情俠義，總認(rèn)為自我前世是一個偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提提議;幫忙妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛而又淘氣的個性，助人為樂的品行，最終贏得了爸爸的信任，同學(xué)們的喜愛和教師的表揚，甚至連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。賈里周圍的學(xué)生，也是些不一樣凡響的人。他們經(jīng)常會做出一些令人意想不到的舉動，叫人刮目相看，跌破眼鏡。
《男生賈里》這本書讓我愛不釋手，覺得它妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫著一顆敏感活潑的童心，秦文君筆下的賈里聰穎機靈，熱情俠義，經(jīng)常會做出一些令人刮目相看的事?！赌猩Z里》這本書像糖葫蘆一樣，將一個個真實可信的故事展此刻我眼前。總之，這本書的資料充滿了奇特的偶然性和無法言喻的必然性，給了我一個個真實的感動，我想我們應(yīng)當(dāng)歡樂的生活，勇敢的生活，我們要學(xué)會助人為樂，心懷感恩。也許我們經(jīng)常會犯錯，但這些也是最真實的生活表現(xiàn)。
讀書體會小學(xué)生五年級篇四
在上幼兒園時，我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一直把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的'故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我非常喜歡。通過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多意思。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書！
讀書體會小學(xué)生五年級篇五
沒有書本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。讀書，是我心目中一個神圣的詞，我愛讀書，他讓我的生活變得更加精彩。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長。
翻閱古今，縱覽青史，名書好書更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時空，我來到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄;大方豪放施耐庵，書寫梁山一百零八條好漢;懲惡揚善吳承恩，打出驚天動地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫了一串古代詩歌動人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過后堅強故事;閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動蕩的勇敢。
事跡。
感性的書是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來;歡快的書是臉色的，讓你倍感清新舒快;激情的書是黑色是，激起你活動的細(xì)胞。書是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。
生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩!
讀書體會小學(xué)生五年級篇六
蘇聯(lián)著名的作家、政治家、學(xué)者說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，不斷激勵著我孜孜不倦地讀書、學(xué)習(xí)，讓我那空蕩的腦子變得充盈。因此，這句話成了我的座右銘。
醉心閱讀，終使我取得了收獲。書籍，帶給我無窮的知識，令我的知識庫豐富了許多，積累的好詞好句也越來越多。五年級的我見到作文不再是唉聲嘆氣，而是嘗試著把作文寫好，把一些優(yōu)美的語句應(yīng)用進(jìn)去，讓文章更完美。這還真應(yīng)了一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 漸漸地，我的作文，開始有了越來越多的三顆五角星。五角星象征著我的努力，我寫的許多篇作文都被老師當(dāng)成范文全班朗讀。那時的我，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。頭頂之上，蔚藍(lán)的天空正在等著我。
我也喜歡像其他的同學(xué)一樣游戲、玩耍，但我更喜歡讀書，也更喜歡品味文章的好詞好句。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊!正是這句話引領(lǐng)著我走進(jìn)書籍的海洋，也是這句話，給我的人生帶來了幾分樂趣。這句話將永遠(yuǎn)提醒我知識的重要，激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
讀書體會小學(xué)生五年級篇七
愛能夠給學(xué)生帶來無限的學(xué)習(xí)動力，但愛在何處?我們常常這樣問自我。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。
愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水，時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷愛，其實就在我們身邊。
讀《愛的教育》的過程中比較多是反省自我在以往的教育過程中的得與失;教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化;要了解學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生，要適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值確定本事，讓學(xué)生歡樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的供給教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。
我的體會是作為我們教師要多關(guān)心我們的學(xué)生，僅有愛的教育，才有完美的回憶;堅守崗位，默默耕耘，盡一己之力;認(rèn)真領(lǐng)會“新基礎(chǔ)教育”的精神，師生的發(fā)展會有新的突破。針對工作中的教育問題，我們要清楚明白自我身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做”。
讀書體會小學(xué)生五年級篇八
看完《假如給我三天光明》之后，我就突發(fā)奇想想感受一下海倫·凱勒的世界，于是我蒙上眼度過了一個下午?？赐陼鴷r我的內(nèi)心是震撼的，但是實踐完之后我更加珍惜眼前這個明亮多彩的世界了。一個下午，因為看不到事物，走路都要扶著墻踉蹌前進(jìn)，感覺整個世界突然安靜只剩下了自己，一股股迷茫失落感涌上心頭。我只是度過一個下午的黑暗已經(jīng)承受不了了，而海倫·凱勒度過87年的黑暗并取得了巨大的成績，她是多么的堅強。
剛出生十九個月的海倫·凱勒因為一場重病，被奪走了視覺和聽覺。當(dāng)她九歲時，安妮·莎莉文老師進(jìn)入了她的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫在生活中勇往直前，最終考入了哈佛大學(xué)。《假如給我三天光明》這本書則是講述了擁有三天光明的海倫將如何度過。在獲得光明的第一天，海倫想看看盡心盡力幫助她前行的莎莉文太太的面龐。第二天，海倫想去參觀博物館，獲取更多的知識，提升自身內(nèi)涵。第三天，也就是獲得光明的最后一天，海倫想要過一次正常的生活，去看電影、坐坐船。海倫覺得自己很幸福，即便上帝奪取了她的視覺和聽覺，她依舊充滿了感恩和對美好生活的珍惜和向往。
在生活中，我也要珍惜眼前的美好生活，學(xué)習(xí)海倫堅持不懈、持之以恒的精神，面對失敗不輕易氣餒。
黑暗和光明更多的是我們內(nèi)心的選擇。心中充斥埋怨，生活就會黯淡失色;心中積極向上，生活就是一段美麗多彩的旅程。黑夜給我了黑色的眼睛，我要用它尋找無限光明。
讀書體會小學(xué)生五年級篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的一篇散文《匆匆》，主要表達(dá)了作者對轉(zhuǎn)瞬即逝的時間的體驗和感悟，也告訴了我們時間的寶貴和珍貴。從文中不難理解：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！蔽覀儜?yīng)該珍惜時間，不要讓它浪費，否則，我們會像作者一樣留下深深的遺憾。
學(xué)完這篇課文，我也認(rèn)真思考了一下，然后發(fā)現(xiàn)浪費時間的不僅僅是作者，還有我們。比如我就是一個很好的例子：上課的時候，看到其他同學(xué)做鬼臉，玩，鬧，我就忍不住笑，開始玩，開始鬧，完全忘了上課，時間就在這個時候不自覺的溜走了；還有，在家做作業(yè)的時候，總是很無聊。我只想打開電視，只看20分鐘。但是，我看的時候，被電視上精彩的劇情吸引住了，被它迷住了。直到節(jié)目結(jié)束，我才記得做作業(yè)。再看掛鐘，已經(jīng)一個半小時了，作業(yè)還沒寫完。結(jié)果該睡覺了，我還在瘋狂地寫作業(yè)！真的是“生命的全盛時期不會再來，很難再到”。這一刻，我深深體會到了這句話的含義。
日常生活中也有很多珍惜時間的人，比如我們敬愛的周。周一休息時間只有幾個小時，休息時間全部用來處理公務(wù)，為祖國和人民不遺余力。這說明周是多么珍惜時間?。?BR> 我們一定要做珍惜時間的人，不要讓生活留下遺憾。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十
我們學(xué)習(xí)了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習(xí)中，我感受到文章寫得最好的一句話是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在生活中，我們隨處也可以看到、聽到、感受到生命的跳動。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。
生命的意義就是不畏困難，快樂的生活！讓我們好好珍愛有限的生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值吧！
讀書體會小學(xué)生五年級篇十一
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言……。
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧！
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道；愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方；愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十二
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能開闊我們的眼界，增長我們的知識，提高我們的寫作水平，增強我們的道德意識，培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，豐富我們的感情?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！薄皩幙扇帐碂o肉，不可一日居無書”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。古人、名人的一句句話都體現(xiàn)著書在我們生活中的重要性，由此可見，書是人成長過程中必不可少的。
我喜歡看書，對書有著濃厚的興趣。因為書中的世界是精彩的，是有趣的。它可以使你開懷大笑，使你陷入深思，使你感性落淚，使你黯然傷神。一看起書，進(jìn)入書的世界，我的心情就會隨著主人公的心情而變化，隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。我喜歡沉浸在書的海洋里，享受書帶給我的快樂，帶給我的能量，帶給我的道理。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾雖然殘疾，但他卻擁有頑強的毅力和堅強的意志。他不向命運屈服，不向命運投降的精神令我深深折服。讀《中華上下五千年》讓我了解中國發(fā)展的歷史過程。讀《三國演義》，我佩服諸葛亮的雄才大略，有勇有謀。讀《水滸傳》我佩服各位好漢的氣魄和膽識。讀《十萬個為什么》解答了我的疑惑。
讀書給予了我力量，給予了我勇氣，給予了我知識，給予了我樂趣，給予了我想象，給予了我快樂，給予了我信心，給予了我?guī)椭?。書，將一直陪伴我成長。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十三
(十年來冰心兒童文學(xué)獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》)。
2.女兒的故事梅子涵。
(實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默)。
3.中華當(dāng)代少年小說叢書。
(匯集了當(dāng)代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等)。
4.女生賈梅男生賈里秦文君。
(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。)。
5.藍(lán)鯨的眼睛趙冰波。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
6.綠太陽和紅月亮某。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
7.琵琶甲蟲高洪波。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
8.羚羊木雕張之路。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
9.哭泣的巧克力強盜張秋生。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
10.和大山攀談尹世霖。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
11.飛翔的花孩兒葛翠琳。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
12.小狐貍的新式汽車葛冰。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
13.小狼請客孫幼軍。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
14.一龍二虎三猴羅辰生。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
15.小孩成群秦文君。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
16.紅雨傘·紅木屐彭懿。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
17.雙人茶座梅子涵。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
18.第十一根紅布條曹文軒。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
19.麻雀不唱常新港。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
20.蟋蟀也吃興奮劑張之路。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
21.草房子曹文軒。
(可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。)。
22.我要做好孩子黃蓓佳。
(故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。)。
23.e班e女孩張弘。
(小說中到處可見網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代少年的生活，也告訴你應(yīng)該如何適應(yīng)這個嶄新的e時代。)。
24.張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。
(長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學(xué)性、文學(xué)性、先鋒性于一爐，充滿生動的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊與深刻的思想意義)。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十四
在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現(xiàn)實隔離，去一個知識的世界，在那個世界里我們可以讓大腦充滿活力，激發(fā)大腦潛意識。
每個人都有難忘的讀書經(jīng)歷吧!第一次讀書，快樂、滿足，那才是這真正愛讀書。我讀書也很高興。
那一次爸媽出差，哥哥去參加，我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書，有西游記和十萬個為什么。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯?！闭f看就看抓起西游記就開始讀，它拿在手里沉甸甸的`，有四厘米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀著，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。哥哥回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見于是哥哥打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然后給哥哥開了門，哥哥一進(jìn)來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了，對著哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看著我。
莎士比亞說：“書記是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覀儜?yīng)該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十五
2.《夏洛的網(wǎng)》[美]eb·懷特著。
3.《海底兩萬里》[法]凡爾納著。
4.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。
5.《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。
6.《中外名人故事》。
7.《幼學(xué)瓊林》程允升著。
8.《芝麻開門》祁智著。
9.《班長下臺》桂文亞著。
10.《奇妙的數(shù)王國》李佩毓著。
11.《神冀》鄭文光著。
12.《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。
13.《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。
14.《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。
15.《總有一天會長大》[挪]托摩脫·蒿根著。
讀書的效果問題。
人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國教育學(xué)家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(theconeoflearning)。
這幅名為《學(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：
我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場看到事情完成;。
我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。
我們看過的事情記得30%;看圖片;。
我們聽過的事情記得20%;聽講;。
我們讀過的事情記得10%;閱讀;。
“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。
所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學(xué)習(xí)的效果其實是非常低的。2周后只剩下10%，時間再長點估計書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過這個親身體驗，一本2年前看過的書一點內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!
讀書的技巧方法。
技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。
我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時看目錄的時候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因為類似馮侖這些80、90年代利用社會變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個說清楚，他所取得的一切成就就會被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。
如果有時間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長時間都不會忘記。這相當(dāng)于我們read后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對于后面的兩個技巧，“討論”和“寫讀后感”也會有幫助。
技巧二、做標(biāo)記。
大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時身邊會準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點。藍(lán)色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會用熒光筆標(biāo)注重點，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點，再加上自己的理解，和這本書的做一下對比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點子都會記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對后來的復(fù)習(xí)有很大幫助。
讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價值，而不能因為保持書的干凈漂亮就忽略了讀書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時會很不方便，也不道德。)。
所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標(biāo)記，不方便。
技巧三、常復(fù)習(xí)。
做標(biāo)記另外一個好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時就非?？炝耍拖裆洗髮W(xué)時考前老師給劃的重點。復(fù)習(xí)時不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個小時就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個道理。
技巧四、多討論。
和別人討論或者把書的內(nèi)容講個別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽的效率就會很低，甚至?xí)牪欢?。這種對原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力。《逆向法學(xué)英語》中就用到這個技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會很好，我有時會主動推薦自己覺得不錯的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對問題的看法，一舉兩得。
技巧五、寫讀后感。
相比較前面幾個這是最難的一個。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發(fā)泄自己當(dāng)時的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個技巧都完成后再寫。因為通過反復(fù)的閱讀、討論交流和對邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對問題的理解會更深。另外，對于像我這樣語文從小就沒學(xué)好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。
當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實要能實際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個道理。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十六
古語說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！痹瓉聿粣劭磿奈?，經(jīng)爸爸媽媽的點撥，漸漸愛上了看書，甚至都到了如饑似渴的程度。
“浩羽，浩羽?”當(dāng)聽到媽媽的喊聲時，我才從書的王國中回過神來，剛想跳起來讓媽媽看到我，可我的腳卻軟綿綿的，一點勁也使不出。原來，是腳麻了呀!隨后，《三國演義》也跟我一起“回”了家。
這本書我看了好多遍。我記得有一天我?guī)е鴷M(jìn)了衛(wèi)生間。又在書的海洋中遨游起來，甚至都忘記自己是在衛(wèi)生間里，坐在那里津津有味地“啃”這那本書。當(dāng)媽媽來時，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在衛(wèi)生間里呆了很長時間了，于是我趕緊捧著書走出來，繼續(xù)陶醉在故事的情節(jié)中。
同學(xué)們，你們說，我的讀書經(jīng)歷有趣嗎?希望大家也可以多抽出時間來看書，這樣，才可以積累更多的知識呦!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十七
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營長宏大的獻(xiàn)身精神感動了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r，我從“靜默的深思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營長那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十八
當(dāng)我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對簡潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡潔、留白會少去許多壓迫感，會給人靜謐如幽谷感覺。《小王子》的故事簡潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡潔與澄澈。
故事中的小王子對生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會是歡快的。她會分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，相識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星?？墒?，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會面，他會義無返顧地選擇死去，因為他深厚地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因為愛戀給人的感動和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
讀書體會小學(xué)生五年級篇一
今天讀朱自清老師的《匆匆》，仿佛是春風(fēng)，吹散了心中的迷霧。??！我明白了：時間來來去去那么匆忙，多么寶貴！爸爸媽媽嘮叨，為了讓我珍惜時間；但是我呢，總是被動的做這個做那個，卻沒有學(xué)會合理安排時間。
文章中的一句話給我留下了很深的印象：“但不可能是平的，為什么要白走？”是的，時間有限。如果只做無意義的事情，在有限的時間里浪費時間，那是多么令人遺憾的事情！看了這篇文章，我想到了自己。每天早上總是磨磨蹭蹭不想起床，明媚的晨光在困倦的眼前溜走；放學(xué)后，我總想多玩一會兒，看看電視劇，玩玩電腦游戲……抬頭一看，天就黑了。我浪費了多少時間！想到這些我很慚愧。
嗯，我們不能讓時間跑得比我快！從今天開始，我要抓住太陽——好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好生活，讓每一分鐘都有意義！
讀書體會小學(xué)生五年級篇二
你讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》嗎?這是一本很有意思的書。
這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從此之后，王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛吃的零食、花草、還讓他換試卷。而后王葆似乎成了一個沒事人。但是世界上沒有十全十美的事，所以麻煩也一個跟著一個來了，比如：王葆在下棋時說要吃了這個馬，結(jié)果寶葫蘆真讓王葆吃了馬。還有一次，他家里多了許多花草，他的爸爸問起了來歷，他卻欺騙了爸爸。他覺得對不起他的朋友、家人，甚至楊拴兒都看不起他的行為。后來王葆忍受不了寶葫蘆，自作主張把寶葫蘆的秘密告訴了大家，結(jié)果王葆發(fā)現(xiàn)這是一個夢。
在生活中，我和王葆一樣想要個機器人，幫我寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、整理書包、但不可能啊!我原來不會系鞋帶，到了體育課，鞋帶開了，我卻不會系。有時我不會的問題都問爸爸，到考試時卻不會寫。我明白了，只有自己做出來的事才會真實，只有自己學(xué)到的本領(lǐng)才是自己的，不能光想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，行動上的矮子。
你也快來看看這本書吧，它會讓你終身受益的。
讀書體會小學(xué)生五年級篇三
歡樂伴著生命旋律，伴隨著人生軌跡，我讀了《男生賈里》后，感觸很深。
賈里是一個初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。在家里，他原是一個令爸爸頭疼，常被妹妹笑話的男生;在學(xué)校里，他也曾是個讓同學(xué)小看、冷落，常令教師難堪的學(xué)生。
可是在我讀完這本書后，卻發(fā)現(xiàn)賈里可不是個平平常常的人物，這個小男孩聰穎機靈，熱情俠義，總認(rèn)為自我前世是一個偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提提議;幫忙妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛而又淘氣的個性，助人為樂的品行，最終贏得了爸爸的信任，同學(xué)們的喜愛和教師的表揚，甚至連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。賈里周圍的學(xué)生，也是些不一樣凡響的人。他們經(jīng)常會做出一些令人意想不到的舉動，叫人刮目相看，跌破眼鏡。
《男生賈里》這本書讓我愛不釋手，覺得它妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫著一顆敏感活潑的童心，秦文君筆下的賈里聰穎機靈，熱情俠義，經(jīng)常會做出一些令人刮目相看的事?！赌猩Z里》這本書像糖葫蘆一樣，將一個個真實可信的故事展此刻我眼前。總之，這本書的資料充滿了奇特的偶然性和無法言喻的必然性，給了我一個個真實的感動，我想我們應(yīng)當(dāng)歡樂的生活，勇敢的生活，我們要學(xué)會助人為樂，心懷感恩。也許我們經(jīng)常會犯錯，但這些也是最真實的生活表現(xiàn)。
讀書體會小學(xué)生五年級篇四
在上幼兒園時，我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一直把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的'故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我非常喜歡。通過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多意思。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書！
讀書體會小學(xué)生五年級篇五
沒有書本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。讀書，是我心目中一個神圣的詞，我愛讀書，他讓我的生活變得更加精彩。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長。
翻閱古今，縱覽青史，名書好書更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時空，我來到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄;大方豪放施耐庵，書寫梁山一百零八條好漢;懲惡揚善吳承恩，打出驚天動地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫了一串古代詩歌動人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過后堅強故事;閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動蕩的勇敢。
事跡。
感性的書是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來;歡快的書是臉色的，讓你倍感清新舒快;激情的書是黑色是，激起你活動的細(xì)胞。書是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。
生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩!
讀書體會小學(xué)生五年級篇六
蘇聯(lián)著名的作家、政治家、學(xué)者說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，不斷激勵著我孜孜不倦地讀書、學(xué)習(xí)，讓我那空蕩的腦子變得充盈。因此，這句話成了我的座右銘。
醉心閱讀，終使我取得了收獲。書籍，帶給我無窮的知識，令我的知識庫豐富了許多，積累的好詞好句也越來越多。五年級的我見到作文不再是唉聲嘆氣，而是嘗試著把作文寫好，把一些優(yōu)美的語句應(yīng)用進(jìn)去，讓文章更完美。這還真應(yīng)了一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 漸漸地，我的作文，開始有了越來越多的三顆五角星。五角星象征著我的努力，我寫的許多篇作文都被老師當(dāng)成范文全班朗讀。那時的我，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。頭頂之上，蔚藍(lán)的天空正在等著我。
我也喜歡像其他的同學(xué)一樣游戲、玩耍，但我更喜歡讀書，也更喜歡品味文章的好詞好句。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊!正是這句話引領(lǐng)著我走進(jìn)書籍的海洋，也是這句話，給我的人生帶來了幾分樂趣。這句話將永遠(yuǎn)提醒我知識的重要，激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
讀書體會小學(xué)生五年級篇七
愛能夠給學(xué)生帶來無限的學(xué)習(xí)動力，但愛在何處?我們常常這樣問自我。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。
愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水，時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷愛，其實就在我們身邊。
讀《愛的教育》的過程中比較多是反省自我在以往的教育過程中的得與失;教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化;要了解學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生，要適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值確定本事，讓學(xué)生歡樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的供給教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。
我的體會是作為我們教師要多關(guān)心我們的學(xué)生，僅有愛的教育，才有完美的回憶;堅守崗位，默默耕耘，盡一己之力;認(rèn)真領(lǐng)會“新基礎(chǔ)教育”的精神，師生的發(fā)展會有新的突破。針對工作中的教育問題，我們要清楚明白自我身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做”。
讀書體會小學(xué)生五年級篇八
看完《假如給我三天光明》之后，我就突發(fā)奇想想感受一下海倫·凱勒的世界，于是我蒙上眼度過了一個下午?？赐陼鴷r我的內(nèi)心是震撼的，但是實踐完之后我更加珍惜眼前這個明亮多彩的世界了。一個下午，因為看不到事物，走路都要扶著墻踉蹌前進(jìn)，感覺整個世界突然安靜只剩下了自己，一股股迷茫失落感涌上心頭。我只是度過一個下午的黑暗已經(jīng)承受不了了，而海倫·凱勒度過87年的黑暗并取得了巨大的成績，她是多么的堅強。
剛出生十九個月的海倫·凱勒因為一場重病，被奪走了視覺和聽覺。當(dāng)她九歲時，安妮·莎莉文老師進(jìn)入了她的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫在生活中勇往直前，最終考入了哈佛大學(xué)。《假如給我三天光明》這本書則是講述了擁有三天光明的海倫將如何度過。在獲得光明的第一天，海倫想看看盡心盡力幫助她前行的莎莉文太太的面龐。第二天，海倫想去參觀博物館，獲取更多的知識，提升自身內(nèi)涵。第三天，也就是獲得光明的最后一天，海倫想要過一次正常的生活，去看電影、坐坐船。海倫覺得自己很幸福，即便上帝奪取了她的視覺和聽覺，她依舊充滿了感恩和對美好生活的珍惜和向往。
在生活中，我也要珍惜眼前的美好生活，學(xué)習(xí)海倫堅持不懈、持之以恒的精神，面對失敗不輕易氣餒。
黑暗和光明更多的是我們內(nèi)心的選擇。心中充斥埋怨，生活就會黯淡失色;心中積極向上，生活就是一段美麗多彩的旅程。黑夜給我了黑色的眼睛，我要用它尋找無限光明。
讀書體會小學(xué)生五年級篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的一篇散文《匆匆》，主要表達(dá)了作者對轉(zhuǎn)瞬即逝的時間的體驗和感悟，也告訴了我們時間的寶貴和珍貴。從文中不難理解：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！蔽覀儜?yīng)該珍惜時間，不要讓它浪費，否則，我們會像作者一樣留下深深的遺憾。
學(xué)完這篇課文，我也認(rèn)真思考了一下，然后發(fā)現(xiàn)浪費時間的不僅僅是作者，還有我們。比如我就是一個很好的例子：上課的時候，看到其他同學(xué)做鬼臉，玩，鬧，我就忍不住笑，開始玩，開始鬧，完全忘了上課，時間就在這個時候不自覺的溜走了；還有，在家做作業(yè)的時候，總是很無聊。我只想打開電視，只看20分鐘。但是，我看的時候，被電視上精彩的劇情吸引住了，被它迷住了。直到節(jié)目結(jié)束，我才記得做作業(yè)。再看掛鐘，已經(jīng)一個半小時了，作業(yè)還沒寫完。結(jié)果該睡覺了，我還在瘋狂地寫作業(yè)！真的是“生命的全盛時期不會再來，很難再到”。這一刻，我深深體會到了這句話的含義。
日常生活中也有很多珍惜時間的人，比如我們敬愛的周。周一休息時間只有幾個小時，休息時間全部用來處理公務(wù)，為祖國和人民不遺余力。這說明周是多么珍惜時間?。?BR> 我們一定要做珍惜時間的人，不要讓生活留下遺憾。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十
我們學(xué)習(xí)了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習(xí)中，我感受到文章寫得最好的一句話是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在生活中，我們隨處也可以看到、聽到、感受到生命的跳動。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。
生命的意義就是不畏困難，快樂的生活！讓我們好好珍愛有限的生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值吧！
讀書體會小學(xué)生五年級篇十一
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言……。
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧！
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道；愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方；愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十二
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能開闊我們的眼界，增長我們的知識，提高我們的寫作水平，增強我們的道德意識，培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，豐富我們的感情?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！薄皩幙扇帐碂o肉，不可一日居無書”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。古人、名人的一句句話都體現(xiàn)著書在我們生活中的重要性，由此可見，書是人成長過程中必不可少的。
我喜歡看書，對書有著濃厚的興趣。因為書中的世界是精彩的，是有趣的。它可以使你開懷大笑，使你陷入深思，使你感性落淚，使你黯然傷神。一看起書，進(jìn)入書的世界，我的心情就會隨著主人公的心情而變化，隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。我喜歡沉浸在書的海洋里，享受書帶給我的快樂，帶給我的能量，帶給我的道理。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾雖然殘疾，但他卻擁有頑強的毅力和堅強的意志。他不向命運屈服，不向命運投降的精神令我深深折服。讀《中華上下五千年》讓我了解中國發(fā)展的歷史過程。讀《三國演義》，我佩服諸葛亮的雄才大略，有勇有謀。讀《水滸傳》我佩服各位好漢的氣魄和膽識。讀《十萬個為什么》解答了我的疑惑。
讀書給予了我力量，給予了我勇氣，給予了我知識，給予了我樂趣，給予了我想象，給予了我快樂，給予了我信心，給予了我?guī)椭?。書，將一直陪伴我成長。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十三
(十年來冰心兒童文學(xué)獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》)。
2.女兒的故事梅子涵。
(實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默)。
3.中華當(dāng)代少年小說叢書。
(匯集了當(dāng)代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等)。
4.女生賈梅男生賈里秦文君。
(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。)。
5.藍(lán)鯨的眼睛趙冰波。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
6.綠太陽和紅月亮某。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
7.琵琶甲蟲高洪波。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
8.羚羊木雕張之路。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
9.哭泣的巧克力強盜張秋生。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
10.和大山攀談尹世霖。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
11.飛翔的花孩兒葛翠琳。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
12.小狐貍的新式汽車葛冰。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
13.小狼請客孫幼軍。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
14.一龍二虎三猴羅辰生。
(中國兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫)。
15.小孩成群秦文君。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
16.紅雨傘·紅木屐彭懿。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
17.雙人茶座梅子涵。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
18.第十一根紅布條曹文軒。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
19.麻雀不唱常新港。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
20.蟋蟀也吃興奮劑張之路。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
21.草房子曹文軒。
(可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。)。
22.我要做好孩子黃蓓佳。
(故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。)。
23.e班e女孩張弘。
(小說中到處可見網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代少年的生活，也告訴你應(yīng)該如何適應(yīng)這個嶄新的e時代。)。
24.張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。
(長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學(xué)性、文學(xué)性、先鋒性于一爐，充滿生動的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊與深刻的思想意義)。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十四
在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現(xiàn)實隔離，去一個知識的世界，在那個世界里我們可以讓大腦充滿活力，激發(fā)大腦潛意識。
每個人都有難忘的讀書經(jīng)歷吧!第一次讀書，快樂、滿足，那才是這真正愛讀書。我讀書也很高興。
那一次爸媽出差，哥哥去參加，我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書，有西游記和十萬個為什么。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯?！闭f看就看抓起西游記就開始讀，它拿在手里沉甸甸的`，有四厘米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀著，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。哥哥回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見于是哥哥打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然后給哥哥開了門，哥哥一進(jìn)來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了，對著哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看著我。
莎士比亞說：“書記是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覀儜?yīng)該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十五
2.《夏洛的網(wǎng)》[美]eb·懷特著。
3.《海底兩萬里》[法]凡爾納著。
4.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。
5.《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。
6.《中外名人故事》。
7.《幼學(xué)瓊林》程允升著。
8.《芝麻開門》祁智著。
9.《班長下臺》桂文亞著。
10.《奇妙的數(shù)王國》李佩毓著。
11.《神冀》鄭文光著。
12.《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。
13.《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。
14.《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。
15.《總有一天會長大》[挪]托摩脫·蒿根著。
讀書的效果問題。
人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國教育學(xué)家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(theconeoflearning)。
這幅名為《學(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：
我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場看到事情完成;。
我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。
我們看過的事情記得30%;看圖片;。
我們聽過的事情記得20%;聽講;。
我們讀過的事情記得10%;閱讀;。
“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。
所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學(xué)習(xí)的效果其實是非常低的。2周后只剩下10%，時間再長點估計書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過這個親身體驗，一本2年前看過的書一點內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!
讀書的技巧方法。
技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。
我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時看目錄的時候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因為類似馮侖這些80、90年代利用社會變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個說清楚，他所取得的一切成就就會被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。
如果有時間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長時間都不會忘記。這相當(dāng)于我們read后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對于后面的兩個技巧，“討論”和“寫讀后感”也會有幫助。
技巧二、做標(biāo)記。
大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時身邊會準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點。藍(lán)色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會用熒光筆標(biāo)注重點，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點，再加上自己的理解，和這本書的做一下對比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點子都會記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對后來的復(fù)習(xí)有很大幫助。
讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價值，而不能因為保持書的干凈漂亮就忽略了讀書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時會很不方便，也不道德。)。
所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標(biāo)記，不方便。
技巧三、常復(fù)習(xí)。
做標(biāo)記另外一個好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時就非?？炝耍拖裆洗髮W(xué)時考前老師給劃的重點。復(fù)習(xí)時不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個小時就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個道理。
技巧四、多討論。
和別人討論或者把書的內(nèi)容講個別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽的效率就會很低，甚至?xí)牪欢?。這種對原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力。《逆向法學(xué)英語》中就用到這個技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會很好，我有時會主動推薦自己覺得不錯的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對問題的看法，一舉兩得。
技巧五、寫讀后感。
相比較前面幾個這是最難的一個。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發(fā)泄自己當(dāng)時的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個技巧都完成后再寫。因為通過反復(fù)的閱讀、討論交流和對邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對問題的理解會更深。另外，對于像我這樣語文從小就沒學(xué)好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。
當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實要能實際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個道理。
讀書體會小學(xué)生五年級篇十六
古語說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！痹瓉聿粣劭磿奈?，經(jīng)爸爸媽媽的點撥，漸漸愛上了看書，甚至都到了如饑似渴的程度。
“浩羽，浩羽?”當(dāng)聽到媽媽的喊聲時，我才從書的王國中回過神來，剛想跳起來讓媽媽看到我，可我的腳卻軟綿綿的，一點勁也使不出。原來，是腳麻了呀!隨后，《三國演義》也跟我一起“回”了家。
這本書我看了好多遍。我記得有一天我?guī)е鴷M(jìn)了衛(wèi)生間。又在書的海洋中遨游起來，甚至都忘記自己是在衛(wèi)生間里，坐在那里津津有味地“啃”這那本書。當(dāng)媽媽來時，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在衛(wèi)生間里呆了很長時間了，于是我趕緊捧著書走出來，繼續(xù)陶醉在故事的情節(jié)中。
同學(xué)們，你們說，我的讀書經(jīng)歷有趣嗎?希望大家也可以多抽出時間來看書，這樣，才可以積累更多的知識呦!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十七
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營長宏大的獻(xiàn)身精神感動了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r，我從“靜默的深思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營長那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
讀書體會小學(xué)生五年級篇十八
當(dāng)我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對簡潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡潔、留白會少去許多壓迫感，會給人靜謐如幽谷感覺。《小王子》的故事簡潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡潔與澄澈。
故事中的小王子對生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會是歡快的。她會分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，相識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星?？墒?，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會面，他會義無返顧地選擇死去，因為他深厚地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因為愛戀給人的感動和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。