心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)積累。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加以分析和總結(jié)。讓我們一同來(lái)欣賞小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)寫(xiě)作范文吧。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇一
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾)，但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等;而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步提高我局干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平，提升我局黨員干部的整體素質(zhì)，按照市委下發(fā)的《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我局認(rèn)真按照實(shí)施方案的指導(dǎo)，積極開(kāi)展了“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動(dòng)員。
一、高度重視、提前制定好學(xué)習(xí)方案。
在8月24日接到市委下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)閱讀了《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在熟悉方案、明確要點(diǎn)后，精心對(duì)本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的指示后，立即配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我局實(shí)際情況認(rèn)真做出了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體實(shí)施方案，并積極補(bǔ)充進(jìn)行完善。
二、積極準(zhǔn)備、努力動(dòng)員。
在我局《喀什市環(huán)保局開(kāi)展貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》初步制定完成后，我局主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員反復(fù)閱讀市委下發(fā)的文件，仔細(xì)查找整理與本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”主題教育活動(dòng)，補(bǔ)充和張春賢書(shū)記的系列講話內(nèi)容。與此同時(shí)，我局以局長(zhǎng)牽頭，局各主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進(jìn)行了積極的宣傳。
三、召開(kāi)大會(huì)、全面動(dòng)員。
8月28日下午五點(diǎn)，在我局局長(zhǎng)武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會(huì)議室，隆重召開(kāi)了加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議期間，局長(zhǎng)武飆首先將我局關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)施方案進(jìn)行了通報(bào)，其次結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”、“五句話”好干部標(biāo)準(zhǔn)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最后要求各干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，參透精神要義，扎實(shí)將、張春賢書(shū)記的系列講話精神牢記于心，外化于形。
通過(guò)召開(kāi)本次加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，喀什市環(huán)保局各干部職工初步學(xué)習(xí)了關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神的內(nèi)容，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇三
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個(gè)強(qiáng)化，一個(gè)突出”，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級(jí)和本校的各項(xiàng)制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作中要講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。
二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實(shí)干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級(jí)、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題。各項(xiàng)工作要率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，大膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實(shí)“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實(shí)、求真、愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。積極運(yùn)用好“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”這一平臺(tái)，開(kāi)展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)。強(qiáng)化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們講工作中的感悟與體會(huì)，分享他們的苦與樂(lè)。
五是加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開(kāi)班主任工作會(huì)議，總結(jié)和弘揚(yáng)先進(jìn)典型。
一個(gè)突出是突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實(shí)地開(kāi)展好教師幫帶小組聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過(guò)強(qiáng)有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專(zhuān)業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時(shí)代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇四
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛(ài)每一位教師，強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛(ài)”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費(fèi)查體。新建乒乓球活動(dòng)室，增加教師文體活動(dòng)器材，每周二、四下午定為教師活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。教師生日，校長(zhǎng)寫(xiě)上寄語(yǔ)，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問(wèn)老教師。對(duì)年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重與關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強(qiáng)師德教育，突出“愛(ài)與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)全員不斷自警、自省、自律。邀請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)為全體教師做報(bào)告，增強(qiáng)教師自身動(dòng)力。強(qiáng)化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細(xì)則》，建立健全師德檔案，強(qiáng)化師德師風(fēng)。組織進(jìn)行各種形式的評(píng)教，全體教師自覺(jué)接受監(jiān)督。定期評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的老師”等先進(jìn)典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校教師積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立了良好的教師整體形象。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語(yǔ)文教師到河南濮陽(yáng)學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟(jì)南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長(zhǎng)，體驗(yàn)教育幸福感。學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)”、“推動(dòng)讀書(shū)教師評(píng)選”、“教師讀書(shū)交流”系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師拓展知識(shí)面。制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)施青藍(lán)工程，新老教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，攜手并進(jìn)。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以?xún)?nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的'入門(mén)課;40歲以下的青年教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用暑假組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))7個(gè)學(xué)科的全體專(zhuān)任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠(yuǎn)程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式進(jìn)行對(duì)話交流，提升教師素質(zhì)。開(kāi)學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個(gè)平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)題研討、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇五
為保障培訓(xùn)工作的有效落實(shí)，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際從三方面入手。
1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙雪芹副局長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，局人事科負(fù)責(zé)落實(shí)，其他科室協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
2、建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，為培訓(xùn)工作提供保障。
3、建立科學(xué)的培訓(xùn)考核機(jī)制。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們制定科學(xué)的考核方案，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)各單位落實(shí)培訓(xùn)工作定期監(jiān)督、及時(shí)溝通和全面評(píng)估。做到工作有調(diào)研、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有反饋，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、責(zé)任到人。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、我區(qū)高度重視中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)工作，投入近30余萬(wàn)元，專(zhuān)人管理。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了《20橋西區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織全區(qū)中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為保證此項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，各學(xué)校遵照上級(jí)精神，制定本校實(shí)施方案，組織本校動(dòng)員大會(huì)，提出培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期望，極大的鼓舞了教師的學(xué)習(xí)熱情，為教師遠(yuǎn)程研修樹(shù)立良好的開(kāi)端。教師們以百倍精神投入本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。從3月開(kāi)始對(duì)我區(qū)2598名參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了分班，輔導(dǎo)教師、學(xué)校管理信息上報(bào)等工作。通過(guò)市局遴選，我區(qū)26名教師被確定為此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，主持對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流工作。6月召開(kāi)了校級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，分配注冊(cè)碼指導(dǎo)教師完成了注冊(cè)、登陸、假期學(xué)習(xí)工作。9月初，結(jié)合繼教網(wǎng)提供的注冊(cè)率、學(xué)習(xí)率、日志、總結(jié)、論壇研討的情況及時(shí)召開(kāi)了學(xué)情分析研討會(huì)。在草場(chǎng)街小學(xué)組織了小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)第一次答疑視頻會(huì)。第一次答疑會(huì)我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是收看，會(huì)后我們通過(guò)部分教師的座談，認(rèn)為專(zhuān)家指導(dǎo)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)只是聽(tīng)，我們還要變?yōu)閷W(xué)、認(rèn)知、感受，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)科輔導(dǎo)教師作為學(xué)科專(zhuān)家指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，將每位教師在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，將問(wèn)題進(jìn)行上傳，和專(zhuān)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學(xué)、振頭小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分別開(kāi)展了中小學(xué)教師19個(gè)學(xué)科視頻指導(dǎo)，11月5日、6日在十七中學(xué)、維明路小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文學(xué)科的“專(zhuān)家到我身邊”答疑視頻會(huì)議，11月21日-12月4日中小學(xué)第二次專(zhuān)家視頻指導(dǎo)，這幾次我們學(xué)習(xí)都采取了這樣的方法，在這次全員培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)本次培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并開(kāi)展學(xué)習(xí)反饋和教育教學(xué)實(shí)踐，更好的鞏固培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、按照我區(qū)三支隊(duì)伍培訓(xùn)五年計(jì)劃，共有223人參加了小學(xué)教師的最后一期培訓(xùn)，目前已全部順利結(jié)業(yè)。
這次培訓(xùn)根據(jù)國(guó)家及省市的有關(guān)規(guī)定，以提高小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育心理素質(zhì)，加強(qiáng)法制觀念，促使廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為培訓(xùn)目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了班級(jí)管理、心理健康教育、新教材教法培訓(xùn)、法制安全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等十項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)80個(gè)學(xué)時(shí)。精心選擇有影響力、責(zé)任心強(qiáng)、多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師為學(xué)員授課。聘請(qǐng)了省教育廳法制安全處處長(zhǎng)劉志剛、我區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學(xué)科名師劉娟在加強(qiáng)職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了精彩報(bào)告。還邀請(qǐng)了法制安全科的教師為培訓(xùn)學(xué)員作了學(xué)生法制教育、校園傷害的預(yù)防和學(xué)校安全工作概要等專(zhuān)題講座，大面積提高了培訓(xùn)教師的安全防范意識(shí)和安全工作水平。
所有的授課教師都非常重視這次培訓(xùn)工作，他們根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，認(rèn)真組織教內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。采取了理論水平的提高與實(shí)踐能力提高并重，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在講授理論知識(shí)的同時(shí)，注意與學(xué)員的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，改變了以往只講理論，不重視實(shí)踐的做法。提高了培訓(xùn)質(zhì)量，也使學(xué)員實(shí)際能力得到了提高。
為了保障培訓(xùn)工作取得良好的預(yù)期效果。制定了《教師工作職責(zé)》、《學(xué)員行為規(guī)范》、《學(xué)員請(qǐng)假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結(jié)業(yè)管理辦法》，為順利完成培訓(xùn)工作任務(wù)提供制度和紀(jì)律保障。對(duì)每天的培訓(xùn)情況，應(yīng)用教室日記、學(xué)校日記等形式進(jìn)行記載并進(jìn)行公布反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)員做出全面評(píng)價(jià)，報(bào)教育局人事科備案，并通報(bào)學(xué)校。
前期的充分準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)的重視以及廣大校長(zhǎng)和教師的配合，使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行。學(xué)員們嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退，自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后虛心求教，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)員之間、師生之間相互交流，學(xué)風(fēng)正，效果好。大家都普遍感到，培訓(xùn)既重視了教育觀念的更新、實(shí)際教學(xué)能力的提高，開(kāi)闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應(yīng)用于教育教學(xué)工作中的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。后期通過(guò)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行有效監(jiān)控和及時(shí)反饋，適時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研究、教育教學(xué)工作實(shí)例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)效考核，分享先進(jìn)的教育教學(xué)思想，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、教師的繼續(xù)教育工作。3月27日，根據(jù)市教育局教師交流培訓(xùn)處要求，組織全區(qū)3014名教師參加《有效課堂教學(xué)的事實(shí)與策略》繼續(xù)教育考試工作，共設(shè)6中、17中、19中、36中、41中計(jì)101個(gè)考場(chǎng)，全區(qū)教師平均分為89.5分，并及時(shí)將考試情況總結(jié)及時(shí)上報(bào)市局。
5月30日，匯總上報(bào)我區(qū)3128名教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)編碼工作，領(lǐng)取、下發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)，提出今后證書(shū)在參訓(xùn)工作中的要求。
10月在局領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)下，圓滿完成了我區(qū)教育系統(tǒng)第一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(共3期，1000余人)工作，并且將證書(shū)及時(shí)下發(fā)。
4、教師培訓(xùn)成效顯著，教師成績(jī)碩果累累。在教育局研訓(xùn)室舉辦了“橋西區(qū)新到崗教師素質(zhì)賽”。本次活動(dòng)全區(qū)共有12個(gè)學(xué)科57名教師參加，這項(xiàng)工作得到了學(xué)校及教師的肯定，為青年教師引領(lǐng)發(fā)展方向，使一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。為了進(jìn)一步提升我區(qū)各科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教學(xué)，進(jìn)而提高我區(qū)中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，橋西區(qū)小學(xué)各科教師素質(zhì)賽于年4月至5月舉行，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月。來(lái)自全區(qū)36所學(xué)校七個(gè)學(xué)科的229位教師參加了比賽，此次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)114名，二等獎(jiǎng)115名。中學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課于10月至11月進(jìn)行，各學(xué)校選送123名教師參加區(qū)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)73名，并且一等獎(jiǎng)的前兩名分別在全區(qū)進(jìn)行了展示匯報(bào)課，極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。5月18日中華南大街小學(xué)劉娟老師舉辦了石家莊市品德學(xué)科個(gè)人教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)上劉老師做了課例《我們的班集體團(tuán)結(jié)合作》和題為《有效整合教學(xué)資源，打造魅力品德課堂，完善學(xué)生健全人格》的講座，她結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活，呈現(xiàn)了小螞蟻班級(jí)品德學(xué)習(xí)的有效性與延展性，研討會(huì)體現(xiàn)了她的大品德教育觀和對(duì)活動(dòng)化教學(xué)的探索，以及在“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”班級(jí)目標(biāo)的引領(lǐng)下參加了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。劉老師對(duì)各學(xué)科的有效整合實(shí)現(xiàn)了品德教學(xué)的真正有效，對(duì)一線教師有極大的借鑒意義。
10月25日28日，全國(guó)最高水平的中小學(xué)美術(shù)課評(píng)比活動(dòng)第六屆美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)比活動(dòng)在安徽省黃山市舉行。我區(qū)四維小學(xué)王生軍老師代表河北省參加了現(xiàn)場(chǎng)作課比賽，作課題目是五年級(jí)欣賞、評(píng)述課《木版年畫(huà)》，最終以完美的教學(xué)過(guò)程、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智、幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了在場(chǎng)評(píng)委和老師的一致好評(píng)，最終獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王生軍老師是我省唯一在全國(guó)作現(xiàn)場(chǎng)課獲得一等獎(jiǎng)的老師。11月1日，石家莊市小學(xué)科學(xué)情景教學(xué)主題研討暨王霞個(gè)人教學(xué)研討會(huì)在中山路小學(xué)成功舉行。王霞老師的個(gè)人研討會(huì)是橋西區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科近期教研成果的集中體現(xiàn)，是在區(qū)域共同體集體智慧的結(jié)晶。本次研討會(huì)的成功舉行，必將為橋西區(qū)乃至石家莊市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，全面推動(dòng)我區(qū)小學(xué)科學(xué)課程改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。目前，我區(qū)中學(xué)多位教師在各級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、科研成果和教學(xué)成果以及教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中有7位教師獲全國(guó)獎(jiǎng)，10余位教師獲省級(jí)獎(jiǎng)。4月，在《第五屆全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽》中，我區(qū)選手獲得優(yōu)異的成績(jī)，分別獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。
三、積極進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
1、為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，根據(jù)《橋西區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師學(xué)科名師評(píng)選認(rèn)定實(shí)施方案》的通知精神，成立了專(zhuān)家評(píng)審小組，我科室共接收各校評(píng)選材料421份，通過(guò)公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格評(píng)審、擇優(yōu)推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學(xué)科名師26名。
根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于評(píng)選市級(jí)中小學(xué)骨干教師學(xué)科名師的通知》(石教【2011】62號(hào)文)，市教育局開(kāi)展了第四批市級(jí)中小學(xué)骨干教師和第二批學(xué)科名師的評(píng)選，我區(qū)共計(jì)上報(bào)29名教師，經(jīng)評(píng)選工作層層選拔推薦及專(zhuān)家評(píng)選，我區(qū)趙琴琴等21名教師全部被評(píng)選為市級(jí)骨干教師，徐淑芬等8人被授予學(xué)科名師稱(chēng)號(hào)。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹(shù)紅、王小)參加省級(jí)骨干教師評(píng)選;藉此培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有影響的教書(shū)育人專(zhuān)家，為全區(qū)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
2011年3月在北京召開(kāi)的國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心舉辦的首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師大會(huì)上，經(jīng)過(guò)區(qū)教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場(chǎng)街小學(xué)英語(yǔ)教師張渤代表河北省參加會(huì)議并獲得“全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、組織3批首席教師及骨干教師培訓(xùn)工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學(xué)科;推薦37名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作;并保證參培率。根據(jù)省市文件要求，送培31名教師參加國(guó)培學(xué)習(xí)。推薦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張含老師參加教育部-樂(lè)高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)工作。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師示范課展示活動(dòng)。41中特級(jí)教師李俊平作為專(zhuān)家團(tuán)成員到邢臺(tái)區(qū)縣進(jìn)行講學(xué)，受到聽(tīng)課教師的歡迎。推薦紅星小學(xué)和19中學(xué)參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校開(kāi)展“影子教師”培訓(xùn)工作，已完成了三批次的培訓(xùn)任務(wù)，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚(yáng)。
2、積極推進(jìn)干部培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)和管理干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
圓滿完成-2011年中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)級(jí)考試工作(全區(qū)122名校長(zhǎng)參加，按時(shí)完成網(wǎng)上培訓(xùn)，及時(shí)跟帖、發(fā)表論文，參加考試)，我區(qū)獲“20河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了9次市“教育改革與發(fā)展論壇”會(huì)議，知名專(zhuān)家學(xué)者高屋建瓴的學(xué)術(shù)報(bào)告，解答了校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動(dòng)中均派科室人員組織領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)及記錄考勤工作，堅(jiān)持不懈，保證了學(xué)習(xí)效果。
5月委派16名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴正定參加ap國(guó)際會(huì)議，參與國(guó)際課程及高效教學(xué)研討會(huì);6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
6月推薦41中趙沖會(huì)、17中楊桐參加了中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
今年5月，由教育局張繼科副局長(zhǎng)帶隊(duì)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員赴深圳南山附屬學(xué)校考察學(xué)習(xí)。暑假期間，楊建主任帶領(lǐng)部分校長(zhǎng)到蘇州參加了全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，還有三位教研員和部分學(xué)校教學(xué)干部及骨干教師被派往外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，這些活動(dòng)使他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、提升了管理水平，對(duì)今后的教學(xué)研究工作將有很大的促進(jìn)作用。
10月份，有3名中學(xué)副校長(zhǎng)，49名幼兒園園長(zhǎng)參加了省干部培訓(xùn)學(xué)院組織的任職資格培訓(xùn)，1名行政干部提高培訓(xùn)。11月份，3名校長(zhǎng)到美國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)。
近年來(lái)，我區(qū)均衡教育、新教育實(shí)驗(yàn)工作在省內(nèi)外有了一定的影響。暑期區(qū)教育局先后接待了來(lái)自山東、新疆、新華社、中國(guó)教育報(bào)等地代表、記者的參觀、采訪，他們對(duì)我區(qū)的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
在迎接省級(jí)教育系統(tǒng)干訓(xùn)工作調(diào)研中，匯總上報(bào)我區(qū)干訓(xùn)情況調(diào)查表、現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表及回報(bào)材料。為有效落實(shí)今后的干部培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我局被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀干訓(xùn)先進(jìn)單位。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平。
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。教育局把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我區(qū)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。每年九月為我區(qū)“師德建設(shè)主題教育月”，在今年的主題教育月活動(dòng)中，組織廣大教職工學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并充分利用廣播、報(bào)刊、墻報(bào)、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的問(wèn)題并加以整改。5月，局人事科根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦中小學(xué)、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區(qū)中小學(xué)部署了開(kāi)展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進(jìn)行了決賽;同時(shí)還在全區(qū)開(kāi)展了“師德論文”評(píng)選活動(dòng)，各學(xué)校發(fā)動(dòng)和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動(dòng)和演講比賽，扎實(shí)、有效地開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的洗禮，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí);查找了師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，明確了整改方向;完善了相關(guān)制度與工作機(jī)制，促進(jìn)了師德建設(shè)的長(zhǎng)效化;凝聚了教師隊(duì)伍力量，有力地促進(jìn)了我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。
五、用好一網(wǎng)兩刊，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
1、“橋西區(qū)新教育網(wǎng)站”，網(wǎng)站于11月1日正式運(yùn)行，構(gòu)建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無(wú)限交流與探討空間。每位教師實(shí)名制進(jìn)入網(wǎng)站，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、探討學(xué)習(xí)方法，以敘事形式提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前，已有一千多名教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚焦網(wǎng)絡(luò)之中，交流爭(zhēng)鳴、探討切磋、共同促進(jìn)。
2、《橋西中學(xué)教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學(xué)和小學(xué)教研室主辦，專(zhuān)題專(zhuān)欄主編負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。已高質(zhì)量出版印發(fā)26和27期(含合刊)。這里不僅有專(zhuān)家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實(shí)踐。她既是我區(qū)教育行進(jìn)過(guò)程的一份記錄，更是我們自身一個(gè)獨(dú)立思考，相互學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)性平臺(tái)。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇六
學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事?tīng)?zhēng)一流的師資隊(duì)伍。
隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè)，就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。
一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線。
三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來(lái)，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺(jué)追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度，圍繞年度主題開(kāi)展活動(dòng)，層層推進(jìn)。
1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn)，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。
2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。20xx年主題是“學(xué)習(xí)提高，思想先行”、20xx年是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、20xx年是“文化引領(lǐng)，自覺(jué)追求”、20xx年是“人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌”。圍繞年度主題，開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如20xx年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，要讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，目標(biāo)就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。
我們還將通過(guò)繼續(xù)看電教片、共讀書(shū)等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí)，通過(guò)廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來(lái)加強(qiáng)交流和談心，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力推行“爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個(gè)“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”的人。圍繞“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”，組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺(jué)追求，深化思想建設(shè)這條主線。
二、深化管理與評(píng)價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心。
1.深化干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)。
一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì)，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動(dòng)性，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。
二是公開(kāi)評(píng)價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作，能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比結(jié)果。
三是多渠道評(píng)價(jià)。采用“年終述職——民-主評(píng)議——實(shí)績(jī)公開(kāi)——獎(jiǎng)懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對(duì)象來(lái)評(píng)議，通過(guò)教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)，得出每個(gè)干部的評(píng)議分，再加上工作實(shí)際業(yè)績(jī)分，就是每個(gè)干部的評(píng)價(jià)分，據(jù)此對(duì)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲。
2.深化教師隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)。
二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對(duì)優(yōu)秀教師、做出突出成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師重實(shí)績(jī)，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對(duì)教師業(yè)務(wù)開(kāi)展了一系列競(jìng)賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下，要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績(jī)的同志，以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)工程，針對(duì)青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對(duì)青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績(jī)都在級(jí)部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒(méi)有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人人爭(zhēng)先。
3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開(kāi)班主任工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)期中工作交流會(huì)，學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。
二是評(píng)價(jià)公開(kāi)。能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡是評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比的結(jié)果。
三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級(jí)積分不平均發(fā)放。四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜?？己嗽u(píng)優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇七
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號(hào)文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會(huì)再次對(duì)張春賢書(shū)記的三個(gè)重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會(huì)掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書(shū)記三個(gè)講話精神的熱潮，全面加強(qiáng)本管委會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，努力夯實(shí)基層組織建設(shè)。
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)夯實(shí)長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會(huì)10個(gè)工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對(duì)109號(hào)院及116號(hào)院居民60戶98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對(duì)、登記工作，并為60民居民免費(fèi)測(cè)血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費(fèi)體檢。后期將對(duì)慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)居民的健康保護(hù)意識(shí)，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開(kāi)展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行糖尿病科普知識(shí)講座，吸引了不少居民前來(lái)參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊(duì)接受檢查。訪惠聚“也借此機(jī)會(huì)宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮作用開(kāi)展”去極端化“工作.為了更好的開(kāi)展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會(huì)邀請(qǐng)本片區(qū)的法律顧問(wèn)李律師，開(kāi)展”千名律師進(jìn)社區(qū)開(kāi)展去極端化講座活動(dòng)“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動(dòng)，就《對(duì)宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式和對(duì)策》進(jìn)行專(zhuān)題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識(shí)、存在的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前一些非法宗教活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)此次去極端化專(zhuān)題講座的開(kāi)展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)的應(yīng)急措施，同時(shí)也提升了各干部與各族人民對(duì)非法宗教的知曉率，增強(qiáng)了廣大人民群眾自覺(jué)參與依法治理非法宗教活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。各級(jí)工作組也積極開(kāi)展一系列反邪教宣傳活動(dòng)，社區(qū)通過(guò)入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識(shí)、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定宣傳單，加大對(duì)群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊(duì)伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍。
三、加強(qiáng)走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識(shí)到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個(gè)群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實(shí)社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，定期走訪宗教場(chǎng)所和宗教人士，幫助社區(qū)開(kāi)展宗教活動(dòng)場(chǎng)所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實(shí)創(chuàng)建措施，并加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建方案落實(shí)情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫(kù)爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國(guó)阿吉，主動(dòng)與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過(guò)聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊(duì)巡邏至明園長(zhǎng)途汽車(chē)站時(shí)發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢(xún)問(wèn)該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢(xún)問(wèn)老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實(shí)三個(gè)講話精神與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動(dòng)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與正在開(kāi)展的”三嚴(yán)三實(shí)“專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動(dòng)”訪惠聚“活動(dòng)深入開(kāi)展的`不竭動(dòng)力。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇八
一、加強(qiáng)“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設(shè)。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務(wù)的帶頭人，做為人民群眾信賴(lài)、尊敬的貼心人?！蹦敲?，具體到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書(shū)記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實(shí)中我們可以看出,哪個(gè)村的村支書(shū)得力，那個(gè)村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會(huì)容易落實(shí)。選好用好帶頭人將成為加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的一個(gè)工作重點(diǎn)。一是加強(qiáng)選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)選干部、配班子、強(qiáng)隊(duì)伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、專(zhuān)業(yè)大戶、大中專(zhuān)畢業(yè)生、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書(shū)記，將一大批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能力強(qiáng)、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進(jìn)了村“兩委”班子，從而推動(dòng)優(yōu)秀社會(huì)人才向農(nóng)村有序流動(dòng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級(jí)黨員活動(dòng)室、農(nóng)家書(shū)屋、道德講堂、遠(yuǎn)教教育站點(diǎn)等，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課、舉辦培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、田間地頭授課等形式，對(duì)村黨支部帶頭人進(jìn)行政治理論、政策法律、經(jīng)營(yíng)管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，著力提高村黨支部書(shū)記隊(duì)伍素質(zhì)，提高他們推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強(qiáng)審計(jì)和管理工作。全面開(kāi)展村級(jí)主要負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。明確審計(jì)對(duì)象、審計(jì)主體、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)方式、審計(jì)責(zé)任，村級(jí)主要負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)或離任、換屆時(shí)，都應(yīng)接受經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。進(jìn)一步規(guī)范了村級(jí)干部行為，加強(qiáng)了對(duì)村級(jí)經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標(biāo)，正確評(píng)價(jià)了村級(jí)主要負(fù)責(zé)人的工作實(shí)績(jī)，積極促進(jìn)了村級(jí)主要負(fù)責(zé)人勤政廉政。全面實(shí)行村干部坐班服務(wù)制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢(shì)必肩負(fù)更加繁重的任務(wù)。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國(guó)，更是農(nóng)村基層黨組織肩負(fù)著的責(zé)任?！包h的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生最突出的矛盾和問(wèn)題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策。”協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，每一個(gè)“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國(guó)農(nóng)村基層黨建工作座談會(huì)上，重點(diǎn)提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨組織“第一書(shū)記”這三類(lèi)人。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織三支隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠(yuǎn)。
二、加強(qiáng)大學(xué)生村官建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，作為“熟人社會(huì)”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴(yán)重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學(xué)生村官?zèng)]有關(guān)系糾纏，而且接受過(guò)系統(tǒng)的理論教育，無(wú)論是知識(shí)水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強(qiáng)化農(nóng)村基層組織隊(duì)伍，對(duì)農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持通過(guò)培訓(xùn)、管理、幫帶、激勵(lì)等措施，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。把大學(xué)生村官教育培訓(xùn)作為提高能力、服務(wù)群眾的有力舉措，納入基層干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅(jiān)持狠抓“崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)”三個(gè)環(huán)節(jié)，采取專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、座談交流、情景教學(xué)、實(shí)地觀摩等方式，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識(shí)技能的培訓(xùn)。從而提升了大學(xué)生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提升服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的能力。二是強(qiáng)化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學(xué)生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請(qǐng)銷(xiāo)假、定期述職、工作評(píng)議、任期目標(biāo)責(zé)任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級(jí)分別建立大學(xué)生村官信息庫(kù)，對(duì)大學(xué)生村官日常表現(xiàn)實(shí)行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評(píng)”的“五個(gè)一”日常管理制度，全力引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好政策理論的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、村級(jí)事務(wù)的管理員、農(nóng)民致富的引導(dǎo)員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵(lì)大學(xué)生村官發(fā)揮自身特長(zhǎng)，大膽為群眾干實(shí)事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮作用，貢獻(xiàn)力量。
三是強(qiáng)化交流幫帶，促使成長(zhǎng)進(jìn)步。建立健全縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書(shū)記關(guān)心幫助的“三級(jí)”幫帶制度，實(shí)行“手把手”的傳、幫、帶，通過(guò)言傳身教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，傳經(jīng)驗(yàn)、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，定期開(kāi)展談心談話，幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難。定期召開(kāi)大學(xué)生村官座談會(huì)，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定和落實(shí)整改措施，同時(shí)，定期不定期走訪了解大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題，促進(jìn)了大學(xué)生村官的共同成長(zhǎng)進(jìn)步。對(duì)于政治素質(zhì)好、工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，除評(píng)先樹(shù)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，拓寬成長(zhǎng)空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
三、加強(qiáng)農(nóng)村黨組織“第一書(shū)記”建設(shè)。選派到農(nóng)村的“第一書(shū)記”，他們既可能來(lái)自各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，也可能來(lái)自國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)的“老干部”。今年4月，中組部等三部門(mén)下發(fā)通知選派“第一書(shū)記”，明確指出了選派的重點(diǎn)范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書(shū)記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書(shū)記”要始終把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任。堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為主線，建立健全任職村的各類(lèi)組織，制定完善各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
緊貼村情實(shí)際，服務(wù)群眾，凝聚人心，夯實(shí)基礎(chǔ)以建設(shè)一支黨員先鋒隊(duì)伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)二是抓農(nóng)民增收，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展下派村“第一書(shū)記”要堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)通過(guò)深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過(guò)多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過(guò)層層宣傳動(dòng)員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟(jì)三是抓糾紛化解，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定下派村“第一書(shū)記”要緊緊圍繞計(jì)劃生育、社會(huì)治安、村民自治等工作開(kāi)展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務(wù)公開(kāi)，維護(hù)了村級(jí)和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開(kāi)座談會(huì)的方式，與群眾“面對(duì)面談心、心貼心交流”，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé)為使選派的“第一書(shū)記”能夠認(rèn)真履行職責(zé)，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅(jiān)持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅(jiān)持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)“第一書(shū)記”駐村情況進(jìn)行記錄，每季度匯總后上級(jí)黨委組織部建立定期培訓(xùn)制度，上級(jí)組織部門(mén)要對(duì)“第一書(shū)記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書(shū)記”納入干部培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)日常記錄制度要求“第一書(shū)記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評(píng)考核機(jī)制實(shí)行“第一書(shū)記”半年考評(píng)述職，接受群眾評(píng)議年終進(jìn)行綜合考核，通過(guò)述職、民主評(píng)議、個(gè)別談話、實(shí)地查看、量化打分、綜合評(píng)定的程序?qū)x派村“第一書(shū)記”進(jìn)行考核，評(píng)出等次存入個(gè)人檔案。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇九
當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。層層細(xì)化分解，逐條逐項(xiàng)抓落實(shí)，切實(shí)將基層建設(shè)與建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)“三支隊(duì)伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實(shí)“兩個(gè)產(chǎn)生”，及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實(shí)施方案》，實(shí)施“精英儲(chǔ)備”等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對(duì)年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通“額敏縣微測(cè)評(píng)”群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測(cè)評(píng)”活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)“額敏縣微測(cè)評(píng)”監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)(名師)工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng);采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班。
協(xié)議書(shū)。
》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語(yǔ)”課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
規(guī)章制度。
管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)“兩項(xiàng)制度”。落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展“五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊(duì)伍”在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
為政之要，唯在得人。“三支隊(duì)伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛(ài)國(guó)宗教人士，就是這樣的“三支隊(duì)伍”，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書(shū)記在自治區(qū)各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召?gòu)V大宗教界人士努力爭(zhēng)做“五好宗教人士”。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤(pán)考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊(duì)伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊(duì)伍”互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說(shuō)，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。
(一)以“推動(dòng)發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。鮮明重品德、重實(shí)績(jī)、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持“對(duì)發(fā)展有辦法、對(duì)群眾有感情、對(duì)自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個(gè)突出”上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺(tái)《額敏縣突出“德”的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評(píng)價(jià)主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運(yùn)用。更加突出“德”的專(zhuān)項(xiàng)考核，并實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績(jī)輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實(shí)績(jī)。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才能。
(二)以“提升素質(zhì)”為根本，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍本領(lǐng)。扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書(shū)記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書(shū)記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)?；?、系統(tǒng)化、常態(tài)化開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。
(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅(jiān)持以規(guī)范制度為根本，建立“四項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強(qiáng)化監(jiān)管，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持組織監(jiān)督與社會(huì)群眾監(jiān)督相結(jié)合，開(kāi)通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報(bào)平臺(tái)，廣泛接受群眾舉報(bào)，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“懲懶治亂”行動(dòng)，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開(kāi)展巡查活動(dòng)，強(qiáng)力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)三大主義上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。站在“十三五”發(fā)展的新起點(diǎn)上，我們必須以最大的自覺(jué)、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十
電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過(guò)多次。每看一次，就感覺(jué)心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進(jìn)方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持；怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。
人是要有一點(diǎn)精神的。
精神的力量是無(wú)窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來(lái)，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個(gè)普通黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。新形勢(shì)下，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對(duì)群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養(yǎng)、汲取力量，見(jiàn)賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績(jī)，生動(dòng)詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)和為民情懷。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點(diǎn)，置身全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的偉大征程，需要付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊(duì)伍。
“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神，在全面深化改革、實(shí)現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時(shí)代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的`公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴(yán)格落實(shí)這些要求，我們就抓住了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的核心和關(guān)鍵。
榜樣是看得見(jiàn)的哲理。
在開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶?shí)際行動(dòng)。風(fēng)刮得最猛時(shí)，他帶頭查風(fēng)口、探流沙；雨下得最大時(shí)，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢(shì)和變化；身患肝癌，卻強(qiáng)忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會(huì)想起這一幕幕苦干實(shí)干的場(chǎng)景。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學(xué)習(xí)這種苦干實(shí)干的精神，弘揚(yáng)這種苦干實(shí)干的作風(fēng)。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神，深感汗顏！
1.工作布置的多，檢查落實(shí)的少。
這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問(wèn)題無(wú)計(jì)劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計(jì)劃，每周五一總結(jié)，每月一計(jì)劃，每月一總結(jié)，每學(xué)期一計(jì)劃，每學(xué)期一總結(jié)，盡量減少這種缺點(diǎn)，做到任何事情要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個(gè)月的工作狀態(tài)。
2.滿足于過(guò)去的成績(jī)。
隨著年齡的增大，有些過(guò)去的成績(jī)?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)，通過(guò)近段時(shí)間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管20（高考全省文科狀元，北大清華4人）。（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，屆（現(xiàn)在任高二年級(jí)第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對(duì)于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點(diǎn)。
3.缺乏艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，通過(guò)這次學(xué)習(xí)的提醒，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進(jìn)取心不足。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。
作為一名副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被廣大教師和學(xué)生看在眼里，而學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為教師、為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。()要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點(diǎn)和不足，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長(zhǎng)，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對(duì)的老師和學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)管理工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十一
社區(qū)是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，也是宏觀社會(huì)的縮影，它作為一個(gè)自治組織在城市社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，中河街道努力打造”三支隊(duì)伍“.
加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是配強(qiáng)社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實(shí)際情況，全縣10個(gè)社區(qū)黨支部書(shū)記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔(dān)任，目前10名社區(qū)支部書(shū)記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級(jí)待遇。年初調(diào)整社區(qū)書(shū)記1名。
二是配實(shí)社區(qū)工作人員。以來(lái)，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個(gè)社區(qū)都配備了由縣財(cái)政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動(dòng)與社會(huì)保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個(gè)別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書(shū)記（主任）赴北京或長(zhǎng)沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓(xùn)班，第二期短訓(xùn)班培訓(xùn)完后，參訓(xùn)人員和社區(qū)工作人員分享了其所見(jiàn)、所聞以及參加培訓(xùn)后的感受，針對(duì)工作中容易發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流工作經(jīng)驗(yàn)；縣黨校每年都對(duì)社區(qū)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。
四是加強(qiáng)社區(qū)干部管理。通過(guò)制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評(píng)議等各項(xiàng)制度，把加強(qiáng)社區(qū)干部管理落實(shí)到社區(qū)黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。對(duì)不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時(shí)予以調(diào)整。
加強(qiáng)社區(qū)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
一是搭建平臺(tái)，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認(rèn)真開(kāi)展無(wú)職黨員”設(shè)崗定責(zé)“,普遍開(kāi)展黨員維穩(wěn)責(zé)任區(qū)工作，落實(shí)”四清四知四掌握“機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務(wù)中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強(qiáng)培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，堅(jiān)持把質(zhì)量放在首位，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。
三是建立流動(dòng)黨員聯(lián)系站，及時(shí)對(duì)20多名流動(dòng)和退休黨員進(jìn)行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓(xùn)，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類(lèi)技能培訓(xùn)班10期，200多人參加培訓(xùn)。
加強(qiáng)建設(shè)社區(qū)志愿者隊(duì)伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時(shí)入戶宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務(wù)，目前全縣志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大到46支610人。
二是充分發(fā)揮志愿者隊(duì)伍作用。根據(jù)志愿者隊(duì)伍的構(gòu)成情況和服務(wù)意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類(lèi)組建了黨員志愿者、夕陽(yáng)紅-志愿者、暑期大學(xué)生志愿者、共青團(tuán)員志愿者等隊(duì)伍，各志愿者服務(wù)隊(duì)針對(duì)不同居民類(lèi)型，圍繞居民需求，廣泛開(kāi)展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢(xún)等各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十二
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，(說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十三
一、各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、”六好領(lǐng)導(dǎo)班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任”七關(guān)“,落實(shí)”兩個(gè)產(chǎn)生“,及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實(shí)施方案》，實(shí)施”精英儲(chǔ)備“等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對(duì)年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通”額敏縣微測(cè)評(píng)“群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的”微測(cè)評(píng)“活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)”三步聯(lián)審“責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)”額敏縣微測(cè)評(píng)“監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部”八小時(shí)以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
二、建設(shè)黨和人民滿意的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)（名師）工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托”小手拉大手“、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與”去極端化“和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng)；采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍；與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書(shū)》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施”藍(lán)青工程“,采取跟班學(xué)習(xí)、”一幫一“方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、”雙語(yǔ)“課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
三、自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，爭(zhēng)當(dāng)”五好宗教人士“。
”新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題；新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。“做好宗教工作，”去極端化“是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項(xiàng)制度。建立健全愛(ài)國(guó)宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵(lì)、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動(dòng)等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)”兩項(xiàng)制度“.落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展”五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)、充分發(fā)揮”三支隊(duì)伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)”三支隊(duì)伍"在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十四
針對(duì)當(dāng)前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來(lái)，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊(duì)8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、介入、調(diào)解、處置各類(lèi)糾紛，將矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”整合資源掌控動(dòng)態(tài)。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，針對(duì)原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、規(guī)范運(yùn)作程度不高、隊(duì)伍人員素質(zhì)不齊等問(wèn)題，去年以來(lái)，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心基礎(chǔ)上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書(shū)記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進(jìn)駐辦公，武裝部、民政、勞動(dòng)、國(guó)土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運(yùn)作;在村居(社區(qū))設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會(huì)、調(diào)委會(huì)、警務(wù)室、綜治協(xié)管會(huì)等聯(lián)合辦公，組織指導(dǎo)治安聯(lián)防隊(duì)、維穩(wěn)信息員開(kāi)展工作。
“中心”統(tǒng)一調(diào)配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、平安(綜治)協(xié)會(huì)等群防群治組織與民間社團(tuán)組織，以人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解為手段，各職能部門(mén)密切配合，形成“大調(diào)解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對(duì)轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對(duì)企業(yè)欠薪等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過(guò)各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時(shí)掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來(lái)務(wù)工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時(shí)間介入，在勞動(dòng)、司法、工會(huì)等部門(mén)配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護(hù)了員工合法權(quán)益。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”促進(jìn)基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎(chǔ)上，“中心”通過(guò)建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)解、社會(huì)治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)、重點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設(shè)聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機(jī)制，及時(shí)排查、介入、調(diào)解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點(diǎn)突出問(wèn)題。
福州長(zhǎng)樂(lè)市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說(shuō)：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門(mén)單打獨(dú)斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當(dāng)?shù)兀忻芗m紛找‘中心’的觀念正被越來(lái)越多的群眾接受?！?BR> 在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設(shè)置對(duì)外服務(wù)窗口，為群眾提供法律咨詢(xún)、法律援助、矛盾糾紛調(diào)解、信訪維權(quán)等服務(wù)，對(duì)直接受理或由其他部門(mén)轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來(lái)信來(lái)訪，按調(diào)解線路圖，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國(guó)模范人民調(diào)解員”陳長(zhǎng)謀是長(zhǎng)樂(lè)市嶺南村調(diào)解主任、維穩(wěn)工作隊(duì)員，他從事人民調(diào)解工作2019年，共調(diào)處各類(lèi)矛盾糾紛107件，調(diào)解成功率達(dá)到100%。
陳長(zhǎng)謀說(shuō)，做好調(diào)解工作，化解群眾糾紛不能簡(jiǎn)單粗暴，耐心、細(xì)心、公平、公正地處理問(wèn)題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”延伸執(zhí)法司法服務(wù)踐親民。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，福州在“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”建設(shè)中，基層部門(mén)將實(shí)踐親民、服務(wù)理念貫穿于執(zhí)法、司法全過(guò)程，取得良好的社會(huì)效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長(zhǎng)林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫(xiě)著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時(shí)撥打我電話”。多年來(lái)，她做好轄區(qū)治安防控的同時(shí)，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱(chēng)作“社區(qū)的好閨女?！?BR> 去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個(gè)街鎮(zhèn)開(kāi)展法官掛鉤聯(lián)系試點(diǎn)工作，選派10名庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)擔(dān)任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡(luò)員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務(wù)，在社區(qū)設(shè)立“人民法官工作室”，將司法服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡(luò)員，提供法律服務(wù)，傾聽(tīng)社情民意，面對(duì)面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點(diǎn)，及時(shí)掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機(jī)制見(jiàn)實(shí)效。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”建設(shè)中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調(diào)解法，面對(duì)基層糾紛，由責(zé)任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會(huì)負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)赜型娜罕姷?，面?duì)面做當(dāng)事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長(zhǎng)樂(lè)市成立“群防群治”理事會(huì)，招聘責(zé)任心強(qiáng)，表現(xiàn)突出的民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進(jìn)入群防群治隊(duì)伍或護(hù)村巡邏隊(duì)伍，該隊(duì)伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當(dāng)?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項(xiàng)目建設(shè)和重點(diǎn)流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺(tái)了一系列落實(shí)重點(diǎn)工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估先行政策和措施，著力從源頭上預(yù)防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負(fù)責(zé)人表示，整合基層資源，依靠當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，掌握轄區(qū)動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間排查、介入、調(diào)解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當(dāng)?shù)兀诿妊繝顟B(tài)，是維護(hù)基層穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
去年，福州排查各類(lèi)矛盾糾紛26329件，調(diào)處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個(gè)百分點(diǎn)，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十五
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、地委、縣委加強(qiáng)黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹?qiáng)干部”隊(duì)伍，一支熱愛(ài)教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标?duì)伍，一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的“五好宗教人士”隊(duì)伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對(duì)全鎮(zhèn)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、各駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)本人有以下心得體會(huì)。
抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“四強(qiáng)干部”作用。各級(jí)黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實(shí)際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、“農(nóng)家懇談會(huì)”的形式，面對(duì)面向群眾宣講會(huì)議精神，征求群眾如何加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)意見(jiàn)建議，《張春賢書(shū)記加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時(shí)發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊(duì)宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，加強(qiáng)宗教活動(dòng)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)管理。通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神，對(duì)宗教人士加強(qiáng)黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)宗教人士的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)，使宗教人士自覺(jué)依法開(kāi)展宗教活動(dòng)。開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動(dòng)，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺(tái)，評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷?！睂?zhuān)欄，大力宣傳報(bào)道“五好”宗教活動(dòng)場(chǎng)所和“五好”宗教人士事跡。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十七
教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。多年來(lái)，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)了一系列重大舉措鑄師德，強(qiáng)師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。
將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。
教育是今天，更是明天。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當(dāng)前，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，教育穩(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，自治區(qū)堅(jiān)持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會(huì)對(duì)教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開(kāi)50多次會(huì)議研究教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
書(shū)記、校長(zhǎng)是教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著教師隊(duì)伍建設(shè)的水平，對(duì)此，自治區(qū)專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《自治區(qū)中小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)工作年度考核方案及指標(biāo)體系》。先后提出了27條違反政治紀(jì)律教職工具體處理措施、20條高校構(gòu)建抵御滲透長(zhǎng)效機(jī)制硬招實(shí)招。
近年來(lái)，針對(duì)幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)等陸續(xù)出臺(tái)，標(biāo)志著我區(qū)構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺(tái)顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新。
今年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議召開(kāi)，這次會(huì)議以視頻的方式開(kāi)到縣一級(jí)，規(guī)格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會(huì)議再一次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。
提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感。
教育大計(jì)，教師為本。中央新疆工作座談會(huì)召開(kāi)以來(lái)，自治區(qū)出臺(tái)了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實(shí)際困難，千方百計(jì)為教師的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱(chēng)評(píng)審向一線教師傾斜、擴(kuò)大教師補(bǔ)充和培訓(xùn)規(guī)模等8個(gè)方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
5年來(lái)，我區(qū)通過(guò)統(tǒng)籌招聘、定向培養(yǎng)、頂崗支教，補(bǔ)充15.6萬(wàn)人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語(yǔ)教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動(dòng)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。通過(guò)構(gòu)建國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、地區(qū)級(jí)、縣市級(jí)和校本培訓(xùn)5位一體的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)教師22.35萬(wàn)人次。妥善安置了10萬(wàn)余名農(nóng)村代課教師;職稱(chēng)評(píng)審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從20xx年開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村教師基層補(bǔ)貼政策，人均每月200元。從20xx年開(kāi)始，將南疆三地州24個(gè)縣市鄉(xiāng)村教師基層補(bǔ)貼提高到人均每月400元;專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬(wàn)余名農(nóng)村教師，確保農(nóng)村教師安心從教。
提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實(shí)抓好。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級(jí)中學(xué)教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸，她認(rèn)為，近年來(lái)自治區(qū)出臺(tái)的一系列政策措施，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問(wèn)題，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)教育工作的重視和對(duì)各族教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
以“四好”為標(biāo)桿做新疆特色好老師。
做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師。新時(shí)代下，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，這是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指導(dǎo)，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅(jiān)強(qiáng)是首要要求?！丙溕w提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說(shuō)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說(shuō)，“四好”老師要求是在特殊歷史時(shí)期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐，作為人民教師要站在反分裂斗爭(zhēng)的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區(qū)教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王敏認(rèn)為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，站在新疆，放眼世界，才能做好教書(shū)育人的工作。庫(kù)車(chē)縣第三中學(xué)內(nèi)初班教師許晴說(shuō)，做好“四好”老師，還應(yīng)把愛(ài)融匯到教育教學(xué)當(dāng)中，關(guān)愛(ài)關(guān)心每一名學(xué)生，用愛(ài)將民族團(tuán)結(jié)之花傳遞給每一個(gè)孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書(shū)記、法律教師迪力夏提·阿木提說(shuō)，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊(duì)伍，每一名教師都要做好民族團(tuán)結(jié)的模范帶頭工作，發(fā)揮維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
“打造具有新疆特色的教師隊(duì)伍，要始終堅(jiān)持優(yōu)者從教，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強(qiáng)教師的職前職后師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓(xùn)?！弊灾螀^(qū)教育工委書(shū)記、自治區(qū)教育廳黨組書(shū)記梁超說(shuō)，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動(dòng)之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議要求，教育系統(tǒng)將堅(jiān)持以“四好”老師為前進(jìn)標(biāo)桿，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇一
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾)，但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等;而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步提高我局干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平，提升我局黨員干部的整體素質(zhì)，按照市委下發(fā)的《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我局認(rèn)真按照實(shí)施方案的指導(dǎo)，積極開(kāi)展了“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動(dòng)員。
一、高度重視、提前制定好學(xué)習(xí)方案。
在8月24日接到市委下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)閱讀了《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在熟悉方案、明確要點(diǎn)后，精心對(duì)本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的指示后，立即配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我局實(shí)際情況認(rèn)真做出了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體實(shí)施方案，并積極補(bǔ)充進(jìn)行完善。
二、積極準(zhǔn)備、努力動(dòng)員。
在我局《喀什市環(huán)保局開(kāi)展貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》初步制定完成后，我局主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員反復(fù)閱讀市委下發(fā)的文件，仔細(xì)查找整理與本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”主題教育活動(dòng)，補(bǔ)充和張春賢書(shū)記的系列講話內(nèi)容。與此同時(shí)，我局以局長(zhǎng)牽頭，局各主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進(jìn)行了積極的宣傳。
三、召開(kāi)大會(huì)、全面動(dòng)員。
8月28日下午五點(diǎn)，在我局局長(zhǎng)武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會(huì)議室，隆重召開(kāi)了加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議期間，局長(zhǎng)武飆首先將我局關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)施方案進(jìn)行了通報(bào)，其次結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”、“五句話”好干部標(biāo)準(zhǔn)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最后要求各干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，參透精神要義，扎實(shí)將、張春賢書(shū)記的系列講話精神牢記于心，外化于形。
通過(guò)召開(kāi)本次加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，喀什市環(huán)保局各干部職工初步學(xué)習(xí)了關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神的內(nèi)容，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇三
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個(gè)強(qiáng)化，一個(gè)突出”，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級(jí)和本校的各項(xiàng)制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作中要講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。
二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實(shí)干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級(jí)、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題。各項(xiàng)工作要率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，大膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實(shí)“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實(shí)、求真、愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。積極運(yùn)用好“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”這一平臺(tái)，開(kāi)展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)。強(qiáng)化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們講工作中的感悟與體會(huì)，分享他們的苦與樂(lè)。
五是加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開(kāi)班主任工作會(huì)議，總結(jié)和弘揚(yáng)先進(jìn)典型。
一個(gè)突出是突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實(shí)地開(kāi)展好教師幫帶小組聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過(guò)強(qiáng)有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專(zhuān)業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時(shí)代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇四
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛(ài)每一位教師，強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛(ài)”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費(fèi)查體。新建乒乓球活動(dòng)室，增加教師文體活動(dòng)器材，每周二、四下午定為教師活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。教師生日，校長(zhǎng)寫(xiě)上寄語(yǔ)，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問(wèn)老教師。對(duì)年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重與關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強(qiáng)師德教育，突出“愛(ài)與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)全員不斷自警、自省、自律。邀請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)為全體教師做報(bào)告，增強(qiáng)教師自身動(dòng)力。強(qiáng)化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細(xì)則》，建立健全師德檔案，強(qiáng)化師德師風(fēng)。組織進(jìn)行各種形式的評(píng)教，全體教師自覺(jué)接受監(jiān)督。定期評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的老師”等先進(jìn)典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校教師積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立了良好的教師整體形象。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語(yǔ)文教師到河南濮陽(yáng)學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟(jì)南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長(zhǎng)，體驗(yàn)教育幸福感。學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)”、“推動(dòng)讀書(shū)教師評(píng)選”、“教師讀書(shū)交流”系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師拓展知識(shí)面。制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)施青藍(lán)工程，新老教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，攜手并進(jìn)。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以?xún)?nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的'入門(mén)課;40歲以下的青年教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用暑假組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))7個(gè)學(xué)科的全體專(zhuān)任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠(yuǎn)程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式進(jìn)行對(duì)話交流，提升教師素質(zhì)。開(kāi)學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個(gè)平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)題研討、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇五
為保障培訓(xùn)工作的有效落實(shí)，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際從三方面入手。
1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙雪芹副局長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，局人事科負(fù)責(zé)落實(shí)，其他科室協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
2、建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，為培訓(xùn)工作提供保障。
3、建立科學(xué)的培訓(xùn)考核機(jī)制。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們制定科學(xué)的考核方案，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)各單位落實(shí)培訓(xùn)工作定期監(jiān)督、及時(shí)溝通和全面評(píng)估。做到工作有調(diào)研、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有反饋，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、責(zé)任到人。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、我區(qū)高度重視中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)工作，投入近30余萬(wàn)元，專(zhuān)人管理。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了《20橋西區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織全區(qū)中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為保證此項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，各學(xué)校遵照上級(jí)精神，制定本校實(shí)施方案，組織本校動(dòng)員大會(huì)，提出培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期望，極大的鼓舞了教師的學(xué)習(xí)熱情，為教師遠(yuǎn)程研修樹(shù)立良好的開(kāi)端。教師們以百倍精神投入本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。從3月開(kāi)始對(duì)我區(qū)2598名參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了分班，輔導(dǎo)教師、學(xué)校管理信息上報(bào)等工作。通過(guò)市局遴選，我區(qū)26名教師被確定為此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，主持對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流工作。6月召開(kāi)了校級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，分配注冊(cè)碼指導(dǎo)教師完成了注冊(cè)、登陸、假期學(xué)習(xí)工作。9月初，結(jié)合繼教網(wǎng)提供的注冊(cè)率、學(xué)習(xí)率、日志、總結(jié)、論壇研討的情況及時(shí)召開(kāi)了學(xué)情分析研討會(huì)。在草場(chǎng)街小學(xué)組織了小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)第一次答疑視頻會(huì)。第一次答疑會(huì)我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是收看，會(huì)后我們通過(guò)部分教師的座談，認(rèn)為專(zhuān)家指導(dǎo)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)只是聽(tīng)，我們還要變?yōu)閷W(xué)、認(rèn)知、感受，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)科輔導(dǎo)教師作為學(xué)科專(zhuān)家指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，將每位教師在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，將問(wèn)題進(jìn)行上傳，和專(zhuān)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學(xué)、振頭小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分別開(kāi)展了中小學(xué)教師19個(gè)學(xué)科視頻指導(dǎo)，11月5日、6日在十七中學(xué)、維明路小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文學(xué)科的“專(zhuān)家到我身邊”答疑視頻會(huì)議，11月21日-12月4日中小學(xué)第二次專(zhuān)家視頻指導(dǎo)，這幾次我們學(xué)習(xí)都采取了這樣的方法，在這次全員培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)本次培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并開(kāi)展學(xué)習(xí)反饋和教育教學(xué)實(shí)踐，更好的鞏固培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、按照我區(qū)三支隊(duì)伍培訓(xùn)五年計(jì)劃，共有223人參加了小學(xué)教師的最后一期培訓(xùn)，目前已全部順利結(jié)業(yè)。
這次培訓(xùn)根據(jù)國(guó)家及省市的有關(guān)規(guī)定，以提高小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育心理素質(zhì)，加強(qiáng)法制觀念，促使廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為培訓(xùn)目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了班級(jí)管理、心理健康教育、新教材教法培訓(xùn)、法制安全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等十項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)80個(gè)學(xué)時(shí)。精心選擇有影響力、責(zé)任心強(qiáng)、多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師為學(xué)員授課。聘請(qǐng)了省教育廳法制安全處處長(zhǎng)劉志剛、我區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學(xué)科名師劉娟在加強(qiáng)職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了精彩報(bào)告。還邀請(qǐng)了法制安全科的教師為培訓(xùn)學(xué)員作了學(xué)生法制教育、校園傷害的預(yù)防和學(xué)校安全工作概要等專(zhuān)題講座，大面積提高了培訓(xùn)教師的安全防范意識(shí)和安全工作水平。
所有的授課教師都非常重視這次培訓(xùn)工作，他們根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，認(rèn)真組織教內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。采取了理論水平的提高與實(shí)踐能力提高并重，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在講授理論知識(shí)的同時(shí)，注意與學(xué)員的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，改變了以往只講理論，不重視實(shí)踐的做法。提高了培訓(xùn)質(zhì)量，也使學(xué)員實(shí)際能力得到了提高。
為了保障培訓(xùn)工作取得良好的預(yù)期效果。制定了《教師工作職責(zé)》、《學(xué)員行為規(guī)范》、《學(xué)員請(qǐng)假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結(jié)業(yè)管理辦法》，為順利完成培訓(xùn)工作任務(wù)提供制度和紀(jì)律保障。對(duì)每天的培訓(xùn)情況，應(yīng)用教室日記、學(xué)校日記等形式進(jìn)行記載并進(jìn)行公布反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)員做出全面評(píng)價(jià)，報(bào)教育局人事科備案，并通報(bào)學(xué)校。
前期的充分準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)的重視以及廣大校長(zhǎng)和教師的配合，使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行。學(xué)員們嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退，自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后虛心求教，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)員之間、師生之間相互交流，學(xué)風(fēng)正，效果好。大家都普遍感到，培訓(xùn)既重視了教育觀念的更新、實(shí)際教學(xué)能力的提高，開(kāi)闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應(yīng)用于教育教學(xué)工作中的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。后期通過(guò)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行有效監(jiān)控和及時(shí)反饋，適時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研究、教育教學(xué)工作實(shí)例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)效考核，分享先進(jìn)的教育教學(xué)思想，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、教師的繼續(xù)教育工作。3月27日，根據(jù)市教育局教師交流培訓(xùn)處要求，組織全區(qū)3014名教師參加《有效課堂教學(xué)的事實(shí)與策略》繼續(xù)教育考試工作，共設(shè)6中、17中、19中、36中、41中計(jì)101個(gè)考場(chǎng)，全區(qū)教師平均分為89.5分，并及時(shí)將考試情況總結(jié)及時(shí)上報(bào)市局。
5月30日，匯總上報(bào)我區(qū)3128名教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)編碼工作，領(lǐng)取、下發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)，提出今后證書(shū)在參訓(xùn)工作中的要求。
10月在局領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)下，圓滿完成了我區(qū)教育系統(tǒng)第一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(共3期，1000余人)工作，并且將證書(shū)及時(shí)下發(fā)。
4、教師培訓(xùn)成效顯著，教師成績(jī)碩果累累。在教育局研訓(xùn)室舉辦了“橋西區(qū)新到崗教師素質(zhì)賽”。本次活動(dòng)全區(qū)共有12個(gè)學(xué)科57名教師參加，這項(xiàng)工作得到了學(xué)校及教師的肯定，為青年教師引領(lǐng)發(fā)展方向，使一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。為了進(jìn)一步提升我區(qū)各科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教學(xué)，進(jìn)而提高我區(qū)中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，橋西區(qū)小學(xué)各科教師素質(zhì)賽于年4月至5月舉行，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月。來(lái)自全區(qū)36所學(xué)校七個(gè)學(xué)科的229位教師參加了比賽，此次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)114名，二等獎(jiǎng)115名。中學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課于10月至11月進(jìn)行，各學(xué)校選送123名教師參加區(qū)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)73名，并且一等獎(jiǎng)的前兩名分別在全區(qū)進(jìn)行了展示匯報(bào)課，極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。5月18日中華南大街小學(xué)劉娟老師舉辦了石家莊市品德學(xué)科個(gè)人教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)上劉老師做了課例《我們的班集體團(tuán)結(jié)合作》和題為《有效整合教學(xué)資源，打造魅力品德課堂，完善學(xué)生健全人格》的講座，她結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活，呈現(xiàn)了小螞蟻班級(jí)品德學(xué)習(xí)的有效性與延展性，研討會(huì)體現(xiàn)了她的大品德教育觀和對(duì)活動(dòng)化教學(xué)的探索，以及在“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”班級(jí)目標(biāo)的引領(lǐng)下參加了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。劉老師對(duì)各學(xué)科的有效整合實(shí)現(xiàn)了品德教學(xué)的真正有效，對(duì)一線教師有極大的借鑒意義。
10月25日28日，全國(guó)最高水平的中小學(xué)美術(shù)課評(píng)比活動(dòng)第六屆美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)比活動(dòng)在安徽省黃山市舉行。我區(qū)四維小學(xué)王生軍老師代表河北省參加了現(xiàn)場(chǎng)作課比賽，作課題目是五年級(jí)欣賞、評(píng)述課《木版年畫(huà)》，最終以完美的教學(xué)過(guò)程、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智、幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了在場(chǎng)評(píng)委和老師的一致好評(píng)，最終獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王生軍老師是我省唯一在全國(guó)作現(xiàn)場(chǎng)課獲得一等獎(jiǎng)的老師。11月1日，石家莊市小學(xué)科學(xué)情景教學(xué)主題研討暨王霞個(gè)人教學(xué)研討會(huì)在中山路小學(xué)成功舉行。王霞老師的個(gè)人研討會(huì)是橋西區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科近期教研成果的集中體現(xiàn)，是在區(qū)域共同體集體智慧的結(jié)晶。本次研討會(huì)的成功舉行，必將為橋西區(qū)乃至石家莊市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，全面推動(dòng)我區(qū)小學(xué)科學(xué)課程改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。目前，我區(qū)中學(xué)多位教師在各級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、科研成果和教學(xué)成果以及教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中有7位教師獲全國(guó)獎(jiǎng)，10余位教師獲省級(jí)獎(jiǎng)。4月，在《第五屆全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽》中，我區(qū)選手獲得優(yōu)異的成績(jī)，分別獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。
三、積極進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
1、為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，根據(jù)《橋西區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師學(xué)科名師評(píng)選認(rèn)定實(shí)施方案》的通知精神，成立了專(zhuān)家評(píng)審小組，我科室共接收各校評(píng)選材料421份，通過(guò)公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格評(píng)審、擇優(yōu)推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學(xué)科名師26名。
根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于評(píng)選市級(jí)中小學(xué)骨干教師學(xué)科名師的通知》(石教【2011】62號(hào)文)，市教育局開(kāi)展了第四批市級(jí)中小學(xué)骨干教師和第二批學(xué)科名師的評(píng)選，我區(qū)共計(jì)上報(bào)29名教師，經(jīng)評(píng)選工作層層選拔推薦及專(zhuān)家評(píng)選，我區(qū)趙琴琴等21名教師全部被評(píng)選為市級(jí)骨干教師，徐淑芬等8人被授予學(xué)科名師稱(chēng)號(hào)。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹(shù)紅、王小)參加省級(jí)骨干教師評(píng)選;藉此培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有影響的教書(shū)育人專(zhuān)家，為全區(qū)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
2011年3月在北京召開(kāi)的國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心舉辦的首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師大會(huì)上，經(jīng)過(guò)區(qū)教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場(chǎng)街小學(xué)英語(yǔ)教師張渤代表河北省參加會(huì)議并獲得“全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、組織3批首席教師及骨干教師培訓(xùn)工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學(xué)科;推薦37名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作;并保證參培率。根據(jù)省市文件要求，送培31名教師參加國(guó)培學(xué)習(xí)。推薦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張含老師參加教育部-樂(lè)高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)工作。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師示范課展示活動(dòng)。41中特級(jí)教師李俊平作為專(zhuān)家團(tuán)成員到邢臺(tái)區(qū)縣進(jìn)行講學(xué)，受到聽(tīng)課教師的歡迎。推薦紅星小學(xué)和19中學(xué)參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校開(kāi)展“影子教師”培訓(xùn)工作，已完成了三批次的培訓(xùn)任務(wù)，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚(yáng)。
2、積極推進(jìn)干部培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)和管理干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
圓滿完成-2011年中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)級(jí)考試工作(全區(qū)122名校長(zhǎng)參加，按時(shí)完成網(wǎng)上培訓(xùn)，及時(shí)跟帖、發(fā)表論文，參加考試)，我區(qū)獲“20河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了9次市“教育改革與發(fā)展論壇”會(huì)議，知名專(zhuān)家學(xué)者高屋建瓴的學(xué)術(shù)報(bào)告，解答了校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動(dòng)中均派科室人員組織領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)及記錄考勤工作，堅(jiān)持不懈，保證了學(xué)習(xí)效果。
5月委派16名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴正定參加ap國(guó)際會(huì)議，參與國(guó)際課程及高效教學(xué)研討會(huì);6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
6月推薦41中趙沖會(huì)、17中楊桐參加了中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
今年5月，由教育局張繼科副局長(zhǎng)帶隊(duì)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員赴深圳南山附屬學(xué)校考察學(xué)習(xí)。暑假期間，楊建主任帶領(lǐng)部分校長(zhǎng)到蘇州參加了全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，還有三位教研員和部分學(xué)校教學(xué)干部及骨干教師被派往外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，這些活動(dòng)使他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、提升了管理水平，對(duì)今后的教學(xué)研究工作將有很大的促進(jìn)作用。
10月份，有3名中學(xué)副校長(zhǎng)，49名幼兒園園長(zhǎng)參加了省干部培訓(xùn)學(xué)院組織的任職資格培訓(xùn)，1名行政干部提高培訓(xùn)。11月份，3名校長(zhǎng)到美國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)。
近年來(lái)，我區(qū)均衡教育、新教育實(shí)驗(yàn)工作在省內(nèi)外有了一定的影響。暑期區(qū)教育局先后接待了來(lái)自山東、新疆、新華社、中國(guó)教育報(bào)等地代表、記者的參觀、采訪，他們對(duì)我區(qū)的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
在迎接省級(jí)教育系統(tǒng)干訓(xùn)工作調(diào)研中，匯總上報(bào)我區(qū)干訓(xùn)情況調(diào)查表、現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表及回報(bào)材料。為有效落實(shí)今后的干部培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我局被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀干訓(xùn)先進(jìn)單位。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平。
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。教育局把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我區(qū)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。每年九月為我區(qū)“師德建設(shè)主題教育月”，在今年的主題教育月活動(dòng)中，組織廣大教職工學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并充分利用廣播、報(bào)刊、墻報(bào)、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的問(wèn)題并加以整改。5月，局人事科根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦中小學(xué)、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區(qū)中小學(xué)部署了開(kāi)展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進(jìn)行了決賽;同時(shí)還在全區(qū)開(kāi)展了“師德論文”評(píng)選活動(dòng)，各學(xué)校發(fā)動(dòng)和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動(dòng)和演講比賽，扎實(shí)、有效地開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的洗禮，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí);查找了師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，明確了整改方向;完善了相關(guān)制度與工作機(jī)制，促進(jìn)了師德建設(shè)的長(zhǎng)效化;凝聚了教師隊(duì)伍力量，有力地促進(jìn)了我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。
五、用好一網(wǎng)兩刊，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
1、“橋西區(qū)新教育網(wǎng)站”，網(wǎng)站于11月1日正式運(yùn)行，構(gòu)建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無(wú)限交流與探討空間。每位教師實(shí)名制進(jìn)入網(wǎng)站，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、探討學(xué)習(xí)方法，以敘事形式提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前，已有一千多名教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚焦網(wǎng)絡(luò)之中，交流爭(zhēng)鳴、探討切磋、共同促進(jìn)。
2、《橋西中學(xué)教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學(xué)和小學(xué)教研室主辦，專(zhuān)題專(zhuān)欄主編負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。已高質(zhì)量出版印發(fā)26和27期(含合刊)。這里不僅有專(zhuān)家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實(shí)踐。她既是我區(qū)教育行進(jìn)過(guò)程的一份記錄，更是我們自身一個(gè)獨(dú)立思考，相互學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)性平臺(tái)。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇六
學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事?tīng)?zhēng)一流的師資隊(duì)伍。
隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè)，就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。
一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線。
三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來(lái)，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺(jué)追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度，圍繞年度主題開(kāi)展活動(dòng)，層層推進(jìn)。
1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn)，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。
2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。20xx年主題是“學(xué)習(xí)提高，思想先行”、20xx年是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、20xx年是“文化引領(lǐng)，自覺(jué)追求”、20xx年是“人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌”。圍繞年度主題，開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如20xx年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，要讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，目標(biāo)就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。
我們還將通過(guò)繼續(xù)看電教片、共讀書(shū)等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí)，通過(guò)廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來(lái)加強(qiáng)交流和談心，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力推行“爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個(gè)“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”的人。圍繞“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”，組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺(jué)追求，深化思想建設(shè)這條主線。
二、深化管理與評(píng)價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心。
1.深化干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)。
一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì)，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動(dòng)性，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。
二是公開(kāi)評(píng)價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作，能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比結(jié)果。
三是多渠道評(píng)價(jià)。采用“年終述職——民-主評(píng)議——實(shí)績(jī)公開(kāi)——獎(jiǎng)懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對(duì)象來(lái)評(píng)議，通過(guò)教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)，得出每個(gè)干部的評(píng)議分，再加上工作實(shí)際業(yè)績(jī)分，就是每個(gè)干部的評(píng)價(jià)分，據(jù)此對(duì)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲。
2.深化教師隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)。
二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對(duì)優(yōu)秀教師、做出突出成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師重實(shí)績(jī)，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對(duì)教師業(yè)務(wù)開(kāi)展了一系列競(jìng)賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下，要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績(jī)的同志，以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)工程，針對(duì)青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對(duì)青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績(jī)都在級(jí)部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒(méi)有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人人爭(zhēng)先。
3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開(kāi)班主任工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)期中工作交流會(huì)，學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。
二是評(píng)價(jià)公開(kāi)。能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡是評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比的結(jié)果。
三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級(jí)積分不平均發(fā)放。四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜?？己嗽u(píng)優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇七
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號(hào)文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會(huì)再次對(duì)張春賢書(shū)記的三個(gè)重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會(huì)掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書(shū)記三個(gè)講話精神的熱潮，全面加強(qiáng)本管委會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，努力夯實(shí)基層組織建設(shè)。
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)夯實(shí)長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會(huì)10個(gè)工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對(duì)109號(hào)院及116號(hào)院居民60戶98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對(duì)、登記工作，并為60民居民免費(fèi)測(cè)血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費(fèi)體檢。后期將對(duì)慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)居民的健康保護(hù)意識(shí)，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開(kāi)展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行糖尿病科普知識(shí)講座，吸引了不少居民前來(lái)參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊(duì)接受檢查。訪惠聚“也借此機(jī)會(huì)宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮作用開(kāi)展”去極端化“工作.為了更好的開(kāi)展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會(huì)邀請(qǐng)本片區(qū)的法律顧問(wèn)李律師，開(kāi)展”千名律師進(jìn)社區(qū)開(kāi)展去極端化講座活動(dòng)“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動(dòng)，就《對(duì)宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式和對(duì)策》進(jìn)行專(zhuān)題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識(shí)、存在的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前一些非法宗教活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)此次去極端化專(zhuān)題講座的開(kāi)展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)的應(yīng)急措施，同時(shí)也提升了各干部與各族人民對(duì)非法宗教的知曉率，增強(qiáng)了廣大人民群眾自覺(jué)參與依法治理非法宗教活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。各級(jí)工作組也積極開(kāi)展一系列反邪教宣傳活動(dòng)，社區(qū)通過(guò)入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識(shí)、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定宣傳單，加大對(duì)群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊(duì)伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍。
三、加強(qiáng)走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識(shí)到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個(gè)群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實(shí)社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，定期走訪宗教場(chǎng)所和宗教人士，幫助社區(qū)開(kāi)展宗教活動(dòng)場(chǎng)所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實(shí)創(chuàng)建措施，并加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建方案落實(shí)情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫(kù)爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國(guó)阿吉，主動(dòng)與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過(guò)聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊(duì)巡邏至明園長(zhǎng)途汽車(chē)站時(shí)發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢(xún)問(wèn)該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢(xún)問(wèn)老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實(shí)三個(gè)講話精神與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動(dòng)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與正在開(kāi)展的”三嚴(yán)三實(shí)“專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動(dòng)”訪惠聚“活動(dòng)深入開(kāi)展的`不竭動(dòng)力。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇八
一、加強(qiáng)“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設(shè)。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務(wù)的帶頭人，做為人民群眾信賴(lài)、尊敬的貼心人?！蹦敲?，具體到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書(shū)記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實(shí)中我們可以看出,哪個(gè)村的村支書(shū)得力，那個(gè)村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會(huì)容易落實(shí)。選好用好帶頭人將成為加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的一個(gè)工作重點(diǎn)。一是加強(qiáng)選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)選干部、配班子、強(qiáng)隊(duì)伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、專(zhuān)業(yè)大戶、大中專(zhuān)畢業(yè)生、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書(shū)記，將一大批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能力強(qiáng)、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進(jìn)了村“兩委”班子，從而推動(dòng)優(yōu)秀社會(huì)人才向農(nóng)村有序流動(dòng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級(jí)黨員活動(dòng)室、農(nóng)家書(shū)屋、道德講堂、遠(yuǎn)教教育站點(diǎn)等，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課、舉辦培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、田間地頭授課等形式，對(duì)村黨支部帶頭人進(jìn)行政治理論、政策法律、經(jīng)營(yíng)管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，著力提高村黨支部書(shū)記隊(duì)伍素質(zhì)，提高他們推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強(qiáng)審計(jì)和管理工作。全面開(kāi)展村級(jí)主要負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。明確審計(jì)對(duì)象、審計(jì)主體、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)方式、審計(jì)責(zé)任，村級(jí)主要負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)或離任、換屆時(shí)，都應(yīng)接受經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。進(jìn)一步規(guī)范了村級(jí)干部行為，加強(qiáng)了對(duì)村級(jí)經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標(biāo)，正確評(píng)價(jià)了村級(jí)主要負(fù)責(zé)人的工作實(shí)績(jī)，積極促進(jìn)了村級(jí)主要負(fù)責(zé)人勤政廉政。全面實(shí)行村干部坐班服務(wù)制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢(shì)必肩負(fù)更加繁重的任務(wù)。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國(guó)，更是農(nóng)村基層黨組織肩負(fù)著的責(zé)任?！包h的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生最突出的矛盾和問(wèn)題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策。”協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，每一個(gè)“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國(guó)農(nóng)村基層黨建工作座談會(huì)上，重點(diǎn)提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨組織“第一書(shū)記”這三類(lèi)人。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織三支隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠(yuǎn)。
二、加強(qiáng)大學(xué)生村官建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，作為“熟人社會(huì)”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴(yán)重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學(xué)生村官?zèng)]有關(guān)系糾纏，而且接受過(guò)系統(tǒng)的理論教育，無(wú)論是知識(shí)水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強(qiáng)化農(nóng)村基層組織隊(duì)伍，對(duì)農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持通過(guò)培訓(xùn)、管理、幫帶、激勵(lì)等措施，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。把大學(xué)生村官教育培訓(xùn)作為提高能力、服務(wù)群眾的有力舉措，納入基層干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅(jiān)持狠抓“崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)”三個(gè)環(huán)節(jié)，采取專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、座談交流、情景教學(xué)、實(shí)地觀摩等方式，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識(shí)技能的培訓(xùn)。從而提升了大學(xué)生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提升服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的能力。二是強(qiáng)化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學(xué)生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請(qǐng)銷(xiāo)假、定期述職、工作評(píng)議、任期目標(biāo)責(zé)任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級(jí)分別建立大學(xué)生村官信息庫(kù)，對(duì)大學(xué)生村官日常表現(xiàn)實(shí)行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評(píng)”的“五個(gè)一”日常管理制度，全力引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好政策理論的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、村級(jí)事務(wù)的管理員、農(nóng)民致富的引導(dǎo)員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵(lì)大學(xué)生村官發(fā)揮自身特長(zhǎng)，大膽為群眾干實(shí)事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮作用，貢獻(xiàn)力量。
三是強(qiáng)化交流幫帶，促使成長(zhǎng)進(jìn)步。建立健全縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書(shū)記關(guān)心幫助的“三級(jí)”幫帶制度，實(shí)行“手把手”的傳、幫、帶，通過(guò)言傳身教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，傳經(jīng)驗(yàn)、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，定期開(kāi)展談心談話，幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難。定期召開(kāi)大學(xué)生村官座談會(huì)，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定和落實(shí)整改措施，同時(shí)，定期不定期走訪了解大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題，促進(jìn)了大學(xué)生村官的共同成長(zhǎng)進(jìn)步。對(duì)于政治素質(zhì)好、工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，除評(píng)先樹(shù)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，拓寬成長(zhǎng)空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
三、加強(qiáng)農(nóng)村黨組織“第一書(shū)記”建設(shè)。選派到農(nóng)村的“第一書(shū)記”，他們既可能來(lái)自各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，也可能來(lái)自國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)的“老干部”。今年4月，中組部等三部門(mén)下發(fā)通知選派“第一書(shū)記”，明確指出了選派的重點(diǎn)范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書(shū)記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書(shū)記”要始終把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任。堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為主線，建立健全任職村的各類(lèi)組織，制定完善各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
緊貼村情實(shí)際，服務(wù)群眾，凝聚人心，夯實(shí)基礎(chǔ)以建設(shè)一支黨員先鋒隊(duì)伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)二是抓農(nóng)民增收，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展下派村“第一書(shū)記”要堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)通過(guò)深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過(guò)多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過(guò)層層宣傳動(dòng)員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟(jì)三是抓糾紛化解，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定下派村“第一書(shū)記”要緊緊圍繞計(jì)劃生育、社會(huì)治安、村民自治等工作開(kāi)展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務(wù)公開(kāi)，維護(hù)了村級(jí)和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開(kāi)座談會(huì)的方式，與群眾“面對(duì)面談心、心貼心交流”，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé)為使選派的“第一書(shū)記”能夠認(rèn)真履行職責(zé)，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅(jiān)持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅(jiān)持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)“第一書(shū)記”駐村情況進(jìn)行記錄，每季度匯總后上級(jí)黨委組織部建立定期培訓(xùn)制度，上級(jí)組織部門(mén)要對(duì)“第一書(shū)記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書(shū)記”納入干部培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)日常記錄制度要求“第一書(shū)記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評(píng)考核機(jī)制實(shí)行“第一書(shū)記”半年考評(píng)述職，接受群眾評(píng)議年終進(jìn)行綜合考核，通過(guò)述職、民主評(píng)議、個(gè)別談話、實(shí)地查看、量化打分、綜合評(píng)定的程序?qū)x派村“第一書(shū)記”進(jìn)行考核，評(píng)出等次存入個(gè)人檔案。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇九
當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。層層細(xì)化分解，逐條逐項(xiàng)抓落實(shí)，切實(shí)將基層建設(shè)與建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)“三支隊(duì)伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實(shí)“兩個(gè)產(chǎn)生”，及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實(shí)施方案》，實(shí)施“精英儲(chǔ)備”等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對(duì)年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通“額敏縣微測(cè)評(píng)”群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測(cè)評(píng)”活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)“額敏縣微測(cè)評(píng)”監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)(名師)工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng);采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班。
協(xié)議書(shū)。
》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語(yǔ)”課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
規(guī)章制度。
管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)“兩項(xiàng)制度”。落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展“五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊(duì)伍”在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
為政之要，唯在得人。“三支隊(duì)伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛(ài)國(guó)宗教人士，就是這樣的“三支隊(duì)伍”，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書(shū)記在自治區(qū)各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召?gòu)V大宗教界人士努力爭(zhēng)做“五好宗教人士”。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤(pán)考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊(duì)伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊(duì)伍”互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說(shuō)，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。
(一)以“推動(dòng)發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。鮮明重品德、重實(shí)績(jī)、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持“對(duì)發(fā)展有辦法、對(duì)群眾有感情、對(duì)自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個(gè)突出”上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺(tái)《額敏縣突出“德”的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評(píng)價(jià)主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運(yùn)用。更加突出“德”的專(zhuān)項(xiàng)考核，并實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績(jī)輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實(shí)績(jī)。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才能。
(二)以“提升素質(zhì)”為根本，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍本領(lǐng)。扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書(shū)記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書(shū)記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)?；?、系統(tǒng)化、常態(tài)化開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。
(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅(jiān)持以規(guī)范制度為根本，建立“四項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強(qiáng)化監(jiān)管，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持組織監(jiān)督與社會(huì)群眾監(jiān)督相結(jié)合，開(kāi)通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報(bào)平臺(tái)，廣泛接受群眾舉報(bào)，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“懲懶治亂”行動(dòng)，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開(kāi)展巡查活動(dòng)，強(qiáng)力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)三大主義上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。站在“十三五”發(fā)展的新起點(diǎn)上，我們必須以最大的自覺(jué)、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十
電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過(guò)多次。每看一次，就感覺(jué)心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進(jìn)方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持；怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。
人是要有一點(diǎn)精神的。
精神的力量是無(wú)窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來(lái)，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個(gè)普通黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。新形勢(shì)下，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對(duì)群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養(yǎng)、汲取力量，見(jiàn)賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績(jī)，生動(dòng)詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)和為民情懷。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點(diǎn)，置身全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的偉大征程，需要付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊(duì)伍。
“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神，在全面深化改革、實(shí)現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時(shí)代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的`公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴(yán)格落實(shí)這些要求，我們就抓住了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的核心和關(guān)鍵。
榜樣是看得見(jiàn)的哲理。
在開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶?shí)際行動(dòng)。風(fēng)刮得最猛時(shí)，他帶頭查風(fēng)口、探流沙；雨下得最大時(shí)，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢(shì)和變化；身患肝癌，卻強(qiáng)忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會(huì)想起這一幕幕苦干實(shí)干的場(chǎng)景。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學(xué)習(xí)這種苦干實(shí)干的精神，弘揚(yáng)這種苦干實(shí)干的作風(fēng)。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神，深感汗顏！
1.工作布置的多，檢查落實(shí)的少。
這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問(wèn)題無(wú)計(jì)劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計(jì)劃，每周五一總結(jié)，每月一計(jì)劃，每月一總結(jié)，每學(xué)期一計(jì)劃，每學(xué)期一總結(jié)，盡量減少這種缺點(diǎn)，做到任何事情要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個(gè)月的工作狀態(tài)。
2.滿足于過(guò)去的成績(jī)。
隨著年齡的增大，有些過(guò)去的成績(jī)?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)，通過(guò)近段時(shí)間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管20（高考全省文科狀元，北大清華4人）。（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，屆（現(xiàn)在任高二年級(jí)第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對(duì)于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點(diǎn)。
3.缺乏艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，通過(guò)這次學(xué)習(xí)的提醒，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進(jìn)取心不足。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。
作為一名副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被廣大教師和學(xué)生看在眼里，而學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為教師、為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。()要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點(diǎn)和不足，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長(zhǎng)，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對(duì)的老師和學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)管理工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十一
社區(qū)是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，也是宏觀社會(huì)的縮影，它作為一個(gè)自治組織在城市社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，中河街道努力打造”三支隊(duì)伍“.
加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是配強(qiáng)社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實(shí)際情況，全縣10個(gè)社區(qū)黨支部書(shū)記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔(dān)任，目前10名社區(qū)支部書(shū)記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級(jí)待遇。年初調(diào)整社區(qū)書(shū)記1名。
二是配實(shí)社區(qū)工作人員。以來(lái)，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個(gè)社區(qū)都配備了由縣財(cái)政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動(dòng)與社會(huì)保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個(gè)別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書(shū)記（主任）赴北京或長(zhǎng)沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓(xùn)班，第二期短訓(xùn)班培訓(xùn)完后，參訓(xùn)人員和社區(qū)工作人員分享了其所見(jiàn)、所聞以及參加培訓(xùn)后的感受，針對(duì)工作中容易發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流工作經(jīng)驗(yàn)；縣黨校每年都對(duì)社區(qū)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。
四是加強(qiáng)社區(qū)干部管理。通過(guò)制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評(píng)議等各項(xiàng)制度，把加強(qiáng)社區(qū)干部管理落實(shí)到社區(qū)黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。對(duì)不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時(shí)予以調(diào)整。
加強(qiáng)社區(qū)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
一是搭建平臺(tái)，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認(rèn)真開(kāi)展無(wú)職黨員”設(shè)崗定責(zé)“,普遍開(kāi)展黨員維穩(wěn)責(zé)任區(qū)工作，落實(shí)”四清四知四掌握“機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務(wù)中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強(qiáng)培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，堅(jiān)持把質(zhì)量放在首位，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。
三是建立流動(dòng)黨員聯(lián)系站，及時(shí)對(duì)20多名流動(dòng)和退休黨員進(jìn)行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓(xùn)，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類(lèi)技能培訓(xùn)班10期，200多人參加培訓(xùn)。
加強(qiáng)建設(shè)社區(qū)志愿者隊(duì)伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時(shí)入戶宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務(wù)，目前全縣志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大到46支610人。
二是充分發(fā)揮志愿者隊(duì)伍作用。根據(jù)志愿者隊(duì)伍的構(gòu)成情況和服務(wù)意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類(lèi)組建了黨員志愿者、夕陽(yáng)紅-志愿者、暑期大學(xué)生志愿者、共青團(tuán)員志愿者等隊(duì)伍，各志愿者服務(wù)隊(duì)針對(duì)不同居民類(lèi)型，圍繞居民需求，廣泛開(kāi)展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢(xún)等各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十二
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，(說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十三
一、各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、”六好領(lǐng)導(dǎo)班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任”七關(guān)“,落實(shí)”兩個(gè)產(chǎn)生“,及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實(shí)施方案》，實(shí)施”精英儲(chǔ)備“等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對(duì)年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通”額敏縣微測(cè)評(píng)“群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的”微測(cè)評(píng)“活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)”三步聯(lián)審“責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)”額敏縣微測(cè)評(píng)“監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部”八小時(shí)以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
二、建設(shè)黨和人民滿意的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)（名師）工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托”小手拉大手“、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與”去極端化“和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng)；采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍；與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書(shū)》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施”藍(lán)青工程“,采取跟班學(xué)習(xí)、”一幫一“方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、”雙語(yǔ)“課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
三、自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，爭(zhēng)當(dāng)”五好宗教人士“。
”新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題；新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。“做好宗教工作，”去極端化“是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項(xiàng)制度。建立健全愛(ài)國(guó)宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵(lì)、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動(dòng)等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)”兩項(xiàng)制度“.落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展”五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)、充分發(fā)揮”三支隊(duì)伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)”三支隊(duì)伍"在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十四
針對(duì)當(dāng)前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來(lái)，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊(duì)8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、介入、調(diào)解、處置各類(lèi)糾紛，將矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”整合資源掌控動(dòng)態(tài)。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，針對(duì)原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、規(guī)范運(yùn)作程度不高、隊(duì)伍人員素質(zhì)不齊等問(wèn)題，去年以來(lái)，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心基礎(chǔ)上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書(shū)記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進(jìn)駐辦公，武裝部、民政、勞動(dòng)、國(guó)土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運(yùn)作;在村居(社區(qū))設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會(huì)、調(diào)委會(huì)、警務(wù)室、綜治協(xié)管會(huì)等聯(lián)合辦公，組織指導(dǎo)治安聯(lián)防隊(duì)、維穩(wěn)信息員開(kāi)展工作。
“中心”統(tǒng)一調(diào)配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、平安(綜治)協(xié)會(huì)等群防群治組織與民間社團(tuán)組織，以人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解為手段，各職能部門(mén)密切配合，形成“大調(diào)解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對(duì)轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對(duì)企業(yè)欠薪等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過(guò)各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時(shí)掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來(lái)務(wù)工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時(shí)間介入，在勞動(dòng)、司法、工會(huì)等部門(mén)配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護(hù)了員工合法權(quán)益。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”促進(jìn)基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎(chǔ)上，“中心”通過(guò)建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)解、社會(huì)治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)、重點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設(shè)聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機(jī)制，及時(shí)排查、介入、調(diào)解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點(diǎn)突出問(wèn)題。
福州長(zhǎng)樂(lè)市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說(shuō)：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門(mén)單打獨(dú)斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當(dāng)?shù)兀忻芗m紛找‘中心’的觀念正被越來(lái)越多的群眾接受?！?BR> 在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設(shè)置對(duì)外服務(wù)窗口，為群眾提供法律咨詢(xún)、法律援助、矛盾糾紛調(diào)解、信訪維權(quán)等服務(wù)，對(duì)直接受理或由其他部門(mén)轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來(lái)信來(lái)訪，按調(diào)解線路圖，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國(guó)模范人民調(diào)解員”陳長(zhǎng)謀是長(zhǎng)樂(lè)市嶺南村調(diào)解主任、維穩(wěn)工作隊(duì)員，他從事人民調(diào)解工作2019年，共調(diào)處各類(lèi)矛盾糾紛107件，調(diào)解成功率達(dá)到100%。
陳長(zhǎng)謀說(shuō)，做好調(diào)解工作，化解群眾糾紛不能簡(jiǎn)單粗暴，耐心、細(xì)心、公平、公正地處理問(wèn)題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”延伸執(zhí)法司法服務(wù)踐親民。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，福州在“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”建設(shè)中，基層部門(mén)將實(shí)踐親民、服務(wù)理念貫穿于執(zhí)法、司法全過(guò)程，取得良好的社會(huì)效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長(zhǎng)林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫(xiě)著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時(shí)撥打我電話”。多年來(lái)，她做好轄區(qū)治安防控的同時(shí)，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱(chēng)作“社區(qū)的好閨女?！?BR> 去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個(gè)街鎮(zhèn)開(kāi)展法官掛鉤聯(lián)系試點(diǎn)工作，選派10名庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)擔(dān)任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡(luò)員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務(wù)，在社區(qū)設(shè)立“人民法官工作室”，將司法服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡(luò)員，提供法律服務(wù)，傾聽(tīng)社情民意，面對(duì)面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點(diǎn)，及時(shí)掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機(jī)制見(jiàn)實(shí)效。
“一個(gè)中心、三支隊(duì)伍”建設(shè)中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調(diào)解法，面對(duì)基層糾紛，由責(zé)任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會(huì)負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)赜型娜罕姷?，面?duì)面做當(dāng)事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長(zhǎng)樂(lè)市成立“群防群治”理事會(huì)，招聘責(zé)任心強(qiáng)，表現(xiàn)突出的民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進(jìn)入群防群治隊(duì)伍或護(hù)村巡邏隊(duì)伍，該隊(duì)伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當(dāng)?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項(xiàng)目建設(shè)和重點(diǎn)流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺(tái)了一系列落實(shí)重點(diǎn)工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估先行政策和措施，著力從源頭上預(yù)防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負(fù)責(zé)人表示，整合基層資源，依靠當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，掌握轄區(qū)動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間排查、介入、調(diào)解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當(dāng)?shù)兀诿妊繝顟B(tài)，是維護(hù)基層穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
去年，福州排查各類(lèi)矛盾糾紛26329件，調(diào)處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個(gè)百分點(diǎn)，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十五
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、地委、縣委加強(qiáng)黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹?qiáng)干部”隊(duì)伍，一支熱愛(ài)教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标?duì)伍，一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的“五好宗教人士”隊(duì)伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對(duì)全鎮(zhèn)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、各駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)本人有以下心得體會(huì)。
抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“四強(qiáng)干部”作用。各級(jí)黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實(shí)際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、“農(nóng)家懇談會(huì)”的形式，面對(duì)面向群眾宣講會(huì)議精神，征求群眾如何加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)意見(jiàn)建議，《張春賢書(shū)記加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時(shí)發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊(duì)宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，加強(qiáng)宗教活動(dòng)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)管理。通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神，對(duì)宗教人士加強(qiáng)黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)宗教人士的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)，使宗教人士自覺(jué)依法開(kāi)展宗教活動(dòng)。開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動(dòng)，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺(tái)，評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷?！睂?zhuān)欄，大力宣傳報(bào)道“五好”宗教活動(dòng)場(chǎng)所和“五好”宗教人士事跡。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十七
教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。多年來(lái)，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)了一系列重大舉措鑄師德，強(qiáng)師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。
將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。
教育是今天，更是明天。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當(dāng)前，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，教育穩(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，自治區(qū)堅(jiān)持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會(huì)對(duì)教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開(kāi)50多次會(huì)議研究教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
書(shū)記、校長(zhǎng)是教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著教師隊(duì)伍建設(shè)的水平，對(duì)此，自治區(qū)專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《自治區(qū)中小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)工作年度考核方案及指標(biāo)體系》。先后提出了27條違反政治紀(jì)律教職工具體處理措施、20條高校構(gòu)建抵御滲透長(zhǎng)效機(jī)制硬招實(shí)招。
近年來(lái)，針對(duì)幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)等陸續(xù)出臺(tái)，標(biāo)志著我區(qū)構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺(tái)顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新。
今年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議召開(kāi)，這次會(huì)議以視頻的方式開(kāi)到縣一級(jí)，規(guī)格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會(huì)議再一次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。
提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感。
教育大計(jì)，教師為本。中央新疆工作座談會(huì)召開(kāi)以來(lái)，自治區(qū)出臺(tái)了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實(shí)際困難，千方百計(jì)為教師的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱(chēng)評(píng)審向一線教師傾斜、擴(kuò)大教師補(bǔ)充和培訓(xùn)規(guī)模等8個(gè)方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
5年來(lái)，我區(qū)通過(guò)統(tǒng)籌招聘、定向培養(yǎng)、頂崗支教，補(bǔ)充15.6萬(wàn)人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語(yǔ)教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動(dòng)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。通過(guò)構(gòu)建國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、地區(qū)級(jí)、縣市級(jí)和校本培訓(xùn)5位一體的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)教師22.35萬(wàn)人次。妥善安置了10萬(wàn)余名農(nóng)村代課教師;職稱(chēng)評(píng)審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從20xx年開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村教師基層補(bǔ)貼政策，人均每月200元。從20xx年開(kāi)始，將南疆三地州24個(gè)縣市鄉(xiāng)村教師基層補(bǔ)貼提高到人均每月400元;專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬(wàn)余名農(nóng)村教師，確保農(nóng)村教師安心從教。
提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實(shí)抓好。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級(jí)中學(xué)教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸，她認(rèn)為，近年來(lái)自治區(qū)出臺(tái)的一系列政策措施，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問(wèn)題，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)教育工作的重視和對(duì)各族教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
以“四好”為標(biāo)桿做新疆特色好老師。
做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師。新時(shí)代下，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，這是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指導(dǎo)，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅(jiān)強(qiáng)是首要要求?！丙溕w提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說(shuō)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說(shuō)，“四好”老師要求是在特殊歷史時(shí)期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐，作為人民教師要站在反分裂斗爭(zhēng)的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區(qū)教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王敏認(rèn)為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，站在新疆，放眼世界，才能做好教書(shū)育人的工作。庫(kù)車(chē)縣第三中學(xué)內(nèi)初班教師許晴說(shuō)，做好“四好”老師，還應(yīng)把愛(ài)融匯到教育教學(xué)當(dāng)中，關(guān)愛(ài)關(guān)心每一名學(xué)生，用愛(ài)將民族團(tuán)結(jié)之花傳遞給每一個(gè)孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書(shū)記、法律教師迪力夏提·阿木提說(shuō)，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊(duì)伍，每一名教師都要做好民族團(tuán)結(jié)的模范帶頭工作，發(fā)揮維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
“打造具有新疆特色的教師隊(duì)伍，要始終堅(jiān)持優(yōu)者從教，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強(qiáng)教師的職前職后師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓(xùn)?！弊灾螀^(qū)教育工委書(shū)記、自治區(qū)教育廳黨組書(shū)記梁超說(shuō)，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動(dòng)之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議要求，教育系統(tǒng)將堅(jiān)持以“四好”老師為前進(jìn)標(biāo)桿，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。