總結是我們成長道路上的里程碑，是我們不斷向前邁進的動力。在寫總結時，要注重提煉出關鍵詞和關鍵句，突出核心內容。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒。
以愛為話題的高考篇一
“我允許你許三個愿望?！?BR> 第一個，一定是家人，這是想都不用想就會蹦出來的，“我如今的以及以后的家人幸福平安”，第二個，想到孤單是永久的黑暗，我脫口而出：“和最好的朋友們友誼長存”，最后一個，我的夢想和未來，“高考能有一個好成績”
睜開眼，老人已盤腿坐在我桌上，定睛瞪著我，現在不耐煩的反而是他了;“我說你想好了沒啊，我的時間可很寶貴?！眑的時間不寶貴呢，我惱怒地瞪了回去：“那你說我該選哪個?”“這還不容易，你要最好的朋友做什么，不斷交新的不就是了?”
是啊，朋友無非就是在人生旅程中的驢友，和你共同欣賞一段沿途的風景，一旦到了站點，該下車的還是要下車，該前行的還是要前行。我曾有過一些以為能一輩子在一起的朋友，但他們都隨著我一段學業(yè)的結束而走散于人群中，有時遇見了，互相打個招呼，其中一個或許提議時候一起吃個飯，敘敘舊，但提議也終究只是一個提議，剛飄出便消散在了云中。你有幾個朋友會一直惦念著你過得好不好，會在你落寞時打一個電話，在每年你生日時，發(fā)一條問候的短信，哪怕只有四個字。我渴望這樣長久的友誼，當我沒考好，所有人都在安慰我時，能有一個人將我痛罵一頓;“你就是沒努力，你就是松懈了?！碑斔鞓窌r，我也能同等的感到快樂，當她憂愁時，我也會不由得感到傷感。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求……“小a，你怎么又忘帶校服了?！毙嘆了口氣，“你這記性，我都不想說什么了，算了，穿我的吧?！痹诩t旗迎風飄起的那一刻，我看到藍白相間的人群中格外突兀的小b，她身著黃色的毛衣，轉過頭來沖我一笑，那樣明媚而燦爛，那一刻，整個世界都因她而失色。我跟小b相識已經十年了,我們早已融入了對方的生活。我有時會很同情那些因做了某道難題而沾沾自喜，藏著掖著就怕別人知道的同學，他們的人生，就只剩下高考了，他們沒有看到，在高考的圍墻之外，還有一簇野花在風中搖曳――friendship。
“我可以有很多新朋友，但那和沒有，又有什么兩樣?！比缛粑乙蚋呖级艞壛擞颜x，那么等三年之后，等一切都結束了，這段光陰，還有什么是值得我留戀的。
“我決定了，我……”突然，房門被推開了，“這孩子怎么寫寫作業(yè)自言自語起來了?！眿寢屶凉种吡诉M來，我一臉嚴肅的看著她：“媽，要是我高考考砸了你會不會不要我。”“說什么胡話呢，大不了以后到我店里來打打下手，有什么辦法呢。”“那就好?！蔽胰玑屩刎摚堑脣寢尡梢暤牡闪宋乙谎?。
我們也不知道什么時候就這么分開，大家只能在各種電子產品間進行通信、聯絡。漸漸地，
我們開始變得陌生，老朋友不再熟悉你的近況，新朋友也不懂你的老脾氣。我們之間，再也不用“我們”稱呼，那種陌生的距離讓人感受到害怕。也許志向相同的人最早是在中考之后分開，再晚些，應該就是在高考之后。
我從來不這么認為。
身邊有許多同齡人，來自不同等級的學校，無論成績好差，他們都和我有同樣的觀點：高考不是我們唯一的出路。我想，高考只是我們普遍的出路，當高考這條路不適合你的時候，另辟蹊徑未嘗不是一個好辦法。
有些事情就這么清晰地展現在我眼前。和我同一屆的一位男同學，家境不錯，但是學習成績不好，上完初中就輟學了，我也以為他就這么享受著富二代的生活，不會再在我們這些平凡人的生活中出現。然而，十個一年之久，在qq空間里看到有關他的動態(tài)，他開了一家理發(fā)店，店面不大，卻也小巧精致，弄得有摸有樣的，我看著空間里的照片許久，心里什么感觸都有，他學識不多，卻有把一家店經營好的能力。我想，這應該感謝他的干脆與勇氣，他對渺茫的學業(yè)的放棄換來了早期的事業(yè)的起步，我想，不起我們，他是成功的。
我不知道他的事業(yè)是自己打拼來的，還是家里贊助的，但是我知道，他一定是覓出另一條不同于走高考這條道路的出路。而且它是正確的。
在高考之后以前許多學的東西對自己的專業(yè)而言并沒有多大用處，或者說，根本沒有什么用處!到頭來倒是浪費了大把光陰耗在無益之處。說來，倘若在高考之外，我們興許會像古時少年二十加冠，女子十五及笄，雖然不是一大批人接受系統教育，但是要知道，術業(yè)有專攻，早期的事業(yè)起步未嘗不可。也許，大眾也會有另一片天空。
高考制度鉗制了我們的思想，標準答案只是方框里的那幾個字，與之不相符合便是扣分的結果。很多學生的答案并不能被標準答案所接受，然而就他們的理解，又有什么錯呢?但是，一切以標準答案為準!很大程度上，一些限制扼殺了部分學生的創(chuàng)新與突破。有些學生不適合答題，不適合紙上競爭，但是他們依舊在教室里昏昏度日，不知所云，浪費他們大把的青春與才能。
在大家都步入社會以后，形形色色的人都會遇見。總會有一天我們碰頭，看見各自的生活。我們都清楚，參加高考是為了美好的未來，這樣的競爭終究是為了衣食無憂的生活，最根本的是看誰過得好，目的很簡單，只是想在這個社會生存下來，打出自己的一片天地，然后告訴你，我過得很好。
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以愛為話題的高考篇二
一眼之念，一念執(zhí)著，注定就此飛蛾撲火。
——題記。
前幾天，我做了個夢。夢里有一個男孩，一個女孩和一條沿著小河無止盡的道路。
男孩在樓上從窗戶內用空曠的眼神注視著遠方，女孩帶著一枚黑色面具從樓下的房間走出，卻不想還是被男孩發(fā)現了。男孩看見了女孩，我不知道他是怎么認出來的，但我看見他原本面無表情的臉上有微微的變動，十分著急的向女孩跑去?？墒桥⒁灰娝搽S之跑了起來，場景轉化為一條沿著河流的無止盡的小路。
女孩在前面跑，男孩在后面追。我清楚的感覺到女孩內心的痛苦，每一步她都跑得十分艱難。最終，在一處河流的漩渦處，女孩停了下來，她停止奔跑，轉過身等著男孩。男孩舒了口氣，步伐也慢了下來，目光定定的望著女孩。女孩墨黑的頭發(fā)隨風飄散，卻被眉宇的一絲憂郁打破了靈氣。
男孩拉起女孩的一只手一同走向河邊，兩人都沉默不語。陣陣風讓兩人衣袂輕飄，竟不像凡人。
歲月好像停在了此刻，只有彼此的呼吸聲。男孩沒有看女孩，只盯著河中的漩渦。一會，他彎下腰去拾了塊石頭，用盡臂力朝河里扔去，石頭順著漩渦卷進里河底深處。
“有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火……”男孩還沒說完，轉頭再看向女孩。才發(fā)現，女孩早已沒了蹤跡。男孩不像開始一樣激動，臉上掛起淡淡的笑容，再次把石頭投入河中，視線牢牢盯著女孩消失的方向，那方向沒有盡頭，只有永無止盡的無奈。
我從夢中醒來，才發(fā)覺淚水早已經朦朧了雙眼。我不懂男孩的笑意是為何，為他的舉動而傷。
我走到河邊，也拾起石頭用盡全力扔進河里，向從中悟出些什么。那聲清鳴的落水聲卻像游園驚夢。我猛然想起男孩的那句話，有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火。我是為這句話所感動吧，如同我，也如同很多人，有太多的執(zhí)著，有太多的計較。有太多的不舍，有太多的恐懼。但是，更多的時候，明知道是不可能的結局也要放手一搏，不在乎結局，只在乎它的經過，就如同男孩在追女孩的那條路，那條路是永無止盡的，只要是他所想，那便是如此。
以愛為話題的高考篇三
風散在我身上。我的步履不知未來的去處。抹去歲月的痕跡，漠然發(fā)現自己仍是個簡單的人，簡單到不盡平凡。
和很多人一樣，我會以笑來迎接以后的某一天。只是也許他們是確實的，而我的笑是保護色下的仍單純的心的無奈。
我是個什么樣的人？也許別人認識的我，徹底逆反于真實的我。彷徨在世界里，我努力用繁忙填補我的空暇，怕停下來會完全回到從前的思想。我嘗試，我知道自己做的到。
記得《狼的誘惑》里，一段讓我深有感觸的話：
“彩麻，她和我根本沒有什么關系，我也不在乎她。真正讓我痛心的是你啊，是你啊，彩麻！”
我所受到的痛，是很少有人能感受到的。因為我是個過于專一的人。我很真實，所以注定傷害要很多降臨于我。感覺，似乎自己還是一個簡單的小孩。但，愿意一直這樣下去，我不要什么深入的思考，看透這個世界后，大概我會徹底沮喪。我寧愿執(zhí)著的相信這個世界的單純。
其實，原來還可以寫下去的。但是，不知不覺，音樂跳到了“遺失的美好”。這首即使是平常都會讓我感動的歌，給了我獨立的眼淚。
“我始終帶著你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好。
不小心當淚滑過嘴角就用你握過的手抹掉。
再多的風景也從不?？恐灰恍膶ふ椅疫z失的美好。
有的人說不清哪里好但就是誰都替代不了”
揮手一撒，滿天的星光燦爛。我的美好，初中的一段曾經讓我記住的美好，隨著我的成長遺失了。嘗試找過，最后還是放棄了。我不可以肯定什么。只是，在獨立，心靈的成熟和獨立。
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以愛為話題的高考篇四
肆虐的憂傷如長青的的藤蔓駐扎在我們的心中，時間以粗魯的姿態(tài)驅趕我們還來不及想明白的青春。
昨夜，一場春雨綿綿如夢，訴說久違的溫柔，屋后的`梨花半開，盡顯千般妖嬈。野草也早已蘇醒，和梨樹共爭沃土之寵。湖邊的柳條抽芽，在“鏡子”中欣賞那一抹抹明媚的嫩綠。桃花不語，觀者卻不絕，那一瓣瓣粉紅像極了害羞的姑娘臉上泛起的紅暈。
人們臉上也漾起了溫暖的笑容，如水中的漣漪般久久難以散去?？?，斜躺在草坪上，戴著耳麥，瞇著眼睛看著藍天的他們；手挽著手，一排一排走過來的他們；靜坐在一旁的石凳上，時而輕聲耳語的他們；還有背著書包，若有所思的走向圖書館的他們。沉浸在陽光的撫摸下，心情也頓時明朗起來，陰霾和憂郁被塞到無人能尋的角落。
這一切都證明：你不再是一個小孩子了，你長大了，你不再青春了。
也許你對我們漸漸逝去的青春還有太多遺憾，也許你還在懷念曾經的他或她，也許你還在和時間和生活賭氣……但，你不得不接受這個事實——你已經長大了。青春不再，韶華已逝，等待迎接我們的是成人的社會和生活。
梨花終將凋落，取而代之的是可口的果實；野草終將枯萎，等待來年的再綠；柳條終會孤獨，懷念曾經的婆娑；桃花終將飄零，不比人面依舊笑。而我們也終將褪去稚嫩的外衣，卷入那個曾經被我們冷嘲熱諷的成人世界。
在成人的世界里，不允許我們再有太多的憂郁，太多的迷茫，太多的任性，取而代之的應該是更多的堅強，更多的篤定，更多的成熟。
在成人的世界里，不允許我們再天真的以為什么事都有父母在后面撐著，而是努力地讓自己成為家人最堅實的依靠。
在成人的世界里，不允許我們可以再毫不負責地逃避，而是勇敢地扛起肩上的重量。
親愛的朋友們，將你們無比懷念的，充滿快樂和憂郁的，已然逝去的青春，當做一個美麗的夢吧。夢醒了，讓我們擦掉憂傷，帶著明媚的微笑，一起上路。
以愛為話題的高考篇五
《全城高考》這部電影出場演員人數不多，主要人物是四個高三學生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復雜，全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計時30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長任雪，父親任紅生是房地產公司老板，他動用關系給女兒提早領取高中畢業(yè)證書，逼迫女兒去海外留學，最后任雪堅持不去而離家出走;清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一直瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她傷心欲絕，導致要放棄高考;賀帆是班上的學習委員，學習成績很優(yōu)異，堅信苦讀能改變自己和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個體洗車戶，由于為籌備兒子讀大學的學費而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護兒子而打傷人被拘留，導致賀帆的精神壓力過大，也想要放棄高考;具有寫作天賦和音樂天賦的另類學生秦鵬成績不好，但是他喜歡寫小說，對生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴謹時帶著儒雅，儒雅中透著剛強，剛強里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經，所以他會在課堂上耐心地循循引導，會為了平復秦鵬躁動的心而比拼籃球，會為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌;范老師理解尊重學生，知道只有學生自己想走的路才是正確的路，所以他才會不卑不亢地面對任雪父親堅持他的做法;范老師將學生當做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容;范老師用盡全力為學生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場;范老師同時也是一位為全班同學負責的班主任，所以他會在同學排名落后時以跑步來發(fā)泄心中郁結……他用自己獨特的教育方法和善解人意的關心，最終解決了四位學生各自的問題，激發(fā)了學生們拼搏的動力，他們在高考中考出了自己優(yōu)異的成績，賀帆考上北京國際關系學院傳媒系，林葉考上北京師范大學歷史系，任雪考上北京大學中文系，都實現了自己的志愿。唯獨秦鵬查詢無果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三(9)班學生自己的歌，表達了三年來對范老師的感激。
可以說，劇中每一個主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動，更多的是進一步的思考。一個人最難能可貴的便是不拋棄、不放棄的精神。不拋棄別人，不放棄自己。當賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時，他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時，他沒有放棄他自己。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書只為上大學，他能在籃球場上彰顯青春活力，也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國神游》里翻涌著文學的浪濤。這何嘗不是現實生活中，某些學生在面對沉重的高考應試制度時的一種有力的反抗?三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分數定人生”的考生也會闖出一片屬于他自己的嶄新天地。
面對出國熱，劇中的'任雪毅然決然選擇北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng)新，我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛國者會深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強國!
每一個年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧愛情，絲絲點點地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
以愛為話題的高考篇六
這些天被凍得失去血色的手指握筆有些顫抖。窗外在放肆地布滿陽光，像個陷阱，把人騙出去與風約會。面對矛盾的天氣，一些亂七八糟、無邊無際的思緒瘋一樣進行著。
quiet!!不覺得那些胡亂飛揚的灰塵很厭煩么?不覺得那些無條理過大的響聲很擾耳么?把這些通通給丟遠遠的，到一個完全真空的空間，沒重力卻顯得更真實。這個復雜的世界制造著寫復雜的人。突然想哭、突然想笑、頓時無端端冒火、還是一瞬間變沉默。這些在“正常”人眼里被稱為心理問題。
一旦童年歡樂的瓶子被打碎、就再也揀不起來，碎片隨風動蕩。它們落在殘枯的花瓣上面，有些被劃傷了，隱隱的滴著血，血滴順著勢在葉子上留下永遠洗不凈的痕跡，折斷、又重生……`長大后的天空變得很清晰、一點雜質都沒有，不需要有云朵的點綴、不需要孤獨白鴿的穿破。只是很純的藍、偶爾變淺、有時變深。夜深了、暗部的過渡線變黑。偶爾有一陣不懷好意的風掠過帶走一片黑，過濾后的天空漸漸呈灰，卻永遠不會白。在不經意的`時刻、畫面被退回去了、后退了的公交車、掉下了的鮮花碎片回去原位、斷了線的風箏完好無缺?？吹较﹃柫耍延白永煤荛L很長，緩緩模糊了。平靜的呼吸著今天最后幾口氣，一個放了稍久的眼神算是送給落日一個禮物吧。拖著長裙、大片大片的晚霞回去了。哈、爬到比任何人都高的地方目睹這一切、就是那個地方。
世界其實能夠沒有語言的存在、有時候往往沉默比廢話好得多。一些不必要的麻煩事自然也會減少很多、是超多。蒲公英落下、飄落一些散在頭發(fā)上，靠著一個單薄卻安全的肩膀、和上睫毛、剩下風的呼吸聲。舒服的清新味道平淌著、轟轟烈烈不如平靜。
突然、閃過一道金色的光、天使飛過、落下一顆永遠不會蒸發(fā)的淚水………·。
以愛為話題的高考篇七
對于我們來說，高中便是一個信的起點。將會使我們拋掉小學里不好的學習習慣，待人處世的方式，對人或事的認知。在高中里，我們將會更加的成熟和穩(wěn)重，而我們的終點也就堅持著自己考上重高的理想，努力的走完著三年。到那時，我們將懷著一顆充滿熱忱和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。也許，對于我們來說，好像是遙遙無期的，忽的，你會發(fā)現，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。在這位為夢想而努力的期間，對于我們就像是經歷著一場華麗的蛻變。
也許，我們會如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷;也許，這三年來的努力換來的只是失望的淚水夾雜著灰心與憤恨。但，對于我們來說，就算失敗了又怎么樣?不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著未完成的夢想!就算失敗了，也不就是再重新站起來，再踏上新的新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初升的太陽，散發(fā)出永無止盡的活力與希望。對于那些考上了理想的高中的人來說，他們新的起點就是努力的考上好的大學。等到大學畢業(yè)后，他們又面臨著新的起點，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點又會改變，對自己的要求也在不斷的改變，要想實現對自己的要求也在不斷的改變著，要想實現對自己的要求也要付出更多的努力。
也許，有人會問：人為什么要給自己定那么多不同的起點?又要定那么多不同的終點?那樣不是會很累嗎?我想，我會回答：人就是這樣的動物吧?就是要朝著一個目標而努力生活才不會感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進步，從而變得越來越優(yōu)秀吧。至于，會不會累。我不敢肯定。那還要看個人心態(tài)了呢，不一樣的人，就會有不一樣的想法。人生就像是在不斷的從起點到終點，就像是一場到死亡才會結束的比賽。比賽結果的成敗如何，往往都是我們自身在不經意間所決定的，等到再想改變時，恐怕都已錯過了。
以愛為話題的高考篇八
影片中同學們一如當年的我們一樣，努力的學習，奮力的拼搏，都希望能實現自己心中的夢想，考試自己向往的大學，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時我們不能克服是因為我們邁不過心中的那道坎，一旦邁過去了其實前面非常寬闊。
當然，他們有一個好的班主任，他們是幸運的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個社會里，很多人都忽略了通往目標終點的那個過程，只去強調最后的結果，這種為“結果論”的思想價值觀，影響了我們對人生的選擇和判斷，于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了曾經的微笑，可是回頭望去，我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦，是因為我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣，那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想!
在看電影的時候，我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象特別深，他說：“如果你連自己都放棄了自己，那么誰又能幫到你呢?”，其實有時候，我們覺得不能忍受痛苦的時候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬云說的那句話一樣“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好!但很多人都死在明天的晚上，而只有咬著牙繼續(xù)挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!”。有時堅持很重要!
以愛為話題的高考篇九
幼時，我只知道思念會讓人傷心、難過，而我心中從來就沒有過這種體驗。從前的我只是奶奶守護的小寶寶，媽媽想打我時，總是奶奶擋在我前面勸說媽媽。上了小學時見奶奶的機會就漸漸少了。
到了初中，我來到了杭州上學。見奶奶的機會只有在休長假的時間，每年才只能見兩三次而已。
端午節(jié)那天，在家中嚼著粽子，我的思緒竟回到了從前。我、姐姐和奶奶去買咸鴨蛋、黃豆和豬肉……帶回家包粽子。那時老家的市集人山人海，熱鬧非凡。奶奶手腳活絡的帶著我和姐姐在其中來回穿梭。幼年的我看著花花綠綠實際上的各種商品，心里樂開花。跟在奶奶身后，像一只快樂的小鳥。回到家，奶奶麻利的料理來一切食材，不一會兒工夫，一盆香噴噴的粽子就上桌了。晚餐時一家人團團圓圓坐在餐桌上開開心心吃粽子有說有笑。然而此時遠在城里的我勉強吃完一個粽子，整理了一下餐桌，沉重的嘆了一口氣，這口氣有些長久還有些酸酸的感覺。
晚上，躺在床上那輪明月散發(fā)著清冷的光輝，照射在我的窗前顯得格外的明亮，已經是深夜了，我全無睡意，想起白天的那通電話，淚水不經意間滑落下來，電話里，我祝奶奶端午節(jié)快樂，奶奶笑著說：“你們也是?！蹦棠虇枺骸棒兆雍脝?”我的聲音微微顫動起來：“好，好吃?！蹦棠淘陔娫挼哪且贿叧聊嗽S久才說:“我就和爺爺兩個人過節(jié)，不需要花太多錢……在杭州你要聽媽媽的話……”掛斷電話，我感到胸中一陣糾結，迅速的回到自己房間，關上了門。兒時老家的點滴回憶涌上心頭。仿佛可以聽見奶奶家屋后池塘里的蛙鳴，奶奶牽著我的小手在院子的草叢里抓螢火蟲的場景，總是想起奶奶瞇著眼睛的笑臉，還有奶奶有些粗糙的手掌心為我擦去額頭的汗水……這一切，都已飄然遠去了。我已經長大了，離開了奶奶的身邊。端午節(jié)也只有短暫的假期，每次來去匆匆。在電話中和奶奶的問候說不上一兩句……“月是故鄉(xiāng)明”，“佳節(jié)倍思親”在這樣一個不眠的夜晚我懂得了這詩句的深刻含義。
以愛為話題的高考篇十
正月十六早晨烤雜病是我們農村的一個風俗習慣，現在已經有極少的地區(qū)還保留著這個風俗習慣，但是我家鄉(xiāng)還一直保留著。
正月十六當天早晨，天還沒大亮，我本還想多睡會兒，可是媽媽就是早早的把我叫了起來，我極不情愿的起來了，嘴里嘟囔著：“干嘛，今天又沒有什么事，這么早把我叫起來?！薄敖裉焓钦率倦s病，你趕緊穿好衣服出去烤烤。”我心里想，烤“雜餅”。有吃的！我便趕緊的穿好了衣服，出去看看烤得是什么餅。
一出門，我就遠遠看見有一堆人圍在一起，我跑了過去，看見他們都在烤火取暖，前面就是一個大大的火堆，木棍木板……等好多能燒的舊東西，都扔了進去，聽說是有辭舊迎新的意思。我頓時不高興了，餅呢？不是烤“雜餅”么？這時候媽媽也出來了。
我跑過去說：“媽媽你騙我，不是烤雜餅么？”媽媽聽了，哈哈大笑，說：“不是那個烤雜餅，而是烤雜病，咱們這正月十六早上都要烤雜病，烤烤不得病?！薄芭?，是這樣??！”我恍然大悟。
我也一起跟著烤了起來，這一條巷子每家每戶門前都點著火堆，燃氣熊熊大火，烤火的人都笑容滿面，都談論著自己的春節(jié)，我還聽見有人自言自語著說：“烤烤手，活長久；烤烤腿，活百歲；烤烤腰，重擔挑；烤烤腚，不得??；全身都烤，百病全了……”天漸漸亮了，也都必須要離去了，火都開始熄滅了，我問媽媽：“媽媽，為什么不多烤會兒？”“烤雜病要在天亮之前進行，否則就不靈驗了。這就是為什么我早上早早叫你起床的原因了?！眿寢屵€對我說：“還有“烤七堆火”的習俗，烤雜病時每人要烤夠7把火，才可以烤走一年的雜病。七，既是“切”又是“祈”。切除病痛，祈盼人壽年豐?！?BR> 多么簡單而又吉祥啊。大家嬉笑著烤了這家，再到那家去烤，直到烤遍全村的火堆。這，就是我們村的烤雜病。
以愛為話題的高考篇十一
雖我們已經有十年之久沒見面了，但我依稀記得您的模樣。還記得您對我們承諾過不會離我們而去，但是您沒做到，你在十年前的某一天很狠心的拋棄我們離我們而去，但是我們依然是那么的尊敬您，因為我們對您有還不清的債——恩情。
您，就是我幼兒園的老師——歐陽老師，不知道您現在如何呢?您還是在教書嗎?真希望有一天能遇見您。
我印象中的您是留著一頭長長的卷發(fā)，而且頭發(fā)還添上了色彩的。您對穿著似乎很注重，每天回到幼兒園看到您，都是穿著一身整潔漂亮的衣服，把長長的頭發(fā)梳起，看起來人精神奕奕的，而且還經常微笑著，讓人覺得您很nice、很好相處。如果我沒有猜錯，歐陽老師，您應該很喜歡穿高跟鞋吧，因為似乎每次見到您都是穿著高跟鞋，除了教我們跳舞外。
歐陽老師在我心中是一個全能的老師，如果她的partner——吳老師請假沒回來的話，我們那一天的課都是由她來上，她的課堂既讓人緊張兮兮的，又讓人覺得好玩、過癮。不過她最擅長的還是跳舞和彈鋼琴，每天下午的最后一堂課，她都會帶我們去舞蹈室排舞。她教舞蹈我們不會覺得累，因為她給我們足夠的時間去放松、去玩，雖然如此，她也能按時排好一支舞，這真是讓人拍手叫好啊!
歐陽老師有時候給人感覺大大咧咧的，記得有一次不知怎的，她聽了電話之后就要趕著回家，她走了約五分鐘后匆匆忙忙跑回來說，手袋忘拿了，唉，真是有點無語啊!歐陽老師有時候就像我的一個姐姐一樣，每當我被同學“欺負”時，她還像是江湖中的人一樣“路見不平，拔刀相助?！?BR> 有一件事情我真的很想跟歐陽老師解釋，不知道是否還有機會呢?小時候每個人都會有挑食的現象發(fā)生，幼兒園時我們那個班每當吃黃瓜炒玉米、紅蘿卜的那天，吃飽飯后桌子底下肯定會有很多這些菜，歐陽老師也有嚴格的一面，如果發(fā)現誰扔了這些飯菜，就有一些小“懲罰”，可悲的是，有一次我附近不知道是誰那么沒有公德心，把飯菜扔到桌子底下，結果老師就以為是我，因為不是我所為，所以我沒有承認，但老師卻狠狠的罵我一頓，唉，老師您是糊涂了嗎，這道菜是我最喜歡吃的呀!
……。
以愛為話題的高考篇十二
“菩提本無樹，寧靜亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃?！倍U師的敦敦教誨啟迪著我們——不要為外物所累。
金錢、權勢，物欲橫流的社會中每個人都是枚棋子，受著利益的支配，在疆場上奮力拼殺。殊不知，這疆場上的雜塵已蒙住了自己原本清亮的雙眼。我們已經無法用雙眼傳遞內心的歡樂、悲傷，我們不再是自己，而是一個任人擺布的木偶。
“采菊東籬下，悠然見南山?！碑斀裆鐣?，有誰能如陶潛般不為五斗米折腰，于廬山之下呼吸自然之美嗎？美國深泉學院是一所旨在培育這樣人才的大學。每年在全球僅招生5人的這所學院，深居于美國西部杳無人煙之境。沒有現代設備、沒有龐大師生規(guī)模，有的僅是幾處村舍。學院希望以來自自然的絕美呼喚，喚醒人們內心潛藏的愛與真意。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！碑斆總€人都如鼴鼠般囤積著資本時，有誰會愿意像龔自珍般無私奉獻？近日，馮驥才拿出珍藏多年的大批畫作和書籍，無償捐獻給臺灣故宮博物館。因為他知道，固守資本的守財奴，只能抱著冷鐵走入自崛的墳墓。秦滅六國時“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”“輸來其間，倚疊如山”，最后落得“身死人手，為天下笑”的結局，這很大程度是秦在財、權間迷失、奢靡無度所致?！笆骨貜蛺哿鶉耍瑒t遞三世可至萬世而為君”，從財富、權勢中迷離，尋找自我，別讓美好在自私中湮沒。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！弊鳛楸贝螽厴I(yè)生的陳生本可以自己的文憑尋找到傲人的工作，但他走入社會時，猛然看見人們在財富的支配下木然蒼白的臉。他于是毅然決然放棄求職，選擇在菜市場賣肉的生活。他的生活簡單樸實，不遜想著應酬、加急，他自愿過著蓮花般清凈的生活。
以愛為話題的高考篇十三
在我成長的道路上，有些人總在一路關注，比如父母；有些人在你摔倒的時候，拉你一把，比如朋友；有些人把知識教給你，比如老師。而這些人，都對你的成長有著至關重要的作用。
在我上幼兒園的時候，有一次和吳躲在了器材室里，被毆老師捉住了。歐老師把我們帶回教室，說了句：“你們兩個放學留堂！”，接著又打電話叫我們兩個的家長6點鐘來接。
到了放學的時候，同學們都像小鳥一樣飛出了教室，只有我和吳孤零零的站在教室里，被歐老師帶到了教工宿舍里。我們想歐老師一定會罵我們的，沒想到歐老師卻心平和氣地對我們說；“你們知道這樣做是很危險的嗎？”，我和吳一齊說到：“知道。”，歐老師接著問：“既然你們知道，但你們又為什么要做這種事呢？”，我們倆都不吭聲。歐老師見我們不回答，就親切地說：“你們兩個以后能不能不再做這種事了行嗎？”，我馬上說：“行?！?，吳想了想，也說：“行?！?。歐老師很高興，拿出兩支棒棒冰送給我們，然后就讓我們回家了。
因為這次教訓，我懂得了：做任何事之前都想想再做的，我以后也沒再做這種事了。
以愛為話題的高考篇十四
我在圖書館借了一本《紅樓夢》，心里比吃了蜜還甜，我早早的完成了作業(yè)，迫不及待的沖進教室，津津有味的讀了起來。
寶玉、黛玉、王熙鳳、龔人、史湘云等人都映入我的眼簾，但是我印象最深的卻是寶釵的丫鬟香菱，她如同我的導師，教會了我努力向前，堅持不懈的奮斗。
香菱是一個地位低下的丫鬟，但她有想法有毅力，她一直羨慕寶釵、黛玉雖是女子，但是能詩會賦，便也想作詩進社。
很多人都只是敢想檔敢做，都只是海市蜃樓，沒有行動的空想。但是香菱卻不一樣。她敢于去做了，一日吃過晚飯，她就到瀟湘館跟黛玉打趣了一會兒，沒料想黛玉爽快的答應了。接著黛玉就教她作詩之要，并把《王摩詰全集》交給了她。香菱十分興奮，拿了詩就回到蘅蕪院，空出時間一首首的品讀，但必竟是丫鬟，哪有什么時間讀詩啊!于是香菱就在燈光之下反復品味，珍惜這次難得的機會。許久，香菱作了首詞給黛玉看，黛玉說：“措詞不雅?！庇谑撬鼗厝?，不出門，無時無刻不在想詩!眾人大驚，此時，我不但佩服她的勇氣，我更為她的毅力而感動。想起我平時做數學練習沒有一點耐心，做不出來就扔下筆頭，氣呼呼地跑去散心了。后來，當我每次都要放棄的時候，香菱就會出現在我的腦海里，教我如何耐心堅持下去!
不僅如此，香菱第二次給黛玉看詩時，只得“奇強附會”四字之評。前路要的是堅持不懈，努力上進。香菱五更不睡，競在夢中做了詩，最終進了社。香菱，你真棒!你不僅是我的好榜樣，不是我的好導師!為夢想，孜孜以求，堅持不懈!
俗語講“天下無難事，只怕有心人”，一開始我并不怎么相信，心里一直反駁道，沒有條件，沒有基礎怎么會學得好呢?現在，香菱給了我確切的答案。不管你處于什么境遇中，是家境困難還是基礎不夠扎實，這都不是重點，給自己一個夢想，向前沖!努力、毅力、堅持不懈的去學，別管別人的評價，努力過后即使不成功，但也能學到很多!
不去嘗試，怎知你不行，香菱謝謝你，你如我人生道路指引者，給了我自信，給了我動力。我將向著我的理想的重點高中進發(fā)，努力勤奮的去做，不管結果如何，勇敢的面對現實，我相信我可以的!
去吧，給自己一個夢，自己則當一個巨人，把所有的困難都踩在腳下。出發(fā)吧，有夢的人們!
以愛為話題的高考篇十五
成長的道路是坎坷的，也是平坦的，是充滿笑聲與淚水的。笑聲在你的成長之路上一定是最渴望得到的，而淚水則是你不可缺少的，因為它帶著父母的警訓，或是帶著一個你全新的記憶。成長之路是枯燥無味的，也是豐富多彩的。枯燥無味是有人逼迫你去做不愿意做的事，豐富多彩是按照自己的意愿去做有趣或自己認為有意義的事。
在我的成長過程中最讓我受益非淺的有三個人：爸爸、媽媽和老師。爸爸在我心目中是經常獎勵我，也有時批評我的人；媽媽在我心目中是溫柔的，當她擁抱我時，我能感受到一股在別的地方從來沒有體驗到的溫暖；而老師卻是非常嚴厲的，這種嚴厲甚至讓我感到恐懼。不過，這三個人卻分別在各方面培育了我，使我成為一個優(yōu)秀的人。
成長中還有必有的跌跌撞撞。有一次，我在期末考試時，一拿到卷子，感覺很簡單，結果當卷子發(fā)到手里時，分數才83.5分，就在我心灰意冷時，想起一句話：失敗是成功之母。于是我苦讀語文，終于在一次考試中，考得了全班第一。
讓我們共同努力，在成長之路上一起加油吧！
以愛為話題的高考篇十六
寒風凜冽，穿著大衣，呼吸著冷空氣，手里拿串雪糕，不停的吃，是何等的痛快，可是不知何時，自己卻沒有了這份心情，望著路邊女孩凍得哆嗦，嘴角時有抽動，卻依然執(zhí)著得到啃那只雪糕，感覺是那樣的陌生有熟悉。曾幾何時，與好友攜手校園之中，大家吃著雪糕喊冷；曾幾何時，當冷風拂面，吞下雪糕使自己也感受這份冬的寒冷又是何等的暢快；曾幾何時，邊吃雪糕，邊哼小調，臉上浮著笑，連耳畔也感受到這份愜意與舒心。只是現在自己只會泡一杯熱咖啡，坐在溫暖舒適的屋子里看泡沫劇，又或者傻傻的坐在椅子上發(fā)呆，似乎這世界與我并無關聯。朋友說：“瑤，你變了?！拔覍Υ说灰恍?，是的，不會再在雨天到操場里打籃球，不會再在冬日里站在戶外吃雪糕，不會再沒心沒肺肆無忌憚的笑，有的只是冷漠，一個似乎沒有靈魂的軀殼?！笆情L大了，成熟了，事故了，圓滑了嗎？“我常常問自己，為什么沒有那向上的心態(tài)呢，為什么欲哭無淚呢，為什么丟失了自我呢？“是黑暗湮沒了你，是惡魔吞噬了你，是成長改變了你?！坝幸粋€聲音這樣告訴我，“呵呵，也許吧“我模棱兩可。
凌說：“瑤，無論怎樣，請你快樂。“快樂，我不知道什么是快樂，早已忘了那份心跳的感覺，低下頭，看著自己的雙腳，再轉身，一個個腳印似乎在昭示什么，我似乎想明白了什么，轉過身望著凌，心中莫名的開闊，：“你走吧“凌詫異的望著我，眼角泛著淚，記得凌說過：他要做我一輩子的朋友，一生的守護者，看我快樂，替我憂愁?？伤皇俏业呐笥?，我不想自私的牽拌他依賴他，是的，該讓他走，讓他自由的飛翔，而非因照顧我而忘了自己的快樂，而我也該繼續(xù)我的生活。
“別再象個孩子，沒心沒肺的笑，別在做幼稚的少年，大大咧咧的過?！坝讶苏f：“瑤，快快長大！“呵呵，長大！是的該長大了，不會在莫名其妙了不會嘻嘻哈哈了，是該徹底的長大了。
以愛為話題的高考篇十七
閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)。
地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現新的路。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)必須符合文體要求。(2)角度自選，立意自定，標題自擬。(3)不要脫離材料內容及含意的范圍。(4)不得抄襲，不得套作。
【優(yōu)秀范文】。
走的人多了，也就沒了路。
魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要說，世上本有路，走的人多了，也就沒了路。趨利避害，是人之常情。大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡;小道、險路、絕地，往往被人們排斥。習慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，久而久之，滋長了惰性，消磨了銳氣，就可能喪失了開辟新路的熱情，斷路與失路的危機將隨之產生。因此，要敢于走自己的路，才能尋找到別樣的風景。
不知足，不自滿，才能走好自己的路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”創(chuàng)新之路無止境?！抖Y記》中說：“茍日新，日日新，又日新?！北寂苡趧?chuàng)新之路，最需要的莫過于永不知足的精神。喬布斯曾說：“保持初學者心態(tài)，放下成功，當個新手?！卑俣裙径麻L兼首席執(zhí)行官李彥宏常說：“百度離破產只有30天。別看我們現在是第一，如果你30天停止工作，這個公司就完了?！瘪R云也常說：“我們要么是在危機中，要么在走向危機中?！闭驗樗麄儾蛔詽M，不知足，常懷危機意識，銳意創(chuàng)新，積極創(chuàng)生新機制，研發(fā)新產品，以滿足大眾水漲船高，日新月異的消費需求，他們的創(chuàng)業(yè)經營之路才掀開了一重又一重的新境界。
英國歷史學家托·富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了?！闭\哉斯言，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng)新的潛能，熄滅了進取的動力。而只有不斷自我挑戰(zhàn)，自我超越，敢于涉險境，闖新路，才能走得更遠!
“深山必有路，絕處總逢生?！鄙暌粋€“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的黃金時代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍縷，以啟山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創(chuàng)造”中國!
我的路。
看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”我們都笑了。三年一瞬。曾經認為漫長的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學課校長坐在講臺上時我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數學老師允許我睡一節(jié)課時我的心滿意足;我記得無數個夜晚我的.挑燈夜讀;我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經歷，于不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門后，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒爭食，去向海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!
門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那個時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。
以愛為話題的高考篇十八
夕陽染紅了云彩，紅透半邊天，鵝黃色的陽光普照大地萬物，也給教學樓鍍上了金邊。學校中蟲鳴鳥叫，蜂飛蝶舞，嘈雜卻又唯美?！岸ｂ忊彙狈艑W的鈴聲響了，像晴天霹靂般打破了這寧靜幽深的畫面，原本寂靜的校園瞬間被歡聲笑語裝滿，帶著紅領巾的孩子們和歡樂一起，如同潮水般涌向他們的家長，一個個燦爛的笑容揭示了他們一天的快樂與幸福。陽光披在他們身上，像天使般圣潔又耀眼，我的視線變得模糊，可那紅領巾卻越見清晰，在一切都都模糊的世界里，那如血般紅艷的紅領巾卻清晰的突兀。是什么的力量讓紅領巾有著如此強烈的視覺沖擊？是精神的力量?？窗?！多么熟悉多么耀眼的紅領巾！就好像烈火在燃燒！是了，這就是紅領巾的意義——為了銘記革命先烈們?yōu)槲覀冏龀龅姆N種犧牲，繼承并發(fā)揚中華民族永不凋零的革命英雄主義和大無畏的樂觀主義精神！那紅色，不僅僅代表為國家之富強的犧牲與流血，更代表著精神之火永不滅！
望著那一個個稚嫩的身影，我留下欣慰的淚水。
曾幾何時，我也佩戴過紅領巾，當時年幼的我并不了解它的含義，只是淺薄的認為這個顏色很醒目。時光匆匆離去，連個招呼也不打，只剩下我驚詫地面對成長的變化。一轉眼我已經初二了，當年醒目的紅領巾早已落滿了厚厚的灰塵，而新一代的少先隊員又誕生了。稚嫩、天真、活潑是他們的標志，是他們的符號。他們是祖國新的希望，將是祖國的棟梁。他們還有很長的路要走，還有大把的時間可以揮霍，還將面臨許許多多的選擇與危機，不論如何，他們都已成為了我們的接班人。而我們，曾是國之希望的我們，正邁向國之棟梁。古話說“竹林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，昨日我是越挫越勇的“后浪”，撲到了大片的“前浪”，今日我卻是在此唏噓不已的“陳葉”，只愿在光明無限的未來，這些后輩能恢復“國之輝煌”。
不知不覺，淚水已掛滿腮邊……。
以愛為話題的高考篇一
“我允許你許三個愿望?！?BR> 第一個，一定是家人，這是想都不用想就會蹦出來的，“我如今的以及以后的家人幸福平安”，第二個，想到孤單是永久的黑暗，我脫口而出：“和最好的朋友們友誼長存”，最后一個，我的夢想和未來，“高考能有一個好成績”
睜開眼，老人已盤腿坐在我桌上，定睛瞪著我，現在不耐煩的反而是他了;“我說你想好了沒啊，我的時間可很寶貴?！眑的時間不寶貴呢，我惱怒地瞪了回去：“那你說我該選哪個?”“這還不容易，你要最好的朋友做什么，不斷交新的不就是了?”
是啊，朋友無非就是在人生旅程中的驢友，和你共同欣賞一段沿途的風景，一旦到了站點，該下車的還是要下車，該前行的還是要前行。我曾有過一些以為能一輩子在一起的朋友，但他們都隨著我一段學業(yè)的結束而走散于人群中，有時遇見了，互相打個招呼，其中一個或許提議時候一起吃個飯，敘敘舊，但提議也終究只是一個提議，剛飄出便消散在了云中。你有幾個朋友會一直惦念著你過得好不好，會在你落寞時打一個電話，在每年你生日時，發(fā)一條問候的短信，哪怕只有四個字。我渴望這樣長久的友誼，當我沒考好，所有人都在安慰我時，能有一個人將我痛罵一頓;“你就是沒努力，你就是松懈了?！碑斔鞓窌r，我也能同等的感到快樂，當她憂愁時，我也會不由得感到傷感。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求……“小a，你怎么又忘帶校服了?！毙嘆了口氣，“你這記性，我都不想說什么了，算了，穿我的吧?！痹诩t旗迎風飄起的那一刻，我看到藍白相間的人群中格外突兀的小b，她身著黃色的毛衣，轉過頭來沖我一笑，那樣明媚而燦爛，那一刻，整個世界都因她而失色。我跟小b相識已經十年了,我們早已融入了對方的生活。我有時會很同情那些因做了某道難題而沾沾自喜，藏著掖著就怕別人知道的同學，他們的人生，就只剩下高考了，他們沒有看到，在高考的圍墻之外，還有一簇野花在風中搖曳――friendship。
“我可以有很多新朋友，但那和沒有，又有什么兩樣?！比缛粑乙蚋呖级艞壛擞颜x，那么等三年之后，等一切都結束了，這段光陰，還有什么是值得我留戀的。
“我決定了，我……”突然，房門被推開了，“這孩子怎么寫寫作業(yè)自言自語起來了?！眿寢屶凉种吡诉M來，我一臉嚴肅的看著她：“媽，要是我高考考砸了你會不會不要我。”“說什么胡話呢，大不了以后到我店里來打打下手，有什么辦法呢。”“那就好?！蔽胰玑屩刎摚堑脣寢尡梢暤牡闪宋乙谎?。
我們也不知道什么時候就這么分開，大家只能在各種電子產品間進行通信、聯絡。漸漸地，
我們開始變得陌生，老朋友不再熟悉你的近況，新朋友也不懂你的老脾氣。我們之間，再也不用“我們”稱呼，那種陌生的距離讓人感受到害怕。也許志向相同的人最早是在中考之后分開，再晚些，應該就是在高考之后。
我從來不這么認為。
身邊有許多同齡人，來自不同等級的學校，無論成績好差，他們都和我有同樣的觀點：高考不是我們唯一的出路。我想，高考只是我們普遍的出路，當高考這條路不適合你的時候，另辟蹊徑未嘗不是一個好辦法。
有些事情就這么清晰地展現在我眼前。和我同一屆的一位男同學，家境不錯，但是學習成績不好，上完初中就輟學了，我也以為他就這么享受著富二代的生活，不會再在我們這些平凡人的生活中出現。然而，十個一年之久，在qq空間里看到有關他的動態(tài)，他開了一家理發(fā)店，店面不大，卻也小巧精致，弄得有摸有樣的，我看著空間里的照片許久，心里什么感觸都有，他學識不多，卻有把一家店經營好的能力。我想，這應該感謝他的干脆與勇氣，他對渺茫的學業(yè)的放棄換來了早期的事業(yè)的起步，我想，不起我們，他是成功的。
我不知道他的事業(yè)是自己打拼來的，還是家里贊助的，但是我知道，他一定是覓出另一條不同于走高考這條道路的出路。而且它是正確的。
在高考之后以前許多學的東西對自己的專業(yè)而言并沒有多大用處，或者說，根本沒有什么用處!到頭來倒是浪費了大把光陰耗在無益之處。說來，倘若在高考之外，我們興許會像古時少年二十加冠，女子十五及笄，雖然不是一大批人接受系統教育，但是要知道，術業(yè)有專攻，早期的事業(yè)起步未嘗不可。也許，大眾也會有另一片天空。
高考制度鉗制了我們的思想，標準答案只是方框里的那幾個字，與之不相符合便是扣分的結果。很多學生的答案并不能被標準答案所接受，然而就他們的理解，又有什么錯呢?但是，一切以標準答案為準!很大程度上，一些限制扼殺了部分學生的創(chuàng)新與突破。有些學生不適合答題，不適合紙上競爭，但是他們依舊在教室里昏昏度日，不知所云，浪費他們大把的青春與才能。
在大家都步入社會以后，形形色色的人都會遇見。總會有一天我們碰頭，看見各自的生活。我們都清楚，參加高考是為了美好的未來，這樣的競爭終究是為了衣食無憂的生活，最根本的是看誰過得好，目的很簡單，只是想在這個社會生存下來，打出自己的一片天地，然后告訴你，我過得很好。
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以愛為話題的高考篇二
一眼之念，一念執(zhí)著，注定就此飛蛾撲火。
——題記。
前幾天，我做了個夢。夢里有一個男孩，一個女孩和一條沿著小河無止盡的道路。
男孩在樓上從窗戶內用空曠的眼神注視著遠方，女孩帶著一枚黑色面具從樓下的房間走出，卻不想還是被男孩發(fā)現了。男孩看見了女孩，我不知道他是怎么認出來的，但我看見他原本面無表情的臉上有微微的變動，十分著急的向女孩跑去?？墒桥⒁灰娝搽S之跑了起來，場景轉化為一條沿著河流的無止盡的小路。
女孩在前面跑，男孩在后面追。我清楚的感覺到女孩內心的痛苦，每一步她都跑得十分艱難。最終，在一處河流的漩渦處，女孩停了下來，她停止奔跑，轉過身等著男孩。男孩舒了口氣，步伐也慢了下來，目光定定的望著女孩。女孩墨黑的頭發(fā)隨風飄散，卻被眉宇的一絲憂郁打破了靈氣。
男孩拉起女孩的一只手一同走向河邊，兩人都沉默不語。陣陣風讓兩人衣袂輕飄，竟不像凡人。
歲月好像停在了此刻，只有彼此的呼吸聲。男孩沒有看女孩，只盯著河中的漩渦。一會，他彎下腰去拾了塊石頭，用盡臂力朝河里扔去，石頭順著漩渦卷進里河底深處。
“有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火……”男孩還沒說完，轉頭再看向女孩。才發(fā)現，女孩早已沒了蹤跡。男孩不像開始一樣激動，臉上掛起淡淡的笑容，再次把石頭投入河中，視線牢牢盯著女孩消失的方向，那方向沒有盡頭，只有永無止盡的無奈。
我從夢中醒來，才發(fā)覺淚水早已經朦朧了雙眼。我不懂男孩的笑意是為何，為他的舉動而傷。
我走到河邊，也拾起石頭用盡全力扔進河里，向從中悟出些什么。那聲清鳴的落水聲卻像游園驚夢。我猛然想起男孩的那句話，有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火。我是為這句話所感動吧，如同我，也如同很多人，有太多的執(zhí)著，有太多的計較。有太多的不舍，有太多的恐懼。但是，更多的時候，明知道是不可能的結局也要放手一搏，不在乎結局，只在乎它的經過，就如同男孩在追女孩的那條路，那條路是永無止盡的，只要是他所想，那便是如此。
以愛為話題的高考篇三
風散在我身上。我的步履不知未來的去處。抹去歲月的痕跡，漠然發(fā)現自己仍是個簡單的人，簡單到不盡平凡。
和很多人一樣，我會以笑來迎接以后的某一天。只是也許他們是確實的，而我的笑是保護色下的仍單純的心的無奈。
我是個什么樣的人？也許別人認識的我，徹底逆反于真實的我。彷徨在世界里，我努力用繁忙填補我的空暇，怕停下來會完全回到從前的思想。我嘗試，我知道自己做的到。
記得《狼的誘惑》里，一段讓我深有感觸的話：
“彩麻，她和我根本沒有什么關系，我也不在乎她。真正讓我痛心的是你啊，是你啊，彩麻！”
我所受到的痛，是很少有人能感受到的。因為我是個過于專一的人。我很真實，所以注定傷害要很多降臨于我。感覺，似乎自己還是一個簡單的小孩。但，愿意一直這樣下去，我不要什么深入的思考，看透這個世界后，大概我會徹底沮喪。我寧愿執(zhí)著的相信這個世界的單純。
其實，原來還可以寫下去的。但是，不知不覺，音樂跳到了“遺失的美好”。這首即使是平常都會讓我感動的歌，給了我獨立的眼淚。
“我始終帶著你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好。
不小心當淚滑過嘴角就用你握過的手抹掉。
再多的風景也從不?？恐灰恍膶ふ椅疫z失的美好。
有的人說不清哪里好但就是誰都替代不了”
揮手一撒，滿天的星光燦爛。我的美好，初中的一段曾經讓我記住的美好，隨著我的成長遺失了。嘗試找過，最后還是放棄了。我不可以肯定什么。只是，在獨立，心靈的成熟和獨立。
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以愛為話題的高考篇四
肆虐的憂傷如長青的的藤蔓駐扎在我們的心中，時間以粗魯的姿態(tài)驅趕我們還來不及想明白的青春。
昨夜，一場春雨綿綿如夢，訴說久違的溫柔，屋后的`梨花半開，盡顯千般妖嬈。野草也早已蘇醒，和梨樹共爭沃土之寵。湖邊的柳條抽芽，在“鏡子”中欣賞那一抹抹明媚的嫩綠。桃花不語，觀者卻不絕，那一瓣瓣粉紅像極了害羞的姑娘臉上泛起的紅暈。
人們臉上也漾起了溫暖的笑容，如水中的漣漪般久久難以散去?？?，斜躺在草坪上，戴著耳麥，瞇著眼睛看著藍天的他們；手挽著手，一排一排走過來的他們；靜坐在一旁的石凳上，時而輕聲耳語的他們；還有背著書包，若有所思的走向圖書館的他們。沉浸在陽光的撫摸下，心情也頓時明朗起來，陰霾和憂郁被塞到無人能尋的角落。
這一切都證明：你不再是一個小孩子了，你長大了，你不再青春了。
也許你對我們漸漸逝去的青春還有太多遺憾，也許你還在懷念曾經的他或她，也許你還在和時間和生活賭氣……但，你不得不接受這個事實——你已經長大了。青春不再，韶華已逝，等待迎接我們的是成人的社會和生活。
梨花終將凋落，取而代之的是可口的果實；野草終將枯萎，等待來年的再綠；柳條終會孤獨，懷念曾經的婆娑；桃花終將飄零，不比人面依舊笑。而我們也終將褪去稚嫩的外衣，卷入那個曾經被我們冷嘲熱諷的成人世界。
在成人的世界里，不允許我們再有太多的憂郁，太多的迷茫，太多的任性，取而代之的應該是更多的堅強，更多的篤定，更多的成熟。
在成人的世界里，不允許我們再天真的以為什么事都有父母在后面撐著，而是努力地讓自己成為家人最堅實的依靠。
在成人的世界里，不允許我們可以再毫不負責地逃避，而是勇敢地扛起肩上的重量。
親愛的朋友們，將你們無比懷念的，充滿快樂和憂郁的，已然逝去的青春，當做一個美麗的夢吧。夢醒了，讓我們擦掉憂傷，帶著明媚的微笑，一起上路。
以愛為話題的高考篇五
《全城高考》這部電影出場演員人數不多，主要人物是四個高三學生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復雜，全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計時30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長任雪，父親任紅生是房地產公司老板，他動用關系給女兒提早領取高中畢業(yè)證書，逼迫女兒去海外留學，最后任雪堅持不去而離家出走;清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一直瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她傷心欲絕，導致要放棄高考;賀帆是班上的學習委員，學習成績很優(yōu)異，堅信苦讀能改變自己和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個體洗車戶，由于為籌備兒子讀大學的學費而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護兒子而打傷人被拘留，導致賀帆的精神壓力過大，也想要放棄高考;具有寫作天賦和音樂天賦的另類學生秦鵬成績不好，但是他喜歡寫小說，對生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴謹時帶著儒雅，儒雅中透著剛強，剛強里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經，所以他會在課堂上耐心地循循引導，會為了平復秦鵬躁動的心而比拼籃球，會為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌;范老師理解尊重學生，知道只有學生自己想走的路才是正確的路，所以他才會不卑不亢地面對任雪父親堅持他的做法;范老師將學生當做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容;范老師用盡全力為學生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場;范老師同時也是一位為全班同學負責的班主任，所以他會在同學排名落后時以跑步來發(fā)泄心中郁結……他用自己獨特的教育方法和善解人意的關心，最終解決了四位學生各自的問題，激發(fā)了學生們拼搏的動力，他們在高考中考出了自己優(yōu)異的成績，賀帆考上北京國際關系學院傳媒系，林葉考上北京師范大學歷史系，任雪考上北京大學中文系，都實現了自己的志愿。唯獨秦鵬查詢無果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三(9)班學生自己的歌，表達了三年來對范老師的感激。
可以說，劇中每一個主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動，更多的是進一步的思考。一個人最難能可貴的便是不拋棄、不放棄的精神。不拋棄別人，不放棄自己。當賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時，他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時，他沒有放棄他自己。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書只為上大學，他能在籃球場上彰顯青春活力，也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國神游》里翻涌著文學的浪濤。這何嘗不是現實生活中，某些學生在面對沉重的高考應試制度時的一種有力的反抗?三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分數定人生”的考生也會闖出一片屬于他自己的嶄新天地。
面對出國熱，劇中的'任雪毅然決然選擇北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng)新，我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛國者會深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強國!
每一個年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧愛情，絲絲點點地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
以愛為話題的高考篇六
這些天被凍得失去血色的手指握筆有些顫抖。窗外在放肆地布滿陽光，像個陷阱，把人騙出去與風約會。面對矛盾的天氣，一些亂七八糟、無邊無際的思緒瘋一樣進行著。
quiet!!不覺得那些胡亂飛揚的灰塵很厭煩么?不覺得那些無條理過大的響聲很擾耳么?把這些通通給丟遠遠的，到一個完全真空的空間，沒重力卻顯得更真實。這個復雜的世界制造著寫復雜的人。突然想哭、突然想笑、頓時無端端冒火、還是一瞬間變沉默。這些在“正常”人眼里被稱為心理問題。
一旦童年歡樂的瓶子被打碎、就再也揀不起來，碎片隨風動蕩。它們落在殘枯的花瓣上面，有些被劃傷了，隱隱的滴著血，血滴順著勢在葉子上留下永遠洗不凈的痕跡，折斷、又重生……`長大后的天空變得很清晰、一點雜質都沒有，不需要有云朵的點綴、不需要孤獨白鴿的穿破。只是很純的藍、偶爾變淺、有時變深。夜深了、暗部的過渡線變黑。偶爾有一陣不懷好意的風掠過帶走一片黑，過濾后的天空漸漸呈灰，卻永遠不會白。在不經意的`時刻、畫面被退回去了、后退了的公交車、掉下了的鮮花碎片回去原位、斷了線的風箏完好無缺?？吹较﹃柫耍延白永煤荛L很長，緩緩模糊了。平靜的呼吸著今天最后幾口氣，一個放了稍久的眼神算是送給落日一個禮物吧。拖著長裙、大片大片的晚霞回去了。哈、爬到比任何人都高的地方目睹這一切、就是那個地方。
世界其實能夠沒有語言的存在、有時候往往沉默比廢話好得多。一些不必要的麻煩事自然也會減少很多、是超多。蒲公英落下、飄落一些散在頭發(fā)上，靠著一個單薄卻安全的肩膀、和上睫毛、剩下風的呼吸聲。舒服的清新味道平淌著、轟轟烈烈不如平靜。
突然、閃過一道金色的光、天使飛過、落下一顆永遠不會蒸發(fā)的淚水………·。
以愛為話題的高考篇七
對于我們來說，高中便是一個信的起點。將會使我們拋掉小學里不好的學習習慣，待人處世的方式，對人或事的認知。在高中里，我們將會更加的成熟和穩(wěn)重，而我們的終點也就堅持著自己考上重高的理想，努力的走完著三年。到那時，我們將懷著一顆充滿熱忱和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。也許，對于我們來說，好像是遙遙無期的，忽的，你會發(fā)現，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。在這位為夢想而努力的期間，對于我們就像是經歷著一場華麗的蛻變。
也許，我們會如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷;也許，這三年來的努力換來的只是失望的淚水夾雜著灰心與憤恨。但，對于我們來說，就算失敗了又怎么樣?不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著未完成的夢想!就算失敗了，也不就是再重新站起來，再踏上新的新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初升的太陽，散發(fā)出永無止盡的活力與希望。對于那些考上了理想的高中的人來說，他們新的起點就是努力的考上好的大學。等到大學畢業(yè)后，他們又面臨著新的起點，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點又會改變，對自己的要求也在不斷的改變，要想實現對自己的要求也在不斷的改變著，要想實現對自己的要求也要付出更多的努力。
也許，有人會問：人為什么要給自己定那么多不同的起點?又要定那么多不同的終點?那樣不是會很累嗎?我想，我會回答：人就是這樣的動物吧?就是要朝著一個目標而努力生活才不會感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進步，從而變得越來越優(yōu)秀吧。至于，會不會累。我不敢肯定。那還要看個人心態(tài)了呢，不一樣的人，就會有不一樣的想法。人生就像是在不斷的從起點到終點，就像是一場到死亡才會結束的比賽。比賽結果的成敗如何，往往都是我們自身在不經意間所決定的，等到再想改變時，恐怕都已錯過了。
以愛為話題的高考篇八
影片中同學們一如當年的我們一樣，努力的學習，奮力的拼搏，都希望能實現自己心中的夢想，考試自己向往的大學，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時我們不能克服是因為我們邁不過心中的那道坎，一旦邁過去了其實前面非常寬闊。
當然，他們有一個好的班主任，他們是幸運的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個社會里，很多人都忽略了通往目標終點的那個過程，只去強調最后的結果，這種為“結果論”的思想價值觀，影響了我們對人生的選擇和判斷，于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了曾經的微笑，可是回頭望去，我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦，是因為我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣，那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想!
在看電影的時候，我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象特別深，他說：“如果你連自己都放棄了自己，那么誰又能幫到你呢?”，其實有時候，我們覺得不能忍受痛苦的時候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬云說的那句話一樣“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好!但很多人都死在明天的晚上，而只有咬著牙繼續(xù)挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!”。有時堅持很重要!
以愛為話題的高考篇九
幼時，我只知道思念會讓人傷心、難過，而我心中從來就沒有過這種體驗。從前的我只是奶奶守護的小寶寶，媽媽想打我時，總是奶奶擋在我前面勸說媽媽。上了小學時見奶奶的機會就漸漸少了。
到了初中，我來到了杭州上學。見奶奶的機會只有在休長假的時間，每年才只能見兩三次而已。
端午節(jié)那天，在家中嚼著粽子，我的思緒竟回到了從前。我、姐姐和奶奶去買咸鴨蛋、黃豆和豬肉……帶回家包粽子。那時老家的市集人山人海，熱鬧非凡。奶奶手腳活絡的帶著我和姐姐在其中來回穿梭。幼年的我看著花花綠綠實際上的各種商品，心里樂開花。跟在奶奶身后，像一只快樂的小鳥。回到家，奶奶麻利的料理來一切食材，不一會兒工夫，一盆香噴噴的粽子就上桌了。晚餐時一家人團團圓圓坐在餐桌上開開心心吃粽子有說有笑。然而此時遠在城里的我勉強吃完一個粽子，整理了一下餐桌，沉重的嘆了一口氣，這口氣有些長久還有些酸酸的感覺。
晚上，躺在床上那輪明月散發(fā)著清冷的光輝，照射在我的窗前顯得格外的明亮，已經是深夜了，我全無睡意，想起白天的那通電話，淚水不經意間滑落下來，電話里，我祝奶奶端午節(jié)快樂，奶奶笑著說：“你們也是?！蹦棠虇枺骸棒兆雍脝?”我的聲音微微顫動起來：“好，好吃?！蹦棠淘陔娫挼哪且贿叧聊嗽S久才說:“我就和爺爺兩個人過節(jié)，不需要花太多錢……在杭州你要聽媽媽的話……”掛斷電話，我感到胸中一陣糾結，迅速的回到自己房間，關上了門。兒時老家的點滴回憶涌上心頭。仿佛可以聽見奶奶家屋后池塘里的蛙鳴，奶奶牽著我的小手在院子的草叢里抓螢火蟲的場景，總是想起奶奶瞇著眼睛的笑臉，還有奶奶有些粗糙的手掌心為我擦去額頭的汗水……這一切，都已飄然遠去了。我已經長大了，離開了奶奶的身邊。端午節(jié)也只有短暫的假期，每次來去匆匆。在電話中和奶奶的問候說不上一兩句……“月是故鄉(xiāng)明”，“佳節(jié)倍思親”在這樣一個不眠的夜晚我懂得了這詩句的深刻含義。
以愛為話題的高考篇十
正月十六早晨烤雜病是我們農村的一個風俗習慣，現在已經有極少的地區(qū)還保留著這個風俗習慣，但是我家鄉(xiāng)還一直保留著。
正月十六當天早晨，天還沒大亮，我本還想多睡會兒，可是媽媽就是早早的把我叫了起來，我極不情愿的起來了，嘴里嘟囔著：“干嘛，今天又沒有什么事，這么早把我叫起來?！薄敖裉焓钦率倦s病，你趕緊穿好衣服出去烤烤。”我心里想，烤“雜餅”。有吃的！我便趕緊的穿好了衣服，出去看看烤得是什么餅。
一出門，我就遠遠看見有一堆人圍在一起，我跑了過去，看見他們都在烤火取暖，前面就是一個大大的火堆，木棍木板……等好多能燒的舊東西，都扔了進去，聽說是有辭舊迎新的意思。我頓時不高興了，餅呢？不是烤“雜餅”么？這時候媽媽也出來了。
我跑過去說：“媽媽你騙我，不是烤雜餅么？”媽媽聽了，哈哈大笑，說：“不是那個烤雜餅，而是烤雜病，咱們這正月十六早上都要烤雜病，烤烤不得病?！薄芭?，是這樣??！”我恍然大悟。
我也一起跟著烤了起來，這一條巷子每家每戶門前都點著火堆，燃氣熊熊大火，烤火的人都笑容滿面，都談論著自己的春節(jié)，我還聽見有人自言自語著說：“烤烤手，活長久；烤烤腿，活百歲；烤烤腰，重擔挑；烤烤腚，不得??；全身都烤，百病全了……”天漸漸亮了，也都必須要離去了，火都開始熄滅了，我問媽媽：“媽媽，為什么不多烤會兒？”“烤雜病要在天亮之前進行，否則就不靈驗了。這就是為什么我早上早早叫你起床的原因了?！眿寢屵€對我說：“還有“烤七堆火”的習俗，烤雜病時每人要烤夠7把火，才可以烤走一年的雜病。七，既是“切”又是“祈”。切除病痛，祈盼人壽年豐?！?BR> 多么簡單而又吉祥啊。大家嬉笑著烤了這家，再到那家去烤，直到烤遍全村的火堆。這，就是我們村的烤雜病。
以愛為話題的高考篇十一
雖我們已經有十年之久沒見面了，但我依稀記得您的模樣。還記得您對我們承諾過不會離我們而去，但是您沒做到，你在十年前的某一天很狠心的拋棄我們離我們而去，但是我們依然是那么的尊敬您，因為我們對您有還不清的債——恩情。
您，就是我幼兒園的老師——歐陽老師，不知道您現在如何呢?您還是在教書嗎?真希望有一天能遇見您。
我印象中的您是留著一頭長長的卷發(fā)，而且頭發(fā)還添上了色彩的。您對穿著似乎很注重，每天回到幼兒園看到您，都是穿著一身整潔漂亮的衣服，把長長的頭發(fā)梳起，看起來人精神奕奕的，而且還經常微笑著，讓人覺得您很nice、很好相處。如果我沒有猜錯，歐陽老師，您應該很喜歡穿高跟鞋吧，因為似乎每次見到您都是穿著高跟鞋，除了教我們跳舞外。
歐陽老師在我心中是一個全能的老師，如果她的partner——吳老師請假沒回來的話，我們那一天的課都是由她來上，她的課堂既讓人緊張兮兮的，又讓人覺得好玩、過癮。不過她最擅長的還是跳舞和彈鋼琴，每天下午的最后一堂課，她都會帶我們去舞蹈室排舞。她教舞蹈我們不會覺得累，因為她給我們足夠的時間去放松、去玩，雖然如此，她也能按時排好一支舞，這真是讓人拍手叫好啊!
歐陽老師有時候給人感覺大大咧咧的，記得有一次不知怎的，她聽了電話之后就要趕著回家，她走了約五分鐘后匆匆忙忙跑回來說，手袋忘拿了，唉，真是有點無語啊!歐陽老師有時候就像我的一個姐姐一樣，每當我被同學“欺負”時，她還像是江湖中的人一樣“路見不平，拔刀相助?！?BR> 有一件事情我真的很想跟歐陽老師解釋，不知道是否還有機會呢?小時候每個人都會有挑食的現象發(fā)生，幼兒園時我們那個班每當吃黃瓜炒玉米、紅蘿卜的那天，吃飽飯后桌子底下肯定會有很多這些菜，歐陽老師也有嚴格的一面，如果發(fā)現誰扔了這些飯菜，就有一些小“懲罰”，可悲的是，有一次我附近不知道是誰那么沒有公德心，把飯菜扔到桌子底下，結果老師就以為是我，因為不是我所為，所以我沒有承認，但老師卻狠狠的罵我一頓，唉，老師您是糊涂了嗎，這道菜是我最喜歡吃的呀!
……。
以愛為話題的高考篇十二
“菩提本無樹，寧靜亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃?！倍U師的敦敦教誨啟迪著我們——不要為外物所累。
金錢、權勢，物欲橫流的社會中每個人都是枚棋子，受著利益的支配，在疆場上奮力拼殺。殊不知，這疆場上的雜塵已蒙住了自己原本清亮的雙眼。我們已經無法用雙眼傳遞內心的歡樂、悲傷，我們不再是自己，而是一個任人擺布的木偶。
“采菊東籬下，悠然見南山?！碑斀裆鐣?，有誰能如陶潛般不為五斗米折腰，于廬山之下呼吸自然之美嗎？美國深泉學院是一所旨在培育這樣人才的大學。每年在全球僅招生5人的這所學院，深居于美國西部杳無人煙之境。沒有現代設備、沒有龐大師生規(guī)模，有的僅是幾處村舍。學院希望以來自自然的絕美呼喚，喚醒人們內心潛藏的愛與真意。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！碑斆總€人都如鼴鼠般囤積著資本時，有誰會愿意像龔自珍般無私奉獻？近日，馮驥才拿出珍藏多年的大批畫作和書籍，無償捐獻給臺灣故宮博物館。因為他知道，固守資本的守財奴，只能抱著冷鐵走入自崛的墳墓。秦滅六國時“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”“輸來其間，倚疊如山”，最后落得“身死人手，為天下笑”的結局，這很大程度是秦在財、權間迷失、奢靡無度所致?！笆骨貜蛺哿鶉耍瑒t遞三世可至萬世而為君”，從財富、權勢中迷離，尋找自我，別讓美好在自私中湮沒。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！弊鳛楸贝螽厴I(yè)生的陳生本可以自己的文憑尋找到傲人的工作，但他走入社會時，猛然看見人們在財富的支配下木然蒼白的臉。他于是毅然決然放棄求職，選擇在菜市場賣肉的生活。他的生活簡單樸實，不遜想著應酬、加急，他自愿過著蓮花般清凈的生活。
以愛為話題的高考篇十三
在我成長的道路上，有些人總在一路關注，比如父母；有些人在你摔倒的時候，拉你一把，比如朋友；有些人把知識教給你，比如老師。而這些人，都對你的成長有著至關重要的作用。
在我上幼兒園的時候，有一次和吳躲在了器材室里，被毆老師捉住了。歐老師把我們帶回教室，說了句：“你們兩個放學留堂！”，接著又打電話叫我們兩個的家長6點鐘來接。
到了放學的時候，同學們都像小鳥一樣飛出了教室，只有我和吳孤零零的站在教室里，被歐老師帶到了教工宿舍里。我們想歐老師一定會罵我們的，沒想到歐老師卻心平和氣地對我們說；“你們知道這樣做是很危險的嗎？”，我和吳一齊說到：“知道。”，歐老師接著問：“既然你們知道，但你們又為什么要做這種事呢？”，我們倆都不吭聲。歐老師見我們不回答，就親切地說：“你們兩個以后能不能不再做這種事了行嗎？”，我馬上說：“行?！?，吳想了想，也說：“行?！?。歐老師很高興，拿出兩支棒棒冰送給我們，然后就讓我們回家了。
因為這次教訓，我懂得了：做任何事之前都想想再做的，我以后也沒再做這種事了。
以愛為話題的高考篇十四
我在圖書館借了一本《紅樓夢》，心里比吃了蜜還甜，我早早的完成了作業(yè)，迫不及待的沖進教室，津津有味的讀了起來。
寶玉、黛玉、王熙鳳、龔人、史湘云等人都映入我的眼簾，但是我印象最深的卻是寶釵的丫鬟香菱，她如同我的導師，教會了我努力向前，堅持不懈的奮斗。
香菱是一個地位低下的丫鬟，但她有想法有毅力，她一直羨慕寶釵、黛玉雖是女子，但是能詩會賦，便也想作詩進社。
很多人都只是敢想檔敢做，都只是海市蜃樓，沒有行動的空想。但是香菱卻不一樣。她敢于去做了，一日吃過晚飯，她就到瀟湘館跟黛玉打趣了一會兒，沒料想黛玉爽快的答應了。接著黛玉就教她作詩之要，并把《王摩詰全集》交給了她。香菱十分興奮，拿了詩就回到蘅蕪院，空出時間一首首的品讀，但必竟是丫鬟，哪有什么時間讀詩啊!于是香菱就在燈光之下反復品味，珍惜這次難得的機會。許久，香菱作了首詞給黛玉看，黛玉說：“措詞不雅?！庇谑撬鼗厝?，不出門，無時無刻不在想詩!眾人大驚，此時，我不但佩服她的勇氣，我更為她的毅力而感動。想起我平時做數學練習沒有一點耐心，做不出來就扔下筆頭，氣呼呼地跑去散心了。后來，當我每次都要放棄的時候，香菱就會出現在我的腦海里，教我如何耐心堅持下去!
不僅如此，香菱第二次給黛玉看詩時，只得“奇強附會”四字之評。前路要的是堅持不懈，努力上進。香菱五更不睡，競在夢中做了詩，最終進了社。香菱，你真棒!你不僅是我的好榜樣，不是我的好導師!為夢想，孜孜以求，堅持不懈!
俗語講“天下無難事，只怕有心人”，一開始我并不怎么相信，心里一直反駁道，沒有條件，沒有基礎怎么會學得好呢?現在，香菱給了我確切的答案。不管你處于什么境遇中，是家境困難還是基礎不夠扎實，這都不是重點，給自己一個夢想，向前沖!努力、毅力、堅持不懈的去學，別管別人的評價，努力過后即使不成功，但也能學到很多!
不去嘗試，怎知你不行，香菱謝謝你，你如我人生道路指引者，給了我自信，給了我動力。我將向著我的理想的重點高中進發(fā)，努力勤奮的去做，不管結果如何，勇敢的面對現實，我相信我可以的!
去吧，給自己一個夢，自己則當一個巨人，把所有的困難都踩在腳下。出發(fā)吧，有夢的人們!
以愛為話題的高考篇十五
成長的道路是坎坷的，也是平坦的，是充滿笑聲與淚水的。笑聲在你的成長之路上一定是最渴望得到的，而淚水則是你不可缺少的，因為它帶著父母的警訓，或是帶著一個你全新的記憶。成長之路是枯燥無味的，也是豐富多彩的。枯燥無味是有人逼迫你去做不愿意做的事，豐富多彩是按照自己的意愿去做有趣或自己認為有意義的事。
在我的成長過程中最讓我受益非淺的有三個人：爸爸、媽媽和老師。爸爸在我心目中是經常獎勵我，也有時批評我的人；媽媽在我心目中是溫柔的，當她擁抱我時，我能感受到一股在別的地方從來沒有體驗到的溫暖；而老師卻是非常嚴厲的，這種嚴厲甚至讓我感到恐懼。不過，這三個人卻分別在各方面培育了我，使我成為一個優(yōu)秀的人。
成長中還有必有的跌跌撞撞。有一次，我在期末考試時，一拿到卷子，感覺很簡單，結果當卷子發(fā)到手里時，分數才83.5分，就在我心灰意冷時，想起一句話：失敗是成功之母。于是我苦讀語文，終于在一次考試中，考得了全班第一。
讓我們共同努力，在成長之路上一起加油吧！
以愛為話題的高考篇十六
寒風凜冽，穿著大衣，呼吸著冷空氣，手里拿串雪糕，不停的吃，是何等的痛快，可是不知何時，自己卻沒有了這份心情，望著路邊女孩凍得哆嗦，嘴角時有抽動，卻依然執(zhí)著得到啃那只雪糕，感覺是那樣的陌生有熟悉。曾幾何時，與好友攜手校園之中，大家吃著雪糕喊冷；曾幾何時，當冷風拂面，吞下雪糕使自己也感受這份冬的寒冷又是何等的暢快；曾幾何時，邊吃雪糕，邊哼小調，臉上浮著笑，連耳畔也感受到這份愜意與舒心。只是現在自己只會泡一杯熱咖啡，坐在溫暖舒適的屋子里看泡沫劇，又或者傻傻的坐在椅子上發(fā)呆，似乎這世界與我并無關聯。朋友說：“瑤，你變了?！拔覍Υ说灰恍?，是的，不會再在雨天到操場里打籃球，不會再在冬日里站在戶外吃雪糕，不會再沒心沒肺肆無忌憚的笑，有的只是冷漠，一個似乎沒有靈魂的軀殼?！笆情L大了，成熟了，事故了，圓滑了嗎？“我常常問自己，為什么沒有那向上的心態(tài)呢，為什么欲哭無淚呢，為什么丟失了自我呢？“是黑暗湮沒了你，是惡魔吞噬了你，是成長改變了你?！坝幸粋€聲音這樣告訴我，“呵呵，也許吧“我模棱兩可。
凌說：“瑤，無論怎樣，請你快樂。“快樂，我不知道什么是快樂，早已忘了那份心跳的感覺，低下頭，看著自己的雙腳，再轉身，一個個腳印似乎在昭示什么，我似乎想明白了什么，轉過身望著凌，心中莫名的開闊，：“你走吧“凌詫異的望著我，眼角泛著淚，記得凌說過：他要做我一輩子的朋友，一生的守護者，看我快樂，替我憂愁?？伤皇俏业呐笥?，我不想自私的牽拌他依賴他，是的，該讓他走，讓他自由的飛翔，而非因照顧我而忘了自己的快樂，而我也該繼續(xù)我的生活。
“別再象個孩子，沒心沒肺的笑，別在做幼稚的少年，大大咧咧的過?！坝讶苏f：“瑤，快快長大！“呵呵，長大！是的該長大了，不會在莫名其妙了不會嘻嘻哈哈了，是該徹底的長大了。
以愛為話題的高考篇十七
閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)。
地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現新的路。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
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走的人多了，也就沒了路。
魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要說，世上本有路，走的人多了，也就沒了路。趨利避害，是人之常情。大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡;小道、險路、絕地，往往被人們排斥。習慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，久而久之，滋長了惰性，消磨了銳氣，就可能喪失了開辟新路的熱情，斷路與失路的危機將隨之產生。因此，要敢于走自己的路，才能尋找到別樣的風景。
不知足，不自滿，才能走好自己的路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”創(chuàng)新之路無止境?！抖Y記》中說：“茍日新，日日新，又日新?！北寂苡趧?chuàng)新之路，最需要的莫過于永不知足的精神。喬布斯曾說：“保持初學者心態(tài)，放下成功，當個新手?！卑俣裙径麻L兼首席執(zhí)行官李彥宏常說：“百度離破產只有30天。別看我們現在是第一，如果你30天停止工作，這個公司就完了?！瘪R云也常說：“我們要么是在危機中，要么在走向危機中?！闭驗樗麄儾蛔詽M，不知足，常懷危機意識，銳意創(chuàng)新，積極創(chuàng)生新機制，研發(fā)新產品，以滿足大眾水漲船高，日新月異的消費需求，他們的創(chuàng)業(yè)經營之路才掀開了一重又一重的新境界。
英國歷史學家托·富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了?！闭\哉斯言，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng)新的潛能，熄滅了進取的動力。而只有不斷自我挑戰(zhàn)，自我超越，敢于涉險境，闖新路，才能走得更遠!
“深山必有路，絕處總逢生?！鄙暌粋€“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的黃金時代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍縷，以啟山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創(chuàng)造”中國!
我的路。
看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”我們都笑了。三年一瞬。曾經認為漫長的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學課校長坐在講臺上時我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數學老師允許我睡一節(jié)課時我的心滿意足;我記得無數個夜晚我的.挑燈夜讀;我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經歷，于不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門后，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒爭食，去向海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!
門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那個時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。
以愛為話題的高考篇十八
夕陽染紅了云彩，紅透半邊天，鵝黃色的陽光普照大地萬物，也給教學樓鍍上了金邊。學校中蟲鳴鳥叫，蜂飛蝶舞，嘈雜卻又唯美?！岸ｂ忊彙狈艑W的鈴聲響了，像晴天霹靂般打破了這寧靜幽深的畫面，原本寂靜的校園瞬間被歡聲笑語裝滿，帶著紅領巾的孩子們和歡樂一起，如同潮水般涌向他們的家長，一個個燦爛的笑容揭示了他們一天的快樂與幸福。陽光披在他們身上，像天使般圣潔又耀眼，我的視線變得模糊，可那紅領巾卻越見清晰，在一切都都模糊的世界里，那如血般紅艷的紅領巾卻清晰的突兀。是什么的力量讓紅領巾有著如此強烈的視覺沖擊？是精神的力量?？窗?！多么熟悉多么耀眼的紅領巾！就好像烈火在燃燒！是了，這就是紅領巾的意義——為了銘記革命先烈們?yōu)槲覀冏龀龅姆N種犧牲，繼承并發(fā)揚中華民族永不凋零的革命英雄主義和大無畏的樂觀主義精神！那紅色，不僅僅代表為國家之富強的犧牲與流血，更代表著精神之火永不滅！
望著那一個個稚嫩的身影，我留下欣慰的淚水。
曾幾何時，我也佩戴過紅領巾，當時年幼的我并不了解它的含義，只是淺薄的認為這個顏色很醒目。時光匆匆離去，連個招呼也不打，只剩下我驚詫地面對成長的變化。一轉眼我已經初二了，當年醒目的紅領巾早已落滿了厚厚的灰塵，而新一代的少先隊員又誕生了。稚嫩、天真、活潑是他們的標志，是他們的符號。他們是祖國新的希望，將是祖國的棟梁。他們還有很長的路要走，還有大把的時間可以揮霍，還將面臨許許多多的選擇與危機，不論如何，他們都已成為了我們的接班人。而我們，曾是國之希望的我們，正邁向國之棟梁。古話說“竹林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，昨日我是越挫越勇的“后浪”，撲到了大片的“前浪”，今日我卻是在此唏噓不已的“陳葉”，只愿在光明無限的未來，這些后輩能恢復“國之輝煌”。
不知不覺，淚水已掛滿腮邊……。