通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
經(jīng)典誦讀主持詞篇一
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
經(jīng)典誦讀主持詞篇二
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?。
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。
合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞！
甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛?lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈？這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華？是弟子規(guī)，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬(wàn)曲，奏不出父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝，為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧！下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切；文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時(shí)光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái)，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。
甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。
乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）。
合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇三
老師們、同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，我們已進(jìn)入了春風(fēng)暖人的三月份了，今天是一個(gè)很重要的節(jié)日，大家知道是是什么節(jié)日嗎?對(duì)，它就是三八婦女節(jié)，在這里，我們四年級(jí)五班全體師生向辛勤工作的女老師和我們的媽媽們道以親切的節(jié)日祝賀和問候：你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！今天，我們的班主任張老師、和媽媽代表們將和我們一起參加國(guó)旗下誦讀活動(dòng)。讓我們熱烈歡迎?。ㄋ突ǎ?。
親愛的老師們和媽媽們，在這特別的節(jié)日里，希望您在新的一年里皺紋少一點(diǎn)、白發(fā)少一點(diǎn)、腰圍細(xì)一點(diǎn)、人更漂亮點(diǎn)，新的一年里，心情好一點(diǎn)。請(qǐng)聽《母親的愛》。
我們陽(yáng)光舜五是英語(yǔ)特色班，我們準(zhǔn)備了一首英文歌曲表演送給大家。
今天是三八婦女節(jié)，而這個(gè)星期六是植樹節(jié)，我們從小就知道要愛惜花草樹木，作為小學(xué)生，我們也要為美好的校園出一份力，用心呵護(hù)校園中的花草樹木，我們可以多種一棵小樹苗，多種一盆花，讓它們茁壯成長(zhǎng)，為咱們的小學(xué)增添一抹綠色！我們班的全體師生和家長(zhǎng)，為學(xué)校每位老師都精心準(zhǔn)備了一朵花，作為節(jié)日的賀禮。這些花都是我們自己親手設(shè)計(jì)制作的，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又包涵了我們的心意和祝福！
請(qǐng)我們的胡校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)上臺(tái)，（送花）。
今天我們會(huì)派代表把祝福的花朵送到每位老師的手里。
國(guó)旗下誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀主持詞篇四
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞。
《清明雨----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。
《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生。
《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。
《寫給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤(rùn)物。
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
經(jīng)典誦讀主持詞篇五
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。
乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇六
師：親愛的同學(xué)們：早上好！
合：敬愛的老師：早上好！
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：四年級(jí)二班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開始。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇七
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(男)寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
(合)現(xiàn)在開始。
經(jīng)典誦讀主持詞篇八
合：是您，我們敬愛的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
女：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
合：老師您好！
下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》。
女：老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)。
女：打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想。
女：托愛國(guó)情。
男：銘心中志。
女：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行。
男：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：
《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》。
女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。
男：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書。
男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，
女：我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。
男：我們相信，一代中國(guó)少年，定能開創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說》-----。
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。
女：這種傳承就需要我們敬愛的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽《獻(xiàn)給老師》。
男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。
女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
集體朗誦《九月屬于你老師》。
女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
男：是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛您！
女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛的老師！?。。?！老師，您辛苦了！
經(jīng)典誦讀主持詞篇九
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文書韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。
女2：現(xiàn)在有請(qǐng)我們敬愛的柯校長(zhǎng)為匯報(bào)演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
女2：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始。
男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》，一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!
2：首先，請(qǐng)八年級(jí)十一班為我們朗誦《論語(yǔ)》。
七年級(jí)一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場(chǎng)旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽(yáng)光。
1：為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。
2：請(qǐng)聽七年級(jí)二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對(duì)母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請(qǐng)聽七年級(jí)四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時(shí)空，去聆聽同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對(duì)親人的美好祝愿。
2：請(qǐng)聽八年級(jí)三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
男：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請(qǐng)聽八年級(jí)六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
男：古詩(shī)人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達(dá);
1：：我們的真誠(chéng)，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班為我們朗誦唐代李商隱的詩(shī)《無(wú)題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
2：請(qǐng)欣賞七年級(jí)十一班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：滿天云霞編織陽(yáng)光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂國(guó)憂民的仁人志士。
1：如杜甫說：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報(bào)國(guó)情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請(qǐng)欣賞八年級(jí)十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城，
2：下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級(jí)十班。
男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛，
1：我們年輕的心向著太陽(yáng)把希望暢想，
2：青春少年把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班朗誦的《少年中國(guó)說》。
男：祖國(guó)——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，
1：您的兒女們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)聽七年級(jí)五班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
男：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。
2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
1：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。
男：現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。
1：首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)遂平一中黨支部書記、校長(zhǎng)柯校長(zhǎng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
2：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)
男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)七年級(jí)11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
1：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與
經(jīng)典誦讀主持詞篇十
主持：
女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述著愛的故事，桃花兀自開放，闡釋著生命的內(nèi)涵。
男：面朝大海，春暖花開。詩(shī)人海子用生命為我們留下了關(guān)于幸福的闡釋。
女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個(gè)向往的理想境界。
男：首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會(huì)為我們帶來(lái)的組詩(shī)聯(lián)頌《春暖花開》
作者：朗頌：
女：讓我們一起循著每一朵花的綻放，走進(jìn)《春暖花開》的世界。
（其余朗誦按照大屏幕字幕
提示，自動(dòng)銜接）
經(jīng)典誦讀主持詞篇十一
男：春風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿，少年有為。今天，我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng)，用歌聲、書聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開始！
1女：中學(xué)生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿朝氣，青春的我們充滿活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)！
3女：我們是中國(guó)人，我們愛祖國(guó)。無(wú)論走到哪里，我們都有親切的話語(yǔ)向祖國(guó)訴說。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領(lǐng)袖毛澤東，締造了人民軍隊(duì)，締造了新中國(guó)。他寫的詩(shī)詞，意境高遠(yuǎn)，大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動(dòng)青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當(dāng)你老了，你會(huì)怎么想？當(dāng)你老了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，拔錨起航。我們展望未來(lái)，放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎！
11女：三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動(dòng)聽。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)！
12男：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調(diào)皮，我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)！
15女：白駒過隙，時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝，不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì)，讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶，我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤！
19女：一年之計(jì)在于春，春暖花開更迷人。鳥兒翩飛蝴蝶舞，風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo)，我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭，實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩(shī)優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經(jīng)年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長(zhǎng)。大樹與小苗的對(duì)話，讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹與小苗》。歡迎他們！
結(jié)束語(yǔ)。
男：同學(xué)們的表演十分精彩，同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿懷。
女：相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí)，讓我們把希望寫在明年，寫在未來(lái)。
男：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，到此結(jié)束。
女：祝老師和同學(xué)們游園愉快！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十二
合：大家下午好。
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
(音樂起，唱)。
經(jīng)典誦讀主持詞篇十三
（合）：大家上午好！
（男）：今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
（男）：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）：它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女）：它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）：詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
（女）：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（男）：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
（女）：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
（女）：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（合）：東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演“現(xiàn)在開始。
全場(chǎng)《三字經(jīng)》
（女）：豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
（男）：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（全場(chǎng)學(xué)生：準(zhǔn)備好了）
一二年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：與經(jīng)典同行，與圣賢為友
五六年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：讀千古美文，做少年君子
三四年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，品盛世文明
（女）：從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
全場(chǎng)《弟子規(guī)》
（男）：打開文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。
（女）：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!
（男）：讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
全場(chǎng)《百家姓》（四名同學(xué)拿話筒上隊(duì)伍前面）
（女）：中國(guó)姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。
（男）：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——（四名同學(xué)接讀）
《國(guó)學(xué)印象》
《水調(diào)歌頭》
（男唱）：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年.....
（女）：你唱得真好聽！
（男）：一般一般，我們朱璇老師唱得那才叫好聽呢！掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師。
《四季詩(shī)》——臺(tái)下拉誦互動(dòng)
（女）：清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風(fēng)，寄托著思念。美妙的歌聲訴說著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫，古往今來(lái)，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽、感受詩(shī)苑里美好的四季。
一二年級(jí)王征老師接話筒：
讓我們一起感受這春日的美好吧！《春曉》唐孟浩然
三四年級(jí)王寶芳老師接話筒：
五六年級(jí)劉燕老師接話筒：
(女)：春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韻，讓我們一起走進(jìn)冬的篇章?！睹坊ā匪巍ね醢彩?BR> 舞蹈《笑笑笑》
（女）：誦讀經(jīng)典，我們感悟民族智慧的光華；誦讀經(jīng)典，我們學(xué)習(xí)為人處事之道；樂讀經(jīng)典，我們收獲美麗，笑對(duì)人生，追逐夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《滿江紅》李永明劉燕
（男）：這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
（女）：這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。
（男）：風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。
《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》配樂詩(shī)朗誦
《學(xué)雷鋒》情景音樂劇
（女）：雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)，也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。
《祖國(guó)頌歌》校長(zhǎng)組合
（女）：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)們朗誦的《祖國(guó)頌歌》，掌聲有請(qǐng)：
舞蹈《盛世花開》
（男）：日出東方紫氣來(lái),東小處處花盛開，
（女）：禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
（男） ：我們敞開心扉，吸納博大精深的傳統(tǒng)文化，
（女）：我們手捧鮮花，獻(xiàn)給古老的祖國(guó)嶄新的時(shí)代。
請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開》
結(jié)束語(yǔ)
（男）：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（女）：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
（女）：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）：愿五千年文化的血脈永久傳承
（男） ：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）： 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，工作順利，事業(yè)興旺，萬(wàn)事如意！
（合) ：東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示”到此結(jié)束。再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十四
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞
《 清明雨 ----寫給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入
經(jīng)典誦讀主持詞篇十五
生：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生：他，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師：他，還是一位詩(shī)人，書法家。
生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話。
生：感謝趙校長(zhǎng)的講話。
師：評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來(lái)之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
師：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛詩(shī)的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是（），獲得二等獎(jiǎng)的是（），獲得三等獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是（），獲得表演獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)（合）到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇十六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
乙：大家好!
甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛的校園，始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。
乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。
甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧!
乙：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》。
乙：中國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖**親，這是一個(gè)永恒的主題。這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。
請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)說》。
乙：抑或是十里長(zhǎng)亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無(wú)語(yǔ)兩行清淚，抑或是對(duì)酒當(dāng)歌豪情干云。
讓我們一起來(lái)欣賞350班齊誦的《送別》。
甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國(guó)輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國(guó)的奮進(jìn)三十年。
請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。
乙：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言為你寫一首詩(shī)，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。
請(qǐng)欣賞322班配樂詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》。
甲：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長(zhǎng)河，她升華于現(xiàn)代社會(huì)。我們誦讀經(jīng)典，就是在弘揚(yáng)民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風(fēng)采。一首長(zhǎng)歌行，仿佛又把我們引上那詩(shī)風(fēng)詞韻繚繞的古老年代。
請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》。
乙:中國(guó)少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國(guó)少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。
請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》。
甲：祖國(guó)萬(wàn)歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷;祖國(guó)萬(wàn)歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國(guó)萬(wàn)歲吧!
請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
乙：明日復(fù)明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅(jiān)信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。
請(qǐng)欣賞346班誦讀的古詩(shī)《明日歌》。
甲：聽吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜;聽吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世中國(guó)。
請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世中國(guó)》。
乙：這是一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳奇，這是一個(gè)家喻戶曉的美麗傳說。花木蘭，一個(gè)從古代走進(jìn)了現(xiàn)今社會(huì)的巾幗英雄。
請(qǐng)欣賞347班誦舞的《木蘭辭》。
甲：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
請(qǐng)欣賞334班的誦舞表演《長(zhǎng)征》。
乙：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動(dòng)月黃昏。
梅花是我國(guó)十大名花之一，她冰肌玉骨、獨(dú)步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來(lái)深為人們所鐘愛。
請(qǐng)欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》。
甲：春花秋月什么時(shí)候才了結(jié)?往事你能知多少?雕欄玉砌應(yīng)猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，給世人留下無(wú)窮的反思。
請(qǐng)欣賞332班給我們帶來(lái)的配樂詩(shī)朗誦《虞美人》。
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊中國(guó)得分的壯志豪情。
請(qǐng)欣賞348班表演的'詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
甲：當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示中國(guó)力量的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!
請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化，是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。
今天，在這春暖花開、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到紀(jì)念園，與紅色經(jīng)典親近，重溫革命精神。
讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)篇盡情展現(xiàn)我們的愛國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)、偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開始!
1、為了建設(shè)新中國(guó)，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，真可謂“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。”
請(qǐng)欣賞五年(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩(shī)詞，每次讀來(lái)都不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、廣闊的胸懷。
下面請(qǐng)欣賞五年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。
3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。
下面請(qǐng)欣賞五年(2)同學(xué)朗誦的詩(shī)詞《念奴嬌井岡山》。
4、祖國(guó)啊，這是一個(gè)多么動(dòng)人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住顫動(dòng)!
請(qǐng)欣賞五年(3)班同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們愛您》。
5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個(gè)嶄新的社會(huì)。在即將迎來(lái)建黨九十周年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請(qǐng)欣賞四年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。那震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,煉就了紅軍堅(jiān)如鋼鐵的革命斗志。
下面請(qǐng)欣賞四年(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
下面請(qǐng)欣賞四年(3)班同學(xué)的詩(shī)詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》。
8、才飲長(zhǎng)沙水，雙食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。
現(xiàn)在請(qǐng)欣賞四年(4)班帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭游泳》。
千言萬(wàn)語(yǔ)怎能道盡我們對(duì)偉人的敬仰，對(duì)革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用滿腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)期!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束!
經(jīng)典誦讀主持詞篇十七
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> （合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> （男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
（男）岳飛是愛國(guó)的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國(guó)是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> （合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十八
甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)。
合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：都說春雨貴如油，有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。
乙：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天悄悄來(lái)了，陽(yáng)光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。
甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”東風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽四年級(jí)一班《與春天同行》。
乙：一夜風(fēng)寒，杏花落敗青稞初見小。疑是剪春，卻見柳枝飄飄，桃花枝頭俏。花兒謝了，會(huì)再開，匆匆離我們而去的只是時(shí)間，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我?！睙o(wú)邊的春色，傳遞著寧?kù)o的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽五年級(jí)二班的朗讀《春》。
合：一年之計(jì)在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家。
經(jīng)典誦讀主持詞篇一
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
經(jīng)典誦讀主持詞篇二
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?。
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。
合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞！
甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛?lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈？這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華？是弟子規(guī)，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬(wàn)曲，奏不出父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝，為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧！下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切；文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時(shí)光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái)，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。
甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。
乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）。
合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇三
老師們、同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，我們已進(jìn)入了春風(fēng)暖人的三月份了，今天是一個(gè)很重要的節(jié)日，大家知道是是什么節(jié)日嗎?對(duì)，它就是三八婦女節(jié)，在這里，我們四年級(jí)五班全體師生向辛勤工作的女老師和我們的媽媽們道以親切的節(jié)日祝賀和問候：你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！今天，我們的班主任張老師、和媽媽代表們將和我們一起參加國(guó)旗下誦讀活動(dòng)。讓我們熱烈歡迎?。ㄋ突ǎ?。
親愛的老師們和媽媽們，在這特別的節(jié)日里，希望您在新的一年里皺紋少一點(diǎn)、白發(fā)少一點(diǎn)、腰圍細(xì)一點(diǎn)、人更漂亮點(diǎn)，新的一年里，心情好一點(diǎn)。請(qǐng)聽《母親的愛》。
我們陽(yáng)光舜五是英語(yǔ)特色班，我們準(zhǔn)備了一首英文歌曲表演送給大家。
今天是三八婦女節(jié)，而這個(gè)星期六是植樹節(jié)，我們從小就知道要愛惜花草樹木，作為小學(xué)生，我們也要為美好的校園出一份力，用心呵護(hù)校園中的花草樹木，我們可以多種一棵小樹苗，多種一盆花，讓它們茁壯成長(zhǎng)，為咱們的小學(xué)增添一抹綠色！我們班的全體師生和家長(zhǎng)，為學(xué)校每位老師都精心準(zhǔn)備了一朵花，作為節(jié)日的賀禮。這些花都是我們自己親手設(shè)計(jì)制作的，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又包涵了我們的心意和祝福！
請(qǐng)我們的胡校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)上臺(tái)，（送花）。
今天我們會(huì)派代表把祝福的花朵送到每位老師的手里。
國(guó)旗下誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀主持詞篇四
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞。
《清明雨----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。
《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生。
《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。
《寫給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤(rùn)物。
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
經(jīng)典誦讀主持詞篇五
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。
乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇六
師：親愛的同學(xué)們：早上好！
合：敬愛的老師：早上好！
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：四年級(jí)二班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開始。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇七
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(男)寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
(合)現(xiàn)在開始。
經(jīng)典誦讀主持詞篇八
合：是您，我們敬愛的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
女：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
合：老師您好！
下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》。
女：老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)。
女：打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想。
女：托愛國(guó)情。
男：銘心中志。
女：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行。
男：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：
《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》。
女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。
男：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書。
男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，
女：我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。
男：我們相信，一代中國(guó)少年，定能開創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說》-----。
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。
女：這種傳承就需要我們敬愛的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽《獻(xiàn)給老師》。
男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。
女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
集體朗誦《九月屬于你老師》。
女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
男：是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛您！
女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛的老師！?。。?！老師，您辛苦了！
經(jīng)典誦讀主持詞篇九
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文書韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。
女2：現(xiàn)在有請(qǐng)我們敬愛的柯校長(zhǎng)為匯報(bào)演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
女2：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始。
男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》，一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!
2：首先，請(qǐng)八年級(jí)十一班為我們朗誦《論語(yǔ)》。
七年級(jí)一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場(chǎng)旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽(yáng)光。
1：為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。
2：請(qǐng)聽七年級(jí)二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對(duì)母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請(qǐng)聽七年級(jí)四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時(shí)空，去聆聽同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對(duì)親人的美好祝愿。
2：請(qǐng)聽八年級(jí)三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
男：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請(qǐng)聽八年級(jí)六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
男：古詩(shī)人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達(dá);
1：：我們的真誠(chéng)，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班為我們朗誦唐代李商隱的詩(shī)《無(wú)題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
2：請(qǐng)欣賞七年級(jí)十一班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：滿天云霞編織陽(yáng)光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂國(guó)憂民的仁人志士。
1：如杜甫說：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報(bào)國(guó)情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請(qǐng)欣賞八年級(jí)十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城，
2：下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級(jí)十班。
男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛，
1：我們年輕的心向著太陽(yáng)把希望暢想，
2：青春少年把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班朗誦的《少年中國(guó)說》。
男：祖國(guó)——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，
1：您的兒女們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)聽七年級(jí)五班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
男：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。
2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
1：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。
男：現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。
1：首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)遂平一中黨支部書記、校長(zhǎng)柯校長(zhǎng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
2：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)
男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)七年級(jí)11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
1：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與
經(jīng)典誦讀主持詞篇十
主持：
女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述著愛的故事，桃花兀自開放，闡釋著生命的內(nèi)涵。
男：面朝大海，春暖花開。詩(shī)人海子用生命為我們留下了關(guān)于幸福的闡釋。
女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個(gè)向往的理想境界。
男：首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會(huì)為我們帶來(lái)的組詩(shī)聯(lián)頌《春暖花開》
作者：朗頌：
女：讓我們一起循著每一朵花的綻放，走進(jìn)《春暖花開》的世界。
（其余朗誦按照大屏幕字幕
提示，自動(dòng)銜接）
經(jīng)典誦讀主持詞篇十一
男：春風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿，少年有為。今天，我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng)，用歌聲、書聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開始！
1女：中學(xué)生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿朝氣，青春的我們充滿活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)！
3女：我們是中國(guó)人，我們愛祖國(guó)。無(wú)論走到哪里，我們都有親切的話語(yǔ)向祖國(guó)訴說。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領(lǐng)袖毛澤東，締造了人民軍隊(duì)，締造了新中國(guó)。他寫的詩(shī)詞，意境高遠(yuǎn)，大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動(dòng)青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當(dāng)你老了，你會(huì)怎么想？當(dāng)你老了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，拔錨起航。我們展望未來(lái)，放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎！
11女：三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動(dòng)聽。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)！
12男：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調(diào)皮，我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)！
15女：白駒過隙，時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝，不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì)，讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶，我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤！
19女：一年之計(jì)在于春，春暖花開更迷人。鳥兒翩飛蝴蝶舞，風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo)，我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭，實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩(shī)優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經(jīng)年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長(zhǎng)。大樹與小苗的對(duì)話，讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹與小苗》。歡迎他們！
結(jié)束語(yǔ)。
男：同學(xué)們的表演十分精彩，同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿懷。
女：相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí)，讓我們把希望寫在明年，寫在未來(lái)。
男：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，到此結(jié)束。
女：祝老師和同學(xué)們游園愉快！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十二
合：大家下午好。
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
(音樂起，唱)。
經(jīng)典誦讀主持詞篇十三
（合）：大家上午好！
（男）：今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
（男）：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）：它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女）：它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）：詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
（女）：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（男）：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
（女）：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
（女）：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（合）：東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演“現(xiàn)在開始。
全場(chǎng)《三字經(jīng)》
（女）：豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
（男）：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（全場(chǎng)學(xué)生：準(zhǔn)備好了）
一二年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：與經(jīng)典同行，與圣賢為友
五六年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：讀千古美文，做少年君子
三四年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，品盛世文明
（女）：從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
全場(chǎng)《弟子規(guī)》
（男）：打開文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。
（女）：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!
（男）：讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
全場(chǎng)《百家姓》（四名同學(xué)拿話筒上隊(duì)伍前面）
（女）：中國(guó)姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。
（男）：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——（四名同學(xué)接讀）
《國(guó)學(xué)印象》
《水調(diào)歌頭》
（男唱）：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年.....
（女）：你唱得真好聽！
（男）：一般一般，我們朱璇老師唱得那才叫好聽呢！掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師。
《四季詩(shī)》——臺(tái)下拉誦互動(dòng)
（女）：清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風(fēng)，寄托著思念。美妙的歌聲訴說著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫，古往今來(lái)，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽、感受詩(shī)苑里美好的四季。
一二年級(jí)王征老師接話筒：
讓我們一起感受這春日的美好吧！《春曉》唐孟浩然
三四年級(jí)王寶芳老師接話筒：
五六年級(jí)劉燕老師接話筒：
(女)：春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韻，讓我們一起走進(jìn)冬的篇章?！睹坊ā匪巍ね醢彩?BR> 舞蹈《笑笑笑》
（女）：誦讀經(jīng)典，我們感悟民族智慧的光華；誦讀經(jīng)典，我們學(xué)習(xí)為人處事之道；樂讀經(jīng)典，我們收獲美麗，笑對(duì)人生，追逐夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《滿江紅》李永明劉燕
（男）：這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
（女）：這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。
（男）：風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。
《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》配樂詩(shī)朗誦
《學(xué)雷鋒》情景音樂劇
（女）：雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)，也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。
《祖國(guó)頌歌》校長(zhǎng)組合
（女）：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)們朗誦的《祖國(guó)頌歌》，掌聲有請(qǐng)：
舞蹈《盛世花開》
（男）：日出東方紫氣來(lái),東小處處花盛開，
（女）：禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
（男） ：我們敞開心扉，吸納博大精深的傳統(tǒng)文化，
（女）：我們手捧鮮花，獻(xiàn)給古老的祖國(guó)嶄新的時(shí)代。
請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開》
結(jié)束語(yǔ)
（男）：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（女）：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
（女）：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）：愿五千年文化的血脈永久傳承
（男） ：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）： 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，工作順利，事業(yè)興旺，萬(wàn)事如意！
（合) ：東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示”到此結(jié)束。再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十四
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞
《 清明雨 ----寫給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入
經(jīng)典誦讀主持詞篇十五
生：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生：他，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師：他，還是一位詩(shī)人，書法家。
生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話。
生：感謝趙校長(zhǎng)的講話。
師：評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來(lái)之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
師：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛詩(shī)的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是（），獲得二等獎(jiǎng)的是（），獲得三等獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是（），獲得表演獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)（合）到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞篇十六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
乙：大家好!
甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛的校園，始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。
乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。
甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧!
乙：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》。
乙：中國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖**親，這是一個(gè)永恒的主題。這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。
請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)說》。
乙：抑或是十里長(zhǎng)亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無(wú)語(yǔ)兩行清淚，抑或是對(duì)酒當(dāng)歌豪情干云。
讓我們一起來(lái)欣賞350班齊誦的《送別》。
甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國(guó)輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國(guó)的奮進(jìn)三十年。
請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。
乙：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言為你寫一首詩(shī)，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。
請(qǐng)欣賞322班配樂詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》。
甲：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長(zhǎng)河，她升華于現(xiàn)代社會(huì)。我們誦讀經(jīng)典，就是在弘揚(yáng)民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風(fēng)采。一首長(zhǎng)歌行，仿佛又把我們引上那詩(shī)風(fēng)詞韻繚繞的古老年代。
請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》。
乙:中國(guó)少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國(guó)少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。
請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》。
甲：祖國(guó)萬(wàn)歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷;祖國(guó)萬(wàn)歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國(guó)萬(wàn)歲吧!
請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
乙：明日復(fù)明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅(jiān)信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。
請(qǐng)欣賞346班誦讀的古詩(shī)《明日歌》。
甲：聽吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜;聽吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世中國(guó)。
請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世中國(guó)》。
乙：這是一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳奇，這是一個(gè)家喻戶曉的美麗傳說。花木蘭，一個(gè)從古代走進(jìn)了現(xiàn)今社會(huì)的巾幗英雄。
請(qǐng)欣賞347班誦舞的《木蘭辭》。
甲：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
請(qǐng)欣賞334班的誦舞表演《長(zhǎng)征》。
乙：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動(dòng)月黃昏。
梅花是我國(guó)十大名花之一，她冰肌玉骨、獨(dú)步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來(lái)深為人們所鐘愛。
請(qǐng)欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》。
甲：春花秋月什么時(shí)候才了結(jié)?往事你能知多少?雕欄玉砌應(yīng)猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，給世人留下無(wú)窮的反思。
請(qǐng)欣賞332班給我們帶來(lái)的配樂詩(shī)朗誦《虞美人》。
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊中國(guó)得分的壯志豪情。
請(qǐng)欣賞348班表演的'詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
甲：當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示中國(guó)力量的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!
請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化，是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。
今天，在這春暖花開、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到紀(jì)念園，與紅色經(jīng)典親近，重溫革命精神。
讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)篇盡情展現(xiàn)我們的愛國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)、偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開始!
1、為了建設(shè)新中國(guó)，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，真可謂“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。”
請(qǐng)欣賞五年(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩(shī)詞，每次讀來(lái)都不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、廣闊的胸懷。
下面請(qǐng)欣賞五年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。
3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。
下面請(qǐng)欣賞五年(2)同學(xué)朗誦的詩(shī)詞《念奴嬌井岡山》。
4、祖國(guó)啊，這是一個(gè)多么動(dòng)人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住顫動(dòng)!
請(qǐng)欣賞五年(3)班同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們愛您》。
5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個(gè)嶄新的社會(huì)。在即將迎來(lái)建黨九十周年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請(qǐng)欣賞四年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。那震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,煉就了紅軍堅(jiān)如鋼鐵的革命斗志。
下面請(qǐng)欣賞四年(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
下面請(qǐng)欣賞四年(3)班同學(xué)的詩(shī)詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》。
8、才飲長(zhǎng)沙水，雙食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。
現(xiàn)在請(qǐng)欣賞四年(4)班帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭游泳》。
千言萬(wàn)語(yǔ)怎能道盡我們對(duì)偉人的敬仰，對(duì)革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用滿腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)期!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束!
經(jīng)典誦讀主持詞篇十七
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> （合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> （男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
（男）岳飛是愛國(guó)的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國(guó)是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> （合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！
經(jīng)典誦讀主持詞篇十八
甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)。
合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：都說春雨貴如油，有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。
乙：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天悄悄來(lái)了，陽(yáng)光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。
甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”東風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽四年級(jí)一班《與春天同行》。
乙：一夜風(fēng)寒，杏花落敗青稞初見小。疑是剪春，卻見柳枝飄飄，桃花枝頭俏。花兒謝了，會(huì)再開，匆匆離我們而去的只是時(shí)間，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我?！睙o(wú)邊的春色，傳遞著寧?kù)o的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽五年級(jí)二班的朗讀《春》。
合：一年之計(jì)在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家。