國(guó)際關(guān)系是各國(guó)之間相互依存的交往與合作。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。建議大家閱讀一些相關(guān)的總結(jié)書籍和文章，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些總結(jié)的技巧和方法。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇一
軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
金秋的九月，我們進(jìn)入大學(xué)的校園，心中充滿著激動(dòng)和欣喜，與一般陌生而可愛的同學(xué)們一起頂風(fēng)、雨淋，一起面對(duì)驕陽(yáng)，同聲歡笑，同聲惋惜。行進(jìn)中高喊響亮整齊的。
口號(hào)。
同學(xué)的心靈都產(chǎn)生了撞擊與共鳴。在軍訓(xùn)中我們不再陌生因?yàn)槲覀儞碛辛斯餐哪繕?biāo)。
軍訓(xùn)雖是艱苦的，但我們是幸運(yùn)的，教官是可敬的，同學(xué)是可愛的，班主任是美麗的，輔導(dǎo)員是可親的，一切都是美好的。齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動(dòng)作，但是為了追求共同的目標(biāo)，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學(xué)在短短的七天軍訓(xùn)中已然形成了強(qiáng)大的凝聚力。
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,但絕沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的。
格言。
已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的。
座右銘。
我們需要團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓它們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要個(gè)人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要，可以說(shuō)剛開始我們的隊(duì)伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊(duì)伍便顯得毫無(wú)生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切就會(huì)成功.
小對(duì)軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動(dòng)作，堅(jiān)定不屈的意志，無(wú)間不拔的團(tuán)結(jié)，都讓我感動(dòng)，也曾夢(mèng)想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)了我的軍人夢(mèng)。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場(chǎng)地上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來(lái)自身體各部位的酸痛，此時(shí)的我，別說(shuō)颯爽英姿了，連站軍姿都堅(jiān)持不下來(lái)了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步…….平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來(lái)那么整齊的隊(duì)伍是需要付出汗水才能換來(lái)的，只有認(rèn)真聽指揮，專心做動(dòng)作，掌握好技巧后，與隊(duì)友之間線條協(xié)作才能有一個(gè)整齊有序的紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍。
軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我。更使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)人的動(dòng)作做好是不夠的，只有一個(gè)團(tuán)體做的好才是勝利。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是XX公司中青班的一員，借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享一下我在中青班的心得體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是，中青班是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到許多管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，還可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。最初加入中青班時(shí)，我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理素養(yǎng)都有一定的自信，但通過(guò)和班上其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我在管理團(tuán)隊(duì)方面偏向過(guò)于理論化，缺乏實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)。而其他同事們?cè)谶@方面則更加靈活和務(wù)實(shí)，通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)落地，提高了自己的管理實(shí)踐能力。
其次，中青班還為我們提供了一個(gè)廣闊的視野。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們有來(lái)自各個(gè)部門和不同職業(yè)的同事，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在每次班會(huì)中，我們都會(huì)分享自己在工作中遇到的問(wèn)題和解決辦法，互相啟發(fā)和借鑒。這使得我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和潛在解決方案。這對(duì)于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，使我們能夠站在更高的層面思考問(wèn)題，不斷拓寬自己的思維和眼界。
再次，中青班的活動(dòng)也為我們提供了一個(gè)與高層領(lǐng)導(dǎo)交流的機(jī)會(huì)。在每次班會(huì)結(jié)束后，我們常常有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)一些公司高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做專題講座或舉辦座談會(huì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我們能夠更好地了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和展望，也更加了解了高層領(lǐng)導(dǎo)的工作方式和管理思路。這對(duì)于我們?cè)诼殬I(yè)生涯中向上發(fā)展是非常有益的，能夠啟發(fā)我們的思考，提供新的視角和思路。
最后，中青班還為我們提供了一個(gè)拓展人脈的機(jī)會(huì)。在參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，我們能夠結(jié)識(shí)許多來(lái)自不同部門和行業(yè)的同事，并與他們建立起了深厚的友誼。這些人脈在今后的工作中非常寶貴，無(wú)論是在項(xiàng)目合作中，還是在職業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)崗方面，都能給予我們很大的幫助和支持。通過(guò)與其他同事的合作和交流，我們能夠共同解決問(wèn)題，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共贏。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，中青班是一個(gè)學(xué)習(xí)交流、拓寬視野、與領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)和拓展人脈的寶貴機(jī)會(huì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們可以不斷提升自己的管理能力和職業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的職業(yè)視野，與高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和互動(dòng)，結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的同事并建立起深厚的人脈關(guān)系。這些都將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我相信，只要我們能夠積極參與中青班的活動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和交流，努力提高自己，一定會(huì)在未來(lái)取得更加出色的成績(jī)。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇三
近年來(lái)，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長(zhǎng)道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無(wú)限發(fā)展的舞臺(tái)。通過(guò)參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。加入共青團(tuán)意味著對(duì)組織的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)組織的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來(lái)回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是某某公司的李明，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里與大家交流關(guān)于做保險(xiǎn)的心得體會(huì)。保險(xiǎn)作為現(xiàn)代社會(huì)重要的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理工具之一，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在我切身體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了保險(xiǎn)對(duì)我們生活的影響，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)做保險(xiǎn)，我們能夠有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。生活中充滿了各種不確定性，意外隨時(shí)可能發(fā)生。在沒(méi)有保險(xiǎn)的保障下，一旦遭遇意外，我們可能會(huì)陷入巨大的經(jīng)濟(jì)困境。而通過(guò)購(gòu)買保險(xiǎn)，我們可以將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，從而減少自身承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。比如，在我購(gòu)買了汽車保險(xiǎn)后，一次車禍導(dǎo)致的費(fèi)用都由保險(xiǎn)公司承擔(dān)了，這讓我避免了經(jīng)濟(jì)上的重壓。所以，做保險(xiǎn)是我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的一種重要手段。
其次，保險(xiǎn)也給我們帶來(lái)了安全感。人們常說(shuō)“有保險(xiǎn)就有安全感”，這句話深得我心。當(dāng)我們購(gòu)買了醫(yī)療保險(xiǎn)后，無(wú)論是小病還是大病，都能夠得到及時(shí)有效的醫(yī)療和治療。這讓我們?cè)诿鎸?duì)健康問(wèn)題時(shí)不再擔(dān)心經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保持了樂(lè)觀積極的心態(tài)，有助于更好地恢復(fù)健康。因?yàn)橛斜ｋU(xiǎn)的保障，我感到心里踏實(shí)安心，這也給了我更多的動(dòng)力去面對(duì)生活中的困難。
再次，做保險(xiǎn)還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)提供保障。當(dāng)我們投保養(yǎng)老保險(xiǎn)或人身意外險(xiǎn)時(shí)，實(shí)際上是在為我們的未來(lái)做著準(zhǔn)備。大家都知道，我們?cè)谀贻p的時(shí)候工作能力強(qiáng)、收入相對(duì)較高，但隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)面臨退休和可能的意外風(fēng)險(xiǎn)。如果在年輕時(shí)購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)，便能夠積累一定的養(yǎng)老金，為退休后的生活提供基礎(chǔ)保障。同時(shí)，人身意外險(xiǎn)也能夠在發(fā)生意外時(shí)給予一定的經(jīng)濟(jì)救助，幫助我們度過(guò)難關(guān)。堅(jiān)持購(gòu)買保險(xiǎn)，是為了為我們的未來(lái)提供更好的保障，讓我們的人生更加穩(wěn)定和有序。
最后，做保險(xiǎn)也培養(yǎng)了我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在購(gòu)買保險(xiǎn)的過(guò)程中，我不僅了解到了各種保險(xiǎn)產(chǎn)品的類型和保障范圍，還學(xué)會(huì)了如何對(duì)自己的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和選擇合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品。同時(shí)，在保險(xiǎn)理賠時(shí)，我也深切感受到了保險(xiǎn)公司的專業(yè)和服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更加懂得如何應(yīng)對(duì)意外風(fēng)險(xiǎn)，更好地保護(hù)自己的權(quán)益。做保險(xiǎn)不僅是一種金融行為，更是一種對(duì)生活的認(rèn)真對(duì)待和積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。
總結(jié)一下，通過(guò)做保險(xiǎn)，我們能夠有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提供安全感，為未來(lái)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我深信，只有更多的人意識(shí)到保險(xiǎn)的重要性，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，做好保險(xiǎn)意識(shí)的普及工作，讓更多的人受益于保險(xiǎn)的保障，讓我們的生活更加安心、幸福、美好！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的主持人、各位評(píng)委和觀眾朋友們，大家好！我是來(lái)自某縣七里鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名村醫(yī)，今天非常榮幸能夠在此分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的工作中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的思考和感受。
第二段：從平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
坐擁先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的大醫(yī)院里，每天都有數(shù)不盡的患者在排隊(duì)等待診治，而我們村醫(yī)站在農(nóng)村地區(qū)的偏遠(yuǎn)角落，人們的健康和生命就需要我們這些平凡的醫(yī)生。雖然常年在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，醫(yī)療條件條件有限，病人也不是那么多，但這不妨礙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)不凡。我們每天都在為患者提供診療，每天都在關(guān)注和守護(hù)著鄉(xiāng)村居民的健康和安全。在冬天里，我們要頂著風(fēng)雪去看望生病的老人；每逢節(jié)假日，我們依然堅(jiān)守在崗位上，不懼寒冬酷暑、不畏萬(wàn)般艱險(xiǎn)，做著最簡(jiǎn)單卻也最艱巨的工作。
第三段：共建和諧醫(yī)患關(guān)系。
“以病人為中心，懷揣著對(duì)患者的敬畏之心”，這是我一直以來(lái)奉行的行醫(yī)理念。在我看來(lái)，一個(gè)好的醫(yī)生不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆寬容、友善、真誠(chéng)的心對(duì)待每個(gè)病人。在我所服務(wù)的海拔2500米的山區(qū)，許多的病人在經(jīng)濟(jì)條件和交通條件的雙重限制下，都很難來(lái)到醫(yī)院治療。為他們送去一些藥物、關(guān)注他們的飲食以及生活上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，成為我們的職責(zé)和使命。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。和患者溝通的時(shí)候，要耐心傾聽他們的疑慮和困惑，關(guān)注他們的反應(yīng)和感覺，這樣更能讓彼此之間建立起良好的信任感和合作關(guān)系。
第四段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，一名好的鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅需要有醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的診療技術(shù)以及疾病治療方法，提高自身的醫(yī)療水平。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷革新和疾病的不斷變異，我們也要學(xué)會(huì)如何與時(shí)俱進(jìn)，為患者提供更好、更合適的服務(wù)。同時(shí)，我們也要注重自身修養(yǎng)，提高自身的抗壓能力和危機(jī)處理能力，令自己在疾病面前減少不必要的錯(cuò)誤和損失。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
鄉(xiāng)村醫(yī)生雖然處在醫(yī)學(xué)發(fā)展的邊緣，但他們是社會(huì)醫(yī)療體系里重要的一環(huán)。我們應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)崗位，用心去對(duì)待每個(gè)病人，用專業(yè)去服務(wù)社會(huì)和人民。我們未來(lái)要努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每個(gè)病人提供更好的服務(wù)，在我們這些平凡的崗位上不忘初心，不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇六
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長(zhǎng)期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對(duì)患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過(guò)程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問(wèn)和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過(guò)制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對(duì)癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇七
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)。“下面是本站帶來(lái)的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評(píng)委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f(shuō)：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫?，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語(yǔ)文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬(wàn)世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無(wú)措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說(shuō)，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過(guò)同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問(wèn)自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長(zhǎng)的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長(zhǎng)嗎?
我能在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對(duì)象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長(zhǎng)支持信任著我，那些杞人憂天的問(wèn)題還是問(wèn)題嗎?作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以不成功，但不能不成長(zhǎng)!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長(zhǎng)與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長(zhǎng)。
循著成長(zhǎng)的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無(wú)愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。我明白，自己將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對(duì)早已不是我印象中的英語(yǔ)教材，面對(duì)還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無(wú)以知，不讀書，無(wú)以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請(qǐng)教之外，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來(lái)的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異，我也年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來(lái)。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績(jī)排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說(shuō)過(guò)，“賽教，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長(zhǎng)與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺?qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對(duì)著鏡子練習(xí)講課和說(shuō)課，甚至三番五次地把自己推翻重來(lái)。在不斷地追尋中，我越來(lái)越堅(jiān)信自己，越來(lái)越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語(yǔ)言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢(shì)頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來(lái)越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特級(jí)教師王君老師說(shuō)：比賽，是公開課中的公開課。是對(duì)人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對(duì)身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過(guò)程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局。現(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過(guò)程的“痛并快樂(lè)”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長(zhǎng)。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是汲取營(yíng)養(yǎng)，那么教研更為我的成長(zhǎng)鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來(lái)，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在國(guó)家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請(qǐng)縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂(lè)，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長(zhǎng)。
工作以來(lái)的十三年中，我的教育歷程中有過(guò)許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無(wú)數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽(yáng)的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長(zhǎng)路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長(zhǎng)陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語(yǔ)組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評(píng)課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問(wèn)中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長(zhǎng)和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過(guò)我的良師益友，感謝你們!
四、夢(mèng)想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長(zhǎng)。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒(méi)有厚積就沒(méi)有薄發(fā)，沒(méi)有深入就沒(méi)有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過(guò)精讀細(xì)記來(lái)開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說(shuō)：沒(méi)有“自己”的教師，就沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢(mèng)寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問(wèn)題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭(zhēng)取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我在團(tuán)組織中的心得體會(huì)。作為一名團(tuán)員，我深刻地感受到，團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈，是我們邁向成功的助推器。在今天的演講中，我將圍繞團(tuán)組織的力量、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及發(fā)揮青年活力等方面，與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈。作為一名青年團(tuán)員，我們需要一個(gè)信仰，需要一個(gè)方向。而團(tuán)組織就是這樣一個(gè)指引燈，在我們迷茫時(shí)給予我們指引，在我們迷失時(shí)為我們引路。團(tuán)組織為我們提供了學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的平臺(tái)，使我們能夠獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)組織的培養(yǎng)下，我們青年一代將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
其次，團(tuán)組織是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的助推器。在團(tuán)組織中，我們有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目，鍛煉自己的組織策劃能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，團(tuán)組織也為我們提供了展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)擔(dān)任一些重要的職務(wù)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參與團(tuán)組織的各種活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮他人，更重要的是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第三，團(tuán)組織是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的搖籃。在團(tuán)組織中，我們經(jīng)常需要和其他成員一起開展各種活動(dòng)和項(xiàng)目，這就要求我們具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠更好地完成任務(wù)，還能夠相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。團(tuán)組織讓我體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)一心、合作無(wú)間，我們才能夠取得更好的成績(jī)。在今后的成長(zhǎng)中，我也會(huì)一直保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，與大家共同努力、共同進(jìn)步。
第四，團(tuán)組織助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。團(tuán)組織要求我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，要有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在團(tuán)組織的引導(dǎo)下，我明白了一個(gè)人的價(jià)值不僅僅是個(gè)人的追求，更要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。團(tuán)組織強(qiáng)調(diào)了我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。
最后，團(tuán)組織給予我們充分發(fā)揮青年活力的機(jī)會(huì)。團(tuán)組織非常注重青年的創(chuàng)新精神和活力。在團(tuán)組織中，我們有機(jī)會(huì)參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目和活動(dòng)，發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力。通過(guò)參與團(tuán)組織的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也更加認(rèn)識(shí)到年輕人所具備的創(chuàng)新能力是無(wú)窮的。團(tuán)組織不僅僅是我們發(fā)揮才能的平臺(tái)，更是為我們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈，是我們邁向成功的助推器。通過(guò)團(tuán)組織，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。在今后的日子里，我將一直保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，堅(jiān)守團(tuán)組織的宗旨，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們每一個(gè)團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，通過(guò)團(tuán)組織的磨礪，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，共同建設(shè)一個(gè)更加繁榮、和諧的社會(huì)！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想與大家分享我對(duì)古詩(shī)詞的一些心得體會(huì)。古詩(shī)詞作為中國(guó)文化瑰寶的一部分，代表著中華民族的智慧與美麗，也是中華民族精神的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我感受到了其中蘊(yùn)含的深刻意境和博大精神，與大家共同探討和交流我所體會(huì)到的古詩(shī)詞之美。
首先，古詩(shī)詞的音樂(lè)美讓我著迷。古人的詩(shī)詞如同一首首優(yōu)美的樂(lè)章，在我心中奏響。無(wú)論是蘇軾的豪放激昂，還是李白的浪漫豪情，他們運(yùn)用漢字和音調(diào)的特點(diǎn)，將感情融入文字之中，使詩(shī)詞在朗誦時(shí)能夠帶給人以美妙的享受。比如《登鸛雀樓》，當(dāng)天邀我舒卷、歌臺(tái)月正圓的時(shí)候，我仿佛置身在古人筆下，感受著他們的百轉(zhuǎn)千回、妙思若珠的意境。這些美妙的詩(shī)詞作品，讓我在繁雜的生活中得到了片刻寧?kù)o和愉悅。
其次，古詩(shī)詞的抒情美令我陶醉。古人筆下的詩(shī)詞常常表達(dá)著他們對(duì)人生、自然和社會(huì)等方方面面的感悟。通過(guò)詩(shī)詞作品，我們能夠感受到作者深沉的情感和純凈的心靈。比如王之渙的《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@幾句簡(jiǎn)潔的詩(shī)句，展現(xiàn)了作者對(duì)山河壯麗景色的暢懷之情。讀來(lái)讓人心曠神怡，仿佛置身其中。這些古人手寫的詩(shī)詞，如今已經(jīng)過(guò)了千年之久，但卻能夠跨越時(shí)空，讓我們沉浸其中。
古詩(shī)詞還教會(huì)我品味人生的哲理。古人的詩(shī)詞中常常融入了豐富而深刻的哲理思考，使我們能夠更加深入地理解和感受人生的意義。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@幾句詩(shī)字面上描述的只是一個(gè)秋夜的景象，但其中隱含著對(duì)人生的深層思考。詩(shī)人用寥寥數(shù)字，將人生的愿望和渴望表達(dá)得淋漓盡致。這些古人的智慧和人生哲理，讓我不僅在課本上學(xué)到了知識(shí)，也對(duì)人生有了更深入的思考。
最后，古詩(shī)詞中的美好形象和意境，讓我受益匪淺。古人在描繪自然和人物時(shí)，總能通過(guò)細(xì)膩的筆墨將美的瞬間定格于詩(shī)詞之中。比如王之渙的《登鸛雀樓》，他用意象描繪了美麗的山河景色，使我們與山河、陽(yáng)光和風(fēng)一起舞動(dòng)。這個(gè)意境讓我覺得自己仿佛變成了那位登上高樓的古人，用眼睛去觸摸天空，用心靈去感知人生。這種美好的意象和意境給了我們勇氣、希望和幸福感，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。
通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我感受到了其中蘊(yùn)含的音樂(lè)美、抒情美、哲理以及美好的意象和意境。古詩(shī)詞不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一座溝通古今的橋梁。它能夠讓我們與古人產(chǎn)生共鳴，通過(guò)欣賞古人的智慧和情感，激發(fā)出自己內(nèi)心深處的感慨和思考。希望我們能夠保持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛，用心去感受其中的美好，使我們每個(gè)人的內(nèi)心都能夠被點(diǎn)亮，也期望在未來(lái)能夠創(chuàng)作出屬于我們這個(gè)時(shí)代的經(jīng)典之作！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家交流關(guān)于古詩(shī)詞的心得體會(huì)。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和思索后，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞對(duì)我們的啟發(fā)和影響是深遠(yuǎn)而持久的。通過(guò)研讀古人的作品，我們可以感受到他們的智慧和情感，也能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)古詩(shī)詞的理解和體會(huì)。
首先，古詩(shī)詞對(duì)我的影響是提升了我的審美能力。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我不僅僅是閱讀了一些具體的作品，更是進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)世界。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)自然、生活、愛情等各種主題的理解和感悟。他們用一種短小精悍的語(yǔ)言，描繪出了豐富而美麗的圖景，讓我不禁感嘆他們的才華和智慧。通過(guò)欣賞古人的作品，我開始更加重視美的追求，也開始在日常生活中注意觀察和發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識(shí)到美并不僅僅存在于古詩(shī)詞中，而是無(wú)處不在。因此，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和賞析身邊的一朵花、一片落葉、一段琴音中蘊(yùn)含的美。
其次，古詩(shī)詞讓我對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。每一首古詩(shī)詞都是一段歷史的記憶，它記錄著古代人民的思想、生活和文化。通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，我能夠感受到古人對(duì)世界的觀察和感悟，了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和命運(yùn)。例如在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”這兩句話不僅描繪了秋夜的景象，更體現(xiàn)了古人對(duì)宇宙的思考和對(duì)人類命運(yùn)的思索。通過(guò)這樣的句子，我們了解到了古人觀察自然和描繪世界的方式，同時(shí)也能夠從文中感受到古代社會(huì)的繁華和安定。古詩(shī)詞不僅是一種藝術(shù)形式，更是歷史的見證和文化的傳承。
另外，古詩(shī)詞讓我對(duì)情感有了更加深刻的理解。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)生活和情感的體驗(yàn)，使我對(duì)人生的困惑和喜悅有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在李商隱的《無(wú)題》中，他寫道：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！边@兩句簡(jiǎn)單而含蓄的語(yǔ)言，表達(dá)了李商隱對(duì)愛情的痛苦和無(wú)奈。他在詩(shī)中描繪的情感讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加體會(huì)到了愛情的復(fù)雜和無(wú)法言說(shuō)之處。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我了解到情感有時(shí)是無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)清楚的，它需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)。而這種感受和體會(huì)正是古詩(shī)詞賦予給我人生經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富。
最后，古詩(shī)詞讓我意識(shí)到了自己的文化根基和自我身份的認(rèn)同。古詩(shī)詞是中華民族文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，我不僅學(xué)習(xí)了古人的思想和智慧，也感受到了自己是中華民族的一份子的自豪和責(zé)任。古詩(shī)詞是我與古代先賢之間的橋梁，通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我能夠更好地理解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，也能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞對(duì)我的影響與幫助。古人通過(guò)他們的智慧和情感，讓我更加關(guān)注美的追求、了解歷史、理解情感和認(rèn)識(shí)自我。我相信，只要我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，將其融入到生活中，我們一定能夠從中獲得更大的啟發(fā)和力量。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十一
教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)“老師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。下面是本站小編為大家收集整理的新教師。
發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫鄧，來(lái)自湖北省利川市，于20xx年畢業(yè)，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個(gè)月以來(lái)，在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作上得到同事的幫助。在這里，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖。
記得剛來(lái)時(shí)，學(xué)校住房欠缺，領(lǐng)導(dǎo)感到為難，我主動(dòng)提出和住讀生同住一套房，雖然不是很方便，但我很快適應(yīng)了這樣的生活，和孩子們朝夕相處，早上催她們?cè)缙?，晚上為她們蓋被子，時(shí)刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“小鄧啊，讓你跟學(xué)生住一起，委屈你了?！贝藭r(shí)，我想到屈校長(zhǎng)給我送來(lái)的床墊、棉絮、開水瓶，以及和學(xué)生的朝夕相伴，我其實(shí)也想對(duì)您說(shuō)：“我一點(diǎn)都不覺得委屈，因?yàn)槲业玫搅?，收獲了更多?！?BR> 在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月x日到11月13號(hào)，上學(xué)期間我每天堅(jiān)持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì)，中午和屈校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績(jī)，我也被評(píng)上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動(dòng)的組織，課間操、大課間活動(dòng)能讓全校的師生得到充分的鍛煉，我一直堅(jiān)持按時(shí)播放音樂(lè)，整理隊(duì)形，和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備——訓(xùn)練——比賽，都井井有條，最后在取得優(yōu)異的成績(jī)下圓滿落幕，并及時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的測(cè)試與上傳上報(bào)工作。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo)，每每我遇到困難愁眉苦臉時(shí)，他都非常有耐心地幫我解答，我也從學(xué)到了很多東西。
一個(gè)優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了，但從來(lái)沒(méi)上過(guò)體育課，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加專題培訓(xùn)5次，校級(jí)打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運(yùn)用到體育課上來(lái)呢?而且體育課比較特殊，大部分是室外課，沒(méi)有教材，沒(méi)有導(dǎo)學(xué)案，在外面上課，學(xué)生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到，所以，我仍需不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教和探索。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，需要不斷的充電，才能維持教學(xué)的青春與活力。剛到校，區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn)，給我們鼓氣、為我們加油，同時(shí)也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀，感受小組合作的魅力，為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費(fèi)心，這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn)，讓我們盡早的知道體育教改新景象，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路，起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會(huì)，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教研員，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我去成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培，足以可見。
通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容，作為一名黨員，我在思想上更要嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正以前在工作上的不細(xì)心的問(wèn)題，因此，一定要加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面，仍然要多聽課，多磨課，爭(zhēng)取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn)?？傊?，我將會(huì)本著“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節(jié)體育課，教好每一個(gè)學(xué)生。為三斗坪的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步。
作文。
》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望;進(jìn)也好、退也好，一片青心。
謝謝大家!
尊敬的各位老師：
上午好!
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!20xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。20xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過(guò)聽課，上課，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)："不看別人的戲，就演不好自己的戲。"演戲如此，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備。"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情"，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片"桃林"，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利。謝謝!
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十二
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十三
首先感謝青川教科室組織的這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我們一行來(lái)自青川各個(gè)學(xué)校組成的教師團(tuán)隊(duì)于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)浦江縣。次日，到浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，22日再入成都龍泉七中交流學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動(dòng)，浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“幸福學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幸?！睘榻虒W(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生在學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，為此使我深深的體會(huì)到作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)開展高效課堂模式的教學(xué)。
快樂(lè)是前提，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，才可能提高學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的.興趣就如同沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，永遠(yuǎn)沒(méi)有前動(dòng)力。而我們大部分孩子在校學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)也只是迫于老師的壓力而敷衍學(xué)習(xí)，因此也就更不能談學(xué)習(xí)上有沒(méi)有興趣了。對(duì)此培養(yǎng)學(xué)生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認(rèn)為只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所悟，真正的高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)也并非是簡(jiǎn)單的按照小組教學(xué)完成所學(xué)預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案，在較短時(shí)間里掌握所學(xué)知識(shí)，而是在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力以及各方面的學(xué)習(xí)能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運(yùn)用知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)，熟練學(xué)習(xí)，最終快樂(lè)學(xué)習(xí)。
人文是內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課有著和其他課程不同的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，通過(guò)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)如何額關(guān)鍵在于老師和學(xué)生，作為教學(xué)實(shí)施者要深入研究，多思善想，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學(xué)生真正的合作，才能使課堂教學(xué)跨過(guò)“高效”達(dá)到“實(shí)效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。
2、教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。
3、教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對(duì)新課程改革的深入推進(jìn)，是實(shí)施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實(shí)施，對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，只要我們把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅(jiān)信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會(huì)一定會(huì)取得真正的高效課堂教學(xué)改革的成功。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸地站在這里，與大家分享我參加團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的參與和努力，我深刻體悟到團(tuán)組織在我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用，也切身感受到團(tuán)組織給予我們的關(guān)愛和指引。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從我對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、參與團(tuán)組織的收獲、團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量、我的未來(lái)規(guī)劃以及對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿五個(gè)角度展開闡述。
首先，我要談?wù)剬?duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)。團(tuán)組織作為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織，承載著培養(yǎng)和聯(lián)系青少年的使命。團(tuán)組織不僅是我們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的堅(jiān)實(shí)基石，也是我們提升自身素質(zhì)和能力的重要平臺(tái)。通過(guò)團(tuán)組織，我們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受集體榮譽(yù)和優(yōu)秀團(tuán)員的鼓舞，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作和互助友愛的力量。因此，我對(duì)團(tuán)組織深深地認(rèn)識(shí)到，它不僅是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，更是我們理想追求的引領(lǐng)者。
其次，讓我分享一下參與團(tuán)組織工作的收獲。在團(tuán)組織里，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。此外，團(tuán)組織的活動(dòng)也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和愛心，讓我意識(shí)到自己作為一名團(tuán)員的重要使命。我記得在一次志愿服務(wù)中，看到一位生活貧困的孩子發(fā)自內(nèi)心的微笑，我深感我們的付出是有意義的。這些收獲讓我更加自信和堅(jiān)定，在團(tuán)組織里我找到了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力和信心。
然后，我想談一談團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量。團(tuán)組織是一所培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要學(xué)校，它旨在培養(yǎng)我們的思想品德和良好行為習(xí)慣。在團(tuán)組織中，我們能夠接觸到很多優(yōu)秀的青年，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，在社會(huì)實(shí)踐中又積極奉獻(xiàn)。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌影響著我們，激勵(lì)我們永不止步，追求更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。正是有了團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量，我們才能夠從小成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)有作為的青年，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我要談一談我的未來(lái)規(guī)劃。作為一名團(tuán)員，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將堅(jiān)持團(tuán)組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，傳遞團(tuán)組織的正能量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我想表達(dá)對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的青少年提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)和實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)關(guān)心我們的成長(zhǎng)、支持我們的發(fā)展，為我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望我們每一位團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家聆聽我的發(fā)言，謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十五
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問(wèn)題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問(wèn)題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬(wàn)別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說(shuō)過(guò)：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是中青班的一員，今天，我很榮幸能有機(jī)會(huì)在此發(fā)表關(guān)于“中青班心得體會(huì)”的演講?；仡欉@一段時(shí)間在中青班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，中青班給我提供了一個(gè)良好的交流與合作的平臺(tái)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，無(wú)論是復(fù)習(xí)功課，還是開展課外活動(dòng)，在中青班，我們都能積極參與討論和合作，并分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流的機(jī)會(huì)，幫助我們更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在組內(nèi)共同解決問(wèn)題，這培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
其次，中青班幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在中青班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅注重學(xué)習(xí)知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公與不平等，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。中青班傳授給我正直和勇敢的品質(zhì)，教會(huì)我遵循道德原則，一直堅(jiān)持正確的行為和思想。
第三，中青班的活動(dòng)豐富多彩，讓我在其中找到了自己的興趣愛好并堅(jiān)持下去。每個(gè)月，中青班都會(huì)組織一些有趣的活動(dòng)，如科技創(chuàng)新展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享會(huì)等等，這些活動(dòng)不僅增加了我們的樂(lè)趣，也讓我們可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的興趣，并報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。中青班給予我這樣的機(jī)會(huì)和激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛，讓我更加努力地追求我的夢(mèng)想。
第四，中青班注重思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不只埋頭于書本上的知識(shí)點(diǎn)理解，更注重如何靈活應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參加中青班的思維訓(xùn)練課程，我學(xué)會(huì)了思辨和創(chuàng)新的方法。這時(shí)，我才真正明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于掌握，更在于如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。這樣的訓(xùn)練，讓我逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，中青班給了我一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺(tái)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。中青班提供的各種課外活動(dòng)和選修課程，讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)去探索自己的興趣，尋找自己的未來(lái)發(fā)展方向。中青班幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們不斷向前的動(dòng)力。
在中青班的這段時(shí)光里，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)和付出的快樂(lè)，更收獲了自信和堅(jiān)持的力量。中青班讓我明白，只要勇于嘗試，持續(xù)努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。讓我們一起珍惜這段難得的經(jīng)歷，努力成為更好的自己！
謝謝大家！
（文章長(zhǎng)度：882字）。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十七
大家好!我是初二(6)班的xx。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程，因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補(bǔ)課，把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì)，再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名!
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先自己思考，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來(lái)做，因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的.。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績(jī)，給自己一個(gè)滿意的交待，給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到，曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十八
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:。
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。
如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。
第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。
我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十九
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二十
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇一
軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
金秋的九月，我們進(jìn)入大學(xué)的校園，心中充滿著激動(dòng)和欣喜，與一般陌生而可愛的同學(xué)們一起頂風(fēng)、雨淋，一起面對(duì)驕陽(yáng)，同聲歡笑，同聲惋惜。行進(jìn)中高喊響亮整齊的。
口號(hào)。
同學(xué)的心靈都產(chǎn)生了撞擊與共鳴。在軍訓(xùn)中我們不再陌生因?yàn)槲覀儞碛辛斯餐哪繕?biāo)。
軍訓(xùn)雖是艱苦的，但我們是幸運(yùn)的，教官是可敬的，同學(xué)是可愛的，班主任是美麗的，輔導(dǎo)員是可親的，一切都是美好的。齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動(dòng)作，但是為了追求共同的目標(biāo)，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學(xué)在短短的七天軍訓(xùn)中已然形成了強(qiáng)大的凝聚力。
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,但絕沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的。
格言。
已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的。
座右銘。
我們需要團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓它們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要個(gè)人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要，可以說(shuō)剛開始我們的隊(duì)伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊(duì)伍便顯得毫無(wú)生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切就會(huì)成功.
小對(duì)軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動(dòng)作，堅(jiān)定不屈的意志，無(wú)間不拔的團(tuán)結(jié)，都讓我感動(dòng)，也曾夢(mèng)想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)了我的軍人夢(mèng)。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場(chǎng)地上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來(lái)自身體各部位的酸痛，此時(shí)的我，別說(shuō)颯爽英姿了，連站軍姿都堅(jiān)持不下來(lái)了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步…….平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來(lái)那么整齊的隊(duì)伍是需要付出汗水才能換來(lái)的，只有認(rèn)真聽指揮，專心做動(dòng)作，掌握好技巧后，與隊(duì)友之間線條協(xié)作才能有一個(gè)整齊有序的紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍。
軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我。更使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)人的動(dòng)作做好是不夠的，只有一個(gè)團(tuán)體做的好才是勝利。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是XX公司中青班的一員，借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享一下我在中青班的心得體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是，中青班是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到許多管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，還可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。最初加入中青班時(shí)，我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理素養(yǎng)都有一定的自信，但通過(guò)和班上其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我在管理團(tuán)隊(duì)方面偏向過(guò)于理論化，缺乏實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)。而其他同事們?cè)谶@方面則更加靈活和務(wù)實(shí)，通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)落地，提高了自己的管理實(shí)踐能力。
其次，中青班還為我們提供了一個(gè)廣闊的視野。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們有來(lái)自各個(gè)部門和不同職業(yè)的同事，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在每次班會(huì)中，我們都會(huì)分享自己在工作中遇到的問(wèn)題和解決辦法，互相啟發(fā)和借鑒。這使得我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和潛在解決方案。這對(duì)于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，使我們能夠站在更高的層面思考問(wèn)題，不斷拓寬自己的思維和眼界。
再次，中青班的活動(dòng)也為我們提供了一個(gè)與高層領(lǐng)導(dǎo)交流的機(jī)會(huì)。在每次班會(huì)結(jié)束后，我們常常有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)一些公司高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做專題講座或舉辦座談會(huì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我們能夠更好地了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和展望，也更加了解了高層領(lǐng)導(dǎo)的工作方式和管理思路。這對(duì)于我們?cè)诼殬I(yè)生涯中向上發(fā)展是非常有益的，能夠啟發(fā)我們的思考，提供新的視角和思路。
最后，中青班還為我們提供了一個(gè)拓展人脈的機(jī)會(huì)。在參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，我們能夠結(jié)識(shí)許多來(lái)自不同部門和行業(yè)的同事，并與他們建立起了深厚的友誼。這些人脈在今后的工作中非常寶貴，無(wú)論是在項(xiàng)目合作中，還是在職業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)崗方面，都能給予我們很大的幫助和支持。通過(guò)與其他同事的合作和交流，我們能夠共同解決問(wèn)題，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共贏。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，中青班是一個(gè)學(xué)習(xí)交流、拓寬視野、與領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)和拓展人脈的寶貴機(jī)會(huì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們可以不斷提升自己的管理能力和職業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的職業(yè)視野，與高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和互動(dòng)，結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的同事并建立起深厚的人脈關(guān)系。這些都將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我相信，只要我們能夠積極參與中青班的活動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和交流，努力提高自己，一定會(huì)在未來(lái)取得更加出色的成績(jī)。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇三
近年來(lái)，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長(zhǎng)道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無(wú)限發(fā)展的舞臺(tái)。通過(guò)參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。加入共青團(tuán)意味著對(duì)組織的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)組織的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來(lái)回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是某某公司的李明，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里與大家交流關(guān)于做保險(xiǎn)的心得體會(huì)。保險(xiǎn)作為現(xiàn)代社會(huì)重要的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理工具之一，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在我切身體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了保險(xiǎn)對(duì)我們生活的影響，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)做保險(xiǎn)，我們能夠有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。生活中充滿了各種不確定性，意外隨時(shí)可能發(fā)生。在沒(méi)有保險(xiǎn)的保障下，一旦遭遇意外，我們可能會(huì)陷入巨大的經(jīng)濟(jì)困境。而通過(guò)購(gòu)買保險(xiǎn)，我們可以將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，從而減少自身承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。比如，在我購(gòu)買了汽車保險(xiǎn)后，一次車禍導(dǎo)致的費(fèi)用都由保險(xiǎn)公司承擔(dān)了，這讓我避免了經(jīng)濟(jì)上的重壓。所以，做保險(xiǎn)是我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的一種重要手段。
其次，保險(xiǎn)也給我們帶來(lái)了安全感。人們常說(shuō)“有保險(xiǎn)就有安全感”，這句話深得我心。當(dāng)我們購(gòu)買了醫(yī)療保險(xiǎn)后，無(wú)論是小病還是大病，都能夠得到及時(shí)有效的醫(yī)療和治療。這讓我們?cè)诿鎸?duì)健康問(wèn)題時(shí)不再擔(dān)心經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保持了樂(lè)觀積極的心態(tài)，有助于更好地恢復(fù)健康。因?yàn)橛斜ｋU(xiǎn)的保障，我感到心里踏實(shí)安心，這也給了我更多的動(dòng)力去面對(duì)生活中的困難。
再次，做保險(xiǎn)還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)提供保障。當(dāng)我們投保養(yǎng)老保險(xiǎn)或人身意外險(xiǎn)時(shí)，實(shí)際上是在為我們的未來(lái)做著準(zhǔn)備。大家都知道，我們?cè)谀贻p的時(shí)候工作能力強(qiáng)、收入相對(duì)較高，但隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)面臨退休和可能的意外風(fēng)險(xiǎn)。如果在年輕時(shí)購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)，便能夠積累一定的養(yǎng)老金，為退休后的生活提供基礎(chǔ)保障。同時(shí)，人身意外險(xiǎn)也能夠在發(fā)生意外時(shí)給予一定的經(jīng)濟(jì)救助，幫助我們度過(guò)難關(guān)。堅(jiān)持購(gòu)買保險(xiǎn)，是為了為我們的未來(lái)提供更好的保障，讓我們的人生更加穩(wěn)定和有序。
最后，做保險(xiǎn)也培養(yǎng)了我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在購(gòu)買保險(xiǎn)的過(guò)程中，我不僅了解到了各種保險(xiǎn)產(chǎn)品的類型和保障范圍，還學(xué)會(huì)了如何對(duì)自己的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和選擇合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品。同時(shí)，在保險(xiǎn)理賠時(shí)，我也深切感受到了保險(xiǎn)公司的專業(yè)和服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更加懂得如何應(yīng)對(duì)意外風(fēng)險(xiǎn)，更好地保護(hù)自己的權(quán)益。做保險(xiǎn)不僅是一種金融行為，更是一種對(duì)生活的認(rèn)真對(duì)待和積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。
總結(jié)一下，通過(guò)做保險(xiǎn)，我們能夠有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提供安全感，為未來(lái)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我深信，只有更多的人意識(shí)到保險(xiǎn)的重要性，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，做好保險(xiǎn)意識(shí)的普及工作，讓更多的人受益于保險(xiǎn)的保障，讓我們的生活更加安心、幸福、美好！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的主持人、各位評(píng)委和觀眾朋友們，大家好！我是來(lái)自某縣七里鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名村醫(yī)，今天非常榮幸能夠在此分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的工作中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的思考和感受。
第二段：從平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
坐擁先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的大醫(yī)院里，每天都有數(shù)不盡的患者在排隊(duì)等待診治，而我們村醫(yī)站在農(nóng)村地區(qū)的偏遠(yuǎn)角落，人們的健康和生命就需要我們這些平凡的醫(yī)生。雖然常年在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，醫(yī)療條件條件有限，病人也不是那么多，但這不妨礙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)不凡。我們每天都在為患者提供診療，每天都在關(guān)注和守護(hù)著鄉(xiāng)村居民的健康和安全。在冬天里，我們要頂著風(fēng)雪去看望生病的老人；每逢節(jié)假日，我們依然堅(jiān)守在崗位上，不懼寒冬酷暑、不畏萬(wàn)般艱險(xiǎn)，做著最簡(jiǎn)單卻也最艱巨的工作。
第三段：共建和諧醫(yī)患關(guān)系。
“以病人為中心，懷揣著對(duì)患者的敬畏之心”，這是我一直以來(lái)奉行的行醫(yī)理念。在我看來(lái)，一個(gè)好的醫(yī)生不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆寬容、友善、真誠(chéng)的心對(duì)待每個(gè)病人。在我所服務(wù)的海拔2500米的山區(qū)，許多的病人在經(jīng)濟(jì)條件和交通條件的雙重限制下，都很難來(lái)到醫(yī)院治療。為他們送去一些藥物、關(guān)注他們的飲食以及生活上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，成為我們的職責(zé)和使命。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。和患者溝通的時(shí)候，要耐心傾聽他們的疑慮和困惑，關(guān)注他們的反應(yīng)和感覺，這樣更能讓彼此之間建立起良好的信任感和合作關(guān)系。
第四段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，一名好的鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅需要有醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的診療技術(shù)以及疾病治療方法，提高自身的醫(yī)療水平。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷革新和疾病的不斷變異，我們也要學(xué)會(huì)如何與時(shí)俱進(jìn)，為患者提供更好、更合適的服務(wù)。同時(shí)，我們也要注重自身修養(yǎng)，提高自身的抗壓能力和危機(jī)處理能力，令自己在疾病面前減少不必要的錯(cuò)誤和損失。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
鄉(xiāng)村醫(yī)生雖然處在醫(yī)學(xué)發(fā)展的邊緣，但他們是社會(huì)醫(yī)療體系里重要的一環(huán)。我們應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)崗位，用心去對(duì)待每個(gè)病人，用專業(yè)去服務(wù)社會(huì)和人民。我們未來(lái)要努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每個(gè)病人提供更好的服務(wù)，在我們這些平凡的崗位上不忘初心，不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇六
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長(zhǎng)期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對(duì)患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過(guò)程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問(wèn)和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過(guò)制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對(duì)癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇七
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)。“下面是本站帶來(lái)的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評(píng)委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f(shuō)：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫?，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語(yǔ)文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬(wàn)世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無(wú)措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說(shuō)，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過(guò)同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問(wèn)自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長(zhǎng)的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長(zhǎng)嗎?
我能在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對(duì)象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長(zhǎng)支持信任著我，那些杞人憂天的問(wèn)題還是問(wèn)題嗎?作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以不成功，但不能不成長(zhǎng)!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長(zhǎng)與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長(zhǎng)。
循著成長(zhǎng)的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無(wú)愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。我明白，自己將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對(duì)早已不是我印象中的英語(yǔ)教材，面對(duì)還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無(wú)以知，不讀書，無(wú)以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請(qǐng)教之外，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來(lái)的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異，我也年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來(lái)。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績(jī)排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說(shuō)過(guò)，“賽教，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長(zhǎng)與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺?qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對(duì)著鏡子練習(xí)講課和說(shuō)課，甚至三番五次地把自己推翻重來(lái)。在不斷地追尋中，我越來(lái)越堅(jiān)信自己，越來(lái)越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語(yǔ)言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢(shì)頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來(lái)越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特級(jí)教師王君老師說(shuō)：比賽，是公開課中的公開課。是對(duì)人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對(duì)身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過(guò)程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局。現(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過(guò)程的“痛并快樂(lè)”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長(zhǎng)。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是汲取營(yíng)養(yǎng)，那么教研更為我的成長(zhǎng)鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來(lái)，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在國(guó)家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請(qǐng)縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂(lè)，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長(zhǎng)。
工作以來(lái)的十三年中，我的教育歷程中有過(guò)許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無(wú)數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽(yáng)的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長(zhǎng)路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長(zhǎng)陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語(yǔ)組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評(píng)課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問(wèn)中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長(zhǎng)和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過(guò)我的良師益友，感謝你們!
四、夢(mèng)想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長(zhǎng)。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒(méi)有厚積就沒(méi)有薄發(fā)，沒(méi)有深入就沒(méi)有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過(guò)精讀細(xì)記來(lái)開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說(shuō)：沒(méi)有“自己”的教師，就沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢(mèng)寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問(wèn)題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭(zhēng)取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我在團(tuán)組織中的心得體會(huì)。作為一名團(tuán)員，我深刻地感受到，團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈，是我們邁向成功的助推器。在今天的演講中，我將圍繞團(tuán)組織的力量、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及發(fā)揮青年活力等方面，與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈。作為一名青年團(tuán)員，我們需要一個(gè)信仰，需要一個(gè)方向。而團(tuán)組織就是這樣一個(gè)指引燈，在我們迷茫時(shí)給予我們指引，在我們迷失時(shí)為我們引路。團(tuán)組織為我們提供了學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的平臺(tái)，使我們能夠獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)組織的培養(yǎng)下，我們青年一代將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
其次，團(tuán)組織是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的助推器。在團(tuán)組織中，我們有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目，鍛煉自己的組織策劃能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，團(tuán)組織也為我們提供了展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)擔(dān)任一些重要的職務(wù)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參與團(tuán)組織的各種活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮他人，更重要的是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第三，團(tuán)組織是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的搖籃。在團(tuán)組織中，我們經(jīng)常需要和其他成員一起開展各種活動(dòng)和項(xiàng)目，這就要求我們具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠更好地完成任務(wù)，還能夠相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。團(tuán)組織讓我體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)一心、合作無(wú)間，我們才能夠取得更好的成績(jī)。在今后的成長(zhǎng)中，我也會(huì)一直保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，與大家共同努力、共同進(jìn)步。
第四，團(tuán)組織助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。團(tuán)組織要求我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，要有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在團(tuán)組織的引導(dǎo)下，我明白了一個(gè)人的價(jià)值不僅僅是個(gè)人的追求，更要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。團(tuán)組織強(qiáng)調(diào)了我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。
最后，團(tuán)組織給予我們充分發(fā)揮青年活力的機(jī)會(huì)。團(tuán)組織非常注重青年的創(chuàng)新精神和活力。在團(tuán)組織中，我們有機(jī)會(huì)參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目和活動(dòng)，發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力。通過(guò)參與團(tuán)組織的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也更加認(rèn)識(shí)到年輕人所具備的創(chuàng)新能力是無(wú)窮的。團(tuán)組織不僅僅是我們發(fā)揮才能的平臺(tái)，更是為我們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
團(tuán)組織是我們成長(zhǎng)道路上的指引燈，是我們邁向成功的助推器。通過(guò)團(tuán)組織，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。在今后的日子里，我將一直保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，堅(jiān)守團(tuán)組織的宗旨，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們每一個(gè)團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，通過(guò)團(tuán)組織的磨礪，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，共同建設(shè)一個(gè)更加繁榮、和諧的社會(huì)！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想與大家分享我對(duì)古詩(shī)詞的一些心得體會(huì)。古詩(shī)詞作為中國(guó)文化瑰寶的一部分，代表著中華民族的智慧與美麗，也是中華民族精神的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我感受到了其中蘊(yùn)含的深刻意境和博大精神，與大家共同探討和交流我所體會(huì)到的古詩(shī)詞之美。
首先，古詩(shī)詞的音樂(lè)美讓我著迷。古人的詩(shī)詞如同一首首優(yōu)美的樂(lè)章，在我心中奏響。無(wú)論是蘇軾的豪放激昂，還是李白的浪漫豪情，他們運(yùn)用漢字和音調(diào)的特點(diǎn)，將感情融入文字之中，使詩(shī)詞在朗誦時(shí)能夠帶給人以美妙的享受。比如《登鸛雀樓》，當(dāng)天邀我舒卷、歌臺(tái)月正圓的時(shí)候，我仿佛置身在古人筆下，感受著他們的百轉(zhuǎn)千回、妙思若珠的意境。這些美妙的詩(shī)詞作品，讓我在繁雜的生活中得到了片刻寧?kù)o和愉悅。
其次，古詩(shī)詞的抒情美令我陶醉。古人筆下的詩(shī)詞常常表達(dá)著他們對(duì)人生、自然和社會(huì)等方方面面的感悟。通過(guò)詩(shī)詞作品，我們能夠感受到作者深沉的情感和純凈的心靈。比如王之渙的《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@幾句簡(jiǎn)潔的詩(shī)句，展現(xiàn)了作者對(duì)山河壯麗景色的暢懷之情。讀來(lái)讓人心曠神怡，仿佛置身其中。這些古人手寫的詩(shī)詞，如今已經(jīng)過(guò)了千年之久，但卻能夠跨越時(shí)空，讓我們沉浸其中。
古詩(shī)詞還教會(huì)我品味人生的哲理。古人的詩(shī)詞中常常融入了豐富而深刻的哲理思考，使我們能夠更加深入地理解和感受人生的意義。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@幾句詩(shī)字面上描述的只是一個(gè)秋夜的景象，但其中隱含著對(duì)人生的深層思考。詩(shī)人用寥寥數(shù)字，將人生的愿望和渴望表達(dá)得淋漓盡致。這些古人的智慧和人生哲理，讓我不僅在課本上學(xué)到了知識(shí)，也對(duì)人生有了更深入的思考。
最后，古詩(shī)詞中的美好形象和意境，讓我受益匪淺。古人在描繪自然和人物時(shí)，總能通過(guò)細(xì)膩的筆墨將美的瞬間定格于詩(shī)詞之中。比如王之渙的《登鸛雀樓》，他用意象描繪了美麗的山河景色，使我們與山河、陽(yáng)光和風(fēng)一起舞動(dòng)。這個(gè)意境讓我覺得自己仿佛變成了那位登上高樓的古人，用眼睛去觸摸天空，用心靈去感知人生。這種美好的意象和意境給了我們勇氣、希望和幸福感，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。
通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我感受到了其中蘊(yùn)含的音樂(lè)美、抒情美、哲理以及美好的意象和意境。古詩(shī)詞不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一座溝通古今的橋梁。它能夠讓我們與古人產(chǎn)生共鳴，通過(guò)欣賞古人的智慧和情感，激發(fā)出自己內(nèi)心深處的感慨和思考。希望我們能夠保持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛，用心去感受其中的美好，使我們每個(gè)人的內(nèi)心都能夠被點(diǎn)亮，也期望在未來(lái)能夠創(chuàng)作出屬于我們這個(gè)時(shí)代的經(jīng)典之作！
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家交流關(guān)于古詩(shī)詞的心得體會(huì)。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和思索后，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞對(duì)我們的啟發(fā)和影響是深遠(yuǎn)而持久的。通過(guò)研讀古人的作品，我們可以感受到他們的智慧和情感，也能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)古詩(shī)詞的理解和體會(huì)。
首先，古詩(shī)詞對(duì)我的影響是提升了我的審美能力。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我不僅僅是閱讀了一些具體的作品，更是進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)世界。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)自然、生活、愛情等各種主題的理解和感悟。他們用一種短小精悍的語(yǔ)言，描繪出了豐富而美麗的圖景，讓我不禁感嘆他們的才華和智慧。通過(guò)欣賞古人的作品，我開始更加重視美的追求，也開始在日常生活中注意觀察和發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識(shí)到美并不僅僅存在于古詩(shī)詞中，而是無(wú)處不在。因此，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和賞析身邊的一朵花、一片落葉、一段琴音中蘊(yùn)含的美。
其次，古詩(shī)詞讓我對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。每一首古詩(shī)詞都是一段歷史的記憶，它記錄著古代人民的思想、生活和文化。通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，我能夠感受到古人對(duì)世界的觀察和感悟，了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和命運(yùn)。例如在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”這兩句話不僅描繪了秋夜的景象，更體現(xiàn)了古人對(duì)宇宙的思考和對(duì)人類命運(yùn)的思索。通過(guò)這樣的句子，我們了解到了古人觀察自然和描繪世界的方式，同時(shí)也能夠從文中感受到古代社會(huì)的繁華和安定。古詩(shī)詞不僅是一種藝術(shù)形式，更是歷史的見證和文化的傳承。
另外，古詩(shī)詞讓我對(duì)情感有了更加深刻的理解。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)生活和情感的體驗(yàn)，使我對(duì)人生的困惑和喜悅有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在李商隱的《無(wú)題》中，他寫道：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！边@兩句簡(jiǎn)單而含蓄的語(yǔ)言，表達(dá)了李商隱對(duì)愛情的痛苦和無(wú)奈。他在詩(shī)中描繪的情感讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加體會(huì)到了愛情的復(fù)雜和無(wú)法言說(shuō)之處。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我了解到情感有時(shí)是無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)清楚的，它需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)。而這種感受和體會(huì)正是古詩(shī)詞賦予給我人生經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富。
最后，古詩(shī)詞讓我意識(shí)到了自己的文化根基和自我身份的認(rèn)同。古詩(shī)詞是中華民族文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，我不僅學(xué)習(xí)了古人的思想和智慧，也感受到了自己是中華民族的一份子的自豪和責(zé)任。古詩(shī)詞是我與古代先賢之間的橋梁，通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我能夠更好地理解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，也能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞對(duì)我的影響與幫助。古人通過(guò)他們的智慧和情感，讓我更加關(guān)注美的追求、了解歷史、理解情感和認(rèn)識(shí)自我。我相信，只要我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，將其融入到生活中，我們一定能夠從中獲得更大的啟發(fā)和力量。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十一
教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)“老師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。下面是本站小編為大家收集整理的新教師。
發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫鄧，來(lái)自湖北省利川市，于20xx年畢業(yè)，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個(gè)月以來(lái)，在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作上得到同事的幫助。在這里，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖。
記得剛來(lái)時(shí)，學(xué)校住房欠缺，領(lǐng)導(dǎo)感到為難，我主動(dòng)提出和住讀生同住一套房，雖然不是很方便，但我很快適應(yīng)了這樣的生活，和孩子們朝夕相處，早上催她們?cè)缙?，晚上為她們蓋被子，時(shí)刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“小鄧啊，讓你跟學(xué)生住一起，委屈你了?！贝藭r(shí)，我想到屈校長(zhǎng)給我送來(lái)的床墊、棉絮、開水瓶，以及和學(xué)生的朝夕相伴，我其實(shí)也想對(duì)您說(shuō)：“我一點(diǎn)都不覺得委屈，因?yàn)槲业玫搅?，收獲了更多?！?BR> 在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月x日到11月13號(hào)，上學(xué)期間我每天堅(jiān)持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì)，中午和屈校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績(jī)，我也被評(píng)上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動(dòng)的組織，課間操、大課間活動(dòng)能讓全校的師生得到充分的鍛煉，我一直堅(jiān)持按時(shí)播放音樂(lè)，整理隊(duì)形，和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備——訓(xùn)練——比賽，都井井有條，最后在取得優(yōu)異的成績(jī)下圓滿落幕，并及時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的測(cè)試與上傳上報(bào)工作。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo)，每每我遇到困難愁眉苦臉時(shí)，他都非常有耐心地幫我解答，我也從學(xué)到了很多東西。
一個(gè)優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了，但從來(lái)沒(méi)上過(guò)體育課，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加專題培訓(xùn)5次，校級(jí)打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運(yùn)用到體育課上來(lái)呢?而且體育課比較特殊，大部分是室外課，沒(méi)有教材，沒(méi)有導(dǎo)學(xué)案，在外面上課，學(xué)生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到，所以，我仍需不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教和探索。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，需要不斷的充電，才能維持教學(xué)的青春與活力。剛到校，區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn)，給我們鼓氣、為我們加油，同時(shí)也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀，感受小組合作的魅力，為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費(fèi)心，這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn)，讓我們盡早的知道體育教改新景象，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路，起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會(huì)，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教研員，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我去成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培，足以可見。
通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容，作為一名黨員，我在思想上更要嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正以前在工作上的不細(xì)心的問(wèn)題，因此，一定要加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面，仍然要多聽課，多磨課，爭(zhēng)取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn)?？傊?，我將會(huì)本著“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節(jié)體育課，教好每一個(gè)學(xué)生。為三斗坪的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步。
作文。
》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望;進(jìn)也好、退也好，一片青心。
謝謝大家!
尊敬的各位老師：
上午好!
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!20xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。20xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過(guò)聽課，上課，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)："不看別人的戲，就演不好自己的戲。"演戲如此，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備。"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情"，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片"桃林"，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利。謝謝!
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十二
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十三
首先感謝青川教科室組織的這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我們一行來(lái)自青川各個(gè)學(xué)校組成的教師團(tuán)隊(duì)于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)浦江縣。次日，到浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，22日再入成都龍泉七中交流學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動(dòng)，浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“幸福學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幸?！睘榻虒W(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生在學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，為此使我深深的體會(huì)到作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)開展高效課堂模式的教學(xué)。
快樂(lè)是前提，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，才可能提高學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的.興趣就如同沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，永遠(yuǎn)沒(méi)有前動(dòng)力。而我們大部分孩子在校學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)也只是迫于老師的壓力而敷衍學(xué)習(xí)，因此也就更不能談學(xué)習(xí)上有沒(méi)有興趣了。對(duì)此培養(yǎng)學(xué)生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認(rèn)為只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所悟，真正的高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)也并非是簡(jiǎn)單的按照小組教學(xué)完成所學(xué)預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案，在較短時(shí)間里掌握所學(xué)知識(shí)，而是在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力以及各方面的學(xué)習(xí)能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運(yùn)用知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)，熟練學(xué)習(xí)，最終快樂(lè)學(xué)習(xí)。
人文是內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課有著和其他課程不同的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，通過(guò)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)如何額關(guān)鍵在于老師和學(xué)生，作為教學(xué)實(shí)施者要深入研究，多思善想，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學(xué)生真正的合作，才能使課堂教學(xué)跨過(guò)“高效”達(dá)到“實(shí)效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。
2、教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。
3、教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對(duì)新課程改革的深入推進(jìn)，是實(shí)施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實(shí)施，對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，只要我們把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅(jiān)信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會(huì)一定會(huì)取得真正的高效課堂教學(xué)改革的成功。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸地站在這里，與大家分享我參加團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的參與和努力，我深刻體悟到團(tuán)組織在我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用，也切身感受到團(tuán)組織給予我們的關(guān)愛和指引。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從我對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、參與團(tuán)組織的收獲、團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量、我的未來(lái)規(guī)劃以及對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿五個(gè)角度展開闡述。
首先，我要談?wù)剬?duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)。團(tuán)組織作為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織，承載著培養(yǎng)和聯(lián)系青少年的使命。團(tuán)組織不僅是我們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的堅(jiān)實(shí)基石，也是我們提升自身素質(zhì)和能力的重要平臺(tái)。通過(guò)團(tuán)組織，我們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受集體榮譽(yù)和優(yōu)秀團(tuán)員的鼓舞，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作和互助友愛的力量。因此，我對(duì)團(tuán)組織深深地認(rèn)識(shí)到，它不僅是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，更是我們理想追求的引領(lǐng)者。
其次，讓我分享一下參與團(tuán)組織工作的收獲。在團(tuán)組織里，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。此外，團(tuán)組織的活動(dòng)也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和愛心，讓我意識(shí)到自己作為一名團(tuán)員的重要使命。我記得在一次志愿服務(wù)中，看到一位生活貧困的孩子發(fā)自內(nèi)心的微笑，我深感我們的付出是有意義的。這些收獲讓我更加自信和堅(jiān)定，在團(tuán)組織里我找到了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力和信心。
然后，我想談一談團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量。團(tuán)組織是一所培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要學(xué)校，它旨在培養(yǎng)我們的思想品德和良好行為習(xí)慣。在團(tuán)組織中，我們能夠接觸到很多優(yōu)秀的青年，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，在社會(huì)實(shí)踐中又積極奉獻(xiàn)。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌影響著我們，激勵(lì)我們永不止步，追求更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。正是有了團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量，我們才能夠從小成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)有作為的青年，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我要談一談我的未來(lái)規(guī)劃。作為一名團(tuán)員，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將堅(jiān)持團(tuán)組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，傳遞團(tuán)組織的正能量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我想表達(dá)對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的青少年提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)和實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)關(guān)心我們的成長(zhǎng)、支持我們的發(fā)展，為我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望我們每一位團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家聆聽我的發(fā)言，謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十五
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問(wèn)題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問(wèn)題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬(wàn)別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說(shuō)過(guò)：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是中青班的一員，今天，我很榮幸能有機(jī)會(huì)在此發(fā)表關(guān)于“中青班心得體會(huì)”的演講?；仡欉@一段時(shí)間在中青班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，中青班給我提供了一個(gè)良好的交流與合作的平臺(tái)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，無(wú)論是復(fù)習(xí)功課，還是開展課外活動(dòng)，在中青班，我們都能積極參與討論和合作，并分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流的機(jī)會(huì)，幫助我們更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在組內(nèi)共同解決問(wèn)題，這培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
其次，中青班幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在中青班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅注重學(xué)習(xí)知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公與不平等，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。中青班傳授給我正直和勇敢的品質(zhì)，教會(huì)我遵循道德原則，一直堅(jiān)持正確的行為和思想。
第三，中青班的活動(dòng)豐富多彩，讓我在其中找到了自己的興趣愛好并堅(jiān)持下去。每個(gè)月，中青班都會(huì)組織一些有趣的活動(dòng)，如科技創(chuàng)新展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享會(huì)等等，這些活動(dòng)不僅增加了我們的樂(lè)趣，也讓我們可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的興趣，并報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。中青班給予我這樣的機(jī)會(huì)和激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛，讓我更加努力地追求我的夢(mèng)想。
第四，中青班注重思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不只埋頭于書本上的知識(shí)點(diǎn)理解，更注重如何靈活應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參加中青班的思維訓(xùn)練課程，我學(xué)會(huì)了思辨和創(chuàng)新的方法。這時(shí)，我才真正明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于掌握，更在于如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。這樣的訓(xùn)練，讓我逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，中青班給了我一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺(tái)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。中青班提供的各種課外活動(dòng)和選修課程，讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)去探索自己的興趣，尋找自己的未來(lái)發(fā)展方向。中青班幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們不斷向前的動(dòng)力。
在中青班的這段時(shí)光里，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)和付出的快樂(lè)，更收獲了自信和堅(jiān)持的力量。中青班讓我明白，只要勇于嘗試，持續(xù)努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。讓我們一起珍惜這段難得的經(jīng)歷，努力成為更好的自己！
謝謝大家！
（文章長(zhǎng)度：882字）。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十七
大家好!我是初二(6)班的xx。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程，因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補(bǔ)課，把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì)，再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名!
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先自己思考，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來(lái)做，因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的.。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績(jī)，給自己一個(gè)滿意的交待，給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到，曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十八
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:。
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。
如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。
第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。
我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十九
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二十
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！