總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己能力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，需要有誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的勇氣。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)，可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇一
1、我是外語(yǔ)部副主任，經(jīng)常忙目地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，不甄別是非，接過(guò)來(lái)就干，不管干好干賴，到時(shí)交差，在情勢(shì)上盲目逢迎，沒(méi)有盡到作為助手應(yīng)盡的的責(zé)任。
2、我分管英語(yǔ)第一教研室，大部份教師都是剛剛畢業(yè)，走上教學(xué)崗位不久，急需指導(dǎo)和培養(yǎng)，而教師培養(yǎng)又是我們外語(yǔ)部的一項(xiàng)重要工作，可是我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，每學(xué)期只是走馬觀花般地到年輕教師課堂聽(tīng)聽(tīng)課，反饋信息以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，缺少具體指導(dǎo)。
3、教學(xué)中，我擔(dān)任醫(yī)學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)在的學(xué)生思想開(kāi)放，性情獨(dú)立，自我束縛能力有待進(jìn)步，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常常表現(xiàn)為自由、渙散，面對(duì)這樣的學(xué)生我很多時(shí)候缺少組足夠的應(yīng)對(duì)能力，沒(méi)有從根本上解決學(xué)生主動(dòng)、積極學(xué)好英語(yǔ)的題目，有時(shí)乃至是躲避，應(yīng)付了事。
4、我分管外語(yǔ)部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開(kāi)發(fā)的地方，但我沒(méi)有做到。我經(jīng)常以大家的教學(xué)任務(wù)重為借口，教學(xué)研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語(yǔ)部分就萬(wàn)事大吉，完全是情勢(shì)主義，走走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有把科研為教學(xué)服務(wù)落實(shí)到實(shí)處。
二、官僚主義。
1、我在工作中存在不扎實(shí)的題目。如教學(xué)工作布置下往后，很少過(guò)問(wèn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，完全交給分管束學(xué)工作的副主任，還自以為是信任同事，實(shí)際上是地隧道道的官僚作風(fēng)。
2、我們外語(yǔ)部教師以年輕人占多數(shù)，正處于在業(yè)務(wù)上亟待成長(zhǎng)、生活上急需關(guān)心的年紀(jì)，可我總是以課程任務(wù)重、管理事物繁忙推脫對(duì)同事的關(guān)心，在一定程度上冷淡了老師們，這一點(diǎn)上我以為我做得很不好，以后還很多關(guān)心同事們的疾苦，讓大家感遭到暖和，身心愉悅地工作。
3、在學(xué)習(xí)群眾線路活動(dòng)中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學(xué)校和外語(yǔ)部布置的事務(wù)性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒(méi)有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂(lè)主義。
1、對(duì)這個(gè)題目，實(shí)事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進(jìn)生活，工作上不接觸___，平常消費(fèi)量進(jìn)為出，在滿足基本生活需要的基礎(chǔ)上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個(gè)人的養(yǎng)老和醫(yī)療開(kāi)支，所以每個(gè)月還要留出一些，以備不時(shí)之需。
2、我上醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課，班額到達(dá)240人，聯(lián)招班學(xué)生不愛(ài)學(xué)，紀(jì)律差，上一次心情極為低落，沒(méi)有成功和喜悅感。這時(shí)候候我就想，要是能上一個(gè)好班的課多好，可以和同學(xué)們一起探討學(xué)問(wèn)，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在想來(lái)，這類想法是一種享樂(lè)主義在作怪。每個(gè)班情都不一樣，有統(tǒng)招學(xué)生也有聯(lián)招學(xué)生，都需要教學(xué)，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕?這不是我黨人應(yīng)當(dāng)做的，我以后一定改，好好教學(xué)，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎(chǔ)。
四、奢糜之風(fēng)。
1、隨著國(guó)家改革開(kāi)放和學(xué)校的發(fā)展，我的工資收進(jìn)逐年增加，平常生活支配能力也在進(jìn)步。這類情況下，我有時(shí)候會(huì)和家人或同事或朋友一起在舉行個(gè)宴會(huì)，挑些價(jià)格比較高的菜肴來(lái)消費(fèi)?，F(xiàn)在想一想，真是不應(yīng)當(dāng)。我們還有很多用錢(qián)的地方，應(yīng)當(dāng)把錢(qián)用到更需要的地方，而不是大吃二喝。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學(xué)校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費(fèi)，不攀比。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇二
為更好的貫徹黨的教育方針，落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”反對(duì)“四風(fēng)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，本人作出如下承諾：
一、堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到令行禁止，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
二、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教書(shū)育人的能力和水平。
三、積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到深入基層，做好學(xué)困生和留守兒童的思想教育工作，努力解決實(shí)際問(wèn)題。
四、努力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做到敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、做好教育教學(xué)改革，嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)禁上課遲到、早退或拖堂，不得隨意調(diào)課。
六、堅(jiān)持艱苦奮斗，自覺(jué)保持艱苦樸素的作風(fēng)。不組織、參與有償家教。不強(qiáng)制、動(dòng)員或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教，不為任何人提供有償家教生源。不參與校外輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班的一切教學(xué)活動(dòng)。
七、堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)格要求自己。不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料。
八、做到為人師表，率先垂范。平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不收家長(zhǎng)的禮金、禮品和有價(jià)證券，不接受家長(zhǎng)任何理由的吃請(qǐng)，不收受學(xué)生贈(zèng)送的鮮花、卡片和自制紀(jì)念品等禮物。
九、做到以愛(ài)育愛(ài)。教師應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得侮辱學(xué)生的人格，體罰或變相體罰學(xué)生。
十、若違反以上承諾，我自愿接受組織如下處理：通報(bào)批評(píng);三年內(nèi)不參與各種評(píng)先樹(shù)優(yōu);三年內(nèi)不參與職稱評(píng)聘;自愿接受調(diào)離原工作單位到村小任職，并且接受黨紀(jì)政紀(jì)處理;自愿接受組織約談;退回所收學(xué)生一切費(fèi)用。
承諾人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇三
專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
二、缺乏堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。
篇二：教師自查報(bào)告及整改措施。
學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
自身主要存在問(wèn)題有：
1、理論學(xué)習(xí)較松懈。
主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。
主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí)，心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。
下一步的整改措施：
1、要善學(xué)。
積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、
三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。
2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。
3、要嚴(yán)己。
在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡的努力。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇四
享樂(lè)主義：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
在形式主義方面：一是工作狀態(tài)上，有的同志在工作上不主動(dòng)、不作為、慢作為，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，做工作多為了交差，甚至是為了在領(lǐng)導(dǎo)面前擺樣子、在群眾面前裝門(mén)面，讓大家看看，生怕領(lǐng)導(dǎo)不知道，“唱功”好于“做功”，至于工作成效如何，少有考慮；干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，怎么省事怎么做，怎么方便怎么做，從自己角度考慮得多，從服務(wù)對(duì)象角度考慮得少。二是組織紀(jì)律上，有的同志上班時(shí)間隨意離開(kāi)工作崗位；有的同志當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)、飯桌上亂說(shuō)，三杯酒下肚就開(kāi)始發(fā)牢騷、講怪話，總覺(jué)得組織虧欠自己，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。三是工作方法上，一定程度地還存在宋書(shū)記所說(shuō)的“習(xí)慣照抄照搬，搞‘本本主義’”，“一把剪刀、一瓶漿糊”。
在官僚主義方面：嚴(yán)格地講，黨校雖是縣委部門(mén)，但還不是行政管理機(jī)關(guān)，官僚主義在黨校不是突出問(wèn)題。黨校的干部都很謙和、低調(diào)、本分。但俗話說(shuō)，“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”。從這個(gè)層面講，只當(dāng)官、不做事，或者只想舒舒服服當(dāng)官，不盡職盡責(zé)做事，也可以說(shuō)是官僚主義。我校副科級(jí)以上黨員干部和副教授以上黨員教研人員多，應(yīng)該算是全市人才的高地之一，大家是黨校發(fā)展的主力軍。但我感覺(jué)到有三點(diǎn)不夠。一是“進(jìn)取”不夠，干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感不強(qiáng)，心安理得占位子，工作亦步亦趨，甚至能胡就胡，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流、敢為人先的精神狀態(tài)和雄心壯志。二是“擔(dān)當(dāng)”不夠。干工作沖勁不足，銳氣不夠，考慮過(guò)多，束手束腳，遇到矛盾常上交，不敢頂真碰硬，缺少真正的“敢于擔(dān)當(dāng)”，怕得罪人，當(dāng)好好先生，不求有功但求無(wú)過(guò)。三是“公心”不夠。有的同志明知工作有不足，方案不完善，也捏著鼻子不說(shuō)話，“事不關(guān)己、高高掛起”，追求無(wú)原則的一團(tuán)和氣，缺乏開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見(jiàn)。
組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出：“有的干部雖然到了基層，但依然浮在半空，參與實(shí)際工作少，接觸老百姓少，不惹事也不干事；有的干部名義上下了基層，實(shí)際上成了當(dāng)?shù)氐摹畑xx’、當(dāng)‘空中飛人’，坐不住、待不住，等等?！?BR> 在奢靡之風(fēng)方面：黨校雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)揮霍無(wú)度、驕奢淫逸等現(xiàn)象，但對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，鋪張浪費(fèi)是有的。有的人不珍惜集體財(cái)物，有的辦公用紙敞開(kāi)用、隨處丟，一點(diǎn)也不心疼；如果這些現(xiàn)象得不到及時(shí)糾正，就可能成為奢靡之風(fēng)的溫床，有的人就可能滑向違法犯罪的深淵。
通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅要把“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、找全，更要把產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想文化、體制機(jī)制方面的原因分析透。認(rèn)識(shí)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，看不到問(wèn)題是最大的問(wèn)題。能否正視和認(rèn)識(shí)問(wèn)題是衡量我們思想境界和工作標(biāo)準(zhǔn)高不高的一把尺子。問(wèn)題引領(lǐng)前進(jìn)，只有找準(zhǔn)找透了問(wèn)題，把準(zhǔn)了脈搏，才可能有足夠的智慧和勇氣去破解一個(gè)個(gè)與爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校不適應(yīng)的羈絆，不斷優(yōu)化內(nèi)部發(fā)展環(huán)境；才能夠改變黨?，F(xiàn)在既定的“社會(huì)印象”，營(yíng)造更好的外部發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)黨校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇五
根據(jù)上級(jí)要求，我們興賓區(qū)小平陽(yáng)二中在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”視頻觀看教育活動(dòng)。通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。熟話說(shuō)得好，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我作為一名從教的教師，在這次“四風(fēng)”教育視頻學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)宗旨，我調(diào)整一下個(gè)人的工作思路，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇六
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辦公室工作總結(jié)范文及查治四風(fēng)計(jì)劃。
監(jiān)利縣三洲中學(xué)為了創(chuàng)建綠色校園，書(shū)香校園，和諧校園，生態(tài)校園，給莘莘學(xué)子一個(gè)馳騁的空間，狠抓學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校面貌錦上添花，讓勤奮學(xué)子如沐春風(fēng)，在如此舒適愜意的環(huán)境里教書(shū)育人，快樂(lè)和幸福無(wú)處不在。“四風(fēng)”建設(shè)工作穩(wěn)步有序。
一、指導(dǎo)思想:。
學(xué)校以教育科學(xué)發(fā)展觀和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指針，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的建設(shè)者，辦好人民滿意的教育。
二、工作部署:。
學(xué)校召開(kāi)了校領(lǐng)委成員會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，同時(shí)要求大家充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”建設(shè)的重要意義，并以此為契機(jī)整頓校風(fēng)、改進(jìn)教風(fēng)、凈化考風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，以促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:。
組長(zhǎng):馮學(xué)華。
副組長(zhǎng):楊登海李曙光。
組員:李志峰王愛(ài)國(guó)周成李友新楊群賢李友初曾神香。
三、動(dòng)員會(huì)議:。
學(xué)校在召開(kāi)了校委成員和黨員干部會(huì)議后，又召開(kāi)了全體教師和學(xué)生動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了建設(shè)“四風(fēng)”的有關(guān)文件材料，出版了“四風(fēng)”專題板報(bào)。要求全體教師切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)，以形成良好的學(xué)校氛圍。同時(shí)要求教師從我做起，刮起一陣春風(fēng)，讓快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活的學(xué)生在春風(fēng)里花兒一樣綻放。
四、活動(dòng)安排:。
1、由政務(wù)處，教務(wù)處和學(xué)生會(huì)，團(tuán)委會(huì)牽頭各班每周日晚自習(xí)召開(kāi)一次以考紀(jì)考風(fēng)教育、學(xué)風(fēng)教育和班風(fēng)教育為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。
2、每學(xué)期在全校學(xué)生中開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并將公布讀書(shū)活動(dòng)的積極分子，出版讀書(shū)心得。
每學(xué)年讀一本教學(xué)專著。
4、每學(xué)期在全體教師中開(kāi)展“三洲中學(xué)名師”評(píng)選和“三洲中學(xué)骨干教師”評(píng)選業(yè)績(jī)公示。
5、不定時(shí)進(jìn)行備、教、輔、改檢查，并將結(jié)果在學(xué)?！督逃?jiǎn)訊》上予以公示。
6、學(xué)校校園廣播每天報(bào)道學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和事件。
7、學(xué)校要求全體教師撰寫(xiě)“四風(fēng)”建設(shè)。
心得體會(huì)。
8、學(xué)校第七屆“玉樹(shù)杯”演講比賽將在5月中旬舉行。
9、每學(xué)月由教導(dǎo)室牽頭出一期“四風(fēng)”建設(shè)?？?。
五、總結(jié)表彰:。
為了讓“四風(fēng)”在我校蔚然成風(fēng)，學(xué)校結(jié)合教育局新修訂的《監(jiān)利縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)估方案》《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》，制定學(xué)校有關(guān)具體獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人、班級(jí)集體進(jìn)行表彰。
1、每學(xué)年舉行一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生提名占百分之30，教師評(píng)比占百分之40，自我評(píng)比與材料占百分之30。民主測(cè)評(píng)出學(xué)校的師德標(biāo)兵進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)報(bào)請(qǐng)教管組給予表彰，并加分納入名師，骨干教師和職稱評(píng)定。
2、對(duì)于在全縣教師教學(xué)比武，撰寫(xiě)學(xué)科論文、課題研究等方面成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。
3、每月召開(kāi)一次全體教師的教學(xué)例會(huì)和全體班主任例會(huì)。及時(shí)通報(bào)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)和各線工作業(yè)績(jī)并在學(xué)?！督逃?jiǎn)訊》中進(jìn)行階段性小結(jié)。
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公司于8月5日上午，召集全體干部職工召開(kāi)了研究討論會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真組織了全體干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，與會(huì)干部職工紛紛表示，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神。公司全體黨員、干部要把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)。首先要認(rèn)真查找形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析根源，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。其次是把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求落實(shí)到本公司教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，敢于直面和勇于解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。最后是要引導(dǎo)公司全體黨員干部拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，既深刻剖析和檢查自己，又開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，真正觸及思想和靈魂，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
一、對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議：
1、進(jìn)一步推進(jìn)“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作，將“三送”工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“三送”基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)。
2、實(shí)施森林城鄉(xiāng)工程，科學(xué)合理的配植一批大樹(shù)和景觀樹(shù)，精心篩選苗木、精心栽植、精心管理養(yǎng)護(hù)、確保成活，打造生態(tài)特色街景，迅速提升城鄉(xiāng)景觀。
二、對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的意見(jiàn)建議;對(duì)反對(duì)“四風(fēng)”的意見(jiàn)建議;對(duì)干部作風(fēng)存在問(wèn)題的意見(jiàn)建議：
1、組建專職隊(duì)伍，強(qiáng)化問(wèn)題督查，對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”形成有效打擊。
2、每個(gè)單位開(kāi)展一次“批評(píng)和自我批評(píng)”黨員活動(dòng)會(huì)議，讓每名黨員“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，查找自身存在的問(wèn)題，并予以糾正。
三、對(duì)加快發(fā)展的意見(jiàn)和建議：
1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，規(guī)劃旅游發(fā)展環(huán)境，有目的、目標(biāo)劃定旅游區(qū)，保護(hù)好旅游區(qū)，充分利用好全南的生態(tài)優(yōu)勢(shì)。
2、林業(yè)發(fā)展方面，加大對(duì)林業(yè)的扶持力度，及對(duì)林業(yè)案件的打擊力度，保護(hù)好全南的青山綠水，做大做強(qiáng)生態(tài)這篇文章。
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在xx年的工作中，辦公室作為的我鄉(xiāng)的綜合職能部門(mén)，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局辦公室的關(guān)心幫助和具體指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，充分發(fā)揮參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)三項(xiàng)職能，努力圍繞中心任務(wù)開(kāi)展工作，較好地發(fā)揮了職能作用，為我鄉(xiāng)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們的主要做法是：
辦公室作為一個(gè)單位的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，承擔(dān)了大量的機(jī)關(guān)日常工作，從公文的辦理、運(yùn)轉(zhuǎn)、歸檔到會(huì)議管理、日常事務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)，瑣碎、復(fù)雜、凌亂，在其工作過(guò)程中，如何落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持以民為本，是我們需要不斷探索和掌握的方法論。堅(jiān)持以民為本，很重要的一點(diǎn)就是在實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)實(shí)干與干實(shí)的統(tǒng)一。在干實(shí)上要提高層次，不僅日常工作要準(zhǔn)確到位，而且更主要的應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步研究如何把以民為主這一科學(xué)的思想方法真正自覺(jué)地、全面地貫徹到服務(wù)工作和輔助領(lǐng)導(dǎo)抓大事的具體實(shí)踐當(dāng)中去。針對(duì)辦公室工作的這種特殊性，我們主要從兩方面入手：一是加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)一些經(jīng)常出現(xiàn)的程序性的工作制定制度，明確責(zé)任人，對(duì)辦公室發(fā)生的一些日常程序性工作逐步建立了制度規(guī)范，既保證了工作的程序性又提高了工作的效率。二是對(duì)辦公室工作人員加強(qiáng)責(zé)任心教育和職業(yè)道德教育，辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業(yè)又煩瑣。因此，不計(jì)名利、勇于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于吃苦、工作第一、甘于清貧，是對(duì)辦公室人員素質(zhì)的基本要求。
參與了對(duì)各科室檔案的接收進(jìn)庫(kù)工作，加緊檔案資料的整理工作，嚴(yán)格按照省級(jí)良好級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范文書(shū)檔案、人事檔案、會(huì)計(jì)檔案、基建檔案等的收集、整理和保管工作，負(fù)責(zé)對(duì)局內(nèi)檔案資料的安全管理。定期對(duì)其數(shù)量和保管狀況進(jìn)行全面檢查，填寫(xiě)登記簿;并及時(shí)對(duì)檔案資料進(jìn)行除塵、定期清理庫(kù)房衛(wèi)生，并進(jìn)行安全檢查，未出現(xiàn)任何事故。
車輛管理多年來(lái)是辦公室工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們按照鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格行使管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，制訂了《柳林屯鄉(xiāng)人民政府關(guān)于鄉(xiāng)大院車輛管理的具體規(guī)定》。今年以來(lái)，小車隊(duì)在人員少、車輛少、出車任務(wù)繁重的情況下，狠抓安全管理和安全教育工作，對(duì)用制度進(jìn)行公文寫(xiě)作了改革，合理安排調(diào)度，嚴(yán)格車輛檢修保養(yǎng)，確保車況良好和安全行車。嚴(yán)禁出私車、出人情車，保證了領(lǐng)導(dǎo)用車。公車加油實(shí)行“一車一卡”制，按月登記汽車?yán)锍瘫恚?jì)算百公里油耗，降低用車成本。駕駛?cè)藛T的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度有了較大改觀，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)出車任務(wù)。
為了加強(qiáng)打印室管理，使工作規(guī)范、有序、高效，更好地為各部門(mén)搞好服務(wù)工作，特制定《打印室管理制度》。明確了打印室職能打印室職能：負(fù)責(zé)打印、復(fù)印，鄉(xiāng)大院各科室的各種文件材料及鄉(xiāng)辦公室同意打印的有關(guān)材料。凡需打印、復(fù)印的各類文件、材料，須經(jīng)辦公室主任簽同意后，方可打印，不得隨意接受沒(méi)有經(jīng)辦公室主任簽同意的任何單位和個(gè)人的文件及材料。要本著高度的責(zé)任心，做到文件打印及時(shí)、準(zhǔn)確、版面清晰、整潔，做到勤儉節(jié)約。必須遵守保密紀(jì)律，打印完畢，文件及原稿要完整交回交印人校對(duì)，對(duì)打印后的廢紙及時(shí)銷毀，不得傳播、泄露打印過(guò)程中的文件內(nèi)容，禁止其他人員在打室逗留、閑聊。要對(duì)打印的全部文件材料按部門(mén)、文號(hào)、標(biāo)題、份數(shù)進(jìn)行登記造冊(cè)，重要文件要分類存盤(pán)、保存。
在工作中一是堅(jiān)持熱情接待，接待工作是各級(jí)機(jī)關(guān)的一項(xiàng)常規(guī)性工作。接待工作水平高低能夠集中反映一個(gè)地方一個(gè)部門(mén)的整體形象，同時(shí)對(duì)于推動(dòng)工作開(kāi)展也具有十分重要的作用。二是堅(jiān)持方便務(wù)實(shí)，勤儉節(jié)約，在保證客人必要的工作、生活條件的前提下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不擺闊氣，不講排場(chǎng)，嚴(yán)格按照要求辦事，既保證了接待工作的圓滿完成，又節(jié)省了接待支出，減輕了財(cái)政壓力。三是提前做好接待安排、制定接待方案，使接待工作進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量有了較大提高。
一年來(lái)，我們辦公室雖然取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)要求、和兄弟單位的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袌?jiān)持做到了四個(gè)增強(qiáng)：一是堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)與積極主動(dòng)關(guān)注基層和機(jī)關(guān)建設(shè)的辯證統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。領(lǐng)導(dǎo)決策和推動(dòng)工作開(kāi)展的過(guò)程，實(shí)際上就是一切為基層服務(wù)，為群眾謀利益的過(guò)程。在工作實(shí)踐中，我們針對(duì)全鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問(wèn)題和職工關(guān)心的熱門(mén)話題，有見(jiàn)解的提出建議和意見(jiàn)，通過(guò)各種渠道輸送合理化的建議，盡力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)不斷豐富和完善決策思想上有所創(chuàng)見(jiàn)、有所作為。最大努力的注重、利用不同方式和渠道，了解基層在想什么、做什么;職工需要什么、反對(duì)什么，并根據(jù)上級(jí)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，實(shí)事求是地分析情況，進(jìn)行理性思考，提出意見(jiàn)和建議，在上情與下情的結(jié)合和把握上體現(xiàn)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二是在提高預(yù)見(jiàn)性上下功夫，增強(qiáng)工作的超前性。實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，缺乏超前意識(shí)，工作被動(dòng)應(yīng)付，是影響辦公室工作上質(zhì)量、求實(shí)效的一個(gè)重要因素?？朔卸杷枷耄J意進(jìn)取，就必須發(fā)揮工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做到察領(lǐng)導(dǎo)所察，察領(lǐng)導(dǎo)未察，力爭(zhēng)在某些情況的把握上能夠先于領(lǐng)導(dǎo)，在主動(dòng)服務(wù)上跟上領(lǐng)導(dǎo)決策的節(jié)拍，做到與時(shí)俱進(jìn)。三是在調(diào)查研究上求深、求實(shí)。增強(qiáng)工作的針對(duì)性，工作中，我們堅(jiān)持把察實(shí)情、寫(xiě)實(shí)話、謀實(shí)事作為辦公室協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀的著力點(diǎn)。四是緊緊抓住事關(guān)全局的重點(diǎn)工作和大事要事，增強(qiáng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的工作力度。在貫徹落實(shí)工作指導(dǎo)方針過(guò)程中，我們一方面努力抓好本部門(mén)的工作落實(shí);另一方面，圍繞中心工作的落實(shí)，在做好本部門(mén)職能工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展督促檢查，督辦作用進(jìn)一步發(fā)揮。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇七
新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況匯報(bào)為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息地加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按照《鳳泉區(qū)“四風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》(鳳辦〔2016〕8號(hào))的部署和《鳳泉區(qū)教文體局關(guān)于“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治方案》的統(tǒng)一部署，我校認(rèn)真開(kāi)展了“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。目前，已初步取得一些成效?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視，迅速組織進(jìn)行整改。
學(xué)校高度重視，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，緊扣重要節(jié)假日期間，違規(guī)濫發(fā)津補(bǔ)貼和福利、公款收送年貨和節(jié)禮、公款相互宴請(qǐng)、大操大辦婚喪喜慶事宜、公款旅游、公車私用將公款吃喝轉(zhuǎn)移到“公務(wù)灶”、掩人耳目報(bào)銷不合理費(fèi)用，利用職權(quán)借用車輛、私車公養(yǎng)，分批次、多地點(diǎn)操辦婚喪喜慶事宜，利用電子禮品卡、微信紅包、電子預(yù)付卡收送禮金等“四風(fēng)“隱身變異等易發(fā)多發(fā)問(wèn)題表現(xiàn)，認(rèn)真梳理查擺問(wèn)題，建立健全相關(guān)制度，廢止過(guò)時(shí)的制度，并及時(shí)召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室，確保專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。
二、明確重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。
學(xué)校對(duì)照具體工作實(shí)際，對(duì)照存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，逐項(xiàng)研究，逐項(xiàng)整改。
1.“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題專項(xiàng)整治：圍繞“三難”問(wèn)題制定出臺(tái)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的辦法措施。班子成員和各部門(mén)秉公辦事，講求效率，熱忱接待前來(lái)反映情況的教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生，限時(shí)滿足合理要求，杜絕態(tài)度生硬、推諉扯皮現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處“吃拿卡要”行為。
2.公務(wù)用車問(wèn)題專項(xiàng)整治：我校目前未購(gòu)置公車，根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況和用途來(lái)看，以后也暫不添置車輛。嚴(yán)格控制外出包車，外出開(kāi)展教研活動(dòng)等必須事前書(shū)面寫(xiě)清事由、乘車人數(shù)、目的地，天數(shù)等相關(guān)情況交分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核后，再交校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可包車。
3.多占住房專項(xiàng)整治：由工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)，對(duì)班子成員的住房及辦公用房情況再次進(jìn)行一次摸排清理，對(duì)超過(guò)規(guī)定時(shí)限仍未騰退的督促整改，對(duì)拒不整改的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。工會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，制定制度、約束領(lǐng)導(dǎo)干部今后多占用房。
4.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題專項(xiàng)整治：開(kāi)展全面檢查，核實(shí)學(xué)校和各部門(mén)是否設(shè)有“小金庫(kù)”，是否存在違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼和在財(cái)務(wù)支出上違規(guī)列支禮品禮金等問(wèn)題。嚴(yán)肅查處在公務(wù)活動(dòng)中贈(zèng)送或接受禮品、禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證，嚴(yán)禁節(jié)日期間用公款送節(jié)禮，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買(mǎi)印制寄送賀年卡等物品。
二、深入開(kāi)展涉教領(lǐng)域突出問(wèn)題的專項(xiàng)整治。
三、全面落實(shí)中央關(guān)于“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇八
通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習(xí)氣。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了下面的幾點(diǎn)體會(huì)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。
第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇九
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神，使自己從思想上再一次深刻認(rèn)識(shí)到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本理論，加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要性深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大決策部署，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。開(kāi)展這一活動(dòng)，是從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民按照的戰(zhàn)略部署，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除”。“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)，只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。因此，我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。
二、著力查找和整改突出問(wèn)題，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，利用此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，充分依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督。把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，虛心聽(tīng)取群眾的心聲和意見(jiàn)，不斷查找自身問(wèn)題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問(wèn)題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。
三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中示范帶頭作用開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，直接聽(tīng)取基層的意見(jiàn)和百姓的呼聲。這些行動(dòng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹(shù)立了榜樣。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，要做好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)示范帶頭作用。作為教育工作戰(zhàn)線上一名老師，應(yīng)該緊緊把握住教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把自己置于群眾的監(jiān)督中，不走過(guò)場(chǎng)，帶頭學(xué)習(xí)理論，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營(yíng)養(yǎng)。為建設(shè)富庶、文明、幸福新遼寧，做出自己最大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大，歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到取得政權(quán)，推翻了壓在中國(guó)人民身上的三座大山。一路走來(lái)，依靠的是三大法寶——群眾路線、武裝斗爭(zhēng)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。建國(guó)后，黨并沒(méi)有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚(yú)水之情，共同建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國(guó)，從而使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國(guó)的發(fā)展速度。然而，曾幾何時(shí)，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，部分黨員忘記了黨為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)重脫離了群眾路線，海吃豪喝，貪污腐化，與民爭(zhēng)利，甚至干了不少損害群眾切身利益的事，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象。
_老早就提出“批評(píng)與自我批評(píng)”和“懲前毖后，治病救人”的治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的時(shí)候了。形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”已經(jīng)浸入了黨的肌膚，再不治療，恐怕會(huì)越發(fā)潰爛了，甚至深入骨髓，屆時(shí)就難治了，只會(huì)遭到人民群眾的唾棄，如同蘇共的下場(chǎng)一樣。本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是在對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻剖析研判后實(shí)施的，來(lái)得非常及時(shí)，正如春風(fēng)吹綠寒冬枯草，又如黎明驅(qū)走寂寞黑暗，也如老中醫(yī)妙手回春??讓我們堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找自身思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力克服思想上的懈怠和享樂(lè)主義、工作上的庸懶和形式主義，從思想上、行動(dòng)上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的價(jià)精神追求，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)入黨的先進(jìn)性呢?首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十
中國(guó)_是中國(guó)人民利益的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)定群眾路線不動(dòng)搖，以提高人民群眾生活水平和生活質(zhì)量為重要目標(biāo)，切實(shí)謀利為民，謀福為民，讓群眾在正確領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)偉大的目標(biāo)而不懈奮斗。
然而，四風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn)卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對(duì)立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風(fēng)氣破壞了黨的形象，給許多優(yōu)秀的黨員同志抹黑，極不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安和國(guó)家的和平、安定發(fā)展，人民的安居樂(lè)業(yè)!因此，反對(duì)四風(fēng)勢(shì)在必行!
四風(fēng)，目前在黨內(nèi)主要是指：形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義以及奢靡之風(fēng)。為了凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員的純潔性和黨性修養(yǎng)，從__開(kāi)始，在全黨內(nèi)展開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從行動(dòng)開(kāi)始至今，受這股有力肅清之風(fēng)的影響，我決定剖析自己，做如下四風(fēng)對(duì)照檢查：
一、形式主義之風(fēng)要挖除。
四風(fēng)問(wèn)題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見(jiàn)的一種。國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領(lǐng)導(dǎo)干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績(jī)，大刮形式主義之風(fēng)。這是必須嚴(yán)厲禁止的!
形式主義的產(chǎn)生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產(chǎn)生，首先就應(yīng)該從這兩方面下手。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來(lái)，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開(kāi)基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問(wèn)題。
二、享樂(lè)主義之風(fēng)要杜絕。
享樂(lè)主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費(fèi)國(guó)家資源;二是造成領(lǐng)導(dǎo)干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進(jìn)，不為人民辦實(shí)事，貪圖享受，這樣勢(shì)必造成國(guó)家工作的延誤，長(zhǎng)此以往更會(huì)腐蝕人們的思想，作出違法亂紀(jì)之事。
因此，為了杜絕享樂(lè)主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來(lái)研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類關(guān)于民生和反映群眾心聲的書(shū)籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來(lái)進(jìn)行分析對(duì)照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。
三、官僚主義之風(fēng)要打壓。
官僚主義是許多領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)越感的集中，它將人分成了三六九等，是對(duì)人們尊嚴(yán)的踐踏，是當(dāng)今社會(huì)黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個(gè)重要原因。
官僚主義的產(chǎn)生不僅僅是工作紀(jì)律的違背，尤其是政治紀(jì)律，它更是站到了人民群眾的對(duì)立面，嚴(yán)重?fù)p害了黨與群眾的魚(yú)水之情，必須堅(jiān)決打壓!
在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經(jīng)常關(guān)心百姓生活，注重實(shí)地考察和傾聽(tīng)民聲，到基層去走訪去探聽(tīng)去調(diào)研，與群眾一起歡樂(lè)、一起交流、一起解決問(wèn)題，從未在心里和行動(dòng)上掛起官僚主義的妖風(fēng)。但我自覺(jué)做的還不夠，還沒(méi)有真正融入、站在人民的立場(chǎng)上來(lái)思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。
四、奢靡之風(fēng)應(yīng)堅(jiān)決掃除。
無(wú)論是盛世還是混亂年代，奢靡之風(fēng)都不可長(zhǎng)。作為一名黨員，作為國(guó)家工作人員，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求,同時(shí)也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。
奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會(huì)浪費(fèi)國(guó)家的資源，而且會(huì)引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂(lè)主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。目前，奢靡之風(fēng)在黨內(nèi)外都有，要煞住這股風(fēng)氣領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用。
作為**部門(mén)的**(職位)，在平時(shí)的生活中我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，如平時(shí)上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來(lái)都未換新。我覺(jué)得一個(gè)人生活過(guò)得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我?guī)?lái)至高的精神享受，我就會(huì)自覺(jué)弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除!
反對(duì)“四風(fēng)”建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要你我的堅(jiān)持，切不可讓四風(fēng)斷送了我們的中國(guó)夢(mèng)!
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十一
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：自己認(rèn)為政治理論在工作中可操作性不強(qiáng)，總認(rèn)為把握住政治方向，一切聽(tīng)黨指揮，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按規(guī)章制度辦事，不出錯(cuò)，不添亂子，完成上級(jí)安排的工作任務(wù)，就不會(huì)偏離黨的路線。所以把學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握上，缺少對(duì)政治理論的系統(tǒng)專研學(xué)習(xí)，使政治理論學(xué)習(xí)流于形式。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：今后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：在個(gè)別檢修維護(hù)任務(wù)前的班前會(huì)只是走走形式,特別是一些工作任務(wù)單一、危險(xiǎn)點(diǎn)明確的作業(yè)時(shí)，班前會(huì)往往就走走形式，這是違反規(guī)程的，其根源還在我自己的思想上，總是認(rèn)為嚴(yán)格執(zhí)行好保證安全的“組織措施”和“技術(shù)措施”就抓住了安全工作的核心，忽略了規(guī)程執(zhí)行時(shí)的完整性，所以對(duì)班前會(huì)質(zhì)量的檢查、考核有些放松。今后的努力方向和改進(jìn)措施：思想上要強(qiáng)化規(guī)程引導(dǎo)工作的完整性，執(zhí)行規(guī)程時(shí)要落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查考核的力度，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)好各類規(guī)程的每個(gè)環(huán)節(jié)。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：由于安全生產(chǎn)工作需要經(jīng)常深入一線，要平凡使用交通工具，而且用車的特點(diǎn)是出車時(shí)間不確定，用車時(shí)間長(zhǎng)短不確定，行車路線不確定。在使用公車上基本能按規(guī)定使用。但是也存在不規(guī)范的方面，有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)晚了為了省事就直接坐車送回家了;有時(shí)八小時(shí)外需要去現(xiàn)場(chǎng)為了省事省時(shí)就直接讓車到家接，這些也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)，根源是自己的懶惰思想作怪。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：要嚴(yán)格要求自己規(guī)范公車使用，下班后不使用公車。使用公車時(shí)要按規(guī)定申請(qǐng)派車。
(四)奢靡之風(fēng)：來(lái)人接待有剩飯剩菜現(xiàn)象，接收一些土特產(chǎn)參加個(gè)別宴請(qǐng)。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：一是自己思想上沒(méi)重視。二是受地區(qū)飲食文化的影響。三是來(lái)人接待多自己對(duì)安排的飯菜不過(guò)問(wèn)。
四是把人情世禮看的過(guò)重，處于禮貌愛(ài)于面子不好意思拒絕。五是自己對(duì)社會(huì)環(huán)境的一些陋習(xí)無(wú)能為力，只能隨波逐流。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量少參加接待，有接待要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的飯菜標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決不接收影響公司利益的禮品和土特產(chǎn)，不參加影響公司形象的宴請(qǐng)。
五、需要班子成員思考和解決的問(wèn)題：個(gè)別供電所配電檢修人員中能干活的人員少，開(kāi)展復(fù)雜檢修空難。成為潛在的安全穩(wěn)定隱患。
以上匯報(bào)和自己對(duì)照“四風(fēng)”查找的問(wèn)題有不妥的地方請(qǐng)各位班子成員提出批評(píng)指正。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十二
在全縣上下開(kāi)展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)之際，朱寨鎮(zhèn)黨委政府在抓好“四風(fēng)”宣傳的同時(shí)，緊緊圍繞建設(shè)“阜南東部明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的定位，始終做到把“興學(xué)風(fēng)”定為基礎(chǔ)，“轉(zhuǎn)作風(fēng)”視為主線，“清政風(fēng)”立為關(guān)鍵，“樹(shù)新風(fēng)”標(biāo)為導(dǎo)向，把實(shí)現(xiàn)黨員干部素質(zhì)有新增強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效能有新提升、形象有新改善作為開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)的落腳點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展“四風(fēng)”活動(dòng)，以推動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)利用會(huì)議、文件、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、網(wǎng)站、顯示屏等形式廣泛宣傳“四風(fēng)”行動(dòng)。通過(guò)民生工程宣傳、安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)、法制宣傳文藝演出等活動(dòng)將相關(guān)政策和法律法規(guī)向群眾宣傳好，大力宣傳朱寨鎮(zhèn)在開(kāi)展“四風(fēng)”活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高廣大干部的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、效能意識(shí)、清廉意識(shí)，通過(guò)深入宣傳，切實(shí)提高廣大黨員和群眾知曉率，在全鎮(zhèn)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
二是強(qiáng)化落實(shí)“四風(fēng)”與重點(diǎn)工作結(jié)合。把開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)與機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、與計(jì)劃生育、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新、土地復(fù)墾、秸稈禁燒工作等當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，用以指導(dǎo)中心工作的開(kāi)展，并把各項(xiàng)工作的成果作為體現(xiàn)開(kāi)展四風(fēng)行動(dòng)的成效，切實(shí)做到以“四風(fēng)”行動(dòng)推進(jìn)工作、以工作成果檢驗(yàn)“四風(fēng)”行動(dòng)成效。
三是強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人作為“四風(fēng)”行動(dòng)第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位的活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)加強(qiáng)干部教育，提高干部學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。要求全鎮(zhèn)黨員干部都要牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感。無(wú)論干什么，都要把“干就干好、干到更好”作為基本的要求;強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅(jiān)克難，把攻堅(jiān)克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看;強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。從自身做起，堅(jiān)決摒棄“小事應(yīng)付、大事湊合”的蒙混心理，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。鎮(zhèn)督查小組不定期對(duì)全鎮(zhèn)15個(gè)村和各單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查，把好的做法進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不到位、工作落后的，對(duì)其責(zé)任人進(jìn)行談話，限期整改。
四是強(qiáng)化完善。
規(guī)章制度。
建立長(zhǎng)效機(jī)制。不斷建立健全各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善了讀書(shū)學(xué)習(xí)、干部考勤、工作督查、村級(jí)勤廉績(jī)效、工作周匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步強(qiáng)化制度的執(zhí)行和工作落實(shí)力度做到了“職務(wù)與責(zé)任相對(duì)應(yīng)任務(wù)與質(zhì)量相統(tǒng)一、實(shí)績(jī)與報(bào)酬相掛鉤”的原則限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了鎮(zhèn)、村干部工作熱情。使全鎮(zhèn)黨員干部凝心聚力以良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的作風(fēng)、清廉的政風(fēng)把鎮(zhèn)域各項(xiàng)工作落到實(shí)處推動(dòng)朱寨經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快和諧發(fā)展。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十三
一、帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，做到令行禁止，在思想上政治上行動(dòng)上與_保持高度一致。
二、帶頭開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到深入基層，努力解決實(shí)際問(wèn)題。
三、帶頭轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做到敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，不推諉、不扯皮、不懈怠。
四、帶頭執(zhí)行民主集中制，做到民主決策，不搞一言堂。
五、帶頭執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，做到不跑官要官、不買(mǎi)官賣(mài)官，公道正派選人用人。
六、帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，做到講短話、開(kāi)短會(huì)、寫(xiě)短文。
七、帶頭落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，做到不用公款互相宴請(qǐng)、贈(zèng)送節(jié)禮、高檔消費(fèi)和變相旅游。
八、帶頭執(zhí)行廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不利用婚喪喜慶、喬遷履新、就醫(yī)出國(guó)等名義，收受下屬及有利益關(guān)系單位和個(gè)人的禮金禮品，做到廉潔自律，抓好班子，帶好隊(duì)伍，管好親屬。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十四
5月14日，在勝利街小學(xué)的操場(chǎng)上召開(kāi)了“樹(shù)教師形象，做文明學(xué)生”師德承諾會(huì)，會(huì)上的誓言似千斤重?fù)?dān)字字句句時(shí)刻縈繞在我的腦海里，“我將全身心投入我的工作。我要用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶。無(wú)論面對(duì)什么樣的孩子，我都能改進(jìn)他的現(xiàn)狀，都能讓他受益，都能讓他愛(ài)上我?！词狗浅Ｐ量?，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。”一紙承諾重千斤，從那日起，我的心中憑添了幾分沉甸甸的責(zé)任，需要整改的措施很多，多讀書(shū)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂質(zhì)量，……作為一名教師應(yīng)該關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是班里的弱勢(shì)群體，而今我們更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地幫助每一個(gè)孩子，尤其是問(wèn)題孩子。因此我把改變李新凱作為我工作的重點(diǎn)之一，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，如果成功，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的諾言將實(shí)現(xiàn)，我也將更加堅(jiān)信只有教不好的老師，沒(méi)有教會(huì)的學(xué)生。于是我在全班開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，希望大家?guī)椭夜餐瓿蛇@個(gè)艱巨的使命。
李新凱一直是我們班的老大難，我教上他后，從沒(méi)及格過(guò)，加上個(gè)人衛(wèi)生不好，和同學(xué)玩經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁鍪执蛉耍瑳](méi)有一個(gè)同學(xué)愿意和他相處，加之他的疲沓幾乎讓我失去信心，幾乎成了老師同學(xué)的沉重負(fù)擔(dān)。開(kāi)學(xué)初我得知他媽媽得重病，寄宿在一個(gè)老奶奶家，他沒(méi)有父母的監(jiān)督變本加厲，作業(yè)天天不完成，和同學(xué)隔三叉五打架，一副慢條斯理、我行我素的樣子，他每天要補(bǔ)的作業(yè)堆積如山，只好讓他坐在我眼皮底下是明智的選擇，盡我所能來(lái)幫助他，但不過(guò)三日，當(dāng)我的視線一離開(kāi)，他就慢吞吞的干他的伙計(jì)，全班59個(gè)同學(xué)，難道讓我整天不上課分分秒秒盯著他嗎，我猶豫了。
本著不為失敗找理由，要為成功想辦法的理念，方法一不行我趕緊另想主意，不是說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的嗎？我就給他找個(gè)動(dòng)作快，能說(shuō)會(huì)道的人做他的“克星”，相信在榜樣的帶領(lǐng)下，他的懶散肯定會(huì)有所改觀。我就找責(zé)任心的強(qiáng)的邱小蕊、趙雪君，頭幾天，我暗自慶幸，也許是這把鑰匙給開(kāi)了鎖了，有點(diǎn)成效，可始料未及，三天火熱勁，他照樣發(fā)愣懶得動(dòng)彈，身上氣味又難聞，幫忙的同學(xué)也直叫苦，課下，我悄悄和他談心，讓他每天清洗個(gè)人衛(wèi)生，畢竟五年級(jí)孩子，第二天就有了改觀，但學(xué)習(xí)還是沒(méi)有絲毫進(jìn)步，第二套方案也以失敗告終。
沒(méi)辦法只好每天一上數(shù)學(xué)課他就坐到第一排，自己多費(fèi)心能幫多少算多少，總比放到最后幾排效果會(huì)好。同時(shí)我一直在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師《心靈寫(xiě)詩(shī)》，我細(xì)細(xì)查閱他轉(zhuǎn)化差生的措施，它既重視對(duì)后進(jìn)生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論，……用心靈贏得心靈是他教育的精髓。的確我們往往潦草的在學(xué)生的心靈書(shū)頁(yè)中落筆，把學(xué)生當(dāng)做試驗(yàn)品，此法不行就用彼法。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考衡量，我得出一個(gè)結(jié)論，李新凱心靈的發(fā)條沒(méi)有上足，就不可能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，于是我將她和動(dòng)作慢，學(xué)習(xí)吃力的高杰坐在一塊，給他找了一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他有了一個(gè)只要努力就可以超越的目標(biāo)，內(nèi)心充滿了力量，一段時(shí)間下來(lái)，想、自信心增強(qiáng)了，加上我和同學(xué)們的幫助，基本知識(shí)和技能如口算、計(jì)算能做對(duì)一半，我打心眼里感到高興。不過(guò)他的進(jìn)步只能和自己縱向比較，多年來(lái)落下的知識(shí)，形成的不良習(xí)慣還需要我不斷的曉之以理動(dòng)之以情，用博大的胸襟關(guān)愛(ài)他，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)孩子心靈的詩(shī)篇。我會(huì)繼續(xù)努力，相信我能行??！
愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花、踏著荊棘不覺(jué)痛苦，卻覺(jué)幸福。在心底里我反復(fù)默念著我的承諾。糾正四風(fēng)工作總結(jié)范文二：
自“四風(fēng)”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在縣委、縣政府及縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照《宋集鎮(zhèn)“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)》實(shí)施意見(jiàn)的要求開(kāi)展工作，緊扣“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”這條主線，取得了階段性成果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)黨委成立高規(guī)格的鎮(zhèn)“四風(fēng)“行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施、檢查指導(dǎo)工作。
二、全面動(dòng)員，行動(dòng)迅速。鎮(zhèn)黨委于2013年5月14日召開(kāi)全體鎮(zhèn)村干部大會(huì)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部、各村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任共90余人參加了會(huì)議，會(huì)上鎮(zhèn)黨委書(shū)記在大會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告，鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記宣讀了《宋集鎮(zhèn)“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)》的實(shí)施意見(jiàn)。動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)使全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。會(huì)后鎮(zhèn)政府及各鎮(zhèn)直單位、利用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、辦黑板報(bào)等形式，深入開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)宣傳教育，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營(yíng)造圍繞“四風(fēng)”行動(dòng)開(kāi)展工作的良好氛圍。
四、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。
（一）抓學(xué)習(xí)，興學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)采取領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、集xxx學(xué)、個(gè)人自學(xué)、組織督學(xué)、干部互學(xué)和以會(huì)代訓(xùn)，按照工作需要和干部補(bǔ)充知識(shí)需要，分類別、分層次、分部門(mén)、有選擇地推薦了一批學(xué)習(xí)書(shū)籍供大家學(xué)習(xí)。采取一周一次鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)、一周一次鎮(zhèn)干部集中學(xué)習(xí)、每天1小時(shí)干部在線學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)對(duì)干部的學(xué)習(xí)教育管理，以此達(dá)到日讀1小時(shí)、月讀1本書(shū)、班子成員每次集中學(xué)習(xí)有心得的目的。
（二）抓考核，轉(zhuǎn)作風(fēng)。堅(jiān)持考勤不搞形式、考核不求照顧，一是一，二是二，堅(jiān)持原則，對(duì)照有關(guān)干部管理權(quán)限，對(duì)鎮(zhèn)紀(jì)委督查出的問(wèn)題正面提、直接講，不講下不為例；對(duì)工作以任務(wù)定站所、定單位、定落實(shí)人員，做到任務(wù)月月有，人人肩上有，督查時(shí)時(shí)有。
（三）抓廉潔，清政風(fēng)。堅(jiān)持執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府議事規(guī)則不走樣，堅(jiān)持村級(jí)重大事項(xiàng)“一事一議”程序不簡(jiǎn)化，堅(jiān)持民主決策、共同協(xié)商的各種方式不改變，做到主意在大家中產(chǎn)生、思想在討論中統(tǒng)一、決策在集體中確定，讓清風(fēng)在領(lǐng)導(dǎo)層中形成。
（四）抓激發(fā)，樹(shù)新風(fēng)。積極舉薦有為干部，大膽啟用年輕干部，選拔重用德才干部；在村級(jí)層面上，村村重點(diǎn)和有目的的培養(yǎng)1—2名年輕有為、發(fā)展有路、創(chuàng)新有方的外出務(wù)工和留守在家創(chuàng)業(yè)人員作為村級(jí)后備干部。積極營(yíng)造一支富有朝氣、充滿活力、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)干的干部隊(duì)伍。
從總體上看，我鎮(zhèn)四風(fēng)行動(dòng)工作起步良好，進(jìn)展順利，但還存在不足之處，主要是：個(gè)別干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。個(gè)別干部工作主動(dòng)性積極性不夠，有等、靠、要思想，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏研究，提不出新思路，想不出新辦法。個(gè)別干部有得過(guò)且過(guò)的思想，辦事拖拉散漫，工作效率不高。
對(duì)存在的問(wèn)題，我們將在鎮(zhèn)村兩級(jí)干部中以“當(dāng)好帶頭人，發(fā)展主產(chǎn)業(yè)”為主線，開(kāi)展“片上爭(zhēng)第一，全鎮(zhèn)創(chuàng)一流”行動(dòng)，再次在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起“四風(fēng)”行動(dòng)新高潮。對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)實(shí)行目標(biāo)管理，逐級(jí)敲定責(zé)任人員，逐項(xiàng)分解目標(biāo)任務(wù)，逐個(gè)倒逼工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作目標(biāo)化，目標(biāo)任務(wù)具體化，具體工作責(zé)任化，工作推進(jìn)時(shí)序化。積極開(kāi)展“效能提升”行動(dòng)，采取定任務(wù)、定獎(jiǎng)罰，看進(jìn)度、看效果等措施，落實(shí)周督查通報(bào)制度。在全鎮(zhèn)上下形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。糾正四風(fēng)工作總結(jié)范文三：
為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)、市委、市政府深入推進(jìn)機(jī)關(guān)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高工作執(zhí)行力的總體要求，根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)察局轉(zhuǎn)發(fā)貴港市紀(jì)委監(jiān)察局《關(guān)于開(kāi)展“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)方案》（潯紀(jì)發(fā)[2012]30號(hào)）要求，市文體局不斷加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，有力地推動(dòng)文體工作向前發(fā)展，成效顯著?，F(xiàn)將“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作總結(jié)如下。
一、精心組織，周密部署，確?；顒?dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展。
（一）迅速部署行動(dòng)。我局非常重視“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作。為確?！傲瘟僬娘L(fēng)”活動(dòng)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，一是我局把該工作擺上了重要的議事日程，專門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上研究部署，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，成立了以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室所、下屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作，從而確?！绷瘟僬娘L(fēng)”活動(dòng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、健康有序的開(kāi)展。二是根據(jù)我局工作實(shí)際，研究制訂了《桂平市文化和體育局“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、評(píng)議內(nèi)容、實(shí)施步驟、工作要求。三是把局各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作同“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保兩不誤、兩促進(jìn)。
（二）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)文體部門(mén)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)文體部門(mén)依法行政，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，7月25日下午，文體局召開(kāi)了由局機(jī)關(guān)和下屬單位負(fù)責(zé)人參加的“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作動(dòng)員會(huì)。會(huì)議對(duì)文體系統(tǒng)“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作進(jìn)行了具體安排部署。會(huì)議還傳達(dá)了全市“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了潯紀(jì)發(fā)[2012]30號(hào)文件精神,宣讀了《市文體局關(guān)于開(kāi)展“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作的實(shí)施方案》，并就文體局“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作進(jìn)行了動(dòng)員。局長(zhǎng)梁耀海對(duì)全系統(tǒng)“六治六促正四風(fēng)”工作提出了具體要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局機(jī)關(guān)和下屬各單位要高度重視活動(dòng)工作，把活動(dòng)工作擺到重要日程，把作風(fēng)工作納入規(guī)范化、制度化的軌道。二是統(tǒng)籌兼顧，相互結(jié)合。樹(shù)立全局觀念和責(zé)任意識(shí),既不能脫離當(dāng)前工作孤立地抓作風(fēng)建設(shè),又不能以工作多為由不認(rèn)真評(píng)議活動(dòng)，要正確處理好兩者的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧。三是突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到糾、改、建相統(tǒng)一，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，以糾促改，寓改于建。四是嚴(yán)明紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，對(duì)不認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)工作責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)不力，不正之風(fēng)得不到治理，出現(xiàn)較大問(wèn)題的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。五是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)抓不懈。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要把活動(dòng)作為作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)有力抓手堅(jiān)持下去。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十五
四風(fēng)指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。由_在2013年6月18日在北京召開(kāi)的中國(guó)_的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出。四風(fēng)問(wèn)題是違背中國(guó)_的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
人性脆弱是滋生“四風(fēng)”的直接原因。_說(shuō)：“人來(lái)源于動(dòng)物界這一事實(shí)已經(jīng)決定了人永遠(yuǎn)不能擺脫獸性。所以問(wèn)題永遠(yuǎn)只在于擺脫得多些或少些，在于獸性與人性程度之間的差異”。亞里士多德在《政治學(xué)》中也曾提出：“把權(quán)威賦予人等于引狼入室，因?yàn)橛哂蝎F性，縱然最優(yōu)秀者，一旦大權(quán)在握，總傾向于被欲望的激情所腐蝕”。這些論斷仔細(xì)分析不無(wú)道理。人性本來(lái)就存在自私與向往公平的矛盾，人人都希望社會(huì)對(duì)自己公平，希望別人對(duì)自己公平，所以人們?cè)诳吹讲糠帧八娘L(fēng)”現(xiàn)象的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一種羨慕和不平衡的心態(tài)，這樣的心態(tài)不斷的滋生和蔓延將會(huì)形成一種崇尚“四風(fēng)”的病態(tài)。由于我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，各種社會(huì)機(jī)構(gòu)和組織尚未發(fā)育成熟，法律、法規(guī)不夠健全。當(dāng)一個(gè)人有了貪污腐敗的資本時(shí)，人性的弱點(diǎn)、監(jiān)管的漏洞、監(jiān)督的缺失等同時(shí)作用就會(huì)給予滋生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的土壤。
監(jiān)督疲軟是滋生“四風(fēng)”的主要原因。歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“任何擁有權(quán)力的人，都易濫用權(quán)力，這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇有界限的地方才休止”，“有界限的地方”即是監(jiān)督制約體制。目前，各種監(jiān)督類型很多，有法律監(jiān)督、紀(jì)委監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。這些監(jiān)督實(shí)質(zhì)上都是權(quán)力的監(jiān)督，而權(quán)利的監(jiān)督效果不明顯。有時(shí)群眾反映的問(wèn)題沒(méi)有結(jié)果，引不起重視，查而無(wú)果，就是因?yàn)辄h員群眾監(jiān)督是權(quán)利監(jiān)督，力度不大，不如領(lǐng)導(dǎo)批示查辦和紀(jì)檢部門(mén)、反貪部門(mén)立案查辦。另一方面，上級(jí)監(jiān)督較遠(yuǎn)，難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;同級(jí)監(jiān)督較軟，權(quán)力不夠;群眾監(jiān)督較難，不知底細(xì)。因此，就留給了“四風(fēng)”蔓延的縫隙。
整治“四風(fēng)”，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止反彈反復(fù)。解決“四風(fēng)”問(wèn)題，制定措施、付諸行動(dòng)并不難，難的是鍥而不舍、持之以恒。在整治“四風(fēng)”的制度建設(shè)和制度落實(shí)上必須要有新舉措。要加強(qiáng)、完善制度建設(shè)，各級(jí)黨組織要把建立完善黨內(nèi)各項(xiàng)工作制度作為切入點(diǎn)，作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，要建立并完善民主生活會(huì)制度、重大問(wèn)題決策制度及學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、廉潔自律制度等，保證各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，確保各級(jí)黨組織的工作制度化和規(guī)范化。要狠抓制度的貫徹落實(shí)。各級(jí)黨組織要強(qiáng)化依靠制度管理人，依靠制度辦事的意識(shí)，無(wú)論是想問(wèn)題、做決策，還是干工作抓落實(shí)，都要以法規(guī)制度為依據(jù)，從而形成民主和諧、規(guī)范有序的工作氛圍。要強(qiáng)化落實(shí)制度的強(qiáng)制措施，在決策、決議的執(zhí)行力上下功夫，制度制定出來(lái)后，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保制度落到實(shí)處，確保決策、決議的執(zhí)行到位。
“四風(fēng)”的形成非一日之寒，解決“四風(fēng)”的問(wèn)題必須下大氣力，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高政治素養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)是自律的良方”真正坐下身、靜下心，克服浮躁，擺脫應(yīng)酬，跳出繁瑣事務(wù)圈，騰出時(shí)間精力，只爭(zhēng)朝夕,以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度刻苦鉆研理論，充實(shí)自我，建立健康情趣和高尚道德，提高素養(yǎng)、錘煉操守、提升境界，堅(jiān)定信念。
2、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提高作風(fēng)修養(yǎng)。牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的觀念，將維護(hù)人民利益成為神圣職責(zé)，把為民觀念根植心中，努力成為執(zhí)法為民典范。一切以“群眾利益至上”的要求，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，兢兢業(yè)業(yè)為人民謀利益，自覺(jué)維護(hù)黨的純潔性。
3、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高道德修養(yǎng)?！暗?，才之帥也；才，德之資也?！北仨毿奚砹⒌?。加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)，爭(zhēng)做社會(huì)主義道德示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚引領(lǐng)者、公平正義維護(hù)者，做到以德修身、以德立人、以德服眾，大力弘揚(yáng)正氣，傳播檢察正能量，永葆革命氣節(jié)和黨員本色。
4、強(qiáng)化廉潔意識(shí)，提高紀(jì)律修養(yǎng)?！白灾?、自省、自警、自勵(lì)”,提高自身修養(yǎng),培育良好人格,約束人性弱點(diǎn),抵制誘惑,堅(jiān)守底線。自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動(dòng)圈，培養(yǎng)自律意識(shí)，自我管理、自我約束，遵守紀(jì)律，維護(hù)形象，方能得民心，如民愿。
“四風(fēng)”的形成非一日之寒，解決“四風(fēng)”的問(wèn)題必須下大氣力，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。
（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)黨員干部轉(zhuǎn)變黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的自覺(jué)性。
一是要健全黨員干部教育培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制。建立培訓(xùn)責(zé)任體系，有規(guī)劃、有組織、分層次地抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好黨的宗旨教育。通過(guò)教育，使廣大黨員干部牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢固樹(shù)立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，真正從思想上親民、從感情上愛(ài)民、從行動(dòng)上助民，做到“民有所想，我有所應(yīng)”，“民有所求，我有所為”，用自己的實(shí)際行動(dòng)密切黨和政府和人民群眾的血肉聯(lián)系。
二是要加強(qiáng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身素質(zhì)。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。并養(yǎng)成深入生產(chǎn)一線的好習(xí)慣，養(yǎng)成調(diào)查研究的好習(xí)慣，養(yǎng)成了解社情民意的好習(xí)慣，增強(qiáng)準(zhǔn)確把握和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線方針政策的能力、依法辦事的能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)科技知識(shí)的能力，科學(xué)決策、民主管理的能力，提高干事業(yè)、謀發(fā)展和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
三是要注重教育實(shí)效。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，要把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個(gè)方面，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對(duì)和防止腐化墮落。把反腐倡廉教育面向全社會(huì)，把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來(lái)。要在時(shí)效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立防范機(jī)制要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)各項(xiàng)法規(guī)制度的建設(shè)，尤其是黨風(fēng)黨紀(jì)方面的制度建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）加強(qiáng)督促檢查，建立懲處機(jī)制。
對(duì)黨員干部實(shí)施有效監(jiān)督，是防止執(zhí)政黨腐化變質(zhì)的重要保證，加強(qiáng)監(jiān)督制約，確保黨員干部不犯或少犯錯(cuò)誤，是加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要把權(quán)力的科學(xué)配置與對(duì)干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，把事前、事中、事后監(jiān)督起來(lái)，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力，對(duì)權(quán)力進(jìn)行全方位監(jiān)督。
1、建議科學(xué)有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，完善考核評(píng)價(jià)體系。
2、建立一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的監(jiān)督隊(duì)伍。
3、拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理。要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，支持和保證人大監(jiān)督、政府專門(mén)機(jī)關(guān)監(jiān)督、司法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。通過(guò)一定的渠道，采取一定的形式讓廣大群眾參與黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的工作作風(fēng)進(jìn)行的各種監(jiān)督。
4、在督查的形式上，采取多種形式。
（四）建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持反對(duì)“四風(fēng)”
1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義。
必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義。一要真察實(shí)情、民情。二要真干實(shí)事，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題入手，為群眾排憂解難。只有真心實(shí)意地把關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題解決好了，群眾才會(huì)擁護(hù)黨、信任黨。三要真落實(shí)處。作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不只在形式的變化，關(guān)鍵在有真內(nèi)容，也就是實(shí)實(shí)在在落到實(shí)處。
2、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，反對(duì)官僚主義。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。改進(jìn)工作作風(fēng)，反對(duì)“四風(fēng)”，要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法，要相信群眾，要依靠群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，依靠廣大人民群眾力量推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3、堅(jiān)持勤政廉政，反對(duì)享樂(lè)主義。反對(duì)“四風(fēng)”，要堅(jiān)持勤政為民，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。黨員、干部都要把黨和人民賦予的職責(zé)看的比泰山還重，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，勤勉工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，做勤政為民的好公仆。黨員、干部要清正廉潔，恪守為政底線。要牢固樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺(jué)堅(jiān)持講黨性、重品行，做表率。
4、堅(jiān)持勤儉節(jié)約，狠剎奢靡之風(fēng)。
要抵制奢靡之風(fēng)，必須加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，重點(diǎn)治理驕奢淫逸和揮霍享樂(lè)的不良風(fēng)氣，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉樸素的精神，厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇一
1、我是外語(yǔ)部副主任，經(jīng)常忙目地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，不甄別是非，接過(guò)來(lái)就干，不管干好干賴，到時(shí)交差，在情勢(shì)上盲目逢迎，沒(méi)有盡到作為助手應(yīng)盡的的責(zé)任。
2、我分管英語(yǔ)第一教研室，大部份教師都是剛剛畢業(yè)，走上教學(xué)崗位不久，急需指導(dǎo)和培養(yǎng)，而教師培養(yǎng)又是我們外語(yǔ)部的一項(xiàng)重要工作，可是我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，每學(xué)期只是走馬觀花般地到年輕教師課堂聽(tīng)聽(tīng)課，反饋信息以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，缺少具體指導(dǎo)。
3、教學(xué)中，我擔(dān)任醫(yī)學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)在的學(xué)生思想開(kāi)放，性情獨(dú)立，自我束縛能力有待進(jìn)步，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常常表現(xiàn)為自由、渙散，面對(duì)這樣的學(xué)生我很多時(shí)候缺少組足夠的應(yīng)對(duì)能力，沒(méi)有從根本上解決學(xué)生主動(dòng)、積極學(xué)好英語(yǔ)的題目，有時(shí)乃至是躲避，應(yīng)付了事。
4、我分管外語(yǔ)部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開(kāi)發(fā)的地方，但我沒(méi)有做到。我經(jīng)常以大家的教學(xué)任務(wù)重為借口，教學(xué)研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語(yǔ)部分就萬(wàn)事大吉，完全是情勢(shì)主義，走走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有把科研為教學(xué)服務(wù)落實(shí)到實(shí)處。
二、官僚主義。
1、我在工作中存在不扎實(shí)的題目。如教學(xué)工作布置下往后，很少過(guò)問(wèn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，完全交給分管束學(xué)工作的副主任，還自以為是信任同事，實(shí)際上是地隧道道的官僚作風(fēng)。
2、我們外語(yǔ)部教師以年輕人占多數(shù)，正處于在業(yè)務(wù)上亟待成長(zhǎng)、生活上急需關(guān)心的年紀(jì)，可我總是以課程任務(wù)重、管理事物繁忙推脫對(duì)同事的關(guān)心，在一定程度上冷淡了老師們，這一點(diǎn)上我以為我做得很不好，以后還很多關(guān)心同事們的疾苦，讓大家感遭到暖和，身心愉悅地工作。
3、在學(xué)習(xí)群眾線路活動(dòng)中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學(xué)校和外語(yǔ)部布置的事務(wù)性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒(méi)有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂(lè)主義。
1、對(duì)這個(gè)題目，實(shí)事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進(jìn)生活，工作上不接觸___，平常消費(fèi)量進(jìn)為出，在滿足基本生活需要的基礎(chǔ)上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個(gè)人的養(yǎng)老和醫(yī)療開(kāi)支，所以每個(gè)月還要留出一些，以備不時(shí)之需。
2、我上醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課，班額到達(dá)240人，聯(lián)招班學(xué)生不愛(ài)學(xué)，紀(jì)律差，上一次心情極為低落，沒(méi)有成功和喜悅感。這時(shí)候候我就想，要是能上一個(gè)好班的課多好，可以和同學(xué)們一起探討學(xué)問(wèn)，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在想來(lái)，這類想法是一種享樂(lè)主義在作怪。每個(gè)班情都不一樣，有統(tǒng)招學(xué)生也有聯(lián)招學(xué)生，都需要教學(xué)，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕?這不是我黨人應(yīng)當(dāng)做的，我以后一定改，好好教學(xué)，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎(chǔ)。
四、奢糜之風(fēng)。
1、隨著國(guó)家改革開(kāi)放和學(xué)校的發(fā)展，我的工資收進(jìn)逐年增加，平常生活支配能力也在進(jìn)步。這類情況下，我有時(shí)候會(huì)和家人或同事或朋友一起在舉行個(gè)宴會(huì)，挑些價(jià)格比較高的菜肴來(lái)消費(fèi)?，F(xiàn)在想一想，真是不應(yīng)當(dāng)。我們還有很多用錢(qián)的地方，應(yīng)當(dāng)把錢(qián)用到更需要的地方，而不是大吃二喝。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學(xué)校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費(fèi)，不攀比。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇二
為更好的貫徹黨的教育方針，落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”反對(duì)“四風(fēng)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，本人作出如下承諾：
一、堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到令行禁止，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
二、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教書(shū)育人的能力和水平。
三、積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到深入基層，做好學(xué)困生和留守兒童的思想教育工作，努力解決實(shí)際問(wèn)題。
四、努力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做到敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、做好教育教學(xué)改革，嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)禁上課遲到、早退或拖堂，不得隨意調(diào)課。
六、堅(jiān)持艱苦奮斗，自覺(jué)保持艱苦樸素的作風(fēng)。不組織、參與有償家教。不強(qiáng)制、動(dòng)員或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教，不為任何人提供有償家教生源。不參與校外輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班的一切教學(xué)活動(dòng)。
七、堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)格要求自己。不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料。
八、做到為人師表，率先垂范。平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不收家長(zhǎng)的禮金、禮品和有價(jià)證券，不接受家長(zhǎng)任何理由的吃請(qǐng)，不收受學(xué)生贈(zèng)送的鮮花、卡片和自制紀(jì)念品等禮物。
九、做到以愛(ài)育愛(ài)。教師應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得侮辱學(xué)生的人格，體罰或變相體罰學(xué)生。
十、若違反以上承諾，我自愿接受組織如下處理：通報(bào)批評(píng);三年內(nèi)不參與各種評(píng)先樹(shù)優(yōu);三年內(nèi)不參與職稱評(píng)聘;自愿接受調(diào)離原工作單位到村小任職，并且接受黨紀(jì)政紀(jì)處理;自愿接受組織約談;退回所收學(xué)生一切費(fèi)用。
承諾人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇三
專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
二、缺乏堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。
篇二：教師自查報(bào)告及整改措施。
學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
自身主要存在問(wèn)題有：
1、理論學(xué)習(xí)較松懈。
主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。
主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí)，心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。
下一步的整改措施：
1、要善學(xué)。
積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、
三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。
2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。
3、要嚴(yán)己。
在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡的努力。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇四
享樂(lè)主義：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
在形式主義方面：一是工作狀態(tài)上，有的同志在工作上不主動(dòng)、不作為、慢作為，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，做工作多為了交差，甚至是為了在領(lǐng)導(dǎo)面前擺樣子、在群眾面前裝門(mén)面，讓大家看看，生怕領(lǐng)導(dǎo)不知道，“唱功”好于“做功”，至于工作成效如何，少有考慮；干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，怎么省事怎么做，怎么方便怎么做，從自己角度考慮得多，從服務(wù)對(duì)象角度考慮得少。二是組織紀(jì)律上，有的同志上班時(shí)間隨意離開(kāi)工作崗位；有的同志當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)、飯桌上亂說(shuō)，三杯酒下肚就開(kāi)始發(fā)牢騷、講怪話，總覺(jué)得組織虧欠自己，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。三是工作方法上，一定程度地還存在宋書(shū)記所說(shuō)的“習(xí)慣照抄照搬，搞‘本本主義’”，“一把剪刀、一瓶漿糊”。
在官僚主義方面：嚴(yán)格地講，黨校雖是縣委部門(mén)，但還不是行政管理機(jī)關(guān)，官僚主義在黨校不是突出問(wèn)題。黨校的干部都很謙和、低調(diào)、本分。但俗話說(shuō)，“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”。從這個(gè)層面講，只當(dāng)官、不做事，或者只想舒舒服服當(dāng)官，不盡職盡責(zé)做事，也可以說(shuō)是官僚主義。我校副科級(jí)以上黨員干部和副教授以上黨員教研人員多，應(yīng)該算是全市人才的高地之一，大家是黨校發(fā)展的主力軍。但我感覺(jué)到有三點(diǎn)不夠。一是“進(jìn)取”不夠，干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感不強(qiáng)，心安理得占位子，工作亦步亦趨，甚至能胡就胡，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流、敢為人先的精神狀態(tài)和雄心壯志。二是“擔(dān)當(dāng)”不夠。干工作沖勁不足，銳氣不夠，考慮過(guò)多，束手束腳，遇到矛盾常上交，不敢頂真碰硬，缺少真正的“敢于擔(dān)當(dāng)”，怕得罪人，當(dāng)好好先生，不求有功但求無(wú)過(guò)。三是“公心”不夠。有的同志明知工作有不足，方案不完善，也捏著鼻子不說(shuō)話，“事不關(guān)己、高高掛起”，追求無(wú)原則的一團(tuán)和氣，缺乏開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見(jiàn)。
組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出：“有的干部雖然到了基層，但依然浮在半空，參與實(shí)際工作少，接觸老百姓少，不惹事也不干事；有的干部名義上下了基層，實(shí)際上成了當(dāng)?shù)氐摹畑xx’、當(dāng)‘空中飛人’，坐不住、待不住，等等?！?BR> 在奢靡之風(fēng)方面：黨校雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)揮霍無(wú)度、驕奢淫逸等現(xiàn)象，但對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，鋪張浪費(fèi)是有的。有的人不珍惜集體財(cái)物，有的辦公用紙敞開(kāi)用、隨處丟，一點(diǎn)也不心疼；如果這些現(xiàn)象得不到及時(shí)糾正，就可能成為奢靡之風(fēng)的溫床，有的人就可能滑向違法犯罪的深淵。
通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅要把“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、找全，更要把產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想文化、體制機(jī)制方面的原因分析透。認(rèn)識(shí)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，看不到問(wèn)題是最大的問(wèn)題。能否正視和認(rèn)識(shí)問(wèn)題是衡量我們思想境界和工作標(biāo)準(zhǔn)高不高的一把尺子。問(wèn)題引領(lǐng)前進(jìn)，只有找準(zhǔn)找透了問(wèn)題，把準(zhǔn)了脈搏，才可能有足夠的智慧和勇氣去破解一個(gè)個(gè)與爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校不適應(yīng)的羈絆，不斷優(yōu)化內(nèi)部發(fā)展環(huán)境；才能夠改變黨?，F(xiàn)在既定的“社會(huì)印象”，營(yíng)造更好的外部發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)黨校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇五
根據(jù)上級(jí)要求，我們興賓區(qū)小平陽(yáng)二中在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”視頻觀看教育活動(dòng)。通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。熟話說(shuō)得好，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我作為一名從教的教師，在這次“四風(fēng)”教育視頻學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)宗旨，我調(diào)整一下個(gè)人的工作思路，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇六
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辦公室工作總結(jié)范文及查治四風(fēng)計(jì)劃。
監(jiān)利縣三洲中學(xué)為了創(chuàng)建綠色校園，書(shū)香校園，和諧校園，生態(tài)校園，給莘莘學(xué)子一個(gè)馳騁的空間，狠抓學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校面貌錦上添花，讓勤奮學(xué)子如沐春風(fēng)，在如此舒適愜意的環(huán)境里教書(shū)育人，快樂(lè)和幸福無(wú)處不在。“四風(fēng)”建設(shè)工作穩(wěn)步有序。
一、指導(dǎo)思想:。
學(xué)校以教育科學(xué)發(fā)展觀和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指針，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的建設(shè)者，辦好人民滿意的教育。
二、工作部署:。
學(xué)校召開(kāi)了校領(lǐng)委成員會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，同時(shí)要求大家充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”建設(shè)的重要意義，并以此為契機(jī)整頓校風(fēng)、改進(jìn)教風(fēng)、凈化考風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，以促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:。
組長(zhǎng):馮學(xué)華。
副組長(zhǎng):楊登海李曙光。
組員:李志峰王愛(ài)國(guó)周成李友新楊群賢李友初曾神香。
三、動(dòng)員會(huì)議:。
學(xué)校在召開(kāi)了校委成員和黨員干部會(huì)議后，又召開(kāi)了全體教師和學(xué)生動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了建設(shè)“四風(fēng)”的有關(guān)文件材料，出版了“四風(fēng)”專題板報(bào)。要求全體教師切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)，以形成良好的學(xué)校氛圍。同時(shí)要求教師從我做起，刮起一陣春風(fēng)，讓快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活的學(xué)生在春風(fēng)里花兒一樣綻放。
四、活動(dòng)安排:。
1、由政務(wù)處，教務(wù)處和學(xué)生會(huì)，團(tuán)委會(huì)牽頭各班每周日晚自習(xí)召開(kāi)一次以考紀(jì)考風(fēng)教育、學(xué)風(fēng)教育和班風(fēng)教育為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。
2、每學(xué)期在全校學(xué)生中開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并將公布讀書(shū)活動(dòng)的積極分子，出版讀書(shū)心得。
每學(xué)年讀一本教學(xué)專著。
4、每學(xué)期在全體教師中開(kāi)展“三洲中學(xué)名師”評(píng)選和“三洲中學(xué)骨干教師”評(píng)選業(yè)績(jī)公示。
5、不定時(shí)進(jìn)行備、教、輔、改檢查，并將結(jié)果在學(xué)?！督逃?jiǎn)訊》上予以公示。
6、學(xué)校校園廣播每天報(bào)道學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和事件。
7、學(xué)校要求全體教師撰寫(xiě)“四風(fēng)”建設(shè)。
心得體會(huì)。
8、學(xué)校第七屆“玉樹(shù)杯”演講比賽將在5月中旬舉行。
9、每學(xué)月由教導(dǎo)室牽頭出一期“四風(fēng)”建設(shè)?？?。
五、總結(jié)表彰:。
為了讓“四風(fēng)”在我校蔚然成風(fēng)，學(xué)校結(jié)合教育局新修訂的《監(jiān)利縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)估方案》《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》，制定學(xué)校有關(guān)具體獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人、班級(jí)集體進(jìn)行表彰。
1、每學(xué)年舉行一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生提名占百分之30，教師評(píng)比占百分之40，自我評(píng)比與材料占百分之30。民主測(cè)評(píng)出學(xué)校的師德標(biāo)兵進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)報(bào)請(qǐng)教管組給予表彰，并加分納入名師，骨干教師和職稱評(píng)定。
2、對(duì)于在全縣教師教學(xué)比武，撰寫(xiě)學(xué)科論文、課題研究等方面成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。
3、每月召開(kāi)一次全體教師的教學(xué)例會(huì)和全體班主任例會(huì)。及時(shí)通報(bào)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)和各線工作業(yè)績(jī)并在學(xué)?！督逃?jiǎn)訊》中進(jìn)行階段性小結(jié)。
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公司于8月5日上午，召集全體干部職工召開(kāi)了研究討論會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真組織了全體干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，與會(huì)干部職工紛紛表示，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神。公司全體黨員、干部要把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)。首先要認(rèn)真查找形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析根源，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。其次是把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求落實(shí)到本公司教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，敢于直面和勇于解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。最后是要引導(dǎo)公司全體黨員干部拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，既深刻剖析和檢查自己，又開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，真正觸及思想和靈魂，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
一、對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議：
1、進(jìn)一步推進(jìn)“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作，將“三送”工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“三送”基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)。
2、實(shí)施森林城鄉(xiāng)工程，科學(xué)合理的配植一批大樹(shù)和景觀樹(shù)，精心篩選苗木、精心栽植、精心管理養(yǎng)護(hù)、確保成活，打造生態(tài)特色街景，迅速提升城鄉(xiāng)景觀。
二、對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的意見(jiàn)建議;對(duì)反對(duì)“四風(fēng)”的意見(jiàn)建議;對(duì)干部作風(fēng)存在問(wèn)題的意見(jiàn)建議：
1、組建專職隊(duì)伍，強(qiáng)化問(wèn)題督查，對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”形成有效打擊。
2、每個(gè)單位開(kāi)展一次“批評(píng)和自我批評(píng)”黨員活動(dòng)會(huì)議，讓每名黨員“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，查找自身存在的問(wèn)題，并予以糾正。
三、對(duì)加快發(fā)展的意見(jiàn)和建議：
1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，規(guī)劃旅游發(fā)展環(huán)境，有目的、目標(biāo)劃定旅游區(qū)，保護(hù)好旅游區(qū)，充分利用好全南的生態(tài)優(yōu)勢(shì)。
2、林業(yè)發(fā)展方面，加大對(duì)林業(yè)的扶持力度，及對(duì)林業(yè)案件的打擊力度，保護(hù)好全南的青山綠水，做大做強(qiáng)生態(tài)這篇文章。
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在xx年的工作中，辦公室作為的我鄉(xiāng)的綜合職能部門(mén)，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局辦公室的關(guān)心幫助和具體指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，充分發(fā)揮參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)三項(xiàng)職能，努力圍繞中心任務(wù)開(kāi)展工作，較好地發(fā)揮了職能作用，為我鄉(xiāng)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們的主要做法是：
辦公室作為一個(gè)單位的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，承擔(dān)了大量的機(jī)關(guān)日常工作，從公文的辦理、運(yùn)轉(zhuǎn)、歸檔到會(huì)議管理、日常事務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)，瑣碎、復(fù)雜、凌亂，在其工作過(guò)程中，如何落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持以民為本，是我們需要不斷探索和掌握的方法論。堅(jiān)持以民為本，很重要的一點(diǎn)就是在實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)實(shí)干與干實(shí)的統(tǒng)一。在干實(shí)上要提高層次，不僅日常工作要準(zhǔn)確到位，而且更主要的應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步研究如何把以民為主這一科學(xué)的思想方法真正自覺(jué)地、全面地貫徹到服務(wù)工作和輔助領(lǐng)導(dǎo)抓大事的具體實(shí)踐當(dāng)中去。針對(duì)辦公室工作的這種特殊性，我們主要從兩方面入手：一是加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)一些經(jīng)常出現(xiàn)的程序性的工作制定制度，明確責(zé)任人，對(duì)辦公室發(fā)生的一些日常程序性工作逐步建立了制度規(guī)范，既保證了工作的程序性又提高了工作的效率。二是對(duì)辦公室工作人員加強(qiáng)責(zé)任心教育和職業(yè)道德教育，辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業(yè)又煩瑣。因此，不計(jì)名利、勇于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于吃苦、工作第一、甘于清貧，是對(duì)辦公室人員素質(zhì)的基本要求。
參與了對(duì)各科室檔案的接收進(jìn)庫(kù)工作，加緊檔案資料的整理工作，嚴(yán)格按照省級(jí)良好級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范文書(shū)檔案、人事檔案、會(huì)計(jì)檔案、基建檔案等的收集、整理和保管工作，負(fù)責(zé)對(duì)局內(nèi)檔案資料的安全管理。定期對(duì)其數(shù)量和保管狀況進(jìn)行全面檢查，填寫(xiě)登記簿;并及時(shí)對(duì)檔案資料進(jìn)行除塵、定期清理庫(kù)房衛(wèi)生，并進(jìn)行安全檢查，未出現(xiàn)任何事故。
車輛管理多年來(lái)是辦公室工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們按照鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格行使管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，制訂了《柳林屯鄉(xiāng)人民政府關(guān)于鄉(xiāng)大院車輛管理的具體規(guī)定》。今年以來(lái)，小車隊(duì)在人員少、車輛少、出車任務(wù)繁重的情況下，狠抓安全管理和安全教育工作，對(duì)用制度進(jìn)行公文寫(xiě)作了改革，合理安排調(diào)度，嚴(yán)格車輛檢修保養(yǎng)，確保車況良好和安全行車。嚴(yán)禁出私車、出人情車，保證了領(lǐng)導(dǎo)用車。公車加油實(shí)行“一車一卡”制，按月登記汽車?yán)锍瘫恚?jì)算百公里油耗，降低用車成本。駕駛?cè)藛T的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度有了較大改觀，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)出車任務(wù)。
為了加強(qiáng)打印室管理，使工作規(guī)范、有序、高效，更好地為各部門(mén)搞好服務(wù)工作，特制定《打印室管理制度》。明確了打印室職能打印室職能：負(fù)責(zé)打印、復(fù)印，鄉(xiāng)大院各科室的各種文件材料及鄉(xiāng)辦公室同意打印的有關(guān)材料。凡需打印、復(fù)印的各類文件、材料，須經(jīng)辦公室主任簽同意后，方可打印，不得隨意接受沒(méi)有經(jīng)辦公室主任簽同意的任何單位和個(gè)人的文件及材料。要本著高度的責(zé)任心，做到文件打印及時(shí)、準(zhǔn)確、版面清晰、整潔，做到勤儉節(jié)約。必須遵守保密紀(jì)律，打印完畢，文件及原稿要完整交回交印人校對(duì)，對(duì)打印后的廢紙及時(shí)銷毀，不得傳播、泄露打印過(guò)程中的文件內(nèi)容，禁止其他人員在打室逗留、閑聊。要對(duì)打印的全部文件材料按部門(mén)、文號(hào)、標(biāo)題、份數(shù)進(jìn)行登記造冊(cè)，重要文件要分類存盤(pán)、保存。
在工作中一是堅(jiān)持熱情接待，接待工作是各級(jí)機(jī)關(guān)的一項(xiàng)常規(guī)性工作。接待工作水平高低能夠集中反映一個(gè)地方一個(gè)部門(mén)的整體形象，同時(shí)對(duì)于推動(dòng)工作開(kāi)展也具有十分重要的作用。二是堅(jiān)持方便務(wù)實(shí)，勤儉節(jié)約，在保證客人必要的工作、生活條件的前提下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不擺闊氣，不講排場(chǎng)，嚴(yán)格按照要求辦事，既保證了接待工作的圓滿完成，又節(jié)省了接待支出，減輕了財(cái)政壓力。三是提前做好接待安排、制定接待方案，使接待工作進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量有了較大提高。
一年來(lái)，我們辦公室雖然取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)要求、和兄弟單位的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袌?jiān)持做到了四個(gè)增強(qiáng)：一是堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)與積極主動(dòng)關(guān)注基層和機(jī)關(guān)建設(shè)的辯證統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。領(lǐng)導(dǎo)決策和推動(dòng)工作開(kāi)展的過(guò)程，實(shí)際上就是一切為基層服務(wù)，為群眾謀利益的過(guò)程。在工作實(shí)踐中，我們針對(duì)全鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問(wèn)題和職工關(guān)心的熱門(mén)話題，有見(jiàn)解的提出建議和意見(jiàn)，通過(guò)各種渠道輸送合理化的建議，盡力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)不斷豐富和完善決策思想上有所創(chuàng)見(jiàn)、有所作為。最大努力的注重、利用不同方式和渠道，了解基層在想什么、做什么;職工需要什么、反對(duì)什么，并根據(jù)上級(jí)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，實(shí)事求是地分析情況，進(jìn)行理性思考，提出意見(jiàn)和建議，在上情與下情的結(jié)合和把握上體現(xiàn)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二是在提高預(yù)見(jiàn)性上下功夫，增強(qiáng)工作的超前性。實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，缺乏超前意識(shí)，工作被動(dòng)應(yīng)付，是影響辦公室工作上質(zhì)量、求實(shí)效的一個(gè)重要因素?？朔卸杷枷耄J意進(jìn)取，就必須發(fā)揮工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做到察領(lǐng)導(dǎo)所察，察領(lǐng)導(dǎo)未察，力爭(zhēng)在某些情況的把握上能夠先于領(lǐng)導(dǎo)，在主動(dòng)服務(wù)上跟上領(lǐng)導(dǎo)決策的節(jié)拍，做到與時(shí)俱進(jìn)。三是在調(diào)查研究上求深、求實(shí)。增強(qiáng)工作的針對(duì)性，工作中，我們堅(jiān)持把察實(shí)情、寫(xiě)實(shí)話、謀實(shí)事作為辦公室協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀的著力點(diǎn)。四是緊緊抓住事關(guān)全局的重點(diǎn)工作和大事要事，增強(qiáng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的工作力度。在貫徹落實(shí)工作指導(dǎo)方針過(guò)程中，我們一方面努力抓好本部門(mén)的工作落實(shí);另一方面，圍繞中心工作的落實(shí)，在做好本部門(mén)職能工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展督促檢查，督辦作用進(jìn)一步發(fā)揮。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇七
新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況匯報(bào)為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息地加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按照《鳳泉區(qū)“四風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》(鳳辦〔2016〕8號(hào))的部署和《鳳泉區(qū)教文體局關(guān)于“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治方案》的統(tǒng)一部署，我校認(rèn)真開(kāi)展了“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。目前，已初步取得一些成效?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視，迅速組織進(jìn)行整改。
學(xué)校高度重視，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，緊扣重要節(jié)假日期間，違規(guī)濫發(fā)津補(bǔ)貼和福利、公款收送年貨和節(jié)禮、公款相互宴請(qǐng)、大操大辦婚喪喜慶事宜、公款旅游、公車私用將公款吃喝轉(zhuǎn)移到“公務(wù)灶”、掩人耳目報(bào)銷不合理費(fèi)用，利用職權(quán)借用車輛、私車公養(yǎng)，分批次、多地點(diǎn)操辦婚喪喜慶事宜，利用電子禮品卡、微信紅包、電子預(yù)付卡收送禮金等“四風(fēng)“隱身變異等易發(fā)多發(fā)問(wèn)題表現(xiàn)，認(rèn)真梳理查擺問(wèn)題，建立健全相關(guān)制度，廢止過(guò)時(shí)的制度，并及時(shí)召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室，確保專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。
二、明確重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。
學(xué)校對(duì)照具體工作實(shí)際，對(duì)照存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，逐項(xiàng)研究，逐項(xiàng)整改。
1.“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題專項(xiàng)整治：圍繞“三難”問(wèn)題制定出臺(tái)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的辦法措施。班子成員和各部門(mén)秉公辦事，講求效率，熱忱接待前來(lái)反映情況的教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生，限時(shí)滿足合理要求，杜絕態(tài)度生硬、推諉扯皮現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處“吃拿卡要”行為。
2.公務(wù)用車問(wèn)題專項(xiàng)整治：我校目前未購(gòu)置公車，根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況和用途來(lái)看，以后也暫不添置車輛。嚴(yán)格控制外出包車，外出開(kāi)展教研活動(dòng)等必須事前書(shū)面寫(xiě)清事由、乘車人數(shù)、目的地，天數(shù)等相關(guān)情況交分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核后，再交校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可包車。
3.多占住房專項(xiàng)整治：由工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)，對(duì)班子成員的住房及辦公用房情況再次進(jìn)行一次摸排清理，對(duì)超過(guò)規(guī)定時(shí)限仍未騰退的督促整改，對(duì)拒不整改的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。工會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，制定制度、約束領(lǐng)導(dǎo)干部今后多占用房。
4.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題專項(xiàng)整治：開(kāi)展全面檢查，核實(shí)學(xué)校和各部門(mén)是否設(shè)有“小金庫(kù)”，是否存在違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼和在財(cái)務(wù)支出上違規(guī)列支禮品禮金等問(wèn)題。嚴(yán)肅查處在公務(wù)活動(dòng)中贈(zèng)送或接受禮品、禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證，嚴(yán)禁節(jié)日期間用公款送節(jié)禮，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買(mǎi)印制寄送賀年卡等物品。
二、深入開(kāi)展涉教領(lǐng)域突出問(wèn)題的專項(xiàng)整治。
三、全面落實(shí)中央關(guān)于“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇八
通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習(xí)氣。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了下面的幾點(diǎn)體會(huì)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。
第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇九
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神，使自己從思想上再一次深刻認(rèn)識(shí)到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本理論，加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要性深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大決策部署，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。開(kāi)展這一活動(dòng)，是從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民按照的戰(zhàn)略部署，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除”。“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)，只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。因此，我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。
二、著力查找和整改突出問(wèn)題，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，利用此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，充分依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督。把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，虛心聽(tīng)取群眾的心聲和意見(jiàn)，不斷查找自身問(wèn)題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問(wèn)題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。
三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中示范帶頭作用開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，直接聽(tīng)取基層的意見(jiàn)和百姓的呼聲。這些行動(dòng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹(shù)立了榜樣。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，要做好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)示范帶頭作用。作為教育工作戰(zhàn)線上一名老師，應(yīng)該緊緊把握住教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把自己置于群眾的監(jiān)督中，不走過(guò)場(chǎng)，帶頭學(xué)習(xí)理論，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營(yíng)養(yǎng)。為建設(shè)富庶、文明、幸福新遼寧，做出自己最大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大，歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到取得政權(quán)，推翻了壓在中國(guó)人民身上的三座大山。一路走來(lái)，依靠的是三大法寶——群眾路線、武裝斗爭(zhēng)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。建國(guó)后，黨并沒(méi)有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚(yú)水之情，共同建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國(guó)，從而使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國(guó)的發(fā)展速度。然而，曾幾何時(shí)，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，部分黨員忘記了黨為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)重脫離了群眾路線，海吃豪喝，貪污腐化，與民爭(zhēng)利，甚至干了不少損害群眾切身利益的事，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象。
_老早就提出“批評(píng)與自我批評(píng)”和“懲前毖后，治病救人”的治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的時(shí)候了。形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”已經(jīng)浸入了黨的肌膚，再不治療，恐怕會(huì)越發(fā)潰爛了，甚至深入骨髓，屆時(shí)就難治了，只會(huì)遭到人民群眾的唾棄，如同蘇共的下場(chǎng)一樣。本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是在對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻剖析研判后實(shí)施的，來(lái)得非常及時(shí)，正如春風(fēng)吹綠寒冬枯草，又如黎明驅(qū)走寂寞黑暗，也如老中醫(yī)妙手回春??讓我們堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找自身思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力克服思想上的懈怠和享樂(lè)主義、工作上的庸懶和形式主義，從思想上、行動(dòng)上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的價(jià)精神追求，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)入黨的先進(jìn)性呢?首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十
中國(guó)_是中國(guó)人民利益的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)定群眾路線不動(dòng)搖，以提高人民群眾生活水平和生活質(zhì)量為重要目標(biāo)，切實(shí)謀利為民，謀福為民，讓群眾在正確領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)偉大的目標(biāo)而不懈奮斗。
然而，四風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn)卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對(duì)立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風(fēng)氣破壞了黨的形象，給許多優(yōu)秀的黨員同志抹黑，極不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安和國(guó)家的和平、安定發(fā)展，人民的安居樂(lè)業(yè)!因此，反對(duì)四風(fēng)勢(shì)在必行!
四風(fēng)，目前在黨內(nèi)主要是指：形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義以及奢靡之風(fēng)。為了凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員的純潔性和黨性修養(yǎng)，從__開(kāi)始，在全黨內(nèi)展開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從行動(dòng)開(kāi)始至今，受這股有力肅清之風(fēng)的影響，我決定剖析自己，做如下四風(fēng)對(duì)照檢查：
一、形式主義之風(fēng)要挖除。
四風(fēng)問(wèn)題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見(jiàn)的一種。國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領(lǐng)導(dǎo)干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績(jī)，大刮形式主義之風(fēng)。這是必須嚴(yán)厲禁止的!
形式主義的產(chǎn)生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產(chǎn)生，首先就應(yīng)該從這兩方面下手。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來(lái)，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開(kāi)基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問(wèn)題。
二、享樂(lè)主義之風(fēng)要杜絕。
享樂(lè)主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費(fèi)國(guó)家資源;二是造成領(lǐng)導(dǎo)干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進(jìn)，不為人民辦實(shí)事，貪圖享受，這樣勢(shì)必造成國(guó)家工作的延誤，長(zhǎng)此以往更會(huì)腐蝕人們的思想，作出違法亂紀(jì)之事。
因此，為了杜絕享樂(lè)主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來(lái)研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類關(guān)于民生和反映群眾心聲的書(shū)籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來(lái)進(jìn)行分析對(duì)照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。
三、官僚主義之風(fēng)要打壓。
官僚主義是許多領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)越感的集中，它將人分成了三六九等，是對(duì)人們尊嚴(yán)的踐踏，是當(dāng)今社會(huì)黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個(gè)重要原因。
官僚主義的產(chǎn)生不僅僅是工作紀(jì)律的違背，尤其是政治紀(jì)律，它更是站到了人民群眾的對(duì)立面，嚴(yán)重?fù)p害了黨與群眾的魚(yú)水之情，必須堅(jiān)決打壓!
在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經(jīng)常關(guān)心百姓生活，注重實(shí)地考察和傾聽(tīng)民聲，到基層去走訪去探聽(tīng)去調(diào)研，與群眾一起歡樂(lè)、一起交流、一起解決問(wèn)題，從未在心里和行動(dòng)上掛起官僚主義的妖風(fēng)。但我自覺(jué)做的還不夠，還沒(méi)有真正融入、站在人民的立場(chǎng)上來(lái)思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。
四、奢靡之風(fēng)應(yīng)堅(jiān)決掃除。
無(wú)論是盛世還是混亂年代，奢靡之風(fēng)都不可長(zhǎng)。作為一名黨員，作為國(guó)家工作人員，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求,同時(shí)也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。
奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會(huì)浪費(fèi)國(guó)家的資源，而且會(huì)引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂(lè)主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。目前，奢靡之風(fēng)在黨內(nèi)外都有，要煞住這股風(fēng)氣領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用。
作為**部門(mén)的**(職位)，在平時(shí)的生活中我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，如平時(shí)上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來(lái)都未換新。我覺(jué)得一個(gè)人生活過(guò)得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我?guī)?lái)至高的精神享受，我就會(huì)自覺(jué)弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除!
反對(duì)“四風(fēng)”建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要你我的堅(jiān)持，切不可讓四風(fēng)斷送了我們的中國(guó)夢(mèng)!
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十一
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：自己認(rèn)為政治理論在工作中可操作性不強(qiáng)，總認(rèn)為把握住政治方向，一切聽(tīng)黨指揮，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按規(guī)章制度辦事，不出錯(cuò)，不添亂子，完成上級(jí)安排的工作任務(wù)，就不會(huì)偏離黨的路線。所以把學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握上，缺少對(duì)政治理論的系統(tǒng)專研學(xué)習(xí)，使政治理論學(xué)習(xí)流于形式。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：今后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：在個(gè)別檢修維護(hù)任務(wù)前的班前會(huì)只是走走形式,特別是一些工作任務(wù)單一、危險(xiǎn)點(diǎn)明確的作業(yè)時(shí)，班前會(huì)往往就走走形式，這是違反規(guī)程的，其根源還在我自己的思想上，總是認(rèn)為嚴(yán)格執(zhí)行好保證安全的“組織措施”和“技術(shù)措施”就抓住了安全工作的核心，忽略了規(guī)程執(zhí)行時(shí)的完整性，所以對(duì)班前會(huì)質(zhì)量的檢查、考核有些放松。今后的努力方向和改進(jìn)措施：思想上要強(qiáng)化規(guī)程引導(dǎo)工作的完整性，執(zhí)行規(guī)程時(shí)要落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查考核的力度，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)好各類規(guī)程的每個(gè)環(huán)節(jié)。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：由于安全生產(chǎn)工作需要經(jīng)常深入一線，要平凡使用交通工具，而且用車的特點(diǎn)是出車時(shí)間不確定，用車時(shí)間長(zhǎng)短不確定，行車路線不確定。在使用公車上基本能按規(guī)定使用。但是也存在不規(guī)范的方面，有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)晚了為了省事就直接坐車送回家了;有時(shí)八小時(shí)外需要去現(xiàn)場(chǎng)為了省事省時(shí)就直接讓車到家接，這些也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)，根源是自己的懶惰思想作怪。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：要嚴(yán)格要求自己規(guī)范公車使用，下班后不使用公車。使用公車時(shí)要按規(guī)定申請(qǐng)派車。
(四)奢靡之風(fēng)：來(lái)人接待有剩飯剩菜現(xiàn)象，接收一些土特產(chǎn)參加個(gè)別宴請(qǐng)。
產(chǎn)生問(wèn)題原因分析：一是自己思想上沒(méi)重視。二是受地區(qū)飲食文化的影響。三是來(lái)人接待多自己對(duì)安排的飯菜不過(guò)問(wèn)。
四是把人情世禮看的過(guò)重，處于禮貌愛(ài)于面子不好意思拒絕。五是自己對(duì)社會(huì)環(huán)境的一些陋習(xí)無(wú)能為力，只能隨波逐流。
今后的努力方向和改進(jìn)措施：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量少參加接待，有接待要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的飯菜標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決不接收影響公司利益的禮品和土特產(chǎn)，不參加影響公司形象的宴請(qǐng)。
五、需要班子成員思考和解決的問(wèn)題：個(gè)別供電所配電檢修人員中能干活的人員少，開(kāi)展復(fù)雜檢修空難。成為潛在的安全穩(wěn)定隱患。
以上匯報(bào)和自己對(duì)照“四風(fēng)”查找的問(wèn)題有不妥的地方請(qǐng)各位班子成員提出批評(píng)指正。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十二
在全縣上下開(kāi)展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)之際，朱寨鎮(zhèn)黨委政府在抓好“四風(fēng)”宣傳的同時(shí)，緊緊圍繞建設(shè)“阜南東部明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的定位，始終做到把“興學(xué)風(fēng)”定為基礎(chǔ)，“轉(zhuǎn)作風(fēng)”視為主線，“清政風(fēng)”立為關(guān)鍵，“樹(shù)新風(fēng)”標(biāo)為導(dǎo)向，把實(shí)現(xiàn)黨員干部素質(zhì)有新增強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效能有新提升、形象有新改善作為開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)的落腳點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展“四風(fēng)”活動(dòng)，以推動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)利用會(huì)議、文件、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、網(wǎng)站、顯示屏等形式廣泛宣傳“四風(fēng)”行動(dòng)。通過(guò)民生工程宣傳、安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)、法制宣傳文藝演出等活動(dòng)將相關(guān)政策和法律法規(guī)向群眾宣傳好，大力宣傳朱寨鎮(zhèn)在開(kāi)展“四風(fēng)”活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高廣大干部的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、效能意識(shí)、清廉意識(shí)，通過(guò)深入宣傳，切實(shí)提高廣大黨員和群眾知曉率，在全鎮(zhèn)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
二是強(qiáng)化落實(shí)“四風(fēng)”與重點(diǎn)工作結(jié)合。把開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)與機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、與計(jì)劃生育、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新、土地復(fù)墾、秸稈禁燒工作等當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，用以指導(dǎo)中心工作的開(kāi)展，并把各項(xiàng)工作的成果作為體現(xiàn)開(kāi)展四風(fēng)行動(dòng)的成效，切實(shí)做到以“四風(fēng)”行動(dòng)推進(jìn)工作、以工作成果檢驗(yàn)“四風(fēng)”行動(dòng)成效。
三是強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人作為“四風(fēng)”行動(dòng)第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位的活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)加強(qiáng)干部教育，提高干部學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。要求全鎮(zhèn)黨員干部都要牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感。無(wú)論干什么，都要把“干就干好、干到更好”作為基本的要求;強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅(jiān)克難，把攻堅(jiān)克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看;強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。從自身做起，堅(jiān)決摒棄“小事應(yīng)付、大事湊合”的蒙混心理，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。鎮(zhèn)督查小組不定期對(duì)全鎮(zhèn)15個(gè)村和各單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查，把好的做法進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不到位、工作落后的，對(duì)其責(zé)任人進(jìn)行談話，限期整改。
四是強(qiáng)化完善。
規(guī)章制度。
建立長(zhǎng)效機(jī)制。不斷建立健全各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善了讀書(shū)學(xué)習(xí)、干部考勤、工作督查、村級(jí)勤廉績(jī)效、工作周匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步強(qiáng)化制度的執(zhí)行和工作落實(shí)力度做到了“職務(wù)與責(zé)任相對(duì)應(yīng)任務(wù)與質(zhì)量相統(tǒng)一、實(shí)績(jī)與報(bào)酬相掛鉤”的原則限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了鎮(zhèn)、村干部工作熱情。使全鎮(zhèn)黨員干部凝心聚力以良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的作風(fēng)、清廉的政風(fēng)把鎮(zhèn)域各項(xiàng)工作落到實(shí)處推動(dòng)朱寨經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快和諧發(fā)展。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十三
一、帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，做到令行禁止，在思想上政治上行動(dòng)上與_保持高度一致。
二、帶頭開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到深入基層，努力解決實(shí)際問(wèn)題。
三、帶頭轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做到敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，不推諉、不扯皮、不懈怠。
四、帶頭執(zhí)行民主集中制，做到民主決策，不搞一言堂。
五、帶頭執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，做到不跑官要官、不買(mǎi)官賣(mài)官，公道正派選人用人。
六、帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，做到講短話、開(kāi)短會(huì)、寫(xiě)短文。
七、帶頭落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，做到不用公款互相宴請(qǐng)、贈(zèng)送節(jié)禮、高檔消費(fèi)和變相旅游。
八、帶頭執(zhí)行廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不利用婚喪喜慶、喬遷履新、就醫(yī)出國(guó)等名義，收受下屬及有利益關(guān)系單位和個(gè)人的禮金禮品，做到廉潔自律，抓好班子，帶好隊(duì)伍，管好親屬。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十四
5月14日，在勝利街小學(xué)的操場(chǎng)上召開(kāi)了“樹(shù)教師形象，做文明學(xué)生”師德承諾會(huì)，會(huì)上的誓言似千斤重?fù)?dān)字字句句時(shí)刻縈繞在我的腦海里，“我將全身心投入我的工作。我要用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶。無(wú)論面對(duì)什么樣的孩子，我都能改進(jìn)他的現(xiàn)狀，都能讓他受益，都能讓他愛(ài)上我?！词狗浅Ｐ量?，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。”一紙承諾重千斤，從那日起，我的心中憑添了幾分沉甸甸的責(zé)任，需要整改的措施很多，多讀書(shū)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂質(zhì)量，……作為一名教師應(yīng)該關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是班里的弱勢(shì)群體，而今我們更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地幫助每一個(gè)孩子，尤其是問(wèn)題孩子。因此我把改變李新凱作為我工作的重點(diǎn)之一，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，如果成功，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的諾言將實(shí)現(xiàn)，我也將更加堅(jiān)信只有教不好的老師，沒(méi)有教會(huì)的學(xué)生。于是我在全班開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，希望大家?guī)椭夜餐瓿蛇@個(gè)艱巨的使命。
李新凱一直是我們班的老大難，我教上他后，從沒(méi)及格過(guò)，加上個(gè)人衛(wèi)生不好，和同學(xué)玩經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁鍪执蛉耍瑳](méi)有一個(gè)同學(xué)愿意和他相處，加之他的疲沓幾乎讓我失去信心，幾乎成了老師同學(xué)的沉重負(fù)擔(dān)。開(kāi)學(xué)初我得知他媽媽得重病，寄宿在一個(gè)老奶奶家，他沒(méi)有父母的監(jiān)督變本加厲，作業(yè)天天不完成，和同學(xué)隔三叉五打架，一副慢條斯理、我行我素的樣子，他每天要補(bǔ)的作業(yè)堆積如山，只好讓他坐在我眼皮底下是明智的選擇，盡我所能來(lái)幫助他，但不過(guò)三日，當(dāng)我的視線一離開(kāi)，他就慢吞吞的干他的伙計(jì)，全班59個(gè)同學(xué)，難道讓我整天不上課分分秒秒盯著他嗎，我猶豫了。
本著不為失敗找理由，要為成功想辦法的理念，方法一不行我趕緊另想主意，不是說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的嗎？我就給他找個(gè)動(dòng)作快，能說(shuō)會(huì)道的人做他的“克星”，相信在榜樣的帶領(lǐng)下，他的懶散肯定會(huì)有所改觀。我就找責(zé)任心的強(qiáng)的邱小蕊、趙雪君，頭幾天，我暗自慶幸，也許是這把鑰匙給開(kāi)了鎖了，有點(diǎn)成效，可始料未及，三天火熱勁，他照樣發(fā)愣懶得動(dòng)彈，身上氣味又難聞，幫忙的同學(xué)也直叫苦，課下，我悄悄和他談心，讓他每天清洗個(gè)人衛(wèi)生，畢竟五年級(jí)孩子，第二天就有了改觀，但學(xué)習(xí)還是沒(méi)有絲毫進(jìn)步，第二套方案也以失敗告終。
沒(méi)辦法只好每天一上數(shù)學(xué)課他就坐到第一排，自己多費(fèi)心能幫多少算多少，總比放到最后幾排效果會(huì)好。同時(shí)我一直在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師《心靈寫(xiě)詩(shī)》，我細(xì)細(xì)查閱他轉(zhuǎn)化差生的措施，它既重視對(duì)后進(jìn)生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論，……用心靈贏得心靈是他教育的精髓。的確我們往往潦草的在學(xué)生的心靈書(shū)頁(yè)中落筆，把學(xué)生當(dāng)做試驗(yàn)品，此法不行就用彼法。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考衡量，我得出一個(gè)結(jié)論，李新凱心靈的發(fā)條沒(méi)有上足，就不可能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，于是我將她和動(dòng)作慢，學(xué)習(xí)吃力的高杰坐在一塊，給他找了一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他有了一個(gè)只要努力就可以超越的目標(biāo)，內(nèi)心充滿了力量，一段時(shí)間下來(lái)，想、自信心增強(qiáng)了，加上我和同學(xué)們的幫助，基本知識(shí)和技能如口算、計(jì)算能做對(duì)一半，我打心眼里感到高興。不過(guò)他的進(jìn)步只能和自己縱向比較，多年來(lái)落下的知識(shí)，形成的不良習(xí)慣還需要我不斷的曉之以理動(dòng)之以情，用博大的胸襟關(guān)愛(ài)他，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)孩子心靈的詩(shī)篇。我會(huì)繼續(xù)努力，相信我能行??！
愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花、踏著荊棘不覺(jué)痛苦，卻覺(jué)幸福。在心底里我反復(fù)默念著我的承諾。糾正四風(fēng)工作總結(jié)范文二：
自“四風(fēng)”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在縣委、縣政府及縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照《宋集鎮(zhèn)“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)》實(shí)施意見(jiàn)的要求開(kāi)展工作，緊扣“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”這條主線，取得了階段性成果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)黨委成立高規(guī)格的鎮(zhèn)“四風(fēng)“行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施、檢查指導(dǎo)工作。
二、全面動(dòng)員，行動(dòng)迅速。鎮(zhèn)黨委于2013年5月14日召開(kāi)全體鎮(zhèn)村干部大會(huì)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部、各村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任共90余人參加了會(huì)議，會(huì)上鎮(zhèn)黨委書(shū)記在大會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告，鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記宣讀了《宋集鎮(zhèn)“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”行動(dòng)》的實(shí)施意見(jiàn)。動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)使全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。會(huì)后鎮(zhèn)政府及各鎮(zhèn)直單位、利用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、辦黑板報(bào)等形式，深入開(kāi)展“四風(fēng)”行動(dòng)宣傳教育，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營(yíng)造圍繞“四風(fēng)”行動(dòng)開(kāi)展工作的良好氛圍。
四、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。
（一）抓學(xué)習(xí)，興學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)采取領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、集xxx學(xué)、個(gè)人自學(xué)、組織督學(xué)、干部互學(xué)和以會(huì)代訓(xùn)，按照工作需要和干部補(bǔ)充知識(shí)需要，分類別、分層次、分部門(mén)、有選擇地推薦了一批學(xué)習(xí)書(shū)籍供大家學(xué)習(xí)。采取一周一次鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)、一周一次鎮(zhèn)干部集中學(xué)習(xí)、每天1小時(shí)干部在線學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)對(duì)干部的學(xué)習(xí)教育管理，以此達(dá)到日讀1小時(shí)、月讀1本書(shū)、班子成員每次集中學(xué)習(xí)有心得的目的。
（二）抓考核，轉(zhuǎn)作風(fēng)。堅(jiān)持考勤不搞形式、考核不求照顧，一是一，二是二，堅(jiān)持原則，對(duì)照有關(guān)干部管理權(quán)限，對(duì)鎮(zhèn)紀(jì)委督查出的問(wèn)題正面提、直接講，不講下不為例；對(duì)工作以任務(wù)定站所、定單位、定落實(shí)人員，做到任務(wù)月月有，人人肩上有，督查時(shí)時(shí)有。
（三）抓廉潔，清政風(fēng)。堅(jiān)持執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府議事規(guī)則不走樣，堅(jiān)持村級(jí)重大事項(xiàng)“一事一議”程序不簡(jiǎn)化，堅(jiān)持民主決策、共同協(xié)商的各種方式不改變，做到主意在大家中產(chǎn)生、思想在討論中統(tǒng)一、決策在集體中確定，讓清風(fēng)在領(lǐng)導(dǎo)層中形成。
（四）抓激發(fā)，樹(shù)新風(fēng)。積極舉薦有為干部，大膽啟用年輕干部，選拔重用德才干部；在村級(jí)層面上，村村重點(diǎn)和有目的的培養(yǎng)1—2名年輕有為、發(fā)展有路、創(chuàng)新有方的外出務(wù)工和留守在家創(chuàng)業(yè)人員作為村級(jí)后備干部。積極營(yíng)造一支富有朝氣、充滿活力、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)干的干部隊(duì)伍。
從總體上看，我鎮(zhèn)四風(fēng)行動(dòng)工作起步良好，進(jìn)展順利，但還存在不足之處，主要是：個(gè)別干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。個(gè)別干部工作主動(dòng)性積極性不夠，有等、靠、要思想，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏研究，提不出新思路，想不出新辦法。個(gè)別干部有得過(guò)且過(guò)的思想，辦事拖拉散漫，工作效率不高。
對(duì)存在的問(wèn)題，我們將在鎮(zhèn)村兩級(jí)干部中以“當(dāng)好帶頭人，發(fā)展主產(chǎn)業(yè)”為主線，開(kāi)展“片上爭(zhēng)第一，全鎮(zhèn)創(chuàng)一流”行動(dòng)，再次在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起“四風(fēng)”行動(dòng)新高潮。對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)實(shí)行目標(biāo)管理，逐級(jí)敲定責(zé)任人員，逐項(xiàng)分解目標(biāo)任務(wù)，逐個(gè)倒逼工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作目標(biāo)化，目標(biāo)任務(wù)具體化，具體工作責(zé)任化，工作推進(jìn)時(shí)序化。積極開(kāi)展“效能提升”行動(dòng)，采取定任務(wù)、定獎(jiǎng)罰，看進(jìn)度、看效果等措施，落實(shí)周督查通報(bào)制度。在全鎮(zhèn)上下形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。糾正四風(fēng)工作總結(jié)范文三：
為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)、市委、市政府深入推進(jìn)機(jī)關(guān)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高工作執(zhí)行力的總體要求，根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)察局轉(zhuǎn)發(fā)貴港市紀(jì)委監(jiān)察局《關(guān)于開(kāi)展“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)方案》（潯紀(jì)發(fā)[2012]30號(hào)）要求，市文體局不斷加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，有力地推動(dòng)文體工作向前發(fā)展，成效顯著?，F(xiàn)將“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作總結(jié)如下。
一、精心組織，周密部署，確?；顒?dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展。
（一）迅速部署行動(dòng)。我局非常重視“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作。為確?！傲瘟僬娘L(fēng)”活動(dòng)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，一是我局把該工作擺上了重要的議事日程，專門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上研究部署，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，成立了以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室所、下屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作，從而確?！绷瘟僬娘L(fēng)”活動(dòng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、健康有序的開(kāi)展。二是根據(jù)我局工作實(shí)際，研究制訂了《桂平市文化和體育局“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、評(píng)議內(nèi)容、實(shí)施步驟、工作要求。三是把局各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作同“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保兩不誤、兩促進(jìn)。
（二）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)文體部門(mén)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)文體部門(mén)依法行政，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，7月25日下午，文體局召開(kāi)了由局機(jī)關(guān)和下屬單位負(fù)責(zé)人參加的“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作動(dòng)員會(huì)。會(huì)議對(duì)文體系統(tǒng)“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作進(jìn)行了具體安排部署。會(huì)議還傳達(dá)了全市“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了潯紀(jì)發(fā)[2012]30號(hào)文件精神,宣讀了《市文體局關(guān)于開(kāi)展“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作的實(shí)施方案》，并就文體局“六治六促正四風(fēng)”活動(dòng)工作進(jìn)行了動(dòng)員。局長(zhǎng)梁耀海對(duì)全系統(tǒng)“六治六促正四風(fēng)”工作提出了具體要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局機(jī)關(guān)和下屬各單位要高度重視活動(dòng)工作，把活動(dòng)工作擺到重要日程，把作風(fēng)工作納入規(guī)范化、制度化的軌道。二是統(tǒng)籌兼顧，相互結(jié)合。樹(shù)立全局觀念和責(zé)任意識(shí),既不能脫離當(dāng)前工作孤立地抓作風(fēng)建設(shè),又不能以工作多為由不認(rèn)真評(píng)議活動(dòng)，要正確處理好兩者的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧。三是突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到糾、改、建相統(tǒng)一，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，以糾促改，寓改于建。四是嚴(yán)明紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，對(duì)不認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)工作責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)不力，不正之風(fēng)得不到治理，出現(xiàn)較大問(wèn)題的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。五是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)抓不懈。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要把活動(dòng)作為作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)有力抓手堅(jiān)持下去。
教師四風(fēng)工作總結(jié)篇十五
四風(fēng)指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。由_在2013年6月18日在北京召開(kāi)的中國(guó)_的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出。四風(fēng)問(wèn)題是違背中國(guó)_的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
人性脆弱是滋生“四風(fēng)”的直接原因。_說(shuō)：“人來(lái)源于動(dòng)物界這一事實(shí)已經(jīng)決定了人永遠(yuǎn)不能擺脫獸性。所以問(wèn)題永遠(yuǎn)只在于擺脫得多些或少些，在于獸性與人性程度之間的差異”。亞里士多德在《政治學(xué)》中也曾提出：“把權(quán)威賦予人等于引狼入室，因?yàn)橛哂蝎F性，縱然最優(yōu)秀者，一旦大權(quán)在握，總傾向于被欲望的激情所腐蝕”。這些論斷仔細(xì)分析不無(wú)道理。人性本來(lái)就存在自私與向往公平的矛盾，人人都希望社會(huì)對(duì)自己公平，希望別人對(duì)自己公平，所以人們?cè)诳吹讲糠帧八娘L(fēng)”現(xiàn)象的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一種羨慕和不平衡的心態(tài)，這樣的心態(tài)不斷的滋生和蔓延將會(huì)形成一種崇尚“四風(fēng)”的病態(tài)。由于我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，各種社會(huì)機(jī)構(gòu)和組織尚未發(fā)育成熟，法律、法規(guī)不夠健全。當(dāng)一個(gè)人有了貪污腐敗的資本時(shí)，人性的弱點(diǎn)、監(jiān)管的漏洞、監(jiān)督的缺失等同時(shí)作用就會(huì)給予滋生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的土壤。
監(jiān)督疲軟是滋生“四風(fēng)”的主要原因。歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“任何擁有權(quán)力的人，都易濫用權(quán)力，這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇有界限的地方才休止”，“有界限的地方”即是監(jiān)督制約體制。目前，各種監(jiān)督類型很多，有法律監(jiān)督、紀(jì)委監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。這些監(jiān)督實(shí)質(zhì)上都是權(quán)力的監(jiān)督，而權(quán)利的監(jiān)督效果不明顯。有時(shí)群眾反映的問(wèn)題沒(méi)有結(jié)果，引不起重視，查而無(wú)果，就是因?yàn)辄h員群眾監(jiān)督是權(quán)利監(jiān)督，力度不大，不如領(lǐng)導(dǎo)批示查辦和紀(jì)檢部門(mén)、反貪部門(mén)立案查辦。另一方面，上級(jí)監(jiān)督較遠(yuǎn)，難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;同級(jí)監(jiān)督較軟，權(quán)力不夠;群眾監(jiān)督較難，不知底細(xì)。因此，就留給了“四風(fēng)”蔓延的縫隙。
整治“四風(fēng)”，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止反彈反復(fù)。解決“四風(fēng)”問(wèn)題，制定措施、付諸行動(dòng)并不難，難的是鍥而不舍、持之以恒。在整治“四風(fēng)”的制度建設(shè)和制度落實(shí)上必須要有新舉措。要加強(qiáng)、完善制度建設(shè)，各級(jí)黨組織要把建立完善黨內(nèi)各項(xiàng)工作制度作為切入點(diǎn)，作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，要建立并完善民主生活會(huì)制度、重大問(wèn)題決策制度及學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、廉潔自律制度等，保證各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，確保各級(jí)黨組織的工作制度化和規(guī)范化。要狠抓制度的貫徹落實(shí)。各級(jí)黨組織要強(qiáng)化依靠制度管理人，依靠制度辦事的意識(shí)，無(wú)論是想問(wèn)題、做決策，還是干工作抓落實(shí)，都要以法規(guī)制度為依據(jù)，從而形成民主和諧、規(guī)范有序的工作氛圍。要強(qiáng)化落實(shí)制度的強(qiáng)制措施，在決策、決議的執(zhí)行力上下功夫，制度制定出來(lái)后，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保制度落到實(shí)處，確保決策、決議的執(zhí)行到位。
“四風(fēng)”的形成非一日之寒，解決“四風(fēng)”的問(wèn)題必須下大氣力，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高政治素養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)是自律的良方”真正坐下身、靜下心，克服浮躁，擺脫應(yīng)酬，跳出繁瑣事務(wù)圈，騰出時(shí)間精力，只爭(zhēng)朝夕,以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度刻苦鉆研理論，充實(shí)自我，建立健康情趣和高尚道德，提高素養(yǎng)、錘煉操守、提升境界，堅(jiān)定信念。
2、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提高作風(fēng)修養(yǎng)。牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的觀念，將維護(hù)人民利益成為神圣職責(zé)，把為民觀念根植心中，努力成為執(zhí)法為民典范。一切以“群眾利益至上”的要求，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，兢兢業(yè)業(yè)為人民謀利益，自覺(jué)維護(hù)黨的純潔性。
3、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高道德修養(yǎng)?！暗?，才之帥也；才，德之資也?！北仨毿奚砹⒌?。加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)，爭(zhēng)做社會(huì)主義道德示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚引領(lǐng)者、公平正義維護(hù)者，做到以德修身、以德立人、以德服眾，大力弘揚(yáng)正氣，傳播檢察正能量，永葆革命氣節(jié)和黨員本色。
4、強(qiáng)化廉潔意識(shí)，提高紀(jì)律修養(yǎng)?！白灾?、自省、自警、自勵(lì)”,提高自身修養(yǎng),培育良好人格,約束人性弱點(diǎn),抵制誘惑,堅(jiān)守底線。自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動(dòng)圈，培養(yǎng)自律意識(shí)，自我管理、自我約束，遵守紀(jì)律，維護(hù)形象，方能得民心，如民愿。
“四風(fēng)”的形成非一日之寒，解決“四風(fēng)”的問(wèn)題必須下大氣力，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。
（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)黨員干部轉(zhuǎn)變黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的自覺(jué)性。
一是要健全黨員干部教育培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制。建立培訓(xùn)責(zé)任體系，有規(guī)劃、有組織、分層次地抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好黨的宗旨教育。通過(guò)教育，使廣大黨員干部牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢固樹(shù)立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，真正從思想上親民、從感情上愛(ài)民、從行動(dòng)上助民，做到“民有所想，我有所應(yīng)”，“民有所求，我有所為”，用自己的實(shí)際行動(dòng)密切黨和政府和人民群眾的血肉聯(lián)系。
二是要加強(qiáng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身素質(zhì)。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。并養(yǎng)成深入生產(chǎn)一線的好習(xí)慣，養(yǎng)成調(diào)查研究的好習(xí)慣，養(yǎng)成了解社情民意的好習(xí)慣，增強(qiáng)準(zhǔn)確把握和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線方針政策的能力、依法辦事的能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)科技知識(shí)的能力，科學(xué)決策、民主管理的能力，提高干事業(yè)、謀發(fā)展和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
三是要注重教育實(shí)效。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，要把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個(gè)方面，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對(duì)和防止腐化墮落。把反腐倡廉教育面向全社會(huì)，把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來(lái)。要在時(shí)效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立防范機(jī)制要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)各項(xiàng)法規(guī)制度的建設(shè)，尤其是黨風(fēng)黨紀(jì)方面的制度建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）加強(qiáng)督促檢查，建立懲處機(jī)制。
對(duì)黨員干部實(shí)施有效監(jiān)督，是防止執(zhí)政黨腐化變質(zhì)的重要保證，加強(qiáng)監(jiān)督制約，確保黨員干部不犯或少犯錯(cuò)誤，是加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要把權(quán)力的科學(xué)配置與對(duì)干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，把事前、事中、事后監(jiān)督起來(lái)，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力，對(duì)權(quán)力進(jìn)行全方位監(jiān)督。
1、建議科學(xué)有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，完善考核評(píng)價(jià)體系。
2、建立一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的監(jiān)督隊(duì)伍。
3、拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理。要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，支持和保證人大監(jiān)督、政府專門(mén)機(jī)關(guān)監(jiān)督、司法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。通過(guò)一定的渠道，采取一定的形式讓廣大群眾參與黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的工作作風(fēng)進(jìn)行的各種監(jiān)督。
4、在督查的形式上，采取多種形式。
（四）建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持反對(duì)“四風(fēng)”
1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義。
必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義。一要真察實(shí)情、民情。二要真干實(shí)事，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題入手，為群眾排憂解難。只有真心實(shí)意地把關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題解決好了，群眾才會(huì)擁護(hù)黨、信任黨。三要真落實(shí)處。作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不只在形式的變化，關(guān)鍵在有真內(nèi)容，也就是實(shí)實(shí)在在落到實(shí)處。
2、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，反對(duì)官僚主義。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。改進(jìn)工作作風(fēng)，反對(duì)“四風(fēng)”，要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法，要相信群眾，要依靠群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，依靠廣大人民群眾力量推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3、堅(jiān)持勤政廉政，反對(duì)享樂(lè)主義。反對(duì)“四風(fēng)”，要堅(jiān)持勤政為民，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。黨員、干部都要把黨和人民賦予的職責(zé)看的比泰山還重，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，勤勉工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，做勤政為民的好公仆。黨員、干部要清正廉潔，恪守為政底線。要牢固樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺(jué)堅(jiān)持講黨性、重品行，做表率。
4、堅(jiān)持勤儉節(jié)約，狠剎奢靡之風(fēng)。
要抵制奢靡之風(fēng)，必須加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，重點(diǎn)治理驕奢淫逸和揮霍享樂(lè)的不良風(fēng)氣，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉樸素的精神，厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。