心得體會是我們對一段時期內(nèi)的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。寫心得體會時可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和范例，以提高寫作的質(zhì)量。如果你正在寫心得體會，以下是一些范文供你參考。
中學(xué)生心得體會篇一
百行孝為先，孝道是我們的一種傳統(tǒng)文化，我們要尊老愛幼，孝敬父母，做到這些，我們也會很開心的。下面和小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。
每個人都會變老，但是，尊老愛老敬老卻是每個人的本分。
中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老愛老敬老是一個很重要的環(huán)節(jié)。
在家里，許多老人都是先想到我們，再想到自己。
所以，我們應(yīng)該回老人，做什么事應(yīng)該先想到老人，再想到自己。
我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。
在我們源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。
中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。
“老吾老以及人之老”成為做人的一個準(zhǔn)則。
古代有一個叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。
冬天的夜晚十分寒冷，小黃鄉(xiāng)讀書到深夜，母親叫他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的被褥。
父親問他在做什么，黃香從被褥里爬出來，說:“冬夜十分寒冷，我為雙秦溫一溫床，好讓二老歇息呀。
從這個小故事中，我們看出了小黃香是多么孝敬自己的父母啊。
在乘車時，不是會聽到或看到這樣的標(biāo)語:請為老，弱，病，殘，孕的乘客讓個座。
試問，又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?敬老愛老的風(fēng)尚正慢慢的離我們遠(yuǎn)去，原因在于人們敬老愛老的意識薄弱了，所以我們要提高敬老認(rèn)識，統(tǒng)一愛老思想。
老人，為社會奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。
不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。
這是我們民族的魂，經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。
掛乃來人，就要尊敬老人的生活方式和自主選擇，就要提供更多的便利，使老人感受到我們對他們的關(guān)愛。
所以我自豪地告訴大家，尊老愛老敬老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時的一場甘霖。
美德，其實(shí)就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時，遞上來的一顆火熱的心;需要關(guān)心時的一句親切慰問。
只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的'溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
讓我們大家一起行動起來，做到尊老，愛老，敬老。
這是我們義不容辭的責(zé)任。
古人于尊老敬賢代代相傳，尊老敬老為人本。
真是一點(diǎn)沒錯。
今天，我讀了中華孝道故事，覺得就是這個道理。
這本書里，記載著從古代到近代癿一些故事每一篇都特別感人，特別是閔子騫勸父諒后母，講癿是子騫親生母親去世后，父親給他娶了一位后母，后母心狠手辣，把子騫看成眼中釘，可子騫不介意，冬天，后母讓子騫穿蘆花做癿棉衣讓親生女兒吃飽穿暖，這事讓子騫癿爸爸知道后，要趕走后母，子騫給后母求情。
讀完這本書，我覺得那些不孝乊子太可恨了。
敬老、愛老、助老是中華民族癿由來已久癿人倫道德癿基礎(chǔ)。
之鴉尚反哺，羔羊猶跪足。
人不孝其親，不如禽與獸。
星期五下午，我們?nèi)嘁黄鹩^看了中華孝道這部影片，看后非常引人深思。
這部影片主要講了由亍媽媽早產(chǎn)，生下癿孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波亍大城市間為他治療，還每天陪他做康復(fù)訓(xùn)練，喂她吃藥。
媽媽給他無私癿愛，但媽媽卻承受了太多太多經(jīng)過他們堅持不懈癿努力，病情終亍有了好轉(zhuǎn)。
從中也讓我明白了一個道理美好癿理想必須靠堅強(qiáng)癿毅力去拼搏才能實(shí)現(xiàn)。
看完這部影片我想了很多我們生活在幸福癿家庭里，我們癿成長離不開父母癿關(guān)心與呵護(hù)，一家人相親相守就是最大癿幸福。
在學(xué)校里有老師癿關(guān)愛和班集體癿溫暖，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用最好癿成績回報老師和父母癿愛。
這部影片直到現(xiàn)在還使我內(nèi)心久久不能平靜。
人人都知道百善孝為先，孝是一切美德癿根本，而我們中華民族更是有著許許多多令人感動癿孝道故事，請你翻開中華孝道這本書，相信你也會從中學(xué)到令你刻骨銘心癿人生道理。
這本書分為三個部分，第一個部分講述了中國少數(shù)民族孝老愛親癿故事，其中包括了中華五十六個民族中癿五十六個故事。
第二部分記載了中國古代百位孝子癿故事，其中也包括帝孝、王孝、賢孝等等類型癿孝道故事。
第三部分則是中國當(dāng)代孝老愛親癿故事。
從這三個部分我們便可以深刻地體會到人類無論衍變到什么程度，孝學(xué)是不朽癿，是永遠(yuǎn)都會廣泛流傳癿。
相信你讀了這些內(nèi)容不一，但意義相同癿孝道傳奇后，你也會為乊震撼。
在這數(shù)百個令人感動癿故事中，要說哪一篇令我感觸最深，我想應(yīng)該是一千兩黃金買了個老人。
一對夫婦為了幫助一位素不相識癿老人，不惜花費(fèi)一千兩黃金買下那位老人，并讓這位老人從此后和他們在一起生活。
我們可以高聲贊嘆，對完全不認(rèn)識癿陌生人，可以作出這么偉大癿決定，他們癿品德該有多么高尚啊讀完這本書，我為我們中華民族再一次感到深深地自豪，孝，不僅是中華民族癿寶貴文化遺產(chǎn)，也是全人類古今文明不可缺少癿精神財產(chǎn)。
相信它已深深扎根在生生不息、代代相傳癿炎黃子孫癿靈魂深處。
就讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會孝老愛親，做一個懂孝道，遵孝道癿人。
寒假期間學(xué)習(xí)了孝道文化，看到“跪羊圖”的時候，真的是很感動。
一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。
反思，深思?? 是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據(jù)了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。
們每天都在為生活忙碌的時候，又可否體會到“父母依窗扉，苦盼兒女的消息”的那份情。
一段《跪羊圖》撥開人們被世俗塵封的孝心，想到一直被我們忽視在遠(yuǎn)方的雙親，鼻子酸了，心痛了。
前進(jìn)著的人們，似乎忘了想像，忘了去回憶。
一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫“可憐天下父母心”，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。
但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細(xì)細(xì)的體會他們的用心。
從小就一直在學(xué)“世上最偉大的愛是母愛”這句話，可能在很小的時候就可以倒背如流了，可從來沒有去揣摩這幾個字的真諦。
一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。
自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。
就因為有了這種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動。
我不曾廣閱論“孝道”的書籍，也沒有作家那般表達(dá)能力，無法寫出動人心魄的句子。
我只能用自己最質(zhì)樸的語言表達(dá)我的感受。
我不曾是一個合格的孝女。
我在父母面前也任性，也曾不顧他們的感受，也曾傷害過他們。
但我也不斷的成長中漸漸的明白。
孝，是一種本性的感悟。
是人類最人性的表達(dá)。
孝，就是讓他們一切都好。
參加工作二十多年了，但是我現(xiàn)在力所能及做的就是有時間常回家看看，多關(guān)心關(guān)心父母，陪他們談?wù)勑摹?BR> “做人飲水要思源，才不愧對父母恩” 的確如此，對家里盡孝，工作中盡忠。
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的重要組成部分。
古往今來，孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定社會等方面，都起到十分重要的作用。
俗語說“百善孝為先”。
孔子說:“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也，君子務(wù)本，本立而道生，孝弟有也，其為仁之本與。
一個人只有首先做到對父母孝敬，具備這個最基本的道德品質(zhì)才能做成人，做成事，乃至在工作中具備其他的優(yōu)良素質(zhì)，恪盡職守，出色地完成各項工作。
而我，作為一名教師，身正為范、德正為師，父母是孩子的啟蒙老師，教育子女是責(zé)無旁貸的義務(wù)，千字文中說的好，“提起家教，至關(guān)重要，父母言行，子女仿效，以身作則，言傳身教，”父母的身教勝于言教。
孩子們孝德時候就懂得只要家里有一點(diǎn)好吃的，爸爸媽媽一定是先給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗。
當(dāng)他懂事時起，我教育他如何做人做事，當(dāng)他上學(xué)時起，我輔導(dǎo)他如何學(xué)習(xí);要求他在家里要做到“父母命需順從、父母責(zé)須敬聽”，在外邊要做到“長者先，幼者后”。
孝老愛親，用實(shí)際行動去傳承，傳承一份份美與愛，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個人的孝心!
我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言:“父母之年，不可不知也。
但長期以來，這一傳統(tǒng)美德卻被許多人淡忘和漠視。
據(jù)報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。
在現(xiàn)在的社會中還有一些人當(dāng)父母老了，不在有力氣動了，就會嫌棄他們，埋怨他們，責(zé)怪他們，去說他們給你帶來了累贅。
更可氣者還有人連自己的父母都不要了，棄他們于馬路上而不顧。
其實(shí)呀，這些人在我們身邊隨處可以看到，他們是殘酷的，冷血的，甚至是沒有人性的，他們也根本就沒有良心，何談什么孝心。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
中學(xué)生心得體會篇二
當(dāng)內(nèi)心虛無時，輔以外界之物達(dá)到安慰。
百年孤獨(dú)中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜，還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當(dāng)下，選擇另尋出路，嘗試新世界的開拓。那個時候，世俗、困惑、狹隘，思想和世界是同步的。有時候停下腳步，不是屈從與命運(yùn)，而是使然。使然，是一種隨性，一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個故事，整個時代，整個一生。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然，但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨，無法阻止自己的愛和不愛，這種使然，讓其害怕，以致后來的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭，像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時候，他就知道，他永遠(yuǎn)不會愛上他的妻子，但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時候，他也知道他不會屬于情婦，卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本，枉然若夢的瞬間，你便老了，失去了再行動的能力。
奧雷連諾上校小的時候，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時候，不考慮其他的那份純粹，或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴，為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時刻，我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi)，結(jié)果還是回歸本原。整個過程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來臨的時候，未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依，在此也無法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時候的激情與熱血時，他的戰(zhàn)友及好友，望著他，說：上校，我以為您已經(jīng)很老了，但是，實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀，除了不曾被理解和認(rèn)同，更有面對一切使然的無能為力。那是一種，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程，甚至連這過程都感覺的孤單。
因為孤軍奮戰(zhàn)，所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然，有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個歷史，從發(fā)展的角度來看，在新與舊，罪與赦，善與惡的不斷交替中。一切改變，變革，戰(zhàn)爭，傷痛，流血以至于分別，不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多，開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時候，是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然，從吉普賽人的到來，或者更早，從第一代的開拓領(lǐng)地的時候開始，到后來的電力、工業(yè)的興起，不得不承認(rèn)，若沒有用于改變的舉措，并不能達(dá)到。人類在這樣的進(jìn)程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中，迫使做出改變，迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類的承受，必不可少的付諸實(shí)際，讓一切的行動變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無意義，那么在迫使做出改變的那個瞬間，那件事，那個人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會都是公平的，那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個人角度，這是一種榮幸，是一種唯一。從整個歷史來說，這是一種使命，一種不得不為。其實(shí)，最感孤獨(dú)的時候，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時的不知所以，而是在整個抗?fàn)幹螅赜谄届o之下的無力感。
歲月，不知何時，已經(jīng)帶走徒增的一切，留下來的，渺小的事物，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài)，美好。
中學(xué)生心得體會篇三
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
中學(xué)生心得體會篇四
國有國法,家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個 人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實(shí)也是一個實(shí)踐自己的機(jī) 會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的.只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓."
作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上海《中學(xué)生守則》.
內(nèi)容不多,一共十條.但閱讀完以后你會發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.
其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難.并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約".
這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!
學(xué)校的規(guī)章制度，你如何運(yùn)用?
當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。
《中學(xué)生守則》對我的成長和學(xué)習(xí)具有很大的激勵作用。
它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。
我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應(yīng)該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。
我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發(fā)。
國家教育部既然制定了這個《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中學(xué)生心得體會篇五
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。
2、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會有一些缺點(diǎn)，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進(jìn)行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時再進(jìn)行“批斗”，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識。
對于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識，能結(jié)合不同實(shí)際對學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險邊緣，稍有不慎，就會誤入歧途?，F(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)生的知識面進(jìn)行篩選，及時避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對學(xué)生進(jìn)行了客觀的評價，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課，使我認(rèn)識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
中學(xué)生心得體會篇六
在所有的傳統(tǒng)節(jié)日中我最喜歡的就是春節(jié)了，因為春節(jié)不僅有很多的好吃的，還能收到長輩給的壓歲錢，爸爸媽媽也會對我很好。春節(jié)代表著新年的到來，春節(jié)是新年的第一天，除夕是舊年的最后一天，這兩個日子的意義是很大的。我在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多跟春節(jié)有關(guān)的知識，對春節(jié)也已經(jīng)非常的了解了，每一年我最期待的就是過年了，我想這應(yīng)該是每一個小孩子都會期待的節(jié)日吧。
春節(jié)的到來就表示舊的一年已經(jīng)過去了，新的一年已經(jīng)來臨。新的一年就代表著新的階段已經(jīng)開始，我想在新的一年是需要做出一些改變的。爸爸媽媽常說過完年就長大一歲了，應(yīng)該要變得更加的成熟，更加的懂事。我覺得比起元旦我們更應(yīng)該重視的是春節(jié)，這才是我們真正意義上的新年。在新的一年到來之時我心里是有很多的感觸的，我覺得時間過得是真的很快的，以前我總覺得還有時間，沒有全心全意的去學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了時間其實(shí)是過得很快的，也是不夠的。
雖然一年很長，但我們每一天都會學(xué)習(xí)到新的知識，之前學(xué)的知識就不會再有時間去學(xué)了，所以我想現(xiàn)在的知識自己應(yīng)該要利用好現(xiàn)在的時間去學(xué)好，而不是預(yù)支自己之后的時間。“明日復(fù)明日，明日何其多”，若是用這樣的一個態(tài)度去學(xué)習(xí)的話我想我是不會有什么收獲的。我應(yīng)該把目光放在當(dāng)下，而不是自己的以后。在新的一年我會去改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再用之前那樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)了，我想自己是能夠在這一年中有很多的收獲的。
我應(yīng)該要抓住現(xiàn)在的每一天時間去學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，變得更加的優(yōu)秀，想做什么事情都應(yīng)該要利用好現(xiàn)在的時間去做。光陰一去不復(fù)返，消逝了的時間就是消逝了，不應(yīng)該等到自己后悔了才開始努力。對于現(xiàn)在的我來說學(xué)習(xí)是最重要的事情，所以我是應(yīng)該要努力的去學(xué)習(xí)的。我會去改變自己的，去改正自己之前的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做一個讓老師和父母都少操心的人。
我很期待著自己在這一年中會有什么樣的表現(xiàn)，但既然自己決定了這一年要努力，就一定要在這一年中努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績，我會利用好這一年的時間讓自己能夠?qū)W到更多的知識的，我一定不會讓我的父母失望的。
中學(xué)生心得體會篇七
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字?！陡F人》通過對兩家人悲慘生活境況描寫，及批評了當(dāng)是黑暗社會現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動人民善良、無私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動著我。如果說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的;但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會感動全世界!他們的日子會變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是因為他們心中有愛。
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個乞討者在路邊乞討。一個年輕的小伙子路過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個“窮”字，文章里一個“窮”都沒有出現(xiàn)過，這是因為窮人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加美好!
中學(xué)生心得體會篇八
學(xué)習(xí)上，每個人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會前來和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實(shí)自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時多效率低的問題。
要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。
寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。
讀書的種類，按學(xué)期順序為：英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。
現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。
全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。
在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。
力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。
關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
中學(xué)生心得體會篇九
初中生活已經(jīng)結(jié)束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習(xí)：軍訓(xùn)。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門，第一種感覺是嚴(yán)肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓(xùn)練？我心里也在不停地問自己是否做了充分的準(zhǔn)備，尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦？軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃？然而，當(dāng)我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官！安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實(shí)的軍訓(xùn)生活！第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，我們也很配合，提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當(dāng)時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標(biāo)是多么的一致，我們的目標(biāo)都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興！就這樣，我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊！休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信！就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報演出中我們給學(xué)校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷！這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神！
軍訓(xùn)結(jié)束了，結(jié)束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中！
中學(xué)生心得體會篇十
共青團(tuán)員，作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生。
歡迎參閱。
我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當(dāng)時的感覺就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團(tuán)，光榮啊。”可是那時我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來全班同學(xué)都是團(tuán)員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個學(xué)生都必須通過。
上大學(xué)了，聽說要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過這次團(tuán)課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識了團(tuán)，認(rèn)識了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國特色社會主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三，我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動，在討論中我又對團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個團(tuán)員，一個人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。
離開了初中的懵懂，來到了大學(xué)的成熟，我會好好的做一個真正的團(tuán)員。
說實(shí)在的，現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員，可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時候，一定對團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時也想象著自己以后作為一個先進(jìn)的團(tuán)員，一定會用實(shí)際行動證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長，越來越多的人成為團(tuán)員，入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠.
中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象，言行舉止是人給他人，給社會的直觀印象，作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時候人對所謂\"小節(jié)\'的忽視，體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn)，不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代，是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天，團(tuán)員作為先頭軍，不可不拘小節(jié).
同時團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，要明白什么是可取，什么是不可取的，做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，大到時代特征，小至個人性格，不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言，應(yīng)認(rèn)識到作為團(tuán)員，或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員，其言論會給他人，組織和社會帶來一定影響.
這一代的孩子作為獨(dú)生子女，并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉，更不幸的了，可仔細(xì)想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?也許我們這一代人在長輩眼中難成氣候，太為嬌慣，可團(tuán)員所要做的便是以行動證明我們有著吃苦耐勞的精神，我們能為時代為社會為群眾謀福利.
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的xx大提出，要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
這是新世紀(jì)、新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，是團(tuán)的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性保持團(tuán)員先進(jìn)性，也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動中，也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育，努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊伍，才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價值的渴望。在實(shí)踐“三個代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
中學(xué)生心得體會篇十一
教師家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，讓教師走進(jìn)了學(xué)生家庭，也走進(jìn)了學(xué)生心里，讓家長、學(xué)生和教師實(shí)現(xiàn)了面對面的溝通交流，發(fā)揮了無可替代的作用。下面是有中學(xué)生家訪。
歡迎參閱。
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。
2、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會有一些缺點(diǎn)，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進(jìn)行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時再進(jìn)行“批斗”，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識。
對于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識，能結(jié)合不同實(shí)際對學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險邊緣，稍有不慎，就會誤入歧途。現(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)生的知識面進(jìn)行篩選，及時避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對學(xué)生進(jìn)行了客觀的評價，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課，使我認(rèn)識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
為讓家訪工作更有實(shí)效，在暑假期間，我從以下三個方面做了具體準(zhǔn)備工作：
一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學(xué)期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學(xué)校為中心，把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個大區(qū)，7月8號到15號東區(qū)，7月16號到21號西區(qū)，7月22號到28號南區(qū)，7月29號到8月3號北區(qū)。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學(xué)習(xí)，想得到家長老師的幫組，在這個基礎(chǔ)上家訪，一定會皆大歡喜。當(dāng)然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進(jìn)行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。
三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢，從思想到學(xué)習(xí)方法，給家長和學(xué)生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學(xué)生積極上進(jìn)。
在具體家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學(xué)生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學(xué)生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引。其次給家長匯報班級是如何開展教育教學(xué)工作的。最后我一定會說：“我們十三中學(xué)班級人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你一定要諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L們往往是激動說：“作為家長我很感激學(xué)校的老師們，十三中的老師對學(xué)生視同己出，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心!我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。”
學(xué)生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸。一個內(nèi)向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛我的。我會好好學(xué)習(xí)，就因為我的老師這樣愛我?！币粋€外向的學(xué)生嚴(yán)肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧?！边€有一個較為調(diào)皮的學(xué)生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點(diǎn)體會。
1、家庭教育對學(xué)生的成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
通過一段時間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進(jìn)孩子的健康成長。
剛開始家訪時，說實(shí)話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實(shí)給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進(jìn)生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次，我多講學(xué)生的長處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護(hù)。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機(jī)，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
中學(xué)生心得體會篇十二
作為一個中學(xué)生，可以說語言表達(dá)能力的提升對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在平時，我與同學(xué)們交流時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他人語言表達(dá)的短板，而我自己也經(jīng)常會遇到說不出話的尷尬場景。為此，我開始嘗試做出改變，通過各種途徑提升自己的口語表達(dá)能力，同時也留下了些許感悟。
第二段：接觸流利說。
在我的初中生活中，我接觸到了一個由小馬哥創(chuàng)建的語音學(xué)習(xí)平臺，那就是流利說。在這個軟件的幫助下，我逐漸有了一個養(yǎng)成好口語的過程。在使用過程中，我學(xué)會了如何聽別人說話，學(xué)會了如何讀出一個美好的語音和鮮明的個人風(fēng)格，也受益匪淺。
第三段：參加英語角活動。
除了流利說外，我還參加過學(xué)校的英語角。在剛開始參加的時候，在會話中聽別人說英語會有很多聽不懂的地方，但是隨著不斷參加，逐漸適應(yīng)了語言環(huán)境之后，我的英語口語表達(dá)能力得到了很大程度的提升。在一次與一個來自英國的留學(xué)生交流時，我感受到了自己能夠流利地與其進(jìn)行交流，并且沒有出現(xiàn)語言障礙的狀況出現(xiàn)。
第四段：課后自我練習(xí)。
除了流利說和英語角活動外，我也會在每天放學(xué)后，為了提升自己的口語技巧而進(jìn)行口腔練習(xí)。比如會模仿一些電影中的經(jīng)典臺詞、自己進(jìn)行一些故事的創(chuàng)作、用英文進(jìn)行日常生活中的表達(dá)，這些都是我日常練習(xí)口語技能的一些小技巧，相信對于大家提升口語水平會有莫大的幫助。
第五段：總結(jié)。
總的來講，如何提高自己的口語水平，既需要在特定的環(huán)境中去嘗試去練習(xí)，也需要在平時養(yǎng)成自我提高的習(xí)慣。正如一句說話所說：“良好的口才不是與生俱來，而是后天錘煉出來的?！笨傊?，我們應(yīng)該時刻明確目標(biāo)，并用最有效的方法去達(dá)到目標(biāo)，讓我們的口才與思辨能力一同成長。
中學(xué)生心得體會篇十三
“學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！崩罴螆D的一句話，使我懂得了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學(xué)習(xí)成績。
要提高學(xué)習(xí)成績的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性強(qiáng)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)成績總是不能提高，原因只有一個：懶。
只要改掉這個壞毛病，做到每天獨(dú)立完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證你的成績一定有所提高。
第二大方法：不恥下問，多做練習(xí)題。
在平常的學(xué)習(xí)中，遇到困難，首先要自己動腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實(shí)想不出來的地步，就可以找同學(xué)、老師討論一下，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞。
在作業(yè)完成之后，可以拿一些輔導(dǎo)資料來看一看、寫一寫，這對學(xué)習(xí)一定有幫助。
第三大方法：相信自己，笑對考試。
不緊張、不害怕。
當(dāng)考試來臨時，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行，相信自己是最棒的，千萬不用緊張。
一緊張，腦子就一片空白了。
只要在考試前夕做好準(zhǔn)備，你就可以創(chuàng)造輝煌。
而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科。
以上的三大方法，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法，只要做到這三點(diǎn)，相信你的成績一定會提高。
孜孜不倦，努力奮斗
一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期，在這半個學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。
得到這個榮譽(yù)，我十分的開心，它也會作為我前進(jìn)的動力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我，爭取更加完美。
回想這半個學(xué)期以來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動力。
課前，我做好預(yù)習(xí)，對不懂的知識點(diǎn)先掌握；課上，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一個知識點(diǎn)，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難；課后，我及時復(fù)習(xí)，對老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。
由于有這樣的學(xué)習(xí)方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運(yùn)用，取得了好成績。
在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得，互幫互助。
對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，讓自己的能力有更好的提升。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自己。
記得在第一個學(xué)月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真，有時會跟同學(xué)說話，因此我也影響了成績。
老師發(fā)現(xiàn)我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識到自己的錯誤，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一，第三個月排在第二。
這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)阿！
得到“學(xué)習(xí)之星”，對我來說是一種鼓勵。
我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望！
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢？我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
中學(xué)生心得體會篇十四
20xx年的今天，我開啟了我的高中生涯。高中生涯的第一個階段，我迎來了軍訓(xùn)。
擔(dān)任我們教官的是海軍學(xué)校的一位班長，小麥色的臉，鼻翼的一側(cè)有一顆黑痣，似乎是他獨(dú)特的標(biāo)簽。一襲白色的海軍軍服，略微發(fā)胖的身材，都掩蓋不住中國海軍的英姿。
開營式過后，各班便到操場上展開了令人緊張又興奮地訓(xùn)練。王教官帶領(lǐng)著我們從最最基本的軍姿開始練起，只有練過才能深刻的理解到軍人們的不易?？此坪唵蔚膭幼?，在炎炎烈日下，只覺得腳跟發(fā)麻，貼緊褲縫的雙手不斷出汗，即使戴著帽子，仍能感受到熾熱的陽光正在灼燒著身體的每一寸肌膚。緊接著便是原地踏步、踏步走的練習(xí)，教官為我們親自示范，我們也認(rèn)真的理解著每一個動作，擺手的動作，要做到四指彎曲，大拇指并到食指上，指尖微微翹起。前后擺動要做到：有力，挺直。一段時間后便覺得胳膊像壓了千斤頂一般，十分的沉重。我們咬牙堅持，汗珠從臉頰滑過，一張張紅撲撲的臉上，煥發(fā)著青春的蓬勃朝氣。
上午的軍訓(xùn)由于一場瓢潑大雨，而終止。但是午休過后我們重振旗鼓，絲毫不受天氣的影響，繼續(xù)訓(xùn)練。然而，任何時候都會有一段小插曲：由于我們的一絲絲松懈，受到了教官嚴(yán)厲的批評，沙啞的聲音中透露出了對我們要求的嚴(yán)格。同學(xué)們又再次調(diào)整了自己的狀態(tài)，將自己的精神面貌展現(xiàn)出來。你永遠(yuǎn)不知道，刻苦訓(xùn)練后的水，是多么的甘甜。短暫的休息后，我們迎來了一個難點(diǎn)正步走。手腕要對準(zhǔn)自己的胸腔位置，腿向前踢到一定高度后，將腳背繃直，整個腳掌著地。幾個簡單的動作連貫起來其實(shí)并不容易，我們就在操場上來回的走，不斷地練習(xí)。陽光映在我們的身上，煥發(fā)出別樣的光彩。
軍訓(xùn)雖苦，但卻讓我們從中收獲了友誼，收獲了歡樂與堅持不懈的精神。韶華匆匆，我的青春歲月增添了一抹靚麗的色彩。
中學(xué)生心得體會篇十五
中學(xué)生插花活動是一項旨在提高學(xué)生審美能力和動手能力的課外活動。通過參與插花活動，中學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的花材和花器搭配出美麗的花藝作品。此外，中學(xué)生插花活動還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心精神，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的感知和理解。在當(dāng)今以快節(jié)奏為主導(dǎo)的社會中，這項活動無疑對中學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的影響。
在參加中學(xué)生插花活動的過程中，我深深地感受到了插花的藝術(shù)魅力和樂趣。插花不僅僅是簡單地將花材放入花瓶中，而是需要我們將自己的靈魂和情感融入其中，使每一份花藝作品都充滿生命力和情感共鳴。而插花過程中的每一次成功和失敗都需要我們不斷地嘗試和摸索，從而提高自己的技巧和創(chuàng)造力。這種不斷挑戰(zhàn)和突破的過程也讓我在心靈上得到了鍛煉和成長。
中學(xué)生插花活動不僅僅是一種課外活動，更是一種全面發(fā)展的體驗。插花通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)才能，讓學(xué)生能夠更好地欣賞和體會生活中的美好，從而提高自身情感修養(yǎng)。另外，插花也通過讓學(xué)生體會自然的美好和生命的價值，讓學(xué)生逐漸明白人與自然的重要關(guān)系，并形成對于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和意識。中學(xué)生插花活動的這些促進(jìn)作用將對學(xué)生之后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
中學(xué)生插花活動是一項可以提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合能力的活動。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，插花活動不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力，還可以讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中感受到一點(diǎn)點(diǎn)愜意和享受。而插花的心靈體驗也能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的內(nèi)心和思維方式，培養(yǎng)出更好的生活方式。因此，中學(xué)生插花活動對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、健康成長具有重要的價值和作用。
中學(xué)生插花活動是一種可以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的活動，也是一種可以提高學(xué)生動手能力和思維能力的活動。通過參與此項活動，學(xué)生可以不斷發(fā)掘自身的創(chuàng)造能力和潛力，從而賦予自己更精彩的人生。同時，中學(xué)生插花活動還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到如何欣賞、理解生活中的美好和珍惜大自然的細(xì)節(jié)，從而成為一名更有情感共鳴和責(zé)任感的人。因此，中學(xué)生插花活動是一種具有益處和意義的活動，值得更多的學(xué)生參與和了解。
中學(xué)生心得體會篇十六
當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！
懷揣著兒時的夢想，終于飛進(jìn)了四中的天堂；擁抱著青春的考驗，我們踏進(jìn)了軍旅的征程。
一青松挺且直。
軍訓(xùn)的頭兩天，訓(xùn)練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同學(xué)們沒有向困難低頭，頑強(qiáng)的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們?nèi)缫豢们嗨深B強(qiáng)的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強(qiáng)的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓(xùn)中的困難低頭。
二萬水千山只等閑。
說到軍訓(xùn)生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環(huán)游蕩。公路上，時而駛來巨型大卡車，時而響起拖拉機(jī)巨大的噪聲。風(fēng)煙四起，吹得同學(xué)們睜不開眼睛。路漫漫，同學(xué)們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時回，路上可否停一停？”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達(dá)目的是真理?！蔽覀兠鏌o血色，只有跟著隊伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊。
三沙場秋點(diǎn)兵。
軍訓(xùn)的最后一天，我們舉行了會操表演。同學(xué)們整齊的站在操場上，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺。最后，我們用今天優(yōu)異的成績，作別軍訓(xùn)的生活。
軍訓(xùn)的生活既是苦的，又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活，磨練了毅力，風(fēng)發(fā)了意氣和精神。我們是陽光下舞動的綠。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因為經(jīng)歷過十幾天的風(fēng)雨與考驗，堅強(qiáng)開始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十幾天的時光會給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個生命的旅程中綻放出光華！
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨；體驗了多少緊張的時刻；承擔(dān)了多少困難的考驗。我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻。本以為大學(xué)之路是輕松的；本以為大學(xué)之路是渺茫的；本以為大學(xué)之路是自由的。但是，自從上了軍訓(xùn)這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例，每年新生開學(xué)都必須參加長達(dá)半個月的，這也標(biāo)志著大學(xué)生活開始了！自從軍訓(xùn)的第一天開始，學(xué)校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾；無數(shù)汗水的澆灌；無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心；一份份堅強(qiáng)的勇氣；一種種值人學(xué)習(xí)的精神。在大學(xué)中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子；如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂；如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛、奮斗、堅強(qiáng)才能在這個世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應(yīng)該堅強(qiáng)，要永遠(yuǎn)相信陽光總在風(fēng)雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍(lán)天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
在我的人生年華中，最讓我興奮又難忘的一件事————軍訓(xùn)，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，正說如此，這樣好的裝備，當(dāng)然能銳不可擋。只要努力，沒有事情不能成功，這對我是極大的考驗，對我的意志力的訓(xùn)練，無論再苦，我也要堅持住。
在一個晴朗的早上，我懷著愉快的心情來到教室，面對著同學(xué)，我就有一絲興奮。我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)正在進(jìn)行交流、討論，我覺得好奇，便湊進(jìn)去看個究竟，有一位同學(xué)說：“我發(fā)現(xiàn)在某地方有好多迷彩服，特別好看。”另一位同學(xué)說：“這個大熱天的，在外面訓(xùn)練的話，不是中暑，就是累得不行。”有幾位同學(xué)開始害怕了，但是我還是有一種渴望的心理，也就不管他們說什么了。
范老師給我們每個講了一些軍訓(xùn)時的規(guī)矩，還讓我們每個班派出一個代表來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 我們要開始訓(xùn)練了，我只覺得我們是軍人，軍人就應(yīng)該有軍人的樣子。在籃球場上我們看見四位強(qiáng)壯的教官，而我看見教我們班的教官衣服上寫著“空軍”二字，我心想他們一定是很有經(jīng)驗的，我的信心越來越足。我們的教官既不胖，也不瘦的中等男教官，他十分嚴(yán)肅，教我們一些基本動作時，只要一錯，就會被他發(fā)現(xiàn)，所以我們不敢亂動，不過有時，我會擦擦之類的，被教官責(zé)罰，我想：“這是應(yīng)該的，錯的就應(yīng)該改過來?！?BR> 最讓我難忘的是走路，別看他很平常，但是在訓(xùn)練就很特殊，要把腳抬高，手也別晃動，有幾位同學(xué)做的不好，就被老師用“單獨(dú)訓(xùn)練法”來治治，我有些害怕起來，后來老師讓我們學(xué)了一些別的。
在這次比賽中，我們勝利了、我們成功了。有了付出，就會有成果。汗水不知流了多少，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，只要不斷的訓(xùn)練，活水不可能成為死水，這次難忘的軍訓(xùn)我永遠(yuǎn)忘不了。
初中生活已經(jīng)結(jié)束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習(xí)：軍訓(xùn)。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門，第一種感覺是嚴(yán)肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓(xùn)練？我心里也在不停地問自己是否做了充分的準(zhǔn)備，尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦？軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃？然而，當(dāng)我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官！安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實(shí)的軍訓(xùn)生活！第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，我們也很配合，提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當(dāng)時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標(biāo)是多么的一致，我們的目標(biāo)都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興！就這樣，我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊！休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信！就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報演出中我們給學(xué)校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷！這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神！
軍訓(xùn)結(jié)束了，結(jié)束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中！
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團(tuán)結(jié)的歡樂，也體會了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過4天的訓(xùn)練，我們感受到集體的溫暖。。在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
中學(xué)生心得體會篇十七
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話?？嫉貌睿灰?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！?我聽從了他們的話。 不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點(diǎn)子”來解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點(diǎn)成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
心得體會
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?BR>
中學(xué)生心得體會篇一
百行孝為先，孝道是我們的一種傳統(tǒng)文化，我們要尊老愛幼，孝敬父母，做到這些，我們也會很開心的。下面和小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。
每個人都會變老，但是，尊老愛老敬老卻是每個人的本分。
中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老愛老敬老是一個很重要的環(huán)節(jié)。
在家里，許多老人都是先想到我們，再想到自己。
所以，我們應(yīng)該回老人，做什么事應(yīng)該先想到老人，再想到自己。
我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。
在我們源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。
中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。
“老吾老以及人之老”成為做人的一個準(zhǔn)則。
古代有一個叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。
冬天的夜晚十分寒冷，小黃鄉(xiāng)讀書到深夜，母親叫他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的被褥。
父親問他在做什么，黃香從被褥里爬出來，說:“冬夜十分寒冷，我為雙秦溫一溫床，好讓二老歇息呀。
從這個小故事中，我們看出了小黃香是多么孝敬自己的父母啊。
在乘車時，不是會聽到或看到這樣的標(biāo)語:請為老，弱，病，殘，孕的乘客讓個座。
試問，又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?敬老愛老的風(fēng)尚正慢慢的離我們遠(yuǎn)去，原因在于人們敬老愛老的意識薄弱了，所以我們要提高敬老認(rèn)識，統(tǒng)一愛老思想。
老人，為社會奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。
不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。
這是我們民族的魂，經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。
掛乃來人，就要尊敬老人的生活方式和自主選擇，就要提供更多的便利，使老人感受到我們對他們的關(guān)愛。
所以我自豪地告訴大家，尊老愛老敬老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時的一場甘霖。
美德，其實(shí)就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時，遞上來的一顆火熱的心;需要關(guān)心時的一句親切慰問。
只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的'溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
讓我們大家一起行動起來，做到尊老，愛老，敬老。
這是我們義不容辭的責(zé)任。
古人于尊老敬賢代代相傳，尊老敬老為人本。
真是一點(diǎn)沒錯。
今天，我讀了中華孝道故事，覺得就是這個道理。
這本書里，記載著從古代到近代癿一些故事每一篇都特別感人，特別是閔子騫勸父諒后母，講癿是子騫親生母親去世后，父親給他娶了一位后母，后母心狠手辣，把子騫看成眼中釘，可子騫不介意，冬天，后母讓子騫穿蘆花做癿棉衣讓親生女兒吃飽穿暖，這事讓子騫癿爸爸知道后，要趕走后母，子騫給后母求情。
讀完這本書，我覺得那些不孝乊子太可恨了。
敬老、愛老、助老是中華民族癿由來已久癿人倫道德癿基礎(chǔ)。
之鴉尚反哺，羔羊猶跪足。
人不孝其親，不如禽與獸。
星期五下午，我們?nèi)嘁黄鹩^看了中華孝道這部影片，看后非常引人深思。
這部影片主要講了由亍媽媽早產(chǎn)，生下癿孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波亍大城市間為他治療，還每天陪他做康復(fù)訓(xùn)練，喂她吃藥。
媽媽給他無私癿愛，但媽媽卻承受了太多太多經(jīng)過他們堅持不懈癿努力，病情終亍有了好轉(zhuǎn)。
從中也讓我明白了一個道理美好癿理想必須靠堅強(qiáng)癿毅力去拼搏才能實(shí)現(xiàn)。
看完這部影片我想了很多我們生活在幸福癿家庭里，我們癿成長離不開父母癿關(guān)心與呵護(hù)，一家人相親相守就是最大癿幸福。
在學(xué)校里有老師癿關(guān)愛和班集體癿溫暖，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用最好癿成績回報老師和父母癿愛。
這部影片直到現(xiàn)在還使我內(nèi)心久久不能平靜。
人人都知道百善孝為先，孝是一切美德癿根本，而我們中華民族更是有著許許多多令人感動癿孝道故事，請你翻開中華孝道這本書，相信你也會從中學(xué)到令你刻骨銘心癿人生道理。
這本書分為三個部分，第一個部分講述了中國少數(shù)民族孝老愛親癿故事，其中包括了中華五十六個民族中癿五十六個故事。
第二部分記載了中國古代百位孝子癿故事，其中也包括帝孝、王孝、賢孝等等類型癿孝道故事。
第三部分則是中國當(dāng)代孝老愛親癿故事。
從這三個部分我們便可以深刻地體會到人類無論衍變到什么程度，孝學(xué)是不朽癿，是永遠(yuǎn)都會廣泛流傳癿。
相信你讀了這些內(nèi)容不一，但意義相同癿孝道傳奇后，你也會為乊震撼。
在這數(shù)百個令人感動癿故事中，要說哪一篇令我感觸最深，我想應(yīng)該是一千兩黃金買了個老人。
一對夫婦為了幫助一位素不相識癿老人，不惜花費(fèi)一千兩黃金買下那位老人，并讓這位老人從此后和他們在一起生活。
我們可以高聲贊嘆，對完全不認(rèn)識癿陌生人，可以作出這么偉大癿決定，他們癿品德該有多么高尚啊讀完這本書，我為我們中華民族再一次感到深深地自豪，孝，不僅是中華民族癿寶貴文化遺產(chǎn)，也是全人類古今文明不可缺少癿精神財產(chǎn)。
相信它已深深扎根在生生不息、代代相傳癿炎黃子孫癿靈魂深處。
就讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會孝老愛親，做一個懂孝道，遵孝道癿人。
寒假期間學(xué)習(xí)了孝道文化，看到“跪羊圖”的時候，真的是很感動。
一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。
反思，深思?? 是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據(jù)了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。
們每天都在為生活忙碌的時候，又可否體會到“父母依窗扉，苦盼兒女的消息”的那份情。
一段《跪羊圖》撥開人們被世俗塵封的孝心，想到一直被我們忽視在遠(yuǎn)方的雙親，鼻子酸了，心痛了。
前進(jìn)著的人們，似乎忘了想像，忘了去回憶。
一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫“可憐天下父母心”，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。
但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細(xì)細(xì)的體會他們的用心。
從小就一直在學(xué)“世上最偉大的愛是母愛”這句話，可能在很小的時候就可以倒背如流了，可從來沒有去揣摩這幾個字的真諦。
一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。
自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。
就因為有了這種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動。
我不曾廣閱論“孝道”的書籍，也沒有作家那般表達(dá)能力，無法寫出動人心魄的句子。
我只能用自己最質(zhì)樸的語言表達(dá)我的感受。
我不曾是一個合格的孝女。
我在父母面前也任性，也曾不顧他們的感受，也曾傷害過他們。
但我也不斷的成長中漸漸的明白。
孝，是一種本性的感悟。
是人類最人性的表達(dá)。
孝，就是讓他們一切都好。
參加工作二十多年了，但是我現(xiàn)在力所能及做的就是有時間常回家看看，多關(guān)心關(guān)心父母，陪他們談?wù)勑摹?BR> “做人飲水要思源，才不愧對父母恩” 的確如此，對家里盡孝，工作中盡忠。
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的重要組成部分。
古往今來，孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定社會等方面，都起到十分重要的作用。
俗語說“百善孝為先”。
孔子說:“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也，君子務(wù)本，本立而道生，孝弟有也，其為仁之本與。
一個人只有首先做到對父母孝敬，具備這個最基本的道德品質(zhì)才能做成人，做成事，乃至在工作中具備其他的優(yōu)良素質(zhì)，恪盡職守，出色地完成各項工作。
而我，作為一名教師，身正為范、德正為師，父母是孩子的啟蒙老師，教育子女是責(zé)無旁貸的義務(wù)，千字文中說的好，“提起家教，至關(guān)重要，父母言行，子女仿效，以身作則，言傳身教，”父母的身教勝于言教。
孩子們孝德時候就懂得只要家里有一點(diǎn)好吃的，爸爸媽媽一定是先給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗。
當(dāng)他懂事時起，我教育他如何做人做事，當(dāng)他上學(xué)時起，我輔導(dǎo)他如何學(xué)習(xí);要求他在家里要做到“父母命需順從、父母責(zé)須敬聽”，在外邊要做到“長者先，幼者后”。
孝老愛親，用實(shí)際行動去傳承，傳承一份份美與愛，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個人的孝心!
我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言:“父母之年，不可不知也。
但長期以來，這一傳統(tǒng)美德卻被許多人淡忘和漠視。
據(jù)報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。
在現(xiàn)在的社會中還有一些人當(dāng)父母老了，不在有力氣動了，就會嫌棄他們，埋怨他們，責(zé)怪他們，去說他們給你帶來了累贅。
更可氣者還有人連自己的父母都不要了，棄他們于馬路上而不顧。
其實(shí)呀，這些人在我們身邊隨處可以看到，他們是殘酷的，冷血的，甚至是沒有人性的，他們也根本就沒有良心，何談什么孝心。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
中學(xué)生心得體會篇二
當(dāng)內(nèi)心虛無時，輔以外界之物達(dá)到安慰。
百年孤獨(dú)中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜，還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當(dāng)下，選擇另尋出路，嘗試新世界的開拓。那個時候，世俗、困惑、狹隘，思想和世界是同步的。有時候停下腳步，不是屈從與命運(yùn)，而是使然。使然，是一種隨性，一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個故事，整個時代，整個一生。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然，但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨，無法阻止自己的愛和不愛，這種使然，讓其害怕，以致后來的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭，像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時候，他就知道，他永遠(yuǎn)不會愛上他的妻子，但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時候，他也知道他不會屬于情婦，卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本，枉然若夢的瞬間，你便老了，失去了再行動的能力。
奧雷連諾上校小的時候，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時候，不考慮其他的那份純粹，或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴，為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時刻，我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi)，結(jié)果還是回歸本原。整個過程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來臨的時候，未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依，在此也無法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時候的激情與熱血時，他的戰(zhàn)友及好友，望著他，說：上校，我以為您已經(jīng)很老了，但是，實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀，除了不曾被理解和認(rèn)同，更有面對一切使然的無能為力。那是一種，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程，甚至連這過程都感覺的孤單。
因為孤軍奮戰(zhàn)，所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然，有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個歷史，從發(fā)展的角度來看，在新與舊，罪與赦，善與惡的不斷交替中。一切改變，變革，戰(zhàn)爭，傷痛，流血以至于分別，不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多，開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時候，是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然，從吉普賽人的到來，或者更早，從第一代的開拓領(lǐng)地的時候開始，到后來的電力、工業(yè)的興起，不得不承認(rèn)，若沒有用于改變的舉措，并不能達(dá)到。人類在這樣的進(jìn)程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中，迫使做出改變，迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類的承受，必不可少的付諸實(shí)際，讓一切的行動變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無意義，那么在迫使做出改變的那個瞬間，那件事，那個人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會都是公平的，那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個人角度，這是一種榮幸，是一種唯一。從整個歷史來說，這是一種使命，一種不得不為。其實(shí)，最感孤獨(dú)的時候，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時的不知所以，而是在整個抗?fàn)幹螅赜谄届o之下的無力感。
歲月，不知何時，已經(jīng)帶走徒增的一切，留下來的，渺小的事物，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài)，美好。
中學(xué)生心得體會篇三
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
中學(xué)生心得體會篇四
國有國法,家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個 人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實(shí)也是一個實(shí)踐自己的機(jī) 會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的.只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓."
作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上海《中學(xué)生守則》.
內(nèi)容不多,一共十條.但閱讀完以后你會發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.
其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難.并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約".
這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!
學(xué)校的規(guī)章制度，你如何運(yùn)用?
當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。
《中學(xué)生守則》對我的成長和學(xué)習(xí)具有很大的激勵作用。
它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。
我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應(yīng)該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。
我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發(fā)。
國家教育部既然制定了這個《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中學(xué)生心得體會篇五
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。
2、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會有一些缺點(diǎn)，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進(jìn)行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時再進(jìn)行“批斗”，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識。
對于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識，能結(jié)合不同實(shí)際對學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險邊緣，稍有不慎，就會誤入歧途?，F(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)生的知識面進(jìn)行篩選，及時避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對學(xué)生進(jìn)行了客觀的評價，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課，使我認(rèn)識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
中學(xué)生心得體會篇六
在所有的傳統(tǒng)節(jié)日中我最喜歡的就是春節(jié)了，因為春節(jié)不僅有很多的好吃的，還能收到長輩給的壓歲錢，爸爸媽媽也會對我很好。春節(jié)代表著新年的到來，春節(jié)是新年的第一天，除夕是舊年的最后一天，這兩個日子的意義是很大的。我在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多跟春節(jié)有關(guān)的知識，對春節(jié)也已經(jīng)非常的了解了，每一年我最期待的就是過年了，我想這應(yīng)該是每一個小孩子都會期待的節(jié)日吧。
春節(jié)的到來就表示舊的一年已經(jīng)過去了，新的一年已經(jīng)來臨。新的一年就代表著新的階段已經(jīng)開始，我想在新的一年是需要做出一些改變的。爸爸媽媽常說過完年就長大一歲了，應(yīng)該要變得更加的成熟，更加的懂事。我覺得比起元旦我們更應(yīng)該重視的是春節(jié)，這才是我們真正意義上的新年。在新的一年到來之時我心里是有很多的感觸的，我覺得時間過得是真的很快的，以前我總覺得還有時間，沒有全心全意的去學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了時間其實(shí)是過得很快的，也是不夠的。
雖然一年很長，但我們每一天都會學(xué)習(xí)到新的知識，之前學(xué)的知識就不會再有時間去學(xué)了，所以我想現(xiàn)在的知識自己應(yīng)該要利用好現(xiàn)在的時間去學(xué)好，而不是預(yù)支自己之后的時間。“明日復(fù)明日，明日何其多”，若是用這樣的一個態(tài)度去學(xué)習(xí)的話我想我是不會有什么收獲的。我應(yīng)該把目光放在當(dāng)下，而不是自己的以后。在新的一年我會去改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再用之前那樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)了，我想自己是能夠在這一年中有很多的收獲的。
我應(yīng)該要抓住現(xiàn)在的每一天時間去學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，變得更加的優(yōu)秀，想做什么事情都應(yīng)該要利用好現(xiàn)在的時間去做。光陰一去不復(fù)返，消逝了的時間就是消逝了，不應(yīng)該等到自己后悔了才開始努力。對于現(xiàn)在的我來說學(xué)習(xí)是最重要的事情，所以我是應(yīng)該要努力的去學(xué)習(xí)的。我會去改變自己的，去改正自己之前的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做一個讓老師和父母都少操心的人。
我很期待著自己在這一年中會有什么樣的表現(xiàn)，但既然自己決定了這一年要努力，就一定要在這一年中努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績，我會利用好這一年的時間讓自己能夠?qū)W到更多的知識的，我一定不會讓我的父母失望的。
中學(xué)生心得體會篇七
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字?！陡F人》通過對兩家人悲慘生活境況描寫，及批評了當(dāng)是黑暗社會現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動人民善良、無私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動著我。如果說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的;但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會感動全世界!他們的日子會變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是因為他們心中有愛。
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個乞討者在路邊乞討。一個年輕的小伙子路過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個“窮”字，文章里一個“窮”都沒有出現(xiàn)過，這是因為窮人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加美好!
中學(xué)生心得體會篇八
學(xué)習(xí)上，每個人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會前來和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實(shí)自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時多效率低的問題。
要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。
寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。
讀書的種類，按學(xué)期順序為：英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。
現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。
全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。
在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。
力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。
關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
中學(xué)生心得體會篇九
初中生活已經(jīng)結(jié)束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習(xí)：軍訓(xùn)。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門，第一種感覺是嚴(yán)肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓(xùn)練？我心里也在不停地問自己是否做了充分的準(zhǔn)備，尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦？軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃？然而，當(dāng)我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官！安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實(shí)的軍訓(xùn)生活！第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，我們也很配合，提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當(dāng)時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標(biāo)是多么的一致，我們的目標(biāo)都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興！就這樣，我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊！休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信！就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報演出中我們給學(xué)校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷！這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神！
軍訓(xùn)結(jié)束了，結(jié)束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中！
中學(xué)生心得體會篇十
共青團(tuán)員，作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生。
歡迎參閱。
我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當(dāng)時的感覺就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團(tuán)，光榮啊。”可是那時我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來全班同學(xué)都是團(tuán)員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個學(xué)生都必須通過。
上大學(xué)了，聽說要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過這次團(tuán)課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識了團(tuán)，認(rèn)識了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國特色社會主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三，我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動，在討論中我又對團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個團(tuán)員，一個人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。
離開了初中的懵懂，來到了大學(xué)的成熟，我會好好的做一個真正的團(tuán)員。
說實(shí)在的，現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員，可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時候，一定對團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時也想象著自己以后作為一個先進(jìn)的團(tuán)員，一定會用實(shí)際行動證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長，越來越多的人成為團(tuán)員，入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠.
中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象，言行舉止是人給他人，給社會的直觀印象，作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時候人對所謂\"小節(jié)\'的忽視，體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn)，不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代，是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天，團(tuán)員作為先頭軍，不可不拘小節(jié).
同時團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，要明白什么是可取，什么是不可取的，做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，大到時代特征，小至個人性格，不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言，應(yīng)認(rèn)識到作為團(tuán)員，或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員，其言論會給他人，組織和社會帶來一定影響.
這一代的孩子作為獨(dú)生子女，并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉，更不幸的了，可仔細(xì)想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?也許我們這一代人在長輩眼中難成氣候，太為嬌慣，可團(tuán)員所要做的便是以行動證明我們有著吃苦耐勞的精神，我們能為時代為社會為群眾謀福利.
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的xx大提出，要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
這是新世紀(jì)、新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，是團(tuán)的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性保持團(tuán)員先進(jìn)性，也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動中，也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育，努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊伍，才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價值的渴望。在實(shí)踐“三個代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
中學(xué)生心得體會篇十一
教師家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，讓教師走進(jìn)了學(xué)生家庭，也走進(jìn)了學(xué)生心里，讓家長、學(xué)生和教師實(shí)現(xiàn)了面對面的溝通交流，發(fā)揮了無可替代的作用。下面是有中學(xué)生家訪。
歡迎參閱。
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。
2、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會有一些缺點(diǎn)，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進(jìn)行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時再進(jìn)行“批斗”，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識。
對于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識，能結(jié)合不同實(shí)際對學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險邊緣，稍有不慎，就會誤入歧途。現(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)生的知識面進(jìn)行篩選，及時避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對學(xué)生進(jìn)行了客觀的評價，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課，使我認(rèn)識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
為讓家訪工作更有實(shí)效，在暑假期間，我從以下三個方面做了具體準(zhǔn)備工作：
一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學(xué)期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學(xué)校為中心，把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個大區(qū)，7月8號到15號東區(qū)，7月16號到21號西區(qū)，7月22號到28號南區(qū)，7月29號到8月3號北區(qū)。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學(xué)習(xí)，想得到家長老師的幫組，在這個基礎(chǔ)上家訪，一定會皆大歡喜。當(dāng)然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進(jìn)行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。
三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢，從思想到學(xué)習(xí)方法，給家長和學(xué)生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學(xué)生積極上進(jìn)。
在具體家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學(xué)生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學(xué)生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引。其次給家長匯報班級是如何開展教育教學(xué)工作的。最后我一定會說：“我們十三中學(xué)班級人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你一定要諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L們往往是激動說：“作為家長我很感激學(xué)校的老師們，十三中的老師對學(xué)生視同己出，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心!我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。”
學(xué)生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸。一個內(nèi)向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛我的。我會好好學(xué)習(xí)，就因為我的老師這樣愛我?！币粋€外向的學(xué)生嚴(yán)肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧?！边€有一個較為調(diào)皮的學(xué)生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點(diǎn)體會。
1、家庭教育對學(xué)生的成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
通過一段時間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進(jìn)孩子的健康成長。
剛開始家訪時，說實(shí)話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實(shí)給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進(jìn)生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次，我多講學(xué)生的長處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護(hù)。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機(jī)，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
中學(xué)生心得體會篇十二
作為一個中學(xué)生，可以說語言表達(dá)能力的提升對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在平時，我與同學(xué)們交流時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他人語言表達(dá)的短板，而我自己也經(jīng)常會遇到說不出話的尷尬場景。為此，我開始嘗試做出改變，通過各種途徑提升自己的口語表達(dá)能力，同時也留下了些許感悟。
第二段：接觸流利說。
在我的初中生活中，我接觸到了一個由小馬哥創(chuàng)建的語音學(xué)習(xí)平臺，那就是流利說。在這個軟件的幫助下，我逐漸有了一個養(yǎng)成好口語的過程。在使用過程中，我學(xué)會了如何聽別人說話，學(xué)會了如何讀出一個美好的語音和鮮明的個人風(fēng)格，也受益匪淺。
第三段：參加英語角活動。
除了流利說外，我還參加過學(xué)校的英語角。在剛開始參加的時候，在會話中聽別人說英語會有很多聽不懂的地方，但是隨著不斷參加，逐漸適應(yīng)了語言環(huán)境之后，我的英語口語表達(dá)能力得到了很大程度的提升。在一次與一個來自英國的留學(xué)生交流時，我感受到了自己能夠流利地與其進(jìn)行交流，并且沒有出現(xiàn)語言障礙的狀況出現(xiàn)。
第四段：課后自我練習(xí)。
除了流利說和英語角活動外，我也會在每天放學(xué)后，為了提升自己的口語技巧而進(jìn)行口腔練習(xí)。比如會模仿一些電影中的經(jīng)典臺詞、自己進(jìn)行一些故事的創(chuàng)作、用英文進(jìn)行日常生活中的表達(dá)，這些都是我日常練習(xí)口語技能的一些小技巧，相信對于大家提升口語水平會有莫大的幫助。
第五段：總結(jié)。
總的來講，如何提高自己的口語水平，既需要在特定的環(huán)境中去嘗試去練習(xí)，也需要在平時養(yǎng)成自我提高的習(xí)慣。正如一句說話所說：“良好的口才不是與生俱來，而是后天錘煉出來的?！笨傊?，我們應(yīng)該時刻明確目標(biāo)，并用最有效的方法去達(dá)到目標(biāo)，讓我們的口才與思辨能力一同成長。
中學(xué)生心得體會篇十三
“學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！崩罴螆D的一句話，使我懂得了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學(xué)習(xí)成績。
要提高學(xué)習(xí)成績的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性強(qiáng)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)成績總是不能提高，原因只有一個：懶。
只要改掉這個壞毛病，做到每天獨(dú)立完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證你的成績一定有所提高。
第二大方法：不恥下問，多做練習(xí)題。
在平常的學(xué)習(xí)中，遇到困難，首先要自己動腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實(shí)想不出來的地步，就可以找同學(xué)、老師討論一下，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞。
在作業(yè)完成之后，可以拿一些輔導(dǎo)資料來看一看、寫一寫，這對學(xué)習(xí)一定有幫助。
第三大方法：相信自己，笑對考試。
不緊張、不害怕。
當(dāng)考試來臨時，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行，相信自己是最棒的，千萬不用緊張。
一緊張，腦子就一片空白了。
只要在考試前夕做好準(zhǔn)備，你就可以創(chuàng)造輝煌。
而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科。
以上的三大方法，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法，只要做到這三點(diǎn)，相信你的成績一定會提高。
孜孜不倦，努力奮斗
一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期，在這半個學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。
得到這個榮譽(yù)，我十分的開心，它也會作為我前進(jìn)的動力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我，爭取更加完美。
回想這半個學(xué)期以來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動力。
課前，我做好預(yù)習(xí)，對不懂的知識點(diǎn)先掌握；課上，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一個知識點(diǎn)，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難；課后，我及時復(fù)習(xí)，對老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。
由于有這樣的學(xué)習(xí)方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運(yùn)用，取得了好成績。
在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得，互幫互助。
對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，讓自己的能力有更好的提升。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自己。
記得在第一個學(xué)月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真，有時會跟同學(xué)說話，因此我也影響了成績。
老師發(fā)現(xiàn)我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識到自己的錯誤，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一，第三個月排在第二。
這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)阿！
得到“學(xué)習(xí)之星”，對我來說是一種鼓勵。
我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望！
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢？我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
中學(xué)生心得體會篇十四
20xx年的今天，我開啟了我的高中生涯。高中生涯的第一個階段，我迎來了軍訓(xùn)。
擔(dān)任我們教官的是海軍學(xué)校的一位班長，小麥色的臉，鼻翼的一側(cè)有一顆黑痣，似乎是他獨(dú)特的標(biāo)簽。一襲白色的海軍軍服，略微發(fā)胖的身材，都掩蓋不住中國海軍的英姿。
開營式過后，各班便到操場上展開了令人緊張又興奮地訓(xùn)練。王教官帶領(lǐng)著我們從最最基本的軍姿開始練起，只有練過才能深刻的理解到軍人們的不易?？此坪唵蔚膭幼?，在炎炎烈日下，只覺得腳跟發(fā)麻，貼緊褲縫的雙手不斷出汗，即使戴著帽子，仍能感受到熾熱的陽光正在灼燒著身體的每一寸肌膚。緊接著便是原地踏步、踏步走的練習(xí)，教官為我們親自示范，我們也認(rèn)真的理解著每一個動作，擺手的動作，要做到四指彎曲，大拇指并到食指上，指尖微微翹起。前后擺動要做到：有力，挺直。一段時間后便覺得胳膊像壓了千斤頂一般，十分的沉重。我們咬牙堅持，汗珠從臉頰滑過，一張張紅撲撲的臉上，煥發(fā)著青春的蓬勃朝氣。
上午的軍訓(xùn)由于一場瓢潑大雨，而終止。但是午休過后我們重振旗鼓，絲毫不受天氣的影響，繼續(xù)訓(xùn)練。然而，任何時候都會有一段小插曲：由于我們的一絲絲松懈，受到了教官嚴(yán)厲的批評，沙啞的聲音中透露出了對我們要求的嚴(yán)格。同學(xué)們又再次調(diào)整了自己的狀態(tài)，將自己的精神面貌展現(xiàn)出來。你永遠(yuǎn)不知道，刻苦訓(xùn)練后的水，是多么的甘甜。短暫的休息后，我們迎來了一個難點(diǎn)正步走。手腕要對準(zhǔn)自己的胸腔位置，腿向前踢到一定高度后，將腳背繃直，整個腳掌著地。幾個簡單的動作連貫起來其實(shí)并不容易，我們就在操場上來回的走，不斷地練習(xí)。陽光映在我們的身上，煥發(fā)出別樣的光彩。
軍訓(xùn)雖苦，但卻讓我們從中收獲了友誼，收獲了歡樂與堅持不懈的精神。韶華匆匆，我的青春歲月增添了一抹靚麗的色彩。
中學(xué)生心得體會篇十五
中學(xué)生插花活動是一項旨在提高學(xué)生審美能力和動手能力的課外活動。通過參與插花活動，中學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的花材和花器搭配出美麗的花藝作品。此外，中學(xué)生插花活動還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心精神，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的感知和理解。在當(dāng)今以快節(jié)奏為主導(dǎo)的社會中，這項活動無疑對中學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的影響。
在參加中學(xué)生插花活動的過程中，我深深地感受到了插花的藝術(shù)魅力和樂趣。插花不僅僅是簡單地將花材放入花瓶中，而是需要我們將自己的靈魂和情感融入其中，使每一份花藝作品都充滿生命力和情感共鳴。而插花過程中的每一次成功和失敗都需要我們不斷地嘗試和摸索，從而提高自己的技巧和創(chuàng)造力。這種不斷挑戰(zhàn)和突破的過程也讓我在心靈上得到了鍛煉和成長。
中學(xué)生插花活動不僅僅是一種課外活動，更是一種全面發(fā)展的體驗。插花通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)才能，讓學(xué)生能夠更好地欣賞和體會生活中的美好，從而提高自身情感修養(yǎng)。另外，插花也通過讓學(xué)生體會自然的美好和生命的價值，讓學(xué)生逐漸明白人與自然的重要關(guān)系，并形成對于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和意識。中學(xué)生插花活動的這些促進(jìn)作用將對學(xué)生之后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
中學(xué)生插花活動是一項可以提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合能力的活動。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，插花活動不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力，還可以讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中感受到一點(diǎn)點(diǎn)愜意和享受。而插花的心靈體驗也能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的內(nèi)心和思維方式，培養(yǎng)出更好的生活方式。因此，中學(xué)生插花活動對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、健康成長具有重要的價值和作用。
中學(xué)生插花活動是一種可以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的活動，也是一種可以提高學(xué)生動手能力和思維能力的活動。通過參與此項活動，學(xué)生可以不斷發(fā)掘自身的創(chuàng)造能力和潛力，從而賦予自己更精彩的人生。同時，中學(xué)生插花活動還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到如何欣賞、理解生活中的美好和珍惜大自然的細(xì)節(jié)，從而成為一名更有情感共鳴和責(zé)任感的人。因此，中學(xué)生插花活動是一種具有益處和意義的活動，值得更多的學(xué)生參與和了解。
中學(xué)生心得體會篇十六
當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！
懷揣著兒時的夢想，終于飛進(jìn)了四中的天堂；擁抱著青春的考驗，我們踏進(jìn)了軍旅的征程。
一青松挺且直。
軍訓(xùn)的頭兩天，訓(xùn)練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同學(xué)們沒有向困難低頭，頑強(qiáng)的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們?nèi)缫豢们嗨深B強(qiáng)的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強(qiáng)的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓(xùn)中的困難低頭。
二萬水千山只等閑。
說到軍訓(xùn)生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環(huán)游蕩。公路上，時而駛來巨型大卡車，時而響起拖拉機(jī)巨大的噪聲。風(fēng)煙四起，吹得同學(xué)們睜不開眼睛。路漫漫，同學(xué)們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時回，路上可否停一停？”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達(dá)目的是真理?！蔽覀兠鏌o血色，只有跟著隊伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊。
三沙場秋點(diǎn)兵。
軍訓(xùn)的最后一天，我們舉行了會操表演。同學(xué)們整齊的站在操場上，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺。最后，我們用今天優(yōu)異的成績，作別軍訓(xùn)的生活。
軍訓(xùn)的生活既是苦的，又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活，磨練了毅力，風(fēng)發(fā)了意氣和精神。我們是陽光下舞動的綠。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因為經(jīng)歷過十幾天的風(fēng)雨與考驗，堅強(qiáng)開始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十幾天的時光會給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個生命的旅程中綻放出光華！
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨；體驗了多少緊張的時刻；承擔(dān)了多少困難的考驗。我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻。本以為大學(xué)之路是輕松的；本以為大學(xué)之路是渺茫的；本以為大學(xué)之路是自由的。但是，自從上了軍訓(xùn)這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例，每年新生開學(xué)都必須參加長達(dá)半個月的，這也標(biāo)志著大學(xué)生活開始了！自從軍訓(xùn)的第一天開始，學(xué)校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾；無數(shù)汗水的澆灌；無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心；一份份堅強(qiáng)的勇氣；一種種值人學(xué)習(xí)的精神。在大學(xué)中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子；如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂；如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛、奮斗、堅強(qiáng)才能在這個世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應(yīng)該堅強(qiáng)，要永遠(yuǎn)相信陽光總在風(fēng)雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍(lán)天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
在我的人生年華中，最讓我興奮又難忘的一件事————軍訓(xùn)，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，正說如此，這樣好的裝備，當(dāng)然能銳不可擋。只要努力，沒有事情不能成功，這對我是極大的考驗，對我的意志力的訓(xùn)練，無論再苦，我也要堅持住。
在一個晴朗的早上，我懷著愉快的心情來到教室，面對著同學(xué)，我就有一絲興奮。我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)正在進(jìn)行交流、討論，我覺得好奇，便湊進(jìn)去看個究竟，有一位同學(xué)說：“我發(fā)現(xiàn)在某地方有好多迷彩服，特別好看。”另一位同學(xué)說：“這個大熱天的，在外面訓(xùn)練的話，不是中暑，就是累得不行。”有幾位同學(xué)開始害怕了，但是我還是有一種渴望的心理，也就不管他們說什么了。
范老師給我們每個講了一些軍訓(xùn)時的規(guī)矩，還讓我們每個班派出一個代表來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 我們要開始訓(xùn)練了，我只覺得我們是軍人，軍人就應(yīng)該有軍人的樣子。在籃球場上我們看見四位強(qiáng)壯的教官，而我看見教我們班的教官衣服上寫著“空軍”二字，我心想他們一定是很有經(jīng)驗的，我的信心越來越足。我們的教官既不胖，也不瘦的中等男教官，他十分嚴(yán)肅，教我們一些基本動作時，只要一錯，就會被他發(fā)現(xiàn)，所以我們不敢亂動，不過有時，我會擦擦之類的，被教官責(zé)罰，我想：“這是應(yīng)該的，錯的就應(yīng)該改過來?！?BR> 最讓我難忘的是走路，別看他很平常，但是在訓(xùn)練就很特殊，要把腳抬高，手也別晃動，有幾位同學(xué)做的不好，就被老師用“單獨(dú)訓(xùn)練法”來治治，我有些害怕起來，后來老師讓我們學(xué)了一些別的。
在這次比賽中，我們勝利了、我們成功了。有了付出，就會有成果。汗水不知流了多少，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，只要不斷的訓(xùn)練，活水不可能成為死水，這次難忘的軍訓(xùn)我永遠(yuǎn)忘不了。
初中生活已經(jīng)結(jié)束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習(xí)：軍訓(xùn)。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門，第一種感覺是嚴(yán)肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓(xùn)練？我心里也在不停地問自己是否做了充分的準(zhǔn)備，尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦？軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃？然而，當(dāng)我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官！安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實(shí)的軍訓(xùn)生活！第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，我們也很配合，提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當(dāng)時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標(biāo)是多么的一致，我們的目標(biāo)都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興！就這樣，我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊！休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信！就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報演出中我們給學(xué)校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷！這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神！
軍訓(xùn)結(jié)束了，結(jié)束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中！
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團(tuán)結(jié)的歡樂，也體會了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過4天的訓(xùn)練，我們感受到集體的溫暖。。在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
中學(xué)生心得體會篇十七
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話?？嫉貌睿灰?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！?我聽從了他們的話。 不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點(diǎn)子”來解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點(diǎn)成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
心得體會
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?BR>