總結是一個反思和總結的過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和挖掘自己的優(yōu)勢。在寫總結時，可以結合自己的思考和感悟，更具個性化和獨創(chuàng)性?？偨Y是對過去一段時間的學習和工作進行回顧和總結的重要方法，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的總結心得，值得我們學習和借鑒。
七年級工作總結篇一
今學期我擔任七年級（5）班語文教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。教學是一門藝術，做為初出茅廬的我，還是一個急于打開“藝術”之門的追尋者。所以在自己的教學中，我把備課做到深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，并注重學生的實際情況，做到“有備而來”。教學后及時對自己的教學過程何教學結果做深刻的反思，以期不斷改進何完善自己的教學水平。我堅信“三人行必有我?guī)煛?，應“擇善而從”，所以我積極向有經(jīng)驗的教師請教和探討問題，在交流與討論中我收獲了很多，同時也總結出使自己盡善盡美的方法：除了多學，還有多思！勤于思考，是進步的關鍵！所以我也非常珍惜每一次外出的機會，組內(nèi)教研，在大家熱烈的討論中，我也積極思考、反思……取人之長，補己之短。
經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
為適應新時期教學工作的要求，我堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關三峽的畫面，播放有關“三峽”的歌曲，從視覺和聽覺調(diào)動學生的情感；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語文教學的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。
為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
比如教《三峽》一文之前，我讓學生利用地理學科查找有關三峽的資料。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，但離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
七年級工作總結篇二
一學期以來，我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。本學期年級組認真落實學校德育工作計劃，圍繞“高效課堂”的有關要求，以抓實教學為中心，進一步落實課堂教學改革，全面規(guī)范教學行為;以學生文明行為習慣的養(yǎng)成為抓手，注重細化管理，突出實效。充分發(fā)揮年級組管理、指導、服務的職能，協(xié)調(diào)年級與班級間、教師間以及學生間的關系，增強教師的責任心和使命感，充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立七年級組在學校、家長、社會中的良好形象?，F(xiàn)將本學期年級工作總結如下：
本年級組教師平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失;教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組風氣及班風。
1.結合學校的行規(guī)教育月自評活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。
2.狠抓學生行為規(guī)范，促進學生品德修養(yǎng)。
七年級是起始年級。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多的特點，在學校統(tǒng)一安排下于開學初進行了4天的軍訓，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
作為剛進入七年級的新生，經(jīng)過一學期的努力，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉(zhuǎn)變，適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹唷Ｎ覀儧Q心從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、三操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結，有反饋;每月有評比。
3.關注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4.安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生。
各班進行深入細致的安全教育，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危安全的用具到校，班主任加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，指導學生按學校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴禁擁擠，同時管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個學期來，沒有出現(xiàn)大的安全事故。
5.養(yǎng)成良好的自主學習習慣，掌握正確的學習方法。
對于新生，各科教師要注重對學生初中學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，在符合規(guī)范的前提下，嚴格要求，從預習自學、上課聽講、課后作業(yè)、復習鞏固等學習環(huán)節(jié)教給學生具體的方法，使學生盡快適應初中的學習生活。
本學期年級配合學校，全面推行學習“高效課堂”教學模式，相關班主任和科任教師積極配合，及時更新教學思想和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭有新意，有成效，全體學生要以此為契機，調(diào)整學習方法，切實把小組合作學習以及自我的自主學習習慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績，全面帶動年級學習風氣及學習成績的全面提高。
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，降低教學重心，全面提高年級的教學質(zhì)量。
年級組各科老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績。但是，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。在工作扎實、有效的基礎上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
繁忙緊張的一個學期即將結束，回首過去，年級在教育教學中取得一定的成績。展望未來，倍感任重道遠，相信有學校的正確領導，年級全體師生的共同努力，年級的各項工作一定會有一個全新的局面。
七年級工作總結篇三
很快的一學期也即將結束，我們數(shù)學教研組在學校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來的教學工作，總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學教研組談以下幾個方面：
雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導，從下午二點，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點多，學校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解?；丶液螅瑤孜簧险n的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學時間，組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學習，從而提高我們每一個人的業(yè)務水平。
本期數(shù)學組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學設計，改進教學方式和學生的學習方式，采取分年級段重點探索和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計算教學為主，中段以解決問題為主，高段以空間圖形為主。要求建設有效課堂和高效課堂，提高課堂教學效率。大力落實校教研室關于開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實施意見，以“完整一課”活動為載體，積極探索，努力構建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。曾春香(8和9的認識)、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數(shù)學廣角）四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點。
1、進一步促進教師的專業(yè)成長，數(shù)學組內(nèi)開展了“師徒結對”活動，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。新進教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評，她的進步獲得了大家的一致肯定。
2、開展走出去，請進來活動。
本學期，學校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學研討進行專項指導。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進行當前的數(shù)學改革，學校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學校聽課學習。學習別人先進的教學經(jīng)驗、教學方法，提高我們的教學水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間，參加了“全國小數(shù)名師走進長沙”的觀摩活動，受益匪淺。
此外，為進一步激發(fā)了學生學數(shù)學的興趣，數(shù)學組還開展了《數(shù)學小報》競賽，組內(nèi)老師積極輔導學生參加了長沙市小學數(shù)學生活創(chuàng)新大賽。學生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導獎。
1、常規(guī)教學還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。
2、專題研究還需要進一步深入，進一步細致，還沒有形成有高度的研究成果來。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的數(shù)學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，計算綜合運用的能力還需要進一步挖掘培養(yǎng)。
1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，教師是教育的關鍵提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們數(shù)學教研組老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
七年級工作總結篇四
一學期又將匆匆過去，回首本學期，可以說很忙碌、很忙碌，每個人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績在歲尾劃了一個圓滿的句號?；仡櫛緦W期的工作，不僅是為了總結成敗得失，更重要的是為規(guī)劃未來。以下我從五個方面對本學期年級組工作做一總結。
1、本學期，認真學習了學校組織學習的一些政治理論，結合教學現(xiàn)狀深入領會學習關于進一步推進素質(zhì)教育改革的文件精神。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的政治覺悟，堅定了跟黨走、獻身于教育事業(yè)的決心。
2、系統(tǒng)學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書，大量翻閱了《教學與管理》、《班主任》、《輔導員》、《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等報刊雜志上的師德建設文章，結合自身實際深入領會反思。
3、我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。
常規(guī)教學是學校教學工作的核心，抓好常規(guī)教學是學校、教師、學生發(fā)展、創(chuàng)新的基礎。本學期，我們主要從以下幾方面加強常規(guī)教學。
1、進一步學習各項常規(guī)制度，領會精神，通過廣泛的交流、討論，提高廣大教師對常規(guī)的認識。
2、加強個人備課及集體備課的力度。
3、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至節(jié)假日在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
4、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。并做專家學者型教師，在教科研中升華，在教科研中前進。
由于積極參與了學習、實踐，強化了反思、積累，老師們的教改熱情空前高漲，也取得了較好的成績。
本學期，我組多位教師的在縣優(yōu)秀課評選中獲得了縣優(yōu)秀課一等獎。雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（１）、工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
（２）、工作積極性高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。
（３）、教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還不夠。
（４）、年輕教師創(chuàng)新能力強，應更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力。
七年級工作總結篇五
在學校行政的正確領導關心支持下，本學期的各項工作已基本完成，現(xiàn)總結如下：
七年級組共有3個教學班，12位教師擔任教學任務，有老、中、青教師組合，是學校三個年級組中教師人數(shù)最多的團隊，其中黨員教師有7人，他們能以黨員的標準嚴格要求自己，帶領本組的中、青年教師積極參與到新課程的教學活動中，大家都能根據(jù)教材的特點，群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)西中團隊合作教學的一大特色，因此在本學期的縣統(tǒng)考中，各門學科都取了令人滿意成績。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的3位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了二次月考，一次學生家長會。由于本學期中參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。
精心組織，適時召開學生家長會和每月一次的教學質(zhì)量分析會，緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期召開的七年級組學生家長會到會率達到百分之九十六，是相當成功的一次，收到了一定的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次月考結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。我們組新分配來的教師較多，面對了教育、教學的大挑戰(zhàn)，他們都能積極主動地學習新課標，主動地向老教師學習請教，積極主動地參加校本培訓，珍惜每一次外出聽課活動學習的機會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學業(yè)務水平，一學期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學要求。中老年教師為了不斷適應新課程的要求，在教學上雖然積累了一定的經(jīng)驗，但時刻不忘記為自己充電，使自己的教育、教學方法、教育技能、課堂管理做到與時俱進。在七年級組的辦公室里，議論最多的是教學和學生的管理。
班主任通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策健康衛(wèi)生等宣傳，收到了一定教育效果。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前七年級組學生思想穩(wěn)定、學習風氣良好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
七年級工作總結篇六
時間如梭，半學期的時間一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學意識，做了認真分析，總結這學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：
認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學進度和質(zhì)量。本學期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測，及時調(diào)整教師與學生的教與學進度，關系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促加強集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經(jīng)常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。
2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康，注重安全。
3、及時要求學生針對上學時段的情況進行計劃和總結，如開學初和每次考試后，都要求學生進行總結和反思，經(jīng)驗交流，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。
１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學生秩序還有待加強。
２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，本學期學生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。
３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將關鍵生分配到各任課教師，利用相關表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。
1、在學校工作方面做得不夠細盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心教師和學生，與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到領導的理解或認同。
誠然，作為級部組長，在學校負有一定的責任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，爭取在以后的工作中取得更大的進步！
七年級工作總結篇七
尊敬的各位領導，各位老師：
作為一個大學畢業(yè)就來到十二中的年輕老師，十分幸運能夠得到諸多鍛煉，從事級部工作就是其中最艱巨，也是受鍛煉最多的崗位。級部工作是十二中管理工作中最基層的工作。千頭萬緒，雜事繁多，如何讓每位教師做好自己的本職工作，完成學校的各種教育教學任務，如何帶領教師在愉悅的心情下，進行愉快的教育教學活動，保質(zhì)保量地完成教學工作任務，是我們不斷研究探索的問題。
本人閱歷淺，經(jīng)驗少，因此，只能在教學管理中不斷嘗試著，探索著，實踐著……但我們的級部卻是一個溫暖的大集體，從不缺乏認真敬業(yè)，從不缺乏齊心協(xié)力，下面就xx屆級部在工作中的一些心得體會向各位領導和老師們做匯報，敬請指正。
要搞好級部管理，必須激發(fā)本級部教師工作的熱情。“榜樣的力量是無窮的”。這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們都不足以成為教師的榜樣，但我們告訴自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用腳踏實地，以身作則的行動去感召教師?！?BR> 即使孩子面臨中考，分管政教的xx組長依舊每天早早到班，和孩子們一起學習；
即使寶寶剛剛出生，分管后勤年輕的xx組長每天依舊奔忙于各個寢室、辦公室；
正是在各位年級組長的引領下，這個級部的班主任們總是可以圓滿甚至創(chuàng)造性地完成各項工作。
我感動于教師的這種工作熱情，也正是這種熱情保障了各項教育教學工作的有效落實。正是因為級部管理者都能立足于實踐者的角色，才能使每個班主任、每個老師的熱情得以充分調(diào)動。
做好服務工作是級部管理者應盡的職責，在整個學校管理中，級部部長和組長應是聯(lián)結學校與教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。在制定級部工作計劃的同時，每位組長都認真組織實施，精心安排好級部的每一項活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。
提示、級部工作要點、觀察與思考、教學管理方面、政教德育方面、總務后勤方面、文體團委方面”等八個模塊將工作及時、認真地傳達給級部的每一位教師，才可能更好地貫徹落實?！耙恢芤患o要”，就年級部管理而言，增強了計劃性，讓大家更加明確了自己要做什么以及怎樣做，同時，也將年級部的工作晾曬在全體師生面前，增加了透明度和監(jiān)督的力度。就班級管理而言，由于該紀要的存在，班主任就不會懈怠了，也為各班主任提供了交流和相互學習的平臺。由于紀要，我們的工作留下了前行的軌跡，給了大家欣賞目光的聚焦點，自然，其也激起了一絲情感波動的漣漪，為大家的前行增添了一點動力。
提示、一周級部新聞、一周班級動態(tài)、一周表揚與批評、家長學校、學校宣傳、家長反饋”等八個模塊，創(chuàng)辦年級簡報給年級增加了很大的工作量，辛苦了各位班主任，。但是，這份簡報確實在年級部管理中起到了很大作用。它是一個展示的平臺，展示了年級、各班級和各位同學的風采。它是一座溝通的橋梁，它在家庭、班級、年級之間，在家長、班主任、老師和管理者之間，架起了一座溝通的橋梁。它還是激勵前進的號角，在它吹響的號角聲中，我們年級近1400師生保持著高昂的斗志。
以上林林總總，沒有什么條理。因為我也是屬于摸著石頭過河，在探索中不斷學習，不斷反思。管理是一門永遠學不完的藝術，級部管理也是與時俱進的。今后，我將努力探索管理規(guī)律，提高管理水平，使管理逐步走向科學、和諧。
七年級工作總結篇八
在項目部領導高度重視和支持下，在“安全第一、預防為主”總的方針指導下，根據(jù)施工計劃并結合該項目工期、工程量、施工環(huán)境等特點制定了符合項目施工要求的《安全管理程序》、《安全保衛(wèi)工作程序》、《危險源控制程序》、《應急預案》等，還制定了專項安全防護措施，安全管理重在制度的落實上很下工夫，各施工隊設置了兼職安全員、義務消防員等，通過公司安全生產(chǎn)動員、整頓、檢查整改、驗收等階段的活動，項目部的各項安全工作有了一個很大的提高，杜絕了習慣性違章，加大了安全管理力度，增強了員工的自我防護意識，根據(jù)公司的要求項目部做了大量的工作。
項目部建立了安全教育、安全培訓、安全告之、安全技術交底、安全監(jiān)督等措施對安全實行環(huán)環(huán)相扣的管理，避免了“以罰代管”，項目部安全辦對進場施工人員進行安全教育的同時，建立了每個施工人員的個人檔案(包括年齡、工種、文化程度、人力）。
七年級工作總結篇九
七年級是初中學生最易兩極分化階段，學習和思想都處于波動。教育教學是學校工作的中心，是學校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學校的基礎，我們年級始終圍繞這一中心，展開細致的教育教學工作，本學期取得了顯著的成績。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。七年處于學生分化階段。學生的行為習慣，思想意識尤為重要和艱巨。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓，從點滴做起，從進校門要求，帶齊學習用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，規(guī)范學生文明形象，設計美化教室。從收作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗.上操.冬鍛.學?；顒?做到有要求，有布置，有督促.有檢查.有總結.有評比.有表揚.持之以恒，常抓不懈。第一學期我們七年在年級組和班主任嚴格管理下，學生行為規(guī)范方面取得明顯進步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。常規(guī)管理還體現(xiàn)在學校教育.年級教育和班主任教育相結合，集體教育和個別教育相結合，使行為規(guī)范真正落實在實處。我們七年級平穩(wěn)度過第一學期。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此得了一些成績，但也存在不少在日常管理過程中，抓緊抓好班級建設和班主任建設，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著，依靠干部.團員。特別注意在平時，及時與班主任.任課老師溝通，交流.商量.探討.針對班級，年級現(xiàn)狀，隨時召開班主任會，或傳達上級意見，布置工作，針對現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時得到解決。針對日益嚴峻的教育形勢，我們告戒老師門對自己負責，對學校負責，對學生負責，不鄙視一個偏常生，不放過一個偏常生。正因為如此，老師們都非常辛苦。這一學期，我們年級的老師把全部精力用到教育教學上，把自己全部心思用在學生身上。
1、學生學習習慣，態(tài)度，行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。
2、學生文明習慣還有待提高，個別學生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀現(xiàn)象，如：學生吸煙，破壞公物。
總之，總結過去，是為了以后更好的工作。學生思想教育是長期的，細致的，也是很艱巨的。我們在下學期的工作中，團結一致，有信心，在學校領導的支持和幫助下，把年級工作做得更好。
七年級工作總結篇十
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個學期就匆匆的過去了。回顧一學期以來的工作，初一年級組在學校領導的直接指導下，在其他各部門領導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學期順利地完成了各項教育教學工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結如下。如有不妥之處，敬請指正。
作為初一年級組主任，我深感自己肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作。本學期，我們組分來了四個新大學生，其中三個當班主任，為了能使她們很快適應班主任工作，在學生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料，并結合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方，我就對她們進行指導。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情況，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
學校要求教師做到的，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅持做到了起早貪黑，早來晚走，我認為，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。特別是在分班時，入學考試最低分的學生分到我教的班級時，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時間，無償為他補課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了，會分析應用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。
為了以實際行動落實學校先進的辦學理念，我倡導形成一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學習進步的學生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間，堅持為住校生補課一學期。中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動中，都能干在前面，做學生的表率，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務，并能把雪倒在指定的地點?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅持到崗，不怕寒冷，認真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時，代班主任工作做到抓實、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進步很快，老教師也發(fā)揮了余熱，可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團結合作，是我做好年級工作的重要保證。
初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作。因此，在開學初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級組工作計劃，確立了指導思想、工作目標和工作思路，明確了本學期的工作重點，為本學期工作的順利開展奠定了基礎。
在新生未入校之前，我們針對年級學生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中學生日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間，組織學生系統(tǒng)學習以上制度，以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測，各班級對考試不合格的學生進行了補考，并長期堅持檢查。一學期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時，要求任課教師也結合各自學科特點，規(guī)范學生的聽課習慣、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。
初一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習，其中有兩個班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠實做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學期以來，學生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進出樓不大聲喧嘩，只要是去實驗樓上課，都能排隊而去，站隊而歸。特別是在學校的開學典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中，我們的學生規(guī)范的行為，贏得大家的認可。在期末考試時，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律？課間能否文明休息？為此，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強調(diào)，在學生考試期間的表現(xiàn)，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結。
一學期以來，老教師與新教師互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向?qū)W習教學方法、學習教學策略、學習管理經(jīng)驗。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時與授課教師交流，特別是四個新教師的課，我做到了聽新課和復習課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進步。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。
由于初一開的科目較多，學生年齡小，有相當一部分學生不適應初中的學習，在本學期的兩次月考中，一些學生的弱點和不足逐漸暴露出來，甚至有一些學生滑入學困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問題，查找原因，尋求方法，為此，年級組出臺了《學困生轉(zhuǎn)化方案》，全組教師分工負責，承包到人，承擔學困生的思想、學習轉(zhuǎn)化工作，保證了全體學生的共同發(fā)展。年級組不僅召開了學困生工作會議，為他們樹立信心，為他們點燃學習的希望，同時，也召開了這些學生的家長會，讓家長也要對自己孩子不放棄，要給孩子創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，經(jīng)過這兩次會議，使這些孩子又對自己充滿了信心，在期末復習時，都能刻苦學習，盡自己最大的努力迎接期末考試。
要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合年級組的教育教學工作，年級組在第一次月考后召開了全體學生家長會議，年級組家長會的主題是“手拉手，共同托起明天的太陽”，各個班級設計了小主題，如：“擔心而來，滿意而去”；“家長與教師架起溝通的橋梁”；“團結合作，還孩子燦爛明天”等等。在家長會上把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話對學生進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到有事與家長及時溝通。在家長會上，全體任課教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起了學校與家長溝通橋梁。
本學期年級組協(xié)助學校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。新生的軍訓，雖然只進行了短短的三天，但使學生接受了一次集體主義和國防教育，也使學生達到了體能、意志上的鍛煉。本學期開展的“五小行動”活動，更使學生在家學會孝敬父母，關心親人的“小幫手”，許多學生在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會上做誠實守信的“小標兵”，一年二班的杜金來同學，在校園撿到的手表、書等，都主動交給班主任老師；在社區(qū)和公共場所，講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在溫州批發(fā)行開業(yè)之前，她們下發(fā)了許多小廣告，很多學生接完后，隨手扔在了馬路上，一年四班的何東澤同學能一直撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學校團結友愛、互相幫助的“小伙伴”，許多班級成立了學習互助小組，同學們互相幫助，勞動時搶著干；初一的孩子雖然年紀小，但也有思想、有個性，有的與家長無法溝通，為此，年級組又在全體學生中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展，通過此活動，使孩子們認識到“感恩不僅是一種品德，更是一種責任”。
1、本學期新來的教師，對學校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、對學生學習方法的指導還有待加強。
4、部分學生不能吃苦，學習比較浮躁，學習目標不太明確。
5、政治學科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個學科感覺教學上存在薄弱。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把養(yǎng)成教育抓實、抓細，實現(xiàn)我們的育人目標。
2、進一步完善班主任例會制度，增加班級間的交流意識和競爭意識。
3、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
4、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
七年級工作總結篇十一
本學期，初一年級在學校的統(tǒng)一領導下，全體師生共同努力，積極認真地完成了本學期學校布置的各項任務。為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式、方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學期的主要工作總結如下:
教學方面：初一學生年齡小，來自不同的地方，學習程度差異較大，各種習慣都有待培養(yǎng)。針對以上現(xiàn)狀，全體教師在開學的第一個月把工作重點放在學生的穩(wěn)定及行為習慣的培養(yǎng)上。結合學校制定的常規(guī)、細則、中學生守則、利用班會及課堂時間，組織全體師生認真學習，認真落實常規(guī)上的內(nèi)容，年級每天對常規(guī)的落實進行檢查。班主任老師耐心細致的從學生在校期間的各個方面進行指導與關愛。大部分學生不到一周的時間就很快適應了學校生活。
為了規(guī)范學生的行為，學校領導為初一新生提供了軍訓機會。三天的軍訓生活，學生接受到了嚴格的隊列、隊形、齊步、跑步等訓練，既增強了集體觀念，又磨練了意志與耐力。最重要的是學會了自理與自立。精彩的會操表演就是我們初一全體師生給學校交的一份滿意的答卷。
十月份，初一年級把工作重點放在安全教育與集體主義觀念的培養(yǎng)上，各班建立健全了班干部機制和班規(guī)，制定了各具特色的班級口號、班訓，班班有目標，班班有干勁，加之班主任老師的精心治理與及時疏導，良好的班風及學風逐步形成。結合學校的升旗活動進行愛國主義教育、集體主義教育、遵紀教育。號召初一各班創(chuàng)建班級文化，豐富校園生活。國慶假期后進行了段考，并結合成績召開了全體家長會及班級家長會。
十一月份，結合期中考試召開了質(zhì)量分析會、學生座談會、家長會和班級協(xié)作會，尋找差距，商量對策，提高教學成績。并通過其中表彰調(diào)動學生的爭做優(yōu)生的積極性，推動了良好學風、班風的建設。
十二月份，繼續(xù)培養(yǎng)學生的各種習慣和能力，積極參加學校舉辦的“慶元旦我行我秀才藝展示”，賽場上，各班的精彩表演、初一全體教師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進了師生間的親和力。
這個學期的校園生活是忙碌的，又是充實而讓大家難忘的。班主任隊伍的建設方面：初一年級的班主任隊伍，是一支年輕的、富有活力的隊伍。大部分班主任是新手，開學以來，年級部手把手的指導年輕班主任開展班級工作。小到開學第一天怎樣迎接新生，怎樣確定臨時班干部，學生上課的坐姿等；大到如何治班，如何引領班級成長。如何與家長溝通，怎樣開班會，怎樣建設班級。告訴大家把安全工作放在首位。還利用每周的班主任例會時間跟他們介紹一些好的育人案例，引領他們快速成長。
教師隊伍的建設方面:我們的隊伍中大部分成員是新分配的教師，各教研組長認真負責，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，精心組織教研，關心年輕教師的成長。臧校長、張校長、楊校長親自參加了新教師成長反思交流座談會，給年輕教師以充分的提高和指導。認真地組織本組教師開展聽評課活動，使年輕教師快速成長。年級組結合常規(guī)檢查中存在的問題，結合期中質(zhì)量分析對全體教師進行了師德教育、責任心、愛心教育。全體教師樂于奉獻，不怕吃苦，披星戴月，奮斗在教學第一線。得到了家長的認同與贊揚。
總之，初一年級各項工作的順利完成，靠的是全體師生的共同努力，靠的是各位老師的辛勤付出，靠的是全體學生的勤奮努力。當然我們的工作中還存在許多問題。如學生的競爭意識差、學習成績與主校還有很大的差距。我相信，只要認真工作，不斷進取，變壓力為動力，差距就會越來越小。下一學期，我們會再接再厲，把工作做得更好。
七年級工作總結篇十二
通過一學期的班主任工作，針對本學期的班主任工作計劃，就本學期的班主任工作總結如下：
1、讓班委明確了職責。打造出了一支工作能力強、熱愛集體的班委，并讓班委明確自己的具體分工、職責，但還存在在管理過程中膽子小、發(fā)揮不出班委管理作用的班委，下學期有待改進。
2、思想教育。由于七年級學生對各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處。在學期初段，結合學校的`安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。
4、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。
5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好校園施工期間的安全防范，交通安全教育，不帶火種，不和陌生人交談，不與社會上的人來往，在學校里不追逐打鬧，上下臺階擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
下學期工作努力的方向：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風。
3、做好學生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。
4、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣。
七年級工作總結篇十三
歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領導的關懷下，在校領導的直接領導和幫助下，我擔任七（3）班的班主任，較順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)小結如下：
一、狠抓學生的政治思想工作。
1、每天下午利用夕會時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。
2、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質(zhì)。
3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。
4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質(zhì)的情況下再次教育。
5、利用給學生講評周記的機會，結合周記內(nèi)容、中學生一日行為規(guī)范對學生進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅定學生學習信念的教育。
思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學生分成三類，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況，比如盛日偉，楊建棟，陳權等，能做到區(qū)別對待，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學對他進行幫扶教育，效果尚可。
二．紀律、常規(guī)教育。
調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學記下來，星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制，對遵守紀律的學生加分，不遵守紀律的學生減分，學期末評出三名表現(xiàn)好的同學，分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的`放矢。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。
三、愛國主義教育。
平時教育學生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用十六屆五、六中全會精神教育、鼓舞學生。充分合理利用有利時間，對學生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧**理論，三個代表重要思想，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。
四、安全衛(wèi)生教育。
針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
七年級工作總結篇十四
我當七年級（1）班班主任已一學年了，在工作期間力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。以下是工作的幾點體會：
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的環(huán)境，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學，她總是無怨無悔地把班級衛(wèi)生管理得很好，因為我從不批評她，即使偶爾她做得不夠全面。
學生安全工作是學校工作中的重中之重。班主任擔當者學生安全的主要責任。保護學生身心安全，促使學生健康有序的發(fā)展，是班主任管理班級過程中主要目標。近日來暴力的襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘：學生安全教育工作勢在必行。我主要做了以下幾點工作：
1）、做好宣傳工作，從思想上認識到安全工作的重要性。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，我經(jīng)常教育學生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用班會、日常教育、課堂教學等各種陣地，在學生中進一步增強安全工作教育的法制觀念，確保了學生平安。
2）、落實安全行動，從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。
在我們班的安全教育工作中，我非常注重學生的安全行為養(yǎng)成。例如：每周一次有關安全主題的班會。我和學生們一起共同制定了《班級安全條例》，加強學生的自我管理，督促學生在校內(nèi)的文明活動、文明休息，嚴禁學生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯，相互擁擠。另外，我堅持做好每天的晨檢工作，嚴查教室內(nèi)的安全隱患，做到預防為主，記好每天的安全工作日志。
3）、開展安全活動，提高自我保護意識。
結合學校布置的安全工作任務和我班實際，我們積極開展豐富多彩的安全教育活動，切實提高了學生的安全意識。例如通過黑板報的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等，使學生增長了不少安全與法制知識，學會了不少安全防范技能。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的`老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力做到更好的。
七年級工作總結篇十五
本學期，七年級組繼續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神，圓滿完成各項任務，取得良好的教育教學效益。
本組能按時高質(zhì)量完成學校交給的各項任務，所有班級無一例安全責任事故，所有課程全部準時完成教學計劃既定任務。
受學校厚望鞭策，我組無論在考察學習中還是考察學習歸來，均能有出色表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會議，討論研究課改事宜。對于課改工作，我組可謂準備充分，考慮周到。
對于學校安排的任務，我組均能出色完成。尤其值得肯定的是，我組各科教師不但業(yè)務素質(zhì)過硬，而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì)，在當下社會實屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請假三天提前歸校，柳濤老師家遠卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學校，李菊紅老師期末考試之后還教學生手工制作，李龍老師以一當四（科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進老師加班加點，姚娟老師成績出眾，喬校長不推年邁帶班負責，王建芬老師帶病上課樂于奉獻（以上例舉，不代表排名順序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。
我組教師可親可愛。用兄弟年級組劉靜老師的話來說“你們七年級教師，學?？匆娬娴摹H’了”。除了奉獻精神可歌可泣，我組教師過硬的業(yè)務素質(zhì)更令人欽佩不已。
無論是學校的教育教學工作，還是學校交給的其他臨時工作，我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學外，在學校相關課題研究、課程改革、校園文化建設、對外宣傳、活動組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻。
我組能取得這樣的成績，既是我組教師自身努力使然，也是學校各位領導重視的結果，學校各部門支持的結果。學校領導在多種場合、多次表揚我組或我組教師，學校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已！
如果說有什么缺點和錯誤那就是我們粗心而致，水平有限；如果說有一些成績和榮譽，那就是各位領導、全校教師團結一心、共同奮斗的成果！
眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！
我組一定不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
七年級工作總結篇十六
本學期，在學校領導的支持和指導下，我們七年級全體老師能團結協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，在緊張忙碌之中，我們又度過了一個充實而有意義的學期，站在一年的終點回望過去，我們有快樂，有思索，也有些許的不足，現(xiàn)總結于后，希望能為以后的工作提供參考和借鑒。
1、重視做好入學教育工作。
每年新生入學，擺在眼前的實際問題是：學生行為習慣差，紀律性不強；對學校的各項規(guī)章制度不甚了解；生活無計劃，無安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據(jù)學生的這些問題，制定了較為完善的入學教育計劃。要求班主任利用入學教育時間，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀常規(guī)》以及學校三個習慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級具體情況，以《黃官中學德育量化考評辦法》為依據(jù)，擬定班級管理措施。經(jīng)過一學期的努力，學生的學習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變，年級的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試，落實教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
在十月，我們認真組織了月考，要求任課教師認真監(jiān)考，認真閱卷。并要求任課教師認真分析學生試卷，利用年級組會認真總結教學中存在的問題，查找不足，在年級組會上，我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流，同課頭教師一起分析了教材，降年級組活動落到了實處。
3、服從分工，認真履行崗位職責。
在年級組我們號召要求老師勤下班，認真履行崗位職責。班主任形成了定時下班的習慣，部分科任老師也能早下班輔導，七（6）班形成了早操前自覺讀書的習慣。上課點名查人制度落實好。
老師們能服從學校工作安排，對于學校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用，經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
隨著新課程的進一步推進，對老師的能力要求也越來越高，這就需要發(fā)揮集體的智慧，老師們都積極參加教育教學活動。另外，本學期本年級有一名新班主任黃丹，不怕困難，謙虛做人，虛心接受意見，功夫不負有心人，所教的班級穩(wěn)定，“雙風”建設有特點，所帶英語學習成績有明顯的進步，七（3）班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位，逐步認識和熟悉了教師這個職業(yè)的具體業(yè)務，成長非?？?。她們所擔任的教學工作都完成的非常出色，這也激勵她們向更高的目標邁進。
年級內(nèi)各班積極參與學校開展的各項課外活動，對各班“留守學生”、“單親家庭學生”、“問題學生”進行認真排查，對可能存在的矛盾糾紛及時處理，學校多次對學生進行集體教育，班級也利用班會課進行養(yǎng)成教育，班主任也結合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣基本養(yǎng)成。
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤，科任老師下班為形成風氣，個別教師思想和語言上有與學校要求抵觸現(xiàn)象。
2、班級文化建設有待加強，個別班主任對衛(wèi)生、黑板報、廣播稿不重視，導致班風有待端正。
3、師生安全意識不夠，學生的養(yǎng)成教育還有待加強，鞏固率需提高。
4、個別老師在做學生思想工作時，方式方法不是很妥當，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。
1、著力進行特色班級建設，力爭每一個班級真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合，高度重視學生的安全，疏導、關愛個性學生。
3、樹立先進典型，加強思想教育和引導，端正部分教師的認識。
七年級工作總結篇十七
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期教師座談，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討各科教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，用心配合校園的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地互相幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系，使年級組構成互相關心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。
學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動，個性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵用心鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。
在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學習先進的教育教學方式，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
本學期成功地組織學生參加了校園校運動會、以及“紀念建黨100周年演講比賽”、校園藝術節(jié)等活動，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂；這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。
回顧一學期來的工作，在校園領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役、從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為以后的教育教學奠定了穩(wěn)固的基礎，帶給了有力的保障。
但我們還就應清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個亟待改善的問題：
1、有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、用心性有待進一步提高，學習有待進一步加強。
3、我們的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。
4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：
1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、改善工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。
4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。
七年級工作總結篇十八
教學。
的困都是來自于自己學校小學畢業(yè)的學生，目前學生處于青春期，特別部分的男生處于青春期的懵懂期，躁動較大，不好管理。這也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作，七年級組的各項工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們——“家長放心、學生滿意、社會贊譽”的辦學目標。經(jīng)過一學期的努力，取得了可喜的成績?，F(xiàn)分析總結如下：
一、基本情況。
七年級共六個班，開學初313人，本組教師19人，其中：語文教師4人，數(shù)學教師4人，英語教師4人，政治、地理、歷史、生物、體育、音樂、美術教師各1人。
1.開學初學校就成立了以曹校長，種主任、周主任、為領導負責人各班主任為組員的七年級組，負責督促落實本級組的各項日常工作，分工明確，責任落實到個人。促使本級組日常工作得以正常開展進行。
2．加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查。結合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行)，分別對他們進行思想教育，學習方法指導，內(nèi)宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉后進，不落下任何一個學生。同時，還召開各科任老師會議(座談會)，對他們的工作予以指導和檢查及督促，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。特別是對各班班干部、桌長、宿舍長進行了培訓教育之后，各班主任工作的開展更加順利，各班日常行為、學生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松，學生學習氛圍更好，學習效率更高了。所以，在本學期的考試中涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生。各班各層次學生較均衡，比例基本上是平衡的。
3．及時總結分析解決問題。針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時處理，如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時處理，各科任老師在日常教學工作中遇到的問題，如學生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個了的教學環(huán)境，學生有一個好的學習環(huán)境。另外，我們還經(jīng)常進行自我分析及總結，如結合考試情況，我們要求各科任老師結合自己本科實際，做好分析、總結，及時改正、修訂相應教學計劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時予以糾正自身不足。通過這一系列活動，后半階段我級的各項工作得以順利開展，也取得了較好的成效。
4．加強與家長的聯(lián)系。根據(jù)實際，我們在開學初的線下家長會期中考試過后的家長會，認真向家長們匯報我們的情況，做好分析、總結，讓家長放心，學生開心，老師增強信心。另外，我們還要求每位老師參加家訪活動，做到了“教師全員參與，學生全部訪到”，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系，加強家校聯(lián)系，增進理解，共同促進。以上工作的開展進行，都取得了明顯效果。
5．組織老師和學生參加各種活動，豐富學生的課余生活。如在本學期，我們組織老師和學生開展“元宵節(jié)”活動，包餃子活動、清明在校的聯(lián)歡活動，詩詞大賽，以及參加教育局開展組織的朗誦比賽，大大提高學生的組織、集體意識，增強班級凝聚力，也提高學生的學習興趣。
6.時刻關注學生的心理健康，解決學生在生活和學習中遇到的困難。本學期由政治老師湯老師組織的講座《生命教育——抗壓耐挫教育》，生物楊航老師給女生開展的《女生如何保護自己》，同時班主任也對班級學生定期對學生防欺凌談話等多種工作來對學生的心理健康保駕護航。
7.強化宿舍管理，所有晚自習的教師統(tǒng)一都留到九點，對學生的生活指導起到了很重要的作用，同時設置檢查小組每天對宿舍的就寢和物品的擺放整理進行每天通報，提高學生自我管理的能力。
三、
存在問題及解決方法。
1．學生水平參差不齊，學風不夠濃厚。現(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，本學期在例行的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)部分學生帶手機到學校，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起。同時學校教育還得與家庭與社會共同努力，班主任帶領家長去引導學生自覺、主動、上進。
2．學生違反學校常規(guī)，發(fā)現(xiàn)背后罵老師，課堂上頂撞教師現(xiàn)象，我們應當主動出擊，及時了解內(nèi)因，做好引導工作。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責，讓不遵守紀律的學生去親其師信其道。
3.部分學生已存在無法跟上課程內(nèi)容，導致現(xiàn)在厭學情況的發(fā)生，老師要及時做好心理疏通，多鼓勵讓他們通過自己的努力能考上自己的滿意的學校。
4.學生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，班主任要及時了解學生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)要疏通不要去堵。
四、展望。
在今后管理的道路上還會遇到很多的困難，我將會迎難而上，帶領本組的老師為學生能上所自己滿意的高中保駕護航。為學校的教育高質(zhì)量發(fā)展添磚添瓦。
七年級工作總結篇十九
五一假期前后我校安全領導小組多次召開會議研究部署安全工作。
二、認真做好“護學崗”工作。
每天安排帶班領導、值班教師協(xié)同保安、值周班級代表在校門口嚴格盤查、疏導進出人流及接送學生車輛，做到了“早到崗、嚴盤查、細詢問”的文明護學崗。
三、通過多種形式開展安全教育活動。
1.通過防溺水班會和《致家長的一封信》對學生進行防溺水安全教育。
2.通過國旗下講話，對學生進行交通安全教育。
3.通過讓學生辦手抄報，對學生進行消防安全教育。
4.通過安全教育課，對學生進行“珍愛生命”教育。
四、主動找學生談話，摸排學生之間的矛盾，防患于未然。
七年級工作總結篇二十
學校是一個大家庭，年級段是一個小家庭，我們七年級組共有八個班級，三個小班五個大班。教師中青年教師占了大部分。青年教師們積極參與到新課程的教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的八位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；瑸榱颂岣邔W校的教育、教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學年來，七年級段，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了兩次月考，一次全面技能測試，一次體育測試。七年級段的教學工作得到了各任課教師的密切配合，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。
如何整體優(yōu)化七年級段班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？是七年級班主任和任課教師遇害的一大課題。七年級段在培養(yǎng)學生的學習習慣時，注意符合學生學習活動的基本規(guī)律，注意適合學生身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。
1．一般學習習慣的培養(yǎng)。
學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。七年級段根據(jù)住校學生和走讀學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2．各學科學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，這需要班主任和任課教師協(xié)同抓。七年級段把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生的能力得到了發(fā)展。
轉(zhuǎn)化后進生是學校義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生，尤其是五個大班中一定量的后進生如何對待他們呢？七年級段根據(jù)后進生的特點和形成原因，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的責任，因此，七年級段要加強對后進生的教育：
1．關心熱愛后進生。
2．了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。
3．對后進生要因勢利導，堅持一分為二。
4．對后進生做到嚴中有愛，愛中有嚴。
在本學期班主任們有針對性地對部分學生進行了家訪，家訪都取的一定的效果，促進了學校與家長之間的溝通。家長與班主任和任課教師的聯(lián)系比上學期明顯增多，學生的學習習慣，行為習慣有顯著好轉(zhuǎn)，學生的管理由于家長們的支持得到進一步的加強。
1、學生方面，違紀現(xiàn)象偶有發(fā)生，說明七年級段在管理上還留有空白環(huán)節(jié)。同時對后進生的轉(zhuǎn)化缺少創(chuàng)新和有效的方法，特別是對五個大班中的雙差生。
2、三個小班的競賽輔導還未正常開展（三個小班共102人，并非全部學生都適合理科競賽，班主任和任課教師對競賽輔導的開展在思想上有顧慮，積極性不高。），如何精選學生進行針對性的競賽輔導，以何種形式進行輔導。
七年級工作總結篇二十一
首先是尊重學生的人格。無論多么生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，這首先就贏得了學生對我尊重，再進行說理教育，我所要的教育效果十之八九會達到。
再次，是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學生在周記、作文中提出的學習、班級、寢室、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。
總之，摒棄漠不關心，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。
猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班學生已經(jīng)初步形成了一定的語文學習習慣與方法。
習慣與方法改變了，學習成績自然也隨之而變。第一次考試，我們班與七(1)、(3)班比，除了英語差距不大外，語文和數(shù)學都是差距震撼人心——墊底(及格、優(yōu)秀、人平分三項目標)。但從期中考試，12月月考，期末考試，3月月考這4次考試來看，無論是單科還是班級目標，都在一步步提高、轉(zhuǎn)變，甚至有些小驚喜，還能領先。
今年期末考試，人平分與及格率均超過了另外兩個班，優(yōu)秀也只比(1)班少了1個學生，說明明年我們班還是大有可為的！
除了去年的課堂觀察繼續(xù)實行外，本期我校又推行了“同課異構”教學理念。我們七年級備課組“同課異構”的課文是13課《聞一多先生的說和做》。我們3人先一起說課，再各自構思教法，分班上課，認真聽課，聽后議課并做好記載；除此以外，還積極參加八、九年級語文的同課異構活動：《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。
學校一直要求我們重視學生的改錯工作。我班語文除了《冠魔新干線》上的每題批改、講解(師或生)、訂正(用紅筆)外，還有錯題檔案本與改錯抄寫本。我感覺師生都做得扎實，所以學生成績才能上升。
來年最大的希望是洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟、羅錫文這5個學生不要辜負我對他們的期望，能變得勤快，學習態(tài)度與成績有所轉(zhuǎn)變，因為，一個也不能少??！
七年級工作總結篇一
今學期我擔任七年級（5）班語文教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。教學是一門藝術，做為初出茅廬的我，還是一個急于打開“藝術”之門的追尋者。所以在自己的教學中，我把備課做到深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，并注重學生的實際情況，做到“有備而來”。教學后及時對自己的教學過程何教學結果做深刻的反思，以期不斷改進何完善自己的教學水平。我堅信“三人行必有我?guī)煛?，應“擇善而從”，所以我積極向有經(jīng)驗的教師請教和探討問題，在交流與討論中我收獲了很多，同時也總結出使自己盡善盡美的方法：除了多學，還有多思！勤于思考，是進步的關鍵！所以我也非常珍惜每一次外出的機會，組內(nèi)教研，在大家熱烈的討論中，我也積極思考、反思……取人之長，補己之短。
經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
為適應新時期教學工作的要求，我堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關三峽的畫面，播放有關“三峽”的歌曲，從視覺和聽覺調(diào)動學生的情感；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語文教學的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。
為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
比如教《三峽》一文之前，我讓學生利用地理學科查找有關三峽的資料。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，但離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
七年級工作總結篇二
一學期以來，我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。本學期年級組認真落實學校德育工作計劃，圍繞“高效課堂”的有關要求，以抓實教學為中心，進一步落實課堂教學改革，全面規(guī)范教學行為;以學生文明行為習慣的養(yǎng)成為抓手，注重細化管理，突出實效。充分發(fā)揮年級組管理、指導、服務的職能，協(xié)調(diào)年級與班級間、教師間以及學生間的關系，增強教師的責任心和使命感，充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立七年級組在學校、家長、社會中的良好形象?，F(xiàn)將本學期年級工作總結如下：
本年級組教師平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失;教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組風氣及班風。
1.結合學校的行規(guī)教育月自評活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。
2.狠抓學生行為規(guī)范，促進學生品德修養(yǎng)。
七年級是起始年級。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多的特點，在學校統(tǒng)一安排下于開學初進行了4天的軍訓，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
作為剛進入七年級的新生，經(jīng)過一學期的努力，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉(zhuǎn)變，適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹唷Ｎ覀儧Q心從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、三操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結，有反饋;每月有評比。
3.關注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4.安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生。
各班進行深入細致的安全教育，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危安全的用具到校，班主任加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，指導學生按學校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴禁擁擠，同時管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個學期來，沒有出現(xiàn)大的安全事故。
5.養(yǎng)成良好的自主學習習慣，掌握正確的學習方法。
對于新生，各科教師要注重對學生初中學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，在符合規(guī)范的前提下，嚴格要求，從預習自學、上課聽講、課后作業(yè)、復習鞏固等學習環(huán)節(jié)教給學生具體的方法，使學生盡快適應初中的學習生活。
本學期年級配合學校，全面推行學習“高效課堂”教學模式，相關班主任和科任教師積極配合，及時更新教學思想和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭有新意，有成效，全體學生要以此為契機，調(diào)整學習方法，切實把小組合作學習以及自我的自主學習習慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績，全面帶動年級學習風氣及學習成績的全面提高。
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，降低教學重心，全面提高年級的教學質(zhì)量。
年級組各科老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績。但是，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。在工作扎實、有效的基礎上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
繁忙緊張的一個學期即將結束，回首過去，年級在教育教學中取得一定的成績。展望未來，倍感任重道遠，相信有學校的正確領導，年級全體師生的共同努力，年級的各項工作一定會有一個全新的局面。
七年級工作總結篇三
很快的一學期也即將結束，我們數(shù)學教研組在學校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來的教學工作，總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學教研組談以下幾個方面：
雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導，從下午二點，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點多，學校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解?；丶液螅瑤孜簧险n的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學時間，組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學習，從而提高我們每一個人的業(yè)務水平。
本期數(shù)學組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學設計，改進教學方式和學生的學習方式，采取分年級段重點探索和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計算教學為主，中段以解決問題為主，高段以空間圖形為主。要求建設有效課堂和高效課堂，提高課堂教學效率。大力落實校教研室關于開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實施意見，以“完整一課”活動為載體，積極探索，努力構建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。曾春香(8和9的認識)、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數(shù)學廣角）四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點。
1、進一步促進教師的專業(yè)成長，數(shù)學組內(nèi)開展了“師徒結對”活動，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。新進教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評，她的進步獲得了大家的一致肯定。
2、開展走出去，請進來活動。
本學期，學校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學研討進行專項指導。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進行當前的數(shù)學改革，學校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學校聽課學習。學習別人先進的教學經(jīng)驗、教學方法，提高我們的教學水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間，參加了“全國小數(shù)名師走進長沙”的觀摩活動，受益匪淺。
此外，為進一步激發(fā)了學生學數(shù)學的興趣，數(shù)學組還開展了《數(shù)學小報》競賽，組內(nèi)老師積極輔導學生參加了長沙市小學數(shù)學生活創(chuàng)新大賽。學生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導獎。
1、常規(guī)教學還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。
2、專題研究還需要進一步深入，進一步細致，還沒有形成有高度的研究成果來。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的數(shù)學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，計算綜合運用的能力還需要進一步挖掘培養(yǎng)。
1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，教師是教育的關鍵提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們數(shù)學教研組老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
七年級工作總結篇四
一學期又將匆匆過去，回首本學期，可以說很忙碌、很忙碌，每個人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績在歲尾劃了一個圓滿的句號?；仡櫛緦W期的工作，不僅是為了總結成敗得失，更重要的是為規(guī)劃未來。以下我從五個方面對本學期年級組工作做一總結。
1、本學期，認真學習了學校組織學習的一些政治理論，結合教學現(xiàn)狀深入領會學習關于進一步推進素質(zhì)教育改革的文件精神。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的政治覺悟，堅定了跟黨走、獻身于教育事業(yè)的決心。
2、系統(tǒng)學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書，大量翻閱了《教學與管理》、《班主任》、《輔導員》、《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等報刊雜志上的師德建設文章，結合自身實際深入領會反思。
3、我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。
常規(guī)教學是學校教學工作的核心，抓好常規(guī)教學是學校、教師、學生發(fā)展、創(chuàng)新的基礎。本學期，我們主要從以下幾方面加強常規(guī)教學。
1、進一步學習各項常規(guī)制度，領會精神，通過廣泛的交流、討論，提高廣大教師對常規(guī)的認識。
2、加強個人備課及集體備課的力度。
3、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至節(jié)假日在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
4、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。并做專家學者型教師，在教科研中升華，在教科研中前進。
由于積極參與了學習、實踐，強化了反思、積累，老師們的教改熱情空前高漲，也取得了較好的成績。
本學期，我組多位教師的在縣優(yōu)秀課評選中獲得了縣優(yōu)秀課一等獎。雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（１）、工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
（２）、工作積極性高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。
（３）、教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還不夠。
（４）、年輕教師創(chuàng)新能力強，應更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力。
七年級工作總結篇五
在學校行政的正確領導關心支持下，本學期的各項工作已基本完成，現(xiàn)總結如下：
七年級組共有3個教學班，12位教師擔任教學任務，有老、中、青教師組合，是學校三個年級組中教師人數(shù)最多的團隊，其中黨員教師有7人，他們能以黨員的標準嚴格要求自己，帶領本組的中、青年教師積極參與到新課程的教學活動中，大家都能根據(jù)教材的特點，群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)西中團隊合作教學的一大特色，因此在本學期的縣統(tǒng)考中，各門學科都取了令人滿意成績。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的3位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了二次月考，一次學生家長會。由于本學期中參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。
精心組織，適時召開學生家長會和每月一次的教學質(zhì)量分析會，緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期召開的七年級組學生家長會到會率達到百分之九十六，是相當成功的一次，收到了一定的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次月考結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。我們組新分配來的教師較多，面對了教育、教學的大挑戰(zhàn)，他們都能積極主動地學習新課標，主動地向老教師學習請教，積極主動地參加校本培訓，珍惜每一次外出聽課活動學習的機會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學業(yè)務水平，一學期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學要求。中老年教師為了不斷適應新課程的要求，在教學上雖然積累了一定的經(jīng)驗，但時刻不忘記為自己充電，使自己的教育、教學方法、教育技能、課堂管理做到與時俱進。在七年級組的辦公室里，議論最多的是教學和學生的管理。
班主任通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策健康衛(wèi)生等宣傳，收到了一定教育效果。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前七年級組學生思想穩(wěn)定、學習風氣良好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
七年級工作總結篇六
時間如梭，半學期的時間一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學意識，做了認真分析，總結這學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：
認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學進度和質(zhì)量。本學期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測，及時調(diào)整教師與學生的教與學進度，關系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促加強集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經(jīng)常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。
2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康，注重安全。
3、及時要求學生針對上學時段的情況進行計劃和總結，如開學初和每次考試后，都要求學生進行總結和反思，經(jīng)驗交流，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。
１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學生秩序還有待加強。
２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，本學期學生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。
３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將關鍵生分配到各任課教師，利用相關表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。
1、在學校工作方面做得不夠細盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心教師和學生，與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到領導的理解或認同。
誠然，作為級部組長，在學校負有一定的責任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，爭取在以后的工作中取得更大的進步！
七年級工作總結篇七
尊敬的各位領導，各位老師：
作為一個大學畢業(yè)就來到十二中的年輕老師，十分幸運能夠得到諸多鍛煉，從事級部工作就是其中最艱巨，也是受鍛煉最多的崗位。級部工作是十二中管理工作中最基層的工作。千頭萬緒，雜事繁多，如何讓每位教師做好自己的本職工作，完成學校的各種教育教學任務，如何帶領教師在愉悅的心情下，進行愉快的教育教學活動，保質(zhì)保量地完成教學工作任務，是我們不斷研究探索的問題。
本人閱歷淺，經(jīng)驗少，因此，只能在教學管理中不斷嘗試著，探索著，實踐著……但我們的級部卻是一個溫暖的大集體，從不缺乏認真敬業(yè)，從不缺乏齊心協(xié)力，下面就xx屆級部在工作中的一些心得體會向各位領導和老師們做匯報，敬請指正。
要搞好級部管理，必須激發(fā)本級部教師工作的熱情。“榜樣的力量是無窮的”。這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們都不足以成為教師的榜樣，但我們告訴自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用腳踏實地，以身作則的行動去感召教師?！?BR> 即使孩子面臨中考，分管政教的xx組長依舊每天早早到班，和孩子們一起學習；
即使寶寶剛剛出生，分管后勤年輕的xx組長每天依舊奔忙于各個寢室、辦公室；
正是在各位年級組長的引領下，這個級部的班主任們總是可以圓滿甚至創(chuàng)造性地完成各項工作。
我感動于教師的這種工作熱情，也正是這種熱情保障了各項教育教學工作的有效落實。正是因為級部管理者都能立足于實踐者的角色，才能使每個班主任、每個老師的熱情得以充分調(diào)動。
做好服務工作是級部管理者應盡的職責，在整個學校管理中，級部部長和組長應是聯(lián)結學校與教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。在制定級部工作計劃的同時，每位組長都認真組織實施，精心安排好級部的每一項活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。
提示、級部工作要點、觀察與思考、教學管理方面、政教德育方面、總務后勤方面、文體團委方面”等八個模塊將工作及時、認真地傳達給級部的每一位教師，才可能更好地貫徹落實?！耙恢芤患o要”，就年級部管理而言，增強了計劃性，讓大家更加明確了自己要做什么以及怎樣做，同時，也將年級部的工作晾曬在全體師生面前，增加了透明度和監(jiān)督的力度。就班級管理而言，由于該紀要的存在，班主任就不會懈怠了，也為各班主任提供了交流和相互學習的平臺。由于紀要，我們的工作留下了前行的軌跡，給了大家欣賞目光的聚焦點，自然，其也激起了一絲情感波動的漣漪，為大家的前行增添了一點動力。
提示、一周級部新聞、一周班級動態(tài)、一周表揚與批評、家長學校、學校宣傳、家長反饋”等八個模塊，創(chuàng)辦年級簡報給年級增加了很大的工作量，辛苦了各位班主任，。但是，這份簡報確實在年級部管理中起到了很大作用。它是一個展示的平臺，展示了年級、各班級和各位同學的風采。它是一座溝通的橋梁，它在家庭、班級、年級之間，在家長、班主任、老師和管理者之間，架起了一座溝通的橋梁。它還是激勵前進的號角，在它吹響的號角聲中，我們年級近1400師生保持著高昂的斗志。
以上林林總總，沒有什么條理。因為我也是屬于摸著石頭過河，在探索中不斷學習，不斷反思。管理是一門永遠學不完的藝術，級部管理也是與時俱進的。今后，我將努力探索管理規(guī)律，提高管理水平，使管理逐步走向科學、和諧。
七年級工作總結篇八
在項目部領導高度重視和支持下，在“安全第一、預防為主”總的方針指導下，根據(jù)施工計劃并結合該項目工期、工程量、施工環(huán)境等特點制定了符合項目施工要求的《安全管理程序》、《安全保衛(wèi)工作程序》、《危險源控制程序》、《應急預案》等，還制定了專項安全防護措施，安全管理重在制度的落實上很下工夫，各施工隊設置了兼職安全員、義務消防員等，通過公司安全生產(chǎn)動員、整頓、檢查整改、驗收等階段的活動，項目部的各項安全工作有了一個很大的提高，杜絕了習慣性違章，加大了安全管理力度，增強了員工的自我防護意識，根據(jù)公司的要求項目部做了大量的工作。
項目部建立了安全教育、安全培訓、安全告之、安全技術交底、安全監(jiān)督等措施對安全實行環(huán)環(huán)相扣的管理，避免了“以罰代管”，項目部安全辦對進場施工人員進行安全教育的同時，建立了每個施工人員的個人檔案(包括年齡、工種、文化程度、人力）。
七年級工作總結篇九
七年級是初中學生最易兩極分化階段，學習和思想都處于波動。教育教學是學校工作的中心，是學校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學校的基礎，我們年級始終圍繞這一中心，展開細致的教育教學工作，本學期取得了顯著的成績。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。七年處于學生分化階段。學生的行為習慣，思想意識尤為重要和艱巨。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓，從點滴做起，從進校門要求，帶齊學習用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，規(guī)范學生文明形象，設計美化教室。從收作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗.上操.冬鍛.學?；顒?做到有要求，有布置，有督促.有檢查.有總結.有評比.有表揚.持之以恒，常抓不懈。第一學期我們七年在年級組和班主任嚴格管理下，學生行為規(guī)范方面取得明顯進步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。常規(guī)管理還體現(xiàn)在學校教育.年級教育和班主任教育相結合，集體教育和個別教育相結合，使行為規(guī)范真正落實在實處。我們七年級平穩(wěn)度過第一學期。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此得了一些成績，但也存在不少在日常管理過程中，抓緊抓好班級建設和班主任建設，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著，依靠干部.團員。特別注意在平時，及時與班主任.任課老師溝通，交流.商量.探討.針對班級，年級現(xiàn)狀，隨時召開班主任會，或傳達上級意見，布置工作，針對現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時得到解決。針對日益嚴峻的教育形勢，我們告戒老師門對自己負責，對學校負責，對學生負責，不鄙視一個偏常生，不放過一個偏常生。正因為如此，老師們都非常辛苦。這一學期，我們年級的老師把全部精力用到教育教學上，把自己全部心思用在學生身上。
1、學生學習習慣，態(tài)度，行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。
2、學生文明習慣還有待提高，個別學生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀現(xiàn)象，如：學生吸煙，破壞公物。
總之，總結過去，是為了以后更好的工作。學生思想教育是長期的，細致的，也是很艱巨的。我們在下學期的工作中，團結一致，有信心，在學校領導的支持和幫助下，把年級工作做得更好。
七年級工作總結篇十
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個學期就匆匆的過去了。回顧一學期以來的工作，初一年級組在學校領導的直接指導下，在其他各部門領導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學期順利地完成了各項教育教學工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結如下。如有不妥之處，敬請指正。
作為初一年級組主任，我深感自己肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作。本學期，我們組分來了四個新大學生，其中三個當班主任，為了能使她們很快適應班主任工作，在學生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料，并結合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方，我就對她們進行指導。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情況，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
學校要求教師做到的，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅持做到了起早貪黑，早來晚走，我認為，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。特別是在分班時，入學考試最低分的學生分到我教的班級時，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時間，無償為他補課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了，會分析應用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。
為了以實際行動落實學校先進的辦學理念，我倡導形成一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學習進步的學生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間，堅持為住校生補課一學期。中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動中，都能干在前面，做學生的表率，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務，并能把雪倒在指定的地點?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅持到崗，不怕寒冷，認真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時，代班主任工作做到抓實、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進步很快，老教師也發(fā)揮了余熱，可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團結合作，是我做好年級工作的重要保證。
初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作。因此，在開學初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級組工作計劃，確立了指導思想、工作目標和工作思路，明確了本學期的工作重點，為本學期工作的順利開展奠定了基礎。
在新生未入校之前，我們針對年級學生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中學生日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間，組織學生系統(tǒng)學習以上制度，以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測，各班級對考試不合格的學生進行了補考，并長期堅持檢查。一學期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時，要求任課教師也結合各自學科特點，規(guī)范學生的聽課習慣、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。
初一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習，其中有兩個班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠實做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學期以來，學生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進出樓不大聲喧嘩，只要是去實驗樓上課，都能排隊而去，站隊而歸。特別是在學校的開學典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中，我們的學生規(guī)范的行為，贏得大家的認可。在期末考試時，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律？課間能否文明休息？為此，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強調(diào)，在學生考試期間的表現(xiàn)，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結。
一學期以來，老教師與新教師互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向?qū)W習教學方法、學習教學策略、學習管理經(jīng)驗。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時與授課教師交流，特別是四個新教師的課，我做到了聽新課和復習課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進步。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。
由于初一開的科目較多，學生年齡小，有相當一部分學生不適應初中的學習，在本學期的兩次月考中，一些學生的弱點和不足逐漸暴露出來，甚至有一些學生滑入學困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問題，查找原因，尋求方法，為此，年級組出臺了《學困生轉(zhuǎn)化方案》，全組教師分工負責，承包到人，承擔學困生的思想、學習轉(zhuǎn)化工作，保證了全體學生的共同發(fā)展。年級組不僅召開了學困生工作會議，為他們樹立信心，為他們點燃學習的希望，同時，也召開了這些學生的家長會，讓家長也要對自己孩子不放棄，要給孩子創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，經(jīng)過這兩次會議，使這些孩子又對自己充滿了信心，在期末復習時，都能刻苦學習，盡自己最大的努力迎接期末考試。
要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合年級組的教育教學工作，年級組在第一次月考后召開了全體學生家長會議，年級組家長會的主題是“手拉手，共同托起明天的太陽”，各個班級設計了小主題，如：“擔心而來，滿意而去”；“家長與教師架起溝通的橋梁”；“團結合作，還孩子燦爛明天”等等。在家長會上把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話對學生進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到有事與家長及時溝通。在家長會上，全體任課教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起了學校與家長溝通橋梁。
本學期年級組協(xié)助學校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。新生的軍訓，雖然只進行了短短的三天，但使學生接受了一次集體主義和國防教育，也使學生達到了體能、意志上的鍛煉。本學期開展的“五小行動”活動，更使學生在家學會孝敬父母，關心親人的“小幫手”，許多學生在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會上做誠實守信的“小標兵”，一年二班的杜金來同學，在校園撿到的手表、書等，都主動交給班主任老師；在社區(qū)和公共場所，講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在溫州批發(fā)行開業(yè)之前，她們下發(fā)了許多小廣告，很多學生接完后，隨手扔在了馬路上，一年四班的何東澤同學能一直撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學校團結友愛、互相幫助的“小伙伴”，許多班級成立了學習互助小組，同學們互相幫助，勞動時搶著干；初一的孩子雖然年紀小，但也有思想、有個性，有的與家長無法溝通，為此，年級組又在全體學生中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展，通過此活動，使孩子們認識到“感恩不僅是一種品德，更是一種責任”。
1、本學期新來的教師，對學校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、對學生學習方法的指導還有待加強。
4、部分學生不能吃苦，學習比較浮躁，學習目標不太明確。
5、政治學科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個學科感覺教學上存在薄弱。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把養(yǎng)成教育抓實、抓細，實現(xiàn)我們的育人目標。
2、進一步完善班主任例會制度，增加班級間的交流意識和競爭意識。
3、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
4、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
七年級工作總結篇十一
本學期，初一年級在學校的統(tǒng)一領導下，全體師生共同努力，積極認真地完成了本學期學校布置的各項任務。為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式、方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學期的主要工作總結如下:
教學方面：初一學生年齡小，來自不同的地方，學習程度差異較大，各種習慣都有待培養(yǎng)。針對以上現(xiàn)狀，全體教師在開學的第一個月把工作重點放在學生的穩(wěn)定及行為習慣的培養(yǎng)上。結合學校制定的常規(guī)、細則、中學生守則、利用班會及課堂時間，組織全體師生認真學習，認真落實常規(guī)上的內(nèi)容，年級每天對常規(guī)的落實進行檢查。班主任老師耐心細致的從學生在校期間的各個方面進行指導與關愛。大部分學生不到一周的時間就很快適應了學校生活。
為了規(guī)范學生的行為，學校領導為初一新生提供了軍訓機會。三天的軍訓生活，學生接受到了嚴格的隊列、隊形、齊步、跑步等訓練，既增強了集體觀念，又磨練了意志與耐力。最重要的是學會了自理與自立。精彩的會操表演就是我們初一全體師生給學校交的一份滿意的答卷。
十月份，初一年級把工作重點放在安全教育與集體主義觀念的培養(yǎng)上，各班建立健全了班干部機制和班規(guī)，制定了各具特色的班級口號、班訓，班班有目標，班班有干勁，加之班主任老師的精心治理與及時疏導，良好的班風及學風逐步形成。結合學校的升旗活動進行愛國主義教育、集體主義教育、遵紀教育。號召初一各班創(chuàng)建班級文化，豐富校園生活。國慶假期后進行了段考，并結合成績召開了全體家長會及班級家長會。
十一月份，結合期中考試召開了質(zhì)量分析會、學生座談會、家長會和班級協(xié)作會，尋找差距，商量對策，提高教學成績。并通過其中表彰調(diào)動學生的爭做優(yōu)生的積極性，推動了良好學風、班風的建設。
十二月份，繼續(xù)培養(yǎng)學生的各種習慣和能力，積極參加學校舉辦的“慶元旦我行我秀才藝展示”，賽場上，各班的精彩表演、初一全體教師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進了師生間的親和力。
這個學期的校園生活是忙碌的，又是充實而讓大家難忘的。班主任隊伍的建設方面：初一年級的班主任隊伍，是一支年輕的、富有活力的隊伍。大部分班主任是新手，開學以來，年級部手把手的指導年輕班主任開展班級工作。小到開學第一天怎樣迎接新生，怎樣確定臨時班干部，學生上課的坐姿等；大到如何治班，如何引領班級成長。如何與家長溝通，怎樣開班會，怎樣建設班級。告訴大家把安全工作放在首位。還利用每周的班主任例會時間跟他們介紹一些好的育人案例，引領他們快速成長。
教師隊伍的建設方面:我們的隊伍中大部分成員是新分配的教師，各教研組長認真負責，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，精心組織教研，關心年輕教師的成長。臧校長、張校長、楊校長親自參加了新教師成長反思交流座談會，給年輕教師以充分的提高和指導。認真地組織本組教師開展聽評課活動，使年輕教師快速成長。年級組結合常規(guī)檢查中存在的問題，結合期中質(zhì)量分析對全體教師進行了師德教育、責任心、愛心教育。全體教師樂于奉獻，不怕吃苦，披星戴月，奮斗在教學第一線。得到了家長的認同與贊揚。
總之，初一年級各項工作的順利完成，靠的是全體師生的共同努力，靠的是各位老師的辛勤付出，靠的是全體學生的勤奮努力。當然我們的工作中還存在許多問題。如學生的競爭意識差、學習成績與主校還有很大的差距。我相信，只要認真工作，不斷進取，變壓力為動力，差距就會越來越小。下一學期，我們會再接再厲，把工作做得更好。
七年級工作總結篇十二
通過一學期的班主任工作，針對本學期的班主任工作計劃，就本學期的班主任工作總結如下：
1、讓班委明確了職責。打造出了一支工作能力強、熱愛集體的班委，并讓班委明確自己的具體分工、職責，但還存在在管理過程中膽子小、發(fā)揮不出班委管理作用的班委，下學期有待改進。
2、思想教育。由于七年級學生對各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處。在學期初段，結合學校的`安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。
4、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。
5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好校園施工期間的安全防范，交通安全教育，不帶火種，不和陌生人交談，不與社會上的人來往，在學校里不追逐打鬧，上下臺階擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
下學期工作努力的方向：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風。
3、做好學生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。
4、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣。
七年級工作總結篇十三
歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領導的關懷下，在校領導的直接領導和幫助下，我擔任七（3）班的班主任，較順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)小結如下：
一、狠抓學生的政治思想工作。
1、每天下午利用夕會時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。
2、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質(zhì)。
3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。
4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質(zhì)的情況下再次教育。
5、利用給學生講評周記的機會，結合周記內(nèi)容、中學生一日行為規(guī)范對學生進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅定學生學習信念的教育。
思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學生分成三類，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況，比如盛日偉，楊建棟，陳權等，能做到區(qū)別對待，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學對他進行幫扶教育，效果尚可。
二．紀律、常規(guī)教育。
調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學記下來，星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制，對遵守紀律的學生加分，不遵守紀律的學生減分，學期末評出三名表現(xiàn)好的同學，分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的`放矢。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。
三、愛國主義教育。
平時教育學生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用十六屆五、六中全會精神教育、鼓舞學生。充分合理利用有利時間，對學生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧**理論，三個代表重要思想，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。
四、安全衛(wèi)生教育。
針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
七年級工作總結篇十四
我當七年級（1）班班主任已一學年了，在工作期間力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。以下是工作的幾點體會：
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的環(huán)境，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學，她總是無怨無悔地把班級衛(wèi)生管理得很好，因為我從不批評她，即使偶爾她做得不夠全面。
學生安全工作是學校工作中的重中之重。班主任擔當者學生安全的主要責任。保護學生身心安全，促使學生健康有序的發(fā)展，是班主任管理班級過程中主要目標。近日來暴力的襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘：學生安全教育工作勢在必行。我主要做了以下幾點工作：
1）、做好宣傳工作，從思想上認識到安全工作的重要性。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，我經(jīng)常教育學生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用班會、日常教育、課堂教學等各種陣地，在學生中進一步增強安全工作教育的法制觀念，確保了學生平安。
2）、落實安全行動，從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。
在我們班的安全教育工作中，我非常注重學生的安全行為養(yǎng)成。例如：每周一次有關安全主題的班會。我和學生們一起共同制定了《班級安全條例》，加強學生的自我管理，督促學生在校內(nèi)的文明活動、文明休息，嚴禁學生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯，相互擁擠。另外，我堅持做好每天的晨檢工作，嚴查教室內(nèi)的安全隱患，做到預防為主，記好每天的安全工作日志。
3）、開展安全活動，提高自我保護意識。
結合學校布置的安全工作任務和我班實際，我們積極開展豐富多彩的安全教育活動，切實提高了學生的安全意識。例如通過黑板報的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等，使學生增長了不少安全與法制知識，學會了不少安全防范技能。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的`老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力做到更好的。
七年級工作總結篇十五
本學期，七年級組繼續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神，圓滿完成各項任務，取得良好的教育教學效益。
本組能按時高質(zhì)量完成學校交給的各項任務，所有班級無一例安全責任事故，所有課程全部準時完成教學計劃既定任務。
受學校厚望鞭策，我組無論在考察學習中還是考察學習歸來，均能有出色表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會議，討論研究課改事宜。對于課改工作，我組可謂準備充分，考慮周到。
對于學校安排的任務，我組均能出色完成。尤其值得肯定的是，我組各科教師不但業(yè)務素質(zhì)過硬，而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì)，在當下社會實屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請假三天提前歸校，柳濤老師家遠卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學校，李菊紅老師期末考試之后還教學生手工制作，李龍老師以一當四（科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進老師加班加點，姚娟老師成績出眾，喬校長不推年邁帶班負責，王建芬老師帶病上課樂于奉獻（以上例舉，不代表排名順序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。
我組教師可親可愛。用兄弟年級組劉靜老師的話來說“你們七年級教師，學?？匆娬娴摹H’了”。除了奉獻精神可歌可泣，我組教師過硬的業(yè)務素質(zhì)更令人欽佩不已。
無論是學校的教育教學工作，還是學校交給的其他臨時工作，我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學外，在學校相關課題研究、課程改革、校園文化建設、對外宣傳、活動組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻。
我組能取得這樣的成績，既是我組教師自身努力使然，也是學校各位領導重視的結果，學校各部門支持的結果。學校領導在多種場合、多次表揚我組或我組教師，學校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已！
如果說有什么缺點和錯誤那就是我們粗心而致，水平有限；如果說有一些成績和榮譽，那就是各位領導、全校教師團結一心、共同奮斗的成果！
眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！
我組一定不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
七年級工作總結篇十六
本學期，在學校領導的支持和指導下，我們七年級全體老師能團結協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，在緊張忙碌之中，我們又度過了一個充實而有意義的學期，站在一年的終點回望過去，我們有快樂，有思索，也有些許的不足，現(xiàn)總結于后，希望能為以后的工作提供參考和借鑒。
1、重視做好入學教育工作。
每年新生入學，擺在眼前的實際問題是：學生行為習慣差，紀律性不強；對學校的各項規(guī)章制度不甚了解；生活無計劃，無安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據(jù)學生的這些問題，制定了較為完善的入學教育計劃。要求班主任利用入學教育時間，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀常規(guī)》以及學校三個習慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級具體情況，以《黃官中學德育量化考評辦法》為依據(jù)，擬定班級管理措施。經(jīng)過一學期的努力，學生的學習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變，年級的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試，落實教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
在十月，我們認真組織了月考，要求任課教師認真監(jiān)考，認真閱卷。并要求任課教師認真分析學生試卷，利用年級組會認真總結教學中存在的問題，查找不足，在年級組會上，我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流，同課頭教師一起分析了教材，降年級組活動落到了實處。
3、服從分工，認真履行崗位職責。
在年級組我們號召要求老師勤下班，認真履行崗位職責。班主任形成了定時下班的習慣，部分科任老師也能早下班輔導，七（6）班形成了早操前自覺讀書的習慣。上課點名查人制度落實好。
老師們能服從學校工作安排，對于學校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用，經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
隨著新課程的進一步推進，對老師的能力要求也越來越高，這就需要發(fā)揮集體的智慧，老師們都積極參加教育教學活動。另外，本學期本年級有一名新班主任黃丹，不怕困難，謙虛做人，虛心接受意見，功夫不負有心人，所教的班級穩(wěn)定，“雙風”建設有特點，所帶英語學習成績有明顯的進步，七（3）班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位，逐步認識和熟悉了教師這個職業(yè)的具體業(yè)務，成長非?？?。她們所擔任的教學工作都完成的非常出色，這也激勵她們向更高的目標邁進。
年級內(nèi)各班積極參與學校開展的各項課外活動，對各班“留守學生”、“單親家庭學生”、“問題學生”進行認真排查，對可能存在的矛盾糾紛及時處理，學校多次對學生進行集體教育，班級也利用班會課進行養(yǎng)成教育，班主任也結合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣基本養(yǎng)成。
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤，科任老師下班為形成風氣，個別教師思想和語言上有與學校要求抵觸現(xiàn)象。
2、班級文化建設有待加強，個別班主任對衛(wèi)生、黑板報、廣播稿不重視，導致班風有待端正。
3、師生安全意識不夠，學生的養(yǎng)成教育還有待加強，鞏固率需提高。
4、個別老師在做學生思想工作時，方式方法不是很妥當，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。
1、著力進行特色班級建設，力爭每一個班級真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合，高度重視學生的安全，疏導、關愛個性學生。
3、樹立先進典型，加強思想教育和引導，端正部分教師的認識。
七年級工作總結篇十七
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期教師座談，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討各科教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，用心配合校園的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地互相幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系，使年級組構成互相關心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。
學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動，個性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵用心鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。
在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學習先進的教育教學方式，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
本學期成功地組織學生參加了校園校運動會、以及“紀念建黨100周年演講比賽”、校園藝術節(jié)等活動，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂；這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。
回顧一學期來的工作，在校園領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役、從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為以后的教育教學奠定了穩(wěn)固的基礎，帶給了有力的保障。
但我們還就應清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個亟待改善的問題：
1、有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、用心性有待進一步提高，學習有待進一步加強。
3、我們的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。
4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：
1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、改善工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。
4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。
七年級工作總結篇十八
教學。
的困都是來自于自己學校小學畢業(yè)的學生，目前學生處于青春期，特別部分的男生處于青春期的懵懂期，躁動較大，不好管理。這也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作，七年級組的各項工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們——“家長放心、學生滿意、社會贊譽”的辦學目標。經(jīng)過一學期的努力，取得了可喜的成績?，F(xiàn)分析總結如下：
一、基本情況。
七年級共六個班，開學初313人，本組教師19人，其中：語文教師4人，數(shù)學教師4人，英語教師4人，政治、地理、歷史、生物、體育、音樂、美術教師各1人。
1.開學初學校就成立了以曹校長，種主任、周主任、為領導負責人各班主任為組員的七年級組，負責督促落實本級組的各項日常工作，分工明確，責任落實到個人。促使本級組日常工作得以正常開展進行。
2．加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查。結合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行)，分別對他們進行思想教育，學習方法指導，內(nèi)宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉后進，不落下任何一個學生。同時，還召開各科任老師會議(座談會)，對他們的工作予以指導和檢查及督促，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。特別是對各班班干部、桌長、宿舍長進行了培訓教育之后，各班主任工作的開展更加順利，各班日常行為、學生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松，學生學習氛圍更好，學習效率更高了。所以，在本學期的考試中涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生。各班各層次學生較均衡，比例基本上是平衡的。
3．及時總結分析解決問題。針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時處理，如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時處理，各科任老師在日常教學工作中遇到的問題，如學生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個了的教學環(huán)境，學生有一個好的學習環(huán)境。另外，我們還經(jīng)常進行自我分析及總結，如結合考試情況，我們要求各科任老師結合自己本科實際，做好分析、總結，及時改正、修訂相應教學計劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時予以糾正自身不足。通過這一系列活動，后半階段我級的各項工作得以順利開展，也取得了較好的成效。
4．加強與家長的聯(lián)系。根據(jù)實際，我們在開學初的線下家長會期中考試過后的家長會，認真向家長們匯報我們的情況，做好分析、總結，讓家長放心，學生開心，老師增強信心。另外，我們還要求每位老師參加家訪活動，做到了“教師全員參與，學生全部訪到”，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系，加強家校聯(lián)系，增進理解，共同促進。以上工作的開展進行，都取得了明顯效果。
5．組織老師和學生參加各種活動，豐富學生的課余生活。如在本學期，我們組織老師和學生開展“元宵節(jié)”活動，包餃子活動、清明在校的聯(lián)歡活動，詩詞大賽，以及參加教育局開展組織的朗誦比賽，大大提高學生的組織、集體意識，增強班級凝聚力，也提高學生的學習興趣。
6.時刻關注學生的心理健康，解決學生在生活和學習中遇到的困難。本學期由政治老師湯老師組織的講座《生命教育——抗壓耐挫教育》，生物楊航老師給女生開展的《女生如何保護自己》，同時班主任也對班級學生定期對學生防欺凌談話等多種工作來對學生的心理健康保駕護航。
7.強化宿舍管理，所有晚自習的教師統(tǒng)一都留到九點，對學生的生活指導起到了很重要的作用，同時設置檢查小組每天對宿舍的就寢和物品的擺放整理進行每天通報，提高學生自我管理的能力。
三、
存在問題及解決方法。
1．學生水平參差不齊，學風不夠濃厚。現(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，本學期在例行的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)部分學生帶手機到學校，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起。同時學校教育還得與家庭與社會共同努力，班主任帶領家長去引導學生自覺、主動、上進。
2．學生違反學校常規(guī)，發(fā)現(xiàn)背后罵老師，課堂上頂撞教師現(xiàn)象，我們應當主動出擊，及時了解內(nèi)因，做好引導工作。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責，讓不遵守紀律的學生去親其師信其道。
3.部分學生已存在無法跟上課程內(nèi)容，導致現(xiàn)在厭學情況的發(fā)生，老師要及時做好心理疏通，多鼓勵讓他們通過自己的努力能考上自己的滿意的學校。
4.學生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，班主任要及時了解學生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)要疏通不要去堵。
四、展望。
在今后管理的道路上還會遇到很多的困難，我將會迎難而上，帶領本組的老師為學生能上所自己滿意的高中保駕護航。為學校的教育高質(zhì)量發(fā)展添磚添瓦。
七年級工作總結篇十九
五一假期前后我校安全領導小組多次召開會議研究部署安全工作。
二、認真做好“護學崗”工作。
每天安排帶班領導、值班教師協(xié)同保安、值周班級代表在校門口嚴格盤查、疏導進出人流及接送學生車輛，做到了“早到崗、嚴盤查、細詢問”的文明護學崗。
三、通過多種形式開展安全教育活動。
1.通過防溺水班會和《致家長的一封信》對學生進行防溺水安全教育。
2.通過國旗下講話，對學生進行交通安全教育。
3.通過讓學生辦手抄報，對學生進行消防安全教育。
4.通過安全教育課，對學生進行“珍愛生命”教育。
四、主動找學生談話，摸排學生之間的矛盾，防患于未然。
七年級工作總結篇二十
學校是一個大家庭，年級段是一個小家庭，我們七年級組共有八個班級，三個小班五個大班。教師中青年教師占了大部分。青年教師們積極參與到新課程的教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的八位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；瑸榱颂岣邔W校的教育、教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學年來，七年級段，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了兩次月考，一次全面技能測試，一次體育測試。七年級段的教學工作得到了各任課教師的密切配合，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。
如何整體優(yōu)化七年級段班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？是七年級班主任和任課教師遇害的一大課題。七年級段在培養(yǎng)學生的學習習慣時，注意符合學生學習活動的基本規(guī)律，注意適合學生身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。
1．一般學習習慣的培養(yǎng)。
學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。七年級段根據(jù)住校學生和走讀學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2．各學科學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，這需要班主任和任課教師協(xié)同抓。七年級段把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生的能力得到了發(fā)展。
轉(zhuǎn)化后進生是學校義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生，尤其是五個大班中一定量的后進生如何對待他們呢？七年級段根據(jù)后進生的特點和形成原因，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的責任，因此，七年級段要加強對后進生的教育：
1．關心熱愛后進生。
2．了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。
3．對后進生要因勢利導，堅持一分為二。
4．對后進生做到嚴中有愛，愛中有嚴。
在本學期班主任們有針對性地對部分學生進行了家訪，家訪都取的一定的效果，促進了學校與家長之間的溝通。家長與班主任和任課教師的聯(lián)系比上學期明顯增多，學生的學習習慣，行為習慣有顯著好轉(zhuǎn)，學生的管理由于家長們的支持得到進一步的加強。
1、學生方面，違紀現(xiàn)象偶有發(fā)生，說明七年級段在管理上還留有空白環(huán)節(jié)。同時對后進生的轉(zhuǎn)化缺少創(chuàng)新和有效的方法，特別是對五個大班中的雙差生。
2、三個小班的競賽輔導還未正常開展（三個小班共102人，并非全部學生都適合理科競賽，班主任和任課教師對競賽輔導的開展在思想上有顧慮，積極性不高。），如何精選學生進行針對性的競賽輔導，以何種形式進行輔導。
七年級工作總結篇二十一
首先是尊重學生的人格。無論多么生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，這首先就贏得了學生對我尊重，再進行說理教育，我所要的教育效果十之八九會達到。
再次，是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學生在周記、作文中提出的學習、班級、寢室、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。
總之，摒棄漠不關心，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。
猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班學生已經(jīng)初步形成了一定的語文學習習慣與方法。
習慣與方法改變了，學習成績自然也隨之而變。第一次考試，我們班與七(1)、(3)班比，除了英語差距不大外，語文和數(shù)學都是差距震撼人心——墊底(及格、優(yōu)秀、人平分三項目標)。但從期中考試，12月月考，期末考試，3月月考這4次考試來看，無論是單科還是班級目標，都在一步步提高、轉(zhuǎn)變，甚至有些小驚喜，還能領先。
今年期末考試，人平分與及格率均超過了另外兩個班，優(yōu)秀也只比(1)班少了1個學生，說明明年我們班還是大有可為的！
除了去年的課堂觀察繼續(xù)實行外，本期我校又推行了“同課異構”教學理念。我們七年級備課組“同課異構”的課文是13課《聞一多先生的說和做》。我們3人先一起說課，再各自構思教法，分班上課，認真聽課，聽后議課并做好記載；除此以外，還積極參加八、九年級語文的同課異構活動：《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。
學校一直要求我們重視學生的改錯工作。我班語文除了《冠魔新干線》上的每題批改、講解(師或生)、訂正(用紅筆)外，還有錯題檔案本與改錯抄寫本。我感覺師生都做得扎實，所以學生成績才能上升。
來年最大的希望是洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟、羅錫文這5個學生不要辜負我對他們的期望，能變得勤快，學習態(tài)度與成績有所轉(zhuǎn)變，因為，一個也不能少??！