通過寫一篇讀后感，我們可以更深入地探討和分析書中的主題和意義。怎樣準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪書中人物和場(chǎng)景？8.小編為你整理了一些精選的讀后感作文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇一
星期天的下午，我和媽媽一起去了書店，看到了《木偶的森林》這本書并買了回來，回到家我就和媽媽一起讀了起來。
《木偶的森林》是中國(guó)現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話小說。媽媽說，之所以選擇這本書作為我們的共讀書籍，主要是因?yàn)檫@本書用生動(dòng)的描寫，喚起了孩子及家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)。
在閱讀的過程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹羅里，被迫離開樹墩，離開家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無情、冷酷，他開始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類，讓忙碌城成為他的天下。
好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”――阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
從童話故事中，我認(rèn)識(shí)到與動(dòng)植物和諧相處的重要，也知道了應(yīng)該向阿湯和阿燦學(xué)習(xí)他們的善良，熱愛動(dòng)物、熱愛森林、保護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)自己的家一樣，人類不要再砍伐森林了，讓更多的動(dòng)物都有自己的家，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處，讓地球這個(gè)大家園變得更美好！
媽媽說，讀這樣的作品，可以讓人目光變得純凈，心底變得寧?kù)o。她還說，現(xiàn)代的父母在功利之心的驅(qū)使之下，正在扮演著老木匠的角色，把一個(gè)個(gè)本天真無邪的孩子硬“雕刻”成了“木偶人”，扼殺著孩子的童真。她以后會(huì)努力讓我回歸屬于自己的森林。
我和媽媽都認(rèn)為這是一本很好看的書，小朋友們你們也和你們的爸爸媽媽一起去讀一讀這本書吧！相信你們一定會(huì)有更多的收獲！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇二
一個(gè)伐木工在森林里砍了一棵會(huì)魔法的橡樹，把它做成了一個(gè)木偶并帶回城里，這個(gè)木偶名叫羅里。羅里很恨人類，它發(fā)誓要要報(bào)復(fù)人類，但圖書管理員阿燦、建筑師阿湯先生和其他動(dòng)物用友愛感動(dòng)了它。后來，羅里在朋友們的幫助下終于回到了自己的森林。
這個(gè)故事告訴我們，要象阿燦和阿湯他們一樣，熱心幫助、關(guān)心身邊的人，這樣大家才能和睦地生活。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇三
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書，名字叫《木偶的森林》。書里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹。一天，一只黑鳥給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來，伐木工人把橡樹砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說：“動(dòng)物是有生命的，我們要愛護(hù)它們?！?BR> 我從這本書中學(xué)到了要愛護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇四
說道《木偶的森林》那我可要好好說說了，它是一本溫暖心靈的心靈雞湯，用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言告訴我們，做一個(gè)健健康康的小孩子。當(dāng)然，只要你翻開它，五彩繽紛的文字和精美的插圖一定能吸引你的眼球。
這時(shí)一個(gè)純潔的故事，里面冰冷的木頭人羅里，曾經(jīng)多么快樂，可就是因?yàn)槟窘常瑢⑺男淖兊睦淠?。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小熊，它是最乖的。天真無邪的好孩子。但羅里并不是壞孩子，它曾經(jīng)也是很好的孩子。阿英，一個(gè)善良的姑娘，用自己的熱心解凍了動(dòng)物們的意向。
這本書，我看了受益匪淺，你們有時(shí)間可以借閱一下哦！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇五
《木偶的森林》講述的是一個(gè)動(dòng)人的故事。小熊白黑黑來到了忙碌城，結(jié)果失去了記憶，阿燦感化了羅里找到了歌譜，使白黑嘿恢復(fù)了記憶。
我最喜歡這本書里的阿燦和阿湯了。他們有愛心，熱情似火。要不是阿燦感化了羅里，白黑黑也不會(huì)恢復(fù)了記憶，回到了自己溫暖的家。
我知道了人是世上的主宰，可是也是大自然的孩子，沒有了大自然我們就難以生存下來。我們要和動(dòng)物和平共處，不要射殺他們。樹是我們的生命——空氣的來源，還有以防止泥石流、沙塵暴……讓我們一起放下斧子、獵槍。讓我們生活在一個(gè)美好的世界上。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇六
今天，我讀完了《森林報(bào)·春》這本書。
第一次看到書名《森林報(bào)》時(shí)，我疑惑不解，猜想道：“森林報(bào)是來自森林的報(bào)紙嗎？可森林不會(huì)寫信呀？是作者仿造《都市快報(bào)》寫的嗎？”我被自己一連串問題打敗，更感興趣了，迫不及待地看了起來。
我?guī)е苫箝_始閱讀，剛讀了一會(huì)兒，我的疑惑就被解開了，原來它真的是“報(bào)”呀，只不過城市里的報(bào)紙是描述人的，而它是描述森林里的植物、動(dòng)物，還有森林里的各種天氣。
隔著書本我仿佛都能感受到他們快活的樣子，聞到他們的芳香，有些植物、動(dòng)物，我根本沒有見過，甚至連聽都沒有聽過。我好想去森林里玩呀，去尋找作者在書中所描寫的美好事物，甚至去尋找作者沒有寫到的美好事物。
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要像作者一樣擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，融入到美麗的世界中。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語(yǔ)言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
起初翻看它，我并不怎么感興趣，因?yàn)榈谝徽轮v的就是我們最熟悉的蚊子，蚊子哪里都有，還特別討厭，我想這有什么好說的呢？但細(xì)讀下去我才發(fā)現(xiàn)，小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇七
如果你問我讀過的書中什么最好看？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是《森林報(bào)》！
在《森林報(bào)》中它會(huì)給我們帶來有趣的，好玩的小知識(shí)。如：可愛的禿鼻鴉、美麗的白鹡鳥，小巧的驚鳥……讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇和美妙。
這里有感動(dòng)：當(dāng)強(qiáng)盜貓頭鷹闖進(jìn)森林，企圖想傷害小黃鸝鳥時(shí)，所有的鳥類都會(huì)團(tuán)結(jié)一心，一起對(duì)抗強(qiáng)大的敵人，直到把它趕出森林。
這里有歡笑：黑海的冬季，海水也不會(huì)作文結(jié)冰，浪花敲擊海岸，奏出美妙的樂曲……。
這里有神奇：天空中有時(shí)會(huì)飄來一頭“大象”，“大象”的鼻子里面會(huì)下起蝌蚪、魚兒雨！夏天時(shí)，還會(huì)突然下起鵝毛大雪；北冰洋群島沒有黑夜，一天24小時(shí)全是白天。
這本書記錄了春天的歡樂，夏日的蓬勃、秋天的多彩以及冬日的憂傷，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的世界。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語(yǔ)言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇八
在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問題，他們還有自己說話的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。這里以著生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言，來描寫了一段別開生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。
《森林報(bào)》是一本非常有趣的書，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而有趣的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也一定會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛不釋手的。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇九
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說這本書比《昆蟲記》有趣，它就像一本大自然的百科全書把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林報(bào)》(夏)，我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫報(bào)，看了后沒想到是一本記載大自然(動(dòng)物)的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書。這本書是蘇聯(lián)作家比安基寫的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫得栩栩如生，引人入勝。寫出來的書也就更具有吸引力。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十
在驕陽(yáng)似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭(zhēng)。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語(yǔ)言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一
《森林報(bào)》是一部史無前例的森林史詩(shī)。
我覺得這本書里包含了我們從未了解過的東西，比如什么花在春季里最先開放?為什么有的熊會(huì)成為“流浪漢”……這些妙趣橫生的問題，都會(huì)在這本書中找到你想要的答案?！渡謭?bào)》的作者是前蘇聯(lián)作家維塔里·比安基，斯拉德科夫稱比安本基為“發(fā)現(xiàn)森林可以出版‘報(bào)紙’的第一個(gè)”?？杀劝部嗫鄥s有趣的稱自己為“森林啞語(yǔ)的翻譯者”。我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曾說：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，一雙關(guān)于捕捉生命奇跡的眼睛?！?BR> 他寫這本書的時(shí)候呆真敢想，中亞沙漠廣播電臺(tái)，烏蘇里原始森林廣播電臺(tái)，就動(dòng)物、昆蟲的住宅也要檢查一下，看看有沒有蛋，像一位裝修師在檢查自己房屋的裝修結(jié)果。他認(rèn)真仔細(xì)思考前人留下來的動(dòng)物習(xí)性的問題，遇到自己懷疑的問題，他也要去求證一下，即使三天三夜也不睡覺。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二
《森林報(bào)》是維·比安基的代表作。這本書適合所有性別、任何年齡段、任何文化背景的人閱讀。無論何時(shí)打開，都能馬上進(jìn)入一個(gè)新奇，瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫，清新的精神旅行。
維·比安基的文筆優(yōu)美，擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物的生活，筆調(diào)輕快。在他的筆下，森林中一年的12個(gè)月，層次分明、錯(cuò)落有致、別類清晰的展現(xiàn)在我們面前。
雖說《森林報(bào)》的名字里帶了一個(gè)“報(bào)”字，但是卻不是一般意義上的報(bào)紙，因?yàn)樗鼒?bào)導(dǎo)的是森林里的事，森林里飛禽走獸和昆蟲的故事。
從《森林報(bào)·春》這本書中，我知道了，所有動(dòng)植物都是有感情的，它們生活在一起，平靜中充滿了殺氣，追逐中包含著溫情。每只動(dòng)物都是大自然中食物鏈中的重要一環(huán)，缺一不可。它們的一生幾乎都是在逃避和獵殺中度過，無時(shí)無刻在為生存而努力斗爭(zhēng)。而森林，也正是在這樣的斗爭(zhēng)、逃避的獵殺中，得到了生態(tài)平衡。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎郏尤粸榱俗约旱暮⒆邮裁炊几傻贸鰜?。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四
這本書的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥類的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺?？戳诉@本書，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫下來，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。
同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友?？墒?，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起!
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇一
星期天的下午，我和媽媽一起去了書店，看到了《木偶的森林》這本書并買了回來，回到家我就和媽媽一起讀了起來。
《木偶的森林》是中國(guó)現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話小說。媽媽說，之所以選擇這本書作為我們的共讀書籍，主要是因?yàn)檫@本書用生動(dòng)的描寫，喚起了孩子及家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)。
在閱讀的過程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹羅里，被迫離開樹墩，離開家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無情、冷酷，他開始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類，讓忙碌城成為他的天下。
好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”――阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
從童話故事中，我認(rèn)識(shí)到與動(dòng)植物和諧相處的重要，也知道了應(yīng)該向阿湯和阿燦學(xué)習(xí)他們的善良，熱愛動(dòng)物、熱愛森林、保護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)自己的家一樣，人類不要再砍伐森林了，讓更多的動(dòng)物都有自己的家，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處，讓地球這個(gè)大家園變得更美好！
媽媽說，讀這樣的作品，可以讓人目光變得純凈，心底變得寧?kù)o。她還說，現(xiàn)代的父母在功利之心的驅(qū)使之下，正在扮演著老木匠的角色，把一個(gè)個(gè)本天真無邪的孩子硬“雕刻”成了“木偶人”，扼殺著孩子的童真。她以后會(huì)努力讓我回歸屬于自己的森林。
我和媽媽都認(rèn)為這是一本很好看的書，小朋友們你們也和你們的爸爸媽媽一起去讀一讀這本書吧！相信你們一定會(huì)有更多的收獲！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇二
一個(gè)伐木工在森林里砍了一棵會(huì)魔法的橡樹，把它做成了一個(gè)木偶并帶回城里，這個(gè)木偶名叫羅里。羅里很恨人類，它發(fā)誓要要報(bào)復(fù)人類，但圖書管理員阿燦、建筑師阿湯先生和其他動(dòng)物用友愛感動(dòng)了它。后來，羅里在朋友們的幫助下終于回到了自己的森林。
這個(gè)故事告訴我們，要象阿燦和阿湯他們一樣，熱心幫助、關(guān)心身邊的人，這樣大家才能和睦地生活。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇三
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書，名字叫《木偶的森林》。書里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹。一天，一只黑鳥給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來，伐木工人把橡樹砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說：“動(dòng)物是有生命的，我們要愛護(hù)它們?！?BR> 我從這本書中學(xué)到了要愛護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇四
說道《木偶的森林》那我可要好好說說了，它是一本溫暖心靈的心靈雞湯，用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言告訴我們，做一個(gè)健健康康的小孩子。當(dāng)然，只要你翻開它，五彩繽紛的文字和精美的插圖一定能吸引你的眼球。
這時(shí)一個(gè)純潔的故事，里面冰冷的木頭人羅里，曾經(jīng)多么快樂，可就是因?yàn)槟窘常瑢⑺男淖兊睦淠?。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小熊，它是最乖的。天真無邪的好孩子。但羅里并不是壞孩子，它曾經(jīng)也是很好的孩子。阿英，一個(gè)善良的姑娘，用自己的熱心解凍了動(dòng)物們的意向。
這本書，我看了受益匪淺，你們有時(shí)間可以借閱一下哦！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇五
《木偶的森林》講述的是一個(gè)動(dòng)人的故事。小熊白黑黑來到了忙碌城，結(jié)果失去了記憶，阿燦感化了羅里找到了歌譜，使白黑嘿恢復(fù)了記憶。
我最喜歡這本書里的阿燦和阿湯了。他們有愛心，熱情似火。要不是阿燦感化了羅里，白黑黑也不會(huì)恢復(fù)了記憶，回到了自己溫暖的家。
我知道了人是世上的主宰，可是也是大自然的孩子，沒有了大自然我們就難以生存下來。我們要和動(dòng)物和平共處，不要射殺他們。樹是我們的生命——空氣的來源，還有以防止泥石流、沙塵暴……讓我們一起放下斧子、獵槍。讓我們生活在一個(gè)美好的世界上。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇六
今天，我讀完了《森林報(bào)·春》這本書。
第一次看到書名《森林報(bào)》時(shí)，我疑惑不解，猜想道：“森林報(bào)是來自森林的報(bào)紙嗎？可森林不會(huì)寫信呀？是作者仿造《都市快報(bào)》寫的嗎？”我被自己一連串問題打敗，更感興趣了，迫不及待地看了起來。
我?guī)е苫箝_始閱讀，剛讀了一會(huì)兒，我的疑惑就被解開了，原來它真的是“報(bào)”呀，只不過城市里的報(bào)紙是描述人的，而它是描述森林里的植物、動(dòng)物，還有森林里的各種天氣。
隔著書本我仿佛都能感受到他們快活的樣子，聞到他們的芳香，有些植物、動(dòng)物，我根本沒有見過，甚至連聽都沒有聽過。我好想去森林里玩呀，去尋找作者在書中所描寫的美好事物，甚至去尋找作者沒有寫到的美好事物。
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要像作者一樣擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，融入到美麗的世界中。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語(yǔ)言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
起初翻看它，我并不怎么感興趣，因?yàn)榈谝徽轮v的就是我們最熟悉的蚊子，蚊子哪里都有，還特別討厭，我想這有什么好說的呢？但細(xì)讀下去我才發(fā)現(xiàn)，小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇七
如果你問我讀過的書中什么最好看？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是《森林報(bào)》！
在《森林報(bào)》中它會(huì)給我們帶來有趣的，好玩的小知識(shí)。如：可愛的禿鼻鴉、美麗的白鹡鳥，小巧的驚鳥……讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇和美妙。
這里有感動(dòng)：當(dāng)強(qiáng)盜貓頭鷹闖進(jìn)森林，企圖想傷害小黃鸝鳥時(shí)，所有的鳥類都會(huì)團(tuán)結(jié)一心，一起對(duì)抗強(qiáng)大的敵人，直到把它趕出森林。
這里有歡笑：黑海的冬季，海水也不會(huì)作文結(jié)冰，浪花敲擊海岸，奏出美妙的樂曲……。
這里有神奇：天空中有時(shí)會(huì)飄來一頭“大象”，“大象”的鼻子里面會(huì)下起蝌蚪、魚兒雨！夏天時(shí)，還會(huì)突然下起鵝毛大雪；北冰洋群島沒有黑夜，一天24小時(shí)全是白天。
這本書記錄了春天的歡樂，夏日的蓬勃、秋天的多彩以及冬日的憂傷，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的世界。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語(yǔ)言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇八
在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問題，他們還有自己說話的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。這里以著生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言，來描寫了一段別開生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。
《森林報(bào)》是一本非常有趣的書，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而有趣的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也一定會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛不釋手的。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇九
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說這本書比《昆蟲記》有趣，它就像一本大自然的百科全書把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林報(bào)》(夏)，我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫報(bào)，看了后沒想到是一本記載大自然(動(dòng)物)的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書。這本書是蘇聯(lián)作家比安基寫的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫得栩栩如生，引人入勝。寫出來的書也就更具有吸引力。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十
在驕陽(yáng)似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭(zhēng)。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語(yǔ)言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一
《森林報(bào)》是一部史無前例的森林史詩(shī)。
我覺得這本書里包含了我們從未了解過的東西，比如什么花在春季里最先開放?為什么有的熊會(huì)成為“流浪漢”……這些妙趣橫生的問題，都會(huì)在這本書中找到你想要的答案?！渡謭?bào)》的作者是前蘇聯(lián)作家維塔里·比安基，斯拉德科夫稱比安本基為“發(fā)現(xiàn)森林可以出版‘報(bào)紙’的第一個(gè)”?？杀劝部嗫鄥s有趣的稱自己為“森林啞語(yǔ)的翻譯者”。我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曾說：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，一雙關(guān)于捕捉生命奇跡的眼睛?！?BR> 他寫這本書的時(shí)候呆真敢想，中亞沙漠廣播電臺(tái)，烏蘇里原始森林廣播電臺(tái)，就動(dòng)物、昆蟲的住宅也要檢查一下，看看有沒有蛋，像一位裝修師在檢查自己房屋的裝修結(jié)果。他認(rèn)真仔細(xì)思考前人留下來的動(dòng)物習(xí)性的問題，遇到自己懷疑的問題，他也要去求證一下，即使三天三夜也不睡覺。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二
《森林報(bào)》是維·比安基的代表作。這本書適合所有性別、任何年齡段、任何文化背景的人閱讀。無論何時(shí)打開，都能馬上進(jìn)入一個(gè)新奇，瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫，清新的精神旅行。
維·比安基的文筆優(yōu)美，擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物的生活，筆調(diào)輕快。在他的筆下，森林中一年的12個(gè)月，層次分明、錯(cuò)落有致、別類清晰的展現(xiàn)在我們面前。
雖說《森林報(bào)》的名字里帶了一個(gè)“報(bào)”字，但是卻不是一般意義上的報(bào)紙，因?yàn)樗鼒?bào)導(dǎo)的是森林里的事，森林里飛禽走獸和昆蟲的故事。
從《森林報(bào)·春》這本書中，我知道了，所有動(dòng)植物都是有感情的，它們生活在一起，平靜中充滿了殺氣，追逐中包含著溫情。每只動(dòng)物都是大自然中食物鏈中的重要一環(huán)，缺一不可。它們的一生幾乎都是在逃避和獵殺中度過，無時(shí)無刻在為生存而努力斗爭(zhēng)。而森林，也正是在這樣的斗爭(zhēng)、逃避的獵殺中，得到了生態(tài)平衡。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎郏尤粸榱俗约旱暮⒆邮裁炊几傻贸鰜?。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
木偶的森林四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四
這本書的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥類的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺?？戳诉@本書，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫下來，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。
同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友?？墒?，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起!