報告可以為組織和個人提供有效的決策支持，并促進(jìn)工作和學(xué)習(xí)的改進(jìn)。報告的撰寫需要反復(fù)修改和審校，確保語言通順、表達(dá)準(zhǔn)確。這份報告是通過對消費者行為和態(tài)度的調(diào)查來研究某個產(chǎn)品的潛在市場。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇一
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語委、省教育廳關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評改促、以評促建的原則，實驗中學(xué)對照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識到提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，建立了穩(wěn)定長效的工作機(jī)制和管理制度，把語言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
（一）制度規(guī)范。我校對照省教育廳、省語委的相關(guān)要求，建立了一系列語言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評優(yōu)表模、文明班級體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
（二）機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，為了確保語言文字工作落在實處，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長牽頭，教學(xué)副校長主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）措施到位。為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動。我校還在校園網(wǎng)站上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓師生隨時上網(wǎng)了解語言文字相關(guān)動態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
語言文字是一項長期性的工作，營造良好的語言環(huán)境是這項工作的重點。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實處。
（一）陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺、校園廣播室、板報、墻報、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語言文字相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識。
（二）教研引領(lǐng)。我校教師注重開展教研活動，討論行之有效的方法和經(jīng)驗，并在老教師和青年教師之間實施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
（三）教學(xué)滲透。我校將用字用語規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實自我、完善自我的一項重要途徑。
（四）活動提升。我校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展手抄報比賽，現(xiàn)場書法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。
我校雖然在語言文字工作上取得了一定的.成績，但對比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
（一）提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語文教師的普通話需達(dá)到二級甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
（二）發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語言文字規(guī)范化教育提升到一個新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個縱向落到實處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對口支援?！边@一橫向盡力拓展，發(fā)揮實驗中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇二
淮北市西園中學(xué)中學(xué)歷來對語言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認(rèn)識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報。
淮北市西園中學(xué)建于1999年，現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級中學(xué)。學(xué)校先后被評為 “全國中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國體育場館對外開放先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)研究基地”、“全國地理教學(xué)先進(jìn)單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“安徽省紅十字示范學(xué)校”、“淮北市初級中學(xué)辦學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)基層黨組織”、“全國特色學(xué)?！?全市民主考評優(yōu)秀單位”等多項榮譽(yù)。
首先，我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度來認(rèn)識，經(jīng)常性的開展形式多樣的相關(guān)活動，宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國通用語言文字法》。此外，我校也認(rèn)識到，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實有效措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、應(yīng)用意識，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說普通話，寫規(guī)范字”。
學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機(jī)制和管理體制，語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我、完善自我的一項重要途徑，使我校推廣普通話活動進(jìn)入了一個自覺的境界，現(xiàn)已由校園語言向社會語言邁進(jìn)，在社會上起到了很好的示范帶動作用。
（一）組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語言文字工作。我校把語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評、學(xué)生推優(yōu)評優(yōu)、文明班級評比的考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長主管，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動。
我校還在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓學(xué)生隨時上網(wǎng)了解相關(guān)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
（二）語言環(huán)境，建設(shè)高效
語言文字工作是一項長期性的工作，為廣大師生營造一個良好的“說普通話，寫規(guī)范字”的語言環(huán)境是一項重要的工作。
1、校園內(nèi)的標(biāo)語用字、張貼畫用字規(guī)范；?？?、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字；課件制作、多媒體用字規(guī)范化；學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。
3、學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展了手抄報比賽，硬筆書法競賽等活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字的積極性；語文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語言文字運用能力和寫作水平。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動、黑板報、手抄報、第二課堂活動、推普周活動等形式定期進(jìn)行語言文字宣傳推廣。
（三）教育教學(xué)，相輔顯效
我校認(rèn)為，語言文字規(guī)范意識與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過程，在于實效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開拓多樣教育形式，把語言文字專項活動課程化，是我校開展語言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語文課程
語文課是語言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽說讀寫主渠道作用，是學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺，在培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范化意識的過程中語文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語文教研組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計，分年級分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺的同時，也在潛移默化進(jìn)行語言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語言文字工作相關(guān)的教師競賽活動。如教師使用普通話、寫規(guī)范字；積極組織全校教師參加語言文字基本功大賽；并組織教師參加漢字規(guī)范化測試；工會組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩詞朗誦比賽、“語言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書法比賽、漢語言文字及文學(xué)知識競賽等，學(xué)生通過一系列的活動，提升了語言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時也促進(jìn)了我校語言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學(xué)科研，引領(lǐng)提升
為了把語言文字規(guī)范工作更加科學(xué)化、合理化、自覺化，我校積極要求教師注重開展科研活動，探討行之有效的方法和經(jīng)驗。學(xué)校各級課題的順利通過驗收，對促進(jìn)我校語言文字工作的開展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校堅持教科研興校，把精心培育教師隊伍作為實現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量的前提，目前，學(xué)校148名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，平均年齡36歲，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃?，F(xiàn)有特級教師1人，高級教師45人，獲評省教壇新星3人、市級教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學(xué)科帶頭人1名，市級骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學(xué)?，F(xiàn)有3人次獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲全國教案設(shè)計一等獎，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎。近年來，學(xué)校教師在省、市級刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市組織的各類學(xué)科競賽中，全校有20多人次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學(xué)校以第二課堂活動為依托，積極進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開設(shè)國學(xué)、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個活動小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓(xùn)練、走進(jìn)氣象臺、參觀污水處理廠、考察臺兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生們體驗到知識學(xué)習(xí)的喜悅，合作的必須，堅持的重要，在活動中豐富了他們的閱歷，增長了見識，樹立了自信。西園的學(xué)生們在這種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開展了各種科技實踐活動，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺多次進(jìn)行專題報道，學(xué)校于20xx、20xx年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，這些成績的取得，是對學(xué)校長期注重學(xué)生的個性特長發(fā)展，長期落實創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語言文字規(guī)范化工作與日常教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為推動學(xué)校各項工作，提升學(xué)校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
語言文字工作的開展與堅持是一項長效的工作，雖然我校已取得一些成績，但目前我校的語言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個別的語言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象；
2、在社會上、家庭中學(xué)生說普通話還沒有完全普及；
3、對周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個思路將語言文字規(guī)范化教育推向一個新階段?！翱v向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實際為著眼點，進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說普通話、寫規(guī)范字”的陣營。我們會積極探索加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；加強(qiáng)對語文教學(xué)的研究等。通過這一系列活動扎扎實實的開展，增強(qiáng)了全校教職工語言文字法規(guī)意識，使全校師生更加明確語言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語言文字工作依法管理水平，使我校的語言文字規(guī)范化工作躍上了一個新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇三
第七條使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》等國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第八條少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。
第九條國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)當(dāng)使用普通話;國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中確實需要使用方言的，可以使用方言。
國家機(jī)關(guān)的名稱牌、印章、公文、會標(biāo)、電子屏幕、門戶網(wǎng)站等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。
對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十一條廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)音視頻節(jié)目以普通話作為播音、節(jié)目主持、采訪的基本用語。
使用方言播音的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或者省廣播電影電視部門批準(zhǔn)。電視臺用方言播音時，應(yīng)當(dāng)在屏幕上顯示規(guī)范漢字。
影視劇的語言應(yīng)當(dāng)以普通話為主，影視屏幕上的字幕及其他公示性文字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十二條漢語文出版的報紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等出版物的印刷體報頭(名)、刊名、封面、內(nèi)文等應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
漢語言音像制品用語應(yīng)當(dāng)使用普通話。戲曲、影視等藝術(shù)形式中和出版、教學(xué)中需要使用方言的除外。
第十三條提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為基本服務(wù)用語。
公共服務(wù)行業(yè)的名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、公文、印章、票據(jù)、報表、說明書、電子屏幕、宣傳材料等，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
本規(guī)定所稱的公共服務(wù)行業(yè)，是指商業(yè)、郵政、通信、文化、餐飲、娛樂、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)療以及其他直接面向公眾服務(wù)的行業(yè)。
第十四條公共場所和設(shè)施用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注山、河、湖、海等自然地理實體名稱，行政區(qū)劃名稱，居民地和路、街、巷名稱，具有地名意義的建筑物名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字和漢語拼音，漢語拼音拼寫方法按照《漢語拼音方案》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》拼寫，嚴(yán)禁使用外文拼寫。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注站名、橋名、風(fēng)景名勝、文物古跡、紀(jì)念地、游覽地等公共場所、設(shè)施名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十五條企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字。不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字。需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)采用國家通用語言文字為主，外國語言文字為輔的形式，嚴(yán)禁單獨使用外國語言文字。
在境內(nèi)銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等應(yīng)當(dāng)以規(guī)范漢字為基本用字。在境外銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等確需使用繁體字的，可以按照有關(guān)規(guī)定使用繁體字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十六條廣告的用語用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十七條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條有下列情形的，可以保留或者使用繁體字、異體字：
(一)風(fēng)景名勝、文物古跡;。
(二)歷史名人、革命先烈的手跡;。
(三)姓氏中的異體字;。
(四)書法、篆刻等藝術(shù)作品;。
(五)題詞和招牌的手書字;。
(六)已注冊的商標(biāo)用字;。
(七)出版、教學(xué)、研究中需要使用的;。
(八)涉及港澳臺與華僑事務(wù)需要使用的;。
(九)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。
老字號牌匾、手書招牌使用繁體字和異體字的，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)位置設(shè)置使用規(guī)范漢字的副牌。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇四
第一條為了推廣普通話和推行規(guī)范漢字，使國家通用語言文字更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的公民、法人和其他組織。
第三條本規(guī)定所稱國家通用語言文字，是指普通話和規(guī)范漢字。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
規(guī)范漢字以經(jīng)過整理、簡化并由國家及其有關(guān)部門頒布的字表為依據(jù)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。
省人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)全省國家通用語言文字的管理工作，組織實施本規(guī)定。
縣級以上人民政府民政、文化、信息產(chǎn)業(yè)、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好國家通用語言文字的相關(guān)工作。
縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將國家通用語言文字工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財力情況安排專項經(jīng)費，用于推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第六條每年9月的第三周為全省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展宣傳教育活動。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇五
1、總體要求。我國作為一個多民族、多語言、多方言的人口大國，樹立國家通用語言文字是國情發(fā)展的需要，也有利于培育中華民族共同體意識，增進(jìn)文化認(rèn)同和國家認(rèn)同，有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。加強(qiáng)國家通用語言文字推行力度、提高普及程度和應(yīng)用規(guī)范水平，還具有重要的政治和社會意義，不僅能夠方便各地域間人們的溝通、各民族間的交流交往交融，也事關(guān)整個中華民族歷史文化傳承，將對維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)中華民族共有精神家園產(chǎn)生重要作用。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，建立語言文字工作機(jī)制，分工合作，齊抓共管。明確了部門的職責(zé)，嚴(yán)格把好語言文字工作關(guān)。成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
認(rèn)真做好職責(zé)分工，保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進(jìn)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；辦公室對公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤部負(fù)責(zé)語言文字工作的輿論氛圍營造，對校報、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。全校整體形成層層級管理，環(huán)環(huán)緊扣的實施網(wǎng)絡(luò)，確保了語言文字工作能收到實效。
3、重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。在校園文化建設(shè)中，把推行普通話作為學(xué)校的工作語言，重視環(huán)境氛圍對學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶。樓梯轉(zhuǎn)臺、護(hù)欄外圍建有永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)識，并配有語言文字宣傳專欄。在學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)公文、宣傳信息平臺以及指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑等，要求用語規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
4、經(jīng)費保障。平時注重經(jīng)費投入使用，堅決做到：經(jīng)費管理嚴(yán)格，使用規(guī)范，效益顯著。
1、細(xì)化管理，規(guī)范實施，強(qiáng)化落實。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識；在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。
2、加強(qiáng)語言文字建設(shè)，促進(jìn)教師能力與學(xué)生能力的提升。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。派發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識，并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“自覺講普通話，請寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實，提升師生的國家語言文字使用的綜合能力。
1、教學(xué)教研活動。學(xué)校開展國家語言文字工作建設(shè)，要求教師們在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)中使用規(guī)范用語、用字和書寫規(guī)范。通過開展活動，創(chuàng)設(shè)氛圍，舉行教學(xué)教研活動促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。如：公開課、示范課、青年教師基本功競賽、演講比賽等活動。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力、口語交際能力的培養(yǎng)。
2、在文化傳承教育中做好表率。我校重視結(jié)合實際，加強(qiáng)對教師使用普通話和規(guī)范漢字等情況進(jìn)行監(jiān)督外，還要求在中華民族傳統(tǒng)文化教育中注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷貫徹國家語言文字教育的各個環(huán)節(jié)，開展誦經(jīng)典、寫、講等活動，并成立一系列的興趣小組和社團(tuán)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，增加師生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。
3、組織活動，彰顯國家語言文字的魅力。學(xué)校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施，彰顯國家語言文字的魅力。
1、宣傳普及建設(shè)情況。按照《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》的`要求，將語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)列入學(xué)校的普法宣傳教育，網(wǎng)站，信息或宣傳欄中。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著宣傳與普及推進(jìn)國家語言文字建設(shè)的責(zé)任，做到“四個堅持”：堅持做到政府主導(dǎo)，協(xié)同推進(jìn)；堅持突出重點，精準(zhǔn)發(fā)力；堅持做到因地制宜，分類指導(dǎo)；堅持制度建設(shè)，注重長效。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，著力加強(qiáng)語言文字工作的基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，確保國家通用語言文字推行普及工作做到常抓不懈。
2、科學(xué)發(fā)展觀方面建設(shè)情況。建立研究學(xué)生語言文字應(yīng)用能力評價體系，重視并開展學(xué)生口語測試評價考核方案。結(jié)合本地和本校實際及辦學(xué)特色，積極探索學(xué)校語言文字工作新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開展各種語言文字活動，使之逐步形成品牌或傳統(tǒng)。自主研發(fā)語言文字的校本課程、教材或教輔資料，落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，確保實現(xiàn)“到20xx年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標(biāo)。
1、雖然學(xué)校開展了各項有針對性的工作，但是仍有個別教師和部分工作人員語言規(guī)范意識淡薄，對語言文字工作的重要性認(rèn)識不足。從這些情況來看，個別教師和部分工作人員對語言文字工作的重要性還是認(rèn)識不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。
2、學(xué)校對語言文字工作的長期性認(rèn)識不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。對語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對工作中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。
3、學(xué)生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個別學(xué)生的普通話較差。有些班級的學(xué)生課后交談中有使用方言的現(xiàn)象。個別學(xué)生還有寫錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語言文字工作是一項長期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。所以學(xué)校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學(xué)規(guī)范用字情況，才能確保語言文字工作長期，高效的開展。
1、學(xué)校的宣傳陣地要加大力度，進(jìn)行廣播等媒體宣傳，將語言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位，校園宣傳材料及所有的辦公文件要認(rèn)真審定，發(fā)現(xiàn)問題要及時修訂。
2、各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。
語言文字工作既是學(xué)校教育教學(xué)中重要的組成部分，也是提高師生基本素質(zhì)的重要載體。學(xué)生的特長與素質(zhì)，得益于課內(nèi)，形成于課外。所以我們要采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇六
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語言文規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。
以《中華人民共和國國家通用語言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語用，提高學(xué)校語言文工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文工作成果。
為不斷提高我校語言文規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學(xué)校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展。
學(xué)校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長黃開發(fā)任組長。9月成立了創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長郭富才任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實施由學(xué)校科研室牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計劃，有措施，有獎懲。
2、大力宣傳，全面滲透。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用規(guī)范。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語言文工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學(xué)月舉行一次評比。通過這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范的水平。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學(xué)生利用課余時間將推普和文規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項工作落到實處，學(xué)校成立了“社會用義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書x周霞任組長，學(xué)生會、團(tuán)委會部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會宣傳語言文規(guī)范工作，對學(xué)校附近的社會用進(jìn)行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合。
1、學(xué)校把語言文規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的`全面培養(yǎng)，能把口語和寫教學(xué)、語言文規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。
2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫課，切實加強(qiáng)口語教學(xué)和寫訓(xùn)練。
3、為使校園有一個良好的語言文環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時必須用規(guī)范。
4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。
（1）組織教師參加市、縣舉辦的語言、文基本功培訓(xùn)班，并要求他們在普通話、三筆盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
（2）請進(jìn)來傳藝。以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益匪淺。
（3）走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校將語言文規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。
2、學(xué)校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用規(guī)范作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5、“社會用義務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學(xué)校附近的用規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。
xx中學(xué)自以來，在抓推廣普通話、語言文規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達(dá)二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆合格率為99.8%。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。
xx縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧xx代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。
我校教師陳xx代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。
陸xx老師代表學(xué)校先后參加xx縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；x、x代表學(xué)校參加縣教育局、縣總會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學(xué)校選派xx老師參加xx縣書法大賽，獲縣二等獎。
xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，xxx均獲省三等獎。x老師參加xx縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表xx縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。
通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項語言文工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語言文運用的規(guī)范化工作，為我校語言文工作躍上一個新臺階做出貢獻(xiàn)。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇七
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。學(xué)校召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。
學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部、年級主任、語文教研組長等為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組年初制定學(xué)校語言文字工作計劃，認(rèn)真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學(xué)期至少開一次專題行政會議研討語言文字工作，設(shè)立專項經(jīng)費，確保?？顚Ｓ?。
為使工作落到實處，學(xué)校還重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學(xué)校、教師及學(xué)生分別組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部、有關(guān)人員組成的'學(xué)校語言評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教導(dǎo)處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學(xué)生組成的班級推普小組負(fù)責(zé)班級及學(xué)生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到實處。除此以外，還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學(xué)校周邊用字及時監(jiān)督指正，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實。
3、完善制度，確保實施。
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn)、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標(biāo)的實現(xiàn)。
學(xué)校利月各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識，掀起熱潮。從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。在教學(xué)樓、辦公樓顯要位置張貼了宣傳標(biāo)語，通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段和宣傳陣地，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語言文字工作氛圍的形成。
根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《學(xué)校語言文字工作制度》。
注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的指標(biāo)之—，列入教師考核項目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學(xué)生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。
3、以推普周為契機(jī)，組織開展各項活動。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機(jī)，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
1、制定具體的活動實施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行“推廣普通話”的專題廣播，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。在“推普周”周—的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
2、開展形式多樣的推普活動。
在學(xué)生中開展演講、課文或詩歌朗誦、講故事、書法、版報設(shè)計等比賽活動；各班辦一期黑板報、舉辦主題班會：在教師中開展演講比賽、書法或板書比賽，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
組織學(xué)生參與社會語言文字工作。如上街進(jìn)行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，開展小手拉大手活動，鼓勵學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。通過“帶法回家”、家長學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識由學(xué)生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用；將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識傳播到干家萬戶。
課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動及交談多用普通話：語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練，學(xué)生大都能認(rèn)讀音節(jié)并運用音序查字法；學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問題。在推普工作中，學(xué)校要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以普通話測試員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學(xué)生把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
我校注重發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個重要方面，建立健全有關(guān)制度，學(xué)校明確要求：學(xué)校教學(xué)使用規(guī)范漢字，學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，在教育、教學(xué)、宣傳、會議等集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起學(xué)校各部門和各年級的高度重視。
校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌，標(biāo)語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校報（刊），試卷等用字標(biāo)準(zhǔn)，教師板書，批改作業(yè)，評語用字規(guī)范；學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、論文、考卷等用字規(guī)范。
工作中，我們認(rèn)真、系統(tǒng)地整理了各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師培訓(xùn)資料、各種活動照片、師生活動原始記錄等等，各種檔案資料分類整理，存放查找方便，管理妥善。
通過自查自評自糾，大力推進(jìn)了我校語言文字工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅實基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績，真正起到窗口示范作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇八
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是我們黨在新時期的一項重大戰(zhàn)略部署，對于我們在新形勢下，進(jìn)一步加快我市城市化進(jìn)程、大力推進(jìn)“一核雙圈”戰(zhàn)略，加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，順利實現(xiàn)“十年巨變”目標(biāo)，真正實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)工作安排，為更加全面、深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地掌握首府城建工作的基本情況，發(fā)現(xiàn)問題、制定對策，將科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動落到實處，日前，深入市建委開展調(diào)研工作，并結(jié)合自己分管工作的實際，進(jìn)一步梳理工作思路，現(xiàn)匯報如下：
近年來，首府經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展顯現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境改善實現(xiàn)同步、總量擴(kuò)大與結(jié)構(gòu)優(yōu)化實現(xiàn)同步、工業(yè)壯大與結(jié)構(gòu)升級實現(xiàn)同步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)實現(xiàn)同步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改善民生實現(xiàn)同步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)實現(xiàn)同步等“六個同步”的鮮明特點。在城市建設(shè)方面，我市緊緊圍繞建設(shè)社會主義現(xiàn)代化首府城市這個總目標(biāo)，深入開展“城市建設(shè)年”和“城市管理年”活動，特別是搶抓自治區(qū)成立60周年大慶的重要歷史機(jī)遇，全面實施“44331”工程，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、大手筆推進(jìn)城市改造建設(shè)，取得了城市空間、道路框架、綠色空間三個拓展和城市功能層次、城市文化特色、城市宜居水平三個提高的明顯成效。
隨著城市建設(shè)水平的不斷提高，首府的城市面貌發(fā)生了較大改觀，但離廣大群眾期望還有一定距離，與先進(jìn)地區(qū)相比還有很大差距，還存在著許多制約城市科學(xué)發(fā)展的問題。
1、思想不夠解放，城市建設(shè)理念還需進(jìn)一步更新；城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，規(guī)劃指導(dǎo)性作用還需進(jìn)一步加強(qiáng)；基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，城市承載能力還需進(jìn)一步提高。其中：
2、供排水方面：水資源嚴(yán)重匱乏，在全國660多個城市中，有300個城市為缺水城市，其中300個缺水城市中有45個嚴(yán)重缺水城市，呼市為45個嚴(yán)重缺水城市之一。
3、道路交通方面：一是道路、橋梁、管網(wǎng)和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)不夠完善，綜合輻射帶動能力不強(qiáng)。二是城市核心區(qū)交通擁堵問題突出，城市大公交戰(zhàn)略沒有完全實施。目前全市擁有公交車1300標(biāo)臺，每萬人達(dá)到10標(biāo)臺(離國家12標(biāo)臺/萬人還有一定差距)，線路總長1067.8公里，日客運量達(dá)到62.16萬人次，公交線路還不十分優(yōu)化，在城市的交通布局中還沒有實現(xiàn)公交優(yōu)先的戰(zhàn)略。
4、園林綠化方面：一是全市城區(qū)總體綠量較少。二是綠化特點不突出、品位不高、設(shè)計單一。三是綠地分布不夠平穩(wěn)，城外綠地偏多，城區(qū)綠地偏少。四是公園、廣場、干道綠化的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，花卉林木的配置還需進(jìn)一步加強(qiáng)。五是管理粗放。六是由于過去沒有重視規(guī)劃，現(xiàn)在有些街巷無處補(bǔ)綠，無縫插綠。
5、供氣、垃圾處理方面：根據(jù)《呼和浩特市燃?xì)庖?guī)劃》，還有9000多液化氣用戶需進(jìn)行燃?xì)飧脑?，美商生活垃圾處理廠搬遷、升級改造工作需加大工作力度，力爭在今年年底前竣工完成。此外，城市特色不很鮮明，宜居水平還需進(jìn)一步提升；城市建設(shè)資金缺口大，融資渠道還需進(jìn)一步拓寬。
著力解放思想，在更新城市建設(shè)理念上下功夫；著力科學(xué)發(fā)展，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化上下功夫；著力規(guī)劃覆蓋，在強(qiáng)化規(guī)劃龍頭作用上下功夫；著力補(bǔ)足短板，在完善城市功能上下功夫；著力挖掘特色，在提高城市品位上下功夫；著力做水造綠，在提高生態(tài)宜居水平上下功夫；著力科學(xué)經(jīng)營，在拓寬融資渠道上下功夫。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇九
在中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間，根據(jù)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》（哈地紀(jì)辦發(fā)電〔20xx〕11號）的文件要求，地區(qū)國資委高度重視，為切實落實抓好作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作，開展了專項監(jiān)督檢查活動，現(xiàn)將監(jiān)督檢查工作匯報如下：
為深入貫徹落實地區(qū)要求，我委迅速傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，并成立加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律專項領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨組書記為組長，認(rèn)真落實第一責(zé)任制，切實發(fā)揮了“一把手”的關(guān)鍵作用，主要領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)于律己、率先垂范，帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，帶頭執(zhí)行各項規(guī)定，堅決抵制各種歪風(fēng)邪氣。
9月1日，召開專題會議，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》以及中央“八項規(guī)定”、自治區(qū)黨委十條規(guī)定及實施細(xì)則、地委十二項規(guī)定、廉政準(zhǔn)則等廉潔自律有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，將內(nèi)化于心，外化于行，從源頭上預(yù)防“節(jié)日病”的發(fā)生。結(jié)合工作實際，對中秋節(jié)期間的廉潔自律檢查工作做了安排和部署：一是重申了節(jié)假日請銷假制度。二是嚴(yán)禁公款旅游；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁參與低俗娛樂活動；嚴(yán)禁對凡是可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、健身、娛樂等活動，要堅決抵制，不參加、不變通、不打“擦邊球”。三是要求黨員干部認(rèn)真對照檢查消費、公車私用、高消費娛樂活動、婚喪嫁娶大操大辦、借機(jī)斂財?shù)确矫媸欠翊嬖趩栴}，并剖析思想根源，使廣大黨員干部思想認(rèn)識從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、檢查問題，進(jìn)一步提高認(rèn)識，端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地開展監(jiān)督檢查工作。公務(wù)車輛在節(jié)日期間全部封存，無一例違反規(guī)定公車私用情況。同時嚴(yán)格落實24小時維穩(wěn)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時受理群眾投訴和舉報，接受群眾監(jiān)督和檢驗，確保國有企業(yè)的和諧穩(wěn)定。地區(qū)國資委系統(tǒng)全體黨員干部職工，均能按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實地區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律的各項要求，過節(jié)期間并未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十
傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。自尊、自立、自愛這的品德；獨立人格、堅韌不拔、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神；在厄運和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗?fàn)幎分??！熬泳吹滦迾I(yè)，與時偕行，有所作為?！碧煨薪。右宰詮?qiáng)不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運行一樣，只爭朝夕、自強(qiáng)不息。民族生生不息，只有無數(shù)的個體的生無所息，才能構(gòu)成我們整個民族的生生不息。
這個我們又可以把它概括為凌云志。經(jīng)過傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐，充分感知到傳統(tǒng)文化課程是對青少年進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)期下來，我們緊緊圍繞“自主課堂”學(xué)習(xí)模式改革，使同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識。
具體教學(xué)改革總結(jié)如下：
本學(xué)期我校在具體的各學(xué)科教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透的課題研究，讓德育與知識、技能有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。
各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學(xué)科知識的'內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實施教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的各學(xué)科而言，這一點更是關(guān)鍵。
在教學(xué)中，通過介紹學(xué)習(xí)背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。如詩詞文化教學(xué)中學(xué)習(xí)毛澤東的《沁園春雪》讓學(xué)生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以飽滿的生命力投身到學(xué)習(xí)知識的大潮中去，將來回報祖國。學(xué)習(xí)曹文軒的《孤獨之旅》使學(xué)生認(rèn)識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，對我國博大精神的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
合作學(xué)習(xí)中豐富了學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化價值認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建著中華民族的精神家園，同時也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及思想水平。具體在一下幾個方面積極展示自主合作：
1、在誦讀中領(lǐng)略《老子》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創(chuàng)造才能。
3、認(rèn)識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨特風(fēng)騷。
4、熟識中國傳統(tǒng)工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。
5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過我們建立起開放式自主課堂的教學(xué)理念，努力拓寬傳統(tǒng)文化教學(xué)的渠道，讓學(xué)生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發(fā)現(xiàn)者，使學(xué)生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實踐學(xué)習(xí)過程中，將人類的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化學(xué)生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng)造性地運用教材，靈活運用教學(xué)策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內(nèi)容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，使學(xué)生大開眼界，大飽耳福，真正實現(xiàn)幸?？鞓返爻砷L。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十一
在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語言中，漢語是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語言，具有強(qiáng)大的生命力。
作為一名中國人，有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國的語言、文字，作為一名人民教師，更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中，和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語言和文字，因為弘揚(yáng)中國文化應(yīng)該從幼兒抓起，從學(xué)生抓起。
語言文字的規(guī)范使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個方面努力。
要讓學(xué)生規(guī)范使用語言文字，作為老師，首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話授課，注意對文字的提煉，切實考慮學(xué)生的知識接受能力，用通俗易懂的語言與學(xué)生交流，板書規(guī)范工整，不寫草書，不寫偷工減料的字。學(xué)校要求交的 各類計劃總結(jié)、講學(xué)稿的設(shè)計等均使用規(guī)范文字和流暢的中文表達(dá)；班級板報設(shè)有“推廣普通話”的欄目；我和學(xué)生、家長的談心也盡可能使用普通話。總之在盡可能的情況下都把使用普通話和文字規(guī)范化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，努力使普通話真正成為校園語言。
學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個物質(zhì)豐富，信息渠道數(shù)不勝數(shù)，知識爆炸的年代，他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異，舍近求遠(yuǎn)，崇拜港臺文化，喜歡學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式，喜歡寫繁體字，這一切，除了老師以身作則以外，還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。
首先，在班級我會提供盡可能多的機(jī)會給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí)；每個科代表在課前要組織同學(xué)讀書；每個班干部每周要寫出班級情況小結(jié)并在班會課宣讀，然后張貼到課室；每個四人小組的小組長要定時召開小組會議，就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開展批評和自我批評；每五周會有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登；每一期的班級板報都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)。
如此這般的堅持，大大激勵了學(xué)生對普通話語言和規(guī)范文字使用的熱情，逐漸養(yǎng)成良好的語言文字使用習(xí)慣。
首先是立足課堂，課堂上我堅信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練，肯定是可以看到成效的，因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品，對暫時落后的孩子提供必要的幫助，爭取所有的孩子都有機(jī)會進(jìn)步；其次，我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動，例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等，給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己，也推動了大環(huán)境的語言文字的規(guī)范使用；此外，堅持和學(xué)生用周記交流，通過文字和學(xué)生做朋友，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中問題的同時，也更充分的掌握學(xué)情，對文字和語言使用給予更個別的輔導(dǎo)；還有q天、郵件發(fā)送，甚至是博客建設(shè)等等，都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語言文字的途徑。
我自己首先是一個喜歡用語言文字表達(dá)自己的人，所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力，讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語言文字之美?！?BR> 在規(guī)范使用中國語言文字的道路上， 我將繼續(xù)前行。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十二
按照《xx區(qū)貫徹落實〈法治政府建設(shè)實施綱要實施意見》的工作任務(wù)開展自查，現(xiàn)將我局的自查報告匯報如下。
（一）推進(jìn)社會組織登記體制改革，大力培育和發(fā)展我區(qū)社會組織。
結(jié)合我區(qū)社會組織實際，不斷豐富工作思路，充實工作措施，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，實行社會組織登記與備案雙軌制管理。認(rèn)真貫徹落實《xx區(qū)進(jìn)一步培育發(fā)展和規(guī)范管理社會組織的方案》，深化登記體制改革，進(jìn)一步簡化了登記程序，縮短了審批時間，降低了社會組織準(zhǔn)入門檻，我區(qū)重點培育和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織，對四類社會組織成立時直接依法申請登記規(guī)定。此外，對在社區(qū)開展為民服務(wù)、養(yǎng)老照護(hù)、公益慈善、文體娛樂和農(nóng)村生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等活動的社區(qū)社會組織，在開辦資金、會員數(shù)量、組織架構(gòu)等方面降低了準(zhǔn)入門檻。對符合登記條件的，到區(qū)民政局社會組織管理股進(jìn)行法人登記；對達(dá)不到登記條件的社區(qū)社會組織，由街道辦事處（鎮(zhèn)政府）實施備案管理，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
截至xxxx年底，經(jīng)區(qū)民政局依法登記注冊的社會組織有xxx家，各類社會組織規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理不斷規(guī)范，實力不斷增強(qiáng)，涵蓋了行業(yè)類、公益慈善類、聯(lián)合類、教育、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、文化、社工機(jī)構(gòu)等多種領(lǐng)域。
（二）建立了公共財政對社會組織培育扶持。
開展xxxx年度社會組織扶持發(fā)展專項資金工作，由x市xx區(qū)東江社會工作服務(wù)中心承辦，在x月x日印發(fā)了《xxxxxx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方案》，于x月xx日發(fā)出大賽招募公告，x月xx日公布xx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎名單，舉辦第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。年底前已撥付xx家獲獎社會組織共計xx萬。
（三）扎實推進(jìn)社會組織等級評估工作。
一是加大社會組織登記評估宣傳組織力度，將社會組織評估工作覆蓋面擴(kuò)大到學(xué)術(shù)類、公益類、專業(yè)類等社會團(tuán)體，現(xiàn)已完成評估的社會組織有xx家。xxxx年度xx區(qū)第一批社會組織評估等級名單分別是x市xx區(qū)慈善總會等級評估為xa以及x市xx區(qū)秋長青年企業(yè)家協(xié)會等級評估為xa；二是部署我區(qū)xxxx社會組織等級評估申報工作。
（四）協(xié)助財政部門開展政府向社會組織購買服務(wù)和政府職能轉(zhuǎn)移項目工作。
一是協(xié)助區(qū)財政局會同相關(guān)部門制定了政府向社會組織購買服務(wù)實施方案，編制政府向社會組織購買服務(wù)目錄和年度實施計劃，明確政府向社會組織購買服務(wù)的基本原則、實施范圍、購買主體、承接對象和條件、購買形式、操作流程、支付方式和職責(zé)分工等，建立了本級政府向社會組織購買服務(wù)制度。二是開展社會組織專項資金扶持工作，xxxx年有xx家社會組織獲得扶持資金xx萬元，承擔(dān)了社區(qū)服務(wù)、助殘和發(fā)展體育等公益活動。三是社會組織積極參與文明城市建設(shè)和扶貧助學(xué)等公益活動。
（五）加強(qiáng)社會組織監(jiān)管工作。
一是認(rèn)真貫徹落實《xx區(qū)社會組織綜合監(jiān)管部門聯(lián)席會議制度》，加強(qiáng)我區(qū)社會組織綜合監(jiān)管水平；二是認(rèn)真完成社會組織年度檢查及執(zhí)法工作，對年檢情況進(jìn)行執(zhí)法，對年檢不合格或不依時參加年檢的社會組織進(jìn)行行政處罰。今年，我們對x家社會組織作出行政警告處分，對x家社會組織作出撤銷登記的行政處罰。
（六）行業(yè)協(xié)會與行政機(jī)關(guān)脫鉤情況。
xxxx年，我區(qū)貫徹落實了中辦國辦《行業(yè)協(xié)會商會與行政機(jī)關(guān)脫鉤總體方案》，我區(qū)xx個行業(yè)協(xié)會均在機(jī)構(gòu)、職能、資產(chǎn)、人員和黨建等方面實現(xiàn)與政府部門脫鉤。
（七）發(fā)展社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和志愿服務(wù)組織情況。
目前在我區(qū)注冊的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)有xx家。我區(qū)有xx個社區(qū)綜合服務(wù)中心和x個社工站，由x家不同的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運營。開展雙工聯(lián)動，推動志愿服務(wù)工作發(fā)展。我區(qū)按照中央、省、市等有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)“社工+志愿者”聯(lián)動機(jī)制建設(shè)的要求，認(rèn)真履行部門職責(zé)，組織我區(qū)社工機(jī)構(gòu)人員開展“雙工聯(lián)動”技能培訓(xùn)。注冊成立xx區(qū)社會服務(wù)志愿總隊，搭建聯(lián)動平臺，保障聯(lián)動發(fā)展。目前我區(qū)成立社會服務(wù)志愿服務(wù)隊xx支，今年x—x月發(fā)動志愿者xxx人，參加志愿者活動xxxx人次，開展服務(wù)時長xxxx。x小時。同時，通過小組、講座、工作坊、社區(qū)活動及個案介入等方法，積極開展了“法治在身邊”法治宣傳活動、“社區(qū)環(huán)境”美化活動、“護(hù)法天使”評選等活動，提高居民社會參與力，發(fā)揮社工專業(yè)知識和經(jīng)驗，實現(xiàn)“x+x+xx”的社區(qū)服務(wù)效果，初步形成了社工與志愿者優(yōu)勢互補(bǔ)的“三贏”格局。
（八）公共服務(wù)站建設(shè)情況。
根據(jù)省、市《基本公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)方案》的要求，我區(qū)將基層公共服務(wù)平臺建設(shè)列為“十件民生實事”之一，制定了我區(qū)《推進(jìn)基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》，各級政府及相關(guān)部門多次召開工作會議，專項針對基層公共服務(wù)平臺的建設(shè)進(jìn)行討論。平臺建設(shè)初期對各個鎮(zhèn)（街道）的村（社區(qū)）現(xiàn)有情況進(jìn)行全面摸底調(diào)研，加強(qiáng)與其他縣（區(qū)）的交流，整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。經(jīng)過建設(shè)和整合資源，現(xiàn)我區(qū)xxx個村、xx個社區(qū)均建立了公共服務(wù)站，各公共服務(wù)站大廳背景、門牌、墻面標(biāo)識、工作臺牌、各項功能室、會議室及相關(guān)制度牌等均按照《推進(jìn)基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》進(jìn)行設(shè)置，全部配備電腦和打印機(jī)，安裝觸摸屏查詢機(jī)、身份證識別高拍儀、服務(wù)評價器及無線wifi路由器等設(shè)備，并已全部連通互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)xx兆政務(wù)專網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
（九）村規(guī)民約的制訂情況。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，樹立文明向上的村風(fēng)民風(fēng)，根據(jù)省民政廳等七部門《關(guān)于印發(fā)做好村規(guī)民約和居民公約工作行動方案的通知》要求，我局結(jié)合實際，制訂并下發(fā)了《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約修訂工作方案的通知》（xx民字〔xxxx〕xxx號）、《關(guān)于將社會主義核心價值觀、移風(fēng)易俗納入村規(guī)民約、居民公約的通知》，對村規(guī)民約、居民公約的內(nèi)容、修訂程序進(jìn)行規(guī)范，將社會主義核心價值觀、移風(fēng)易俗等內(nèi)容納入村規(guī)民約、居民公約，切實發(fā)揮村規(guī)民約教育引導(dǎo)的作用，現(xiàn)全區(qū)xx%的村（社區(qū)）已完成村規(guī)民約的修訂工作。
（十）大力開展村務(wù)公開民主管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)村務(wù)公開“五化”建設(shè)。
一是認(rèn)真抓好村務(wù)公開“設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、公開內(nèi)容規(guī)范化、公開時間經(jīng)?；?、公開形式多樣化、公開地點公眾化”的“五化”示范創(chuàng)建工作，緊密抓住群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的重點、熱點、難點問題，及時調(diào)整公開的內(nèi)容，使村務(wù)公開民主管理，逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
二是為進(jìn)一步提高我區(qū)村（居）務(wù)公開水平，規(guī)范全區(qū)村（居）務(wù)公開，加強(qiáng)基層民主建設(shè)，我局組織全區(qū)xxx個村（居）委員會開展自查，聯(lián)合鎮(zhèn)（街道）抽查了x個居民委員會、xx個村民委員會。結(jié)合自查、抽查的情況，我局針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，并要求各鎮(zhèn)（街道）加強(qiáng)指導(dǎo)工作，組織村、社區(qū)到村（居）務(wù)公開做的好的村、社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我區(qū)社會組織登記管理扎實穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定成績。但仍存在著一些不足之處：一是社會組織執(zhí)法機(jī)制不健全，執(zhí)法力度較弱；二是部分行業(yè)協(xié)會缺乏自主性，部分社會團(tuán)體自我管理能力不高。
（一）關(guān)于社會組織登記管理工作：
1、繼續(xù)推進(jìn)社會組織評估工作。按照《x市民政局關(guān)于社會組織評估管理的實施辦法》，將更多的社會組織納入評估范圍，加大評估工作覆蓋面，通過規(guī)范評估工作程序，進(jìn)一步提高社會組織管理水平，促進(jìn)全區(qū)社會組織健康有序發(fā)展。x、做好xxxx年度社會組織年報執(zhí)法工作。一是做好社會組織年度報告工作；二是針對年報情況進(jìn)行執(zhí)法，對年報不合格或不依時參加年報的社會組織進(jìn)行行政處罰。
2、繼續(xù)推進(jìn)社會組織創(chuàng)新服務(wù)基地建設(shè)和扶持發(fā)展社會組織工作，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，配齊配強(qiáng)工作隊伍，為社會組織提供專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)孵化、投資融資、能力建設(shè)和管理咨詢等服務(wù)。
3、按照社會組織扶持發(fā)展專項資金管理辦法，重點扶持行業(yè)協(xié)會、公益慈善類和社區(qū)服務(wù)類社會組織。
（二）加大宣傳力度，通過宣傳欄、廣播等形式，加大村民組織法、村務(wù)公開條例等法律法規(guī)的宣傳力度，提高村民的法律意識。
（三）繼續(xù)推進(jìn)村規(guī)民約的修訂工作，確保全區(qū)所有的村（社區(qū)）均修訂有村規(guī)民約，切實發(fā)揮村規(guī)民約的引導(dǎo)和教育作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇一
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語委、省教育廳關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評改促、以評促建的原則，實驗中學(xué)對照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識到提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，建立了穩(wěn)定長效的工作機(jī)制和管理制度，把語言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
（一）制度規(guī)范。我校對照省教育廳、省語委的相關(guān)要求，建立了一系列語言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評優(yōu)表模、文明班級體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
（二）機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，為了確保語言文字工作落在實處，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長牽頭，教學(xué)副校長主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）措施到位。為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動。我校還在校園網(wǎng)站上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓師生隨時上網(wǎng)了解語言文字相關(guān)動態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
語言文字是一項長期性的工作，營造良好的語言環(huán)境是這項工作的重點。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實處。
（一）陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺、校園廣播室、板報、墻報、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語言文字相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識。
（二）教研引領(lǐng)。我校教師注重開展教研活動，討論行之有效的方法和經(jīng)驗，并在老教師和青年教師之間實施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
（三）教學(xué)滲透。我校將用字用語規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實自我、完善自我的一項重要途徑。
（四）活動提升。我校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展手抄報比賽，現(xiàn)場書法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。
我校雖然在語言文字工作上取得了一定的.成績，但對比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
（一）提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語文教師的普通話需達(dá)到二級甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
（二）發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語言文字規(guī)范化教育提升到一個新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個縱向落到實處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對口支援?！边@一橫向盡力拓展，發(fā)揮實驗中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇二
淮北市西園中學(xué)中學(xué)歷來對語言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認(rèn)識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報。
淮北市西園中學(xué)建于1999年，現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級中學(xué)。學(xué)校先后被評為 “全國中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國體育場館對外開放先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)研究基地”、“全國地理教學(xué)先進(jìn)單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“安徽省紅十字示范學(xué)校”、“淮北市初級中學(xué)辦學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)基層黨組織”、“全國特色學(xué)?！?全市民主考評優(yōu)秀單位”等多項榮譽(yù)。
首先，我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度來認(rèn)識，經(jīng)常性的開展形式多樣的相關(guān)活動，宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國通用語言文字法》。此外，我校也認(rèn)識到，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實有效措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、應(yīng)用意識，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說普通話，寫規(guī)范字”。
學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機(jī)制和管理體制，語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我、完善自我的一項重要途徑，使我校推廣普通話活動進(jìn)入了一個自覺的境界，現(xiàn)已由校園語言向社會語言邁進(jìn)，在社會上起到了很好的示范帶動作用。
（一）組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語言文字工作。我校把語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評、學(xué)生推優(yōu)評優(yōu)、文明班級評比的考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長主管，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動。
我校還在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓學(xué)生隨時上網(wǎng)了解相關(guān)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
（二）語言環(huán)境，建設(shè)高效
語言文字工作是一項長期性的工作，為廣大師生營造一個良好的“說普通話，寫規(guī)范字”的語言環(huán)境是一項重要的工作。
1、校園內(nèi)的標(biāo)語用字、張貼畫用字規(guī)范；?？?、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字；課件制作、多媒體用字規(guī)范化；學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。
3、學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展了手抄報比賽，硬筆書法競賽等活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字的積極性；語文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語言文字運用能力和寫作水平。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動、黑板報、手抄報、第二課堂活動、推普周活動等形式定期進(jìn)行語言文字宣傳推廣。
（三）教育教學(xué)，相輔顯效
我校認(rèn)為，語言文字規(guī)范意識與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過程，在于實效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開拓多樣教育形式，把語言文字專項活動課程化，是我校開展語言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語文課程
語文課是語言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽說讀寫主渠道作用，是學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺，在培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范化意識的過程中語文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語文教研組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計，分年級分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺的同時，也在潛移默化進(jìn)行語言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語言文字工作相關(guān)的教師競賽活動。如教師使用普通話、寫規(guī)范字；積極組織全校教師參加語言文字基本功大賽；并組織教師參加漢字規(guī)范化測試；工會組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩詞朗誦比賽、“語言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書法比賽、漢語言文字及文學(xué)知識競賽等，學(xué)生通過一系列的活動，提升了語言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時也促進(jìn)了我校語言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學(xué)科研，引領(lǐng)提升
為了把語言文字規(guī)范工作更加科學(xué)化、合理化、自覺化，我校積極要求教師注重開展科研活動，探討行之有效的方法和經(jīng)驗。學(xué)校各級課題的順利通過驗收，對促進(jìn)我校語言文字工作的開展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校堅持教科研興校，把精心培育教師隊伍作為實現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量的前提，目前，學(xué)校148名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，平均年齡36歲，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃?，F(xiàn)有特級教師1人，高級教師45人，獲評省教壇新星3人、市級教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學(xué)科帶頭人1名，市級骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學(xué)?，F(xiàn)有3人次獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲全國教案設(shè)計一等獎，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎。近年來，學(xué)校教師在省、市級刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市組織的各類學(xué)科競賽中，全校有20多人次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學(xué)校以第二課堂活動為依托，積極進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開設(shè)國學(xué)、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個活動小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓(xùn)練、走進(jìn)氣象臺、參觀污水處理廠、考察臺兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生們體驗到知識學(xué)習(xí)的喜悅，合作的必須，堅持的重要，在活動中豐富了他們的閱歷，增長了見識，樹立了自信。西園的學(xué)生們在這種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開展了各種科技實踐活動，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺多次進(jìn)行專題報道，學(xué)校于20xx、20xx年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，這些成績的取得，是對學(xué)校長期注重學(xué)生的個性特長發(fā)展，長期落實創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語言文字規(guī)范化工作與日常教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為推動學(xué)校各項工作，提升學(xué)校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
語言文字工作的開展與堅持是一項長效的工作，雖然我校已取得一些成績，但目前我校的語言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個別的語言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象；
2、在社會上、家庭中學(xué)生說普通話還沒有完全普及；
3、對周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個思路將語言文字規(guī)范化教育推向一個新階段?！翱v向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實際為著眼點，進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說普通話、寫規(guī)范字”的陣營。我們會積極探索加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；加強(qiáng)對語文教學(xué)的研究等。通過這一系列活動扎扎實實的開展，增強(qiáng)了全校教職工語言文字法規(guī)意識，使全校師生更加明確語言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語言文字工作依法管理水平，使我校的語言文字規(guī)范化工作躍上了一個新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇三
第七條使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》等國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第八條少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。
第九條國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)當(dāng)使用普通話;國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中確實需要使用方言的，可以使用方言。
國家機(jī)關(guān)的名稱牌、印章、公文、會標(biāo)、電子屏幕、門戶網(wǎng)站等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。
對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十一條廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)音視頻節(jié)目以普通話作為播音、節(jié)目主持、采訪的基本用語。
使用方言播音的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或者省廣播電影電視部門批準(zhǔn)。電視臺用方言播音時，應(yīng)當(dāng)在屏幕上顯示規(guī)范漢字。
影視劇的語言應(yīng)當(dāng)以普通話為主，影視屏幕上的字幕及其他公示性文字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十二條漢語文出版的報紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等出版物的印刷體報頭(名)、刊名、封面、內(nèi)文等應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
漢語言音像制品用語應(yīng)當(dāng)使用普通話。戲曲、影視等藝術(shù)形式中和出版、教學(xué)中需要使用方言的除外。
第十三條提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為基本服務(wù)用語。
公共服務(wù)行業(yè)的名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、公文、印章、票據(jù)、報表、說明書、電子屏幕、宣傳材料等，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
本規(guī)定所稱的公共服務(wù)行業(yè)，是指商業(yè)、郵政、通信、文化、餐飲、娛樂、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)療以及其他直接面向公眾服務(wù)的行業(yè)。
第十四條公共場所和設(shè)施用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注山、河、湖、海等自然地理實體名稱，行政區(qū)劃名稱，居民地和路、街、巷名稱，具有地名意義的建筑物名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字和漢語拼音，漢語拼音拼寫方法按照《漢語拼音方案》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》拼寫，嚴(yán)禁使用外文拼寫。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注站名、橋名、風(fēng)景名勝、文物古跡、紀(jì)念地、游覽地等公共場所、設(shè)施名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十五條企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字。不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字。需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)采用國家通用語言文字為主，外國語言文字為輔的形式，嚴(yán)禁單獨使用外國語言文字。
在境內(nèi)銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等應(yīng)當(dāng)以規(guī)范漢字為基本用字。在境外銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等確需使用繁體字的，可以按照有關(guān)規(guī)定使用繁體字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十六條廣告的用語用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十七條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條有下列情形的，可以保留或者使用繁體字、異體字：
(一)風(fēng)景名勝、文物古跡;。
(二)歷史名人、革命先烈的手跡;。
(三)姓氏中的異體字;。
(四)書法、篆刻等藝術(shù)作品;。
(五)題詞和招牌的手書字;。
(六)已注冊的商標(biāo)用字;。
(七)出版、教學(xué)、研究中需要使用的;。
(八)涉及港澳臺與華僑事務(wù)需要使用的;。
(九)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。
老字號牌匾、手書招牌使用繁體字和異體字的，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)位置設(shè)置使用規(guī)范漢字的副牌。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇四
第一條為了推廣普通話和推行規(guī)范漢字，使國家通用語言文字更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的公民、法人和其他組織。
第三條本規(guī)定所稱國家通用語言文字，是指普通話和規(guī)范漢字。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
規(guī)范漢字以經(jīng)過整理、簡化并由國家及其有關(guān)部門頒布的字表為依據(jù)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。
省人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)全省國家通用語言文字的管理工作，組織實施本規(guī)定。
縣級以上人民政府民政、文化、信息產(chǎn)業(yè)、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好國家通用語言文字的相關(guān)工作。
縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將國家通用語言文字工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財力情況安排專項經(jīng)費，用于推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第六條每年9月的第三周為全省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展宣傳教育活動。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇五
1、總體要求。我國作為一個多民族、多語言、多方言的人口大國，樹立國家通用語言文字是國情發(fā)展的需要，也有利于培育中華民族共同體意識，增進(jìn)文化認(rèn)同和國家認(rèn)同，有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。加強(qiáng)國家通用語言文字推行力度、提高普及程度和應(yīng)用規(guī)范水平，還具有重要的政治和社會意義，不僅能夠方便各地域間人們的溝通、各民族間的交流交往交融，也事關(guān)整個中華民族歷史文化傳承，將對維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)中華民族共有精神家園產(chǎn)生重要作用。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，建立語言文字工作機(jī)制，分工合作，齊抓共管。明確了部門的職責(zé)，嚴(yán)格把好語言文字工作關(guān)。成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
認(rèn)真做好職責(zé)分工，保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進(jìn)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；辦公室對公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤部負(fù)責(zé)語言文字工作的輿論氛圍營造，對校報、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。全校整體形成層層級管理，環(huán)環(huán)緊扣的實施網(wǎng)絡(luò)，確保了語言文字工作能收到實效。
3、重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。在校園文化建設(shè)中，把推行普通話作為學(xué)校的工作語言，重視環(huán)境氛圍對學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶。樓梯轉(zhuǎn)臺、護(hù)欄外圍建有永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)識，并配有語言文字宣傳專欄。在學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)公文、宣傳信息平臺以及指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑等，要求用語規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
4、經(jīng)費保障。平時注重經(jīng)費投入使用，堅決做到：經(jīng)費管理嚴(yán)格，使用規(guī)范，效益顯著。
1、細(xì)化管理，規(guī)范實施，強(qiáng)化落實。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識；在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。
2、加強(qiáng)語言文字建設(shè)，促進(jìn)教師能力與學(xué)生能力的提升。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。派發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識，并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“自覺講普通話，請寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實，提升師生的國家語言文字使用的綜合能力。
1、教學(xué)教研活動。學(xué)校開展國家語言文字工作建設(shè)，要求教師們在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)中使用規(guī)范用語、用字和書寫規(guī)范。通過開展活動，創(chuàng)設(shè)氛圍，舉行教學(xué)教研活動促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。如：公開課、示范課、青年教師基本功競賽、演講比賽等活動。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力、口語交際能力的培養(yǎng)。
2、在文化傳承教育中做好表率。我校重視結(jié)合實際，加強(qiáng)對教師使用普通話和規(guī)范漢字等情況進(jìn)行監(jiān)督外，還要求在中華民族傳統(tǒng)文化教育中注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷貫徹國家語言文字教育的各個環(huán)節(jié)，開展誦經(jīng)典、寫、講等活動，并成立一系列的興趣小組和社團(tuán)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，增加師生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。
3、組織活動，彰顯國家語言文字的魅力。學(xué)校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施，彰顯國家語言文字的魅力。
1、宣傳普及建設(shè)情況。按照《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》的`要求，將語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)列入學(xué)校的普法宣傳教育，網(wǎng)站，信息或宣傳欄中。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著宣傳與普及推進(jìn)國家語言文字建設(shè)的責(zé)任，做到“四個堅持”：堅持做到政府主導(dǎo)，協(xié)同推進(jìn)；堅持突出重點，精準(zhǔn)發(fā)力；堅持做到因地制宜，分類指導(dǎo)；堅持制度建設(shè)，注重長效。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，著力加強(qiáng)語言文字工作的基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，確保國家通用語言文字推行普及工作做到常抓不懈。
2、科學(xué)發(fā)展觀方面建設(shè)情況。建立研究學(xué)生語言文字應(yīng)用能力評價體系，重視并開展學(xué)生口語測試評價考核方案。結(jié)合本地和本校實際及辦學(xué)特色，積極探索學(xué)校語言文字工作新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開展各種語言文字活動，使之逐步形成品牌或傳統(tǒng)。自主研發(fā)語言文字的校本課程、教材或教輔資料，落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，確保實現(xiàn)“到20xx年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標(biāo)。
1、雖然學(xué)校開展了各項有針對性的工作，但是仍有個別教師和部分工作人員語言規(guī)范意識淡薄，對語言文字工作的重要性認(rèn)識不足。從這些情況來看，個別教師和部分工作人員對語言文字工作的重要性還是認(rèn)識不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。
2、學(xué)校對語言文字工作的長期性認(rèn)識不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。對語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對工作中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。
3、學(xué)生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個別學(xué)生的普通話較差。有些班級的學(xué)生課后交談中有使用方言的現(xiàn)象。個別學(xué)生還有寫錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語言文字工作是一項長期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。所以學(xué)校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學(xué)規(guī)范用字情況，才能確保語言文字工作長期，高效的開展。
1、學(xué)校的宣傳陣地要加大力度，進(jìn)行廣播等媒體宣傳，將語言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位，校園宣傳材料及所有的辦公文件要認(rèn)真審定，發(fā)現(xiàn)問題要及時修訂。
2、各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。
語言文字工作既是學(xué)校教育教學(xué)中重要的組成部分，也是提高師生基本素質(zhì)的重要載體。學(xué)生的特長與素質(zhì)，得益于課內(nèi)，形成于課外。所以我們要采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇六
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語言文規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。
以《中華人民共和國國家通用語言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語用，提高學(xué)校語言文工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文工作成果。
為不斷提高我校語言文規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學(xué)校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展。
學(xué)校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長黃開發(fā)任組長。9月成立了創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長郭富才任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實施由學(xué)校科研室牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計劃，有措施，有獎懲。
2、大力宣傳，全面滲透。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用規(guī)范。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語言文工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學(xué)月舉行一次評比。通過這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范的水平。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學(xué)生利用課余時間將推普和文規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項工作落到實處，學(xué)校成立了“社會用義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書x周霞任組長，學(xué)生會、團(tuán)委會部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會宣傳語言文規(guī)范工作，對學(xué)校附近的社會用進(jìn)行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合。
1、學(xué)校把語言文規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的`全面培養(yǎng)，能把口語和寫教學(xué)、語言文規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。
2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫課，切實加強(qiáng)口語教學(xué)和寫訓(xùn)練。
3、為使校園有一個良好的語言文環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時必須用規(guī)范。
4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。
（1）組織教師參加市、縣舉辦的語言、文基本功培訓(xùn)班，并要求他們在普通話、三筆盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
（2）請進(jìn)來傳藝。以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益匪淺。
（3）走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校將語言文規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。
2、學(xué)校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用規(guī)范作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5、“社會用義務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學(xué)校附近的用規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。
xx中學(xué)自以來，在抓推廣普通話、語言文規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達(dá)二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆合格率為99.8%。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。
xx縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧xx代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。
我校教師陳xx代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。
陸xx老師代表學(xué)校先后參加xx縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；x、x代表學(xué)校參加縣教育局、縣總會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學(xué)校選派xx老師參加xx縣書法大賽，獲縣二等獎。
xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，xxx均獲省三等獎。x老師參加xx縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表xx縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。
通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項語言文工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語言文運用的規(guī)范化工作，為我校語言文工作躍上一個新臺階做出貢獻(xiàn)。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇七
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。學(xué)校召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。
學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部、年級主任、語文教研組長等為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組年初制定學(xué)校語言文字工作計劃，認(rèn)真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學(xué)期至少開一次專題行政會議研討語言文字工作，設(shè)立專項經(jīng)費，確保?？顚Ｓ?。
為使工作落到實處，學(xué)校還重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學(xué)校、教師及學(xué)生分別組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部、有關(guān)人員組成的'學(xué)校語言評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教導(dǎo)處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學(xué)生組成的班級推普小組負(fù)責(zé)班級及學(xué)生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到實處。除此以外，還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學(xué)校周邊用字及時監(jiān)督指正，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實。
3、完善制度，確保實施。
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn)、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標(biāo)的實現(xiàn)。
學(xué)校利月各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識，掀起熱潮。從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。在教學(xué)樓、辦公樓顯要位置張貼了宣傳標(biāo)語，通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段和宣傳陣地，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語言文字工作氛圍的形成。
根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《學(xué)校語言文字工作制度》。
注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的指標(biāo)之—，列入教師考核項目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學(xué)生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。
3、以推普周為契機(jī)，組織開展各項活動。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機(jī)，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
1、制定具體的活動實施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行“推廣普通話”的專題廣播，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。在“推普周”周—的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
2、開展形式多樣的推普活動。
在學(xué)生中開展演講、課文或詩歌朗誦、講故事、書法、版報設(shè)計等比賽活動；各班辦一期黑板報、舉辦主題班會：在教師中開展演講比賽、書法或板書比賽，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
組織學(xué)生參與社會語言文字工作。如上街進(jìn)行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，開展小手拉大手活動，鼓勵學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。通過“帶法回家”、家長學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識由學(xué)生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用；將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識傳播到干家萬戶。
課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動及交談多用普通話：語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練，學(xué)生大都能認(rèn)讀音節(jié)并運用音序查字法；學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問題。在推普工作中，學(xué)校要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以普通話測試員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學(xué)生把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
我校注重發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個重要方面，建立健全有關(guān)制度，學(xué)校明確要求：學(xué)校教學(xué)使用規(guī)范漢字，學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，在教育、教學(xué)、宣傳、會議等集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起學(xué)校各部門和各年級的高度重視。
校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌，標(biāo)語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校報（刊），試卷等用字標(biāo)準(zhǔn)，教師板書，批改作業(yè)，評語用字規(guī)范；學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、論文、考卷等用字規(guī)范。
工作中，我們認(rèn)真、系統(tǒng)地整理了各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師培訓(xùn)資料、各種活動照片、師生活動原始記錄等等，各種檔案資料分類整理，存放查找方便，管理妥善。
通過自查自評自糾，大力推進(jìn)了我校語言文字工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅實基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績，真正起到窗口示范作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇八
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是我們黨在新時期的一項重大戰(zhàn)略部署，對于我們在新形勢下，進(jìn)一步加快我市城市化進(jìn)程、大力推進(jìn)“一核雙圈”戰(zhàn)略，加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，順利實現(xiàn)“十年巨變”目標(biāo)，真正實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)工作安排，為更加全面、深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地掌握首府城建工作的基本情況，發(fā)現(xiàn)問題、制定對策，將科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動落到實處，日前，深入市建委開展調(diào)研工作，并結(jié)合自己分管工作的實際，進(jìn)一步梳理工作思路，現(xiàn)匯報如下：
近年來，首府經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展顯現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境改善實現(xiàn)同步、總量擴(kuò)大與結(jié)構(gòu)優(yōu)化實現(xiàn)同步、工業(yè)壯大與結(jié)構(gòu)升級實現(xiàn)同步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)實現(xiàn)同步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改善民生實現(xiàn)同步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)實現(xiàn)同步等“六個同步”的鮮明特點。在城市建設(shè)方面，我市緊緊圍繞建設(shè)社會主義現(xiàn)代化首府城市這個總目標(biāo)，深入開展“城市建設(shè)年”和“城市管理年”活動，特別是搶抓自治區(qū)成立60周年大慶的重要歷史機(jī)遇，全面實施“44331”工程，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、大手筆推進(jìn)城市改造建設(shè)，取得了城市空間、道路框架、綠色空間三個拓展和城市功能層次、城市文化特色、城市宜居水平三個提高的明顯成效。
隨著城市建設(shè)水平的不斷提高，首府的城市面貌發(fā)生了較大改觀，但離廣大群眾期望還有一定距離，與先進(jìn)地區(qū)相比還有很大差距，還存在著許多制約城市科學(xué)發(fā)展的問題。
1、思想不夠解放，城市建設(shè)理念還需進(jìn)一步更新；城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，規(guī)劃指導(dǎo)性作用還需進(jìn)一步加強(qiáng)；基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，城市承載能力還需進(jìn)一步提高。其中：
2、供排水方面：水資源嚴(yán)重匱乏，在全國660多個城市中，有300個城市為缺水城市，其中300個缺水城市中有45個嚴(yán)重缺水城市，呼市為45個嚴(yán)重缺水城市之一。
3、道路交通方面：一是道路、橋梁、管網(wǎng)和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)不夠完善，綜合輻射帶動能力不強(qiáng)。二是城市核心區(qū)交通擁堵問題突出，城市大公交戰(zhàn)略沒有完全實施。目前全市擁有公交車1300標(biāo)臺，每萬人達(dá)到10標(biāo)臺(離國家12標(biāo)臺/萬人還有一定差距)，線路總長1067.8公里，日客運量達(dá)到62.16萬人次，公交線路還不十分優(yōu)化，在城市的交通布局中還沒有實現(xiàn)公交優(yōu)先的戰(zhàn)略。
4、園林綠化方面：一是全市城區(qū)總體綠量較少。二是綠化特點不突出、品位不高、設(shè)計單一。三是綠地分布不夠平穩(wěn)，城外綠地偏多，城區(qū)綠地偏少。四是公園、廣場、干道綠化的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，花卉林木的配置還需進(jìn)一步加強(qiáng)。五是管理粗放。六是由于過去沒有重視規(guī)劃，現(xiàn)在有些街巷無處補(bǔ)綠，無縫插綠。
5、供氣、垃圾處理方面：根據(jù)《呼和浩特市燃?xì)庖?guī)劃》，還有9000多液化氣用戶需進(jìn)行燃?xì)飧脑?，美商生活垃圾處理廠搬遷、升級改造工作需加大工作力度，力爭在今年年底前竣工完成。此外，城市特色不很鮮明，宜居水平還需進(jìn)一步提升；城市建設(shè)資金缺口大，融資渠道還需進(jìn)一步拓寬。
著力解放思想，在更新城市建設(shè)理念上下功夫；著力科學(xué)發(fā)展，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化上下功夫；著力規(guī)劃覆蓋，在強(qiáng)化規(guī)劃龍頭作用上下功夫；著力補(bǔ)足短板，在完善城市功能上下功夫；著力挖掘特色，在提高城市品位上下功夫；著力做水造綠，在提高生態(tài)宜居水平上下功夫；著力科學(xué)經(jīng)營，在拓寬融資渠道上下功夫。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇九
在中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間，根據(jù)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》（哈地紀(jì)辦發(fā)電〔20xx〕11號）的文件要求，地區(qū)國資委高度重視，為切實落實抓好作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作，開展了專項監(jiān)督檢查活動，現(xiàn)將監(jiān)督檢查工作匯報如下：
為深入貫徹落實地區(qū)要求，我委迅速傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，并成立加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律專項領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨組書記為組長，認(rèn)真落實第一責(zé)任制，切實發(fā)揮了“一把手”的關(guān)鍵作用，主要領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)于律己、率先垂范，帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，帶頭執(zhí)行各項規(guī)定，堅決抵制各種歪風(fēng)邪氣。
9月1日，召開專題會議，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》以及中央“八項規(guī)定”、自治區(qū)黨委十條規(guī)定及實施細(xì)則、地委十二項規(guī)定、廉政準(zhǔn)則等廉潔自律有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，將內(nèi)化于心，外化于行，從源頭上預(yù)防“節(jié)日病”的發(fā)生。結(jié)合工作實際，對中秋節(jié)期間的廉潔自律檢查工作做了安排和部署：一是重申了節(jié)假日請銷假制度。二是嚴(yán)禁公款旅游；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁參與低俗娛樂活動；嚴(yán)禁對凡是可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、健身、娛樂等活動，要堅決抵制，不參加、不變通、不打“擦邊球”。三是要求黨員干部認(rèn)真對照檢查消費、公車私用、高消費娛樂活動、婚喪嫁娶大操大辦、借機(jī)斂財?shù)确矫媸欠翊嬖趩栴}，并剖析思想根源，使廣大黨員干部思想認(rèn)識從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、檢查問題，進(jìn)一步提高認(rèn)識，端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地開展監(jiān)督檢查工作。公務(wù)車輛在節(jié)日期間全部封存，無一例違反規(guī)定公車私用情況。同時嚴(yán)格落實24小時維穩(wěn)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時受理群眾投訴和舉報，接受群眾監(jiān)督和檢驗，確保國有企業(yè)的和諧穩(wěn)定。地區(qū)國資委系統(tǒng)全體黨員干部職工，均能按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實地區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律的各項要求，過節(jié)期間并未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十
傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。自尊、自立、自愛這的品德；獨立人格、堅韌不拔、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神；在厄運和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗?fàn)幎分??！熬泳吹滦迾I(yè)，與時偕行，有所作為?！碧煨薪。右宰詮?qiáng)不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運行一樣，只爭朝夕、自強(qiáng)不息。民族生生不息，只有無數(shù)的個體的生無所息，才能構(gòu)成我們整個民族的生生不息。
這個我們又可以把它概括為凌云志。經(jīng)過傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐，充分感知到傳統(tǒng)文化課程是對青少年進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)期下來，我們緊緊圍繞“自主課堂”學(xué)習(xí)模式改革，使同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識。
具體教學(xué)改革總結(jié)如下：
本學(xué)期我校在具體的各學(xué)科教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透的課題研究，讓德育與知識、技能有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。
各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學(xué)科知識的'內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實施教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的各學(xué)科而言，這一點更是關(guān)鍵。
在教學(xué)中，通過介紹學(xué)習(xí)背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。如詩詞文化教學(xué)中學(xué)習(xí)毛澤東的《沁園春雪》讓學(xué)生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以飽滿的生命力投身到學(xué)習(xí)知識的大潮中去，將來回報祖國。學(xué)習(xí)曹文軒的《孤獨之旅》使學(xué)生認(rèn)識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，對我國博大精神的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
合作學(xué)習(xí)中豐富了學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化價值認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建著中華民族的精神家園，同時也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及思想水平。具體在一下幾個方面積極展示自主合作：
1、在誦讀中領(lǐng)略《老子》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創(chuàng)造才能。
3、認(rèn)識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨特風(fēng)騷。
4、熟識中國傳統(tǒng)工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。
5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過我們建立起開放式自主課堂的教學(xué)理念，努力拓寬傳統(tǒng)文化教學(xué)的渠道，讓學(xué)生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發(fā)現(xiàn)者，使學(xué)生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實踐學(xué)習(xí)過程中，將人類的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化學(xué)生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng)造性地運用教材，靈活運用教學(xué)策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內(nèi)容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，使學(xué)生大開眼界，大飽耳福，真正實現(xiàn)幸?？鞓返爻砷L。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十一
在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語言中，漢語是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語言，具有強(qiáng)大的生命力。
作為一名中國人，有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國的語言、文字，作為一名人民教師，更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中，和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語言和文字，因為弘揚(yáng)中國文化應(yīng)該從幼兒抓起，從學(xué)生抓起。
語言文字的規(guī)范使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個方面努力。
要讓學(xué)生規(guī)范使用語言文字，作為老師，首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話授課，注意對文字的提煉，切實考慮學(xué)生的知識接受能力，用通俗易懂的語言與學(xué)生交流，板書規(guī)范工整，不寫草書，不寫偷工減料的字。學(xué)校要求交的 各類計劃總結(jié)、講學(xué)稿的設(shè)計等均使用規(guī)范文字和流暢的中文表達(dá)；班級板報設(shè)有“推廣普通話”的欄目；我和學(xué)生、家長的談心也盡可能使用普通話。總之在盡可能的情況下都把使用普通話和文字規(guī)范化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，努力使普通話真正成為校園語言。
學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個物質(zhì)豐富，信息渠道數(shù)不勝數(shù)，知識爆炸的年代，他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異，舍近求遠(yuǎn)，崇拜港臺文化，喜歡學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式，喜歡寫繁體字，這一切，除了老師以身作則以外，還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。
首先，在班級我會提供盡可能多的機(jī)會給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí)；每個科代表在課前要組織同學(xué)讀書；每個班干部每周要寫出班級情況小結(jié)并在班會課宣讀，然后張貼到課室；每個四人小組的小組長要定時召開小組會議，就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開展批評和自我批評；每五周會有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登；每一期的班級板報都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)。
如此這般的堅持，大大激勵了學(xué)生對普通話語言和規(guī)范文字使用的熱情，逐漸養(yǎng)成良好的語言文字使用習(xí)慣。
首先是立足課堂，課堂上我堅信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練，肯定是可以看到成效的，因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品，對暫時落后的孩子提供必要的幫助，爭取所有的孩子都有機(jī)會進(jìn)步；其次，我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動，例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等，給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己，也推動了大環(huán)境的語言文字的規(guī)范使用；此外，堅持和學(xué)生用周記交流，通過文字和學(xué)生做朋友，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中問題的同時，也更充分的掌握學(xué)情，對文字和語言使用給予更個別的輔導(dǎo)；還有q天、郵件發(fā)送，甚至是博客建設(shè)等等，都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語言文字的途徑。
我自己首先是一個喜歡用語言文字表達(dá)自己的人，所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力，讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語言文字之美?！?BR> 在規(guī)范使用中國語言文字的道路上， 我將繼續(xù)前行。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十二
按照《xx區(qū)貫徹落實〈法治政府建設(shè)實施綱要實施意見》的工作任務(wù)開展自查，現(xiàn)將我局的自查報告匯報如下。
（一）推進(jìn)社會組織登記體制改革，大力培育和發(fā)展我區(qū)社會組織。
結(jié)合我區(qū)社會組織實際，不斷豐富工作思路，充實工作措施，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，實行社會組織登記與備案雙軌制管理。認(rèn)真貫徹落實《xx區(qū)進(jìn)一步培育發(fā)展和規(guī)范管理社會組織的方案》，深化登記體制改革，進(jìn)一步簡化了登記程序，縮短了審批時間，降低了社會組織準(zhǔn)入門檻，我區(qū)重點培育和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織，對四類社會組織成立時直接依法申請登記規(guī)定。此外，對在社區(qū)開展為民服務(wù)、養(yǎng)老照護(hù)、公益慈善、文體娛樂和農(nóng)村生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等活動的社區(qū)社會組織，在開辦資金、會員數(shù)量、組織架構(gòu)等方面降低了準(zhǔn)入門檻。對符合登記條件的，到區(qū)民政局社會組織管理股進(jìn)行法人登記；對達(dá)不到登記條件的社區(qū)社會組織，由街道辦事處（鎮(zhèn)政府）實施備案管理，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
截至xxxx年底，經(jīng)區(qū)民政局依法登記注冊的社會組織有xxx家，各類社會組織規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理不斷規(guī)范，實力不斷增強(qiáng)，涵蓋了行業(yè)類、公益慈善類、聯(lián)合類、教育、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、文化、社工機(jī)構(gòu)等多種領(lǐng)域。
（二）建立了公共財政對社會組織培育扶持。
開展xxxx年度社會組織扶持發(fā)展專項資金工作，由x市xx區(qū)東江社會工作服務(wù)中心承辦，在x月x日印發(fā)了《xxxxxx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方案》，于x月xx日發(fā)出大賽招募公告，x月xx日公布xx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎名單，舉辦第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。年底前已撥付xx家獲獎社會組織共計xx萬。
（三）扎實推進(jìn)社會組織等級評估工作。
一是加大社會組織登記評估宣傳組織力度，將社會組織評估工作覆蓋面擴(kuò)大到學(xué)術(shù)類、公益類、專業(yè)類等社會團(tuán)體，現(xiàn)已完成評估的社會組織有xx家。xxxx年度xx區(qū)第一批社會組織評估等級名單分別是x市xx區(qū)慈善總會等級評估為xa以及x市xx區(qū)秋長青年企業(yè)家協(xié)會等級評估為xa；二是部署我區(qū)xxxx社會組織等級評估申報工作。
（四）協(xié)助財政部門開展政府向社會組織購買服務(wù)和政府職能轉(zhuǎn)移項目工作。
一是協(xié)助區(qū)財政局會同相關(guān)部門制定了政府向社會組織購買服務(wù)實施方案，編制政府向社會組織購買服務(wù)目錄和年度實施計劃，明確政府向社會組織購買服務(wù)的基本原則、實施范圍、購買主體、承接對象和條件、購買形式、操作流程、支付方式和職責(zé)分工等，建立了本級政府向社會組織購買服務(wù)制度。二是開展社會組織專項資金扶持工作，xxxx年有xx家社會組織獲得扶持資金xx萬元，承擔(dān)了社區(qū)服務(wù)、助殘和發(fā)展體育等公益活動。三是社會組織積極參與文明城市建設(shè)和扶貧助學(xué)等公益活動。
（五）加強(qiáng)社會組織監(jiān)管工作。
一是認(rèn)真貫徹落實《xx區(qū)社會組織綜合監(jiān)管部門聯(lián)席會議制度》，加強(qiáng)我區(qū)社會組織綜合監(jiān)管水平；二是認(rèn)真完成社會組織年度檢查及執(zhí)法工作，對年檢情況進(jìn)行執(zhí)法，對年檢不合格或不依時參加年檢的社會組織進(jìn)行行政處罰。今年，我們對x家社會組織作出行政警告處分，對x家社會組織作出撤銷登記的行政處罰。
（六）行業(yè)協(xié)會與行政機(jī)關(guān)脫鉤情況。
xxxx年，我區(qū)貫徹落實了中辦國辦《行業(yè)協(xié)會商會與行政機(jī)關(guān)脫鉤總體方案》，我區(qū)xx個行業(yè)協(xié)會均在機(jī)構(gòu)、職能、資產(chǎn)、人員和黨建等方面實現(xiàn)與政府部門脫鉤。
（七）發(fā)展社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和志愿服務(wù)組織情況。
目前在我區(qū)注冊的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)有xx家。我區(qū)有xx個社區(qū)綜合服務(wù)中心和x個社工站，由x家不同的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運營。開展雙工聯(lián)動，推動志愿服務(wù)工作發(fā)展。我區(qū)按照中央、省、市等有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)“社工+志愿者”聯(lián)動機(jī)制建設(shè)的要求，認(rèn)真履行部門職責(zé)，組織我區(qū)社工機(jī)構(gòu)人員開展“雙工聯(lián)動”技能培訓(xùn)。注冊成立xx區(qū)社會服務(wù)志愿總隊，搭建聯(lián)動平臺，保障聯(lián)動發(fā)展。目前我區(qū)成立社會服務(wù)志愿服務(wù)隊xx支，今年x—x月發(fā)動志愿者xxx人，參加志愿者活動xxxx人次，開展服務(wù)時長xxxx。x小時。同時，通過小組、講座、工作坊、社區(qū)活動及個案介入等方法，積極開展了“法治在身邊”法治宣傳活動、“社區(qū)環(huán)境”美化活動、“護(hù)法天使”評選等活動，提高居民社會參與力，發(fā)揮社工專業(yè)知識和經(jīng)驗，實現(xiàn)“x+x+xx”的社區(qū)服務(wù)效果，初步形成了社工與志愿者優(yōu)勢互補(bǔ)的“三贏”格局。
（八）公共服務(wù)站建設(shè)情況。
根據(jù)省、市《基本公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)方案》的要求，我區(qū)將基層公共服務(wù)平臺建設(shè)列為“十件民生實事”之一，制定了我區(qū)《推進(jìn)基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》，各級政府及相關(guān)部門多次召開工作會議，專項針對基層公共服務(wù)平臺的建設(shè)進(jìn)行討論。平臺建設(shè)初期對各個鎮(zhèn)（街道）的村（社區(qū)）現(xiàn)有情況進(jìn)行全面摸底調(diào)研，加強(qiáng)與其他縣（區(qū)）的交流，整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。經(jīng)過建設(shè)和整合資源，現(xiàn)我區(qū)xxx個村、xx個社區(qū)均建立了公共服務(wù)站，各公共服務(wù)站大廳背景、門牌、墻面標(biāo)識、工作臺牌、各項功能室、會議室及相關(guān)制度牌等均按照《推進(jìn)基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》進(jìn)行設(shè)置，全部配備電腦和打印機(jī)，安裝觸摸屏查詢機(jī)、身份證識別高拍儀、服務(wù)評價器及無線wifi路由器等設(shè)備，并已全部連通互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)xx兆政務(wù)專網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
（九）村規(guī)民約的制訂情況。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，樹立文明向上的村風(fēng)民風(fēng)，根據(jù)省民政廳等七部門《關(guān)于印發(fā)做好村規(guī)民約和居民公約工作行動方案的通知》要求，我局結(jié)合實際，制訂并下發(fā)了《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約修訂工作方案的通知》（xx民字〔xxxx〕xxx號）、《關(guān)于將社會主義核心價值觀、移風(fēng)易俗納入村規(guī)民約、居民公約的通知》，對村規(guī)民約、居民公約的內(nèi)容、修訂程序進(jìn)行規(guī)范，將社會主義核心價值觀、移風(fēng)易俗等內(nèi)容納入村規(guī)民約、居民公約，切實發(fā)揮村規(guī)民約教育引導(dǎo)的作用，現(xiàn)全區(qū)xx%的村（社區(qū)）已完成村規(guī)民約的修訂工作。
（十）大力開展村務(wù)公開民主管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)村務(wù)公開“五化”建設(shè)。
一是認(rèn)真抓好村務(wù)公開“設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、公開內(nèi)容規(guī)范化、公開時間經(jīng)?；?、公開形式多樣化、公開地點公眾化”的“五化”示范創(chuàng)建工作，緊密抓住群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的重點、熱點、難點問題，及時調(diào)整公開的內(nèi)容，使村務(wù)公開民主管理，逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
二是為進(jìn)一步提高我區(qū)村（居）務(wù)公開水平，規(guī)范全區(qū)村（居）務(wù)公開，加強(qiáng)基層民主建設(shè)，我局組織全區(qū)xxx個村（居）委員會開展自查，聯(lián)合鎮(zhèn)（街道）抽查了x個居民委員會、xx個村民委員會。結(jié)合自查、抽查的情況，我局針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，并要求各鎮(zhèn)（街道）加強(qiáng)指導(dǎo)工作，組織村、社區(qū)到村（居）務(wù)公開做的好的村、社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我區(qū)社會組織登記管理扎實穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定成績。但仍存在著一些不足之處：一是社會組織執(zhí)法機(jī)制不健全，執(zhí)法力度較弱；二是部分行業(yè)協(xié)會缺乏自主性，部分社會團(tuán)體自我管理能力不高。
（一）關(guān)于社會組織登記管理工作：
1、繼續(xù)推進(jìn)社會組織評估工作。按照《x市民政局關(guān)于社會組織評估管理的實施辦法》，將更多的社會組織納入評估范圍，加大評估工作覆蓋面，通過規(guī)范評估工作程序，進(jìn)一步提高社會組織管理水平，促進(jìn)全區(qū)社會組織健康有序發(fā)展。x、做好xxxx年度社會組織年報執(zhí)法工作。一是做好社會組織年度報告工作；二是針對年報情況進(jìn)行執(zhí)法，對年報不合格或不依時參加年報的社會組織進(jìn)行行政處罰。
2、繼續(xù)推進(jìn)社會組織創(chuàng)新服務(wù)基地建設(shè)和扶持發(fā)展社會組織工作，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，配齊配強(qiáng)工作隊伍，為社會組織提供專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)孵化、投資融資、能力建設(shè)和管理咨詢等服務(wù)。
3、按照社會組織扶持發(fā)展專項資金管理辦法，重點扶持行業(yè)協(xié)會、公益慈善類和社區(qū)服務(wù)類社會組織。
（二）加大宣傳力度，通過宣傳欄、廣播等形式，加大村民組織法、村務(wù)公開條例等法律法規(guī)的宣傳力度，提高村民的法律意識。
（三）繼續(xù)推進(jìn)村規(guī)民約的修訂工作，確保全區(qū)所有的村（社區(qū)）均修訂有村規(guī)民約，切實發(fā)揮村規(guī)民約的引導(dǎo)和教育作用。