通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進和增長。在撰寫心得體會時，我們應該首先明確總結的主題和目的。接下來是一些關于心得體會的范文，不同的觀點和表達方式可以給大家提供新的思路。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇一
這次培訓體現了層次高、人數多、時間緊、內容多、快節(jié)奏、高效率的特點。我有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽了各位領導、專家、學者的報告，收獲頗豐，體會很深，現心得如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，組織上把我從基層學校調到本地督導室工作，本以為能夠很有余地駕馭現有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內容，從層次到高度，以及各位領導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關政策法規(guī)指導自己，才能適應新時期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念。“教育督導是現代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現的有效機制。”孫鶴娟總督學從“教育督導要堅持圍繞中心，服務大局；教育督導要堅持頂層設計，科學實施；教育督導要強化隊伍建設，多措并舉；教育督導要堅持公道正派，求真務實?！彼膫€方面，科學闡釋并回答了教育督導督什么？怎么督？依據什么督？督到啥程度的問題，使我眼前豁然開朗，思路頓開。國家教育督導團辦公室何秀超主任，用十個字高度闡述了督導的內涵，督導就是：監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導工作的內涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學”相結合，“監(jiān)督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇二
今年8月26日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，現在談談自己的幾點：
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人。
這次培訓活動，通過網絡論壇實現了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持密切聯系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來。
聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些；課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的，求知精神，協作能力，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現“在行動研究中成長”。
這次網絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐，爭做一名合格的幼兒教師。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇三
信息技術是促進時代發(fā)展的重要因素，也是必然趨勢，下面是本站小編精心整理的信息技術能力提升培訓學習。
心得體會。
供大家學習和參閱。
美好的時光總是那樣匆匆。首先感謝進修學校給我們一線教師提供了一個學習平臺，可以讓我們提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們可以更好地跟進新時代的步伐。在科學技術飛速發(fā)展的今天，計算機越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標志。
“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”“白板教學”等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對一線的教學改革有了新的認識和理解。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
在黨和國家的高度重視下，現在，我所在學校都普及了班班通，為農村偏遠學校實現信息化教學奠定了堅實的硬件基礎。社會已進入信息化技術變革高速時段，網絡已進入人們日常生活各方面，許多學生都已可以熟練“玩”電腦。
1、電子白板助課堂。
當電子白板教學深入課堂后，由于沒有認真、系統地學習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過此次培訓使我對目前學校班班通設備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能技能上了一個大臺階：(1)利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視(dvd)等。(2)恰當地選用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的教學內容形象化、清晰化，使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
2、深入掌握“cs7·1”
課件。
制作技巧。
通過兩天學習“cs7·1”，使我對“cs7·1”的動畫制作有了比較深入的了解，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學就能用。
3、認識了新的課程——微課。
在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。通過學習，本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。
“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對投身教育改革的激情更加充沛?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我一定把這些作息技術手段運用到今后的教學中，并不斷的完善它，合理地融入課堂教學和學科活動中。
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學;信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
作為一名教師要適應現代教育事業(yè)的發(fā)展，就應該具備現代教育技術的素質，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。
在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，使學生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。
信息技術對提高學生學習的興趣、發(fā)展學生個性、拓展學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力等方面都起著至關重要作用。通過近一段的學習，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現代教師必須具備的業(yè)務能力，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。因此，我們應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現代化信息教育技術，跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
本次網絡培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨;同時對我各方面的能力有了很大提高;特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣;有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學;能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣;應用書寫功能，可以自主互動，注重生成;應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點;應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈;應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。
通過這次學習，還使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育質量服務。
幼兒教育是啟蒙教育，在一個人一生的教育中發(fā)揮著基礎性的作用。新時期，廣大家長對孩子越來越關心和愛護，因此對幼兒教育的重視程度也不斷提高。在家長和社會的廣泛關注和重視下，幼兒教育也不斷改善教育形式和提高教育水平，在幼兒教育中逐漸融入了現代信息技術，它生動的表現形式改變了教師陳舊的教學觀念及教學手段，大大提高了教學效率?，F代信息技術在幼兒教育中，打破了傳統的家訪形式、家長會、家長開放日、電話聯系等家園聯系和溝通方式，為家園合作交流開辟了一條嶄新的途徑，提供了更為廣闊的空間。
一、信息技術對幼兒發(fā)展的影響。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒教育既要適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性;既要符合幼兒的現實需要，又要有利于其長遠發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。”而計算機教育責任利用它豐富多彩、有趣、悅耳、生動的畫面和聲音，循序漸進的智力游戲架構和平等對話對話式的交流，能使幼兒主動參與的積極性被充分調動起來，增強幼兒探索的欲望。同時，也能培養(yǎng)幼兒的主動參與精神和創(chuàng)新精神，使幼兒在操作過程中去自然的認知事物、感知事物。以達到學習各種知識的目的，從中獲得更多的樂趣和成就感。
二、現代信息技術改變的幼兒園教師的思想理念。
信息技術的運用，改變了教師的思想理念。首先，教師從陳舊的教學觀念中走了出來，樹立了以幼兒為主體的教育教學理念，確立了現代人才觀和科學教育質量觀，在教學中尊重幼兒個體差異，訓練幼兒的創(chuàng)新思維，從而取得了事半功倍的教學效果。其次，教師掌握了基本的現代信息技術，學會了利用網絡查找資料，學會了制作網頁，建立網站，撰寫自己的博客等，并具備在教育教學工作和教育管理工作中熟練運用信息技術的能力，包括多媒體課件的制作、網上操作能力等。再次，教師學會了利用先進的信息技術彌補教學中感興趣材料不足的缺陷，讓幼兒充分感受到了學習的興趣。
三、多媒體推動了家長與學校的及時溝通。
我們知道，幼兒教育階段的學生年齡通常比較小，學生的一切活動都要在家長或老師的監(jiān)督下開展。因而，家長會或家訪等活動是幼兒教育中重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。但是由于各種理由，家長總會有缺席的情況，為了避開這種理由，建立學校與家長之間的緊密聯系，讓家長及時了解學生的狀況。這時候我們通過運用計算機信息技術，在老師和家長之間建立一個班級qq群或微信群，這樣在很大程度上，方便了老師與家長之間的及時交流和溝通，同時老師也可以上傳一些幼兒教育資源，幼兒一日活動的圖片，從而家長能夠實現幼兒教育資源的共享和了解幼兒在園內的生活狀況?？傊矛F代信息技術應用到幼兒教育中，對幼兒的成長和發(fā)展具有重要作用。
一般來講，幼兒園的課堂教學是充滿趣味、內容和形式豐富多彩，孩子們在歡快的氣氛中學習淺薄的知識并獲得成長。為了達到這樣的教學氣氛和環(huán)境，就要通過使用多元化的教學手段和形式，展開教學工作，而多元化的教學形式形式又依托現代的信息技術——多媒體教學來實現。我們知道幼兒自身的特征，愛玩、好動、對未知的事物感興趣?；谝陨咸攸c，我們把現代信息技術融入到幼兒教學中來。舉例來說，當學生在學習音樂的過程中，我們利用多媒體教學手段，首先在大屏幕上給學生放出來，并配之相關的圖片，讓學生們在聽覺和視覺的結合中，慢慢體會歌曲所表達的意境和感情。動聽的聲音再加上美麗、生動的畫面，讓學生們逐漸沉浸在視聽享受中。如我們在小班音樂教學《走路》時，把歌曲中小兔、小鴨、小烏龜和小花貓的形象用生動的圖片呈現通過多媒體的教學形式，把枯燥的教學內容通出來，并配上它們走起路的動態(tài)姿態(tài)，幼兒在學習時被生動的動畫吸引，十分投入，于是很快就能跟著節(jié)拍唱起來。教學中用多媒體的形式展現出來，把枯燥的教學內容生動化，教學效果會事半功倍。
五、信息技術與其他內容的整合，對幼兒的全面發(fā)展有一定的的影響。
首先，利用信息技術培養(yǎng)孩子的性格。在幼兒活動中，通過計算機設計一些游戲情景，發(fā)出語音提示及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題。還有屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音、生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會自發(fā)地去發(fā)現、探索、體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協作、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展;其次，利用信息技術，促進幼兒語言表達。教師通過精心設計的計算機程序為幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的并能積極應答的情景。如形象生動的卡通和優(yōu)美的提示語言，反復進行情景對話，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教于樂，提高幼兒語言表達能力;最后，利用信息技術促進幼兒良好道德品質的形成。教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現教學目的。
實踐證明，現代信息技術在幼兒教育中發(fā)揮著重要作用。它改變了教師陳舊、呆板的教學觀念和教學手段，用生動的表現形式讓幼兒感興趣，大大提高了教學質量。用信息技術與其他內容的整合，對幼兒的全面發(fā)展有一定的影響。也打破了傳統的家園聯系方式，利用現代信息技術及時、方便的推動了與家長的溝通?，F代信息技術的到來，為幼兒教育的發(fā)展開辟了一條新途徑。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇四
本次學習旨在提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力、課題研究能力等，切實提高教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽我有如下的體會：
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
學習使我對未來的工作充滿了信心和動力。對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
通過這次教師學習，對我非常有意義，這對我今后的教育教學工作必將起到一個很好的指導作用。使我的教育教學工作能力一定會大大提高。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇五
我有幸參加這培訓，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學案例，以及網上合作交流的心的學習方式，使我開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。下面我具體總結如下：
一、加強學習，保證質量。
我為了在這次培訓中有大的提高，努力實現“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉變教育觀念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高我的工作效率。我根據有關規(guī)定，結合本人實際，制定學習計劃、學習時間表。并且做到專家上課前自學本模塊內容，使自己聽課時帶著問題去聽、去與專家的經驗作比較。最后我還利用周末時間，不斷思考專家提出的問題，做到對問題的解決一絲不茍。由于培訓前做了充分準備，培訓中認真思考，及時完成作業(yè)，保證了此次培訓的質量。
二、培訓后的收獲。
1、更新了觀念。
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野。
3、為以后的教學搭建了交流的平臺。
這次網絡培訓雖然時間緊，但經過努力我完成了學習的任務，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現親切的交融，教師專業(yè)素質得以提升；這里是交流的平臺，是學術的天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學習，為教育質量的提高堅持不懈。
4、提高了信息技術與學科教學的運用水平。
這次培訓雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學習了模塊一后，進一步練習，提高了使用ppt的技術。特別是在學科教學中，促進了我的教學，提高了課堂教學的有效性。
5、讓教師關注了學生的心理健康。
以前的培訓，要么關注技術，要么關注理念。這次培訓是一種綜合素質的培訓，它要求教師全方位地了解教育對象、教育過程。特別是關注了學生的心理健康，把學生的心理健康擺到了比較重要的位置；關注了現代社會的獨生子女問題，讓我培訓了一次心理學，學到了教育特殊學生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強小學生心理健康教育已是當前教育中的一個大問題，我們人秋教育人一定要重視學生的心理。
對于我來說是一次難忘的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓充分考慮了教育現狀，結合具體的課例說明如何運用信息技術教育資源，指導的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應該立即行動起來，學習這種現代化的教育手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊學生的眼界。
參加培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)現火花和熱情，通過培訓使教師以最快的速度獲取最新的信息技術，能及時的把新的信息資源運用于教育教學中，提高師資隊伍的整體素質，促進教學模式、更新內容和方法，能有效地提高教育教學質量，陶冶學生的情操，創(chuàng)設表現師生教學的意境。開發(fā)學生的智力，提高學生的思維能力，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。
這次培訓利用圖片、背景音樂、在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松愉快的氣氛中提高了學習的興趣，充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。
我期待信息技術教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。信息技術教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。作為參加信息技術能力提升培訓的教師，我們任重而道遠，我們將把學到的教育理念、理論知識轉化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中帶動全校的教師把信息教育的理念確實運用到教學實際中，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。
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項目管理能力提升培訓學習心得體會篇六
在疫情防控形勢下，短期內我們的新簽合同額會受到影響，但危中有機，縱觀國家經濟社會發(fā)展趨勢，根據目前疫情發(fā)展正在向積極態(tài)勢拓展，我們相信疫情在中共中央和國務院的堅強領導下會盡快進入可控局面。2020年基建領域可能將會在疫情可控后尤其在下半年集中迅猛發(fā)力，我們要堅定信心，重點把握疫情狀態(tài)下的市場變化和機遇，明確2020年經營工作思路，以公司“雙創(chuàng)年”為抓手，全力以赴完成年度各項經營目標。
1.加快對各個省市電子標的研究，確保重點項目不失標。受疫情影響，傳統招投標方式受到限制，跨區(qū)域開標成為疫情當前的一個障礙。國家發(fā)改委要求暫停招投標項目現場交易，推行網上辦理，減少到場要求，越來越多的地區(qū)將會加快招投標電子化建設的步伐。對于已經實施電子招投標的省市，我們要認真研究電子標操作流程，保證跟蹤的重點項目不失標，確保新簽合同額的增長。
2.加大對優(yōu)質鐵路項目的承攬力度。隨著高速鐵鐵網的不斷密集，市域之間的城際鐵路建設還有很大的市場空間，2020年將會有一大批鐵路項目開工建設，要重點關注對國家戰(zhàn)略有重要支撐作用的長江沿江高鐵、沿海高鐵、城市群城際鐵路等項目，確保新簽合同額中鐵路市場優(yōu)質份額占比。
3.加大對海外項目的承攬力度。雷神山和火神山醫(yī)院十天建成并投入使用，不僅彰顯了我國的基建水平，也讓世界看到了我們中國的基建力量，越來越多的海外項目將會更青睞于中國的施工企業(yè)，加大對海外項目的經營承攬力度，爭取落地一個海外項目。
4.深耕城市，加大屬地經營力度。要致力于屬地經營的深化主導，積極優(yōu)化經營體制、全面構建屬地化經營格局，強化與地方政府、建設單位和骨干企業(yè)的共贏合作，并依托在建項目，推進現場與市場的良性互動，在有規(guī)模、有潛力、可滾動發(fā)展的屬地市場爭取更多份額。同時城市經營要向西部地區(qū)基建設施薄弱的城市傾斜，緊跟國家西部建設的步伐，爭取拿下西部地區(qū)基建市場。
5.加大對新興市場的開拓力度。疫情過后，國家將對城市建設中的薄弱環(huán)節(jié)加大投資建設力度，我們要著眼于對公共醫(yī)療建設項目，棚戶區(qū)改造項目，智慧城市等新興領域的市場開拓力度，完善經營板塊。
在國家政策的傾斜下，在基建市場大環(huán)境的影響下，只要我們堅定信心，搶抓“后疫情”時期的機遇，定能實現經營承攬彎道超車，完成年度經營承攬目標。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇七
26日，我榮幸地參加了錦屏縣2019年青年干部綜合能力提升培訓班第三期培訓。培訓雖然只有短短的4天，但課程安排內容豐富、結構合理，不僅收獲了知識、開拓了眼界、提高了能力，也堅定了信念、鍛煉了意志，既是一次難得的學習機會、一場真正的思想洗禮，也是人生的一次寶貴經歷。期間，我感受到了學有所得、學有所獲的樂趣。結合所學所感，有如下的學習體會：
弘揚愛國精神是青年干部成長的精神之基黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入新時代”。新時代的愛國主義并不是抽象的、虛幻的，也不應該僅僅停留在對歷史的記憶和對過去的緬懷中，而應當與新時代中國特色社會主義建設的時代主題相吻合，與中華民族全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的時代使命相一致，與當代中國經濟社會發(fā)展、對內對外工作的各項戰(zhàn)略安排相協調。習近平總書記指出：“全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干?！币獙嵏?，就要有責任和擔當。因此，作為新時代的青年干部，我們的愛國主義不僅僅是空喊口號，而是主動擔當，積極作為。
二、終身學習是青年干部成長的根本途徑“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！睂W習培訓期間，領導和老師們引經據典、信手拈來、深入淺出的講授，他們淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使我深刻地認識到自身知識底蘊的欠缺，深切感受到讀書學習的重要性。作為青年干部要把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念；樹立終身學習的理念，勤于學習、善于學習。不僅要擴展學習的廣度，在增強政治理論學習的同時，涉獵經濟、法律、科技、文化、管理、歷史等各方面的知識；還要延伸學習的深度，勤于思考、善于質疑，力求甚解、掌握真諦。更要堅持學用結合，多到工作一線“充血”，在實踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參決策、多獻良謀，增長自身的學識和才干，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。三、開拓創(chuàng)新是青年干部成長的必然要求創(chuàng)新是當今時代發(fā)展的主旋律，機遇不會眷顧因循守舊、坐享其成者，而是留給勇于創(chuàng)新的人。以往，我們總是根據領導的安排開展工作、按部就班。本次學習培訓中，老師們的授課，使我切實得感受到他們思考問題、處理問題的全局觀和獨特的視角，拓寬了我原本狹隘的視野；小組討論，讓我觸摸到自己思維角度的冰山邊角。這些都使我認識到作為一個青年干部，必須樹立創(chuàng)新的意識，打破常規(guī)思維定勢，跳出固有的思維模式，大膽轉換思維角度，樹立敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據時代發(fā)展的需求，及時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應新形勢和新任務。
四、德才兼?zhèn)涫乔嗄旮刹砍砷L的基本素質古人云：德者，才之帥也；才者，德之資也。要成為一名合格的青年干部，必須德才兼?zhèn)?。學習培訓中，我深刻地了解到黨的政治建設的根本性和全面從嚴治黨的必要性，明白了黨員干部修信、修品、修行、修律的重要性。通過影片《鄒碧華》的觀看，增強了自我黨性修養(yǎng)和宗旨意識，認識到強化黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、勇于擔當作為的重要意義，認識到作為一名青年干部要努力做到“事不避難、義不逃責、心不偏私、言不失信”，不斷加強道德修養(yǎng)、提升思想境界，始終做到以德服人、以德養(yǎng)廉。
作為一名養(yǎng)護骨干，**月3日，我有幸與**處的三位同事一起走進杭州、走進浙江大學華家池校區(qū)，參加**省高速公路管理局組織的業(yè)務骨干綜合素質提升班的學習，聆聽到浙江大學各位講師們博學精彩的講演。
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽顯著的高等學府，它秉承“求是創(chuàng)新”的校訓和“執(zhí)善向上，經世濟民”的辦學理念，培養(yǎng)了大批杰出人才，是我一直以來神往的大學之一。在這里我和同事們一起度過了緊張充實又意義非凡的五天。通過這五天的學習和思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，工作理念上得到了更新。這五天我們學習了“優(yōu)秀員工的職業(yè)發(fā)展秘笈”、“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”、“陽光心態(tài)與快樂工作”、“中國傳統文化與幸福人生”等，各位老師們精辟獨到和風趣的講解，將有一定深度的理論闡述得淺顯易懂，使我如沐春風，不僅開拓了我的視野，擴大我對養(yǎng)護管理工作思考的范圍，還給實際工作中的瓶頸問題提供了好的建議，使我受益匪淺。
靠“吃老本”已不能滿足養(yǎng)護需求。
目前在實際工作過程中，由于工作和學習在時間上的不對等性，導致我們在工作中存在一些急需提高、亟待加強的方面，對此，要想不斷提高干部職工隊伍水平，只有不斷學習業(yè)務知識、業(yè)務技能，才能不斷提升養(yǎng)護管理水平，“吃老本”已不再適合現在的養(yǎng)護需要。從孔子、曾國藩再到喬布斯，他們超前的先進思想時時刻刻在提醒著我，學習是修身之要，不學習就要落伍，無論是對于個人發(fā)展需要還是對于單位而言，學的更多、更全面將是未來唯一持久的優(yōu)勢。通過培訓，我認識到，學習的主要目的是學以致用，只有通過不斷學習并結合實際，立足崗位把所學的東西轉化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。“一成不變”只會固步自封落后于時代發(fā)展通過培訓，我改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了業(yè)務知識和理念的應用能力。以前，對養(yǎng)護工作思維固步自封，經專家教授的點撥，思路變得更加清晰。養(yǎng)護工作如果一成不變只會更加落后于時代，在倡導提質提效的今天，只有創(chuàng)新才能成為養(yǎng)護事業(yè)不斷發(fā)展前行的源源動力。
治水大業(yè)，人才為本。感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng)，讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、王英水庫和省水利水電職業(yè)技術學院三方聯合舉辦的職工業(yè)務技能提升培訓班。此次培訓班為期7天，分為4天的理論知識培訓與3天的實地實操培訓，在這7天的培訓時間里我們系統的學習了水文及水文勘測基本知識、機械制圖及起重設備基本知識、電工學基本知識、自動化控制及遠程監(jiān)控基本知識、閘門及啟閉機設備運行維護及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識。通過湖北省水利水電技術學院專業(yè)老師對機電以及水利專業(yè)基礎知識的詳細講授，以及現場的實操講解，讓我們豁然開朗、受益匪淺，在理論和實際上都有了一個很大提升，具體有以下幾點感受：一、堅持學無止境，做好學以致用。
通過此次系統的培訓學習，不僅開闊了我們的視野，還擴寬了我們的思維，為我們今后的工作順利開展打下了堅實基礎，我們在今后的工作中要使新的知識能夠為我所用，明確“學歷代表過去、能力代表現在、學習代表未來”。要通過不斷的學習來取得進步，把學習到的理論知識科學、合理地運用到未來的工作之中。二、堅持安全生產，做好防范工作。
安全生產重于泰山，培訓老師多次跟我們強調安全生產的重要性，安全工作對于我們閘門操作人員來說責任重大，關系著水利經濟效益和人民的生命財產安全。所以在日常的生產工作中一定要把牢安全生產這根紅線，我會在今后的工作中結合自身的崗位實際，做好汛前、汛后、農業(yè)灌溉工作的安全生產檢查工作，在平時多注意渠道安全巡查，把此次學習的閘門及啟閉機運行管理內容好好消化，運用到我的實際工作之中。
三、堅持心懷感恩，珍惜學習機會。
對于能給我們帶來進步的人或者事我們都要常懷感恩之心，單位給了我們一份工作，不僅能夠讓我們衣食無憂，而且還給了我們一個可以實現自我人生價值的平臺，同時單位給予我們這次學習的機會來豐富我們的知識閱歷，我們更應該常懷感恩之心，珍惜這次學習機會，用自己的實際行動來回報單位領導的信任，我們要抱著一個感恩的心態(tài)來面對我們將來的工作，要用積極的心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務，這樣我們在服務的過程中將會多一份寬容和理解，少一份抱怨和推諉。
**月2日至7日，我有幸參加了縣上在**市**區(qū)法商教育培訓學校舉辦的全縣黨務干部能力提升專題培訓班，難得的學習機會彌足珍貴，緊張的學習安排收獲頗豐，實地的參觀學習感受很多。
一要用好學習這個秘密武器。習近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學習時，提出要在學懂弄通做實黨的十九大精神上下功夫，號召“全黨來一個大學習”。這次培訓，安排了黨的十九大精神解讀、基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇，以及領導藝術、情緒管理與減壓等理論課程，輔導授課的有**市委黨校、西南政法大學的專家教授，以及**市委宣傳部新聞宣傳的專家，足見培訓班次規(guī)格之高。專家教授的輔導講座通俗易懂，沒有強行灌輸，讓我們學到了很多新知識，解開了以前沒有學透弄通的疙瘩，使我們的理論水平有了新的提升。下一步，我們將繼續(xù)堅持“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，堅持把政治理論學習擺在首要位置，加強對黨的十九大精神的學習、貫徹、落實，深刻認識習近平新時代社會主義思想的重大意義，深刻領會習近平新時代社會主義思想的核心要義和創(chuàng)新觀點，不斷增強推進基層黨務工作的專業(yè)素質和專業(yè)能力，不斷培育專業(yè)精神，以此來指導和推動我們的工作。
二要堅定理想信念這個精神之鈣。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”。習近平在十八屆中央政治局第一次集體學習時就指出：沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。培訓期間，我們在歌樂山革命烈士陵園向革命先烈敬獻花圈、默哀追思、銘記歷史，在烈士墓前重溫入黨誓詞，追尋初心、感悟信仰；我們在白公館監(jiān)獄舊址、渣滓洞監(jiān)獄舊址、紅巖村中共中央南方局和八路軍駐**辦事處舊址接受了革命傳統教育，在紅巖這塊特殊的土地上，我們能感受到紅巖英烈面對敵人的威逼利誘、嚴刑拷打，富貴不能淫，威武不能屈，為民主自由，為民族的解放，無私地奉獻自己的一切乃至生命！下一步，我們要圍繞即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，通過黨性教育不斷汲取信念的力量、真理的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風，更好地肩負起全面從嚴治黨的歷史重任，更加堅定共產黨人的理想信念，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要突出黨支部建設標準化這個工作重點。黨的十九大報告明確指出，基層黨組織建設“要以提升組織力為重點”。習近平總書記多次強調：基礎不牢，地動山搖！這次培訓，我們參觀學習了**市**區(qū)機關黨建、社區(qū)黨建、農村黨建、學校黨建、衛(wèi)生黨建等7個基層黨組織的先進經驗，學習了他們在從嚴治黨和加強黨內政治生活的具體做法，學習了他們將黨建和業(yè)務工作的深度融合，特別是在魯能西路社區(qū)黨支部看到的《黨員政治生日賀卡》，以及他們在開展黨員固定活動日的創(chuàng)新做法，讓我們進一步開闊了眼界，觸動的思想。下一步，我們將按照中央和省市、縣、委的安排部署，聚焦七項重點，突出問題導向，及時補齊短板，對標爭創(chuàng)一流，確保黨支部建設標準化工作落細落小，落到實處。四要把握基層黨建和業(yè)務工作深度融合這個關鍵。習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上強調：堅持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。從學習參觀的幾個示范點來看，都能夠把黨建工作與業(yè)務工作深度融合，特別是黨組織書記把抓黨建作為主業(yè)，從思想上重視黨建，從行動上狠抓黨建，從業(yè)務上檢驗黨建成效，將兩者同安排、同檢查、同考核、同評比，取得了很多引以為傲的成績，積累了很多難得的經驗。下一步，我們將結合省委第二巡視組巡視岷縣反饋問題整改工作和當前開展的推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展暨轉變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動要求，繼續(xù)堅持黨建和業(yè)務兩手抓，兩手都要硬，在黨建工作上有新的突破，在業(yè)務工作上有新的啟發(fā)，以黨建工作推動業(yè)務工作，有效發(fā)揮食品藥品監(jiān)管職能，進一步凈化全縣食品藥品市場。
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。同時，通過參加貴州貴安新區(qū)建設和白云區(qū)新型農業(yè)園區(qū)及貞豐新農村建設，開拓了我們的視野，讓更進一步認識到我們天峨發(fā)展的差距和下步工作的方向。
二、明確職責，把人大工作與縣委中心工作有效結合起來。
確定思路是做好工作、做出成績的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作才有目標，行動才有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合本次培訓經驗和縣委十四次黨代會的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定2017年人大工作以“全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真貫徹落實自治區(qū)第十一次黨代會和市第四次黨代會和縣第十四次黨代會精神，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，緊緊圍繞縣委工作大局，依法履行職責，敢于擔當作為，為推動我縣實現“一城一鄉(xiāng)三縣”目標作出新的貢獻”為總體目標要求，我們結合市人大的有關要求，在全縣開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大與人大代表小組規(guī)范化建設，把人大代表履職與脫貧攻堅和“美麗天峨﹒宜居鄉(xiāng)村”工作重點有效結合起來，制定下發(fā)了《圍繞脫貧攻堅和“美麗天峨、宜居鄉(xiāng)村”建設工作開展代表小組活動工作方案》等文件，并把任務落實到常委會和各委室人員中，同時下發(fā)了常委會組成人員聯系貧困選民的文件，使得常委會組成人員人人有任務，有效推進了脫貧攻堅工作。
目前，全縣共建立94個代表小組，9個代表履職平臺，我們明確要求代表小組活動每年要開展4次活動以上；每個代表聯系選民1－2人；每年組織人大代表開展調研活動2次以上；同時要組織代表學習和掌握1門以上致富技術，聯系幫扶1－4戶貧困戶，為群眾辦1件以上好事實事。
三、把本次培訓班的學習成果與我縣的生態(tài)文明建設工作有效結合起來，推進生態(tài)旅游大發(fā)展在本次培訓中，我發(fā)現，貴州充分利用其豐富的資源，著力營造山清水秀的自然生態(tài)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人們生活質量的增長點，成為重要的發(fā)力點之一。我們要落實好本次培訓班的成果，進一步的牢固樹立綠色發(fā)展理念，和綠水青山就是金山銀山的發(fā)展意識，切實抓好生態(tài)經濟，走出一條有天峨特色的產業(yè)優(yōu)、百姓富生態(tài)美、人民群眾幸福感高的綠色發(fā)展路子。天峨的優(yōu)勢是生態(tài)，我們要充分利用好這一優(yōu)勢，把優(yōu)勢化為財富，把財富裝入口袋，使財富惠及群眾。一是依托其優(yōu)越的自然生態(tài)、多彩的壯族民俗文化和獨特的區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展生態(tài)旅游，努力把生態(tài)優(yōu)勢轉變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢，是加快我縣發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們有龍灘大峽谷、龍灘水電站、燕子湖、大山林場和螞拐節(jié)及豐富的壯族等地方的民俗文化，自然景觀獨特，生態(tài)宜人，全縣的森林覆蓋率在全區(qū)排名前列，也是“中國山雞之鄉(xiāng)”、“中國油桐之鄉(xiāng)”、“中國金花茶之鄉(xiāng)”和“廣西無公害水果生產基地”。十四次黨代會也提出了“一城一鄉(xiāng)三縣”工作思路，如何利用這些優(yōu)勢，引導和助推脫貧攻堅工作，是我們當前值得思考的。發(fā)展生態(tài)旅游，有利于實現在比較優(yōu)勢中加快發(fā)展，有利于加快經濟結構調整，有利于擴大對外開放水平，有利于加快人民脫貧致富步伐。
一定的影響，但仍處于潛力開發(fā)初始階段、爬坡提升階段。如景點分散，旅游精品少，帶動能力弱，綜合效益低；已開發(fā)旅游的景區(qū)檔次和品位不高，配套設施不完善，景區(qū)規(guī)劃、建設、推介及旅游產品開發(fā)還遠遠不夠等。當前和今后一個時期，我們縣要依托自然生態(tài)條件和資源優(yōu)勢，以創(chuàng)建廣西特色旅游名縣和積極爭取納入國家生態(tài)文明先行示范區(qū)為抓手，在抓規(guī)劃、抓項目、抓品牌、抓營銷、抓環(huán)境等工作上持續(xù)用力，促進生態(tài)文化旅游實現跨越式發(fā)展，加快全縣脫貧致富步伐。
三是要以“美麗天峨.宜居鄉(xiāng)村”建設為抓手，加強對生態(tài)環(huán)境和歷史文化遺產的保護管理和開發(fā)利用，加大城鄉(xiāng)“兩違”專項整治力度，結合當前在創(chuàng)衛(wèi)工作最緊迫的時刻，嚴厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境行為；同時強化綠色發(fā)展理念，大幅提高反映生態(tài)文明建設水平的考核指標占比。
四、擺正位置，嚴格履職，助推全縣工作再創(chuàng)新佳績。
人大的工作涉及面廣，在實際工作中要注意擺正位置，處理好各方面的關系。首先要處理好與黨委的關系。堅持和依靠黨委的領導是做好人大工作的根本原則和保證，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作都必須以黨委為核心，人大工作也不例外，要自覺服從黨委領導，維護黨委權威，善于通過法定程序，實現黨委意圖。重大問題及時請示匯報，取得黨委的重視和支持，把對黨委負責與對人民負責統一起來。其次，處理好與本級政府的關系，從法律上講，人大與政府是決定與執(zhí)行、監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。但在實際工作中要做到監(jiān)督加支持，支持不代替，確保與黨的中心工作同步協調，形成合力。我們要主動適應人大工作新常態(tài)，把監(jiān)督與支持結合起來，運用多種監(jiān)督方式，重點圍繞縣委重大決策、依法行政和“十三五”規(guī)劃實施等重大問題開展監(jiān)督工作，推動縣委重大工作部署的貫徹落實，促進“一府兩院”嚴格執(zhí)法、公正司法。
一要加強專項工作監(jiān)督。充分發(fā)揮人大常委會的監(jiān)督主體作用，圍繞縣委“一城一鄉(xiāng)三縣”總體工作思路，常委會把監(jiān)督著眼點放在政府工作報告、項目建設、法律貫徹實施、重點工作的落實上，圍繞經濟發(fā)展、民生改善、社會穩(wěn)定的重大問題開展監(jiān)督工作。在各方面共同努力下，各專項工作通過人大監(jiān)督與支持得到有效推進。
二要加強財經監(jiān)督。要加強對部門預算執(zhí)行、使用財政資金情況等方面的監(jiān)督，督促財政部門優(yōu)化財政收支結構，提高財政資金使用效益。
三要認真開展執(zhí)法檢查。提出我縣在貫徹實施各項法律存在的問題及意見建議，推動法律在本行政區(qū)域正確實施。四要依法行使重大事項決定權。及時組織召開人大常委會議，聽取和審議了“一府兩院”提請審議的重大事項議案。
五要依法做好人事任免工作。堅持黨管干部原則和人大依法任免地方國家機關工作人員的有機統一，確?？h委人事安排意圖的實現。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇八
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學;信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
作為一名教師要適應現代教育事業(yè)的發(fā)展，就應該具備現代教育技術的素質，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。
在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的.設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，使學生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。
信息技術對提高學生學習的興趣、發(fā)展學生個性、拓展學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力等方面都起著至關重要作用。通過近一段的學習，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現代教師必須具備的業(yè)務能力，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。因此，我們應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現代化信息教育技術，跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
本次網絡培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨;同時對我各方面的能力有了很大提高;特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣;有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學;能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣;應用書寫功能，可以自主互動，注重生成;應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點;應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈;應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。
通過這次學習，還使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育質量服務。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇九
xx市2019年高中數學教師能力提升培訓活動于10月xx日至10月xx日在xx中學成功舉行。感謝市教研室及xx中學提供給我們這次培訓機會，使我能有幸聆聽各位優(yōu)秀專家報告。這次培訓具有針對性，對于我這種新進的青年教師來說，及時了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，對我教育教學能力的提高具有很大幫助。
xx教授做了報告，準確定位了數學的6大核心素養(yǎng)，他提出通過對學生四基四能的培養(yǎng)來提高學生的核心素養(yǎng)，幫助學生用數學的眼光觀察世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言表達世界。通過分析高考變化趨勢，以三角函數為例，形象地展示了如何在教學中更好地提高學生的抽象思維和邏輯推理能力。李淑敏老師通過展示學生數學學習認知循環(huán)圖和提升圖，將學生在數學認知存在的問題總結歸納，如審題時忽略弱信號、忽視思路分析等。同時提出應對問題的解決方法，如以函數為例，將抽象問題分級攻破，在做題中注重正向思維和逆向思維的結合等。數學特級教師章建榮和許德剛精準解讀分析了全國二卷高考數學試題，總結出高考考察的方向和重點，如考察數學思維和轉化能力而不是訓練技巧等。
此次培訓為期三天，最后一天由xx中學省優(yōu)秀教學能手進行了基本不等式示范課展示，xx中學省優(yōu)秀教學能手進行了特值法示范課展示，所有培訓班學員進行交流研討，互助學習，教學相長，為教師在課堂教學中的困惑和難題提供思路，優(yōu)化教學效果。本次培訓帶領教師們進一步走近新課標，走近高考，對我市數學教學必將起到積極的促進作用。此次培訓內容充實，印象深刻，會后對自己進行了深刻的反思，總結如下：
虛心學習，提升自己作為教師要樹立終身學習的理念，教師要擁有幸福感。通過教育教學理論和學科知識的學習，使我懂得了怎樣備好課，上好評好一節(jié)課;對整個高中階段的數學體系有了更進一步的認識，對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導，教師要有愛崗敬業(yè)精神，不僅表現在對教學工作的恪守，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的是表現在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上，通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我，以便取得更好的教育教學效果。
教師的專業(yè)成長。
通過培訓學習。使我深刻認識到當代教師，第一，要有豐富系統的數學理論知識。第二“人人學有價值的數學;人人能獲得必須的數學;不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”的基本數學理念。第三，要成為一名優(yōu)秀的學生學習促進者。第四，要做課程改革中的積極合作者。第五，要積極參加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別是校本課程開發(fā)的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要。
因此，在課程改革的不斷深化的形勢下，我會繼續(xù)努力學習。
1.以學生發(fā)展為本，立德樹人，提升素養(yǎng)。
2.優(yōu)化課程結構，突出主線，精選內容。
3.把握數學本質，啟發(fā)思考，改進教學。
4.注重過程評價，聚焦素養(yǎng)，提高質量。
把教育視作“提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑”和“人類傳承文明和知識，培養(yǎng)年輕一代，創(chuàng)造美好生活的根本途徑”。要求努力提供和創(chuàng)造“更好的教育”，從而使孩子們能成長得更好，工作得更好、生活得更好，創(chuàng)造更好的職業(yè)幸福感。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十
參加“國培計劃（20xx）”——湖北省農村中小學教師遠程培訓已有三個多月了，基礎知識內容已基本學完，現將近期學習情況xx如下：
首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們三人是長期帶信息技術課程的，有豐富的實踐經驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習的平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：
1、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術與學科整合的基本概念。
3、掌握了xxxx的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5、學會了運用技術進行教學形成性xx、xx性xx。
1、編寫了學習筆記，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。
2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx，并能夠據此實施與展示、研討教學。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。
5、學會了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。
1、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯系的積極性和主動性。
3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產權保護意識。
4、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十一
為提高我縣人民調解員業(yè)務能力和調解技巧，充分發(fā)揮人民調解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用，xx年4月9日至4月13日，瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊參加了在西昌舉辦的“人民調解能力提升及實用技巧培訓班”。通過此次培訓我有以下體會：
勤學習，提能力，做好人民調解工作，人民調解屬于民間調解，是指在依法設立的人民調解委員會的主持下，在雙方當事人自愿的基礎上，人民調解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互諒互讓、在平等協商基礎上，自愿達成協議，由此而解決糾紛的一種活動。作為基層工作人員要加強對專業(yè)知識的學習，積極提升調解能力和服務水平。調解應當按法律規(guī)定的程序進行。人民調解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學知識，累經驗，適應人民調解工作新形勢，傳統人民調解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進行化解。當前人民調解工作范圍不斷擴大，已經擴展到交通、醫(yī)患、勞動、消費領域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴格依照法律法規(guī)、懂得相關專業(yè)知識，嫻熟運用調解技巧來化解矛盾糾紛。善于運用法、理、情相結合的方式開展調解工作，既講法律政策、也重情理疏導，既解法結、又解心結，不斷提高調解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓，我深刻的認識到，當下中國社會處于轉型期，經濟的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙，民間糾紛已悄然發(fā)生變化，當今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征，為適應新形式下人民調解工作領域不斷擴展、工作機制不斷創(chuàng)新，作為基層工作人員，不斷提升調解能力和實用技巧已迫在眉睫。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十二
通過昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題。
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、打造隊伍。
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、改革探索。
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十三
為提高我縣人民調解員業(yè)務能力和調解技巧，充分發(fā)揮人民調解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用，4月9日至4月13日，瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊參加了在西昌舉辦的“人民調解能力提升及實用技巧培訓班”。通過此次培訓我有以下體會：
勤學習，提能力，做好人民調解工作，人民調解屬于民間調解，是指在依法設立的人民調解委員會的主持下，在雙方當事人自愿的基礎上，人民調解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互諒互讓、在平等協商基礎上，自愿達成協議，由此而解決糾紛的.一種活動。作為基層工作人員要加強對專業(yè)知識的學習，積極提升調解能力和服務水平。調解應當按法律規(guī)定的程序進行。人民調解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學知識，累經驗，適應人民調解工作新形勢，傳統人民調解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進行化解。當前人民調解工作范圍不斷擴大，已經擴展到交通、醫(yī)患、勞動、消費領域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴格依照法律法規(guī)、懂得相關專業(yè)知識，嫻熟運用調解技巧來化解矛盾糾紛。善于運用法、理、情相結合的方式開展調解工作，既講法律政策、也重情理疏導，既解法結、又解心結，不斷提高調解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓，我深刻的認識到，當下中國社會處于轉型期，經濟的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙，民間糾紛已悄然發(fā)生變化，當今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征，為適應新形式下人民調解工作領域不斷擴展、工作機制不斷創(chuàng)新，作為基層工作人員，不斷提升調解能力和實用技巧已迫在眉睫。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十四
我是一名小學教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓學習的機會，得到名師傳授的教學經驗和技術指點。從教以來，我接觸教育技術有很長一段時間了，教學中總存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會，雖然學習很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。
“教育技術能力培訓”的內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術這個新的專業(yè)術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。
2、深入領會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕xx等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口?，F在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統的媒體也能上出一堂高質量的課。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠。
我堅信，短暫的培訓將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十五
胡剛。
5月9日到13日，我參加了局干部能力提升培訓班的學習，這次學習是第一次組織到正規(guī)高等院校進行的集體培訓，講課的老師都是上海財大和復旦大學的教授、副教授，給我們講了很多平時接觸不到的新的理論知識，使我受益匪淺?？偨Y這次學習的體會如下：
一是比較深刻地了解了經濟危機理論，對當前經濟形勢有了進一步深刻的認識。老師講了美國和中國的經濟周期和經濟危機，使我對于市場經濟下我國經濟存在周期性危機有了進一步的認識。周期波動的經濟要求我們能夠有效地應對它，以實現經濟平衡快速的增長，這對平時工作也提出了更高的要求。
二是對公共財政下財政關注的重點有了進一步深刻的認識。老師把公共財政歸結為關注民生的財政，而民生包括三大項：就業(yè)、收入分配和社會保障。就業(yè)和社會保障我們已經在做了，而收入分配是一塊應該重視的領域。現在我國的收入分配不公已經相當嚴重，吉尼系數已經達到0.5，而國際上公認的警戒線是0.4，也就是說超過0.4就應當引起重視并采取行動了。提高人民收入水平是我們財政工作的目標，我們財政在收入分配上應當有所作為，這是值得我們深入研究的領域。
三是對學習和工作方法有了新的認識。老師教我們平時上網應當有目的地搜索資料，輸入關鍵詞就能搜索到相關資料內容，再把相關內容拷貝下來存在電腦有關文件夾里，到需要時就能拿出來作為素材以供領導決策。
這些都是我這次學習的體會，有了學習才會有新的認識，這對我們實際工作部門的同志有相當大的裨益，希望今后這樣的學習能多搞幾次。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇一
這次培訓體現了層次高、人數多、時間緊、內容多、快節(jié)奏、高效率的特點。我有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽了各位領導、專家、學者的報告，收獲頗豐，體會很深，現心得如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，組織上把我從基層學校調到本地督導室工作，本以為能夠很有余地駕馭現有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內容，從層次到高度，以及各位領導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關政策法規(guī)指導自己，才能適應新時期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念。“教育督導是現代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現的有效機制。”孫鶴娟總督學從“教育督導要堅持圍繞中心，服務大局；教育督導要堅持頂層設計，科學實施；教育督導要強化隊伍建設，多措并舉；教育督導要堅持公道正派，求真務實?！彼膫€方面，科學闡釋并回答了教育督導督什么？怎么督？依據什么督？督到啥程度的問題，使我眼前豁然開朗，思路頓開。國家教育督導團辦公室何秀超主任，用十個字高度闡述了督導的內涵，督導就是：監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導工作的內涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學”相結合，“監(jiān)督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇二
今年8月26日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，現在談談自己的幾點：
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人。
這次培訓活動，通過網絡論壇實現了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持密切聯系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來。
聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些；課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的，求知精神，協作能力，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現“在行動研究中成長”。
這次網絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐，爭做一名合格的幼兒教師。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇三
信息技術是促進時代發(fā)展的重要因素，也是必然趨勢，下面是本站小編精心整理的信息技術能力提升培訓學習。
心得體會。
供大家學習和參閱。
美好的時光總是那樣匆匆。首先感謝進修學校給我們一線教師提供了一個學習平臺，可以讓我們提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們可以更好地跟進新時代的步伐。在科學技術飛速發(fā)展的今天，計算機越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標志。
“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”“白板教學”等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對一線的教學改革有了新的認識和理解。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
在黨和國家的高度重視下，現在，我所在學校都普及了班班通，為農村偏遠學校實現信息化教學奠定了堅實的硬件基礎。社會已進入信息化技術變革高速時段，網絡已進入人們日常生活各方面，許多學生都已可以熟練“玩”電腦。
1、電子白板助課堂。
當電子白板教學深入課堂后，由于沒有認真、系統地學習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過此次培訓使我對目前學校班班通設備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能技能上了一個大臺階：(1)利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視(dvd)等。(2)恰當地選用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的教學內容形象化、清晰化，使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
2、深入掌握“cs7·1”
課件。
制作技巧。
通過兩天學習“cs7·1”，使我對“cs7·1”的動畫制作有了比較深入的了解，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學就能用。
3、認識了新的課程——微課。
在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。通過學習，本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。
“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對投身教育改革的激情更加充沛?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我一定把這些作息技術手段運用到今后的教學中，并不斷的完善它，合理地融入課堂教學和學科活動中。
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學;信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
作為一名教師要適應現代教育事業(yè)的發(fā)展，就應該具備現代教育技術的素質，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。
在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，使學生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。
信息技術對提高學生學習的興趣、發(fā)展學生個性、拓展學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力等方面都起著至關重要作用。通過近一段的學習，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現代教師必須具備的業(yè)務能力，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。因此，我們應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現代化信息教育技術，跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
本次網絡培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨;同時對我各方面的能力有了很大提高;特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣;有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學;能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣;應用書寫功能，可以自主互動，注重生成;應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點;應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈;應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。
通過這次學習，還使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育質量服務。
幼兒教育是啟蒙教育，在一個人一生的教育中發(fā)揮著基礎性的作用。新時期，廣大家長對孩子越來越關心和愛護，因此對幼兒教育的重視程度也不斷提高。在家長和社會的廣泛關注和重視下，幼兒教育也不斷改善教育形式和提高教育水平，在幼兒教育中逐漸融入了現代信息技術，它生動的表現形式改變了教師陳舊的教學觀念及教學手段，大大提高了教學效率?，F代信息技術在幼兒教育中，打破了傳統的家訪形式、家長會、家長開放日、電話聯系等家園聯系和溝通方式，為家園合作交流開辟了一條嶄新的途徑，提供了更為廣闊的空間。
一、信息技術對幼兒發(fā)展的影響。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒教育既要適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性;既要符合幼兒的現實需要，又要有利于其長遠發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。”而計算機教育責任利用它豐富多彩、有趣、悅耳、生動的畫面和聲音，循序漸進的智力游戲架構和平等對話對話式的交流，能使幼兒主動參與的積極性被充分調動起來，增強幼兒探索的欲望。同時，也能培養(yǎng)幼兒的主動參與精神和創(chuàng)新精神，使幼兒在操作過程中去自然的認知事物、感知事物。以達到學習各種知識的目的，從中獲得更多的樂趣和成就感。
二、現代信息技術改變的幼兒園教師的思想理念。
信息技術的運用，改變了教師的思想理念。首先，教師從陳舊的教學觀念中走了出來，樹立了以幼兒為主體的教育教學理念，確立了現代人才觀和科學教育質量觀，在教學中尊重幼兒個體差異，訓練幼兒的創(chuàng)新思維，從而取得了事半功倍的教學效果。其次，教師掌握了基本的現代信息技術，學會了利用網絡查找資料，學會了制作網頁，建立網站，撰寫自己的博客等，并具備在教育教學工作和教育管理工作中熟練運用信息技術的能力，包括多媒體課件的制作、網上操作能力等。再次，教師學會了利用先進的信息技術彌補教學中感興趣材料不足的缺陷，讓幼兒充分感受到了學習的興趣。
三、多媒體推動了家長與學校的及時溝通。
我們知道，幼兒教育階段的學生年齡通常比較小，學生的一切活動都要在家長或老師的監(jiān)督下開展。因而，家長會或家訪等活動是幼兒教育中重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。但是由于各種理由，家長總會有缺席的情況，為了避開這種理由，建立學校與家長之間的緊密聯系，讓家長及時了解學生的狀況。這時候我們通過運用計算機信息技術，在老師和家長之間建立一個班級qq群或微信群，這樣在很大程度上，方便了老師與家長之間的及時交流和溝通，同時老師也可以上傳一些幼兒教育資源，幼兒一日活動的圖片，從而家長能夠實現幼兒教育資源的共享和了解幼兒在園內的生活狀況?？傊矛F代信息技術應用到幼兒教育中，對幼兒的成長和發(fā)展具有重要作用。
一般來講，幼兒園的課堂教學是充滿趣味、內容和形式豐富多彩，孩子們在歡快的氣氛中學習淺薄的知識并獲得成長。為了達到這樣的教學氣氛和環(huán)境，就要通過使用多元化的教學手段和形式，展開教學工作，而多元化的教學形式形式又依托現代的信息技術——多媒體教學來實現。我們知道幼兒自身的特征，愛玩、好動、對未知的事物感興趣?；谝陨咸攸c，我們把現代信息技術融入到幼兒教學中來。舉例來說，當學生在學習音樂的過程中，我們利用多媒體教學手段，首先在大屏幕上給學生放出來，并配之相關的圖片，讓學生們在聽覺和視覺的結合中，慢慢體會歌曲所表達的意境和感情。動聽的聲音再加上美麗、生動的畫面，讓學生們逐漸沉浸在視聽享受中。如我們在小班音樂教學《走路》時，把歌曲中小兔、小鴨、小烏龜和小花貓的形象用生動的圖片呈現通過多媒體的教學形式，把枯燥的教學內容通出來，并配上它們走起路的動態(tài)姿態(tài)，幼兒在學習時被生動的動畫吸引，十分投入，于是很快就能跟著節(jié)拍唱起來。教學中用多媒體的形式展現出來，把枯燥的教學內容生動化，教學效果會事半功倍。
五、信息技術與其他內容的整合，對幼兒的全面發(fā)展有一定的的影響。
首先，利用信息技術培養(yǎng)孩子的性格。在幼兒活動中，通過計算機設計一些游戲情景，發(fā)出語音提示及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題。還有屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音、生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會自發(fā)地去發(fā)現、探索、體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協作、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展;其次，利用信息技術，促進幼兒語言表達。教師通過精心設計的計算機程序為幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的并能積極應答的情景。如形象生動的卡通和優(yōu)美的提示語言，反復進行情景對話，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教于樂，提高幼兒語言表達能力;最后，利用信息技術促進幼兒良好道德品質的形成。教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現教學目的。
實踐證明，現代信息技術在幼兒教育中發(fā)揮著重要作用。它改變了教師陳舊、呆板的教學觀念和教學手段，用生動的表現形式讓幼兒感興趣，大大提高了教學質量。用信息技術與其他內容的整合，對幼兒的全面發(fā)展有一定的影響。也打破了傳統的家園聯系方式，利用現代信息技術及時、方便的推動了與家長的溝通?，F代信息技術的到來，為幼兒教育的發(fā)展開辟了一條新途徑。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇四
本次學習旨在提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力、課題研究能力等，切實提高教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽我有如下的體會：
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
學習使我對未來的工作充滿了信心和動力。對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
通過這次教師學習，對我非常有意義，這對我今后的教育教學工作必將起到一個很好的指導作用。使我的教育教學工作能力一定會大大提高。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇五
我有幸參加這培訓，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學案例，以及網上合作交流的心的學習方式，使我開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。下面我具體總結如下：
一、加強學習，保證質量。
我為了在這次培訓中有大的提高，努力實現“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉變教育觀念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高我的工作效率。我根據有關規(guī)定，結合本人實際，制定學習計劃、學習時間表。并且做到專家上課前自學本模塊內容，使自己聽課時帶著問題去聽、去與專家的經驗作比較。最后我還利用周末時間，不斷思考專家提出的問題，做到對問題的解決一絲不茍。由于培訓前做了充分準備，培訓中認真思考，及時完成作業(yè)，保證了此次培訓的質量。
二、培訓后的收獲。
1、更新了觀念。
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野。
3、為以后的教學搭建了交流的平臺。
這次網絡培訓雖然時間緊，但經過努力我完成了學習的任務，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現親切的交融，教師專業(yè)素質得以提升；這里是交流的平臺，是學術的天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學習，為教育質量的提高堅持不懈。
4、提高了信息技術與學科教學的運用水平。
這次培訓雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學習了模塊一后，進一步練習，提高了使用ppt的技術。特別是在學科教學中，促進了我的教學，提高了課堂教學的有效性。
5、讓教師關注了學生的心理健康。
以前的培訓，要么關注技術，要么關注理念。這次培訓是一種綜合素質的培訓，它要求教師全方位地了解教育對象、教育過程。特別是關注了學生的心理健康，把學生的心理健康擺到了比較重要的位置；關注了現代社會的獨生子女問題，讓我培訓了一次心理學，學到了教育特殊學生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強小學生心理健康教育已是當前教育中的一個大問題，我們人秋教育人一定要重視學生的心理。
對于我來說是一次難忘的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓充分考慮了教育現狀，結合具體的課例說明如何運用信息技術教育資源，指導的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應該立即行動起來，學習這種現代化的教育手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊學生的眼界。
參加培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)現火花和熱情，通過培訓使教師以最快的速度獲取最新的信息技術，能及時的把新的信息資源運用于教育教學中，提高師資隊伍的整體素質，促進教學模式、更新內容和方法，能有效地提高教育教學質量，陶冶學生的情操，創(chuàng)設表現師生教學的意境。開發(fā)學生的智力，提高學生的思維能力，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。
這次培訓利用圖片、背景音樂、在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松愉快的氣氛中提高了學習的興趣，充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。
我期待信息技術教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。信息技術教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。作為參加信息技術能力提升培訓的教師，我們任重而道遠，我們將把學到的教育理念、理論知識轉化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中帶動全校的教師把信息教育的理念確實運用到教學實際中，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。
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項目管理能力提升培訓學習心得體會篇六
在疫情防控形勢下，短期內我們的新簽合同額會受到影響，但危中有機，縱觀國家經濟社會發(fā)展趨勢，根據目前疫情發(fā)展正在向積極態(tài)勢拓展，我們相信疫情在中共中央和國務院的堅強領導下會盡快進入可控局面。2020年基建領域可能將會在疫情可控后尤其在下半年集中迅猛發(fā)力，我們要堅定信心，重點把握疫情狀態(tài)下的市場變化和機遇，明確2020年經營工作思路，以公司“雙創(chuàng)年”為抓手，全力以赴完成年度各項經營目標。
1.加快對各個省市電子標的研究，確保重點項目不失標。受疫情影響，傳統招投標方式受到限制，跨區(qū)域開標成為疫情當前的一個障礙。國家發(fā)改委要求暫停招投標項目現場交易，推行網上辦理，減少到場要求，越來越多的地區(qū)將會加快招投標電子化建設的步伐。對于已經實施電子招投標的省市，我們要認真研究電子標操作流程，保證跟蹤的重點項目不失標，確保新簽合同額的增長。
2.加大對優(yōu)質鐵路項目的承攬力度。隨著高速鐵鐵網的不斷密集，市域之間的城際鐵路建設還有很大的市場空間，2020年將會有一大批鐵路項目開工建設，要重點關注對國家戰(zhàn)略有重要支撐作用的長江沿江高鐵、沿海高鐵、城市群城際鐵路等項目，確保新簽合同額中鐵路市場優(yōu)質份額占比。
3.加大對海外項目的承攬力度。雷神山和火神山醫(yī)院十天建成并投入使用，不僅彰顯了我國的基建水平，也讓世界看到了我們中國的基建力量，越來越多的海外項目將會更青睞于中國的施工企業(yè)，加大對海外項目的經營承攬力度，爭取落地一個海外項目。
4.深耕城市，加大屬地經營力度。要致力于屬地經營的深化主導，積極優(yōu)化經營體制、全面構建屬地化經營格局，強化與地方政府、建設單位和骨干企業(yè)的共贏合作，并依托在建項目，推進現場與市場的良性互動，在有規(guī)模、有潛力、可滾動發(fā)展的屬地市場爭取更多份額。同時城市經營要向西部地區(qū)基建設施薄弱的城市傾斜，緊跟國家西部建設的步伐，爭取拿下西部地區(qū)基建市場。
5.加大對新興市場的開拓力度。疫情過后，國家將對城市建設中的薄弱環(huán)節(jié)加大投資建設力度，我們要著眼于對公共醫(yī)療建設項目，棚戶區(qū)改造項目，智慧城市等新興領域的市場開拓力度，完善經營板塊。
在國家政策的傾斜下，在基建市場大環(huán)境的影響下，只要我們堅定信心，搶抓“后疫情”時期的機遇，定能實現經營承攬彎道超車，完成年度經營承攬目標。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇七
26日，我榮幸地參加了錦屏縣2019年青年干部綜合能力提升培訓班第三期培訓。培訓雖然只有短短的4天，但課程安排內容豐富、結構合理，不僅收獲了知識、開拓了眼界、提高了能力，也堅定了信念、鍛煉了意志，既是一次難得的學習機會、一場真正的思想洗禮，也是人生的一次寶貴經歷。期間，我感受到了學有所得、學有所獲的樂趣。結合所學所感，有如下的學習體會：
弘揚愛國精神是青年干部成長的精神之基黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入新時代”。新時代的愛國主義并不是抽象的、虛幻的，也不應該僅僅停留在對歷史的記憶和對過去的緬懷中，而應當與新時代中國特色社會主義建設的時代主題相吻合，與中華民族全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的時代使命相一致，與當代中國經濟社會發(fā)展、對內對外工作的各項戰(zhàn)略安排相協調。習近平總書記指出：“全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干?！币獙嵏?，就要有責任和擔當。因此，作為新時代的青年干部，我們的愛國主義不僅僅是空喊口號，而是主動擔當，積極作為。
二、終身學習是青年干部成長的根本途徑“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！睂W習培訓期間，領導和老師們引經據典、信手拈來、深入淺出的講授，他們淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使我深刻地認識到自身知識底蘊的欠缺，深切感受到讀書學習的重要性。作為青年干部要把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念；樹立終身學習的理念，勤于學習、善于學習。不僅要擴展學習的廣度，在增強政治理論學習的同時，涉獵經濟、法律、科技、文化、管理、歷史等各方面的知識；還要延伸學習的深度，勤于思考、善于質疑，力求甚解、掌握真諦。更要堅持學用結合，多到工作一線“充血”，在實踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參決策、多獻良謀，增長自身的學識和才干，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。三、開拓創(chuàng)新是青年干部成長的必然要求創(chuàng)新是當今時代發(fā)展的主旋律，機遇不會眷顧因循守舊、坐享其成者，而是留給勇于創(chuàng)新的人。以往，我們總是根據領導的安排開展工作、按部就班。本次學習培訓中，老師們的授課，使我切實得感受到他們思考問題、處理問題的全局觀和獨特的視角，拓寬了我原本狹隘的視野；小組討論，讓我觸摸到自己思維角度的冰山邊角。這些都使我認識到作為一個青年干部，必須樹立創(chuàng)新的意識，打破常規(guī)思維定勢，跳出固有的思維模式，大膽轉換思維角度，樹立敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據時代發(fā)展的需求，及時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應新形勢和新任務。
四、德才兼?zhèn)涫乔嗄旮刹砍砷L的基本素質古人云：德者，才之帥也；才者，德之資也。要成為一名合格的青年干部，必須德才兼?zhèn)?。學習培訓中，我深刻地了解到黨的政治建設的根本性和全面從嚴治黨的必要性，明白了黨員干部修信、修品、修行、修律的重要性。通過影片《鄒碧華》的觀看，增強了自我黨性修養(yǎng)和宗旨意識，認識到強化黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、勇于擔當作為的重要意義，認識到作為一名青年干部要努力做到“事不避難、義不逃責、心不偏私、言不失信”，不斷加強道德修養(yǎng)、提升思想境界，始終做到以德服人、以德養(yǎng)廉。
作為一名養(yǎng)護骨干，**月3日，我有幸與**處的三位同事一起走進杭州、走進浙江大學華家池校區(qū)，參加**省高速公路管理局組織的業(yè)務骨干綜合素質提升班的學習，聆聽到浙江大學各位講師們博學精彩的講演。
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽顯著的高等學府，它秉承“求是創(chuàng)新”的校訓和“執(zhí)善向上，經世濟民”的辦學理念，培養(yǎng)了大批杰出人才，是我一直以來神往的大學之一。在這里我和同事們一起度過了緊張充實又意義非凡的五天。通過這五天的學習和思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，工作理念上得到了更新。這五天我們學習了“優(yōu)秀員工的職業(yè)發(fā)展秘笈”、“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”、“陽光心態(tài)與快樂工作”、“中國傳統文化與幸福人生”等，各位老師們精辟獨到和風趣的講解，將有一定深度的理論闡述得淺顯易懂，使我如沐春風，不僅開拓了我的視野，擴大我對養(yǎng)護管理工作思考的范圍，還給實際工作中的瓶頸問題提供了好的建議，使我受益匪淺。
靠“吃老本”已不能滿足養(yǎng)護需求。
目前在實際工作過程中，由于工作和學習在時間上的不對等性，導致我們在工作中存在一些急需提高、亟待加強的方面，對此，要想不斷提高干部職工隊伍水平，只有不斷學習業(yè)務知識、業(yè)務技能，才能不斷提升養(yǎng)護管理水平，“吃老本”已不再適合現在的養(yǎng)護需要。從孔子、曾國藩再到喬布斯，他們超前的先進思想時時刻刻在提醒著我，學習是修身之要，不學習就要落伍，無論是對于個人發(fā)展需要還是對于單位而言，學的更多、更全面將是未來唯一持久的優(yōu)勢。通過培訓，我認識到，學習的主要目的是學以致用，只有通過不斷學習并結合實際，立足崗位把所學的東西轉化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。“一成不變”只會固步自封落后于時代發(fā)展通過培訓，我改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了業(yè)務知識和理念的應用能力。以前，對養(yǎng)護工作思維固步自封，經專家教授的點撥，思路變得更加清晰。養(yǎng)護工作如果一成不變只會更加落后于時代，在倡導提質提效的今天，只有創(chuàng)新才能成為養(yǎng)護事業(yè)不斷發(fā)展前行的源源動力。
治水大業(yè)，人才為本。感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng)，讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、王英水庫和省水利水電職業(yè)技術學院三方聯合舉辦的職工業(yè)務技能提升培訓班。此次培訓班為期7天，分為4天的理論知識培訓與3天的實地實操培訓，在這7天的培訓時間里我們系統的學習了水文及水文勘測基本知識、機械制圖及起重設備基本知識、電工學基本知識、自動化控制及遠程監(jiān)控基本知識、閘門及啟閉機設備運行維護及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識。通過湖北省水利水電技術學院專業(yè)老師對機電以及水利專業(yè)基礎知識的詳細講授，以及現場的實操講解，讓我們豁然開朗、受益匪淺，在理論和實際上都有了一個很大提升，具體有以下幾點感受：一、堅持學無止境，做好學以致用。
通過此次系統的培訓學習，不僅開闊了我們的視野，還擴寬了我們的思維，為我們今后的工作順利開展打下了堅實基礎，我們在今后的工作中要使新的知識能夠為我所用，明確“學歷代表過去、能力代表現在、學習代表未來”。要通過不斷的學習來取得進步，把學習到的理論知識科學、合理地運用到未來的工作之中。二、堅持安全生產，做好防范工作。
安全生產重于泰山，培訓老師多次跟我們強調安全生產的重要性，安全工作對于我們閘門操作人員來說責任重大，關系著水利經濟效益和人民的生命財產安全。所以在日常的生產工作中一定要把牢安全生產這根紅線，我會在今后的工作中結合自身的崗位實際，做好汛前、汛后、農業(yè)灌溉工作的安全生產檢查工作，在平時多注意渠道安全巡查，把此次學習的閘門及啟閉機運行管理內容好好消化，運用到我的實際工作之中。
三、堅持心懷感恩，珍惜學習機會。
對于能給我們帶來進步的人或者事我們都要常懷感恩之心，單位給了我們一份工作，不僅能夠讓我們衣食無憂，而且還給了我們一個可以實現自我人生價值的平臺，同時單位給予我們這次學習的機會來豐富我們的知識閱歷，我們更應該常懷感恩之心，珍惜這次學習機會，用自己的實際行動來回報單位領導的信任，我們要抱著一個感恩的心態(tài)來面對我們將來的工作，要用積極的心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務，這樣我們在服務的過程中將會多一份寬容和理解，少一份抱怨和推諉。
**月2日至7日，我有幸參加了縣上在**市**區(qū)法商教育培訓學校舉辦的全縣黨務干部能力提升專題培訓班，難得的學習機會彌足珍貴，緊張的學習安排收獲頗豐，實地的參觀學習感受很多。
一要用好學習這個秘密武器。習近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學習時，提出要在學懂弄通做實黨的十九大精神上下功夫，號召“全黨來一個大學習”。這次培訓，安排了黨的十九大精神解讀、基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇，以及領導藝術、情緒管理與減壓等理論課程，輔導授課的有**市委黨校、西南政法大學的專家教授，以及**市委宣傳部新聞宣傳的專家，足見培訓班次規(guī)格之高。專家教授的輔導講座通俗易懂，沒有強行灌輸，讓我們學到了很多新知識，解開了以前沒有學透弄通的疙瘩，使我們的理論水平有了新的提升。下一步，我們將繼續(xù)堅持“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，堅持把政治理論學習擺在首要位置，加強對黨的十九大精神的學習、貫徹、落實，深刻認識習近平新時代社會主義思想的重大意義，深刻領會習近平新時代社會主義思想的核心要義和創(chuàng)新觀點，不斷增強推進基層黨務工作的專業(yè)素質和專業(yè)能力，不斷培育專業(yè)精神，以此來指導和推動我們的工作。
二要堅定理想信念這個精神之鈣。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”。習近平在十八屆中央政治局第一次集體學習時就指出：沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。培訓期間，我們在歌樂山革命烈士陵園向革命先烈敬獻花圈、默哀追思、銘記歷史，在烈士墓前重溫入黨誓詞，追尋初心、感悟信仰；我們在白公館監(jiān)獄舊址、渣滓洞監(jiān)獄舊址、紅巖村中共中央南方局和八路軍駐**辦事處舊址接受了革命傳統教育，在紅巖這塊特殊的土地上，我們能感受到紅巖英烈面對敵人的威逼利誘、嚴刑拷打，富貴不能淫，威武不能屈，為民主自由，為民族的解放，無私地奉獻自己的一切乃至生命！下一步，我們要圍繞即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，通過黨性教育不斷汲取信念的力量、真理的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風，更好地肩負起全面從嚴治黨的歷史重任，更加堅定共產黨人的理想信念，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要突出黨支部建設標準化這個工作重點。黨的十九大報告明確指出，基層黨組織建設“要以提升組織力為重點”。習近平總書記多次強調：基礎不牢，地動山搖！這次培訓，我們參觀學習了**市**區(qū)機關黨建、社區(qū)黨建、農村黨建、學校黨建、衛(wèi)生黨建等7個基層黨組織的先進經驗，學習了他們在從嚴治黨和加強黨內政治生活的具體做法，學習了他們將黨建和業(yè)務工作的深度融合，特別是在魯能西路社區(qū)黨支部看到的《黨員政治生日賀卡》，以及他們在開展黨員固定活動日的創(chuàng)新做法，讓我們進一步開闊了眼界，觸動的思想。下一步，我們將按照中央和省市、縣、委的安排部署，聚焦七項重點，突出問題導向，及時補齊短板，對標爭創(chuàng)一流，確保黨支部建設標準化工作落細落小，落到實處。四要把握基層黨建和業(yè)務工作深度融合這個關鍵。習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上強調：堅持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。從學習參觀的幾個示范點來看，都能夠把黨建工作與業(yè)務工作深度融合，特別是黨組織書記把抓黨建作為主業(yè)，從思想上重視黨建，從行動上狠抓黨建，從業(yè)務上檢驗黨建成效，將兩者同安排、同檢查、同考核、同評比，取得了很多引以為傲的成績，積累了很多難得的經驗。下一步，我們將結合省委第二巡視組巡視岷縣反饋問題整改工作和當前開展的推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展暨轉變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動要求，繼續(xù)堅持黨建和業(yè)務兩手抓，兩手都要硬，在黨建工作上有新的突破，在業(yè)務工作上有新的啟發(fā)，以黨建工作推動業(yè)務工作，有效發(fā)揮食品藥品監(jiān)管職能，進一步凈化全縣食品藥品市場。
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。同時，通過參加貴州貴安新區(qū)建設和白云區(qū)新型農業(yè)園區(qū)及貞豐新農村建設，開拓了我們的視野，讓更進一步認識到我們天峨發(fā)展的差距和下步工作的方向。
二、明確職責，把人大工作與縣委中心工作有效結合起來。
確定思路是做好工作、做出成績的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作才有目標，行動才有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合本次培訓經驗和縣委十四次黨代會的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定2017年人大工作以“全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真貫徹落實自治區(qū)第十一次黨代會和市第四次黨代會和縣第十四次黨代會精神，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，緊緊圍繞縣委工作大局，依法履行職責，敢于擔當作為，為推動我縣實現“一城一鄉(xiāng)三縣”目標作出新的貢獻”為總體目標要求，我們結合市人大的有關要求，在全縣開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大與人大代表小組規(guī)范化建設，把人大代表履職與脫貧攻堅和“美麗天峨﹒宜居鄉(xiāng)村”工作重點有效結合起來，制定下發(fā)了《圍繞脫貧攻堅和“美麗天峨、宜居鄉(xiāng)村”建設工作開展代表小組活動工作方案》等文件，并把任務落實到常委會和各委室人員中，同時下發(fā)了常委會組成人員聯系貧困選民的文件，使得常委會組成人員人人有任務，有效推進了脫貧攻堅工作。
目前，全縣共建立94個代表小組，9個代表履職平臺，我們明確要求代表小組活動每年要開展4次活動以上；每個代表聯系選民1－2人；每年組織人大代表開展調研活動2次以上；同時要組織代表學習和掌握1門以上致富技術，聯系幫扶1－4戶貧困戶，為群眾辦1件以上好事實事。
三、把本次培訓班的學習成果與我縣的生態(tài)文明建設工作有效結合起來，推進生態(tài)旅游大發(fā)展在本次培訓中，我發(fā)現，貴州充分利用其豐富的資源，著力營造山清水秀的自然生態(tài)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人們生活質量的增長點，成為重要的發(fā)力點之一。我們要落實好本次培訓班的成果，進一步的牢固樹立綠色發(fā)展理念，和綠水青山就是金山銀山的發(fā)展意識，切實抓好生態(tài)經濟，走出一條有天峨特色的產業(yè)優(yōu)、百姓富生態(tài)美、人民群眾幸福感高的綠色發(fā)展路子。天峨的優(yōu)勢是生態(tài)，我們要充分利用好這一優(yōu)勢，把優(yōu)勢化為財富，把財富裝入口袋，使財富惠及群眾。一是依托其優(yōu)越的自然生態(tài)、多彩的壯族民俗文化和獨特的區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展生態(tài)旅游，努力把生態(tài)優(yōu)勢轉變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢，是加快我縣發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們有龍灘大峽谷、龍灘水電站、燕子湖、大山林場和螞拐節(jié)及豐富的壯族等地方的民俗文化，自然景觀獨特，生態(tài)宜人，全縣的森林覆蓋率在全區(qū)排名前列，也是“中國山雞之鄉(xiāng)”、“中國油桐之鄉(xiāng)”、“中國金花茶之鄉(xiāng)”和“廣西無公害水果生產基地”。十四次黨代會也提出了“一城一鄉(xiāng)三縣”工作思路，如何利用這些優(yōu)勢，引導和助推脫貧攻堅工作，是我們當前值得思考的。發(fā)展生態(tài)旅游，有利于實現在比較優(yōu)勢中加快發(fā)展，有利于加快經濟結構調整，有利于擴大對外開放水平，有利于加快人民脫貧致富步伐。
一定的影響，但仍處于潛力開發(fā)初始階段、爬坡提升階段。如景點分散，旅游精品少，帶動能力弱，綜合效益低；已開發(fā)旅游的景區(qū)檔次和品位不高，配套設施不完善，景區(qū)規(guī)劃、建設、推介及旅游產品開發(fā)還遠遠不夠等。當前和今后一個時期，我們縣要依托自然生態(tài)條件和資源優(yōu)勢，以創(chuàng)建廣西特色旅游名縣和積極爭取納入國家生態(tài)文明先行示范區(qū)為抓手，在抓規(guī)劃、抓項目、抓品牌、抓營銷、抓環(huán)境等工作上持續(xù)用力，促進生態(tài)文化旅游實現跨越式發(fā)展，加快全縣脫貧致富步伐。
三是要以“美麗天峨.宜居鄉(xiāng)村”建設為抓手，加強對生態(tài)環(huán)境和歷史文化遺產的保護管理和開發(fā)利用，加大城鄉(xiāng)“兩違”專項整治力度，結合當前在創(chuàng)衛(wèi)工作最緊迫的時刻，嚴厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境行為；同時強化綠色發(fā)展理念，大幅提高反映生態(tài)文明建設水平的考核指標占比。
四、擺正位置，嚴格履職，助推全縣工作再創(chuàng)新佳績。
人大的工作涉及面廣，在實際工作中要注意擺正位置，處理好各方面的關系。首先要處理好與黨委的關系。堅持和依靠黨委的領導是做好人大工作的根本原則和保證，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作都必須以黨委為核心，人大工作也不例外，要自覺服從黨委領導，維護黨委權威，善于通過法定程序，實現黨委意圖。重大問題及時請示匯報，取得黨委的重視和支持，把對黨委負責與對人民負責統一起來。其次，處理好與本級政府的關系，從法律上講，人大與政府是決定與執(zhí)行、監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。但在實際工作中要做到監(jiān)督加支持，支持不代替，確保與黨的中心工作同步協調，形成合力。我們要主動適應人大工作新常態(tài)，把監(jiān)督與支持結合起來，運用多種監(jiān)督方式，重點圍繞縣委重大決策、依法行政和“十三五”規(guī)劃實施等重大問題開展監(jiān)督工作，推動縣委重大工作部署的貫徹落實，促進“一府兩院”嚴格執(zhí)法、公正司法。
一要加強專項工作監(jiān)督。充分發(fā)揮人大常委會的監(jiān)督主體作用，圍繞縣委“一城一鄉(xiāng)三縣”總體工作思路，常委會把監(jiān)督著眼點放在政府工作報告、項目建設、法律貫徹實施、重點工作的落實上，圍繞經濟發(fā)展、民生改善、社會穩(wěn)定的重大問題開展監(jiān)督工作。在各方面共同努力下，各專項工作通過人大監(jiān)督與支持得到有效推進。
二要加強財經監(jiān)督。要加強對部門預算執(zhí)行、使用財政資金情況等方面的監(jiān)督，督促財政部門優(yōu)化財政收支結構，提高財政資金使用效益。
三要認真開展執(zhí)法檢查。提出我縣在貫徹實施各項法律存在的問題及意見建議，推動法律在本行政區(qū)域正確實施。四要依法行使重大事項決定權。及時組織召開人大常委會議，聽取和審議了“一府兩院”提請審議的重大事項議案。
五要依法做好人事任免工作。堅持黨管干部原則和人大依法任免地方國家機關工作人員的有機統一，確?？h委人事安排意圖的實現。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇八
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學;信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
作為一名教師要適應現代教育事業(yè)的發(fā)展，就應該具備現代教育技術的素質，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。
在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的.設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，使學生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。
信息技術對提高學生學習的興趣、發(fā)展學生個性、拓展學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力等方面都起著至關重要作用。通過近一段的學習，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現代教師必須具備的業(yè)務能力，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。因此，我們應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現代化信息教育技術，跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
本次網絡培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨;同時對我各方面的能力有了很大提高;特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣;有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學;能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣;應用書寫功能，可以自主互動，注重生成;應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點;應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈;應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。
通過這次學習，還使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育質量服務。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇九
xx市2019年高中數學教師能力提升培訓活動于10月xx日至10月xx日在xx中學成功舉行。感謝市教研室及xx中學提供給我們這次培訓機會，使我能有幸聆聽各位優(yōu)秀專家報告。這次培訓具有針對性，對于我這種新進的青年教師來說，及時了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，對我教育教學能力的提高具有很大幫助。
xx教授做了報告，準確定位了數學的6大核心素養(yǎng)，他提出通過對學生四基四能的培養(yǎng)來提高學生的核心素養(yǎng)，幫助學生用數學的眼光觀察世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言表達世界。通過分析高考變化趨勢，以三角函數為例，形象地展示了如何在教學中更好地提高學生的抽象思維和邏輯推理能力。李淑敏老師通過展示學生數學學習認知循環(huán)圖和提升圖，將學生在數學認知存在的問題總結歸納，如審題時忽略弱信號、忽視思路分析等。同時提出應對問題的解決方法，如以函數為例，將抽象問題分級攻破，在做題中注重正向思維和逆向思維的結合等。數學特級教師章建榮和許德剛精準解讀分析了全國二卷高考數學試題，總結出高考考察的方向和重點，如考察數學思維和轉化能力而不是訓練技巧等。
此次培訓為期三天，最后一天由xx中學省優(yōu)秀教學能手進行了基本不等式示范課展示，xx中學省優(yōu)秀教學能手進行了特值法示范課展示，所有培訓班學員進行交流研討，互助學習，教學相長，為教師在課堂教學中的困惑和難題提供思路，優(yōu)化教學效果。本次培訓帶領教師們進一步走近新課標，走近高考，對我市數學教學必將起到積極的促進作用。此次培訓內容充實，印象深刻，會后對自己進行了深刻的反思，總結如下：
虛心學習，提升自己作為教師要樹立終身學習的理念，教師要擁有幸福感。通過教育教學理論和學科知識的學習，使我懂得了怎樣備好課，上好評好一節(jié)課;對整個高中階段的數學體系有了更進一步的認識，對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導，教師要有愛崗敬業(yè)精神，不僅表現在對教學工作的恪守，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的是表現在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上，通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我，以便取得更好的教育教學效果。
教師的專業(yè)成長。
通過培訓學習。使我深刻認識到當代教師，第一，要有豐富系統的數學理論知識。第二“人人學有價值的數學;人人能獲得必須的數學;不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”的基本數學理念。第三，要成為一名優(yōu)秀的學生學習促進者。第四，要做課程改革中的積極合作者。第五，要積極參加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別是校本課程開發(fā)的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要。
因此，在課程改革的不斷深化的形勢下，我會繼續(xù)努力學習。
1.以學生發(fā)展為本，立德樹人，提升素養(yǎng)。
2.優(yōu)化課程結構，突出主線，精選內容。
3.把握數學本質，啟發(fā)思考，改進教學。
4.注重過程評價，聚焦素養(yǎng)，提高質量。
把教育視作“提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑”和“人類傳承文明和知識，培養(yǎng)年輕一代，創(chuàng)造美好生活的根本途徑”。要求努力提供和創(chuàng)造“更好的教育”，從而使孩子們能成長得更好，工作得更好、生活得更好，創(chuàng)造更好的職業(yè)幸福感。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十
參加“國培計劃（20xx）”——湖北省農村中小學教師遠程培訓已有三個多月了，基礎知識內容已基本學完，現將近期學習情況xx如下：
首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們三人是長期帶信息技術課程的，有豐富的實踐經驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習的平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：
1、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術與學科整合的基本概念。
3、掌握了xxxx的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5、學會了運用技術進行教學形成性xx、xx性xx。
1、編寫了學習筆記，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。
2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx，并能夠據此實施與展示、研討教學。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。
5、學會了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。
1、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯系的積極性和主動性。
3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產權保護意識。
4、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十一
為提高我縣人民調解員業(yè)務能力和調解技巧，充分發(fā)揮人民調解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用，xx年4月9日至4月13日，瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊參加了在西昌舉辦的“人民調解能力提升及實用技巧培訓班”。通過此次培訓我有以下體會：
勤學習，提能力，做好人民調解工作，人民調解屬于民間調解，是指在依法設立的人民調解委員會的主持下，在雙方當事人自愿的基礎上，人民調解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互諒互讓、在平等協商基礎上，自愿達成協議，由此而解決糾紛的一種活動。作為基層工作人員要加強對專業(yè)知識的學習，積極提升調解能力和服務水平。調解應當按法律規(guī)定的程序進行。人民調解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學知識，累經驗，適應人民調解工作新形勢，傳統人民調解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進行化解。當前人民調解工作范圍不斷擴大，已經擴展到交通、醫(yī)患、勞動、消費領域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴格依照法律法規(guī)、懂得相關專業(yè)知識，嫻熟運用調解技巧來化解矛盾糾紛。善于運用法、理、情相結合的方式開展調解工作，既講法律政策、也重情理疏導，既解法結、又解心結，不斷提高調解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓，我深刻的認識到，當下中國社會處于轉型期，經濟的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙，民間糾紛已悄然發(fā)生變化，當今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征，為適應新形式下人民調解工作領域不斷擴展、工作機制不斷創(chuàng)新，作為基層工作人員，不斷提升調解能力和實用技巧已迫在眉睫。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十二
通過昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題。
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、打造隊伍。
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、改革探索。
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十三
為提高我縣人民調解員業(yè)務能力和調解技巧，充分發(fā)揮人民調解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用，4月9日至4月13日，瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊參加了在西昌舉辦的“人民調解能力提升及實用技巧培訓班”。通過此次培訓我有以下體會：
勤學習，提能力，做好人民調解工作，人民調解屬于民間調解，是指在依法設立的人民調解委員會的主持下，在雙方當事人自愿的基礎上，人民調解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互諒互讓、在平等協商基礎上，自愿達成協議，由此而解決糾紛的.一種活動。作為基層工作人員要加強對專業(yè)知識的學習，積極提升調解能力和服務水平。調解應當按法律規(guī)定的程序進行。人民調解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學知識，累經驗，適應人民調解工作新形勢，傳統人民調解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進行化解。當前人民調解工作范圍不斷擴大，已經擴展到交通、醫(yī)患、勞動、消費領域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴格依照法律法規(guī)、懂得相關專業(yè)知識，嫻熟運用調解技巧來化解矛盾糾紛。善于運用法、理、情相結合的方式開展調解工作，既講法律政策、也重情理疏導，既解法結、又解心結，不斷提高調解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓，我深刻的認識到，當下中國社會處于轉型期，經濟的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙，民間糾紛已悄然發(fā)生變化，當今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征，為適應新形式下人民調解工作領域不斷擴展、工作機制不斷創(chuàng)新，作為基層工作人員，不斷提升調解能力和實用技巧已迫在眉睫。
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十四
我是一名小學教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓學習的機會，得到名師傳授的教學經驗和技術指點。從教以來，我接觸教育技術有很長一段時間了，教學中總存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會，雖然學習很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。
“教育技術能力培訓”的內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術這個新的專業(yè)術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。
2、深入領會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕xx等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口?，F在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統的媒體也能上出一堂高質量的課。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠。
我堅信，短暫的培訓將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！
項目管理能力提升培訓學習心得體會篇十五
胡剛。
5月9日到13日，我參加了局干部能力提升培訓班的學習，這次學習是第一次組織到正規(guī)高等院校進行的集體培訓，講課的老師都是上海財大和復旦大學的教授、副教授，給我們講了很多平時接觸不到的新的理論知識，使我受益匪淺?？偨Y這次學習的體會如下：
一是比較深刻地了解了經濟危機理論，對當前經濟形勢有了進一步深刻的認識。老師講了美國和中國的經濟周期和經濟危機，使我對于市場經濟下我國經濟存在周期性危機有了進一步的認識。周期波動的經濟要求我們能夠有效地應對它，以實現經濟平衡快速的增長，這對平時工作也提出了更高的要求。
二是對公共財政下財政關注的重點有了進一步深刻的認識。老師把公共財政歸結為關注民生的財政，而民生包括三大項：就業(yè)、收入分配和社會保障。就業(yè)和社會保障我們已經在做了，而收入分配是一塊應該重視的領域。現在我國的收入分配不公已經相當嚴重，吉尼系數已經達到0.5，而國際上公認的警戒線是0.4，也就是說超過0.4就應當引起重視并采取行動了。提高人民收入水平是我們財政工作的目標，我們財政在收入分配上應當有所作為，這是值得我們深入研究的領域。
三是對學習和工作方法有了新的認識。老師教我們平時上網應當有目的地搜索資料，輸入關鍵詞就能搜索到相關資料內容，再把相關內容拷貝下來存在電腦有關文件夾里，到需要時就能拿出來作為素材以供領導決策。
這些都是我這次學習的體會，有了學習才會有新的認識，這對我們實際工作部門的同志有相當大的裨益，希望今后這樣的學習能多搞幾次。