如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。其次，需要考慮總結(jié)范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇一
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實合行各項工作部署及會議精神，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務(wù)，強化管理，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務(wù)。堅持“四個面向”的市場定位不動搖，穩(wěn)健經(jīng)營，穩(wěn)步發(fā)展，各項業(yè)務(wù)取得突破性進展，各項存款大幅提升，不良資產(chǎn)持續(xù)下降，實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。至20xx年末，各項存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長率達到22%；各項貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長率達到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實現(xiàn)利潤**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營業(yè)網(wǎng)點多，競爭激烈，靠坐門等客難以完成合行下達的任務(wù)。面對嚴峻的形勢，我們支行多次召開專題會議，結(jié)合自身實際情況，制定了詳細的工作計劃，細化到每位員工，按季簽訂業(yè)務(wù)經(jīng)營及內(nèi)部管理目標責任狀，明確每位員工的工作任務(wù)，使其樹立起較強的責任意識。制定行之有效、嚴格詳細的考核辦法，嚴格獎懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務(wù)積極性，為確保各項任務(wù)的完成打下了堅實基礎(chǔ)。
我們支行在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營銷攻堅戰(zhàn)。加大對個體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領(lǐng)域，開展好公職人員個人小額貸款業(yè)務(wù)，采取主動上門營銷、與單位聯(lián)絡(luò)等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費貸款業(yè)務(wù)，20xx年，累計發(fā)放個體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達**多萬元，營銷作用明顯。結(jié)合合行《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于切實做好農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關(guān)于實施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農(nóng)戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)計劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務(wù)人員走出去，將優(yōu)質(zhì)客戶請進來，對有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進行評級授信。至20xx年末，我們支行全年共評級授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務(wù)完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計劃作為業(yè)務(wù)工作的重點，采取了多項抓降、清收措施。年初，對近年以來的不良貸款進行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊，明確責任，認真落實清收措施，堅決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應(yīng)計貸款，達到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達清收任務(wù)，主動出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對收息難度較大的，我們審時度勢，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內(nèi)應(yīng)收息應(yīng)收盡收，同時向表外應(yīng)收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務(wù)。
面對激烈的市場競爭，我們對內(nèi)建立健全各項制度，不斷加強學(xué)習，提升內(nèi)在素質(zhì)；對外不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立了良好的社會形象。結(jié)合自身實際，制定了《學(xué)習、業(yè)務(wù)練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經(jīng)理考核辦法》和《城區(qū)支行內(nèi)部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學(xué)習活動，并按時組織例會學(xué)習教育活動，規(guī)范了客戶經(jīng)理和柜員業(yè)務(wù)行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設(shè)，完善了員工知識體系。在此基礎(chǔ)上，扎實開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，我們嚴格規(guī)范職工的工作服務(wù)行為，嚴格著裝制度、掛牌服務(wù)制度、禁酒令制度、首問負責制度，使用文明用語，掛牌服務(wù)?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務(wù)的速度，減少了客戶等待時間，樹立了外部的良好形象，全年實現(xiàn)服務(wù)零投訴，被省聯(lián)社授予“省級巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們城區(qū)支行工作成績斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認真貫徹落實合行的各項工作部署，圍繞工作重心，團結(jié)全行員工，踏實苦干，開拓創(chuàng)新，為促進合行又好又快做出貢獻。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學(xué)，我深刻地感受到，實驗中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機的學(xué)校。這里不僅有完善、先進的設(shè)施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學(xué)，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念。以人為本，學(xué)風嚴謹，使實驗中學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風扎實，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量使實驗中學(xué)在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學(xué)共同成為實驗中學(xué)的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學(xué)生負責”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學(xué)生，獻出自己的一片愛心，關(guān)愛學(xué)生，教書育人；我們會虛心向老教師學(xué)習，學(xué)習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，終身學(xué)習，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應(yīng)該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學(xué)生、發(fā)展自己、強大學(xué)校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學(xué)們，開學(xué)了，你們準備好了嗎？我想對各位同學(xué)說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的航程已經(jīng)開始了！
曾經(jīng)的過去，不代表什么了。
曾經(jīng)的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學(xué)期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來了90屆校友畢業(yè)20年的聚會。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學(xué)（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛的校友，20年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20年后的今天，學(xué)業(yè)有成的你們，在祖國的各條戰(zhàn)線上譜寫人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其是當我們步入社會，品嘗人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷世事的沉浮之后，更加懷念學(xué)生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學(xué)生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長；師生之間的友誼，同學(xué)之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這里，是我們劉莊二中的無尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關(guān)注你們發(fā)展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛人、孩子?；丶铱纯矗〕；啬感＞劬?！
歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新，20年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級示范初中，多次榮獲上級主管部門頒發(fā)的榮譽，特別是我校的教學(xué)質(zhì)量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學(xué)校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關(guān)注，需要你們的繼續(xù)關(guān)懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的臺階！
最后，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝！說一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會取得圓滿成功.
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
虎振雄風留浩氣，兔迎盛世啟新程!當新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學(xué)典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學(xué)年共同為學(xué)校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東海洋大學(xué)朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長;廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任;廣州教學(xué)中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學(xué)2014級新生開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學(xué)們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學(xué)期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學(xué)校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學(xué)管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學(xué)校的發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見，對同學(xué)們的學(xué)習也指明了努力的方向，吹響了新學(xué)年進軍的號角。希望全校師生認真領(lǐng)會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學(xué)期有什么打算，對新同學(xué)有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學(xué)的發(fā)言!相信在這個充滿良好學(xué)習氛圍的校園里，同學(xué)們一定會春華秋實。
七、新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為我們廣東海洋大學(xué)帶來了更多新生的力量。那么各位新同學(xué)對新學(xué)期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學(xué)的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學(xué)校學(xué)滿歸成!同學(xué)們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領(lǐng)頭的鴻雁準確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學(xué)校之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領(lǐng)導(dǎo)。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學(xué)副校長朱堅真校長為同學(xué)們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學(xué)們按照朱校長的要求認真學(xué)習，在規(guī)定時間內(nèi)如期完成學(xué)業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任給我們做總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學(xué)們，剛才龍主任對我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作做了總結(jié)，也對今年的工作做了部署，對同學(xué)們?nèi)绾翁幚砉W(xué)矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W(xué)習的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學(xué)習兩不誤!
同學(xué)們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學(xué)校明天會更好!祝老師、同學(xué)們一年更比一年強!
九、今天的開學(xué)典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!(奏歡送曲)。
十、請同學(xué)們留步，下面有請莫副主任對新學(xué)期的教學(xué)工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年級的一名學(xué)生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學(xué)校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關(guān)懷為我們驅(qū)散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學(xué)們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學(xué)校此次開學(xué)典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學(xué)們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學(xué)習成果的時刻來到啦！同學(xué)們，往屆學(xué)長們的輝煌已經(jīng)寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
七年級的同學(xué)們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學(xué)校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們?nèi)谌離x學(xué)校后，揚起人生風帆的開始。同學(xué)們，讓我們共同在xx學(xué)校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學(xué)習環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學(xué)們，本學(xué)年，是你們?nèi)嬲莆罩R體系，準備決勝中考的重要關(guān)頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇六
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在廣東xx大學(xué)這片學(xué)習園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風，我們來到了廣東xx大學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入到我們廣東xx大學(xué)!讓我們在新的學(xué)期共同為學(xué)校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場!到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的活動現(xiàn)場，讓我們再一次用最熱烈的掌聲表示歡迎!
同時，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東xx大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東xx大學(xué)xxx校長，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心教務(wù)處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習，我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學(xué)成人高等教育xx教學(xué)中心2014級新生開學(xué)典禮正式開始!
請全體起立，奏國歌!禮畢，請坐下。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：在這春風又綠江南岸的美好時節(jié)，我們共同唱響了神圣的國歌，我們心潮澎湃，在新的學(xué)期又有了新的目標!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領(lǐng)頭的鴻雁準確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學(xué)成人高等教育之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一些理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領(lǐng)導(dǎo)。
下面我們有請廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長給我們作指示報告。讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝xxx院長熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)在新的學(xué)年里會有更好更快的進步!
七、廣東xx大學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學(xué)習過的同學(xué)大都掌握了過硬的專業(yè)知識和本領(lǐng)，接下來我們用最熱烈的掌聲有請舊生代表xxx同學(xué)上臺發(fā)言!掌聲有請!
謝謝!非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言!我們堅信，在這個充滿良好學(xué)習氛圍的校園里，我們一定會茁長成長!在學(xué)業(yè)、技術(shù)各方面獲得更加優(yōu)異的成績!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)!實現(xiàn)自己的夢想!同學(xué)們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請“廣東xx大學(xué)”成人高等教育xx教學(xué)中心xxx主任給我們作總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學(xué)們，剛才xxx主任對我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，對同學(xué)們?nèi)绾翁幚砗霉W(xué)矛盾也提出了新的要求。希望同學(xué)們，新年新氣象，新學(xué)期新起點，用智慧和辛勤的汗水去實現(xiàn)自己心中的理想。
同學(xué)們，一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，快樂生活，全面發(fā)展，團結(jié)進取!
今天的開學(xué)典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇七
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹代表學(xué)校和我們班的45名學(xué)生，向你們表示深深的感謝。說實話，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長和學(xué)校的共同責任和愿望。學(xué)校家長會的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對性。同時也希望能和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機會向家長匯報開學(xué)以來四周的班級工作：
父母知道四年級是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因為大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習習慣。四年級學(xué)生剛從低年級進入中年級。這一年，學(xué)生需要掌握的知識就像洪水一樣。家長只需要關(guān)注孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)，四年級試卷上除了一、二、三年級的單詞外，還有復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四個詞、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學(xué)習等，此時孩子的發(fā)展處于一個緩慢的階段，這是四年級學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長開始抱怨孩子沒有一個好老師，導(dǎo)致孩子學(xué)習成績下降。其實這是對老師的誤解。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家對四年級有了新的認識。
我們班有45名學(xué)生，大部分學(xué)習都很努力，成績優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學(xué)習的過程中還是會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應(yīng)該自豪地說，我們班的學(xué)生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如教室里沒有水，他們會沖到門衛(wèi)那里去傳達。忘記帶東西的人會被催著借給他。誰有病，就有幾個學(xué)生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃雍蚳ellip打招呼?？傊?，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。
（二）學(xué)習：我們常說十指長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習上有很多差異。班級44人，學(xué)習好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學(xué)，總是讓家長和老師擔心。他們嚴格要求自己，積極幫助有困難的學(xué)生。
（2）表揚認真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學(xué)。
（3）寫字認真、字體好看的學(xué)生，作業(yè)做得好的學(xué)生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學(xué)。
（4）當然也有一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課容易分心，課堂學(xué)習效率低。個別作業(yè)寫不完。有的經(jīng)常忘了做：有的同學(xué)寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習習慣有待改進。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣。何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢問孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見！今天，大家分別從祖國的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們再次見到了我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)；見到了我們熟悉的學(xué)校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學(xué)校。此時此刻，我們打心眼里激動、興奮。在此，謹讓我代表機78—2班的全體同學(xué)，向我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師和在座的同學(xué)致以誠摯地問候和衷心地祝福！
四年風雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開花、結(jié)果了。今天，來自山山水水的學(xué)子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思夢想、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是三十載。三十年的風風雨雨，怎能沖淡我們風雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠在一起！
語，萬語千言，怎能表達我們的心情！三十年來，我們在工作中，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時時刻刻難忘同學(xué)之間的相互鼓勵鞭策。昔日，為了一個共同的目標，大家各奔東西，經(jīng)風雨，見識面，共創(chuàng)業(yè)績，前程似錦；今天，為了一個共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來，我們每個人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經(jīng)歷各有千秋，但是，經(jīng)歷就是財富！我們終于一路走過來了，回到一起來了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅?！叭ⅰ保侵溉藦男』畹饺畾q的時候，對于周禮的理解已經(jīng)達到一定的程度，可以實際運用。我們今天所說的三十，不是三十歲，而是人生經(jīng)歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長的。相對于整個歷史的長河，可以說是短暫的。但是，相對于有限的人生來說，卻又是漫長的。從那個時代過來的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開了一個不大不小的玩笑。當年的年長者，如我本人，如今早已過花甲之年，從工作之中退了下來，兒孫繞膝，享天倫之樂；年輕者，當年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們早已是作人父，為人母的成功人士，也已到了知天命之年。
他們事業(yè)有成，年富力強，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學(xué)有所成，家庭和諧，其樂融融！經(jīng)過三十年的風雨歷程，磨煉了同學(xué)們的意志，增進了大家的友誼。三十年前，恰同學(xué)少年，風華正茂，血氣方剛；經(jīng)歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學(xué)者、老板、富翁，成為時代的中流砥柱！可以說，今天的同學(xué)們是個個耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
同學(xué)們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團結(jié)一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風塵，快快樂樂地共享這歡樂的時光。“今日有酒今日醉”！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”?！叭松鐗簦D(zhuǎn)眼已是百年”！讓大家攜起手來，闊步前進，走向光明燦爛的未來！
祝大家身體健康！玩得開心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學(xué)！感謝各位會議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經(jīng)在南華工作的老領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經(jīng)和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關(guān)心和支持南華建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學(xué)生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學(xué)時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學(xué)業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學(xué)子的動人樂章。昔日的你們?nèi)缃褚殉蔀榱似髽I(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)明星、行業(yè)領(lǐng)袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網(wǎng)榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學(xué)，多元發(fā)展”的辦學(xué)思路，聘請了社會賢達擔任學(xué)校顧問，對外博引社會資源，對內(nèi)加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學(xué)?！鲍@得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學(xué)校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學(xué)校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質(zhì)量二等獎”、“東莞市先進民辦學(xué)?！钡葮s譽稱號。特別是近期以來，學(xué)校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊。現(xiàn)在的母?！耙恍芍啤?，全日制和短期培訓(xùn)并舉、學(xué)歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅(qū)地踏上了夢想的征途。新的時期，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學(xué)校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡(luò)校友、服務(wù)母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學(xué)校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學(xué)習的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關(guān)的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網(wǎng)上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學(xué)校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內(nèi)的政府有關(guān)部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學(xué)校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學(xué)、獎學(xué)、獎教及在校園重大建設(shè)、標致性建設(shè)項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關(guān)注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學(xué)、獎學(xué)、獎教及校園建設(shè)中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內(nèi)，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關(guān)心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關(guān)注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學(xué)如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家常回家看看，同時也期待著更多熱心的校友為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學(xué)校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學(xué)校吸引更多學(xué)子。在此我僅代表學(xué)校董事會和相關(guān)職能部門表示衷心感謝！
最后，預(yù)祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十
老師們、同學(xué)們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發(fā)育。今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學(xué)習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習方法，總結(jié)方法，進而運用方法，慢慢地語文學(xué)習興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學(xué)習的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應(yīng)該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學(xué)習已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導(dǎo)航，因為我一直堅信：給學(xué)生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學(xué)生一個閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學(xué)生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經(jīng)典名著，喚醒英雄人物”。
同學(xué)們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調(diào)皮，情節(jié)曲折，可以滿足不同學(xué)生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數(shù)讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經(jīng)典名著。
親愛的'同學(xué)們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢！你瞧瞧那黑旋風李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧。“倒拔垂楊柳”這一章節(jié)寥寥數(shù)語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學(xué)藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學(xué)們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學(xué)們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當它們匯集在一起，就搭建起人世間最神圣的文學(xué)殿堂。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起閱讀古今中外的經(jīng)典名著，打開一段塵封的歷史，喚醒書中的一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發(fā)出濃濃書香！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?BR> 記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢!當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗。文學(xué)大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！庇袝r候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人。可是皇甫謐，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學(xué)問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學(xué)問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質(zhì)上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
閱讀是一件最樸實的事，清燈相伴，一人一書而已。然而一書一世界，讀書讀人生，書籍是人們瞭望世界的一扇窗，只有深入其中的人才能品其滋味，感其美妙，達其境界。因而最樸實的閱讀，能結(jié)出最華麗的果實，比如淵博的知識、哲學(xué)的頭腦、感性的心靈與清和的氣質(zhì)。
小學(xué)語文課程標準要求我們：一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級不少于40萬字，五六年級不少于100萬字。這是新課標對孩子們的硬指標，卻不是考試內(nèi)容。作為老師，只有志懷高遠，才能摒棄功力語文之心，看到閱讀之于孩子們一生的價值，從而像薛瑞萍、竇桂梅、韓興娥、徐冬梅等名師一樣，做孩子閱讀的點燈人。
如今，當“親近母語”“愛閱讀，善表達”的教育思潮席卷長沙時，來自學(xué)生、來自家長、來自時間等諸多問題卻常令我們縛手裹足，其中一個尤為重要的問題是書源與借閱問題。
學(xué)校圖書室無疑是書源的主力軍，然而每個學(xué)?，F(xiàn)實狀況不同，它的運用價值也不同。大多數(shù)老師可能會有一種“想說愛你不容易”的感覺，因為圖書室的書大多是圖工委等部門引進的書籍，更新慢，大部分書籍不受學(xué)生歡迎；圖書管理老師工作繁重，學(xué)生借閱書籍費時費事，且單從書名無法了解書的具體內(nèi)容，所借書籍難以如意；特別是低年級學(xué)生還難以獨立完成借閱流程。
于是，我用近五年時間進行了“班級書庫”管理模式的探索，我一直認為，“班級書庫”是最適合小學(xué)生的圖書管理模式，是對學(xué)校圖書室的補充。下面列舉我的幾點做法及“班級書庫”的幾點優(yōu)勢，也許能借此找到許多志同道合之人，也許能給您一點小小的啟示。
與浩瀚的圖書室、繁瑣的借閱流程相比，“班級書庫”要靈活機動得多；與家庭藏書相比，又要經(jīng)濟實惠得多。建設(shè)屬于孩子們自己的“班級書庫”，就要動員一切力量充實書庫，可以從圖書室精心挑選，也可以由學(xué)生捐獻或集體購買，每期不必過多，一兩百本足以在班內(nèi)循環(huán)一個學(xué)期。也可以建立年級書庫，平等班循環(huán)使用。
借閱也簡單化，一人一書一編號，登記在冊，以便管理。低年級老師可以犧牲一些時間為孩子們借閱，高年級學(xué)生自己可以勝任此項工作，每天10分鐘，就可讓所有孩子人手一書。這種化整為零的管理方式，可以拉近孩子們與書的距離，也能省去許多等待的時間。
在電子化普及的今天，相對于形式單一的閱讀來說，電視節(jié)目、電腦游戲等輕易地刺激著孩子們的大腦，誘惑遠大于書籍，占據(jù)著不少課余時間。不在學(xué)校的時間老師鞭長莫及，閱讀全憑自覺。因此，閱讀與電視電腦之間是一場無聲的時間爭奪戰(zhàn)。
不要總是埋怨孩子不愛讀書，或許他只是缺少一位領(lǐng)著他讀書的老師，讓閱讀“擠”進孩子的學(xué)校生活，在每一個早晨、每一節(jié)自習、每一次練習過后、每一節(jié)下雨的體育課，爭分奪秒地閱讀，讓讀書成為孩子的一種習慣，融入他的生命，進而將閱讀帶回家。
古人云：“一日無書，百事荒蕪?！遍喿x需要堅守，我現(xiàn)在任教的班從一年級開始閱讀，如今已是第二個年頭。有了“班級書庫”，大部分孩子半年的閱讀量就在12萬以上，遠遠超過了課標的要求。這學(xué)期，數(shù)學(xué)老師教統(tǒng)計，在班上做了個調(diào)查，選擇自己最喜歡的一件事，在電視、電腦與閱讀之間，有22位同學(xué)選擇了閱讀，這是將近半數(shù)的勝利。
與學(xué)校圖書室借書的“大海撈針”相比，“班級書庫”規(guī)模小，更新快，讀完一批換一批，老師可以比較準確地掌握學(xué)生閱讀的書籍，有針對性地補充書庫，選擇最適合孩子年齡特點的書，實現(xiàn)從低到高的“階梯閱讀”。例如一年級多讀繪本，二年級加入稍厚的注音讀物，三年級以上開始閱讀純文字的名著或兒童文學(xué)名家作品，書的內(nèi)容也兼顧各個方面，以構(gòu)建多維智力結(jié)構(gòu)。
有了班級書庫，在一定的時間范圍內(nèi)，孩子們會讀到相同的書，有利于老師的導(dǎo)讀與孩子們之間的交流分享。來自身邊人的傳播與推薦，往往比任何枯燥地說教更容易被接受。生生共讀，師生共讀，班上還可以圍繞班級書庫里的書開展一系列的讀書活動來激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
班級書庫是為孩子們打開的一扇小窗口，卻能給孩子整個世界。這世界的呈現(xiàn)，需要一個語文老師在前方緊緊地牽引，在背后默默地堅守。我們等待花開果熟，桃李芬芳的那一天。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個光榮的集體，代表這次受表彰的先進集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關(guān)心和支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)。
我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進取，努力實施素質(zhì)教育。近年來為實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學(xué)目標，爭創(chuàng)團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新校園新風；讓教師做到嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生，讓學(xué)生勤奮、守紀、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)和精神文明建設(shè)。努力構(gòu)建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動文化，促進師生快樂成長、全面發(fā)展，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，扎實開展教育科研，積極發(fā)展辦學(xué)特色，努力建設(shè)團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績：曾獲得“寧德市文明學(xué)?！薄ⅰ捌聊峡h文明學(xué)?！薄ⅰ翱h巾幗文明崗”、“縣先進集體”、“縣先進基層黨組織”、“縣關(guān)工委先進集體”、“縣教育收費規(guī)范?！钡葮s譽稱號。
近年來學(xué)校做到了以下幾點：
一、建立團結(jié)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務(wù)公開，校務(wù)公開，堅持民主生活制度，形成工作合力；轉(zhuǎn)變工作作風，做教師的貼心人。針對實際及時了解情況，關(guān)心老師，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習落實教育局頒發(fā)的文件精神，全面實行規(guī)范化的管理機制，全面提升學(xué)校的各項工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。通過教研活動，提高教師教育教學(xué)水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，同時加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師對教材教法的探究，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，為教研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
1、在學(xué)習中提高。
示范課、評課、研討，共同促進課堂教學(xué)改革。
2、構(gòu)建學(xué)習型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學(xué)科團隊的教學(xué)研討等活動，發(fā)揮團隊力量發(fā)揚個人優(yōu)勢，使教師們在團隊中共同成長。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組曾申報國家級教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級教研課題也得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與好評，帶動了語文教育教學(xué)的整體提高，老師撰寫的相應(yīng)課題研究論文均獲得cn級刊務(wù)的發(fā)表。
三、在建設(shè)中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每個教研組教師都必須開公開課，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。
四、實現(xiàn)辦學(xué)目標建設(shè)中求特色。
教師學(xué)生的健康成長，利用知心姐姐信箱，及時為學(xué)生解惑釋疑，讓學(xué)生健康成長，定期對學(xué)生的思想動向進行摸底，以班級為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對反饋的內(nèi)容，以回信或個別談心的方式進行疏導(dǎo)，使學(xué)生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
五、以建設(shè)平安校園為首位
學(xué)校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，扎實開展三項教育，加強對安全工作的落實、宣傳、防范，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，有效保障各項工作的有序開展。我們學(xué)校寄宿生多，去年達103個，在管理上：成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費營養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費提供每餐菜湯一份，周三至周五免費提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學(xué)生用餐菜譜，同時聘請社會力量參與監(jiān)督1、聘請校外監(jiān)督員三個、縣人大代表一個。2、學(xué)生代表五個。學(xué)生和家長都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅持以“德育”為學(xué)校教育核心，深入開展以愛國主義
為核心的公民道德，法制安全、責任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動，20xx年學(xué)校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學(xué)特色，并進一步形成良好的校風、學(xué)風，促進學(xué)校各項工作的開展。
成績只能夠代表過去，新的目標就在前方，新的征程等待我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務(wù)與壓力。我們不會沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學(xué)將繼往開來、追求卓越，把學(xué)校建設(shè)成為有品位、有特色、有聲譽的學(xué)校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
大家晚上好！
根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說：請你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時間用在讓學(xué)生讀書上面去！你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時代吧！如果你的學(xué)生感到書籍永遠是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會目前還不能對付的許多棘手問題就會迎刃而解。
當我讀到這段話時候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習題等知識的側(cè)重點及其難點的講解，而學(xué)生的知識面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一篇讀書筆記。正因為我在閱讀教學(xué)上沒有進行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習作成了弱項。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進了我的閱讀教學(xué)：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個問題激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。比如：我所教的四年級一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛她。學(xué)生覺著這篇故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時候，給學(xué)生介紹了這篇故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學(xué)樓每個走廊內(nèi)都設(shè)有圖書角。當我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學(xué)生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會。開展讀書故事會，評選班中的故事大王，進行獎勵。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開展讀書故事會是我初步計劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動。我將活動分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎勵。為了每次活動不失興趣，我還將每次的活動留下照片，更換在我們教室外的墻報中，供學(xué)生們欣賞。
再次，老師向?qū)W生推薦好書。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級學(xué)生閱讀書目，有文學(xué)類、科學(xué)類、人文類的書籍。比如說：文學(xué)類的《千家詩》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學(xué)類的《奇妙的數(shù)王國》、還有人文類的《林漢達歷史故事集》、《書的故事》等等。
希望我將要開展的活動效果會越來越好吧！
以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇一
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實合行各項工作部署及會議精神，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務(wù)，強化管理，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務(wù)。堅持“四個面向”的市場定位不動搖，穩(wěn)健經(jīng)營，穩(wěn)步發(fā)展，各項業(yè)務(wù)取得突破性進展，各項存款大幅提升，不良資產(chǎn)持續(xù)下降，實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。至20xx年末，各項存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長率達到22%；各項貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長率達到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實現(xiàn)利潤**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營業(yè)網(wǎng)點多，競爭激烈，靠坐門等客難以完成合行下達的任務(wù)。面對嚴峻的形勢，我們支行多次召開專題會議，結(jié)合自身實際情況，制定了詳細的工作計劃，細化到每位員工，按季簽訂業(yè)務(wù)經(jīng)營及內(nèi)部管理目標責任狀，明確每位員工的工作任務(wù)，使其樹立起較強的責任意識。制定行之有效、嚴格詳細的考核辦法，嚴格獎懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務(wù)積極性，為確保各項任務(wù)的完成打下了堅實基礎(chǔ)。
我們支行在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營銷攻堅戰(zhàn)。加大對個體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領(lǐng)域，開展好公職人員個人小額貸款業(yè)務(wù)，采取主動上門營銷、與單位聯(lián)絡(luò)等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費貸款業(yè)務(wù)，20xx年，累計發(fā)放個體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達**多萬元，營銷作用明顯。結(jié)合合行《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于切實做好農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關(guān)于實施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農(nóng)戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)計劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務(wù)人員走出去，將優(yōu)質(zhì)客戶請進來，對有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進行評級授信。至20xx年末，我們支行全年共評級授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務(wù)完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計劃作為業(yè)務(wù)工作的重點，采取了多項抓降、清收措施。年初，對近年以來的不良貸款進行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊，明確責任，認真落實清收措施，堅決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應(yīng)計貸款，達到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達清收任務(wù)，主動出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對收息難度較大的，我們審時度勢，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內(nèi)應(yīng)收息應(yīng)收盡收，同時向表外應(yīng)收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務(wù)。
面對激烈的市場競爭，我們對內(nèi)建立健全各項制度，不斷加強學(xué)習，提升內(nèi)在素質(zhì)；對外不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立了良好的社會形象。結(jié)合自身實際，制定了《學(xué)習、業(yè)務(wù)練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經(jīng)理考核辦法》和《城區(qū)支行內(nèi)部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學(xué)習活動，并按時組織例會學(xué)習教育活動，規(guī)范了客戶經(jīng)理和柜員業(yè)務(wù)行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設(shè)，完善了員工知識體系。在此基礎(chǔ)上，扎實開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，我們嚴格規(guī)范職工的工作服務(wù)行為，嚴格著裝制度、掛牌服務(wù)制度、禁酒令制度、首問負責制度，使用文明用語，掛牌服務(wù)?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務(wù)的速度，減少了客戶等待時間，樹立了外部的良好形象，全年實現(xiàn)服務(wù)零投訴，被省聯(lián)社授予“省級巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們城區(qū)支行工作成績斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認真貫徹落實合行的各項工作部署，圍繞工作重心，團結(jié)全行員工，踏實苦干，開拓創(chuàng)新，為促進合行又好又快做出貢獻。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學(xué)，我深刻地感受到，實驗中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機的學(xué)校。這里不僅有完善、先進的設(shè)施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學(xué)，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念。以人為本，學(xué)風嚴謹，使實驗中學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風扎實，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量使實驗中學(xué)在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學(xué)共同成為實驗中學(xué)的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學(xué)生負責”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學(xué)生，獻出自己的一片愛心，關(guān)愛學(xué)生，教書育人；我們會虛心向老教師學(xué)習，學(xué)習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，終身學(xué)習，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應(yīng)該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學(xué)生、發(fā)展自己、強大學(xué)校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學(xué)們，開學(xué)了，你們準備好了嗎？我想對各位同學(xué)說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的航程已經(jīng)開始了！
曾經(jīng)的過去，不代表什么了。
曾經(jīng)的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學(xué)期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來了90屆校友畢業(yè)20年的聚會。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學(xué)（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛的校友，20年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20年后的今天，學(xué)業(yè)有成的你們，在祖國的各條戰(zhàn)線上譜寫人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其是當我們步入社會，品嘗人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷世事的沉浮之后，更加懷念學(xué)生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學(xué)生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長；師生之間的友誼，同學(xué)之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這里，是我們劉莊二中的無尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關(guān)注你們發(fā)展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛人、孩子?；丶铱纯矗〕；啬感＞劬?！
歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新，20年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級示范初中，多次榮獲上級主管部門頒發(fā)的榮譽，特別是我校的教學(xué)質(zhì)量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學(xué)校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關(guān)注，需要你們的繼續(xù)關(guān)懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的臺階！
最后，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝！說一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會取得圓滿成功.
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
虎振雄風留浩氣，兔迎盛世啟新程!當新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學(xué)典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學(xué)年共同為學(xué)校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東海洋大學(xué)朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長;廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任;廣州教學(xué)中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學(xué)2014級新生開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學(xué)們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學(xué)期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學(xué)校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學(xué)管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學(xué)校的發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見，對同學(xué)們的學(xué)習也指明了努力的方向，吹響了新學(xué)年進軍的號角。希望全校師生認真領(lǐng)會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學(xué)期有什么打算，對新同學(xué)有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學(xué)的發(fā)言!相信在這個充滿良好學(xué)習氛圍的校園里，同學(xué)們一定會春華秋實。
七、新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為我們廣東海洋大學(xué)帶來了更多新生的力量。那么各位新同學(xué)對新學(xué)期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學(xué)的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學(xué)校學(xué)滿歸成!同學(xué)們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領(lǐng)頭的鴻雁準確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學(xué)校之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領(lǐng)導(dǎo)。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學(xué)副校長朱堅真校長為同學(xué)們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學(xué)們按照朱校長的要求認真學(xué)習，在規(guī)定時間內(nèi)如期完成學(xué)業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任給我們做總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學(xué)們，剛才龍主任對我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作做了總結(jié)，也對今年的工作做了部署，對同學(xué)們?nèi)绾翁幚砉W(xué)矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W(xué)習的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學(xué)習兩不誤!
同學(xué)們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學(xué)校明天會更好!祝老師、同學(xué)們一年更比一年強!
九、今天的開學(xué)典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!(奏歡送曲)。
十、請同學(xué)們留步，下面有請莫副主任對新學(xué)期的教學(xué)工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年級的一名學(xué)生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學(xué)校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關(guān)懷為我們驅(qū)散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學(xué)們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學(xué)校此次開學(xué)典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學(xué)們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學(xué)習成果的時刻來到啦！同學(xué)們，往屆學(xué)長們的輝煌已經(jīng)寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
七年級的同學(xué)們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學(xué)校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們?nèi)谌離x學(xué)校后，揚起人生風帆的開始。同學(xué)們，讓我們共同在xx學(xué)校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學(xué)習環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學(xué)們，本學(xué)年，是你們?nèi)嬲莆罩R體系，準備決勝中考的重要關(guān)頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇六
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在廣東xx大學(xué)這片學(xué)習園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風，我們來到了廣東xx大學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入到我們廣東xx大學(xué)!讓我們在新的學(xué)期共同為學(xué)校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場!到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的活動現(xiàn)場，讓我們再一次用最熱烈的掌聲表示歡迎!
同時，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東xx大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東xx大學(xué)xxx校長，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心教務(wù)處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習，我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學(xué)成人高等教育xx教學(xué)中心2014級新生開學(xué)典禮正式開始!
請全體起立，奏國歌!禮畢，請坐下。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：在這春風又綠江南岸的美好時節(jié)，我們共同唱響了神圣的國歌，我們心潮澎湃，在新的學(xué)期又有了新的目標!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領(lǐng)頭的鴻雁準確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學(xué)成人高等教育之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一些理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領(lǐng)導(dǎo)。
下面我們有請廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長給我們作指示報告。讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝xxx院長熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)在新的學(xué)年里會有更好更快的進步!
七、廣東xx大學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學(xué)習過的同學(xué)大都掌握了過硬的專業(yè)知識和本領(lǐng)，接下來我們用最熱烈的掌聲有請舊生代表xxx同學(xué)上臺發(fā)言!掌聲有請!
謝謝!非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言!我們堅信，在這個充滿良好學(xué)習氛圍的校園里，我們一定會茁長成長!在學(xué)業(yè)、技術(shù)各方面獲得更加優(yōu)異的成績!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)!實現(xiàn)自己的夢想!同學(xué)們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請“廣東xx大學(xué)”成人高等教育xx教學(xué)中心xxx主任給我們作總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學(xué)們，剛才xxx主任對我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，對同學(xué)們?nèi)绾翁幚砗霉W(xué)矛盾也提出了新的要求。希望同學(xué)們，新年新氣象，新學(xué)期新起點，用智慧和辛勤的汗水去實現(xiàn)自己心中的理想。
同學(xué)們，一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，快樂生活，全面發(fā)展，團結(jié)進取!
今天的開學(xué)典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇七
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹代表學(xué)校和我們班的45名學(xué)生，向你們表示深深的感謝。說實話，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長和學(xué)校的共同責任和愿望。學(xué)校家長會的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對性。同時也希望能和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機會向家長匯報開學(xué)以來四周的班級工作：
父母知道四年級是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因為大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習習慣。四年級學(xué)生剛從低年級進入中年級。這一年，學(xué)生需要掌握的知識就像洪水一樣。家長只需要關(guān)注孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)，四年級試卷上除了一、二、三年級的單詞外，還有復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四個詞、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學(xué)習等，此時孩子的發(fā)展處于一個緩慢的階段，這是四年級學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長開始抱怨孩子沒有一個好老師，導(dǎo)致孩子學(xué)習成績下降。其實這是對老師的誤解。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家對四年級有了新的認識。
我們班有45名學(xué)生，大部分學(xué)習都很努力，成績優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學(xué)習的過程中還是會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應(yīng)該自豪地說，我們班的學(xué)生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如教室里沒有水，他們會沖到門衛(wèi)那里去傳達。忘記帶東西的人會被催著借給他。誰有病，就有幾個學(xué)生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃雍蚳ellip打招呼?？傊?，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。
（二）學(xué)習：我們常說十指長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習上有很多差異。班級44人，學(xué)習好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學(xué)，總是讓家長和老師擔心。他們嚴格要求自己，積極幫助有困難的學(xué)生。
（2）表揚認真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學(xué)。
（3）寫字認真、字體好看的學(xué)生，作業(yè)做得好的學(xué)生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學(xué)。
（4）當然也有一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課容易分心，課堂學(xué)習效率低。個別作業(yè)寫不完。有的經(jīng)常忘了做：有的同學(xué)寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習習慣有待改進。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣。何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢問孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見！今天，大家分別從祖國的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們再次見到了我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)；見到了我們熟悉的學(xué)校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學(xué)校。此時此刻，我們打心眼里激動、興奮。在此，謹讓我代表機78—2班的全體同學(xué)，向我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師和在座的同學(xué)致以誠摯地問候和衷心地祝福！
四年風雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開花、結(jié)果了。今天，來自山山水水的學(xué)子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思夢想、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是三十載。三十年的風風雨雨，怎能沖淡我們風雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠在一起！
語，萬語千言，怎能表達我們的心情！三十年來，我們在工作中，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時時刻刻難忘同學(xué)之間的相互鼓勵鞭策。昔日，為了一個共同的目標，大家各奔東西，經(jīng)風雨，見識面，共創(chuàng)業(yè)績，前程似錦；今天，為了一個共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來，我們每個人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經(jīng)歷各有千秋，但是，經(jīng)歷就是財富！我們終于一路走過來了，回到一起來了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅?！叭ⅰ保侵溉藦男』畹饺畾q的時候，對于周禮的理解已經(jīng)達到一定的程度，可以實際運用。我們今天所說的三十，不是三十歲，而是人生經(jīng)歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長的。相對于整個歷史的長河，可以說是短暫的。但是，相對于有限的人生來說，卻又是漫長的。從那個時代過來的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開了一個不大不小的玩笑。當年的年長者，如我本人，如今早已過花甲之年，從工作之中退了下來，兒孫繞膝，享天倫之樂；年輕者，當年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們早已是作人父，為人母的成功人士，也已到了知天命之年。
他們事業(yè)有成，年富力強，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學(xué)有所成，家庭和諧，其樂融融！經(jīng)過三十年的風雨歷程，磨煉了同學(xué)們的意志，增進了大家的友誼。三十年前，恰同學(xué)少年，風華正茂，血氣方剛；經(jīng)歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學(xué)者、老板、富翁，成為時代的中流砥柱！可以說，今天的同學(xué)們是個個耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
同學(xué)們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團結(jié)一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風塵，快快樂樂地共享這歡樂的時光。“今日有酒今日醉”！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”?！叭松鐗簦D(zhuǎn)眼已是百年”！讓大家攜起手來，闊步前進，走向光明燦爛的未來！
祝大家身體健康！玩得開心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學(xué)！感謝各位會議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經(jīng)在南華工作的老領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經(jīng)和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關(guān)心和支持南華建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學(xué)生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學(xué)時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學(xué)業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學(xué)子的動人樂章。昔日的你們?nèi)缃褚殉蔀榱似髽I(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)明星、行業(yè)領(lǐng)袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網(wǎng)榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學(xué)，多元發(fā)展”的辦學(xué)思路，聘請了社會賢達擔任學(xué)校顧問，對外博引社會資源，對內(nèi)加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學(xué)?！鲍@得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學(xué)校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學(xué)校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質(zhì)量二等獎”、“東莞市先進民辦學(xué)?！钡葮s譽稱號。特別是近期以來，學(xué)校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊。現(xiàn)在的母?！耙恍芍啤?，全日制和短期培訓(xùn)并舉、學(xué)歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅(qū)地踏上了夢想的征途。新的時期，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學(xué)校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡(luò)校友、服務(wù)母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學(xué)校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學(xué)習的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關(guān)的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網(wǎng)上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學(xué)校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內(nèi)的政府有關(guān)部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學(xué)校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學(xué)、獎學(xué)、獎教及在校園重大建設(shè)、標致性建設(shè)項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關(guān)注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學(xué)、獎學(xué)、獎教及校園建設(shè)中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內(nèi)，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關(guān)心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關(guān)注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學(xué)如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家常回家看看，同時也期待著更多熱心的校友為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學(xué)校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學(xué)校吸引更多學(xué)子。在此我僅代表學(xué)校董事會和相關(guān)職能部門表示衷心感謝！
最后，預(yù)祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十
老師們、同學(xué)們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發(fā)育。今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學(xué)習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習方法，總結(jié)方法，進而運用方法，慢慢地語文學(xué)習興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學(xué)習的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應(yīng)該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學(xué)習已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導(dǎo)航，因為我一直堅信：給學(xué)生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學(xué)生一個閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學(xué)生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經(jīng)典名著，喚醒英雄人物”。
同學(xué)們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調(diào)皮，情節(jié)曲折，可以滿足不同學(xué)生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數(shù)讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經(jīng)典名著。
親愛的'同學(xué)們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢！你瞧瞧那黑旋風李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧。“倒拔垂楊柳”這一章節(jié)寥寥數(shù)語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學(xué)藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學(xué)們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學(xué)們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當它們匯集在一起，就搭建起人世間最神圣的文學(xué)殿堂。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起閱讀古今中外的經(jīng)典名著，打開一段塵封的歷史，喚醒書中的一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發(fā)出濃濃書香！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?BR> 記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢!當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗。文學(xué)大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！庇袝r候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人。可是皇甫謐，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學(xué)問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學(xué)問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質(zhì)上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
閱讀是一件最樸實的事，清燈相伴，一人一書而已。然而一書一世界，讀書讀人生，書籍是人們瞭望世界的一扇窗，只有深入其中的人才能品其滋味，感其美妙，達其境界。因而最樸實的閱讀，能結(jié)出最華麗的果實，比如淵博的知識、哲學(xué)的頭腦、感性的心靈與清和的氣質(zhì)。
小學(xué)語文課程標準要求我們：一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級不少于40萬字，五六年級不少于100萬字。這是新課標對孩子們的硬指標，卻不是考試內(nèi)容。作為老師，只有志懷高遠，才能摒棄功力語文之心，看到閱讀之于孩子們一生的價值，從而像薛瑞萍、竇桂梅、韓興娥、徐冬梅等名師一樣，做孩子閱讀的點燈人。
如今，當“親近母語”“愛閱讀，善表達”的教育思潮席卷長沙時，來自學(xué)生、來自家長、來自時間等諸多問題卻常令我們縛手裹足，其中一個尤為重要的問題是書源與借閱問題。
學(xué)校圖書室無疑是書源的主力軍，然而每個學(xué)?，F(xiàn)實狀況不同，它的運用價值也不同。大多數(shù)老師可能會有一種“想說愛你不容易”的感覺，因為圖書室的書大多是圖工委等部門引進的書籍，更新慢，大部分書籍不受學(xué)生歡迎；圖書管理老師工作繁重，學(xué)生借閱書籍費時費事，且單從書名無法了解書的具體內(nèi)容，所借書籍難以如意；特別是低年級學(xué)生還難以獨立完成借閱流程。
于是，我用近五年時間進行了“班級書庫”管理模式的探索，我一直認為，“班級書庫”是最適合小學(xué)生的圖書管理模式，是對學(xué)校圖書室的補充。下面列舉我的幾點做法及“班級書庫”的幾點優(yōu)勢，也許能借此找到許多志同道合之人，也許能給您一點小小的啟示。
與浩瀚的圖書室、繁瑣的借閱流程相比，“班級書庫”要靈活機動得多；與家庭藏書相比，又要經(jīng)濟實惠得多。建設(shè)屬于孩子們自己的“班級書庫”，就要動員一切力量充實書庫，可以從圖書室精心挑選，也可以由學(xué)生捐獻或集體購買，每期不必過多，一兩百本足以在班內(nèi)循環(huán)一個學(xué)期。也可以建立年級書庫，平等班循環(huán)使用。
借閱也簡單化，一人一書一編號，登記在冊，以便管理。低年級老師可以犧牲一些時間為孩子們借閱，高年級學(xué)生自己可以勝任此項工作，每天10分鐘，就可讓所有孩子人手一書。這種化整為零的管理方式，可以拉近孩子們與書的距離，也能省去許多等待的時間。
在電子化普及的今天，相對于形式單一的閱讀來說，電視節(jié)目、電腦游戲等輕易地刺激著孩子們的大腦，誘惑遠大于書籍，占據(jù)著不少課余時間。不在學(xué)校的時間老師鞭長莫及，閱讀全憑自覺。因此，閱讀與電視電腦之間是一場無聲的時間爭奪戰(zhàn)。
不要總是埋怨孩子不愛讀書，或許他只是缺少一位領(lǐng)著他讀書的老師，讓閱讀“擠”進孩子的學(xué)校生活，在每一個早晨、每一節(jié)自習、每一次練習過后、每一節(jié)下雨的體育課，爭分奪秒地閱讀，讓讀書成為孩子的一種習慣，融入他的生命，進而將閱讀帶回家。
古人云：“一日無書，百事荒蕪?！遍喿x需要堅守，我現(xiàn)在任教的班從一年級開始閱讀，如今已是第二個年頭。有了“班級書庫”，大部分孩子半年的閱讀量就在12萬以上，遠遠超過了課標的要求。這學(xué)期，數(shù)學(xué)老師教統(tǒng)計，在班上做了個調(diào)查，選擇自己最喜歡的一件事，在電視、電腦與閱讀之間，有22位同學(xué)選擇了閱讀，這是將近半數(shù)的勝利。
與學(xué)校圖書室借書的“大海撈針”相比，“班級書庫”規(guī)模小，更新快，讀完一批換一批，老師可以比較準確地掌握學(xué)生閱讀的書籍，有針對性地補充書庫，選擇最適合孩子年齡特點的書，實現(xiàn)從低到高的“階梯閱讀”。例如一年級多讀繪本，二年級加入稍厚的注音讀物，三年級以上開始閱讀純文字的名著或兒童文學(xué)名家作品，書的內(nèi)容也兼顧各個方面，以構(gòu)建多維智力結(jié)構(gòu)。
有了班級書庫，在一定的時間范圍內(nèi)，孩子們會讀到相同的書，有利于老師的導(dǎo)讀與孩子們之間的交流分享。來自身邊人的傳播與推薦，往往比任何枯燥地說教更容易被接受。生生共讀，師生共讀，班上還可以圍繞班級書庫里的書開展一系列的讀書活動來激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
班級書庫是為孩子們打開的一扇小窗口，卻能給孩子整個世界。這世界的呈現(xiàn)，需要一個語文老師在前方緊緊地牽引，在背后默默地堅守。我們等待花開果熟，桃李芬芳的那一天。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個光榮的集體，代表這次受表彰的先進集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關(guān)心和支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)。
我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進取，努力實施素質(zhì)教育。近年來為實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學(xué)目標，爭創(chuàng)團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新校園新風；讓教師做到嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生，讓學(xué)生勤奮、守紀、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)和精神文明建設(shè)。努力構(gòu)建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動文化，促進師生快樂成長、全面發(fā)展，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，扎實開展教育科研，積極發(fā)展辦學(xué)特色，努力建設(shè)團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績：曾獲得“寧德市文明學(xué)?！薄ⅰ捌聊峡h文明學(xué)?！薄ⅰ翱h巾幗文明崗”、“縣先進集體”、“縣先進基層黨組織”、“縣關(guān)工委先進集體”、“縣教育收費規(guī)范?！钡葮s譽稱號。
近年來學(xué)校做到了以下幾點：
一、建立團結(jié)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務(wù)公開，校務(wù)公開，堅持民主生活制度，形成工作合力；轉(zhuǎn)變工作作風，做教師的貼心人。針對實際及時了解情況，關(guān)心老師，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習落實教育局頒發(fā)的文件精神，全面實行規(guī)范化的管理機制，全面提升學(xué)校的各項工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。通過教研活動，提高教師教育教學(xué)水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，同時加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師對教材教法的探究，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，為教研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
1、在學(xué)習中提高。
示范課、評課、研討，共同促進課堂教學(xué)改革。
2、構(gòu)建學(xué)習型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學(xué)科團隊的教學(xué)研討等活動，發(fā)揮團隊力量發(fā)揚個人優(yōu)勢，使教師們在團隊中共同成長。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組曾申報國家級教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級教研課題也得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與好評，帶動了語文教育教學(xué)的整體提高，老師撰寫的相應(yīng)課題研究論文均獲得cn級刊務(wù)的發(fā)表。
三、在建設(shè)中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每個教研組教師都必須開公開課，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。
四、實現(xiàn)辦學(xué)目標建設(shè)中求特色。
教師學(xué)生的健康成長，利用知心姐姐信箱，及時為學(xué)生解惑釋疑，讓學(xué)生健康成長，定期對學(xué)生的思想動向進行摸底，以班級為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對反饋的內(nèi)容，以回信或個別談心的方式進行疏導(dǎo)，使學(xué)生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
五、以建設(shè)平安校園為首位
學(xué)校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，扎實開展三項教育，加強對安全工作的落實、宣傳、防范，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，有效保障各項工作的有序開展。我們學(xué)校寄宿生多，去年達103個，在管理上：成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費營養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費提供每餐菜湯一份，周三至周五免費提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學(xué)生用餐菜譜，同時聘請社會力量參與監(jiān)督1、聘請校外監(jiān)督員三個、縣人大代表一個。2、學(xué)生代表五個。學(xué)生和家長都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅持以“德育”為學(xué)校教育核心，深入開展以愛國主義
為核心的公民道德，法制安全、責任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動，20xx年學(xué)校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學(xué)特色，并進一步形成良好的校風、學(xué)風，促進學(xué)校各項工作的開展。
成績只能夠代表過去，新的目標就在前方，新的征程等待我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務(wù)與壓力。我們不會沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學(xué)將繼往開來、追求卓越，把學(xué)校建設(shè)成為有品位、有特色、有聲譽的學(xué)校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
大家晚上好！
根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說：請你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時間用在讓學(xué)生讀書上面去！你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時代吧！如果你的學(xué)生感到書籍永遠是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會目前還不能對付的許多棘手問題就會迎刃而解。
當我讀到這段話時候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習題等知識的側(cè)重點及其難點的講解，而學(xué)生的知識面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一篇讀書筆記。正因為我在閱讀教學(xué)上沒有進行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習作成了弱項。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進了我的閱讀教學(xué)：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個問題激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。比如：我所教的四年級一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛她。學(xué)生覺著這篇故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時候，給學(xué)生介紹了這篇故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學(xué)樓每個走廊內(nèi)都設(shè)有圖書角。當我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學(xué)生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會。開展讀書故事會，評選班中的故事大王，進行獎勵。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開展讀書故事會是我初步計劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動。我將活動分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎勵。為了每次活動不失興趣，我還將每次的活動留下照片，更換在我們教室外的墻報中，供學(xué)生們欣賞。
再次，老師向?qū)W生推薦好書。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級學(xué)生閱讀書目，有文學(xué)類、科學(xué)類、人文類的書籍。比如說：文學(xué)類的《千家詩》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學(xué)類的《奇妙的數(shù)王國》、還有人文類的《林漢達歷史故事集》、《書的故事》等等。
希望我將要開展的活動效果會越來越好吧！
以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽。