如何更好地應對挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。其次，需要考慮總結范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
閱讀經典發(fā)言稿篇一
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領導下，認真貫徹落實合行各項工作部署及會議精神，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務，強化管理，夯實基礎，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務。堅持“四個面向”的市場定位不動搖，穩(wěn)健經營，穩(wěn)步發(fā)展，各項業(yè)務取得突破性進展，各項存款大幅提升，不良資產持續(xù)下降，實現(xiàn)了良好的經濟效益和社會效益。至20xx年末，各項存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長率達到22%；各項貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長率達到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實現(xiàn)利潤**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項工作任務?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營業(yè)網點多，競爭激烈，靠坐門等客難以完成合行下達的任務。面對嚴峻的形勢，我們支行多次召開專題會議，結合自身實際情況，制定了詳細的工作計劃，細化到每位員工，按季簽訂業(yè)務經營及內部管理目標責任狀，明確每位員工的工作任務，使其樹立起較強的責任意識。制定行之有效、嚴格詳細的考核辦法，嚴格獎懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務積極性，為確保各項任務的完成打下了堅實基礎。
我們支行在充分調研的基礎上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營銷攻堅戰(zhàn)。加大對個體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領域，開展好公職人員個人小額貸款業(yè)務，采取主動上門營銷、與單位聯(lián)絡等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費貸款業(yè)務，20xx年，累計發(fā)放個體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達**多萬元，營銷作用明顯。結合合行《關于轉發(fā)〈關于切實做好農村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關于實施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)計劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務人員走出去，將優(yōu)質客戶請進來，對有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進行評級授信。至20xx年末，我們支行全年共評級授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務完成奠定了堅實的基礎。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計劃作為業(yè)務工作的重點，采取了多項抓降、清收措施。年初，對近年以來的不良貸款進行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊，明確責任，認真落實清收措施，堅決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應計貸款，達到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達清收任務，主動出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對收息難度較大的，我們審時度勢，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內應收息應收盡收，同時向表外應收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務。
面對激烈的市場競爭，我們對內建立健全各項制度，不斷加強學習，提升內在素質；對外不斷提升服務質量和服務水平，樹立了良好的社會形象。結合自身實際，制定了《學習、業(yè)務練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經理考核辦法》和《城區(qū)支行內部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學習活動，并按時組織例會學習教育活動，規(guī)范了客戶經理和柜員業(yè)務行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設，完善了員工知識體系。在此基礎上，扎實開展優(yōu)質文明服務，我們嚴格規(guī)范職工的工作服務行為，嚴格著裝制度、掛牌服務制度、禁酒令制度、首問負責制度，使用文明用語，掛牌服務?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務的速度，減少了客戶等待時間，樹立了外部的良好形象，全年實現(xiàn)服務零投訴，被省聯(lián)社授予“省級巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領導下，我們城區(qū)支行工作成績斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認真貫徹落實合行的各項工作部署，圍繞工作重心，團結全行員工，踏實苦干，開拓創(chuàng)新，為促進合行又好又快做出貢獻。
閱讀經典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領導老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學，我深刻地感受到，實驗中學是一所煥發(fā)著勃勃生機的學校。這里不僅有完善、先進的設施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學理念。以人為本，學風嚴謹，使實驗中學生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風扎實，優(yōu)異的教學質量使實驗中學在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學共同成為實驗中學的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學生負責”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學生，獻出自己的一片愛心，關愛學生，教書育人；我們會虛心向老教師學習，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質，不斷完善自我，終身學習，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學生、發(fā)展自己、強大學校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學們，開學了，你們準備好了嗎？我想對各位同學說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，不經歷風雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學們！新學期的航程已經開始了！
曾經的過去，不代表什么了。
曾經的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經典發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來了90屆校友畢業(yè)20年的聚會。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領導、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛的校友，20年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20年后的今天，學業(yè)有成的你們，在祖國的各條戰(zhàn)線上譜寫人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其是當我們步入社會，品嘗人生的酸甜苦辣，經歷世事的沉浮之后，更加懷念學生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長；師生之間的友誼，同學之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這里，是我們劉莊二中的無尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關注你們發(fā)展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛人、孩子?；丶铱纯?！?；啬感＞劬郏?BR> 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新，20年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級領導的親切關懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級示范初中，多次榮獲上級主管部門頒發(fā)的榮譽，特別是我校的教學質量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關注，需要你們的繼續(xù)關懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的臺階！
最后，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝！說一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會取得圓滿成功.
閱讀經典發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
虎振雄風留浩氣，兔迎盛世啟新程!當新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學年共同為學校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學的領導入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學的各級領導，他們是：廣東海洋大學朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長;廣東海洋大學繼續(xù)教育學院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任;廣州教學中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學們，新的學期已經向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學2014級新生開學典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學期過得好不好，有哪些經驗需要總結，有哪些教訓需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學校領導對同學們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學校的發(fā)展提出了指導性意見，對同學們的學習也指明了努力的方向，吹響了新學年進軍的號角。希望全校師生認真領會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學期有什么打算，對新同學有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學的發(fā)言!相信在這個充滿良好學習氛圍的校園里，同學們一定會春華秋實。
七、新的學年，新同學的加入，為我們廣東海洋大學帶來了更多新生的力量。那么各位新同學對新學期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學校學滿歸成!同學們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學校之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學副校長朱堅真校長為同學們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學們按照朱校長的要求認真學習，在規(guī)定時間內如期完成學業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任給我們做總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學們，剛才龍主任對我們廣州教學中心的教育教學工作做了總結，也對今年的工作做了部署，對同學們如何處理工學矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W習的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學習兩不誤!
同學們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學校明天會更好!祝老師、同學們一年更比一年強!
九、今天的開學典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，非常感謝各位領導的蒞臨指導，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!(奏歡送曲)。
十、請同學們留步，下面有請莫副主任對新學期的教學工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經典發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是九年級的一名學生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關懷為我們驅散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學校此次開學典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學習成果的時刻來到啦！同學們，往屆學長們的輝煌已經寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
七年級的同學們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們融入xx學校后，揚起人生風帆的開始。同學們，讓我們共同在xx學校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學們，本學年，是你們全面掌握知識體系，準備決勝中考的重要關頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學們學習進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇六
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在廣東xx大學這片學習園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風，我們來到了廣東xx大學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學加入到我們廣東xx大學!讓我們在新的學期共同為學校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學的領導入場!到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的活動現(xiàn)場，讓我們再一次用最熱烈的掌聲表示歡迎!
同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東xx大學的各級領導，他們是：廣東xx大學xxx校長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心教務處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學成人高等教育xx教學中心2014級新生開學典禮正式開始!
請全體起立，奏國歌!禮畢，請坐下。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：在這春風又綠江南岸的美好時節(jié)，我們共同唱響了神圣的國歌，我們心潮澎湃，在新的學期又有了新的目標!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學成人高等教育之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一些理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
下面我們有請廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長給我們作指示報告。讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝xxx院長熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學各位領導的指引和帶領下，我們全體同學在新的學年里會有更好更快的進步!
七、廣東xx大學培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學習過的同學大都掌握了過硬的專業(yè)知識和本領，接下來我們用最熱烈的掌聲有請舊生代表xxx同學上臺發(fā)言!掌聲有請!
謝謝!非常感謝xxx同學的發(fā)言!我們堅信，在這個充滿良好學習氛圍的校園里，我們一定會茁長成長!在學業(yè)、技術各方面獲得更加優(yōu)異的成績!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學完成自己的學業(yè)!實現(xiàn)自己的夢想!同學們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請“廣東xx大學”成人高等教育xx教學中心xxx主任給我們作總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學們，剛才xxx主任對我們廣州教學中心的教育教學工作作了總結和部署，對同學們如何處理好工學矛盾也提出了新的要求。希望同學們，新年新氣象，新學期新起點，用智慧和辛勤的汗水去實現(xiàn)自己心中的理想。
同學們，一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展，團結進取!
今天的開學典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!
閱讀經典發(fā)言稿篇七
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對學校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹代表學校和我們班的45名學生，向你們表示深深的感謝。說實話，孩子的教育一直是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長和學校的共同責任和愿望。學校家長會的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對性。同時也希望能和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機會向家長匯報開學以來四周的班級工作：
父母知道四年級是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因為大一學生剛入學，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學習習慣。四年級學生剛從低年級進入中年級。這一年，學生需要掌握的知識就像洪水一樣。家長只需要關注孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)，四年級試卷上除了一、二、三年級的單詞外，還有復音詞、同義詞、反義詞、四個詞、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學習等，此時孩子的發(fā)展處于一個緩慢的階段，這是四年級學生成績普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長開始抱怨孩子沒有一個好老師，導致孩子學習成績下降。其實這是對老師的誤解。相信經過我剛才的講解，大家對四年級有了新的認識。
我們班有45名學生，大部分學習都很努力，成績優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學習的過程中還是會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應該自豪地說，我們班的學生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如教室里沒有水，他們會沖到門衛(wèi)那里去傳達。忘記帶東西的人會被催著借給他。誰有病，就有幾個學生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃雍蚳ellip打招呼?？傊嗬镆呀浶纬闪朔e極向上的氛圍。
（二）學習：我們常說十指長短，這也說明學生和學生不同，基礎、智力、毅力也有差異。所以學習上有很多差異。班級44人，學習好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚學習優(yōu)秀的學生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學，總是讓家長和老師擔心。他們嚴格要求自己，積極幫助有困難的學生。
（2）表揚認真聽講、積極發(fā)言的同學。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學。
（3）寫字認真、字體好看的學生，作業(yè)做得好的學生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學。
（4）當然也有一部分學生學習習慣不好，上課容易分心，課堂學習效率低。個別作業(yè)寫不完。有的經常忘了做：有的同學寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣。何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經典發(fā)言稿篇八
尊敬的學校領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見！今天，大家分別從祖國的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們再次見到了我們尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學；見到了我們熟悉的學校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學校。此時此刻，我們打心眼里激動、興奮。在此，謹讓我代表機78—2班的全體同學，向我們尊敬的領導、敬愛的老師和在座的同學致以誠摯地問候和衷心地祝福！
四年風雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開花、結果了。今天，來自山山水水的學子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思夢想、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉眼已是三十載。三十年的風風雨雨，怎能沖淡我們風雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠在一起！
語，萬語千言，怎能表達我們的心情！三十年來，我們在工作中，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時時刻刻難忘同學之間的相互鼓勵鞭策。昔日，為了一個共同的目標，大家各奔東西，經風雨，見識面，共創(chuàng)業(yè)績，前程似錦；今天，為了一個共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來，我們每個人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經歷各有千秋，但是，經歷就是財富！我們終于一路走過來了，回到一起來了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅。“三十而立”，是指人從小活到三十歲的時候，對于周禮的理解已經達到一定的程度，可以實際運用。我們今天所說的三十，不是三十歲，而是人生經歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長的。相對于整個歷史的長河，可以說是短暫的。但是，相對于有限的人生來說，卻又是漫長的。從那個時代過來的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開了一個不大不小的玩笑。當年的年長者，如我本人，如今早已過花甲之年，從工作之中退了下來，兒孫繞膝，享天倫之樂；年輕者，當年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們早已是作人父，為人母的成功人士，也已到了知天命之年。
他們事業(yè)有成，年富力強，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學有所成，家庭和諧，其樂融融！經過三十年的風雨歷程，磨煉了同學們的意志，增進了大家的友誼。三十年前，恰同學少年，風華正茂，血氣方剛；經歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學者、老板、富翁，成為時代的中流砥柱！可以說，今天的同學們是個個耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內存知己，天涯若比鄰。
同學們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團結一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風塵，快快樂樂地共享這歡樂的時光。“今日有酒今日醉”！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”?！叭松鐗?，轉眼已是百年”！讓大家攜起手來，闊步前進，走向光明燦爛的未來！
祝大家身體健康！玩得開心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學！感謝各位會議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術學校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經在南華工作的老領導們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領導、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關心和支持南華建設與發(fā)展的各級領導、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學子的動人樂章。昔日的你們如今已成為了企業(yè)各級領導、技術明星、行業(yè)領袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學，多元發(fā)展”的辦學思路，聘請了社會賢達擔任學校顧問，對外博引社會資源，對內加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學校”獲得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質量二等獎”、“東莞市先進民辦學?！钡葮s譽稱號。特別是近期以來，學校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊?，F(xiàn)在的母?！耙恍芍啤保罩坪投唐谂嘤柌⑴e、學歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅地踏上了夢想的征途。新的時期，學校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡校友、服務母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學習的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內的政府有關部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學、獎學、獎教及在校園重大建設、標致性建設項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學、獎學、獎教及校園建設中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家常回家看看，同時也期待著更多熱心的校友為學校發(fā)展建設出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學校吸引更多學子。在此我僅代表學校董事會和相關職能部門表示衷心感謝！
最后，預祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領導、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇十
老師們、同學們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發(fā)育。今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領他們去學習方法，總結方法，進而運用方法，慢慢地語文學習興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學習的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學習已經在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導航，因為我一直堅信：給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學生一個閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經典發(fā)言稿篇十一
尊敬的領導，親愛的老師和同學們：
我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經典名著，喚醒英雄人物”。
同學們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調皮，情節(jié)曲折，可以滿足不同學生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數(shù)讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經典名著。
親愛的'同學們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢！你瞧瞧那黑旋風李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧?！暗拱未箺盍边@一章節(jié)寥寥數(shù)語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當它們匯集在一起，就搭建起人世間最神圣的文學殿堂。
親愛的同學們，讓我們一起閱讀古今中外的經典名著，打開一段塵封的歷史，喚醒書中的一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發(fā)出濃濃書香！
閱讀經典發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設了一條金光大道?！?BR> 記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉。現(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢!當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關那些書，我都能侃侃而談;下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經典發(fā)言稿篇十三
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經驗。文學大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”有時候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人?？墒腔矢χk，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經典發(fā)言稿篇十四
閱讀是一件最樸實的事，清燈相伴，一人一書而已。然而一書一世界，讀書讀人生，書籍是人們瞭望世界的一扇窗，只有深入其中的人才能品其滋味，感其美妙，達其境界。因而最樸實的閱讀，能結出最華麗的果實，比如淵博的知識、哲學的頭腦、感性的心靈與清和的氣質。
小學語文課程標準要求我們：一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級不少于40萬字，五六年級不少于100萬字。這是新課標對孩子們的硬指標，卻不是考試內容。作為老師，只有志懷高遠，才能摒棄功力語文之心，看到閱讀之于孩子們一生的價值，從而像薛瑞萍、竇桂梅、韓興娥、徐冬梅等名師一樣，做孩子閱讀的點燈人。
如今，當“親近母語”“愛閱讀，善表達”的教育思潮席卷長沙時，來自學生、來自家長、來自時間等諸多問題卻常令我們縛手裹足，其中一個尤為重要的問題是書源與借閱問題。
學校圖書室無疑是書源的主力軍，然而每個學?，F(xiàn)實狀況不同，它的運用價值也不同。大多數(shù)老師可能會有一種“想說愛你不容易”的感覺，因為圖書室的書大多是圖工委等部門引進的書籍，更新慢，大部分書籍不受學生歡迎；圖書管理老師工作繁重，學生借閱書籍費時費事，且單從書名無法了解書的具體內容，所借書籍難以如意；特別是低年級學生還難以獨立完成借閱流程。
于是，我用近五年時間進行了“班級書庫”管理模式的探索，我一直認為，“班級書庫”是最適合小學生的圖書管理模式，是對學校圖書室的補充。下面列舉我的幾點做法及“班級書庫”的幾點優(yōu)勢，也許能借此找到許多志同道合之人，也許能給您一點小小的啟示。
與浩瀚的圖書室、繁瑣的借閱流程相比，“班級書庫”要靈活機動得多；與家庭藏書相比，又要經濟實惠得多。建設屬于孩子們自己的“班級書庫”，就要動員一切力量充實書庫，可以從圖書室精心挑選，也可以由學生捐獻或集體購買，每期不必過多，一兩百本足以在班內循環(huán)一個學期。也可以建立年級書庫，平等班循環(huán)使用。
借閱也簡單化，一人一書一編號，登記在冊，以便管理。低年級老師可以犧牲一些時間為孩子們借閱，高年級學生自己可以勝任此項工作，每天10分鐘，就可讓所有孩子人手一書。這種化整為零的管理方式，可以拉近孩子們與書的距離，也能省去許多等待的時間。
在電子化普及的今天，相對于形式單一的閱讀來說，電視節(jié)目、電腦游戲等輕易地刺激著孩子們的大腦，誘惑遠大于書籍，占據(jù)著不少課余時間。不在學校的時間老師鞭長莫及，閱讀全憑自覺。因此，閱讀與電視電腦之間是一場無聲的時間爭奪戰(zhàn)。
不要總是埋怨孩子不愛讀書，或許他只是缺少一位領著他讀書的老師，讓閱讀“擠”進孩子的學校生活，在每一個早晨、每一節(jié)自習、每一次練習過后、每一節(jié)下雨的體育課，爭分奪秒地閱讀，讓讀書成為孩子的一種習慣，融入他的生命，進而將閱讀帶回家。
古人云：“一日無書，百事荒蕪。”閱讀需要堅守，我現(xiàn)在任教的班從一年級開始閱讀，如今已是第二個年頭。有了“班級書庫”，大部分孩子半年的閱讀量就在12萬以上，遠遠超過了課標的要求。這學期，數(shù)學老師教統(tǒng)計，在班上做了個調查，選擇自己最喜歡的一件事，在電視、電腦與閱讀之間，有22位同學選擇了閱讀，這是將近半數(shù)的勝利。
與學校圖書室借書的“大海撈針”相比，“班級書庫”規(guī)模小，更新快，讀完一批換一批，老師可以比較準確地掌握學生閱讀的書籍，有針對性地補充書庫，選擇最適合孩子年齡特點的書，實現(xiàn)從低到高的“階梯閱讀”。例如一年級多讀繪本，二年級加入稍厚的注音讀物，三年級以上開始閱讀純文字的名著或兒童文學名家作品，書的內容也兼顧各個方面，以構建多維智力結構。
有了班級書庫，在一定的時間范圍內，孩子們會讀到相同的書，有利于老師的導讀與孩子們之間的交流分享。來自身邊人的傳播與推薦，往往比任何枯燥地說教更容易被接受。生生共讀，師生共讀，班上還可以圍繞班級書庫里的書開展一系列的讀書活動來激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
班級書庫是為孩子們打開的一扇小窗口，卻能給孩子整個世界。這世界的呈現(xiàn)，需要一個語文老師在前方緊緊地牽引，在背后默默地堅守。我們等待花開果熟，桃李芬芳的那一天。
閱讀經典發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個光榮的集體，代表這次受表彰的先進集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關心和支持我校工作的各級領導。
我們學校全面貫徹黨的教育方針，轉變觀念，不斷進取，努力實施素質教育。近年來為實現(xiàn)“把學校建設成為人文濃郁的學園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學目標，爭創(chuàng)團結、奮進、求實、創(chuàng)新校園新風；讓教師做到嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生，讓學生勤奮、守紀、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設、制度建設和精神文明建設。努力構建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動文化，促進師生快樂成長、全面發(fā)展，學校不斷改善辦學條件，扎實開展教育科研，積極發(fā)展辦學特色，努力建設團結奮進、求實創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績：曾獲得“寧德市文明學?！薄ⅰ捌聊峡h文明學?！?、“縣巾幗文明崗”、“縣先進集體”、“縣先進基層黨組織”、“縣關工委先進集體”、“縣教育收費規(guī)范校”等榮譽稱號。
近年來學校做到了以下幾點：
一、建立團結民主的領導班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務公開，校務公開，堅持民主生活制度，形成工作合力；轉變工作作風，做教師的貼心人。針對實際及時了解情況，關心老師，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學工作是學校的生命線，提高教學質量，離不開規(guī)范的科學管理。我校積極學習落實教育局頒發(fā)的文件精神，全面實行規(guī)范化的管理機制，全面提升學校的各項工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。通過教研活動，提高教師教育教學水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，同時加強課堂教學全過程的管理，促進教師對教材教法的探究，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。
1、在學習中提高。
示范課、評課、研討，共同促進課堂教學改革。
2、構建學習型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學科團隊的教學研討等活動，發(fā)揮團隊力量發(fā)揚個人優(yōu)勢，使教師們在團隊中共同成長。學校數(shù)學教研組曾申報國家級教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級教研課題也得到領導肯定與好評，帶動了語文教育教學的整體提高，老師撰寫的相應課題研究論文均獲得cn級刊務的發(fā)表。
三、在建設中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校每個教研組教師都必須開公開課，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。
四、實現(xiàn)辦學目標建設中求特色。
教師學生的健康成長，利用知心姐姐信箱，及時為學生解惑釋疑，讓學生健康成長，定期對學生的思想動向進行摸底，以班級為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對反饋的內容，以回信或個別談心的方式進行疏導，使學生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
五、以建設平安校園為首位
學校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，扎實開展三項教育，加強對安全工作的落實、宣傳、防范，構建學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，有效保障各項工作的有序開展。我們學校寄宿生多，去年達103個，在管理上：成立專項領導小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費營養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費提供每餐菜湯一份，周三至周五免費提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學生用餐菜譜，同時聘請社會力量參與監(jiān)督1、聘請校外監(jiān)督員三個、縣人大代表一個。2、學生代表五個。學生和家長都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅持以“德育”為學校教育核心，深入開展以愛國主義
為核心的公民道德，法制安全、責任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動，20xx年學校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學特色，并進一步形成良好的校風、學風，促進學校各項工作的開展。
成績只能夠代表過去，新的目標就在前方，新的征程等待我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務與壓力。我們不會沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為有品位、有特色、有聲譽的學校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經典發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
大家晚上好！
根據(jù)本次的主題內容，我仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說：請你不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去！你不必害怕讓學生花一整天的時間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時代吧！如果你的學生感到書籍永遠是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會目前還不能對付的許多棘手問題就會迎刃而解。
當我讀到這段話時候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關注課文與習題等知識的側重點及其難點的講解，而學生的知識面得不到拓展。我們學校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一篇讀書筆記。正因為我在閱讀教學上沒有進行閱讀方法的引導，所以，導致學生每回考試中，課外閱讀與習作成了弱項。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進了我的閱讀教學：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學生閱讀書籍，讓學生由教室走向閱讀室，由某一個問題激發(fā)學生讀書的興趣。比如：我所教的四年級一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默的關愛她。學生覺著這篇故事非常感人。我在引起學生情感上的共鳴的時候，給學生介紹了這篇故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學樓每個走廊內都設有圖書角。當我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會。開展讀書故事會，評選班中的故事大王，進行獎勵。讓學生的閱讀能持之以恒，而不至于內心生厭。開展讀書故事會是我初步計劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動。我將活動分為三步：首先讓學生在小組內推選出一名講的生動、活潑、形象的學生。其次，再將推選出來的學生在全班內比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎勵。為了每次活動不失興趣，我還將每次的活動留下照片，更換在我們教室外的墻報中，供學生們欣賞。
再次，老師向學生推薦好書。在充分激發(fā)起學生興趣后，每周向學生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級學生閱讀書目，有文學類、科學類、人文類的書籍。比如說：文學類的《千家詩》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學類的《奇妙的數(shù)王國》、還有人文類的《林漢達歷史故事集》、《書的故事》等等。
希望我將要開展的活動效果會越來越好吧！
以上是我讀《課堂教學與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結束，感謝各位老師們的聆聽。
閱讀經典發(fā)言稿篇一
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領導下，認真貫徹落實合行各項工作部署及會議精神，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務，強化管理，夯實基礎，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務。堅持“四個面向”的市場定位不動搖，穩(wěn)健經營，穩(wěn)步發(fā)展，各項業(yè)務取得突破性進展，各項存款大幅提升，不良資產持續(xù)下降，實現(xiàn)了良好的經濟效益和社會效益。至20xx年末，各項存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長率達到22%；各項貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長率達到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實現(xiàn)利潤**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項工作任務?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營業(yè)網點多，競爭激烈，靠坐門等客難以完成合行下達的任務。面對嚴峻的形勢，我們支行多次召開專題會議，結合自身實際情況，制定了詳細的工作計劃，細化到每位員工，按季簽訂業(yè)務經營及內部管理目標責任狀，明確每位員工的工作任務，使其樹立起較強的責任意識。制定行之有效、嚴格詳細的考核辦法，嚴格獎懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務積極性，為確保各項任務的完成打下了堅實基礎。
我們支行在充分調研的基礎上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營銷攻堅戰(zhàn)。加大對個體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領域，開展好公職人員個人小額貸款業(yè)務，采取主動上門營銷、與單位聯(lián)絡等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費貸款業(yè)務，20xx年，累計發(fā)放個體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達**多萬元，營銷作用明顯。結合合行《關于轉發(fā)〈關于切實做好農村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關于實施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)計劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務人員走出去，將優(yōu)質客戶請進來，對有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進行評級授信。至20xx年末，我們支行全年共評級授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務完成奠定了堅實的基礎。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計劃作為業(yè)務工作的重點，采取了多項抓降、清收措施。年初，對近年以來的不良貸款進行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊，明確責任，認真落實清收措施，堅決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應計貸款，達到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達清收任務，主動出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對收息難度較大的，我們審時度勢，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內應收息應收盡收，同時向表外應收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務。
面對激烈的市場競爭，我們對內建立健全各項制度，不斷加強學習，提升內在素質；對外不斷提升服務質量和服務水平，樹立了良好的社會形象。結合自身實際，制定了《學習、業(yè)務練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經理考核辦法》和《城區(qū)支行內部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學習活動，并按時組織例會學習教育活動，規(guī)范了客戶經理和柜員業(yè)務行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設，完善了員工知識體系。在此基礎上，扎實開展優(yōu)質文明服務，我們嚴格規(guī)范職工的工作服務行為，嚴格著裝制度、掛牌服務制度、禁酒令制度、首問負責制度，使用文明用語，掛牌服務?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務的速度，減少了客戶等待時間，樹立了外部的良好形象，全年實現(xiàn)服務零投訴，被省聯(lián)社授予“省級巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領導下，我們城區(qū)支行工作成績斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認真貫徹落實合行的各項工作部署，圍繞工作重心，團結全行員工，踏實苦干，開拓創(chuàng)新，為促進合行又好又快做出貢獻。
閱讀經典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領導老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學，我深刻地感受到，實驗中學是一所煥發(fā)著勃勃生機的學校。這里不僅有完善、先進的設施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學理念。以人為本，學風嚴謹，使實驗中學生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風扎實，優(yōu)異的教學質量使實驗中學在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學共同成為實驗中學的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學生負責”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學生，獻出自己的一片愛心，關愛學生，教書育人；我們會虛心向老教師學習，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質，不斷完善自我，終身學習，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學生、發(fā)展自己、強大學校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學們，開學了，你們準備好了嗎？我想對各位同學說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，不經歷風雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學們！新學期的航程已經開始了！
曾經的過去，不代表什么了。
曾經的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經典發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來了90屆校友畢業(yè)20年的聚會。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領導、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛的校友，20年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20年后的今天，學業(yè)有成的你們，在祖國的各條戰(zhàn)線上譜寫人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其是當我們步入社會，品嘗人生的酸甜苦辣，經歷世事的沉浮之后，更加懷念學生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長；師生之間的友誼，同學之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這里，是我們劉莊二中的無尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關注你們發(fā)展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛人、孩子?；丶铱纯?！?；啬感＞劬郏?BR> 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新，20年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級領導的親切關懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級示范初中，多次榮獲上級主管部門頒發(fā)的榮譽，特別是我校的教學質量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關注，需要你們的繼續(xù)關懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的臺階！
最后，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝！說一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會取得圓滿成功.
閱讀經典發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
虎振雄風留浩氣，兔迎盛世啟新程!當新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學年共同為學校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學的領導入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學的各級領導，他們是：廣東海洋大學朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長;廣東海洋大學繼續(xù)教育學院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任;廣州教學中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學們，新的學期已經向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學2014級新生開學典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學期過得好不好，有哪些經驗需要總結，有哪些教訓需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學校領導對同學們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學校的發(fā)展提出了指導性意見，對同學們的學習也指明了努力的方向，吹響了新學年進軍的號角。希望全校師生認真領會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學期有什么打算，對新同學有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學的發(fā)言!相信在這個充滿良好學習氛圍的校園里，同學們一定會春華秋實。
七、新的學年，新同學的加入，為我們廣東海洋大學帶來了更多新生的力量。那么各位新同學對新學期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學校學滿歸成!同學們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學校之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學副校長朱堅真校長為同學們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學們按照朱校長的要求認真學習，在規(guī)定時間內如期完成學業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任給我們做總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學們，剛才龍主任對我們廣州教學中心的教育教學工作做了總結，也對今年的工作做了部署，對同學們如何處理工學矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W習的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學習兩不誤!
同學們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學校明天會更好!祝老師、同學們一年更比一年強!
九、今天的開學典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，非常感謝各位領導的蒞臨指導，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!(奏歡送曲)。
十、請同學們留步，下面有請莫副主任對新學期的教學工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經典發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是九年級的一名學生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關懷為我們驅散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學校此次開學典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學習成果的時刻來到啦！同學們，往屆學長們的輝煌已經寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
七年級的同學們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們融入xx學校后，揚起人生風帆的開始。同學們，讓我們共同在xx學校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學們，本學年，是你們全面掌握知識體系，準備決勝中考的重要關頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學們學習進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇六
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在廣東xx大學這片學習園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風，我們來到了廣東xx大學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學加入到我們廣東xx大學!讓我們在新的學期共同為學校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學的領導入場!到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的活動現(xiàn)場，讓我們再一次用最熱烈的掌聲表示歡迎!
同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東xx大學的各級領導，他們是：廣東xx大學xxx校長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心教務處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學成人高等教育xx教學中心2014級新生開學典禮正式開始!
請全體起立，奏國歌!禮畢，請坐下。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：在這春風又綠江南岸的美好時節(jié)，我們共同唱響了神圣的國歌，我們心潮澎湃，在新的學期又有了新的目標!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學成人高等教育之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一些理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
下面我們有請廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長給我們作指示報告。讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝xxx院長熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學各位領導的指引和帶領下，我們全體同學在新的學年里會有更好更快的進步!
七、廣東xx大學培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學習過的同學大都掌握了過硬的專業(yè)知識和本領，接下來我們用最熱烈的掌聲有請舊生代表xxx同學上臺發(fā)言!掌聲有請!
謝謝!非常感謝xxx同學的發(fā)言!我們堅信，在這個充滿良好學習氛圍的校園里，我們一定會茁長成長!在學業(yè)、技術各方面獲得更加優(yōu)異的成績!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學完成自己的學業(yè)!實現(xiàn)自己的夢想!同學們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請“廣東xx大學”成人高等教育xx教學中心xxx主任給我們作總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學們，剛才xxx主任對我們廣州教學中心的教育教學工作作了總結和部署，對同學們如何處理好工學矛盾也提出了新的要求。希望同學們，新年新氣象，新學期新起點，用智慧和辛勤的汗水去實現(xiàn)自己心中的理想。
同學們，一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展，團結進取!
今天的開學典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!
閱讀經典發(fā)言稿篇七
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對學校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹代表學校和我們班的45名學生，向你們表示深深的感謝。說實話，孩子的教育一直是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長和學校的共同責任和愿望。學校家長會的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對性。同時也希望能和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機會向家長匯報開學以來四周的班級工作：
父母知道四年級是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因為大一學生剛入學，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學習習慣。四年級學生剛從低年級進入中年級。這一年，學生需要掌握的知識就像洪水一樣。家長只需要關注孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)，四年級試卷上除了一、二、三年級的單詞外，還有復音詞、同義詞、反義詞、四個詞、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學習等，此時孩子的發(fā)展處于一個緩慢的階段，這是四年級學生成績普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長開始抱怨孩子沒有一個好老師，導致孩子學習成績下降。其實這是對老師的誤解。相信經過我剛才的講解，大家對四年級有了新的認識。
我們班有45名學生，大部分學習都很努力，成績優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學習的過程中還是會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應該自豪地說，我們班的學生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如教室里沒有水，他們會沖到門衛(wèi)那里去傳達。忘記帶東西的人會被催著借給他。誰有病，就有幾個學生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃雍蚳ellip打招呼?？傊嗬镆呀浶纬闪朔e極向上的氛圍。
（二）學習：我們常說十指長短，這也說明學生和學生不同，基礎、智力、毅力也有差異。所以學習上有很多差異。班級44人，學習好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚學習優(yōu)秀的學生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學，總是讓家長和老師擔心。他們嚴格要求自己，積極幫助有困難的學生。
（2）表揚認真聽講、積極發(fā)言的同學。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學。
（3）寫字認真、字體好看的學生，作業(yè)做得好的學生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學。
（4）當然也有一部分學生學習習慣不好，上課容易分心，課堂學習效率低。個別作業(yè)寫不完。有的經常忘了做：有的同學寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣。何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經典發(fā)言稿篇八
尊敬的學校領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見！今天，大家分別從祖國的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們再次見到了我們尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學；見到了我們熟悉的學校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學校。此時此刻，我們打心眼里激動、興奮。在此，謹讓我代表機78—2班的全體同學，向我們尊敬的領導、敬愛的老師和在座的同學致以誠摯地問候和衷心地祝福！
四年風雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開花、結果了。今天，來自山山水水的學子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思夢想、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉眼已是三十載。三十年的風風雨雨，怎能沖淡我們風雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠在一起！
語，萬語千言，怎能表達我們的心情！三十年來，我們在工作中，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時時刻刻難忘同學之間的相互鼓勵鞭策。昔日，為了一個共同的目標，大家各奔東西，經風雨，見識面，共創(chuàng)業(yè)績，前程似錦；今天，為了一個共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來，我們每個人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經歷各有千秋，但是，經歷就是財富！我們終于一路走過來了，回到一起來了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅。“三十而立”，是指人從小活到三十歲的時候，對于周禮的理解已經達到一定的程度，可以實際運用。我們今天所說的三十，不是三十歲，而是人生經歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長的。相對于整個歷史的長河，可以說是短暫的。但是，相對于有限的人生來說，卻又是漫長的。從那個時代過來的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開了一個不大不小的玩笑。當年的年長者，如我本人，如今早已過花甲之年，從工作之中退了下來，兒孫繞膝，享天倫之樂；年輕者，當年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們早已是作人父，為人母的成功人士，也已到了知天命之年。
他們事業(yè)有成，年富力強，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學有所成，家庭和諧，其樂融融！經過三十年的風雨歷程，磨煉了同學們的意志，增進了大家的友誼。三十年前，恰同學少年，風華正茂，血氣方剛；經歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學者、老板、富翁，成為時代的中流砥柱！可以說，今天的同學們是個個耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內存知己，天涯若比鄰。
同學們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團結一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風塵，快快樂樂地共享這歡樂的時光。“今日有酒今日醉”！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”?！叭松鐗?，轉眼已是百年”！讓大家攜起手來，闊步前進，走向光明燦爛的未來！
祝大家身體健康！玩得開心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學！感謝各位會議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術學校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經在南華工作的老領導們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領導、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關心和支持南華建設與發(fā)展的各級領導、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學子的動人樂章。昔日的你們如今已成為了企業(yè)各級領導、技術明星、行業(yè)領袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學，多元發(fā)展”的辦學思路，聘請了社會賢達擔任學校顧問，對外博引社會資源，對內加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學校”獲得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質量二等獎”、“東莞市先進民辦學?！钡葮s譽稱號。特別是近期以來，學校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊?，F(xiàn)在的母?！耙恍芍啤保罩坪投唐谂嘤柌⑴e、學歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅地踏上了夢想的征途。新的時期，學校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡校友、服務母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學習的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內的政府有關部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學、獎學、獎教及在校園重大建設、標致性建設項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學、獎學、獎教及校園建設中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家常回家看看，同時也期待著更多熱心的校友為學校發(fā)展建設出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學校吸引更多學子。在此我僅代表學校董事會和相關職能部門表示衷心感謝！
最后，預祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領導、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇十
老師們、同學們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發(fā)育。今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領他們去學習方法，總結方法，進而運用方法，慢慢地語文學習興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學習的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學習已經在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導航，因為我一直堅信：給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學生一個閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經典發(fā)言稿篇十一
尊敬的領導，親愛的老師和同學們：
我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經典名著，喚醒英雄人物”。
同學們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調皮，情節(jié)曲折，可以滿足不同學生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數(shù)讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經典名著。
親愛的'同學們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢！你瞧瞧那黑旋風李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧?！暗拱未箺盍边@一章節(jié)寥寥數(shù)語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當它們匯集在一起，就搭建起人世間最神圣的文學殿堂。
親愛的同學們，讓我們一起閱讀古今中外的經典名著，打開一段塵封的歷史，喚醒書中的一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發(fā)出濃濃書香！
閱讀經典發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設了一條金光大道?！?BR> 記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉。現(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢!當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關那些書，我都能侃侃而談;下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經典發(fā)言稿篇十三
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經驗。文學大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”有時候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人?？墒腔矢χk，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經典發(fā)言稿篇十四
閱讀是一件最樸實的事，清燈相伴，一人一書而已。然而一書一世界，讀書讀人生，書籍是人們瞭望世界的一扇窗，只有深入其中的人才能品其滋味，感其美妙，達其境界。因而最樸實的閱讀，能結出最華麗的果實，比如淵博的知識、哲學的頭腦、感性的心靈與清和的氣質。
小學語文課程標準要求我們：一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級不少于40萬字，五六年級不少于100萬字。這是新課標對孩子們的硬指標，卻不是考試內容。作為老師，只有志懷高遠，才能摒棄功力語文之心，看到閱讀之于孩子們一生的價值，從而像薛瑞萍、竇桂梅、韓興娥、徐冬梅等名師一樣，做孩子閱讀的點燈人。
如今，當“親近母語”“愛閱讀，善表達”的教育思潮席卷長沙時，來自學生、來自家長、來自時間等諸多問題卻常令我們縛手裹足，其中一個尤為重要的問題是書源與借閱問題。
學校圖書室無疑是書源的主力軍，然而每個學?，F(xiàn)實狀況不同，它的運用價值也不同。大多數(shù)老師可能會有一種“想說愛你不容易”的感覺，因為圖書室的書大多是圖工委等部門引進的書籍，更新慢，大部分書籍不受學生歡迎；圖書管理老師工作繁重，學生借閱書籍費時費事，且單從書名無法了解書的具體內容，所借書籍難以如意；特別是低年級學生還難以獨立完成借閱流程。
于是，我用近五年時間進行了“班級書庫”管理模式的探索，我一直認為，“班級書庫”是最適合小學生的圖書管理模式，是對學校圖書室的補充。下面列舉我的幾點做法及“班級書庫”的幾點優(yōu)勢，也許能借此找到許多志同道合之人，也許能給您一點小小的啟示。
與浩瀚的圖書室、繁瑣的借閱流程相比，“班級書庫”要靈活機動得多；與家庭藏書相比，又要經濟實惠得多。建設屬于孩子們自己的“班級書庫”，就要動員一切力量充實書庫，可以從圖書室精心挑選，也可以由學生捐獻或集體購買，每期不必過多，一兩百本足以在班內循環(huán)一個學期。也可以建立年級書庫，平等班循環(huán)使用。
借閱也簡單化，一人一書一編號，登記在冊，以便管理。低年級老師可以犧牲一些時間為孩子們借閱，高年級學生自己可以勝任此項工作，每天10分鐘，就可讓所有孩子人手一書。這種化整為零的管理方式，可以拉近孩子們與書的距離，也能省去許多等待的時間。
在電子化普及的今天，相對于形式單一的閱讀來說，電視節(jié)目、電腦游戲等輕易地刺激著孩子們的大腦，誘惑遠大于書籍，占據(jù)著不少課余時間。不在學校的時間老師鞭長莫及，閱讀全憑自覺。因此，閱讀與電視電腦之間是一場無聲的時間爭奪戰(zhàn)。
不要總是埋怨孩子不愛讀書，或許他只是缺少一位領著他讀書的老師，讓閱讀“擠”進孩子的學校生活，在每一個早晨、每一節(jié)自習、每一次練習過后、每一節(jié)下雨的體育課，爭分奪秒地閱讀，讓讀書成為孩子的一種習慣，融入他的生命，進而將閱讀帶回家。
古人云：“一日無書，百事荒蕪。”閱讀需要堅守，我現(xiàn)在任教的班從一年級開始閱讀，如今已是第二個年頭。有了“班級書庫”，大部分孩子半年的閱讀量就在12萬以上，遠遠超過了課標的要求。這學期，數(shù)學老師教統(tǒng)計，在班上做了個調查，選擇自己最喜歡的一件事，在電視、電腦與閱讀之間，有22位同學選擇了閱讀，這是將近半數(shù)的勝利。
與學校圖書室借書的“大海撈針”相比，“班級書庫”規(guī)模小，更新快，讀完一批換一批，老師可以比較準確地掌握學生閱讀的書籍，有針對性地補充書庫，選擇最適合孩子年齡特點的書，實現(xiàn)從低到高的“階梯閱讀”。例如一年級多讀繪本，二年級加入稍厚的注音讀物，三年級以上開始閱讀純文字的名著或兒童文學名家作品，書的內容也兼顧各個方面，以構建多維智力結構。
有了班級書庫，在一定的時間范圍內，孩子們會讀到相同的書，有利于老師的導讀與孩子們之間的交流分享。來自身邊人的傳播與推薦，往往比任何枯燥地說教更容易被接受。生生共讀，師生共讀，班上還可以圍繞班級書庫里的書開展一系列的讀書活動來激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
班級書庫是為孩子們打開的一扇小窗口，卻能給孩子整個世界。這世界的呈現(xiàn)，需要一個語文老師在前方緊緊地牽引，在背后默默地堅守。我們等待花開果熟，桃李芬芳的那一天。
閱讀經典發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個光榮的集體，代表這次受表彰的先進集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關心和支持我校工作的各級領導。
我們學校全面貫徹黨的教育方針，轉變觀念，不斷進取，努力實施素質教育。近年來為實現(xiàn)“把學校建設成為人文濃郁的學園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學目標，爭創(chuàng)團結、奮進、求實、創(chuàng)新校園新風；讓教師做到嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生，讓學生勤奮、守紀、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設、制度建設和精神文明建設。努力構建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動文化，促進師生快樂成長、全面發(fā)展，學校不斷改善辦學條件，扎實開展教育科研，積極發(fā)展辦學特色，努力建設團結奮進、求實創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績：曾獲得“寧德市文明學?！薄ⅰ捌聊峡h文明學?！?、“縣巾幗文明崗”、“縣先進集體”、“縣先進基層黨組織”、“縣關工委先進集體”、“縣教育收費規(guī)范校”等榮譽稱號。
近年來學校做到了以下幾點：
一、建立團結民主的領導班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務公開，校務公開，堅持民主生活制度，形成工作合力；轉變工作作風，做教師的貼心人。針對實際及時了解情況，關心老師，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學工作是學校的生命線，提高教學質量，離不開規(guī)范的科學管理。我校積極學習落實教育局頒發(fā)的文件精神，全面實行規(guī)范化的管理機制，全面提升學校的各項工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。通過教研活動，提高教師教育教學水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，同時加強課堂教學全過程的管理，促進教師對教材教法的探究，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。
1、在學習中提高。
示范課、評課、研討，共同促進課堂教學改革。
2、構建學習型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學科團隊的教學研討等活動，發(fā)揮團隊力量發(fā)揚個人優(yōu)勢，使教師們在團隊中共同成長。學校數(shù)學教研組曾申報國家級教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級教研課題也得到領導肯定與好評，帶動了語文教育教學的整體提高，老師撰寫的相應課題研究論文均獲得cn級刊務的發(fā)表。
三、在建設中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校每個教研組教師都必須開公開課，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。
四、實現(xiàn)辦學目標建設中求特色。
教師學生的健康成長，利用知心姐姐信箱，及時為學生解惑釋疑，讓學生健康成長，定期對學生的思想動向進行摸底，以班級為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對反饋的內容，以回信或個別談心的方式進行疏導，使學生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
五、以建設平安校園為首位
學校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，扎實開展三項教育，加強對安全工作的落實、宣傳、防范，構建學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，有效保障各項工作的有序開展。我們學校寄宿生多，去年達103個，在管理上：成立專項領導小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費營養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費提供每餐菜湯一份，周三至周五免費提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學生用餐菜譜，同時聘請社會力量參與監(jiān)督1、聘請校外監(jiān)督員三個、縣人大代表一個。2、學生代表五個。學生和家長都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅持以“德育”為學校教育核心，深入開展以愛國主義
為核心的公民道德，法制安全、責任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動，20xx年學校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學特色，并進一步形成良好的校風、學風，促進學校各項工作的開展。
成績只能夠代表過去，新的目標就在前方，新的征程等待我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務與壓力。我們不會沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為有品位、有特色、有聲譽的學校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經典發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
大家晚上好！
根據(jù)本次的主題內容，我仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說：請你不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去！你不必害怕讓學生花一整天的時間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時代吧！如果你的學生感到書籍永遠是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會目前還不能對付的許多棘手問題就會迎刃而解。
當我讀到這段話時候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關注課文與習題等知識的側重點及其難點的講解，而學生的知識面得不到拓展。我們學校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一篇讀書筆記。正因為我在閱讀教學上沒有進行閱讀方法的引導，所以，導致學生每回考試中，課外閱讀與習作成了弱項。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進了我的閱讀教學：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學生閱讀書籍，讓學生由教室走向閱讀室，由某一個問題激發(fā)學生讀書的興趣。比如：我所教的四年級一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默的關愛她。學生覺著這篇故事非常感人。我在引起學生情感上的共鳴的時候，給學生介紹了這篇故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學樓每個走廊內都設有圖書角。當我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會。開展讀書故事會，評選班中的故事大王，進行獎勵。讓學生的閱讀能持之以恒，而不至于內心生厭。開展讀書故事會是我初步計劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動。我將活動分為三步：首先讓學生在小組內推選出一名講的生動、活潑、形象的學生。其次，再將推選出來的學生在全班內比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎勵。為了每次活動不失興趣，我還將每次的活動留下照片，更換在我們教室外的墻報中，供學生們欣賞。
再次，老師向學生推薦好書。在充分激發(fā)起學生興趣后，每周向學生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級學生閱讀書目，有文學類、科學類、人文類的書籍。比如說：文學類的《千家詩》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學類的《奇妙的數(shù)王國》、還有人文類的《林漢達歷史故事集》、《書的故事》等等。
希望我將要開展的活動效果會越來越好吧！
以上是我讀《課堂教學與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結束，感謝各位老師們的聆聽。