感悟是人們?cè)谏钪型ㄟ^(guò)思考和領(lǐng)悟得到的一種體驗(yàn)和理解，它可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界。感悟可以來(lái)自于各種各樣的事物和經(jīng)歷，它是我們心靈的觸動(dòng)，是我們對(duì)生活的思考和感受的綜合體現(xiàn)。感悟可以讓我們更加珍惜眼前人和事，更加明白人生的意義所在。要做到深入感悟，我們需要培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。這些感悟文章或許可以給您提供一些關(guān)于感悟表達(dá)的新思路和方法。
高中生讀書(shū)心得感悟篇一
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開(kāi)邊防站9位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開(kāi)7位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲(chóng)形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來(lái)一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
高中生讀書(shū)心得感悟篇二
追風(fēng)箏的人說(shuō)過(guò)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”想必這句話在無(wú)數(shù)讀者心里留下了不可磨滅的印象。今天小編在這分享一些追風(fēng)箏的人讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音。
可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)，救贖過(guò)，勇敢面對(duì)過(guò)。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過(guò)去中度過(guò)的，我想：書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
早就聽(tīng)聞這是一本好書(shū)，近日捧書(shū)讀之，果然被其所震撼。讀罷，思緒翻涌，在我腦海中交織成一幅畫(huà)面：天空廣漠，雪花飄落，空氣寒冷得令人刻骨銘心，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影，追逐愛(ài)與幸福。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，都夾雜著生活的變遷，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它代表親情、友情、和愛(ài)情，代表正直、善良和誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏代表著他人格中必不可少卻又恰恰缺少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。對(duì)最愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)，你是他的風(fēng)箏，是他心中的至寶。他會(huì)窮其一生追逐你，義無(wú)反顧保護(hù)你，只是愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，但也許，他也會(huì)成為另一個(gè)人努力追逐的風(fēng)箏。而對(duì)我們自己而言，我們也有自己所愛(ài)的，也需要去追逐那些生命中不曾擁有過(guò)的美好。
于是，我們常常仰望著別人的項(xiàng)背而忽略了總是站在自己背后默默付出的人。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你轉(zhuǎn)身回眸，恰巧望進(jìn)了他那雙真摯的眼眸，你會(huì)幸福一生。但如果沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所知，亦或許你會(huì)像阿米爾那樣追悔一生。
然而，阿米爾與哈桑的悲慘結(jié)局，源于不平等。在兒時(shí)的阿米爾眼中，哈桑是個(gè)哈扎拉人，一點(diǎn)兒都不值得尊重。他們本是血脈相連的親兄弟，卻被一些陰暗罪惡的原因掩蓋真相，使他們變成了主仆關(guān)系，這本身就是一種命運(yùn)的不公。但是阿米爾懦弱的心靈使他對(duì)這份不平等變本加厲，他對(duì)種族的歧視使他虐他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使他為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，義無(wú)反顧,不曾后悔。恰恰就是這份不平等，將這兩個(gè)親密無(wú)間的好伙伴越扯越遠(yuǎn)，使他們各歸殊途。
這份不平等的愛(ài)，讓阿米爾二十多年來(lái)對(duì)自己的劣行不斷捫心自問(wèn)，備受煎熬。殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓他不得不屈服于命運(yùn)的輪回，像當(dāng)年哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍做他的炮灰那樣，無(wú)怨無(wú)悔地為哈桑的遺孤默默付出，只為獲得靈魂的救贖。他努力地追逐著風(fēng)箏，追逐回那份他早就該擁有的善良，那份他本就該平等付出的愛(ài)。
面對(duì)愛(ài)，我們需要保持理智;接受愛(ài)，我們需要平等付出。我們是天空中無(wú)數(shù)風(fēng)箏中渺小的一直，而那些曾關(guān)心我們的朋友，教育我們的老師，為我們無(wú)限付出的親人則是在你身后追逐你的人。你可以在他們的牽引下勇往直前，但不能期盼著掙脫他們，而是努力盤(pán)旋而上，為他們帶去一陣風(fēng)，溫暖他們的心底。
愛(ài)需要平等的付出，切莫將你冷漠的利劍指向那些真正愛(ài)你的人，而辜負(fù)了他們追風(fēng)箏時(shí)所承受的傷痛。
高中生讀書(shū)心得感悟篇三
軍訓(xùn)磨練意志，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，同學(xué)們從中可以體會(huì)到軍人的堅(jiān)強(qiáng)品格和生活作風(fēng)，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中生讀書(shū)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紅綠交錯(cuò)的土地上，自下而上蒸起騰騰熱氣，刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方，紋絲不動(dòng)，唯有聽(tīng)見(jiàn)汗水滴落草地的聲音，土地凝固了，空氣也凝固了。
我是這幾千名中并不起眼的一個(gè)，盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn)，卻往往力不從心：雙手手指總是合不攏，腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開(kāi)了，下意識(shí)的想低頭……我總覺(jué)得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn)，肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái)，一開(kāi)始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái)，漸漸的我就咬牙切齒的撐著，終于忍到了下令休息的那一刻，下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn)：站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的!
這句話令我回想起軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)典禮時(shí)敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志，讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服，善于忍耐的習(xí)慣”，這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。
傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班，好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了，老師在晚自習(xí)上播放了2017年慶祝建軍90周年的閱兵式。黃沙漫漫，朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息，軍人們站姿颯颯，機(jī)車裝甲凱凱，主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦，仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。將士們洪亮威嚴(yán)的聲音像隨風(fēng)飛舞的黃沙傳向遠(yuǎn)方……我深深地感受到了軍人隨時(shí)投入戰(zhàn)場(chǎng)的緊張和嚴(yán)肅，原本疲軟無(wú)力的身體早已攔不住激動(dòng)不已的心。他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下訓(xùn)練，被賦予著保家衛(wèi)國(guó)的使命，相比只站了一天就喊累喊苦的我，他們堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
想起剛過(guò)去不久的暑假生活，我好吃懶做，不求上進(jìn)，一遇到難題，便撒手不做了，真是虛度了大把時(shí)光，真真懊悔不已!我們頭頂著廣闊的藍(lán)天，軍人們也在空曠的一片藍(lán)色下?lián)]汗如雨，但他們能夠堅(jiān)毅地正立在地上，承受著自天而下的責(zé)任，而我們正在堅(jiān)持著不在藍(lán)天下彎背駝背，捶胸頓足。
高中開(kāi)學(xué)的第一天就迎來(lái)了為期一周的軍訓(xùn)課程，經(jīng)歷過(guò)初中軍訓(xùn)的我們?cè)菊J(rèn)為高中的軍訓(xùn)也不會(huì)難到哪里，可真正經(jīng)歷之后才體會(huì)到其中的艱辛。高中的軍訓(xùn)在各方面要求都極為嚴(yán)格，最基本的站軍姿要求細(xì)致入微，頂著烈日紋絲不動(dòng)的站軍姿，那燥熱的天氣讓人汗流浹背，汗水浸透衣服粘著衣服十分不舒服，對(duì)我們的身體也施加負(fù)擔(dān)，讓我們苦不堪言，不斷有人因堅(jiān)持不住而暈倒。
軍訓(xùn)雖然嚴(yán)厲，但對(duì)我們有極大的益處，鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我們體會(huì)到軍人的辛苦。許多的同學(xué)帶病帶傷，堅(jiān)持軍訓(xùn)，體現(xiàn)他們不屈的精神與頑強(qiáng)的斗志。正如那句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一份苦差事，枯燥乏味，若是沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，如何在繁重的學(xué)業(yè)中堅(jiān)持下來(lái)，所以請(qǐng)記住，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
作為一名資深二中老學(xué)生，高中又能回到母校上課，我感到異常的激動(dòng)。踏著輕快的步子我昂首挺胸的走進(jìn)熟悉的校園，承德二中，我又回來(lái)了，雖說(shuō)是熟悉的校園，但坐在陌生的班級(jí)，面對(duì)著陌生的同學(xué)，我感到有那么些許尷尬，正在我惴惴不安之時(shí)，一聲哨響，打破了此時(shí)的寧?kù)o，顧不了那么多，我飛快跑到操場(chǎng)上，匆匆的開(kāi)完開(kāi)營(yíng)儀式之后，一位面容嚴(yán)肅身材矮小的“巾幗英雄”走上前來(lái)，雖然是位大學(xué)生姐姐，但絕對(duì)自帶氣場(chǎng)，響亮的嗓音給我們下一激靈后，軍訓(xùn)正式開(kāi)始。
剛開(kāi)始就是站軍姿，我望著蔚藍(lán)的天空，心中苦不堪言，站了大約半個(gè)多小時(shí)，這位教官依然盡職盡責(zé)，胳膊夾緊，頭抬高，身體微微前傾，她不厭其煩地重復(fù)了一遍又一遍，就是沒(méi)讓我們休息。不知過(guò)了多久，一聲長(zhǎng)哨吹下，我們?nèi)玑屩刎?fù)的癱在地上，也不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都開(kāi)始了開(kāi)心的交流。汗水悄悄從額頭流下，友誼也悄悄在心中萌芽。第二天，軍姿練的差不多了，我們仿佛被下了咒，一聽(tīng)到軍姿，腿就發(fā)軟，教官似乎知道我們的心思，教了我們好幾個(gè)動(dòng)作。一開(kāi)始我們就像一盤(pán)散沙，聽(tīng)到口令會(huì)遲鈍，會(huì)做錯(cuò)，或許是因?yàn)樘哿耍胄菹?，或許是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，下午的訓(xùn)練真的非常完美，有那么一刻，我真感覺(jué)自己是個(gè)軍人，看著教官滿意的微笑，我們似乎就不那么累了，有種被認(rèn)可的成就感，接下來(lái)的幾天希望自己能撐住，加油吧，專注、堅(jiān)持、征服!
這次軍訓(xùn)和以往小學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同，比小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)更苦更累，流的汗更多，當(dāng)然少不了心得。
其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉，有時(shí)候我也感覺(jué)他挺不錯(cuò)的，至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)?想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感，讓我們不知不覺(jué)得就靠近了他一步。
班
主任。
王老師我還是蠻喜歡她的，太陽(yáng)這么大，我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開(kāi)這炎熱的太陽(yáng)光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒(méi)有，她一直;陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)!別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是這樣的!
軍人就是要有毅力!像我以前教官說(shuō)過(guò)的，他們以前訓(xùn)練的時(shí)候，站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí)，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了!不得不佩服!
我在《___》這部電視劇里面看過(guò)，他們軍人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么樣，他們都快速的疊被子穿好衣服，整整齊齊的下去集合。他們每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在隊(duì)伍里動(dòng)一下，因?yàn)槟抢锏慕坦俦三R教官嚴(yán)多了啊，哈哈，沒(méi)有想到，我也會(huì)來(lái)像軍人一樣的訓(xùn)練場(chǎng)地。
因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練，兩次軍訓(xùn)!我站軍姿站十到十五分鐘都是沒(méi)有問(wèn)題的，可是，這么久都沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)了，突破十五分鐘什么的，腳就會(huì)開(kāi)始好麻，動(dòng)都動(dòng)不了了，想想看，原來(lái)我有這么久都沒(méi)有鍛煉了呀!
這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲!團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣!團(tuán)結(jié)是我們會(huì)操時(shí)得了第三名，友誼是我們和教官，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來(lái)，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)一切!這次軍訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開(kāi)邊防站_位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開(kāi)_位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有。
體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲(chóng)形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)_，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來(lái)一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
花兒的開(kāi)落，時(shí)間的流逝。不知不覺(jué)我已經(jīng)成為長(zhǎng)鴻高一的一員，每個(gè)新生都要過(guò)的第一個(gè)門檻——軍訓(xùn)，我是既緊張又興奮。
軍訓(xùn)缺少不了的當(dāng)然是教官，我們教官方臉，炯炯有神的眼睛如同銳利的老鷹似的，任何細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛。黝黑的臉，讓人感覺(jué)很嚴(yán)肅。教官教我們的第一個(gè)動(dòng)作是站軍姿，他要求我們頭要正，腰要直，雙手自然下垂，兩腳張開(kāi)成60度，這時(shí)候教官更是集中精神挑我們不正確的姿勢(shì)。我記得第一天的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，在教官嚴(yán)厲的目光下，我硬是一個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)別提有多難受，突然我的眼睛一黑，手腳發(fā)麻就去休息了。
軍訓(xùn)又苦又累，還記得第一次晨跑，我的痛苦與執(zhí)著，我相信我一生都會(huì)記得，軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)，凡事都是兩面的。
教官的幽默與風(fēng)趣我想應(yīng)該是軍訓(xùn)中不可多得的。而恰好我的教官就具備這一點(diǎn)。教官是北方人，有時(shí)說(shuō)話參些北方語(yǔ)調(diào)，往往會(huì)把我們笑得人仰馬翻，軍姿也站不住了。還有精彩的就要數(shù)籃球賽了，左一個(gè)扣籃，右一個(gè)灌籃，惹得左右觀眾喝彩不止。精彩的籃球賽給我們又苦又累的軍訓(xùn)增添了幾分歡樂(lè)。軍訓(xùn)是我第一次體驗(yàn)軍人生活，體會(huì)到他們訓(xùn)練的艱苦，體會(huì)到他們報(bào)國(guó)的心愿，這段記憶將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!
8月31日，是我校20__級(jí)高一新生軍訓(xùn)的第一天。隨著新生“軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)式”的舉行，我們正式開(kāi)始新生軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)是高中生涯不可或缺的第一課，也是一段難忘的歷練與考驗(yàn)，更是一次美麗的成長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)天，盡管天氣悶熱，驕陽(yáng)似火，新生們還是服從教官的安排，認(rèn)真聽(tīng)教官講解動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格按照教官的要求，將立正、稍息、下蹲、敬禮、擺臂、跨立、踏步等基本動(dòng)作一遍遍地反復(fù)練習(xí)著。軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但苦中亦有樂(lè)。每當(dāng)訓(xùn)練一段時(shí)間后，教官們就會(huì)給新生休息一小段時(shí)間。盡管休息時(shí)間不長(zhǎng)，卻豐富多彩。新生們?cè)诮坦俚陌才畔拢嗷ソ榻B自己，了解彼此，增進(jìn)情誼;有的同學(xué)講笑話，大家樂(lè)呵成一片，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官這時(shí)也有了“人情味”。一首首熟悉的軍歌響起，形成了訓(xùn)練場(chǎng)中一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)談及軍訓(xùn)第一天的心情與感受時(shí)，同學(xué)們表示“軍訓(xùn)第一天，有歡笑有汗水，有興奮也有難受。教官的身體力行讓我們認(rèn)識(shí)到軍姿對(duì)一個(gè)軍人的重要性，讓我們感受到紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓我們明白軍訓(xùn)是人生必修的一課。一天的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們對(duì)高中生活又有了新的.認(rèn)識(shí)，而且我們的身心也得到了鍛煉。軍訓(xùn)，我們相信我們能行，再苦再累，我們也會(huì)堅(jiān)持!”
軍訓(xùn)的日子還有6天，今天只是一個(gè)開(kāi)始。新生們都一致表示，他們會(huì)一切都服從教官的指揮，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已在軍訓(xùn)中度過(guò)三天了。在這三天，我們收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，也懂得了很多。在這酷暑難耐的日子，“戰(zhàn)高溫”成了我們的代名詞。在隊(duì)伍中，我們互相幫助;在寢室中，我們團(tuán)結(jié)互助，這無(wú)一不體現(xiàn)出一個(gè)“準(zhǔn)軍人”的風(fēng)格。教官和老師們雖看似嚴(yán)厲，但對(duì)我們卻是無(wú)微不至的。
在半夜中，是老師無(wú)私地為我們查房，一次又一次在午夜中起床。因?yàn)槿绱?，她們只睡了幾個(gè)小時(shí)。也正是被這一次又一次的行動(dòng)所感動(dòng)，我們更熱愛(ài)這個(gè)集體了，我們似乎也更加地融入到了這個(gè)集體。是的，這是一個(gè)充滿著愛(ài)的集體，師生之愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，朋友間的關(guān)愛(ài)……充斥著我們整個(gè)集體。
其樂(lè)融融的氛圍讓我們暫時(shí)忘卻了思念家人的那種酸楚的感受。我們是快樂(lè)的，雖然一次又一次地在烈日下接受考驗(yàn)，一遍又一遍地重復(fù)著剛學(xué)的動(dòng)作。但這種充實(shí)的感覺(jué)是前所未有的。唱慣了流行歌曲的我們，也學(xué)會(huì)唱軍歌了!雖說(shuō)是剛學(xué)會(huì)的歌，但在這種“準(zhǔn)軍人”的氛圍中，我們一次又一次地唱著歌!這是我們的歌!在高溫下，休息時(shí)拉歌成了我們娛樂(lè)的途徑!
烈日炎炎，我們高一(2)班全體成員在此要向全體老師與教官說(shuō)聲：“謝謝!”一天天過(guò)去了，我們?cè)谝淮未瘟骱怪型懽?，在一次次?xùn)練中成長(zhǎng)!我們長(zhǎng)大了，可以照顧自己了!謝謝教官和老師在行動(dòng)中教會(huì)了我們感激。
高中生讀書(shū)心得感悟范文10依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶，但那至少是個(gè)美麗的回憶。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦，喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。
但是軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。
高中生讀書(shū)心得感悟篇四
當(dāng)初參加訓(xùn)練營(yíng),是沖著全英語(yǔ)環(huán)境去的----可以提高英語(yǔ)水平。至于金融,對(duì)我來(lái)說(shuō),既遙不可及.又無(wú)比陌生。
沒(méi)想到，一開(kāi)課，waqas老師就征服了我。生動(dòng)的比喻，豐富的肢體語(yǔ)言,一目了然的ppt，加上助教們的點(diǎn)撥，哇噢!原來(lái)這才是金融世界。我有點(diǎn)喜歡上它了!
waqas老師真的是超級(jí)厲害!竟能夠“把課上得盡量有趣些”!他將枯燥深?yuàn)W的金融知識(shí)融入到我們的生活中：日常生活中小到油,鹽,醬,醋。大到汽車，房子等等，都有金融的身影。使抽象的知識(shí)點(diǎn)淺顯易懂。
令我印象深刻的，是模擬創(chuàng)業(yè)。它讓高高在上的金融來(lái)到了我們的身邊。冷冰冰的數(shù)字頓時(shí)活躍了起來(lái)，熱烈了起來(lái)。老師生動(dòng)的展現(xiàn)了生活中無(wú)處不在的金融。學(xué)會(huì)存錢，并不只是把錢丟進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里或存進(jìn)銀行就完成了，要有理財(cái)?shù)挠^念，還要學(xué)會(huì)讓錢生錢。這時(shí)，就出現(xiàn)了投資。投資前，要做好充分的市場(chǎng)分析，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，投資規(guī)模的規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)初始,如何分配資金(預(yù)算),流動(dòng)資金的合理利用。資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流轉(zhuǎn)表的制作等一系列的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)讓我眼界大開(kāi)。(不過(guò)個(gè)人感覺(jué)到要掙點(diǎn)錢還真不容易)。金融真是與我們的生活息息相關(guān)啊!
高中生讀書(shū)心得感悟篇五
看了《我的母親》，發(fā)現(xiàn)不僅僅是辛苦。故事開(kāi)頭，作者先介紹了母親的家境。有時(shí)沒(méi)有足夠的人去耕種，婦女不得不在田里工作。老舍出生前，家境還一般：大姐和二姐都嫁給了不錯(cuò)的家庭。然而，生下老舍后。那一天，媽媽半夜暈倒，睜開(kāi)眼睛看他；老舍一歲半的時(shí)候，父親在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的炮火中陣亡。
鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神啊！母親從小到大對(duì)作者的無(wú)盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！對(duì)這些，母親當(dāng)然毫無(wú)怨言，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不能體驗(yàn)到母愛(ài)應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對(duì)老舍濃濃的愛(ài)，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對(duì)母親的愛(ài)，更多的是歉意。
剛開(kāi)始，我還在想老舍寫(xiě)這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫(xiě)了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒(méi)了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來(lái)訴說(shuō)他的母親，用最真摯的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)每個(gè)人的心。回想起以前對(duì)母親種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是世界最偉大的力量。沒(méi)有了這股力量，就沒(méi)有了依賴，沒(méi)有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！
高中生讀書(shū)心得感悟篇六
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴垼瑢?xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的'老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
高中生讀書(shū)心得感悟篇七
這是一本苦澀的回憶，憂慮后的會(huì)心，冷靜后的淡然，蒼老后的煥發(fā)。有人說(shuō)余秋雨的人生富有彈性，蹣跚的步伐下卻有著一份少年的激情，尋尋覓覓于山山水水拾取那一地遺落的美好。在不同時(shí)間不同地點(diǎn)，他的口吻他的思緒，都夾雜著不同的感情。
豐富的閱歷，深厚的底蘊(yùn)，以土作紙，以人代筆，從小橋流水的江南到寒天凍地的北國(guó);從大漠孤煙的大西北到別有風(fēng)情的西南邊陲，或深或淺橫橫縱縱的線條，為我們勾勒了一幅文化宏圖，那墨色是多彩的，令人振奮的。這些恢弘的粗壯的線條，似是要一躍千年，拉扯出那些歷久彌新的故事。
一次沙漠中的旅行，一次歷史長(zhǎng)河的徜徉;一曲離殤，一段苦旅。對(duì)封存的，久遠(yuǎn)的文化的苦行僧式的體驗(yàn)與探尋?！皼](méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。”歷史的真實(shí)讓人沉思，讓人震撼;生命的過(guò)程讓人沉淀，讓人豁達(dá)，人類的大智慧又豈止于此?？嗦?，是一次超越時(shí)空的旅行。
高中生讀書(shū)心得感悟篇八
《駱駝祥子》是老舍先生為反映舊社會(huì)情景所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀后令人陷入深思，我們?cè)跒橄樽用\(yùn)感到可憐可悲時(shí)，同時(shí)又警醒著自己什么都要靠自己去爭(zhēng)取，去奮斗。今天小編在這分享一些駱駝祥子讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛嶄新的洋車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!
而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語(yǔ)言流傳多國(guó)，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說(shuō)里所說(shuō)的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來(lái)源于生活的，是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓生活中的一曲。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
《駱駝祥子》是老舍先生為反映舊社會(huì)情景所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了車夫祥子經(jīng)歷了一生的三起三落后走向個(gè)人主義的末路，展現(xiàn)了舊社會(huì)丑惡的嘴臉與平民的痛苦，批判了富人的無(wú)情與剝削者的可惡，贊美了偉大的勞動(dòng)人民與祥子初始的高貴品質(zhì)。
讀《駱駝祥子》令我深思，一個(gè)年輕有志的小伙子怎會(huì)變成個(gè)人主義的末路鬼呢?
是風(fēng)氣拉住了他的心?是煙酒束縛了他的神?還是美色羈絆了他的念?都不是!是因?yàn)樗Ｖ沽藠^斗，他喪失了原有的精神力量!
祥子沒(méi)有堅(jiān)持奮斗，這使他走向了頹廢，同時(shí)也告誡人們：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持奮斗。
眺望過(guò)去，貝多芬的成功離不開(kāi)他的奮斗。
貝多芬是一個(gè)十分出名的音樂(lè)家，但自幼生活在一個(gè)貧困的家庭里，還未成年母親就去世了，父親碌碌無(wú)為，以音樂(lè)為本的他在幼時(shí)就努力奮斗，拜師學(xué)藝。中年失聰，但依舊積極奮斗，最終譜出了許多的悅耳音樂(lè)，還被東亞人民尊為樂(lè)圣。學(xué)會(huì)奮斗，當(dāng)能成功!
環(huán)顧身邊，有志者“丈夫清萬(wàn)里，誰(shuí)能掃一室?”。
小學(xué)同學(xué)總有寫(xiě)字不好看的，我們班的王同學(xué)字就不太出彩，老師和家長(zhǎng)都曾為此批評(píng)他，同學(xué)們都笑他。他最終決定發(fā)憤圖強(qiáng)，每天堅(jiān)持練字，終于練成了一筆好字，贏得了大家的肯定。學(xué)會(huì)奮斗，贏得肯定!
看看自己，象棋路奮斗破勁敵。
我本是個(gè)臭棋簍子，上了半年課，連“馬”的走法都不知道，但一有班級(jí)比賽就要報(bào)名，總被殺的片甲不留。
經(jīng)過(guò)數(shù)次挫敗后，我才意識(shí)到要發(fā)奮了，“一分耕耘一分收獲”，我的棋力長(zhǎng)進(jìn)了不少，老師幫我報(bào)了省錦標(biāo)賽。這是我第一次參加省賽，我戰(zhàn)了六局，贏了三局，如果贏下最后一局便能有個(gè)好一點(diǎn)的名次，可不料被常昊擊敗了，我哭喪著臉，空手而歸。
我認(rèn)為這是次失誤，就沒(méi)太在意?！斑@是省賽!”我經(jīng)常這樣安慰自己，于是之前的奮斗精神淡化了。
到了第二次比賽，我又一次與好名次擦肩而過(guò)，但分?jǐn)?shù)要低，并且還是被常昊給擊敗了。
我有些懊惱，也有些不甘，我下定決心要好好努力，拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)又奮斗了一年。
到第三次比賽，我似乎有“誰(shuí)能擋我”的氣勢(shì)，勝五輸一，我本以為不用下最后一局就勝券在握，天空都晴朗無(wú)比，可不料常昊比我多0.5分，我最后的對(duì)手是他!
我的心緊了一下，又平靜下來(lái)：天道酬勤。
我剛與他對(duì)陣，就已經(jīng)力不從心，他把我的“軍隊(duì)”牢牢困住，要想“突圍”，必定要犧牲，心里好似“黑云壓城城欲摧”我忽然想起我平時(shí)下的一盤(pán)棋，那是我抽出娛樂(lè)時(shí)間下的，局面跟這很像，我按部就班把那些套路運(yùn)用起來(lái)，獲得了最終的勝利，心中也頓時(shí)“甲光向日金鱗開(kāi)”。學(xué)會(huì)奮斗，享受勝利。
奮斗是如此重要，假若祥子也能“將奮斗進(jìn)行到底”，他決不會(huì)成為個(gè)人主義的末路鬼。在困苦中需要奮斗，否則就會(huì)走向頹廢;在富貴中需要奮斗，否則就會(huì)走向衰落;在平凡時(shí)需要奮斗，否則就會(huì)永遠(yuǎn)平凡;在出眾時(shí)需要奮斗，否則就會(huì)走向平凡。
時(shí)刻都要為理想奮斗，否則新社會(huì)會(huì)變?yōu)榕f社會(huì)，你也會(huì)變成一個(gè)碌碌無(wú)為的“祥子”。
奮斗吧!天道酬勤，奮斗后，你將收獲一份最好的禮物。
高中生讀書(shū)心得感悟篇九
回首一年多以前，我剛邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，激動(dòng)萬(wàn)分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。我不斷憧憬著美好的未來(lái)!
但是大一第二學(xué)期，我的成績(jī)很不理想。當(dāng)看了自己的成績(jī)后，心真的絞痛，想將自己封閉起來(lái)，那個(gè)凄清而又慘淡的夜里，我躲在被子強(qiáng)忍淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上大學(xué)很不容易，但我卻以這樣的“成績(jī)”回報(bào)他們。我暗自發(fā)誓，一定要努力，報(bào)答他們老人家的養(yǎng)育之恩。
鳳凰涅磐，卻在欲火中重生，我的成績(jī)有了進(jìn)步。上帝眷戀了我，這次評(píng)優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)聰明的人，但我會(huì)很努力的去做好每一件事。古人云：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”。我也相信：wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步，我不會(huì)以此為終點(diǎn)，我會(huì)提醒自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
不知不覺(jué)在這人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里已經(jīng)差不多兩年了，我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小，唯有自信和拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸。前路漫漫，上下求索，我堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎!
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間與機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是為了父母讀書(shū)。其實(shí)，我們讀書(shū)還是為了我們自己，為了將來(lái)能養(yǎng)活自己，為了將來(lái)能在幾百萬(wàn)浩浩蕩蕩的大學(xué)生隊(duì)伍中找一份理想的工作，在社會(huì)找到屬于自己的位置，綻放光彩。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是，一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我們正是處于風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣的時(shí)候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢(mèng)想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時(shí)候，能瀟瀟灑灑的走出去，問(wèn)自己一句：“這些年，我問(wèn)心無(wú)愧”!
一年之計(jì)在于春，我又開(kāi)始了的一段新的征程，希望能和同學(xué)們風(fēng)雨同舟，不斷為追求自己的夢(mèng)想而奮斗，拼搏，希望能在碩果豐收的日子里，贏得了一份屬于自己的果實(shí)。
因?yàn)橛心恼佌伣虒?dǎo)，因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，謝謝周老師，謝謝我們溫馨的一家人，感謝你們對(duì)我的支持和幫助。因?yàn)橛心?，更精彩。謝謝!
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高中生讀書(shū)心得感悟篇十
《傅雷家書(shū)》是20xx年譯林出版社重新出版的圖書(shū)，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏?！陡道准視?shū)》最早出版于1981年，《傅雷家書(shū)》的出版是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來(lái)一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月[1]期間寫(xiě)給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成?！陡道准視?shū)》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來(lái)的書(shū)信。不僅是一本充滿了親情的家信，更是一本充滿哲理的好書(shū)。
傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過(guò)的。受此影響，他對(duì)傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格，教子嚴(yán)格，家規(guī)嚴(yán)厲，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架，傅聰離家出走長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月才被接回。
后來(lái)，為了深造，傅聰出國(guó)了，傅雷給兒子寫(xiě)了很多的書(shū)信，而這些書(shū)信最后集結(jié)成了《傅雷家書(shū)》。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛(ài)之心，即使到現(xiàn)在讀來(lái)，歲月都無(wú)法磨滅那種父親對(duì)兒子的思念和關(guān)愛(ài)。
在這些信中，最與一般父親不同的是，一開(kāi)始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚，訴說(shuō)自己的后悔之情，后悔兒子在身邊的時(shí)候待兒子太嚴(yán)格、太狠，并說(shuō)到“這愛(ài)的最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識(shí)分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì)，更體現(xiàn)出作為父親對(duì)兒子的真切的愛(ài)。
隨著我對(duì)《傅雷家書(shū)》進(jìn)一步的閱讀，我越來(lái)越感覺(jué)到傅雷是一個(gè)好父親，雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn)，但是這一切都是源自于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中，一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中，他告誡兒子與人說(shuō)話時(shí)不要把雙手插在口袋中，脫下大衣時(shí)要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注于學(xué)業(yè)，將談情說(shuō)愛(ài)暫且擱下，教他說(shuō)話要學(xué)會(huì)委婉，要懂得感恩，要時(shí)常與幫助過(guò)自己的人通信等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不一而足。
可以說(shuō)，傅雷把自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地授予傅聰，希望對(duì)他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來(lái)信，那種思念的感情透過(guò)書(shū)和歲月不斷地向我們涌來(lái)。對(duì)于兒子的來(lái)信，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書(shū)抵萬(wàn)金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信，涓涓情”了。也正是因?yàn)檫@樣，作為在外面求學(xué)的兒子傅聰，沒(méi)有讓父親失望，早早地取得了傲人的成績(jī)，成為新中國(guó)第一代杰出的音樂(lè)家，也成為中國(guó)人的驕傲。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)收獲頗多，除了書(shū)中傅雷說(shuō)的那些諄諄教誨外，我對(duì)于父母親的那種深切的愛(ài)的理解也就更加深刻，我深覺(jué)對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
是的，讀一本好書(shū)，就如同與一位賢人促膝長(zhǎng)談：讀一本好書(shū)，就如同受到一位嚴(yán)師的教誨，閱讀的甘露將會(huì)伴心田一生。而《傅雷家書(shū)》就是一本好書(shū)。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十一
每次讀魯迅的文章，我總會(huì)對(duì)舊中國(guó)加深理解，感受到那時(shí)這個(gè)民族所經(jīng)受的巨大痛苦。這次讀完祝福，心中同樣有一種別樣的感覺(jué)。它敘述的是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)最黑暗的時(shí)代，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生。一個(gè)年輕勤快的壯勞力經(jīng)過(guò)時(shí)代的洗禮，淪為瘋瘋癲癲的老女人。魯迅高超的描寫(xiě)生動(dòng)地展示出那個(gè)年代表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的糟粕，人性的扭曲。
這篇文章從祥林嫂這件事反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的總體面貌。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來(lái)四叔家做女工，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應(yīng)。第一次出場(chǎng)的祥林嫂，“年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的。”“她整天的做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過(guò)一個(gè)男子……”那時(shí)周圍人對(duì)祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她。到了她第二次再來(lái)做工時(shí)，丈夫又死了，孩子被狼吃了，人也傻了，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”一開(kāi)始人們還同情她，后來(lái)就真是厭惡她了?？吹竭@，我們明白了，其實(shí)人們根本就沒(méi)把祥林嫂當(dāng)鄉(xiāng)里人看，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句，瘋了后，大家對(duì)她的厭惡程度勝過(guò)干不動(dòng)活的牲畜。沒(méi)有一個(gè)人真心跟她分擔(dān)那種痛苦，一開(kāi)始的憐憫不過(guò)是湊湊熱鬧罷了。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們的生活一天不如一天，人性就變的越來(lái)越本質(zhì)，就是為自己和家人謀生。憐憫這東西是吃飽了撐出來(lái)的，別人的事，再悲慘也就是拿來(lái)當(dāng)故事聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)一句“唉，慘呀?！本徒又氡M辦法謀生去了。
倘若這些事是人之常情，那我們的大文豪也不會(huì)費(fèi)那么多筆墨去寫(xiě)這件事，所以這里面其實(shí)是有些事要說(shuō)的。其一就是它表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的一些糟粕。最明顯的就是封建禮教，祥林嫂之所以變瘋，根本還是因?yàn)楸黄缺凰牌偶薜缴嚼锶サ脑?。在封建禮教下，人們沒(méi)有自由，而對(duì)于貧窮黑暗的時(shí)代，它竟成為賺錢的工具，女兒就是買賣的牲畜，那管幸不幸福。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅，讓他深感封建禮教的弊病，而可悲的是眾人卻認(rèn)為理所當(dāng)然，更讓魯迅覺(jué)得有必要讓人們意識(shí)到舊傳統(tǒng)的糟粕。而由此帶來(lái)的人性的冷漠，扭曲更凸現(xiàn)出當(dāng)時(shí)整個(gè)中華民族的頹廢與可悲，這就是魯迅寫(xiě)這文章的原由。他在讓人們蘇醒，讓人們不要彷徨，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng)，這也是他一貫的風(fēng)格。
最后我想說(shuō)說(shuō)魯迅這個(gè)人。在中國(guó)最黑暗的時(shí)代，他用批判的思想改變中華民族，將人們從彷徨中罵醒，使民族重新拾回人格的尊嚴(yán)，所以他是偉大的。而在現(xiàn)在的和平年代，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家，來(lái)批判社會(huì)建設(shè)中存在的陰暗。美國(guó)作為世界第一的超級(jí)大國(guó)，她的人民的憂患意識(shí)也是世界第一的，甚至勝過(guò)日本。在美國(guó)的很多地方，新聞報(bào)道最多的是各種犯罪，黑暗的事;軍演完總是說(shuō)損失有多大。我認(rèn)為這才是美國(guó)作了半世紀(jì)超級(jí)大國(guó)的根本，即她的確是個(gè)優(yōu)秀進(jìn)取的民族。所以中國(guó)想成為真正的強(qiáng)國(guó)，只有樹(shù)立起強(qiáng)烈民族憂患意識(shí)，有自我批評(píng)反省的能力，才真正能成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家和一個(gè)強(qiáng)大的民族。
這應(yīng)該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十二
《長(zhǎng)恨歌》那是一條黃昏夢(mèng)殘的古道，那是一渺春江花月的清波，那是一驛積淀了江楚流香的亭閣。著一條漫卷的青絲帶，映著斜陽(yáng)走過(guò)碧坪，你輕曼的溫柔，異于北國(guó)的風(fēng)雪，你的妖嬈更有著明晰的江南芳韻。江南的水無(wú)私的把你妝望，綠林熏陶成你的素雅，天生麗質(zhì)一朝秀選，卻都化作淡淡的歷史傷云。
夜，靜的出奇。
你踏著唐朝宮殿的紅地毯，吟著那江南的曲賦信步而來(lái)。久睡的長(zhǎng)安，投下一片卓麗的云彩，那是江南的水給她織的嫁衣嗎?“一枝紅艷露凝香”“春風(fēng)拂檻露華濃”，這艷容勝過(guò)冬日里貞傲的梅和寺里的明肌香雪。舞曲也多情了，直要披上霓裳般的羽衣去回應(yīng)這春來(lái)的歌唱。帝王手中的御筆顫動(dòng)了。
那夜的馬嵬驛，在祭奠絕代的紅顏。
那夜的馬嵬驛，著裳的紅樹(shù)謝了。
那夜的馬嵬驛，好美，好涼。
明皇落淚了，哭的凄慘，哀惋。窗，開(kāi)著，缺月無(wú)聲，門扉里透著沉沉的鼻息，青松漏著幾段光隙。昨日的記憶，是車如流水馬如龍;今日卻是伊人歸去，從此陰陽(yáng)。
宮闕里，依舊有曾經(jīng)舞動(dòng)的羽衣，而那身影，在一場(chǎng)浮華之后，悄然離去。夜，真的很寂寞，晚初的村店，只有一聲斷斷續(xù)續(xù)的幽咽，只有黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清淚。
有人說(shuō)：“她愛(ài)明皇，不愛(ài)天下?！?BR> 有人說(shuō)：“她的擁有使千萬(wàn)民眾一無(wú)所有?！?BR> 有人說(shuō)：“她是紅顏禍水?！?BR> 我淡然對(duì)曰：“歷史非柔媚女子所主，世人只看到明皇墮落在漫舞飄飄的溫柔鄉(xiāng)里，卻看不到他自身的墮落?！?BR> 日月成為流年，她終于化為愛(ài)的殉鵲，天空一片澈藍(lán)。長(zhǎng)生殿里，也許只有一對(duì)仙侶，在暗淡中撫琴，歌唱。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十三
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納，他的驚人之處不但僅僅他寫(xiě)的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，即使在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描述的大同小異，這是怎樣的'預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》雖然僅僅一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我很多的勇氣，它讓我勇敢地去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有很多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十四
《史記》是西漢漢武帝時(shí)期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時(shí)期中國(guó)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書(shū)著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時(shí)間順序?qū)憵v史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀(jì)事等體裁的長(zhǎng)處，創(chuàng)造了歷史書(shū)籍的紀(jì)傳體的新體裁。其它史書(shū)記載的歷史都很短，就是的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國(guó)至五代十國(guó)的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國(guó)歷史，是“二十四史”中記載年代最長(zhǎng)的史書(shū)。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志，司馬遷寫(xiě)《史記》秉筆直書(shū)，他的文章公正，史實(shí)可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評(píng)朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計(jì)祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當(dāng)時(shí)正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說(shuō)了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰，可之后他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不一樣的，就像牛身上少了一根毛，是毫無(wú)價(jià)值的，他毅然選擇了宮刑。他僅有一個(gè)信念，那就是必須要活下去，必須要把《史記》寫(xiě)完，正因?yàn)檫€沒(méi)有完成《史記》，他才忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，最終完成了《史記》。
《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀(jì)》。我覺(jué)得秦始皇做出的貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國(guó)，統(tǒng)一了文字、貨幣等，為中華禮貌的`強(qiáng)盛打下了基礎(chǔ)。但他也十分殘忍，焚書(shū)坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬(wàn)人，是個(gè)殘虐的暴君，所以秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書(shū)是司馬遷在巨大恥辱下寫(xiě)成的史書(shū)。讓我明白了許多治國(guó)的道理，治國(guó)不能太殘忍，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)繁榮、富強(qiáng)的新時(shí)代。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十五
看看名著，讀讀小說(shuō)。在我看來(lái)是多么令人向往的事。有一個(gè)下午，泡著咖啡，曬著太陽(yáng)，不慌不忙的去看書(shū)是多么美妙的一件事。讀書(shū)是在過(guò)程中享受文字的美妙，在結(jié)果中體驗(yàn)書(shū)所帶來(lái)的知識(shí)。
讀書(shū)，讓我的生活充實(shí)。書(shū)中優(yōu)美動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個(gè)至善至美的句子，都會(huì)令我如癡如醉，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說(shuō)，像《snowwhite》、《foxandgrape》這樣生動(dòng)形象、富有哲理而又趣味橫生的英語(yǔ)故事，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識(shí)，都能讓我如飲甘泉，回味無(wú)窮。書(shū)本帶我到了婀娜多姿、風(fēng)光迷人的阿爾卑斯山滑雪場(chǎng)，領(lǐng)略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山，聆聽(tīng)那優(yōu)美而傷感的愛(ài)情故事帶我到了幸福快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的矮人國(guó)，認(rèn)識(shí)了美麗善良、真誠(chéng)寬容的白雪公主帶我到無(wú)邊無(wú)際、千變?nèi)f化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘。在書(shū)的海洋中，我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會(huì)了科學(xué)的奇妙，明白了做人的道理。保爾的鋼強(qiáng)不倔，愛(ài)迪生的聰穎瑞智，賣火柴的小姑娘的苦難經(jīng)歷，鄧小平的深圳情結(jié)，……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書(shū)迷。在讀書(shū)中我深深體會(huì)到那一句至理名言：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我的世界。
書(shū)是我離不開(kāi)的精神食糧。愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，歷來(lái)是有識(shí)之事所追求的.境界。人們?cè)跁?shū)的海洋中增長(zhǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)歷史，追求真理，展望未來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，給我留下了深刻的印象。古時(shí)候，有一個(gè)窮書(shū)生，他家對(duì)面的院子里住著一位財(cái)主，財(cái)主在家門前種了一片竹子。書(shū)生觸景生情，給自家寫(xiě)下這樣一幅的春聯(lián)：“門前千桿竹，家中萬(wàn)卷書(shū)”。財(cái)主看了這幅對(duì)聯(lián)很不高興，于是把竹子砍了，書(shū)生并不在意，他把對(duì)聯(lián)改成：“門前千桿竹短，家中萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)”。后來(lái)財(cái)主更生氣了，把露出地面的竹桿全部砍掉，書(shū)生這時(shí)又把對(duì)聯(lián)又改成：“門前千桿竹短無(wú)，家中萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有”。這個(gè)故事之所以能讓我過(guò)目不忘，銘骨刻心，是這窮書(shū)生愛(ài)書(shū)癡書(shū)的境界令我仰慕。在偉人中，毛主席就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范。據(jù)說(shuō)他的x故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。他在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。他外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。我想，對(duì)于迷上書(shū)的人來(lái)講，書(shū)是精神食糧，要是讓他不買書(shū)，不讀書(shū)，不愛(ài)書(shū)，真是很難啊。窮書(shū)生如此，毛主席如此，大概我也不例外了。于是，書(shū)城成了我常光顧的地方，《新概念英語(yǔ)》成了我寸步不離的伙伴，我，則成了書(shū)的俘虜。
品書(shū)，是一種境界。書(shū)籍千千萬(wàn)萬(wàn)，我慢慢學(xué)會(huì)了有選擇性地閱讀，而且慢慢學(xué)會(huì)了品嘗那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一樣的好書(shū)、好作品。這學(xué)期，我突然發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文課本的每一篇課文居然是那么優(yōu)美，那么深刻，那么富有喻意。這種景象，居然像小草遇到了春風(fēng)，令我興奮不已。爸爸說(shuō)，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)品書(shū)了!是的，王家新的《在山那邊》一文中的海，杏林子的《生命生命》中的小瓜苗，李漢榮的《山中訪友》中的古橋、山泉和老柏樹(shù)，朱自清的《春》中的鳥(niǎo)兒、牧童，都讓我深切地理喻到了生命的力量和生活的信念。記得老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：讀一本啟心益智的書(shū)，能讓漸漸成熟的心靈與書(shū)中的智者心靈相互感應(yīng)，可經(jīng)漸漸地抹去浮躁，淡化功利，頤養(yǎng)靈性。當(dāng)時(shí)我并不能領(lǐng)會(huì)老師的話語(yǔ)?，F(xiàn)在，仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海，我茅塞頓開(kāi)了!有位愛(ài)書(shū)又愛(ài)茶的人說(shuō)過(guò)，品書(shū)如品茶。飲茶之道，先品后飲，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花，看葉之玲瓏，湯之剔透聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之后再輕輕地呷，細(xì)細(xì)地玩味。即所謂飲茶“意未必在止渴”。片片綠葉，蕩漾水中，香氣襲人，清幽神正，不求一飲而盡，但求口口芳香。飲茶品出茶香，讀書(shū)悟出書(shū)香，二者“物異理同”，都在于得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說(shuō)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。有的還把書(shū)、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。毛主席所藏的書(shū)中，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角等符號(hào)比比皆是。我想，毛主席不僅在讀書(shū)，而且在品書(shū)。如果說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè)趣的話，那么品書(shū)則是一種境界了。
文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學(xué)海無(wú)涯。好慶幸我學(xué)會(huì)了在讀書(shū)中享受，在享受中讀書(shū)。每一天，我都享受著讀書(shū)的快樂(lè)!!
高中生讀書(shū)心得感悟篇十六
《理智與情感》記得第一次看《理智與情感》的時(shí)候，大概還是初中，好喜歡那個(gè)活潑潑的妹妹，或許是那時(shí)候的凱特滲透了一股子古典純真的美麗，實(shí)在是太過(guò)動(dòng)人。很清晰地記得，瑪麗安說(shuō)，我讀的書(shū)越多，越不可能遇到真正的愛(ài)情。然后就想起布蘭登上校跟著歌聲走進(jìn)來(lái)，看到鋼琴前的瑪麗安，陽(yáng)光撒在臉上，光暈一地，那真是如畫(huà)一般，入情入景。
所以那個(gè)時(shí)候選擇了朝氣的瑪麗安去喜歡。仿佛你低眉就有人猜想你是淺笑或是低泣，仿佛你歡笑就能給整個(gè)屋子帶來(lái)陽(yáng)光，仿佛你端坐在那里任旋律從指尖汩汩流出而所有人都安靜地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因?yàn)槿魏瓮饨缍缱约旱睦饨牵路鹨蛄饲啻河辛顺瘹庋笠缌瞬湃A飛揚(yáng)了俏皮就可以任性地讓全世界都可以繞著你轉(zhuǎn)。
然而那個(gè)瑪麗安只在不懂事的年紀(jì)里煥發(fā)著她的光芒。所以時(shí)隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智與情感》時(shí)，我分明地將更多的喜愛(ài)給了瑪麗安的姐姐，那個(gè)曾經(jīng)在我的世界里沉默著的埃莉諾。沒(méi)有那樣環(huán)繞的光芒，沒(méi)有那么俊俏的臉龐，只是安靜地為你分憂，然后忍著自己的悲傷，依然撐起你的希望。
同樣的出身背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷，然而她們于我就像是成長(zhǎng)的兩個(gè)階段，盡管她們的差異其實(shí)只是靜態(tài)的性格問(wèn)題。埃莉諾那樣的人在一個(gè)人的初期應(yīng)該很少見(jiàn)吧，隱忍而克制，善解人意。更多的我們都只是瑪麗安。我原來(lái)以為最光鮮美好不可企及的事物其實(shí)只是我們生命某個(gè)階段的常態(tài)，而終將被扼殺。
那個(gè)單純到任性的瑪麗安最后還是心甘情愿地安靜在她曾經(jīng)不屑一顧的人身邊。而我不再迷戀自己為她披上的光暈，理智大于情感，成長(zhǎng)真的是一種妥協(xié)。而這種妥協(xié)，我卻不想否定，就如這篇博文并不是為了紀(jì)念每個(gè)人都曾經(jīng)是的瑪麗安。我不再那樣依戀?gòu)埧竦娜涡浴?BR> 最近只是途經(jīng)別人的故事，打破曾經(jīng)引為宿命的大概不只是沖動(dòng)。宿命都沒(méi)有了，無(wú)處安身，那不是最好的避難所么?突如其來(lái)的截然而止讓人并不好受。在我這樣羅嗦完了理智與情感的pk之后，我還是笑自己，或許我才是最幼稚的那一個(gè)。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十七
《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫(xiě)的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。
今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著一個(gè)失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對(duì)母親的愛(ài)、感激和懷念，寫(xiě)下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言，用她對(duì)母親真摯的愛(ài)來(lái)敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細(xì)描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂(lè)于助人和堅(jiān)強(qiáng)意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無(wú)私的母愛(ài)。文章結(jié)尾是“心痛！心痛！”結(jié)束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對(duì)母親的愛(ài)形成鮮明對(duì)比的，是流浪街頭的'老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著一個(gè)麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風(fēng)凜冽，他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒(méi)有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時(shí)一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒(méi)吃。有的孩子因貧困無(wú)力贍養(yǎng)老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養(yǎng)老人，拋棄老人的老年子女。我覺(jué)得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應(yīng)該善待父母。父母其實(shí)是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報(bào)紙上看到一幅漫畫(huà)。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠(yuǎn)。漫畫(huà)的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長(zhǎng)大后，讓年邁的母親裹著印花布離開(kāi)家。母親帶著眼淚離開(kāi)了家，渾身發(fā)抖。過(guò)去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報(bào)，只求孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己好；但是那個(gè)孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養(yǎng)你讀書(shū)吃飯，你卻拋棄了他們。本來(lái)全家人在家享受天倫之樂(lè)，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況你父母給了你生命。你應(yīng)該一輩子孝敬父母。鳥(niǎo)兒能養(yǎng)活父母，更不用說(shuō)我們?nèi)祟惲?。我們?yīng)該好好孝敬父母！
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。
高中生讀書(shū)心得感悟篇一
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開(kāi)邊防站9位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開(kāi)7位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲(chóng)形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來(lái)一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
高中生讀書(shū)心得感悟篇二
追風(fēng)箏的人說(shuō)過(guò)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”想必這句話在無(wú)數(shù)讀者心里留下了不可磨滅的印象。今天小編在這分享一些追風(fēng)箏的人讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音。
可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)，救贖過(guò)，勇敢面對(duì)過(guò)。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過(guò)去中度過(guò)的，我想：書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
早就聽(tīng)聞這是一本好書(shū)，近日捧書(shū)讀之，果然被其所震撼。讀罷，思緒翻涌，在我腦海中交織成一幅畫(huà)面：天空廣漠，雪花飄落，空氣寒冷得令人刻骨銘心，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影，追逐愛(ài)與幸福。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，都夾雜著生活的變遷，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它代表親情、友情、和愛(ài)情，代表正直、善良和誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏代表著他人格中必不可少卻又恰恰缺少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。對(duì)最愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)，你是他的風(fēng)箏，是他心中的至寶。他會(huì)窮其一生追逐你，義無(wú)反顧保護(hù)你，只是愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，但也許，他也會(huì)成為另一個(gè)人努力追逐的風(fēng)箏。而對(duì)我們自己而言，我們也有自己所愛(ài)的，也需要去追逐那些生命中不曾擁有過(guò)的美好。
于是，我們常常仰望著別人的項(xiàng)背而忽略了總是站在自己背后默默付出的人。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你轉(zhuǎn)身回眸，恰巧望進(jìn)了他那雙真摯的眼眸，你會(huì)幸福一生。但如果沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所知，亦或許你會(huì)像阿米爾那樣追悔一生。
然而，阿米爾與哈桑的悲慘結(jié)局，源于不平等。在兒時(shí)的阿米爾眼中，哈桑是個(gè)哈扎拉人，一點(diǎn)兒都不值得尊重。他們本是血脈相連的親兄弟，卻被一些陰暗罪惡的原因掩蓋真相，使他們變成了主仆關(guān)系，這本身就是一種命運(yùn)的不公。但是阿米爾懦弱的心靈使他對(duì)這份不平等變本加厲，他對(duì)種族的歧視使他虐他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使他為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，義無(wú)反顧,不曾后悔。恰恰就是這份不平等，將這兩個(gè)親密無(wú)間的好伙伴越扯越遠(yuǎn)，使他們各歸殊途。
這份不平等的愛(ài)，讓阿米爾二十多年來(lái)對(duì)自己的劣行不斷捫心自問(wèn)，備受煎熬。殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓他不得不屈服于命運(yùn)的輪回，像當(dāng)年哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍做他的炮灰那樣，無(wú)怨無(wú)悔地為哈桑的遺孤默默付出，只為獲得靈魂的救贖。他努力地追逐著風(fēng)箏，追逐回那份他早就該擁有的善良，那份他本就該平等付出的愛(ài)。
面對(duì)愛(ài)，我們需要保持理智;接受愛(ài)，我們需要平等付出。我們是天空中無(wú)數(shù)風(fēng)箏中渺小的一直，而那些曾關(guān)心我們的朋友，教育我們的老師，為我們無(wú)限付出的親人則是在你身后追逐你的人。你可以在他們的牽引下勇往直前，但不能期盼著掙脫他們，而是努力盤(pán)旋而上，為他們帶去一陣風(fēng)，溫暖他們的心底。
愛(ài)需要平等的付出，切莫將你冷漠的利劍指向那些真正愛(ài)你的人，而辜負(fù)了他們追風(fēng)箏時(shí)所承受的傷痛。
高中生讀書(shū)心得感悟篇三
軍訓(xùn)磨練意志，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，同學(xué)們從中可以體會(huì)到軍人的堅(jiān)強(qiáng)品格和生活作風(fēng)，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中生讀書(shū)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紅綠交錯(cuò)的土地上，自下而上蒸起騰騰熱氣，刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方，紋絲不動(dòng)，唯有聽(tīng)見(jiàn)汗水滴落草地的聲音，土地凝固了，空氣也凝固了。
我是這幾千名中并不起眼的一個(gè)，盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn)，卻往往力不從心：雙手手指總是合不攏，腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開(kāi)了，下意識(shí)的想低頭……我總覺(jué)得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn)，肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái)，一開(kāi)始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái)，漸漸的我就咬牙切齒的撐著，終于忍到了下令休息的那一刻，下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn)：站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的!
這句話令我回想起軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)典禮時(shí)敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志，讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服，善于忍耐的習(xí)慣”，這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。
傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班，好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了，老師在晚自習(xí)上播放了2017年慶祝建軍90周年的閱兵式。黃沙漫漫，朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息，軍人們站姿颯颯，機(jī)車裝甲凱凱，主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦，仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。將士們洪亮威嚴(yán)的聲音像隨風(fēng)飛舞的黃沙傳向遠(yuǎn)方……我深深地感受到了軍人隨時(shí)投入戰(zhàn)場(chǎng)的緊張和嚴(yán)肅，原本疲軟無(wú)力的身體早已攔不住激動(dòng)不已的心。他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下訓(xùn)練，被賦予著保家衛(wèi)國(guó)的使命，相比只站了一天就喊累喊苦的我，他們堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
想起剛過(guò)去不久的暑假生活，我好吃懶做，不求上進(jìn)，一遇到難題，便撒手不做了，真是虛度了大把時(shí)光，真真懊悔不已!我們頭頂著廣闊的藍(lán)天，軍人們也在空曠的一片藍(lán)色下?lián)]汗如雨，但他們能夠堅(jiān)毅地正立在地上，承受著自天而下的責(zé)任，而我們正在堅(jiān)持著不在藍(lán)天下彎背駝背，捶胸頓足。
高中開(kāi)學(xué)的第一天就迎來(lái)了為期一周的軍訓(xùn)課程，經(jīng)歷過(guò)初中軍訓(xùn)的我們?cè)菊J(rèn)為高中的軍訓(xùn)也不會(huì)難到哪里，可真正經(jīng)歷之后才體會(huì)到其中的艱辛。高中的軍訓(xùn)在各方面要求都極為嚴(yán)格，最基本的站軍姿要求細(xì)致入微，頂著烈日紋絲不動(dòng)的站軍姿，那燥熱的天氣讓人汗流浹背，汗水浸透衣服粘著衣服十分不舒服，對(duì)我們的身體也施加負(fù)擔(dān)，讓我們苦不堪言，不斷有人因堅(jiān)持不住而暈倒。
軍訓(xùn)雖然嚴(yán)厲，但對(duì)我們有極大的益處，鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我們體會(huì)到軍人的辛苦。許多的同學(xué)帶病帶傷，堅(jiān)持軍訓(xùn)，體現(xiàn)他們不屈的精神與頑強(qiáng)的斗志。正如那句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一份苦差事，枯燥乏味，若是沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，如何在繁重的學(xué)業(yè)中堅(jiān)持下來(lái)，所以請(qǐng)記住，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
作為一名資深二中老學(xué)生，高中又能回到母校上課，我感到異常的激動(dòng)。踏著輕快的步子我昂首挺胸的走進(jìn)熟悉的校園，承德二中，我又回來(lái)了，雖說(shuō)是熟悉的校園，但坐在陌生的班級(jí)，面對(duì)著陌生的同學(xué)，我感到有那么些許尷尬，正在我惴惴不安之時(shí)，一聲哨響，打破了此時(shí)的寧?kù)o，顧不了那么多，我飛快跑到操場(chǎng)上，匆匆的開(kāi)完開(kāi)營(yíng)儀式之后，一位面容嚴(yán)肅身材矮小的“巾幗英雄”走上前來(lái)，雖然是位大學(xué)生姐姐，但絕對(duì)自帶氣場(chǎng)，響亮的嗓音給我們下一激靈后，軍訓(xùn)正式開(kāi)始。
剛開(kāi)始就是站軍姿，我望著蔚藍(lán)的天空，心中苦不堪言，站了大約半個(gè)多小時(shí)，這位教官依然盡職盡責(zé)，胳膊夾緊，頭抬高，身體微微前傾，她不厭其煩地重復(fù)了一遍又一遍，就是沒(méi)讓我們休息。不知過(guò)了多久，一聲長(zhǎng)哨吹下，我們?nèi)玑屩刎?fù)的癱在地上，也不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都開(kāi)始了開(kāi)心的交流。汗水悄悄從額頭流下，友誼也悄悄在心中萌芽。第二天，軍姿練的差不多了，我們仿佛被下了咒，一聽(tīng)到軍姿，腿就發(fā)軟，教官似乎知道我們的心思，教了我們好幾個(gè)動(dòng)作。一開(kāi)始我們就像一盤(pán)散沙，聽(tīng)到口令會(huì)遲鈍，會(huì)做錯(cuò)，或許是因?yàn)樘哿耍胄菹?，或許是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，下午的訓(xùn)練真的非常完美，有那么一刻，我真感覺(jué)自己是個(gè)軍人，看著教官滿意的微笑，我們似乎就不那么累了，有種被認(rèn)可的成就感，接下來(lái)的幾天希望自己能撐住，加油吧，專注、堅(jiān)持、征服!
這次軍訓(xùn)和以往小學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同，比小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)更苦更累，流的汗更多，當(dāng)然少不了心得。
其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉，有時(shí)候我也感覺(jué)他挺不錯(cuò)的，至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)?想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感，讓我們不知不覺(jué)得就靠近了他一步。
班
主任。
王老師我還是蠻喜歡她的，太陽(yáng)這么大，我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開(kāi)這炎熱的太陽(yáng)光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒(méi)有，她一直;陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)!別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是這樣的!
軍人就是要有毅力!像我以前教官說(shuō)過(guò)的，他們以前訓(xùn)練的時(shí)候，站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí)，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了!不得不佩服!
我在《___》這部電視劇里面看過(guò)，他們軍人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么樣，他們都快速的疊被子穿好衣服，整整齊齊的下去集合。他們每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在隊(duì)伍里動(dòng)一下，因?yàn)槟抢锏慕坦俦三R教官嚴(yán)多了啊，哈哈，沒(méi)有想到，我也會(huì)來(lái)像軍人一樣的訓(xùn)練場(chǎng)地。
因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練，兩次軍訓(xùn)!我站軍姿站十到十五分鐘都是沒(méi)有問(wèn)題的，可是，這么久都沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)了，突破十五分鐘什么的，腳就會(huì)開(kāi)始好麻，動(dòng)都動(dòng)不了了，想想看，原來(lái)我有這么久都沒(méi)有鍛煉了呀!
這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲!團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣!團(tuán)結(jié)是我們會(huì)操時(shí)得了第三名，友誼是我們和教官，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來(lái)，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)一切!這次軍訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開(kāi)邊防站_位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開(kāi)_位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有。
體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲(chóng)形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)_，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來(lái)一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
花兒的開(kāi)落，時(shí)間的流逝。不知不覺(jué)我已經(jīng)成為長(zhǎng)鴻高一的一員，每個(gè)新生都要過(guò)的第一個(gè)門檻——軍訓(xùn)，我是既緊張又興奮。
軍訓(xùn)缺少不了的當(dāng)然是教官，我們教官方臉，炯炯有神的眼睛如同銳利的老鷹似的，任何細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛。黝黑的臉，讓人感覺(jué)很嚴(yán)肅。教官教我們的第一個(gè)動(dòng)作是站軍姿，他要求我們頭要正，腰要直，雙手自然下垂，兩腳張開(kāi)成60度，這時(shí)候教官更是集中精神挑我們不正確的姿勢(shì)。我記得第一天的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，在教官嚴(yán)厲的目光下，我硬是一個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)別提有多難受，突然我的眼睛一黑，手腳發(fā)麻就去休息了。
軍訓(xùn)又苦又累，還記得第一次晨跑，我的痛苦與執(zhí)著，我相信我一生都會(huì)記得，軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)，凡事都是兩面的。
教官的幽默與風(fēng)趣我想應(yīng)該是軍訓(xùn)中不可多得的。而恰好我的教官就具備這一點(diǎn)。教官是北方人，有時(shí)說(shuō)話參些北方語(yǔ)調(diào)，往往會(huì)把我們笑得人仰馬翻，軍姿也站不住了。還有精彩的就要數(shù)籃球賽了，左一個(gè)扣籃，右一個(gè)灌籃，惹得左右觀眾喝彩不止。精彩的籃球賽給我們又苦又累的軍訓(xùn)增添了幾分歡樂(lè)。軍訓(xùn)是我第一次體驗(yàn)軍人生活，體會(huì)到他們訓(xùn)練的艱苦，體會(huì)到他們報(bào)國(guó)的心愿，這段記憶將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!
8月31日，是我校20__級(jí)高一新生軍訓(xùn)的第一天。隨著新生“軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)式”的舉行，我們正式開(kāi)始新生軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)是高中生涯不可或缺的第一課，也是一段難忘的歷練與考驗(yàn)，更是一次美麗的成長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)天，盡管天氣悶熱，驕陽(yáng)似火，新生們還是服從教官的安排，認(rèn)真聽(tīng)教官講解動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格按照教官的要求，將立正、稍息、下蹲、敬禮、擺臂、跨立、踏步等基本動(dòng)作一遍遍地反復(fù)練習(xí)著。軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但苦中亦有樂(lè)。每當(dāng)訓(xùn)練一段時(shí)間后，教官們就會(huì)給新生休息一小段時(shí)間。盡管休息時(shí)間不長(zhǎng)，卻豐富多彩。新生們?cè)诮坦俚陌才畔拢嗷ソ榻B自己，了解彼此，增進(jìn)情誼;有的同學(xué)講笑話，大家樂(lè)呵成一片，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官這時(shí)也有了“人情味”。一首首熟悉的軍歌響起，形成了訓(xùn)練場(chǎng)中一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)談及軍訓(xùn)第一天的心情與感受時(shí)，同學(xué)們表示“軍訓(xùn)第一天，有歡笑有汗水，有興奮也有難受。教官的身體力行讓我們認(rèn)識(shí)到軍姿對(duì)一個(gè)軍人的重要性，讓我們感受到紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓我們明白軍訓(xùn)是人生必修的一課。一天的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們對(duì)高中生活又有了新的.認(rèn)識(shí)，而且我們的身心也得到了鍛煉。軍訓(xùn)，我們相信我們能行，再苦再累，我們也會(huì)堅(jiān)持!”
軍訓(xùn)的日子還有6天，今天只是一個(gè)開(kāi)始。新生們都一致表示，他們會(huì)一切都服從教官的指揮，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已在軍訓(xùn)中度過(guò)三天了。在這三天，我們收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，也懂得了很多。在這酷暑難耐的日子，“戰(zhàn)高溫”成了我們的代名詞。在隊(duì)伍中，我們互相幫助;在寢室中，我們團(tuán)結(jié)互助，這無(wú)一不體現(xiàn)出一個(gè)“準(zhǔn)軍人”的風(fēng)格。教官和老師們雖看似嚴(yán)厲，但對(duì)我們卻是無(wú)微不至的。
在半夜中，是老師無(wú)私地為我們查房，一次又一次在午夜中起床。因?yàn)槿绱?，她們只睡了幾個(gè)小時(shí)。也正是被這一次又一次的行動(dòng)所感動(dòng)，我們更熱愛(ài)這個(gè)集體了，我們似乎也更加地融入到了這個(gè)集體。是的，這是一個(gè)充滿著愛(ài)的集體，師生之愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，朋友間的關(guān)愛(ài)……充斥著我們整個(gè)集體。
其樂(lè)融融的氛圍讓我們暫時(shí)忘卻了思念家人的那種酸楚的感受。我們是快樂(lè)的，雖然一次又一次地在烈日下接受考驗(yàn)，一遍又一遍地重復(fù)著剛學(xué)的動(dòng)作。但這種充實(shí)的感覺(jué)是前所未有的。唱慣了流行歌曲的我們，也學(xué)會(huì)唱軍歌了!雖說(shuō)是剛學(xué)會(huì)的歌，但在這種“準(zhǔn)軍人”的氛圍中，我們一次又一次地唱著歌!這是我們的歌!在高溫下，休息時(shí)拉歌成了我們娛樂(lè)的途徑!
烈日炎炎，我們高一(2)班全體成員在此要向全體老師與教官說(shuō)聲：“謝謝!”一天天過(guò)去了，我們?cè)谝淮未瘟骱怪型懽?，在一次次?xùn)練中成長(zhǎng)!我們長(zhǎng)大了，可以照顧自己了!謝謝教官和老師在行動(dòng)中教會(huì)了我們感激。
高中生讀書(shū)心得感悟范文10依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶，但那至少是個(gè)美麗的回憶。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦，喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。
但是軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。
高中生讀書(shū)心得感悟篇四
當(dāng)初參加訓(xùn)練營(yíng),是沖著全英語(yǔ)環(huán)境去的----可以提高英語(yǔ)水平。至于金融,對(duì)我來(lái)說(shuō),既遙不可及.又無(wú)比陌生。
沒(méi)想到，一開(kāi)課，waqas老師就征服了我。生動(dòng)的比喻，豐富的肢體語(yǔ)言,一目了然的ppt，加上助教們的點(diǎn)撥，哇噢!原來(lái)這才是金融世界。我有點(diǎn)喜歡上它了!
waqas老師真的是超級(jí)厲害!竟能夠“把課上得盡量有趣些”!他將枯燥深?yuàn)W的金融知識(shí)融入到我們的生活中：日常生活中小到油,鹽,醬,醋。大到汽車，房子等等，都有金融的身影。使抽象的知識(shí)點(diǎn)淺顯易懂。
令我印象深刻的，是模擬創(chuàng)業(yè)。它讓高高在上的金融來(lái)到了我們的身邊。冷冰冰的數(shù)字頓時(shí)活躍了起來(lái)，熱烈了起來(lái)。老師生動(dòng)的展現(xiàn)了生活中無(wú)處不在的金融。學(xué)會(huì)存錢，并不只是把錢丟進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里或存進(jìn)銀行就完成了，要有理財(cái)?shù)挠^念，還要學(xué)會(huì)讓錢生錢。這時(shí)，就出現(xiàn)了投資。投資前，要做好充分的市場(chǎng)分析，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，投資規(guī)模的規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)初始,如何分配資金(預(yù)算),流動(dòng)資金的合理利用。資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流轉(zhuǎn)表的制作等一系列的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)讓我眼界大開(kāi)。(不過(guò)個(gè)人感覺(jué)到要掙點(diǎn)錢還真不容易)。金融真是與我們的生活息息相關(guān)啊!
高中生讀書(shū)心得感悟篇五
看了《我的母親》，發(fā)現(xiàn)不僅僅是辛苦。故事開(kāi)頭，作者先介紹了母親的家境。有時(shí)沒(méi)有足夠的人去耕種，婦女不得不在田里工作。老舍出生前，家境還一般：大姐和二姐都嫁給了不錯(cuò)的家庭。然而，生下老舍后。那一天，媽媽半夜暈倒，睜開(kāi)眼睛看他；老舍一歲半的時(shí)候，父親在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的炮火中陣亡。
鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神啊！母親從小到大對(duì)作者的無(wú)盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！對(duì)這些，母親當(dāng)然毫無(wú)怨言，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不能體驗(yàn)到母愛(ài)應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對(duì)老舍濃濃的愛(ài)，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對(duì)母親的愛(ài)，更多的是歉意。
剛開(kāi)始，我還在想老舍寫(xiě)這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫(xiě)了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒(méi)了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來(lái)訴說(shuō)他的母親，用最真摯的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)每個(gè)人的心。回想起以前對(duì)母親種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是世界最偉大的力量。沒(méi)有了這股力量，就沒(méi)有了依賴，沒(méi)有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！
高中生讀書(shū)心得感悟篇六
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴垼瑢?xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的'老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
高中生讀書(shū)心得感悟篇七
這是一本苦澀的回憶，憂慮后的會(huì)心，冷靜后的淡然，蒼老后的煥發(fā)。有人說(shuō)余秋雨的人生富有彈性，蹣跚的步伐下卻有著一份少年的激情，尋尋覓覓于山山水水拾取那一地遺落的美好。在不同時(shí)間不同地點(diǎn)，他的口吻他的思緒，都夾雜著不同的感情。
豐富的閱歷，深厚的底蘊(yùn)，以土作紙，以人代筆，從小橋流水的江南到寒天凍地的北國(guó);從大漠孤煙的大西北到別有風(fēng)情的西南邊陲，或深或淺橫橫縱縱的線條，為我們勾勒了一幅文化宏圖，那墨色是多彩的，令人振奮的。這些恢弘的粗壯的線條，似是要一躍千年，拉扯出那些歷久彌新的故事。
一次沙漠中的旅行，一次歷史長(zhǎng)河的徜徉;一曲離殤，一段苦旅。對(duì)封存的，久遠(yuǎn)的文化的苦行僧式的體驗(yàn)與探尋?！皼](méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。”歷史的真實(shí)讓人沉思，讓人震撼;生命的過(guò)程讓人沉淀，讓人豁達(dá)，人類的大智慧又豈止于此?？嗦?，是一次超越時(shí)空的旅行。
高中生讀書(shū)心得感悟篇八
《駱駝祥子》是老舍先生為反映舊社會(huì)情景所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀后令人陷入深思，我們?cè)跒橄樽用\(yùn)感到可憐可悲時(shí)，同時(shí)又警醒著自己什么都要靠自己去爭(zhēng)取，去奮斗。今天小編在這分享一些駱駝祥子讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛嶄新的洋車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!
而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語(yǔ)言流傳多國(guó)，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說(shuō)里所說(shuō)的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來(lái)源于生活的，是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓生活中的一曲。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
《駱駝祥子》是老舍先生為反映舊社會(huì)情景所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了車夫祥子經(jīng)歷了一生的三起三落后走向個(gè)人主義的末路，展現(xiàn)了舊社會(huì)丑惡的嘴臉與平民的痛苦，批判了富人的無(wú)情與剝削者的可惡，贊美了偉大的勞動(dòng)人民與祥子初始的高貴品質(zhì)。
讀《駱駝祥子》令我深思，一個(gè)年輕有志的小伙子怎會(huì)變成個(gè)人主義的末路鬼呢?
是風(fēng)氣拉住了他的心?是煙酒束縛了他的神?還是美色羈絆了他的念?都不是!是因?yàn)樗Ｖ沽藠^斗，他喪失了原有的精神力量!
祥子沒(méi)有堅(jiān)持奮斗，這使他走向了頹廢，同時(shí)也告誡人們：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持奮斗。
眺望過(guò)去，貝多芬的成功離不開(kāi)他的奮斗。
貝多芬是一個(gè)十分出名的音樂(lè)家，但自幼生活在一個(gè)貧困的家庭里，還未成年母親就去世了，父親碌碌無(wú)為，以音樂(lè)為本的他在幼時(shí)就努力奮斗，拜師學(xué)藝。中年失聰，但依舊積極奮斗，最終譜出了許多的悅耳音樂(lè)，還被東亞人民尊為樂(lè)圣。學(xué)會(huì)奮斗，當(dāng)能成功!
環(huán)顧身邊，有志者“丈夫清萬(wàn)里，誰(shuí)能掃一室?”。
小學(xué)同學(xué)總有寫(xiě)字不好看的，我們班的王同學(xué)字就不太出彩，老師和家長(zhǎng)都曾為此批評(píng)他，同學(xué)們都笑他。他最終決定發(fā)憤圖強(qiáng)，每天堅(jiān)持練字，終于練成了一筆好字，贏得了大家的肯定。學(xué)會(huì)奮斗，贏得肯定!
看看自己，象棋路奮斗破勁敵。
我本是個(gè)臭棋簍子，上了半年課，連“馬”的走法都不知道，但一有班級(jí)比賽就要報(bào)名，總被殺的片甲不留。
經(jīng)過(guò)數(shù)次挫敗后，我才意識(shí)到要發(fā)奮了，“一分耕耘一分收獲”，我的棋力長(zhǎng)進(jìn)了不少，老師幫我報(bào)了省錦標(biāo)賽。這是我第一次參加省賽，我戰(zhàn)了六局，贏了三局，如果贏下最后一局便能有個(gè)好一點(diǎn)的名次，可不料被常昊擊敗了，我哭喪著臉，空手而歸。
我認(rèn)為這是次失誤，就沒(méi)太在意?！斑@是省賽!”我經(jīng)常這樣安慰自己，于是之前的奮斗精神淡化了。
到了第二次比賽，我又一次與好名次擦肩而過(guò)，但分?jǐn)?shù)要低，并且還是被常昊給擊敗了。
我有些懊惱，也有些不甘，我下定決心要好好努力，拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)又奮斗了一年。
到第三次比賽，我似乎有“誰(shuí)能擋我”的氣勢(shì)，勝五輸一，我本以為不用下最后一局就勝券在握，天空都晴朗無(wú)比，可不料常昊比我多0.5分，我最后的對(duì)手是他!
我的心緊了一下，又平靜下來(lái)：天道酬勤。
我剛與他對(duì)陣，就已經(jīng)力不從心，他把我的“軍隊(duì)”牢牢困住，要想“突圍”，必定要犧牲，心里好似“黑云壓城城欲摧”我忽然想起我平時(shí)下的一盤(pán)棋，那是我抽出娛樂(lè)時(shí)間下的，局面跟這很像，我按部就班把那些套路運(yùn)用起來(lái)，獲得了最終的勝利，心中也頓時(shí)“甲光向日金鱗開(kāi)”。學(xué)會(huì)奮斗，享受勝利。
奮斗是如此重要，假若祥子也能“將奮斗進(jìn)行到底”，他決不會(huì)成為個(gè)人主義的末路鬼。在困苦中需要奮斗，否則就會(huì)走向頹廢;在富貴中需要奮斗，否則就會(huì)走向衰落;在平凡時(shí)需要奮斗，否則就會(huì)永遠(yuǎn)平凡;在出眾時(shí)需要奮斗，否則就會(huì)走向平凡。
時(shí)刻都要為理想奮斗，否則新社會(huì)會(huì)變?yōu)榕f社會(huì)，你也會(huì)變成一個(gè)碌碌無(wú)為的“祥子”。
奮斗吧!天道酬勤，奮斗后，你將收獲一份最好的禮物。
高中生讀書(shū)心得感悟篇九
回首一年多以前，我剛邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，激動(dòng)萬(wàn)分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。我不斷憧憬著美好的未來(lái)!
但是大一第二學(xué)期，我的成績(jī)很不理想。當(dāng)看了自己的成績(jī)后，心真的絞痛，想將自己封閉起來(lái)，那個(gè)凄清而又慘淡的夜里，我躲在被子強(qiáng)忍淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上大學(xué)很不容易，但我卻以這樣的“成績(jī)”回報(bào)他們。我暗自發(fā)誓，一定要努力，報(bào)答他們老人家的養(yǎng)育之恩。
鳳凰涅磐，卻在欲火中重生，我的成績(jī)有了進(jìn)步。上帝眷戀了我，這次評(píng)優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)聰明的人，但我會(huì)很努力的去做好每一件事。古人云：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”。我也相信：wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步，我不會(huì)以此為終點(diǎn)，我會(huì)提醒自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
不知不覺(jué)在這人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里已經(jīng)差不多兩年了，我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小，唯有自信和拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸。前路漫漫，上下求索，我堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎!
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間與機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是為了父母讀書(shū)。其實(shí)，我們讀書(shū)還是為了我們自己，為了將來(lái)能養(yǎng)活自己，為了將來(lái)能在幾百萬(wàn)浩浩蕩蕩的大學(xué)生隊(duì)伍中找一份理想的工作，在社會(huì)找到屬于自己的位置，綻放光彩。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是，一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我們正是處于風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣的時(shí)候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢(mèng)想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時(shí)候，能瀟瀟灑灑的走出去，問(wèn)自己一句：“這些年，我問(wèn)心無(wú)愧”!
一年之計(jì)在于春，我又開(kāi)始了的一段新的征程，希望能和同學(xué)們風(fēng)雨同舟，不斷為追求自己的夢(mèng)想而奮斗，拼搏，希望能在碩果豐收的日子里，贏得了一份屬于自己的果實(shí)。
因?yàn)橛心恼佌伣虒?dǎo)，因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，謝謝周老師，謝謝我們溫馨的一家人，感謝你們對(duì)我的支持和幫助。因?yàn)橛心?，更精彩。謝謝!
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高中生讀書(shū)心得感悟篇十
《傅雷家書(shū)》是20xx年譯林出版社重新出版的圖書(shū)，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏?！陡道准視?shū)》最早出版于1981年，《傅雷家書(shū)》的出版是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來(lái)一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月[1]期間寫(xiě)給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成?！陡道准視?shū)》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來(lái)的書(shū)信。不僅是一本充滿了親情的家信，更是一本充滿哲理的好書(shū)。
傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過(guò)的。受此影響，他對(duì)傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格，教子嚴(yán)格，家規(guī)嚴(yán)厲，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架，傅聰離家出走長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月才被接回。
后來(lái)，為了深造，傅聰出國(guó)了，傅雷給兒子寫(xiě)了很多的書(shū)信，而這些書(shū)信最后集結(jié)成了《傅雷家書(shū)》。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛(ài)之心，即使到現(xiàn)在讀來(lái)，歲月都無(wú)法磨滅那種父親對(duì)兒子的思念和關(guān)愛(ài)。
在這些信中，最與一般父親不同的是，一開(kāi)始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚，訴說(shuō)自己的后悔之情，后悔兒子在身邊的時(shí)候待兒子太嚴(yán)格、太狠，并說(shuō)到“這愛(ài)的最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識(shí)分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì)，更體現(xiàn)出作為父親對(duì)兒子的真切的愛(ài)。
隨著我對(duì)《傅雷家書(shū)》進(jìn)一步的閱讀，我越來(lái)越感覺(jué)到傅雷是一個(gè)好父親，雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn)，但是這一切都是源自于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中，一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中，他告誡兒子與人說(shuō)話時(shí)不要把雙手插在口袋中，脫下大衣時(shí)要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注于學(xué)業(yè)，將談情說(shuō)愛(ài)暫且擱下，教他說(shuō)話要學(xué)會(huì)委婉，要懂得感恩，要時(shí)常與幫助過(guò)自己的人通信等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不一而足。
可以說(shuō)，傅雷把自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地授予傅聰，希望對(duì)他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來(lái)信，那種思念的感情透過(guò)書(shū)和歲月不斷地向我們涌來(lái)。對(duì)于兒子的來(lái)信，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書(shū)抵萬(wàn)金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信，涓涓情”了。也正是因?yàn)檫@樣，作為在外面求學(xué)的兒子傅聰，沒(méi)有讓父親失望，早早地取得了傲人的成績(jī)，成為新中國(guó)第一代杰出的音樂(lè)家，也成為中國(guó)人的驕傲。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)收獲頗多，除了書(shū)中傅雷說(shuō)的那些諄諄教誨外，我對(duì)于父母親的那種深切的愛(ài)的理解也就更加深刻，我深覺(jué)對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
是的，讀一本好書(shū)，就如同與一位賢人促膝長(zhǎng)談：讀一本好書(shū)，就如同受到一位嚴(yán)師的教誨，閱讀的甘露將會(huì)伴心田一生。而《傅雷家書(shū)》就是一本好書(shū)。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十一
每次讀魯迅的文章，我總會(huì)對(duì)舊中國(guó)加深理解，感受到那時(shí)這個(gè)民族所經(jīng)受的巨大痛苦。這次讀完祝福，心中同樣有一種別樣的感覺(jué)。它敘述的是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)最黑暗的時(shí)代，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生。一個(gè)年輕勤快的壯勞力經(jīng)過(guò)時(shí)代的洗禮，淪為瘋瘋癲癲的老女人。魯迅高超的描寫(xiě)生動(dòng)地展示出那個(gè)年代表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的糟粕，人性的扭曲。
這篇文章從祥林嫂這件事反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的總體面貌。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來(lái)四叔家做女工，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應(yīng)。第一次出場(chǎng)的祥林嫂，“年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的。”“她整天的做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過(guò)一個(gè)男子……”那時(shí)周圍人對(duì)祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她。到了她第二次再來(lái)做工時(shí)，丈夫又死了，孩子被狼吃了，人也傻了，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”一開(kāi)始人們還同情她，后來(lái)就真是厭惡她了?？吹竭@，我們明白了，其實(shí)人們根本就沒(méi)把祥林嫂當(dāng)鄉(xiāng)里人看，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句，瘋了后，大家對(duì)她的厭惡程度勝過(guò)干不動(dòng)活的牲畜。沒(méi)有一個(gè)人真心跟她分擔(dān)那種痛苦，一開(kāi)始的憐憫不過(guò)是湊湊熱鬧罷了。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們的生活一天不如一天，人性就變的越來(lái)越本質(zhì)，就是為自己和家人謀生。憐憫這東西是吃飽了撐出來(lái)的，別人的事，再悲慘也就是拿來(lái)當(dāng)故事聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)一句“唉，慘呀?！本徒又氡M辦法謀生去了。
倘若這些事是人之常情，那我們的大文豪也不會(huì)費(fèi)那么多筆墨去寫(xiě)這件事，所以這里面其實(shí)是有些事要說(shuō)的。其一就是它表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的一些糟粕。最明顯的就是封建禮教，祥林嫂之所以變瘋，根本還是因?yàn)楸黄缺凰牌偶薜缴嚼锶サ脑?。在封建禮教下，人們沒(méi)有自由，而對(duì)于貧窮黑暗的時(shí)代，它竟成為賺錢的工具，女兒就是買賣的牲畜，那管幸不幸福。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅，讓他深感封建禮教的弊病，而可悲的是眾人卻認(rèn)為理所當(dāng)然，更讓魯迅覺(jué)得有必要讓人們意識(shí)到舊傳統(tǒng)的糟粕。而由此帶來(lái)的人性的冷漠，扭曲更凸現(xiàn)出當(dāng)時(shí)整個(gè)中華民族的頹廢與可悲，這就是魯迅寫(xiě)這文章的原由。他在讓人們蘇醒，讓人們不要彷徨，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng)，這也是他一貫的風(fēng)格。
最后我想說(shuō)說(shuō)魯迅這個(gè)人。在中國(guó)最黑暗的時(shí)代，他用批判的思想改變中華民族，將人們從彷徨中罵醒，使民族重新拾回人格的尊嚴(yán)，所以他是偉大的。而在現(xiàn)在的和平年代，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家，來(lái)批判社會(huì)建設(shè)中存在的陰暗。美國(guó)作為世界第一的超級(jí)大國(guó)，她的人民的憂患意識(shí)也是世界第一的，甚至勝過(guò)日本。在美國(guó)的很多地方，新聞報(bào)道最多的是各種犯罪，黑暗的事;軍演完總是說(shuō)損失有多大。我認(rèn)為這才是美國(guó)作了半世紀(jì)超級(jí)大國(guó)的根本，即她的確是個(gè)優(yōu)秀進(jìn)取的民族。所以中國(guó)想成為真正的強(qiáng)國(guó)，只有樹(shù)立起強(qiáng)烈民族憂患意識(shí)，有自我批評(píng)反省的能力，才真正能成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家和一個(gè)強(qiáng)大的民族。
這應(yīng)該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十二
《長(zhǎng)恨歌》那是一條黃昏夢(mèng)殘的古道，那是一渺春江花月的清波，那是一驛積淀了江楚流香的亭閣。著一條漫卷的青絲帶，映著斜陽(yáng)走過(guò)碧坪，你輕曼的溫柔，異于北國(guó)的風(fēng)雪，你的妖嬈更有著明晰的江南芳韻。江南的水無(wú)私的把你妝望，綠林熏陶成你的素雅，天生麗質(zhì)一朝秀選，卻都化作淡淡的歷史傷云。
夜，靜的出奇。
你踏著唐朝宮殿的紅地毯，吟著那江南的曲賦信步而來(lái)。久睡的長(zhǎng)安，投下一片卓麗的云彩，那是江南的水給她織的嫁衣嗎?“一枝紅艷露凝香”“春風(fēng)拂檻露華濃”，這艷容勝過(guò)冬日里貞傲的梅和寺里的明肌香雪。舞曲也多情了，直要披上霓裳般的羽衣去回應(yīng)這春來(lái)的歌唱。帝王手中的御筆顫動(dòng)了。
那夜的馬嵬驛，在祭奠絕代的紅顏。
那夜的馬嵬驛，著裳的紅樹(shù)謝了。
那夜的馬嵬驛，好美，好涼。
明皇落淚了，哭的凄慘，哀惋。窗，開(kāi)著，缺月無(wú)聲，門扉里透著沉沉的鼻息，青松漏著幾段光隙。昨日的記憶，是車如流水馬如龍;今日卻是伊人歸去，從此陰陽(yáng)。
宮闕里，依舊有曾經(jīng)舞動(dòng)的羽衣，而那身影，在一場(chǎng)浮華之后，悄然離去。夜，真的很寂寞，晚初的村店，只有一聲斷斷續(xù)續(xù)的幽咽，只有黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清淚。
有人說(shuō)：“她愛(ài)明皇，不愛(ài)天下?！?BR> 有人說(shuō)：“她的擁有使千萬(wàn)民眾一無(wú)所有?！?BR> 有人說(shuō)：“她是紅顏禍水?！?BR> 我淡然對(duì)曰：“歷史非柔媚女子所主，世人只看到明皇墮落在漫舞飄飄的溫柔鄉(xiāng)里，卻看不到他自身的墮落?！?BR> 日月成為流年，她終于化為愛(ài)的殉鵲，天空一片澈藍(lán)。長(zhǎng)生殿里，也許只有一對(duì)仙侶，在暗淡中撫琴，歌唱。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十三
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納，他的驚人之處不但僅僅他寫(xiě)的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，即使在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描述的大同小異，這是怎樣的'預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》雖然僅僅一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我很多的勇氣，它讓我勇敢地去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有很多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十四
《史記》是西漢漢武帝時(shí)期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時(shí)期中國(guó)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書(shū)著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時(shí)間順序?qū)憵v史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀(jì)事等體裁的長(zhǎng)處，創(chuàng)造了歷史書(shū)籍的紀(jì)傳體的新體裁。其它史書(shū)記載的歷史都很短，就是的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國(guó)至五代十國(guó)的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國(guó)歷史，是“二十四史”中記載年代最長(zhǎng)的史書(shū)。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志，司馬遷寫(xiě)《史記》秉筆直書(shū)，他的文章公正，史實(shí)可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評(píng)朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計(jì)祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當(dāng)時(shí)正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說(shuō)了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰，可之后他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不一樣的，就像牛身上少了一根毛，是毫無(wú)價(jià)值的，他毅然選擇了宮刑。他僅有一個(gè)信念，那就是必須要活下去，必須要把《史記》寫(xiě)完，正因?yàn)檫€沒(méi)有完成《史記》，他才忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，最終完成了《史記》。
《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀(jì)》。我覺(jué)得秦始皇做出的貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國(guó)，統(tǒng)一了文字、貨幣等，為中華禮貌的`強(qiáng)盛打下了基礎(chǔ)。但他也十分殘忍，焚書(shū)坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬(wàn)人，是個(gè)殘虐的暴君，所以秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書(shū)是司馬遷在巨大恥辱下寫(xiě)成的史書(shū)。讓我明白了許多治國(guó)的道理，治國(guó)不能太殘忍，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)繁榮、富強(qiáng)的新時(shí)代。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十五
看看名著，讀讀小說(shuō)。在我看來(lái)是多么令人向往的事。有一個(gè)下午，泡著咖啡，曬著太陽(yáng)，不慌不忙的去看書(shū)是多么美妙的一件事。讀書(shū)是在過(guò)程中享受文字的美妙，在結(jié)果中體驗(yàn)書(shū)所帶來(lái)的知識(shí)。
讀書(shū)，讓我的生活充實(shí)。書(shū)中優(yōu)美動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個(gè)至善至美的句子，都會(huì)令我如癡如醉，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說(shuō)，像《snowwhite》、《foxandgrape》這樣生動(dòng)形象、富有哲理而又趣味橫生的英語(yǔ)故事，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識(shí)，都能讓我如飲甘泉，回味無(wú)窮。書(shū)本帶我到了婀娜多姿、風(fēng)光迷人的阿爾卑斯山滑雪場(chǎng)，領(lǐng)略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山，聆聽(tīng)那優(yōu)美而傷感的愛(ài)情故事帶我到了幸福快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的矮人國(guó)，認(rèn)識(shí)了美麗善良、真誠(chéng)寬容的白雪公主帶我到無(wú)邊無(wú)際、千變?nèi)f化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘。在書(shū)的海洋中，我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會(huì)了科學(xué)的奇妙，明白了做人的道理。保爾的鋼強(qiáng)不倔，愛(ài)迪生的聰穎瑞智，賣火柴的小姑娘的苦難經(jīng)歷，鄧小平的深圳情結(jié)，……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書(shū)迷。在讀書(shū)中我深深體會(huì)到那一句至理名言：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我的世界。
書(shū)是我離不開(kāi)的精神食糧。愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，歷來(lái)是有識(shí)之事所追求的.境界。人們?cè)跁?shū)的海洋中增長(zhǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)歷史，追求真理，展望未來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，給我留下了深刻的印象。古時(shí)候，有一個(gè)窮書(shū)生，他家對(duì)面的院子里住著一位財(cái)主，財(cái)主在家門前種了一片竹子。書(shū)生觸景生情，給自家寫(xiě)下這樣一幅的春聯(lián)：“門前千桿竹，家中萬(wàn)卷書(shū)”。財(cái)主看了這幅對(duì)聯(lián)很不高興，于是把竹子砍了，書(shū)生并不在意，他把對(duì)聯(lián)改成：“門前千桿竹短，家中萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)”。后來(lái)財(cái)主更生氣了，把露出地面的竹桿全部砍掉，書(shū)生這時(shí)又把對(duì)聯(lián)又改成：“門前千桿竹短無(wú)，家中萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有”。這個(gè)故事之所以能讓我過(guò)目不忘，銘骨刻心，是這窮書(shū)生愛(ài)書(shū)癡書(shū)的境界令我仰慕。在偉人中，毛主席就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范。據(jù)說(shuō)他的x故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。他在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。他外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。我想，對(duì)于迷上書(shū)的人來(lái)講，書(shū)是精神食糧，要是讓他不買書(shū)，不讀書(shū)，不愛(ài)書(shū)，真是很難啊。窮書(shū)生如此，毛主席如此，大概我也不例外了。于是，書(shū)城成了我常光顧的地方，《新概念英語(yǔ)》成了我寸步不離的伙伴，我，則成了書(shū)的俘虜。
品書(shū)，是一種境界。書(shū)籍千千萬(wàn)萬(wàn)，我慢慢學(xué)會(huì)了有選擇性地閱讀，而且慢慢學(xué)會(huì)了品嘗那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一樣的好書(shū)、好作品。這學(xué)期，我突然發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文課本的每一篇課文居然是那么優(yōu)美，那么深刻，那么富有喻意。這種景象，居然像小草遇到了春風(fēng)，令我興奮不已。爸爸說(shuō)，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)品書(shū)了!是的，王家新的《在山那邊》一文中的海，杏林子的《生命生命》中的小瓜苗，李漢榮的《山中訪友》中的古橋、山泉和老柏樹(shù)，朱自清的《春》中的鳥(niǎo)兒、牧童，都讓我深切地理喻到了生命的力量和生活的信念。記得老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：讀一本啟心益智的書(shū)，能讓漸漸成熟的心靈與書(shū)中的智者心靈相互感應(yīng)，可經(jīng)漸漸地抹去浮躁，淡化功利，頤養(yǎng)靈性。當(dāng)時(shí)我并不能領(lǐng)會(huì)老師的話語(yǔ)?，F(xiàn)在，仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海，我茅塞頓開(kāi)了!有位愛(ài)書(shū)又愛(ài)茶的人說(shuō)過(guò)，品書(shū)如品茶。飲茶之道，先品后飲，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花，看葉之玲瓏，湯之剔透聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之后再輕輕地呷，細(xì)細(xì)地玩味。即所謂飲茶“意未必在止渴”。片片綠葉，蕩漾水中，香氣襲人，清幽神正，不求一飲而盡，但求口口芳香。飲茶品出茶香，讀書(shū)悟出書(shū)香，二者“物異理同”，都在于得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說(shuō)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。有的還把書(shū)、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。毛主席所藏的書(shū)中，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角等符號(hào)比比皆是。我想，毛主席不僅在讀書(shū)，而且在品書(shū)。如果說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè)趣的話，那么品書(shū)則是一種境界了。
文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學(xué)海無(wú)涯。好慶幸我學(xué)會(huì)了在讀書(shū)中享受，在享受中讀書(shū)。每一天，我都享受著讀書(shū)的快樂(lè)!!
高中生讀書(shū)心得感悟篇十六
《理智與情感》記得第一次看《理智與情感》的時(shí)候，大概還是初中，好喜歡那個(gè)活潑潑的妹妹，或許是那時(shí)候的凱特滲透了一股子古典純真的美麗，實(shí)在是太過(guò)動(dòng)人。很清晰地記得，瑪麗安說(shuō)，我讀的書(shū)越多，越不可能遇到真正的愛(ài)情。然后就想起布蘭登上校跟著歌聲走進(jìn)來(lái)，看到鋼琴前的瑪麗安，陽(yáng)光撒在臉上，光暈一地，那真是如畫(huà)一般，入情入景。
所以那個(gè)時(shí)候選擇了朝氣的瑪麗安去喜歡。仿佛你低眉就有人猜想你是淺笑或是低泣，仿佛你歡笑就能給整個(gè)屋子帶來(lái)陽(yáng)光，仿佛你端坐在那里任旋律從指尖汩汩流出而所有人都安靜地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因?yàn)槿魏瓮饨缍缱约旱睦饨牵路鹨蛄饲啻河辛顺瘹庋笠缌瞬湃A飛揚(yáng)了俏皮就可以任性地讓全世界都可以繞著你轉(zhuǎn)。
然而那個(gè)瑪麗安只在不懂事的年紀(jì)里煥發(fā)著她的光芒。所以時(shí)隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智與情感》時(shí)，我分明地將更多的喜愛(ài)給了瑪麗安的姐姐，那個(gè)曾經(jīng)在我的世界里沉默著的埃莉諾。沒(méi)有那樣環(huán)繞的光芒，沒(méi)有那么俊俏的臉龐，只是安靜地為你分憂，然后忍著自己的悲傷，依然撐起你的希望。
同樣的出身背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷，然而她們于我就像是成長(zhǎng)的兩個(gè)階段，盡管她們的差異其實(shí)只是靜態(tài)的性格問(wèn)題。埃莉諾那樣的人在一個(gè)人的初期應(yīng)該很少見(jiàn)吧，隱忍而克制，善解人意。更多的我們都只是瑪麗安。我原來(lái)以為最光鮮美好不可企及的事物其實(shí)只是我們生命某個(gè)階段的常態(tài)，而終將被扼殺。
那個(gè)單純到任性的瑪麗安最后還是心甘情愿地安靜在她曾經(jīng)不屑一顧的人身邊。而我不再迷戀自己為她披上的光暈，理智大于情感，成長(zhǎng)真的是一種妥協(xié)。而這種妥協(xié)，我卻不想否定，就如這篇博文并不是為了紀(jì)念每個(gè)人都曾經(jīng)是的瑪麗安。我不再那樣依戀?gòu)埧竦娜涡浴?BR> 最近只是途經(jīng)別人的故事，打破曾經(jīng)引為宿命的大概不只是沖動(dòng)。宿命都沒(méi)有了，無(wú)處安身，那不是最好的避難所么?突如其來(lái)的截然而止讓人并不好受。在我這樣羅嗦完了理智與情感的pk之后，我還是笑自己，或許我才是最幼稚的那一個(gè)。
高中生讀書(shū)心得感悟篇十七
《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫(xiě)的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。
今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著一個(gè)失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對(duì)母親的愛(ài)、感激和懷念，寫(xiě)下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言，用她對(duì)母親真摯的愛(ài)來(lái)敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細(xì)描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂(lè)于助人和堅(jiān)強(qiáng)意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無(wú)私的母愛(ài)。文章結(jié)尾是“心痛！心痛！”結(jié)束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對(duì)母親的愛(ài)形成鮮明對(duì)比的，是流浪街頭的'老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著一個(gè)麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風(fēng)凜冽，他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒(méi)有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時(shí)一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒(méi)吃。有的孩子因貧困無(wú)力贍養(yǎng)老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養(yǎng)老人，拋棄老人的老年子女。我覺(jué)得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應(yīng)該善待父母。父母其實(shí)是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報(bào)紙上看到一幅漫畫(huà)。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠(yuǎn)。漫畫(huà)的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長(zhǎng)大后，讓年邁的母親裹著印花布離開(kāi)家。母親帶著眼淚離開(kāi)了家，渾身發(fā)抖。過(guò)去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報(bào)，只求孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己好；但是那個(gè)孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養(yǎng)你讀書(shū)吃飯，你卻拋棄了他們。本來(lái)全家人在家享受天倫之樂(lè)，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況你父母給了你生命。你應(yīng)該一輩子孝敬父母。鳥(niǎo)兒能養(yǎng)活父母，更不用說(shuō)我們?nèi)祟惲?。我們?yīng)該好好孝敬父母！
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。