通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要保持客觀和中立?？偨Y(jié)是我們思考和成長(zhǎng)的橋梁，每一篇總結(jié)都是我們智慧的結(jié)晶。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇一
(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
(3)能過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于internet有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
[課時(shí)安排]。
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]。
網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。
[教學(xué)過(guò)程]。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)到今天，我們已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的許多知識(shí)和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲(chǔ)器”?？稍诮裉?，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新“世界”，在這個(gè)世界里，所有的計(jì)算機(jī)都是一體的，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來(lái)看看，什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它為什么會(huì)這么神奇。
二、新授。
教師通過(guò)投影或屏幕展示一個(gè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。
根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線路連接在一起，就叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和internet。
通過(guò)多媒體影片和上網(wǎng)實(shí)例介紹，向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）。
三、學(xué)生練習(xí)。
(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計(jì)算機(jī)和最遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)。
(2)把教師機(jī)上的某個(gè)文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?幼兒能以自身主體為中心區(qū)別左右；
2、?在主動(dòng)探索的過(guò)程中，感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)；
3、?與同伴交流，能比較準(zhǔn)確地說(shuō)出物體所在的“左”、“右”方位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑皮筋若干個(gè)?文具盒?鉛筆?橡皮??黑板上畫(huà)好的一雙手。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、認(rèn)識(shí)左右。
1、?老師背向幼兒舉右手，請(qǐng)幼兒和老師舉相同的手，告訴幼兒這就是右手。
2、?給右手套上黑皮筋。
3、?告訴幼兒有黑皮筋的手就是右手，提問(wèn)幼兒：“平時(shí)喜歡用右手做什么？”（幼兒交流回答）。
4、?游戲：我說(shuō)你做。同桌握右手；右手猜拳，贏的小朋友舉右手。
5、?告訴幼兒另一只手就是左手，請(qǐng)幼兒看一看自己的身體，左邊有什么，（左眼、左臉左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左腳），右邊有什么。（同左）。
6、強(qiáng)化練習(xí)：區(qū)別左右。
7、請(qǐng)小朋友看一看，摸一摸你左邊的小朋友是誰(shuí)，右邊的小朋友是誰(shuí)?
8、游戲：點(diǎn)鼻子（老師說(shuō)，幼兒用右手食指點(diǎn)出自己身體相應(yīng)的部位）。
9、游戲：我說(shuō)你做。(增加難度，老師發(fā)指令，幼兒做動(dòng)作?？诹钣陕娇?。左手摸右耳，右手放左肩，右手摸肚子，右手摸左臉，左腿放右腿上，頭向左側(cè)，右手放后面，閉左眼，聳右肩)。
（二）、以主體為中心區(qū)別左右。
1、?請(qǐng)小朋友出示自己的文具盒，拿出一支鉛筆，一塊橡皮。
2、老師說(shuō)幼兒擺。請(qǐng)小朋友把文具盒擺在中間，左邊放橡皮，右邊放鉛筆。
3、老師請(qǐng)小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個(gè)位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。（表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的小朋友）。
小結(jié)：今天認(rèn)識(shí)了左右，我們?cè)谏钪姓砦锲窌r(shí)，或站排時(shí)，要有秩序。回家看一看玩具架或書(shū)架，說(shuō)一說(shuō)什么左右。
4、認(rèn)識(shí)左右，大家都很高興，讓我們跟音樂(lè)一起把你的身體擺一擺。音樂(lè)《健康歌》。
活動(dòng)反思：
左右是幼兒認(rèn)識(shí)方位的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整節(jié)課從幼兒實(shí)際出發(fā)，以游戲活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。不足之處就是預(yù)設(shè)有些不夠充分，對(duì)孩子了解不夠透徹，使得后面的教學(xué)環(huán)節(jié)顯得有些急噪，個(gè)別地方處理的不很貼切。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇三
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)已成為一種常見(jiàn)的社交方式。通過(guò)各種社交平臺(tái)、論壇、社區(qū)等，我們可以便利地結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)、不同文化背景的人。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給我們提供了更廣闊的社交圈子和獲取信息的渠道。在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，我也親身體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的好處在于它打破了地域限制，使得人與人之間的接觸更加便捷。我們可以足不出戶地了解到世界各地的文化、風(fēng)土人情。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我結(jié)識(shí)了很多志趣相投的朋友，分享了彼此的生活經(jīng)驗(yàn)和歡樂(lè)。然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也有一些局限性，比如不能面對(duì)面交流，無(wú)法從肢體語(yǔ)言和表情中讀懂對(duì)方的真實(shí)感受。此外，在網(wǎng)絡(luò)上存在著虛假信息和欺詐行為，我們需要保持警惕。
第三段：網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的啟示和收獲。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了更加寬容和包容。在網(wǎng)絡(luò)上，人們來(lái)自不同的背景和文化，他們的觀點(diǎn)和價(jià)值觀也會(huì)有所不同。我從中認(rèn)識(shí)到，不同的想法和觀點(diǎn)都應(yīng)該被尊重，盡管我們有一些分歧。此外，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也使我更加開(kāi)放和樂(lè)于接受新事物和新觀念。在與不同的人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更加廣闊的視野和思維方式，并且從中獲得了許多新的知識(shí)和見(jiàn)解。
雖然網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給人們提供了溝通交流的平臺(tái)，但有時(shí)也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性讓一些人忽視了基本的道德規(guī)范和社交準(zhǔn)則。我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到網(wǎng)絡(luò)暴力、誹謗和欺凌等行為。作為網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)者，我們需要時(shí)刻保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，通過(guò)正確的方式處理和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力進(jìn)行維護(hù)，與朋友保持聯(lián)系需要花費(fèi)更多的溝通和協(xié)商。
第五段：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的價(jià)值和原則。
網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給人們帶來(lái)了許多便利和機(jī)會(huì)，但也需要我們保持警惕和明確原則。首先，我們應(yīng)該注重信息的真實(shí)性和可信度，避免被虛假信息所欺騙。其次，我們應(yīng)該堅(jiān)持社交準(zhǔn)則和道德原則，尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn)。再次，我們應(yīng)該把握好網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的邊界，不要過(guò)于依賴虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)中的人際交往。最后，我們要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱私和個(gè)人信息的保護(hù)。通過(guò)遵循這些原則，我們能夠更好地享受網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇四
隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的人，我不禁對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這方面，我有以下幾點(diǎn)感受和心得。
首先，網(wǎng)絡(luò)讓信息傳播變得更加迅速和便捷。以前，人們獲取信息常常需要通過(guò)報(bào)紙、電視或廣播等傳統(tǒng)媒體，信息傳遞速度相對(duì)較慢。而有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以在短短的幾秒鐘之內(nèi)搜索到海量的資訊，并且可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)行閱讀。這大大提高了我們對(duì)信息的獲取速度和便捷性。
其次，網(wǎng)絡(luò)為人與人之間的交流提供了更多的途徑。過(guò)去，我們只能通過(guò)面對(duì)面的交流、電話或者書(shū)信等方式與他人溝通。而現(xiàn)在，我們可以隨時(shí)與遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友或同事進(jìn)行交流。無(wú)論是文字、語(yǔ)音還是視頻，互聯(lián)網(wǎng)都為我們提供了各種各樣的工具和平臺(tái)，使得我們能夠方便地與他人分享信息、交流想法和感受。
此外，網(wǎng)絡(luò)的普及使得我們可以更加方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，比如在線教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)論文、電子書(shū)籍等等。這些資源不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑，還使得知識(shí)的獲取變得更加廣泛和深入。無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域還是在興趣愛(ài)好方面，互聯(lián)網(wǎng)都為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)菀紫萑胄畔⑦^(guò)載的困境?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息量龐大，我們很容易被淹沒(méi)在海量的信息之中，從而難以區(qū)分真假信息，對(duì)于我們的判斷力和分辨能力提出了更高的要求。其次，網(wǎng)絡(luò)也存在著虛假信息和隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，信息的真實(shí)性不容易被確切確認(rèn)，而個(gè)人信息的泄露也時(shí)有發(fā)生。要注意防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保障個(gè)人信息安全成為我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)警惕的重要任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，對(duì)于我們的認(rèn)識(shí)和體會(huì)也越來(lái)越深入。我享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，但也要保持警惕，避免陷入信息過(guò)載的困境。在利用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確獲取有價(jià)值的信息，提升自己的判斷力和分辨能力。同時(shí)，我也要更加注重個(gè)人信息的保護(hù)，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)正確的使用網(wǎng)絡(luò)，我相信我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，使其為我們的生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)展機(jī)遇。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲取信息、交流思想的重要平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們也可以通過(guò)各種社交軟件和論壇，結(jié)識(shí)各行各業(yè)的人，并和他們進(jìn)行深入交流。然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也有著自己的利與弊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我深感網(wǎng)絡(luò)交友不僅能夠豐富生活，開(kāi)拓眼界，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和自我提升。以下是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)能夠打破地域限制，使得人與人之間的交流更加便捷。網(wǎng)友們可以通過(guò)即時(shí)通訊工具實(shí)時(shí)交流，無(wú)論身在何處都能獲得迅速的反饋。不論是交流學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，還是分享生活中的點(diǎn)滴，只要摁下回車(chē)鍵，你就能獲得來(lái)自世界各地的朋友的思考和分享。通過(guò)與各行各業(yè)的人交流，我對(duì)不同領(lǐng)域有了更加深入的了解。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)旅行的大學(xué)生，通過(guò)他的分享，我切身感受到了大千世界的美麗和多樣性。
其次，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)可以拓寬人的交際圈，增進(jìn)個(gè)人的社交技巧。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)更多的人，你將有機(jī)會(huì)接觸到各類性格和愛(ài)好的人。在與他們的交流中，你需要不斷地調(diào)整自己的行為方式，學(xué)會(huì)因地制宜地與人交流。對(duì)于一個(gè)較為內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就如同一個(gè)舞臺(tái)，你可以選擇清楚地表達(dá)自己的想法，也可以展示自己的才能，而不用面對(duì)面的交談帶來(lái)的緊張與不適。通過(guò)與各類型人交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和溝通，并且更懂得尊重他人的觀點(diǎn)和生活方式。
然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也存在一些不利之處。首先是虛假身份。在網(wǎng)絡(luò)上，我們很難了解對(duì)方的真實(shí)身份和背景信息，有些人甚至?xí)褂锰摷偕矸葸M(jìn)行交談。虛假身份的存在增加了交友的風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)了一定的安全隱患。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友也容易讓人陷入依賴和沉迷，無(wú)法正常的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。在我嘗試網(wǎng)絡(luò)交友的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到一位聲稱是留學(xué)生的網(wǎng)友，我們長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)聊天讓我出現(xiàn)了情感依賴，而分開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方并非真實(shí)的身份，這讓我深感網(wǎng)絡(luò)交友的虛幻和不可靠。
最后，要保持理性和謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。要懂得網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和局限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友持一種積極而謹(jǐn)慎的態(tài)度。在交友過(guò)程中，要留意對(duì)方的言行舉止，并與其它渠道進(jìn)行驗(yàn)證。此外，要盡可能選擇已經(jīng)建立一定信任的平臺(tái)，如朋友的介紹、共同參與的興趣群等，以減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)?？偠灾?，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)是一把雙刃劍，只有掌握好使用的技巧和方法，才能發(fā)揮它的積極作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷，我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)闊眼界，豐富人生的重要途徑。在網(wǎng)絡(luò)大家庭中，我們可以結(jié)識(shí)到不同國(guó)籍、不同背景的友人，從他們的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲得各種啟發(fā)。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)是一個(gè)電子書(shū)，你可以拿起它任意翻動(dòng)，一直到掌握豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交更多的朋友，并通過(guò)交流互助，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇六
[教學(xué)目的]。
2、了解亞、歐兩洲的主要國(guó)家及民族，學(xué)會(huì)分析亞歐兩洲的人口分布特點(diǎn)及造成這種分布特點(diǎn)的原因。
[教學(xué)重難點(diǎn)]。
重點(diǎn)：兩洲的地理位置、地形特點(diǎn)、及主要的河流、湖泊的分布。
難度：亞歐兩洲復(fù)雜多樣的氣候特征和原因，人口分布的特點(diǎn)和原因。
[教學(xué)課時(shí)]。
1課時(shí)。
[教具準(zhǔn)備]。
亞洲地形圖、亞歐兩洲氣候類型分布圖。
[教學(xué)方法]。
談話法、啟發(fā)法、讀圖法、討論法。
[教學(xué)過(guò)程]。
（導(dǎo)入新課）提問(wèn)：世界的陸地可以分為幾個(gè)大洲？你了解哪些大洲？（學(xué)生根據(jù)所學(xué)回答）這七個(gè)大洲的自然景觀和人文景觀各有不同，今天，就讓我們插上科學(xué)的翅膀，乘著浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)，來(lái)巡游這些大洲。
一、亞細(xì)亞和歐羅巴。
（1）洲名的由來(lái)。
1、學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)，講述亞洲、歐洲洲名的由來(lái)。
2、結(jié)合掛圖，教師指出亞歐大陸的位置并提問(wèn)：亞歐兩洲的洲界線是什么？引導(dǎo)學(xué)生在地圖上說(shuō)出。
（過(guò)渡）分析一個(gè)大洲，首先從分析一個(gè)大洲的地理位置入手。
3、分析講述：地理位置包括其經(jīng)緯度位置、海陸位置。
5、引導(dǎo)學(xué)生從海陸位置說(shuō)明亞洲的地理位置特征。
（2）亞洲的地理位置。
6、學(xué)生討論完成p3活動(dòng)題，討論回答歐洲的地理位置特征，而后結(jié)合掛圖強(qiáng)化。
6、提問(wèn)小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣分析一個(gè)地區(qū)的地理位置特征。
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]學(xué)生上臺(tái)，結(jié)合掛圖說(shuō)出亞歐兩洲的地理位置特征。
二、亞、歐兩洲的地形。
（1）亞洲的地形特征。
1、結(jié)合p5活動(dòng)向?qū)W生介紹分析地形特征的方法。
2、師生共同閱讀“亞洲地形圖”，從四方面分析亞洲的地形特征。
c引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算青藏高原與西西伯利亞平原，珠穆朗瑪峰與死海的高度差，得出結(jié)論：地勢(shì)高低懸殊，地面起伏大）。
e引導(dǎo)學(xué)生找到亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的弧形島嶼，并設(shè)問(wèn)：為什么亞歐大陸東部會(huì)形成如此多的島嶼和群島呢？（聯(lián)系板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論說(shuō)明）。
3、通過(guò)剛才的分析，由學(xué)生小結(jié)亞洲地形的特征，教師指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本上找重點(diǎn)。
4、教師板書(shū)小結(jié)歐洲的地形特征：
（1）平均海拔最低，僅340米。
（2）地形以平原丘陵為主。
（3）中部低平。
（4）山地主要分布在南北兩測(cè)。
5、學(xué)生完成p6表格。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇七
網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)無(wú)底的深淵，也是一顆寬容的心。它包羅萬(wàn)千，神通廣大。有人為它折服、驚嘆，也有人迷醉在它的石榴裙下，無(wú)法自拔。
網(wǎng)絡(luò)是一顆心靈的種子，悄聲無(wú)息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與活力，而它也將全部精力無(wú)私的奉獻(xiàn)給它生命的締造者。它像一只閃動(dòng)的精靈，將天使的翅膀插在你的`雙肩，帶你翱翔于五彩的世間;它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿著它的枝蔓，去尋找遠(yuǎn)方的“創(chuàng)可帖”;它更像一位貼心的保姆，揣著你任性的叮囑，給你帶來(lái)驚心的愉悅。烏云籠罩著它，烏云想用黑暗的恐懼將它摧殘;狂風(fēng)肆虐著它，狂風(fēng)想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動(dòng)。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會(huì)令它折腰。
但它并非傲視群雄的王者，它只是人類溫順的朋友，然而“善良”的人類卻給它無(wú)情的鞭策。豐富的娛樂(lè)活動(dòng)給人類帶來(lái)了心靈的慰藉，轉(zhuǎn)眼間，起初的溫潤(rùn)變成了孩子父母中可怕的蛀蟲(chóng);方便的購(gòu)物方式促進(jìn)了視時(shí)間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來(lái)……它，已無(wú)法思索，只留下一雙憂傷的眼。
噠、噠、噠……。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇八
網(wǎng)絡(luò)有好有壞，下面談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)的看法吧：
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子不應(yīng)該上網(wǎng)，年齡太小沒(méi)有分辨好壞的能力，并且影響學(xué)習(xí)。可是，我不這樣認(rèn)為，我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒(méi)有好處。從網(wǎng)上，我們可以了解到許多知識(shí)，比如，我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網(wǎng)上查到不懂的知識(shí)，可以從網(wǎng)上得到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果?？墒?，家長(zhǎng)卻總是擔(dān)心我們上網(wǎng)是件不良的事，看不到網(wǎng)絡(luò)好的一面，擔(dān)心孩子一旦上網(wǎng)就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、qq聊天，而且網(wǎng)上有很多不良信息，家長(zhǎng)怕孩子走上壞的道路。但是，家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的。比如，電視上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭，一大群小學(xué)生在網(wǎng)吧里玩游戲，聊天，還有大點(diǎn)的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒(méi)到18歲，可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，可是他們?yōu)榱速嶅X(qián)，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失?；蚴潜粔娜死?，因此，家長(zhǎng)總是以壞眼光來(lái)看網(wǎng)絡(luò)。
我上網(wǎng)時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時(shí)間用來(lái)玩游戲，比如說(shuō)，我每周7次上網(wǎng)里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢?因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū)，每當(dāng)我讀到的新知識(shí)，我就迫不及待地想看完這本書(shū)，整天閱讀書(shū)籍這樣就把網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間用在了解更多的知識(shí)上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網(wǎng)(必要除外)。
網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，只要我們好好地使用網(wǎng)絡(luò)，不用它來(lái)閱讀不良信息，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就有無(wú)比巨大的價(jià)值。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇九
成立于197月1日，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年艱苦的革命斗爭(zhēng)，于1949年贏得了自身的獨(dú)立與解放，建立了人民當(dāng)家的中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民命運(yùn)的歷史性轉(zhuǎn)變。
歷史造就了，選擇了作為我們民族的主心骨。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的黨想的是民族的獨(dú)立，國(guó)家的解放；新中國(guó)成立之初，我們黨想的是民族的復(fù)興，國(guó)家的富強(qiáng)；黨的十一屆三中全會(huì)，鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，總結(jié)歷史，高瞻遠(yuǎn)矚，成功開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，取得了舉世矚目的成就。
率領(lǐng)6000多萬(wàn)黨員和十幾億中華兒女為之奮斗的宏偉事業(yè)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的必然選擇。歷史證明僅有才能堪當(dāng)大任，在國(guó)際形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，我們的黨經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，完全具有在國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)下駕馭全局的本事。
新世紀(jì)這初，以黨的十八大為新的里程碑，邁向了開(kāi)始全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程。讓我們深切感受到了一個(gè)更加成熟、更加自信、更加充滿活力的，深受全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴。在的領(lǐng)導(dǎo)下我們必須會(huì)實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興!
是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有本事領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并經(jīng)過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
什么是入黨動(dòng)機(jī)入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，要求入黨的同志的入黨動(dòng)機(jī)往往是不相同的。例如：有些同志是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的；有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個(gè)人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看；有的是看到周?chē)恍┩径继岢隽松暾?qǐng)，隨大流而要求入黨；有的認(rèn)為此刻政策好，自我富起來(lái)了，為報(bào)答黨的恩情要求入黨；有的認(rèn)為“黨票”是一種政治資本，經(jīng)過(guò)入黨在政治上找個(gè)靠山；也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后能夠找個(gè)好工作；等等。還有極少數(shù)人，要求入黨是妄圖到黨內(nèi)來(lái)改造我們黨。
在上述種種入黨動(dòng)機(jī)中，僅有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。這就告訴我們，申請(qǐng)入黨的同志要想實(shí)現(xiàn)自我的入黨愿望，僅有老老實(shí)實(shí)地樹(shù)立起正確的入黨動(dòng)機(jī)，經(jīng)受住黨組織的考察，并經(jīng)過(guò)正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動(dòng)機(jī)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄位爝M(jìn)黨組織。
一句話，就是經(jīng)過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十
人是一種奇怪動(dòng)物，為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興，有時(shí)會(huì)莫名其妙憂愁？按常理來(lái)說(shuō)，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時(shí)還是困惑：自己到底是誰(shuí)？為什么我可以感覺(jué)到我是我自己呢？為什么我覺(jué)得這好像不是我自己，但也絕對(duì)不是別人？這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問(wèn)題。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙憂愁，有一定幫助，但問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢？憑感覺(jué)憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定作用。有時(shí)自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里?！皹?lè)極生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對(duì)著山峰大喊，拼命地跑步，自己心情變好了。這次我又效仿上次方法，又收到了同樣效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己行為是否總結(jié)過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你心理會(huì)出現(xiàn)周期性現(xiàn)象。一般心情不好時(shí)候我會(huì)寫(xiě)日記，滔滔不絕，有時(shí)會(huì)寫(xiě)上十頁(yè)。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來(lái)發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶，有一種窒息感覺(jué)，只要走出教室，這種感覺(jué)全沒(méi)了。還有我精神也處于一種周期性，一段時(shí)間精力特別旺盛，一段時(shí)間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡，如果讓我開(kāi)口我睡意就沒(méi)了，處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái)，我心情就開(kāi)始煩。這能說(shuō)明什么呢？研究一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己心理非常重要，同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正?，F(xiàn)象，你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定幫助，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方情況下，你要做是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，內(nèi)容大體上你知道了，下一步該分析是自己，自己哪里不懂，自己不懂是知識(shí)性問(wèn)題還是技巧性問(wèn)題。這類題我是怎樣思考，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成。別人是怎樣解答，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確目標(biāo)了，這就為成功打下了基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況，一是正確地認(rèn)識(shí)自己，一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反路。因此，自己應(yīng)該辯證地看待自己，認(rèn)識(shí)自己，找出自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，克服自己缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
努力認(rèn)識(shí)你自己吧，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門(mén)離我如此之近。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十一
在我記事的時(shí)候，就跟爸爸媽媽去爸爸的老家安徽。剛到那里時(shí)，我覺(jué)得那里很臟，很不起眼。路全是土路，坑坑洼洼的一點(diǎn)都不好走，房子是泥蓋得，家家戶戶都很窮，主食就是吃一些饅頭、咸菜之類的。只有到過(guò)年的時(shí)候，才吃到好的。所謂好的，也就是一些小魚(yú)肉包子之類的東西。我感覺(jué)那里的日子過(guò)的真是太清苦了，所以每次我們都是住幾天就走了。在我的印象中爸爸的老家永遠(yuǎn)都是那么的落后貧窮。
過(guò)了幾年，我們又去了老家?？墒?，眼前的一切讓我感到非常驚訝：以前坑坑洼洼的土路變成了水泥路，泥房子變成了兩層小洋樓。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。心想這還是爸爸的老家嗎？怎么變樣了呀！這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，我連忙上前問(wèn)道：“奶奶，這里的變化怎么會(huì)這么大呀？我都要不認(rèn)識(shí)這里了，?！蹦棠绦χf(shuō)：“這是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的好哇！給我們農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的變化，現(xiàn)在耕田都用了機(jī)器，不再用一些牛、馬了。而且，現(xiàn)在農(nóng)民種田不但不用交錢(qián)了，反而還有補(bǔ)貼。家家戶戶都蓋起了二層小樓，生活水平也改善了，以前吃的饅頭咸菜都已經(jīng)離開(kāi)了飯桌，現(xiàn)在我們每天都能吃上新鮮的蔬菜和豆制品，我們老年人的身體也越來(lái)越好了?！甭?tīng)了奶奶的話，我感覺(jué)中國(guó)共產(chǎn)黨真好啊，為農(nóng)民帶來(lái)那么多的好處，以后爺爺奶奶再也不用過(guò)貧苦的日子了，也不用再受苦受累了，想到這里我非常的開(kāi)心，呵呵呵呵的笑了起來(lái)。
過(guò)了幾天我們回家了，我回想起奶奶說(shuō)過(guò)的話，心想熱乎乎地：我暗暗的跟自己說(shuō)：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才！
今年7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年，讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮狞h生日快樂(lè)！越來(lái)越繁榮富強(qiáng)！
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十二
99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的.心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十三
網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)的象征，它拉近了人與人之間的關(guān)系，使人們可以更快的獲得各種資訊，并且它讓人足不出戶就能領(lǐng)略到各地的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)行一些信息的交流。網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解。可今天，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
網(wǎng)絡(luò)能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡(luò)游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對(duì)青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈;導(dǎo)致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。
為此，我想對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)大聲疾呼：“請(qǐng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈?！?BR> 99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
上午參加了孩子學(xué)校組織的活動(dòng)，看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》?？赐暌院?，真沒(méi)什么太大的感想，覺(jué)得好像是老樹(shù)開(kāi)出了幾朵新花，也可能現(xiàn)在的我有些麻木了，但是也受到幾點(diǎn)小小的感動(dòng)。
影片講述了老師索拉拉和一批學(xué)生的故事。這些學(xué)生尤以嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡、天姿卓越的耿小樂(lè)、常常和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的倔強(qiáng)的向大偉、內(nèi)心叛逆但卻始終被母親“領(lǐng)導(dǎo)”著的藍(lán)洋最為突出，就這些人演義了一場(chǎng)別開(kāi)生面的故事。
當(dāng)我看完電影，把電影分為3個(gè)部分，一個(gè)是孩子對(duì)父母的理解和體諒，第二個(gè)是父母對(duì)孩子的管教，第三個(gè)是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。
說(shuō)到交流與溝通，無(wú)疑是兩個(gè)人之間的事情，如果排除孩子單方面的影響時(shí)，就只剩下大人那一邊的影響了，所以也就引出了我思考的第二個(gè)問(wèn)題了。
父母對(duì)孩子的管教及其父母的觀念。在電影中有很多地方突出體現(xiàn)了父母的觀點(diǎn)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子們成績(jī)的下降全部“歸功”于學(xué)校的管理，似乎自己沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任，當(dāng)老師和家長(zhǎng)談話了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況時(shí)候，家長(zhǎng)根本不知道，當(dāng)?shù)弥约汉⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)“反咬一口”卻說(shuō)給學(xué)校錢(qián)把孩子送到學(xué)校孩子成績(jī)下降了是學(xué)校的責(zé)任，反之還要怪學(xué)校，孩子拿早飯錢(qián)去網(wǎng)吧，吃不到早飯，家長(zhǎng)知道后卻說(shuō)是活該!
看到這些我們都很心寒，這叫什么家長(zhǎng)?再想一想，中國(guó)這樣的家長(zhǎng)少嗎?他們一味的說(shuō)“我們?cè)谕膺呝嶅X(qián)不都是為了你們嗎?你的衣食住行哪點(diǎn)不是我給的?”但是你們是否知道：家長(zhǎng)是有教養(yǎng)的義務(wù)的，教養(yǎng)教養(yǎng)要教要養(yǎng)，而你們只看重了養(yǎng)，卻不知道還有教的義務(wù)。古話說(shuō)“子不教，父之過(guò)，教不學(xué)，兒之錯(cuò)”可見(jiàn)先是父之過(guò)才是兒之錯(cuò)。所以想對(duì)口口聲聲說(shuō)一切為了孩子的那些家長(zhǎng)，我們更需要的精神上的慰藉，而不單單是物質(zhì)上的!
第三點(diǎn)便是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。自從網(wǎng)絡(luò)來(lái)到千家萬(wàn)戶，這個(gè)問(wèn)題便出現(xiàn)了，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新的世界，我們必須好好處理好它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的界限，怎么樣利用它，這些都需要我們?nèi)ジ玫乃伎?。石學(xué)海坦言：孩子們的快樂(lè)其實(shí)是一筆大人們很難體會(huì)到的財(cái)富。在這個(gè)時(shí)刻都充斥著虛擬信息的網(wǎng)絡(luò)世界的真實(shí)空間里，我們其實(shí)很需要有人陪我們一塊兒去體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)很少有大人真正試圖去了解自己的孩子。很多大人將孩子的某些問(wèn)題單純地歸咎于網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)然，非法的網(wǎng)絡(luò)游戲肯定是要嚴(yán)厲打擊的，但是網(wǎng)絡(luò)作為新生代們賴以為樂(lè)的工具，一味地隔離猶如片面的筑壩攔水一樣不合理。每個(gè)人的青春都充滿了叛逆與躁動(dòng)，大人們更應(yīng)該做的是像朋友般地與我們相處，直到我們學(xué)會(huì)客觀地正確地看待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)如何在我們生命里最可寶貴的這一段時(shí)間里對(duì)待這個(gè)精彩的世界以及如何規(guī)劃我們的未來(lái)。
我們的孩子都很聰明，她們有著自己的理想，有著大人們無(wú)可比擬的才華。其實(shí)如果有家長(zhǎng)像朋友那樣對(duì)待孩子，告訴她們?cè)趺凑_地看待網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)游戲，也許下一個(gè)比爾·蓋茲將出現(xiàn)在中國(guó)!!
現(xiàn)在忽然覺(jué)得這個(gè)片子不僅是讓我們?nèi)タ?，還要讓更多的家長(zhǎng)和老師去看看，我想這可能才能物盡其值，對(duì)吧!
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十四
的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十五
當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展特點(diǎn)是規(guī)模不斷擴(kuò)大，復(fù)雜性不斷增加，異構(gòu)性越來(lái)越高。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)往往由若干個(gè)大大小小的子網(wǎng)組成，集成了多種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（nos）平臺(tái)，并且包括了不同廠家、公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信設(shè)備等。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中還有許多網(wǎng)絡(luò)軟件提供各種服務(wù)。隨著用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能要求的提高，如果沒(méi)有一個(gè)高效的管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行管理，那么就很難保證向用戶提供令人滿意的服務(wù)。
作為一種很重要的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有著很大的影響，并已成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)中最重要的問(wèn)題之一。
實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)管理并不是一個(gè)什么新概念。從廣義上講，任何一個(gè)系統(tǒng)都需要管理，只是根據(jù)系統(tǒng)的大小、復(fù)雜性的高低，管理在整個(gè)系統(tǒng)中的重要性也就有重有輕。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)系統(tǒng)。追溯到19世紀(jì)末的電信網(wǎng)絡(luò)，就已經(jīng)有了自己相應(yīng)的管理“系統(tǒng)”，這就是整個(gè)電話網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理員，盡管他能管理的內(nèi)容非常有限。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理可以說(shuō)伴隨著1969年世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)――arpanet的產(chǎn)生便產(chǎn)生了，當(dāng)時(shí)，arpanet就有一個(gè)相應(yīng)的管理系統(tǒng)。隨后的一些網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，如ibm的sna、dec的dna、sun的appletalk等，也都有相應(yīng)的管理系統(tǒng)。不過(guò)，雖然網(wǎng)絡(luò)管理很早就有，卻一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)一是規(guī)模較小，二來(lái)復(fù)雜性不高，一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)就可以滿足網(wǎng)絡(luò)正常管理的需要，因而對(duì)其研究較少。但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，規(guī)模逐漸增大，復(fù)雜性增加，以前的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模的日益擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平的不斷提高，一方面使得網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)成為網(wǎng)絡(luò)管理的重要問(wèn)題之一，例如排除網(wǎng)絡(luò)故障更加困難、維護(hù)成本上升等；另一方面，如何提高網(wǎng)絡(luò)性能也成為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用的主要問(wèn)題。雖然可以通過(guò)增強(qiáng)或改善網(wǎng)絡(luò)的靜態(tài)措施來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)的性能，比如增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的處理能力、采用網(wǎng)絡(luò)交換等新技術(shù)來(lái)拓寬網(wǎng)絡(luò)的帶寬等，但是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過(guò)程中負(fù)載平衡等動(dòng)態(tài)措施也是提高網(wǎng)絡(luò)性能的重要方面。通過(guò)靜態(tài)或動(dòng)態(tài)措施提高的網(wǎng)絡(luò)性能分別稱為網(wǎng)絡(luò)的靜態(tài)性能和動(dòng)態(tài)性能。而網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性能的提高是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)即“網(wǎng)管系統(tǒng)”來(lái)加以解決的。
一般說(shuō)來(lái)，網(wǎng)絡(luò)管理就是通過(guò)某種方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，使網(wǎng)絡(luò)能正常、高效地運(yùn)行。其目的很明確，就是使網(wǎng)絡(luò)中的各種資源得到更加高效的利用，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)作出報(bào)告和處理，并協(xié)調(diào)、保持網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)行等。一般而言，網(wǎng)絡(luò)管理有五大功能，它們是：網(wǎng)絡(luò)的失效管理、網(wǎng)絡(luò)的配置管理、網(wǎng)絡(luò)的性能管理、網(wǎng)絡(luò)的安全管理、網(wǎng)絡(luò)的計(jì)費(fèi)管理。這五大功能包括了保證一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)行的基本功能。
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)主要由四個(gè)要素組成：若干被管的代理（managedagents）；至少一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理器（networkmanager）；一種公共網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（networkmanagementprotocol）；一種或多種管理信息庫(kù)（mib,managementinformationbase）。其中網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議是最重要的部分，它定義了網(wǎng)絡(luò)管理器與被管代理間的通信方法，規(guī)定了管理信息庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、信息庫(kù)中關(guān)鍵字的含義以及各種事件的處理方法。目前有影響的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議是snmp（simplenetworkmanagementprotocol）和cmis/cmip（thecommonmanagementinformationservice/protocol）。它們代表了目前兩大網(wǎng)絡(luò)管理解決方案。其中，snmp流傳最廣，應(yīng)用最多，獲得支持也最廣泛，已經(jīng)成為事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)技術(shù)部分）。
網(wǎng)管軟件。
網(wǎng)絡(luò)管理的需求決定網(wǎng)管系統(tǒng)的組成和規(guī)模，任何網(wǎng)管系統(tǒng)無(wú)論其規(guī)模大小，基本上都是由支持網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)管軟件平臺(tái)、網(wǎng)管支撐軟件、網(wǎng)管工作平臺(tái)和支撐網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成。其中網(wǎng)管軟件平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置、故障、性能及網(wǎng)絡(luò)用戶分布方面的基本管理，也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)管理的各種功能最終會(huì)體現(xiàn)在網(wǎng)管軟件的各種功能的實(shí)現(xiàn)上，軟件是網(wǎng)管系統(tǒng)的“靈魂”，是網(wǎng)管系統(tǒng)的核心。
網(wǎng)管軟件的功能可以歸納為三個(gè)部分：體系結(jié)構(gòu)、核心服務(wù)和應(yīng)用程序。
首先，從基本的框架體系方面，網(wǎng)管軟件需要提供一種通用的、開(kāi)放的'、可擴(kuò)展的框架體系。為了向用戶提供最大的選擇范圍，網(wǎng)管軟件應(yīng)該支持通用平臺(tái)，如既支持unix操作系統(tǒng)，又支持windowsnt操作系統(tǒng)。網(wǎng)管軟件既可以是分布式的體系結(jié)構(gòu)，也可以是集中式的體系結(jié)構(gòu)，實(shí)際應(yīng)用中一般采用集中管理子網(wǎng)和分布式管理主網(wǎng)相結(jié)合的方式。同時(shí)，網(wǎng)管軟件是在基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的框架的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，它應(yīng)該支持現(xiàn)有的協(xié)議和技術(shù)的升級(jí)。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)管理軟件可以支持基于標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，如snmp和cmip，也必須能支持tcp/ip協(xié)議族及其它的一些專用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
網(wǎng)管軟件應(yīng)該能夠提供一些核心的服務(wù)來(lái)滿足網(wǎng)絡(luò)管理的部分要求。核心服務(wù)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理軟件應(yīng)具備的基本功能，大多數(shù)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)都用到這些服務(wù)。各廠商往往通過(guò)提供重要的核心服務(wù)來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。他們通過(guò)改進(jìn)底層系統(tǒng)來(lái)補(bǔ)充核心服務(wù)，也可以通過(guò)增加可選組件對(duì)網(wǎng)管軟件的功能進(jìn)行擴(kuò)充。核心服務(wù)的內(nèi)容很多，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、查錯(cuò)和糾錯(cuò)、支持大量設(shè)備、友好操作界面、報(bào)告工具、警報(bào)通知和處理、配置管理等等。
此外，為了實(shí)現(xiàn)特定的事務(wù)處理和結(jié)構(gòu)支持，網(wǎng)管軟件中有必要加入一些有價(jià)值的應(yīng)用程序，以擴(kuò)展網(wǎng)管軟件的基本功能。這些應(yīng)用程序可由第三方供應(yīng)商提供，網(wǎng)管軟件集成水平的高低取決于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的核心服務(wù)和廠商產(chǎn)品的功能。常見(jiàn)網(wǎng)管軟件中的應(yīng)用程序主要有：高級(jí)警報(bào)處理、網(wǎng)絡(luò)仿真、策略管理和故障標(biāo)記等。
由上面的介紹可以看出：體系結(jié)構(gòu)、核心服務(wù)和應(yīng)用程序三者之間是相互聯(lián)系、密不可分的。體系結(jié)構(gòu)提供一個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)，一個(gè)多種資源有機(jī)聯(lián)系的場(chǎng)所；核心服務(wù)提供最基本、最重要的服務(wù)，就象生活中維持人正常生存的部分；應(yīng)用程序滿足具體的、個(gè)性化的需求，有如生活中不同人的不同習(xí)慣和愛(ài)好。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇一
(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
(3)能過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于internet有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
[課時(shí)安排]。
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]。
網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。
[教學(xué)過(guò)程]。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)到今天，我們已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的許多知識(shí)和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲(chǔ)器”?？稍诮裉?，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新“世界”，在這個(gè)世界里，所有的計(jì)算機(jī)都是一體的，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來(lái)看看，什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它為什么會(huì)這么神奇。
二、新授。
教師通過(guò)投影或屏幕展示一個(gè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。
根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線路連接在一起，就叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和internet。
通過(guò)多媒體影片和上網(wǎng)實(shí)例介紹，向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）。
三、學(xué)生練習(xí)。
(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計(jì)算機(jī)和最遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)。
(2)把教師機(jī)上的某個(gè)文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?幼兒能以自身主體為中心區(qū)別左右；
2、?在主動(dòng)探索的過(guò)程中，感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)；
3、?與同伴交流，能比較準(zhǔn)確地說(shuō)出物體所在的“左”、“右”方位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑皮筋若干個(gè)?文具盒?鉛筆?橡皮??黑板上畫(huà)好的一雙手。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、認(rèn)識(shí)左右。
1、?老師背向幼兒舉右手，請(qǐng)幼兒和老師舉相同的手，告訴幼兒這就是右手。
2、?給右手套上黑皮筋。
3、?告訴幼兒有黑皮筋的手就是右手，提問(wèn)幼兒：“平時(shí)喜歡用右手做什么？”（幼兒交流回答）。
4、?游戲：我說(shuō)你做。同桌握右手；右手猜拳，贏的小朋友舉右手。
5、?告訴幼兒另一只手就是左手，請(qǐng)幼兒看一看自己的身體，左邊有什么，（左眼、左臉左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左腳），右邊有什么。（同左）。
6、強(qiáng)化練習(xí)：區(qū)別左右。
7、請(qǐng)小朋友看一看，摸一摸你左邊的小朋友是誰(shuí)，右邊的小朋友是誰(shuí)?
8、游戲：點(diǎn)鼻子（老師說(shuō)，幼兒用右手食指點(diǎn)出自己身體相應(yīng)的部位）。
9、游戲：我說(shuō)你做。(增加難度，老師發(fā)指令，幼兒做動(dòng)作?？诹钣陕娇?。左手摸右耳，右手放左肩，右手摸肚子，右手摸左臉，左腿放右腿上，頭向左側(cè)，右手放后面，閉左眼，聳右肩)。
（二）、以主體為中心區(qū)別左右。
1、?請(qǐng)小朋友出示自己的文具盒，拿出一支鉛筆，一塊橡皮。
2、老師說(shuō)幼兒擺。請(qǐng)小朋友把文具盒擺在中間，左邊放橡皮，右邊放鉛筆。
3、老師請(qǐng)小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個(gè)位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。（表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的小朋友）。
小結(jié)：今天認(rèn)識(shí)了左右，我們?cè)谏钪姓砦锲窌r(shí)，或站排時(shí)，要有秩序。回家看一看玩具架或書(shū)架，說(shuō)一說(shuō)什么左右。
4、認(rèn)識(shí)左右，大家都很高興，讓我們跟音樂(lè)一起把你的身體擺一擺。音樂(lè)《健康歌》。
活動(dòng)反思：
左右是幼兒認(rèn)識(shí)方位的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整節(jié)課從幼兒實(shí)際出發(fā)，以游戲活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。不足之處就是預(yù)設(shè)有些不夠充分，對(duì)孩子了解不夠透徹，使得后面的教學(xué)環(huán)節(jié)顯得有些急噪，個(gè)別地方處理的不很貼切。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇三
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)已成為一種常見(jiàn)的社交方式。通過(guò)各種社交平臺(tái)、論壇、社區(qū)等，我們可以便利地結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)、不同文化背景的人。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給我們提供了更廣闊的社交圈子和獲取信息的渠道。在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，我也親身體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的好處在于它打破了地域限制，使得人與人之間的接觸更加便捷。我們可以足不出戶地了解到世界各地的文化、風(fēng)土人情。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我結(jié)識(shí)了很多志趣相投的朋友，分享了彼此的生活經(jīng)驗(yàn)和歡樂(lè)。然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也有一些局限性，比如不能面對(duì)面交流，無(wú)法從肢體語(yǔ)言和表情中讀懂對(duì)方的真實(shí)感受。此外，在網(wǎng)絡(luò)上存在著虛假信息和欺詐行為，我們需要保持警惕。
第三段：網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的啟示和收獲。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了更加寬容和包容。在網(wǎng)絡(luò)上，人們來(lái)自不同的背景和文化，他們的觀點(diǎn)和價(jià)值觀也會(huì)有所不同。我從中認(rèn)識(shí)到，不同的想法和觀點(diǎn)都應(yīng)該被尊重，盡管我們有一些分歧。此外，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也使我更加開(kāi)放和樂(lè)于接受新事物和新觀念。在與不同的人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更加廣闊的視野和思維方式，并且從中獲得了許多新的知識(shí)和見(jiàn)解。
雖然網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給人們提供了溝通交流的平臺(tái)，但有時(shí)也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性讓一些人忽視了基本的道德規(guī)范和社交準(zhǔn)則。我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到網(wǎng)絡(luò)暴力、誹謗和欺凌等行為。作為網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)者，我們需要時(shí)刻保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，通過(guò)正確的方式處理和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力進(jìn)行維護(hù)，與朋友保持聯(lián)系需要花費(fèi)更多的溝通和協(xié)商。
第五段：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的價(jià)值和原則。
網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)給人們帶來(lái)了許多便利和機(jī)會(huì)，但也需要我們保持警惕和明確原則。首先，我們應(yīng)該注重信息的真實(shí)性和可信度，避免被虛假信息所欺騙。其次，我們應(yīng)該堅(jiān)持社交準(zhǔn)則和道德原則，尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn)。再次，我們應(yīng)該把握好網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的邊界，不要過(guò)于依賴虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)中的人際交往。最后，我們要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱私和個(gè)人信息的保護(hù)。通過(guò)遵循這些原則，我們能夠更好地享受網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇四
隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的人，我不禁對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這方面，我有以下幾點(diǎn)感受和心得。
首先，網(wǎng)絡(luò)讓信息傳播變得更加迅速和便捷。以前，人們獲取信息常常需要通過(guò)報(bào)紙、電視或廣播等傳統(tǒng)媒體，信息傳遞速度相對(duì)較慢。而有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以在短短的幾秒鐘之內(nèi)搜索到海量的資訊，并且可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)行閱讀。這大大提高了我們對(duì)信息的獲取速度和便捷性。
其次，網(wǎng)絡(luò)為人與人之間的交流提供了更多的途徑。過(guò)去，我們只能通過(guò)面對(duì)面的交流、電話或者書(shū)信等方式與他人溝通。而現(xiàn)在，我們可以隨時(shí)與遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友或同事進(jìn)行交流。無(wú)論是文字、語(yǔ)音還是視頻，互聯(lián)網(wǎng)都為我們提供了各種各樣的工具和平臺(tái)，使得我們能夠方便地與他人分享信息、交流想法和感受。
此外，網(wǎng)絡(luò)的普及使得我們可以更加方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，比如在線教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)論文、電子書(shū)籍等等。這些資源不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑，還使得知識(shí)的獲取變得更加廣泛和深入。無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域還是在興趣愛(ài)好方面，互聯(lián)網(wǎng)都為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)菀紫萑胄畔⑦^(guò)載的困境?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息量龐大，我們很容易被淹沒(méi)在海量的信息之中，從而難以區(qū)分真假信息，對(duì)于我們的判斷力和分辨能力提出了更高的要求。其次，網(wǎng)絡(luò)也存在著虛假信息和隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，信息的真實(shí)性不容易被確切確認(rèn)，而個(gè)人信息的泄露也時(shí)有發(fā)生。要注意防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保障個(gè)人信息安全成為我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)警惕的重要任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，對(duì)于我們的認(rèn)識(shí)和體會(huì)也越來(lái)越深入。我享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，但也要保持警惕，避免陷入信息過(guò)載的困境。在利用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確獲取有價(jià)值的信息，提升自己的判斷力和分辨能力。同時(shí)，我也要更加注重個(gè)人信息的保護(hù)，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)正確的使用網(wǎng)絡(luò)，我相信我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，使其為我們的生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)展機(jī)遇。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲取信息、交流思想的重要平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們也可以通過(guò)各種社交軟件和論壇，結(jié)識(shí)各行各業(yè)的人，并和他們進(jìn)行深入交流。然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也有著自己的利與弊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我深感網(wǎng)絡(luò)交友不僅能夠豐富生活，開(kāi)拓眼界，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和自我提升。以下是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)能夠打破地域限制，使得人與人之間的交流更加便捷。網(wǎng)友們可以通過(guò)即時(shí)通訊工具實(shí)時(shí)交流，無(wú)論身在何處都能獲得迅速的反饋。不論是交流學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，還是分享生活中的點(diǎn)滴，只要摁下回車(chē)鍵，你就能獲得來(lái)自世界各地的朋友的思考和分享。通過(guò)與各行各業(yè)的人交流，我對(duì)不同領(lǐng)域有了更加深入的了解。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)旅行的大學(xué)生，通過(guò)他的分享，我切身感受到了大千世界的美麗和多樣性。
其次，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)可以拓寬人的交際圈，增進(jìn)個(gè)人的社交技巧。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)更多的人，你將有機(jī)會(huì)接觸到各類性格和愛(ài)好的人。在與他們的交流中，你需要不斷地調(diào)整自己的行為方式，學(xué)會(huì)因地制宜地與人交流。對(duì)于一個(gè)較為內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就如同一個(gè)舞臺(tái)，你可以選擇清楚地表達(dá)自己的想法，也可以展示自己的才能，而不用面對(duì)面的交談帶來(lái)的緊張與不適。通過(guò)與各類型人交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和溝通，并且更懂得尊重他人的觀點(diǎn)和生活方式。
然而，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)也存在一些不利之處。首先是虛假身份。在網(wǎng)絡(luò)上，我們很難了解對(duì)方的真實(shí)身份和背景信息，有些人甚至?xí)褂锰摷偕矸葸M(jìn)行交談。虛假身份的存在增加了交友的風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)了一定的安全隱患。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友也容易讓人陷入依賴和沉迷，無(wú)法正常的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。在我嘗試網(wǎng)絡(luò)交友的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到一位聲稱是留學(xué)生的網(wǎng)友，我們長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)聊天讓我出現(xiàn)了情感依賴，而分開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方并非真實(shí)的身份，這讓我深感網(wǎng)絡(luò)交友的虛幻和不可靠。
最后，要保持理性和謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。要懂得網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和局限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友持一種積極而謹(jǐn)慎的態(tài)度。在交友過(guò)程中，要留意對(duì)方的言行舉止，并與其它渠道進(jìn)行驗(yàn)證。此外，要盡可能選擇已經(jīng)建立一定信任的平臺(tái)，如朋友的介紹、共同參與的興趣群等，以減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)?？偠灾?，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)是一把雙刃劍，只有掌握好使用的技巧和方法，才能發(fā)揮它的積極作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷，我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)闊眼界，豐富人生的重要途徑。在網(wǎng)絡(luò)大家庭中，我們可以結(jié)識(shí)到不同國(guó)籍、不同背景的友人，從他們的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲得各種啟發(fā)。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)是一個(gè)電子書(shū)，你可以拿起它任意翻動(dòng)，一直到掌握豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交更多的朋友，并通過(guò)交流互助，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇六
[教學(xué)目的]。
2、了解亞、歐兩洲的主要國(guó)家及民族，學(xué)會(huì)分析亞歐兩洲的人口分布特點(diǎn)及造成這種分布特點(diǎn)的原因。
[教學(xué)重難點(diǎn)]。
重點(diǎn)：兩洲的地理位置、地形特點(diǎn)、及主要的河流、湖泊的分布。
難度：亞歐兩洲復(fù)雜多樣的氣候特征和原因，人口分布的特點(diǎn)和原因。
[教學(xué)課時(shí)]。
1課時(shí)。
[教具準(zhǔn)備]。
亞洲地形圖、亞歐兩洲氣候類型分布圖。
[教學(xué)方法]。
談話法、啟發(fā)法、讀圖法、討論法。
[教學(xué)過(guò)程]。
（導(dǎo)入新課）提問(wèn)：世界的陸地可以分為幾個(gè)大洲？你了解哪些大洲？（學(xué)生根據(jù)所學(xué)回答）這七個(gè)大洲的自然景觀和人文景觀各有不同，今天，就讓我們插上科學(xué)的翅膀，乘著浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)，來(lái)巡游這些大洲。
一、亞細(xì)亞和歐羅巴。
（1）洲名的由來(lái)。
1、學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)，講述亞洲、歐洲洲名的由來(lái)。
2、結(jié)合掛圖，教師指出亞歐大陸的位置并提問(wèn)：亞歐兩洲的洲界線是什么？引導(dǎo)學(xué)生在地圖上說(shuō)出。
（過(guò)渡）分析一個(gè)大洲，首先從分析一個(gè)大洲的地理位置入手。
3、分析講述：地理位置包括其經(jīng)緯度位置、海陸位置。
5、引導(dǎo)學(xué)生從海陸位置說(shuō)明亞洲的地理位置特征。
（2）亞洲的地理位置。
6、學(xué)生討論完成p3活動(dòng)題，討論回答歐洲的地理位置特征，而后結(jié)合掛圖強(qiáng)化。
6、提問(wèn)小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣分析一個(gè)地區(qū)的地理位置特征。
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]學(xué)生上臺(tái)，結(jié)合掛圖說(shuō)出亞歐兩洲的地理位置特征。
二、亞、歐兩洲的地形。
（1）亞洲的地形特征。
1、結(jié)合p5活動(dòng)向?qū)W生介紹分析地形特征的方法。
2、師生共同閱讀“亞洲地形圖”，從四方面分析亞洲的地形特征。
c引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算青藏高原與西西伯利亞平原，珠穆朗瑪峰與死海的高度差，得出結(jié)論：地勢(shì)高低懸殊，地面起伏大）。
e引導(dǎo)學(xué)生找到亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的弧形島嶼，并設(shè)問(wèn)：為什么亞歐大陸東部會(huì)形成如此多的島嶼和群島呢？（聯(lián)系板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論說(shuō)明）。
3、通過(guò)剛才的分析，由學(xué)生小結(jié)亞洲地形的特征，教師指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本上找重點(diǎn)。
4、教師板書(shū)小結(jié)歐洲的地形特征：
（1）平均海拔最低，僅340米。
（2）地形以平原丘陵為主。
（3）中部低平。
（4）山地主要分布在南北兩測(cè)。
5、學(xué)生完成p6表格。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇七
網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)無(wú)底的深淵，也是一顆寬容的心。它包羅萬(wàn)千，神通廣大。有人為它折服、驚嘆，也有人迷醉在它的石榴裙下，無(wú)法自拔。
網(wǎng)絡(luò)是一顆心靈的種子，悄聲無(wú)息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與活力，而它也將全部精力無(wú)私的奉獻(xiàn)給它生命的締造者。它像一只閃動(dòng)的精靈，將天使的翅膀插在你的`雙肩，帶你翱翔于五彩的世間;它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿著它的枝蔓，去尋找遠(yuǎn)方的“創(chuàng)可帖”;它更像一位貼心的保姆，揣著你任性的叮囑，給你帶來(lái)驚心的愉悅。烏云籠罩著它，烏云想用黑暗的恐懼將它摧殘;狂風(fēng)肆虐著它，狂風(fēng)想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動(dòng)。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會(huì)令它折腰。
但它并非傲視群雄的王者，它只是人類溫順的朋友，然而“善良”的人類卻給它無(wú)情的鞭策。豐富的娛樂(lè)活動(dòng)給人類帶來(lái)了心靈的慰藉，轉(zhuǎn)眼間，起初的溫潤(rùn)變成了孩子父母中可怕的蛀蟲(chóng);方便的購(gòu)物方式促進(jìn)了視時(shí)間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來(lái)……它，已無(wú)法思索，只留下一雙憂傷的眼。
噠、噠、噠……。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇八
網(wǎng)絡(luò)有好有壞，下面談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)的看法吧：
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子不應(yīng)該上網(wǎng)，年齡太小沒(méi)有分辨好壞的能力，并且影響學(xué)習(xí)。可是，我不這樣認(rèn)為，我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒(méi)有好處。從網(wǎng)上，我們可以了解到許多知識(shí)，比如，我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網(wǎng)上查到不懂的知識(shí)，可以從網(wǎng)上得到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果?？墒?，家長(zhǎng)卻總是擔(dān)心我們上網(wǎng)是件不良的事，看不到網(wǎng)絡(luò)好的一面，擔(dān)心孩子一旦上網(wǎng)就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、qq聊天，而且網(wǎng)上有很多不良信息，家長(zhǎng)怕孩子走上壞的道路。但是，家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的。比如，電視上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭，一大群小學(xué)生在網(wǎng)吧里玩游戲，聊天，還有大點(diǎn)的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒(méi)到18歲，可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，可是他們?yōu)榱速嶅X(qián)，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失?；蚴潜粔娜死?，因此，家長(zhǎng)總是以壞眼光來(lái)看網(wǎng)絡(luò)。
我上網(wǎng)時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時(shí)間用來(lái)玩游戲，比如說(shuō)，我每周7次上網(wǎng)里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢?因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū)，每當(dāng)我讀到的新知識(shí)，我就迫不及待地想看完這本書(shū)，整天閱讀書(shū)籍這樣就把網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間用在了解更多的知識(shí)上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網(wǎng)(必要除外)。
網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，只要我們好好地使用網(wǎng)絡(luò)，不用它來(lái)閱讀不良信息，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就有無(wú)比巨大的價(jià)值。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇九
成立于197月1日，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年艱苦的革命斗爭(zhēng)，于1949年贏得了自身的獨(dú)立與解放，建立了人民當(dāng)家的中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民命運(yùn)的歷史性轉(zhuǎn)變。
歷史造就了，選擇了作為我們民族的主心骨。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的黨想的是民族的獨(dú)立，國(guó)家的解放；新中國(guó)成立之初，我們黨想的是民族的復(fù)興，國(guó)家的富強(qiáng)；黨的十一屆三中全會(huì)，鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，總結(jié)歷史，高瞻遠(yuǎn)矚，成功開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，取得了舉世矚目的成就。
率領(lǐng)6000多萬(wàn)黨員和十幾億中華兒女為之奮斗的宏偉事業(yè)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的必然選擇。歷史證明僅有才能堪當(dāng)大任，在國(guó)際形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，我們的黨經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，完全具有在國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)下駕馭全局的本事。
新世紀(jì)這初，以黨的十八大為新的里程碑，邁向了開(kāi)始全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程。讓我們深切感受到了一個(gè)更加成熟、更加自信、更加充滿活力的，深受全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴。在的領(lǐng)導(dǎo)下我們必須會(huì)實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興!
是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有本事領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并經(jīng)過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
什么是入黨動(dòng)機(jī)入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，要求入黨的同志的入黨動(dòng)機(jī)往往是不相同的。例如：有些同志是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的；有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個(gè)人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看；有的是看到周?chē)恍┩径继岢隽松暾?qǐng)，隨大流而要求入黨；有的認(rèn)為此刻政策好，自我富起來(lái)了，為報(bào)答黨的恩情要求入黨；有的認(rèn)為“黨票”是一種政治資本，經(jīng)過(guò)入黨在政治上找個(gè)靠山；也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后能夠找個(gè)好工作；等等。還有極少數(shù)人，要求入黨是妄圖到黨內(nèi)來(lái)改造我們黨。
在上述種種入黨動(dòng)機(jī)中，僅有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。這就告訴我們，申請(qǐng)入黨的同志要想實(shí)現(xiàn)自我的入黨愿望，僅有老老實(shí)實(shí)地樹(shù)立起正確的入黨動(dòng)機(jī)，經(jīng)受住黨組織的考察，并經(jīng)過(guò)正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動(dòng)機(jī)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄位爝M(jìn)黨組織。
一句話，就是經(jīng)過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十
人是一種奇怪動(dòng)物，為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興，有時(shí)會(huì)莫名其妙憂愁？按常理來(lái)說(shuō)，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時(shí)還是困惑：自己到底是誰(shuí)？為什么我可以感覺(jué)到我是我自己呢？為什么我覺(jué)得這好像不是我自己，但也絕對(duì)不是別人？這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問(wèn)題。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙憂愁，有一定幫助，但問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢？憑感覺(jué)憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定作用。有時(shí)自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里?！皹?lè)極生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對(duì)著山峰大喊，拼命地跑步，自己心情變好了。這次我又效仿上次方法，又收到了同樣效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己行為是否總結(jié)過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你心理會(huì)出現(xiàn)周期性現(xiàn)象。一般心情不好時(shí)候我會(huì)寫(xiě)日記，滔滔不絕，有時(shí)會(huì)寫(xiě)上十頁(yè)。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來(lái)發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶，有一種窒息感覺(jué)，只要走出教室，這種感覺(jué)全沒(méi)了。還有我精神也處于一種周期性，一段時(shí)間精力特別旺盛，一段時(shí)間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡，如果讓我開(kāi)口我睡意就沒(méi)了，處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái)，我心情就開(kāi)始煩。這能說(shuō)明什么呢？研究一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己心理非常重要，同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正?，F(xiàn)象，你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定幫助，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方情況下，你要做是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，內(nèi)容大體上你知道了，下一步該分析是自己，自己哪里不懂，自己不懂是知識(shí)性問(wèn)題還是技巧性問(wèn)題。這類題我是怎樣思考，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成。別人是怎樣解答，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確目標(biāo)了，這就為成功打下了基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況，一是正確地認(rèn)識(shí)自己，一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反路。因此，自己應(yīng)該辯證地看待自己，認(rèn)識(shí)自己，找出自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，克服自己缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
努力認(rèn)識(shí)你自己吧，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門(mén)離我如此之近。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十一
在我記事的時(shí)候，就跟爸爸媽媽去爸爸的老家安徽。剛到那里時(shí)，我覺(jué)得那里很臟，很不起眼。路全是土路，坑坑洼洼的一點(diǎn)都不好走，房子是泥蓋得，家家戶戶都很窮，主食就是吃一些饅頭、咸菜之類的。只有到過(guò)年的時(shí)候，才吃到好的。所謂好的，也就是一些小魚(yú)肉包子之類的東西。我感覺(jué)那里的日子過(guò)的真是太清苦了，所以每次我們都是住幾天就走了。在我的印象中爸爸的老家永遠(yuǎn)都是那么的落后貧窮。
過(guò)了幾年，我們又去了老家?？墒?，眼前的一切讓我感到非常驚訝：以前坑坑洼洼的土路變成了水泥路，泥房子變成了兩層小洋樓。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。心想這還是爸爸的老家嗎？怎么變樣了呀！這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，我連忙上前問(wèn)道：“奶奶，這里的變化怎么會(huì)這么大呀？我都要不認(rèn)識(shí)這里了，?！蹦棠绦χf(shuō)：“這是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的好哇！給我們農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的變化，現(xiàn)在耕田都用了機(jī)器，不再用一些牛、馬了。而且，現(xiàn)在農(nóng)民種田不但不用交錢(qián)了，反而還有補(bǔ)貼。家家戶戶都蓋起了二層小樓，生活水平也改善了，以前吃的饅頭咸菜都已經(jīng)離開(kāi)了飯桌，現(xiàn)在我們每天都能吃上新鮮的蔬菜和豆制品，我們老年人的身體也越來(lái)越好了?！甭?tīng)了奶奶的話，我感覺(jué)中國(guó)共產(chǎn)黨真好啊，為農(nóng)民帶來(lái)那么多的好處，以后爺爺奶奶再也不用過(guò)貧苦的日子了，也不用再受苦受累了，想到這里我非常的開(kāi)心，呵呵呵呵的笑了起來(lái)。
過(guò)了幾天我們回家了，我回想起奶奶說(shuō)過(guò)的話，心想熱乎乎地：我暗暗的跟自己說(shuō)：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才！
今年7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年，讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮狞h生日快樂(lè)！越來(lái)越繁榮富強(qiáng)！
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十二
99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的.心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十三
網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)的象征，它拉近了人與人之間的關(guān)系，使人們可以更快的獲得各種資訊，并且它讓人足不出戶就能領(lǐng)略到各地的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)行一些信息的交流。網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解。可今天，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
網(wǎng)絡(luò)能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡(luò)游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對(duì)青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈;導(dǎo)致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。
為此，我想對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)大聲疾呼：“請(qǐng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈?！?BR> 99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
上午參加了孩子學(xué)校組織的活動(dòng)，看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》?？赐暌院?，真沒(méi)什么太大的感想，覺(jué)得好像是老樹(shù)開(kāi)出了幾朵新花，也可能現(xiàn)在的我有些麻木了，但是也受到幾點(diǎn)小小的感動(dòng)。
影片講述了老師索拉拉和一批學(xué)生的故事。這些學(xué)生尤以嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡、天姿卓越的耿小樂(lè)、常常和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的倔強(qiáng)的向大偉、內(nèi)心叛逆但卻始終被母親“領(lǐng)導(dǎo)”著的藍(lán)洋最為突出，就這些人演義了一場(chǎng)別開(kāi)生面的故事。
當(dāng)我看完電影，把電影分為3個(gè)部分，一個(gè)是孩子對(duì)父母的理解和體諒，第二個(gè)是父母對(duì)孩子的管教，第三個(gè)是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。
說(shuō)到交流與溝通，無(wú)疑是兩個(gè)人之間的事情，如果排除孩子單方面的影響時(shí)，就只剩下大人那一邊的影響了，所以也就引出了我思考的第二個(gè)問(wèn)題了。
父母對(duì)孩子的管教及其父母的觀念。在電影中有很多地方突出體現(xiàn)了父母的觀點(diǎn)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子們成績(jī)的下降全部“歸功”于學(xué)校的管理，似乎自己沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任，當(dāng)老師和家長(zhǎng)談話了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況時(shí)候，家長(zhǎng)根本不知道，當(dāng)?shù)弥约汉⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)“反咬一口”卻說(shuō)給學(xué)校錢(qián)把孩子送到學(xué)校孩子成績(jī)下降了是學(xué)校的責(zé)任，反之還要怪學(xué)校，孩子拿早飯錢(qián)去網(wǎng)吧，吃不到早飯，家長(zhǎng)知道后卻說(shuō)是活該!
看到這些我們都很心寒，這叫什么家長(zhǎng)?再想一想，中國(guó)這樣的家長(zhǎng)少嗎?他們一味的說(shuō)“我們?cè)谕膺呝嶅X(qián)不都是為了你們嗎?你的衣食住行哪點(diǎn)不是我給的?”但是你們是否知道：家長(zhǎng)是有教養(yǎng)的義務(wù)的，教養(yǎng)教養(yǎng)要教要養(yǎng)，而你們只看重了養(yǎng)，卻不知道還有教的義務(wù)。古話說(shuō)“子不教，父之過(guò)，教不學(xué)，兒之錯(cuò)”可見(jiàn)先是父之過(guò)才是兒之錯(cuò)。所以想對(duì)口口聲聲說(shuō)一切為了孩子的那些家長(zhǎng)，我們更需要的精神上的慰藉，而不單單是物質(zhì)上的!
第三點(diǎn)便是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。自從網(wǎng)絡(luò)來(lái)到千家萬(wàn)戶，這個(gè)問(wèn)題便出現(xiàn)了，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新的世界，我們必須好好處理好它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的界限，怎么樣利用它，這些都需要我們?nèi)ジ玫乃伎?。石學(xué)海坦言：孩子們的快樂(lè)其實(shí)是一筆大人們很難體會(huì)到的財(cái)富。在這個(gè)時(shí)刻都充斥著虛擬信息的網(wǎng)絡(luò)世界的真實(shí)空間里，我們其實(shí)很需要有人陪我們一塊兒去體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)很少有大人真正試圖去了解自己的孩子。很多大人將孩子的某些問(wèn)題單純地歸咎于網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)然，非法的網(wǎng)絡(luò)游戲肯定是要嚴(yán)厲打擊的，但是網(wǎng)絡(luò)作為新生代們賴以為樂(lè)的工具，一味地隔離猶如片面的筑壩攔水一樣不合理。每個(gè)人的青春都充滿了叛逆與躁動(dòng)，大人們更應(yīng)該做的是像朋友般地與我們相處，直到我們學(xué)會(huì)客觀地正確地看待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)如何在我們生命里最可寶貴的這一段時(shí)間里對(duì)待這個(gè)精彩的世界以及如何規(guī)劃我們的未來(lái)。
我們的孩子都很聰明，她們有著自己的理想，有著大人們無(wú)可比擬的才華。其實(shí)如果有家長(zhǎng)像朋友那樣對(duì)待孩子，告訴她們?cè)趺凑_地看待網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)游戲，也許下一個(gè)比爾·蓋茲將出現(xiàn)在中國(guó)!!
現(xiàn)在忽然覺(jué)得這個(gè)片子不僅是讓我們?nèi)タ?，還要讓更多的家長(zhǎng)和老師去看看，我想這可能才能物盡其值，對(duì)吧!
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十四
的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳Ｗ⒌臉幼?，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。
網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。
網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十五
當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展特點(diǎn)是規(guī)模不斷擴(kuò)大，復(fù)雜性不斷增加，異構(gòu)性越來(lái)越高。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)往往由若干個(gè)大大小小的子網(wǎng)組成，集成了多種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（nos）平臺(tái)，并且包括了不同廠家、公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信設(shè)備等。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中還有許多網(wǎng)絡(luò)軟件提供各種服務(wù)。隨著用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能要求的提高，如果沒(méi)有一個(gè)高效的管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行管理，那么就很難保證向用戶提供令人滿意的服務(wù)。
作為一種很重要的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有著很大的影響，并已成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)中最重要的問(wèn)題之一。
實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)管理并不是一個(gè)什么新概念。從廣義上講，任何一個(gè)系統(tǒng)都需要管理，只是根據(jù)系統(tǒng)的大小、復(fù)雜性的高低，管理在整個(gè)系統(tǒng)中的重要性也就有重有輕。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)系統(tǒng)。追溯到19世紀(jì)末的電信網(wǎng)絡(luò)，就已經(jīng)有了自己相應(yīng)的管理“系統(tǒng)”，這就是整個(gè)電話網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理員，盡管他能管理的內(nèi)容非常有限。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理可以說(shuō)伴隨著1969年世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)――arpanet的產(chǎn)生便產(chǎn)生了，當(dāng)時(shí)，arpanet就有一個(gè)相應(yīng)的管理系統(tǒng)。隨后的一些網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，如ibm的sna、dec的dna、sun的appletalk等，也都有相應(yīng)的管理系統(tǒng)。不過(guò)，雖然網(wǎng)絡(luò)管理很早就有，卻一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)一是規(guī)模較小，二來(lái)復(fù)雜性不高，一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)就可以滿足網(wǎng)絡(luò)正常管理的需要，因而對(duì)其研究較少。但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，規(guī)模逐漸增大，復(fù)雜性增加，以前的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模的日益擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平的不斷提高，一方面使得網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)成為網(wǎng)絡(luò)管理的重要問(wèn)題之一，例如排除網(wǎng)絡(luò)故障更加困難、維護(hù)成本上升等；另一方面，如何提高網(wǎng)絡(luò)性能也成為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用的主要問(wèn)題。雖然可以通過(guò)增強(qiáng)或改善網(wǎng)絡(luò)的靜態(tài)措施來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)的性能，比如增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的處理能力、采用網(wǎng)絡(luò)交換等新技術(shù)來(lái)拓寬網(wǎng)絡(luò)的帶寬等，但是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過(guò)程中負(fù)載平衡等動(dòng)態(tài)措施也是提高網(wǎng)絡(luò)性能的重要方面。通過(guò)靜態(tài)或動(dòng)態(tài)措施提高的網(wǎng)絡(luò)性能分別稱為網(wǎng)絡(luò)的靜態(tài)性能和動(dòng)態(tài)性能。而網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性能的提高是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)即“網(wǎng)管系統(tǒng)”來(lái)加以解決的。
一般說(shuō)來(lái)，網(wǎng)絡(luò)管理就是通過(guò)某種方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，使網(wǎng)絡(luò)能正常、高效地運(yùn)行。其目的很明確，就是使網(wǎng)絡(luò)中的各種資源得到更加高效的利用，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)作出報(bào)告和處理，并協(xié)調(diào)、保持網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)行等。一般而言，網(wǎng)絡(luò)管理有五大功能，它們是：網(wǎng)絡(luò)的失效管理、網(wǎng)絡(luò)的配置管理、網(wǎng)絡(luò)的性能管理、網(wǎng)絡(luò)的安全管理、網(wǎng)絡(luò)的計(jì)費(fèi)管理。這五大功能包括了保證一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)行的基本功能。
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)主要由四個(gè)要素組成：若干被管的代理（managedagents）；至少一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理器（networkmanager）；一種公共網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（networkmanagementprotocol）；一種或多種管理信息庫(kù)（mib,managementinformationbase）。其中網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議是最重要的部分，它定義了網(wǎng)絡(luò)管理器與被管代理間的通信方法，規(guī)定了管理信息庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、信息庫(kù)中關(guān)鍵字的含義以及各種事件的處理方法。目前有影響的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議是snmp（simplenetworkmanagementprotocol）和cmis/cmip（thecommonmanagementinformationservice/protocol）。它們代表了目前兩大網(wǎng)絡(luò)管理解決方案。其中，snmp流傳最廣，應(yīng)用最多，獲得支持也最廣泛，已經(jīng)成為事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)技術(shù)部分）。
網(wǎng)管軟件。
網(wǎng)絡(luò)管理的需求決定網(wǎng)管系統(tǒng)的組成和規(guī)模，任何網(wǎng)管系統(tǒng)無(wú)論其規(guī)模大小，基本上都是由支持網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)管軟件平臺(tái)、網(wǎng)管支撐軟件、網(wǎng)管工作平臺(tái)和支撐網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成。其中網(wǎng)管軟件平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置、故障、性能及網(wǎng)絡(luò)用戶分布方面的基本管理，也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)管理的各種功能最終會(huì)體現(xiàn)在網(wǎng)管軟件的各種功能的實(shí)現(xiàn)上，軟件是網(wǎng)管系統(tǒng)的“靈魂”，是網(wǎng)管系統(tǒng)的核心。
網(wǎng)管軟件的功能可以歸納為三個(gè)部分：體系結(jié)構(gòu)、核心服務(wù)和應(yīng)用程序。
首先，從基本的框架體系方面，網(wǎng)管軟件需要提供一種通用的、開(kāi)放的'、可擴(kuò)展的框架體系。為了向用戶提供最大的選擇范圍，網(wǎng)管軟件應(yīng)該支持通用平臺(tái)，如既支持unix操作系統(tǒng)，又支持windowsnt操作系統(tǒng)。網(wǎng)管軟件既可以是分布式的體系結(jié)構(gòu)，也可以是集中式的體系結(jié)構(gòu)，實(shí)際應(yīng)用中一般采用集中管理子網(wǎng)和分布式管理主網(wǎng)相結(jié)合的方式。同時(shí)，網(wǎng)管軟件是在基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的框架的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，它應(yīng)該支持現(xiàn)有的協(xié)議和技術(shù)的升級(jí)。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)管理軟件可以支持基于標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，如snmp和cmip，也必須能支持tcp/ip協(xié)議族及其它的一些專用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
網(wǎng)管軟件應(yīng)該能夠提供一些核心的服務(wù)來(lái)滿足網(wǎng)絡(luò)管理的部分要求。核心服務(wù)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理軟件應(yīng)具備的基本功能，大多數(shù)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)都用到這些服務(wù)。各廠商往往通過(guò)提供重要的核心服務(wù)來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。他們通過(guò)改進(jìn)底層系統(tǒng)來(lái)補(bǔ)充核心服務(wù)，也可以通過(guò)增加可選組件對(duì)網(wǎng)管軟件的功能進(jìn)行擴(kuò)充。核心服務(wù)的內(nèi)容很多，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、查錯(cuò)和糾錯(cuò)、支持大量設(shè)備、友好操作界面、報(bào)告工具、警報(bào)通知和處理、配置管理等等。
此外，為了實(shí)現(xiàn)特定的事務(wù)處理和結(jié)構(gòu)支持，網(wǎng)管軟件中有必要加入一些有價(jià)值的應(yīng)用程序，以擴(kuò)展網(wǎng)管軟件的基本功能。這些應(yīng)用程序可由第三方供應(yīng)商提供，網(wǎng)管軟件集成水平的高低取決于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的核心服務(wù)和廠商產(chǎn)品的功能。常見(jiàn)網(wǎng)管軟件中的應(yīng)用程序主要有：高級(jí)警報(bào)處理、網(wǎng)絡(luò)仿真、策略管理和故障標(biāo)記等。
由上面的介紹可以看出：體系結(jié)構(gòu)、核心服務(wù)和應(yīng)用程序三者之間是相互聯(lián)系、密不可分的。體系結(jié)構(gòu)提供一個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)，一個(gè)多種資源有機(jī)聯(lián)系的場(chǎng)所；核心服務(wù)提供最基本、最重要的服務(wù)，就象生活中維持人正常生存的部分；應(yīng)用程序滿足具體的、個(gè)性化的需求，有如生活中不同人的不同習(xí)慣和愛(ài)好。