總結是一種提交學習和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認識自己，找到不足之處并改正。寫總結時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。小編精選了一些優(yōu)秀的總結范文供大家參考，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
打籃球三年級小學篇一
這周五下午，我們班與11班舉行了一場籃球比賽。中午，大家都早早的來到操場看比賽，有的同學還拿出自己設計的為班級加油的海報，有的同學拉起的橫幅。我們都準備著喊著響亮的口號，為我們班吶喊助威。
在一群同學的'歡呼中，教練把球發(fā)了出去，我們班的同學迅速把球搶下，直奔籃筐。雖然11班的幾個球員拼命攔在他前頭，但他靈機一動，趁他們不注意，一下子把球扔給了另一個球員，他一投，球就進了，我們班得了1分，大家都歡呼起來，大聲地喊著我們的口號，鼓勵著球員們。接下來，我們隊都打得十分順手，一會兒搶斷，一會兒搶籃板，一會兒又助攻，把對方搞得暈頭轉(zhuǎn)向，特別是在傳球方面，我方球員會把球傳來傳去，哪怕對方拼命阻攔，我們也會把球傳到一個沒人防守的球員手中，再投籃。上半場我們隊頻頻得分，球球皆進，打出了9：0的好成績，同學們都無比高興。
可到了下半場，我們隊就開始落后了，不知道是否因為體力不支，投了好多球也沒進，錯過了很多良機。而對方卻跟打了雞血似的，一連投進了好幾個，分數(shù)逐漸趕上了我們，盡管我們班的球員們拼命想加分，可球總是被對方搶去。到了最后我們跟11班差一分17：18，輸了。
同學們都很沮喪，運動員也十分傷心。老師安慰我們道：“打輸了不要緊，我們已經(jīng)拼盡全力在比賽，這次的失誤要做到下次改正，做得更好，友誼第一，比賽第二!”這次的籃球比賽雖然沒有獲勝，但我們懂得了團結是比賽獲勝的重要一點，它會一直留在我心中。此外還有個令人振奮人心的消息，我們班女籃16：8獲勝，真是可喜可賀。
打籃球三年級小學篇二
一開始，教練先讓我們跑步，要跑上七圈，好不容易才把這七圈跑完，跑得我差一點累死了，應該是我平時運動量不夠吧。還沒等我休息好，教練又讓我們帶球折返跑，我們一個個摩拳擦掌，打算一決雌雄了。等教練嘟的一聲令哨響，我把油門加到了底，最后我跑了個第二名。
跑完步，我們進行下一項投球訓練。
眼看著要輪到我投球了，我心里不停的說：我的主??！保佑我進球吧！我把籃球舉過頭頂，眼睛盯準籃筐，先雙腿下蹲，然后用力一跳，把球投擲出去，籃球在天空中飛過一個優(yōu)美的弧線，隨后落進了筐里。哦也！球進了！
投球訓練結束后，我們開始最后一項最激烈的比賽——分組籃球賽。我被分到了藍隊。我們隊有四名隊員，敵方有六名隊員，由于對方實力較弱，教練也加入幫他們搶球的行列。
比賽開始了，我接過隊友的球就向籃筐運球，還沒等敵方反應過來，我已經(jīng)進球了。過來一會兒，對方的球傳到了老師手中，我方隊友又花了九牛二虎之力把球又搶過來并傳給正好在籃筐下的我，我一個漂亮的投球，球又進了，在場邊的家長看了也不由自主的喝彩。
這真是一堂難忘的籃球課啊！
打籃球三年級小學篇三
昨天晚上，我和爸爸去籃球場打籃球。
那天我很高興，因為是我第一次打籃球，來到籃球場，我抱著球走到欄桿下，舉起球向上扔去，結果我怎么也投不進球，爸爸摸摸我的頭說：“一步一步來，別著急?！蔽业眯鹿钠鹦判?，站在欄丁下不停地撿球，十分鐘過去了，我投進了三個球，我真高興！可爸爸說：“光端著不行，你得學習標準的投球方法。”我笑著說：“好呀。”爸爸給我示范了一下標準的動作，爸爸用一只手護球，一只手推球，球就沖向了欄環(huán)，我還沒反應過來爸爸就投進了，我大聲喊道：“爸爸真棒！”我也學爸爸的樣子，果然我比原來進步多了，現(xiàn)在十分鐘都可以投進兩個球了，我真是開心！我得意地對爸爸說：“爸爸你敢和我打升級嗎？”爸爸說：“怎么不敢？”我先投，我一股氣投進了三個球，爸爸也不甘落后，一口氣投了五個球，比我多兩個，最后還是我輸了，我不服氣地說：“爸爸下次再戰(zhàn)?！卑职种缓么饝?。
我真喜歡爸爸教我打籃球，以后我還要當籃球明星。
打籃球三年級小學篇四
課堂的模式千篇一律，可課余的生活卻是多姿多彩。
下課鈴聲一響，原本安靜沉悶的氣氛瞬間就炸開了，我與同學們興致勃勃的往外沖，我們昨天玩的跳繩可還沒有分出勝負來。
我們四人來到操場，橡皮繩一蹦，戰(zhàn)斗繼續(xù)，我們是跳高，一級一級的往上升，能沖到頂?shù)木褪莿倮摺晒?jié)課之間的課余的時間不多，就那么十分鐘的樣子，可在我們看來，這十分鐘也足夠我們玩一把了。
果不其然，一把過后不久，上課鈴聲響起。我們只能草草的將繩子一收，然后又往教室跑。
我的課余生活可不止跳繩，還有許許多多游戲，我和同學們總會想著法子換著玩，幾天就換一個，換著換著都不帶重復的。比如什么植物大戰(zhàn)僵尸、什么踢毽子、什么打籃球、打乒乓球等等，多得數(shù)不勝數(shù)。
當然有時候，我和同學們還會玩捉迷藏，不過玩一次捉迷藏需要的時間有點長，我們就會選擇在午飯與午覺的這段時間里玩，每抓到一個人，我們就會得意的哈哈大笑。
課余生活就是我們校園生活的調(diào)味劑，課堂對我們這群還沒長大的孩子來說是顯得枯燥了點，所以，課余生活的重要性就體現(xiàn)出來了。
課余生活能夠讓我們在課堂上繃著的大腦得到徹底的放松，也能讓同學們之間的關系更加的親密，課余生活是快樂的，是活躍的。
在課余時間里，同學們的互動是增近友誼的最佳方式，我們一起打打鬧鬧，一起哭哭笑笑，我們勾肩搭背連成一個最緊密的防衛(wèi)，讓游戲中的對手無機可乘，我們收獲了最真摯的情誼。
我的課余生活是在快樂中度過的`，我哈哈大笑，課余生活又將開始了。
打籃球三年級小學篇五
今天星期三，我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽，我們一聽，全班人歡呼起。
到了下午的體育課，我們的體育老師說：“今天你們的班主任說這節(jié)課讓你們來打籃球，那我們先來做健身運動，這樣就能在你們打籃球的時候不會受傷?！弊鐾炅私∩磉\動。我們就開始選人了。
只見我們班的陳志鵬選了三個人，這三個人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人，這三個人有蕭楊、查宇翔和他自己，選完了人。球賽就開始了，操場上被觀眾堵的水泄不通，好不熱鬧。體育老師把球往上一拋，我們對的麥吉航就先搶到了球，一馬當先。正當我們高興的時候，另一個隊的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去。他的隊友查宇翔縱身一躍，準確地接過球，然后疾步來到籃球架下，將球穩(wěn)穩(wěn)投出——進了!他們就加了3分。
看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你們那么驕傲，一會兒輸了，等著瞧吧。比賽繼續(xù)進行。我們班號稱灌籃高手的麥吉航帶著球，對方的三個同學緊緊圍住他，他向上一跳，把球傳給了我。我趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃，可惜的是球沒有進!可麥吉航卻把球接住了，走到3分球線外，瞄準了籃球筐，一投，進了，我們拉拉隊的同學齊聲喝彩，班主任臉上露出了滿意的笑容。
接著又來了兩個倒垃圾的小孩，他們一看到我們在打籃球，就被我們給吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看著我打籃球。這時，對方的同學將球迅速傳給了自己的隊員蕭楊。蕭楊準備投球，在這萬分緊急的關頭，我隊的籃球高手陳志鵬上場了，只見他把在蕭楊手里球搶了過來，投了個三分球。我們有高興起來。可是好景不長，對方就連續(xù)投了好幾個三分球。
“叮叮?！毕抡n的鈴聲響起了，我們隊輸了，他們以12比6贏了我們。
打籃球三年級小學篇六
昨天和吳梓博，曲子超，王一進去看了3v3籃球賽。
我們到體育場的時候，吳子博和曲子超還沒來，王一金已經(jīng)在那里等著了。很多隊伍已經(jīng)到了，有的談笑風生，不時指著其他隊伍；有的看起來很嚴肅，好像馬上就要出門了；別人愛炫耀。他們一直在球場上得三分，但沒有一個人進。
我們隊一上臺，吳子博和曲子超就陸續(xù)來了。我看了看火柴桌。我們的對手是夢之隊?！鞍?，夢之隊！我們以前輸給過他們，這次要以自己為恥！”我覺得。上次我們以7:8的1分輸給了他們。這一次，我們要翻身，要當家。
比賽開始了，我們隊的球權。王一進發(fā)球，站在一名敵方球員面前。王一金機智地把球從下面?zhèn)鹘o了吳子博。吳子博把球高高拋起，給了屈子超，但他居然從三分線上去了，三步上籃。結果當然是球沒進。他不僅沒有得分，還被對手搶了籃板。吳子博評論這一舉動:“這個娃娃能浪太多了?！薄?BR> 賽場外不斷有來自父母的歡呼、贊美和指點。
第二輪，對手發(fā)球，發(fā)球方正要傳給一名球員。曲子超一個閃身就把球搶到了籃下。這次他學聰明了，把球傳給了更靠近籃筐的吳子博。吳子博舉手射門，王一進立刻搶到球回。再扔，球就進了。
在這場比賽中，我們以14:8擊敗了夢之隊，這真的很后悔。
打籃球三年級小學篇七
體育課上，老師讓我們班的男生進行一場籃球比賽，我這個積極分子踴躍地報了名。
因為人數(shù)很多，老師把我們分成六個隊，每兩隊進行比賽，我所在的隊伍是第三個要上場的。一隊和二隊比賽時，我們就在旁邊呼喊助威，有的給一隊加油，有的給二隊鼓勁，呼喊聲都快聽不清了。他們你爭我搶，二隊好不容易搶到球，可很快就被一隊的王牌給搶回去了。沒過一會兒，一隊就以十比二贏得了比賽的勝利。
輪到三隊和四隊了，他們上場后就一動不動，看來都是想用防守策略贏得比賽，雙方開始周旋起來?？蓻]想到的是，四隊竟轉(zhuǎn)守為攻，率先發(fā)起進攻，給三隊來了個措手不及，三隊來不及防守，趕緊進攻，可是晚了，勝負已定，四隊以絕對的優(yōu)勢結束了比賽。
終于要輪到我們隊了，以我為前鋒的五隊發(fā)起了沖鋒，六隊也不甘示弱，跟我們正面對決。雙方交戰(zhàn)非常激烈，我方后衛(wèi)急忙指揮作戰(zhàn)，在后衛(wèi)的英明指揮下，我?guī)У?左右中鋒很順利地就搶到了球。六隊急忙來搶球，眼看他們的前鋒沖了過來，已經(jīng)沒有時間把球傳出去了，我趕緊用力投出最后一個球，“哇，一個三分大灌籃!”圍觀的同學不禁歡呼起來，我也沒想到能投進這一球。
最終，我們和六隊的比賽以一分之差贏得了勝利。這次的比賽雖然結束了，但我的心情久久不能平靜，仍然沉浸在比賽的歡樂之中。
打籃球三年級小學篇八
在日常的學習、工作或生活中，每個人接觸或使用作文都是必然的。是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡，即從壓縮、簡潔、易懂的語言到發(fā)達、規(guī)范的語法結構和能被他人理解的外部語言形式。還是對作文無能為力？以下是邊肖編寫的精彩籃球比賽作文。歡迎閱讀收藏。
終于盼到了籃球賽，籃球隊員們玩得很開心。比賽當天，天空晴朗。我心想:這次一定要贏！
體育老師按了喇叭，比賽開始了。
一開始雙方球員運球，傳球，投球都很猛。比分被提到是2比4。我們1號隊員運球突破到對方。突破時身體前傾，防止對方拿到球。如果突破失敗，他就把球傳給5號隊員。當5號隊員走下時，他從另一邊跑開，迅速向籃球筐跑去。我們倆都對場上的隊員說“加油”。5號隊員跑出三分極限，微微前傾，一蹲一跳就把球扔了出去，籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚地落在籃球筐里。突然，我們隊領先了。比分已經(jīng)是8比5，上半場結束了。
只是進入下半場后，我們的3號球員帶球進攻對方。幾次進攻后，他終于鉆到籃球筐下面，做了個假動作，然后把球傳給了5號球員。5號接到球上籃。是的！我們?nèi)鄽g呼，最后以“15比11”贏得了比賽。賽后，有的同學笑得很開心，有的哭得很開心，有的歡呼:“我們贏了！”
在這場比賽中，我們班團結一致，堅持不懈，取得了最后的勝利。
打籃球三年級小學篇九
不久前，我們四年級的班級打籃球比賽。我們打了三場比賽，我們班贏了一場，輸了兩場。今天我們將對陣四班和四班，這很重要。
下午，我們穿著整潔的籃球制服，早早來到籃球場。我覺得四班籃球競賽隊有幾個男生，挺厲害的。我們必須振作起來，贏得這場比賽。對了，4班最大的特點就是能準確的投遠籃。那誰來防守？怎么預防？我要和隊友討論“戰(zhàn)術”。
比賽開始的時候，我們班一上臺就有優(yōu)勢。龔伯凱搶到球傳給我。我正要扔，兩個“路障”出現(xiàn)了。我一直在擺脫它，但什么也沒發(fā)生。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)袁身邊只有一個人。我心想:讓他們耍聰明，我要來個“聲東擊西”。我立即把球傳給袁，袁奮力一跳得分。我沒有時間去想，就繼續(xù)追求勝利。我們原地防守，他們剛過中線，球又到了我手里?？吹角懊鏇]有“敵人”，沒有隊友，就直接跑去上籃。這個時候一個“攔路虎”擋住了我，我還是堅持上籃。球砰的一聲擊中了籃筐。沒有進，而是落到了對方手里，對方主力在持球。我想:耶！那時候我們不繞過他們，就丟一個球。我們必須進更多的球。
比賽仍在激烈進行。搶到球后，我們沖下籃筐創(chuàng)造投籃機會。袁站在罰球線附近，直投，一個完美的空心球。對方開始發(fā)球，對方很不小心。我一不小心，球就到了我手里。我又三步上籃，球進了。
第一節(jié)比賽一下子結束，第二節(jié)女生上場。因為我們班女生比較弱，所以我們教她們一個策略，就是女生要互相盯緊，不要讓她們進球。
最后，經(jīng)過男生女生的努力，我們打敗了4班，贏得了比賽。從這場比賽中，我知道我們必須團結一致，為贏得籃球而努力奮斗。
打籃球三年級小學篇十
下午，我和同學去打籃球。來到操場后，便看見我們的對手4班，我們便對他們說來一場比賽吧!他們爽快地答應了。
首先，由他們發(fā)球，他們將球傳給了后衛(wèi)，他們的后衛(wèi)拿著球敏捷運著球，運到3分線時將球傳給了在籃下的前鋒，前鋒拿著球投球，但被我蓋了下去，球被蓋出了線。他們將發(fā)球權交給了后衛(wèi)，后衛(wèi)將球傳給了中鋒，中鋒拿到球后便被轉(zhuǎn)身投籃但沒有近，球彈朝了西南面，我當時正好在這個位置上，便跳起來將球搶到，然后傳給了后衛(wèi)，后衛(wèi)拿到球以后運過中線后，便將球傳給了我，我接到球運到3分線，將球傳給了中鋒，中鋒拿到球后一邊保護球，一邊引開敵人的視線，以便給我們傳造投球的機會，但對方的視線完全被吸引住時，他便突圍出來，將球傳給我，我接到球后便投籃，球正正的投進了，一個球就這樣進了。球進之后，對方也不甘示弱，奮力追趕比分，我方也不斷投球，比賽便得越來越激烈。
時間不知不覺中就離我們而去，我們也各回各家，各找各媽了，就這樣一場籃球比賽結束了，我今天真開心呀!!!!!
打籃球三年級小學篇十一
叮鈴鈴，上課鈴響，我飛快地跑到體育館，我們先去操場上跑了兩圈，然后曹老師說今天讓我們自由活動！
太棒啦！我們幾個人立刻去拿了籃球，我和鄒天w、朱炯安、王子淳一隊，比賽要開始了，一場精彩的比賽迎面而來！
我們先發(fā)球，我要緊牙關，用力把球傳到鄒天祺手上，接著跑進場內(nèi)，去搶球，球現(xiàn)在以被敵人搶走，那個敵人正要投，我以火警接到救火命令的速度沖了上去，一跳，把手用力向上一伸，“啪“球落了下來剛好飛向了我的頭，我飛快閃開，球落在我的手上，我一邊跑，一邊拍球，我三步化為一步跑到籃球架2米的地方，咬緊牙門，頓時，滿頭大汗，我興奮一投，球彈到王子淳手里，他又傳給我，我又奮力一投，又差了一點，投到了邊架，球像一個調(diào)皮小孩子，又彈到了他的手里，他驚慌失措，把球一扔，，又落在了我手上，我一投，就這樣反復了好幾次，到第6次時，我被擊怒了，咬緊牙關，皺起眉毛，用全身的力量都集中在手上，又奮力一投，我成了“飛人”，人也跳了起來，那一個玩皮的“小孩子"飛起來，我緊張的看著眼前這一幕，心里好像懷揣著一只兔，哇！我投進了，我隊贏了，我們在大聲歡呼！
這次打籃球太讓我高興了，因為這是第一次勝利了，也讓我明白了一個大道理，做任何大事，都要一起團結奮斗！
打籃球三年級小學篇十二
走進籃球世界的時間雖然不長，但我卻深深地喜歡上他，在我心中，籃球是這樣的。
籃球是一個活蹦亂跳嗎、容易迷路的“大胖子”。我手一拍，他跳一下，找準時機，我使勁一投。糟了!這“大胖子”迷路了，他離籃球框只差一步之遙!最后卻落在了敵方手上。
籃球也是一位備受關注的“大明星”。我拍他一下，他帥氣靈活地跳出了我的手掌，到了敵方的手掌，過了一會他再次回到我的手中，我抓住他，飛快一投，他在全場的注視下，如一陣疾風般飛入那個萬眾矚目的光圈。此時觀眾熱情地大喊道：“好!真帥氣啊!”籃球終于成功地進了籃球框了!
籃球有時會變成一位優(yōu)雅的“舞蹈家”。她左走走，右走走，真快樂，我大力地向籃球框一投，“舞蹈家”果然沒令我失望，她邁著輕輕的步子，毫不聲張地落入籃框!
我這樣形容籃球，你們和我有相同的感覺嗎?
老師點評：
學校場地缺乏，小作者能用擬人手法賦予籃球“人”的形象，實在難得。
作文。
語言活潑靈動，極富感染力，相信同齡人看到后也會頗有共鳴!
——指導老師：李愛玲。
打籃球三年級小學篇十三
今天下午，我和曾哥哥去西體打籃球。我們先打了五場一分制比賽，哥哥還號稱“籃球高手”，結果我以5：0贏了。
接著我們比兩局雙手投球，毎局十球，第一局我沒發(fā)揮好，只進了兩球，哥哥進了五球；第二局分數(shù)很有意思地倒過來了，哥哥進了兩球，我進了五球，所以我們打平了。
然后我們展示了單手投籃，雖然都投得不好，只進了一兩個，但是我們還是鍛煉了臂力。最后我們來了六個帥氣的高難度投籃，我進了四個，哥哥太不給力了，一個都沒進，所以這次比賽以我勝出而告終。
大家覺不覺得我打籃球很棒呢，來挑戰(zhàn)吧！
打籃球三年級小學篇十四
這個學期的每個星期六我都要學打籃球，而第一節(jié)課就讓我印象深刻。
上課開始了，老師首先教了我們最重要的內(nèi)容之一：拍球。大家可別小看拍球，看似簡單，其實也要講究方法。老師告訴我們，手要跟著球上下拍打，球彈上來時，我們的手也要稍微跟上來一點，可以起到緩沖作用，然后用手稍微用力往下拍。按照這樣反復練習了多次，我有了感覺。這樣拍球球不容易跑掉，也不容易被別人搶走。
接著老師教我們?nèi)绾芜\球。運球是打籃球必須掌握的基本功。它跟拍球不同，需要手保持一定的傾斜，向前拍，利用球彈下去的時間向前跑一步。我開始練習時，球老不聽我的話，它總跑離我。但經(jīng)過多次練習，球似乎聽話一些了，球也能夠被我?guī)е芰恕?BR> 之后老師又讓我們練習了中護球和傳球。中護球是單手拍球加上左手護球，拍球要保持在腰的位置，左手舉在肚臍眼，防止被別人搶走。我們腳是右腳在前，左腳在后，上體前屈，半蹲，眼睛不能看球，要注意周圍有沒有敵人。這招很難，但很重要，于是我一直反復練，終于有點眉目了。
打籃球雖然辛苦，但它不僅鍛煉了身體，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。所以我要堅持不懈地學下去，爭取為學校爭光！
打籃球三年級小學篇十五
記得最早是喬旦把我?guī)нM了nba，他的.23號球衣和高超的球藝至今仍讓人回味無窮。確實，nba給人們帶來的不僅僅是比賽，比賽中四射的激情撐大了無數(shù)人的眼球。
nba是籃球的帝國，那里有迅如閃電的斷球，有力壓千鈞的扣籃，有密不透風的防守，有暢快淋漓的快攻。
nba讓無數(shù)籃球盲喜歡上了籃球，nba讓無數(shù)球迷為之瘋狂。
我愛nba。
姚明篇。
是他，讓無數(shù)東方人的眼睛瞄向了西方；是他，讓中國無數(shù)的年輕人步入了籃球的殿堂。
還記得輸給韓國時眼神的惆悵，還記得奪得冠軍是笑聲的爽朗，還記得進入nba時獨自的闖蕩，還記得昨天進入季后賽時渴望繼續(xù)勝利的目光。
姚，希望你nba的路走的更遠，更長……。
我愛你，姚。
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打籃球三年級小學篇十六
就在今天，體育課上陳老師讓我們打籃球。
老師讓黃鑫雅和章金軒每人各拿兩個籃球，每排一個。陳老師說：“每排各到一個框，右斜方每人打八次，左斜方每人也打八次。女生至少打3次板，男生打球4次?！标惱蠋熣f好了，我們便馬上到自己的籃球框打球了。
我看著張茗炫那高個兒，肯定能打板，真得她打到板了，接下來胡簡、丁惠妍、郭夢楠、陳暢暢都打得不錯。特別是陳暢暢，投籃時能打板、進球，在我們班是個名不虛傳、大名鼎鼎的人物。
馬上就要輪到我了，我接到陳暢暢的高難度飛球，再往上用力一拋，沒想到我就這么一拋就進球了，我大吃一驚，這是我第一次進球，我心里歡欣鼓舞，歡呼雀躍，可我一想，要求是打板，這樣是不符合要求了嗎？我有一些失落，我一下子沒精打采，就好像剛大夢初醒一樣。但之后，我又用力一拋，這次，可打到板了，不是很高，之后就越來越高，有一次差點翻過了籃球架呢！
這次投籃，我并不是投的比較好，但是讓我明白了一個道理，那就是熟能生巧。
打籃球三年級小學篇十七
盼望已久的寒假生活終于開始了，打游戲、看電影、讀小說沒有了學習的壓力，沒有了時間的束縛，想干啥就干啥，真愜意呀！當然，作為運動達人的我，豈能錯過這樣的好時機，不盡情釋放我的運動細胞呢？于是，我和我的朋友們開展了一場淋漓盡致的籃球比賽。
比賽開始了！我們四人一組，整隊上陣。首先由我發(fā)球，我把球傳給了我的隊友，他運著球，向前進攻，哪想到一不留神，球被對方隊員搶走了。我趕緊跑過去防守，可是那位隊員長得人高馬大，我阻擋不了他的進攻。眼看著他就要投籃了，我們都急得像熱鍋上的螞蟻了，怎么辦？忽然我急中生智，一個蓋帽，及時瓦解了這個危機。
球權回到了我們手上了，這次我們不再松懈，咬緊牙關，繼續(xù)進攻！我左一閃，右一閃，突破了對手的重重防守，終于來到了籃筐下，面對著銅墻鐵壁的防守隊員，我毫不畏懼，出其不意一個側(cè)轉(zhuǎn)，接著縱身一躍，奮力一投，球便像一顆命中率為百分百的導彈一樣準確無誤地落進了對手的球筐內(nèi)。我情不自禁振臂高呼：球進了！球進了！
處于領先優(yōu)勢的我們，在接下來的'比賽中是越戰(zhàn)越勇，隊友之間配合得也越來越默契。無論對手的進攻是多么地激烈，我們都能迎刃而上，轉(zhuǎn)危為安；無論對手的防守是多么地堅固，我們也能想盡辦法，突破防守！在隊員們的共同努力下，我們終于以10：6的比分取得了這場比賽的最終勝利！
多么難忘的籃球比賽，多么快樂的寒假生活！
打籃球三年級小學篇十八
記得前天，體育老師狼我們打會兒籃球，老師說完這句話，我們發(fā)瘋了似的跑向籃球場?？矗@球聽到了哨聲，立刻從空中落了下來，我立刻跳起，搶著籃球，傳給了隊友。
他立刻帶球籃筐底下沖，來個縱身跳躍，對準籃筐一投，對方的同學見著驚人的動作，心慌了，連忙跳起擋球，可是不成功。球經(jīng)過籃筐反彈到籃板上，這籃球也太調(diào)皮了——球又到我們手里了，我一個大三步，縱身往上跳，同時，把手腕一抬，一個空心球筆直的落進了球框。我們此時目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“魔球”，只見球沿著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，最后還是乖乖的掉進框里。我們開場就取得了勝利，在大家打的起勁時?！岸ｂ忊?，丁玲?！毕抡n了，就這樣，一場籃球賽結束了。
打籃球三年級小學篇十九
打籃球是一項有益身心健康的運動，深受許多男孩子喜愛，你喜歡打籃球嗎?下面是本站小編為你精心整理的打籃球三年級。
作文。
供大家參考!
比賽之日終于來了，我們風火狼隊pk天地無極隊。
“風火狼隊加油!風火狼隊必勝!”場上啦啦隊的吶喊一浪高過一浪。有了這些啦啦隊的支持和我們一個月的訓練，可謂是穩(wěn)操勝券。
裁判一發(fā)球，我是主前鋒，眼疾手快把球搶了過來。天地無極隊的主前鋒在和我強球，這時場上早已熱鬧沸騰了。馬上就要進球了，我左躲右閃，一直在拖延時間。突然趁對方不注意，“啪”進球了，觀眾在歡呼著，現(xiàn)在的比分是1比0。接著籃球落在了天地無極隊的小前鋒手中，小前鋒把球扔了出去。我來了個高難度“極跳”，把他的球蓋了下去。接著，又用了一招“灌籃”進球了，歡呼聲再次響起。
中場休息時間到了，現(xiàn)在的比分是23：15，我們遙遙領先。
比賽終于結束了，我們隊奪得了冠軍。
我到爺爺家玩，吵著奶奶給我買了一個藍球。回到家后，我們就用一個圓圈掛在一根繩子上，當做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準備投的時侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來?！昂眯∽?，竟然搶我的球，看招!”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0?！备缬终f：“還差0點1毫米就搶到球了，可惡。”“誰叫你慢了點”我說。后來，我用2比0的結果小勝了哥哥，就這樣，上半場結束了。
休息幾分鐘后，下半場就開始了，這下子又添了四個人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，如果哥哥直接沖，就一定會被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊員，那個人一下子就把球投進了，姐姐有(又)喊到：“2比1，”叮，剛好時間到，我以2比1的結果戰(zhàn)勝了哥哥。
打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。
昨天晚上，我照慣例到雙流中學去打籃球。
來到熟悉的籃球場，我開始投籃了。我舉起球，對準籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈!不偏不斜，進啦!
一開始，人很少，投得很輕松，可后來人孌多了，我可就慘嘍!由于人多，一個框就有四、五個籃球，害得我一連換了兩次框。我在有四個籃球的框下投籃，可就得小心點兒了。特別是撿球的時候，我得一邊躲球，一邊找自己的球。否則，調(diào)皮的籃球就會趁我不注意之機，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃，看準時機就投，總算進了兩個。
打著打著，我覺得什么撞了我肚子一下，咦，原來是調(diào)皮的籃球。還好，這個球是從遠處發(fā)過來的，撞著我時已是強弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一場小災剛過，又一場小災向我迎面撲來。我感覺有球要撞在我的頭上，趕快用手護著。就在此時，一個籃球向我頭上撞來，幸好有手護著，要不然，就會被撞個大青包嘍!
我打完球，嘆了口氣，說：“今天打籃球的目標怎么都改了，從‘投球變成躲球了?！?BR> 打籃球三年級小學篇二十
我有一個同桌，他叫xxx，他是一個愛樂于助人、愛打籃球的人。
他又一雙淡顏色的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，像亮晶晶的黑珍珠、鼻梁高高的，嘴唇紅彤彤的像櫻桃似的，身高在班級里算中等偏高的。
他喜歡樂于助人。記得又一次，我晚上急急忙忙的寫作業(yè)，寫完作業(yè)后收拾學習用品是，忘記了收筆袋，就這樣無情的把筆袋落在了家里的學習桌上。上課時才發(fā)現(xiàn)沒有筆可用，他看到了我的尷尬，什么也沒說直接從自己的筆袋里拿出一支筆遞給了我。
有一次上語文課，老師要求寫《小學語文》作業(yè)，我有一道題無法確定就直接問了他，他把整個問題的解題思路非常透徹的給我講了一遍，瞬間讓我恍然大悟，原來可以這么容易??！
他經(jīng)常穿不同的運動衣、運動褲和運動鞋，因為他喜歡打籃球，他還是第一個參加籃球社團的人。只要學校的籃球社區(qū)有活動，他都會積極參加。
他的這種樂于助人的精神，直接我和同學們相互學習，學習他樂于助人的精神。我也要像他一樣，做一名老師和家長眼中尊敬師長、聽話的好學生。
打籃球三年級小學篇二十一
就在今天，體育課上陳老師讓我們打籃球。
老師讓黃鑫雅和章金軒每人各拿兩個籃球，每排一個。陳老師說：“每排各到一個框，右斜方每人打八次，左斜方每人也打八次。女生至少打3次板，男生打球4次。”陳老師說好了，我們便馬上到自己的籃球框打球了。
我看著張茗炫那高個兒，肯定能打板，真得她打到板了，接下來胡簡、丁惠妍、郭夢楠、陳暢暢都打得不錯。特別是陳暢暢，投籃時能打板、進球，在我們班是個名不虛傳、大名鼎鼎的人物。
馬上就要輪到我了，我接到陳暢暢的高難度飛球，再往上用力一拋，沒想到我就這么一拋就進球了，我大吃一驚，這是我第一次進球，我心里歡欣鼓舞，歡呼雀躍，可我一想，要求是打板，這樣是不符合要求了嗎？我有一些失落，我一下子沒精打采，就好像剛大夢初醒一樣。但之后，我又用力一拋，這次，可打到板了，不是很高，之后就越來越高，有一次差點翻過了籃球架呢！
這次投籃，我并不是投的最好，但是讓我明白了一個道理，那就是熟能生巧。
打籃球三年級小學篇二十二
我的課余生活豐富多彩。平時在學校里我喜歡和同學們一起打籃球、踢足球、跳繩、打乒乓球，其中我最喜歡打籃球了，這個周末我和表弟進行了一場精彩的.籃球比賽。
我姨家樓下有一個小籃球場，我和表弟就是在那兒比賽的。比賽前我們約定了3局2勝的規(guī)則，我讓弟弟先發(fā)球，弟弟拍著球就往球籃那邊跑，我就攔住他，把球給搶了回來，我奮力一投，把球投到了球籃里，比分是1比0，我心里高興萬分，打得更起勁了。
第二局開始了！現(xiàn)在輪到我發(fā)球，我也學弟弟一樣拍著球向球籃那邊跑，弟弟擋我的路想搶球，我左躲右閃，閃開了他，對準球籃一投，球穩(wěn)穩(wěn)的落在了球籃里，耶！我又進了一球，比分是2比0，這場球賽我贏得輕輕松松，真是大快人心??！表弟愁眉目苦臉但很不服氣的說：“下次我一定贏你！”呵呵，我笑著說：“那可不一定哦！”。
聽老師說，打球不僅能強身健體，還能增強我們的體質(zhì)和耐力，所以，今后我一定要經(jīng)常打籃球，把身體鍛煉得棒棒的，像姚明哥哥一樣成為世界籃球明星，多光榮??！
打籃球三年級小學篇一
這周五下午，我們班與11班舉行了一場籃球比賽。中午，大家都早早的來到操場看比賽，有的同學還拿出自己設計的為班級加油的海報，有的同學拉起的橫幅。我們都準備著喊著響亮的口號，為我們班吶喊助威。
在一群同學的'歡呼中，教練把球發(fā)了出去，我們班的同學迅速把球搶下，直奔籃筐。雖然11班的幾個球員拼命攔在他前頭，但他靈機一動，趁他們不注意，一下子把球扔給了另一個球員，他一投，球就進了，我們班得了1分，大家都歡呼起來，大聲地喊著我們的口號，鼓勵著球員們。接下來，我們隊都打得十分順手，一會兒搶斷，一會兒搶籃板，一會兒又助攻，把對方搞得暈頭轉(zhuǎn)向，特別是在傳球方面，我方球員會把球傳來傳去，哪怕對方拼命阻攔，我們也會把球傳到一個沒人防守的球員手中，再投籃。上半場我們隊頻頻得分，球球皆進，打出了9：0的好成績，同學們都無比高興。
可到了下半場，我們隊就開始落后了，不知道是否因為體力不支，投了好多球也沒進，錯過了很多良機。而對方卻跟打了雞血似的，一連投進了好幾個，分數(shù)逐漸趕上了我們，盡管我們班的球員們拼命想加分，可球總是被對方搶去。到了最后我們跟11班差一分17：18，輸了。
同學們都很沮喪，運動員也十分傷心。老師安慰我們道：“打輸了不要緊，我們已經(jīng)拼盡全力在比賽，這次的失誤要做到下次改正，做得更好，友誼第一，比賽第二!”這次的籃球比賽雖然沒有獲勝，但我們懂得了團結是比賽獲勝的重要一點，它會一直留在我心中。此外還有個令人振奮人心的消息，我們班女籃16：8獲勝，真是可喜可賀。
打籃球三年級小學篇二
一開始，教練先讓我們跑步，要跑上七圈，好不容易才把這七圈跑完，跑得我差一點累死了，應該是我平時運動量不夠吧。還沒等我休息好，教練又讓我們帶球折返跑，我們一個個摩拳擦掌，打算一決雌雄了。等教練嘟的一聲令哨響，我把油門加到了底，最后我跑了個第二名。
跑完步，我們進行下一項投球訓練。
眼看著要輪到我投球了，我心里不停的說：我的主??！保佑我進球吧！我把籃球舉過頭頂，眼睛盯準籃筐，先雙腿下蹲，然后用力一跳，把球投擲出去，籃球在天空中飛過一個優(yōu)美的弧線，隨后落進了筐里。哦也！球進了！
投球訓練結束后，我們開始最后一項最激烈的比賽——分組籃球賽。我被分到了藍隊。我們隊有四名隊員，敵方有六名隊員，由于對方實力較弱，教練也加入幫他們搶球的行列。
比賽開始了，我接過隊友的球就向籃筐運球，還沒等敵方反應過來，我已經(jīng)進球了。過來一會兒，對方的球傳到了老師手中，我方隊友又花了九牛二虎之力把球又搶過來并傳給正好在籃筐下的我，我一個漂亮的投球，球又進了，在場邊的家長看了也不由自主的喝彩。
這真是一堂難忘的籃球課啊！
打籃球三年級小學篇三
昨天晚上，我和爸爸去籃球場打籃球。
那天我很高興，因為是我第一次打籃球，來到籃球場，我抱著球走到欄桿下，舉起球向上扔去，結果我怎么也投不進球，爸爸摸摸我的頭說：“一步一步來，別著急?！蔽业眯鹿钠鹦判?，站在欄丁下不停地撿球，十分鐘過去了，我投進了三個球，我真高興！可爸爸說：“光端著不行，你得學習標準的投球方法。”我笑著說：“好呀。”爸爸給我示范了一下標準的動作，爸爸用一只手護球，一只手推球，球就沖向了欄環(huán)，我還沒反應過來爸爸就投進了，我大聲喊道：“爸爸真棒！”我也學爸爸的樣子，果然我比原來進步多了，現(xiàn)在十分鐘都可以投進兩個球了，我真是開心！我得意地對爸爸說：“爸爸你敢和我打升級嗎？”爸爸說：“怎么不敢？”我先投，我一股氣投進了三個球，爸爸也不甘落后，一口氣投了五個球，比我多兩個，最后還是我輸了，我不服氣地說：“爸爸下次再戰(zhàn)?！卑职种缓么饝?。
我真喜歡爸爸教我打籃球，以后我還要當籃球明星。
打籃球三年級小學篇四
課堂的模式千篇一律，可課余的生活卻是多姿多彩。
下課鈴聲一響，原本安靜沉悶的氣氛瞬間就炸開了，我與同學們興致勃勃的往外沖，我們昨天玩的跳繩可還沒有分出勝負來。
我們四人來到操場，橡皮繩一蹦，戰(zhàn)斗繼續(xù)，我們是跳高，一級一級的往上升，能沖到頂?shù)木褪莿倮摺晒?jié)課之間的課余的時間不多，就那么十分鐘的樣子，可在我們看來，這十分鐘也足夠我們玩一把了。
果不其然，一把過后不久，上課鈴聲響起。我們只能草草的將繩子一收，然后又往教室跑。
我的課余生活可不止跳繩，還有許許多多游戲，我和同學們總會想著法子換著玩，幾天就換一個，換著換著都不帶重復的。比如什么植物大戰(zhàn)僵尸、什么踢毽子、什么打籃球、打乒乓球等等，多得數(shù)不勝數(shù)。
當然有時候，我和同學們還會玩捉迷藏，不過玩一次捉迷藏需要的時間有點長，我們就會選擇在午飯與午覺的這段時間里玩，每抓到一個人，我們就會得意的哈哈大笑。
課余生活就是我們校園生活的調(diào)味劑，課堂對我們這群還沒長大的孩子來說是顯得枯燥了點，所以，課余生活的重要性就體現(xiàn)出來了。
課余生活能夠讓我們在課堂上繃著的大腦得到徹底的放松，也能讓同學們之間的關系更加的親密，課余生活是快樂的，是活躍的。
在課余時間里，同學們的互動是增近友誼的最佳方式，我們一起打打鬧鬧，一起哭哭笑笑，我們勾肩搭背連成一個最緊密的防衛(wèi)，讓游戲中的對手無機可乘，我們收獲了最真摯的情誼。
我的課余生活是在快樂中度過的`，我哈哈大笑，課余生活又將開始了。
打籃球三年級小學篇五
今天星期三，我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽，我們一聽，全班人歡呼起。
到了下午的體育課，我們的體育老師說：“今天你們的班主任說這節(jié)課讓你們來打籃球，那我們先來做健身運動，這樣就能在你們打籃球的時候不會受傷?！弊鐾炅私∩磉\動。我們就開始選人了。
只見我們班的陳志鵬選了三個人，這三個人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人，這三個人有蕭楊、查宇翔和他自己，選完了人。球賽就開始了，操場上被觀眾堵的水泄不通，好不熱鬧。體育老師把球往上一拋，我們對的麥吉航就先搶到了球，一馬當先。正當我們高興的時候，另一個隊的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去。他的隊友查宇翔縱身一躍，準確地接過球，然后疾步來到籃球架下，將球穩(wěn)穩(wěn)投出——進了!他們就加了3分。
看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你們那么驕傲，一會兒輸了，等著瞧吧。比賽繼續(xù)進行。我們班號稱灌籃高手的麥吉航帶著球，對方的三個同學緊緊圍住他，他向上一跳，把球傳給了我。我趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃，可惜的是球沒有進!可麥吉航卻把球接住了，走到3分球線外，瞄準了籃球筐，一投，進了，我們拉拉隊的同學齊聲喝彩，班主任臉上露出了滿意的笑容。
接著又來了兩個倒垃圾的小孩，他們一看到我們在打籃球，就被我們給吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看著我打籃球。這時，對方的同學將球迅速傳給了自己的隊員蕭楊。蕭楊準備投球，在這萬分緊急的關頭，我隊的籃球高手陳志鵬上場了，只見他把在蕭楊手里球搶了過來，投了個三分球。我們有高興起來。可是好景不長，對方就連續(xù)投了好幾個三分球。
“叮叮?！毕抡n的鈴聲響起了，我們隊輸了，他們以12比6贏了我們。
打籃球三年級小學篇六
昨天和吳梓博，曲子超，王一進去看了3v3籃球賽。
我們到體育場的時候，吳子博和曲子超還沒來，王一金已經(jīng)在那里等著了。很多隊伍已經(jīng)到了，有的談笑風生，不時指著其他隊伍；有的看起來很嚴肅，好像馬上就要出門了；別人愛炫耀。他們一直在球場上得三分，但沒有一個人進。
我們隊一上臺，吳子博和曲子超就陸續(xù)來了。我看了看火柴桌。我們的對手是夢之隊?！鞍?，夢之隊！我們以前輸給過他們，這次要以自己為恥！”我覺得。上次我們以7:8的1分輸給了他們。這一次，我們要翻身，要當家。
比賽開始了，我們隊的球權。王一進發(fā)球，站在一名敵方球員面前。王一金機智地把球從下面?zhèn)鹘o了吳子博。吳子博把球高高拋起，給了屈子超，但他居然從三分線上去了，三步上籃。結果當然是球沒進。他不僅沒有得分，還被對手搶了籃板。吳子博評論這一舉動:“這個娃娃能浪太多了?！薄?BR> 賽場外不斷有來自父母的歡呼、贊美和指點。
第二輪，對手發(fā)球，發(fā)球方正要傳給一名球員。曲子超一個閃身就把球搶到了籃下。這次他學聰明了，把球傳給了更靠近籃筐的吳子博。吳子博舉手射門，王一進立刻搶到球回。再扔，球就進了。
在這場比賽中，我們以14:8擊敗了夢之隊，這真的很后悔。
打籃球三年級小學篇七
體育課上，老師讓我們班的男生進行一場籃球比賽，我這個積極分子踴躍地報了名。
因為人數(shù)很多，老師把我們分成六個隊，每兩隊進行比賽，我所在的隊伍是第三個要上場的。一隊和二隊比賽時，我們就在旁邊呼喊助威，有的給一隊加油，有的給二隊鼓勁，呼喊聲都快聽不清了。他們你爭我搶，二隊好不容易搶到球，可很快就被一隊的王牌給搶回去了。沒過一會兒，一隊就以十比二贏得了比賽的勝利。
輪到三隊和四隊了，他們上場后就一動不動，看來都是想用防守策略贏得比賽，雙方開始周旋起來?？蓻]想到的是，四隊竟轉(zhuǎn)守為攻，率先發(fā)起進攻，給三隊來了個措手不及，三隊來不及防守，趕緊進攻，可是晚了，勝負已定，四隊以絕對的優(yōu)勢結束了比賽。
終于要輪到我們隊了，以我為前鋒的五隊發(fā)起了沖鋒，六隊也不甘示弱，跟我們正面對決。雙方交戰(zhàn)非常激烈，我方后衛(wèi)急忙指揮作戰(zhàn)，在后衛(wèi)的英明指揮下，我?guī)У?左右中鋒很順利地就搶到了球。六隊急忙來搶球，眼看他們的前鋒沖了過來，已經(jīng)沒有時間把球傳出去了，我趕緊用力投出最后一個球，“哇，一個三分大灌籃!”圍觀的同學不禁歡呼起來，我也沒想到能投進這一球。
最終，我們和六隊的比賽以一分之差贏得了勝利。這次的比賽雖然結束了，但我的心情久久不能平靜，仍然沉浸在比賽的歡樂之中。
打籃球三年級小學篇八
在日常的學習、工作或生活中，每個人接觸或使用作文都是必然的。是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡，即從壓縮、簡潔、易懂的語言到發(fā)達、規(guī)范的語法結構和能被他人理解的外部語言形式。還是對作文無能為力？以下是邊肖編寫的精彩籃球比賽作文。歡迎閱讀收藏。
終于盼到了籃球賽，籃球隊員們玩得很開心。比賽當天，天空晴朗。我心想:這次一定要贏！
體育老師按了喇叭，比賽開始了。
一開始雙方球員運球，傳球，投球都很猛。比分被提到是2比4。我們1號隊員運球突破到對方。突破時身體前傾，防止對方拿到球。如果突破失敗，他就把球傳給5號隊員。當5號隊員走下時，他從另一邊跑開，迅速向籃球筐跑去。我們倆都對場上的隊員說“加油”。5號隊員跑出三分極限，微微前傾，一蹲一跳就把球扔了出去，籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚地落在籃球筐里。突然，我們隊領先了。比分已經(jīng)是8比5，上半場結束了。
只是進入下半場后，我們的3號球員帶球進攻對方。幾次進攻后，他終于鉆到籃球筐下面，做了個假動作，然后把球傳給了5號球員。5號接到球上籃。是的！我們?nèi)鄽g呼，最后以“15比11”贏得了比賽。賽后，有的同學笑得很開心，有的哭得很開心，有的歡呼:“我們贏了！”
在這場比賽中，我們班團結一致，堅持不懈，取得了最后的勝利。
打籃球三年級小學篇九
不久前，我們四年級的班級打籃球比賽。我們打了三場比賽，我們班贏了一場，輸了兩場。今天我們將對陣四班和四班，這很重要。
下午，我們穿著整潔的籃球制服，早早來到籃球場。我覺得四班籃球競賽隊有幾個男生，挺厲害的。我們必須振作起來，贏得這場比賽。對了，4班最大的特點就是能準確的投遠籃。那誰來防守？怎么預防？我要和隊友討論“戰(zhàn)術”。
比賽開始的時候，我們班一上臺就有優(yōu)勢。龔伯凱搶到球傳給我。我正要扔，兩個“路障”出現(xiàn)了。我一直在擺脫它，但什么也沒發(fā)生。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)袁身邊只有一個人。我心想:讓他們耍聰明，我要來個“聲東擊西”。我立即把球傳給袁，袁奮力一跳得分。我沒有時間去想，就繼續(xù)追求勝利。我們原地防守，他們剛過中線，球又到了我手里?？吹角懊鏇]有“敵人”，沒有隊友，就直接跑去上籃。這個時候一個“攔路虎”擋住了我，我還是堅持上籃。球砰的一聲擊中了籃筐。沒有進，而是落到了對方手里，對方主力在持球。我想:耶！那時候我們不繞過他們，就丟一個球。我們必須進更多的球。
比賽仍在激烈進行。搶到球后，我們沖下籃筐創(chuàng)造投籃機會。袁站在罰球線附近，直投，一個完美的空心球。對方開始發(fā)球，對方很不小心。我一不小心，球就到了我手里。我又三步上籃，球進了。
第一節(jié)比賽一下子結束，第二節(jié)女生上場。因為我們班女生比較弱，所以我們教她們一個策略，就是女生要互相盯緊，不要讓她們進球。
最后，經(jīng)過男生女生的努力，我們打敗了4班，贏得了比賽。從這場比賽中，我知道我們必須團結一致，為贏得籃球而努力奮斗。
打籃球三年級小學篇十
下午，我和同學去打籃球。來到操場后，便看見我們的對手4班，我們便對他們說來一場比賽吧!他們爽快地答應了。
首先，由他們發(fā)球，他們將球傳給了后衛(wèi)，他們的后衛(wèi)拿著球敏捷運著球，運到3分線時將球傳給了在籃下的前鋒，前鋒拿著球投球，但被我蓋了下去，球被蓋出了線。他們將發(fā)球權交給了后衛(wèi)，后衛(wèi)將球傳給了中鋒，中鋒拿到球后便被轉(zhuǎn)身投籃但沒有近，球彈朝了西南面，我當時正好在這個位置上，便跳起來將球搶到，然后傳給了后衛(wèi)，后衛(wèi)拿到球以后運過中線后，便將球傳給了我，我接到球運到3分線，將球傳給了中鋒，中鋒拿到球后一邊保護球，一邊引開敵人的視線，以便給我們傳造投球的機會，但對方的視線完全被吸引住時，他便突圍出來，將球傳給我，我接到球后便投籃，球正正的投進了，一個球就這樣進了。球進之后，對方也不甘示弱，奮力追趕比分，我方也不斷投球，比賽便得越來越激烈。
時間不知不覺中就離我們而去，我們也各回各家，各找各媽了，就這樣一場籃球比賽結束了，我今天真開心呀!!!!!
打籃球三年級小學篇十一
叮鈴鈴，上課鈴響，我飛快地跑到體育館，我們先去操場上跑了兩圈，然后曹老師說今天讓我們自由活動！
太棒啦！我們幾個人立刻去拿了籃球，我和鄒天w、朱炯安、王子淳一隊，比賽要開始了，一場精彩的比賽迎面而來！
我們先發(fā)球，我要緊牙關，用力把球傳到鄒天祺手上，接著跑進場內(nèi)，去搶球，球現(xiàn)在以被敵人搶走，那個敵人正要投，我以火警接到救火命令的速度沖了上去，一跳，把手用力向上一伸，“啪“球落了下來剛好飛向了我的頭，我飛快閃開，球落在我的手上，我一邊跑，一邊拍球，我三步化為一步跑到籃球架2米的地方，咬緊牙門，頓時，滿頭大汗，我興奮一投，球彈到王子淳手里，他又傳給我，我又奮力一投，又差了一點，投到了邊架，球像一個調(diào)皮小孩子，又彈到了他的手里，他驚慌失措，把球一扔，，又落在了我手上，我一投，就這樣反復了好幾次，到第6次時，我被擊怒了，咬緊牙關，皺起眉毛，用全身的力量都集中在手上，又奮力一投，我成了“飛人”，人也跳了起來，那一個玩皮的“小孩子"飛起來，我緊張的看著眼前這一幕，心里好像懷揣著一只兔，哇！我投進了，我隊贏了，我們在大聲歡呼！
這次打籃球太讓我高興了，因為這是第一次勝利了，也讓我明白了一個大道理，做任何大事，都要一起團結奮斗！
打籃球三年級小學篇十二
走進籃球世界的時間雖然不長，但我卻深深地喜歡上他，在我心中，籃球是這樣的。
籃球是一個活蹦亂跳嗎、容易迷路的“大胖子”。我手一拍，他跳一下，找準時機，我使勁一投。糟了!這“大胖子”迷路了，他離籃球框只差一步之遙!最后卻落在了敵方手上。
籃球也是一位備受關注的“大明星”。我拍他一下，他帥氣靈活地跳出了我的手掌，到了敵方的手掌，過了一會他再次回到我的手中，我抓住他，飛快一投，他在全場的注視下，如一陣疾風般飛入那個萬眾矚目的光圈。此時觀眾熱情地大喊道：“好!真帥氣啊!”籃球終于成功地進了籃球框了!
籃球有時會變成一位優(yōu)雅的“舞蹈家”。她左走走，右走走，真快樂，我大力地向籃球框一投，“舞蹈家”果然沒令我失望，她邁著輕輕的步子，毫不聲張地落入籃框!
我這樣形容籃球，你們和我有相同的感覺嗎?
老師點評：
學校場地缺乏，小作者能用擬人手法賦予籃球“人”的形象，實在難得。
作文。
語言活潑靈動，極富感染力，相信同齡人看到后也會頗有共鳴!
——指導老師：李愛玲。
打籃球三年級小學篇十三
今天下午，我和曾哥哥去西體打籃球。我們先打了五場一分制比賽，哥哥還號稱“籃球高手”，結果我以5：0贏了。
接著我們比兩局雙手投球，毎局十球，第一局我沒發(fā)揮好，只進了兩球，哥哥進了五球；第二局分數(shù)很有意思地倒過來了，哥哥進了兩球，我進了五球，所以我們打平了。
然后我們展示了單手投籃，雖然都投得不好，只進了一兩個，但是我們還是鍛煉了臂力。最后我們來了六個帥氣的高難度投籃，我進了四個，哥哥太不給力了，一個都沒進，所以這次比賽以我勝出而告終。
大家覺不覺得我打籃球很棒呢，來挑戰(zhàn)吧！
打籃球三年級小學篇十四
這個學期的每個星期六我都要學打籃球，而第一節(jié)課就讓我印象深刻。
上課開始了，老師首先教了我們最重要的內(nèi)容之一：拍球。大家可別小看拍球，看似簡單，其實也要講究方法。老師告訴我們，手要跟著球上下拍打，球彈上來時，我們的手也要稍微跟上來一點，可以起到緩沖作用，然后用手稍微用力往下拍。按照這樣反復練習了多次，我有了感覺。這樣拍球球不容易跑掉，也不容易被別人搶走。
接著老師教我們?nèi)绾芜\球。運球是打籃球必須掌握的基本功。它跟拍球不同，需要手保持一定的傾斜，向前拍，利用球彈下去的時間向前跑一步。我開始練習時，球老不聽我的話，它總跑離我。但經(jīng)過多次練習，球似乎聽話一些了，球也能夠被我?guī)е芰恕?BR> 之后老師又讓我們練習了中護球和傳球。中護球是單手拍球加上左手護球，拍球要保持在腰的位置，左手舉在肚臍眼，防止被別人搶走。我們腳是右腳在前，左腳在后，上體前屈，半蹲，眼睛不能看球，要注意周圍有沒有敵人。這招很難，但很重要，于是我一直反復練，終于有點眉目了。
打籃球雖然辛苦，但它不僅鍛煉了身體，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。所以我要堅持不懈地學下去，爭取為學校爭光！
打籃球三年級小學篇十五
記得最早是喬旦把我?guī)нM了nba，他的.23號球衣和高超的球藝至今仍讓人回味無窮。確實，nba給人們帶來的不僅僅是比賽，比賽中四射的激情撐大了無數(shù)人的眼球。
nba是籃球的帝國，那里有迅如閃電的斷球，有力壓千鈞的扣籃，有密不透風的防守，有暢快淋漓的快攻。
nba讓無數(shù)籃球盲喜歡上了籃球，nba讓無數(shù)球迷為之瘋狂。
我愛nba。
姚明篇。
是他，讓無數(shù)東方人的眼睛瞄向了西方；是他，讓中國無數(shù)的年輕人步入了籃球的殿堂。
還記得輸給韓國時眼神的惆悵，還記得奪得冠軍是笑聲的爽朗，還記得進入nba時獨自的闖蕩，還記得昨天進入季后賽時渴望繼續(xù)勝利的目光。
姚，希望你nba的路走的更遠，更長……。
我愛你，姚。
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打籃球三年級小學篇十六
就在今天，體育課上陳老師讓我們打籃球。
老師讓黃鑫雅和章金軒每人各拿兩個籃球，每排一個。陳老師說：“每排各到一個框，右斜方每人打八次，左斜方每人也打八次。女生至少打3次板，男生打球4次?！标惱蠋熣f好了，我們便馬上到自己的籃球框打球了。
我看著張茗炫那高個兒，肯定能打板，真得她打到板了，接下來胡簡、丁惠妍、郭夢楠、陳暢暢都打得不錯。特別是陳暢暢，投籃時能打板、進球，在我們班是個名不虛傳、大名鼎鼎的人物。
馬上就要輪到我了，我接到陳暢暢的高難度飛球，再往上用力一拋，沒想到我就這么一拋就進球了，我大吃一驚，這是我第一次進球，我心里歡欣鼓舞，歡呼雀躍，可我一想，要求是打板，這樣是不符合要求了嗎？我有一些失落，我一下子沒精打采，就好像剛大夢初醒一樣。但之后，我又用力一拋，這次，可打到板了，不是很高，之后就越來越高，有一次差點翻過了籃球架呢！
這次投籃，我并不是投的比較好，但是讓我明白了一個道理，那就是熟能生巧。
打籃球三年級小學篇十七
盼望已久的寒假生活終于開始了，打游戲、看電影、讀小說沒有了學習的壓力，沒有了時間的束縛，想干啥就干啥，真愜意呀！當然，作為運動達人的我，豈能錯過這樣的好時機，不盡情釋放我的運動細胞呢？于是，我和我的朋友們開展了一場淋漓盡致的籃球比賽。
比賽開始了！我們四人一組，整隊上陣。首先由我發(fā)球，我把球傳給了我的隊友，他運著球，向前進攻，哪想到一不留神，球被對方隊員搶走了。我趕緊跑過去防守，可是那位隊員長得人高馬大，我阻擋不了他的進攻。眼看著他就要投籃了，我們都急得像熱鍋上的螞蟻了，怎么辦？忽然我急中生智，一個蓋帽，及時瓦解了這個危機。
球權回到了我們手上了，這次我們不再松懈，咬緊牙關，繼續(xù)進攻！我左一閃，右一閃，突破了對手的重重防守，終于來到了籃筐下，面對著銅墻鐵壁的防守隊員，我毫不畏懼，出其不意一個側(cè)轉(zhuǎn)，接著縱身一躍，奮力一投，球便像一顆命中率為百分百的導彈一樣準確無誤地落進了對手的球筐內(nèi)。我情不自禁振臂高呼：球進了！球進了！
處于領先優(yōu)勢的我們，在接下來的'比賽中是越戰(zhàn)越勇，隊友之間配合得也越來越默契。無論對手的進攻是多么地激烈，我們都能迎刃而上，轉(zhuǎn)危為安；無論對手的防守是多么地堅固，我們也能想盡辦法，突破防守！在隊員們的共同努力下，我們終于以10：6的比分取得了這場比賽的最終勝利！
多么難忘的籃球比賽，多么快樂的寒假生活！
打籃球三年級小學篇十八
記得前天，體育老師狼我們打會兒籃球，老師說完這句話，我們發(fā)瘋了似的跑向籃球場?？矗@球聽到了哨聲，立刻從空中落了下來，我立刻跳起，搶著籃球，傳給了隊友。
他立刻帶球籃筐底下沖，來個縱身跳躍，對準籃筐一投，對方的同學見著驚人的動作，心慌了，連忙跳起擋球，可是不成功。球經(jīng)過籃筐反彈到籃板上，這籃球也太調(diào)皮了——球又到我們手里了，我一個大三步，縱身往上跳，同時，把手腕一抬，一個空心球筆直的落進了球框。我們此時目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“魔球”，只見球沿著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，最后還是乖乖的掉進框里。我們開場就取得了勝利，在大家打的起勁時?！岸ｂ忊?，丁玲?！毕抡n了，就這樣，一場籃球賽結束了。
打籃球三年級小學篇十九
打籃球是一項有益身心健康的運動，深受許多男孩子喜愛，你喜歡打籃球嗎?下面是本站小編為你精心整理的打籃球三年級。
作文。
供大家參考!
比賽之日終于來了，我們風火狼隊pk天地無極隊。
“風火狼隊加油!風火狼隊必勝!”場上啦啦隊的吶喊一浪高過一浪。有了這些啦啦隊的支持和我們一個月的訓練，可謂是穩(wěn)操勝券。
裁判一發(fā)球，我是主前鋒，眼疾手快把球搶了過來。天地無極隊的主前鋒在和我強球，這時場上早已熱鬧沸騰了。馬上就要進球了，我左躲右閃，一直在拖延時間。突然趁對方不注意，“啪”進球了，觀眾在歡呼著，現(xiàn)在的比分是1比0。接著籃球落在了天地無極隊的小前鋒手中，小前鋒把球扔了出去。我來了個高難度“極跳”，把他的球蓋了下去。接著，又用了一招“灌籃”進球了，歡呼聲再次響起。
中場休息時間到了，現(xiàn)在的比分是23：15，我們遙遙領先。
比賽終于結束了，我們隊奪得了冠軍。
我到爺爺家玩，吵著奶奶給我買了一個藍球。回到家后，我們就用一個圓圈掛在一根繩子上，當做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準備投的時侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來?！昂眯∽?，竟然搶我的球，看招!”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0?！备缬终f：“還差0點1毫米就搶到球了，可惡。”“誰叫你慢了點”我說。后來，我用2比0的結果小勝了哥哥，就這樣，上半場結束了。
休息幾分鐘后，下半場就開始了，這下子又添了四個人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，如果哥哥直接沖，就一定會被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊員，那個人一下子就把球投進了，姐姐有(又)喊到：“2比1，”叮，剛好時間到，我以2比1的結果戰(zhàn)勝了哥哥。
打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。
昨天晚上，我照慣例到雙流中學去打籃球。
來到熟悉的籃球場，我開始投籃了。我舉起球，對準籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈!不偏不斜，進啦!
一開始，人很少，投得很輕松，可后來人孌多了，我可就慘嘍!由于人多，一個框就有四、五個籃球，害得我一連換了兩次框。我在有四個籃球的框下投籃，可就得小心點兒了。特別是撿球的時候，我得一邊躲球，一邊找自己的球。否則，調(diào)皮的籃球就會趁我不注意之機，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃，看準時機就投，總算進了兩個。
打著打著，我覺得什么撞了我肚子一下，咦，原來是調(diào)皮的籃球。還好，這個球是從遠處發(fā)過來的，撞著我時已是強弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一場小災剛過，又一場小災向我迎面撲來。我感覺有球要撞在我的頭上，趕快用手護著。就在此時，一個籃球向我頭上撞來，幸好有手護著，要不然，就會被撞個大青包嘍!
我打完球，嘆了口氣，說：“今天打籃球的目標怎么都改了，從‘投球變成躲球了?！?BR> 打籃球三年級小學篇二十
我有一個同桌，他叫xxx，他是一個愛樂于助人、愛打籃球的人。
他又一雙淡顏色的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，像亮晶晶的黑珍珠、鼻梁高高的，嘴唇紅彤彤的像櫻桃似的，身高在班級里算中等偏高的。
他喜歡樂于助人。記得又一次，我晚上急急忙忙的寫作業(yè)，寫完作業(yè)后收拾學習用品是，忘記了收筆袋，就這樣無情的把筆袋落在了家里的學習桌上。上課時才發(fā)現(xiàn)沒有筆可用，他看到了我的尷尬，什么也沒說直接從自己的筆袋里拿出一支筆遞給了我。
有一次上語文課，老師要求寫《小學語文》作業(yè)，我有一道題無法確定就直接問了他，他把整個問題的解題思路非常透徹的給我講了一遍，瞬間讓我恍然大悟，原來可以這么容易??！
他經(jīng)常穿不同的運動衣、運動褲和運動鞋，因為他喜歡打籃球，他還是第一個參加籃球社團的人。只要學校的籃球社區(qū)有活動，他都會積極參加。
他的這種樂于助人的精神，直接我和同學們相互學習，學習他樂于助人的精神。我也要像他一樣，做一名老師和家長眼中尊敬師長、聽話的好學生。
打籃球三年級小學篇二十一
就在今天，體育課上陳老師讓我們打籃球。
老師讓黃鑫雅和章金軒每人各拿兩個籃球，每排一個。陳老師說：“每排各到一個框，右斜方每人打八次，左斜方每人也打八次。女生至少打3次板，男生打球4次。”陳老師說好了，我們便馬上到自己的籃球框打球了。
我看著張茗炫那高個兒，肯定能打板，真得她打到板了，接下來胡簡、丁惠妍、郭夢楠、陳暢暢都打得不錯。特別是陳暢暢，投籃時能打板、進球，在我們班是個名不虛傳、大名鼎鼎的人物。
馬上就要輪到我了，我接到陳暢暢的高難度飛球，再往上用力一拋，沒想到我就這么一拋就進球了，我大吃一驚，這是我第一次進球，我心里歡欣鼓舞，歡呼雀躍，可我一想，要求是打板，這樣是不符合要求了嗎？我有一些失落，我一下子沒精打采，就好像剛大夢初醒一樣。但之后，我又用力一拋，這次，可打到板了，不是很高，之后就越來越高，有一次差點翻過了籃球架呢！
這次投籃，我并不是投的最好，但是讓我明白了一個道理，那就是熟能生巧。
打籃球三年級小學篇二十二
我的課余生活豐富多彩。平時在學校里我喜歡和同學們一起打籃球、踢足球、跳繩、打乒乓球，其中我最喜歡打籃球了，這個周末我和表弟進行了一場精彩的.籃球比賽。
我姨家樓下有一個小籃球場，我和表弟就是在那兒比賽的。比賽前我們約定了3局2勝的規(guī)則，我讓弟弟先發(fā)球，弟弟拍著球就往球籃那邊跑，我就攔住他，把球給搶了回來，我奮力一投，把球投到了球籃里，比分是1比0，我心里高興萬分，打得更起勁了。
第二局開始了！現(xiàn)在輪到我發(fā)球，我也學弟弟一樣拍著球向球籃那邊跑，弟弟擋我的路想搶球，我左躲右閃，閃開了他，對準球籃一投，球穩(wěn)穩(wěn)的落在了球籃里，耶！我又進了一球，比分是2比0，這場球賽我贏得輕輕松松，真是大快人心??！表弟愁眉目苦臉但很不服氣的說：“下次我一定贏你！”呵呵，我笑著說：“那可不一定哦！”。
聽老師說，打球不僅能強身健體，還能增強我們的體質(zhì)和耐力，所以，今后我一定要經(jīng)常打籃球，把身體鍛煉得棒棒的，像姚明哥哥一樣成為世界籃球明星，多光榮??！