演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述或呼吁，以留下深刻的印象。如何引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的關(guān)注和共鳴？以下是一些成功演講者的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇一
有人問(wèn)我幸福到底是什么意思?我不能給你確切的`定義，但我敢肯定，如果你愛(ài)和幫助別人，你會(huì)得到它..
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老婦人。她獨(dú)自住在一所小房子里。據(jù)說(shuō)她的丈夫和兒子死于交通事故。她的生活有多苦!但是老太太經(jīng)常用微笑幫助別人。每當(dāng)下雪，她總是第一個(gè)打掃的路徑。她照看幾個(gè)住在附近的孩子。我是其中之一。我經(jīng)常記得她告訴我們的故事和她慈祥的笑容。也許她是不幸的，但我認(rèn)為她是一個(gè)快樂(lè)的人。她的生活充滿了歡笑和愛(ài)。
但是我很難過(guò)看到一些人以壞的方式得到他們的快樂(lè)，他們?cè)陔娪霸汉蜁?huì)議室大聲說(shuō)話，他們破壞樹木享受自己，嘲笑別人的缺點(diǎn)。也許他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候感到幸福，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了他們的個(gè)性。
現(xiàn)在我知道幸福是什么。這意味著善良、愛(ài)和無(wú)私。最重要的是，只有把快樂(lè)帶給別人才能讓你自己得到它。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福也許是書山尋寶，也許是親近自然，幸福也許就是父親遞來(lái)的一頂草帽，媽媽傳出的聲呼喚，幸福也許是朋友捧上的一束鮮花，家人的一句問(wèn)候。幸福究竟是什么？你認(rèn)為你們幸福嗎？我認(rèn)為我非常幸福。
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，這個(gè)家庭里一共有四人。我的爸爸、媽媽、我還有我親愛(ài)的姐姐。每個(gè)人都為讓我們的家庭更幸福為目標(biāo)而努力著。
早上，一起床就會(huì)飄來(lái)一陣香味，媽媽早已為我們準(zhǔn)備好了早餐，接著就是爸爸一句親切的.問(wèn)候：“早上好！快來(lái)吃早飯吧！”一家四口圍在一起有說(shuō)有笑地吃完早飯后，爸爸、媽媽便去上班，我和姐姐也手挽手，高高興興地上學(xué)去了。
中午，一回到家就和姐姐進(jìn)書房寫作業(yè)了，寫完后，由姐姐幫我檢查，我則偷偷地和爸爸一起去客廳看電視去了。過(guò)了一小會(huì)，姐姐就會(huì)生氣地走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雪，你這道題又錯(cuò)了。”我只好回到書房改正。隨著媽媽的一聲：“快來(lái)吃飯了！”我便又放下筆去吃飯了。一道題要好一會(huì)才改完。
晚上，一家人高高興興地出去散步，路上談?wù)撝髯杂龅降南∑媸?。遇到下雨，就在家里圍著電視把“可憐”的遙控器奪來(lái)奪去，都爭(zhēng)著要看自己喜愛(ài)的節(jié)目，最后以石頭、剪刀、布的方式來(lái)定奪，一家人又其樂(lè)融融地一起看著電視節(jié)目。
現(xiàn)在你要問(wèn)我幸福究竟是什么？我會(huì)說(shuō)：“幸福并不是榮華富貴，攫取占有，幸福只是與家人在一起平淡、快樂(lè)地生活在一起?！?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單又快樂(lè)的事，它是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)；老師對(duì)你的贊許；別人對(duì)你的喝彩；你對(duì)別人的寬容；你對(duì)別人的微笑；你對(duì)別人的鼓勵(lì)。幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的的心路。
你不需要把幸?？吹媚敲粗匾?，去發(fā)現(xiàn)它，其實(shí)，它就在我們生活中。頃刻間，你便能感覺(jué)到。在不經(jīng)意間，你便能觸摸到。在一瞬間，你便能體會(huì)到。一個(gè)人因?yàn)閾碛行腋?，就可能成功，因?yàn)閾碛行腋＞蜁?huì)學(xué)到很多，就有動(dòng)力，有信心去追求。幸福原來(lái)就是懂得人間的心，導(dǎo)引別人成功的心路。
你需要學(xué)會(huì)滿足幸福，別去奢望太多太美好的幸福。學(xué)會(huì)滿足，幸福就在你的不遠(yuǎn)處。當(dāng)你寂寞時(shí)，想想幸福的以前，它會(huì)如同知心朋友似的陪伴你；當(dāng)你墮落時(shí)，想想幸福的以后，它會(huì)如同一股深邃的動(dòng)力支撐著你；在你頹唐時(shí)，想想幸福的如今，它會(huì)如同最親的人鼓勵(lì)你；在你走進(jìn)痛苦的深淵時(shí)，想想美好的幸福，它會(huì)如同一根救命稻草緊緊拉住你。幸福原來(lái)就是滿足，走出陰霾的心路。
你需要去遐想，幸福在那里，為了你的.幸福，去追，去奮斗，去努力，去翱翔，去迎接，去為它狂歡，放飛一份你對(duì)未來(lái)幸福的渴望。你不順心時(shí)，多去暢想你的幸福，那會(huì)有你解開(kāi)迷惑的答案。幸福原來(lái)就是遐想，走向美好的心路。
你需要去呵護(hù)幸福，幸福的確很脆弱，它需要我們用真心去對(duì)待它，用誠(chéng)懇來(lái)感動(dòng)它。我們要給予它最真摯的愛(ài)。當(dāng)幸福受傷時(shí)，我們要修補(bǔ)它。你付出了一定的代價(jià)，那么幸福就會(huì)更長(zhǎng)久，更牢固。幸福原來(lái)就是呵護(hù)，走向輝煌的心路。
幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊上演，它在一個(gè)角落，去珍惜，去滿足，去理解，去呵護(hù)，去暢想，去發(fā)現(xiàn)。
幸福就在于自己的把握，不要放棄，要去愛(ài)它，別讓它成為遺憾。
原來(lái)，這也是一種幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行姐妹們：
大家好！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》。
每當(dāng)我聽(tīng)到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂(lè)，細(xì)心照顧每個(gè)孩子，對(duì)孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔，她雖然剛剛踏入工作，但對(duì)孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認(rèn)為現(xiàn)在的年輕老師都很嬌慣，但是她的行為證明了一切，班里沒(méi)水了她會(huì)主動(dòng)去提，這里臟了，那里臟了她會(huì)主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項(xiàng)工作。我們的孩子和家長(zhǎng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師，這樣的事還有很多，那么平凡、那么細(xì)小，然而，這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè)，這些細(xì)小編織著孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團(tuán)隊(duì)更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織，彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，整天生活在一個(gè)幸福大家庭中，我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神，蠟燭的品格，愛(ài)崗敬業(yè)的境界，無(wú)私奉獻(xiàn)情懷，去忘我工作！去實(shí)現(xiàn)自己幸福的人生。
音樂(lè)我采用的是自己合并的音樂(lè)———第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺(jué)總體效果還不錯(cuò)的！
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。孩子的幸福是得到父母的愛(ài)；老人的幸福是希望永遠(yuǎn)擁有健康的體魄；學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)得到成就。
記得那是一次上臺(tái)演講自己認(rèn)為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺(tái)，可是同學(xué)們都因膽怯而退縮。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備得十分充分，但是沒(méi)有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來(lái)的一股力量促使我走上了講臺(tái)。這時(shí)我面對(duì)老師和同學(xué)們有些不知所措，兩腿發(fā)軟，心里像有無(wú)數(shù)只小鹿“砰砰”亂跳。同學(xué)和老師用期待的.目光等待著我的發(fā)言?？墒窃挼阶爝呌盅氏氯ィ槺锏猛t，心想；“這下可出大丑了，老師和同學(xué)非笑話我不可……”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鼓起勇氣，勇敢一點(diǎn)兒，同學(xué)們不會(huì)笑話你的，老師相信你！”
老師的話如雨后的太陽(yáng)使我感覺(jué)心情豁然明亮。這時(shí)，我用響亮悅耳的聲音為老師和同學(xué)們講述了一個(gè)深動(dòng)而有趣的故事：小象在河邊……最終它得救了！我的故事講完了，謝謝大家！耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時(shí)我熱淚盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵藍(lán)藍(lán)白云上，在天空中隨風(fēng)飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評(píng)選出最優(yōu)秀的名單，而同學(xué)們都朗誦得非常精彩，我認(rèn)為自己雖然努力了但不一定能成為同學(xué)們心目中的佼佼者。老師說(shuō)：“這次評(píng)選咱們得公正、公平，評(píng)選出在自己心目中最棒的一位，請(qǐng)默默投下一票寫在紙上?！边@時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。評(píng)選結(jié)束，老師公布名單了：“我宣布這次進(jìn)入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕玥！’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲，我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無(wú)處不在，你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚；幸福是朋友的一聲問(wèn)候和祝福；幸福是老師的一句贊揚(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“如果感到幸福，你就拍拍手！如果真的幸福你就拍拍手?！边@首歌我們從小唱到大，但幸福是什么呢？幸福是一種體驗(yàn)，也是一種感覺(jué)。幸福的感覺(jué)是甜蜜的。
我第一次感到幸福是在三年級(jí)的時(shí)候。一次老師讓同學(xué)們上臺(tái)口述作文。老師說(shuō)了幾分鐘，仍然沒(méi)有人愿意上臺(tái)口述。盡管在家里已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但我還是不敢上臺(tái)。
突然，一股莫名的勇氣使我走上講臺(tái)。我懷著滿腔熱血走上去，可卻不知道該怎么開(kāi)口。站了好一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“你這次丟人丟大了吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，只好訕訕地笑了笑。外面，樹葉沙沙地響著，像在嘲笑我；枝頭上的小鳥也笑嘻嘻地叫著，這世界仿佛都在和我做對(duì)。
老師忽然帶頭鼓掌，我諤然了。我抬起頭看見(jiàn)老師溫和的目光，好像在說(shuō)加油！這時(shí)我手心里全是汗，心想：不能再干站下去了，不要讓老師失望。我重拾信心。用不緊不慢的語(yǔ)速背著，文章從我口中蹦出來(lái)。老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那如潺潺流水般的作文從我嘴里涌出，綿延不絕。我讀著讀著，似乎進(jìn)入了荷花池。而我就是那萬(wàn)千荷花中的一朵。我抬起頭望老師，老師向我豎起大拇指，朋友們也對(duì)我說(shuō)：“你真棒！加油！”此刻，我心中的大石頭才落下來(lái)。我想老師此時(shí)也希望我放開(kāi)嗓子，大聲朗讀。我一邊用響亮悅耳的聲音背著，臉上也露了笑容。這時(shí)，我感到了一點(diǎn)幸福與喜悅。
文章的語(yǔ)句太優(yōu)美了，連我自己都陶醉在文章的意境之中。不知還覺(jué)，作文已經(jīng)背完了。老師向我投來(lái)贊許的眼神。枝頭上的喜鵲不停地叫，像是在恭喜我。春風(fēng)從窗口吹來(lái)，溫柔地?fù)崦业哪?，宛如媽媽手。教室里響起了雷鳴般的.掌聲。我的腳下好像踩著一朵幸福云，升入空中。我的心里比吃了蜜還甜。
從那次以后，我知道了幸福是什么。以后，我不會(huì)再傻傻地問(wèn)幸福是什么了。幸福?。∑鋵?shí)是老師目光中的贊許，是朋友的一句鼓勵(lì)，是家人的一聲關(guān)懷。
親愛(ài)的你，感到幸福就去拍拍手吧！如果不知道幸福，要去發(fā)現(xiàn)哦！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福，是一種感覺(jué)，他可以使人感到心情舒暢；它能夠使自己的學(xué)習(xí)更順利，生活更多姿多彩。幸福在哪里？其實(shí)，幸福就在你身邊。
幸福每天都縈繞在你身邊，只是你沒(méi)有感受到。只有細(xì)細(xì)的品味，你才會(huì)知道，這，就是幸福的滋味。
一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，我放學(xué)回家時(shí)，媽媽總會(huì)站在窗前看著我，在我進(jìn)門前把飯菜擺在桌子上，看著我狼吞虎咽的吃，她便露出一絲微笑。這就是幸福！
每天在我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)給我端來(lái)一杯牛奶，遞上幾個(gè)水果，每次還不忘說(shuō)：“這些對(duì)身體有好處，多吃點(diǎn)，我們小時(shí)候想吃還沒(méi)有呢！”這就是幸福！
記得有一次過(guò)生日，媽媽送給我一件禮物，竟然是我夢(mèng)寐以求的《魯濱孫漂流記》，我感到很驚訝，很幸福。我知道媽媽一定是看我在書店里目不轉(zhuǎn)睛看這本書的情景，他知道我喜歡，所以買來(lái)的。“這本書是盜版的，但每一個(gè)字，每一個(gè)句子基本正確?！边@句話如晴天霹靂，讓支持正版的我心一下涼了。但在媽媽面前，我還是裝作一副很喜歡的樣子，不讓他看出破綻?；氐椒块g，我把書丟在一旁，上床睡覺(jué)去了。后來(lái)由于學(xué)習(xí)，忘了這件事。但在初一時(shí)，偶然間找到了這本書。由于無(wú)聊，我隨意翻了翻，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)我的眼睛濕潤(rùn)了。這里的每一個(gè)錯(cuò)字，都被媽媽劃去，在旁邊改正。每一個(gè)不完整的`句子，都被媽媽工整的書寫下去。此時(shí)，我的心被震撼了，我感到內(nèi)疚。但更多的是，我體會(huì)到這就是幸福！
幸福就是這樣，不經(jīng)意間就來(lái)臨。當(dāng)他來(lái)臨時(shí)，要緊緊將他握住，不讓它溜走。
讓我們用心感受，那幸福的滋味！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)到幸福，我們總會(huì)不自覺(jué)的想起王子與灰姑娘才叫幸福，總會(huì)覺(jué)得，幸福離我們很遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)：“幸福就像貓的尾巴，貓兒努力尋找卻不知道，它就在他身后?！逼鋵?shí)，生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為一種幸福，也許某天一轉(zhuǎn)身，便會(huì)看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的幸福。
幸福的感覺(jué)需要我們用心體會(huì)，掏空裝滿了欲望的口袋，用一顆毫無(wú)雜念的心去體會(huì)生活中每一個(gè)幸福的瞬間。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，你許了心愿，你就是幸福的;當(dāng)每個(gè)清晨，別人給你投來(lái)微笑，你是幸福的;當(dāng)夕陽(yáng)西下，而最后一抹晚霞停留在你身上，你就是幸福的。
在這個(gè)世界上，總有太多的人抱怨，生活得不如意，生活得不幸福，跌倒了就不敢向前走，為什么?人要這樣的脆弱與墮落?？墒俏覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)，有也多少人為了生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足、珍惜一切，就算沒(méi)有擁有。
有人一生忙忙碌碌地去追求功利，卻不知道停下腳步，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。他們認(rèn)為：只有小的，才能換來(lái)大的;只有放棄眼前的，才能換來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，覺(jué)得有錢才是幸福的?？山Y(jié)果經(jīng)常是在官場(chǎng)中算計(jì)，把所謂的“幸福生活”也算計(jì)進(jìn)去了。億萬(wàn)富翁有諸多煩惱，乞丐卻能經(jīng)常露出微笑，只因?yàn)閮|萬(wàn)富翁不會(huì)去尋找，而乞丐卻懂得發(fā)現(xiàn)與知足。
生命是短暫的。許多時(shí)候，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處彌漫著幸福的苦香，就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的享受每一天。不要太在意那些所謂的挫折與困難，其實(shí)，生命正是因?yàn)橛辛怂鼈兊狞c(diǎn)綴才變得更加完美。陽(yáng)光多么燦爛，世界多么美好，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，善于捕捉生活中的每個(gè)瞬間，就會(huì)把短暫的人生裝扮地充足而精彩。即使是一個(gè)冷冰冰的饅頭我們也能把它吃成美味佳肴;即使是孤偏陋室我們也能把它居住成舒適豪華的宮殿。就像劉禹錫《陋室銘》中所說(shuō)：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！?BR> 現(xiàn)在的我們，只要用雙眼深切地眺望尋找，用雙耳仔細(xì)地聆聽(tīng)，就會(huì)在頭腦里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)畫面。那些曾經(jīng)握過(guò)的手，唱過(guò)的歌，流過(guò)的淚，成功后的喜悅，戰(zhàn)勝自己時(shí)的驕傲，愛(ài)自己的人，自己愛(ài)的人。那些所謂的瞬間，其實(shí)，就是最真的幸福。
每一天，都努力尋找身邊的快樂(lè)風(fēng)景，幸福的幾種感覺(jué)，我們一起慢慢體會(huì)。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人的幸福程度不一樣，有的人是有一個(gè)溫馨的家便是幸福；有的人掙很多錢便是幸福，有的人滿足自己的欲望便是幸福。
母親是一個(gè)很平凡的人，在人群中似乎都找不到她，而她卻能看見(jiàn)我，因?yàn)槲以谒劾镉肋h(yuǎn)是夜空中最亮的星。
在小學(xué)時(shí)，我總是名列前茅，每次考試不是第一就是第二，當(dāng)上了中學(xué)之后，我開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，使我的成績(jī)像瀑布一般，一落千丈，從此，母親的笑容再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，以前她那么自豪的笑，從她的生活中消失了。
母親，每天都罵我，讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考個(gè)什么大學(xué)，有個(gè)好工作?？墒俏易蠖溥M(jìn)，右耳朵出，完全不當(dāng)回事。而我的.電腦，早就被母親藏起來(lái)了，連自己找都費(fèi)事。我的網(wǎng)癮雖然戒了，可是我的學(xué)習(xí)，依然沒(méi)上進(jìn)，成績(jī)也快要倒數(shù)了。
我們家在農(nóng)村，家里幾十畝麥子地，母親每天下地干活，再回家，日復(fù)一日累的不成樣子。母親說(shuō)：再學(xué)不好，就跟我下地干活，我當(dāng)時(shí)想這是嚇唬我的，我才不相信呢！母親每次說(shuō)的話，讓我更加堅(jiān)定自己的想法————嚇唬我呢！我才不信，騙小孩子的吧。
一天，我坐在院子里，突然，二叔跑到我家里說(shuō)：你媽媽在田里暈倒了，快跟我來(lái)！把我嚇得一哆嗦，一股腦的沖了出去。去了醫(yī)院；醫(yī)生說(shuō)：血壓當(dāng)時(shí)上來(lái)了，才暈倒的。二叔說(shuō)：肯定是被你氣的，我當(dāng)時(shí)呆在那了。
我當(dāng)時(shí)懊悔不已，下決心要好好學(xué)習(xí)。初一下學(xué)期到初二，我的成績(jī)又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來(lái)。母親說(shuō)看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好了，讓他生活更好了，干活更有勁了。
母親的幸福是看到我的幸福，而我的幸福是看到母親高興的笑。
我的幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)需物質(zhì)，只需看到母親幸福便是我最大的幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十
隨著一首柔柔的催眠曲，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了人們以前的`生活：吃的是窩頭和玉米粥，喝的是白開(kāi)水，穿的是補(bǔ)丁衣服，只有過(guò)年才能吃得上饅頭;但也有些錦衣玉食的富人。我把背包里的一塊蛋糕和一瓶牛奶給了我所見(jiàn)過(guò)最窮的一個(gè)人，他邊吃邊說(shuō)：“這是世界上最好吃的東西!”啊，那些是我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的食品，可他們卻沒(méi)有嘗到過(guò)?，F(xiàn)在的電燈、電話、電視機(jī)、冰箱、微波爐、電腦等現(xiàn)代化設(shè)施，從前人們根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更不必說(shuō)使用過(guò)。如果他們來(lái)這里做客，那一定會(huì)大吃一驚，或許還會(huì)以為自己在做夢(mèng)哩!忽然，我被一只紅色的小鳥迷住了。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十一
同學(xué)們，大家好!今天你笑了嗎?是開(kāi)心的笑還是皮笑肉不笑呢?有人說(shuō)，生活就像被強(qiáng)奸，既然不能反抗，那就享受吧;也有人說(shuō)開(kāi)心與不開(kāi)心日子照樣要過(guò)，那為什么不讓自己開(kāi)心的過(guò)呢?還有人說(shuō)，不管一切如何，都應(yīng)該笑著面對(duì)!
我有兩個(gè)朋友，一個(gè)朋友是一個(gè)健康人，但是我卻發(fā)現(xiàn)她似乎永遠(yuǎn)都活在抱怨中，每天因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就抱怨個(gè)不停，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓她愁眉苦臉，有時(shí)候覺(jué)得她的世界好像沒(méi)有快樂(lè)，有時(shí)候我會(huì)想，這樣的生活她不覺(jué)得累嗎?另一個(gè)朋友是一個(gè)下肢殘疾的男生，他每天只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動(dòng)，但是，他每天都把微笑掛在嘴角上，樂(lè)觀積極的看待著人生，在他身上，有一股強(qiáng)大的正能量影響著周圍的人。不同的人讓我們看到不同的世界。樂(lè)觀，是一輪太陽(yáng)，它可以使我們摒棄胸中所有的痛苦與絕望，并使我們的人。
生充滿勇氣和光明。人生在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生，管他一切如何，都要以微笑面對(duì)生活。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，你為什么永遠(yuǎn)都是笑著的呢?我笑笑的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得我很幸福，所以我要微笑面對(duì)生活?！币苍S你們會(huì)說(shuō)，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又沒(méi)有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲?！鄙系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗。人生在世，每個(gè)人都擁有幸福，但并不是每個(gè)人都能享受幸福。以微笑面對(duì)生活，需要我們知足常樂(lè)，需要我們懂得品味人生的幸福。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“建立在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽(yáng)光，輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉，歡快的滋潤(rùn)人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動(dòng)人的歌曲，為人們奏響大自然最美的樂(lè)章!誰(shuí)不想要幸福，誰(shuí)不渴望幸福，就要用心去感受，其實(shí)幸福就在你的身邊!
又一次，我在讀三年級(jí)，因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數(shù)學(xué)考試，可是有一道簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單的送分題卻難倒了我，題中有兩個(gè)答案：一個(gè)是分六組，一個(gè)是分十二組，我絞盡腦汁，還是想不出來(lái)，之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破綻點(diǎn)，可是并不是完全的破綻，之后，變猶豫不決的寫下12組。
我的心里十分憎恨我自我，但又感到了久違的幸福，因?yàn)椋?、這次批評(píng)說(shuō)明教師在意我，才異常批評(píng)。2、以后下筆必須要肯定一點(diǎn)，并且要認(rèn)真。3、寫完后，要認(rèn)真檢查……頓時(shí)，我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評(píng)也是幸?！卑?
要想體味幸福，就要真實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴!這樣還怕沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還愁沒(méi)有幸福之鳥在飛翔，還愁沒(méi)有幸福充滿人間!
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十三
五月十二日,對(duì)于中國(guó)對(duì)于北京真是個(gè)不同尋常的日子.四川大地震無(wú)辜地使好幾萬(wàn)人失去了生命,.使許多無(wú)辜的孩子失去了父母,這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在在幸福生活中生活的孩子并不理解.
在這個(gè)世界上我們的敵人不是人,也不是別的國(guó)家而是(大自然).大自然它就像一頭沉睡的獅子,它要是發(fā)起脾氣會(huì)給世界給地球帶來(lái)不可估計(jì)的災(zāi)難.親愛(ài)的讀者朋友門你們想過(guò)沒(méi)有如果有一天地球面臨著災(zāi)難第一個(gè)倒霉的就是國(guó)家和人們,那時(shí)我們可以想像即使可以移居到別的星球上,但在最短的時(shí)間里有幾個(gè)人可以移居走.所以從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該與大自然做好朋友,讓這個(gè)已經(jīng)越發(fā)越蒼老的地球繼續(xù)它生命的延續(xù)不要因?yàn)槲覀兊厍蛉硕淮嬖?地球是我們?nèi)祟惖哪赣H我相信每位炎黃子孫的心情和我是一樣的,地球能沒(méi)有我們,但我們絕對(duì)不能沒(méi)有地球,只要人類存在一天就不要亂砍樹木讓我們每天清晨都能和綠色做伴,綠色每天都能和我們做伴,讓我們從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)大自然.
也許明天的環(huán)境會(huì)變的更好.
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十四
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾――面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目――因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的.東西――那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”――能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者――適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。這實(shí)在是太狂妄自大了，因?yàn)樵诖笞匀幻媲?，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，而他卻要作自然的主人！他只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立！如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但畢竟不是大海?？墒牵藗兙谷徊蛔粤苛Φ匦Q要用滴水來(lái)代替大海。
我覺(jué)得，參加這次討論的有學(xué)問(wèn)的人事實(shí)上是按“理”和“工”分成兩派：
可以說(shuō)工程師直接設(shè)計(jì)、創(chuàng)造了我們的現(xiàn)代文明，我承認(rèn)，他們有理由也需要這種豪情說(shuō)無(wú)需敬畏自然；然而工程師們應(yīng)用的理論來(lái)自于科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)理科工作者們（何××不算，中科院系統(tǒng)都知道）的聲音。
很多人站在埃及金字塔前心潮澎湃、看著現(xiàn)代工業(yè)創(chuàng)造的鋼鐵水泥的龐然大物思緒萬(wàn)千，對(duì)50的燦爛文明敬畏不已；也有人靜靜地站在長(zhǎng)江前聆聽(tīng)滾滾東逝、在茫茫大海前遙望潮起潮落、在夏威夷火山感受地底的呻吟，于是對(duì)大自然的宏大與不可戰(zhàn)勝敬畏無(wú)比?？茖W(xué)家所敬畏的并不是這些，科學(xué)理論都掌控了或?qū)⒄瓶剡@一切具體的事物，科學(xué)家們敬畏的是整個(gè)宇宙的存在，整個(gè)科學(xué)理論的深邃和歸一、生命的復(fù)雜有序。當(dāng)一個(gè)自以為學(xué)識(shí)淵博的懵懂少年真正踏進(jìn)科學(xué)的殿堂，那種震撼是無(wú)與倫比的：人類的渺小與無(wú)知激勵(lì)他奮進(jìn)；而宇宙的宏大、科學(xué)理論深邃的美感、生命體的精致與機(jī)巧，將抹去科學(xué)家任何一絲狂妄。在宇宙與人類之間，浩瀚與渺小、博大精深與無(wú)知的巨大反差之下，敬畏是一種必然。
下為筆者前文《如何敬畏自然？》以及對(duì)批駁文章的回應(yīng)，細(xì)說(shuō)審慎這個(gè)話題：
目前，黑洞的存在已經(jīng)從理論推斷到達(dá)了天文發(fā)現(xiàn)，因而微型黑洞的存在也成為可能。試想部分科學(xué)家沉迷的實(shí)驗(yàn)：制造微型黑洞?。ㄒ?yàn)槲⑿秃诙磳⑹莻€(gè)誘人的實(shí)驗(yàn)室，人們能通過(guò)它證實(shí)或發(fā)現(xiàn)宇宙的基本定律）。
最后，太陽(yáng)系中，在金星軌道和火星軌道之間運(yùn)轉(zhuǎn)著一顆看不見(jiàn)的黑洞，只是偶爾因吸收太陽(yáng)風(fēng)放射出x射線昭示它的存在，遠(yuǎn)處，偶爾漂過(guò)的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的小行星哭訴著曾經(jīng)在這個(gè)星系存在的偉大的智慧文明。
唉，還是敬畏宇宙吧。
目前，生物技術(shù)已經(jīng)讓人類能夠輕易地進(jìn)行基因重組與基因修飾，基于病毒的實(shí)驗(yàn)是最直接的，因?yàn)椴《镜幕蚪Y(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、也最變幻莫測(cè)。試想一個(gè)實(shí)驗(yàn)：制造超級(jí)病毒?。ɑ蛟S為了消滅老鼠或治療基因疾病或軍事目的）它具備艾滋病毒的不可免疫、長(zhǎng)時(shí)間潛伏、發(fā)作緩慢的“優(yōu)點(diǎn)”，同時(shí)又具備某些流感病毒的空氣傳播、空氣和土壤中長(zhǎng)時(shí)間休眠存活的“本領(lǐng)”。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這條大街上，有一家冰淇淋小店，名字很甜蜜，叫“幸福小屋”。這家小店雖不起眼，但來(lái)品嘗的人很多，或許是因?yàn)檫@家店的老板娘人很好，總愛(ài)對(duì)人笑的緣故吧!不單單是這些，老板娘也總是很積極的去幫助那些需要幫助的人。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這家小店時(shí)，都要進(jìn)去品嘗一下他家的冰淇淋，而每次的我都如同一個(gè)永遠(yuǎn)不變換風(fēng)格的人，總是細(xì)細(xì)的品嘗他家的`“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”。
因此，我就變成了這家小店的?？?，而老板娘也總是幫我準(zhǔn)備好“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”。
這天下午，天空中漂浮著幾多很美很美的云，看著心里很是舒服。我聽(tīng)著mp3，走向了這家“幸福小屋”。
老板娘見(jiàn)我一來(lái)，便對(duì)我笑了一笑，就把他提前準(zhǔn)備好的冰淇淋端了上來(lái)。這次，老板娘并沒(méi)有忙著去招呼客人，而是坐在了我的對(duì)面。我漫不經(jīng)心的將耳機(jī)摘掉，老板娘很好奇的問(wèn)我：“你為什么總是要著一種口味的冰淇淋，不想嘗嘗其他的么，還是我做的不好吃”?我用平淡的口氣回答了他：“因?yàn)槲艺J(rèn)為這種味道的冰淇淋有一種幸福的滋味，每當(dāng)它融化在你口中時(shí)，你就會(huì)感到絲絲的幸福?！崩习迥锖孟癫](méi)有聽(tīng)懂，依舊問(wèn)：“為什么是幸福的滋味，而不是其他的滋味?”我含了一口冰淇淋說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得，老板娘你人很好，而且這里的每一位客人們，都給我一種不一樣的感覺(jué)，他們總是對(duì)我笑，而你也是一樣，你們就如同我的親人，讓我感到很幸福，在我看來(lái)，幸福的顏色就是藍(lán)色，且味道也是這種感覺(jué)?！?BR> 老板娘聽(tīng)了之后，在那愣了半天，然后對(duì)我笑了笑就去招呼別的客人了。
第二天，當(dāng)我再一次跨進(jìn)這家店時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)人都在對(duì)我微笑，老板娘依然將“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”端給了我，接著就對(duì)我笑笑，當(dāng)我將它含進(jìn)嘴里時(shí)，依舊體會(huì)到一種幸福的味道!
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十六
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課。
老師提了一個(gè)問(wèn)題：如何畫三角三角形的.高。我滿懷著信心走了上去，找到三角形的直角，開(kāi)始畫高，可是，我怎么也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！边@時(shí)，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒(méi)成功。
老師叫我叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我，我叫了張妹，可是她也沒(méi)成功?！肮睆堌Ｇ镄Φ酶舐暳?，喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”的同學(xué)也喊得更大聲了，這時(shí)我聽(tīng)到了張妹的心也在“怦怦”的跳，看來(lái)我倆都心急了。
我又喊了周盛龍來(lái)幫我們，這次，他幫成功了。我很開(kāi)心，因?yàn)?，我?tīng)不到那不尊重人的聲音了。
我想，也許他們沒(méi)發(fā)出聲音我能成功，可是他們卻叫出來(lái)了。在這里，我要提醒所有人，也許，你默默觀看是尊重，但是，你一旦發(fā)出了聲音，那么，你發(fā)出的聲音是應(yīng)該下地獄的聲音。
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以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讓我感到最幸福的事就是在四年級(jí)的時(shí)侯，我們班全體同學(xué)自導(dǎo)自演的童話劇——《德國(guó)，一群老鼠的童話》。其實(shí)，在排練的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的困難，比如說(shuō)大家在排練的時(shí)候，互相提提建議，有時(shí)候我站的位置不好，于是跟我一幕的同學(xué)就提醒我應(yīng)該站那里比較合適;有些同學(xué)臺(tái)詞不是很熟，旁邊帶劇本的同學(xué)就會(huì)提醒一下他(她)，我覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力就沒(méi)有做不好的'事情。我們每個(gè)同學(xué)在平時(shí)排練的時(shí)候都很努力，排練童話劇的大部分時(shí)間都是利用我們的周末和體育課，雖然利用了我們課余和玩耍時(shí)間，但我們覺(jué)得很值，因?yàn)樵谂啪毜臅r(shí)間學(xué)到了很多，互相幫助，互相激勵(lì)，我始終相信，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)迎來(lái)屬于自己的慶典!最后，排練了將近一個(gè)學(xué)期的童話劇，終于在“六一兒童節(jié)”那天演出了，演出即將開(kāi)始的時(shí)候，我們的心情很激動(dòng)。演完后，全場(chǎng)響起了一片掌聲，演出很成功!那時(shí)候，我覺(jué)得最幸福了，我們的老師和全班同學(xué)都和我一樣沉浸在幸福之中。雖然我們?nèi)嘣谂啪殨r(shí)付出了很多的艱辛，但我們收獲到的是快樂(lè)和幸福!
我覺(jué)得幸福聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著，聞不到，但能感覺(jué)得到。身邊任何一件讓你感到幸福的事，都會(huì)讓你終身受益!
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇一
有人問(wèn)我幸福到底是什么意思?我不能給你確切的`定義，但我敢肯定，如果你愛(ài)和幫助別人，你會(huì)得到它..
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老婦人。她獨(dú)自住在一所小房子里。據(jù)說(shuō)她的丈夫和兒子死于交通事故。她的生活有多苦!但是老太太經(jīng)常用微笑幫助別人。每當(dāng)下雪，她總是第一個(gè)打掃的路徑。她照看幾個(gè)住在附近的孩子。我是其中之一。我經(jīng)常記得她告訴我們的故事和她慈祥的笑容。也許她是不幸的，但我認(rèn)為她是一個(gè)快樂(lè)的人。她的生活充滿了歡笑和愛(ài)。
但是我很難過(guò)看到一些人以壞的方式得到他們的快樂(lè)，他們?cè)陔娪霸汉蜁?huì)議室大聲說(shuō)話，他們破壞樹木享受自己，嘲笑別人的缺點(diǎn)。也許他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候感到幸福，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了他們的個(gè)性。
現(xiàn)在我知道幸福是什么。這意味著善良、愛(ài)和無(wú)私。最重要的是，只有把快樂(lè)帶給別人才能讓你自己得到它。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福也許是書山尋寶，也許是親近自然，幸福也許就是父親遞來(lái)的一頂草帽，媽媽傳出的聲呼喚，幸福也許是朋友捧上的一束鮮花，家人的一句問(wèn)候。幸福究竟是什么？你認(rèn)為你們幸福嗎？我認(rèn)為我非常幸福。
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，這個(gè)家庭里一共有四人。我的爸爸、媽媽、我還有我親愛(ài)的姐姐。每個(gè)人都為讓我們的家庭更幸福為目標(biāo)而努力著。
早上，一起床就會(huì)飄來(lái)一陣香味，媽媽早已為我們準(zhǔn)備好了早餐，接著就是爸爸一句親切的.問(wèn)候：“早上好！快來(lái)吃早飯吧！”一家四口圍在一起有說(shuō)有笑地吃完早飯后，爸爸、媽媽便去上班，我和姐姐也手挽手，高高興興地上學(xué)去了。
中午，一回到家就和姐姐進(jìn)書房寫作業(yè)了，寫完后，由姐姐幫我檢查，我則偷偷地和爸爸一起去客廳看電視去了。過(guò)了一小會(huì)，姐姐就會(huì)生氣地走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雪，你這道題又錯(cuò)了。”我只好回到書房改正。隨著媽媽的一聲：“快來(lái)吃飯了！”我便又放下筆去吃飯了。一道題要好一會(huì)才改完。
晚上，一家人高高興興地出去散步，路上談?wù)撝髯杂龅降南∑媸?。遇到下雨，就在家里圍著電視把“可憐”的遙控器奪來(lái)奪去，都爭(zhēng)著要看自己喜愛(ài)的節(jié)目，最后以石頭、剪刀、布的方式來(lái)定奪，一家人又其樂(lè)融融地一起看著電視節(jié)目。
現(xiàn)在你要問(wèn)我幸福究竟是什么？我會(huì)說(shuō)：“幸福并不是榮華富貴，攫取占有，幸福只是與家人在一起平淡、快樂(lè)地生活在一起?！?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單又快樂(lè)的事，它是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)；老師對(duì)你的贊許；別人對(duì)你的喝彩；你對(duì)別人的寬容；你對(duì)別人的微笑；你對(duì)別人的鼓勵(lì)。幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的的心路。
你不需要把幸?？吹媚敲粗匾?，去發(fā)現(xiàn)它，其實(shí)，它就在我們生活中。頃刻間，你便能感覺(jué)到。在不經(jīng)意間，你便能觸摸到。在一瞬間，你便能體會(huì)到。一個(gè)人因?yàn)閾碛行腋?，就可能成功，因?yàn)閾碛行腋＞蜁?huì)學(xué)到很多，就有動(dòng)力，有信心去追求。幸福原來(lái)就是懂得人間的心，導(dǎo)引別人成功的心路。
你需要學(xué)會(huì)滿足幸福，別去奢望太多太美好的幸福。學(xué)會(huì)滿足，幸福就在你的不遠(yuǎn)處。當(dāng)你寂寞時(shí)，想想幸福的以前，它會(huì)如同知心朋友似的陪伴你；當(dāng)你墮落時(shí)，想想幸福的以后，它會(huì)如同一股深邃的動(dòng)力支撐著你；在你頹唐時(shí)，想想幸福的如今，它會(huì)如同最親的人鼓勵(lì)你；在你走進(jìn)痛苦的深淵時(shí)，想想美好的幸福，它會(huì)如同一根救命稻草緊緊拉住你。幸福原來(lái)就是滿足，走出陰霾的心路。
你需要去遐想，幸福在那里，為了你的.幸福，去追，去奮斗，去努力，去翱翔，去迎接，去為它狂歡，放飛一份你對(duì)未來(lái)幸福的渴望。你不順心時(shí)，多去暢想你的幸福，那會(huì)有你解開(kāi)迷惑的答案。幸福原來(lái)就是遐想，走向美好的心路。
你需要去呵護(hù)幸福，幸福的確很脆弱，它需要我們用真心去對(duì)待它，用誠(chéng)懇來(lái)感動(dòng)它。我們要給予它最真摯的愛(ài)。當(dāng)幸福受傷時(shí)，我們要修補(bǔ)它。你付出了一定的代價(jià)，那么幸福就會(huì)更長(zhǎng)久，更牢固。幸福原來(lái)就是呵護(hù)，走向輝煌的心路。
幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊上演，它在一個(gè)角落，去珍惜，去滿足，去理解，去呵護(hù)，去暢想，去發(fā)現(xiàn)。
幸福就在于自己的把握，不要放棄，要去愛(ài)它，別讓它成為遺憾。
原來(lái)，這也是一種幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行姐妹們：
大家好！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》。
每當(dāng)我聽(tīng)到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂(lè)，細(xì)心照顧每個(gè)孩子，對(duì)孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔，她雖然剛剛踏入工作，但對(duì)孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認(rèn)為現(xiàn)在的年輕老師都很嬌慣，但是她的行為證明了一切，班里沒(méi)水了她會(huì)主動(dòng)去提，這里臟了，那里臟了她會(huì)主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項(xiàng)工作。我們的孩子和家長(zhǎng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師，這樣的事還有很多，那么平凡、那么細(xì)小，然而，這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè)，這些細(xì)小編織著孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團(tuán)隊(duì)更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織，彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，整天生活在一個(gè)幸福大家庭中，我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神，蠟燭的品格，愛(ài)崗敬業(yè)的境界，無(wú)私奉獻(xiàn)情懷，去忘我工作！去實(shí)現(xiàn)自己幸福的人生。
音樂(lè)我采用的是自己合并的音樂(lè)———第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺(jué)總體效果還不錯(cuò)的！
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。孩子的幸福是得到父母的愛(ài)；老人的幸福是希望永遠(yuǎn)擁有健康的體魄；學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)得到成就。
記得那是一次上臺(tái)演講自己認(rèn)為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺(tái)，可是同學(xué)們都因膽怯而退縮。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備得十分充分，但是沒(méi)有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來(lái)的一股力量促使我走上了講臺(tái)。這時(shí)我面對(duì)老師和同學(xué)們有些不知所措，兩腿發(fā)軟，心里像有無(wú)數(shù)只小鹿“砰砰”亂跳。同學(xué)和老師用期待的.目光等待著我的發(fā)言?？墒窃挼阶爝呌盅氏氯ィ槺锏猛t，心想；“這下可出大丑了，老師和同學(xué)非笑話我不可……”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鼓起勇氣，勇敢一點(diǎn)兒，同學(xué)們不會(huì)笑話你的，老師相信你！”
老師的話如雨后的太陽(yáng)使我感覺(jué)心情豁然明亮。這時(shí)，我用響亮悅耳的聲音為老師和同學(xué)們講述了一個(gè)深動(dòng)而有趣的故事：小象在河邊……最終它得救了！我的故事講完了，謝謝大家！耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時(shí)我熱淚盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵藍(lán)藍(lán)白云上，在天空中隨風(fēng)飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評(píng)選出最優(yōu)秀的名單，而同學(xué)們都朗誦得非常精彩，我認(rèn)為自己雖然努力了但不一定能成為同學(xué)們心目中的佼佼者。老師說(shuō)：“這次評(píng)選咱們得公正、公平，評(píng)選出在自己心目中最棒的一位，請(qǐng)默默投下一票寫在紙上?！边@時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。評(píng)選結(jié)束，老師公布名單了：“我宣布這次進(jìn)入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕玥！’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲，我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無(wú)處不在，你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚；幸福是朋友的一聲問(wèn)候和祝福；幸福是老師的一句贊揚(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“如果感到幸福，你就拍拍手！如果真的幸福你就拍拍手?！边@首歌我們從小唱到大，但幸福是什么呢？幸福是一種體驗(yàn)，也是一種感覺(jué)。幸福的感覺(jué)是甜蜜的。
我第一次感到幸福是在三年級(jí)的時(shí)候。一次老師讓同學(xué)們上臺(tái)口述作文。老師說(shuō)了幾分鐘，仍然沒(méi)有人愿意上臺(tái)口述。盡管在家里已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但我還是不敢上臺(tái)。
突然，一股莫名的勇氣使我走上講臺(tái)。我懷著滿腔熱血走上去，可卻不知道該怎么開(kāi)口。站了好一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“你這次丟人丟大了吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，只好訕訕地笑了笑。外面，樹葉沙沙地響著，像在嘲笑我；枝頭上的小鳥也笑嘻嘻地叫著，這世界仿佛都在和我做對(duì)。
老師忽然帶頭鼓掌，我諤然了。我抬起頭看見(jiàn)老師溫和的目光，好像在說(shuō)加油！這時(shí)我手心里全是汗，心想：不能再干站下去了，不要讓老師失望。我重拾信心。用不緊不慢的語(yǔ)速背著，文章從我口中蹦出來(lái)。老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那如潺潺流水般的作文從我嘴里涌出，綿延不絕。我讀著讀著，似乎進(jìn)入了荷花池。而我就是那萬(wàn)千荷花中的一朵。我抬起頭望老師，老師向我豎起大拇指，朋友們也對(duì)我說(shuō)：“你真棒！加油！”此刻，我心中的大石頭才落下來(lái)。我想老師此時(shí)也希望我放開(kāi)嗓子，大聲朗讀。我一邊用響亮悅耳的聲音背著，臉上也露了笑容。這時(shí)，我感到了一點(diǎn)幸福與喜悅。
文章的語(yǔ)句太優(yōu)美了，連我自己都陶醉在文章的意境之中。不知還覺(jué)，作文已經(jīng)背完了。老師向我投來(lái)贊許的眼神。枝頭上的喜鵲不停地叫，像是在恭喜我。春風(fēng)從窗口吹來(lái)，溫柔地?fù)崦业哪?，宛如媽媽手。教室里響起了雷鳴般的.掌聲。我的腳下好像踩著一朵幸福云，升入空中。我的心里比吃了蜜還甜。
從那次以后，我知道了幸福是什么。以后，我不會(huì)再傻傻地問(wèn)幸福是什么了。幸福?。∑鋵?shí)是老師目光中的贊許，是朋友的一句鼓勵(lì)，是家人的一聲關(guān)懷。
親愛(ài)的你，感到幸福就去拍拍手吧！如果不知道幸福，要去發(fā)現(xiàn)哦！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福，是一種感覺(jué)，他可以使人感到心情舒暢；它能夠使自己的學(xué)習(xí)更順利，生活更多姿多彩。幸福在哪里？其實(shí)，幸福就在你身邊。
幸福每天都縈繞在你身邊，只是你沒(méi)有感受到。只有細(xì)細(xì)的品味，你才會(huì)知道，這，就是幸福的滋味。
一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，我放學(xué)回家時(shí)，媽媽總會(huì)站在窗前看著我，在我進(jìn)門前把飯菜擺在桌子上，看著我狼吞虎咽的吃，她便露出一絲微笑。這就是幸福！
每天在我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)給我端來(lái)一杯牛奶，遞上幾個(gè)水果，每次還不忘說(shuō)：“這些對(duì)身體有好處，多吃點(diǎn)，我們小時(shí)候想吃還沒(méi)有呢！”這就是幸福！
記得有一次過(guò)生日，媽媽送給我一件禮物，竟然是我夢(mèng)寐以求的《魯濱孫漂流記》，我感到很驚訝，很幸福。我知道媽媽一定是看我在書店里目不轉(zhuǎn)睛看這本書的情景，他知道我喜歡，所以買來(lái)的。“這本書是盜版的，但每一個(gè)字，每一個(gè)句子基本正確?！边@句話如晴天霹靂，讓支持正版的我心一下涼了。但在媽媽面前，我還是裝作一副很喜歡的樣子，不讓他看出破綻?；氐椒块g，我把書丟在一旁，上床睡覺(jué)去了。后來(lái)由于學(xué)習(xí)，忘了這件事。但在初一時(shí)，偶然間找到了這本書。由于無(wú)聊，我隨意翻了翻，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)我的眼睛濕潤(rùn)了。這里的每一個(gè)錯(cuò)字，都被媽媽劃去，在旁邊改正。每一個(gè)不完整的`句子，都被媽媽工整的書寫下去。此時(shí)，我的心被震撼了，我感到內(nèi)疚。但更多的是，我體會(huì)到這就是幸福！
幸福就是這樣，不經(jīng)意間就來(lái)臨。當(dāng)他來(lái)臨時(shí)，要緊緊將他握住，不讓它溜走。
讓我們用心感受，那幸福的滋味！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)到幸福，我們總會(huì)不自覺(jué)的想起王子與灰姑娘才叫幸福，總會(huì)覺(jué)得，幸福離我們很遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)：“幸福就像貓的尾巴，貓兒努力尋找卻不知道，它就在他身后?！逼鋵?shí)，生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為一種幸福，也許某天一轉(zhuǎn)身，便會(huì)看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的幸福。
幸福的感覺(jué)需要我們用心體會(huì)，掏空裝滿了欲望的口袋，用一顆毫無(wú)雜念的心去體會(huì)生活中每一個(gè)幸福的瞬間。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，你許了心愿，你就是幸福的;當(dāng)每個(gè)清晨，別人給你投來(lái)微笑，你是幸福的;當(dāng)夕陽(yáng)西下，而最后一抹晚霞停留在你身上，你就是幸福的。
在這個(gè)世界上，總有太多的人抱怨，生活得不如意，生活得不幸福，跌倒了就不敢向前走，為什么?人要這樣的脆弱與墮落?？墒俏覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)，有也多少人為了生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足、珍惜一切，就算沒(méi)有擁有。
有人一生忙忙碌碌地去追求功利，卻不知道停下腳步，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。他們認(rèn)為：只有小的，才能換來(lái)大的;只有放棄眼前的，才能換來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，覺(jué)得有錢才是幸福的?？山Y(jié)果經(jīng)常是在官場(chǎng)中算計(jì)，把所謂的“幸福生活”也算計(jì)進(jìn)去了。億萬(wàn)富翁有諸多煩惱，乞丐卻能經(jīng)常露出微笑，只因?yàn)閮|萬(wàn)富翁不會(huì)去尋找，而乞丐卻懂得發(fā)現(xiàn)與知足。
生命是短暫的。許多時(shí)候，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處彌漫著幸福的苦香，就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的享受每一天。不要太在意那些所謂的挫折與困難，其實(shí)，生命正是因?yàn)橛辛怂鼈兊狞c(diǎn)綴才變得更加完美。陽(yáng)光多么燦爛，世界多么美好，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，善于捕捉生活中的每個(gè)瞬間，就會(huì)把短暫的人生裝扮地充足而精彩。即使是一個(gè)冷冰冰的饅頭我們也能把它吃成美味佳肴;即使是孤偏陋室我們也能把它居住成舒適豪華的宮殿。就像劉禹錫《陋室銘》中所說(shuō)：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！?BR> 現(xiàn)在的我們，只要用雙眼深切地眺望尋找，用雙耳仔細(xì)地聆聽(tīng)，就會(huì)在頭腦里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)畫面。那些曾經(jīng)握過(guò)的手，唱過(guò)的歌，流過(guò)的淚，成功后的喜悅，戰(zhàn)勝自己時(shí)的驕傲，愛(ài)自己的人，自己愛(ài)的人。那些所謂的瞬間，其實(shí)，就是最真的幸福。
每一天，都努力尋找身邊的快樂(lè)風(fēng)景，幸福的幾種感覺(jué)，我們一起慢慢體會(huì)。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人的幸福程度不一樣，有的人是有一個(gè)溫馨的家便是幸福；有的人掙很多錢便是幸福，有的人滿足自己的欲望便是幸福。
母親是一個(gè)很平凡的人，在人群中似乎都找不到她，而她卻能看見(jiàn)我，因?yàn)槲以谒劾镉肋h(yuǎn)是夜空中最亮的星。
在小學(xué)時(shí)，我總是名列前茅，每次考試不是第一就是第二，當(dāng)上了中學(xué)之后，我開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，使我的成績(jī)像瀑布一般，一落千丈，從此，母親的笑容再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，以前她那么自豪的笑，從她的生活中消失了。
母親，每天都罵我，讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考個(gè)什么大學(xué)，有個(gè)好工作?？墒俏易蠖溥M(jìn)，右耳朵出，完全不當(dāng)回事。而我的.電腦，早就被母親藏起來(lái)了，連自己找都費(fèi)事。我的網(wǎng)癮雖然戒了，可是我的學(xué)習(xí)，依然沒(méi)上進(jìn)，成績(jī)也快要倒數(shù)了。
我們家在農(nóng)村，家里幾十畝麥子地，母親每天下地干活，再回家，日復(fù)一日累的不成樣子。母親說(shuō)：再學(xué)不好，就跟我下地干活，我當(dāng)時(shí)想這是嚇唬我的，我才不相信呢！母親每次說(shuō)的話，讓我更加堅(jiān)定自己的想法————嚇唬我呢！我才不信，騙小孩子的吧。
一天，我坐在院子里，突然，二叔跑到我家里說(shuō)：你媽媽在田里暈倒了，快跟我來(lái)！把我嚇得一哆嗦，一股腦的沖了出去。去了醫(yī)院；醫(yī)生說(shuō)：血壓當(dāng)時(shí)上來(lái)了，才暈倒的。二叔說(shuō)：肯定是被你氣的，我當(dāng)時(shí)呆在那了。
我當(dāng)時(shí)懊悔不已，下決心要好好學(xué)習(xí)。初一下學(xué)期到初二，我的成績(jī)又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來(lái)。母親說(shuō)看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好了，讓他生活更好了，干活更有勁了。
母親的幸福是看到我的幸福，而我的幸福是看到母親高興的笑。
我的幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)需物質(zhì)，只需看到母親幸福便是我最大的幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十
隨著一首柔柔的催眠曲，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了人們以前的`生活：吃的是窩頭和玉米粥，喝的是白開(kāi)水，穿的是補(bǔ)丁衣服，只有過(guò)年才能吃得上饅頭;但也有些錦衣玉食的富人。我把背包里的一塊蛋糕和一瓶牛奶給了我所見(jiàn)過(guò)最窮的一個(gè)人，他邊吃邊說(shuō)：“這是世界上最好吃的東西!”啊，那些是我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的食品，可他們卻沒(méi)有嘗到過(guò)?，F(xiàn)在的電燈、電話、電視機(jī)、冰箱、微波爐、電腦等現(xiàn)代化設(shè)施，從前人們根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更不必說(shuō)使用過(guò)。如果他們來(lái)這里做客，那一定會(huì)大吃一驚，或許還會(huì)以為自己在做夢(mèng)哩!忽然，我被一只紅色的小鳥迷住了。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十一
同學(xué)們，大家好!今天你笑了嗎?是開(kāi)心的笑還是皮笑肉不笑呢?有人說(shuō)，生活就像被強(qiáng)奸，既然不能反抗，那就享受吧;也有人說(shuō)開(kāi)心與不開(kāi)心日子照樣要過(guò)，那為什么不讓自己開(kāi)心的過(guò)呢?還有人說(shuō)，不管一切如何，都應(yīng)該笑著面對(duì)!
我有兩個(gè)朋友，一個(gè)朋友是一個(gè)健康人，但是我卻發(fā)現(xiàn)她似乎永遠(yuǎn)都活在抱怨中，每天因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就抱怨個(gè)不停，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓她愁眉苦臉，有時(shí)候覺(jué)得她的世界好像沒(méi)有快樂(lè)，有時(shí)候我會(huì)想，這樣的生活她不覺(jué)得累嗎?另一個(gè)朋友是一個(gè)下肢殘疾的男生，他每天只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動(dòng)，但是，他每天都把微笑掛在嘴角上，樂(lè)觀積極的看待著人生，在他身上，有一股強(qiáng)大的正能量影響著周圍的人。不同的人讓我們看到不同的世界。樂(lè)觀，是一輪太陽(yáng)，它可以使我們摒棄胸中所有的痛苦與絕望，并使我們的人。
生充滿勇氣和光明。人生在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生，管他一切如何，都要以微笑面對(duì)生活。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，你為什么永遠(yuǎn)都是笑著的呢?我笑笑的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得我很幸福，所以我要微笑面對(duì)生活?！币苍S你們會(huì)說(shuō)，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又沒(méi)有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲?！鄙系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗。人生在世，每個(gè)人都擁有幸福，但并不是每個(gè)人都能享受幸福。以微笑面對(duì)生活，需要我們知足常樂(lè)，需要我們懂得品味人生的幸福。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“建立在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽(yáng)光，輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉，歡快的滋潤(rùn)人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動(dòng)人的歌曲，為人們奏響大自然最美的樂(lè)章!誰(shuí)不想要幸福，誰(shuí)不渴望幸福，就要用心去感受，其實(shí)幸福就在你的身邊!
又一次，我在讀三年級(jí)，因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數(shù)學(xué)考試，可是有一道簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單的送分題卻難倒了我，題中有兩個(gè)答案：一個(gè)是分六組，一個(gè)是分十二組，我絞盡腦汁，還是想不出來(lái)，之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破綻點(diǎn)，可是并不是完全的破綻，之后，變猶豫不決的寫下12組。
我的心里十分憎恨我自我，但又感到了久違的幸福，因?yàn)椋?、這次批評(píng)說(shuō)明教師在意我，才異常批評(píng)。2、以后下筆必須要肯定一點(diǎn)，并且要認(rèn)真。3、寫完后，要認(rèn)真檢查……頓時(shí)，我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評(píng)也是幸?！卑?
要想體味幸福，就要真實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴!這樣還怕沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還愁沒(méi)有幸福之鳥在飛翔，還愁沒(méi)有幸福充滿人間!
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十三
五月十二日,對(duì)于中國(guó)對(duì)于北京真是個(gè)不同尋常的日子.四川大地震無(wú)辜地使好幾萬(wàn)人失去了生命,.使許多無(wú)辜的孩子失去了父母,這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在在幸福生活中生活的孩子并不理解.
在這個(gè)世界上我們的敵人不是人,也不是別的國(guó)家而是(大自然).大自然它就像一頭沉睡的獅子,它要是發(fā)起脾氣會(huì)給世界給地球帶來(lái)不可估計(jì)的災(zāi)難.親愛(ài)的讀者朋友門你們想過(guò)沒(méi)有如果有一天地球面臨著災(zāi)難第一個(gè)倒霉的就是國(guó)家和人們,那時(shí)我們可以想像即使可以移居到別的星球上,但在最短的時(shí)間里有幾個(gè)人可以移居走.所以從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該與大自然做好朋友,讓這個(gè)已經(jīng)越發(fā)越蒼老的地球繼續(xù)它生命的延續(xù)不要因?yàn)槲覀兊厍蛉硕淮嬖?地球是我們?nèi)祟惖哪赣H我相信每位炎黃子孫的心情和我是一樣的,地球能沒(méi)有我們,但我們絕對(duì)不能沒(méi)有地球,只要人類存在一天就不要亂砍樹木讓我們每天清晨都能和綠色做伴,綠色每天都能和我們做伴,讓我們從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)大自然.
也許明天的環(huán)境會(huì)變的更好.
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十四
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾――面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目――因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的.東西――那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”――能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者――適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。這實(shí)在是太狂妄自大了，因?yàn)樵诖笞匀幻媲?，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，而他卻要作自然的主人！他只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立！如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但畢竟不是大海?？墒牵藗兙谷徊蛔粤苛Φ匦Q要用滴水來(lái)代替大海。
我覺(jué)得，參加這次討論的有學(xué)問(wèn)的人事實(shí)上是按“理”和“工”分成兩派：
可以說(shuō)工程師直接設(shè)計(jì)、創(chuàng)造了我們的現(xiàn)代文明，我承認(rèn)，他們有理由也需要這種豪情說(shuō)無(wú)需敬畏自然；然而工程師們應(yīng)用的理論來(lái)自于科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)理科工作者們（何××不算，中科院系統(tǒng)都知道）的聲音。
很多人站在埃及金字塔前心潮澎湃、看著現(xiàn)代工業(yè)創(chuàng)造的鋼鐵水泥的龐然大物思緒萬(wàn)千，對(duì)50的燦爛文明敬畏不已；也有人靜靜地站在長(zhǎng)江前聆聽(tīng)滾滾東逝、在茫茫大海前遙望潮起潮落、在夏威夷火山感受地底的呻吟，于是對(duì)大自然的宏大與不可戰(zhàn)勝敬畏無(wú)比?？茖W(xué)家所敬畏的并不是這些，科學(xué)理論都掌控了或?qū)⒄瓶剡@一切具體的事物，科學(xué)家們敬畏的是整個(gè)宇宙的存在，整個(gè)科學(xué)理論的深邃和歸一、生命的復(fù)雜有序。當(dāng)一個(gè)自以為學(xué)識(shí)淵博的懵懂少年真正踏進(jìn)科學(xué)的殿堂，那種震撼是無(wú)與倫比的：人類的渺小與無(wú)知激勵(lì)他奮進(jìn)；而宇宙的宏大、科學(xué)理論深邃的美感、生命體的精致與機(jī)巧，將抹去科學(xué)家任何一絲狂妄。在宇宙與人類之間，浩瀚與渺小、博大精深與無(wú)知的巨大反差之下，敬畏是一種必然。
下為筆者前文《如何敬畏自然？》以及對(duì)批駁文章的回應(yīng)，細(xì)說(shuō)審慎這個(gè)話題：
目前，黑洞的存在已經(jīng)從理論推斷到達(dá)了天文發(fā)現(xiàn)，因而微型黑洞的存在也成為可能。試想部分科學(xué)家沉迷的實(shí)驗(yàn)：制造微型黑洞?。ㄒ?yàn)槲⑿秃诙磳⑹莻€(gè)誘人的實(shí)驗(yàn)室，人們能通過(guò)它證實(shí)或發(fā)現(xiàn)宇宙的基本定律）。
最后，太陽(yáng)系中，在金星軌道和火星軌道之間運(yùn)轉(zhuǎn)著一顆看不見(jiàn)的黑洞，只是偶爾因吸收太陽(yáng)風(fēng)放射出x射線昭示它的存在，遠(yuǎn)處，偶爾漂過(guò)的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的小行星哭訴著曾經(jīng)在這個(gè)星系存在的偉大的智慧文明。
唉，還是敬畏宇宙吧。
目前，生物技術(shù)已經(jīng)讓人類能夠輕易地進(jìn)行基因重組與基因修飾，基于病毒的實(shí)驗(yàn)是最直接的，因?yàn)椴《镜幕蚪Y(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、也最變幻莫測(cè)。試想一個(gè)實(shí)驗(yàn)：制造超級(jí)病毒?。ɑ蛟S為了消滅老鼠或治療基因疾病或軍事目的）它具備艾滋病毒的不可免疫、長(zhǎng)時(shí)間潛伏、發(fā)作緩慢的“優(yōu)點(diǎn)”，同時(shí)又具備某些流感病毒的空氣傳播、空氣和土壤中長(zhǎng)時(shí)間休眠存活的“本領(lǐng)”。
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這條大街上，有一家冰淇淋小店，名字很甜蜜，叫“幸福小屋”。這家小店雖不起眼，但來(lái)品嘗的人很多，或許是因?yàn)檫@家店的老板娘人很好，總愛(ài)對(duì)人笑的緣故吧!不單單是這些，老板娘也總是很積極的去幫助那些需要幫助的人。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這家小店時(shí)，都要進(jìn)去品嘗一下他家的冰淇淋，而每次的我都如同一個(gè)永遠(yuǎn)不變換風(fēng)格的人，總是細(xì)細(xì)的品嘗他家的`“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”。
因此，我就變成了這家小店的?？?，而老板娘也總是幫我準(zhǔn)備好“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”。
這天下午，天空中漂浮著幾多很美很美的云，看著心里很是舒服。我聽(tīng)著mp3，走向了這家“幸福小屋”。
老板娘見(jiàn)我一來(lái)，便對(duì)我笑了一笑，就把他提前準(zhǔn)備好的冰淇淋端了上來(lái)。這次，老板娘并沒(méi)有忙著去招呼客人，而是坐在了我的對(duì)面。我漫不經(jīng)心的將耳機(jī)摘掉，老板娘很好奇的問(wèn)我：“你為什么總是要著一種口味的冰淇淋，不想嘗嘗其他的么，還是我做的不好吃”?我用平淡的口氣回答了他：“因?yàn)槲艺J(rèn)為這種味道的冰淇淋有一種幸福的滋味，每當(dāng)它融化在你口中時(shí)，你就會(huì)感到絲絲的幸福?！崩习迥锖孟癫](méi)有聽(tīng)懂，依舊問(wèn)：“為什么是幸福的滋味，而不是其他的滋味?”我含了一口冰淇淋說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得，老板娘你人很好，而且這里的每一位客人們，都給我一種不一樣的感覺(jué)，他們總是對(duì)我笑，而你也是一樣，你們就如同我的親人，讓我感到很幸福，在我看來(lái)，幸福的顏色就是藍(lán)色，且味道也是這種感覺(jué)?！?BR> 老板娘聽(tīng)了之后，在那愣了半天，然后對(duì)我笑了笑就去招呼別的客人了。
第二天，當(dāng)我再一次跨進(jìn)這家店時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)人都在對(duì)我微笑，老板娘依然將“藍(lán)莓椰蓉冰淇淋”端給了我，接著就對(duì)我笑笑，當(dāng)我將它含進(jìn)嘴里時(shí)，依舊體會(huì)到一種幸福的味道!
以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十六
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課。
老師提了一個(gè)問(wèn)題：如何畫三角三角形的.高。我滿懷著信心走了上去，找到三角形的直角，開(kāi)始畫高，可是，我怎么也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！边@時(shí)，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒(méi)成功。
老師叫我叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我，我叫了張妹，可是她也沒(méi)成功?！肮睆堌Ｇ镄Φ酶舐暳?，喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”的同學(xué)也喊得更大聲了，這時(shí)我聽(tīng)到了張妹的心也在“怦怦”的跳，看來(lái)我倆都心急了。
我又喊了周盛龍來(lái)幫我們，這次，他幫成功了。我很開(kāi)心，因?yàn)?，我?tīng)不到那不尊重人的聲音了。
我想，也許他們沒(méi)發(fā)出聲音我能成功，可是他們卻叫出來(lái)了。在這里，我要提醒所有人，也許，你默默觀看是尊重，但是，你一旦發(fā)出了聲音，那么，你發(fā)出的聲音是應(yīng)該下地獄的聲音。
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以幸福為話題的英語(yǔ)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讓我感到最幸福的事就是在四年級(jí)的時(shí)侯，我們班全體同學(xué)自導(dǎo)自演的童話劇——《德國(guó)，一群老鼠的童話》。其實(shí)，在排練的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的困難，比如說(shuō)大家在排練的時(shí)候，互相提提建議，有時(shí)候我站的位置不好，于是跟我一幕的同學(xué)就提醒我應(yīng)該站那里比較合適;有些同學(xué)臺(tái)詞不是很熟，旁邊帶劇本的同學(xué)就會(huì)提醒一下他(她)，我覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力就沒(méi)有做不好的'事情。我們每個(gè)同學(xué)在平時(shí)排練的時(shí)候都很努力，排練童話劇的大部分時(shí)間都是利用我們的周末和體育課，雖然利用了我們課余和玩耍時(shí)間，但我們覺(jué)得很值，因?yàn)樵谂啪毜臅r(shí)間學(xué)到了很多，互相幫助，互相激勵(lì)，我始終相信，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)迎來(lái)屬于自己的慶典!最后，排練了將近一個(gè)學(xué)期的童話劇，終于在“六一兒童節(jié)”那天演出了，演出即將開(kāi)始的時(shí)候，我們的心情很激動(dòng)。演完后，全場(chǎng)響起了一片掌聲，演出很成功!那時(shí)候，我覺(jué)得最幸福了，我們的老師和全班同學(xué)都和我一樣沉浸在幸福之中。雖然我們?nèi)嘣谂啪殨r(shí)付出了很多的艱辛，但我們收獲到的是快樂(lè)和幸福!
我覺(jué)得幸福聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著，聞不到，但能感覺(jué)得到。身邊任何一件讓你感到幸福的事，都會(huì)讓你終身受益!