作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。感恩是一種美德，我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激身邊的一切。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門。
我叫，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于xx大學(xué)光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我熱愛視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows20xx操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月通過了英語三級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
就個(gè)人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績(jī)，而且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一直擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一直任班長(zhǎng)一職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！?BR> 期待您的反饋!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇二
一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時(shí)候，都會(huì)問到一個(gè)開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計(jì)”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
為什么這樣說呢，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃首先是動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會(huì)成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
在思考職業(yè)規(guī)劃這個(gè)開放式問題時(shí)，包括四個(gè)層次的議題。
第一個(gè)層次：你為什么適合這個(gè)崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢(shì)是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
第二個(gè)層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
第三個(gè)層次：個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
第四個(gè)層次：目標(biāo)評(píng)估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會(huì)遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時(shí)間維度、生涯角色、生涯傾向做一個(gè)統(tǒng)整，構(gòu)建一個(gè)清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
時(shí)間維度方面：清晰了解每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，一年級(jí)的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級(jí)的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗(yàn)證夢(mèng)想的真實(shí)性;三年級(jí)任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實(shí)踐和生涯定向;四年級(jí)重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時(shí)候，如何做好角色的時(shí)間分配、時(shí)間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國(guó)內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對(duì)gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動(dòng)。只有行動(dòng)，才會(huì)撥開迷霧，邂逅不確定性，推動(dòng)生涯規(guī)劃之輪動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感激您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇期望之門。
我叫xx，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于xx大學(xué)光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我熱愛視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows2000操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月經(jīng)過了英語三級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
就個(gè)人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績(jī)，并且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一向擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一向任班長(zhǎng)一職，具有必須的工作本事及組織協(xié)調(diào)本事，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手本事，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院理解中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手本事，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到某個(gè)地方進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！?BR> 期待您的反饋！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇四
據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場(chǎng)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，職場(chǎng)新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級(jí)是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個(gè)性的群體，在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣展現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓招聘單位為應(yīng)屆生這些“職場(chǎng)生面孔”的個(gè)性買單，需要求職者掌握好求職法則，在原則中展現(xiàn)自信與個(gè)性，才能更好滿足崗位的需求。
一、簡(jiǎn)歷出彩。
簡(jiǎn)歷制作一直是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何展現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢(shì)和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡(jiǎn)歷制作需要把握三大要點(diǎn)：
首先，自我評(píng)價(jià)是鑒定自我能力的一個(gè)突破口，位居簡(jiǎn)歷首頁最醒目的地方，目的是吸引hr的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長(zhǎng)篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個(gè)人的職業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。要知道，吸引hr的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少能力，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評(píng)價(jià)自己，給hr一個(gè)真實(shí)的自我展示。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是考核個(gè)人能力與職位匹配度高低的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在校期間的信息和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都成為招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。如果有與期望職業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡(jiǎn)介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清楚。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)該具體明確，讓企業(yè)知道你在實(shí)習(xí)工作中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所申請(qǐng)職位相匹配，從而提高簡(jiǎn)歷投遞的有效性。
二、職場(chǎng)禮儀。
職場(chǎng)禮儀沒有男女老少之分，人在職場(chǎng)唯有體現(xiàn)尊重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展示出紳士風(fēng)度，尊重面試官。這不僅能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場(chǎng)禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個(gè)面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對(duì)于職場(chǎng)女性的時(shí)尚妝容一定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引招聘單位的注意，這樣只會(huì)讓面試官大跌眼鏡。對(duì)于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對(duì)方的信任度和好感。
應(yīng)屆生個(gè)個(gè)都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實(shí)屬典型的時(shí)髦一族，但在面試這個(gè)關(guān)鍵性時(shí)刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，如果是設(shè)計(jì)之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時(shí)髦一些；如果以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位，則盡量以簡(jiǎn)單穩(wěn)重的造型為佳。
三、面談技巧。
面談的`過程其實(shí)就是簡(jiǎn)歷內(nèi)容驗(yàn)證的一個(gè)環(huán)節(jié)，在簡(jiǎn)歷篩選過程中，如果你的簡(jiǎn)歷沒有加入人才儲(chǔ)備庫，那么恭喜你，說明簡(jiǎn)歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了hr的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場(chǎng)溝通的機(jī)會(huì)，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場(chǎng)的首要課題。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡(jiǎn)歷制作是個(gè)人單方面的能力介紹，現(xiàn)場(chǎng)的面談溝通就是要考核信息的真實(shí)性，以及與職位的匹配性。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡(jiǎn)歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡(jiǎn)歷以外的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為職位的勝任提供理論依據(jù)。時(shí)間需要控制在3-5分鐘之內(nèi)，語言一定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備而戰(zhàn)。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您為我打開了一扇機(jī)遇的大門。以下是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，您在審閱的同時(shí)，也是對(duì)我歷史的鑒定。希望我的簡(jiǎn)介能成為我們合作的良好開端。我叫龔華永，女，22歲。畢業(yè)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院林果加工與檢驗(yàn)專業(yè)。我們專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，技術(shù)含量高。主修的課程有《林果加工與貯藏》、《分析檢驗(yàn)》、《加工機(jī)械》、《工廠建設(shè)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》等。本著“一專多能，一人多才”的宗旨，我還輔修了《公關(guān)禮儀》、《演講與口才》等八門課程。
本人性格開朗，愛好廣泛，在校期間擔(dān)任本班的文藝委員，具有很強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新能力，在工作學(xué)習(xí)中我都堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，因善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，操作技術(shù)熟練而得到老師和同學(xué)的肯定與贊賞。
對(duì)于工作我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆赤誠(chéng)的心和很強(qiáng)的適應(yīng)能力。相信有我的努力一切困難都只是暫時(shí)的。如能承蒙貴公司的垂青與接納我將深感榮幸，同時(shí)我會(huì)全心全意，盡職盡責(zé)的為公司工作，以求共同發(fā)展。市場(chǎng)給了我們機(jī)遇，同時(shí)也充滿競(jìng)爭(zhēng)。走出校園不代表結(jié)束了學(xué)習(xí)，常話說的好“吾有涯而知無涯”我會(huì)不斷努力，以迎接面試的到來，我真心期望我們能有進(jìn)一步的合作!
祝：貴公司事業(yè)騰達(dá)、萬事亨通。
此致
敬禮
求職人：
__年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
你好！首先，我對(duì)你的辛勤工作深表敬意！另外，非常感謝您在忙碌中抽出時(shí)間閱讀我的自薦資料。我是xx學(xué)院xxx專業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)在即，請(qǐng)真心自信地推薦自己！
我的家鄉(xiāng)在xx省xx市xx縣。我來自小城市，從小培養(yǎng)了勤奮、進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度和耐心的意志。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，在生活中，個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)，熱情，幫助，努力工作是我的行為準(zhǔn)則，不斷在學(xué)習(xí)生活中超越自我。
在大學(xué)生活中，我具備機(jī)械制度、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、工程力學(xué)、電子電氣、液壓、氣壓傳動(dòng)等專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校內(nèi)外積極地驗(yàn)證專業(yè)實(shí)踐，掌握自己學(xué)到的知識(shí)，自己較強(qiáng)的分析問題能力和解決問題的能力，為未來的工作取得了良好的成績(jī)，你也知道。
再次感謝您在忙的時(shí)候讀完我的自薦資料。幾張簡(jiǎn)單的紙不是我華麗的“包裝”，而是我過去人生的樸素“縮影”。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，我的“質(zhì)量”和“能力”不能用文字研究，希望你能通過工作證明。期待與貴公司攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
希望貴公司最終生意興隆，前程似錦！
向你致敬！
求職者：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇七
每年應(yīng)屆生最忙碌時(shí)刻，就是求職高峰期到來之際。這個(gè)時(shí)候不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓緊目前的市場(chǎng)需求，推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn)，助學(xué)子求職一臂之力。
最應(yīng)景求職技巧培訓(xùn)。
面對(duì)求職大戰(zhàn)，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程，但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高校行政人員顧老師表示，每年學(xué)校一般都會(huì)從各個(gè)院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見，并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座，主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主?！案咝＞蜆I(yè)中心會(huì)有相關(guān)老師為學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，但是從學(xué)生群體的反映來說，可能并不能滿足全部需求?！鳖櫪蠋熗嘎?，學(xué)校層面還會(huì)要求各個(gè)院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
對(duì)此，應(yīng)屆生高原認(rèn)為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來，這類講座雖然看似專業(yè)性極強(qiáng)，但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場(chǎng)中打拼的經(jīng)歷，講授內(nèi)容的實(shí)用性也不是那么強(qiáng)，與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說，近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)熱點(diǎn)，都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai透露，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源，能夠聘請(qǐng)到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士，這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗(yàn)是在職場(chǎng)中摸爬滾打得來的，他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
最實(shí)用職業(yè)技能培訓(xùn)。
如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門，那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認(rèn)證，獲得職業(yè)能力的全面提升。
據(jù)一項(xiàng)在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示，目前英語類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、財(cái)務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始，就陸續(xù)報(bào)名參加了高級(jí)口譯、托業(yè)培訓(xùn)和mcsa專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并且順利通過考試拿到證書。“如今獲得大學(xué)英語六級(jí)、專業(yè)八級(jí)的應(yīng)屆生比比皆是，而口譯證書相對(duì)來說尚較為稀缺，在市場(chǎng)上還算有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力;計(jì)算機(jī)能力證書也是如此，如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位，沒有一兩項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證，真不好意思把自己的簡(jiǎn)歷拿出手?！?BR> 外企人力資源招聘主管yvonne也表示，在對(duì)人才進(jìn)行篩選的過程中，一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠?yàn)閼?yīng)屆生加分，而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，性格積極主動(dòng)，這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)?！皡⒓勇殬I(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力，也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是代表了一種追求上進(jìn)的態(tài)度?！?BR> 對(duì)于不少應(yīng)屆生來說，尋找職業(yè)目標(biāo)是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
在這種情況下，掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例，解釋了職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性?！霸谡秸归_求職3個(gè)月后，吳同學(xué)一共就投了6份簡(jiǎn)歷，不僅全部通過網(wǎng)申和筆試，進(jìn)入面試，而且全部都拿到了錄取通知書，其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)?！?BR> cnrencai透露，吳同學(xué)曾經(jīng)一度對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，不知道該選擇直升攻讀學(xué)位，還是出國(guó)留學(xué)，或者求職。他通過性格測(cè)評(píng)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等，最終選擇在畢業(yè)后求職，而在培訓(xùn)的過程中，他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通，對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，因此才能在之后的求職過程中集中精力。
cnrencai認(rèn)為，應(yīng)屆生在步入職場(chǎng)之前，很有必要對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃。他建議，目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心，不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己，并且通過學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)自己各方面的能力。有必要的話，可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，博采眾長(zhǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃。“沒有主動(dòng)求職的意識(shí)、缺少相應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、自我認(rèn)識(shí)迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個(gè)主要原因，其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大。”在cnrencai看來，職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤，只有找準(zhǔn)方向，才能在求職路上走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
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職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇八
尊敬的醫(yī)院負(fù)責(zé)人：
您好!
我是一名湖北醫(yī)學(xué)院——x屆大四學(xué)生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)，因此我決定遞交這封自薦信，真誠(chéng)的向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心!感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信!
由于在考入大學(xué)之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標(biāo)——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績(jī)完成了大學(xué)課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括護(hù)理學(xué)，病理學(xué)，甚至微生物學(xué)，細(xì)菌學(xué)，內(nèi)外科手術(shù)....一系列專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為了能更加充實(shí)自己，讓自己能更快的進(jìn)入社會(huì)角色，我還參加學(xué)校舉辦的個(gè)類組織曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，我相信我能團(tuán)結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人...和諧相處!
由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識(shí)仍然停留在理論階段，正因?yàn)槿绱?，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱!
毛遂自薦，伯樂識(shí)馬!希望您能透過這份自薦信看見一個(gè)充滿活力，熱情好學(xué)的未來白衣天使!
此致
敬禮!
求職人：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇九
尊敬的財(cái)務(wù)部總監(jiān)：
本人于人才招聘網(wǎng)站得悉貴公司會(huì)計(jì)招聘信息，本人對(duì)這一職位非常有興趣，回顧個(gè)人的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，也確信自己能夠勝任這一工作。現(xiàn)將個(gè)人情況向您作一下簡(jiǎn)介。
我是廣州大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生，大學(xué)四年我一直努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，所修課程包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)比較會(huì)計(jì)，電算化會(huì)計(jì)與審計(jì)，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)等等，通過學(xué)習(xí)，已獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，并被評(píng)為“院優(yōu)秀大學(xué)生”。
同時(shí)，為拓寬知識(shí)面，增加工作技能，我還自學(xué)了企業(yè)管理課程。在校期間，我還通過競(jìng)選成為校學(xué)生會(huì)干部，通過參與和組織各種活動(dòng)，提高個(gè)人組織協(xié)調(diào)能力。尤其是利用兩次暑假在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓我熟悉了財(cái)務(wù)處理流程，提高了溝通及信息收集分析能力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
畢業(yè)后求職于一家中小企業(yè)，由單位規(guī)模小人手少，個(gè)人所擔(dān)負(fù)的工作也較多，很多事需要個(gè)人獨(dú)擋一面，這讓我的財(cái)務(wù)理論知識(shí)得到了很好的檢驗(yàn)，全面熟悉了出納會(huì)計(jì)等財(cái)務(wù)操作流程，個(gè)人也在工作中很快成長(zhǎng)成熟。經(jīng)過這兩次工作的歷煉，我現(xiàn)在已能夠獨(dú)立進(jìn)行開增值稅發(fā)票，獨(dú)立建賬，出報(bào)表，報(bào)稅等一系列財(cái)務(wù)工作。
所以我在此希望繼續(xù)從事會(huì)計(jì)崗位工作，期待加入貴公司，并堅(jiān)信憑扎實(shí)的知識(shí)、親身的實(shí)踐和高度的責(zé)任心、進(jìn)取心為公司帶來自己專業(yè)的會(huì)計(jì)能力。
此致敬禮!
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十
我的目標(biāo)企業(yè)是寶潔公司青島分公司，理想的工作崗位是從事行政人員。
在此之前，為了更好的找到適合我的工作，我進(jìn)行了swot測(cè)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)人分析，結(jié)果如下：
一、內(nèi)部環(huán)境分析
二、外部環(huán)境分析
我的目標(biāo)職業(yè)是該公司也就是寶潔公司的行政人員。p&g是一家股份制公司，也是目前全球最大的日用品公司之一，全球員工近110，000人。主要經(jīng)營(yíng)美容美發(fā)、居家護(hù)理家庭健康用品等，擁有超過29，000項(xiàng)技術(shù)專利和28個(gè)全球技術(shù)中心。寶潔公司始終堅(jiān)信“眾志成城，開創(chuàng)未來”，不斷超越自己，領(lǐng)導(dǎo)變革，創(chuàng)新。寶潔公司充分利用不同市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，充分理解和掌握各地市場(chǎng)、消費(fèi)者和客戶的差異，不斷試驗(yàn)和發(fā)展各種成功模式建立策略性的伙伴關(guān)系。
寶潔公司在用人方面給畢業(yè)大學(xué)生提供了許多機(jī)會(huì)?？疾鞈?yīng)聘者的邏輯能力、理解能力、溝通能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旌细窈?，會(huì)對(duì)其進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)和工作發(fā)展計(jì)劃。根據(jù)具體的實(shí)際需要進(jìn)行人員培訓(xùn)工作，以便更快的投入到實(shí)際的工作中。
在政策上，國(guó)家對(duì)外資企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠政策。在公司員工福利政策方面，寶潔公司員工在每五個(gè)工作日中可以選擇一天在家工作。除了基本的工資和保險(xiǎn)，其對(duì)員工的福利待遇也是不錯(cuò)的。因此我選擇該公司作為理想的企業(yè)。
通過自身swot分析和對(duì)寶潔公司的了解，分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我需要提高自身的能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短、抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。 首先要了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提升自身專業(yè)知識(shí)，達(dá)到企業(yè)應(yīng)聘要求。查找有關(guān)資料增加閱歷，尋找相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。更加深入的了解行政人員所需具備的因素，努力向理想目標(biāo)靠近！
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十一
求職意向?qū)懖粚懸恢笔且粋€(gè)很有爭(zhēng)議的話題。有人建議不寫，認(rèn)為有求職意向會(huì)限定自己的求職范圍，而也有人認(rèn)為求職意向清楚明了，建議在簡(jiǎn)歷上寫明。那究竟是寫好還是不寫好呢?有調(diào)查顯示，約有40%的雇主希望在簡(jiǎn)歷上看到明確的求職意向。因此建議求職者最好在寫明自己簡(jiǎn)歷中的職業(yè)目標(biāo)，至少表明自己想從事哪一方面的工作，這樣才能有的放矢，同時(shí)讓簡(jiǎn)歷閱讀者一目了然。
通常，應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷里會(huì)注明“求職意向”，而有工作經(jīng)驗(yàn)的人則更喜歡用“職業(yè)目標(biāo)”，這種處理方式顯得更加專業(yè)一些。
所謂求職意向/職業(yè)目標(biāo)，就是“我的職業(yè)生涯的下一步是什么”。寫明自己的求職意向不失為表明自己有著明晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的好方法。
求職意向是應(yīng)聘簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容，書寫求職意向應(yīng)當(dāng)盡可能明確和集中，并與自己的專長(zhǎng)、興趣等相一致。在闡述時(shí)力求簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔，明確地告訴未來的雇主：我們?cè)趯ふ沂裁礃拥墓ぷ鳈C(jī)會(huì)，包括職位類型，角色定位(經(jīng)理類、主管類、還是合同工等)。就算我們自己不是很明確，那也要表現(xiàn)得很明確，讓招聘人員覺得我們的目標(biāo)定位與他們所招聘的職位正好相吻合，我們正是該職位的最佳人選。不要模棱兩可，不要讓招聘人員也不肯定我們是否勝任該職位。
在撰寫求職意向的時(shí)候，我們可以在心里面問自己這樣一個(gè)問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢?” 想想自己有哪些能力和特長(zhǎng)，可以讓我們?cè)诒姸鄳?yīng)聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點(diǎn)，切忌空泛，不要說什么沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的“用我的經(jīng)驗(yàn)和能力迎接新的挑戰(zhàn)”、“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長(zhǎng)的工作，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”等等，當(dāng)然也可以從某種程度上范圍廣一點(diǎn)，如“謀求餐飲、娛樂行業(yè)的中層管理職位”。如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師;銷售工程師或市場(chǎng)調(diào)研員;行政主管或辦公室文員等等。
擁有aa和bb技能，謀求公司的cc職位。(其中，cc是所應(yīng)聘的職位名稱，aa和bb則是該職位所需的技能。)
撰寫求職意向
求職意向要避免含糊籠統(tǒng)、毫無針對(duì)性。
簡(jiǎn)歷中的求職意向是向我們的簡(jiǎn)歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們?cè)诼殬I(yè)生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。
我們的求職意向應(yīng)該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發(fā)展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見我們的求職意向與他的目標(biāo)正好相吻合，那么我們就會(huì)非常幸運(yùn)地成為一名候選人。因此，撰寫搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個(gè)不錯(cuò)的技巧。
在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。
一份簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，如果我們有多個(gè)職業(yè)目標(biāo)，最好分別撰寫不同的簡(jiǎn)歷。每一份簡(jiǎn)歷都要針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明我們對(duì)用人單位的重視和熱愛?？梢哉f，求職意向就是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，簡(jiǎn)歷的其他部分都是為其服務(wù)的。
與求職意向無關(guān)的素材(知識(shí)技能、興趣愛好、培訓(xùn)內(nèi)容等)盡量省略。整份簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重點(diǎn)與經(jīng)歷素材的取舍，應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_書寫。如果我們想應(yīng)聘好幾個(gè)職位，那么需要根據(jù)不同的職位撰寫不同的求職意向。然后整份簡(jiǎn)歷就需要圍繞該求職意向展開。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)，希望我一下闡述能讓您感受到我真誠(chéng)的工作意愿。
我是x學(xué)校專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格開朗、有活力，待人真誠(chéng)熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，心理承受能力較好且能較快適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在具體工作中進(jìn)一步的熟悉你所要的職位整個(gè)工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會(huì)在實(shí)際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神，努力將自己的能力與實(shí)際工作相結(jié)合。
我相信好的開端是成功的一半，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。誠(chéng)摯渴望能有幸同貴公司一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠(chéng)的求職意愿與謝意!
此致
敬禮
求職人：
20xx年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人畢業(yè)于信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)管理系電子商務(wù)專業(yè)。近日從網(wǎng)站上獲悉貴公司正招聘電子商務(wù)人員，我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。為了更好地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自己的實(shí)力，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。
在校三年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，各課都取得優(yōu)異成績(jī)，連續(xù)幾年先后獲得學(xué)院"一等獎(jiǎng)學(xué)金"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)又入選為學(xué)院首屆黨員發(fā)展對(duì)象。系統(tǒng)掌握了一定的專業(yè)技術(shù)，有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，熟練辦公軟件應(yīng)用和圖象處理，以及電子商務(wù)平臺(tái)操作等其他計(jì)算機(jī)技能，具備較好的英語聽、說、讀、寫能力。并通過加入系部組織和參加一些社會(huì)實(shí)踐，在校還擔(dān)任秘書處干事，有較好的待人處事及與人協(xié)作能力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。
畢業(yè)后，我曾接受過營(yíng)銷業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，就職于股份有限公司從事市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，掌握了一定的市場(chǎng)營(yíng)銷及業(yè)務(wù)洽談經(jīng)驗(yàn)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，后來在動(dòng)力科技集團(tuán)公司任職商務(wù)，個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
我相信自己可以勝任貴單位崗位，相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，與大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。熱切期待與您面談!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。
心有多寬，舞臺(tái)就有多大，寬廣的舞臺(tái)也需要博大胸襟的人。這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺(tái)，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)的需要，才能更好的達(dá)到這次計(jì)劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了工程經(jīng)濟(jì)、成本管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還讓我在遇到問題和困難時(shí)能夠習(xí)慣性的問自己：這個(gè)問題或困難為什么會(huì)出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對(duì)于讀書和學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，程序設(shè)計(jì)最終是編程的方法，工程管理最終是如何決策、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、控制的方法，等等。因此對(duì)于學(xué)習(xí)工程管理的我，非常重視理論同實(shí)際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)實(shí)生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺(tái)和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中均擔(dān)任過班長(zhǎng)，大學(xué)里現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)資助委員，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)資助委員的鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到每項(xiàng)資助工作都代表一份責(zé)任，我要充分了解他人的生活及家庭情況并為困難的同學(xué)提供幫助；通過當(dāng)資委的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說話、多做事的好習(xí)慣；通過當(dāng)資委的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生！我冀求貴校的語文教師崗位！
有人說：語文是一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人！井底之蛙何以知天下之大！語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科！上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括！沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文教師簡(jiǎn)直是無稽之談！
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識(shí)。異常是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特！另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國(guó)古代文體知識(shí)，對(duì)詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握！
作為一名教師，不僅僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱！心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪我出身教育家庭，從小就對(duì)教師充滿了憧憬！上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一向在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長(zhǎng)好評(píng)。
教育理論知識(shí)是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的職責(zé)！劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露；千錘百煉，方現(xiàn)真金。
期望能在貴校開拓一片天地！為貴校貢獻(xiàn)一分力！
此致敬禮！
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生!我冀求貴校的語文教師崗位!
有人說：語文是一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人!井底之蛙何以知天下之大!語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科!上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括!沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文老師簡(jiǎn)直是無稽之談!
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識(shí)。特別是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特!另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國(guó)古代文體知識(shí)，對(duì)詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握!
作為一名教師，不僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱!心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪?我出身教育家庭，從小就對(duì)教師充滿了憧憬!上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一直在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長(zhǎng)好評(píng)。
教育理論知識(shí)是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的責(zé)任!劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露;千錘百煉，方現(xiàn)真金。
希望能在貴校開拓一片天地!為貴校貢獻(xiàn)一分力!
此致
求職人：
20xx年xx月xx日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十七
您好！當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
我是四川交通職業(yè)學(xué)院建筑專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格穩(wěn)重、有活力，待人真誠(chéng)熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。
我在校期間多數(shù)在外兼職，主要是房地產(chǎn)銷售，比較了解房地產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)模式。懂得了與客服的交流，與人團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，只有同心協(xié)力才能真正的辦好事。因此我這次是應(yīng)聘施工員，盡管我沒有直接上工地施工過但是我寧愿自己少一層皮也要做好本職的工作。
我相信好的開端是成功的基石，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。
求職人：
20xx年xx月xx日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十八
尊敬的_各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師。2_3年被評(píng)為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20_年12月，在省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。
20_年9月，在省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：
19_年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
19_年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。
19_年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
20_年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站，在k12全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。
19_年以來，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng)。
二、教育方面：
20_年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，2_2年、2_3年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng)，1999年在全國(guó)第三屆中小學(xué)生愛國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2_1年在全國(guó)中小學(xué)生慶祝中國(guó)建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
19_年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
19_年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。
20_年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
20_年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
19_年，被聘為全國(guó)教育科學(xué)“_”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。20_年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評(píng)。
20_-20_年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“_”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
20_年1—2月，在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20_年7月——20_年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20_年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話(__)___x，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：_x
xx年x月x日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門。
我叫，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于xx大學(xué)光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我熱愛視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows20xx操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月通過了英語三級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
就個(gè)人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績(jī)，而且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一直擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一直任班長(zhǎng)一職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！?BR> 期待您的反饋!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇二
一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時(shí)候，都會(huì)問到一個(gè)開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計(jì)”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
為什么這樣說呢，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃首先是動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會(huì)成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
在思考職業(yè)規(guī)劃這個(gè)開放式問題時(shí)，包括四個(gè)層次的議題。
第一個(gè)層次：你為什么適合這個(gè)崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢(shì)是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
第二個(gè)層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
第三個(gè)層次：個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
第四個(gè)層次：目標(biāo)評(píng)估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會(huì)遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時(shí)間維度、生涯角色、生涯傾向做一個(gè)統(tǒng)整，構(gòu)建一個(gè)清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
時(shí)間維度方面：清晰了解每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，一年級(jí)的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級(jí)的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗(yàn)證夢(mèng)想的真實(shí)性;三年級(jí)任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實(shí)踐和生涯定向;四年級(jí)重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時(shí)候，如何做好角色的時(shí)間分配、時(shí)間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國(guó)內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對(duì)gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動(dòng)。只有行動(dòng)，才會(huì)撥開迷霧，邂逅不確定性，推動(dòng)生涯規(guī)劃之輪動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感激您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇期望之門。
我叫xx，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于xx大學(xué)光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我熱愛視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows2000操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月經(jīng)過了英語三級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
就個(gè)人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績(jī)，并且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一向擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一向任班長(zhǎng)一職，具有必須的工作本事及組織協(xié)調(diào)本事，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手本事，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院理解中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手本事，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到某個(gè)地方進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！?BR> 期待您的反饋！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇四
據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場(chǎng)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，職場(chǎng)新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級(jí)是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個(gè)性的群體，在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣展現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓招聘單位為應(yīng)屆生這些“職場(chǎng)生面孔”的個(gè)性買單，需要求職者掌握好求職法則，在原則中展現(xiàn)自信與個(gè)性，才能更好滿足崗位的需求。
一、簡(jiǎn)歷出彩。
簡(jiǎn)歷制作一直是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何展現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢(shì)和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡(jiǎn)歷制作需要把握三大要點(diǎn)：
首先，自我評(píng)價(jià)是鑒定自我能力的一個(gè)突破口，位居簡(jiǎn)歷首頁最醒目的地方，目的是吸引hr的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長(zhǎng)篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個(gè)人的職業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。要知道，吸引hr的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少能力，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評(píng)價(jià)自己，給hr一個(gè)真實(shí)的自我展示。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是考核個(gè)人能力與職位匹配度高低的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在校期間的信息和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都成為招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。如果有與期望職業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡(jiǎn)介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清楚。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)該具體明確，讓企業(yè)知道你在實(shí)習(xí)工作中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所申請(qǐng)職位相匹配，從而提高簡(jiǎn)歷投遞的有效性。
二、職場(chǎng)禮儀。
職場(chǎng)禮儀沒有男女老少之分，人在職場(chǎng)唯有體現(xiàn)尊重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展示出紳士風(fēng)度，尊重面試官。這不僅能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場(chǎng)禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個(gè)面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對(duì)于職場(chǎng)女性的時(shí)尚妝容一定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引招聘單位的注意，這樣只會(huì)讓面試官大跌眼鏡。對(duì)于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對(duì)方的信任度和好感。
應(yīng)屆生個(gè)個(gè)都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實(shí)屬典型的時(shí)髦一族，但在面試這個(gè)關(guān)鍵性時(shí)刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，如果是設(shè)計(jì)之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時(shí)髦一些；如果以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位，則盡量以簡(jiǎn)單穩(wěn)重的造型為佳。
三、面談技巧。
面談的`過程其實(shí)就是簡(jiǎn)歷內(nèi)容驗(yàn)證的一個(gè)環(huán)節(jié)，在簡(jiǎn)歷篩選過程中，如果你的簡(jiǎn)歷沒有加入人才儲(chǔ)備庫，那么恭喜你，說明簡(jiǎn)歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了hr的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場(chǎng)溝通的機(jī)會(huì)，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場(chǎng)的首要課題。
英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡(jiǎn)歷制作是個(gè)人單方面的能力介紹，現(xiàn)場(chǎng)的面談溝通就是要考核信息的真實(shí)性，以及與職位的匹配性。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡(jiǎn)歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡(jiǎn)歷以外的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為職位的勝任提供理論依據(jù)。時(shí)間需要控制在3-5分鐘之內(nèi)，語言一定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備而戰(zhàn)。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您為我打開了一扇機(jī)遇的大門。以下是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，您在審閱的同時(shí)，也是對(duì)我歷史的鑒定。希望我的簡(jiǎn)介能成為我們合作的良好開端。我叫龔華永，女，22歲。畢業(yè)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院林果加工與檢驗(yàn)專業(yè)。我們專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，技術(shù)含量高。主修的課程有《林果加工與貯藏》、《分析檢驗(yàn)》、《加工機(jī)械》、《工廠建設(shè)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》等。本著“一專多能，一人多才”的宗旨，我還輔修了《公關(guān)禮儀》、《演講與口才》等八門課程。
本人性格開朗，愛好廣泛，在校期間擔(dān)任本班的文藝委員，具有很強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新能力，在工作學(xué)習(xí)中我都堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，因善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，操作技術(shù)熟練而得到老師和同學(xué)的肯定與贊賞。
對(duì)于工作我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆赤誠(chéng)的心和很強(qiáng)的適應(yīng)能力。相信有我的努力一切困難都只是暫時(shí)的。如能承蒙貴公司的垂青與接納我將深感榮幸，同時(shí)我會(huì)全心全意，盡職盡責(zé)的為公司工作，以求共同發(fā)展。市場(chǎng)給了我們機(jī)遇，同時(shí)也充滿競(jìng)爭(zhēng)。走出校園不代表結(jié)束了學(xué)習(xí)，常話說的好“吾有涯而知無涯”我會(huì)不斷努力，以迎接面試的到來，我真心期望我們能有進(jìn)一步的合作!
祝：貴公司事業(yè)騰達(dá)、萬事亨通。
此致
敬禮
求職人：
__年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
你好！首先，我對(duì)你的辛勤工作深表敬意！另外，非常感謝您在忙碌中抽出時(shí)間閱讀我的自薦資料。我是xx學(xué)院xxx專業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)在即，請(qǐng)真心自信地推薦自己！
我的家鄉(xiāng)在xx省xx市xx縣。我來自小城市，從小培養(yǎng)了勤奮、進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度和耐心的意志。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，在生活中，個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)，熱情，幫助，努力工作是我的行為準(zhǔn)則，不斷在學(xué)習(xí)生活中超越自我。
在大學(xué)生活中，我具備機(jī)械制度、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、工程力學(xué)、電子電氣、液壓、氣壓傳動(dòng)等專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校內(nèi)外積極地驗(yàn)證專業(yè)實(shí)踐，掌握自己學(xué)到的知識(shí)，自己較強(qiáng)的分析問題能力和解決問題的能力，為未來的工作取得了良好的成績(jī)，你也知道。
再次感謝您在忙的時(shí)候讀完我的自薦資料。幾張簡(jiǎn)單的紙不是我華麗的“包裝”，而是我過去人生的樸素“縮影”。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，我的“質(zhì)量”和“能力”不能用文字研究，希望你能通過工作證明。期待與貴公司攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
希望貴公司最終生意興隆，前程似錦！
向你致敬！
求職者：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇七
每年應(yīng)屆生最忙碌時(shí)刻，就是求職高峰期到來之際。這個(gè)時(shí)候不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓緊目前的市場(chǎng)需求，推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn)，助學(xué)子求職一臂之力。
最應(yīng)景求職技巧培訓(xùn)。
面對(duì)求職大戰(zhàn)，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程，但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高校行政人員顧老師表示，每年學(xué)校一般都會(huì)從各個(gè)院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見，并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座，主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主?！案咝＞蜆I(yè)中心會(huì)有相關(guān)老師為學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，但是從學(xué)生群體的反映來說，可能并不能滿足全部需求?！鳖櫪蠋熗嘎?，學(xué)校層面還會(huì)要求各個(gè)院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
對(duì)此，應(yīng)屆生高原認(rèn)為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來，這類講座雖然看似專業(yè)性極強(qiáng)，但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場(chǎng)中打拼的經(jīng)歷，講授內(nèi)容的實(shí)用性也不是那么強(qiáng)，與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說，近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)熱點(diǎn)，都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai透露，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源，能夠聘請(qǐng)到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士，這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗(yàn)是在職場(chǎng)中摸爬滾打得來的，他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
最實(shí)用職業(yè)技能培訓(xùn)。
如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門，那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認(rèn)證，獲得職業(yè)能力的全面提升。
據(jù)一項(xiàng)在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示，目前英語類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、財(cái)務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始，就陸續(xù)報(bào)名參加了高級(jí)口譯、托業(yè)培訓(xùn)和mcsa專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并且順利通過考試拿到證書。“如今獲得大學(xué)英語六級(jí)、專業(yè)八級(jí)的應(yīng)屆生比比皆是，而口譯證書相對(duì)來說尚較為稀缺，在市場(chǎng)上還算有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力;計(jì)算機(jī)能力證書也是如此，如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位，沒有一兩項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證，真不好意思把自己的簡(jiǎn)歷拿出手?！?BR> 外企人力資源招聘主管yvonne也表示，在對(duì)人才進(jìn)行篩選的過程中，一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠?yàn)閼?yīng)屆生加分，而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，性格積極主動(dòng)，這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)?！皡⒓勇殬I(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力，也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是代表了一種追求上進(jìn)的態(tài)度?！?BR> 對(duì)于不少應(yīng)屆生來說，尋找職業(yè)目標(biāo)是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
在這種情況下，掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例，解釋了職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性?！霸谡秸归_求職3個(gè)月后，吳同學(xué)一共就投了6份簡(jiǎn)歷，不僅全部通過網(wǎng)申和筆試，進(jìn)入面試，而且全部都拿到了錄取通知書，其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)?！?BR> cnrencai透露，吳同學(xué)曾經(jīng)一度對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，不知道該選擇直升攻讀學(xué)位，還是出國(guó)留學(xué)，或者求職。他通過性格測(cè)評(píng)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等，最終選擇在畢業(yè)后求職，而在培訓(xùn)的過程中，他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通，對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，因此才能在之后的求職過程中集中精力。
cnrencai認(rèn)為，應(yīng)屆生在步入職場(chǎng)之前，很有必要對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃。他建議，目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心，不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己，并且通過學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)自己各方面的能力。有必要的話，可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，博采眾長(zhǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃。“沒有主動(dòng)求職的意識(shí)、缺少相應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、自我認(rèn)識(shí)迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個(gè)主要原因，其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大。”在cnrencai看來，職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤，只有找準(zhǔn)方向，才能在求職路上走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
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尊敬的醫(yī)院負(fù)責(zé)人：
您好!
我是一名湖北醫(yī)學(xué)院——x屆大四學(xué)生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)，因此我決定遞交這封自薦信，真誠(chéng)的向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心!感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信!
由于在考入大學(xué)之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標(biāo)——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績(jī)完成了大學(xué)課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括護(hù)理學(xué)，病理學(xué)，甚至微生物學(xué)，細(xì)菌學(xué)，內(nèi)外科手術(shù)....一系列專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為了能更加充實(shí)自己，讓自己能更快的進(jìn)入社會(huì)角色，我還參加學(xué)校舉辦的個(gè)類組織曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，我相信我能團(tuán)結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人...和諧相處!
由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識(shí)仍然停留在理論階段，正因?yàn)槿绱?，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱!
毛遂自薦，伯樂識(shí)馬!希望您能透過這份自薦信看見一個(gè)充滿活力，熱情好學(xué)的未來白衣天使!
此致
敬禮!
求職人：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇九
尊敬的財(cái)務(wù)部總監(jiān)：
本人于人才招聘網(wǎng)站得悉貴公司會(huì)計(jì)招聘信息，本人對(duì)這一職位非常有興趣，回顧個(gè)人的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，也確信自己能夠勝任這一工作。現(xiàn)將個(gè)人情況向您作一下簡(jiǎn)介。
我是廣州大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生，大學(xué)四年我一直努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，所修課程包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)比較會(huì)計(jì)，電算化會(huì)計(jì)與審計(jì)，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)等等，通過學(xué)習(xí)，已獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，并被評(píng)為“院優(yōu)秀大學(xué)生”。
同時(shí)，為拓寬知識(shí)面，增加工作技能，我還自學(xué)了企業(yè)管理課程。在校期間，我還通過競(jìng)選成為校學(xué)生會(huì)干部，通過參與和組織各種活動(dòng)，提高個(gè)人組織協(xié)調(diào)能力。尤其是利用兩次暑假在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓我熟悉了財(cái)務(wù)處理流程，提高了溝通及信息收集分析能力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
畢業(yè)后求職于一家中小企業(yè)，由單位規(guī)模小人手少，個(gè)人所擔(dān)負(fù)的工作也較多，很多事需要個(gè)人獨(dú)擋一面，這讓我的財(cái)務(wù)理論知識(shí)得到了很好的檢驗(yàn)，全面熟悉了出納會(huì)計(jì)等財(cái)務(wù)操作流程，個(gè)人也在工作中很快成長(zhǎng)成熟。經(jīng)過這兩次工作的歷煉，我現(xiàn)在已能夠獨(dú)立進(jìn)行開增值稅發(fā)票，獨(dú)立建賬，出報(bào)表，報(bào)稅等一系列財(cái)務(wù)工作。
所以我在此希望繼續(xù)從事會(huì)計(jì)崗位工作，期待加入貴公司，并堅(jiān)信憑扎實(shí)的知識(shí)、親身的實(shí)踐和高度的責(zé)任心、進(jìn)取心為公司帶來自己專業(yè)的會(huì)計(jì)能力。
此致敬禮!
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十
我的目標(biāo)企業(yè)是寶潔公司青島分公司，理想的工作崗位是從事行政人員。
在此之前，為了更好的找到適合我的工作，我進(jìn)行了swot測(cè)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)人分析，結(jié)果如下：
一、內(nèi)部環(huán)境分析
二、外部環(huán)境分析
我的目標(biāo)職業(yè)是該公司也就是寶潔公司的行政人員。p&g是一家股份制公司，也是目前全球最大的日用品公司之一，全球員工近110，000人。主要經(jīng)營(yíng)美容美發(fā)、居家護(hù)理家庭健康用品等，擁有超過29，000項(xiàng)技術(shù)專利和28個(gè)全球技術(shù)中心。寶潔公司始終堅(jiān)信“眾志成城，開創(chuàng)未來”，不斷超越自己，領(lǐng)導(dǎo)變革，創(chuàng)新。寶潔公司充分利用不同市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，充分理解和掌握各地市場(chǎng)、消費(fèi)者和客戶的差異，不斷試驗(yàn)和發(fā)展各種成功模式建立策略性的伙伴關(guān)系。
寶潔公司在用人方面給畢業(yè)大學(xué)生提供了許多機(jī)會(huì)?？疾鞈?yīng)聘者的邏輯能力、理解能力、溝通能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旌细窈?，會(huì)對(duì)其進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)和工作發(fā)展計(jì)劃。根據(jù)具體的實(shí)際需要進(jìn)行人員培訓(xùn)工作，以便更快的投入到實(shí)際的工作中。
在政策上，國(guó)家對(duì)外資企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠政策。在公司員工福利政策方面，寶潔公司員工在每五個(gè)工作日中可以選擇一天在家工作。除了基本的工資和保險(xiǎn)，其對(duì)員工的福利待遇也是不錯(cuò)的。因此我選擇該公司作為理想的企業(yè)。
通過自身swot分析和對(duì)寶潔公司的了解，分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我需要提高自身的能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短、抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。 首先要了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提升自身專業(yè)知識(shí)，達(dá)到企業(yè)應(yīng)聘要求。查找有關(guān)資料增加閱歷，尋找相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。更加深入的了解行政人員所需具備的因素，努力向理想目標(biāo)靠近！
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十一
求職意向?qū)懖粚懸恢笔且粋€(gè)很有爭(zhēng)議的話題。有人建議不寫，認(rèn)為有求職意向會(huì)限定自己的求職范圍，而也有人認(rèn)為求職意向清楚明了，建議在簡(jiǎn)歷上寫明。那究竟是寫好還是不寫好呢?有調(diào)查顯示，約有40%的雇主希望在簡(jiǎn)歷上看到明確的求職意向。因此建議求職者最好在寫明自己簡(jiǎn)歷中的職業(yè)目標(biāo)，至少表明自己想從事哪一方面的工作，這樣才能有的放矢，同時(shí)讓簡(jiǎn)歷閱讀者一目了然。
通常，應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷里會(huì)注明“求職意向”，而有工作經(jīng)驗(yàn)的人則更喜歡用“職業(yè)目標(biāo)”，這種處理方式顯得更加專業(yè)一些。
所謂求職意向/職業(yè)目標(biāo)，就是“我的職業(yè)生涯的下一步是什么”。寫明自己的求職意向不失為表明自己有著明晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的好方法。
求職意向是應(yīng)聘簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容，書寫求職意向應(yīng)當(dāng)盡可能明確和集中，并與自己的專長(zhǎng)、興趣等相一致。在闡述時(shí)力求簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔，明確地告訴未來的雇主：我們?cè)趯ふ沂裁礃拥墓ぷ鳈C(jī)會(huì)，包括職位類型，角色定位(經(jīng)理類、主管類、還是合同工等)。就算我們自己不是很明確，那也要表現(xiàn)得很明確，讓招聘人員覺得我們的目標(biāo)定位與他們所招聘的職位正好相吻合，我們正是該職位的最佳人選。不要模棱兩可，不要讓招聘人員也不肯定我們是否勝任該職位。
在撰寫求職意向的時(shí)候，我們可以在心里面問自己這樣一個(gè)問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢?” 想想自己有哪些能力和特長(zhǎng)，可以讓我們?cè)诒姸鄳?yīng)聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點(diǎn)，切忌空泛，不要說什么沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的“用我的經(jīng)驗(yàn)和能力迎接新的挑戰(zhàn)”、“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長(zhǎng)的工作，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”等等，當(dāng)然也可以從某種程度上范圍廣一點(diǎn)，如“謀求餐飲、娛樂行業(yè)的中層管理職位”。如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師;銷售工程師或市場(chǎng)調(diào)研員;行政主管或辦公室文員等等。
擁有aa和bb技能，謀求公司的cc職位。(其中，cc是所應(yīng)聘的職位名稱，aa和bb則是該職位所需的技能。)
撰寫求職意向
求職意向要避免含糊籠統(tǒng)、毫無針對(duì)性。
簡(jiǎn)歷中的求職意向是向我們的簡(jiǎn)歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們?cè)诼殬I(yè)生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。
我們的求職意向應(yīng)該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發(fā)展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見我們的求職意向與他的目標(biāo)正好相吻合，那么我們就會(huì)非常幸運(yùn)地成為一名候選人。因此，撰寫搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個(gè)不錯(cuò)的技巧。
在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。
一份簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，如果我們有多個(gè)職業(yè)目標(biāo)，最好分別撰寫不同的簡(jiǎn)歷。每一份簡(jiǎn)歷都要針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明我們對(duì)用人單位的重視和熱愛?？梢哉f，求職意向就是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，簡(jiǎn)歷的其他部分都是為其服務(wù)的。
與求職意向無關(guān)的素材(知識(shí)技能、興趣愛好、培訓(xùn)內(nèi)容等)盡量省略。整份簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重點(diǎn)與經(jīng)歷素材的取舍，應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_書寫。如果我們想應(yīng)聘好幾個(gè)職位，那么需要根據(jù)不同的職位撰寫不同的求職意向。然后整份簡(jiǎn)歷就需要圍繞該求職意向展開。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)，希望我一下闡述能讓您感受到我真誠(chéng)的工作意愿。
我是x學(xué)校專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格開朗、有活力，待人真誠(chéng)熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，心理承受能力較好且能較快適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在具體工作中進(jìn)一步的熟悉你所要的職位整個(gè)工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會(huì)在實(shí)際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神，努力將自己的能力與實(shí)際工作相結(jié)合。
我相信好的開端是成功的一半，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。誠(chéng)摯渴望能有幸同貴公司一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠(chéng)的求職意愿與謝意!
此致
敬禮
求職人：
20xx年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人畢業(yè)于信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)管理系電子商務(wù)專業(yè)。近日從網(wǎng)站上獲悉貴公司正招聘電子商務(wù)人員，我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。為了更好地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自己的實(shí)力，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。
在校三年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，各課都取得優(yōu)異成績(jī)，連續(xù)幾年先后獲得學(xué)院"一等獎(jiǎng)學(xué)金"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)又入選為學(xué)院首屆黨員發(fā)展對(duì)象。系統(tǒng)掌握了一定的專業(yè)技術(shù)，有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，熟練辦公軟件應(yīng)用和圖象處理，以及電子商務(wù)平臺(tái)操作等其他計(jì)算機(jī)技能，具備較好的英語聽、說、讀、寫能力。并通過加入系部組織和參加一些社會(huì)實(shí)踐，在校還擔(dān)任秘書處干事，有較好的待人處事及與人協(xié)作能力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。
畢業(yè)后，我曾接受過營(yíng)銷業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，就職于股份有限公司從事市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，掌握了一定的市場(chǎng)營(yíng)銷及業(yè)務(wù)洽談經(jīng)驗(yàn)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，后來在動(dòng)力科技集團(tuán)公司任職商務(wù)，個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
我相信自己可以勝任貴單位崗位，相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，與大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。熱切期待與您面談!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。
心有多寬，舞臺(tái)就有多大，寬廣的舞臺(tái)也需要博大胸襟的人。這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺(tái)，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)的需要，才能更好的達(dá)到這次計(jì)劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了工程經(jīng)濟(jì)、成本管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還讓我在遇到問題和困難時(shí)能夠習(xí)慣性的問自己：這個(gè)問題或困難為什么會(huì)出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對(duì)于讀書和學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，程序設(shè)計(jì)最終是編程的方法，工程管理最終是如何決策、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、控制的方法，等等。因此對(duì)于學(xué)習(xí)工程管理的我，非常重視理論同實(shí)際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)實(shí)生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺(tái)和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中均擔(dān)任過班長(zhǎng)，大學(xué)里現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)資助委員，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)資助委員的鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到每項(xiàng)資助工作都代表一份責(zé)任，我要充分了解他人的生活及家庭情況并為困難的同學(xué)提供幫助；通過當(dāng)資委的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說話、多做事的好習(xí)慣；通過當(dāng)資委的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生！我冀求貴校的語文教師崗位！
有人說：語文是一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人！井底之蛙何以知天下之大！語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科！上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括！沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文教師簡(jiǎn)直是無稽之談！
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識(shí)。異常是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特！另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國(guó)古代文體知識(shí)，對(duì)詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握！
作為一名教師，不僅僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱！心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪我出身教育家庭，從小就對(duì)教師充滿了憧憬！上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一向在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長(zhǎng)好評(píng)。
教育理論知識(shí)是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的職責(zé)！劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露；千錘百煉，方現(xiàn)真金。
期望能在貴校開拓一片天地！為貴校貢獻(xiàn)一分力！
此致敬禮！
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生!我冀求貴校的語文教師崗位!
有人說：語文是一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人!井底之蛙何以知天下之大!語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科!上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括!沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文老師簡(jiǎn)直是無稽之談!
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識(shí)。特別是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特!另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國(guó)古代文體知識(shí)，對(duì)詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握!
作為一名教師，不僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱!心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪?我出身教育家庭，從小就對(duì)教師充滿了憧憬!上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一直在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長(zhǎng)好評(píng)。
教育理論知識(shí)是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的責(zé)任!劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露;千錘百煉，方現(xiàn)真金。
希望能在貴校開拓一片天地!為貴校貢獻(xiàn)一分力!
此致
求職人：
20xx年xx月xx日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十七
您好！當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
我是四川交通職業(yè)學(xué)院建筑專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格穩(wěn)重、有活力，待人真誠(chéng)熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。
我在校期間多數(shù)在外兼職，主要是房地產(chǎn)銷售，比較了解房地產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)模式。懂得了與客服的交流，與人團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，只有同心協(xié)力才能真正的辦好事。因此我這次是應(yīng)聘施工員，盡管我沒有直接上工地施工過但是我寧愿自己少一層皮也要做好本職的工作。
我相信好的開端是成功的基石，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。
求職人：
20xx年xx月xx日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十八
尊敬的_各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師。2_3年被評(píng)為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20_年12月，在省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。
20_年9月，在省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：
19_年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
19_年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。
19_年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
20_年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站，在k12全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。
19_年以來，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng)。
二、教育方面：
20_年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，2_2年、2_3年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng)，1999年在全國(guó)第三屆中小學(xué)生愛國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2_1年在全國(guó)中小學(xué)生慶祝中國(guó)建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
19_年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
19_年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。
20_年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
20_年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
19_年，被聘為全國(guó)教育科學(xué)“_”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。20_年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評(píng)。
20_-20_年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“_”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
20_年1—2月，在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20_年7月——20_年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20_年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話(__)___x，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
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