教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。當(dāng)面對一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時，我們需要運用批判性思維進(jìn)行分類。通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結(jié)的要點和寫作方法。
草船借箭讀書心得篇一
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán)，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn)，可是我們卻很多的`弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就能夠造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，所以就有弓箭了。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自我，所以我們要從小就做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得篇二
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目，信心十足認(rèn)為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進(jìn)展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學(xué)習(xí)。
草船借箭讀書心得篇三
是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，并且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！
以前，我每次考試后，成績不夢想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個東西，害人誤已。我們必須要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得篇四
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?BR> 學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自我強(qiáng)，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就能夠用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計。諸葛亮對怎樣借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實自我的成績。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!
草船借箭讀書心得篇五
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
草船借箭讀書心得篇六
寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船，兩邊放滿草把子。
第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。
周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?BR> 草船借箭讀書心得篇七
今天看了《草船借箭》，被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來自《三國演義》，講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍，派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能，假借軍需，逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬枝箭。然而，即使諸葛亮第三天有霧，第三天，他在20艘船上長滿了草人，讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時鼓喊叫。曹操不知道虛實，只叫弓箭手向他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬枝箭，讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章，我主要佩服諸葛亮以下幾點:。
首先，他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀察天空，猜測三天后會有霧，所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。
其次，他了解人們的心。他知道魯肅誠實誠實，不會告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑，從不出兵。諸葛亮敢用這個計劃，因為他知道自己的心理。
最后，他了解了整體情況，并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計并陷害了他，但他知道推動會讓孫子和劉懷疑，從而瓦解了聯(lián)盟。最后，兩國都無法逃脫被曹軍摧毀的'命運。因此，面對兩國的利益，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機(jī)妙算和對大局的了解太值得學(xué)習(xí)了！
草船借箭讀書心得篇八
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個機(jī)會除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由，叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬支箭，否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人，所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身，但因為河上大霧，他不敢出兵。他命令弓箭手射箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭，向曹營里劃去，一邊大喊大叫，一邊敲著鼓，虛張聲勢。
曹的軍隊以為敵人來了，就向他射箭。不一會兒，船上的二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭?！辈懿俨胖乐杏?，又想追趕，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?，怎么追?
諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足十五萬六千支箭。這個計劃，讓周瑜不得不從心底感嘆，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他，為這個國家的平民百姓，放棄了寧靜的田園生活，投入了戰(zhàn)斗;我也佩服他的無私，為國家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣，不為自己的利益而不顧他人的利益，不顧大局，不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人，從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
草船借箭讀書心得篇九
暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個故事講述了吳國的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。可是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過后，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因為他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之后必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹(jǐn)慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學(xué)習(xí)，你嫉妒別人有什么用?最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那么早了。
讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無?！奔刀市募群α藙e人，又傷了自我，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
草船借箭讀書心得篇十
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭。最后，諸葛亮用計謀“借”來了箭。
這篇文讓我認(rèn)識了很多歷史人物，讓我覺得周瑜:高深莫測，心胸狹窄;諸葛亮神奇的機(jī)器，懂天文，懂地理，懂人民;魯肅非常忠誠，曹操謹(jǐn)慎、多疑、狡猾、奸詐、謹(jǐn)慎。
讀了這篇文章，我深深地體會到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開，用繩子綁起來，以便把行動起來，受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操的注意，并引曹操的部隊出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的計劃。
古往今來，總有那么一些人，當(dāng)他們看到別人有才能，比自己優(yōu)越時，卻不去努力追趕，而是心懷嫉妒，不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明，嫉妒不已，甚至想殺了諸葛亮。于是，他想了一個辦法，讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭。
由此可見，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險。然而，聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭。這項任務(wù)提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，一定會有像周瑜這樣的人。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時，我們不會試圖超越別人，而是嫉妒別人。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績時，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人。
我們不應(yīng)該嫉妒。當(dāng)別人取得好的成績時，我們應(yīng)該冷靜下來，分析正確和錯誤的問題。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個有道德的人。
草船借箭讀書心得篇十一
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自我強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)，并且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因為怕別人超過自我。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的`《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。
在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊!
草船借箭讀書心得篇十二
今天，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設(shè)計害他?？梢哉f，諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng)，所以才鄭重告誡魯肅，可惜魯肅不聽，告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀。于是，在準(zhǔn)備好了船、草垛等物品后，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來。
看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機(jī)妙算。你看，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂梁柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊。而且，他料定三日后有大霧，才敢去曹營“借”箭。長索相連，以防小船沖走；擂鼓吶喊，迷惑對手，一條條妙計，真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算。而且，諸葛亮還有知人這一大本事，能夠看透人的性格。
但是，諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不，這肯定不是。這是長期讀書長期實踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書，雖在人鄉(xiāng)下，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮，再想我，真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會認(rèn)真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢，雖然每天大部分時間也在讀書，但看書的種類還需要增多，文學(xué)、科普、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強(qiáng)了，哪些地方地礦如何，盛產(chǎn)什么，位置在哪里，我對這些都是很不了解。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識我都沒有掌握，神機(jī)妙算更是不可能的。
讀著這篇課文，想著諸葛亮的神機(jī)妙算，我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書，了解各行各業(yè)全面的知識；多和博友們交流；每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣，我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”，為社會效力。
以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯，決定訂了。
一篇《草船借箭》，一個神機(jī)妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受：我要進(jìn)行全營養(yǎng)閱讀，不能偏廢任何一方面書!
草船借箭讀書心得篇一
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán)，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn)，可是我們卻很多的`弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就能夠造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，所以就有弓箭了。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自我，所以我們要從小就做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得篇二
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目，信心十足認(rèn)為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進(jìn)展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學(xué)習(xí)。
草船借箭讀書心得篇三
是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，并且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！
以前，我每次考試后，成績不夢想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個東西，害人誤已。我們必須要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得篇四
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?BR> 學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自我強(qiáng)，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就能夠用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計。諸葛亮對怎樣借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實自我的成績。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!
草船借箭讀書心得篇五
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
草船借箭讀書心得篇六
寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船，兩邊放滿草把子。
第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。
周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?BR> 草船借箭讀書心得篇七
今天看了《草船借箭》，被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來自《三國演義》，講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍，派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能，假借軍需，逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬枝箭。然而，即使諸葛亮第三天有霧，第三天，他在20艘船上長滿了草人，讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時鼓喊叫。曹操不知道虛實，只叫弓箭手向他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬枝箭，讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章，我主要佩服諸葛亮以下幾點:。
首先，他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀察天空，猜測三天后會有霧，所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。
其次，他了解人們的心。他知道魯肅誠實誠實，不會告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑，從不出兵。諸葛亮敢用這個計劃，因為他知道自己的心理。
最后，他了解了整體情況，并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計并陷害了他，但他知道推動會讓孫子和劉懷疑，從而瓦解了聯(lián)盟。最后，兩國都無法逃脫被曹軍摧毀的'命運。因此，面對兩國的利益，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機(jī)妙算和對大局的了解太值得學(xué)習(xí)了！
草船借箭讀書心得篇八
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個機(jī)會除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由，叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬支箭，否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人，所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身，但因為河上大霧，他不敢出兵。他命令弓箭手射箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭，向曹營里劃去，一邊大喊大叫，一邊敲著鼓，虛張聲勢。
曹的軍隊以為敵人來了，就向他射箭。不一會兒，船上的二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭?！辈懿俨胖乐杏?，又想追趕，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?，怎么追?
諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足十五萬六千支箭。這個計劃，讓周瑜不得不從心底感嘆，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他，為這個國家的平民百姓，放棄了寧靜的田園生活，投入了戰(zhàn)斗;我也佩服他的無私，為國家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣，不為自己的利益而不顧他人的利益，不顧大局，不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人，從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
草船借箭讀書心得篇九
暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個故事講述了吳國的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。可是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過后，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因為他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之后必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹(jǐn)慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學(xué)習(xí)，你嫉妒別人有什么用?最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那么早了。
讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無?！奔刀市募群α藙e人，又傷了自我，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
草船借箭讀書心得篇十
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭。最后，諸葛亮用計謀“借”來了箭。
這篇文讓我認(rèn)識了很多歷史人物，讓我覺得周瑜:高深莫測，心胸狹窄;諸葛亮神奇的機(jī)器，懂天文，懂地理，懂人民;魯肅非常忠誠，曹操謹(jǐn)慎、多疑、狡猾、奸詐、謹(jǐn)慎。
讀了這篇文章，我深深地體會到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開，用繩子綁起來，以便把行動起來，受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操的注意，并引曹操的部隊出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的計劃。
古往今來，總有那么一些人，當(dāng)他們看到別人有才能，比自己優(yōu)越時，卻不去努力追趕，而是心懷嫉妒，不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明，嫉妒不已，甚至想殺了諸葛亮。于是，他想了一個辦法，讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭。
由此可見，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險。然而，聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭。這項任務(wù)提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，一定會有像周瑜這樣的人。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時，我們不會試圖超越別人，而是嫉妒別人。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績時，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人。
我們不應(yīng)該嫉妒。當(dāng)別人取得好的成績時，我們應(yīng)該冷靜下來，分析正確和錯誤的問題。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個有道德的人。
草船借箭讀書心得篇十一
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自我強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)，并且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因為怕別人超過自我。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的`《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。
在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊!
草船借箭讀書心得篇十二
今天，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設(shè)計害他?？梢哉f，諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng)，所以才鄭重告誡魯肅，可惜魯肅不聽，告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀。于是，在準(zhǔn)備好了船、草垛等物品后，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來。
看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機(jī)妙算。你看，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂梁柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊。而且，他料定三日后有大霧，才敢去曹營“借”箭。長索相連，以防小船沖走；擂鼓吶喊，迷惑對手，一條條妙計，真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算。而且，諸葛亮還有知人這一大本事，能夠看透人的性格。
但是，諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不，這肯定不是。這是長期讀書長期實踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書，雖在人鄉(xiāng)下，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮，再想我，真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會認(rèn)真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢，雖然每天大部分時間也在讀書，但看書的種類還需要增多，文學(xué)、科普、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強(qiáng)了，哪些地方地礦如何，盛產(chǎn)什么，位置在哪里，我對這些都是很不了解。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識我都沒有掌握，神機(jī)妙算更是不可能的。
讀著這篇課文，想著諸葛亮的神機(jī)妙算，我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書，了解各行各業(yè)全面的知識；多和博友們交流；每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣，我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”，為社會效力。
以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯，決定訂了。
一篇《草船借箭》，一個神機(jī)妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受：我要進(jìn)行全營養(yǎng)閱讀，不能偏廢任何一方面書!