我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇一
學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展了四十多年，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這種值得弘揚(yáng)的行為變成了一種無(wú)聊的形式。人們對(duì)還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神是否有存在的必要提出了質(zhì)疑，因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神顯得十分必要。
雷鋒是平凡的，但雷鋒也是不平凡的。49年過(guò)去了，共和國(guó)歷史上產(chǎn)生了無(wú)數(shù)風(fēng)云人物，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的明星，但雷鋒這個(gè)只有22個(gè)春秋的平凡人物卻成為了一顆不滅的明星。雷鋒，身高只有1.54米，卻是幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵，體重不足50公斤，卻像一塊巨石成為人格的豐碑。為什么?因?yàn)槔卒h身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了人性的本質(zhì)和光輝，體現(xiàn)了真正的人生價(jià)值。雷鋒精神已經(jīng)跨越民族和時(shí)代，成為推動(dòng)社會(huì)和諧與進(jìn)步的一種最有影響的精神力量。今天的道德?tīng)顩r和社會(huì)進(jìn)步的要求，更是迫切需要呼喚雷鋒精神的回歸。
學(xué)雷鋒關(guān)鍵要抓住實(shí)質(zhì)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛?BR> 新時(shí)期學(xué)雷鋒的時(shí)代內(nèi)涵是要學(xué)習(xí)雷鋒理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民的人;要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人;要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為，做一個(gè)利人利他、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人;要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，做一個(gè)艱苦樸素、道德高尚的人;要學(xué)習(xí)雷鋒言行一致、忠誠(chéng)老實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的人。
社會(huì)發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)更需要雷鋒精神。我們要深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，根據(jù)中共長(zhǎng)沙市委《關(guān)于開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件要求，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，使學(xué)雷鋒實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,一是由以前學(xué)習(xí)雷鋒以部隊(duì)官兵和青少年為主，向全民轉(zhuǎn)變;二是由時(shí)段性學(xué)雷鋒，向經(jīng)常性學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變;三是由走向社會(huì)學(xué)雷鋒為主，向走向社會(huì)和立足崗位學(xué)雷鋒并重轉(zhuǎn)變。
長(zhǎng)沙是雷鋒的故鄉(xiāng)，我們沒(méi)有理由讓“雷鋒三月來(lái)，四月走”，我們應(yīng)從自己做起，從小事做起，立足崗位，自覺(jué)的讓雷鋒精神永駐我們的心田，讓雷鋒永駐長(zhǎng)沙，教育我，感動(dòng)你。只有我們樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，制定切實(shí)可行的措施，采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業(yè)不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇二
最近，我嘗試做了一道家常食品——拌面，一個(gè)簡(jiǎn)單、便宜的菜品，但是也能給我們帶來(lái)很多驚喜。在制作和品嘗過(guò)程中，我得到了很多有關(guān)食物和生活的啟示，這是我寫(xiě)此文的初衷。
第二段：食物與文化
食物是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，也代表了不同的地域、民族和文化的差異。拌面作為一種常見(jiàn)、受歡迎的中國(guó)傳統(tǒng)食品，在菜品的準(zhǔn)備、調(diào)料和口味等方面融合了古老的中國(guó)文化和各地的特色風(fēng)味。在飲食方面，我們可以了解一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的文化，并通過(guò)食物傳遞文化的信息。
第三段：食物的美食
美食不僅僅是指味蕾的享受，還包括了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官的體驗(yàn)。相信做菜的人都會(huì)經(jīng)常把食物放在一個(gè)良好的環(huán)境中，讓人們?cè)诰筒偷耐瑫r(shí)享受到美麗的景色和宜人的氛圍。拌面也是如此。通過(guò)裝飾和調(diào)味，讓它們呈現(xiàn)出多彩的色彩和滋味，讓人們?cè)谟貌蜁r(shí)感受到更多的樂(lè)趣。
第四段：食物的健康
飲食是一個(gè)人的身體健康的一個(gè)基本組成部分。拌面作為一種傳統(tǒng)食品，在選擇材料和準(zhǔn)備調(diào)味料時(shí)注重健康和衛(wèi)生，盡量避免添加化學(xué)物質(zhì)。而且，像蔬菜、豆腐和雞蛋等，也被認(rèn)為是拌面中必不可少的食材，它們富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，是人體必須攝取的營(yíng)養(yǎng)元素。
第五段：食物的生活
拌面不僅代表了一種地區(qū)文化的傳承，也是在日常生活中不可或缺的食品之一。許多人都以做拌面為娛樂(lè)，因?yàn)橹谱鬟^(guò)程非常簡(jiǎn)單、容易和快速，而且可以根據(jù)自己的口味添加不同的食材和調(diào)味料，制作出自己獨(dú)特的拌面。
結(jié)論：
作為一個(gè)家常菜品，拌面不僅富有地域文化的特殊意義，而且也反映了食品的美食、健康和生活的多方面。通過(guò)制作和品嘗這個(gè)簡(jiǎn)單的菜品，我們可以進(jìn)一步體驗(yàn)和感覺(jué)食品與生活的千變?nèi)f化和多彩世界。同時(shí)，我們也可以從食物中得到力量，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇三
今天，我校語(yǔ)文老師有幸參加了教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“平陸縣小學(xué)作文研討會(huì)”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學(xué)的課堂實(shí)錄”，各縣直優(yōu)秀教師也以自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)暢談作文教學(xué)，這些做法很符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)為我們廣大語(yǔ)文教師在作文教學(xué)上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導(dǎo)孩子仿寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)，改編許多書(shū)上的故事，不要要求字?jǐn)?shù)，要寫(xiě)出自己感受最深，最真實(shí)，最想些的，要讓孩子想寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)。
生活是寫(xiě)作的源泉，對(duì)生活的細(xì)心觀察和不斷思考，錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫(xiě)出好的作品，必須要學(xué)會(huì)觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧秘，把自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和細(xì)化，這樣在寫(xiě)到類(lèi)似作文時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂，而是會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。
學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，可能會(huì)遇到寫(xiě)作順序的安排的問(wèn)題，他們不知該如何下手，當(dāng)然老師的引導(dǎo)非常重要，但是學(xué)生間的交流也很重要，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣開(kāi)頭，中間怎樣安排，結(jié)尾如何結(jié)，這樣學(xué)生在同伴的引導(dǎo)下，在自己的努力下會(huì)將自己的習(xí)作流程不斷完善。
對(duì)于他們而言，學(xué)生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對(duì)方的生活，也樂(lè)意為人師，自豪的為同伴改寫(xiě)作文，在為同伴改寫(xiě)時(shí)，自己的認(rèn)知能力，寫(xiě)作能力也在不自覺(jué)的提高；作為教師，我們也要在學(xué)生的習(xí)作批改中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多支持，多贊揚(yáng)，為孩子更容易習(xí)作，更想習(xí)作，更愛(ài)習(xí)作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見(jiàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和總結(jié)了，希望自己今后能多聽(tīng)聽(tīng)，像王清華一樣在作文上有自己獨(dú)到見(jiàn)解的老師的課程。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇四
在人生的旅程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，而這些經(jīng)歷無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)許多心得體會(huì)。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多事情，從中悟出了一些寶貴的道理。在這篇文章中，我將和大家分享我在成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到“與人為善”的重要性。在與他人相處中，我發(fā)現(xiàn)如果我們能夠善待他人，對(duì)他人寬容和諧，就能建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以相互幫助、相互支持，這不僅能夠提高我們自身的素質(zhì)，還能夠在生活中獲得更多的快樂(lè)和滿足。而如果我們心存惡意、憎惡和怨恨，只會(huì)給自己帶來(lái)痛苦和困擾。因此，我深信“與人為善”是實(shí)現(xiàn)真正快樂(lè)和成功的關(guān)鍵。
其次，我認(rèn)識(shí)到努力和毅力的重要性。在追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中，我遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我深刻體會(huì)到，成功不是一蹴而就的，需要付出艱辛的努力和耐心的等待。只有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，才能讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上屢敗屢戰(zhàn)，最終取得成功。
第三，我領(lǐng)悟到忍耐和寬容的重要性。在與他人相處的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些令人不愉快和沮喪的事情。然而，如果我們能夠保持冷靜和寬容，能夠以一顆平和的心對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，就能夠減少?zèng)_突和矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持，不輕易放棄，堅(jiān)信事情總會(huì)有好的結(jié)果。忍耐和寬容是一種智慧和胸懷，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須具備的品質(zhì)。
第四，我明白了學(xué)習(xí)和開(kāi)放的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)和技能的更新速度非常快，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，在面對(duì)新的事物和觀念時(shí)，我們也應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，去理解和接受不同的觀點(diǎn)和觀念。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)放，我不僅獲得了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，開(kāi)拓了自己的視野。
最后，我認(rèn)識(shí)到積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于生活的影響。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我曾感到迷茫和沮喪，但我學(xué)會(huì)了從積極的角度去看待問(wèn)題。我深信，遇到困難并不是一種悲劇，而是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，就能夠找到解決問(wèn)題的方法，并取得成功。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，積極樂(lè)觀的態(tài)度幫助我克服了許多困難，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，這五點(diǎn)心得體會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中所悟得的一些寶貴的道理。通過(guò)與他人為善、努力和毅力、忍耐和寬容、學(xué)習(xí)和開(kāi)放以及積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們能夠在人生的旅程中不斷進(jìn)步和擁有更多的快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，努力成長(zhǎng)和改善自己，為實(shí)現(xiàn)更好的自我而努力。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇五
我?guī)е硎軐W(xué)習(xí)的心態(tài)聽(tīng)了這節(jié)作文課。執(zhí)教的老師非常出色，設(shè)計(jì)具有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達(dá)和書(shū)面作文的能力很強(qiáng)。聽(tīng)后感觸頗深。寫(xiě)作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語(yǔ)文老師。這次的聽(tīng)課，于老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對(duì)自己的習(xí)作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)：
于老師執(zhí)教，舒緩的語(yǔ)調(diào)、親切的態(tài)度、機(jī)智的評(píng)價(jià)，讓我真正領(lǐng)略了風(fēng)度，在課上，于老師給人的感覺(jué)像在聊課似大朋友一樣，這群快樂(lè)的小魚(yú)跟在大魚(yú)后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文寫(xiě)得具體，是于老師這次作文教學(xué)的主題。
在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒(méi)什么可寫(xiě)的問(wèn)題。聽(tīng)了于老師課，讓我深深體會(huì)到，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少寫(xiě)作的素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)、思考和想象。于老師時(shí)刻以生為本，教師只充當(dāng)引導(dǎo)者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節(jié)就是學(xué)生交流討論課前自己收集的資料，暢談自己對(duì)大自然發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，讓我從中也學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識(shí)。還有她的語(yǔ)言樸實(shí)大方，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中肯且多元化，教態(tài)自然穩(wěn)重，聲音響亮。這些看似簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。
引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導(dǎo)，使得學(xué)生深入觀察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。
在引導(dǎo)學(xué)生評(píng)改作文的過(guò)程中，于老師抓住學(xué)生希望得到肯定和贊賞的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生讀自己的作文，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的每一處閃光點(diǎn)，如一個(gè)好詞、一個(gè)好句，一處精彩的描寫(xiě)，讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。學(xué)生在與教師參與習(xí)作的過(guò)程中始終處于興奮、愉悅的狀態(tài)下，不能不對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇六
心得體會(huì)的句，顧名思義，是指我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械玫絾⑹竞透形虻木渥?。它們或讓我們重新審視自己的人生道路，或給予我們勇氣和動(dòng)力去追求夢(mèng)想。這些句子如同一盞明燈，照亮我們前行的路途。下面將從感悟人生、激勵(lì)追夢(mèng)、珍惜當(dāng)下、勇敢面對(duì)和正能量傳遞五個(gè)方面，探討心得體會(huì)的句的力量。
首先，心得體會(huì)的句可以讓我們感悟人生的真諦，從而更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有句話深深地觸動(dòng)了我，“人生如夢(mèng)，夢(mèng)境亦真。”這句話讓我意識(shí)到人生就像是一場(chǎng)夢(mèng)境，有時(shí)美好，有時(shí)殘酷，但無(wú)論經(jīng)歷怎樣，都應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。人生就如同夢(mèng)境中的一場(chǎng)場(chǎng)劇目，我們扮演著不同的角色，經(jīng)歷不同的境遇。只有保持平常心，才能真正體驗(yàn)到人生的美好和意義。
其次，心得體會(huì)的句還可以激勵(lì)我們追逐夢(mèng)想，勇往直前。在我追逐夢(mèng)想的旅途中，有一句話不斷激勵(lì)著我，“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@句話告訴我，只要心懷夢(mèng)想，勇敢追求，就能超越自我，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。不管路途多么曲折，只要心中有夢(mèng)想的火種，就能努力向前，永不言棄。正是這個(gè)句子的鼓舞，讓我勇往直前，不斷超越自我，最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
此外，心得體會(huì)的句也使我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的重要性。一句話，讓我明白了“守得住一片春天，從此擁有永恒?！泵慨?dāng)我沮喪和失望的時(shí)候，這句話總會(huì)提醒我，不管現(xiàn)在的處境有多么艱難，只要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，用心去體驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。無(wú)論是微笑、感激還是努力拼搏，都應(yīng)當(dāng)在當(dāng)下盡情展現(xiàn)。因?yàn)橹挥惺氐米‘?dāng)下，我們才能真正擁有永恒。
此外，心得體會(huì)的句還教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。曾經(jīng)有一句話深深地打動(dòng)了我，“困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，一定會(huì)找到正確的方法?！边@句話告訴我，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮和畏懼，而是應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。沒(méi)有什么是無(wú)法克服的，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接成功的曙光。
最后，心得體會(huì)的句可以傳遞正能量，使我們的生活更加積極向上。記得曾經(jīng)有一句話深深地觸動(dòng)了我，“陽(yáng)光心態(tài)，照亮人生。”每當(dāng)我遇到挫折和煩惱的時(shí)候，這句話總能讓我重新拾起信心和勇氣。它告訴我，只有擁有陽(yáng)光心態(tài)，積極面對(duì)生活，才能讓自己的人生更加美好、充實(shí)和有意義。同時(shí)，我們也能用自己的積極態(tài)度感染身邊的人，創(chuàng)造出更多的正能量。
總的來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)的句以其獨(dú)特的魅力，讓我們思考生活的意義，激勵(lì)追逐夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下，勇敢面對(duì)困難，傳遞正能量。它們?nèi)缤活w顆明燈，為我們指明了人生的方向。在未來(lái)的日子里，我相信心得體會(huì)的句會(huì)繼續(xù)伴隨著我們，讓我們更好地面對(duì)生活的種種，成就更美好的未來(lái)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇七
心得體會(huì)
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，與此同時(shí)，精神需求也在不斷的增加，今天本站小編給大家?guī)?lái)了心得體會(huì)的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
下午，參加一個(gè)“道德講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創(chuàng)建過(guò)程中的惠民利民創(chuàng)新之舉”。作為文明城市建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，xx市率先在省級(jí)以上文明單位試行。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升全社會(huì)的公民文明素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
這次活動(dòng)按照市上的統(tǒng)一安排部署，借用常州的經(jīng)驗(yàn)，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進(jìn)模范人物，通過(guò)“道德講堂”這種形式，講述自己經(jīng)歷的工作中很有創(chuàng)意的三個(gè)故事，以及工作中的教訓(xùn)，表明公務(wù)人員做人做事應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。他們還從市環(huán)衛(wèi)處請(qǐng)來(lái)一位“十大女杰”，講述她在環(huán)衛(wèi)工作一線的酸甜苦辣，以期對(duì)本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個(gè)多小時(shí)，但效果很好!
退下來(lái)的老同志講述的，都是他自己親自經(jīng)歷的工作中的幾件事，所以講得很生動(dòng)很有吸引力。我歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一是肯動(dòng)腦筋。在排污管帶水過(guò)江敷設(shè)、體育館異型結(jié)構(gòu)吊裝工作中，想方設(shè)法創(chuàng)新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔(dān)當(dāng)。重大活動(dòng)供電上出了故障，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任保護(hù)干部;抗震救災(zāi)中采取有效措施，確保了災(zāi)后重建有序推進(jìn)。三是堅(jiān)持原則。為了工作和整體利益，心底無(wú)私天地寬不怕得罪人，不管相對(duì)方官銜和來(lái)頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結(jié)。經(jīng)常以“樹(shù)立大局觀念、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、團(tuán)結(jié)協(xié)作為重”自律，不斷完善提高自己。
環(huán)衛(wèi)工人雖然被譽(yù)為“城市美容師”，但真正愿意主動(dòng)從事這項(xiàng)工作的人并不多。環(huán)衛(wèi)工人三班倒，早班每天早上四五點(diǎn)鐘就上班，晚班要十一二點(diǎn)才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛(wèi)生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著320多位環(huán)衛(wèi)工人的大班長(zhǎng)，講述她搞好環(huán)衛(wèi)工作的三點(diǎn)體會(huì)：一是心態(tài)放平和，在人們肯定中感悟成就;二是敬業(yè)放首位，在默默無(wú)聞中成就事業(yè);三是人本為核心，在相互關(guān)愛(ài)中展現(xiàn)凝聚力。
道德范疇很寬泛，每個(gè)人所說(shuō)的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負(fù)著不同的社會(huì)責(zé)任。我們每一位有責(zé)任感正義感的社會(huì)人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，認(rèn)真踐行家庭美德、個(gè)人品德。使誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚(yáng)光大。大家都這樣做了，個(gè)人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，整個(gè)中華民族也就有了希望。
道德特別是職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們公路行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事公路行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)公路事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以公路行業(yè)的職業(yè)道德作為從事公路人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立公路行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選擇了從事公路行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)公路事業(yè)。
俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)公路工作，尊重公路職業(yè)，才能獻(xiàn)身于公路事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到公路事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在公路行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次公路系統(tǒng)工人技術(shù)等級(jí)崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但是道德講堂內(nèi)容豐富，調(diào)理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動(dòng)性上帶來(lái)積極作用;覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，公路建設(shè)發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立公路行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為臨沂公路事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者;要在全市公路系統(tǒng)職工隊(duì)伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，為公路事業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。
目前我局正在開(kāi)展的道德講堂活動(dòng)，給我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則;“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一直重視道德問(wèn)題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。
在本次活動(dòng)中，我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)了東營(yíng)市道德模范的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)之無(wú)愧的道德楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有三點(diǎn)體會(huì)，一是我們要深刻學(xué)習(xí)道德模范的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習(xí)效果，結(jié)合本職工作，運(yùn)用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習(xí)要持之以恒，不要一陣風(fēng)。
高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇八
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后的思考和總結(jié)，是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種表達(dá)和總結(jié)。它能夠幫助我們更好地理解問(wèn)題，提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要不斷地總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取智慧和成長(zhǎng)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。以下是我對(duì)心得體會(huì)的一些思考和總結(jié)。
首先，經(jīng)歷可以是我們獲得心得體會(huì)的基礎(chǔ)。在我們的生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷和事件。這些經(jīng)歷無(wú)論是開(kāi)心還是傷心，都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在我們經(jīng)歷了一件事情后，我們應(yīng)該盡快進(jìn)行總結(jié)和反思，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，當(dāng)我們遇到一次失敗時(shí)，我們可以反思自己的不足和錯(cuò)誤，以避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們經(jīng)歷一次成功時(shí)，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便將來(lái)的工作或?qū)W習(xí)也能夠成功。
其次，心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解問(wèn)題。在我們的生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)和思考，我們可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和原因，找出解決問(wèn)題的方法和途徑。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但通過(guò)總結(jié)和總結(jié)，我們可以更好地避免再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己，提升自己的認(rèn)知和思維能力。
再次，心得體會(huì)可以幫助我們提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在我們總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，從而找到問(wèn)題的根本原因和解決辦法。通過(guò)反思，我們可以鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們還需要靈活和全面地思考，從多個(gè)角度和方面來(lái)考慮問(wèn)題。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。
最后，心得體會(huì)可以幫助我們改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。在總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們需要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的不足和錯(cuò)誤。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以找到自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和努力來(lái)改正和改進(jìn)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷地提升自己的素質(zhì)和能力，不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總之，心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種表達(dá)和總結(jié)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地理解問(wèn)題，提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要不斷地總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，以獲取智慧和成長(zhǎng)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。讓我們珍惜每個(gè)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)和反思，從中獲取智慧和成長(zhǎng)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇九
段落1：引言（150字）
做心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中的必要經(jīng)歷。通過(guò)總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)各種情況，不斷提升自己的能力和智慧。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，并探索如何有效地進(jìn)行心得體會(huì)的重要性。
段落2：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行心得體會(huì)是一種挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在遇到困難、犯錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，我們往往會(huì)感到失望和沮喪。然而，當(dāng)我們停下來(lái)反思并思考這些經(jīng)歷時(shí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和教訓(xùn)。這種反思可以幫助我們了解自己的弱點(diǎn)，從而尋找改進(jìn)和提高的方法。通過(guò)這種自省，我們能夠更客觀地看待自己，更加全面地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為自己的未來(lái)制定更明確的目標(biāo)。
段落3：關(guān)注結(jié)果和過(guò)程（250字）
進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注結(jié)果和過(guò)程的平衡。結(jié)果是我們完成任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而過(guò)程是我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所經(jīng)歷的過(guò)程。過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其重要性，值得我們進(jìn)行深入思考。我曾經(jīng)專(zhuān)注于結(jié)果，在完成任務(wù)后感到高興和滿足，但卻忽視了在過(guò)程中的嘗試、探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)心得體會(huì)，我意識(shí)到過(guò)程同樣重要，它帶給我們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，我們應(yīng)該更全面地看待我們的經(jīng)歷，不僅關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注我們?cè)谶^(guò)程中學(xué)到的東西。
段落4：分享與交流（250字）
進(jìn)行心得體會(huì)不僅要關(guān)注自身的經(jīng)驗(yàn)和感受，也要學(xué)會(huì)分享和交流。通過(guò)與他人交流心得體會(huì)，我們可以獲得更多的觀點(diǎn)和反饋，從而擴(kuò)展我們的思維和視野。與他人分享自己的心得體會(huì)也可以幫助他人從我們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。分享是一種互利的行為，它不僅能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，也能為他人帶來(lái)啟發(fā)和鼓舞。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇于分享自己的心得體會(huì)，為他人和自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
段落5：持續(xù)反思和改進(jìn)（300字）
心得體會(huì)不應(yīng)該只停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和感悟上，我們還應(yīng)該持續(xù)反思和改進(jìn)。通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的反思，我們能夠了解自己曾經(jīng)的選擇是否明智，以及如何做得更好。此外，我們也可以通過(guò)反思來(lái)了解自己的成長(zhǎng)軌跡，看到自己的進(jìn)步和發(fā)展。反思是一種持續(xù)的過(guò)程，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn)，我們能夠不斷提升自己的能力和智慧，實(shí)現(xiàn)更好的自我。
結(jié)論（100字）
做心得體會(huì)是一個(gè)重要的過(guò)程，它可以幫助我們從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)、關(guān)注結(jié)果和過(guò)程、分享與交流以及持續(xù)反思和改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的技能和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我們更高的目標(biāo)。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或日常生活中，心得體會(huì)都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要重視并運(yùn)用心得體會(huì)的方法，為自己的未來(lái)鋪路。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十
游黃山是我們夢(mèng)寐以求的愿望，它在我心里留下了美。那里的山，那里的景令我向往，陶醉……寒假的一天，媽媽突然告訴我，我們?nèi)覝?zhǔn)備自駕車(chē)去游黃山，我高興得跳了起來(lái)，仿佛這不是真的。
我趕緊準(zhǔn)備我的生活用品及可以把我一路上的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)的照相機(jī)。媽媽也準(zhǔn)備了路上享用的食品。爸爸不但把車(chē)擦得干干凈凈，還帶上了他的gps全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。
第二天，我們?cè)缭绲钠鸫玻ど狭巳S山的旅途。一路上，汽車(chē)風(fēng)馳電掣，路兩旁的小樹(shù)、莊稼一閃而過(guò)，好一派豐收的景象。我在車(chē)上左看看，右看看，農(nóng)田里的各種莊稼都令我十分好奇。
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地——黃山。好氣派的黃山呀！山峰高聳入云，我使勁地抬起頭來(lái)，望也望不到山頂。山上的樹(shù)木各種各樣，葉子也五彩繽紛，有綠色的，綠得那么深；有黃色的，黃得那么樸素。那山石各種姿態(tài)，有的好像是頑皮的小孩子，有的好像是漁翁在垂釣，有的好像是書(shū)生……我看呆了。這時(shí)，媽媽拉了我一把，“走，我們爬到山頂去！”我隨著媽媽?zhuān)粋€(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往上走。剛開(kāi)始不覺(jué)得累，可是走著走著，腿也軟了，腰也酸了，腳步也重了。這時(shí)，天空中飄起了鵝毛大雪，整個(gè)世界好像霎時(shí)寂靜了，那么潔白，那么干凈。我第一次看到那么大得雪，那么美得雪景，我忘記了疲勞，拿起相機(jī)對(duì)著美景狂按拍鍵。為了防滑，我們套上了釘鞋，一步步，一步步，腳踏實(shí)地的向上爬，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持不懈，我們終于登上了黃山的頂峰。山上的'空氣真新鮮呀，我真想多吸幾口，帶回家送給爺爺奶奶。
游玩的時(shí)間過(guò)得飛快，五天后，我們依依不舍地結(jié)束了游程。但是，黃山美麗的雪景還依然深深地印刻在我的腦海中，久久不能忘記。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十一
人生的旅途就像是一本厚重的筆記本，每段體會(huì)都是一句句銘記于心的句子。這些句子來(lái)自于我們的人生閱歷，是我們走過(guò)的路程中的感悟和體驗(yàn)。它們或讓人頓悟，或引人深思，成為我們成長(zhǎng)的催化劑。在我的人生中，也有一些印象深刻的句子，它們給了我指引，給了我勇氣，下面我將分享其中的五個(gè)心得體會(huì)的句子。
第一句是“追求夢(mèng)想，永不言敗?！?BR> 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人因?yàn)樯畹膲毫Χ艞壛俗约旱膲?mèng)想，而有些人卻選擇堅(jiān)持，努力追逐自己的目標(biāo)。在我追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我也曾遇到了挫折和困難。然而，每當(dāng)我覺(jué)得力不從心時(shí)，這句話就會(huì)在我腦海中響起，激勵(lì)我不輕言放棄，繼續(xù)前行。這句話教會(huì)了我要有堅(jiān)持的勇氣和決心，不怕失敗，去追逐自己的理想。
第二句是“寬容是一種美德。”
人與人之間難免產(chǎn)生矛盾和分歧，而寬容則是化解矛盾的良方。寬容并不是軟弱，相反，它需要內(nèi)心的寬廣和胸懷。曾經(jīng)有一次，我與朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)時(shí)我也想著他們向我道歉。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的內(nèi)心矛盾后，我意識(shí)到寬容是一種修養(yǎng)，它不僅能讓我們保持內(nèi)心的平和，還能維護(hù)人際關(guān)系的和諧。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容周?chē)娜?，更加理解別人的立場(chǎng)和情緒，和諧地處理每一個(gè)人與我的關(guān)系。
第三句是“每一次失敗都是為成功付出的代價(jià)?！?BR> 誰(shuí)都不希望自己失敗，但失敗是成功的前奏，是路上不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。失敗時(shí)，我們可以看到自己的不足，吸取教訓(xùn)，并重新開(kāi)始。曾經(jīng)，在我追求自己的事業(yè)時(shí)，我面臨了許多挫折和挑戰(zhàn)。每次失敗，我都會(huì)沮喪，感到自己一事無(wú)成。但是，我在失敗中學(xué)到的東西卻比在成功中獲得的更多。每一次失敗都成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地邁向成功。
第四句是“生活，就是一場(chǎng)旅行?！?BR> 人生如途，不同的階段有不同的風(fēng)景，而每一段經(jīng)歷都是帶給我們寶貴的財(cái)富。有時(shí)候我們會(huì)迷失了方向，在漫漫的旅途中感到困頓，但只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，我們就能突破困境，迎接新的挑戰(zhàn)。有一次我曾經(jīng)失業(yè)，我陷入了迷茫和失望中。但是，我意識(shí)到生活就像一場(chǎng)旅行，充滿了未知和冒險(xiǎn)。我重新審視自己，改變了過(guò)去對(duì)生活的態(tài)度，開(kāi)始積極面對(duì)挑戰(zhàn)，逐漸找到了新的方向。
第五句是“感恩是一種心態(tài)?！?BR> 人生中有無(wú)盡無(wú)數(shù)的美好，然而，我們常常因?yàn)槊τ谧非蟾嗟奈镔|(zhì)財(cái)富而忽視了這一切。感恩是一種積極的心態(tài)，讓我們更加滿足于所擁有的。感恩讓我們懂得珍惜，激勵(lì)我們更加努力前行。在生活中，我學(xué)會(huì)了感恩。我感恩生活中的每一個(gè)人，每一件事，哪怕是微不足道的小細(xì)節(jié)。這種感恩之心讓我擁有了更加美好的生活，讓我更加平和和幸福。
總結(jié)起來(lái)，這五個(gè)體會(huì)給了我很多正能量。它們教會(huì)了我要堅(jiān)持夢(mèng)想，待人寬容，從失敗中吸取教訓(xùn)，積極面對(duì)生活的變化，感恩生活中的一切。在我人生的旅途中，這些心得體會(huì)的句子像是明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。我相信它們也可以成為其他人生命中的指南，把我們引向更好的未來(lái)。我們應(yīng)該從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出這些寶貴的句子，用它們來(lái)指引我們的人生，讓我們的人生更加豐盛和有意義。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十二
第一段：引言（大約200字）
心得體會(huì)的同主題是指通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或者反思思考，得出的某種有關(guān)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的共鳴或者感悟。這些體會(huì)在我們的生活中起著非常重要的作用，它們能夠讓我們更加深入地理解事物的本質(zhì)，從而有助于我們?cè)诟鱾€(gè)方面取得更好的成績(jī)。在我看來(lái)，心得體會(huì)是一把無(wú)形的利劍，可以幫助我們度過(guò)危機(jī)，也可以讓我們更加自信地邁向未來(lái)。
第二段：人生體會(huì)的同（大約250字）
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的人生體會(huì)。這些體會(huì)不僅來(lái)自我們自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也來(lái)自我們身邊的他人。例如，當(dāng)我們面臨人生選擇的困惑時(shí)，我們常常會(huì)去尋找前輩的故事或者智慧的經(jīng)驗(yàn)來(lái)啟示自己。他們的體會(huì)會(huì)讓我們不再迷茫，讓我們能夠更加明確自己的目標(biāo)。同時(shí)，與他人的交流也能夠讓我們受益匪淺。他人的人生體會(huì)會(huì)讓我們看到不同的人生軌跡，從而給予我們更多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)的同（大約250字）
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)積累許多學(xué)習(xí)體會(huì)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)路徑都是有差異的，但有些體會(huì)是普適的，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。例如，很多人都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)方法的探索和優(yōu)化，他們會(huì)通過(guò)不斷試錯(cuò)和總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法的體會(huì)可以幫助其他人更加高效地學(xué)習(xí)，避免走彎路。此外，學(xué)習(xí)的同樣也需要他人的交流和合作。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我們能夠在合作中互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
第四段：工作體會(huì)的同（大約250字）
在工作中，我們會(huì)積累許多有關(guān)工作的體會(huì)和智慧。這些體會(huì)可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率。例如，很多人會(huì)在工作中經(jīng)歷各種挫折和困難，這些經(jīng)歷會(huì)讓他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。此外，工作中的很多體會(huì)也需要與他人的交流和分享。通過(guò)與同事的交流，我們可以獲得不同的視角和解決問(wèn)題的方法，這些不同的視角和方法可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（大約250字）
心得體會(huì)的同對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。無(wú)論是人生的體會(huì)、學(xué)習(xí)的體會(huì)還是工作的體會(huì)，都可以給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓我們更加明確自己的目標(biāo)，更加高效地學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以獲得來(lái)自不同視角的智慧和經(jīng)驗(yàn)，這些幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地體驗(yàn)生活，不斷總結(jié)和反思，從而得出更多的體會(huì)和智慧。只有不斷地吸取新的體會(huì)，我們才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十三
廣州亞運(yùn)志愿者服務(wù)心得
學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡心得體會(huì)
“三為主”高效課堂心得體會(huì)
采購(gòu)中心工作總結(jié)
小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)
大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)500字
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
淺談中職生道德教育的心理探索
2012年高中軍訓(xùn)心得體會(huì)
關(guān)于心得體會(huì)的題目
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的'美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄兊膫窝b下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開(kāi)得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開(kāi)越艷。《天龍八部》里的蕭峰的爸爸蕭遠(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒(méi)有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強(qiáng)化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。
感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無(wú)雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說(shuō)，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦……這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運(yùn)。
生命總是夾雜著歡樂(lè)與痛苦。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運(yùn)，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗.
一句話，一輩子，一生情，一杯酒!
早就聽(tīng)說(shuō)了現(xiàn)今某企業(yè)，某公司搞團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，對(duì)此我知道的很少，只有充滿了好奇和興奮，只到前幾天，一個(gè)特大的喜訊傳遍了特步所在的廣州連鎖店，當(dāng)然我也是其中的一員，我被這突如其來(lái)的喜訊弄得有些不知所措，抱著試一試的態(tài)度，輕裝上陣在13日這天踏上了這條拓展之路，路上我們有說(shuō)有笑，氣氛無(wú)比活躍，各自的積極性異常的高昂，就在這歡聲笑語(yǔ)中 也不知道走了多久，突然聽(tīng)到有人說(shuō)“到了” 。
看到這訓(xùn)練場(chǎng)地，心里有點(diǎn)打鼓，“高架橋”“長(zhǎng)鐵鎖”......"哎呀!不會(huì)就讓我們玩這個(gè)吧!心里有點(diǎn)小怕怕，即來(lái)之則安知，懦弱最終要被勇氣打敗，管它三七二十一 的，拼了。后來(lái)才知道這個(gè)叫"高空斷橋“，看到別人一步步往上爬，我都站在下面為她們喊”加油，加油“即為她們也為我自己，輪到我上了，我心里咯咚一下，慢吞吞的走到梯子旁，心里忐忑不安地雙手牢牢抓住梯子一步步往上爬，當(dāng)我爬上去的時(shí)候我站在木板上不敢向下看，兩腿不聽(tīng)使喚地直打哆嗦，下面的隊(duì)友不停地在為我打氣加油。
剛剛還在豪言壯，如今......心想別人都可以，我為什么不行，心情平靜了很多，此刻我堅(jiān)信，我也可以。使出了渾身的勁 腳邁出了最大步子 一躍 成功了，哈哈!此時(shí)有自信壓住了所有的恐懼，又往回一跳，安安全全地回到了這邊的木板上，我高興地笑了，隊(duì)友們懷著善意的眼神和笑容向我投來(lái)，真想真誠(chéng)地說(shuō)句”謝謝你們“。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我明白了如何在壓力和困難面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于面對(duì)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
成功取決于堅(jiān)持不懈，決不放棄、團(tuán)結(jié)一致、往往就會(huì)創(chuàng)造意想不到的效果和收獲。”畢業(yè)墻“上我們這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有了部門(mén)的界限，男女的分別，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、而是由這一群人組成的集體、組成的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)項(xiàng)目中我看到了每個(gè)人真誠(chéng)樸實(shí)的一面，為達(dá)目標(biāo)，眾人同心協(xié)力，甘于奉獻(xiàn)的動(dòng)人一幕，我們顧不得搭人墻的同事是否疼痛、是否勞累，無(wú)情的腳踩在她們的手上、肩上，先上去的一上去就立馬回頭將同伴往上拉，往上拽，在不可以借用外物，不可以語(yǔ)言溝通的情況下我們”手舞足蹈“希望通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，在大家的共同努力之下，我們成功了。
想想這一幕無(wú)不感動(dòng)著我們每一個(gè)人，無(wú)不震撼著我們每一個(gè)人，此刻我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨毎l(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神。 站在畢業(yè)墻面前哭到麻木，加油聲吶喊聲喊到嗓音沙啞，互相擁抱到不想松手，感動(dòng)和美好刻在了心里。歡樂(lè)與淚水，記錄在腦海里，生活是如此美好。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
短短的兩天拓展訓(xùn)練，它所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)將是一筆永久的財(cái)富，感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參加這次終身難忘的活動(dòng)，感謝身邊的同事在這次訓(xùn)練中給予我的幫助和支持，我將用心記住你們一輩子。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十四
人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂(lè);人可以不完美，但要追求，擁有健康美麗的人生我們才能體會(huì)人生。下面是本站帶來(lái)的
心得體會(huì)
范文，僅供參考。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。
做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€(gè)好老師，就是要按照的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
做好老師要有道德情操?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使作善?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。
師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語(yǔ)》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩印?BR> 教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。
教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。
“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按照提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。
做好老師要有仁愛(ài)之心。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?ài)，才能傳遞愛(ài)，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。
愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣，“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén)，用愛(ài)滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
愛(ài)是責(zé)任和付出。愛(ài)學(xué)生，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛(ài)是尊重、理解和寬容。愛(ài)學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)?！白h”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話，有“主”“客”之分;“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評(píng)課”不能流于形式:在教學(xué)中，各自形式的公開(kāi)課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫(xiě)出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。 熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來(lái)源于思考。一個(gè)人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問(wèn)題意識(shí)和格局視野。
教師的思考力，主要體現(xiàn)在對(duì)待問(wèn)題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時(shí)間集中在這個(gè)問(wèn)題上，思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次，常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備，為每一節(jié)課做設(shè)計(jì)，為每一次閱讀做整理，為每一次實(shí)踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過(guò)思考的，他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認(rèn)識(shí)到：智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。
我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)
教案
講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽(tīng)眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過(guò)創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有不同，沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師
任何事只有做，才會(huì)有結(jié)果。如果只停留在計(jì)劃和想的層面，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說(shuō)，“我們應(yīng)該將行動(dòng)納入決策當(dāng)中，否則就是紙上談兵?！?BR> 執(zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí)，是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。如果時(shí)間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時(shí)候，然后再不得不做，整個(gè)過(guò)程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。與其那樣，真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時(shí)間完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何況早完成對(duì)于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。
性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時(shí)間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識(shí)，要為后期完善爭(zhēng)取時(shí)間。
四、做一名有影響力的教師
一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識(shí)、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn)、體味價(jià)值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見(jiàn)他的影子，那么，他就是一個(gè)成功的老師!在一個(gè)地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專(zhuān)業(yè);一位語(yǔ)文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人;一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說(shuō)，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學(xué)中通過(guò)自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”，不讓時(shí)光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價(jià)值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對(duì)別人的影響程度，一個(gè)視野開(kāi)闊的人，絕不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的。當(dāng)然，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn)，因?yàn)樗冉?，又遠(yuǎn)視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼，更會(huì)得到同等份額的快樂(lè)!
經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過(guò)程。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂(lè)!
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇一
學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展了四十多年，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這種值得弘揚(yáng)的行為變成了一種無(wú)聊的形式。人們對(duì)還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神是否有存在的必要提出了質(zhì)疑，因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神顯得十分必要。
雷鋒是平凡的，但雷鋒也是不平凡的。49年過(guò)去了，共和國(guó)歷史上產(chǎn)生了無(wú)數(shù)風(fēng)云人物，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的明星，但雷鋒這個(gè)只有22個(gè)春秋的平凡人物卻成為了一顆不滅的明星。雷鋒，身高只有1.54米，卻是幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵，體重不足50公斤，卻像一塊巨石成為人格的豐碑。為什么?因?yàn)槔卒h身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了人性的本質(zhì)和光輝，體現(xiàn)了真正的人生價(jià)值。雷鋒精神已經(jīng)跨越民族和時(shí)代，成為推動(dòng)社會(huì)和諧與進(jìn)步的一種最有影響的精神力量。今天的道德?tīng)顩r和社會(huì)進(jìn)步的要求，更是迫切需要呼喚雷鋒精神的回歸。
學(xué)雷鋒關(guān)鍵要抓住實(shí)質(zhì)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛?BR> 新時(shí)期學(xué)雷鋒的時(shí)代內(nèi)涵是要學(xué)習(xí)雷鋒理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民的人;要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人;要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為，做一個(gè)利人利他、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人;要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，做一個(gè)艱苦樸素、道德高尚的人;要學(xué)習(xí)雷鋒言行一致、忠誠(chéng)老實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的人。
社會(huì)發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)更需要雷鋒精神。我們要深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，根據(jù)中共長(zhǎng)沙市委《關(guān)于開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件要求，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，使學(xué)雷鋒實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,一是由以前學(xué)習(xí)雷鋒以部隊(duì)官兵和青少年為主，向全民轉(zhuǎn)變;二是由時(shí)段性學(xué)雷鋒，向經(jīng)常性學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變;三是由走向社會(huì)學(xué)雷鋒為主，向走向社會(huì)和立足崗位學(xué)雷鋒并重轉(zhuǎn)變。
長(zhǎng)沙是雷鋒的故鄉(xiāng)，我們沒(méi)有理由讓“雷鋒三月來(lái)，四月走”，我們應(yīng)從自己做起，從小事做起，立足崗位，自覺(jué)的讓雷鋒精神永駐我們的心田，讓雷鋒永駐長(zhǎng)沙，教育我，感動(dòng)你。只有我們樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，制定切實(shí)可行的措施，采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業(yè)不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇二
最近，我嘗試做了一道家常食品——拌面，一個(gè)簡(jiǎn)單、便宜的菜品，但是也能給我們帶來(lái)很多驚喜。在制作和品嘗過(guò)程中，我得到了很多有關(guān)食物和生活的啟示，這是我寫(xiě)此文的初衷。
第二段：食物與文化
食物是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，也代表了不同的地域、民族和文化的差異。拌面作為一種常見(jiàn)、受歡迎的中國(guó)傳統(tǒng)食品，在菜品的準(zhǔn)備、調(diào)料和口味等方面融合了古老的中國(guó)文化和各地的特色風(fēng)味。在飲食方面，我們可以了解一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的文化，并通過(guò)食物傳遞文化的信息。
第三段：食物的美食
美食不僅僅是指味蕾的享受，還包括了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官的體驗(yàn)。相信做菜的人都會(huì)經(jīng)常把食物放在一個(gè)良好的環(huán)境中，讓人們?cè)诰筒偷耐瑫r(shí)享受到美麗的景色和宜人的氛圍。拌面也是如此。通過(guò)裝飾和調(diào)味，讓它們呈現(xiàn)出多彩的色彩和滋味，讓人們?cè)谟貌蜁r(shí)感受到更多的樂(lè)趣。
第四段：食物的健康
飲食是一個(gè)人的身體健康的一個(gè)基本組成部分。拌面作為一種傳統(tǒng)食品，在選擇材料和準(zhǔn)備調(diào)味料時(shí)注重健康和衛(wèi)生，盡量避免添加化學(xué)物質(zhì)。而且，像蔬菜、豆腐和雞蛋等，也被認(rèn)為是拌面中必不可少的食材，它們富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，是人體必須攝取的營(yíng)養(yǎng)元素。
第五段：食物的生活
拌面不僅代表了一種地區(qū)文化的傳承，也是在日常生活中不可或缺的食品之一。許多人都以做拌面為娛樂(lè)，因?yàn)橹谱鬟^(guò)程非常簡(jiǎn)單、容易和快速，而且可以根據(jù)自己的口味添加不同的食材和調(diào)味料，制作出自己獨(dú)特的拌面。
結(jié)論：
作為一個(gè)家常菜品，拌面不僅富有地域文化的特殊意義，而且也反映了食品的美食、健康和生活的多方面。通過(guò)制作和品嘗這個(gè)簡(jiǎn)單的菜品，我們可以進(jìn)一步體驗(yàn)和感覺(jué)食品與生活的千變?nèi)f化和多彩世界。同時(shí)，我們也可以從食物中得到力量，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇三
今天，我校語(yǔ)文老師有幸參加了教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“平陸縣小學(xué)作文研討會(huì)”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學(xué)的課堂實(shí)錄”，各縣直優(yōu)秀教師也以自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)暢談作文教學(xué)，這些做法很符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)為我們廣大語(yǔ)文教師在作文教學(xué)上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導(dǎo)孩子仿寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)，改編許多書(shū)上的故事，不要要求字?jǐn)?shù)，要寫(xiě)出自己感受最深，最真實(shí)，最想些的，要讓孩子想寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)。
生活是寫(xiě)作的源泉，對(duì)生活的細(xì)心觀察和不斷思考，錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫(xiě)出好的作品，必須要學(xué)會(huì)觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧秘，把自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和細(xì)化，這樣在寫(xiě)到類(lèi)似作文時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂，而是會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。
學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，可能會(huì)遇到寫(xiě)作順序的安排的問(wèn)題，他們不知該如何下手，當(dāng)然老師的引導(dǎo)非常重要，但是學(xué)生間的交流也很重要，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣開(kāi)頭，中間怎樣安排，結(jié)尾如何結(jié)，這樣學(xué)生在同伴的引導(dǎo)下，在自己的努力下會(huì)將自己的習(xí)作流程不斷完善。
對(duì)于他們而言，學(xué)生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對(duì)方的生活，也樂(lè)意為人師，自豪的為同伴改寫(xiě)作文，在為同伴改寫(xiě)時(shí)，自己的認(rèn)知能力，寫(xiě)作能力也在不自覺(jué)的提高；作為教師，我們也要在學(xué)生的習(xí)作批改中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多支持，多贊揚(yáng)，為孩子更容易習(xí)作，更想習(xí)作，更愛(ài)習(xí)作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見(jiàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和總結(jié)了，希望自己今后能多聽(tīng)聽(tīng)，像王清華一樣在作文上有自己獨(dú)到見(jiàn)解的老師的課程。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇四
在人生的旅程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，而這些經(jīng)歷無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)許多心得體會(huì)。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多事情，從中悟出了一些寶貴的道理。在這篇文章中，我將和大家分享我在成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到“與人為善”的重要性。在與他人相處中，我發(fā)現(xiàn)如果我們能夠善待他人，對(duì)他人寬容和諧，就能建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以相互幫助、相互支持，這不僅能夠提高我們自身的素質(zhì)，還能夠在生活中獲得更多的快樂(lè)和滿足。而如果我們心存惡意、憎惡和怨恨，只會(huì)給自己帶來(lái)痛苦和困擾。因此，我深信“與人為善”是實(shí)現(xiàn)真正快樂(lè)和成功的關(guān)鍵。
其次，我認(rèn)識(shí)到努力和毅力的重要性。在追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中，我遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我深刻體會(huì)到，成功不是一蹴而就的，需要付出艱辛的努力和耐心的等待。只有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，才能讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上屢敗屢戰(zhàn)，最終取得成功。
第三，我領(lǐng)悟到忍耐和寬容的重要性。在與他人相處的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些令人不愉快和沮喪的事情。然而，如果我們能夠保持冷靜和寬容，能夠以一顆平和的心對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，就能夠減少?zèng)_突和矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持，不輕易放棄，堅(jiān)信事情總會(huì)有好的結(jié)果。忍耐和寬容是一種智慧和胸懷，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須具備的品質(zhì)。
第四，我明白了學(xué)習(xí)和開(kāi)放的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)和技能的更新速度非常快，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，在面對(duì)新的事物和觀念時(shí)，我們也應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，去理解和接受不同的觀點(diǎn)和觀念。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)放，我不僅獲得了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，開(kāi)拓了自己的視野。
最后，我認(rèn)識(shí)到積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于生活的影響。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我曾感到迷茫和沮喪，但我學(xué)會(huì)了從積極的角度去看待問(wèn)題。我深信，遇到困難并不是一種悲劇，而是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，就能夠找到解決問(wèn)題的方法，并取得成功。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，積極樂(lè)觀的態(tài)度幫助我克服了許多困難，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，這五點(diǎn)心得體會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中所悟得的一些寶貴的道理。通過(guò)與他人為善、努力和毅力、忍耐和寬容、學(xué)習(xí)和開(kāi)放以及積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們能夠在人生的旅程中不斷進(jìn)步和擁有更多的快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，努力成長(zhǎng)和改善自己，為實(shí)現(xiàn)更好的自我而努力。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇五
我?guī)е硎軐W(xué)習(xí)的心態(tài)聽(tīng)了這節(jié)作文課。執(zhí)教的老師非常出色，設(shè)計(jì)具有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達(dá)和書(shū)面作文的能力很強(qiáng)。聽(tīng)后感觸頗深。寫(xiě)作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語(yǔ)文老師。這次的聽(tīng)課，于老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對(duì)自己的習(xí)作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)：
于老師執(zhí)教，舒緩的語(yǔ)調(diào)、親切的態(tài)度、機(jī)智的評(píng)價(jià)，讓我真正領(lǐng)略了風(fēng)度，在課上，于老師給人的感覺(jué)像在聊課似大朋友一樣，這群快樂(lè)的小魚(yú)跟在大魚(yú)后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文寫(xiě)得具體，是于老師這次作文教學(xué)的主題。
在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒(méi)什么可寫(xiě)的問(wèn)題。聽(tīng)了于老師課，讓我深深體會(huì)到，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少寫(xiě)作的素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)、思考和想象。于老師時(shí)刻以生為本，教師只充當(dāng)引導(dǎo)者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節(jié)就是學(xué)生交流討論課前自己收集的資料，暢談自己對(duì)大自然發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，讓我從中也學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識(shí)。還有她的語(yǔ)言樸實(shí)大方，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中肯且多元化，教態(tài)自然穩(wěn)重，聲音響亮。這些看似簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。
引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導(dǎo)，使得學(xué)生深入觀察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。
在引導(dǎo)學(xué)生評(píng)改作文的過(guò)程中，于老師抓住學(xué)生希望得到肯定和贊賞的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生讀自己的作文，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的每一處閃光點(diǎn)，如一個(gè)好詞、一個(gè)好句，一處精彩的描寫(xiě)，讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。學(xué)生在與教師參與習(xí)作的過(guò)程中始終處于興奮、愉悅的狀態(tài)下，不能不對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇六
心得體會(huì)的句，顧名思義，是指我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械玫絾⑹竞透形虻木渥?。它們或讓我們重新審視自己的人生道路，或給予我們勇氣和動(dòng)力去追求夢(mèng)想。這些句子如同一盞明燈，照亮我們前行的路途。下面將從感悟人生、激勵(lì)追夢(mèng)、珍惜當(dāng)下、勇敢面對(duì)和正能量傳遞五個(gè)方面，探討心得體會(huì)的句的力量。
首先，心得體會(huì)的句可以讓我們感悟人生的真諦，從而更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有句話深深地觸動(dòng)了我，“人生如夢(mèng)，夢(mèng)境亦真。”這句話讓我意識(shí)到人生就像是一場(chǎng)夢(mèng)境，有時(shí)美好，有時(shí)殘酷，但無(wú)論經(jīng)歷怎樣，都應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。人生就如同夢(mèng)境中的一場(chǎng)場(chǎng)劇目，我們扮演著不同的角色，經(jīng)歷不同的境遇。只有保持平常心，才能真正體驗(yàn)到人生的美好和意義。
其次，心得體會(huì)的句還可以激勵(lì)我們追逐夢(mèng)想，勇往直前。在我追逐夢(mèng)想的旅途中，有一句話不斷激勵(lì)著我，“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@句話告訴我，只要心懷夢(mèng)想，勇敢追求，就能超越自我，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。不管路途多么曲折，只要心中有夢(mèng)想的火種，就能努力向前，永不言棄。正是這個(gè)句子的鼓舞，讓我勇往直前，不斷超越自我，最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
此外，心得體會(huì)的句也使我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的重要性。一句話，讓我明白了“守得住一片春天，從此擁有永恒?！泵慨?dāng)我沮喪和失望的時(shí)候，這句話總會(huì)提醒我，不管現(xiàn)在的處境有多么艱難，只要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，用心去體驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。無(wú)論是微笑、感激還是努力拼搏，都應(yīng)當(dāng)在當(dāng)下盡情展現(xiàn)。因?yàn)橹挥惺氐米‘?dāng)下，我們才能真正擁有永恒。
此外，心得體會(huì)的句還教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。曾經(jīng)有一句話深深地打動(dòng)了我，“困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，一定會(huì)找到正確的方法?！边@句話告訴我，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮和畏懼，而是應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。沒(méi)有什么是無(wú)法克服的，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接成功的曙光。
最后，心得體會(huì)的句可以傳遞正能量，使我們的生活更加積極向上。記得曾經(jīng)有一句話深深地觸動(dòng)了我，“陽(yáng)光心態(tài)，照亮人生。”每當(dāng)我遇到挫折和煩惱的時(shí)候，這句話總能讓我重新拾起信心和勇氣。它告訴我，只有擁有陽(yáng)光心態(tài)，積極面對(duì)生活，才能讓自己的人生更加美好、充實(shí)和有意義。同時(shí)，我們也能用自己的積極態(tài)度感染身邊的人，創(chuàng)造出更多的正能量。
總的來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)的句以其獨(dú)特的魅力，讓我們思考生活的意義，激勵(lì)追逐夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下，勇敢面對(duì)困難，傳遞正能量。它們?nèi)缤活w顆明燈，為我們指明了人生的方向。在未來(lái)的日子里，我相信心得體會(huì)的句會(huì)繼續(xù)伴隨著我們，讓我們更好地面對(duì)生活的種種，成就更美好的未來(lái)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇七
心得體會(huì)
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，與此同時(shí)，精神需求也在不斷的增加，今天本站小編給大家?guī)?lái)了心得體會(huì)的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
下午，參加一個(gè)“道德講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創(chuàng)建過(guò)程中的惠民利民創(chuàng)新之舉”。作為文明城市建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，xx市率先在省級(jí)以上文明單位試行。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升全社會(huì)的公民文明素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
這次活動(dòng)按照市上的統(tǒng)一安排部署，借用常州的經(jīng)驗(yàn)，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進(jìn)模范人物，通過(guò)“道德講堂”這種形式，講述自己經(jīng)歷的工作中很有創(chuàng)意的三個(gè)故事，以及工作中的教訓(xùn)，表明公務(wù)人員做人做事應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。他們還從市環(huán)衛(wèi)處請(qǐng)來(lái)一位“十大女杰”，講述她在環(huán)衛(wèi)工作一線的酸甜苦辣，以期對(duì)本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個(gè)多小時(shí)，但效果很好!
退下來(lái)的老同志講述的，都是他自己親自經(jīng)歷的工作中的幾件事，所以講得很生動(dòng)很有吸引力。我歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一是肯動(dòng)腦筋。在排污管帶水過(guò)江敷設(shè)、體育館異型結(jié)構(gòu)吊裝工作中，想方設(shè)法創(chuàng)新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔(dān)當(dāng)。重大活動(dòng)供電上出了故障，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任保護(hù)干部;抗震救災(zāi)中采取有效措施，確保了災(zāi)后重建有序推進(jìn)。三是堅(jiān)持原則。為了工作和整體利益，心底無(wú)私天地寬不怕得罪人，不管相對(duì)方官銜和來(lái)頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結(jié)。經(jīng)常以“樹(shù)立大局觀念、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、團(tuán)結(jié)協(xié)作為重”自律，不斷完善提高自己。
環(huán)衛(wèi)工人雖然被譽(yù)為“城市美容師”，但真正愿意主動(dòng)從事這項(xiàng)工作的人并不多。環(huán)衛(wèi)工人三班倒，早班每天早上四五點(diǎn)鐘就上班，晚班要十一二點(diǎn)才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛(wèi)生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著320多位環(huán)衛(wèi)工人的大班長(zhǎng)，講述她搞好環(huán)衛(wèi)工作的三點(diǎn)體會(huì)：一是心態(tài)放平和，在人們肯定中感悟成就;二是敬業(yè)放首位，在默默無(wú)聞中成就事業(yè);三是人本為核心，在相互關(guān)愛(ài)中展現(xiàn)凝聚力。
道德范疇很寬泛，每個(gè)人所說(shuō)的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負(fù)著不同的社會(huì)責(zé)任。我們每一位有責(zé)任感正義感的社會(huì)人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，認(rèn)真踐行家庭美德、個(gè)人品德。使誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚(yáng)光大。大家都這樣做了，個(gè)人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，整個(gè)中華民族也就有了希望。
道德特別是職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們公路行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事公路行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)公路事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以公路行業(yè)的職業(yè)道德作為從事公路人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立公路行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選擇了從事公路行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)公路事業(yè)。
俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)公路工作，尊重公路職業(yè)，才能獻(xiàn)身于公路事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到公路事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在公路行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次公路系統(tǒng)工人技術(shù)等級(jí)崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但是道德講堂內(nèi)容豐富，調(diào)理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動(dòng)性上帶來(lái)積極作用;覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，公路建設(shè)發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立公路行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為臨沂公路事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者;要在全市公路系統(tǒng)職工隊(duì)伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，為公路事業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。
目前我局正在開(kāi)展的道德講堂活動(dòng)，給我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則;“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一直重視道德問(wèn)題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。
在本次活動(dòng)中，我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)了東營(yíng)市道德模范的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)之無(wú)愧的道德楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有三點(diǎn)體會(huì)，一是我們要深刻學(xué)習(xí)道德模范的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習(xí)效果，結(jié)合本職工作，運(yùn)用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習(xí)要持之以恒，不要一陣風(fēng)。
高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇八
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后的思考和總結(jié)，是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種表達(dá)和總結(jié)。它能夠幫助我們更好地理解問(wèn)題，提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要不斷地總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取智慧和成長(zhǎng)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。以下是我對(duì)心得體會(huì)的一些思考和總結(jié)。
首先，經(jīng)歷可以是我們獲得心得體會(huì)的基礎(chǔ)。在我們的生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷和事件。這些經(jīng)歷無(wú)論是開(kāi)心還是傷心，都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在我們經(jīng)歷了一件事情后，我們應(yīng)該盡快進(jìn)行總結(jié)和反思，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，當(dāng)我們遇到一次失敗時(shí)，我們可以反思自己的不足和錯(cuò)誤，以避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們經(jīng)歷一次成功時(shí)，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便將來(lái)的工作或?qū)W習(xí)也能夠成功。
其次，心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解問(wèn)題。在我們的生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)和思考，我們可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和原因，找出解決問(wèn)題的方法和途徑。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但通過(guò)總結(jié)和總結(jié)，我們可以更好地避免再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己，提升自己的認(rèn)知和思維能力。
再次，心得體會(huì)可以幫助我們提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在我們總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，從而找到問(wèn)題的根本原因和解決辦法。通過(guò)反思，我們可以鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們還需要靈活和全面地思考，從多個(gè)角度和方面來(lái)考慮問(wèn)題。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。
最后，心得體會(huì)可以幫助我們改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。在總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們需要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的不足和錯(cuò)誤。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以找到自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和努力來(lái)改正和改進(jìn)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷地提升自己的素質(zhì)和能力，不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總之，心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種表達(dá)和總結(jié)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地理解問(wèn)題，提升自己的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要不斷地總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，以獲取智慧和成長(zhǎng)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的素質(zhì)和能力。讓我們珍惜每個(gè)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)和反思，從中獲取智慧和成長(zhǎng)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇九
段落1：引言（150字）
做心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中的必要經(jīng)歷。通過(guò)總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)各種情況，不斷提升自己的能力和智慧。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，并探索如何有效地進(jìn)行心得體會(huì)的重要性。
段落2：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行心得體會(huì)是一種挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在遇到困難、犯錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，我們往往會(huì)感到失望和沮喪。然而，當(dāng)我們停下來(lái)反思并思考這些經(jīng)歷時(shí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和教訓(xùn)。這種反思可以幫助我們了解自己的弱點(diǎn)，從而尋找改進(jìn)和提高的方法。通過(guò)這種自省，我們能夠更客觀地看待自己，更加全面地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為自己的未來(lái)制定更明確的目標(biāo)。
段落3：關(guān)注結(jié)果和過(guò)程（250字）
進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注結(jié)果和過(guò)程的平衡。結(jié)果是我們完成任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而過(guò)程是我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所經(jīng)歷的過(guò)程。過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其重要性，值得我們進(jìn)行深入思考。我曾經(jīng)專(zhuān)注于結(jié)果，在完成任務(wù)后感到高興和滿足，但卻忽視了在過(guò)程中的嘗試、探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)心得體會(huì)，我意識(shí)到過(guò)程同樣重要，它帶給我們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，我們應(yīng)該更全面地看待我們的經(jīng)歷，不僅關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注我們?cè)谶^(guò)程中學(xué)到的東西。
段落4：分享與交流（250字）
進(jìn)行心得體會(huì)不僅要關(guān)注自身的經(jīng)驗(yàn)和感受，也要學(xué)會(huì)分享和交流。通過(guò)與他人交流心得體會(huì)，我們可以獲得更多的觀點(diǎn)和反饋，從而擴(kuò)展我們的思維和視野。與他人分享自己的心得體會(huì)也可以幫助他人從我們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。分享是一種互利的行為，它不僅能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，也能為他人帶來(lái)啟發(fā)和鼓舞。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇于分享自己的心得體會(huì)，為他人和自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
段落5：持續(xù)反思和改進(jìn)（300字）
心得體會(huì)不應(yīng)該只停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和感悟上，我們還應(yīng)該持續(xù)反思和改進(jìn)。通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的反思，我們能夠了解自己曾經(jīng)的選擇是否明智，以及如何做得更好。此外，我們也可以通過(guò)反思來(lái)了解自己的成長(zhǎng)軌跡，看到自己的進(jìn)步和發(fā)展。反思是一種持續(xù)的過(guò)程，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn)，我們能夠不斷提升自己的能力和智慧，實(shí)現(xiàn)更好的自我。
結(jié)論（100字）
做心得體會(huì)是一個(gè)重要的過(guò)程，它可以幫助我們從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)、關(guān)注結(jié)果和過(guò)程、分享與交流以及持續(xù)反思和改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的技能和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我們更高的目標(biāo)。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或日常生活中，心得體會(huì)都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要重視并運(yùn)用心得體會(huì)的方法，為自己的未來(lái)鋪路。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十
游黃山是我們夢(mèng)寐以求的愿望，它在我心里留下了美。那里的山，那里的景令我向往，陶醉……寒假的一天，媽媽突然告訴我，我們?nèi)覝?zhǔn)備自駕車(chē)去游黃山，我高興得跳了起來(lái)，仿佛這不是真的。
我趕緊準(zhǔn)備我的生活用品及可以把我一路上的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)的照相機(jī)。媽媽也準(zhǔn)備了路上享用的食品。爸爸不但把車(chē)擦得干干凈凈，還帶上了他的gps全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。
第二天，我們?cè)缭绲钠鸫玻ど狭巳S山的旅途。一路上，汽車(chē)風(fēng)馳電掣，路兩旁的小樹(shù)、莊稼一閃而過(guò)，好一派豐收的景象。我在車(chē)上左看看，右看看，農(nóng)田里的各種莊稼都令我十分好奇。
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地——黃山。好氣派的黃山呀！山峰高聳入云，我使勁地抬起頭來(lái)，望也望不到山頂。山上的樹(shù)木各種各樣，葉子也五彩繽紛，有綠色的，綠得那么深；有黃色的，黃得那么樸素。那山石各種姿態(tài)，有的好像是頑皮的小孩子，有的好像是漁翁在垂釣，有的好像是書(shū)生……我看呆了。這時(shí)，媽媽拉了我一把，“走，我們爬到山頂去！”我隨著媽媽?zhuān)粋€(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往上走。剛開(kāi)始不覺(jué)得累，可是走著走著，腿也軟了，腰也酸了，腳步也重了。這時(shí)，天空中飄起了鵝毛大雪，整個(gè)世界好像霎時(shí)寂靜了，那么潔白，那么干凈。我第一次看到那么大得雪，那么美得雪景，我忘記了疲勞，拿起相機(jī)對(duì)著美景狂按拍鍵。為了防滑，我們套上了釘鞋，一步步，一步步，腳踏實(shí)地的向上爬，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持不懈，我們終于登上了黃山的頂峰。山上的'空氣真新鮮呀，我真想多吸幾口，帶回家送給爺爺奶奶。
游玩的時(shí)間過(guò)得飛快，五天后，我們依依不舍地結(jié)束了游程。但是，黃山美麗的雪景還依然深深地印刻在我的腦海中，久久不能忘記。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十一
人生的旅途就像是一本厚重的筆記本，每段體會(huì)都是一句句銘記于心的句子。這些句子來(lái)自于我們的人生閱歷，是我們走過(guò)的路程中的感悟和體驗(yàn)。它們或讓人頓悟，或引人深思，成為我們成長(zhǎng)的催化劑。在我的人生中，也有一些印象深刻的句子，它們給了我指引，給了我勇氣，下面我將分享其中的五個(gè)心得體會(huì)的句子。
第一句是“追求夢(mèng)想，永不言敗?！?BR> 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人因?yàn)樯畹膲毫Χ艞壛俗约旱膲?mèng)想，而有些人卻選擇堅(jiān)持，努力追逐自己的目標(biāo)。在我追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我也曾遇到了挫折和困難。然而，每當(dāng)我覺(jué)得力不從心時(shí)，這句話就會(huì)在我腦海中響起，激勵(lì)我不輕言放棄，繼續(xù)前行。這句話教會(huì)了我要有堅(jiān)持的勇氣和決心，不怕失敗，去追逐自己的理想。
第二句是“寬容是一種美德。”
人與人之間難免產(chǎn)生矛盾和分歧，而寬容則是化解矛盾的良方。寬容并不是軟弱，相反，它需要內(nèi)心的寬廣和胸懷。曾經(jīng)有一次，我與朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)時(shí)我也想著他們向我道歉。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的內(nèi)心矛盾后，我意識(shí)到寬容是一種修養(yǎng)，它不僅能讓我們保持內(nèi)心的平和，還能維護(hù)人際關(guān)系的和諧。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容周?chē)娜?，更加理解別人的立場(chǎng)和情緒，和諧地處理每一個(gè)人與我的關(guān)系。
第三句是“每一次失敗都是為成功付出的代價(jià)?！?BR> 誰(shuí)都不希望自己失敗，但失敗是成功的前奏，是路上不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。失敗時(shí)，我們可以看到自己的不足，吸取教訓(xùn)，并重新開(kāi)始。曾經(jīng)，在我追求自己的事業(yè)時(shí)，我面臨了許多挫折和挑戰(zhàn)。每次失敗，我都會(huì)沮喪，感到自己一事無(wú)成。但是，我在失敗中學(xué)到的東西卻比在成功中獲得的更多。每一次失敗都成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地邁向成功。
第四句是“生活，就是一場(chǎng)旅行?！?BR> 人生如途，不同的階段有不同的風(fēng)景，而每一段經(jīng)歷都是帶給我們寶貴的財(cái)富。有時(shí)候我們會(huì)迷失了方向，在漫漫的旅途中感到困頓，但只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，我們就能突破困境，迎接新的挑戰(zhàn)。有一次我曾經(jīng)失業(yè)，我陷入了迷茫和失望中。但是，我意識(shí)到生活就像一場(chǎng)旅行，充滿了未知和冒險(xiǎn)。我重新審視自己，改變了過(guò)去對(duì)生活的態(tài)度，開(kāi)始積極面對(duì)挑戰(zhàn)，逐漸找到了新的方向。
第五句是“感恩是一種心態(tài)?！?BR> 人生中有無(wú)盡無(wú)數(shù)的美好，然而，我們常常因?yàn)槊τ谧非蟾嗟奈镔|(zhì)財(cái)富而忽視了這一切。感恩是一種積極的心態(tài)，讓我們更加滿足于所擁有的。感恩讓我們懂得珍惜，激勵(lì)我們更加努力前行。在生活中，我學(xué)會(huì)了感恩。我感恩生活中的每一個(gè)人，每一件事，哪怕是微不足道的小細(xì)節(jié)。這種感恩之心讓我擁有了更加美好的生活，讓我更加平和和幸福。
總結(jié)起來(lái)，這五個(gè)體會(huì)給了我很多正能量。它們教會(huì)了我要堅(jiān)持夢(mèng)想，待人寬容，從失敗中吸取教訓(xùn)，積極面對(duì)生活的變化，感恩生活中的一切。在我人生的旅途中，這些心得體會(huì)的句子像是明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。我相信它們也可以成為其他人生命中的指南，把我們引向更好的未來(lái)。我們應(yīng)該從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出這些寶貴的句子，用它們來(lái)指引我們的人生，讓我們的人生更加豐盛和有意義。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十二
第一段：引言（大約200字）
心得體會(huì)的同主題是指通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或者反思思考，得出的某種有關(guān)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的共鳴或者感悟。這些體會(huì)在我們的生活中起著非常重要的作用，它們能夠讓我們更加深入地理解事物的本質(zhì)，從而有助于我們?cè)诟鱾€(gè)方面取得更好的成績(jī)。在我看來(lái)，心得體會(huì)是一把無(wú)形的利劍，可以幫助我們度過(guò)危機(jī)，也可以讓我們更加自信地邁向未來(lái)。
第二段：人生體會(huì)的同（大約250字）
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的人生體會(huì)。這些體會(huì)不僅來(lái)自我們自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也來(lái)自我們身邊的他人。例如，當(dāng)我們面臨人生選擇的困惑時(shí)，我們常常會(huì)去尋找前輩的故事或者智慧的經(jīng)驗(yàn)來(lái)啟示自己。他們的體會(huì)會(huì)讓我們不再迷茫，讓我們能夠更加明確自己的目標(biāo)。同時(shí)，與他人的交流也能夠讓我們受益匪淺。他人的人生體會(huì)會(huì)讓我們看到不同的人生軌跡，從而給予我們更多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)的同（大約250字）
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)積累許多學(xué)習(xí)體會(huì)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)路徑都是有差異的，但有些體會(huì)是普適的，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。例如，很多人都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)方法的探索和優(yōu)化，他們會(huì)通過(guò)不斷試錯(cuò)和總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法的體會(huì)可以幫助其他人更加高效地學(xué)習(xí)，避免走彎路。此外，學(xué)習(xí)的同樣也需要他人的交流和合作。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我們能夠在合作中互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
第四段：工作體會(huì)的同（大約250字）
在工作中，我們會(huì)積累許多有關(guān)工作的體會(huì)和智慧。這些體會(huì)可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率。例如，很多人會(huì)在工作中經(jīng)歷各種挫折和困難，這些經(jīng)歷會(huì)讓他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。此外，工作中的很多體會(huì)也需要與他人的交流和分享。通過(guò)與同事的交流，我們可以獲得不同的視角和解決問(wèn)題的方法，這些不同的視角和方法可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（大約250字）
心得體會(huì)的同對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。無(wú)論是人生的體會(huì)、學(xué)習(xí)的體會(huì)還是工作的體會(huì)，都可以給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓我們更加明確自己的目標(biāo)，更加高效地學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以獲得來(lái)自不同視角的智慧和經(jīng)驗(yàn)，這些幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地體驗(yàn)生活，不斷總結(jié)和反思，從而得出更多的體會(huì)和智慧。只有不斷地吸取新的體會(huì)，我們才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十三
廣州亞運(yùn)志愿者服務(wù)心得
學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡心得體會(huì)
“三為主”高效課堂心得體會(huì)
采購(gòu)中心工作總結(jié)
小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)
大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)500字
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
淺談中職生道德教育的心理探索
2012年高中軍訓(xùn)心得體會(huì)
關(guān)于心得體會(huì)的題目
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的'美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄兊膫窝b下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開(kāi)得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開(kāi)越艷。《天龍八部》里的蕭峰的爸爸蕭遠(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒(méi)有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強(qiáng)化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。
感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無(wú)雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說(shuō)，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦……這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運(yùn)。
生命總是夾雜著歡樂(lè)與痛苦。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運(yùn)，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗.
一句話，一輩子，一生情，一杯酒!
早就聽(tīng)說(shuō)了現(xiàn)今某企業(yè)，某公司搞團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，對(duì)此我知道的很少，只有充滿了好奇和興奮，只到前幾天，一個(gè)特大的喜訊傳遍了特步所在的廣州連鎖店，當(dāng)然我也是其中的一員，我被這突如其來(lái)的喜訊弄得有些不知所措，抱著試一試的態(tài)度，輕裝上陣在13日這天踏上了這條拓展之路，路上我們有說(shuō)有笑，氣氛無(wú)比活躍，各自的積極性異常的高昂，就在這歡聲笑語(yǔ)中 也不知道走了多久，突然聽(tīng)到有人說(shuō)“到了” 。
看到這訓(xùn)練場(chǎng)地，心里有點(diǎn)打鼓，“高架橋”“長(zhǎng)鐵鎖”......"哎呀!不會(huì)就讓我們玩這個(gè)吧!心里有點(diǎn)小怕怕，即來(lái)之則安知，懦弱最終要被勇氣打敗，管它三七二十一 的，拼了。后來(lái)才知道這個(gè)叫"高空斷橋“，看到別人一步步往上爬，我都站在下面為她們喊”加油，加油“即為她們也為我自己，輪到我上了，我心里咯咚一下，慢吞吞的走到梯子旁，心里忐忑不安地雙手牢牢抓住梯子一步步往上爬，當(dāng)我爬上去的時(shí)候我站在木板上不敢向下看，兩腿不聽(tīng)使喚地直打哆嗦，下面的隊(duì)友不停地在為我打氣加油。
剛剛還在豪言壯，如今......心想別人都可以，我為什么不行，心情平靜了很多，此刻我堅(jiān)信，我也可以。使出了渾身的勁 腳邁出了最大步子 一躍 成功了，哈哈!此時(shí)有自信壓住了所有的恐懼，又往回一跳，安安全全地回到了這邊的木板上，我高興地笑了，隊(duì)友們懷著善意的眼神和笑容向我投來(lái)，真想真誠(chéng)地說(shuō)句”謝謝你們“。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我明白了如何在壓力和困難面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于面對(duì)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
成功取決于堅(jiān)持不懈，決不放棄、團(tuán)結(jié)一致、往往就會(huì)創(chuàng)造意想不到的效果和收獲。”畢業(yè)墻“上我們這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有了部門(mén)的界限，男女的分別，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、而是由這一群人組成的集體、組成的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)項(xiàng)目中我看到了每個(gè)人真誠(chéng)樸實(shí)的一面，為達(dá)目標(biāo)，眾人同心協(xié)力，甘于奉獻(xiàn)的動(dòng)人一幕，我們顧不得搭人墻的同事是否疼痛、是否勞累，無(wú)情的腳踩在她們的手上、肩上，先上去的一上去就立馬回頭將同伴往上拉，往上拽，在不可以借用外物，不可以語(yǔ)言溝通的情況下我們”手舞足蹈“希望通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，在大家的共同努力之下，我們成功了。
想想這一幕無(wú)不感動(dòng)著我們每一個(gè)人，無(wú)不震撼著我們每一個(gè)人，此刻我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨毎l(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神。 站在畢業(yè)墻面前哭到麻木，加油聲吶喊聲喊到嗓音沙啞，互相擁抱到不想松手，感動(dòng)和美好刻在了心里。歡樂(lè)與淚水，記錄在腦海里，生活是如此美好。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
短短的兩天拓展訓(xùn)練，它所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)將是一筆永久的財(cái)富，感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參加這次終身難忘的活動(dòng)，感謝身邊的同事在這次訓(xùn)練中給予我的幫助和支持，我將用心記住你們一輩子。
心得體會(huì)的萬(wàn)能篇十四
人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂(lè);人可以不完美，但要追求，擁有健康美麗的人生我們才能體會(huì)人生。下面是本站帶來(lái)的
心得體會(huì)
范文，僅供參考。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。
做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€(gè)好老師，就是要按照的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
做好老師要有道德情操?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使作善?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。
師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語(yǔ)》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩印?BR> 教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。
教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。
“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按照提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。
做好老師要有仁愛(ài)之心。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?ài)，才能傳遞愛(ài)，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。
愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣，“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén)，用愛(ài)滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
愛(ài)是責(zé)任和付出。愛(ài)學(xué)生，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛(ài)是尊重、理解和寬容。愛(ài)學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)?！白h”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話，有“主”“客”之分;“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評(píng)課”不能流于形式:在教學(xué)中，各自形式的公開(kāi)課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫(xiě)出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。 熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來(lái)源于思考。一個(gè)人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問(wèn)題意識(shí)和格局視野。
教師的思考力，主要體現(xiàn)在對(duì)待問(wèn)題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時(shí)間集中在這個(gè)問(wèn)題上，思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次，常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備，為每一節(jié)課做設(shè)計(jì)，為每一次閱讀做整理，為每一次實(shí)踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過(guò)思考的，他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認(rèn)識(shí)到：智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。
我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)
教案
講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽(tīng)眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過(guò)創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有不同，沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師
任何事只有做，才會(huì)有結(jié)果。如果只停留在計(jì)劃和想的層面，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說(shuō)，“我們應(yīng)該將行動(dòng)納入決策當(dāng)中，否則就是紙上談兵?！?BR> 執(zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí)，是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。如果時(shí)間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時(shí)候，然后再不得不做，整個(gè)過(guò)程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。與其那樣，真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時(shí)間完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何況早完成對(duì)于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。
性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時(shí)間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識(shí)，要為后期完善爭(zhēng)取時(shí)間。
四、做一名有影響力的教師
一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識(shí)、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn)、體味價(jià)值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見(jiàn)他的影子，那么，他就是一個(gè)成功的老師!在一個(gè)地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專(zhuān)業(yè);一位語(yǔ)文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人;一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說(shuō)，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學(xué)中通過(guò)自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”，不讓時(shí)光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價(jià)值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對(duì)別人的影響程度，一個(gè)視野開(kāi)闊的人，絕不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的。當(dāng)然，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn)，因?yàn)樗冉?，又遠(yuǎn)視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼，更會(huì)得到同等份額的快樂(lè)!
經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過(guò)程。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂(lè)!