學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
四史思政大課心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學(xué)計(jì)劃，旨在加強(qiáng)學(xué)生對黨史、國史、軍史和地方史的學(xué)習(xí)和理解。我作為一名大學(xué)生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發(fā)展歷程的重要記錄，通過學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地認(rèn)識到了黨的艱辛奮斗與奉獻(xiàn)精神，對黨的事業(yè)充滿了感激之情。
第二段：了解歷史，增進(jìn)政治認(rèn)同（200字）
在學(xué)習(xí)黨史的過程中，通過了解我黨的發(fā)展歷程，我對于中國共產(chǎn)黨的初心和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在，黨的領(lǐng)導(dǎo)者始終堅(jiān)守信念，在各個(gè)歷史時(shí)期都面臨了重大困難和挑戰(zhàn)，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責(zé)任心。這讓我對黨產(chǎn)生了深深的敬意和崇高感。
第三段：心系人民，知行合一（300字）
學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的事業(yè)本質(zhì)上是為人民服務(wù)的。黨的一切活動(dòng)都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發(fā)展。黨的先進(jìn)性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會(huì)建設(shè)者，必須將這一理念貫徹到行動(dòng)中。通過學(xué)習(xí)黨史，我明白了只有將知識與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正做到理論與實(shí)際的無縫對接，做到知行合一。
第四段：樹立信心，勇?lián)姑?00字）
黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅(jiān)韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰(zhàn)斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。這激勵(lì)著我，在面對困難和挫折時(shí)，堅(jiān)守信念，勇往直前。同時(shí)，我也明白了，作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著更大的歷史使命，要立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
第五段：總結(jié)回顧（200字）
通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的偉大，也更加明確了自己的責(zé)任與使命。學(xué)習(xí)黨史不僅是了解歷史，更是關(guān)乎每一個(gè)黨員和中國青年的未來。只有通過持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解黨的價(jià)值觀和追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的初心和目標(biāo)，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業(yè)是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢勇往直前?？偨Y(jié)我個(gè)人的體會(huì)，在學(xué)習(xí)黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認(rèn)識，并增進(jìn)了對黨的認(rèn)同和對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守。我將牢記歷史的教訓(xùn)，堅(jiān)守責(zé)任與使命，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與國家強(qiáng)大。
四史思政大課心得體會(huì)篇二
今天觀看的“同上’四史’思政大課”，讓我深刻意識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，收獲頗多。
歷史是教科書，我們?nèi)缃衩篮玫纳?，都是?dāng)年一群群有志青年，為了心中的理想信念犧牲換來的。在黨的各個(gè)歷史時(shí)期，在那樣艱苦的時(shí)代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神無不是歷史的，我們所學(xué)習(xí)的抗美援朝精神，大慶精神，鐵人精神，兩彈一星精神……在當(dāng)下依然能夠激勵(lì)我們前進(jìn)的，是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年，有一代青年的歷史際遇。我們要學(xué)黨史以勇?lián)?zé)。今天，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分。明天，我們將繼續(xù)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的豪氣，為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
四史思政大課心得體會(huì)篇三
近期，我們學(xué)校組織了一系列“四史思政大課”活動(dòng)，我們每位學(xué)生都要參與其中。在參加了這些活動(dòng)之后，我深刻體會(huì)到了“四史”對我們的教育意義以及思政課在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪莸闹匾巧?。下面我將用五段式文章來分享我的心得體會(huì)。
第一段，開頭。這一部分可以簡要介紹該話題的背景，即“四史思政大課”是怎么一回事。
作為一名擺在時(shí)代前沿青年的我們，對歷史的了解和對當(dāng)前社會(huì)的認(rèn)識是非常重要的，而學(xué)校組織進(jìn)行“四史思政大課”活動(dòng)，恰恰就是這一重要教育的一種展現(xiàn)。這些活動(dòng)的目的是引導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐史。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們要更好地領(lǐng)會(huì)“四史”，增強(qiáng)自己的思想認(rèn)同，提高自己的文化素質(zhì)。
第二段，主體部分。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即“四史”的內(nèi)涵、思政課的作用。
首先，來說一下“四史”的內(nèi)涵。黨史是開展黨的革命斗爭、建設(shè)和改革的歷史，是國家歷史、人民歷史和黨的歷史的有機(jī)結(jié)合。新中國史是中國從新民主主義革命到建立社會(huì)主義初步制度的歷史。改革開放史是中國進(jìn)入改革開放、開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的歷史。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐史是中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的歷史，強(qiáng)調(diào)了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，是我們黨在新時(shí)代的偉大事業(yè)。
其次，快要進(jìn)入大學(xué)的我們，思政課的作用也是非常重要的，這一部分可以從知識層面和精神層面談起。在知識層面，接受前人的經(jīng)驗(yàn)和思想，了解當(dāng)今局勢是必不可少的。我們必須借助時(shí)代機(jī)遇，汲取先進(jìn)的思想知識，提高自己的思考能力，從而更好地解決在生活中遇到的問題。在精神層面，學(xué)習(xí)思政課還能培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在思政課教學(xué)中，我們常常會(huì)接觸到大量的社會(huì)問題，并且需要對其進(jìn)行深入的探究和評論。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，在征服難題的過程中培養(yǎng)出自己對社會(huì)的責(zé)任感。
第三段，發(fā)揚(yáng)黨的思想，做好個(gè)人的一份力量。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即背負(fù)著歷史使命，逐漸找到自我。
背負(fù)著歷史使命，是“四史”教育的重要內(nèi)涵。這個(gè)世界變化莫測，種種翻天覆地的變革讓我們看到了未來的臉龐。然而，雖然這個(gè)世界每天都在變化，但是我們對于我們的使命策略卻沒有發(fā)生變化。我們承擔(dān)著的是歷史的責(zé)任和現(xiàn)實(shí)的使命，我們要始終記得自己的身影存在于為民族復(fù)興和人民幸福的大義之中，我們的生活、我們的學(xué)習(xí)、我們的工作，都必須與歷史的使命和戰(zhàn)略對接起來。
逐漸找到自我，也是“四史”教育的重要內(nèi)涵。黨的歷史從來都不是平穩(wěn)與單一的。在曲折與戰(zhàn)亂的時(shí)間里，黨不但忠于團(tuán)結(jié)群眾、維護(hù)人權(quán)，更是與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索，是為人民利益勇往直前。這也是一個(gè)從虛無走向現(xiàn)實(shí)的過程，這其中需要的就是我們不斷地追尋自我，才能真正走向未來。
第四段，哪些科目可以打好思政基礎(chǔ)。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即思政課程本身，公民道德、法律、歷史等方面。
“四史”教育是由思政課程實(shí)踐出來的。前面我們講到，思想理論也是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的重要力量，追溯到歷史，思想的力量更是發(fā)揮著重要的推動(dòng)力。不管是在哪里，思政課程是一個(gè)集思想理論、文化教育等多種意義于一體的學(xué)科課程，不局限于物質(zhì)表面，更是屬于理性反思的省視性學(xué)科。這也就需要我們多學(xué)一些經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等方面的知識，這不但能幫我們更好的學(xué)習(xí)思政課，也能幫助我們更好地理解一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和背后的真實(shí)面貌。
第五段，結(jié)尾。這一部分可以簡單總結(jié)一下論文的觀點(diǎn)，并展望一下未來的發(fā)展。
“四史思政大課”是我們學(xué)校的優(yōu)秀教育實(shí)踐，不僅加強(qiáng)了我們歷史文化的學(xué)習(xí)，更深入我們的心靈。成為以后走向社會(huì)的基礎(chǔ)，思想課是我們學(xué)生至高無上的任務(wù)之一。在未來的日子里，我們也要一直不忘歷史使命，為了履行我們的社會(huì)責(zé)任而堅(jiān)定不移的前進(jìn)。
四史思政大課心得體會(huì)篇四
作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對社會(huì)有用，對國家有用。重溫我們黨百年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
四史思政大課心得體會(huì)篇五
大學(xué)四史是指中國共產(chǎn)黨黨史、中國現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、中國文化史四門課程。在大學(xué)生涯中，我們都要完成這四門思想政治理論課的學(xué)習(xí)。這些課程的目的是讓學(xué)生們?nèi)媪私恻h的發(fā)展歷程，了解國家歷史的演進(jìn)，了解世界歷史的發(fā)展，以及了解中華文化的精髓。在這個(gè)過程中，我們從各個(gè)角度深入地了解了歷史的進(jìn)程和發(fā)展，更加深入地認(rèn)識到了我們民族的傳統(tǒng)和文化，更加堅(jiān)定了自己的信念和方向。
第二段：中國共產(chǎn)黨黨史
中國共產(chǎn)黨黨史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第一門課程，這門課程的思想政治意義非常重大。在這門課程中，我們?nèi)嫔钊氲卣J(rèn)識了中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷程，了解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期取得的重大勝利，懂得了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民走向勝利的無盡汗馬功勞，同時(shí)也深刻領(lǐng)會(huì)了中國共產(chǎn)黨新時(shí)代的新使命和新任務(wù)。通過這門課程，我們更能夠深刻領(lǐng)會(huì)到中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)涵，堅(jiān)定地走在中國特色社會(huì)主義道路上。
第三段：中國文化史
中國文化史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第四門課程。在這門課程中，我們了解了中華文化的傳承和發(fā)展歷程，也領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。特別是從儒家文化到現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)變，讓我們更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代中華民族文化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，也讓我們更加感受到了中華文明的精髓。這門課程讓我們更加愛國，對于文化自信和中華民族的復(fù)興也有了更深刻的認(rèn)識。
第四段：世界近現(xiàn)代史
世界近現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第三門課程。在這門課程中，我們了解了世界歷史發(fā)展的脈絡(luò)，領(lǐng)略到了世界各國在近現(xiàn)代中的重大歷史事件和影響。此外，我們也深刻領(lǐng)會(huì)到了國際關(guān)系和國家利益在國際政治中的巨大作用。這門課程讓我們拓寬了視野，加深了我們對于國際政治的認(rèn)識，對于國際間的和平發(fā)展、合作交流有了更加深入的了解。
第五段：中國現(xiàn)代史
中國現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第二門課程，這門課程講述了中國在近代以來的興衰榮辱。我們從中了解了中華民族的苦難歷程，同時(shí)也肯定了中國在近現(xiàn)代中所取得的輝煌成就。在這門課程中，我們更深刻地認(rèn)識到了在中華民族的自強(qiáng)不息中，中國經(jīng)歷了多少災(zāi)難、多少坎坷的道路，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們擁護(hù)中國特色社會(huì)主義和中國夢的信念。
結(jié)尾：
在學(xué)習(xí)大學(xué)四史的過程中，我們逐步深入了解到國家和民族的發(fā)展過程，加深了我們的愛國情懷和文化自信，也更加堅(jiān)定了我們跟隨中國特色社會(huì)主義道路的信念。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)四史這一過程，對于我們今后的發(fā)展有著非常重要和深遠(yuǎn)的意義。這不僅是我們成為有追求、有思考、有責(zé)任感的新時(shí)代青年所必須學(xué)習(xí)的知識，也是我們共同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必要組成部分。
四史思政大課心得體會(huì)篇六
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實(shí)在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》的部署安排，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“同上‘四史’思政大課”活動(dòng)。活動(dòng)主要面向全國大學(xué)生、思想政治理論課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。我班于2021年4月25日在弘學(xué)樓526教室召開了同上“四史”思政大課—黨史。
黨史學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們統(tǒng)一在各自手機(jī)上觀看視頻，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。觀看過后，同學(xué)們對黨的發(fā)展過程深有感觸，紛紛組成學(xué)習(xí)討論小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論分享交流，互相分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
中共黨史是政黨史，是專史，它研究建國后中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的歷史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，即怎樣把馬克思主義與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，提出社會(huì)主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，一方面通過憲法和法律把它們變成國家的意志，貫徹到國家生活的各個(gè)領(lǐng)域。
通過此次黨史課程，我班同學(xué)深入學(xué)習(xí)黨史知識，紀(jì)念建黨百年華誕。思政教育是一個(gè)國家發(fā)展的基石，也是社會(huì)主義大學(xué)的重要特征。大學(xué)生的思政教育是大學(xué)教育全面發(fā)展的主導(dǎo)地位，大學(xué)生如果沒有堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，就很難在社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性里透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易產(chǎn)生偏激的情緒，導(dǎo)致了道德水平不高，不能具備社會(huì)主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)。
四史思政大課心得體會(huì)篇七
作為一名大學(xué)生，四年的大學(xué)生活中，我不僅接受了專業(yè)知識的傳授，更重要的是接受了馬克思主義的理論教育。我們的學(xué)校開設(shè)了“大學(xué)四史思政大課”，讓我們更加深刻地了解和領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨的歷史，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)理念。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多收獲和體悟。
第一段：扎實(shí)的專業(yè)知識是根本
在學(xué)習(xí)“大學(xué)四史思政大課”前，我們必須牢固掌握我們自己的專業(yè)知識。扎實(shí)的專業(yè)知識是我們踏實(shí)走好未來職業(yè)之路的根本。在課上，老師多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，我們必須了解自己的專業(yè)知識并掌握它，才能充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
第二段：歷史是我們的根基
我們能夠享受著現(xiàn)代化的生活、教育和醫(yī)療福利，都是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的獨(dú)立自主、勇敢探索和實(shí)踐創(chuàng)新，我們要高度重視和尊重黨的歷史、黨的人民、黨的精神，把黨的歷史作為我們思考和實(shí)踐的重要源泉，正確認(rèn)識黨的歷史，傳承黨的精神，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，才能更好地推動(dòng)祖國的發(fā)展。
第三段：牢記我們的責(zé)任
在課上，我們深刻感受到我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要牢記我們的使命、我們的責(zé)任，樹立共產(chǎn)主義的信仰和意識，堅(jiān)持執(zhí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和國有企業(yè)的公共責(zé)任，積極投身到為社會(huì)、為人民服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：堅(jiān)定我們的信念
在思政大課中，我們也學(xué)到了堅(jiān)定我們的信念的重要性。中國共產(chǎn)黨的信念就是為人民服務(wù)的信念，我們作為共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)定自己的信仰，信念決定了我們的行為，信念決定了我們的追求和價(jià)值觀，我們要不斷樹立自己的信念和意識，指導(dǎo)自己的行為方式、思考方式和生活方式，堅(jiān)持不懈地奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興而努力奮斗。
第五段：人生的追求
大學(xué)是我們追求人生幸福的地方，更是我們?yōu)樽非笕松鷥r(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)得以施展的舞臺。在“大學(xué)四史思政大課”的學(xué)習(xí)中，我們深刻感受到人生的追求是最重要的。我們要不斷擴(kuò)大視野，拓寬心胸，在學(xué)業(yè)中不斷探索和實(shí)踐，追求人生的極致，不斷為自己的追求而努力奮斗。
總之，“大學(xué)四史思政大課”讓我受益匪淺，深深認(rèn)識到德育在成才的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心和自己的信念，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。
四史思政大課心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)學(xué)期都有豐富多彩的課程和各種各樣的挑戰(zhàn)。然而，我最近參加的“學(xué)習(xí)思政大課四史”課程，給我留下了非常深刻的印象。四史是指中國共產(chǎn)黨歷史、新中國的發(fā)展歷程、改革開放的歷史和中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程，這是一門系統(tǒng)性、思想性、價(jià)值性極強(qiáng)的課程。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)思政大課四史的體驗(yàn)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)思政大課四史的基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)思政大課四史非常的廣泛，這四史可以說涵蓋了中國歷史和現(xiàn)代化建設(shè)的全部過程。在黨的歷史方面，我們了解了黨的成立和發(fā)展，革命戰(zhàn)爭時(shí)期的斗爭和勝利，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了新中國的勝利，以及當(dāng)時(shí)的建設(shè)發(fā)展。在新中國的發(fā)展歷程中，我們了解了從低封建社會(huì)到初步建設(shè)社會(huì)主義的歷史過程。改革開放的歷史表明，當(dāng)時(shí)的中國經(jīng)濟(jì)改革和開放政策的實(shí)施，提高了中國的國際地位，使人民獲得了更好的生活。在中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程中，我們了解了當(dāng)前中國改革開放的經(jīng)驗(yàn)和未來的發(fā)展戰(zhàn)略。此外，我們還深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的十九屆五中全會(huì)，體驗(yàn)到了黨在新時(shí)代推動(dòng)中國未來發(fā)展的決心和規(guī)劃。
第三段：學(xué)習(xí)思政大課四史的收獲
學(xué)習(xí)思政大課四史，讓我體驗(yàn)到了作為一個(gè)開始進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生所應(yīng)該具備的歷史意識。以前，我對歷史的理解只是表面的，但是通過這次的學(xué)習(xí)，我對中國的歷史發(fā)展有了更深刻的理解，也明確了中國社會(huì)發(fā)展過程的規(guī)律。此外，我也更加認(rèn)識到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)不僅僅是為自己的未來打算，更是代表著我們未來社會(huì)的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)思政大課四史的啟發(fā)
學(xué)習(xí)思政大課四史讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中，我從中受到了一些啟發(fā)。首先，歷史是民族成長的重要支柱，了解歷史可以幫助我們更好地面對現(xiàn)實(shí)，以及更合理地制定未來的計(jì)劃。其次，學(xué)習(xí)歷史可以引導(dǎo)我們更為深入地了解社會(huì)形態(tài)、文化認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力等問題的深刻理解。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)思政大課四史對我來說確實(shí)是一個(gè)歷史感悟的過程，更是一個(gè)思想洗禮的過程。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大激發(fā)了我的思維能力、培養(yǎng)了我的公民意識和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)我也認(rèn)為這對我未來的成長和發(fā)展是非常有益的。學(xué)習(xí)思政大課四史可以說讓我重新認(rèn)識了中國的歷史進(jìn)程，了解了自己在民族復(fù)興的過程中的使命和責(zé)任，同時(shí)也讓我們能夠?qū)业默F(xiàn)狀有更為深刻的了解，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
四史思政大課心得體會(huì)篇九
通過這次黨史思政大課三位老師的講解，我明白了中國共產(chǎn)黨通過運(yùn)用馬克思主義進(jìn)行改革開放，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，也正因?yàn)槿绱耍艑?shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，在2020年的疫情中，也正是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，才增強(qiáng)了全國人民抗擊疫情的信心，更使得我國可以如此快速地控制疫情。
四史思政大課心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)思政大課，讓我們更深入地了解先進(jìn)思想和理論，提高我們的思想境界。而四史中的“紅色故事”、革命精神和英雄事跡，更是給我們留下了深刻的印象。在本文中，將會(huì)從歷史背景、主要內(nèi)容、精神意義、自我反思和未來展望五個(gè)方面，來談?wù)剬W(xué)習(xí)思政大課四史的體驗(yàn)與感悟。
歷史背景
學(xué)習(xí)四史，是習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上提出的要求。它是以較為精煉的方式回顧中國共產(chǎn)黨的革命歷程和中華民族的崛起進(jìn)程。四史分別為中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史和中國特色社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)四史，旨在更好地傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)偉大精神，引領(lǐng)未來發(fā)展。
主要內(nèi)容
四史從不同的角度講述了中華民族近代以來的歷史。其中，紅色故事更是深入人心。如《紅巖》講述了四川抗日人民抵抗敵人的事跡，描繪了當(dāng)?shù)厝嗣竦膱?jiān)持和勇氣；《雷鋒日記》向人們傳達(dá)了雷鋒的崇高精神；《毛澤東傳》詳細(xì)描述了我們偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生。這些故事，都為我們提供了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和政治啟示，讓我們重新審視自己，認(rèn)識自己，從而更好地奮斗和前進(jìn)。
精神意義
通過學(xué)習(xí)四史，我們接受了一種新的思維方式和觀念，即“立身、立業(yè)、立世界”三位一體的思維方式。這三個(gè)方面相輔相成，可使我們在面對生活的時(shí)候更加從容、自信、淡泊世事。同時(shí)，四史還強(qiáng)調(diào)了中華民族復(fù)興和中國夢的重要性，提醒我們不要忘記自己的歷史使命和人民的期望。這些價(jià)值觀念對我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
自我反思
在學(xué)習(xí)四史的過程中，一步一步地了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，我們看到了先烈們?yōu)榱酥袊嗣竦睦?，甚至為了自己的信仰而不惜犧牲的精神。因此，我們?yīng)該在人生的道路上勇往直前、努力奮斗，不斷提升自己的素質(zhì)，做一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
未來展望
學(xué)習(xí)思政大課四史，我們更加明確了自己的使命和責(zé)任。希望通過四史的學(xué)習(xí)，讓我們也能夠成為新時(shí)代的代表，傳承紅色基因和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們將不斷發(fā)揚(yáng)勇氣、堅(jiān)韌、創(chuàng)新和進(jìn)取的中華民族精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢，更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)四史是一個(gè)系統(tǒng)的體系，它將戰(zhàn)爭、革命、政治等各個(gè)方面融于一體，在這些重要?dú)v史事件中，我們發(fā)現(xiàn)了很多有用的事情，包括人性、熱情、善良和奉獻(xiàn)。讓我們始終牢記這些價(jià)值觀念，并以此為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
四史思政大課心得體會(huì)篇十一
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識到了祖國的歷史淵源，同時(shí)也讓我們對未來更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國歷史
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們不僅了解了我國各個(gè)朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時(shí)，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會(huì)到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識到祖國的重要性，鼓勵(lì)我們更加努力地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段：如何應(yīng)用
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們深刻認(rèn)識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動(dòng)中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論
總之，在上四史的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個(gè)方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅(jiān)定信心，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
四史思政大課心得體會(huì)篇十二
5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國史、改革開放史與社會(huì)主義發(fā)展史，也是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史、以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為主線的奮斗史。習(xí)近平總書記指出，“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定”。
通過幾位老師的精彩講解，我學(xué)習(xí)到了新中國國家制度建設(shè)的歷程和偉大成就，也對黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認(rèn)知。我們新中國用70多年走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的歷程，這是只有中國才能創(chuàng)造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時(shí)，我們的歷史也有創(chuàng)傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書，也是清醒劑，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，我們黨也時(shí)刻保持著這種優(yōu)勢，一路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。學(xué)習(xí)中國的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)，智慧，以及堅(jiān)定的立場，堅(jiān)定不移走好自己的強(qiáng)國之路。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)該，始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
四史思政大課心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學(xué)計(jì)劃，旨在加強(qiáng)學(xué)生對黨史、國史、軍史和地方史的學(xué)習(xí)和理解。我作為一名大學(xué)生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發(fā)展歷程的重要記錄，通過學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地認(rèn)識到了黨的艱辛奮斗與奉獻(xiàn)精神，對黨的事業(yè)充滿了感激之情。
第二段：了解歷史，增進(jìn)政治認(rèn)同（200字）
在學(xué)習(xí)黨史的過程中，通過了解我黨的發(fā)展歷程，我對于中國共產(chǎn)黨的初心和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在，黨的領(lǐng)導(dǎo)者始終堅(jiān)守信念，在各個(gè)歷史時(shí)期都面臨了重大困難和挑戰(zhàn)，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責(zé)任心。這讓我對黨產(chǎn)生了深深的敬意和崇高感。
第三段：心系人民，知行合一（300字）
學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的事業(yè)本質(zhì)上是為人民服務(wù)的。黨的一切活動(dòng)都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發(fā)展。黨的先進(jìn)性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會(huì)建設(shè)者，必須將這一理念貫徹到行動(dòng)中。通過學(xué)習(xí)黨史，我明白了只有將知識與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正做到理論與實(shí)際的無縫對接，做到知行合一。
第四段：樹立信心，勇?lián)姑?00字）
黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅(jiān)韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰(zhàn)斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。這激勵(lì)著我，在面對困難和挫折時(shí)，堅(jiān)守信念，勇往直前。同時(shí)，我也明白了，作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著更大的歷史使命，要立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
第五段：總結(jié)回顧（200字）
通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的偉大，也更加明確了自己的責(zé)任與使命。學(xué)習(xí)黨史不僅是了解歷史，更是關(guān)乎每一個(gè)黨員和中國青年的未來。只有通過持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解黨的價(jià)值觀和追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的初心和目標(biāo)，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業(yè)是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢勇往直前?？偨Y(jié)我個(gè)人的體會(huì)，在學(xué)習(xí)黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認(rèn)識，并增進(jìn)了對黨的認(rèn)同和對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守。我將牢記歷史的教訓(xùn)，堅(jiān)守責(zé)任與使命，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與國家強(qiáng)大。
四史思政大課心得體會(huì)篇二
今天觀看的“同上’四史’思政大課”，讓我深刻意識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，收獲頗多。
歷史是教科書，我們?nèi)缃衩篮玫纳?，都是?dāng)年一群群有志青年，為了心中的理想信念犧牲換來的。在黨的各個(gè)歷史時(shí)期，在那樣艱苦的時(shí)代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神無不是歷史的，我們所學(xué)習(xí)的抗美援朝精神，大慶精神，鐵人精神，兩彈一星精神……在當(dāng)下依然能夠激勵(lì)我們前進(jìn)的，是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年，有一代青年的歷史際遇。我們要學(xué)黨史以勇?lián)?zé)。今天，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分。明天，我們將繼續(xù)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的豪氣，為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
四史思政大課心得體會(huì)篇三
近期，我們學(xué)校組織了一系列“四史思政大課”活動(dòng)，我們每位學(xué)生都要參與其中。在參加了這些活動(dòng)之后，我深刻體會(huì)到了“四史”對我們的教育意義以及思政課在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪莸闹匾巧?。下面我將用五段式文章來分享我的心得體會(huì)。
第一段，開頭。這一部分可以簡要介紹該話題的背景，即“四史思政大課”是怎么一回事。
作為一名擺在時(shí)代前沿青年的我們，對歷史的了解和對當(dāng)前社會(huì)的認(rèn)識是非常重要的，而學(xué)校組織進(jìn)行“四史思政大課”活動(dòng)，恰恰就是這一重要教育的一種展現(xiàn)。這些活動(dòng)的目的是引導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐史。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們要更好地領(lǐng)會(huì)“四史”，增強(qiáng)自己的思想認(rèn)同，提高自己的文化素質(zhì)。
第二段，主體部分。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即“四史”的內(nèi)涵、思政課的作用。
首先，來說一下“四史”的內(nèi)涵。黨史是開展黨的革命斗爭、建設(shè)和改革的歷史，是國家歷史、人民歷史和黨的歷史的有機(jī)結(jié)合。新中國史是中國從新民主主義革命到建立社會(huì)主義初步制度的歷史。改革開放史是中國進(jìn)入改革開放、開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的歷史。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐史是中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的歷史，強(qiáng)調(diào)了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，是我們黨在新時(shí)代的偉大事業(yè)。
其次，快要進(jìn)入大學(xué)的我們，思政課的作用也是非常重要的，這一部分可以從知識層面和精神層面談起。在知識層面，接受前人的經(jīng)驗(yàn)和思想，了解當(dāng)今局勢是必不可少的。我們必須借助時(shí)代機(jī)遇，汲取先進(jìn)的思想知識，提高自己的思考能力，從而更好地解決在生活中遇到的問題。在精神層面，學(xué)習(xí)思政課還能培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在思政課教學(xué)中，我們常常會(huì)接觸到大量的社會(huì)問題，并且需要對其進(jìn)行深入的探究和評論。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，在征服難題的過程中培養(yǎng)出自己對社會(huì)的責(zé)任感。
第三段，發(fā)揚(yáng)黨的思想，做好個(gè)人的一份力量。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即背負(fù)著歷史使命，逐漸找到自我。
背負(fù)著歷史使命，是“四史”教育的重要內(nèi)涵。這個(gè)世界變化莫測，種種翻天覆地的變革讓我們看到了未來的臉龐。然而，雖然這個(gè)世界每天都在變化，但是我們對于我們的使命策略卻沒有發(fā)生變化。我們承擔(dān)著的是歷史的責(zé)任和現(xiàn)實(shí)的使命，我們要始終記得自己的身影存在于為民族復(fù)興和人民幸福的大義之中，我們的生活、我們的學(xué)習(xí)、我們的工作，都必須與歷史的使命和戰(zhàn)略對接起來。
逐漸找到自我，也是“四史”教育的重要內(nèi)涵。黨的歷史從來都不是平穩(wěn)與單一的。在曲折與戰(zhàn)亂的時(shí)間里，黨不但忠于團(tuán)結(jié)群眾、維護(hù)人權(quán)，更是與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索，是為人民利益勇往直前。這也是一個(gè)從虛無走向現(xiàn)實(shí)的過程，這其中需要的就是我們不斷地追尋自我，才能真正走向未來。
第四段，哪些科目可以打好思政基礎(chǔ)。這一部分可以從兩個(gè)方面談起，即思政課程本身，公民道德、法律、歷史等方面。
“四史”教育是由思政課程實(shí)踐出來的。前面我們講到，思想理論也是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的重要力量，追溯到歷史，思想的力量更是發(fā)揮著重要的推動(dòng)力。不管是在哪里，思政課程是一個(gè)集思想理論、文化教育等多種意義于一體的學(xué)科課程，不局限于物質(zhì)表面，更是屬于理性反思的省視性學(xué)科。這也就需要我們多學(xué)一些經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等方面的知識，這不但能幫我們更好的學(xué)習(xí)思政課，也能幫助我們更好地理解一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和背后的真實(shí)面貌。
第五段，結(jié)尾。這一部分可以簡單總結(jié)一下論文的觀點(diǎn)，并展望一下未來的發(fā)展。
“四史思政大課”是我們學(xué)校的優(yōu)秀教育實(shí)踐，不僅加強(qiáng)了我們歷史文化的學(xué)習(xí)，更深入我們的心靈。成為以后走向社會(huì)的基礎(chǔ)，思想課是我們學(xué)生至高無上的任務(wù)之一。在未來的日子里，我們也要一直不忘歷史使命，為了履行我們的社會(huì)責(zé)任而堅(jiān)定不移的前進(jìn)。
四史思政大課心得體會(huì)篇四
作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對社會(huì)有用，對國家有用。重溫我們黨百年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
四史思政大課心得體會(huì)篇五
大學(xué)四史是指中國共產(chǎn)黨黨史、中國現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、中國文化史四門課程。在大學(xué)生涯中，我們都要完成這四門思想政治理論課的學(xué)習(xí)。這些課程的目的是讓學(xué)生們?nèi)媪私恻h的發(fā)展歷程，了解國家歷史的演進(jìn)，了解世界歷史的發(fā)展，以及了解中華文化的精髓。在這個(gè)過程中，我們從各個(gè)角度深入地了解了歷史的進(jìn)程和發(fā)展，更加深入地認(rèn)識到了我們民族的傳統(tǒng)和文化，更加堅(jiān)定了自己的信念和方向。
第二段：中國共產(chǎn)黨黨史
中國共產(chǎn)黨黨史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第一門課程，這門課程的思想政治意義非常重大。在這門課程中，我們?nèi)嫔钊氲卣J(rèn)識了中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷程，了解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期取得的重大勝利，懂得了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民走向勝利的無盡汗馬功勞，同時(shí)也深刻領(lǐng)會(huì)了中國共產(chǎn)黨新時(shí)代的新使命和新任務(wù)。通過這門課程，我們更能夠深刻領(lǐng)會(huì)到中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)涵，堅(jiān)定地走在中國特色社會(huì)主義道路上。
第三段：中國文化史
中國文化史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第四門課程。在這門課程中，我們了解了中華文化的傳承和發(fā)展歷程，也領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。特別是從儒家文化到現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)變，讓我們更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代中華民族文化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，也讓我們更加感受到了中華文明的精髓。這門課程讓我們更加愛國，對于文化自信和中華民族的復(fù)興也有了更深刻的認(rèn)識。
第四段：世界近現(xiàn)代史
世界近現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第三門課程。在這門課程中，我們了解了世界歷史發(fā)展的脈絡(luò)，領(lǐng)略到了世界各國在近現(xiàn)代中的重大歷史事件和影響。此外，我們也深刻領(lǐng)會(huì)到了國際關(guān)系和國家利益在國際政治中的巨大作用。這門課程讓我們拓寬了視野，加深了我們對于國際政治的認(rèn)識，對于國際間的和平發(fā)展、合作交流有了更加深入的了解。
第五段：中國現(xiàn)代史
中國現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第二門課程，這門課程講述了中國在近代以來的興衰榮辱。我們從中了解了中華民族的苦難歷程，同時(shí)也肯定了中國在近現(xiàn)代中所取得的輝煌成就。在這門課程中，我們更深刻地認(rèn)識到了在中華民族的自強(qiáng)不息中，中國經(jīng)歷了多少災(zāi)難、多少坎坷的道路，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們擁護(hù)中國特色社會(huì)主義和中國夢的信念。
結(jié)尾：
在學(xué)習(xí)大學(xué)四史的過程中，我們逐步深入了解到國家和民族的發(fā)展過程，加深了我們的愛國情懷和文化自信，也更加堅(jiān)定了我們跟隨中國特色社會(huì)主義道路的信念。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)四史這一過程，對于我們今后的發(fā)展有著非常重要和深遠(yuǎn)的意義。這不僅是我們成為有追求、有思考、有責(zé)任感的新時(shí)代青年所必須學(xué)習(xí)的知識，也是我們共同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必要組成部分。
四史思政大課心得體會(huì)篇六
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實(shí)在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》的部署安排，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“同上‘四史’思政大課”活動(dòng)。活動(dòng)主要面向全國大學(xué)生、思想政治理論課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。我班于2021年4月25日在弘學(xué)樓526教室召開了同上“四史”思政大課—黨史。
黨史學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們統(tǒng)一在各自手機(jī)上觀看視頻，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。觀看過后，同學(xué)們對黨的發(fā)展過程深有感觸，紛紛組成學(xué)習(xí)討論小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論分享交流，互相分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
中共黨史是政黨史，是專史，它研究建國后中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的歷史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，即怎樣把馬克思主義與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，提出社會(huì)主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，一方面通過憲法和法律把它們變成國家的意志，貫徹到國家生活的各個(gè)領(lǐng)域。
通過此次黨史課程，我班同學(xué)深入學(xué)習(xí)黨史知識，紀(jì)念建黨百年華誕。思政教育是一個(gè)國家發(fā)展的基石，也是社會(huì)主義大學(xué)的重要特征。大學(xué)生的思政教育是大學(xué)教育全面發(fā)展的主導(dǎo)地位，大學(xué)生如果沒有堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，就很難在社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性里透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易產(chǎn)生偏激的情緒，導(dǎo)致了道德水平不高，不能具備社會(huì)主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)。
四史思政大課心得體會(huì)篇七
作為一名大學(xué)生，四年的大學(xué)生活中，我不僅接受了專業(yè)知識的傳授，更重要的是接受了馬克思主義的理論教育。我們的學(xué)校開設(shè)了“大學(xué)四史思政大課”，讓我們更加深刻地了解和領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨的歷史，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)理念。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多收獲和體悟。
第一段：扎實(shí)的專業(yè)知識是根本
在學(xué)習(xí)“大學(xué)四史思政大課”前，我們必須牢固掌握我們自己的專業(yè)知識。扎實(shí)的專業(yè)知識是我們踏實(shí)走好未來職業(yè)之路的根本。在課上，老師多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，我們必須了解自己的專業(yè)知識并掌握它，才能充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
第二段：歷史是我們的根基
我們能夠享受著現(xiàn)代化的生活、教育和醫(yī)療福利，都是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的獨(dú)立自主、勇敢探索和實(shí)踐創(chuàng)新，我們要高度重視和尊重黨的歷史、黨的人民、黨的精神，把黨的歷史作為我們思考和實(shí)踐的重要源泉，正確認(rèn)識黨的歷史，傳承黨的精神，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，才能更好地推動(dòng)祖國的發(fā)展。
第三段：牢記我們的責(zé)任
在課上，我們深刻感受到我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要牢記我們的使命、我們的責(zé)任，樹立共產(chǎn)主義的信仰和意識，堅(jiān)持執(zhí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和國有企業(yè)的公共責(zé)任，積極投身到為社會(huì)、為人民服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：堅(jiān)定我們的信念
在思政大課中，我們也學(xué)到了堅(jiān)定我們的信念的重要性。中國共產(chǎn)黨的信念就是為人民服務(wù)的信念，我們作為共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)定自己的信仰，信念決定了我們的行為，信念決定了我們的追求和價(jià)值觀，我們要不斷樹立自己的信念和意識，指導(dǎo)自己的行為方式、思考方式和生活方式，堅(jiān)持不懈地奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興而努力奮斗。
第五段：人生的追求
大學(xué)是我們追求人生幸福的地方，更是我們?yōu)樽非笕松鷥r(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)得以施展的舞臺。在“大學(xué)四史思政大課”的學(xué)習(xí)中，我們深刻感受到人生的追求是最重要的。我們要不斷擴(kuò)大視野，拓寬心胸，在學(xué)業(yè)中不斷探索和實(shí)踐，追求人生的極致，不斷為自己的追求而努力奮斗。
總之，“大學(xué)四史思政大課”讓我受益匪淺，深深認(rèn)識到德育在成才的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心和自己的信念，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。
四史思政大課心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)學(xué)期都有豐富多彩的課程和各種各樣的挑戰(zhàn)。然而，我最近參加的“學(xué)習(xí)思政大課四史”課程，給我留下了非常深刻的印象。四史是指中國共產(chǎn)黨歷史、新中國的發(fā)展歷程、改革開放的歷史和中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程，這是一門系統(tǒng)性、思想性、價(jià)值性極強(qiáng)的課程。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)思政大課四史的體驗(yàn)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)思政大課四史的基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)思政大課四史非常的廣泛，這四史可以說涵蓋了中國歷史和現(xiàn)代化建設(shè)的全部過程。在黨的歷史方面，我們了解了黨的成立和發(fā)展，革命戰(zhàn)爭時(shí)期的斗爭和勝利，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了新中國的勝利，以及當(dāng)時(shí)的建設(shè)發(fā)展。在新中國的發(fā)展歷程中，我們了解了從低封建社會(huì)到初步建設(shè)社會(huì)主義的歷史過程。改革開放的歷史表明，當(dāng)時(shí)的中國經(jīng)濟(jì)改革和開放政策的實(shí)施，提高了中國的國際地位，使人民獲得了更好的生活。在中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程中，我們了解了當(dāng)前中國改革開放的經(jīng)驗(yàn)和未來的發(fā)展戰(zhàn)略。此外，我們還深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的十九屆五中全會(huì)，體驗(yàn)到了黨在新時(shí)代推動(dòng)中國未來發(fā)展的決心和規(guī)劃。
第三段：學(xué)習(xí)思政大課四史的收獲
學(xué)習(xí)思政大課四史，讓我體驗(yàn)到了作為一個(gè)開始進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生所應(yīng)該具備的歷史意識。以前，我對歷史的理解只是表面的，但是通過這次的學(xué)習(xí)，我對中國的歷史發(fā)展有了更深刻的理解，也明確了中國社會(huì)發(fā)展過程的規(guī)律。此外，我也更加認(rèn)識到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)不僅僅是為自己的未來打算，更是代表著我們未來社會(huì)的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)思政大課四史的啟發(fā)
學(xué)習(xí)思政大課四史讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中，我從中受到了一些啟發(fā)。首先，歷史是民族成長的重要支柱，了解歷史可以幫助我們更好地面對現(xiàn)實(shí)，以及更合理地制定未來的計(jì)劃。其次，學(xué)習(xí)歷史可以引導(dǎo)我們更為深入地了解社會(huì)形態(tài)、文化認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力等問題的深刻理解。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)思政大課四史對我來說確實(shí)是一個(gè)歷史感悟的過程，更是一個(gè)思想洗禮的過程。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大激發(fā)了我的思維能力、培養(yǎng)了我的公民意識和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)我也認(rèn)為這對我未來的成長和發(fā)展是非常有益的。學(xué)習(xí)思政大課四史可以說讓我重新認(rèn)識了中國的歷史進(jìn)程，了解了自己在民族復(fù)興的過程中的使命和責(zé)任，同時(shí)也讓我們能夠?qū)业默F(xiàn)狀有更為深刻的了解，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
四史思政大課心得體會(huì)篇九
通過這次黨史思政大課三位老師的講解，我明白了中國共產(chǎn)黨通過運(yùn)用馬克思主義進(jìn)行改革開放，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，也正因?yàn)槿绱耍艑?shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，在2020年的疫情中，也正是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，才增強(qiáng)了全國人民抗擊疫情的信心，更使得我國可以如此快速地控制疫情。
四史思政大課心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)思政大課，讓我們更深入地了解先進(jìn)思想和理論，提高我們的思想境界。而四史中的“紅色故事”、革命精神和英雄事跡，更是給我們留下了深刻的印象。在本文中，將會(huì)從歷史背景、主要內(nèi)容、精神意義、自我反思和未來展望五個(gè)方面，來談?wù)剬W(xué)習(xí)思政大課四史的體驗(yàn)與感悟。
歷史背景
學(xué)習(xí)四史，是習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上提出的要求。它是以較為精煉的方式回顧中國共產(chǎn)黨的革命歷程和中華民族的崛起進(jìn)程。四史分別為中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史和中國特色社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)四史，旨在更好地傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)偉大精神，引領(lǐng)未來發(fā)展。
主要內(nèi)容
四史從不同的角度講述了中華民族近代以來的歷史。其中，紅色故事更是深入人心。如《紅巖》講述了四川抗日人民抵抗敵人的事跡，描繪了當(dāng)?shù)厝嗣竦膱?jiān)持和勇氣；《雷鋒日記》向人們傳達(dá)了雷鋒的崇高精神；《毛澤東傳》詳細(xì)描述了我們偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生。這些故事，都為我們提供了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和政治啟示，讓我們重新審視自己，認(rèn)識自己，從而更好地奮斗和前進(jìn)。
精神意義
通過學(xué)習(xí)四史，我們接受了一種新的思維方式和觀念，即“立身、立業(yè)、立世界”三位一體的思維方式。這三個(gè)方面相輔相成，可使我們在面對生活的時(shí)候更加從容、自信、淡泊世事。同時(shí)，四史還強(qiáng)調(diào)了中華民族復(fù)興和中國夢的重要性，提醒我們不要忘記自己的歷史使命和人民的期望。這些價(jià)值觀念對我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
自我反思
在學(xué)習(xí)四史的過程中，一步一步地了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，我們看到了先烈們?yōu)榱酥袊嗣竦睦?，甚至為了自己的信仰而不惜犧牲的精神。因此，我們?yīng)該在人生的道路上勇往直前、努力奮斗，不斷提升自己的素質(zhì)，做一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
未來展望
學(xué)習(xí)思政大課四史，我們更加明確了自己的使命和責(zé)任。希望通過四史的學(xué)習(xí)，讓我們也能夠成為新時(shí)代的代表，傳承紅色基因和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們將不斷發(fā)揚(yáng)勇氣、堅(jiān)韌、創(chuàng)新和進(jìn)取的中華民族精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢，更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)四史是一個(gè)系統(tǒng)的體系，它將戰(zhàn)爭、革命、政治等各個(gè)方面融于一體，在這些重要?dú)v史事件中，我們發(fā)現(xiàn)了很多有用的事情，包括人性、熱情、善良和奉獻(xiàn)。讓我們始終牢記這些價(jià)值觀念，并以此為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
四史思政大課心得體會(huì)篇十一
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識到了祖國的歷史淵源，同時(shí)也讓我們對未來更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國歷史
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們不僅了解了我國各個(gè)朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時(shí)，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會(huì)到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識到祖國的重要性，鼓勵(lì)我們更加努力地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段：如何應(yīng)用
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們深刻認(rèn)識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動(dòng)中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論
總之，在上四史的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個(gè)方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅(jiān)定信心，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
四史思政大課心得體會(huì)篇十二
5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國史、改革開放史與社會(huì)主義發(fā)展史，也是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史、以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為主線的奮斗史。習(xí)近平總書記指出，“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定”。
通過幾位老師的精彩講解，我學(xué)習(xí)到了新中國國家制度建設(shè)的歷程和偉大成就，也對黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認(rèn)知。我們新中國用70多年走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的歷程，這是只有中國才能創(chuàng)造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時(shí)，我們的歷史也有創(chuàng)傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書，也是清醒劑，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，我們黨也時(shí)刻保持著這種優(yōu)勢，一路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。學(xué)習(xí)中國的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經(jīng)驗(yàn)，智慧，以及堅(jiān)定的立場，堅(jiān)定不移走好自己的強(qiáng)國之路。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)該，始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。