心得體會是對自己在學習和工作生活中的體驗和領(lǐng)悟的總結(jié)。心得體會的寫作要有邏輯性，按照時間順序或主題順序進行。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
單片機學習心得體會篇一
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關(guān)鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關(guān)于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應(yīng)用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的'時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設(shè)了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎(chǔ)那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)。
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)。
3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設(shè)計外圍電路。
焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)。
4.自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。
你已經(jīng)是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
單片機學習心得體會篇二
學習單片機技術(shù)是我作為電子工程專業(yè)學生發(fā)展自身實力和技能的一部分，也是我對這門專業(yè)的熱愛和追求。單片機技術(shù)作為現(xiàn)代電子技術(shù)的核心之一，不僅在工業(yè)控制、通訊系統(tǒng)和消費電子領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，而且對于培養(yǎng)我們的邏輯思維、創(chuàng)新意識和動手能力也有著重要意義。在學習單片機技術(shù)的過程中，我不斷感受到了自身的成長和進步，同時也積累了一些心得和體會。
第二段：學習過程中的挑戰(zhàn)和困惑。
學習單片機技術(shù)并不是一帆風順的，我在學習過程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，單片機技術(shù)本身比較復(fù)雜，掌握起來并不容易。不僅需要了解單片機的工作原理和硬件結(jié)構(gòu)，還需要學習相關(guān)的編程語言和應(yīng)用開發(fā)。其次，由于單片機技術(shù)的應(yīng)用場景非常廣泛，學習的知識點也比較廣泛，時間不夠用成為了我學習的另一個困擾。此外，缺乏實際的項目經(jīng)驗和實踐機會，也讓我感到一些無從下手。
第三段：如何克服困難和提高學習效果。
在面對這些挑戰(zhàn)和困惑時，我采取了一些措施來克服困難和提高學習效果。首先，我從理論學習入手，通過閱讀相關(guān)的教材和參考書籍，對單片機技術(shù)的基本知識和理論有了比較全面的了解。其次，我注重實踐，通過做一些小項目來鞏固所學知識，并將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。此外，我還積極參加相關(guān)的培訓班和講座，通過與同學、老師和業(yè)界專家的交流和互動，不斷擴大自己的技術(shù)視野。
通過不斷的努力和實踐，我在學習單片機技術(shù)方面取得了很大的收獲。首先，我掌握了單片機的基本原理和工作方式，了解了單片機與其他電子元器件之間的關(guān)系，對電子電路的設(shè)計和調(diào)試有了更深入的認識。其次，我學會了如何使用常見的單片機開發(fā)工具和軟件，能夠獨立完成一些簡單的單片機應(yīng)用程序和系統(tǒng)設(shè)計。此外，學習單片機技術(shù)也培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)新意識，使我對電子工程專業(yè)有著更深的理解和感悟。
第五段：未來的展望和總結(jié)。
學習單片機技術(shù)是我電子工程專業(yè)學習過程中的一段美好回憶，也是我未來發(fā)展的一個重要支撐。通過學習單片機技術(shù)，我不僅掌握了一門實用的技能，也培養(yǎng)了自身的邏輯思維和創(chuàng)新能力。未來，我將進一步深入學習和應(yīng)用單片機技術(shù)，不斷提升自身的能力水平，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也鼓勵更多的同學們加入到學習單片機技術(shù)的行列中，體會其中的樂趣和挑戰(zhàn)，共同為推動電子技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
單片機學習心得體會篇三
做了幾十年技術(shù)工作，自認為技術(shù)還算過得去。
在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。
每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。
從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。
那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。
而戰(zhàn)術(shù)上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。
第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關(guān)系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。
其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應(yīng)當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。
更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。
如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。
我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。
思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。
物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。
于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。
有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。
這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。
這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。
通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。
在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術(shù)上的收獲。
我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。
單片機學習心得體會篇四
學習單片機技術(shù)是我在大學期間最大的學習挑戰(zhàn)之一。由于我對電子技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)有著濃厚的興趣，因此我決定學習這門讓人充滿好奇心的技術(shù)。然而，一開始接觸到單片機技術(shù)時，我卻感到相當?shù)睦Щ?。學習材料和開發(fā)工具的復(fù)雜性讓我有點望而卻步。然而，我決心克服這些困難，因為我相信掌握這門技術(shù)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
初入單片機技術(shù)的學習過程中，我遇到了許多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學習資料和教程通?；逎y懂，缺乏實際的示例。這使得我很難理解基本概念和原理。其次，編寫程序時，我經(jīng)常遇到各種各樣的錯誤，導致我花費大量的時間來調(diào)試和修復(fù)程序。然而，通過堅持不懈的努力和多次實踐，我逐步掌握了編程語言和基本電路的原理。漸漸地，我能夠設(shè)計簡單的電子應(yīng)用，并成功地將它們實現(xiàn)在單片機上。
第三段：實踐中的收獲和進一步的學習。
在學習單片機技術(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)實踐是最重要的。通過與實際項目的接觸，我能夠?qū)⒆约旱闹R應(yīng)用到實際中去。例如，當我實現(xiàn)了一個基于單片機的溫度控制系統(tǒng)時，我感到極大的滿足感。這個系統(tǒng)能夠根據(jù)設(shè)定的溫度范圍控制加熱器的工作。通過這個項目，我對單片機的工作原理和編程語言有了更深入的理解。此外，我還通過參加各種電子設(shè)計競賽和項目來進一步提高我的技能。在這個過程中，我學會了如何與團隊合作，并在項目中承擔重要角色。
第四段：單片機技術(shù)的應(yīng)用和未來的發(fā)展。
隨著對單片機技術(shù)的掌握，我意識到這個領(lǐng)域的應(yīng)用范圍非常廣泛，并且具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。單片機技術(shù)可以應(yīng)用于各種各樣的領(lǐng)域，包括醫(yī)療設(shè)備、家庭自動化、工業(yè)控制等等。由于其靈活性和可編程性，單片機可以滿足各種不同需求的設(shè)計要求。未來，我希望能夠深入研究單片機技術(shù)，并將其應(yīng)用于自己感興趣的領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習單片機技術(shù)，我不僅獲得了有用的技能，還培養(yǎng)了解決問題和持續(xù)學習的能力。這門技術(shù)讓我對電子工程的深度理解和實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠取得更大的進步，并在職業(yè)生涯中取得更多的成就。同時，我也希望能夠與其他對單片機技術(shù)有興趣的人分享自己的經(jīng)驗和知識，共同促進這個領(lǐng)域的發(fā)展。
單片機學習心得體會篇五
學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學了ds18b20、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復(fù)用好的話，基本io口都夠用！
學習的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學習的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術(shù)帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言！
在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的(這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程)，至少我是這么覺得.因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關(guān)數(shù)學計算(類似應(yīng)用題的那種)，寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機學習心得體會篇六
經(jīng)過一個學期的學習，我認為要學好c語言程序這門課程，不僅僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要經(jīng)過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環(huán)節(jié)，僅有這樣我們才能成為合格的計算機人材。
整個設(shè)計經(jīng)過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新本事，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。所以在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上頭的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。所以能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。經(jīng)過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生進取的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性，僅有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導教師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。所以十分感激教師的教導。經(jīng)過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法經(jīng)過自身去理解，可是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)當說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，可是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最終還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗、教師上課的舉例、書本上的知識以及教師的輔導和其他同學的幫忙下最終完成了。應(yīng)當說這是經(jīng)過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，可是我們覺得設(shè)計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，可是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合、相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機學習心得體會篇七
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關(guān)鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的.，關(guān)于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應(yīng)用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設(shè)了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎(chǔ)那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)
3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設(shè)計外圍電路。
焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)
4.自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。
你已經(jīng)是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
做了幾十年技術(shù)工作，自認為技術(shù)還算過得去。
在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。
每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。
從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。
那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。
而戰(zhàn)術(shù)上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。
第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關(guān)系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。
其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應(yīng)當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。
更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。
如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。
我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。
思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。
物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。
于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。
有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。
這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。
這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。
通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。
在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術(shù)上的收獲。
我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。
單片機學習心得體會篇八
在過去的二十多天里，我通過自學的方式，在哈爾濱工程大學郭天祥老師的視頻為輔導下。自己借了同學的一塊單片機學習實驗板，從單片機最基礎(chǔ)的部分學起，感覺收獲不少，現(xiàn)將我最近的學習心得分享給大家，也希望那些在單片機外面迷茫的同學們能夠快速入門。以獲得更高的知識儲備。
以前的我對單片機不知迷茫，甚至恐懼。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)喜歡上了單片機。單片機用途太廣泛了，我才發(fā)現(xiàn)基本上沒有哪個領(lǐng)域能離開單片機了。單片機非常好玩，真的能讓人上癮。本著不想虛度大學生活的想法，我試著開始接觸單片機，現(xiàn)在感覺已不能自拔。郭天翔老師的單片機教學視頻非常的棒，真的。很感謝郭老師能把這么好的學習方法和大家分享。在這個視頻的輔助下，我基本上已經(jīng)對單片機入門了。從點亮第一個led燈開始，到現(xiàn)在對液晶的熟練使用。一點一點剖析單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。就像郭老師說的一樣，實踐真的很重要，有理論沒實踐的摸索，很困難，而且很枯燥，很難有毅力堅持下去。經(jīng)濟能力許可的話最好買一個單片機快速開發(fā)板或者自己做一個都行。把每一個理論從單片機上顯示出來。你就會越學越想學，越來越感覺自己會的東西太少了，你就會像餓狼一樣不停的去咀嚼每一個知識點。越學越有意思。
單片機外圍電路的實驗，可以通過proteus或altium—design去仿真實現(xiàn)，這些軟件非常好用，也非常好學。更進一步的話，如果學校實驗室條件許可的話，也可以去實驗室學習，在這里回收的更多，里面的牛人很多的。因為之前匯編學的不是太好，我現(xiàn)在直接用的c語言去編寫程序。緊湊程度，方便閱讀，可移植性都是其他語言不能比擬的，而且對幫助快速入門單片機很有幫助。編譯器是keil51。可編程，也可軟件仿真。
單片機真的不是太難，但是要學的東西真是太多了。也希望你能掌握正確的學習方法，學習順利，獲得更高的知識儲備。
單片機學習心得體會篇九
兩周的單片機課程設(shè)計最終順利完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計，可是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應(yīng)用到實踐中去還比較少?？墒牵覀?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導教師。經(jīng)過不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
經(jīng)過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，經(jīng)過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，可是，在我們?nèi)说牡募毿臋z查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終成功實現(xiàn)功能，當時我們的心境都是無比興奮和歡樂的，因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設(shè)計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但經(jīng)過學習這一次實踐，增強了我們的動手本事，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要。
單片機學習心得體會篇十
近兩周的單片機實訓結(jié)束了，最大的感受是，這是進入大學以來所學的最貼近實際的一門課，原來書本知識與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學習，讓自己成為實用型的人。
在做喇叭自檢時，我們認為的把程序復(fù)雜化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數(shù)同學一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務(wù)時，我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經(jīng)過和老師的商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，發(fā)現(xiàn)我們的設(shè)想太簡單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來表示是否接住球，最后我們又發(fā)現(xiàn)這個游戲機沒有復(fù)位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現(xiàn)預(yù)想的效果，設(shè)計進入了瓶頸階段，最后，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實現(xiàn)了這個功能。
由于我們測試的次數(shù)太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù)，呵呵，真希望有機會把我們的設(shè)計變成產(chǎn)品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現(xiàn)在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續(xù)努力。
通過最后的測試，我發(fā)現(xiàn)我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結(jié)構(gòu)中的一個盲點，實訓就是讓我們在實際操作中發(fā)現(xiàn)自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會繼續(xù)把這些模棱兩可的這是都用心學透徹。
在整個實訓過程中，同組三個人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務(wù)過程中，我們不斷相互幫助、互相學習，是任務(wù)順利進展，每個人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實訓的機會。
單片機學習心得體會篇十一
這學期開始接觸單片機，老師就開始要求我們焊接單片機下載器，以此來提高我們對單片機的理解與熟悉程度，這也能最大程度的提高我們隊單片機的興趣和最快讓我們?nèi)谌雴纹瑱C的海洋中。
單片機下載器是學習單片機的必要器件，其主要零件都由很小的貼片元件組成，配以幾個大的插件，因此通過焊接單片機下載器的學習，我大致掌握了小的貼片電容、電阻和插件元件的焊接，但貼片芯片的焊接仍需多練習。
話說貼片真心小啊，我瞪大了眼睛才能看清，而且在焊的過程中，掉了好幾次原件，費了好大的功夫找到。
這讓我深切體會到焊貼片真是一個細心活啊，特別是對于理工男，那真是鍛煉耐心和細心地大好機會啊。
對于芯片，真是暴走來了。
引腳那叫一個纖細，密密麻麻，一上場亮瞎了我有木有啊。
對于視頻教程上的松香法，我只能說，這是一個傳說。
我怎么吸都吸不掉啊，坑爹啊。
我又買了一塊芯片，覺得還是老老實實一個一個點焊比較實際。
有了第一次的經(jīng)驗，加上我無比耐心，終于弄好了。
激動啊，奔走相告啊，差點買煙花慶祝了。
這次焊接單片機下載器，真的是苦盡甘來啊，讓我對單片機產(chǎn)生了濃郁的興趣，我也深刻體會到，自己學的還不夠，一定要多買些電板來焊一焊，提高自己的動手能力。
單片機學習心得體會篇十二
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數(shù)據(jù)存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應(yīng)鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數(shù)據(jù)存儲器(8155片內(nèi))時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應(yīng)測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應(yīng)測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數(shù)字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數(shù)字信號肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時，通過察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號有問題。逐步學會硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)a/d轉(zhuǎn)換，檢測溫度信號，并根據(jù)鍵盤輸入的設(shè)定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對多點溫度進行輪檢，構(gòu)成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設(shè)備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應(yīng)選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關(guān)，同樣a/d轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)根據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿足精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設(shè)計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最后，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設(shè)計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理能力差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
單片機學習心得體會篇十三
這個學期的單片機課已經(jīng)早早的上完了，但是理論純屬理論，沒有與實踐的結(jié)合總讓我們學的不踏實，感覺沒有達到學以致用的效果。
所慶幸的是在課程介紹考試完之后，老師給我們安排了這次單片機課程設(shè)計，給了我們學以致用的做好的實踐。
關(guān)于這次課程設(shè)計，我們花費了比較多的心思，既是對課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識，比如軟件應(yīng)用等，在摸索中學習，在摸索中成長，在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲，在真正設(shè)計之前我們做了相當豐富的準備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計。
在設(shè)計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路;養(yǎng)成注釋程序的好習慣是非常必要的，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便;我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了。
除了對此次設(shè)計的準備工作之外，我們還學到了很多平時難得的東西，首先是團隊協(xié)作，在這次設(shè)計當中，難免和同學產(chǎn)生觀點和意見的分歧，以及分工明細、時間安排等不合理，通過這次設(shè)計，我們體會到了團結(jié)合作的重要性及力量之強大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學習、工作和生活中。
此次的設(shè)計，其實也是我們所學知識的一次綜合運用，讓我深深的認識到了學習單片機要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;也要有編程語言的匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，我們首先要學好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入c語言學習，所以我們不能學到后面就忘了前面的知識，更應(yīng)該將所學的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運用，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運用起來才能真正的設(shè)計好。
經(jīng)過本次微機課題的設(shè)計與研究，我們深入的學習了除課本以外的很多微機附件的內(nèi)容，掌握了很多實驗室操作技能。
我們在實際設(shè)計中遇到很多問題，但結(jié)合所學知識以及參考資料的幫助，不斷地嘗試，設(shè)計了一種能夠解決實際問題的系統(tǒng)。
同時也加深了我們對于現(xiàn)實生活中，實際的嵌入式操作系統(tǒng)的原理的理解。
單片機在日常生活中應(yīng)用廣泛，結(jié)合這學期在學的嵌入式系統(tǒng)原理，我們更多的了解了單片機的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及在生活中的廣泛應(yīng)用，其實80c51只是我們所接觸的一種簡單的單片機，在實際應(yīng)用中，有各個公司生產(chǎn)的不同型號的、針對不同功能設(shè)計的、以及根據(jù)用戶的需要和發(fā)展自主研發(fā)設(shè)計的單片機還有很多，由此設(shè)計出來的嵌入式系統(tǒng)更是數(shù)不勝數(shù)。
能夠親身的進行自我實踐，并進行實際的應(yīng)用，其實使我們對現(xiàn)行單片機的一次深入的了解，并能夠提升我們將來在學習工作遇到的單片機設(shè)計問題。
在實際設(shè)計過程中，我們遇到了諸多設(shè)計的問題。
例如接口不夠，這一問題主要是因為我們所設(shè)計的功能諸多，剛開始對于這一接口的規(guī)劃不是非常的合理，后來通過使用中斷，兩個中斷合理的設(shè)計便解決了所有的按鍵和現(xiàn)實問題。
考慮到目前空調(diào)系統(tǒng)也并不是使用我們所用到的80c51單片機，中斷也有可能通過擴展有所增加，考慮到硬件設(shè)計的難度，使用兩中斷解決這一問題則是最佳的選擇。
在程序設(shè)計中，我們更加深入了解了中斷的使用與本質(zhì)，合理利用這些，會使程序簡化而不會出錯。
比如開始我們把主程序?qū)懺谥袛嗬锩妫瑢е鲁绦蜻\行混亂，而后來發(fā)現(xiàn)，只在中斷中做少量工作，比如改一下某一個標志，這樣比較好。
對于傳感器芯片的使用，我們查找了它的datasheet，并查閱了各種關(guān)于其硬件連接和軟件設(shè)計的資料，同時發(fā)現(xiàn)了理論資料與實踐上的區(qū)別，通過多次嘗試，成功完成了硬件和軟件的設(shè)計。
在這次課題設(shè)計過程中，我們合理的分工，適宜的規(guī)劃進度的進展，不僅僅暗示完成了預(yù)先設(shè)計的內(nèi)容。
在這一過程中，我們充分發(fā)揮我們的主觀能動性，想象創(chuàng)造性，攻克了很多之前都沒有想過的難關(guān)，真的受益匪淺。
這次設(shè)計不僅僅耗時耗力，而且自己也親自跑了電子市場去進行實際考察，對我們理論和實驗都有很大的提升，我想這些對于我們今后的學習生活都有很重要的意義，這將是我們在程序設(shè)計以及大學學習過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
-------------------------
單片機是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，很多人都想學習單片機，并且想知道如何學習單片機，基于本人學習單片機的過程和愉快經(jīng)歷，特寫此篇文章和廣大的單片機初學者一起分享，希望您能從中受益。
熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。
翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應(yīng)用設(shè)計(隨便說一下，很多書中的電路設(shè)計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的)。
如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應(yīng)用。
學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有一定的基礎(chǔ)：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的'理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;編程語言要求匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。
盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。
匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。
c語言是一門學問,有很多專業(yè)書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。
在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設(shè)計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應(yīng)用程序設(shè)計》，要求c語言基礎(chǔ)。
如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設(shè)計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選擇。
單片機是一門非常重視實踐的技術(shù)，不能總是看書，但要學習它首先應(yīng)看書，對單片機引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么?剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗。
現(xiàn)在單片機應(yīng)用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機,按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。
一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應(yīng)用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。
給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。
書名：《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛;書名：《單片機原理及應(yīng)用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等;書名：《單片機高級教程:應(yīng)用與設(shè)計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。
相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
然后，是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。
選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話，鼓勵大家購買。
隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。
仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統(tǒng)的仿真器價格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。
同時仿真器是用來提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復(fù)燒寫調(diào)試。
隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。
有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。
以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發(fā)軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。
太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發(fā)現(xiàn)，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。
不少網(wǎng)站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關(guān)了，對單片機有了一定了解和會使用它了。
但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設(shè)計出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。
最后，在熟練掌握和應(yīng)用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
最終，自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設(shè)了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫助很大，可以說現(xiàn)在的單片機教程環(huán)境是最好的，有網(wǎng)絡(luò)，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也非常充足，相關(guān)的器材又多有便宜。
如果每天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。
單片機學習心得體會篇十四
我從大二起，就去實驗室去學習。
在這里與老師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。
我從此走上了學習嵌入式的道路。
這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。
書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。
我都不知道改怎么學習它了。
慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。
那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。
它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，非常難懂。
我認為剛開始學習單片機沒有必要一定要從學習匯編編程開始。
我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
我的單片機學習心得。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。
在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機的學習實踐。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。
但是熟悉硬件對于學好單片機的也是非常重要的。
如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。
我們可以通過自己動手做一個自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。
這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。
我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學好單片機有所幫助。
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學習完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學習生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
在學校學習期間我有幸的參加了學校的單片機學習小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現(xiàn)某種功能。
通過在單片機小組里的學習我簡單總結(jié)了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學習過就總推脫。
凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學習。
可以從建項目開始，然后可以找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內(nèi)然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學過的要掌握牢固，對于沒有學的和暫時用不到的先不用學習。
比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。
這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。
對于程序這里的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了可以去看書，對于用不到的'可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。
開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。
明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時候很困難。
當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學會程序調(diào)試的方法。
有時候把程序?qū)懲炅巳缓筮\行時不能實現(xiàn)理想的現(xiàn)象。
這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。
當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。
其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。
自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。
通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。
也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。
但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。
第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。
有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務(wù)，雖然省時間但不利你的學習。
當你遇到一新項目時你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。
然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學習他的方法。
這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對單片機產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。
在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是非常重要的，然后在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學習單片機你也會產(chǎn)興趣。
雖然在開始學習單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠!
單片機學習心得體會篇十五
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧。
總結(jié)。
下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學各種語言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機學習心得體會篇十六
作為一名自動化專業(yè)的大學生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
接下來的4月，我意外的接到系學生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學校又沒有搶答器，要我組織幾個學生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來。可是到主任給我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學做，我專攻搶答部分。由于沒有獨立設(shè)計電路的經(jīng)驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當時單片機課程還沒學到定時器中斷，還得一邊自學。）做pcb板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進行整體調(diào)試。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學編程讀別人的程序非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個出色的程序員在編程時，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個幾百行，短短幾個月，我進步還是蠻快的。
做單片機課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學單片機的過程中，最好自己動手做一個單片機系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學習，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發(fā)板，便實驗時之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學到很多的好方法。可買本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進了單片機的大門，以至于我學起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實驗室就是keil和proteus。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學cx51，因為學單片機掌握c語言是非常重要的，c語言的通用性對學習其它類型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進步。
我學單片機的一些經(jīng)歷。其實我并不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學單片機的經(jīng)歷。同時對于那些想開始學習單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學好單片機，那些覺得難的學得吃力的同學要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學習興趣。只要堅持就能如愿，同志們，加油！
單片機學習心得體會篇十七
單片機實踐心得體會，學習就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗，下面帶來單片機實踐心得體會相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很神奇。
就想弄清楚它到底是怎么做到的?
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。
匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。
需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。
我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。
單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。
說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。
最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。
第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。
我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。
在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。
因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。
編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。
我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。
在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。
在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate, save and exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。
之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。
在編程中，我們開始做的`是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。
在運用avrstudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。
在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊 finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。
這導致了仿真器無法下次使用。
這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。
我們感到興奮極了。
但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。
當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。
一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。
群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。
在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。
還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
以上便是我做這次實驗的心得體會。
作為一名自動化專業(yè)的大三學生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。
在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
這次單片機課程設(shè)計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學到的不僅是那些知識，更多的是團隊和合作。
現(xiàn)在想來，也許學校安排的課程設(shè)計有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學間的團結(jié)，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。
為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。
我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：cad制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。
雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。
要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計結(jié)束了，但是從中學到的知識會讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。
在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。
通過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名自動化專業(yè)的學生，單片機的課程設(shè)計是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時所學的東西應(yīng)用到實際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。
覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機學習心得體會篇一
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關(guān)鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關(guān)于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應(yīng)用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的'時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設(shè)了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎(chǔ)那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)。
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)。
3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設(shè)計外圍電路。
焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)。
4.自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。
你已經(jīng)是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
單片機學習心得體會篇二
學習單片機技術(shù)是我作為電子工程專業(yè)學生發(fā)展自身實力和技能的一部分，也是我對這門專業(yè)的熱愛和追求。單片機技術(shù)作為現(xiàn)代電子技術(shù)的核心之一，不僅在工業(yè)控制、通訊系統(tǒng)和消費電子領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，而且對于培養(yǎng)我們的邏輯思維、創(chuàng)新意識和動手能力也有著重要意義。在學習單片機技術(shù)的過程中，我不斷感受到了自身的成長和進步，同時也積累了一些心得和體會。
第二段：學習過程中的挑戰(zhàn)和困惑。
學習單片機技術(shù)并不是一帆風順的，我在學習過程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，單片機技術(shù)本身比較復(fù)雜，掌握起來并不容易。不僅需要了解單片機的工作原理和硬件結(jié)構(gòu)，還需要學習相關(guān)的編程語言和應(yīng)用開發(fā)。其次，由于單片機技術(shù)的應(yīng)用場景非常廣泛，學習的知識點也比較廣泛，時間不夠用成為了我學習的另一個困擾。此外，缺乏實際的項目經(jīng)驗和實踐機會，也讓我感到一些無從下手。
第三段：如何克服困難和提高學習效果。
在面對這些挑戰(zhàn)和困惑時，我采取了一些措施來克服困難和提高學習效果。首先，我從理論學習入手，通過閱讀相關(guān)的教材和參考書籍，對單片機技術(shù)的基本知識和理論有了比較全面的了解。其次，我注重實踐，通過做一些小項目來鞏固所學知識，并將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。此外，我還積極參加相關(guān)的培訓班和講座，通過與同學、老師和業(yè)界專家的交流和互動，不斷擴大自己的技術(shù)視野。
通過不斷的努力和實踐，我在學習單片機技術(shù)方面取得了很大的收獲。首先，我掌握了單片機的基本原理和工作方式，了解了單片機與其他電子元器件之間的關(guān)系，對電子電路的設(shè)計和調(diào)試有了更深入的認識。其次，我學會了如何使用常見的單片機開發(fā)工具和軟件，能夠獨立完成一些簡單的單片機應(yīng)用程序和系統(tǒng)設(shè)計。此外，學習單片機技術(shù)也培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)新意識，使我對電子工程專業(yè)有著更深的理解和感悟。
第五段：未來的展望和總結(jié)。
學習單片機技術(shù)是我電子工程專業(yè)學習過程中的一段美好回憶，也是我未來發(fā)展的一個重要支撐。通過學習單片機技術(shù)，我不僅掌握了一門實用的技能，也培養(yǎng)了自身的邏輯思維和創(chuàng)新能力。未來，我將進一步深入學習和應(yīng)用單片機技術(shù)，不斷提升自身的能力水平，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也鼓勵更多的同學們加入到學習單片機技術(shù)的行列中，體會其中的樂趣和挑戰(zhàn)，共同為推動電子技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
單片機學習心得體會篇三
做了幾十年技術(shù)工作，自認為技術(shù)還算過得去。
在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。
每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。
從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。
那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。
而戰(zhàn)術(shù)上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。
第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關(guān)系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。
其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應(yīng)當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。
更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。
如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。
我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。
思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。
物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。
于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。
有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。
這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。
這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。
通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。
在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術(shù)上的收獲。
我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。
單片機學習心得體會篇四
學習單片機技術(shù)是我在大學期間最大的學習挑戰(zhàn)之一。由于我對電子技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)有著濃厚的興趣，因此我決定學習這門讓人充滿好奇心的技術(shù)。然而，一開始接觸到單片機技術(shù)時，我卻感到相當?shù)睦Щ?。學習材料和開發(fā)工具的復(fù)雜性讓我有點望而卻步。然而，我決心克服這些困難，因為我相信掌握這門技術(shù)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
初入單片機技術(shù)的學習過程中，我遇到了許多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學習資料和教程通?；逎y懂，缺乏實際的示例。這使得我很難理解基本概念和原理。其次，編寫程序時，我經(jīng)常遇到各種各樣的錯誤，導致我花費大量的時間來調(diào)試和修復(fù)程序。然而，通過堅持不懈的努力和多次實踐，我逐步掌握了編程語言和基本電路的原理。漸漸地，我能夠設(shè)計簡單的電子應(yīng)用，并成功地將它們實現(xiàn)在單片機上。
第三段：實踐中的收獲和進一步的學習。
在學習單片機技術(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)實踐是最重要的。通過與實際項目的接觸，我能夠?qū)⒆约旱闹R應(yīng)用到實際中去。例如，當我實現(xiàn)了一個基于單片機的溫度控制系統(tǒng)時，我感到極大的滿足感。這個系統(tǒng)能夠根據(jù)設(shè)定的溫度范圍控制加熱器的工作。通過這個項目，我對單片機的工作原理和編程語言有了更深入的理解。此外，我還通過參加各種電子設(shè)計競賽和項目來進一步提高我的技能。在這個過程中，我學會了如何與團隊合作，并在項目中承擔重要角色。
第四段：單片機技術(shù)的應(yīng)用和未來的發(fā)展。
隨著對單片機技術(shù)的掌握，我意識到這個領(lǐng)域的應(yīng)用范圍非常廣泛，并且具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。單片機技術(shù)可以應(yīng)用于各種各樣的領(lǐng)域，包括醫(yī)療設(shè)備、家庭自動化、工業(yè)控制等等。由于其靈活性和可編程性，單片機可以滿足各種不同需求的設(shè)計要求。未來，我希望能夠深入研究單片機技術(shù)，并將其應(yīng)用于自己感興趣的領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習單片機技術(shù)，我不僅獲得了有用的技能，還培養(yǎng)了解決問題和持續(xù)學習的能力。這門技術(shù)讓我對電子工程的深度理解和實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠取得更大的進步，并在職業(yè)生涯中取得更多的成就。同時，我也希望能夠與其他對單片機技術(shù)有興趣的人分享自己的經(jīng)驗和知識，共同促進這個領(lǐng)域的發(fā)展。
單片機學習心得體會篇五
學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學了ds18b20、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復(fù)用好的話，基本io口都夠用！
學習的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學習的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術(shù)帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言！
在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的(這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程)，至少我是這么覺得.因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關(guān)數(shù)學計算(類似應(yīng)用題的那種)，寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機學習心得體會篇六
經(jīng)過一個學期的學習，我認為要學好c語言程序這門課程，不僅僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要經(jīng)過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環(huán)節(jié)，僅有這樣我們才能成為合格的計算機人材。
整個設(shè)計經(jīng)過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新本事，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。所以在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上頭的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。所以能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。經(jīng)過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生進取的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性，僅有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導教師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。所以十分感激教師的教導。經(jīng)過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法經(jīng)過自身去理解，可是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)當說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，可是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最終還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗、教師上課的舉例、書本上的知識以及教師的輔導和其他同學的幫忙下最終完成了。應(yīng)當說這是經(jīng)過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，可是我們覺得設(shè)計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，可是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合、相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機學習心得體會篇七
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內(nèi)容，然后實踐，這是非常關(guān)鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的.，關(guān)于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應(yīng)用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設(shè)了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎(chǔ)那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結(jié)上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結(jié)構(gòu)，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)
3.自己網(wǎng)上找些小電路類的資料練習設(shè)計外圍電路。
焊好后自己調(diào)試，熟悉過程。(十天)
4.自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，。
你已經(jīng)是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
做了幾十年技術(shù)工作，自認為技術(shù)還算過得去。
在自動化控制方面，我以前用的都是plc編程，現(xiàn)在于年逾五十歲之際，又有了要學習單片機的打算，只是還糾結(jié)于有沒有必要學習?有沒有能力學好的考慮之中。
每個人都有惰性，要想混下去總是有許多理由的。
從戰(zhàn)略上講，活到老、學到老是無需爭辯的事情，超越自我、戰(zhàn)勝自我的座右銘更是放之四海而皆準。
那么學會了技能是不是真的有用呢?考慮到自己最少還要工作十年以上，如果拿出點時間來學習技能，可以用十年以上，無論怎么看都是值得的。
而戰(zhàn)術(shù)上真是問題多多，首先是年齡問題，這個年紀了，腦筋是不是給力，而學習這個技能的多是年輕人。
第二個是時間問題，自己本身有繁忙的工作，再加上生活瑣事，一大堆的人際關(guān)系，還有電視電腦以及手機里的新聞和朋友圈的干擾，想一想就讓人泄氣。
其實，仔細分析自己的優(yōu)勢也不少，由于年齡大，自控能力應(yīng)當是優(yōu)勢，自己總是教導孩子少玩多學，要有夢想!就像電影《功夫熊貓》里的主人公阿波!當年總是說孩子，現(xiàn)在孩子必然成為無言的監(jiān)督員(看看我是怎么學習的)。
更大的優(yōu)勢是搞了多年的硬件，對硬件方面比較精通。
如果別人要學，光是硬件部分也夠?qū)W一陣子的，更要命的是硬件部分需要理論聯(lián)系實際，要做到精通是無法速成的(純屬給自己打氣)。
我要學，只要搞清楚軟件部分就ok。
思想斗爭到此結(jié)束，開弓沒有回頭箭，下定決心，開始學習。
物質(zhì)上的準備，僅一本教材是不夠的。
于是在網(wǎng)上購買了一個單片機板子，沒有想到商家竟然還贈送了視頻教程。
有了這個教程學習變得容易了許多，本計劃每天專心致志的學習四十五分鐘，沒想到幾乎每次學習都超過這個時間。
這主要是學習中精神過于投入，經(jīng)常忘了時間，經(jīng)過了四個多月的學習，單片機已經(jīng)盡在掌握，這邁出的一小步，其實是從維護到開發(fā)的一大步。
這次的學習成功，極大地鼓舞了我生活和工作的熱情，響當當?shù)氖聦嵲僖淮巫C明，一切困難都是紙老虎，只要排除干擾靜下心來，那些所謂的困難，根本就是給自己的懶惰找借口而已。
通過這次的學習過程，筆者體會到，不靜下心來是不可能成功的，這一點必須提醒大家。
在這次單片機的學習中，心靈上的收獲大于技術(shù)上的收獲。
我準備把這個學習的習慣一直保持下去!因此特把它寫出來與志同道合的朋友分享，特別是一些年長的朋友。
單片機學習心得體會篇八
在過去的二十多天里，我通過自學的方式，在哈爾濱工程大學郭天祥老師的視頻為輔導下。自己借了同學的一塊單片機學習實驗板，從單片機最基礎(chǔ)的部分學起，感覺收獲不少，現(xiàn)將我最近的學習心得分享給大家，也希望那些在單片機外面迷茫的同學們能夠快速入門。以獲得更高的知識儲備。
以前的我對單片機不知迷茫，甚至恐懼。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)喜歡上了單片機。單片機用途太廣泛了，我才發(fā)現(xiàn)基本上沒有哪個領(lǐng)域能離開單片機了。單片機非常好玩，真的能讓人上癮。本著不想虛度大學生活的想法，我試著開始接觸單片機，現(xiàn)在感覺已不能自拔。郭天翔老師的單片機教學視頻非常的棒，真的。很感謝郭老師能把這么好的學習方法和大家分享。在這個視頻的輔助下，我基本上已經(jīng)對單片機入門了。從點亮第一個led燈開始，到現(xiàn)在對液晶的熟練使用。一點一點剖析單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。就像郭老師說的一樣，實踐真的很重要，有理論沒實踐的摸索，很困難，而且很枯燥，很難有毅力堅持下去。經(jīng)濟能力許可的話最好買一個單片機快速開發(fā)板或者自己做一個都行。把每一個理論從單片機上顯示出來。你就會越學越想學，越來越感覺自己會的東西太少了，你就會像餓狼一樣不停的去咀嚼每一個知識點。越學越有意思。
單片機外圍電路的實驗，可以通過proteus或altium—design去仿真實現(xiàn)，這些軟件非常好用，也非常好學。更進一步的話，如果學校實驗室條件許可的話，也可以去實驗室學習，在這里回收的更多，里面的牛人很多的。因為之前匯編學的不是太好，我現(xiàn)在直接用的c語言去編寫程序。緊湊程度，方便閱讀，可移植性都是其他語言不能比擬的，而且對幫助快速入門單片機很有幫助。編譯器是keil51。可編程，也可軟件仿真。
單片機真的不是太難，但是要學的東西真是太多了。也希望你能掌握正確的學習方法，學習順利，獲得更高的知識儲備。
單片機學習心得體會篇九
兩周的單片機課程設(shè)計最終順利完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計，可是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應(yīng)用到實踐中去還比較少?？墒牵覀?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導教師。經(jīng)過不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
經(jīng)過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，經(jīng)過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，可是，在我們?nèi)说牡募毿臋z查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終成功實現(xiàn)功能，當時我們的心境都是無比興奮和歡樂的，因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設(shè)計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但經(jīng)過學習這一次實踐，增強了我們的動手本事，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要。
單片機學習心得體會篇十
近兩周的單片機實訓結(jié)束了，最大的感受是，這是進入大學以來所學的最貼近實際的一門課，原來書本知識與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學習，讓自己成為實用型的人。
在做喇叭自檢時，我們認為的把程序復(fù)雜化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數(shù)同學一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務(wù)時，我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經(jīng)過和老師的商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，發(fā)現(xiàn)我們的設(shè)想太簡單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來表示是否接住球，最后我們又發(fā)現(xiàn)這個游戲機沒有復(fù)位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現(xiàn)預(yù)想的效果，設(shè)計進入了瓶頸階段，最后，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實現(xiàn)了這個功能。
由于我們測試的次數(shù)太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù)，呵呵，真希望有機會把我們的設(shè)計變成產(chǎn)品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現(xiàn)在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續(xù)努力。
通過最后的測試，我發(fā)現(xiàn)我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結(jié)構(gòu)中的一個盲點，實訓就是讓我們在實際操作中發(fā)現(xiàn)自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會繼續(xù)把這些模棱兩可的這是都用心學透徹。
在整個實訓過程中，同組三個人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務(wù)過程中，我們不斷相互幫助、互相學習，是任務(wù)順利進展，每個人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實訓的機會。
單片機學習心得體會篇十一
這學期開始接觸單片機，老師就開始要求我們焊接單片機下載器，以此來提高我們對單片機的理解與熟悉程度，這也能最大程度的提高我們隊單片機的興趣和最快讓我們?nèi)谌雴纹瑱C的海洋中。
單片機下載器是學習單片機的必要器件，其主要零件都由很小的貼片元件組成，配以幾個大的插件，因此通過焊接單片機下載器的學習，我大致掌握了小的貼片電容、電阻和插件元件的焊接，但貼片芯片的焊接仍需多練習。
話說貼片真心小啊，我瞪大了眼睛才能看清，而且在焊的過程中，掉了好幾次原件，費了好大的功夫找到。
這讓我深切體會到焊貼片真是一個細心活啊，特別是對于理工男，那真是鍛煉耐心和細心地大好機會啊。
對于芯片，真是暴走來了。
引腳那叫一個纖細，密密麻麻，一上場亮瞎了我有木有啊。
對于視頻教程上的松香法，我只能說，這是一個傳說。
我怎么吸都吸不掉啊，坑爹啊。
我又買了一塊芯片，覺得還是老老實實一個一個點焊比較實際。
有了第一次的經(jīng)驗，加上我無比耐心，終于弄好了。
激動啊，奔走相告啊，差點買煙花慶祝了。
這次焊接單片機下載器，真的是苦盡甘來啊，讓我對單片機產(chǎn)生了濃郁的興趣，我也深刻體會到，自己學的還不夠，一定要多買些電板來焊一焊，提高自己的動手能力。
單片機學習心得體會篇十二
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數(shù)據(jù)存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應(yīng)鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數(shù)據(jù)存儲器(8155片內(nèi))時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應(yīng)測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應(yīng)測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數(shù)字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數(shù)字信號肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時，通過察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號有問題。逐步學會硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)a/d轉(zhuǎn)換，檢測溫度信號，并根據(jù)鍵盤輸入的設(shè)定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對多點溫度進行輪檢，構(gòu)成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設(shè)備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應(yīng)選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關(guān)，同樣a/d轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)根據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿足精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設(shè)計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最后，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設(shè)計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理能力差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
單片機學習心得體會篇十三
這個學期的單片機課已經(jīng)早早的上完了，但是理論純屬理論，沒有與實踐的結(jié)合總讓我們學的不踏實，感覺沒有達到學以致用的效果。
所慶幸的是在課程介紹考試完之后，老師給我們安排了這次單片機課程設(shè)計，給了我們學以致用的做好的實踐。
關(guān)于這次課程設(shè)計，我們花費了比較多的心思，既是對課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識，比如軟件應(yīng)用等，在摸索中學習，在摸索中成長，在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲，在真正設(shè)計之前我們做了相當豐富的準備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計。
在設(shè)計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路;養(yǎng)成注釋程序的好習慣是非常必要的，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便;我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了。
除了對此次設(shè)計的準備工作之外，我們還學到了很多平時難得的東西，首先是團隊協(xié)作，在這次設(shè)計當中，難免和同學產(chǎn)生觀點和意見的分歧，以及分工明細、時間安排等不合理，通過這次設(shè)計，我們體會到了團結(jié)合作的重要性及力量之強大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學習、工作和生活中。
此次的設(shè)計，其實也是我們所學知識的一次綜合運用，讓我深深的認識到了學習單片機要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;也要有編程語言的匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，我們首先要學好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入c語言學習，所以我們不能學到后面就忘了前面的知識，更應(yīng)該將所學的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運用，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運用起來才能真正的設(shè)計好。
經(jīng)過本次微機課題的設(shè)計與研究，我們深入的學習了除課本以外的很多微機附件的內(nèi)容，掌握了很多實驗室操作技能。
我們在實際設(shè)計中遇到很多問題，但結(jié)合所學知識以及參考資料的幫助，不斷地嘗試，設(shè)計了一種能夠解決實際問題的系統(tǒng)。
同時也加深了我們對于現(xiàn)實生活中，實際的嵌入式操作系統(tǒng)的原理的理解。
單片機在日常生活中應(yīng)用廣泛，結(jié)合這學期在學的嵌入式系統(tǒng)原理，我們更多的了解了單片機的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及在生活中的廣泛應(yīng)用，其實80c51只是我們所接觸的一種簡單的單片機，在實際應(yīng)用中，有各個公司生產(chǎn)的不同型號的、針對不同功能設(shè)計的、以及根據(jù)用戶的需要和發(fā)展自主研發(fā)設(shè)計的單片機還有很多，由此設(shè)計出來的嵌入式系統(tǒng)更是數(shù)不勝數(shù)。
能夠親身的進行自我實踐，并進行實際的應(yīng)用，其實使我們對現(xiàn)行單片機的一次深入的了解，并能夠提升我們將來在學習工作遇到的單片機設(shè)計問題。
在實際設(shè)計過程中，我們遇到了諸多設(shè)計的問題。
例如接口不夠，這一問題主要是因為我們所設(shè)計的功能諸多，剛開始對于這一接口的規(guī)劃不是非常的合理，后來通過使用中斷，兩個中斷合理的設(shè)計便解決了所有的按鍵和現(xiàn)實問題。
考慮到目前空調(diào)系統(tǒng)也并不是使用我們所用到的80c51單片機，中斷也有可能通過擴展有所增加，考慮到硬件設(shè)計的難度，使用兩中斷解決這一問題則是最佳的選擇。
在程序設(shè)計中，我們更加深入了解了中斷的使用與本質(zhì)，合理利用這些，會使程序簡化而不會出錯。
比如開始我們把主程序?qū)懺谥袛嗬锩妫瑢е鲁绦蜻\行混亂，而后來發(fā)現(xiàn)，只在中斷中做少量工作，比如改一下某一個標志，這樣比較好。
對于傳感器芯片的使用，我們查找了它的datasheet，并查閱了各種關(guān)于其硬件連接和軟件設(shè)計的資料，同時發(fā)現(xiàn)了理論資料與實踐上的區(qū)別，通過多次嘗試，成功完成了硬件和軟件的設(shè)計。
在這次課題設(shè)計過程中，我們合理的分工，適宜的規(guī)劃進度的進展，不僅僅暗示完成了預(yù)先設(shè)計的內(nèi)容。
在這一過程中，我們充分發(fā)揮我們的主觀能動性，想象創(chuàng)造性，攻克了很多之前都沒有想過的難關(guān)，真的受益匪淺。
這次設(shè)計不僅僅耗時耗力，而且自己也親自跑了電子市場去進行實際考察，對我們理論和實驗都有很大的提升，我想這些對于我們今后的學習生活都有很重要的意義，這將是我們在程序設(shè)計以及大學學習過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
-------------------------
單片機是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，很多人都想學習單片機，并且想知道如何學習單片機，基于本人學習單片機的過程和愉快經(jīng)歷，特寫此篇文章和廣大的單片機初學者一起分享，希望您能從中受益。
熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。
翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應(yīng)用設(shè)計(隨便說一下，很多書中的電路設(shè)計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的)。
如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應(yīng)用。
學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有一定的基礎(chǔ)：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的'理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;編程語言要求匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。
盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。
匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。
c語言是一門學問,有很多專業(yè)書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。
在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設(shè)計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應(yīng)用程序設(shè)計》，要求c語言基礎(chǔ)。
如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設(shè)計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選擇。
單片機是一門非常重視實踐的技術(shù)，不能總是看書，但要學習它首先應(yīng)看書，對單片機引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么?剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗。
現(xiàn)在單片機應(yīng)用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機,按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。
一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應(yīng)用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。
給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。
書名：《新編mcs-51單片機應(yīng)用設(shè)計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛;書名：《單片機原理及應(yīng)用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等;書名：《單片機高級教程:應(yīng)用與設(shè)計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。
相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
然后，是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。
選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話，鼓勵大家購買。
隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。
仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統(tǒng)的仿真器價格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。
同時仿真器是用來提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復(fù)燒寫調(diào)試。
隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。
有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。
以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發(fā)軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。
太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發(fā)現(xiàn)，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。
不少網(wǎng)站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關(guān)了，對單片機有了一定了解和會使用它了。
但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設(shè)計出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。
最后，在熟練掌握和應(yīng)用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
最終，自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設(shè)了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫助很大，可以說現(xiàn)在的單片機教程環(huán)境是最好的，有網(wǎng)絡(luò)，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也非常充足，相關(guān)的器材又多有便宜。
如果每天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。
單片機學習心得體會篇十四
我從大二起，就去實驗室去學習。
在這里與老師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。
我從此走上了學習嵌入式的道路。
這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。
書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。
我都不知道改怎么學習它了。
慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。
那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。
它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，非常難懂。
我認為剛開始學習單片機沒有必要一定要從學習匯編編程開始。
我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
我的單片機學習心得。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。
在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機的學習實踐。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。
但是熟悉硬件對于學好單片機的也是非常重要的。
如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。
我們可以通過自己動手做一個自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。
這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。
我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學好單片機有所幫助。
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學習完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學習生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
在學校學習期間我有幸的參加了學校的單片機學習小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現(xiàn)某種功能。
通過在單片機小組里的學習我簡單總結(jié)了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學習過就總推脫。
凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學習。
可以從建項目開始，然后可以找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內(nèi)然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學過的要掌握牢固，對于沒有學的和暫時用不到的先不用學習。
比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。
這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。
對于程序這里的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了可以去看書，對于用不到的'可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。
開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。
明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時候很困難。
當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學會程序調(diào)試的方法。
有時候把程序?qū)懲炅巳缓筮\行時不能實現(xiàn)理想的現(xiàn)象。
這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。
當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。
其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。
自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。
通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。
也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。
但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。
第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。
有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務(wù)，雖然省時間但不利你的學習。
當你遇到一新項目時你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。
然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學習他的方法。
這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對單片機產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。
在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是非常重要的，然后在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學習單片機你也會產(chǎn)興趣。
雖然在開始學習單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠!
單片機學習心得體會篇十五
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧。
總結(jié)。
下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學各種語言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機學習心得體會篇十六
作為一名自動化專業(yè)的大學生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
接下來的4月，我意外的接到系學生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學校又沒有搶答器，要我組織幾個學生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來。可是到主任給我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學做，我專攻搶答部分。由于沒有獨立設(shè)計電路的經(jīng)驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當時單片機課程還沒學到定時器中斷，還得一邊自學。）做pcb板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進行整體調(diào)試。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學編程讀別人的程序非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個出色的程序員在編程時，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個幾百行，短短幾個月，我進步還是蠻快的。
做單片機課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學單片機的過程中，最好自己動手做一個單片機系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學習，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發(fā)板，便實驗時之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學到很多的好方法。可買本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進了單片機的大門，以至于我學起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實驗室就是keil和proteus。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學cx51，因為學單片機掌握c語言是非常重要的，c語言的通用性對學習其它類型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進步。
我學單片機的一些經(jīng)歷。其實我并不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學單片機的經(jīng)歷。同時對于那些想開始學習單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學好單片機，那些覺得難的學得吃力的同學要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學習興趣。只要堅持就能如愿，同志們，加油！
單片機學習心得體會篇十七
單片機實踐心得體會，學習就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗，下面帶來單片機實踐心得體會相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很神奇。
就想弄清楚它到底是怎么做到的?
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。
匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。
需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。
我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。
單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。
說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。
最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。
第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。
我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。
在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。
因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。
編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。
我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。
在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。
在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate, save and exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。
之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。
在編程中，我們開始做的`是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。
在運用avrstudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。
在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊 finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。
這導致了仿真器無法下次使用。
這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。
我們感到興奮極了。
但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。
當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。
一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。
群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。
在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。
還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
以上便是我做這次實驗的心得體會。
作為一名自動化專業(yè)的大三學生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。
在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
這次單片機課程設(shè)計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學到的不僅是那些知識，更多的是團隊和合作。
現(xiàn)在想來，也許學校安排的課程設(shè)計有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學間的團結(jié)，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。
為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。
我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：cad制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。
雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。
要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計結(jié)束了，但是從中學到的知識會讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。
在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。
通過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名自動化專業(yè)的學生，單片機的課程設(shè)計是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時所學的東西應(yīng)用到實際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。
覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。