總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié)，是進(jìn)一步前行的起點(diǎn)。尋找合適的教練和指導(dǎo)，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
奇妙的課堂四年級(jí)篇一
這個(gè)世界充滿了美妙的聲音。
昨天下午，天空烏云密布，馬上要下大雨了。我忍不住加快了回家的步伐。
果然，沒多久風(fēng)就吹來了，“呼。晤……”上帝像一頭瘋狂的獅子一樣咆哮，不停地咆哮。
然后，雷擊！我捂著耳朵，雷公公迫不及待的跟著就是一聲：的巨響，震耳欲聾。讓人感覺渾身發(fā)抖！
小貓小狗嚇壞了，早已逃得無影無蹤。大雨傾盆而下。“哇。哇……”對(duì)面的樓看不見，窗外的世界陰雨連綿。
像變臉一樣，過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨停了。鳥兒在樹枝上叫著，好像在訴說沐浴后的清新。他們抑制不住自己的喜悅，高高興興地唱著《嘰嘰嘰嘰》。雨后，露水滴落在水坑里的樹上，就像雨后的余波，“滴。放下。"。
這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起，的'老人匆匆咳嗽了一聲，有些歇斯底里！哮喘一定復(fù)發(fā)了。老人覺得可怕，憋得滿臉通紅。當(dāng)他的孫子看到這一切時(shí)，他大哭起來。很快傳來救護(hù)車的聲音，老人被送往醫(yī)院。
大自然的聲音很奇怪。我希望我們被美麗的聲音包圍。
奇妙的課堂四年級(jí)篇二
“鈴－鈴－”定時(shí)炸彈般鬧鐘響起，一大早拖著幾十噸重的身軀，烏龜般緩慢的步伐走向?qū)W校，上著每個(gè)禮拜一模一樣的課程。
課堂像一場(chǎng)場(chǎng)催眠音樂會(huì)，老師個(gè)個(gè)都是催眠大師，課程是精心編u的催眠手法，我的頭隨著老師的抑揚(yáng)頓挫頻頻點(diǎn)頭。四十五分鐘的上課時(shí)間，彷吩詬瞌睡蟲打了三年的仗，使我疲倦不堪。
終于下課了，我不斷的告訴自己：“振作！振作！千萬別被瞌睡蟲打敗了。”無意間，漫步到了一棵盛開的苦楝樹旁，我定睛一看，樹枝間開滿花朵彷坊成一座絢麗的舞臺(tái)，花兒們?nèi)缦勺影愦┥先A麗的舞衣，風(fēng)兒吹來，紛紛拉起身上的花瓣裙，踮起腳尖，隨著風(fēng)的律動(dòng)翩翩起舞，那輕快的身軀跳著優(yōu)雅的華爾滋，淡紫色的花香彷坊身成一件白紗，風(fēng)兒輕輕的披上我的肩，牽起了我的手，我不禁慢慢的闔上眼睛，彷釩茁磽踝雍臀蟻噘嗽謖餿縭夢(mèng)幻的舞臺(tái)。
“當(dāng)！當(dāng)！”突然上課鐘聲如宇宙黑洞般將我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何質(zhì)量，睜開眼睛校園又恢復(fù)平日的模樣，只?？諝庵辛粲幸唤z花香，彷肥什拍腔麗的舞會(huì)只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)奇異而無法忘懷的美夢(mèng)。
整日意，回味那一刻與花仙子的奇遇，直到帶著一{微笑漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境中。
奇妙的課堂四年級(jí)篇三
相信每個(gè)人都做過夢(mèng)吧，大家的夢(mèng)是什么樣的我可就不知道了，但我非常想告訴你們，昨天晚上我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
早晨，我一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的嗎？難到又是夢(mèng)嗎？這個(gè)夢(mèng)真是太有趣了。
我夢(mèng)到我們一大家人來到了糖果世界旅行。一下車，空氣中就飄來又香又甜的味道，我使勁地吸了一口，真香!再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，餅干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙發(fā)，棉花糖的被子，冰淇淋臺(tái)燈，棒棒糖牙刷……太有趣了。
我們還參觀了他們的植物園，原來所有的糖果原料都來自這里。有各種珍惜品種水果和奇異的植物，到處飄散著香甜的味道，真讓人有一種伸手就想摘一個(gè)嘗嘗的感覺。走著走著，我們來到這里的美食天堂，小朋友們喜歡的美食這里應(yīng)有盡有，太棒了，我要在這里大吃一餐。吃的太飽了，旁邊有一個(gè)糖果床，休息一下吧。
朦朦朧朧之中好像是媽媽在叫我，“快醒醒吧，都幾點(diǎn)了，還睡懶覺，做什么好夢(mèng)了，還流口水呢?！痹瓉碚娴氖莻€(gè)夢(mèng)啊。
奇妙的課堂四年級(jí)篇四
咦，四年級(jí)一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課，唯獨(dú)四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么？呵呵，原來是我們4班開展的美食品嘗課！
上周五方老師給我們上品生課，其中有一課是有關(guān)食品知識(shí)的，“吃”是孩子們的天性，方老師為了讓我們更了解食品知識(shí)，也為了滿足我們的'喜好，方老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來，一想到那些美味的佳肴個(gè)個(gè)都忍不住議論紛紛?！懊朗彻?jié)”終于到了，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都拎著大包小包，帶著爸爸媽媽做的最好的美食來到班級(jí)，有炸雞翅，有水鉸，有椒鹽蝦，有蛋撻，有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會(huì)開始了，同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開，同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過來品嘗，原來同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司?！澳銍L嘗我的“時(shí)不時(shí)有同學(xué)在耳邊傳來這句話，我也會(huì)毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃，還不住地贊上兩句：好吃，真好吃！看來大家都是個(gè)吃貨。美妙的時(shí)光總是短暫的，大家都說，一個(gè)人吃不香，大家一同分享，那味道無與倫比！美食節(jié)結(jié)束了，我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
奇妙的課堂四年級(jí)篇五
在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來了許許多多的變化，聽我介紹一下吧！
美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來到了我們的頭頂，所有的`女孩都?jí)粝氤烧妫鹤屌兌甲兂闪送鯂锏男」鳎?dāng)花環(huán)變成餅干時(shí)，女孩們就會(huì)享受天下美食……沒辦法，圓就這樣樂于助人，誰也管不了他！
火辣辣的太陽也是圓的，太陽把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽光，它也可以讓人們心中沒有壓力，忘記那些不開心的事，它還可以讓田地里的玉米苗快快長大……要說起太陽為大家做的事，三天三夜也說不完。
到了晚上，太陽應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)韧５脑铝粮鼒A，甚至?xí)A上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會(huì)坐在樹下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂融融的濃濃愛意！
聽我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動(dòng)不如行動(dòng)，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的課堂四年級(jí)篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)枚喾N形狀的鐵絲圈吹泡泡，體驗(yàn)探索的樂趣。
2、在探索中正確的觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)并做好記錄。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、塑料盆若干、已經(jīng)制作好的泡泡水。
2、吹泡器、各種形狀的鐵絲圈若干（圓形、三角形、正方形、長方形、五角形）。
3、照相機(jī)、投影儀。
4、毛巾若干。
三、活動(dòng)過程：
(1)師：今天老師給你們帶來了魔法水，讓我們一起來看看它的魔法吧！教師取出吹泡器加入魔法水，吹出許多泡泡，引起幼兒好奇心。
(2)教師清幾名幼兒嘗試用吹泡器吹泡泡，要求其他幼兒仔細(xì)觀察。
教師提問：魔法水真厲害，你們說說吹出來的是什么東西呢？它們是什么形狀？（著重強(qiáng)調(diào)圓形）。
2、動(dòng)手試一試。
(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你們想想辦法，看看還有什么東西可以吹出泡泡呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種形狀的鐵絲圈。
(3)教師拿出圓形鐵絲圈，讓一名幼兒吹泡泡，指導(dǎo)其他幼兒觀察吹出的泡泡的形狀。教師及時(shí)用照相機(jī)拍攝吹出的泡泡，投放在投影儀屏幕上，并在顯示板上記錄好“o”形。
(4)師：圓形的鐵絲圈能吹出圓形的泡泡，那三角形的鐵絲圈會(huì)吹出三角形狀的泡泡嗎？正方形的鐵絲圈會(huì)吹出正方形的泡泡嗎？五角星形狀呢？讓我們自己動(dòng)手來試試吧！
教師提出對(duì)幼兒的幾點(diǎn)要求：
a五個(gè)小朋友一組，每人拿不同形狀的鐵絲圈依次吹泡泡，另外的小組成員要一起認(rèn)真觀察，其中選一人做為記錄人，記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（以簡筆畫的形式記錄）。
b小朋友自己動(dòng)手吹泡泡的時(shí)候遵守秩序，與同伴友好相處。
c做完實(shí)驗(yàn)用毛巾擦手，并坐回原位。
(5)幼兒做實(shí)驗(yàn)時(shí)教師加以指導(dǎo)，并適時(shí)的用相機(jī)拍下每種鐵絲圈吹出的泡泡。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(1)鼓勵(lì)每組的記錄人講講自己小組的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)教師幫助幼兒一起回顧實(shí)驗(yàn)，教師把事先拍好的照片放在投影上，讓幼兒再次確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
(3)師幼共同總結(jié)：不管什么形狀的鐵絲圈，吹出來的泡泡都是圓形的，圓形多奇妙啊！
4、動(dòng)動(dòng)小腦經(jīng)。
課外延伸：圓形真奇妙，它在我們的生活中無處不在，只要我們用心觀察，它就會(huì)偷偷的溜進(jìn)我們的眼球的。請(qǐng)我們的小朋友也回家動(dòng)動(dòng)聰明的小腦經(jīng)，尋找生活中奇妙的圓。
奇妙的課堂四年級(jí)篇七
昨天晚上，我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，動(dòng)畫片中的機(jī)器貓――哆啦a夢(mèng)頭上戴著竹蜻蜓，從我家的窗戶飛進(jìn)來，對(duì)我說：“你想擁有我的四維口袋嘛？”“當(dāng)然想！”我答道。它接著說：“我把我的四維口袋借給你一天怎么樣？”我非常高興。立刻，那四維口袋就出現(xiàn)在了我的手中，哆啦a夢(mèng)也飛走了。我想：我先到過去的恐龍時(shí)代去瞧瞧吧。于是我鉆進(jìn)了時(shí)間隧道里，駕駛著時(shí)間機(jī)來到了恐龍時(shí)代。一鉆出時(shí)間機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭巨大的霸王龍正在覓食，它馬上發(fā)現(xiàn)了我。我飛快地在四維口袋中拿出竹蜻蜓，在被霸王龍捉住前，飛到天空中。
雖然我沒有被霸王龍吃掉，但是卻成了一只正在飛行的翼手龍的目標(biāo)。只見它飛快地向我飛來，我的竹蜻蜓可沒有它的兩只翅膀快，眼看就要被追上了，正當(dāng)驚惶失措的時(shí)候，我又想起了四維口袋，我就從里面拿出隨意門和適應(yīng)燈把我照了照，讓我適應(yīng)水底的行動(dòng)，又通過隨意門走到了海洋里?？墒且坏胶５?，我就被一群魚龍發(fā)現(xiàn)并包圍了。在走投無路的情況下，我只好又通過隨意門回到了海面上。又戴上竹蜻蜓，飛到空中休息休息，可是我使用竹蜻蜓的時(shí)間太長了，不一會(huì)兒，竹蜻蜓沒電了，我從空中掉了下來。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)連同被子一起滾下了床，我想，要是我真有上天入地的本領(lǐng)，我一定會(huì)飛到伊拉克，希望那里不要有戰(zhàn)爭。
奇妙的課堂四年級(jí)篇八
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我在學(xué)校上學(xué)。那時(shí)空氣清新，陽光照耀著大地，小鳥在天空中自由自在地飛著，多美麗的一幅畫呀！就在這美麗的下午，我發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。
我和同學(xué)課間從教學(xué)樓里跑出來，站在溫暖的陽光下欣賞著這美麗的景色。哈哈，我們?cè)陉柟庀卤寂?，嘴邊掛著微笑?！翱?！”突然有個(gè)同學(xué)大聲叫起來：“那里有棵樹！”
我聽了他的話，心里閃過一個(gè)大問號(hào)︰一棵樹有什么奇怪的？我望了望其他同學(xué)，好像他們心里也是這么想的。剛才說話的那名同學(xué)又叫道︰“快來看！”說完，竟然飛奔過去抱著那棵樹使勁地?fù)u。我跑上前去看，只見樹上長滿了橙色的果子和雪白色的花兒，花和果像一顆顆導(dǎo)彈一樣“嗖”落下來，有的落到地上，有的落到那名同學(xué)身上。過了一會(huì)，當(dāng)我們看見那名同學(xué)時(shí)，他滿頭滿身都是果子和花朵。我不禁笑了起來。“哈哈哈…”那名同學(xué)好像戴了果子和花朵做的花環(huán)，衣服，好漂亮??！同學(xué)站在一旁臉紅了，連忙用手拍掉那些果子和花朵。
這是一件既好笑又奇妙的事。
奇妙的課堂四年級(jí)篇九
今晚是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)精彩有趣的實(shí)驗(yàn)——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時(shí)候，我媽大吃一驚，說：“你不能直接往水里放鹽?！薄盀槭裁?？”我疑惑的問媽媽?！澳悴荒茉诶渌腥诨}。”我恍然大悟。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動(dòng)人心的時(shí)刻來了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。我對(duì)這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說鹽能撐起雞蛋有錯(cuò)嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰知道呢，差不多半罐鹽的`“命”都打進(jìn)來了，這個(gè)可惡的蛋卻沒有浮上來。這時(shí)我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說，經(jīng)過我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會(huì)為你揭曉答案。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個(gè)雞蛋。但是誰知道，這個(gè)蛋和第一個(gè)蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點(diǎn)氣餒。每個(gè)雞蛋都患同樣的病嗎？這個(gè)時(shí)候，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)不會(huì)做了？但是我覺得有必要放第三個(gè)蛋。因?yàn)橛芯湓捊小爸挥腥龢訓(xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個(gè)雞蛋。啊，——，第三個(gè)蛋下水的場(chǎng)景和它的病和前兩個(gè)蛋幾乎一模一樣。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅(jiān)持就是勝利。是的，堅(jiān)持就是勝利。就是抱著這個(gè)想法，我輕輕地放入了第四個(gè)雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn)，換成了媽媽在超市買的綠色無污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面?！拔页晒α?！”心里有一種說不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對(duì)他們來說并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個(gè)小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個(gè)科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國去探索吧！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十
今天，我外出到海邊野炊，剛想怎么美美地吃一頓美妙的飯菜，忽然聽見一陣一陣的波浪聲，那清脆的聲音讓我忍不住順著波浪聲走了過去。走著走著，我來到了海邊。忽然，我看見了許多許多形狀各異，色彩斑斕的小魚兒在海水里歡快地游來游去，它們好像一個(gè)個(gè)美麗的公主，拖著長長的紗裙在水中跳舞。它們一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又沉入水底，好像在和我捉迷藏呢！
說真的，長這么大我從來沒看見過這樣五顏六色的小魚。我呢，真倒霉，連一個(gè)撲魚的用具也沒有。我站在哪兒，腦里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有兩個(gè)鐵燒烤架。我決不猶豫，轉(zhuǎn)身就走。很快，回到了野餐的那棵樹旁，將我從餐用具的書包打開，拿出那兩個(gè)燒烤架，把其中的一個(gè)架子拆開，把它做成了一個(gè)鐵棍，在把另外的一個(gè)搭好了。我又把那根鐵棍上繞上了一根油條，帶著它我再次走向湖邊。不一會(huì)兒，我又來到湖邊，把鐵棍有油條的一頭放進(jìn)了水里，一條條小魚兒很快地游了過來，順著油條吸了上來。
因?yàn)橛蜅l上油乎乎的，所以，它從魚的嘴里進(jìn)去了以后，很快的經(jīng)過了魚的腸子，從魚的尾巴里滑了出來。很快就這樣一條條的小魚兒陸陸續(xù)續(xù)地吸起這根油條，當(dāng)然，一條條的魚兒都像珠子似的穿了起來。你們想想，我看這這么大的收獲，心理多快活啊！不過，把這么多的魚兒帶到那棵樹旁可不是件容易的事。我只走了幾步，就累得要命。突然，魚兒們跑到了旁邊的一條小溪，我坐在魚的背上，指揮著這串魚兒游向我準(zhǔn)備野餐的地方。
我把魚兒放在我的燒烤架上，不一會(huì)兒就燒好了，我開開心心地吃了一頓豐盛的烤魚。你們知道嗎，我一輩子也沒有吃到比這更好吃的烤魚呢！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十一
于是我拿來一個(gè)雞蛋，在上面放了一個(gè)固定的圓盤，我又找來一堆磚頭，實(shí)驗(yàn)就開始了。
我先放了一個(gè)磚頭在雞蛋上面（大約重2.3千克），雞蛋完好無損。我又放了第二個(gè)，第三個(gè)，······直到我放上第七個(gè)磚頭，雞蛋終于破了。
我看了一下，雞蛋足足能承受六塊磚的重量，總共約13.8千克。我在想，雞蛋蛋殼這么薄，為什么能承受這么大的壓力呢？我上百度查了一下，原來這是薄殼結(jié)構(gòu)原理。
因?yàn)楸つ軌虬褖毫Ψ稚⒌礁鱾€(gè)地方，所以他能承受很大的壓力，真是生活處處充滿奇妙啊。
奇妙的課堂四年級(jí)篇十二
你是否還在為上學(xué)，上班遲到而擔(dān)心？你是否還在為出去看世界時(shí)，無法與人交流而擔(dān)心？不用這么擔(dān)心，我發(fā)明的生活手表可以很好的解你的問題。
我這個(gè)手表長的可好看了：它的大小和平常的手表差不多，它是用美麗的石英做的，石英的外層用了納米技術(shù)，就算掉在地上，甚至是踩上一腳，它一點(diǎn)事都沒有。它好看的原因就在這，它的四個(gè)面上都帶有一個(gè)半圓的花瓣形，金色圓空心按鈕。它的中間還有一個(gè)很小，小到比納米還要小的聯(lián)絡(luò)器，它可以聯(lián)絡(luò)全球各地。它還有一個(gè)可以變大變小的小喇叭。
當(dāng)你起床起晚了，沒吃早飯就要去上學(xué)怎么辦？那我這個(gè)手表就有大用場(chǎng)了。它可以幫你比平常快三倍的聯(lián)絡(luò)家中的家具，定時(shí)幫你做出美味的早餐，讓你擁有充滿能量的早餐，早早投入忙碌的學(xué)習(xí)生活。
“呀！我生病了”我一聲豬一樣的叫聲，我不可以聽美麗的胡老師講課了。當(dāng)這個(gè)時(shí)候不要擔(dān)心，因?yàn)槲疫@個(gè)手表可以讓你在家都可以上課，它可以用自己的本能聯(lián)絡(luò)學(xué)校，把胡老師、羅老師等所有老師說過的重點(diǎn)一一播放出來。
當(dāng)你媽媽帶你去國外時(shí)，你一定要帶上我這個(gè)手表，因?yàn)樗梢园哑渌麌业恼Z言及時(shí)翻譯成中文，而且還可以教你怎樣用外語回復(fù)別人。
“哈哈”看了我這個(gè)手表是是不是很心動(dòng)，要是心動(dòng)了！就請(qǐng)您撥打123123—99999，要是沒心動(dòng)，請(qǐng)給個(gè)五星評(píng)喲！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十三
我被一群音樂演奏者所吸引。它們是由十幾個(gè)昆蟲組成的，其中一只天牛的觸角在頭頂上有節(jié)拍的`揮舞著，我想它一定是一名音樂指揮家吧！其它昆蟲在認(rèn)真地看著指揮，正在抒情地演奏優(yōu)美的音樂。此時(shí)，我覺得我好像正在觀看一場(chǎng)音樂會(huì)。
我又被一群覓食的歸來的昆蟲所吸引，他們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方回來，每一個(gè)都用它們特有的工具搬動(dòng)著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。它們?yōu)槭裁催@么匆忙？我多么希望自己能變成昆蟲并加入它們的行列，用昆蟲的語言去了解它們。
小鳥唧唧喳喳的叫聲把我從昆蟲的世界拉了回來，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲的和諧大家族，我多么歡喜??！如果我們?nèi)祟愐材芟窭ハx一樣保持和平，那我們的地球?qū)?huì)成為一個(gè)完整的大家園！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十四
筆主要是用來學(xué)習(xí)的工具，是用來記錄知識(shí)的工具，如果你有一支奇妙的筆，你希望用它來做什么?下面是本站小編為你精心整理的奇妙的筆四年級(jí)。
作文。
供大家參考!
現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!
這支筆的筆帽上有一個(gè)愛心天使的圖案，你一按，就會(huì)變成錄音模式，在上課的時(shí)候，你就可以按一下這個(gè)愛心天使，這樣就可以把老師講的重點(diǎn)錄下來了!筆桿中間還有一個(gè)小機(jī)器人，機(jī)器人的升上有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕按一下，機(jī)器人的下方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子屏幕，這個(gè)電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會(huì)做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會(huì)在0.00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯(cuò)吧!第二個(gè)按鈕按一下，機(jī)器人就會(huì)告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個(gè)按鈕一按，機(jī)器人的身子就會(huì)變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個(gè)顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個(gè)顏色呢!哦，對(duì)了!這支筆還能在你不用的時(shí)候自動(dòng)上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!
則么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯(cuò)吧!
我很喜歡筆,在我2歲時(shí)某一天我用筆寫下了自己的姓名,把我的媽媽嚇了一跳,問是誰告訴你寫的,我說是看著我兩歲生日匾,盯著眼看了幾下,就寫下來了.這以后,媽媽就走到那,只要看到廣告牌,橫幅等等就告訴我認(rèn)字.把每天自己發(fā)生的事講給她聽后,媽媽用筆記了下來.說長大了給你看,當(dāng)時(shí)我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會(huì)寫字.所以我記事起,身邊就有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活,后來走進(jìn)校園,身邊多了許許許多多小朋友,有了自己的敬愛的老師.是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色,人物都用心細(xì)心的記在了腦海中.假如你要寫人就首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解,從五官.身材.年齡.職業(yè)等記在腦海中,筆會(huì)自動(dòng)幫你完成.所以我用我的心記下.用筆寫下來,讓更多的人讀到我寫的,告訴人們筆的神奇!
這些筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來削去，自動(dòng)鉛筆筆芯要斷，水筆費(fèi)水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的，夏天它是紅色。藍(lán)色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個(gè)不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實(shí)有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動(dòng)鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子臟了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯(cuò)了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對(duì)英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會(huì)翻譯的單詞或句子，點(diǎn)這個(gè)青色按鈕，這個(gè)按鈕就回自動(dòng)翻譯，靛色按鈕能變成一個(gè)小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等，紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，方便你改錯(cuò)。不用的時(shí)候，這七個(gè)按鈕還會(huì)閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會(huì)起效了。
怎么樣?我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
奇妙的課堂四年級(jí)篇十五
在這個(gè)星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來了，手里拿著一個(gè)看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個(gè)盒子里裝的是什么啊？”爸爸對(duì)我說：“這是一個(gè)模擬地震器，我們可以用它來了解地震時(shí)房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌?！?BR> 他坐到沙發(fā)上，冷不防問我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個(gè)房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動(dòng)以后在4級(jí)地震的時(shí)候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級(jí)地震嗎，隨便搭搭也不會(huì)倒塌。我想都沒想，就隨手在連接著電源的一個(gè)小小的平臺(tái)上擺了一個(gè)房子的形狀，然后開啟電源，將震動(dòng)級(jí)別調(diào)到了四級(jí)的普通模式?？蓪?shí)驗(yàn)的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會(huì)這樣呢，房子不都是這樣的`結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來，小心翼翼的又搭了一個(gè)更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個(gè)泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎么回事，不可能搭錯(cuò)了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個(gè)正方形面上擺成一個(gè)個(gè)大叉，對(duì)我說：“現(xiàn)在來看一看，這樣還會(huì)不會(huì)倒塌？”說著啟動(dòng)了程序，沒想到這個(gè)模型就像是吃了定心丸似的，一動(dòng)也不動(dòng)。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺(tái)上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個(gè)結(jié)構(gòu)不會(huì)倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個(gè)點(diǎn)上，如果重力集中在某一個(gè)點(diǎn)上的話就會(huì)在倒塌時(shí)造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會(huì)更加大?！?BR> 沒想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙??！讓我們一起繼續(xù)探索吧！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十六
在這個(gè)美麗而又溫馨的世界上有許多奇妙的事，大樹不僅能凈化空氣，還可以制作成一幅幅令人嘆為觀止的畫作。
不一會(huì)兒，我們便滿載而歸?；氐郊?，我們決定用樹葉做一幅有關(guān)魚兒的畫。我查閱有關(guān)魚兒的照片，有三五成群在水中玩耍的，有一躍而起在水面上吐泡泡的我們先用半圓形銀杏葉當(dāng)魚的身體，把菱形的楓葉當(dāng)魚的尾巴，又把圓形的橡皮樹葉當(dāng)魚的眼睛和吐出的泡泡不一會(huì)兒，一條條活靈活現(xiàn)的魚兒在紙上躍然而出。
功夫不負(fù)有心人，我的得意之作在樹葉畫大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。真是太奇妙了，原來樹葉也能有如此美的一面，更重要的是這樣不但很環(huán)保，還能教我們利用身邊的資源來感受大自然不同的美。
生活中還蘊(yùn)藏著許多奧妙，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能在點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)奇妙的事。
奇妙的課堂四年級(jí)篇一
這個(gè)世界充滿了美妙的聲音。
昨天下午，天空烏云密布，馬上要下大雨了。我忍不住加快了回家的步伐。
果然，沒多久風(fēng)就吹來了，“呼。晤……”上帝像一頭瘋狂的獅子一樣咆哮，不停地咆哮。
然后，雷擊！我捂著耳朵，雷公公迫不及待的跟著就是一聲：的巨響，震耳欲聾。讓人感覺渾身發(fā)抖！
小貓小狗嚇壞了，早已逃得無影無蹤。大雨傾盆而下。“哇。哇……”對(duì)面的樓看不見，窗外的世界陰雨連綿。
像變臉一樣，過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨停了。鳥兒在樹枝上叫著，好像在訴說沐浴后的清新。他們抑制不住自己的喜悅，高高興興地唱著《嘰嘰嘰嘰》。雨后，露水滴落在水坑里的樹上，就像雨后的余波，“滴。放下。"。
這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起，的'老人匆匆咳嗽了一聲，有些歇斯底里！哮喘一定復(fù)發(fā)了。老人覺得可怕，憋得滿臉通紅。當(dāng)他的孫子看到這一切時(shí)，他大哭起來。很快傳來救護(hù)車的聲音，老人被送往醫(yī)院。
大自然的聲音很奇怪。我希望我們被美麗的聲音包圍。
奇妙的課堂四年級(jí)篇二
“鈴－鈴－”定時(shí)炸彈般鬧鐘響起，一大早拖著幾十噸重的身軀，烏龜般緩慢的步伐走向?qū)W校，上著每個(gè)禮拜一模一樣的課程。
課堂像一場(chǎng)場(chǎng)催眠音樂會(huì)，老師個(gè)個(gè)都是催眠大師，課程是精心編u的催眠手法，我的頭隨著老師的抑揚(yáng)頓挫頻頻點(diǎn)頭。四十五分鐘的上課時(shí)間，彷吩詬瞌睡蟲打了三年的仗，使我疲倦不堪。
終于下課了，我不斷的告訴自己：“振作！振作！千萬別被瞌睡蟲打敗了。”無意間，漫步到了一棵盛開的苦楝樹旁，我定睛一看，樹枝間開滿花朵彷坊成一座絢麗的舞臺(tái)，花兒們?nèi)缦勺影愦┥先A麗的舞衣，風(fēng)兒吹來，紛紛拉起身上的花瓣裙，踮起腳尖，隨著風(fēng)的律動(dòng)翩翩起舞，那輕快的身軀跳著優(yōu)雅的華爾滋，淡紫色的花香彷坊身成一件白紗，風(fēng)兒輕輕的披上我的肩，牽起了我的手，我不禁慢慢的闔上眼睛，彷釩茁磽踝雍臀蟻噘嗽謖餿縭夢(mèng)幻的舞臺(tái)。
“當(dāng)！當(dāng)！”突然上課鐘聲如宇宙黑洞般將我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何質(zhì)量，睜開眼睛校園又恢復(fù)平日的模樣，只?？諝庵辛粲幸唤z花香，彷肥什拍腔麗的舞會(huì)只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)奇異而無法忘懷的美夢(mèng)。
整日意，回味那一刻與花仙子的奇遇，直到帶著一{微笑漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境中。
奇妙的課堂四年級(jí)篇三
相信每個(gè)人都做過夢(mèng)吧，大家的夢(mèng)是什么樣的我可就不知道了，但我非常想告訴你們，昨天晚上我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
早晨，我一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的嗎？難到又是夢(mèng)嗎？這個(gè)夢(mèng)真是太有趣了。
我夢(mèng)到我們一大家人來到了糖果世界旅行。一下車，空氣中就飄來又香又甜的味道，我使勁地吸了一口，真香!再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，餅干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙發(fā)，棉花糖的被子，冰淇淋臺(tái)燈，棒棒糖牙刷……太有趣了。
我們還參觀了他們的植物園，原來所有的糖果原料都來自這里。有各種珍惜品種水果和奇異的植物，到處飄散著香甜的味道，真讓人有一種伸手就想摘一個(gè)嘗嘗的感覺。走著走著，我們來到這里的美食天堂，小朋友們喜歡的美食這里應(yīng)有盡有，太棒了，我要在這里大吃一餐。吃的太飽了，旁邊有一個(gè)糖果床，休息一下吧。
朦朦朧朧之中好像是媽媽在叫我，“快醒醒吧，都幾點(diǎn)了，還睡懶覺，做什么好夢(mèng)了，還流口水呢?！痹瓉碚娴氖莻€(gè)夢(mèng)啊。
奇妙的課堂四年級(jí)篇四
咦，四年級(jí)一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課，唯獨(dú)四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么？呵呵，原來是我們4班開展的美食品嘗課！
上周五方老師給我們上品生課，其中有一課是有關(guān)食品知識(shí)的，“吃”是孩子們的天性，方老師為了讓我們更了解食品知識(shí)，也為了滿足我們的'喜好，方老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來，一想到那些美味的佳肴個(gè)個(gè)都忍不住議論紛紛?！懊朗彻?jié)”終于到了，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都拎著大包小包，帶著爸爸媽媽做的最好的美食來到班級(jí)，有炸雞翅，有水鉸，有椒鹽蝦，有蛋撻，有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會(huì)開始了，同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開，同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過來品嘗，原來同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司?！澳銍L嘗我的“時(shí)不時(shí)有同學(xué)在耳邊傳來這句話，我也會(huì)毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃，還不住地贊上兩句：好吃，真好吃！看來大家都是個(gè)吃貨。美妙的時(shí)光總是短暫的，大家都說，一個(gè)人吃不香，大家一同分享，那味道無與倫比！美食節(jié)結(jié)束了，我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
奇妙的課堂四年級(jí)篇五
在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來了許許多多的變化，聽我介紹一下吧！
美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來到了我們的頭頂，所有的`女孩都?jí)粝氤烧妫鹤屌兌甲兂闪送鯂锏男」鳎?dāng)花環(huán)變成餅干時(shí)，女孩們就會(huì)享受天下美食……沒辦法，圓就這樣樂于助人，誰也管不了他！
火辣辣的太陽也是圓的，太陽把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽光，它也可以讓人們心中沒有壓力，忘記那些不開心的事，它還可以讓田地里的玉米苗快快長大……要說起太陽為大家做的事，三天三夜也說不完。
到了晚上，太陽應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)韧５脑铝粮鼒A，甚至?xí)A上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會(huì)坐在樹下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂融融的濃濃愛意！
聽我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動(dòng)不如行動(dòng)，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的課堂四年級(jí)篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)枚喾N形狀的鐵絲圈吹泡泡，體驗(yàn)探索的樂趣。
2、在探索中正確的觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)并做好記錄。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、塑料盆若干、已經(jīng)制作好的泡泡水。
2、吹泡器、各種形狀的鐵絲圈若干（圓形、三角形、正方形、長方形、五角形）。
3、照相機(jī)、投影儀。
4、毛巾若干。
三、活動(dòng)過程：
(1)師：今天老師給你們帶來了魔法水，讓我們一起來看看它的魔法吧！教師取出吹泡器加入魔法水，吹出許多泡泡，引起幼兒好奇心。
(2)教師清幾名幼兒嘗試用吹泡器吹泡泡，要求其他幼兒仔細(xì)觀察。
教師提問：魔法水真厲害，你們說說吹出來的是什么東西呢？它們是什么形狀？（著重強(qiáng)調(diào)圓形）。
2、動(dòng)手試一試。
(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你們想想辦法，看看還有什么東西可以吹出泡泡呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種形狀的鐵絲圈。
(3)教師拿出圓形鐵絲圈，讓一名幼兒吹泡泡，指導(dǎo)其他幼兒觀察吹出的泡泡的形狀。教師及時(shí)用照相機(jī)拍攝吹出的泡泡，投放在投影儀屏幕上，并在顯示板上記錄好“o”形。
(4)師：圓形的鐵絲圈能吹出圓形的泡泡，那三角形的鐵絲圈會(huì)吹出三角形狀的泡泡嗎？正方形的鐵絲圈會(huì)吹出正方形的泡泡嗎？五角星形狀呢？讓我們自己動(dòng)手來試試吧！
教師提出對(duì)幼兒的幾點(diǎn)要求：
a五個(gè)小朋友一組，每人拿不同形狀的鐵絲圈依次吹泡泡，另外的小組成員要一起認(rèn)真觀察，其中選一人做為記錄人，記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（以簡筆畫的形式記錄）。
b小朋友自己動(dòng)手吹泡泡的時(shí)候遵守秩序，與同伴友好相處。
c做完實(shí)驗(yàn)用毛巾擦手，并坐回原位。
(5)幼兒做實(shí)驗(yàn)時(shí)教師加以指導(dǎo)，并適時(shí)的用相機(jī)拍下每種鐵絲圈吹出的泡泡。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(1)鼓勵(lì)每組的記錄人講講自己小組的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)教師幫助幼兒一起回顧實(shí)驗(yàn)，教師把事先拍好的照片放在投影上，讓幼兒再次確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
(3)師幼共同總結(jié)：不管什么形狀的鐵絲圈，吹出來的泡泡都是圓形的，圓形多奇妙啊！
4、動(dòng)動(dòng)小腦經(jīng)。
課外延伸：圓形真奇妙，它在我們的生活中無處不在，只要我們用心觀察，它就會(huì)偷偷的溜進(jìn)我們的眼球的。請(qǐng)我們的小朋友也回家動(dòng)動(dòng)聰明的小腦經(jīng)，尋找生活中奇妙的圓。
奇妙的課堂四年級(jí)篇七
昨天晚上，我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，動(dòng)畫片中的機(jī)器貓――哆啦a夢(mèng)頭上戴著竹蜻蜓，從我家的窗戶飛進(jìn)來，對(duì)我說：“你想擁有我的四維口袋嘛？”“當(dāng)然想！”我答道。它接著說：“我把我的四維口袋借給你一天怎么樣？”我非常高興。立刻，那四維口袋就出現(xiàn)在了我的手中，哆啦a夢(mèng)也飛走了。我想：我先到過去的恐龍時(shí)代去瞧瞧吧。于是我鉆進(jìn)了時(shí)間隧道里，駕駛著時(shí)間機(jī)來到了恐龍時(shí)代。一鉆出時(shí)間機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭巨大的霸王龍正在覓食，它馬上發(fā)現(xiàn)了我。我飛快地在四維口袋中拿出竹蜻蜓，在被霸王龍捉住前，飛到天空中。
雖然我沒有被霸王龍吃掉，但是卻成了一只正在飛行的翼手龍的目標(biāo)。只見它飛快地向我飛來，我的竹蜻蜓可沒有它的兩只翅膀快，眼看就要被追上了，正當(dāng)驚惶失措的時(shí)候，我又想起了四維口袋，我就從里面拿出隨意門和適應(yīng)燈把我照了照，讓我適應(yīng)水底的行動(dòng)，又通過隨意門走到了海洋里?？墒且坏胶５?，我就被一群魚龍發(fā)現(xiàn)并包圍了。在走投無路的情況下，我只好又通過隨意門回到了海面上。又戴上竹蜻蜓，飛到空中休息休息，可是我使用竹蜻蜓的時(shí)間太長了，不一會(huì)兒，竹蜻蜓沒電了，我從空中掉了下來。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)連同被子一起滾下了床，我想，要是我真有上天入地的本領(lǐng)，我一定會(huì)飛到伊拉克，希望那里不要有戰(zhàn)爭。
奇妙的課堂四年級(jí)篇八
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我在學(xué)校上學(xué)。那時(shí)空氣清新，陽光照耀著大地，小鳥在天空中自由自在地飛著，多美麗的一幅畫呀！就在這美麗的下午，我發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。
我和同學(xué)課間從教學(xué)樓里跑出來，站在溫暖的陽光下欣賞著這美麗的景色。哈哈，我們?cè)陉柟庀卤寂?，嘴邊掛著微笑?！翱?！”突然有個(gè)同學(xué)大聲叫起來：“那里有棵樹！”
我聽了他的話，心里閃過一個(gè)大問號(hào)︰一棵樹有什么奇怪的？我望了望其他同學(xué)，好像他們心里也是這么想的。剛才說話的那名同學(xué)又叫道︰“快來看！”說完，竟然飛奔過去抱著那棵樹使勁地?fù)u。我跑上前去看，只見樹上長滿了橙色的果子和雪白色的花兒，花和果像一顆顆導(dǎo)彈一樣“嗖”落下來，有的落到地上，有的落到那名同學(xué)身上。過了一會(huì)，當(dāng)我們看見那名同學(xué)時(shí)，他滿頭滿身都是果子和花朵。我不禁笑了起來。“哈哈哈…”那名同學(xué)好像戴了果子和花朵做的花環(huán)，衣服，好漂亮??！同學(xué)站在一旁臉紅了，連忙用手拍掉那些果子和花朵。
這是一件既好笑又奇妙的事。
奇妙的課堂四年級(jí)篇九
今晚是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)精彩有趣的實(shí)驗(yàn)——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時(shí)候，我媽大吃一驚，說：“你不能直接往水里放鹽?！薄盀槭裁?？”我疑惑的問媽媽?！澳悴荒茉诶渌腥诨}。”我恍然大悟。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動(dòng)人心的時(shí)刻來了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。我對(duì)這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說鹽能撐起雞蛋有錯(cuò)嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰知道呢，差不多半罐鹽的`“命”都打進(jìn)來了，這個(gè)可惡的蛋卻沒有浮上來。這時(shí)我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說，經(jīng)過我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會(huì)為你揭曉答案。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個(gè)雞蛋。但是誰知道，這個(gè)蛋和第一個(gè)蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點(diǎn)氣餒。每個(gè)雞蛋都患同樣的病嗎？這個(gè)時(shí)候，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)不會(huì)做了？但是我覺得有必要放第三個(gè)蛋。因?yàn)橛芯湓捊小爸挥腥龢訓(xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個(gè)雞蛋。啊，——，第三個(gè)蛋下水的場(chǎng)景和它的病和前兩個(gè)蛋幾乎一模一樣。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅(jiān)持就是勝利。是的，堅(jiān)持就是勝利。就是抱著這個(gè)想法，我輕輕地放入了第四個(gè)雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn)，換成了媽媽在超市買的綠色無污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面?！拔页晒α?！”心里有一種說不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對(duì)他們來說并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個(gè)小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個(gè)科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國去探索吧！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十
今天，我外出到海邊野炊，剛想怎么美美地吃一頓美妙的飯菜，忽然聽見一陣一陣的波浪聲，那清脆的聲音讓我忍不住順著波浪聲走了過去。走著走著，我來到了海邊。忽然，我看見了許多許多形狀各異，色彩斑斕的小魚兒在海水里歡快地游來游去，它們好像一個(gè)個(gè)美麗的公主，拖著長長的紗裙在水中跳舞。它們一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又沉入水底，好像在和我捉迷藏呢！
說真的，長這么大我從來沒看見過這樣五顏六色的小魚。我呢，真倒霉，連一個(gè)撲魚的用具也沒有。我站在哪兒，腦里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有兩個(gè)鐵燒烤架。我決不猶豫，轉(zhuǎn)身就走。很快，回到了野餐的那棵樹旁，將我從餐用具的書包打開，拿出那兩個(gè)燒烤架，把其中的一個(gè)架子拆開，把它做成了一個(gè)鐵棍，在把另外的一個(gè)搭好了。我又把那根鐵棍上繞上了一根油條，帶著它我再次走向湖邊。不一會(huì)兒，我又來到湖邊，把鐵棍有油條的一頭放進(jìn)了水里，一條條小魚兒很快地游了過來，順著油條吸了上來。
因?yàn)橛蜅l上油乎乎的，所以，它從魚的嘴里進(jìn)去了以后，很快的經(jīng)過了魚的腸子，從魚的尾巴里滑了出來。很快就這樣一條條的小魚兒陸陸續(xù)續(xù)地吸起這根油條，當(dāng)然，一條條的魚兒都像珠子似的穿了起來。你們想想，我看這這么大的收獲，心理多快活啊！不過，把這么多的魚兒帶到那棵樹旁可不是件容易的事。我只走了幾步，就累得要命。突然，魚兒們跑到了旁邊的一條小溪，我坐在魚的背上，指揮著這串魚兒游向我準(zhǔn)備野餐的地方。
我把魚兒放在我的燒烤架上，不一會(huì)兒就燒好了，我開開心心地吃了一頓豐盛的烤魚。你們知道嗎，我一輩子也沒有吃到比這更好吃的烤魚呢！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十一
于是我拿來一個(gè)雞蛋，在上面放了一個(gè)固定的圓盤，我又找來一堆磚頭，實(shí)驗(yàn)就開始了。
我先放了一個(gè)磚頭在雞蛋上面（大約重2.3千克），雞蛋完好無損。我又放了第二個(gè)，第三個(gè)，······直到我放上第七個(gè)磚頭，雞蛋終于破了。
我看了一下，雞蛋足足能承受六塊磚的重量，總共約13.8千克。我在想，雞蛋蛋殼這么薄，為什么能承受這么大的壓力呢？我上百度查了一下，原來這是薄殼結(jié)構(gòu)原理。
因?yàn)楸つ軌虬褖毫Ψ稚⒌礁鱾€(gè)地方，所以他能承受很大的壓力，真是生活處處充滿奇妙啊。
奇妙的課堂四年級(jí)篇十二
你是否還在為上學(xué)，上班遲到而擔(dān)心？你是否還在為出去看世界時(shí)，無法與人交流而擔(dān)心？不用這么擔(dān)心，我發(fā)明的生活手表可以很好的解你的問題。
我這個(gè)手表長的可好看了：它的大小和平常的手表差不多，它是用美麗的石英做的，石英的外層用了納米技術(shù)，就算掉在地上，甚至是踩上一腳，它一點(diǎn)事都沒有。它好看的原因就在這，它的四個(gè)面上都帶有一個(gè)半圓的花瓣形，金色圓空心按鈕。它的中間還有一個(gè)很小，小到比納米還要小的聯(lián)絡(luò)器，它可以聯(lián)絡(luò)全球各地。它還有一個(gè)可以變大變小的小喇叭。
當(dāng)你起床起晚了，沒吃早飯就要去上學(xué)怎么辦？那我這個(gè)手表就有大用場(chǎng)了。它可以幫你比平常快三倍的聯(lián)絡(luò)家中的家具，定時(shí)幫你做出美味的早餐，讓你擁有充滿能量的早餐，早早投入忙碌的學(xué)習(xí)生活。
“呀！我生病了”我一聲豬一樣的叫聲，我不可以聽美麗的胡老師講課了。當(dāng)這個(gè)時(shí)候不要擔(dān)心，因?yàn)槲疫@個(gè)手表可以讓你在家都可以上課，它可以用自己的本能聯(lián)絡(luò)學(xué)校，把胡老師、羅老師等所有老師說過的重點(diǎn)一一播放出來。
當(dāng)你媽媽帶你去國外時(shí)，你一定要帶上我這個(gè)手表，因?yàn)樗梢园哑渌麌业恼Z言及時(shí)翻譯成中文，而且還可以教你怎樣用外語回復(fù)別人。
“哈哈”看了我這個(gè)手表是是不是很心動(dòng)，要是心動(dòng)了！就請(qǐng)您撥打123123—99999，要是沒心動(dòng)，請(qǐng)給個(gè)五星評(píng)喲！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十三
我被一群音樂演奏者所吸引。它們是由十幾個(gè)昆蟲組成的，其中一只天牛的觸角在頭頂上有節(jié)拍的`揮舞著，我想它一定是一名音樂指揮家吧！其它昆蟲在認(rèn)真地看著指揮，正在抒情地演奏優(yōu)美的音樂。此時(shí)，我覺得我好像正在觀看一場(chǎng)音樂會(huì)。
我又被一群覓食的歸來的昆蟲所吸引，他們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方回來，每一個(gè)都用它們特有的工具搬動(dòng)著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。它們?yōu)槭裁催@么匆忙？我多么希望自己能變成昆蟲并加入它們的行列，用昆蟲的語言去了解它們。
小鳥唧唧喳喳的叫聲把我從昆蟲的世界拉了回來，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲的和諧大家族，我多么歡喜??！如果我們?nèi)祟愐材芟窭ハx一樣保持和平，那我們的地球?qū)?huì)成為一個(gè)完整的大家園！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十四
筆主要是用來學(xué)習(xí)的工具，是用來記錄知識(shí)的工具，如果你有一支奇妙的筆，你希望用它來做什么?下面是本站小編為你精心整理的奇妙的筆四年級(jí)。
作文。
供大家參考!
現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!
這支筆的筆帽上有一個(gè)愛心天使的圖案，你一按，就會(huì)變成錄音模式，在上課的時(shí)候，你就可以按一下這個(gè)愛心天使，這樣就可以把老師講的重點(diǎn)錄下來了!筆桿中間還有一個(gè)小機(jī)器人，機(jī)器人的升上有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕按一下，機(jī)器人的下方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子屏幕，這個(gè)電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會(huì)做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會(huì)在0.00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯(cuò)吧!第二個(gè)按鈕按一下，機(jī)器人就會(huì)告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個(gè)按鈕一按，機(jī)器人的身子就會(huì)變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個(gè)顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個(gè)顏色呢!哦，對(duì)了!這支筆還能在你不用的時(shí)候自動(dòng)上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!
則么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯(cuò)吧!
我很喜歡筆,在我2歲時(shí)某一天我用筆寫下了自己的姓名,把我的媽媽嚇了一跳,問是誰告訴你寫的,我說是看著我兩歲生日匾,盯著眼看了幾下,就寫下來了.這以后,媽媽就走到那,只要看到廣告牌,橫幅等等就告訴我認(rèn)字.把每天自己發(fā)生的事講給她聽后,媽媽用筆記了下來.說長大了給你看,當(dāng)時(shí)我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會(huì)寫字.所以我記事起,身邊就有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活,后來走進(jìn)校園,身邊多了許許許多多小朋友,有了自己的敬愛的老師.是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色,人物都用心細(xì)心的記在了腦海中.假如你要寫人就首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解,從五官.身材.年齡.職業(yè)等記在腦海中,筆會(huì)自動(dòng)幫你完成.所以我用我的心記下.用筆寫下來,讓更多的人讀到我寫的,告訴人們筆的神奇!
這些筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來削去，自動(dòng)鉛筆筆芯要斷，水筆費(fèi)水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的，夏天它是紅色。藍(lán)色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個(gè)不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實(shí)有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動(dòng)鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子臟了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯(cuò)了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對(duì)英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會(huì)翻譯的單詞或句子，點(diǎn)這個(gè)青色按鈕，這個(gè)按鈕就回自動(dòng)翻譯，靛色按鈕能變成一個(gè)小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等，紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，方便你改錯(cuò)。不用的時(shí)候，這七個(gè)按鈕還會(huì)閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會(huì)起效了。
怎么樣?我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
奇妙的課堂四年級(jí)篇十五
在這個(gè)星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來了，手里拿著一個(gè)看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個(gè)盒子里裝的是什么啊？”爸爸對(duì)我說：“這是一個(gè)模擬地震器，我們可以用它來了解地震時(shí)房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌?！?BR> 他坐到沙發(fā)上，冷不防問我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個(gè)房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動(dòng)以后在4級(jí)地震的時(shí)候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級(jí)地震嗎，隨便搭搭也不會(huì)倒塌。我想都沒想，就隨手在連接著電源的一個(gè)小小的平臺(tái)上擺了一個(gè)房子的形狀，然后開啟電源，將震動(dòng)級(jí)別調(diào)到了四級(jí)的普通模式?？蓪?shí)驗(yàn)的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會(huì)這樣呢，房子不都是這樣的`結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來，小心翼翼的又搭了一個(gè)更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個(gè)泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎么回事，不可能搭錯(cuò)了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個(gè)正方形面上擺成一個(gè)個(gè)大叉，對(duì)我說：“現(xiàn)在來看一看，這樣還會(huì)不會(huì)倒塌？”說著啟動(dòng)了程序，沒想到這個(gè)模型就像是吃了定心丸似的，一動(dòng)也不動(dòng)。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺(tái)上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個(gè)結(jié)構(gòu)不會(huì)倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個(gè)點(diǎn)上，如果重力集中在某一個(gè)點(diǎn)上的話就會(huì)在倒塌時(shí)造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會(huì)更加大?！?BR> 沒想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙??！讓我們一起繼續(xù)探索吧！
奇妙的課堂四年級(jí)篇十六
在這個(gè)美麗而又溫馨的世界上有許多奇妙的事，大樹不僅能凈化空氣，還可以制作成一幅幅令人嘆為觀止的畫作。
不一會(huì)兒，我們便滿載而歸?；氐郊?，我們決定用樹葉做一幅有關(guān)魚兒的畫。我查閱有關(guān)魚兒的照片，有三五成群在水中玩耍的，有一躍而起在水面上吐泡泡的我們先用半圓形銀杏葉當(dāng)魚的身體，把菱形的楓葉當(dāng)魚的尾巴，又把圓形的橡皮樹葉當(dāng)魚的眼睛和吐出的泡泡不一會(huì)兒，一條條活靈活現(xiàn)的魚兒在紙上躍然而出。
功夫不負(fù)有心人，我的得意之作在樹葉畫大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。真是太奇妙了，原來樹葉也能有如此美的一面，更重要的是這樣不但很環(huán)保，還能教我們利用身邊的資源來感受大自然不同的美。
生活中還蘊(yùn)藏著許多奧妙，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能在點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)奇妙的事。