心得體會是一種對過去所做的努力和付出的回顧與評估。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。以下是一些寫心得體會的例子，希望可以為大家提供一些寫作的技巧和方法。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇一
在觀看中讓我最感動的是磨刀的老爺爺吳錦泉，他一天都很忙，連聽二胡的時間都沒有，老爺爺中午吃飯的時候，都是跟鄰居要水才能吃飽飯。老爺爺每天都要去三十里地那么遠(yuǎn)的地方工作，有時候下雨都要工作賺錢，老爺爺把辛辛苦苦磨刀掙來的1000元錢都捐給了有地震的災(zāi)區(qū)。那是老爺爺?shù)囊黄瑦坌模蠣敔數(shù)泥従佣颊f“他是一個大好人”，我也是這么認(rèn)為的。老爺爺還說“從第一天開始磨刀，就要磨到老，這是我的工作”。老爺爺磨刀磨300次才能磨好一把刀，他都七、八十歲了一定很累，老爺爺依然堅(jiān)持磨刀還給災(zāi)區(qū)捐款，這是大愛的精神。
我們大家一定要像老爺爺學(xué)習(xí)，像他一樣的堅(jiān)強(qiáng)工作，富有愛心。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學(xué)日都堅(jiān)持著這個頗具儀式感的習(xí)慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學(xué)生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂?，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗?”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?BR> 我將無我，讓信仰的力量傳遞。
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對學(xué)生說。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?！薄＝逃堪l(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動。
申紀(jì)蘭榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“改革先鋒”“最美奮斗者”等稱號。2009年當(dāng)選“100位新中國成立以來感動中國人物”。2019年被授予“共和國勛章”。
申紀(jì)蘭，1929年出生于山西長治平順縣，17歲嫁到了同縣的西溝村。太行山夾縫中的西溝村“山是石頭山，河是亂石灘”。申紀(jì)蘭說：“一句話就是，金、木、水、火、土什么也沒有，人民吃不飽穿不好。”
為了讓全村人吃飽肚子，1951年勞動模范李順達(dá)聯(lián)合幾個互助組成立了合作社。生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大了，光靠男勞力已完不成生產(chǎn)計(jì)劃，李順達(dá)提出讓申紀(jì)蘭擔(dān)任副社長，發(fā)動?jì)D女一同參加勞動。年輕時候的申紀(jì)蘭不僅會勞動，而且有想法。申紀(jì)蘭不僅帶領(lǐng)同村婦女下地，還為她們爭取到了和男勞力一樣的工分。西溝村徹底實(shí)現(xiàn)了“男女平等，同工同酬”。
1953年，申紀(jì)蘭被評為第一屆全國勞動模范，受到了毛主席的接見。1954年，申紀(jì)蘭當(dāng)選第一屆全國人大代表。在第一屆全國人民代表大會上，申紀(jì)蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫入了新中國的憲法。從25歲第一次當(dāng)選，申紀(jì)蘭是唯一一位連任十三屆的全國人大代表。
上世紀(jì)60年代，申紀(jì)蘭帶領(lǐng)群眾在“石頭溝”植綠，一次次失敗、一次次重栽，終于把西溝村周邊的太行山種滿了樹。
1973年，申紀(jì)蘭被調(diào)任山西省婦聯(lián)主任。她做出了出人意料的決定，“不領(lǐng)工資，不轉(zhuǎn)戶口，不定級別，不坐專車”。10年后，任職期滿的申紀(jì)蘭回到了西溝，為農(nóng)民們尋找新的致富方向。申紀(jì)蘭說：“我是農(nóng)民代表，只有生活在他們中間，才能了解他們的疾苦和需求，更好地為他們代言?！?BR> 2020年6月28日凌晨，申紀(jì)蘭在山西長治逝世，享年91歲。
申紀(jì)蘭介紹說，按照當(dāng)時的分工計(jì)酬方式，如果男人干一天活計(jì)10個工分，那么婦女只能計(jì)5個。不平等的報酬又挫傷著婦女的勞動積極性，很多婦女只愿意干“家里活”，不愿出門參加社會勞動，而這又成為阻礙婦女地位提高的關(guān)鍵。
田間勞作的申紀(jì)蘭。
為了讓婦女得到真正的解放，申紀(jì)蘭走家串戶，向婦女宣傳“勞動才能獲得解放”的道理，同時努力做男社員的思想工作，積極爭取男女同工同酬。
開始，男社員很多不同意。申紀(jì)蘭認(rèn)為，只有干出成果，才能讓婦女不再受歧視。
村里本來是男女共同協(xié)作勞動的。經(jīng)申紀(jì)蘭申請，社里專門給女社員劃出一塊地，和男社員進(jìn)行勞動競賽。男社員認(rèn)為穩(wěn)操勝券，該休息就休息;被發(fā)動起來的婦女為了爭取自己的權(quán)益，始終在田間爭分奪秒。最后，女社員贏得了競賽。
這場勞動競賽在西溝村產(chǎn)生了意想不到的效果，許多男社員都開始支持男女同工同酬。
不久，全國婦聯(lián)、山西省婦聯(lián)的同志也來到西溝村。一是考察，二是幫著申紀(jì)蘭出謀劃策。在婦聯(lián)的支持下，申紀(jì)蘭帶領(lǐng)西溝村婦女提高勞動技能，還設(shè)立了農(nóng)忙托兒所，使婦女能專注勞動。
到1952年，西溝村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“男女干一樣的活，應(yīng)記一樣的工分”。
1954年9月，在中華人民共和國第一屆全國人民代表大會上，申紀(jì)蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫入了中華人民共和國第一部憲法。
申紀(jì)蘭是一位普通的農(nóng)家婦女，也是唯一連任十三屆的全國人大代表。幾十年來，她初心不變，奮斗不止，為當(dāng)?shù)孛撠毢徒ㄔO(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。用她自己的話說，“按照黨的要求干，就沒有什么干不成的事?！?BR> 在山西平順縣西溝村，今年90歲高齡的申紀(jì)蘭，仍然在下地勞動。從1952年第一次當(dāng)選全國勞模到現(xiàn)在，這位普通的農(nóng)村婦女，就沒離開過山頭田間。新中國成立之初，她帶領(lǐng)西溝人民，打壩造地500多畝，解決了全村人的溫飽。半個多世紀(jì)里，西溝村創(chuàng)造了奇跡，在石頭上植樹造林兩萬多畝。
時光退回到20世紀(jì)50年代初，新中國開始了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動，西溝村成立了互助生產(chǎn)合作社，22歲的申紀(jì)蘭擔(dān)任副社長。為了解決勞動力嚴(yán)重不足的問題，西溝村黨支部把發(fā)動?jì)D女參加生產(chǎn)勞動的任務(wù)交給了年輕的申紀(jì)蘭。在她的帶領(lǐng)下，西溝婦女們學(xué)會了搖犁、鋤地等農(nóng)活，享受勞動的快樂。但沒多久大家就發(fā)現(xiàn)，和男人干一樣的活，公分卻只有一半。
申紀(jì)蘭發(fā)起男女同工同酬的勞動競賽，并漸漸在全國推廣開來。后來，“男女同工同酬”被正式寫入了《中華人民共和國憲法》，成為了中國婦女發(fā)展史上的里程碑。
而作為一位農(nóng)村婦女，申紀(jì)蘭光榮地當(dāng)選第一屆全國人大代表，此后，在履職盡責(zé)的路上，申紀(jì)蘭整整奮斗了65年，已經(jīng)記不清自己提交了多少建議和議案，有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的，有珍惜合理使用土地的，有發(fā)展農(nóng)村教育的，樁樁件件，都和農(nóng)民的切身利益息息相關(guān)。
這些年，她繼續(xù)帶領(lǐng)西溝老百姓培育新型產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)光伏發(fā)電，發(fā)展綠色生態(tài)旅游，為脫貧奔小康的理想繼續(xù)奮斗。
前幾天，我又看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。
托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學(xué)生，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學(xué)生，也影響了他周圍的人。她永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個平等的生命給予尊重。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。因此有人說師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。我將用自己的行為實(shí)踐教師的責(zé)任。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞?。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無私奉獻(xiàn)不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
“當(dāng)人大代表，就要代表人民，代表人民說話，代表人民辦事。”年過九旬的申紀(jì)蘭代表精神依然矍鑠。今年已是她第66次參加兩會了，作為山西省平順縣西溝村黨總支副書記，這次她帶來的議案和建議，依舊是來自鮮活的農(nóng)村基層，飽含著村民們對幸福生活的向往。
今年政府工作報告提出，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興舉措，保障重要農(nóng)產(chǎn)品供給，提高農(nóng)民生活水平。在國家政策的支持下，申紀(jì)蘭代表見證了新中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大變化。
申紀(jì)蘭代表所在的平順縣西溝村，位于太行山區(qū)。山高溝深地不平，當(dāng)?shù)卮迕褡怨疟阋c河道搶耕地、與老天搶糧食。在作為全國人大代表的60余年間，她的議案、建議始終關(guān)注“三農(nóng)”問題——山區(qū)交通建設(shè)、保護(hù)耕地、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村干部選舉、貧困地區(qū)旅游開發(fā)……申紀(jì)蘭代表從來沒有離開過農(nóng)村，她深知農(nóng)民所想所期所盼，她的建議不斷被采納。
村民們干勁十足，大家一起植樹造林、打壩造地、興企辦廠，西溝村也漸漸駛?cè)肓嗣撠氈赂坏目燔嚨??！昂臀乙粔K勞動奮斗的那些老黨員、老勞模都已經(jīng)不在了，我能替他們看到全面建成小康社會，是幸運(yùn)的。我要替他們感謝黨給我們農(nóng)民帶來的好日子!”如今的申紀(jì)蘭代表依然歇不下來——到村民家中了解需求、準(zhǔn)備上會的建議、去施工現(xiàn)場詢問進(jìn)展、學(xué)習(xí)中央有關(guān)精神……只要是為百姓服務(wù)，她就有使不完的勁。
“脫貧攻堅(jiān)路上，俺們絕不掉隊(duì)!”申紀(jì)蘭代表為今年的兩會做足了功課。她很重視的一條，就是建議將農(nóng)村水電自供區(qū)盡快并入國家電網(wǎng)，對自供區(qū)的農(nóng)網(wǎng)進(jìn)行升級改造，提升供電水平，滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，確保自供區(qū)內(nèi)人民群眾用上安全電、放心電。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇三
當(dāng)前，全球正在經(jīng)歷著一場新冠疫情的考驗(yàn)，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護(hù)人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護(hù)人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓梗┥虾裰氐姆雷o(hù)服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護(hù)人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風(fēng)險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅(jiān)定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當(dāng)?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費(fèi)提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅(jiān)不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關(guān)鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻(xiàn)物資到實(shí)施公共調(diào)控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。比如，一名老父親因?yàn)閮鹤痈腥?，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅(jiān)定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴(kuò)散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實(shí)行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領(lǐng)域貢獻(xiàn)了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質(zhì)，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些感人至深的精神，更要堅(jiān)定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇四
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇五
“感動中國”節(jié)目如約而至，這批入選“感動中國”的人物，同往年一樣，盡管他們崗位不同、經(jīng)歷不同、事跡不同，但他們的精神深深敲擊著人們的心靈。他們身上呈現(xiàn)出的忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、大愛等優(yōu)秀品質(zhì)，樹立了一座座豐碑。
張桂梅老師的人生充滿坎坷，從小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的時刻痛失相濡以沫的丈夫，后來張老師又不幸得了癌癥。命運(yùn)仿佛一直在捉弄著她，讓她遭受如此多的不公，但是“那些打不倒你的，終將使你更強(qiáng)大”。
張老師患病后，她不愿給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)就忍痛瞞著。但是她被病痛折磨得痛苦至極，走路艱難甚至難以起身，最后只能告訴學(xué)校。學(xué)生知道張老師生病后，為她上山采摘野核桃，家長們也采摘靈芝磨成粉為她補(bǔ)身體。這些小小的善意舉動，全部銘記在她的心中。
云南華坪縣婦聯(lián)也發(fā)動全縣為她捐款，那些零零散散的毛毛錢也許就是農(nóng)家攢了許久的收入，也許是進(jìn)城來回的路費(fèi)，也許是孩子的新衣，也許是全家一個月的口糧。正是這一點(diǎn)一滴的善心，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生，照亮前方的道路。
張桂梅說，“我對自己說，活著吧，好好活下去，這座小城對我有恩，活著還可以還還人情債?！彼运越醑偪竦姆绞?，透支著自己孱弱的生命，把往后余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，只為給那些被忽視的生命提供更多的機(jī)會。
白晝里的流星，不被定義的人生。
當(dāng)一個女孩十三四歲就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中;當(dāng)一個女孩上完初中就輟學(xué)，那她就只能圍著自己的丈夫和小小的灶臺。這大多是悲劇的開始與重復(fù)，很多女孩因?yàn)檫^早失學(xué)，只能從事最繁重的體力勞動，甚至對同性充滿歧視，等自己有了女寶寶，有的還會遺棄。
在張桂梅的心中，女孩的人生不該是這樣的，女孩應(yīng)當(dāng)和男孩一樣，能夠走出大山去見識世界，去了解生命的可能性。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機(jī)會，從事喜歡的職業(yè)，享受生育的權(quán)利。這也是她辦免費(fèi)女子高中的初心，讓每一個女孩能成為主宰自己命運(yùn)的白晝流星。
所謂貧困，更多時候并非物質(zhì)資源的匱乏，而是知識的缺少和理性不足。背后的根本還是缺少了教育。當(dāng)女孩失去教育的機(jī)會，那么貧困就會一代代陷入惡性循環(huán)，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán)，她讓一個個渴望知識的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開出的最美花朵。
奇跡恰如白晝里的流星，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。
后來遇見她，陪我春秋冬夏。
遇到張桂梅的孩子們無疑是幸運(yùn)的，她是136個孤兒的“事實(shí)媽媽”，她把1600多名山區(qū)貧困女生免費(fèi)送入了大學(xué)。是她陪伴孩子們，走過一個個春秋冬夏，讓這個世界充滿色彩與美好。
如果讓這些孩子寫一個和張老師的故事，那無疑這些故事會長到?jīng)]有盡頭，這些故事充滿了坎坷與磨難，但也有無數(shù)的幸福與榮耀，而對于孩子們自身的影響與改變卻是無窮無盡的。
在她們的故事里，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽。她時常顫顫巍巍、時常氣喘吁吁，她身體一天不如一天。但是她依然堅(jiān)持拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費(fèi)等100多萬元，全都給了學(xué)校、給了福利院，給了無數(shù)貧困的女孩子。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲，坐著最廉價的摩的，她只愿讓孩子們更好。
在她們的故事里，她是剝奪她們玩耍時間的“周扒皮”，從5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束，中午只有40分鐘的午休時間，吃飯、洗碗的時間限定在15分鐘。即便在高考大省河南，這都是嚴(yán)苛至極的時間。而她想的是學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)校條件差，那只能用時間來拼。所以哪怕學(xué)生和社會多有怨言，但是她仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗雷罱K的成績是會說話的。
在她們的故事里，她是永遠(yuǎn)向前、從不滿意的老師。今年華坪女高有159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上70人。理科最高651分，文科最高619分。這樣的成績連某些省會城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h(yuǎn)的地方、考上更好的大學(xué)。她說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上?！?BR> 這部故事書很長很厚，張桂梅還在用生命書寫，她也愿陪著更多的孩子走過春秋冬夏。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。張桂梅正是沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子，讓這些希望的種子落地發(fā)芽，開出最美的花朵。感謝這朵劃破蒼穹的白晝流星，讓我們一次次見證著紅土地上的奇跡!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇六
張桂梅：
我這輩子的價值，我救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。
《感動中國》頒獎辭。
爛漫的山花中。
我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風(fēng)雪。
你報之以歌唱。
命運(yùn)置你于危崖。
你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵。
無意苦爭春。
以怒放的生命。
向世界表達(dá)倔強(qiáng)。
你是崖畔的桂。
雪中的梅。
——《感動中國》20xx年度人物張桂梅。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇七
12月30日下午，云南省委在昆明舉行“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“時代楷?！睆埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡報告會。
報告會上，張桂梅同志用樸實(shí)生動的語言、生動鮮活的事例，講述了帶領(lǐng)教職工團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信仰、辛勤付出的奮斗經(jīng)歷，表達(dá)了始終堅(jiān)持傳承紅色基因、培育時代新人的理想信念，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的信仰和擔(dān)當(dāng)、一名人民教師的大愛與情懷。
華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學(xué)辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團(tuán)成員，從不同側(cè)面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰(zhàn)線數(shù)十年來的一個個感人故事。
云南省要求，全省各行各業(yè)要廣泛開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以先進(jìn)模范為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，將初心融進(jìn)靈魂，把使命扛在肩上;要支持和鼓勵廣大教育工作者特別是鄉(xiāng)村教師扎根基層、努力奮斗，燃燒自己、照亮學(xué)生，自覺擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命。大家表示，要以張桂梅同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、努力奮進(jìn)，在本職崗位上建功新時代、奮進(jìn)新征程。
張桂梅同志現(xiàn)任麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育事業(yè)一線40余年，在黨和政府及社會各界幫助下，推動創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，迄今已幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她先后榮獲“全國三八紅旗手標(biāo)兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷?！薄ⅰ叭珖逡粍趧营?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號。日前，中共中央和中共中央宣傳部先后授予她“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷?！睒s譽(yù)稱號。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇八
張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。_年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在_年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，至_年5月17日，仍未脫離生命危險。
家庭情況。
張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于_年相識，_年結(jié)婚，一直很恩愛。(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對待工作十分認(rèn)真。_年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時何地，我們都會永遠(yuǎn)在一起?！?BR> 關(guān)懷學(xué)生。
學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
資助貧困生。
學(xué)生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。
工作認(rèn)真。
張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，_年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。_年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?BR> 張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。
勇救學(xué)生。
_年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇九
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無華的語言下，蘊(yùn)含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對辦不下去的學(xué)?！?。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻(xiàn)。面對接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經(jīng)歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉(zhuǎn)疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻(xiàn)。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護(hù)人員。他們在疫情最嚴(yán)重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護(hù)士為了不浪費(fèi)一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護(hù)人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔(dān)著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應(yīng)任務(wù)。假如當(dāng)下他們停止了服務(wù)，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運(yùn)了非常棘手的物資之一：防護(hù)物資。直到全國防疫第一階段結(jié)束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運(yùn)轉(zhuǎn)的深刻意義。
三、團(tuán)結(jié)抗疫，大家有責(zé)。
團(tuán)結(jié)是抗擊疫情的重要力量，它是社會團(tuán)結(jié)、自我防范的兩個層面的緊密融合。團(tuán)結(jié)聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團(tuán)結(jié)”這個核心理念。只有當(dāng)科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴(yán)密策略與精準(zhǔn)行動為這個社會治理提供了強(qiáng)大的精神動能。如今，每個人都肩負(fù)著自我減少疫情傳播的責(zé)任，因此，“團(tuán)結(jié)”在不斷推進(jìn)著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻(xiàn)愛心、獲共鳴。
除了團(tuán)結(jié)外，獻(xiàn)身服務(wù)是我們抗疫的必經(jīng)之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻(xiàn)愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細(xì)節(jié)一分一秒精雕細(xì)琢，最后構(gòu)成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團(tuán)結(jié)這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負(fù)時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經(jīng)歷著不同的壓力、焦慮和學(xué)習(xí)。但正是這些艱辛經(jīng)歷是我們成長和進(jìn)步的一個機(jī)會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進(jìn)的一個限制factor，但它也讓我們學(xué)會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實(shí)質(zhì)。
結(jié)論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠(yuǎn)銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實(shí)、真誠而有用的貢獻(xiàn)。想起某一次記者采訪，有人說：“當(dāng)我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團(tuán)結(jié)意識中，從而向前看?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十一
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十二
張富清同志不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。我們學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進(jìn)心中、融入血脈，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)習(xí)他舍生忘死的戰(zhàn)斗精神。張富清同志作為一名黨員、革命軍人，在革命年代沖鋒陷陣，不怕犧牲。我們要學(xué)習(xí)他以無比堅(jiān)定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。
學(xué)習(xí)矢志奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。張富清同志像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中盡職盡責(zé)，苦干實(shí)干的滿腔熱情和高度自覺的大局意識、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的光輝典范，是廣大黨員、干部、部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向張富清同志那樣對黨忠誠，舍生忘死，矢志奉獻(xiàn)，不論何時何地，始終做到堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十三
鐘揚(yáng)是一個普通的鐵路工人，卻因?yàn)樗麍?jiān)持公益事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認(rèn)識了什么是真正的奉獻(xiàn)精神和愛心。通過了解鐘揚(yáng)的事跡，我體會到了當(dāng)下社會快節(jié)奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數(shù)人的心靈。
首先，鐘揚(yáng)的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚(yáng)開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關(guān)懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚(yáng)的行為表明，只要我們每個人都能以細(xì)小的行動關(guān)愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚(yáng)的事跡讓我深思自身對于公益事業(yè)是否付出足夠。我們生活在一個物質(zhì)繁榮的時代，追求個人利益的心態(tài)也越來越盛行。然而，鐘揚(yáng)對于公益事業(yè)的堅(jiān)持無疑是一種對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領(lǐng)域，這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚(yáng)的事跡向我展示了團(tuán)結(jié)互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚(yáng)主動加入到了志愿者隊(duì)伍中，成為一名防疫第一線的戰(zhàn)士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鐘揚(yáng)這種積極向上的精神，在當(dāng)前社會風(fēng)氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚(yáng)事跡給了我一個思考的機(jī)會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應(yīng)該常常反思自己的處世之道，同時也應(yīng)該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學(xué)習(xí)。通過關(guān)注事物背后的情感結(jié)構(gòu)，我們會發(fā)現(xiàn)許多事情的意義遠(yuǎn)不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚(yáng)事跡背后的其實(shí)是對人性的探討和對社會的思考。當(dāng)我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚(yáng)事跡給了我們一次難得的思考的機(jī)會。通過仔細(xì)品味鐘揚(yáng)的事跡，我們能夠?qū)κ裁词钦嬲姆瞰I(xiàn)精神和愛心有更加深刻的理解。在當(dāng)下物欲橫流的社會中，鐘揚(yáng)以自己的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關(guān)懷，我們才能夠更好地建設(shè)一個美好的社會。讓我們每個人都能學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十四
作為一名普通的中國人，我們身處這個偉大的國家里，生活在一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會中。我們總是會被許多人、許多事感動著，這其中，陳陸的事跡給我們帶來了更深遠(yuǎn)的思考與體驗(yàn)。在這篇文章中，我想分享我的心得和體會。
第一段：感恩和愛的力量。
陳陸是一個在南極科學(xué)考察隊(duì)中的隊(duì)員，他在執(zhí)行任務(wù)時，感染了甲流，導(dǎo)致肺炎和膿毒癥。然而，他并沒有因此而放棄治療，反而一直表現(xiàn)出樂觀和堅(jiān)忍的態(tài)度。更令人感動的是，在他病情加重之際，一批科考隊(duì)員自發(fā)地把自己的救命藥送到了他的床前。其中，有一名隊(duì)員甚至愿意讓自己連夜飛行數(shù)千公里，攜帶強(qiáng)心針到南極。這樣的行為，讓我感受到了感恩與愛的力量?；蛟S，只有在特殊的環(huán)境下，我們才能更好地認(rèn)識到這一點(diǎn)。
第二段：團(tuán)結(jié)向上的力量。
在南極，每名隊(duì)員都要承擔(dān)著自己的工作、保持冰區(qū)的衛(wèi)生并且進(jìn)行科研考察。陳陸同樣是一名不畏寒冷的科考隊(duì)員，在他病重時，全隊(duì)人同心協(xié)力，不顧一切地保護(hù)他。在南極，所有的隊(duì)員都是為了團(tuán)結(jié)協(xié)作而來，同時也將團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揮到了極致。這種團(tuán)結(jié)向上的力量，不僅是科學(xué)考察工作的所需，也是每個人生活中的必需品。
第三段：希望勇氣的力量。
陳陸攜帶的病菌并非他自己帶來的，而是節(jié)前來南極的一位工作人員所患的病毒造成的。在病毒被發(fā)現(xiàn)且引發(fā)了高度關(guān)注的情況下，陳陸的頂住壓力，選擇坦誠面對，毅然接受治療并跟隨其他隊(duì)員一同撤離。這一系列的選擇既有源于他本身的信念和信仰，也展現(xiàn)了他堅(jiān)定的品質(zhì)和勇氣。在困境中，只有獲得別人的幫助，自己也才可能順利地度過難關(guān)。而當(dāng)關(guān)鍵時刻到來時，我們能夠擁有勇氣和希望的力量，也許能拯救我們脫離險境。
第四段：人生哲學(xué)的力量。
在這個故事中，我們可以看到很多人都在努力工作，為了各自的目標(biāo)或目的而奮斗。而陳陸的表現(xiàn)，更多了一份人生哲學(xué)的悟性。他不僅保持了樂觀向上的態(tài)度，也在困境中思考出發(fā)，思考自己的角色并對其負(fù)責(zé)。雖然生命如同風(fēng)中的蠟燭，隨時會熄滅。但如果我們在人生的路途中，期望每一個經(jīng)歷，都能夠自己遵從自己的內(nèi)心、放棄恐懼、勇往直前，也許每一次經(jīng)歷后，都會增加自己的人生厚度、更成熟。
第五段：人性的力量。
陳陸去世之后，這份人性的力量再次浮出了水面。陳陸的家人和同事們，在任何時候都沒有放棄對祖國的愛，將人生之燈燃燒得非常輝煌。在看到這些挽聯(lián)時，我深深地被那一份深情打動著。偉大的中國，是凝聚了五千年發(fā)展歷程的精髓，是代代傳承下來的中華民族的智慧和文明，更是廣大人民奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的犧牲所貢獻(xiàn)而成的。
總的來說，陳陸的事跡，揭示了人文精神，體現(xiàn)出中國的文化底蘊(yùn)，也深刻影響了廣大人民。在這樣一個大團(tuán)結(jié)、支援和信仰的力量之下，我們才能真正領(lǐng)會到感恩的力量、團(tuán)結(jié)向上的精神、希望勇氣的力量、人生哲學(xué)的蘊(yùn)義以及人性的力量。我們應(yīng)該向陳陸學(xué)習(xí)，從小處開始做起，為祖國、為社會、為民族做出自己的貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十五
我們相信，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學(xué)生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門前的'這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學(xué)生最無私的愛在瞬間綻放。正如日本哲學(xué)家西田幾多郎所言：“所謂美，是在事物照理想一樣實(shí)現(xiàn)時所得到的感覺。所謂照理想一樣實(shí)現(xiàn)，就是指這一事物發(fā)揮其自然的本性而言。所以，有如花在顯示其本性時是最美麗的一樣，人在顯示其本性時便達(dá)到美的頂點(diǎn)。善就是美……”一個美麗女教師對學(xué)生的愛，可能平時我們看到的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流，但是一瞬間的爆發(fā)，卻足以排山倒海、大愛噴薄。
古人說，燕趙之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龍江大地，不斷涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡，也讓我們看到，這是一塊能夠滋養(yǎng)大美大愛的淳土厚壤。我們還記得，徒手接住墜樓的15歲男孩的“最美爸爸”謝尚威的英雄壯舉；我們還記得，將同學(xué)用力拉回身后而自己被急速沖來的面包車撞傷的密山“最美女生”郭肖歧的美麗故事，我們還記得，湯原大火中為救鄰居而身受重傷的王世偉、荊百歲等英雄群像的感人情景……而就在佳木斯市女教師張麗莉奮力救人的第二天，我們又聽說了雞西消防官兵救出被困70米深井下近30個小時的男孩小嘉勛的勝利消息……白山黑水中，隨時隨地，都可見人性的閃光和道德的力量。而我們相信，每一朵人性之花的瞬間綻放，都是來源于環(huán)境與自身長期的熏陶與積淀。有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。美哉龍江，壯哉龍江人！
曾經(jīng)在謝尚威的微博中看到，在談到網(wǎng)友將其與杭州“最美媽媽”吳菊萍的比較時，謝尚威說：“我不贊成將我們兩位比較誰更美，我認(rèn)為見義勇為沒有可比性，吳姐救小悅悅出于人性和道義，我救人只是出于本能，人間大愛無價，我希望能將這種愛心和見義勇為的精神傳遞下去，照亮中國?！敝x尚威說的這種本能，正是長時間道德內(nèi)化和道德養(yǎng)成的一個結(jié)果，在特定的時機(jī)和環(huán)境下，得以彰顯和爆發(fā)。
不過，我們在為英雄的事跡感動的同時，也要對英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，更應(yīng)該建立起一個長效的機(jī)制，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛，讓其今后的路走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動，還要付諸行動。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十六
2020年的春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數(shù)持續(xù)攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力與疫情作斗爭。無數(shù)感人的事跡在抗疫的一線上發(fā)生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻(xiàn)對祖國的愛，他們的故事感動了無數(shù)人，包括我自己。
第二段：故事1。
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫(yī)生的事跡。她是一名在武漢的醫(yī)生，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，一直留在醫(yī)院工作，她每天要穿上厚重的防護(hù)衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻(xiàn)精神。
第三段：故事2。
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗?fàn)帯Ｋ诩议T口的一家超市設(shè)立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護(hù)用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費(fèi)購置了體溫測量器和消毒水，以保護(hù)更多的人。
第四段：故事3。
我的第三個故事是有關(guān)一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細(xì)胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結(jié)論。
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻(xiàn)的人們的真實(shí)情感狀態(tài)。他們時刻體現(xiàn)了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應(yīng)該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰(zhàn)爭中，積極參與進(jìn)來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，這些精神不僅源遠(yuǎn)流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實(shí)踐我們的理想。最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠(yuǎn)可以凝聚在一起，沖破困難！
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十七
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴(yán)重的類風(fēng)濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點(diǎn)的凳子上，她都只能在學(xué)生和家長的攙扶下緩慢站起。
“張老師，喝口水，休息一下吧?”學(xué)生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學(xué)生家?！睆埞鹈沸πφf，揮了揮貼滿膏藥的手。
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學(xué)生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模?？墒撬墓ぷ魃顩]有任何變化，依然每天凌晨5點(diǎn)半起床巡查學(xué)校、深夜1點(diǎn)后休息;依然在假期家訪學(xué)生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路。
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學(xué)生家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了?！币恢备S張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農(nóng)村學(xué)生家庭，平均每天走訪六七個學(xué)生家庭。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達(dá)船房鄉(xiāng)華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)開始，12年來，每屆高三、每個農(nóng)村學(xué)生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學(xué)生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山，送進(jìn)大學(xué)。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%，今年高考又創(chuàng)最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學(xué)生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學(xué)生家庭的情況，去解除每個學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十八
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學(xué)和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因?yàn)槔頄|西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應(yīng)，哪知她爽快地說：“好?。 闭f著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷，因?yàn)檫@實(shí)在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十九
近段時間來，全國各地都在組織教師學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動。
張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉可毅然選擇了飛身上前，立即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過！造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。說實(shí)在的，當(dāng)時張老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都不會有生命危險。
這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。張麗莉老師勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的同胞，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好解釋。在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)，她是我們的驕傲！最美教師，就是把學(xué)生真正放在自己的心里。最美教師，甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然義舉。不過，在我們的生活環(huán)境中仍存在一些丑惡現(xiàn)象。即：自私自利，高高在上，視而不見，浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪等。真讓人擔(dān)心社會道德底線還能堅(jiān)守多久。當(dāng)然人間正道是滄桑。因?yàn)槲覀冇兄鴰浊晡拿鞯闹腥A民族傳統(tǒng)美德，在我們的身邊也有不少的"最美"人物。就在我們的'玉溪小學(xué)的教師群中，我認(rèn)為我們玉溪小學(xué)的老師的師德就是高尚的，是偉大的。雖然我們做到的并不是什么驚天動地的事情，就是一些微不足道的非常平凡而又普通的事情。這當(dāng)然也要付出，一定要有高超的教育教學(xué)能力，要有扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情，要有全身的奉獻(xiàn)精神，要有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那才能做到的。我們能夠把握住工作中用我們的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，讓他們各自發(fā)揮所長，各盡其能，做一個對社會有用的人。
就拿我們六年級組的全體老師來說吧！在學(xué)雷鋒踐行動的活動中，該組的全體老師利用課余時間頂著烈日，自代口袋，義務(wù)到縣民族廣場撿石子，清理垃圾；在學(xué)校開展集體活動結(jié)束后主動帶領(lǐng)學(xué)生清理場景衛(wèi)生；常常利用休息時間幫扶學(xué)困生，關(guān)愛留守兒童，和學(xué)生交心談心等一系列非常平凡的事情。我們的老師只要了解到哪位學(xué)生生病或遇到其他困難或麻煩，總是第一個趕到，無論是想辦法，處理或者解決自始至終都參與到。比如像常年生病的李小霞老師，她為了扭轉(zhuǎn)她班學(xué)生中目前存在的一些較為嚴(yán)重的現(xiàn)象，每天課間時間都分別找學(xué)生到辦公室進(jìn)行交心談心，說服教育，甚至有時還把個別學(xué)生有意識的留在自己身邊，和他們一起活動，請他們一起到外邊吃飯，簡直就把他們當(dāng)著自己的孩子。我想這也是我們?nèi)嗣窠處煄煹聨燂L(fēng)的具體體現(xiàn)。雖然是一些微不足道的事情。這都是要付出心血和汗水的。沒有高超的教育教學(xué)能力，沒有扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情，沒有全身的奉獻(xiàn)精神，沒有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那是絕對不可能的做到的。
可以說正是老師們的大美大愛，撐起了我們這個社會道德的藍(lán)天，也正是我們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會向善的一種力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{(lán)，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所。作為一個教師如果不規(guī)范自己的言行，不注重自己的師德修養(yǎng)，就不利于對學(xué)生的培養(yǎng)，也培養(yǎng)不出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。真正用心去：熱愛學(xué)生，教書育人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過學(xué)習(xí)張老師的先進(jìn)事跡，使我再一次體驗(yàn)到我們教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而形成學(xué)生一個個完善人的人格，形成學(xué)生的一定性格，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德。通俗地講就是教師的教最終是為了不教，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學(xué)生一種獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生，愛學(xué)生，而不是簡單地教會他們認(rèn)字、計(jì)算僅此而已。此外教師還要平等、公平、公正地對待每一個學(xué)生，發(fā)揮自己的能力，讓學(xué)生得到不同的發(fā)展。各取所長各盡其用。
我們應(yīng)該干一行愛一行。我作為一名小學(xué)教師，一位年級組長，要愛我們所從事的教育事業(yè)。向他人學(xué)習(xí)，想想自己，揚(yáng)長避短。在今后的工作中，要向張麗莉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我們只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，在我的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以張老師為榜樣，克服困難，努力工作，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，無怨無愧地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品質(zhì)方面的引導(dǎo)教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)出有自己的特色。時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。作為教師要做好學(xué)生的榜樣，尊重學(xué)生，甘于清貧，要求學(xué)生做到的，自己要做到，要與學(xué)生一樣，做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。真正做學(xué)生的楷模！做一名學(xué)生喜愛和尊敬的、家長滿意的、學(xué)校放心的一名稱職的老師！為了玉溪小學(xué)的又好又快、更好更快的發(fā)展作出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十
近年來，一系列感動中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻(xiàn)的身影，他們以自己的實(shí)際行動，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動中國的校長事跡表明了責(zé)任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學(xué)校的靈魂和精神支柱。身負(fù)管理學(xué)校的責(zé)任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時刻關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展。無論是補(bǔ)習(xí)班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學(xué)生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責(zé)任感和使命感是他們工作的動力和目標(biāo)，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動中國的校長事跡證明了團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)校管理中的重要性。一個優(yōu)秀的校長是需要有一個備受尊敬和信任的團(tuán)隊(duì)的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護(hù)教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機(jī)會。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學(xué)生才能得到更好的教育。
再次，感動中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽(yù)為“全國學(xué)科帶頭人”的陳校長通過引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，改變了學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動了學(xué)校的發(fā)展，同時也推動了整個教育事業(yè)的進(jìn)步。
最后，感動中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動承擔(dān)起改革的責(zé)任，努力推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型和升級，為學(xué)生提供更好的教育資源。教育改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學(xué)方法、評價體系等多個方面入手。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動教育改革，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他們以自己的實(shí)踐向我們展示了責(zé)任感和使命感的重要性，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進(jìn)一步激發(fā)社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十一
作為一名教育工作者，我經(jīng)常關(guān)注和追尋一些感人事跡，以激勵自己更好地獻(xiàn)身于教育事業(yè)。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經(jīng)歷和付出，我對教育的價值和意義有了更加深刻的理解和體會。
第一段：校長激情育人，感動眾人。
這位校長名叫楊明，他所在的學(xué)校位于一個農(nóng)村地區(qū)。這個學(xué)校的教師資源匱乏，校園設(shè)施簡陋，學(xué)生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執(zhí)著感染了整個校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學(xué)生，和他們親切交流，鼓勵他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動了整個校園，也使得學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿了動力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望。
楊明明白教育的力量，他相信每個孩子都有無限的潛力。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學(xué)校的設(shè)施。他還通過各種途徑，為學(xué)生提供了更多的教育資源和機(jī)會。在他的努力下，學(xué)校的教學(xué)水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領(lǐng)教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力，讓學(xué)生們擁有了更多的選擇和機(jī)會。
第三段：關(guān)注個性發(fā)展，栽培未來?xiàng)澚骸?BR> 楊明非常重視學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，他相信每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。為此，他積極支持學(xué)校開設(shè)多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。他還鼓勵學(xué)生參加各種比賽和活動，鍛煉他們的技能和領(lǐng)導(dǎo)力。在他的悉心栽培下，許多學(xué)生脫穎而出，成為社會棟梁。這些個案展示了楊明對學(xué)生的真摯關(guān)愛和耐心培養(yǎng)的成果。
第四段：教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，傳遞正能量。
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責(zé)任視為己任。他時刻關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，盡力提供幫助和支持。除了團(tuán)結(jié)師資，他還倡導(dǎo)家校合作，積極與家長進(jìn)行溝通和交流，共同引導(dǎo)孩子的成長。他也積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)，向社會傳遞著教育的正能量。他的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，不僅帶給學(xué)校學(xué)生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來。
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個孩子的關(guān)愛和關(guān)注。只有像楊明一樣熱愛教育事業(yè)，肩負(fù)起教育責(zé)任，才能引導(dǎo)學(xué)生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會更加努力，投身于教育事業(yè)，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執(zhí)著和關(guān)愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價值有了更加深刻的理解和體會。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負(fù)起教育的責(zé)任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點(diǎn)亮每個孩子的未來。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十二
我和老毛是同事，是警隊(duì)里的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學(xué)而有溫度的涉艾病犯監(jiān)管、維穩(wěn)一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧。患有艾滋病的羅某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習(xí)武，生性好斗，20__年入監(jiān)所時27歲，力壯身強(qiáng)，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有抵觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習(xí)武出身的羅某1分鐘做了60個俯臥撐，而當(dāng)時年近50歲的老毛卻做了80個。經(jīng)過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年后，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導(dǎo)我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔(dān)責(zé)任，去面對今后的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關(guān)懷。一次，因?yàn)檩喤扇蝿?wù)的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務(wù)。犯人孫某身患艾滋病和肺結(jié)核重癥，肺結(jié)核還在開放期，具有較強(qiáng)的傳染性。4個小時的車程后，到達(dá)了監(jiān)獄，監(jiān)獄卻因擔(dān)心孫某肺結(jié)核傳染威脅而拒收。老毛再三協(xié)調(diào)，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上杭州一家醫(yī)院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領(lǐng)大家出了監(jiān)獄，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面?！崩厦ⅠR嚴(yán)肅地提高嗓門：“不!是六碗!”老板看了看戴著手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗!”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃!”此時的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。
當(dāng)然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機(jī)落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信群，取名叫“關(guān)愛會”，是為出了看守所、回歸社會的艾滋病人組建的。手機(jī)頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看著老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監(jiān)管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當(dāng)之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時代楷模。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇一
在觀看中讓我最感動的是磨刀的老爺爺吳錦泉，他一天都很忙，連聽二胡的時間都沒有，老爺爺中午吃飯的時候，都是跟鄰居要水才能吃飽飯。老爺爺每天都要去三十里地那么遠(yuǎn)的地方工作，有時候下雨都要工作賺錢，老爺爺把辛辛苦苦磨刀掙來的1000元錢都捐給了有地震的災(zāi)區(qū)。那是老爺爺?shù)囊黄瑦坌模蠣敔數(shù)泥従佣颊f“他是一個大好人”，我也是這么認(rèn)為的。老爺爺還說“從第一天開始磨刀，就要磨到老，這是我的工作”。老爺爺磨刀磨300次才能磨好一把刀，他都七、八十歲了一定很累，老爺爺依然堅(jiān)持磨刀還給災(zāi)區(qū)捐款，這是大愛的精神。
我們大家一定要像老爺爺學(xué)習(xí)，像他一樣的堅(jiān)強(qiáng)工作，富有愛心。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學(xué)日都堅(jiān)持著這個頗具儀式感的習(xí)慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學(xué)生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂?，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗?”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?BR> 我將無我，讓信仰的力量傳遞。
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對學(xué)生說。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?！薄＝逃堪l(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動。
申紀(jì)蘭榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“改革先鋒”“最美奮斗者”等稱號。2009年當(dāng)選“100位新中國成立以來感動中國人物”。2019年被授予“共和國勛章”。
申紀(jì)蘭，1929年出生于山西長治平順縣，17歲嫁到了同縣的西溝村。太行山夾縫中的西溝村“山是石頭山，河是亂石灘”。申紀(jì)蘭說：“一句話就是，金、木、水、火、土什么也沒有，人民吃不飽穿不好。”
為了讓全村人吃飽肚子，1951年勞動模范李順達(dá)聯(lián)合幾個互助組成立了合作社。生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大了，光靠男勞力已完不成生產(chǎn)計(jì)劃，李順達(dá)提出讓申紀(jì)蘭擔(dān)任副社長，發(fā)動?jì)D女一同參加勞動。年輕時候的申紀(jì)蘭不僅會勞動，而且有想法。申紀(jì)蘭不僅帶領(lǐng)同村婦女下地，還為她們爭取到了和男勞力一樣的工分。西溝村徹底實(shí)現(xiàn)了“男女平等，同工同酬”。
1953年，申紀(jì)蘭被評為第一屆全國勞動模范，受到了毛主席的接見。1954年，申紀(jì)蘭當(dāng)選第一屆全國人大代表。在第一屆全國人民代表大會上，申紀(jì)蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫入了新中國的憲法。從25歲第一次當(dāng)選，申紀(jì)蘭是唯一一位連任十三屆的全國人大代表。
上世紀(jì)60年代，申紀(jì)蘭帶領(lǐng)群眾在“石頭溝”植綠，一次次失敗、一次次重栽，終于把西溝村周邊的太行山種滿了樹。
1973年，申紀(jì)蘭被調(diào)任山西省婦聯(lián)主任。她做出了出人意料的決定，“不領(lǐng)工資，不轉(zhuǎn)戶口，不定級別，不坐專車”。10年后，任職期滿的申紀(jì)蘭回到了西溝，為農(nóng)民們尋找新的致富方向。申紀(jì)蘭說：“我是農(nóng)民代表，只有生活在他們中間，才能了解他們的疾苦和需求，更好地為他們代言?！?BR> 2020年6月28日凌晨，申紀(jì)蘭在山西長治逝世，享年91歲。
申紀(jì)蘭介紹說，按照當(dāng)時的分工計(jì)酬方式，如果男人干一天活計(jì)10個工分，那么婦女只能計(jì)5個。不平等的報酬又挫傷著婦女的勞動積極性，很多婦女只愿意干“家里活”，不愿出門參加社會勞動，而這又成為阻礙婦女地位提高的關(guān)鍵。
田間勞作的申紀(jì)蘭。
為了讓婦女得到真正的解放，申紀(jì)蘭走家串戶，向婦女宣傳“勞動才能獲得解放”的道理，同時努力做男社員的思想工作，積極爭取男女同工同酬。
開始，男社員很多不同意。申紀(jì)蘭認(rèn)為，只有干出成果，才能讓婦女不再受歧視。
村里本來是男女共同協(xié)作勞動的。經(jīng)申紀(jì)蘭申請，社里專門給女社員劃出一塊地，和男社員進(jìn)行勞動競賽。男社員認(rèn)為穩(wěn)操勝券，該休息就休息;被發(fā)動起來的婦女為了爭取自己的權(quán)益，始終在田間爭分奪秒。最后，女社員贏得了競賽。
這場勞動競賽在西溝村產(chǎn)生了意想不到的效果，許多男社員都開始支持男女同工同酬。
不久，全國婦聯(lián)、山西省婦聯(lián)的同志也來到西溝村。一是考察，二是幫著申紀(jì)蘭出謀劃策。在婦聯(lián)的支持下，申紀(jì)蘭帶領(lǐng)西溝村婦女提高勞動技能，還設(shè)立了農(nóng)忙托兒所，使婦女能專注勞動。
到1952年，西溝村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“男女干一樣的活，應(yīng)記一樣的工分”。
1954年9月，在中華人民共和國第一屆全國人民代表大會上，申紀(jì)蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫入了中華人民共和國第一部憲法。
申紀(jì)蘭是一位普通的農(nóng)家婦女，也是唯一連任十三屆的全國人大代表。幾十年來，她初心不變，奮斗不止，為當(dāng)?shù)孛撠毢徒ㄔO(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。用她自己的話說，“按照黨的要求干，就沒有什么干不成的事?！?BR> 在山西平順縣西溝村，今年90歲高齡的申紀(jì)蘭，仍然在下地勞動。從1952年第一次當(dāng)選全國勞模到現(xiàn)在，這位普通的農(nóng)村婦女，就沒離開過山頭田間。新中國成立之初，她帶領(lǐng)西溝人民，打壩造地500多畝，解決了全村人的溫飽。半個多世紀(jì)里，西溝村創(chuàng)造了奇跡，在石頭上植樹造林兩萬多畝。
時光退回到20世紀(jì)50年代初，新中國開始了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動，西溝村成立了互助生產(chǎn)合作社，22歲的申紀(jì)蘭擔(dān)任副社長。為了解決勞動力嚴(yán)重不足的問題，西溝村黨支部把發(fā)動?jì)D女參加生產(chǎn)勞動的任務(wù)交給了年輕的申紀(jì)蘭。在她的帶領(lǐng)下，西溝婦女們學(xué)會了搖犁、鋤地等農(nóng)活，享受勞動的快樂。但沒多久大家就發(fā)現(xiàn)，和男人干一樣的活，公分卻只有一半。
申紀(jì)蘭發(fā)起男女同工同酬的勞動競賽，并漸漸在全國推廣開來。后來，“男女同工同酬”被正式寫入了《中華人民共和國憲法》，成為了中國婦女發(fā)展史上的里程碑。
而作為一位農(nóng)村婦女，申紀(jì)蘭光榮地當(dāng)選第一屆全國人大代表，此后，在履職盡責(zé)的路上，申紀(jì)蘭整整奮斗了65年，已經(jīng)記不清自己提交了多少建議和議案，有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的，有珍惜合理使用土地的，有發(fā)展農(nóng)村教育的，樁樁件件，都和農(nóng)民的切身利益息息相關(guān)。
這些年，她繼續(xù)帶領(lǐng)西溝老百姓培育新型產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)光伏發(fā)電，發(fā)展綠色生態(tài)旅游，為脫貧奔小康的理想繼續(xù)奮斗。
前幾天，我又看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。
托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學(xué)生，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學(xué)生，也影響了他周圍的人。她永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個平等的生命給予尊重。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。因此有人說師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。我將用自己的行為實(shí)踐教師的責(zé)任。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞?。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無私奉獻(xiàn)不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
“當(dāng)人大代表，就要代表人民，代表人民說話，代表人民辦事。”年過九旬的申紀(jì)蘭代表精神依然矍鑠。今年已是她第66次參加兩會了，作為山西省平順縣西溝村黨總支副書記，這次她帶來的議案和建議，依舊是來自鮮活的農(nóng)村基層，飽含著村民們對幸福生活的向往。
今年政府工作報告提出，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興舉措，保障重要農(nóng)產(chǎn)品供給，提高農(nóng)民生活水平。在國家政策的支持下，申紀(jì)蘭代表見證了新中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大變化。
申紀(jì)蘭代表所在的平順縣西溝村，位于太行山區(qū)。山高溝深地不平，當(dāng)?shù)卮迕褡怨疟阋c河道搶耕地、與老天搶糧食。在作為全國人大代表的60余年間，她的議案、建議始終關(guān)注“三農(nóng)”問題——山區(qū)交通建設(shè)、保護(hù)耕地、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村干部選舉、貧困地區(qū)旅游開發(fā)……申紀(jì)蘭代表從來沒有離開過農(nóng)村，她深知農(nóng)民所想所期所盼，她的建議不斷被采納。
村民們干勁十足，大家一起植樹造林、打壩造地、興企辦廠，西溝村也漸漸駛?cè)肓嗣撠氈赂坏目燔嚨??！昂臀乙粔K勞動奮斗的那些老黨員、老勞模都已經(jīng)不在了，我能替他們看到全面建成小康社會，是幸運(yùn)的。我要替他們感謝黨給我們農(nóng)民帶來的好日子!”如今的申紀(jì)蘭代表依然歇不下來——到村民家中了解需求、準(zhǔn)備上會的建議、去施工現(xiàn)場詢問進(jìn)展、學(xué)習(xí)中央有關(guān)精神……只要是為百姓服務(wù)，她就有使不完的勁。
“脫貧攻堅(jiān)路上，俺們絕不掉隊(duì)!”申紀(jì)蘭代表為今年的兩會做足了功課。她很重視的一條，就是建議將農(nóng)村水電自供區(qū)盡快并入國家電網(wǎng)，對自供區(qū)的農(nóng)網(wǎng)進(jìn)行升級改造，提升供電水平，滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，確保自供區(qū)內(nèi)人民群眾用上安全電、放心電。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇三
當(dāng)前，全球正在經(jīng)歷著一場新冠疫情的考驗(yàn)，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護(hù)人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護(hù)人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓梗┥虾裰氐姆雷o(hù)服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護(hù)人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風(fēng)險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅(jiān)定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當(dāng)?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費(fèi)提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅(jiān)不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關(guān)鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻(xiàn)物資到實(shí)施公共調(diào)控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。比如，一名老父親因?yàn)閮鹤痈腥?，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅(jiān)定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴(kuò)散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實(shí)行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領(lǐng)域貢獻(xiàn)了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質(zhì)，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些感人至深的精神，更要堅(jiān)定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇四
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇五
“感動中國”節(jié)目如約而至，這批入選“感動中國”的人物，同往年一樣，盡管他們崗位不同、經(jīng)歷不同、事跡不同，但他們的精神深深敲擊著人們的心靈。他們身上呈現(xiàn)出的忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、大愛等優(yōu)秀品質(zhì)，樹立了一座座豐碑。
張桂梅老師的人生充滿坎坷，從小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的時刻痛失相濡以沫的丈夫，后來張老師又不幸得了癌癥。命運(yùn)仿佛一直在捉弄著她，讓她遭受如此多的不公，但是“那些打不倒你的，終將使你更強(qiáng)大”。
張老師患病后，她不愿給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)就忍痛瞞著。但是她被病痛折磨得痛苦至極，走路艱難甚至難以起身，最后只能告訴學(xué)校。學(xué)生知道張老師生病后，為她上山采摘野核桃，家長們也采摘靈芝磨成粉為她補(bǔ)身體。這些小小的善意舉動，全部銘記在她的心中。
云南華坪縣婦聯(lián)也發(fā)動全縣為她捐款，那些零零散散的毛毛錢也許就是農(nóng)家攢了許久的收入，也許是進(jìn)城來回的路費(fèi)，也許是孩子的新衣，也許是全家一個月的口糧。正是這一點(diǎn)一滴的善心，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生，照亮前方的道路。
張桂梅說，“我對自己說，活著吧，好好活下去，這座小城對我有恩，活著還可以還還人情債?！彼运越醑偪竦姆绞?，透支著自己孱弱的生命，把往后余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，只為給那些被忽視的生命提供更多的機(jī)會。
白晝里的流星，不被定義的人生。
當(dāng)一個女孩十三四歲就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中;當(dāng)一個女孩上完初中就輟學(xué)，那她就只能圍著自己的丈夫和小小的灶臺。這大多是悲劇的開始與重復(fù)，很多女孩因?yàn)檫^早失學(xué)，只能從事最繁重的體力勞動，甚至對同性充滿歧視，等自己有了女寶寶，有的還會遺棄。
在張桂梅的心中，女孩的人生不該是這樣的，女孩應(yīng)當(dāng)和男孩一樣，能夠走出大山去見識世界，去了解生命的可能性。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機(jī)會，從事喜歡的職業(yè)，享受生育的權(quán)利。這也是她辦免費(fèi)女子高中的初心，讓每一個女孩能成為主宰自己命運(yùn)的白晝流星。
所謂貧困，更多時候并非物質(zhì)資源的匱乏，而是知識的缺少和理性不足。背后的根本還是缺少了教育。當(dāng)女孩失去教育的機(jī)會，那么貧困就會一代代陷入惡性循環(huán)，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán)，她讓一個個渴望知識的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開出的最美花朵。
奇跡恰如白晝里的流星，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。
后來遇見她，陪我春秋冬夏。
遇到張桂梅的孩子們無疑是幸運(yùn)的，她是136個孤兒的“事實(shí)媽媽”，她把1600多名山區(qū)貧困女生免費(fèi)送入了大學(xué)。是她陪伴孩子們，走過一個個春秋冬夏，讓這個世界充滿色彩與美好。
如果讓這些孩子寫一個和張老師的故事，那無疑這些故事會長到?jīng)]有盡頭，這些故事充滿了坎坷與磨難，但也有無數(shù)的幸福與榮耀，而對于孩子們自身的影響與改變卻是無窮無盡的。
在她們的故事里，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽。她時常顫顫巍巍、時常氣喘吁吁，她身體一天不如一天。但是她依然堅(jiān)持拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費(fèi)等100多萬元，全都給了學(xué)校、給了福利院，給了無數(shù)貧困的女孩子。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲，坐著最廉價的摩的，她只愿讓孩子們更好。
在她們的故事里，她是剝奪她們玩耍時間的“周扒皮”，從5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束，中午只有40分鐘的午休時間，吃飯、洗碗的時間限定在15分鐘。即便在高考大省河南，這都是嚴(yán)苛至極的時間。而她想的是學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)校條件差，那只能用時間來拼。所以哪怕學(xué)生和社會多有怨言，但是她仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗雷罱K的成績是會說話的。
在她們的故事里，她是永遠(yuǎn)向前、從不滿意的老師。今年華坪女高有159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上70人。理科最高651分，文科最高619分。這樣的成績連某些省會城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h(yuǎn)的地方、考上更好的大學(xué)。她說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上?！?BR> 這部故事書很長很厚，張桂梅還在用生命書寫，她也愿陪著更多的孩子走過春秋冬夏。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。張桂梅正是沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子，讓這些希望的種子落地發(fā)芽，開出最美的花朵。感謝這朵劃破蒼穹的白晝流星，讓我們一次次見證著紅土地上的奇跡!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇六
張桂梅：
我這輩子的價值，我救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。
《感動中國》頒獎辭。
爛漫的山花中。
我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風(fēng)雪。
你報之以歌唱。
命運(yùn)置你于危崖。
你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵。
無意苦爭春。
以怒放的生命。
向世界表達(dá)倔強(qiáng)。
你是崖畔的桂。
雪中的梅。
——《感動中國》20xx年度人物張桂梅。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇七
12月30日下午，云南省委在昆明舉行“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“時代楷?！睆埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡報告會。
報告會上，張桂梅同志用樸實(shí)生動的語言、生動鮮活的事例，講述了帶領(lǐng)教職工團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信仰、辛勤付出的奮斗經(jīng)歷，表達(dá)了始終堅(jiān)持傳承紅色基因、培育時代新人的理想信念，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的信仰和擔(dān)當(dāng)、一名人民教師的大愛與情懷。
華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學(xué)辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團(tuán)成員，從不同側(cè)面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰(zhàn)線數(shù)十年來的一個個感人故事。
云南省要求，全省各行各業(yè)要廣泛開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以先進(jìn)模范為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，將初心融進(jìn)靈魂，把使命扛在肩上;要支持和鼓勵廣大教育工作者特別是鄉(xiāng)村教師扎根基層、努力奮斗，燃燒自己、照亮學(xué)生，自覺擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命。大家表示，要以張桂梅同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、努力奮進(jìn)，在本職崗位上建功新時代、奮進(jìn)新征程。
張桂梅同志現(xiàn)任麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育事業(yè)一線40余年，在黨和政府及社會各界幫助下，推動創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，迄今已幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她先后榮獲“全國三八紅旗手標(biāo)兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷?！薄ⅰ叭珖逡粍趧营?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號。日前，中共中央和中共中央宣傳部先后授予她“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷?！睒s譽(yù)稱號。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇八
張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。_年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在_年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，至_年5月17日，仍未脫離生命危險。
家庭情況。
張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于_年相識，_年結(jié)婚，一直很恩愛。(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對待工作十分認(rèn)真。_年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時何地，我們都會永遠(yuǎn)在一起?！?BR> 關(guān)懷學(xué)生。
學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
資助貧困生。
學(xué)生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。
工作認(rèn)真。
張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，_年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。_年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?BR> 張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。
勇救學(xué)生。
_年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇九
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無華的語言下，蘊(yùn)含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對辦不下去的學(xué)?！?。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻(xiàn)。面對接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經(jīng)歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉(zhuǎn)疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻(xiàn)。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護(hù)人員。他們在疫情最嚴(yán)重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護(hù)士為了不浪費(fèi)一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護(hù)人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔(dān)著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應(yīng)任務(wù)。假如當(dāng)下他們停止了服務(wù)，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運(yùn)了非常棘手的物資之一：防護(hù)物資。直到全國防疫第一階段結(jié)束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運(yùn)轉(zhuǎn)的深刻意義。
三、團(tuán)結(jié)抗疫，大家有責(zé)。
團(tuán)結(jié)是抗擊疫情的重要力量，它是社會團(tuán)結(jié)、自我防范的兩個層面的緊密融合。團(tuán)結(jié)聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團(tuán)結(jié)”這個核心理念。只有當(dāng)科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴(yán)密策略與精準(zhǔn)行動為這個社會治理提供了強(qiáng)大的精神動能。如今，每個人都肩負(fù)著自我減少疫情傳播的責(zé)任，因此，“團(tuán)結(jié)”在不斷推進(jìn)著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻(xiàn)愛心、獲共鳴。
除了團(tuán)結(jié)外，獻(xiàn)身服務(wù)是我們抗疫的必經(jīng)之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻(xiàn)愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細(xì)節(jié)一分一秒精雕細(xì)琢，最后構(gòu)成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團(tuán)結(jié)這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負(fù)時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經(jīng)歷著不同的壓力、焦慮和學(xué)習(xí)。但正是這些艱辛經(jīng)歷是我們成長和進(jìn)步的一個機(jī)會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進(jìn)的一個限制factor，但它也讓我們學(xué)會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實(shí)質(zhì)。
結(jié)論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠(yuǎn)銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實(shí)、真誠而有用的貢獻(xiàn)。想起某一次記者采訪，有人說：“當(dāng)我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團(tuán)結(jié)意識中，從而向前看?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十一
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十二
張富清同志不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。我們學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進(jìn)心中、融入血脈，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)習(xí)他舍生忘死的戰(zhàn)斗精神。張富清同志作為一名黨員、革命軍人，在革命年代沖鋒陷陣，不怕犧牲。我們要學(xué)習(xí)他以無比堅(jiān)定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。
學(xué)習(xí)矢志奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。張富清同志像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中盡職盡責(zé)，苦干實(shí)干的滿腔熱情和高度自覺的大局意識、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的光輝典范，是廣大黨員、干部、部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向張富清同志那樣對黨忠誠，舍生忘死，矢志奉獻(xiàn)，不論何時何地，始終做到堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十三
鐘揚(yáng)是一個普通的鐵路工人，卻因?yàn)樗麍?jiān)持公益事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認(rèn)識了什么是真正的奉獻(xiàn)精神和愛心。通過了解鐘揚(yáng)的事跡，我體會到了當(dāng)下社會快節(jié)奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數(shù)人的心靈。
首先，鐘揚(yáng)的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚(yáng)開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關(guān)懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚(yáng)的行為表明，只要我們每個人都能以細(xì)小的行動關(guān)愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚(yáng)的事跡讓我深思自身對于公益事業(yè)是否付出足夠。我們生活在一個物質(zhì)繁榮的時代，追求個人利益的心態(tài)也越來越盛行。然而，鐘揚(yáng)對于公益事業(yè)的堅(jiān)持無疑是一種對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領(lǐng)域，這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚(yáng)的事跡向我展示了團(tuán)結(jié)互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚(yáng)主動加入到了志愿者隊(duì)伍中，成為一名防疫第一線的戰(zhàn)士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鐘揚(yáng)這種積極向上的精神，在當(dāng)前社會風(fēng)氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚(yáng)事跡給了我一個思考的機(jī)會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應(yīng)該常常反思自己的處世之道，同時也應(yīng)該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學(xué)習(xí)。通過關(guān)注事物背后的情感結(jié)構(gòu)，我們會發(fā)現(xiàn)許多事情的意義遠(yuǎn)不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚(yáng)事跡背后的其實(shí)是對人性的探討和對社會的思考。當(dāng)我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚(yáng)事跡給了我們一次難得的思考的機(jī)會。通過仔細(xì)品味鐘揚(yáng)的事跡，我們能夠?qū)κ裁词钦嬲姆瞰I(xiàn)精神和愛心有更加深刻的理解。在當(dāng)下物欲橫流的社會中，鐘揚(yáng)以自己的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關(guān)懷，我們才能夠更好地建設(shè)一個美好的社會。讓我們每個人都能學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十四
作為一名普通的中國人，我們身處這個偉大的國家里，生活在一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會中。我們總是會被許多人、許多事感動著，這其中，陳陸的事跡給我們帶來了更深遠(yuǎn)的思考與體驗(yàn)。在這篇文章中，我想分享我的心得和體會。
第一段：感恩和愛的力量。
陳陸是一個在南極科學(xué)考察隊(duì)中的隊(duì)員，他在執(zhí)行任務(wù)時，感染了甲流，導(dǎo)致肺炎和膿毒癥。然而，他并沒有因此而放棄治療，反而一直表現(xiàn)出樂觀和堅(jiān)忍的態(tài)度。更令人感動的是，在他病情加重之際，一批科考隊(duì)員自發(fā)地把自己的救命藥送到了他的床前。其中，有一名隊(duì)員甚至愿意讓自己連夜飛行數(shù)千公里，攜帶強(qiáng)心針到南極。這樣的行為，讓我感受到了感恩與愛的力量?；蛟S，只有在特殊的環(huán)境下，我們才能更好地認(rèn)識到這一點(diǎn)。
第二段：團(tuán)結(jié)向上的力量。
在南極，每名隊(duì)員都要承擔(dān)著自己的工作、保持冰區(qū)的衛(wèi)生并且進(jìn)行科研考察。陳陸同樣是一名不畏寒冷的科考隊(duì)員，在他病重時，全隊(duì)人同心協(xié)力，不顧一切地保護(hù)他。在南極，所有的隊(duì)員都是為了團(tuán)結(jié)協(xié)作而來，同時也將團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揮到了極致。這種團(tuán)結(jié)向上的力量，不僅是科學(xué)考察工作的所需，也是每個人生活中的必需品。
第三段：希望勇氣的力量。
陳陸攜帶的病菌并非他自己帶來的，而是節(jié)前來南極的一位工作人員所患的病毒造成的。在病毒被發(fā)現(xiàn)且引發(fā)了高度關(guān)注的情況下，陳陸的頂住壓力，選擇坦誠面對，毅然接受治療并跟隨其他隊(duì)員一同撤離。這一系列的選擇既有源于他本身的信念和信仰，也展現(xiàn)了他堅(jiān)定的品質(zhì)和勇氣。在困境中，只有獲得別人的幫助，自己也才可能順利地度過難關(guān)。而當(dāng)關(guān)鍵時刻到來時，我們能夠擁有勇氣和希望的力量，也許能拯救我們脫離險境。
第四段：人生哲學(xué)的力量。
在這個故事中，我們可以看到很多人都在努力工作，為了各自的目標(biāo)或目的而奮斗。而陳陸的表現(xiàn)，更多了一份人生哲學(xué)的悟性。他不僅保持了樂觀向上的態(tài)度，也在困境中思考出發(fā)，思考自己的角色并對其負(fù)責(zé)。雖然生命如同風(fēng)中的蠟燭，隨時會熄滅。但如果我們在人生的路途中，期望每一個經(jīng)歷，都能夠自己遵從自己的內(nèi)心、放棄恐懼、勇往直前，也許每一次經(jīng)歷后，都會增加自己的人生厚度、更成熟。
第五段：人性的力量。
陳陸去世之后，這份人性的力量再次浮出了水面。陳陸的家人和同事們，在任何時候都沒有放棄對祖國的愛，將人生之燈燃燒得非常輝煌。在看到這些挽聯(lián)時，我深深地被那一份深情打動著。偉大的中國，是凝聚了五千年發(fā)展歷程的精髓，是代代傳承下來的中華民族的智慧和文明，更是廣大人民奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的犧牲所貢獻(xiàn)而成的。
總的來說，陳陸的事跡，揭示了人文精神，體現(xiàn)出中國的文化底蘊(yùn)，也深刻影響了廣大人民。在這樣一個大團(tuán)結(jié)、支援和信仰的力量之下，我們才能真正領(lǐng)會到感恩的力量、團(tuán)結(jié)向上的精神、希望勇氣的力量、人生哲學(xué)的蘊(yùn)義以及人性的力量。我們應(yīng)該向陳陸學(xué)習(xí)，從小處開始做起，為祖國、為社會、為民族做出自己的貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十五
我們相信，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學(xué)生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門前的'這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學(xué)生最無私的愛在瞬間綻放。正如日本哲學(xué)家西田幾多郎所言：“所謂美，是在事物照理想一樣實(shí)現(xiàn)時所得到的感覺。所謂照理想一樣實(shí)現(xiàn)，就是指這一事物發(fā)揮其自然的本性而言。所以，有如花在顯示其本性時是最美麗的一樣，人在顯示其本性時便達(dá)到美的頂點(diǎn)。善就是美……”一個美麗女教師對學(xué)生的愛，可能平時我們看到的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流，但是一瞬間的爆發(fā)，卻足以排山倒海、大愛噴薄。
古人說，燕趙之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龍江大地，不斷涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡，也讓我們看到，這是一塊能夠滋養(yǎng)大美大愛的淳土厚壤。我們還記得，徒手接住墜樓的15歲男孩的“最美爸爸”謝尚威的英雄壯舉；我們還記得，將同學(xué)用力拉回身后而自己被急速沖來的面包車撞傷的密山“最美女生”郭肖歧的美麗故事，我們還記得，湯原大火中為救鄰居而身受重傷的王世偉、荊百歲等英雄群像的感人情景……而就在佳木斯市女教師張麗莉奮力救人的第二天，我們又聽說了雞西消防官兵救出被困70米深井下近30個小時的男孩小嘉勛的勝利消息……白山黑水中，隨時隨地，都可見人性的閃光和道德的力量。而我們相信，每一朵人性之花的瞬間綻放，都是來源于環(huán)境與自身長期的熏陶與積淀。有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。美哉龍江，壯哉龍江人！
曾經(jīng)在謝尚威的微博中看到，在談到網(wǎng)友將其與杭州“最美媽媽”吳菊萍的比較時，謝尚威說：“我不贊成將我們兩位比較誰更美，我認(rèn)為見義勇為沒有可比性，吳姐救小悅悅出于人性和道義，我救人只是出于本能，人間大愛無價，我希望能將這種愛心和見義勇為的精神傳遞下去，照亮中國?！敝x尚威說的這種本能，正是長時間道德內(nèi)化和道德養(yǎng)成的一個結(jié)果，在特定的時機(jī)和環(huán)境下，得以彰顯和爆發(fā)。
不過，我們在為英雄的事跡感動的同時，也要對英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，更應(yīng)該建立起一個長效的機(jī)制，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛，讓其今后的路走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動，還要付諸行動。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十六
2020年的春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數(shù)持續(xù)攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力與疫情作斗爭。無數(shù)感人的事跡在抗疫的一線上發(fā)生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻(xiàn)對祖國的愛，他們的故事感動了無數(shù)人，包括我自己。
第二段：故事1。
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫(yī)生的事跡。她是一名在武漢的醫(yī)生，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，一直留在醫(yī)院工作，她每天要穿上厚重的防護(hù)衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻(xiàn)精神。
第三段：故事2。
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗?fàn)帯Ｋ诩议T口的一家超市設(shè)立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護(hù)用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費(fèi)購置了體溫測量器和消毒水，以保護(hù)更多的人。
第四段：故事3。
我的第三個故事是有關(guān)一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細(xì)胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結(jié)論。
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻(xiàn)的人們的真實(shí)情感狀態(tài)。他們時刻體現(xiàn)了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應(yīng)該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰(zhàn)爭中，積極參與進(jìn)來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，這些精神不僅源遠(yuǎn)流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實(shí)踐我們的理想。最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠(yuǎn)可以凝聚在一起，沖破困難！
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十七
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴(yán)重的類風(fēng)濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點(diǎn)的凳子上，她都只能在學(xué)生和家長的攙扶下緩慢站起。
“張老師，喝口水，休息一下吧?”學(xué)生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學(xué)生家?！睆埞鹈沸πφf，揮了揮貼滿膏藥的手。
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學(xué)生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模?？墒撬墓ぷ魃顩]有任何變化，依然每天凌晨5點(diǎn)半起床巡查學(xué)校、深夜1點(diǎn)后休息;依然在假期家訪學(xué)生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路。
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學(xué)生家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了?！币恢备S張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農(nóng)村學(xué)生家庭，平均每天走訪六七個學(xué)生家庭。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達(dá)船房鄉(xiāng)華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)開始，12年來，每屆高三、每個農(nóng)村學(xué)生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學(xué)生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山，送進(jìn)大學(xué)。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%，今年高考又創(chuàng)最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學(xué)生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學(xué)生家庭的情況，去解除每個學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十八
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學(xué)和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因?yàn)槔頄|西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應(yīng)，哪知她爽快地說：“好?。 闭f著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷，因?yàn)檫@實(shí)在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十九
近段時間來，全國各地都在組織教師學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動。
張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉可毅然選擇了飛身上前，立即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過！造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。說實(shí)在的，當(dāng)時張老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都不會有生命危險。
這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。張麗莉老師勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的同胞，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好解釋。在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)，她是我們的驕傲！最美教師，就是把學(xué)生真正放在自己的心里。最美教師，甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然義舉。不過，在我們的生活環(huán)境中仍存在一些丑惡現(xiàn)象。即：自私自利，高高在上，視而不見，浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪等。真讓人擔(dān)心社會道德底線還能堅(jiān)守多久。當(dāng)然人間正道是滄桑。因?yàn)槲覀冇兄鴰浊晡拿鞯闹腥A民族傳統(tǒng)美德，在我們的身邊也有不少的"最美"人物。就在我們的'玉溪小學(xué)的教師群中，我認(rèn)為我們玉溪小學(xué)的老師的師德就是高尚的，是偉大的。雖然我們做到的并不是什么驚天動地的事情，就是一些微不足道的非常平凡而又普通的事情。這當(dāng)然也要付出，一定要有高超的教育教學(xué)能力，要有扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情，要有全身的奉獻(xiàn)精神，要有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那才能做到的。我們能夠把握住工作中用我們的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，讓他們各自發(fā)揮所長，各盡其能，做一個對社會有用的人。
就拿我們六年級組的全體老師來說吧！在學(xué)雷鋒踐行動的活動中，該組的全體老師利用課余時間頂著烈日，自代口袋，義務(wù)到縣民族廣場撿石子，清理垃圾；在學(xué)校開展集體活動結(jié)束后主動帶領(lǐng)學(xué)生清理場景衛(wèi)生；常常利用休息時間幫扶學(xué)困生，關(guān)愛留守兒童，和學(xué)生交心談心等一系列非常平凡的事情。我們的老師只要了解到哪位學(xué)生生病或遇到其他困難或麻煩，總是第一個趕到，無論是想辦法，處理或者解決自始至終都參與到。比如像常年生病的李小霞老師，她為了扭轉(zhuǎn)她班學(xué)生中目前存在的一些較為嚴(yán)重的現(xiàn)象，每天課間時間都分別找學(xué)生到辦公室進(jìn)行交心談心，說服教育，甚至有時還把個別學(xué)生有意識的留在自己身邊，和他們一起活動，請他們一起到外邊吃飯，簡直就把他們當(dāng)著自己的孩子。我想這也是我們?nèi)嗣窠處煄煹聨燂L(fēng)的具體體現(xiàn)。雖然是一些微不足道的事情。這都是要付出心血和汗水的。沒有高超的教育教學(xué)能力，沒有扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情，沒有全身的奉獻(xiàn)精神，沒有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那是絕對不可能的做到的。
可以說正是老師們的大美大愛，撐起了我們這個社會道德的藍(lán)天，也正是我們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會向善的一種力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{(lán)，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所。作為一個教師如果不規(guī)范自己的言行，不注重自己的師德修養(yǎng)，就不利于對學(xué)生的培養(yǎng)，也培養(yǎng)不出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。真正用心去：熱愛學(xué)生，教書育人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過學(xué)習(xí)張老師的先進(jìn)事跡，使我再一次體驗(yàn)到我們教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而形成學(xué)生一個個完善人的人格，形成學(xué)生的一定性格，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德。通俗地講就是教師的教最終是為了不教，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學(xué)生一種獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生，愛學(xué)生，而不是簡單地教會他們認(rèn)字、計(jì)算僅此而已。此外教師還要平等、公平、公正地對待每一個學(xué)生，發(fā)揮自己的能力，讓學(xué)生得到不同的發(fā)展。各取所長各盡其用。
我們應(yīng)該干一行愛一行。我作為一名小學(xué)教師，一位年級組長，要愛我們所從事的教育事業(yè)。向他人學(xué)習(xí)，想想自己，揚(yáng)長避短。在今后的工作中，要向張麗莉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我們只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，在我的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以張老師為榜樣，克服困難，努力工作，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，無怨無愧地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品質(zhì)方面的引導(dǎo)教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)出有自己的特色。時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。作為教師要做好學(xué)生的榜樣，尊重學(xué)生，甘于清貧，要求學(xué)生做到的，自己要做到，要與學(xué)生一樣，做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。真正做學(xué)生的楷模！做一名學(xué)生喜愛和尊敬的、家長滿意的、學(xué)校放心的一名稱職的老師！為了玉溪小學(xué)的又好又快、更好更快的發(fā)展作出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十
近年來，一系列感動中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻(xiàn)的身影，他們以自己的實(shí)際行動，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動中國的校長事跡表明了責(zé)任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學(xué)校的靈魂和精神支柱。身負(fù)管理學(xué)校的責(zé)任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時刻關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展。無論是補(bǔ)習(xí)班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學(xué)生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責(zé)任感和使命感是他們工作的動力和目標(biāo)，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動中國的校長事跡證明了團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)校管理中的重要性。一個優(yōu)秀的校長是需要有一個備受尊敬和信任的團(tuán)隊(duì)的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護(hù)教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機(jī)會。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學(xué)生才能得到更好的教育。
再次，感動中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽(yù)為“全國學(xué)科帶頭人”的陳校長通過引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，改變了學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動了學(xué)校的發(fā)展，同時也推動了整個教育事業(yè)的進(jìn)步。
最后，感動中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動承擔(dān)起改革的責(zé)任，努力推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型和升級，為學(xué)生提供更好的教育資源。教育改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學(xué)方法、評價體系等多個方面入手。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動教育改革，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他們以自己的實(shí)踐向我們展示了責(zé)任感和使命感的重要性，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進(jìn)一步激發(fā)社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十一
作為一名教育工作者，我經(jīng)常關(guān)注和追尋一些感人事跡，以激勵自己更好地獻(xiàn)身于教育事業(yè)。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經(jīng)歷和付出，我對教育的價值和意義有了更加深刻的理解和體會。
第一段：校長激情育人，感動眾人。
這位校長名叫楊明，他所在的學(xué)校位于一個農(nóng)村地區(qū)。這個學(xué)校的教師資源匱乏，校園設(shè)施簡陋，學(xué)生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執(zhí)著感染了整個校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學(xué)生，和他們親切交流，鼓勵他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動了整個校園，也使得學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿了動力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望。
楊明明白教育的力量，他相信每個孩子都有無限的潛力。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學(xué)校的設(shè)施。他還通過各種途徑，為學(xué)生提供了更多的教育資源和機(jī)會。在他的努力下，學(xué)校的教學(xué)水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領(lǐng)教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力，讓學(xué)生們擁有了更多的選擇和機(jī)會。
第三段：關(guān)注個性發(fā)展，栽培未來?xiàng)澚骸?BR> 楊明非常重視學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，他相信每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。為此，他積極支持學(xué)校開設(shè)多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。他還鼓勵學(xué)生參加各種比賽和活動，鍛煉他們的技能和領(lǐng)導(dǎo)力。在他的悉心栽培下，許多學(xué)生脫穎而出，成為社會棟梁。這些個案展示了楊明對學(xué)生的真摯關(guān)愛和耐心培養(yǎng)的成果。
第四段：教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，傳遞正能量。
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責(zé)任視為己任。他時刻關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，盡力提供幫助和支持。除了團(tuán)結(jié)師資，他還倡導(dǎo)家校合作，積極與家長進(jìn)行溝通和交流，共同引導(dǎo)孩子的成長。他也積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)，向社會傳遞著教育的正能量。他的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，不僅帶給學(xué)校學(xué)生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來。
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個孩子的關(guān)愛和關(guān)注。只有像楊明一樣熱愛教育事業(yè)，肩負(fù)起教育責(zé)任，才能引導(dǎo)學(xué)生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會更加努力，投身于教育事業(yè)，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執(zhí)著和關(guān)愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價值有了更加深刻的理解和體會。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負(fù)起教育的責(zé)任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點(diǎn)亮每個孩子的未來。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二十二
我和老毛是同事，是警隊(duì)里的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學(xué)而有溫度的涉艾病犯監(jiān)管、維穩(wěn)一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧。患有艾滋病的羅某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習(xí)武，生性好斗，20__年入監(jiān)所時27歲，力壯身強(qiáng)，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有抵觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習(xí)武出身的羅某1分鐘做了60個俯臥撐，而當(dāng)時年近50歲的老毛卻做了80個。經(jīng)過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年后，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導(dǎo)我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔(dān)責(zé)任，去面對今后的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關(guān)懷。一次，因?yàn)檩喤扇蝿?wù)的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務(wù)。犯人孫某身患艾滋病和肺結(jié)核重癥，肺結(jié)核還在開放期，具有較強(qiáng)的傳染性。4個小時的車程后，到達(dá)了監(jiān)獄，監(jiān)獄卻因擔(dān)心孫某肺結(jié)核傳染威脅而拒收。老毛再三協(xié)調(diào)，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上杭州一家醫(yī)院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領(lǐng)大家出了監(jiān)獄，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面?！崩厦ⅠR嚴(yán)肅地提高嗓門：“不!是六碗!”老板看了看戴著手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗!”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃!”此時的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。
當(dāng)然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機(jī)落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信群，取名叫“關(guān)愛會”，是為出了看守所、回歸社會的艾滋病人組建的。手機(jī)頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看著老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監(jiān)管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當(dāng)之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時代楷模。