總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長處和短處。總結(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇一
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義精神深深植根于中華兒女心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的總體要求有：指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題;堅(jiān)持愛黨愛國愛社會(huì)主義相統(tǒng)一;堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為著力點(diǎn)。國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利益所在;堅(jiān)持以立為本、重在建設(shè);堅(jiān)持立足中國又面向世界。其基本內(nèi)容為：堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民;深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育;深入開展國情教育和形勢政策教育;大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂;廣泛開展黨史、國史、改革開放史教育;傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育;加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。
新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，辦好學(xué)校思想政治理論課，組織推出愛國主義精品出版物，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，在廣大知識分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神，激發(fā)社會(huì)各界人士的愛國熱情。豐富新時(shí)代愛國主義教育的實(shí)踐載體，建好用好愛國主義教育基地和國防教育基地，注重運(yùn)用儀式禮儀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，學(xué)習(xí)宣傳基本知識和國旗升掛、國徽使用、國歌奏唱禮儀，組織重大紀(jì)念活動(dòng)，充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，組織開展系列慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)和群眾性主題教育，發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，依托自然人文景觀和重大工程開展教育。營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍，用好報(bào)刊廣播影視等大眾傳媒，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀文藝作品，唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律，涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài)，強(qiáng)化制度和法治保障。加強(qiáng)對新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇二
愛國主義，是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，也是民族大團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。培育時(shí)代新人，最重要的是培育時(shí)代新人的愛國情，不論中華兒女身在何處，都應(yīng)始終把祖國和人民放在心里，始終把愛國情懷深深扎根于心底，而這離不開愛國主義教育的支撐。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆全網(wǎng)：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場愛國主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無疑，正是這一場場教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根。
愛國主義教育非常重要，對于青少年來說尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀。汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強(qiáng)的夢想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛國之志變成報(bào)國之行的生動(dòng)案例。
青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛國主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛國主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿懷“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國情懷。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇三
11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義深深根植于中華民族心中，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。
要加強(qiáng)愛國主義教育，就要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結(jié)合人民生產(chǎn)生活實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，真正使黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結(jié)果;要升入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育。中國特色社會(huì)主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個(gè)中國人的夢;要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神;要傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)人們了解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感;要強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。
弘揚(yáng)和發(fā)展新時(shí)代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學(xué)校教育的全過程;二是要辦好學(xué)校的思想政治理論課;三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物;四是要組織各種團(tuán)體廣泛開展愛國主義實(shí)踐活動(dòng);五是要在廣大知識分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神;六是要激發(fā)社會(huì)各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內(nèi)容融入到家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)場所，充分激發(fā)人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。
為弘揚(yáng)和發(fā)展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識，我們就要把加強(qiáng)宣傳，營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報(bào)刊、廣播、影視等大眾傳媒;就要發(fā)揮好英雄烈士、模范人物等先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人;就要以愛國主義作為題材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品。就要做到加強(qiáng)宣傳，讓愛國主義走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心里，走進(jìn)我們的腦里。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇四
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，綱要深入闡明了新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容。對廣大中國人來說，新時(shí)代愛國主義教育要從娃娃抓起。
愛國是對祖國最根本的熱愛。有國才有家。的今天，世界第二強(qiáng)的國力和長達(dá)40年的超高速發(fā)展，已經(jīng)讓我們遠(yuǎn)離了戰(zhàn)亂頻繁、難以溫飽的艱難日子。但是我們不能忘記，一百年前，19五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā);70年前，我們的新中國才在北京天安門鄭重地向世界宣告成立。我們愛國，是要銘記歷史，展望未來。要知道共和國從哪里來，走了哪些路;要知道當(dāng)下的幸福從哪里來，做了哪些拼搏。新時(shí)代愛國主義教育從娃娃抓起，就是要將這對祖國根本的愛傳遞至祖國的每一位新生兒、每一位接班人手中，讓他們深知這份愛的莊嚴(yán)與敬畏。
讓娃娃從小就有為國擔(dān)當(dāng)意識和主人翁精神。家是最小國，國史最大家。五千年來，中國人就有深厚的愛國情懷，并貫穿體現(xiàn)在個(gè)人的一生中?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，強(qiáng)則獨(dú)善其身，修身齊家治國平天下?！睆墓胖两瘢@是中國人的心聲，在我們的內(nèi)心中都有一份為國擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和主人翁的精神。新時(shí)代愛國主義從娃娃抓起，就是要培養(yǎng)越來越多的小“主人翁”。愛國不分年齡，不限階段。生在中國愛中國，生在中國為中國，生在中國建設(shè)中國，讓這些理念像種子一樣埋進(jìn)娃娃的潛意識里，讓他們從小就有為國擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和主人翁精神。
讓愛國成為一種家庭校園風(fēng)尚、生活習(xí)慣。真正的愛國，絕不停留于口號，而是具體體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。新時(shí)代愛國主義教育從娃娃抓起，讓娃娃知曉生活中什么是愛國，例如好好學(xué)習(xí)是愛國，友善待人是愛國等等，讓這些日常行為成為家庭校園風(fēng)尚、成為生活習(xí)慣。當(dāng)每一個(gè)娃娃都懂得遵規(guī)守紀(jì)、尊敬親長、友愛他人，懂得用社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范引導(dǎo)自己，那么，一代代人傳承下去，所有中國人的愛國，將是一種默契而無言的共有心聲!
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇五
9月24日，習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
愛國主義是一種崇高的思想品德。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,也是一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀情懷。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。作為一名基層黨員干部，通過自己的辛勤勞動(dòng)和努力，在本職和崗位上認(rèn)真履職、永不懈怠，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中追求進(jìn)步、開拓進(jìn)取，在困難和挑戰(zhàn)面前敢于迎難而上、力求創(chuàng)新突破，用最直接最樸素的方式表達(dá)對祖國的熱愛。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。愛國主義精神，是在幾千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。新時(shí)代黨員干部在工作中我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新的知識、新技術(shù)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)充自己的知識層面，提高自身的素質(zhì)、知識，練就硬本領(lǐng)，“內(nèi)化于心，外化于行”，以便更好的服務(wù)于居民，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強(qiáng)國之魂，弘揚(yáng)愛國主義就是要把中華民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。中共中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。(人民日報(bào)11月14日消息)。
在新時(shí)代的歷史方位上，愛國主義的主題是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，本質(zhì)是愛國和愛黨、愛社會(huì)主義的統(tǒng)一。區(qū)分層次、區(qū)別對象，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本保障和必由之路，以堅(jiān)定的信念、真摯的情感把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義一以貫之進(jìn)行下去。這是我們這一代教育工作者的歷史使命，也是我們肩上沉甸甸的擔(dān)子和義不容辭的責(zé)任?！皥?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民”是《綱要》首要的基本內(nèi)容。增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，是新時(shí)代踐行愛國主義的必然要求。我們必須意識到，這些都是《綱要》的根和魂，是新《綱要》的時(shí)代特點(diǎn)和重中之重。
當(dāng)前，我們面對的國內(nèi)外環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，國民尤其是青少年時(shí)刻面臨著外部不良風(fēng)氣沖擊，對中國共產(chǎn)黨、對中華人民共和國、對社會(huì)主義的情感和認(rèn)知程度深淺不一，香港問題已經(jīng)為我們敲響了警鐘。作為教育工作者，我們必須認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于教育的系列重要論述，忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上,切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)學(xué)習(xí)貫徹好《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而不懈努力。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇七
總有一些瞬間，令人真誠感動(dòng)。小學(xué)操場上，一名學(xué)生冒雨奔向教室，聽到國歌聲便佇立在風(fēng)雨中，面向國旗敬禮;世界女排大獎(jiǎng)賽場地中，國歌聲驟然響起，正在賽前熱身的中國隊(duì)隊(duì)員自覺停下來，昂首挺胸、注視國旗。愛國，竟是如此具體而微。
最是情懷動(dòng)人心。自然流露的拳拳愛國之情，何以能夠內(nèi)化于心、外化于行?從根本上說，離不開愛國主義教育。在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。這啟示我們，愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。在學(xué)生內(nèi)心深處播撒下愛國的種子，使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果，事關(guān)“培養(yǎng)什么人”的深刻命題。
一位網(wǎng)友說：從小接受愛國教育，從心底產(chǎn)生愛國情懷，長大了，自覺報(bào)效國家。對祖國的熱愛，源自一個(gè)人的自然情感，但也需要培育和滋養(yǎng)。愛國主義教育，是校園、課堂不可或缺的重要內(nèi)容。如果缺乏有效的愛國主義教育，愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。現(xiàn)實(shí)中，一些人對“愛國”二字麻木不仁，認(rèn)為倡導(dǎo)愛國主義是刻板、迂腐，甚至對他人的愛國情愫不以為意、嗤之以鼻。這些，既缺乏尊重與敬畏，也映照著教育的不足。正因此，怎樣增強(qiáng)針對性，創(chuàng)新方式方法，有效培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，是擺在教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)課題，也值得全社會(huì)深入思考。
無聲的典范說服力強(qiáng)，身邊的榜樣感染人心。其實(shí)，愛國主義教育的內(nèi)涵很豐富，不一定局限于學(xué)校教育。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上，首先出場的老兵方陣讓無數(shù)人浸潤眼眶，敞篷車上的浮雕就是生動(dòng)的愛國畫卷。面對重大險(xiǎn)情，中船重工第七六〇所黃群等3名同志臨危不懼、挺身而出，用生命詮釋了愛國情懷。每一位愛國的行動(dòng)者，都可謂無形的教科書。倡導(dǎo)向他們學(xué)習(xí)，知行合一、身體力行，把對國家之愛融入日常、付諸行動(dòng)，正是激發(fā)愛國主義教育正能量的有效途徑。
愛國，貴在心中有國。為“中華之崛起而讀書”是愛，“位卑未敢忘憂國”是愛，“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒”也是愛……在“影像見證四十年”攝影展上，一張照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人員站立在一臺儀器設(shè)備周圍。原來，他們是曾經(jīng)在美國打拼的哈佛大學(xué)博士后，先后回到了安徽合肥的“科學(xué)島”，在祖國大地埋首于科研攻關(guān)。奮進(jìn)在新時(shí)代，各個(gè)行業(yè)、各種崗位的奮斗者們堅(jiān)守平凡、愛國奉獻(xiàn)，書寫著屬于我們這一代人的愛國華章。激蕩愛國情懷，讓愛國的人格坐標(biāo)更加清晰，我們就能獲得強(qiáng)大的前進(jìn)力量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)綻放新的光彩。
“愛國是文明人的首要美德?！杯h(huán)顧寰宇，人們不分膚色，都稱呼祖國為母親;國無論大小，都理直氣壯地把愛國教育作為必要的公民教育。讓我們從歷史深處點(diǎn)亮愛國教育的火種，在課堂內(nèi)外接力愛國教育的火炬，用生活實(shí)踐燃旺愛國教育的火焰，涵養(yǎng)愛國之心、激活自信源泉。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇八
“不忘初心，方得始終?！薄缎聲r(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》從愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行的角度，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了方向指引，激勵(lì)廣大干部群眾化愛國主義為堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)。不論是面對復(fù)雜嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，還是創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇，我們都要時(shí)刻回望初心，不斷思考中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，不忘“我是誰”，牢記“為了誰”，挑好“扁擔(dān)”重?fù)?dān)當(dāng)，豎好“標(biāo)桿”做示范，寫好“正”字話初心，以堅(jiān)持不懈的努力，爭做新時(shí)代的奮斗者、追夢人。
為人“方正”，當(dāng)好“老黃?！薄ｔ斞赶壬芯涿?，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。孺子牛的精神提倡無私奉獻(xiàn)，崇尚開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)忠誠實(shí)干，彰顯善良正義。當(dāng)好“方正”之人，就要學(xué)習(xí)踐行老?！拔丛鴵P(yáng)鞭自奮蹄”的自強(qiáng)精神、“吃的是草擠的是奶”的奉獻(xiàn)精神，一步一個(gè)腳印，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，信念堅(jiān)定、積極主動(dòng)、不辱使命;就要堅(jiān)持知信行合一，化愛國之情為實(shí)際行動(dòng)，著眼彌補(bǔ)理論短板、撣去思想灰塵、錘煉政治立場，使信仰之基更牢、精神之鈣更足、思想之舵更穩(wěn)。
作風(fēng)“端正”，樹好“風(fēng)向標(biāo)”?！傲⒌轮?，莫尚乎正心，心正而后身正”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”干部作風(fēng)決定事業(yè)成敗，有了好的作風(fēng)，才能把心思集中在“想干事”上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上、把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。修好“端正”之身，就是要深植愛國主義于心，付諸愛國之情于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“五個(gè)過硬”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，以明大德、守公德、嚴(yán)私德取信于民，促進(jìn)人民群眾在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上的團(tuán)結(jié)，樹好弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的“風(fēng)向標(biāo)”。
行為“剛正”，當(dāng)好“打鐵人”。吳敬梓《儒林外史》第七回提到“正身以俟時(shí)，守己而律物”，意在告誡人們應(yīng)該奮發(fā)向上、嚴(yán)以律己、修身養(yǎng)性。打鐵還需自身硬，做好“剛正”之事，就要保持“革命理想高于天”的精氣神，樹立“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”的工作觀，練就“擼起袖子加油干”的真本領(lǐng)，在找差距、補(bǔ)短板、抓落實(shí)上，錘煉打“鐵”的硬身板兒，慎言慎行志存高遠(yuǎn)、慎微慎獨(dú)一絲不茍、慎欲慎友知止不殆、慎初慎終始終如一，更好地為人民服務(wù)、為人民服好務(wù)。
愛國之心綿延不絕，強(qiáng)國之志生生不息，報(bào)國之行持之以恒。新時(shí)代新長征，呼喚每一位實(shí)干家、奮斗者、追夢人，堅(jiān)定愛國主義信念，主動(dòng)投入“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大征程中去，以“我將無我，不負(fù)人民”的精神勇挑時(shí)代重任。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇九
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗目標(biāo)，《綱要》明確提出新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并對開展新時(shí)代愛國主義教育作出重要部署。這對于振奮民族精神、凝聚民族力量，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
進(jìn)入新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國主義的偉大實(shí)踐，取得了砥礪奮進(jìn)的輝煌成就，同時(shí)也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。某些青年干部開始淡視愛國主義，甚至做出一些過激行為?！毒V要》的印發(fā)，給新時(shí)代的青年干部指明了方向，乘此之機(jī)，加強(qiáng)愛國主義教育，重塑新時(shí)代愛國主義精神。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代愛國主義精神的思想內(nèi)涵、歷史傳承，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。
《綱要》要求青年干部要牢記根本，樹立信仰、信念、信心。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義;只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對復(fù)興有如此深切的渴望?！毙轮袊闪?0年以來，中國共產(chǎn)黨與人民同呼吸、與祖國共命運(yùn)的立場不變，中華兒女始終堅(jiān)持將愛國與愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一起來。新時(shí)代背景下，青年干部要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，唱響實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的鮮明主題，著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，才能在中華民族偉大飛躍中將新時(shí)代愛國主義厚植于心。
《綱要》要求青年干部升華情感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族歷史悠久，孕育了深厚的傳統(tǒng)文化，愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感，不是抽象存在的，也不是憑空產(chǎn)生的。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學(xué)習(xí)岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節(jié)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里，把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將民族精神和時(shí)代精神厚植于心。
《綱要》要求青年干部踏實(shí)奮斗，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把愛國之情、報(bào)國之志融入到中國特色社會(huì)主義建設(shè)中，融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，引導(dǎo)青年干部深刻認(rèn)識中國夢的初心，激發(fā)全體青年干部愛黨愛國愛社會(huì)主義，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的青年隊(duì)伍，在祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神。新時(shí)代的青年干部，要不忘初心，不斷弘揚(yáng)愛國奮斗精神，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律。青年干部必須將愛國主義厚植于心，將愛國奮斗落在實(shí)處，轉(zhuǎn)為實(shí)踐，才能真正為祖國事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十
奏響自新時(shí)代愛國主義“最強(qiáng)音”
愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L，根永遠(yuǎn)扎在土里。”愛國首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng);當(dāng)大江大河上中國建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪;當(dāng)國際會(huì)議上中國理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國志”。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”一個(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國行”?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國主義價(jià)值觀、理性的愛國主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無愧于祖國、無愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報(bào)國”。為了祖國，奉獻(xiàn)值得;為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強(qiáng)國之志、引領(lǐng)報(bào)國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十一
在這次《課程綱要》編寫的過程中，我們六年級語文教研組經(jīng)歷了從個(gè)人獨(dú)立撰寫、教研組研討、整理編寫三個(gè)階段。
寒假放假前學(xué)校要求，學(xué)科教師要在寒假期間通過個(gè)人獨(dú)立鉆研，編寫出一份任教學(xué)科的學(xué)期《課程綱要》。結(jié)合前期的外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，已對《課程綱要》有了基本的了解。它一經(jīng)形成，就應(yīng)成為學(xué)科教學(xué)的綱領(lǐng)。每一課時(shí)的教學(xué)都應(yīng)依據(jù)《課程綱要》來設(shè)計(jì)，使學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評價(jià)圍繞《課程綱要》形成一個(gè)有機(jī)整體。所以，我們組的四位老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，鉆研教材，結(jié)合校情和學(xué)情以及自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了個(gè)人獨(dú)立撰寫。
一開學(xué)，我們便在教研組內(nèi)進(jìn)行交流研討。每位教師交流分享了自己編寫課程綱要過程中的心得和體會(huì)。各位教師暢所欲言，通過編寫課程綱要，有了課程意識，讓自己的教學(xué)未雨綢繆，有的放矢。大家也交談了編寫和使用過程中出現(xiàn)的問題和困惑：“課程內(nèi)容”安排方面，拘泥于單元章節(jié)程序、進(jìn)度，缺乏創(chuàng)新精神，整合教材力度不夠。在“課程評價(jià)”環(huán)節(jié)，只限于階段性、終結(jié)性評價(jià)，過程性評價(jià)操作過程不夠具體。
通過研討，我們針對提出的問題和困惑，在教研組研討的基礎(chǔ)上，修改完善。經(jīng)過努力，最終形成本備課組教師共同使用的《課程綱要》。
在編寫《課程綱要》的路上，大家取長補(bǔ)短，互相吸取經(jīng)驗(yàn)，對編寫課程綱要有了更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，對下學(xué)期的教育教學(xué)工作有了全新的思考，對新學(xué)期的工作也充滿期待。
二、師生共享，深化理解。
《課程綱要》是以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心編制設(shè)計(jì)的，主要是讓學(xué)生明白本學(xué)期所學(xué)課程的總體目標(biāo)與教學(xué)安排，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯框架。為了讓學(xué)生們深切感受到自己就是學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，進(jìn)而學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果，編寫好的《課程綱要》一定要有學(xué)生的參與。于是，我們在開學(xué)第一課就和學(xué)生們一起分享《課程綱要》。
分享課上，我主要利用了電子白板技術(shù)生動(dòng)展示《課程綱要》的內(nèi)容。首先，展示《課程綱要》的主要內(nèi)容，并向?qū)W生們介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明。接著，讓學(xué)生以四人小組為單元，針對展示的《課程綱要》進(jìn)行研討。研討內(nèi)容主要圍繞：明白這個(gè)學(xué)期自己所要學(xué)的內(nèi)容有哪些，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容在時(shí)間上怎樣安排的，又是通過哪些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后要明確自己學(xué)得如何是通過怎樣的評價(jià)制度去檢測的，如何能證明自己學(xué)習(xí)的效果等。最后，四人小組派代表全班進(jìn)行交流。
在師生研讀的互動(dòng)中，學(xué)生們更加明確了本學(xué)科自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，清楚地知道本學(xué)期課程的教學(xué)計(jì)劃以及評價(jià)形式，感到自己是學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了其學(xué)習(xí)的積極性。通過共同分享課程綱要，每一個(gè)學(xué)生都對自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有了整體的把握,對自己未來的學(xué)習(xí)充滿了信心！
新學(xué)期的第一課與學(xué)生分享課程綱要，既規(guī)范了教師的教，又指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)，更有助于師生關(guān)系的和諧，是規(guī)范教學(xué)行為、減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高教與學(xué)質(zhì)量的重要保證。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十二
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，深入闡明新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并就教育對象和方法、實(shí)踐載體、氛圍營造、組織領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求，為加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育提供了有力指導(dǎo)，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。習(xí)近平總書記指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。”在中華民族五千多年的偉大歷史進(jìn)程中，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積淀為中華民族最崇高的精神品格，彰顯著中華民族不懈的價(jià)值追求，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睈蹏俏覀兠恳粋€(gè)人最自然、最樸素的內(nèi)心情感。“你所站立的這片土地，就是生你養(yǎng)你的地方，就是你的家，就是中國!”——對于這句話，我們一定都感同身受!“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家?！弊鎳蠹覐?qiáng)盛是個(gè)人小家美好的“根本力量”，也是中華兒女行走于這個(gè)世界的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”。我們每一個(gè)人都應(yīng)將愛國當(dāng)成自己的“永恒信仰”，都需要牢記家國情懷，并將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，將愛國之情、報(bào)國之志寓于小事、見于日常。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！睈蹏俏覀兠恳粋€(gè)人最純潔、最高尚的抱負(fù)選擇。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程?！背Ｑ缘溃对谑夏?，人在事上練。新時(shí)代新征程上，我們必須不斷深化新時(shí)代愛國主義教育，增強(qiáng)全黨全國各族人民的愛國主義情懷和意識，構(gòu)建新時(shí)代愛國主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，持續(xù)消除人們的認(rèn)知誤區(qū)和思想疑惑，從思想根子上清除不良思潮的影響與侵蝕，引導(dǎo)全國各族人民增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國主義精神，以一生的真情投入、一輩子拼搏奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國之情、報(bào)國之志。
“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之。”愛國是我們每一個(gè)人最起碼、最基本的使命責(zé)任。習(xí)近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家?！蔽覀兤胀ㄈ说膼蹏閼岩苍S無法用轟轟烈烈的方式來表達(dá)，但可以把小我融入祖國大我、人民大我之中，像習(xí)近平總書記要求的那樣，“把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起”，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)愛國熱情，不畏壓力、攻堅(jiān)克難，越壓越勇、越壓越強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)干好每一項(xiàng)工作。
弘揚(yáng)“愛國主義”，筑牢“報(bào)國心魂”。習(xí)近平總書記指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望!”常言道，上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。當(dāng)前，我們正處于“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)刻，面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢和形形色色的社會(huì)思潮，在線上線下日趨多元多樣多變語境下，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育、弘揚(yáng)愛國主義精神，必能發(fā)揮強(qiáng)大的精神引領(lǐng)作用，全面筑牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的“報(bào)國心魂”，自覺把個(gè)人的小我融入祖國的大我，用拼搏奮斗書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十三
學(xué)習(xí)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，感觸頗深。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為一名學(xué)生干部，我們更要加強(qiáng)愛國主義理論研究，強(qiáng)化對中國特色社會(huì)主義道路的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、理論認(rèn)同，更要努力成為對祖國有用、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人!
近期，新型冠狀病毒肆虐全國，在這場防控阻擊的人民戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)了可歌可泣、令人敬仰的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟(jì)的中國力量，體現(xiàn)了不畏困難、慷慨奉獻(xiàn)的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學(xué)可追。“思想政治教育要真正取得實(shí)效，關(guān)鍵要突出其時(shí)代性與感召力”。逆境面前最見力量，這場疫情防控戰(zhàn)無疑就是一堂鮮活生動(dòng)深刻的愛國主義教育大課，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)，就是戰(zhàn)勝疫情的“精神疫苗”。
這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，為我們上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。我們看到黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，感受到國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，感動(dòng)于全國人民的齊心協(xié)力，也見證了青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。中國，有能力履險(xiǎn)如夷;中國人民，有能力化危為機(jī);中國青年，有能力擔(dān)當(dāng)重任!
而這，也更加堅(jiān)定了我們的信心：我們相信,民族復(fù)興的路上，全國人民定能同心同德、披荊斬棘，朝著我們既定的宏偉目標(biāo)勇往直前!
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愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十四
_召開會(huì)議，審議《_》和《_》。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。
加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
辦好愛國主義教育關(guān)鍵在教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
讓新時(shí)代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚(yáng)!
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十五
日前，總政治部下發(fā)通知，要求全軍和武警部隊(duì)堅(jiān)決貫徹和中央軍委決策指示，扎實(shí)抓好新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)貫徹，推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根。
《通知》指出，新修訂的《綱要》深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)對基層建設(shè)作了明確規(guī)范，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。要著眼實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“十六條”，按照基層八項(xiàng)經(jīng)常性主要工作和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層職責(zé)要求，抓緊制定或修訂本單位基層建設(shè)規(guī)劃或措施。軍級以上單位可結(jié)合實(shí)際，制定三年或五年規(guī)劃。師旅團(tuán)級單位要制定修訂好年度抓建基層的具體措施，基層單位要制定修訂好按綱建連的具體計(jì)劃，每個(gè)基層官兵要明確個(gè)人參與“雙爭”的具體打算。制定修訂抓建基層規(guī)劃計(jì)劃和措施辦法，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、突出問題導(dǎo)向、注重落細(xì)落小落實(shí)，機(jī)關(guān)要充分調(diào)研論證，黨委支部要認(rèn)真討論研究，切實(shí)增強(qiáng)針對性操作性。
《通知》明確，要以干部骨干為重點(diǎn)抓好《綱要》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織官兵原原本本學(xué)《綱要》，掌握基本內(nèi)容、熟記具體規(guī)定。以《綱要》和總政即將印發(fā)的《基層建設(shè)工作手冊》為基本教材，以一線指揮部和一線帶兵人為重點(diǎn)，搞好集中培訓(xùn)。年底前，軍級以上單位把師旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和處科股長培訓(xùn)一遍，師旅團(tuán)級單位把基層干部骨干培訓(xùn)一遍。把《綱要》作為黨委中心組學(xué)習(xí)、各類干部輪訓(xùn)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為院校學(xué)員的必修課，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)，提高按綱抓建意識和能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭學(xué)好《綱要》，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭宣講輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要按照扭住黨的組織、扭住戰(zhàn)備訓(xùn)練、扭住官兵主體、扭住厲行法治抓基層的思路，帶動(dòng)和促進(jìn)《綱要》全面落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要健全和落實(shí)抓基層工作機(jī)制，定期分析抓建基層形勢、提出改進(jìn)工作措施。司政后裝機(jī)關(guān)各部門要把抓基層作為共同職責(zé)，切實(shí)形成抓建合力。嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)兵蹲連規(guī)定，特別是要多到基礎(chǔ)薄弱、駐地偏遠(yuǎn)、任務(wù)繁重的基層單位指導(dǎo)幫帶，多在重要節(jié)日、工作轉(zhuǎn)換、調(diào)整改革等時(shí)期安排蹲連住班。注重總結(jié)推廣按綱抓建的經(jīng)驗(yàn)做法，廣泛開展向全軍踐行強(qiáng)軍目標(biāo)標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)《綱要》各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。
《通知》要求，要著力解決當(dāng)前基層建設(shè)的突出矛盾問題。高度重視做好干部骨干思想穩(wěn)定工作，扎實(shí)抓好主題教育，健全和落實(shí)有關(guān)激勵(lì)政策規(guī)定，搞好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，充分發(fā)揮選人用人、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、優(yōu)待福利等的導(dǎo)向作用，促進(jìn)官兵安心盡職。高度重視純正基層風(fēng)氣，從嚴(yán)從緊抓好基層風(fēng)氣專項(xiàng)整治，下力糾治處事不公、收受錢物、侵占權(quán)益等發(fā)生在士兵身邊的不正之風(fēng)，使改作風(fēng)、正風(fēng)氣在基層落地見效。高度重視保持部隊(duì)安全穩(wěn)定，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)安全工作制度，及時(shí)搞好風(fēng)險(xiǎn)評估和隱患排查，嚴(yán)防發(fā)生事故案件特別是重大安全問題。高度重視糾正“五多”，認(rèn)真執(zhí)行《綱要》關(guān)于“四個(gè)統(tǒng)一”“五個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)不得”等規(guī)定，采取量化措施嚴(yán)格控制各類會(huì)議、文電、工作組，防止和克服基層忙亂，切實(shí)保持部隊(duì)正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十六
@青年干部以奮斗書寫“愛國”
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門根據(jù)本綱要制定貫徹落實(shí)的具體措施，確保愛國主義教育各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。青年干部作為黨和國家事業(yè)建設(shè)的中堅(jiān)力量，要厚植愛國主義情懷，自覺把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入血液，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
培養(yǎng)愛國之情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗?！鼻嗄旮刹坑欣硐搿⒂斜ж?fù)、有信仰，更應(yīng)該培養(yǎng)愛國之情。正所謂，知之深才能愛之切。青年干部要以愛國主義教育為契機(jī)常補(bǔ)精神之鈣，讀一讀近代以來170多年的斗爭史、黨的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解祖**親的崢嶸歲月、燦爛文化、基本國情、中華民族的光榮傳統(tǒng)、黨的光輝業(yè)績和優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)史知史中，愛黨愛社會(huì)主義，把愛國主義精神深植于心。
砥礪強(qiáng)國之志。強(qiáng)國志就是報(bào)效祖國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的雄心壯志。從“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，到“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮;從“常思奮不顧身，而殉國家之急”的司馬遷，到“以身許國，何事不敢為”的岳飛;從“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，到“我以我血薦軒轅”的魯迅……一代又一代中華兒女用生命和熱血砥礪報(bào)國之志。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，青年干部要承先輩之志，把個(gè)人志向與黨的事業(yè)結(jié)合起來、把個(gè)人夢匯入國家夢、把自身利益和國家利益融為一體，敢擔(dān)當(dāng)、愿擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，把愛國情轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力，全身心投入建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國中。
實(shí)踐報(bào)國之行。愛國，從來不是空乏的，而是具體的、實(shí)踐的。奮斗正當(dāng)時(shí)，祖國在召喚。無論處在何種境地、何種崗位，青年干部要像習(xí)近平總書記要求的那樣，“把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起”，真正把愛國之情、報(bào)國之志變成報(bào)國強(qiáng)國之行。要高舉愛國主義偉大旗幟、高唱新時(shí)代奮斗者之歌，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，勇做脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡等重急險(xiǎn)一線工作中的“排頭兵”“先鋒隊(duì)”，以永不懈怠的精神和一往無前的勇氣頑強(qiáng)拼搏，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，為民族復(fù)興鋪路架橋、為祖國建設(shè)添磚加瓦，用汗水和豪情書寫“愛國”。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十七
黨員干部要當(dāng)好愛國教育的“三大員”
愛國精神，是流淌在中華民族血脈中的民族心、民族魂。，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，為新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，振奮民族精神、凝聚全民族力量指明了方向、提供了遵循。黨員干部作為黨和人民大眾之間的紐帶，要當(dāng)好愛國主義教育的示范、宣傳、護(hù)航“三大員”。
自覺擔(dān)當(dāng)精忠報(bào)國的“示范員”。岳飛故事之所以傳頌至今，究其原因是其精忠報(bào)國的精神與民眾的家國情懷產(chǎn)生共鳴。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對愛國主義作出重要論述，強(qiáng)調(diào)愛國主義是中華民族民族精神的核心?！霸傅么松黹L報(bào)國，何須生入玉門關(guān)”，中國邁入新時(shí)代，更需要弘揚(yáng)愛國主義精神，更需要發(fā)揚(yáng)愛國奮斗精神。黨員干部當(dāng)要做好表率，帶好示范，用愛國之情加持報(bào)國之志，方能“不畏浮云遮望眼”，用實(shí)干之舉鋪就奮斗之路，方能“吹盡黃沙始到金”，自覺把小我的發(fā)展融入祖國改革發(fā)展的偉業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的奮斗之中。
積極擔(dān)當(dāng)愛國文化的“宣傳員”。家是國的小單元，國是家的大延伸。愛國主義流淌在中華民族血脈之中，是每一個(gè)中國人的本分、職責(zé)。《綱要》指出，新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力!”黨員干部要講好愛國故事，把愛國精神宣傳到街道社區(qū)、農(nóng)家院壩、校園課堂，把愛國主義內(nèi)容融入支部活動(dòng)、政策宣講、下村走訪以及各類學(xué)習(xí)教育之中，帶領(lǐng)全國各族人民潤培愛國之情，展現(xiàn)新氣象、激發(fā)新作為，不斷增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛國主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。
勇于擔(dān)當(dāng)舉旗護(hù)旗的“護(hù)航員”。中國夢前景輝煌，而世界并不“太平”，單邊主義、保護(hù)主義、分裂主義暗潮涌動(dòng)，披著多種外衣的歷史虛無主義蟄伏其間?！皽缛酥畤叵热テ涫贰?。近年來，打著“解密歷史”“還原真相”等幌子，冒出的各種“質(zhì)疑”黨史、歷史真實(shí)性言語，妄圖詆毀新中國歷史、消解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以及新中國取得的偉大歷史成就。面對這些叵測之言、詆毀之舉，黨員干部要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，通過深入開展黨史、國史和改革開放史教育等等活動(dòng)，深刻認(rèn)識我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅(jiān)決向歷史虛無主義大聲說“不”，把堅(jiān)定的信念、真摯的情感灌注到新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇一
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義精神深深植根于中華兒女心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的總體要求有：指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題;堅(jiān)持愛黨愛國愛社會(huì)主義相統(tǒng)一;堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為著力點(diǎn)。國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利益所在;堅(jiān)持以立為本、重在建設(shè);堅(jiān)持立足中國又面向世界。其基本內(nèi)容為：堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民;深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育;深入開展國情教育和形勢政策教育;大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂;廣泛開展黨史、國史、改革開放史教育;傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育;加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。
新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，辦好學(xué)校思想政治理論課，組織推出愛國主義精品出版物，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，在廣大知識分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神，激發(fā)社會(huì)各界人士的愛國熱情。豐富新時(shí)代愛國主義教育的實(shí)踐載體，建好用好愛國主義教育基地和國防教育基地，注重運(yùn)用儀式禮儀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，學(xué)習(xí)宣傳基本知識和國旗升掛、國徽使用、國歌奏唱禮儀，組織重大紀(jì)念活動(dòng)，充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，組織開展系列慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)和群眾性主題教育，發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，依托自然人文景觀和重大工程開展教育。營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍，用好報(bào)刊廣播影視等大眾傳媒，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀文藝作品，唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律，涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài)，強(qiáng)化制度和法治保障。加強(qiáng)對新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇二
愛國主義，是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，也是民族大團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。培育時(shí)代新人，最重要的是培育時(shí)代新人的愛國情，不論中華兒女身在何處，都應(yīng)始終把祖國和人民放在心里，始終把愛國情懷深深扎根于心底，而這離不開愛國主義教育的支撐。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆全網(wǎng)：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場愛國主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無疑，正是這一場場教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根。
愛國主義教育非常重要，對于青少年來說尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀。汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強(qiáng)的夢想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛國之志變成報(bào)國之行的生動(dòng)案例。
青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛國主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛國主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿懷“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國情懷。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇三
11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義深深根植于中華民族心中，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。
要加強(qiáng)愛國主義教育，就要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結(jié)合人民生產(chǎn)生活實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，真正使黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結(jié)果;要升入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育。中國特色社會(huì)主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個(gè)中國人的夢;要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神;要傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)人們了解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感;要強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。
弘揚(yáng)和發(fā)展新時(shí)代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學(xué)校教育的全過程;二是要辦好學(xué)校的思想政治理論課;三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物;四是要組織各種團(tuán)體廣泛開展愛國主義實(shí)踐活動(dòng);五是要在廣大知識分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神;六是要激發(fā)社會(huì)各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內(nèi)容融入到家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)場所，充分激發(fā)人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。
為弘揚(yáng)和發(fā)展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識，我們就要把加強(qiáng)宣傳，營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報(bào)刊、廣播、影視等大眾傳媒;就要發(fā)揮好英雄烈士、模范人物等先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人;就要以愛國主義作為題材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品。就要做到加強(qiáng)宣傳，讓愛國主義走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心里，走進(jìn)我們的腦里。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇四
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，綱要深入闡明了新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容。對廣大中國人來說，新時(shí)代愛國主義教育要從娃娃抓起。
愛國是對祖國最根本的熱愛。有國才有家。的今天，世界第二強(qiáng)的國力和長達(dá)40年的超高速發(fā)展，已經(jīng)讓我們遠(yuǎn)離了戰(zhàn)亂頻繁、難以溫飽的艱難日子。但是我們不能忘記，一百年前，19五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā);70年前，我們的新中國才在北京天安門鄭重地向世界宣告成立。我們愛國，是要銘記歷史，展望未來。要知道共和國從哪里來，走了哪些路;要知道當(dāng)下的幸福從哪里來，做了哪些拼搏。新時(shí)代愛國主義教育從娃娃抓起，就是要將這對祖國根本的愛傳遞至祖國的每一位新生兒、每一位接班人手中，讓他們深知這份愛的莊嚴(yán)與敬畏。
讓娃娃從小就有為國擔(dān)當(dāng)意識和主人翁精神。家是最小國，國史最大家。五千年來，中國人就有深厚的愛國情懷，并貫穿體現(xiàn)在個(gè)人的一生中?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，強(qiáng)則獨(dú)善其身，修身齊家治國平天下?！睆墓胖两瘢@是中國人的心聲，在我們的內(nèi)心中都有一份為國擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和主人翁的精神。新時(shí)代愛國主義從娃娃抓起，就是要培養(yǎng)越來越多的小“主人翁”。愛國不分年齡，不限階段。生在中國愛中國，生在中國為中國，生在中國建設(shè)中國，讓這些理念像種子一樣埋進(jìn)娃娃的潛意識里，讓他們從小就有為國擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和主人翁精神。
讓愛國成為一種家庭校園風(fēng)尚、生活習(xí)慣。真正的愛國，絕不停留于口號，而是具體體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。新時(shí)代愛國主義教育從娃娃抓起，讓娃娃知曉生活中什么是愛國，例如好好學(xué)習(xí)是愛國，友善待人是愛國等等，讓這些日常行為成為家庭校園風(fēng)尚、成為生活習(xí)慣。當(dāng)每一個(gè)娃娃都懂得遵規(guī)守紀(jì)、尊敬親長、友愛他人，懂得用社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范引導(dǎo)自己，那么，一代代人傳承下去，所有中國人的愛國，將是一種默契而無言的共有心聲!
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇五
9月24日，習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
愛國主義是一種崇高的思想品德。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,也是一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀情懷。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。作為一名基層黨員干部，通過自己的辛勤勞動(dòng)和努力，在本職和崗位上認(rèn)真履職、永不懈怠，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中追求進(jìn)步、開拓進(jìn)取，在困難和挑戰(zhàn)面前敢于迎難而上、力求創(chuàng)新突破，用最直接最樸素的方式表達(dá)對祖國的熱愛。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。愛國主義精神，是在幾千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。新時(shí)代黨員干部在工作中我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新的知識、新技術(shù)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)充自己的知識層面，提高自身的素質(zhì)、知識，練就硬本領(lǐng)，“內(nèi)化于心，外化于行”，以便更好的服務(wù)于居民，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強(qiáng)國之魂，弘揚(yáng)愛國主義就是要把中華民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。中共中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。(人民日報(bào)11月14日消息)。
在新時(shí)代的歷史方位上，愛國主義的主題是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，本質(zhì)是愛國和愛黨、愛社會(huì)主義的統(tǒng)一。區(qū)分層次、區(qū)別對象，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本保障和必由之路，以堅(jiān)定的信念、真摯的情感把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義一以貫之進(jìn)行下去。這是我們這一代教育工作者的歷史使命，也是我們肩上沉甸甸的擔(dān)子和義不容辭的責(zé)任?！皥?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民”是《綱要》首要的基本內(nèi)容。增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，是新時(shí)代踐行愛國主義的必然要求。我們必須意識到，這些都是《綱要》的根和魂，是新《綱要》的時(shí)代特點(diǎn)和重中之重。
當(dāng)前，我們面對的國內(nèi)外環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，國民尤其是青少年時(shí)刻面臨著外部不良風(fēng)氣沖擊，對中國共產(chǎn)黨、對中華人民共和國、對社會(huì)主義的情感和認(rèn)知程度深淺不一，香港問題已經(jīng)為我們敲響了警鐘。作為教育工作者，我們必須認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于教育的系列重要論述，忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上,切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)學(xué)習(xí)貫徹好《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而不懈努力。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇七
總有一些瞬間，令人真誠感動(dòng)。小學(xué)操場上，一名學(xué)生冒雨奔向教室，聽到國歌聲便佇立在風(fēng)雨中，面向國旗敬禮;世界女排大獎(jiǎng)賽場地中，國歌聲驟然響起，正在賽前熱身的中國隊(duì)隊(duì)員自覺停下來，昂首挺胸、注視國旗。愛國，竟是如此具體而微。
最是情懷動(dòng)人心。自然流露的拳拳愛國之情，何以能夠內(nèi)化于心、外化于行?從根本上說，離不開愛國主義教育。在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。這啟示我們，愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。在學(xué)生內(nèi)心深處播撒下愛國的種子，使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果，事關(guān)“培養(yǎng)什么人”的深刻命題。
一位網(wǎng)友說：從小接受愛國教育，從心底產(chǎn)生愛國情懷，長大了，自覺報(bào)效國家。對祖國的熱愛，源自一個(gè)人的自然情感，但也需要培育和滋養(yǎng)。愛國主義教育，是校園、課堂不可或缺的重要內(nèi)容。如果缺乏有效的愛國主義教育，愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。現(xiàn)實(shí)中，一些人對“愛國”二字麻木不仁，認(rèn)為倡導(dǎo)愛國主義是刻板、迂腐，甚至對他人的愛國情愫不以為意、嗤之以鼻。這些，既缺乏尊重與敬畏，也映照著教育的不足。正因此，怎樣增強(qiáng)針對性，創(chuàng)新方式方法，有效培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，是擺在教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)課題，也值得全社會(huì)深入思考。
無聲的典范說服力強(qiáng)，身邊的榜樣感染人心。其實(shí)，愛國主義教育的內(nèi)涵很豐富，不一定局限于學(xué)校教育。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上，首先出場的老兵方陣讓無數(shù)人浸潤眼眶，敞篷車上的浮雕就是生動(dòng)的愛國畫卷。面對重大險(xiǎn)情，中船重工第七六〇所黃群等3名同志臨危不懼、挺身而出，用生命詮釋了愛國情懷。每一位愛國的行動(dòng)者，都可謂無形的教科書。倡導(dǎo)向他們學(xué)習(xí)，知行合一、身體力行，把對國家之愛融入日常、付諸行動(dòng)，正是激發(fā)愛國主義教育正能量的有效途徑。
愛國，貴在心中有國。為“中華之崛起而讀書”是愛，“位卑未敢忘憂國”是愛，“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒”也是愛……在“影像見證四十年”攝影展上，一張照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人員站立在一臺儀器設(shè)備周圍。原來，他們是曾經(jīng)在美國打拼的哈佛大學(xué)博士后，先后回到了安徽合肥的“科學(xué)島”，在祖國大地埋首于科研攻關(guān)。奮進(jìn)在新時(shí)代，各個(gè)行業(yè)、各種崗位的奮斗者們堅(jiān)守平凡、愛國奉獻(xiàn)，書寫著屬于我們這一代人的愛國華章。激蕩愛國情懷，讓愛國的人格坐標(biāo)更加清晰，我們就能獲得強(qiáng)大的前進(jìn)力量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)綻放新的光彩。
“愛國是文明人的首要美德?！杯h(huán)顧寰宇，人們不分膚色，都稱呼祖國為母親;國無論大小，都理直氣壯地把愛國教育作為必要的公民教育。讓我們從歷史深處點(diǎn)亮愛國教育的火種，在課堂內(nèi)外接力愛國教育的火炬，用生活實(shí)踐燃旺愛國教育的火焰，涵養(yǎng)愛國之心、激活自信源泉。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇八
“不忘初心，方得始終?！薄缎聲r(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》從愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行的角度，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了方向指引，激勵(lì)廣大干部群眾化愛國主義為堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)。不論是面對復(fù)雜嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，還是創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇，我們都要時(shí)刻回望初心，不斷思考中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，不忘“我是誰”，牢記“為了誰”，挑好“扁擔(dān)”重?fù)?dān)當(dāng)，豎好“標(biāo)桿”做示范，寫好“正”字話初心，以堅(jiān)持不懈的努力，爭做新時(shí)代的奮斗者、追夢人。
為人“方正”，當(dāng)好“老黃?！薄ｔ斞赶壬芯涿?，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。孺子牛的精神提倡無私奉獻(xiàn)，崇尚開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)忠誠實(shí)干，彰顯善良正義。當(dāng)好“方正”之人，就要學(xué)習(xí)踐行老?！拔丛鴵P(yáng)鞭自奮蹄”的自強(qiáng)精神、“吃的是草擠的是奶”的奉獻(xiàn)精神，一步一個(gè)腳印，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，信念堅(jiān)定、積極主動(dòng)、不辱使命;就要堅(jiān)持知信行合一，化愛國之情為實(shí)際行動(dòng)，著眼彌補(bǔ)理論短板、撣去思想灰塵、錘煉政治立場，使信仰之基更牢、精神之鈣更足、思想之舵更穩(wěn)。
作風(fēng)“端正”，樹好“風(fēng)向標(biāo)”?！傲⒌轮?，莫尚乎正心，心正而后身正”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”干部作風(fēng)決定事業(yè)成敗，有了好的作風(fēng)，才能把心思集中在“想干事”上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上、把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。修好“端正”之身，就是要深植愛國主義于心，付諸愛國之情于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“五個(gè)過硬”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，以明大德、守公德、嚴(yán)私德取信于民，促進(jìn)人民群眾在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上的團(tuán)結(jié)，樹好弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的“風(fēng)向標(biāo)”。
行為“剛正”，當(dāng)好“打鐵人”。吳敬梓《儒林外史》第七回提到“正身以俟時(shí)，守己而律物”，意在告誡人們應(yīng)該奮發(fā)向上、嚴(yán)以律己、修身養(yǎng)性。打鐵還需自身硬，做好“剛正”之事，就要保持“革命理想高于天”的精氣神，樹立“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”的工作觀，練就“擼起袖子加油干”的真本領(lǐng)，在找差距、補(bǔ)短板、抓落實(shí)上，錘煉打“鐵”的硬身板兒，慎言慎行志存高遠(yuǎn)、慎微慎獨(dú)一絲不茍、慎欲慎友知止不殆、慎初慎終始終如一，更好地為人民服務(wù)、為人民服好務(wù)。
愛國之心綿延不絕，強(qiáng)國之志生生不息，報(bào)國之行持之以恒。新時(shí)代新長征，呼喚每一位實(shí)干家、奮斗者、追夢人，堅(jiān)定愛國主義信念，主動(dòng)投入“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大征程中去，以“我將無我，不負(fù)人民”的精神勇挑時(shí)代重任。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇九
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗目標(biāo)，《綱要》明確提出新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并對開展新時(shí)代愛國主義教育作出重要部署。這對于振奮民族精神、凝聚民族力量，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
進(jìn)入新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國主義的偉大實(shí)踐，取得了砥礪奮進(jìn)的輝煌成就，同時(shí)也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。某些青年干部開始淡視愛國主義，甚至做出一些過激行為?！毒V要》的印發(fā)，給新時(shí)代的青年干部指明了方向，乘此之機(jī)，加強(qiáng)愛國主義教育，重塑新時(shí)代愛國主義精神。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代愛國主義精神的思想內(nèi)涵、歷史傳承，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。
《綱要》要求青年干部要牢記根本，樹立信仰、信念、信心。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義;只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對復(fù)興有如此深切的渴望?！毙轮袊闪?0年以來，中國共產(chǎn)黨與人民同呼吸、與祖國共命運(yùn)的立場不變，中華兒女始終堅(jiān)持將愛國與愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一起來。新時(shí)代背景下，青年干部要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，唱響實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的鮮明主題，著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，才能在中華民族偉大飛躍中將新時(shí)代愛國主義厚植于心。
《綱要》要求青年干部升華情感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族歷史悠久，孕育了深厚的傳統(tǒng)文化，愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感，不是抽象存在的，也不是憑空產(chǎn)生的。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學(xué)習(xí)岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節(jié)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里，把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將民族精神和時(shí)代精神厚植于心。
《綱要》要求青年干部踏實(shí)奮斗，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把愛國之情、報(bào)國之志融入到中國特色社會(huì)主義建設(shè)中，融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，引導(dǎo)青年干部深刻認(rèn)識中國夢的初心，激發(fā)全體青年干部愛黨愛國愛社會(huì)主義，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的青年隊(duì)伍，在祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神。新時(shí)代的青年干部，要不忘初心，不斷弘揚(yáng)愛國奮斗精神，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律。青年干部必須將愛國主義厚植于心，將愛國奮斗落在實(shí)處，轉(zhuǎn)為實(shí)踐，才能真正為祖國事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十
奏響自新時(shí)代愛國主義“最強(qiáng)音”
愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L，根永遠(yuǎn)扎在土里。”愛國首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng);當(dāng)大江大河上中國建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪;當(dāng)國際會(huì)議上中國理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國志”。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”一個(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國行”?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國主義價(jià)值觀、理性的愛國主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無愧于祖國、無愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報(bào)國”。為了祖國，奉獻(xiàn)值得;為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強(qiáng)國之志、引領(lǐng)報(bào)國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十一
在這次《課程綱要》編寫的過程中，我們六年級語文教研組經(jīng)歷了從個(gè)人獨(dú)立撰寫、教研組研討、整理編寫三個(gè)階段。
寒假放假前學(xué)校要求，學(xué)科教師要在寒假期間通過個(gè)人獨(dú)立鉆研，編寫出一份任教學(xué)科的學(xué)期《課程綱要》。結(jié)合前期的外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，已對《課程綱要》有了基本的了解。它一經(jīng)形成，就應(yīng)成為學(xué)科教學(xué)的綱領(lǐng)。每一課時(shí)的教學(xué)都應(yīng)依據(jù)《課程綱要》來設(shè)計(jì)，使學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評價(jià)圍繞《課程綱要》形成一個(gè)有機(jī)整體。所以，我們組的四位老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，鉆研教材，結(jié)合校情和學(xué)情以及自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了個(gè)人獨(dú)立撰寫。
一開學(xué)，我們便在教研組內(nèi)進(jìn)行交流研討。每位教師交流分享了自己編寫課程綱要過程中的心得和體會(huì)。各位教師暢所欲言，通過編寫課程綱要，有了課程意識，讓自己的教學(xué)未雨綢繆，有的放矢。大家也交談了編寫和使用過程中出現(xiàn)的問題和困惑：“課程內(nèi)容”安排方面，拘泥于單元章節(jié)程序、進(jìn)度，缺乏創(chuàng)新精神，整合教材力度不夠。在“課程評價(jià)”環(huán)節(jié)，只限于階段性、終結(jié)性評價(jià)，過程性評價(jià)操作過程不夠具體。
通過研討，我們針對提出的問題和困惑，在教研組研討的基礎(chǔ)上，修改完善。經(jīng)過努力，最終形成本備課組教師共同使用的《課程綱要》。
在編寫《課程綱要》的路上，大家取長補(bǔ)短，互相吸取經(jīng)驗(yàn)，對編寫課程綱要有了更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，對下學(xué)期的教育教學(xué)工作有了全新的思考，對新學(xué)期的工作也充滿期待。
二、師生共享，深化理解。
《課程綱要》是以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心編制設(shè)計(jì)的，主要是讓學(xué)生明白本學(xué)期所學(xué)課程的總體目標(biāo)與教學(xué)安排，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯框架。為了讓學(xué)生們深切感受到自己就是學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，進(jìn)而學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果，編寫好的《課程綱要》一定要有學(xué)生的參與。于是，我們在開學(xué)第一課就和學(xué)生們一起分享《課程綱要》。
分享課上，我主要利用了電子白板技術(shù)生動(dòng)展示《課程綱要》的內(nèi)容。首先，展示《課程綱要》的主要內(nèi)容，并向?qū)W生們介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明。接著，讓學(xué)生以四人小組為單元，針對展示的《課程綱要》進(jìn)行研討。研討內(nèi)容主要圍繞：明白這個(gè)學(xué)期自己所要學(xué)的內(nèi)容有哪些，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容在時(shí)間上怎樣安排的，又是通過哪些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后要明確自己學(xué)得如何是通過怎樣的評價(jià)制度去檢測的，如何能證明自己學(xué)習(xí)的效果等。最后，四人小組派代表全班進(jìn)行交流。
在師生研讀的互動(dòng)中，學(xué)生們更加明確了本學(xué)科自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，清楚地知道本學(xué)期課程的教學(xué)計(jì)劃以及評價(jià)形式，感到自己是學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了其學(xué)習(xí)的積極性。通過共同分享課程綱要，每一個(gè)學(xué)生都對自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有了整體的把握,對自己未來的學(xué)習(xí)充滿了信心！
新學(xué)期的第一課與學(xué)生分享課程綱要，既規(guī)范了教師的教，又指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)，更有助于師生關(guān)系的和諧，是規(guī)范教學(xué)行為、減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高教與學(xué)質(zhì)量的重要保證。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十二
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，深入闡明新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并就教育對象和方法、實(shí)踐載體、氛圍營造、組織領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求，為加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育提供了有力指導(dǎo)，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。習(xí)近平總書記指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。”在中華民族五千多年的偉大歷史進(jìn)程中，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積淀為中華民族最崇高的精神品格，彰顯著中華民族不懈的價(jià)值追求，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睈蹏俏覀兠恳粋€(gè)人最自然、最樸素的內(nèi)心情感。“你所站立的這片土地，就是生你養(yǎng)你的地方，就是你的家，就是中國!”——對于這句話，我們一定都感同身受!“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家?！弊鎳蠹覐?qiáng)盛是個(gè)人小家美好的“根本力量”，也是中華兒女行走于這個(gè)世界的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”。我們每一個(gè)人都應(yīng)將愛國當(dāng)成自己的“永恒信仰”，都需要牢記家國情懷，并將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，將愛國之情、報(bào)國之志寓于小事、見于日常。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！睈蹏俏覀兠恳粋€(gè)人最純潔、最高尚的抱負(fù)選擇。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程?！背Ｑ缘溃对谑夏?，人在事上練。新時(shí)代新征程上，我們必須不斷深化新時(shí)代愛國主義教育，增強(qiáng)全黨全國各族人民的愛國主義情懷和意識，構(gòu)建新時(shí)代愛國主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，持續(xù)消除人們的認(rèn)知誤區(qū)和思想疑惑，從思想根子上清除不良思潮的影響與侵蝕，引導(dǎo)全國各族人民增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國主義精神，以一生的真情投入、一輩子拼搏奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國之情、報(bào)國之志。
“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之。”愛國是我們每一個(gè)人最起碼、最基本的使命責(zé)任。習(xí)近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家?！蔽覀兤胀ㄈ说膼蹏閼岩苍S無法用轟轟烈烈的方式來表達(dá)，但可以把小我融入祖國大我、人民大我之中，像習(xí)近平總書記要求的那樣，“把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起”，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)愛國熱情，不畏壓力、攻堅(jiān)克難，越壓越勇、越壓越強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)干好每一項(xiàng)工作。
弘揚(yáng)“愛國主義”，筑牢“報(bào)國心魂”。習(xí)近平總書記指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望!”常言道，上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。當(dāng)前，我們正處于“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)刻，面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢和形形色色的社會(huì)思潮，在線上線下日趨多元多樣多變語境下，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育、弘揚(yáng)愛國主義精神，必能發(fā)揮強(qiáng)大的精神引領(lǐng)作用，全面筑牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的“報(bào)國心魂”，自覺把個(gè)人的小我融入祖國的大我，用拼搏奮斗書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十三
學(xué)習(xí)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，感觸頗深。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為一名學(xué)生干部，我們更要加強(qiáng)愛國主義理論研究，強(qiáng)化對中國特色社會(huì)主義道路的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、理論認(rèn)同，更要努力成為對祖國有用、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人!
近期，新型冠狀病毒肆虐全國，在這場防控阻擊的人民戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)了可歌可泣、令人敬仰的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟(jì)的中國力量，體現(xiàn)了不畏困難、慷慨奉獻(xiàn)的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學(xué)可追。“思想政治教育要真正取得實(shí)效，關(guān)鍵要突出其時(shí)代性與感召力”。逆境面前最見力量，這場疫情防控戰(zhàn)無疑就是一堂鮮活生動(dòng)深刻的愛國主義教育大課，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)，就是戰(zhàn)勝疫情的“精神疫苗”。
這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，為我們上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。我們看到黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，感受到國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，感動(dòng)于全國人民的齊心協(xié)力，也見證了青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。中國，有能力履險(xiǎn)如夷;中國人民，有能力化危為機(jī);中國青年，有能力擔(dān)當(dāng)重任!
而這，也更加堅(jiān)定了我們的信心：我們相信,民族復(fù)興的路上，全國人民定能同心同德、披荊斬棘，朝著我們既定的宏偉目標(biāo)勇往直前!
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愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十四
_召開會(huì)議，審議《_》和《_》。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。
加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
辦好愛國主義教育關(guān)鍵在教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
讓新時(shí)代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚(yáng)!
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十五
日前，總政治部下發(fā)通知，要求全軍和武警部隊(duì)堅(jiān)決貫徹和中央軍委決策指示，扎實(shí)抓好新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)貫徹，推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根。
《通知》指出，新修訂的《綱要》深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)對基層建設(shè)作了明確規(guī)范，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。要著眼實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“十六條”，按照基層八項(xiàng)經(jīng)常性主要工作和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層職責(zé)要求，抓緊制定或修訂本單位基層建設(shè)規(guī)劃或措施。軍級以上單位可結(jié)合實(shí)際，制定三年或五年規(guī)劃。師旅團(tuán)級單位要制定修訂好年度抓建基層的具體措施，基層單位要制定修訂好按綱建連的具體計(jì)劃，每個(gè)基層官兵要明確個(gè)人參與“雙爭”的具體打算。制定修訂抓建基層規(guī)劃計(jì)劃和措施辦法，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、突出問題導(dǎo)向、注重落細(xì)落小落實(shí)，機(jī)關(guān)要充分調(diào)研論證，黨委支部要認(rèn)真討論研究，切實(shí)增強(qiáng)針對性操作性。
《通知》明確，要以干部骨干為重點(diǎn)抓好《綱要》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織官兵原原本本學(xué)《綱要》，掌握基本內(nèi)容、熟記具體規(guī)定。以《綱要》和總政即將印發(fā)的《基層建設(shè)工作手冊》為基本教材，以一線指揮部和一線帶兵人為重點(diǎn)，搞好集中培訓(xùn)。年底前，軍級以上單位把師旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和處科股長培訓(xùn)一遍，師旅團(tuán)級單位把基層干部骨干培訓(xùn)一遍。把《綱要》作為黨委中心組學(xué)習(xí)、各類干部輪訓(xùn)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為院校學(xué)員的必修課，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)，提高按綱抓建意識和能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭學(xué)好《綱要》，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭宣講輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要按照扭住黨的組織、扭住戰(zhàn)備訓(xùn)練、扭住官兵主體、扭住厲行法治抓基層的思路，帶動(dòng)和促進(jìn)《綱要》全面落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要健全和落實(shí)抓基層工作機(jī)制，定期分析抓建基層形勢、提出改進(jìn)工作措施。司政后裝機(jī)關(guān)各部門要把抓基層作為共同職責(zé)，切實(shí)形成抓建合力。嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)兵蹲連規(guī)定，特別是要多到基礎(chǔ)薄弱、駐地偏遠(yuǎn)、任務(wù)繁重的基層單位指導(dǎo)幫帶，多在重要節(jié)日、工作轉(zhuǎn)換、調(diào)整改革等時(shí)期安排蹲連住班。注重總結(jié)推廣按綱抓建的經(jīng)驗(yàn)做法，廣泛開展向全軍踐行強(qiáng)軍目標(biāo)標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)《綱要》各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。
《通知》要求，要著力解決當(dāng)前基層建設(shè)的突出矛盾問題。高度重視做好干部骨干思想穩(wěn)定工作，扎實(shí)抓好主題教育，健全和落實(shí)有關(guān)激勵(lì)政策規(guī)定，搞好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，充分發(fā)揮選人用人、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、優(yōu)待福利等的導(dǎo)向作用，促進(jìn)官兵安心盡職。高度重視純正基層風(fēng)氣，從嚴(yán)從緊抓好基層風(fēng)氣專項(xiàng)整治，下力糾治處事不公、收受錢物、侵占權(quán)益等發(fā)生在士兵身邊的不正之風(fēng)，使改作風(fēng)、正風(fēng)氣在基層落地見效。高度重視保持部隊(duì)安全穩(wěn)定，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)安全工作制度，及時(shí)搞好風(fēng)險(xiǎn)評估和隱患排查，嚴(yán)防發(fā)生事故案件特別是重大安全問題。高度重視糾正“五多”，認(rèn)真執(zhí)行《綱要》關(guān)于“四個(gè)統(tǒng)一”“五個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)不得”等規(guī)定，采取量化措施嚴(yán)格控制各類會(huì)議、文電、工作組，防止和克服基層忙亂，切實(shí)保持部隊(duì)正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十六
@青年干部以奮斗書寫“愛國”
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門根據(jù)本綱要制定貫徹落實(shí)的具體措施，確保愛國主義教育各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。青年干部作為黨和國家事業(yè)建設(shè)的中堅(jiān)力量，要厚植愛國主義情懷，自覺把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入血液，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
培養(yǎng)愛國之情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗?！鼻嗄旮刹坑欣硐搿⒂斜ж?fù)、有信仰，更應(yīng)該培養(yǎng)愛國之情。正所謂，知之深才能愛之切。青年干部要以愛國主義教育為契機(jī)常補(bǔ)精神之鈣，讀一讀近代以來170多年的斗爭史、黨的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解祖**親的崢嶸歲月、燦爛文化、基本國情、中華民族的光榮傳統(tǒng)、黨的光輝業(yè)績和優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)史知史中，愛黨愛社會(huì)主義，把愛國主義精神深植于心。
砥礪強(qiáng)國之志。強(qiáng)國志就是報(bào)效祖國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的雄心壯志。從“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，到“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮;從“常思奮不顧身，而殉國家之急”的司馬遷，到“以身許國，何事不敢為”的岳飛;從“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，到“我以我血薦軒轅”的魯迅……一代又一代中華兒女用生命和熱血砥礪報(bào)國之志。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，青年干部要承先輩之志，把個(gè)人志向與黨的事業(yè)結(jié)合起來、把個(gè)人夢匯入國家夢、把自身利益和國家利益融為一體，敢擔(dān)當(dāng)、愿擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，把愛國情轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力，全身心投入建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國中。
實(shí)踐報(bào)國之行。愛國，從來不是空乏的，而是具體的、實(shí)踐的。奮斗正當(dāng)時(shí)，祖國在召喚。無論處在何種境地、何種崗位，青年干部要像習(xí)近平總書記要求的那樣，“把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起”，真正把愛國之情、報(bào)國之志變成報(bào)國強(qiáng)國之行。要高舉愛國主義偉大旗幟、高唱新時(shí)代奮斗者之歌，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，勇做脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡等重急險(xiǎn)一線工作中的“排頭兵”“先鋒隊(duì)”，以永不懈怠的精神和一往無前的勇氣頑強(qiáng)拼搏，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，為民族復(fù)興鋪路架橋、為祖國建設(shè)添磚加瓦，用汗水和豪情書寫“愛國”。
愛國主義綱要學(xué)習(xí)心得篇十七
黨員干部要當(dāng)好愛國教育的“三大員”
愛國精神，是流淌在中華民族血脈中的民族心、民族魂。，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，為新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，振奮民族精神、凝聚全民族力量指明了方向、提供了遵循。黨員干部作為黨和人民大眾之間的紐帶，要當(dāng)好愛國主義教育的示范、宣傳、護(hù)航“三大員”。
自覺擔(dān)當(dāng)精忠報(bào)國的“示范員”。岳飛故事之所以傳頌至今，究其原因是其精忠報(bào)國的精神與民眾的家國情懷產(chǎn)生共鳴。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對愛國主義作出重要論述，強(qiáng)調(diào)愛國主義是中華民族民族精神的核心?！霸傅么松黹L報(bào)國，何須生入玉門關(guān)”，中國邁入新時(shí)代，更需要弘揚(yáng)愛國主義精神，更需要發(fā)揚(yáng)愛國奮斗精神。黨員干部當(dāng)要做好表率，帶好示范，用愛國之情加持報(bào)國之志，方能“不畏浮云遮望眼”，用實(shí)干之舉鋪就奮斗之路，方能“吹盡黃沙始到金”，自覺把小我的發(fā)展融入祖國改革發(fā)展的偉業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的奮斗之中。
積極擔(dān)當(dāng)愛國文化的“宣傳員”。家是國的小單元，國是家的大延伸。愛國主義流淌在中華民族血脈之中，是每一個(gè)中國人的本分、職責(zé)。《綱要》指出，新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力!”黨員干部要講好愛國故事，把愛國精神宣傳到街道社區(qū)、農(nóng)家院壩、校園課堂，把愛國主義內(nèi)容融入支部活動(dòng)、政策宣講、下村走訪以及各類學(xué)習(xí)教育之中，帶領(lǐng)全國各族人民潤培愛國之情，展現(xiàn)新氣象、激發(fā)新作為，不斷增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛國主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。
勇于擔(dān)當(dāng)舉旗護(hù)旗的“護(hù)航員”。中國夢前景輝煌，而世界并不“太平”，單邊主義、保護(hù)主義、分裂主義暗潮涌動(dòng)，披著多種外衣的歷史虛無主義蟄伏其間?！皽缛酥畤叵热テ涫贰?。近年來，打著“解密歷史”“還原真相”等幌子，冒出的各種“質(zhì)疑”黨史、歷史真實(shí)性言語，妄圖詆毀新中國歷史、消解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以及新中國取得的偉大歷史成就。面對這些叵測之言、詆毀之舉，黨員干部要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，通過深入開展黨史、國史和改革開放史教育等等活動(dòng)，深刻認(rèn)識我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅(jiān)決向歷史虛無主義大聲說“不”，把堅(jiān)定的信念、真摯的情感灌注到新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去。