秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光?？偨Y的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結教訓，進而引發(fā)對未來的思考和改進。如果你對總結范文感興趣，不妨來看看以下這些，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
大學生安全防范教育策劃書篇一
安全第一，預防為主。人們?nèi)粘Ｉ钪型蝗缙鋪淼淖匀粸暮?，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的.安全意識，致力于創(chuàng)建平安和諧校園！
通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養(yǎng)大學生應對突發(fā)安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發(fā)展！
全院在校大學生
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太原工業(yè)學院****
將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。
1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；
3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；
4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內(nèi)課外隨機抽取同學提
問，連續(xù)10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。
海報等宣傳費用****
微電影拍攝及制作費用****
“安全達人”獎品費用****
以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。
大學生安全防范教育策劃書篇二
校園安全。
安全第一，預防為主。人們?nèi)粘Ｉ钪型蝗缙鋪淼淖匀粸暮?，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的.安全意識，致力于創(chuàng)建平安和諧校園！
通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養(yǎng)大學生應對突發(fā)安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發(fā)展！
全院在校大學生。
xxxxxxxx。
xxxxxxxx。
太原工業(yè)學院xxxx。
將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。
1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；
3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；
4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內(nèi)課外隨機抽取同學提問，連續(xù)10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。
海報等宣傳費用xxxx。
微電影拍攝及制作費用xxxx。
“安全達人”獎品費用xxxx。
以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。
大學生安全防范教育策劃書篇三
1、“安全第一”“安全不是小事”暑假前，提高學生的安全意識，度過一個安全快樂的假期。
2、教育孩子不要玩水，增強孩子的自我保護和安全意識。
教學圖片。
首先，引導孩子討論如何度過一個愉快的暑假。
2、引導孩子討論如何合理度過暑假。
你想如何度過你的暑假？(請告訴一些小朋友)(旅游，在家玩，去補習，看電視，玩電腦……)。
3、剛才孩子說了很多暑假要做的事情，那么做這些事情怎么保護自己呢？
第二，引導孩子討論如何安全度過暑假。
所以我們都在說怎么玩，那么做這些事情怎么保護自己呢？(引導孩子互相交談)。
第三，老師總結了孩子暑假在家應該注意的安全。
孩子們說了很多應該注意的事情。老師已經(jīng)統(tǒng)一了。讓我們看看！主要有以下幾個方面:。
一、交通安全(展示圖片)。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不要在高速公路上奔跑和玩耍。
2、過公路走斑馬線，不要隨意穿越。
3、遵守公共秩序，排隊等車，停車前不要靠近車輛，上下車時不要擁擠。
4、文明乘車，主動讓座，不在車內(nèi)大聲喧嘩。
b、水安全(展示圖片)。
1、不要到水庫、水坑、河流等危險的地方玩耍和洗澡。
2、不要在水庫、河流和其他地方釣魚。
三、電力安全。
1、要在父母的指導下逐漸學會使用普通家用電器。
2、不要觸摸電線、燈座、插座等。
3、請勿標記“高壓風險。去哪里玩。
d、消防安全(展示圖片)。
1、不準玩火，不得攜帶火種。為了避免火災。發(fā)現(xiàn)火災就打119，不要逞強去滅火。
2、小心安全地使用煤氣爐和液化氣爐。
e、食品安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買包裝食品時，應清楚地看到商標、生產(chǎn)日期、保質期等?！叭裏o”食品和過期食品不得購買食用。
3、生吃果蔬前要注意清洗，不要吃腐爛變質的果蔬。
f、防汛防暑安全。
1、夏天下雨，所以你不能在大樹和高樓下避雨。
2、大雨時，不能外出，以防洪峰時要將樓梯開到高樓層或較高的地面防洪。
3、高溫天氣，要采取措施防止中暑。
g、安全的其他方面。
1、不要相信陌生人。陌生人敲門不要打開防盜門。
2、旅行或拜訪親朋好友時，迷路不要慌張。待在原地等父母發(fā)現(xiàn)或者及時撥打110向當?shù)鼐角笾?BR> 3、觀看比賽、演出或電影時，要排隊入場，按順序入座，做文明觀眾。在一場比賽或者表演結束的時候，等大部分人都走了再和團隊一起出去。不要在出口處擁擠。
4、睡覺前，告訴父母檢查氣閥是否關閉，以防煤氣中毒。
5、不要玩易燃易爆物品和腐蝕性化學品。
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大學生安全防范教育策劃書篇四
活動時間：____年_月_日(具體時間待定)。
策劃承辦單位：廣科宣保處。
活動地點：具體地點待定。
一、活動主旨：
1.為了喚起同學們的安全防衛(wèi)意識;。
2.為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識;。
3.為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;。
4.讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環(huán)境而努力。
因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。
二、活動流程：
1、請宣保處老師啟動競賽講話;。
3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準。
9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。
四、活動安排：
(一)前期準備：
(1)由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衛(wèi)部負責人會議，通知有關比賽事宜。
(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。
(3)提前三天請宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報宣傳。
(4)所有工作人員于比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，并且由規(guī)定人員負責簽到。
(5)為了使現(xiàn)場氣氛達到一定的高潮，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場。
(二)人員安排：
主持人：文藝部外援一男一女。
多媒體控制：___。
出海報：宣傳部負責。
現(xiàn)場簽到：秘書組。
后勤服務：___。
分數(shù)統(tǒng)計：___&___。
會場秩序：新區(qū)各系治保部抽調一人參加現(xiàn)場維持秩序。
(三)獎項評選。
(1)一、二、三等獎均按評委打分來決定。
(2)優(yōu)秀組織獎是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。
(3)道德風尚獎、優(yōu)秀個人獎是根據(jù)選手的綜合素質，比如：比賽時的怯場程度、臺風、受觀眾歡迎程度等評比。
五、活動效果評估。
相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸?shù)綇V大學生(新生)心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。
大學生安全防范教育策劃書篇五
匆匆忙忙度過每一天，日復一日離心中的目標越來越近，回頭想想，我們忽略是不是了什么?什么可以讓我們的未來走的更加堅定?我們需要安全。與安全同行，讓我們走過的每一步都有所保障。
二：活動主題。
將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。
三：活動目的。
1：為電子系學子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩(wěn)的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。
2：通過比賽讓同學們獲取各方面知識，充實自己，并且學習到團隊協(xié)作能力。
3：為大家展示督導部的工作風采，希望得到大家的肯定。
四：活動時間。
__.3.11—__.3.17。
五：活動地點。
教學樓，文化墻。
六：活動面向對象。
電子系__,__,__級全體同學。
七：參賽隊伍。
三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學生即可。
每對需想出隊名，作為參賽使用。
八：獎項設置：
一等獎一隊：獎金150元+獎狀(個人)。
二等獎一隊：獎金90元+獎狀(個人)。
三等獎一隊：獎金60元+獎狀(個人)。
優(yōu)秀獎三隊：小禮物+獎狀(個人)。
九：活動流程。
1：各班發(fā)放策劃書進行傳閱。
2：在文化墻搭帳篷進行宣傳。
3：知識競賽。
初賽為筆試。
注意：_初試成績?nèi)∪似骄帧?BR> _試題形式為選擇題30道(60分)，判斷題20道(20分)。
簡答題兩道(20分)。
_試題內(nèi)容為百科知識50%，安全知識50%。
_答題時不允許交頭接耳，帶移動設備。
決賽為臺賽。
注意：_比賽由必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風險題五部分構成。
_進入決賽的同學需與初賽人員保持一致。三人小組式。
_遵守比賽秩序。
十：活動細節(jié)：
1前期準備工作:。
時間:__年3月11日。
地點：各班班級，宿舍樓下。
內(nèi)容：1：在二區(qū)一，四區(qū)三，四區(qū)四，四區(qū)五樓下分別張貼海報。
2：印制宣傳橫幅和宣傳單，用于文化墻。
3：發(fā)放策劃書至各個班級。
2文化墻擺點宣傳。
時間：__年3月12日。
地點：文化墻。
內(nèi)容：
1：對場地進行布置，如帳篷，展板，桌椅，橫幅。
2：利用同學上下課時間，邀請同學們答題，獲得。
禮品。
3：對經(jīng)過的本系同學發(fā)放宣傳單，加大對本次活動的宣傳力度。
注意：
1：七點四十分之前需完成全部各項準備工作。
2：必須有人堅守在大本營。
3：提前完成場地，帳篷的申請。
4：指定一位同學現(xiàn)場負責拍照。
物資準備：
1：抽題箱一個。
2：題目若干。
3：小禮品(筆，本子，筆芯，糖果)若干。
4：雙面膠兩個。
5：氣球兩包。
6：橫幅(電子系第二屆安全教育及百科知識競賽)。
7：帳篷一個。
8：桌椅兩張。
3初賽。
時間：__年3月14日，18:00—20:00。
形式：筆試，閉卷，最終成績保留六組選手。
地點：教學樓。
注意：
1：提前做好試卷的打印。
2：教室的申請要有批條。
3：提前安排好考試座位，做相應的編號，貼上名字。
4：由干事維持現(xiàn)場秩序。
5：做好拍照工作。
6：盡快得出考試成績，短信通知入圍同學，讓大家做好決賽的準備。
物資準備：
1：打印好的參賽選手姓名。
2：試卷，及其答案。份數(shù)由參賽人數(shù)決定。
4決賽。
時間：__年3月18日18:30。
形式：入圍的六組選手進行臺賽。
地點：教學樓。
人物：各年級輔導員。
六支參賽隊伍(每對須帶親友團，5人以上)。
內(nèi)容：六支參賽隊伍經(jīng)過五輪比賽，累計分值，排出名次，頒獎。
比賽流程：
比賽分為必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風險題五部分組成。
具體環(huán)節(jié)：
1：知識闖關，放松心情。
必答題環(huán)節(jié)(個人必答題，小組必答題)。
_個人必答題：
每人三題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。
_小組必答題：
每組五題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。
2：多彩世界，并肩同行。
選答題環(huán)節(jié)。
選答題類型分為文學，詩歌，歷史，體育，科技，美食，旅游，健康八大類。
題目難度分為a,b級。a級10分，b級20分。
答對加分，答錯扣分.
從上一輪比賽得分最低的一組開始。每對五題，選擇的類型不能重復。
_每對有一次“題目轉移”的權力，可任意指定其他隊。若指定隊答對，獲得雙倍得分，指定對答錯，原隊得分。
3：你我互動，齊心參與。
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。
為現(xiàn)場觀眾準備了十道題目，每道題目的限制時間為十秒。無人答出視為自動放棄，答出有禮物贈送。
4：爭分奪秒，勇者無敵。
搶答題環(huán)節(jié)。
本環(huán)節(jié)有20道題目。
在主持人宣布開始答題后，可以進行搶答。
答對加十分，答錯扣十分。
每對有一次現(xiàn)場求助親友團的權力，不能求助其他人。
5：屏住呼吸，一決高低。
風險題環(huán)節(jié)。
通過“三人五足”游戲將現(xiàn)場的六組分為三組。
本環(huán)節(jié)分為10,20,30三等分值。
每對答題的分值現(xiàn)場抓鬮進行決定。
若答對，加分。答錯，則加分給本組的另一對組員。
每對五題。
注：三人五足游戲規(guī)則。
1：隊員同時上場。
2:兩邊的同學手拉手讓中間同學一只腳跨在上面，另一只腳著地，主持人發(fā)號施令后，開始向標志物移動。
3：兩組，兩組進行比賽，由干事計時。待6組同學比賽完畢，得出名次。
4：一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。同時將六組分為三組。
注：若比賽分數(shù)相同，則進行附加賽。附加賽為一題搶答題。
其他事項：
1：工作人員需提前到達指定位置，完成相關工作。如場地布置，桌椅擺放，橫幅張貼，音響話筒的調試。
2：抓鬮覺得每組學生的答題次序。
3：主持人安排到位，宣布比賽開始。
4：由主持人介紹本次活動的前期準備情況，相關規(guī)則和注意事項。
5：每對派出代表做自我介紹。之后正式開始比賽。
6：賽后主持人邀請老師對本次比賽作出相應的點評。
7：老師為獲獎選手頒發(fā)獎金和獎狀。
8：主持人感謝各位老師，同學的到來，本次比賽到此結束。
9：比賽結束后，所以工作人員留下來合影。
10：清理場地。
物資準備：
1：選手答題號牌。
2：搶答器，話筒。
3：主持人的題卡。
4：飲用水(老師，選手，主持人)。
比賽規(guī)則：
一、參加本次比賽的代表隊必須服從、遵守各項規(guī)則。本次競賽經(jīng)預賽角逐，最終由6支代表隊參加，每隊3人。答題次序由抽簽確定。
二、比賽開始前15分鐘，各參賽隊隊員進入賽場。隨后，由各代表隊就坐安排好的位置并測試搶答器性能。
三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統(tǒng)一安排。
四、所有題型答題結束時，應以“答題完畢”或“回答完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。
五、答題結束如出現(xiàn)兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則繼續(xù)通過搶答題決出勝負。
六、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。
七、各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結果。如對比賽結果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
八、每隊初始基本分為100分，比賽開始后根據(jù)各隊答題情況累加(減)，以最終累計分數(shù)的高低評定比賽名次。
九、若參賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。
十、決賽最后以分數(shù)從高到低設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、優(yōu)秀獎3名。
十一：經(jīng)費預算。
大學生安全防范教育策劃書篇六
為提高我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)上級文件精神及要求，結合我校實際，決定將今年秋季開學第一周確定為“開學安全教育周”，在全校集中開展一次專題安全法制教育。特制定活動實施方案。
一、活動主題：學習安全知識，防范安全事故。
二、活動時間：2015年9月5—7日。
三、活動內(nèi)容：安全教育與法制教育相結合，圍繞以下六個主題進行：
5.防拐騙防詐騙教育;。
6.防溺水教育。
四、具體活動安排及要求。
(一)認真宣傳，強化師生安全意識。
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、led顯示屏、升旗儀式、主題班會、教職工大會等，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、安全事故防范等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
1、在“開學典禮”上，邀請教導處周曉東主任開展法制、安全教育主題講座。
2、以“湖北省第五屆中小學幼兒園安全知識網(wǎng)絡競賽”活動為平臺，組織師生通過網(wǎng)絡全面學習法制安全知識，進一步提高師生參與率。
3、發(fā)動學生創(chuàng)作法制安全宣傳小報等，廣泛開展法律法規(guī)、安全知識宣傳教育。
4、按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，結合學校實際，組織應急疏散演練，提高師生在應急情況下自救自護的能力。
(三)加強學校安全隱患排查整改工作。
1.學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生。
2、對學校的實驗室、計算機室、食堂等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、加強校園環(huán)境建設，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
4、繼續(xù)與交警大隊、派出所、城管等部門聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
(四)嚴格管理，保證學校安全。
1.教師做好值周、值日工作。
2、傳達室、保安負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證學生人身安全。
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大學生安全防范教育策劃書篇七
一、班會背景：
從國家面臨的安全環(huán)境來看，當前我國面臨的環(huán)境復雜多變，安全形勢不容樂觀。我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。加強安全教育，是維護國家安全和利益的需要。
二、班會主題：安全教育，兩型校園。
三、班會時間：__年3月4日。
四、班會地點：社工0931班(411教室)。
五、班會主持人：程顯韜、劉忠達。
六、班會目的：
通過開展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，()達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。同時從宏觀方面加強對國家安全的教育，樹立國家安全觀。
七、班會參與人員：社工0931班全體同學。
八、班會流程：
1、主持人上臺致詞，使同學們了解本次班會的主題。
2、同學自由上臺相繼發(fā)表一些寒假經(jīng)歷和感受。
3、劉美蘭同學關于主題發(fā)言。
4、秦佳同學關于主題進行發(fā)言。
5、龐美玲同學關于主題發(fā)言。
6、陽娟同學關于主題發(fā)言。
7、主持人致詞對本次班會進行總結，班會圓滿結束。
九、班會前期準備：
1、勞委安排好同學打掃干凈教室。
2、買好彩帶等物品裝飾教室。
3、安排好同學出好黑板報。
4、組織好結束后的教師清潔。
十、班會資金預算：10元以下。
十一、班會注意事項：
1、班會開展前，必須打掃干凈教室，并保持衛(wèi)生。
2、班會進行時，主持人注意時刻調動班會氣氛。
3、注意桌椅等公共財物，不可亂涂亂畫。班會結束后，及時打掃衛(wèi)生。
十二、班會總結：
通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。喚醒了大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。本次班會社工0931班全體同學參與，在班會上，同學們都積極發(fā)言，班會氣氛很活躍，基本達到預期效果。
大學生安全防范教育策劃書篇八
一、活動主題：
心與心的交流。
二、活動背景與目的：
剛剛邁入大學的我們，對大學的生活和環(huán)境有一種陌生感。無法將自己融入到新的'環(huán)境中，開始新的生活學習。通過開展這次交流會讓同學們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團結和友愛。讓大學的生活變得更加美好和充實。
三、活動時間：
20xx年9月31日。
四、活動地點：
6119教室。
五、活動對象：
信息工程學院147班全體學生。
六、活動內(nèi)容：
1、由輔導員張速老師講述本次活動的主題與目的。
2、147班全體學生按學號順序做自我介紹。
3、進行一個游戲：解開千千結。讓同學們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學以來的經(jīng)歷和感想。
4、請班上某位感覺無法適應的同學講述自己的困擾或自己不解的問題。同學們幫忙解決和開導。
5、由輔導員張速老師給我們介紹大學生活與高中生活的不同之處，及我們應如何更好的分配自己的時間，讓自己的大學生活變得充實而有意義。
6、由班級負責人朱顯濤做活動總結。講述本次活動的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項：
注意同學們是否有不融洽。其他無。
八、活動負責人：
第一負責人：陳璐。
第二負責人：肖銀平宋坤靈。
大學生安全防范教育策劃書篇九
據(jù)有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
本周日（即11月14日）
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
北校露天電影院
校團委
大學生心理協(xié)會
全校有興趣參加的同學
4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
6.布置會場，設置會場音響設備。
主要針對學校各個專業(yè)同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關系，關注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質提高的迫確性。
2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
4，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；
6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，
7，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；
8，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結。
心理協(xié)會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員
活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
1、橫幅4條:4*40=160元
2、宣傳通知：2*50元=100元
3、參展書目：50*0.2元=10元
4、邀請函：30*2元=60元
5、宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元
6、會場布置50元
7、嘉賓用水30元
大學生心理健康教育活動策劃書
高清網(wǎng)絡攝像機
大學生安全防范教育策劃書篇十
為貫徹落實《x省全民國家安全教育日宣傳活動方案》，按照省委高校工委、省教育廳、團省委的要求，校團委決定在“4·15”國家安全日期間，組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目的。
深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大關于總體國家安全觀、國家安全工作的新部署新要求，充分展示黨的十八大以來異常是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的本事，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
二、活動主題。
國家安全，人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面。
三、活動資料。
(一)規(guī)定動作。
集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集，約10分鐘，網(wǎng)址：x。圍繞專題片資料，以班級為單位，采用討論、交流、辯論等多種形式，組織開展主題團日活動，強化學生維護國家安全的職責感。學院還可結合實際，有針對性的組織開展學校網(wǎng)絡安全宣傳活動。主題團日活動時間不少于1課時。
(二)自選動作。
在做好規(guī)定動作的基礎上，有條件的學院可結合自身實際和學生特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，采取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味游戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀x國家安全教育展，地址：x區(qū)x堤20號(x會址紀念館院內(nèi))，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話x。)。
四、有關要求。
1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統(tǒng)籌安排國家安全教育日主題團日活動，切實為活動開展供給場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參加主題團日活動，按照“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。
2.請各學院團委、研究生團總支將活動部署、實施情景(文字材料不超過字，圖片單獨報送，以圖注命名)于4月23日前報送至校團委。
大學生安全防范教育策劃書篇十一
為了進一步落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效落實教育局下發(fā)的《學生成長發(fā)展年實施方案》，幫助青少年學生正確處理“生命與我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，提高學生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，能夠正確地認識自我，珍愛自己，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。樹立“生命高于一切，珍愛生命從我做起”的思想意識，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，蛟河五中制定“珍愛生命，健康成長”主題教育實施方案。
一、指導思想。
以全面落實素質教育，建設和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，健康成長”為主題，著眼于全體學生的身心健康發(fā)展，為學生的終身幸福奠基，我們遵循中學生心理發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)中學生成長的心理特點，有針對性的開展生命教育，引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會理性地關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，真正理解生命的意義和價值。通過“珍愛生命、健康成長”主題教育努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的教育氛圍，為教育事業(yè)的改革與發(fā)展營造穩(wěn)定的教育環(huán)境。
二、活動主題“珍愛生命、健康成長”
三、目標任務。
成立活動領導小組，結合實際制定活動方案，把主題教育逐一分解落實到職能處室、具體責任人，確保主題教育取得實效。
同時，通過主題教育，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值，樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識；幫助學生掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生在突發(fā)災害時，學會緊急避險和自護自救；積極創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。
四、組織機構。
組長：曹樹全。
副組長：陳寶友張曉泉尤敦良。
組員：政教處團委安全處全體教師及全體班主任。
五、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月末―6月初）。
1、召開學校德育工作會議，傳達《蛟河市教育局關于開展“珍愛生命健康成長”主題教育方案》，并根據(jù)通知要求，安排部署“珍愛生命健康成長”主題教育的具體工作。（政教處負責）。
2、營造活動氛圍：在校園掛宣傳橫幅“珍愛生命健康成長”、文化長廊處放置宣傳展板、張貼宣傳圖片、宣傳海報。（團委負責）。
3、召開“珍愛生命健康成長”主題教育啟動儀式（政教、團委負責）。
（二）組織實施階段（6月中旬―11月中旬）。
5、組織“我愛我家”書畫、征文和“珍愛生命健康成長”手操報比賽。時間：6月第二周。
9、請心理教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。時間：11月初。
11、開展教師心理健康關愛活動。教師的工作性質和對象決定了教師必須是一些個心理健康的人，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生，切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質。
12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發(fā)事件應急預案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。
（三）總結、表彰階段（11月末）。
1、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級予以獎勵，并與班級考核掛鉤。
2、對在黑板報、手抄報評比中獲獎的班級、個人予以獎勵。
3、學校在延伸推廣“珍愛生命，健康成長”主題教育的基礎上，根據(jù)學生特點建立和完善安全工作的長效機制，努力夯實學生安全工作。
大學生安全防范教育策劃書篇十二
一、活動目的.
當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活，促進廣大同學的交流，有利于推動良好學風及和諧校園的建設。
二、活動主題。
我與祖國共奮進，文明修身同發(fā)展。
三、活動對象及報名方式。
1、活動對象：全日制在校學生;。
2、報名方式：各二級學院學科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于10月14日前上報校學生會學科部。
四、比賽形式。
（一）本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
十二進六階段（六場）：
第一場：10月19日（周三）晚6：00—7:00。
六進四階段（三場）：
半決賽（兩場）：
注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定。
總決賽：
地點：東區(qū)報告廳。
（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規(guī)則和程序。
（一）開場陳詞階段（6分鐘）。
1、正方一辯陳詞（3分鐘）；
2、反方一辯陳詞（3分鐘）。
（二）攻辯階段（8分鐘）。
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
（三）自由辯論階段（20分鐘）。
1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計用時10分鐘；
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
（四）總結陳詞階段（8分鐘）。
1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）。
2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）。
（五）觀眾提問（3分鐘）。
觀眾可向正反方分別提問1-2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）。
大學生安全防范教育策劃書篇十三
為深入貫徹教育部《關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見》及進一步貫徹落實校黨政《201x年學生心理健康教育工作安排意見》通知的要求，結合藝術學院的實際，特制定201x年大學生心理健康教育計劃如下:。
教育學生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際出發(fā)，在實踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯過機會。同時，擇業(yè)時要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙。
在學生軍訓和入學教育中，要針對大學前后學習中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題，通過開展班會個別談心等活動，克服學生心理障礙，進行有效的教育輔導。
按照學院要求，要認真組織學生參加各種形式的心理咨詢和輔導，及時了解和掌握學生心理狀況。新生入學后仍要完成這方面的心理輔導工作。
四、建立健全學生心理檔案。
對心理測試過的學生，及時了解和掌握學生的心理狀況，特別要對孤兒、單親、貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學及時發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學生走出心里困境。同時，要建立學生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。
凡學院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動，要做好宣傳、組織學生按時參加。同時，要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，來提高學生心理健康素質。
各班建立心理委員，每周召開專門會議，了解掌握學生心理狀況，及時解決有關問題。
七、除開設普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專題講座。
八、指導各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。
大學生安全防范教育策劃書篇十四
20xx年我院大學生心理健康教育工作的指導思想是：以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕16號)、《教育部衛(wèi)生部共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》(教社政〔20xx〕1號)和《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》(教思政廳〔20xx〕1號)精神為指導，堅持育人為本，根據(jù)我院大學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，形成課內(nèi)與課外、教育與引導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作體系。
1、堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學生優(yōu)化心理素質，又要幫助大學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。
2、堅持普及教育與個別咨詢相結合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導和咨詢工作。
3、堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。
4、堅持教育與自我教育相結合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導作用，又要充分調動學生的積極性和主動性，增強大學生心理調適能力。
5、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事辦好事。
1、定期開展心理健康教育主題班會。由各分院輔導員、班主任在班會上進行。內(nèi)容為：學會知足——幸福其實很簡單；激揚青春----做一個優(yōu)秀的大學生；珍惜生活----感恩生命；減壓---學會放松訓練；認識你自己----發(fā)現(xiàn)不一樣的你。
2、堅持開展心理健康日常教育活動。一是心理咨詢室的日常咨詢工作。咨詢室設在水韻樓718室，開放時間為每周一至周五上班時間及晚自習時間，幫助學生們解答各種心理問題，并注重保護學生隱私。二是依據(jù)20xx年下半年的心理健康普查情況，做好重點學生的跟蹤關注及心理干預，對容易產(chǎn)生心理問題的重點學生進行深入約談，確保及早發(fā)現(xiàn)，及早引導。三是以團支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關心理健康指導內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會等。
3、認真開展第五屆大學生心理健康教育宣傳月活動。5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”，“5·25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的'存在價值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳，學生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規(guī)劃人生”心理健康月系列活動。包括心理健康月首場報告會、心理健康知識宣傳展板展、現(xiàn)場心理咨詢、心理健康知識有獎問答、心理影片賞析、團體輔導、心理健康教育主題班會等活動。
4、開展心理健康專家講座。本年度計劃于4月中旬到11月中旬由心。
理健康教育咨詢中心負責邀請心理健康咨詢專家為我院學生進行心理健康講座。
6月中旬的講座分別對三校區(qū)心理委員進行培訓；
10月底的講座主要針對新生如何適應大學學習、生活環(huán)境開展講座；
11月中旬的講座主要針對未就業(yè)學生，尤其是未就業(yè)女生的心理疏導，引導學生保持自信、健康、積極向上的心態(tài)。各分院組織學生代表參加。讓學生充分認識心理健康教育的重要性，從而達到對自己心理的正確認識。
5、開展我院20xx級新生心理健康普查工作。按照省教工委《關于開展全省高校新生心理健康測評工作的通知》的相關要求，于20xx年10月至12月對20xx級新生進行心理健康普查工作，并最后撰寫測評報告和總結。力爭對我院學生心理問題能夠早期發(fā)現(xiàn)、及時干預和跟蹤服務，提高學生心理健康教育工作的科學性和針對性。
6、進一步規(guī)范與完善心理健康教育三級網(wǎng)絡機制。
要規(guī)范心理健康教育咨詢中心----分院心理健康教育工作站---分院心理委員三級網(wǎng)絡機制。各分院于每月10日前上報各分院學生情況，對問題嚴重學生心理咨詢中心要進行干預，必要時要勸學生休學，要確保信息暢通，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預，避免惡性的事件的發(fā)生。
(1)對于問題嚴重的學生，要進行密切的關注和跟進，通過輔導員、班主任、班團干部、心理委員的共同配合，給予問題學生充分的疏導和心理解壓。
(2)各分院要成立心理健康協(xié)會，在各班設立心理委員。各分院、
班級充分發(fā)揮學生干部的作用，強化學生自覺參與意識，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，努力構建和落實大學生心理危機高危人群預警機制。
(3)加大對心理健康專家、心理健康咨詢老師、心理健康輔導員等的支持力度，進一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學院學生心理健康教育領導小組的統(tǒng)一部署下，指導各分院認真開展大學生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預防和有效干預工作，防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人等惡性的事件的發(fā)生。
大學生安全防范教育策劃書篇十五
三、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月21日。
四、具體實施：
（一）“劃清四個重大界限”理論學習。
1、各班團支書從法學院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學習讀本》，并轉載到各班自己的博客上，供同學們學習參考。
2、每班提交兩篇以上學習心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。
（二）團的知識學習。
1、宣傳部下發(fā)團的知識學習資料，每班一份，在班級內(nèi)傳閱。團的知識學習資料包括團章，組織生活制度，紀律建設制度等。
2、宣傳部博客上有團的知識學習資料，各班宣傳委員負責將團的知識學習資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學學習參考。
3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關于本班團的知識學習情況的報告，上傳到本班博客上。
法學院團總支宣傳部。
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大學生安全防范教育策劃書篇十六
在大學這個廣闊的舞臺上，有著太多的知識和空間等待著我們?nèi)ネ诰?，去發(fā)現(xiàn)和去探索。在大學里，也許你只記得自己學院的領導，班主任和教過你們的老師。這可能是大學校園里的一種通病吧!為了改善這種現(xiàn)狀，特開展這個“感恩教育”的活動，讓大學生意識到感恩老師是一種美德，一種境界。
二活動的目的.
1提高大學們的文化素養(yǎng)。
2.開闊大學們的視野和加強同學們的文化積累。
3.學會感恩教育，感恩老師。
4.豐富大學們的業(yè)余生活。
5.加強大學們的文化素質修養(yǎng)。
6.鍛煉大學們勤動手勤動腦的能力。
三主辦單位：藥學院分團委。
策劃承辦單位：藥學院共進社。
四活動時間：xx年xx月xx-xx。
五活動地點：教學樓，一食堂二食堂前面。
六活動對象：贛南醫(yī)學院全體學生。
七宣傳策劃：
1.充分利用學院的共進社微博，飛信，xx級班級干部，海報等校內(nèi)媒體。
2.在一食堂前面設置關于“感恩教育”材料的征集攤點;。
3可以通過與各學院學生會等溝通交流，做進一步的宣傳;。
八活動的流程。
3.收集各學院的材料，作品后，于30號在教學樓處展出(大家都該出工的出工，出力的出力!)。
4.于30號晚上發(fā)放獎狀，獲獎人員和共進社成員大合照.
九經(jīng)費預算。
獎品：100元(將會用代金券的形式發(fā)放哦!到時想怎么就怎么哦!大家也可以參加!幫忙在自己班級宣傳下!)。
大學生安全防范教育策劃書篇十七
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全體學生。
（一）宣傳篇。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
橫幅內(nèi)容：團結互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣（暫定）。
橫幅位置：南院懸掛于教學樓前，東院懸掛于籃球場。
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
活動要求：六系各出一期板報。
板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前。
3、報紙宣傳：出一期報紙，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
承辦單位：大學生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
活動時間：5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；
（2）紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站。
資料提供：院心理咨詢中心。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
（二）活動篇。
1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽。
具體細則如下：
（1）活動對象：全院學生。
（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
（6）獎項設置：
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
（1）活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。
（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
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大學生安全防范教育策劃書篇一
安全第一，預防為主。人們?nèi)粘Ｉ钪型蝗缙鋪淼淖匀粸暮?，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的.安全意識，致力于創(chuàng)建平安和諧校園！
通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養(yǎng)大學生應對突發(fā)安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發(fā)展！
全院在校大學生
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太原工業(yè)學院****
將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。
1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；
3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；
4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內(nèi)課外隨機抽取同學提
問，連續(xù)10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。
海報等宣傳費用****
微電影拍攝及制作費用****
“安全達人”獎品費用****
以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。
大學生安全防范教育策劃書篇二
校園安全。
安全第一，預防為主。人們?nèi)粘Ｉ钪型蝗缙鋪淼淖匀粸暮?，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的.安全意識，致力于創(chuàng)建平安和諧校園！
通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養(yǎng)大學生應對突發(fā)安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發(fā)展！
全院在校大學生。
xxxxxxxx。
xxxxxxxx。
太原工業(yè)學院xxxx。
將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。
1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；
3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；
4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內(nèi)課外隨機抽取同學提問，連續(xù)10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。
海報等宣傳費用xxxx。
微電影拍攝及制作費用xxxx。
“安全達人”獎品費用xxxx。
以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。
大學生安全防范教育策劃書篇三
1、“安全第一”“安全不是小事”暑假前，提高學生的安全意識，度過一個安全快樂的假期。
2、教育孩子不要玩水，增強孩子的自我保護和安全意識。
教學圖片。
首先，引導孩子討論如何度過一個愉快的暑假。
2、引導孩子討論如何合理度過暑假。
你想如何度過你的暑假？(請告訴一些小朋友)(旅游，在家玩，去補習，看電視，玩電腦……)。
3、剛才孩子說了很多暑假要做的事情，那么做這些事情怎么保護自己呢？
第二，引導孩子討論如何安全度過暑假。
所以我們都在說怎么玩，那么做這些事情怎么保護自己呢？(引導孩子互相交談)。
第三，老師總結了孩子暑假在家應該注意的安全。
孩子們說了很多應該注意的事情。老師已經(jīng)統(tǒng)一了。讓我們看看！主要有以下幾個方面:。
一、交通安全(展示圖片)。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不要在高速公路上奔跑和玩耍。
2、過公路走斑馬線，不要隨意穿越。
3、遵守公共秩序，排隊等車，停車前不要靠近車輛，上下車時不要擁擠。
4、文明乘車，主動讓座，不在車內(nèi)大聲喧嘩。
b、水安全(展示圖片)。
1、不要到水庫、水坑、河流等危險的地方玩耍和洗澡。
2、不要在水庫、河流和其他地方釣魚。
三、電力安全。
1、要在父母的指導下逐漸學會使用普通家用電器。
2、不要觸摸電線、燈座、插座等。
3、請勿標記“高壓風險。去哪里玩。
d、消防安全(展示圖片)。
1、不準玩火，不得攜帶火種。為了避免火災。發(fā)現(xiàn)火災就打119，不要逞強去滅火。
2、小心安全地使用煤氣爐和液化氣爐。
e、食品安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買包裝食品時，應清楚地看到商標、生產(chǎn)日期、保質期等?！叭裏o”食品和過期食品不得購買食用。
3、生吃果蔬前要注意清洗，不要吃腐爛變質的果蔬。
f、防汛防暑安全。
1、夏天下雨，所以你不能在大樹和高樓下避雨。
2、大雨時，不能外出，以防洪峰時要將樓梯開到高樓層或較高的地面防洪。
3、高溫天氣，要采取措施防止中暑。
g、安全的其他方面。
1、不要相信陌生人。陌生人敲門不要打開防盜門。
2、旅行或拜訪親朋好友時，迷路不要慌張。待在原地等父母發(fā)現(xiàn)或者及時撥打110向當?shù)鼐角笾?BR> 3、觀看比賽、演出或電影時，要排隊入場，按順序入座，做文明觀眾。在一場比賽或者表演結束的時候，等大部分人都走了再和團隊一起出去。不要在出口處擁擠。
4、睡覺前，告訴父母檢查氣閥是否關閉，以防煤氣中毒。
5、不要玩易燃易爆物品和腐蝕性化學品。
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大學生安全防范教育策劃書篇四
活動時間：____年_月_日(具體時間待定)。
策劃承辦單位：廣科宣保處。
活動地點：具體地點待定。
一、活動主旨：
1.為了喚起同學們的安全防衛(wèi)意識;。
2.為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識;。
3.為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;。
4.讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環(huán)境而努力。
因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。
二、活動流程：
1、請宣保處老師啟動競賽講話;。
3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準。
9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。
四、活動安排：
(一)前期準備：
(1)由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衛(wèi)部負責人會議，通知有關比賽事宜。
(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。
(3)提前三天請宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報宣傳。
(4)所有工作人員于比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，并且由規(guī)定人員負責簽到。
(5)為了使現(xiàn)場氣氛達到一定的高潮，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場。
(二)人員安排：
主持人：文藝部外援一男一女。
多媒體控制：___。
出海報：宣傳部負責。
現(xiàn)場簽到：秘書組。
后勤服務：___。
分數(shù)統(tǒng)計：___&___。
會場秩序：新區(qū)各系治保部抽調一人參加現(xiàn)場維持秩序。
(三)獎項評選。
(1)一、二、三等獎均按評委打分來決定。
(2)優(yōu)秀組織獎是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。
(3)道德風尚獎、優(yōu)秀個人獎是根據(jù)選手的綜合素質，比如：比賽時的怯場程度、臺風、受觀眾歡迎程度等評比。
五、活動效果評估。
相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸?shù)綇V大學生(新生)心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。
大學生安全防范教育策劃書篇五
匆匆忙忙度過每一天，日復一日離心中的目標越來越近，回頭想想，我們忽略是不是了什么?什么可以讓我們的未來走的更加堅定?我們需要安全。與安全同行，讓我們走過的每一步都有所保障。
二：活動主題。
將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。
三：活動目的。
1：為電子系學子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩(wěn)的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。
2：通過比賽讓同學們獲取各方面知識，充實自己，并且學習到團隊協(xié)作能力。
3：為大家展示督導部的工作風采，希望得到大家的肯定。
四：活動時間。
__.3.11—__.3.17。
五：活動地點。
教學樓，文化墻。
六：活動面向對象。
電子系__,__,__級全體同學。
七：參賽隊伍。
三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學生即可。
每對需想出隊名，作為參賽使用。
八：獎項設置：
一等獎一隊：獎金150元+獎狀(個人)。
二等獎一隊：獎金90元+獎狀(個人)。
三等獎一隊：獎金60元+獎狀(個人)。
優(yōu)秀獎三隊：小禮物+獎狀(個人)。
九：活動流程。
1：各班發(fā)放策劃書進行傳閱。
2：在文化墻搭帳篷進行宣傳。
3：知識競賽。
初賽為筆試。
注意：_初試成績?nèi)∪似骄帧?BR> _試題形式為選擇題30道(60分)，判斷題20道(20分)。
簡答題兩道(20分)。
_試題內(nèi)容為百科知識50%，安全知識50%。
_答題時不允許交頭接耳，帶移動設備。
決賽為臺賽。
注意：_比賽由必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風險題五部分構成。
_進入決賽的同學需與初賽人員保持一致。三人小組式。
_遵守比賽秩序。
十：活動細節(jié)：
1前期準備工作:。
時間:__年3月11日。
地點：各班班級，宿舍樓下。
內(nèi)容：1：在二區(qū)一，四區(qū)三，四區(qū)四，四區(qū)五樓下分別張貼海報。
2：印制宣傳橫幅和宣傳單，用于文化墻。
3：發(fā)放策劃書至各個班級。
2文化墻擺點宣傳。
時間：__年3月12日。
地點：文化墻。
內(nèi)容：
1：對場地進行布置，如帳篷，展板，桌椅，橫幅。
2：利用同學上下課時間，邀請同學們答題，獲得。
禮品。
3：對經(jīng)過的本系同學發(fā)放宣傳單，加大對本次活動的宣傳力度。
注意：
1：七點四十分之前需完成全部各項準備工作。
2：必須有人堅守在大本營。
3：提前完成場地，帳篷的申請。
4：指定一位同學現(xiàn)場負責拍照。
物資準備：
1：抽題箱一個。
2：題目若干。
3：小禮品(筆，本子，筆芯，糖果)若干。
4：雙面膠兩個。
5：氣球兩包。
6：橫幅(電子系第二屆安全教育及百科知識競賽)。
7：帳篷一個。
8：桌椅兩張。
3初賽。
時間：__年3月14日，18:00—20:00。
形式：筆試，閉卷，最終成績保留六組選手。
地點：教學樓。
注意：
1：提前做好試卷的打印。
2：教室的申請要有批條。
3：提前安排好考試座位，做相應的編號，貼上名字。
4：由干事維持現(xiàn)場秩序。
5：做好拍照工作。
6：盡快得出考試成績，短信通知入圍同學，讓大家做好決賽的準備。
物資準備：
1：打印好的參賽選手姓名。
2：試卷，及其答案。份數(shù)由參賽人數(shù)決定。
4決賽。
時間：__年3月18日18:30。
形式：入圍的六組選手進行臺賽。
地點：教學樓。
人物：各年級輔導員。
六支參賽隊伍(每對須帶親友團，5人以上)。
內(nèi)容：六支參賽隊伍經(jīng)過五輪比賽，累計分值，排出名次，頒獎。
比賽流程：
比賽分為必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風險題五部分組成。
具體環(huán)節(jié)：
1：知識闖關，放松心情。
必答題環(huán)節(jié)(個人必答題，小組必答題)。
_個人必答題：
每人三題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。
_小組必答題：
每組五題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。
2：多彩世界，并肩同行。
選答題環(huán)節(jié)。
選答題類型分為文學，詩歌，歷史，體育，科技，美食，旅游，健康八大類。
題目難度分為a,b級。a級10分，b級20分。
答對加分，答錯扣分.
從上一輪比賽得分最低的一組開始。每對五題，選擇的類型不能重復。
_每對有一次“題目轉移”的權力，可任意指定其他隊。若指定隊答對，獲得雙倍得分，指定對答錯，原隊得分。
3：你我互動，齊心參與。
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。
為現(xiàn)場觀眾準備了十道題目，每道題目的限制時間為十秒。無人答出視為自動放棄，答出有禮物贈送。
4：爭分奪秒，勇者無敵。
搶答題環(huán)節(jié)。
本環(huán)節(jié)有20道題目。
在主持人宣布開始答題后，可以進行搶答。
答對加十分，答錯扣十分。
每對有一次現(xiàn)場求助親友團的權力，不能求助其他人。
5：屏住呼吸，一決高低。
風險題環(huán)節(jié)。
通過“三人五足”游戲將現(xiàn)場的六組分為三組。
本環(huán)節(jié)分為10,20,30三等分值。
每對答題的分值現(xiàn)場抓鬮進行決定。
若答對，加分。答錯，則加分給本組的另一對組員。
每對五題。
注：三人五足游戲規(guī)則。
1：隊員同時上場。
2:兩邊的同學手拉手讓中間同學一只腳跨在上面，另一只腳著地，主持人發(fā)號施令后，開始向標志物移動。
3：兩組，兩組進行比賽，由干事計時。待6組同學比賽完畢，得出名次。
4：一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。同時將六組分為三組。
注：若比賽分數(shù)相同，則進行附加賽。附加賽為一題搶答題。
其他事項：
1：工作人員需提前到達指定位置，完成相關工作。如場地布置，桌椅擺放，橫幅張貼，音響話筒的調試。
2：抓鬮覺得每組學生的答題次序。
3：主持人安排到位，宣布比賽開始。
4：由主持人介紹本次活動的前期準備情況，相關規(guī)則和注意事項。
5：每對派出代表做自我介紹。之后正式開始比賽。
6：賽后主持人邀請老師對本次比賽作出相應的點評。
7：老師為獲獎選手頒發(fā)獎金和獎狀。
8：主持人感謝各位老師，同學的到來，本次比賽到此結束。
9：比賽結束后，所以工作人員留下來合影。
10：清理場地。
物資準備：
1：選手答題號牌。
2：搶答器，話筒。
3：主持人的題卡。
4：飲用水(老師，選手，主持人)。
比賽規(guī)則：
一、參加本次比賽的代表隊必須服從、遵守各項規(guī)則。本次競賽經(jīng)預賽角逐，最終由6支代表隊參加，每隊3人。答題次序由抽簽確定。
二、比賽開始前15分鐘，各參賽隊隊員進入賽場。隨后，由各代表隊就坐安排好的位置并測試搶答器性能。
三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統(tǒng)一安排。
四、所有題型答題結束時，應以“答題完畢”或“回答完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。
五、答題結束如出現(xiàn)兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則繼續(xù)通過搶答題決出勝負。
六、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。
七、各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結果。如對比賽結果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
八、每隊初始基本分為100分，比賽開始后根據(jù)各隊答題情況累加(減)，以最終累計分數(shù)的高低評定比賽名次。
九、若參賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。
十、決賽最后以分數(shù)從高到低設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、優(yōu)秀獎3名。
十一：經(jīng)費預算。
大學生安全防范教育策劃書篇六
為提高我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)上級文件精神及要求，結合我校實際，決定將今年秋季開學第一周確定為“開學安全教育周”，在全校集中開展一次專題安全法制教育。特制定活動實施方案。
一、活動主題：學習安全知識，防范安全事故。
二、活動時間：2015年9月5—7日。
三、活動內(nèi)容：安全教育與法制教育相結合，圍繞以下六個主題進行：
5.防拐騙防詐騙教育;。
6.防溺水教育。
四、具體活動安排及要求。
(一)認真宣傳，強化師生安全意識。
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、led顯示屏、升旗儀式、主題班會、教職工大會等，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、安全事故防范等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
1、在“開學典禮”上，邀請教導處周曉東主任開展法制、安全教育主題講座。
2、以“湖北省第五屆中小學幼兒園安全知識網(wǎng)絡競賽”活動為平臺，組織師生通過網(wǎng)絡全面學習法制安全知識，進一步提高師生參與率。
3、發(fā)動學生創(chuàng)作法制安全宣傳小報等，廣泛開展法律法規(guī)、安全知識宣傳教育。
4、按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，結合學校實際，組織應急疏散演練，提高師生在應急情況下自救自護的能力。
(三)加強學校安全隱患排查整改工作。
1.學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生。
2、對學校的實驗室、計算機室、食堂等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、加強校園環(huán)境建設，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
4、繼續(xù)與交警大隊、派出所、城管等部門聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
(四)嚴格管理，保證學校安全。
1.教師做好值周、值日工作。
2、傳達室、保安負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證學生人身安全。
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大學生安全防范教育策劃書篇七
一、班會背景：
從國家面臨的安全環(huán)境來看，當前我國面臨的環(huán)境復雜多變，安全形勢不容樂觀。我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。加強安全教育，是維護國家安全和利益的需要。
二、班會主題：安全教育，兩型校園。
三、班會時間：__年3月4日。
四、班會地點：社工0931班(411教室)。
五、班會主持人：程顯韜、劉忠達。
六、班會目的：
通過開展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，()達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。同時從宏觀方面加強對國家安全的教育，樹立國家安全觀。
七、班會參與人員：社工0931班全體同學。
八、班會流程：
1、主持人上臺致詞，使同學們了解本次班會的主題。
2、同學自由上臺相繼發(fā)表一些寒假經(jīng)歷和感受。
3、劉美蘭同學關于主題發(fā)言。
4、秦佳同學關于主題進行發(fā)言。
5、龐美玲同學關于主題發(fā)言。
6、陽娟同學關于主題發(fā)言。
7、主持人致詞對本次班會進行總結，班會圓滿結束。
九、班會前期準備：
1、勞委安排好同學打掃干凈教室。
2、買好彩帶等物品裝飾教室。
3、安排好同學出好黑板報。
4、組織好結束后的教師清潔。
十、班會資金預算：10元以下。
十一、班會注意事項：
1、班會開展前，必須打掃干凈教室，并保持衛(wèi)生。
2、班會進行時，主持人注意時刻調動班會氣氛。
3、注意桌椅等公共財物，不可亂涂亂畫。班會結束后，及時打掃衛(wèi)生。
十二、班會總結：
通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。喚醒了大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。本次班會社工0931班全體同學參與，在班會上，同學們都積極發(fā)言，班會氣氛很活躍，基本達到預期效果。
大學生安全防范教育策劃書篇八
一、活動主題：
心與心的交流。
二、活動背景與目的：
剛剛邁入大學的我們，對大學的生活和環(huán)境有一種陌生感。無法將自己融入到新的'環(huán)境中，開始新的生活學習。通過開展這次交流會讓同學們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團結和友愛。讓大學的生活變得更加美好和充實。
三、活動時間：
20xx年9月31日。
四、活動地點：
6119教室。
五、活動對象：
信息工程學院147班全體學生。
六、活動內(nèi)容：
1、由輔導員張速老師講述本次活動的主題與目的。
2、147班全體學生按學號順序做自我介紹。
3、進行一個游戲：解開千千結。讓同學們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學以來的經(jīng)歷和感想。
4、請班上某位感覺無法適應的同學講述自己的困擾或自己不解的問題。同學們幫忙解決和開導。
5、由輔導員張速老師給我們介紹大學生活與高中生活的不同之處，及我們應如何更好的分配自己的時間，讓自己的大學生活變得充實而有意義。
6、由班級負責人朱顯濤做活動總結。講述本次活動的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項：
注意同學們是否有不融洽。其他無。
八、活動負責人：
第一負責人：陳璐。
第二負責人：肖銀平宋坤靈。
大學生安全防范教育策劃書篇九
據(jù)有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
本周日（即11月14日）
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
北校露天電影院
校團委
大學生心理協(xié)會
全校有興趣參加的同學
4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
6.布置會場，設置會場音響設備。
主要針對學校各個專業(yè)同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關系，關注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質提高的迫確性。
2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
4，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；
6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，
7，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；
8，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結。
心理協(xié)會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員
活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
1、橫幅4條:4*40=160元
2、宣傳通知：2*50元=100元
3、參展書目：50*0.2元=10元
4、邀請函：30*2元=60元
5、宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元
6、會場布置50元
7、嘉賓用水30元
大學生心理健康教育活動策劃書
高清網(wǎng)絡攝像機
大學生安全防范教育策劃書篇十
為貫徹落實《x省全民國家安全教育日宣傳活動方案》，按照省委高校工委、省教育廳、團省委的要求，校團委決定在“4·15”國家安全日期間，組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目的。
深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大關于總體國家安全觀、國家安全工作的新部署新要求，充分展示黨的十八大以來異常是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的本事，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
二、活動主題。
國家安全，人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面。
三、活動資料。
(一)規(guī)定動作。
集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集，約10分鐘，網(wǎng)址：x。圍繞專題片資料，以班級為單位，采用討論、交流、辯論等多種形式，組織開展主題團日活動，強化學生維護國家安全的職責感。學院還可結合實際，有針對性的組織開展學校網(wǎng)絡安全宣傳活動。主題團日活動時間不少于1課時。
(二)自選動作。
在做好規(guī)定動作的基礎上，有條件的學院可結合自身實際和學生特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，采取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味游戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀x國家安全教育展，地址：x區(qū)x堤20號(x會址紀念館院內(nèi))，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話x。)。
四、有關要求。
1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統(tǒng)籌安排國家安全教育日主題團日活動，切實為活動開展供給場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參加主題團日活動，按照“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。
2.請各學院團委、研究生團總支將活動部署、實施情景(文字材料不超過字，圖片單獨報送，以圖注命名)于4月23日前報送至校團委。
大學生安全防范教育策劃書篇十一
為了進一步落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效落實教育局下發(fā)的《學生成長發(fā)展年實施方案》，幫助青少年學生正確處理“生命與我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，提高學生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，能夠正確地認識自我，珍愛自己，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。樹立“生命高于一切，珍愛生命從我做起”的思想意識，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，蛟河五中制定“珍愛生命，健康成長”主題教育實施方案。
一、指導思想。
以全面落實素質教育，建設和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，健康成長”為主題，著眼于全體學生的身心健康發(fā)展，為學生的終身幸福奠基，我們遵循中學生心理發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)中學生成長的心理特點，有針對性的開展生命教育，引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會理性地關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，真正理解生命的意義和價值。通過“珍愛生命、健康成長”主題教育努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的教育氛圍，為教育事業(yè)的改革與發(fā)展營造穩(wěn)定的教育環(huán)境。
二、活動主題“珍愛生命、健康成長”
三、目標任務。
成立活動領導小組，結合實際制定活動方案，把主題教育逐一分解落實到職能處室、具體責任人，確保主題教育取得實效。
同時，通過主題教育，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值，樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識；幫助學生掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生在突發(fā)災害時，學會緊急避險和自護自救；積極創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。
四、組織機構。
組長：曹樹全。
副組長：陳寶友張曉泉尤敦良。
組員：政教處團委安全處全體教師及全體班主任。
五、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月末―6月初）。
1、召開學校德育工作會議，傳達《蛟河市教育局關于開展“珍愛生命健康成長”主題教育方案》，并根據(jù)通知要求，安排部署“珍愛生命健康成長”主題教育的具體工作。（政教處負責）。
2、營造活動氛圍：在校園掛宣傳橫幅“珍愛生命健康成長”、文化長廊處放置宣傳展板、張貼宣傳圖片、宣傳海報。（團委負責）。
3、召開“珍愛生命健康成長”主題教育啟動儀式（政教、團委負責）。
（二）組織實施階段（6月中旬―11月中旬）。
5、組織“我愛我家”書畫、征文和“珍愛生命健康成長”手操報比賽。時間：6月第二周。
9、請心理教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。時間：11月初。
11、開展教師心理健康關愛活動。教師的工作性質和對象決定了教師必須是一些個心理健康的人，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生，切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質。
12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發(fā)事件應急預案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。
（三）總結、表彰階段（11月末）。
1、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級予以獎勵，并與班級考核掛鉤。
2、對在黑板報、手抄報評比中獲獎的班級、個人予以獎勵。
3、學校在延伸推廣“珍愛生命，健康成長”主題教育的基礎上，根據(jù)學生特點建立和完善安全工作的長效機制，努力夯實學生安全工作。
大學生安全防范教育策劃書篇十二
一、活動目的.
當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活，促進廣大同學的交流，有利于推動良好學風及和諧校園的建設。
二、活動主題。
我與祖國共奮進，文明修身同發(fā)展。
三、活動對象及報名方式。
1、活動對象：全日制在校學生;。
2、報名方式：各二級學院學科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于10月14日前上報校學生會學科部。
四、比賽形式。
（一）本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
十二進六階段（六場）：
第一場：10月19日（周三）晚6：00—7:00。
六進四階段（三場）：
半決賽（兩場）：
注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定。
總決賽：
地點：東區(qū)報告廳。
（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規(guī)則和程序。
（一）開場陳詞階段（6分鐘）。
1、正方一辯陳詞（3分鐘）；
2、反方一辯陳詞（3分鐘）。
（二）攻辯階段（8分鐘）。
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）；
5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
（三）自由辯論階段（20分鐘）。
1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計用時10分鐘；
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
（四）總結陳詞階段（8分鐘）。
1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）。
2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）。
（五）觀眾提問（3分鐘）。
觀眾可向正反方分別提問1-2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）。
大學生安全防范教育策劃書篇十三
為深入貫徹教育部《關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見》及進一步貫徹落實校黨政《201x年學生心理健康教育工作安排意見》通知的要求，結合藝術學院的實際，特制定201x年大學生心理健康教育計劃如下:。
教育學生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際出發(fā)，在實踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯過機會。同時，擇業(yè)時要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙。
在學生軍訓和入學教育中，要針對大學前后學習中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題，通過開展班會個別談心等活動，克服學生心理障礙，進行有效的教育輔導。
按照學院要求，要認真組織學生參加各種形式的心理咨詢和輔導，及時了解和掌握學生心理狀況。新生入學后仍要完成這方面的心理輔導工作。
四、建立健全學生心理檔案。
對心理測試過的學生，及時了解和掌握學生的心理狀況，特別要對孤兒、單親、貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學及時發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學生走出心里困境。同時，要建立學生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。
凡學院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動，要做好宣傳、組織學生按時參加。同時，要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，來提高學生心理健康素質。
各班建立心理委員，每周召開專門會議，了解掌握學生心理狀況，及時解決有關問題。
七、除開設普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專題講座。
八、指導各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。
大學生安全防范教育策劃書篇十四
20xx年我院大學生心理健康教育工作的指導思想是：以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕16號)、《教育部衛(wèi)生部共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》(教社政〔20xx〕1號)和《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》(教思政廳〔20xx〕1號)精神為指導，堅持育人為本，根據(jù)我院大學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，形成課內(nèi)與課外、教育與引導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作體系。
1、堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學生優(yōu)化心理素質，又要幫助大學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。
2、堅持普及教育與個別咨詢相結合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導和咨詢工作。
3、堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。
4、堅持教育與自我教育相結合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導作用，又要充分調動學生的積極性和主動性，增強大學生心理調適能力。
5、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事辦好事。
1、定期開展心理健康教育主題班會。由各分院輔導員、班主任在班會上進行。內(nèi)容為：學會知足——幸福其實很簡單；激揚青春----做一個優(yōu)秀的大學生；珍惜生活----感恩生命；減壓---學會放松訓練；認識你自己----發(fā)現(xiàn)不一樣的你。
2、堅持開展心理健康日常教育活動。一是心理咨詢室的日常咨詢工作。咨詢室設在水韻樓718室，開放時間為每周一至周五上班時間及晚自習時間，幫助學生們解答各種心理問題，并注重保護學生隱私。二是依據(jù)20xx年下半年的心理健康普查情況，做好重點學生的跟蹤關注及心理干預，對容易產(chǎn)生心理問題的重點學生進行深入約談，確保及早發(fā)現(xiàn)，及早引導。三是以團支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關心理健康指導內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會等。
3、認真開展第五屆大學生心理健康教育宣傳月活動。5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”，“5·25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的'存在價值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳，學生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規(guī)劃人生”心理健康月系列活動。包括心理健康月首場報告會、心理健康知識宣傳展板展、現(xiàn)場心理咨詢、心理健康知識有獎問答、心理影片賞析、團體輔導、心理健康教育主題班會等活動。
4、開展心理健康專家講座。本年度計劃于4月中旬到11月中旬由心。
理健康教育咨詢中心負責邀請心理健康咨詢專家為我院學生進行心理健康講座。
6月中旬的講座分別對三校區(qū)心理委員進行培訓；
10月底的講座主要針對新生如何適應大學學習、生活環(huán)境開展講座；
11月中旬的講座主要針對未就業(yè)學生，尤其是未就業(yè)女生的心理疏導，引導學生保持自信、健康、積極向上的心態(tài)。各分院組織學生代表參加。讓學生充分認識心理健康教育的重要性，從而達到對自己心理的正確認識。
5、開展我院20xx級新生心理健康普查工作。按照省教工委《關于開展全省高校新生心理健康測評工作的通知》的相關要求，于20xx年10月至12月對20xx級新生進行心理健康普查工作，并最后撰寫測評報告和總結。力爭對我院學生心理問題能夠早期發(fā)現(xiàn)、及時干預和跟蹤服務，提高學生心理健康教育工作的科學性和針對性。
6、進一步規(guī)范與完善心理健康教育三級網(wǎng)絡機制。
要規(guī)范心理健康教育咨詢中心----分院心理健康教育工作站---分院心理委員三級網(wǎng)絡機制。各分院于每月10日前上報各分院學生情況，對問題嚴重學生心理咨詢中心要進行干預，必要時要勸學生休學，要確保信息暢通，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預，避免惡性的事件的發(fā)生。
(1)對于問題嚴重的學生，要進行密切的關注和跟進，通過輔導員、班主任、班團干部、心理委員的共同配合，給予問題學生充分的疏導和心理解壓。
(2)各分院要成立心理健康協(xié)會，在各班設立心理委員。各分院、
班級充分發(fā)揮學生干部的作用，強化學生自覺參與意識，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，努力構建和落實大學生心理危機高危人群預警機制。
(3)加大對心理健康專家、心理健康咨詢老師、心理健康輔導員等的支持力度，進一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學院學生心理健康教育領導小組的統(tǒng)一部署下，指導各分院認真開展大學生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預防和有效干預工作，防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人等惡性的事件的發(fā)生。
大學生安全防范教育策劃書篇十五
三、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月21日。
四、具體實施：
（一）“劃清四個重大界限”理論學習。
1、各班團支書從法學院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學習讀本》，并轉載到各班自己的博客上，供同學們學習參考。
2、每班提交兩篇以上學習心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。
（二）團的知識學習。
1、宣傳部下發(fā)團的知識學習資料，每班一份，在班級內(nèi)傳閱。團的知識學習資料包括團章，組織生活制度，紀律建設制度等。
2、宣傳部博客上有團的知識學習資料，各班宣傳委員負責將團的知識學習資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學學習參考。
3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關于本班團的知識學習情況的報告，上傳到本班博客上。
法學院團總支宣傳部。
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大學生安全防范教育策劃書篇十六
在大學這個廣闊的舞臺上，有著太多的知識和空間等待著我們?nèi)ネ诰?，去發(fā)現(xiàn)和去探索。在大學里，也許你只記得自己學院的領導，班主任和教過你們的老師。這可能是大學校園里的一種通病吧!為了改善這種現(xiàn)狀，特開展這個“感恩教育”的活動，讓大學生意識到感恩老師是一種美德，一種境界。
二活動的目的.
1提高大學們的文化素養(yǎng)。
2.開闊大學們的視野和加強同學們的文化積累。
3.學會感恩教育，感恩老師。
4.豐富大學們的業(yè)余生活。
5.加強大學們的文化素質修養(yǎng)。
6.鍛煉大學們勤動手勤動腦的能力。
三主辦單位：藥學院分團委。
策劃承辦單位：藥學院共進社。
四活動時間：xx年xx月xx-xx。
五活動地點：教學樓，一食堂二食堂前面。
六活動對象：贛南醫(yī)學院全體學生。
七宣傳策劃：
1.充分利用學院的共進社微博，飛信，xx級班級干部，海報等校內(nèi)媒體。
2.在一食堂前面設置關于“感恩教育”材料的征集攤點;。
3可以通過與各學院學生會等溝通交流，做進一步的宣傳;。
八活動的流程。
3.收集各學院的材料，作品后，于30號在教學樓處展出(大家都該出工的出工，出力的出力!)。
4.于30號晚上發(fā)放獎狀，獲獎人員和共進社成員大合照.
九經(jīng)費預算。
獎品：100元(將會用代金券的形式發(fā)放哦!到時想怎么就怎么哦!大家也可以參加!幫忙在自己班級宣傳下!)。
大學生安全防范教育策劃書篇十七
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全體學生。
（一）宣傳篇。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
橫幅內(nèi)容：團結互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣（暫定）。
橫幅位置：南院懸掛于教學樓前，東院懸掛于籃球場。
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
活動要求：六系各出一期板報。
板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前。
3、報紙宣傳：出一期報紙，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
承辦單位：大學生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
活動時間：5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；
（2）紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站。
資料提供：院心理咨詢中心。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
（二）活動篇。
1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽。
具體細則如下：
（1）活動對象：全院學生。
（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
（6）獎項設置：
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
（1）活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。
（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
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