總結(jié)是一種全面和客觀地反思自己的方式。在寫總結(jié)之前，可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖、提綱等工具的使用，幫助梳理思路。附上一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。
（二）要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：
1、實(shí)習(xí)生必須遵從實(shí)習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)打架斗毆。
3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：
（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。
（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。
（3）將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?BR> 5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
（1）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
（3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段（ 20xx年12月29日－20xx年1月9日） 。宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)習(xí)階段 20xx年2月16日至20xx年4月24日。
本階段主要是實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)單位后，通過(guò)查閱資料以及與有關(guān)人員交談,著重了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境（主要有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)該企業(yè)的影響，該企業(yè)所處的行業(yè)狀況、競(jìng)爭(zhēng)狀況，科技發(fā)展對(duì)其發(fā)展的影響、信息化管理程度及效果等）、現(xiàn)狀（該企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)工作隊(duì)伍現(xiàn)狀，產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀，促銷活動(dòng)現(xiàn)狀、電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀等）、企業(yè)紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)要求。
第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段 4月26日－5月24日
本階段主要由實(shí)習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和集中撰寫畢業(yè)論文。返校時(shí)間為4月24日。學(xué)生返校后將《實(shí)習(xí)日志》、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》交指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。5月25日起到5月31日起開始進(jìn)行論文答辯。
第四階段：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
（1）實(shí)習(xí)日記。必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。日記內(nèi)容是填寫《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假。
（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系本科實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
（3）《工商管理專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無(wú)效表格。請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫的實(shí)習(xí)內(nèi)容必須一致，實(shí)習(xí)單位名稱必須與公章保持一致。若不認(rèn)真對(duì)待，隨意亂填亂畫，實(shí)習(xí)成績(jī)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習(xí)。
（4）畢業(yè)論文。嚴(yán)格按照學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理系及指導(dǎo)教師要求寫好畢業(yè)論文。
三、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
l、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)日記記錄情況（30%），由指導(dǎo)教師確定。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量（30%），由指導(dǎo)教師確定。
3、畢業(yè)論文（40%），由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生論文寫作態(tài)度及寫作質(zhì)量確定。
四、實(shí)習(xí)單位
由實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)就業(yè)要求和實(shí)際情況自己選定，或者申請(qǐng)到南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
本人20xx年參加全國(guó)成人高考，有幸被賀州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取，成為20xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過(guò)程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎自己的知識(shí)積累應(yīng)對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當(dāng)初參加全國(guó)成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)的改革，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續(xù)面授10天左右）。我能克服長(zhǎng)途跋涉的辛勞（到蘇大要轉(zhuǎn)車，來(lái)回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語(yǔ)文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無(wú)法請(qǐng)假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來(lái)補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。盡管如此，我還是采用自學(xué)的方式來(lái)彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識(shí)。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《歷代文學(xué)作品選》《現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說(shuō)》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說(shuō)藝術(shù)鑒賞》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有的新知識(shí)讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對(duì)學(xué)歷進(jìn)修有了更深的感悟：“你請(qǐng)朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容?？诖锏腻X就好比是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲(chǔ)備得越多，你在工作中就越能游刃有余?！苯K身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我將我的個(gè)人情況作如下總結(jié)：
（一）政治思想。
在馬列主義、“三個(gè)代表”的正確指引下，我逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生。作為合格的大學(xué)生，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義；同時(shí)，始終堅(jiān)持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的同時(shí)，也在不斷努力提高自身的思想道德素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
（二）道德品質(zhì)。
我始終以愛國(guó)守法.明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。
在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)要求自己。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué)、學(xué)和x學(xué)四大主干課程及其它相關(guān)理論知識(shí)；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。
（四）作風(fēng)紀(jì)律。
大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。在實(shí)踐中，我形成了團(tuán)結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則。同時(shí),中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠(chéng)實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律成為我成功走向社會(huì)、走上工作崗位的有力保障。
（五）主要不足。
作為一名尚未正式步入社會(huì)的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢(shì)就是缺乏長(zhǎng)期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱?，有時(shí)我會(huì)對(duì)自己缺乏信心，在處理問題時(shí)，往往過(guò)于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識(shí)到的不足。我真誠(chéng)地希望，在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠幫助我，及時(shí)指出我暴露出來(lái)的缺陷，我一定虛心接受，及時(shí)改正；同時(shí)，我會(huì)在工作中不斷充實(shí)和改造自己，努力進(jìn)娶鉆研業(yè)務(wù)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
總結(jié)。
我的總體感覺是實(shí)習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其意義可帶給我們的收獲是巨大的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理論和實(shí)踐是不可分割，而且在實(shí)踐過(guò)程中可以對(duì)理論有新的更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，使知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中得到鞏固和深化，同時(shí)對(duì)于分析問題和解決問題的能力有了一定程度的提高，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的具體運(yùn)作有了了解，也在一定程度上掌握了專業(yè)用語(yǔ)的用法。
一個(gè)人的力量畢竟是有限的，更何況對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一切都。
顯得那么的陌生與不可企及。所以，能得到實(shí)習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對(duì)我們最大的收獲。能在短短的不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會(huì)，并對(duì)工作方法和程序有一定的掌握，這一切都離不開指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒有他們的幫助和指導(dǎo)，我想這實(shí)習(xí)恐怕不會(huì)取得如此的成績(jī)，更不會(huì)學(xué)到那么多的以前沒有學(xué)過(guò)的東西。同時(shí)，也使我更加明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有在實(shí)踐中我們的理論才可以得到檢驗(yàn)，才可以得到不斷的完善和發(fā)展，也使我們的實(shí)踐能力不斷的提高，使我們自身在工作中的缺點(diǎn)與不足不斷的得到彌補(bǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹉苓^(guò)相互的交流，相互的促進(jìn)，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法，這些都是我們?cè)跁旧纤鶡o(wú)法學(xué)到的東西。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時(shí)在我遇到困難與挫折時(shí)給與我不少的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在實(shí)習(xí)期里能有更大的精神動(dòng)力不斷的堅(jiān)持下去，對(duì)于我能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，是離不開他們的，只能在這里表達(dá)對(duì)他們由衷的謝意。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，馬上要離開這個(gè)已經(jīng)工作了兩個(gè)月的單位和熟悉的同事們，看著法院里的人和物還是依依不舍。現(xiàn)在我將這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作一個(gè)總結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更進(jìn)一步提高我們的工作能力。
和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長(zhǎng)只是不定期的檢查我的實(shí)習(xí)情況和隨機(jī)考核一下，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的，指導(dǎo)老師對(duì)我的實(shí)習(xí)也是很重視的。所以，我的工作大部分時(shí)間都是做一些很瑣碎的事情，比如整理卷案，填寫封皮書，掃描文件，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著，在經(jīng)歷的初期的新奇后，難免在情緒上就陷入了煩躁和無(wú)聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對(duì)我們端正態(tài)度是很有用的，這就說(shuō)明了有多大的能力就干多重要的工作，就負(fù)多大的責(zé)任，我們這些實(shí)習(xí)生在這里被認(rèn)為是工作能力和經(jīng)驗(yàn)上幾乎是零的人，這些最基本的工作其實(shí)就是一個(gè)鍛煉的最好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)我們實(shí)習(xí)生個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，如果作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生連這些最基本的工作也無(wú)法完成的話，那么就說(shuō)明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開始。路是我們一步一步的走出來(lái)的，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開始。
出具有普遍意義的認(rèn)識(shí)。
法院實(shí)習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書。一聽起來(lái)就是很無(wú)趣索然的事情吧，但是從中你可能看到一些在其他地方實(shí)習(xí)所看不到的東西。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開的相關(guān)資料，一般按照審判的程序來(lái)排列，而副卷是不對(duì)外公布的文件，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等。如果有心的話，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請(qǐng)和其他機(jī)關(guān)發(fā)往法院的各種文件等。
對(duì)法院的整個(gè)工作流程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。而在這個(gè)過(guò)程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過(guò)程，卻并不是對(duì)某項(xiàng)法律知識(shí)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的感覺并不是那么的輕松，我覺得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。在走出校園后，一切都需要從頭開始，一切都得要靠自己的努力。實(shí)習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書學(xué)習(xí)，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，不斷的完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，只要如此才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得立足之地。
磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等?從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過(guò)緊，造成摩擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過(guò)頭的現(xiàn)象。
故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下，正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過(guò)卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問題。如若仍不動(dòng)作，則需解體處理。
還有泄漏，泄露又分為1、閥內(nèi)漏，閥桿長(zhǎng)短不適。氣開閥，閥桿太長(zhǎng)閥桿向上的(或向下)的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。
解決辦法：應(yīng)縮短(或延長(zhǎng))調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長(zhǎng)度合適，使其不再內(nèi)漏。
間的微小縫隙向外泄漏)。閥桿與填料間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減，填料自身老化等原因引起的，這時(shí)壓力介質(zhì)就會(huì)沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。
解決對(duì)策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護(hù)環(huán)(與填料的接觸面不能為斜面)，以防止填料被介質(zhì)壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長(zhǎng)期使用后變化小，磨損的燒損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化，耐壓性和耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬不發(fā)生點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣，有效地保護(hù)了閥桿填料函的密封，保證了填料的密封的可靠性和長(zhǎng)期性。
3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過(guò)程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強(qiáng)。而腐蝕介質(zhì)的通過(guò)，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過(guò)調(diào)節(jié)閥時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閥芯、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時(shí)間的推移，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。
解決方法：關(guān)鍵把好閥芯、閥座的材質(zhì)的選型關(guān)、質(zhì)量關(guān)。選擇耐腐蝕材料，對(duì)麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅(jiān)決剔除。若閥芯、閥座變形不太嚴(yán)重，可經(jīng)過(guò)細(xì)砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提高密封性能。若損壞嚴(yán)重，則應(yīng)重新更換新閥。
另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)閥輸出。
信號(hào)不穩(wěn)定而急劇變動(dòng)易引起調(diào)節(jié)閥振蕩。還有說(shuō)選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動(dòng)，使調(diào)節(jié)閥隨之振動(dòng)。選型不當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當(dāng)超過(guò)閥剛度，穩(wěn)定性變差，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生振蕩。
解決對(duì)策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體分析。對(duì)振動(dòng)輕微的振動(dòng)，可增加剛度來(lái)消除。如選用大剛度彈簧，改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu)。管道、基座劇烈震動(dòng)通過(guò)增加支撐消除振動(dòng)干擾;選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥;工作在小開度造成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力c值選大，必須重新選型流通能力c值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開度。
起它的還有閥門定位器故障，這又分為1、普通定位器采用機(jī)械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，主要存在以下故障類型：
1)因采用機(jī)械式力平衡原理工作，其可動(dòng)部件較多，容易受溫度，振動(dòng)的影響，造成調(diào)節(jié)閥的波動(dòng);2)采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣源堵住，是定位器不能正常工作;3)采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)生改變，造成調(diào)節(jié)閥非線性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降。
車場(chǎng)合時(shí)，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門要求靜止在某一位置，只有緊急情況出現(xiàn)時(shí)，才需要可靠地動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號(hào)不動(dòng)作的危險(xiǎn)情況。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場(chǎng)，電阻值易發(fā)生變化造成小信號(hào)不動(dòng)作，大信號(hào)全開的危險(xiǎn)情況。因此為了確保智能定位器的可靠性和可利用性，必須對(duì)它們進(jìn)行頻繁的測(cè)試。
通過(guò)對(duì)調(diào)節(jié)閥故障原因分析，采取適當(dāng)?shù)奶幚怼⒏倪M(jìn)辦法，將大大提高調(diào)節(jié)閥的利用率，降低儀表故障率，對(duì)流程工藝的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而確保生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了，現(xiàn)在的我對(duì)以后的工作充滿信心，我相信我會(huì)干出一番事業(yè)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素；項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過(guò)單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。
第四，有關(guān)抵銷的界定。項(xiàng)目金額不得相互抵消財(cái)務(wù)報(bào)表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額、收入項(xiàng)目和費(fèi)用項(xiàng)目的金額不得相互抵銷，單獨(dú)列報(bào)資產(chǎn)和負(fù)債、收益和費(fèi)用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項(xiàng)的情況，以及評(píng)估主體未來(lái)的現(xiàn)金流量。
第五，財(cái)務(wù)報(bào)告中應(yīng)列報(bào)所有金額的前期比較信息。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào)，至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會(huì)計(jì)期間的比較數(shù)據(jù)，以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說(shuō)明，其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。當(dāng)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的列報(bào)發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)對(duì)上期比較數(shù)據(jù)按照當(dāng)期的列報(bào)要求進(jìn)行調(diào)整，并在附注中披露調(diào)整的原因和性質(zhì)，以及調(diào)整的各項(xiàng)目金額。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
為期_個(gè)月的__實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào)，此時(shí)此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實(shí)習(xí)小結(jié)匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。
一、音樂課部分。
我們從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期就開始了緊張的備課與上課工作。先認(rèn)真聽了我們的指導(dǎo)老師上的音樂課，同時(shí)做了聽課筆記，接著，我們就按照寫教案—審查修改—制作課件—審查修改—試講—小組評(píng)價(jià)—上臺(tái)正式講課—教師提建議再修改的流程細(xì)致耐心地進(jìn)行工作。我更是本著對(duì)學(xué)生、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行音樂課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行修改。這樣辛苦細(xì)致的工作得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，他們都對(duì)我的講課感到滿意。他們的肯定是對(duì)我辛勤勞作最大的嘉獎(jiǎng)!
二、班主任工作。
我的班級(jí)是__班，班上的__名同學(xué)都是__特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)校之初我就仔細(xì)翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級(jí)同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的時(shí)候就做出了短小的音樂專業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對(duì)我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周圍問這問那，差點(diǎn)讓我招架不住。在對(duì)班級(jí)有了一定程度的了解后，我制定了自己的班主任工作計(jì)劃，其中包括固定的日常工作和集體活動(dòng)。
__專業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項(xiàng)任務(wù)，就是參與學(xué)校的__活動(dòng)。入校實(shí)習(xí)以來(lái)，我們__實(shí)習(xí)小組先后參與了多項(xiàng)學(xué)校__活動(dòng)，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時(shí)間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個(gè)__節(jié)目，在教師節(jié)晨會(huì)上獻(xiàn)禮給我們親愛的__老師。接下來(lái)，是在__禮堂舉行的__匯演，我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項(xiàng)工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個(gè)月的午休時(shí)間，從篩選合唱團(tuán)成員到曲目的敲定，從練習(xí)識(shí)譜到和伴奏，無(wú)一過(guò)程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最終演出非常轟動(dòng)。在寫小結(jié)的時(shí)候，我們還在進(jìn)行著__的比賽，我們所有音樂實(shí)習(xí)老師都參與其中，評(píng)選打分。
實(shí)習(xí)雖苦雖累，每天都沒有懶覺睡，但是我樂在其中，我為我是一個(gè)__而驕傲，因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生能從自己的傳授知識(shí)和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事!
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽?，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí),注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來(lái)說(shuō)主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過(guò)能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說(shuō)明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過(guò)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧;二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢問老師。同時(shí)盡量避免去問同學(xué)。因?yàn)閱柾瑢W(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。
會(huì)計(jì)本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)覺得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過(guò)程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門課并尊重這個(gè)老師。其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會(huì)計(jì)學(xué)是一門很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢(shì)，具有信息量大，人機(jī)對(duì)話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，老師講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
另外，會(huì)計(jì)學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法，這和我過(guò)去思考問題的方式并不一致，要適應(yīng)市場(chǎng)，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。
總之，對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程，但學(xué)校開這門課肯定有它的理由，為了提高自己綜合素質(zhì)，我們有理由好好把它學(xué)好。另外，從就業(yè)和前途方面講起:會(huì)計(jì)這樣的工作不費(fèi)體力、屬于辦公室工作,還有會(huì)計(jì)、說(shuō)白一點(diǎn)就是管帳,管錢,統(tǒng)計(jì)、習(xí)慣了、對(duì)自己的日常生活也有幫助。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。4個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)很多，這些體會(huì)要今后幾十年的生活和職業(yè)生涯中反復(fù)驗(yàn)證。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx司法所的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。x月x日至20年x月xx日，我在xx司法所進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年法學(xué)?？茖W(xué)習(xí)的知識(shí)水平。
通過(guò)實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）的派出機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過(guò)綜合運(yùn)用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等手段；發(fā)揮著維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定、保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用。
基層司法所的具體任務(wù)是：
（1）協(xié)助基層政府開展依法治理工作和行政執(zhí)法檢查、監(jiān)督工作；
（2）指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作；
（3）指導(dǎo)管理基層法律工作；
（4）代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）處理民間糾紛；
（5）組織開展普法宣傳和法制教育工作；
（6）組織開展對(duì)刑滿釋放人員和解除勞教人民的過(guò)渡性安置和幫教工作；
（7）參與社會(huì)治安綜合治理工作；
（8）完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)習(xí)期間，由于實(shí)習(xí)的司法所人員配置少，加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對(duì)象的不確定和工作對(duì)象情緒的不穩(wěn)定。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計(jì)劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作、法律咨詢、安置幫教、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容。
一、組織開展普法宣傳和法制教育工作。
基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
在實(shí)習(xí)期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識(shí)的嚴(yán)重匱乏和法律意識(shí)的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報(bào)等實(shí)際性的法制宣傳工作。面對(duì)基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀，我實(shí)習(xí)所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個(gè)問題：農(nóng)民的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)？經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，法律意識(shí)才能上去嗎？我們要不要針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作需要司法工作者的不斷努力。
二、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作。
基層糾紛調(diào)解組織一般有三級(jí)，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會(huì)。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個(gè)多層次，有多個(gè)部門（如派出所、計(jì)劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等）參加的綜合體，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會(huì)成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔；對(duì)司法所人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化；二是糾紛類型的多樣化；三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。
三、法律咨詢。
提供法律咨詢和法律服務(wù)是懷法所的一項(xiàng)重要工作，但在法律咨詢這方面的工作在實(shí)習(xí)中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢，這或許和基層公民的法律意識(shí)的欠缺有很大的關(guān)系。不能因?yàn)楣穹梢庾R(shí)的欠缺而對(duì)基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強(qiáng)。在基層沒有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂解難。只有在通過(guò)公民的切身體驗(yàn)用法律維自己的權(quán)益后，才能更加提升他們的法律意識(shí)。使其知法、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
四、安置幫教。
安置幫教工作，是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)力量對(duì)國(guó)家規(guī)定期間內(nèi)的刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動(dòng)。有兩方面的含義：一是對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行幫教；二是對(duì)刑期釋解教人員予以就業(yè)前過(guò)渡性安置工作。
實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案；二是檢查落實(shí)幫教工作；三是對(duì)外出打工刑釋人員進(jìn)行電話考查幫教。
刑釋人員作為社會(huì)的特殊群體，面對(duì)生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì)之外，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。他們需要更多的關(guān)愛，社會(huì)的寬容是他們最大的渴望；社會(huì)的公平是他們迫切的期待。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
時(shí)間如流水一般，悄然而去，回首這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，雖然短暫，但卻在我的生命里留下或深或淺的印記。在這三個(gè)月里，我哭過(guò)也笑過(guò)。有時(shí)會(huì)遇到讓我糾結(jié)的難題，有時(shí)候也會(huì)遇到與學(xué)生們一起奮斗的喜悅，但更重要的是讓我重新的認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)的重要性與使命感。
在上學(xué)期間，我覺得教書就是一個(gè)崇高的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想?yún)s早已深深的扎根在我的心里。但當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想即將要成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我內(nèi)心卻忽然慌了，一方面我以前從來(lái)沒有代課的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我怕我不能勝任這份工作。帶著這種忐忑的心里，我第一次登上我人生的第一個(gè)講臺(tái)。然而在我登上講臺(tái)的那一瞬間腦海中的憂慮全部散走了不少?gòu)澛罚覅s每天依舊風(fēng)風(fēng)火火，沒日沒夜的忙工作，一邊備課，一邊講課與批改作業(yè)。雖然很艱苦，卻很享受這個(gè)過(guò)程真可謂是眼角掛著淚，嘴角揚(yáng)著笑痛并快樂著！同時(shí)，我一直堅(jiān)信：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！币蚨胰娜獾娜壑业拿恳晃粚W(xué)生。
在上課的時(shí)候，我會(huì)努力營(yíng)造學(xué)生為主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，并且鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的熱愛。雖然他們很調(diào)皮，有時(shí)甚至讓你喊破了喉嚨，并且每次上完課都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完我的課，我都會(huì)把這些忘乎所以。對(duì)于調(diào)皮的小孩，經(jīng)過(guò)我細(xì)心的觀察與了解，慢慢的對(duì)他們的性格特點(diǎn)有了掌握。于是我是私下與其聊天、談心，最后我們變成為無(wú)話不談的好朋友。隨著關(guān)系的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們對(duì)化學(xué)課也越來(lái)越喜愛了，這樣我的工作也進(jìn)行的越來(lái)越順利了。因此，我很快完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在課余時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)跟個(gè)別學(xué)生談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到初三化學(xué)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。偶爾我會(huì)在下課的時(shí)候留在班里面與學(xué)生聊聊天，一群孩子圍在我周圍的時(shí)候，我就會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多我無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)言組織能力，溝通能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，真正掌握了一些教師與學(xué)生相處的方式方法。并且了解了當(dāng)代中學(xué)教材的新理念學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，教師為輔助的教學(xué)理念，為我今后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到初中學(xué)生在這個(gè)年齡正處于逆反心理時(shí)期。因此在今后多學(xué)習(xí)一些當(dāng)代中學(xué)生心里知識(shí)也是必不可少的。與此同時(shí)這次支教的生活也帶給了我許多震撼！讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教學(xué)環(huán)境是那么的不容樂觀，并且有很多現(xiàn)實(shí)條件的制約。在城市大部分老師學(xué)校都配備了電腦幾乎達(dá)到人手一本的條件，并且多媒體教學(xué)很普遍。但是在農(nóng)村學(xué)校幾乎整個(gè)學(xué)校電腦配置寥寥無(wú)幾，多媒體僅僅只有一個(gè)教室擁有。因此，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名頂崗支教的教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的努力。
實(shí)習(xí)過(guò)程教會(huì)了我很多，讓我對(duì)教師有了更深的體會(huì)，此行受益良多。在洪水鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與收獲將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
首先，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)成果、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國(guó)家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評(píng)價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì)計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
有人會(huì)說(shuō)會(huì)計(jì)是枯燥的，但是在我看來(lái)，會(huì)計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時(shí)尤為強(qiáng)烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)用丁字形賬戶反映出來(lái)后，如果沒有出差錯(cuò)的話，那最后那份平衡的報(bào)表則給人賞心悅目之感。一個(gè)個(gè)數(shù)字在筆下演繹一場(chǎng)美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個(gè)動(dòng)作，扮好了自己在隊(duì)伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無(wú)法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過(guò)努力完成了一件精致的藝術(shù)品?？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊(cè)，最后完成編制，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形，烘制，定型，著色，拋光，最后擺在柜臺(tái)上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會(huì)計(jì)并沒有那么枯燥無(wú)聊，不會(huì)夢(mèng)到所有的數(shù)字都變活來(lái)追殺，盡管有時(shí)會(huì)被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正熱愛這門學(xué)科，去真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美，那么這門課帶來(lái)的不僅僅是學(xué)識(shí)的擴(kuò)大，還有成長(zhǎng)的喜悅。
會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過(guò)程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作過(guò)程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，因?yàn)槎∽中唾~戶中有筆活動(dòng)只有借方項(xiàng)目沒有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目，結(jié)果在最后填寫報(bào)表時(shí)沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的變動(dòng)和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來(lái)到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對(duì)一些問題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長(zhǎng)此以往就會(huì)減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識(shí)，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。
盡管現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對(duì)日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把會(huì)計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來(lái)指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
今年暑假我在莊浪縣人民法院執(zhí)行庭參加了畢業(yè)實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)是成功的，意義非常大，對(duì)我們即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多以前沒有認(rèn)識(shí)到的東西，但是作為第一次工作，其中存在的缺陷是不可避免的，這也是今后在走向工作崗位后要努力克服和改正的。
我的總體感覺是實(shí)習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其意義可帶給我們的收獲是巨大的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理論和實(shí)踐是不可分割，而且在實(shí)踐過(guò)程中可以對(duì)理論有新的更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，使知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中得到鞏固和深化，同時(shí)對(duì)于分析問題和解決問題的能力有了一定程度的提高，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的具體運(yùn)作有了了解，也在一定程度上掌握了專業(yè)用語(yǔ)的用法。
一個(gè)人的力量畢竟是有限的，更何況對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一切都顯得那么的陌生與不可企及。所以，能得到實(shí)習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對(duì)我們最大的收獲。能在短短的不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會(huì)，并對(duì)工作方法和程序有一定的掌握，這一切都離不開指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒有他們的幫助和指導(dǎo)，我想這實(shí)習(xí)恐怕不會(huì)取得如此的成績(jī)，更不會(huì)學(xué)到那么多的以前沒有學(xué)過(guò)的東西。同時(shí)，也使我更加明白“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，也只有在實(shí)踐中我們的理論才可以得到檢驗(yàn)，才可以得到不斷的完善和發(fā)展，也使我們的實(shí)踐能力不斷的提高，使我們自身在工作中的缺點(diǎn)與不足不斷的得到彌補(bǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹉苓^(guò)相互的交流，相互的促進(jìn)，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法，這些都是我們?cè)跁旧纤鶡o(wú)法學(xué)到的東西。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時(shí)在我遇到困難與挫折時(shí)給與我不少的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在實(shí)習(xí)期里能有更大的精神動(dòng)力不斷的堅(jiān)持下去，對(duì)于我能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，是離不開他們的，只能在這里表達(dá)對(duì)他們由衷的謝意。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，馬上要離開這個(gè)已經(jīng)工作了兩個(gè)月的單位和熟悉的同事們，看著法院里的人和物還是依依不舍?，F(xiàn)在我將這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作一個(gè)總結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更進(jìn)一步提高我們的工作能力。
法院實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，用兩個(gè)字來(lái)形容就是“瑣碎”，因?yàn)閺姆ㄔ簩?duì)于實(shí)習(xí)的規(guī)定來(lái)看，實(shí)習(xí)的工作是在書記員的指導(dǎo)和協(xié)助下完成，雖然我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是執(zhí)行庭的副庭長(zhǎng)，但是我實(shí)習(xí)的一些具體工作都是由書記員安排和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長(zhǎng)只是不定期的檢查我的實(shí)習(xí)情況和隨機(jī)考核一下，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的，指導(dǎo)老師對(duì)我的實(shí)習(xí)也是很重視的。所以，我的工作大部分時(shí)間都是做一些很瑣碎的.事情，比如整理卷案，填寫封皮書，掃描文件，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著，在經(jīng)歷的初期的新奇后，難免在情緒上就陷入了煩躁和無(wú)聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對(duì)我們端正態(tài)度是很有用的，這就說(shuō)明了有多大的能力就干多重要的工作，就負(fù)多大的責(zé)任，我們這些實(shí)習(xí)生在這里被認(rèn)為是工作能力和經(jīng)驗(yàn)上幾乎是零的人，這些最基本的工作其實(shí)就是一個(gè)鍛煉的最好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)我們實(shí)習(xí)生個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，如果作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生連這些最基本的工作也無(wú)法完成的話，那么就說(shuō)明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開始。路是我們一步一步的走出來(lái)的，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開始。
只要專心去琢磨任何工作都有其價(jià)值所在。廢話往往本身也就以為著這話沒有太多的錯(cuò)誤。無(wú)論如何的瑣碎事情，能親自圓滿的完成，能不斷的得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，這本身就是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。所以在法院實(shí)習(xí)，我認(rèn)為你最大的收獲可能不是你做了什么實(shí)踐了什么，而是你學(xué)到了什么，你有什么樣的感悟和體會(huì)，你從你所從事的工作中認(rèn)識(shí)到了什么，對(duì)你有什么樣的啟發(fā)和意義，最重要的是我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，能從最簡(jiǎn)單的事情中捕捉到一條放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律性的東西，從最為具體的過(guò)程中總結(jié)出具有普遍意義的認(rèn)識(shí)。
法院實(shí)習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書。一聽起來(lái)就是很無(wú)趣索然的事情吧，但是從中你可能看到一些在其他地方實(shí)習(xí)所看不到的東西。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開的相關(guān)資料，一般按照審判的程序來(lái)排列，而副卷是不對(duì)外公布的文件，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等。如果有心的話，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請(qǐng)和其他機(jī)關(guān)發(fā)往法院的各種文件等。
在法院實(shí)習(xí)最大的方便就是可以旁聽庭審和看判決書了。實(shí)習(xí)生身份特殊基本上可以任意的穿行和“借”往各個(gè)庭和辦公室之間。如果有條件的話，和還可以在開庭之前把案件的卷宗先看一遍，讓我們先有個(gè)初步的判斷，然后再根據(jù)庭審的情況，去形成自己明晰的判斷，這也算是個(gè)初步的鍛煉吧！
如果幸運(yùn)的話，不僅僅可以隨時(shí)看判決書，而且有時(shí)候可以根據(jù)其他的資料自己寫一些關(guān)于審判的東西。當(dāng)然，這只是個(gè)人的意見和觀點(diǎn)，不代表法庭的觀點(diǎn)，更不會(huì)影響審判的結(jié)果。其實(shí)這也算是對(duì)實(shí)習(xí)生的一種考察吧。在基層法院審理的案件，一般在沒有開庭之前，經(jīng)過(guò)庭前詢問之后，根據(jù)和當(dāng)事人的談話了解，就可以有自己的個(gè)人見解，可以把這些想法寫成文字，就算是個(gè)人對(duì)這起案件的判斷吧，因?yàn)闆]有經(jīng)過(guò)開庭，沒有合議庭的合議筆錄，所以這個(gè)案件中還看不出法官的處理意見，自己只能從眾多的證據(jù)和材料中去作出自己的判斷。因此，對(duì)于簡(jiǎn)單的案件還好點(diǎn)，如果過(guò)于復(fù)雜的案件就要花費(fèi)更大的時(shí)間和精力了。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，便可以對(duì)法院的整個(gè)工作流程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。而在這個(gè)過(guò)程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過(guò)程，卻并不是對(duì)某項(xiàng)法律知識(shí)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的感覺并不是那么的輕松，我覺得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。在走出校園后，一切都需要從頭開始，一切都得要靠自己的努力。實(shí)習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書學(xué)習(xí)，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，不斷的完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，只要如此才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得立足之地。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
2017年10月31日上午，學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓w2243舉行，檢查組專家有：胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。
我作為2017級(jí)的碩士生，非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，以供參考借鑒。
1、首先聲明：論文進(jìn)行第一輪電子檢測(cè)時(shí)，復(fù)制品超過(guò)論文內(nèi)容30%，取消答辯資格；第二輪電子檢測(cè)，復(fù)制品需小于20%；正常情況需小于15%。
2、論文題目：論文題目過(guò)大，自己掌控不住；“題目很燙手”；題目長(zhǎng)度要適中，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。
3、論文目錄：論文目錄要明確，有三級(jí)目錄比較好；目錄需自動(dòng)生成；目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞。
4、文獻(xiàn)綜述：論文的文獻(xiàn)綜述肯定是有引用的。文獻(xiàn)綜述是對(duì)歷史的考察，引用要規(guī)范和統(tǒng)一。
5、論文內(nèi)容：寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距，二者不能銜接，甚至差異較大，內(nèi)容過(guò)窄或過(guò)寬。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性。結(jié)構(gòu)混亂。在論文結(jié)構(gòu)框架3章太少，需進(jìn)行補(bǔ)充，可再增加1—2章。論文標(biāo)題要刷黑。做好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字修改檢查工作。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對(duì)論文中的表格要進(jìn)行分析。表格也可作為附件附在論文最后面。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方。論文每章另起一頁(yè)。論文結(jié)論一般放在最后。
6、論文參考文獻(xiàn)、注釋：參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一；腳注和尾注要嚴(yán)格要求，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范；轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處。
7、論文史料研究法：史料研究要用史料事實(shí)說(shuō)話，要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況。不要老師提問自己基本什么也打不出來(lái)，很尷尬。
8、論文中意見傾聽：自己陳述論文結(jié)束后，先認(rèn)真聽取專家組老師的意見，老師建議完畢，自己可以再陳述發(fā)問請(qǐng)教。不要老師說(shuō)一句你回應(yīng)一句。
9、個(gè)人啟示：在論文寫作過(guò)程中，要主動(dòng)找導(dǎo)師交流請(qǐng)教，讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路，請(qǐng)導(dǎo)師多提意見，千萬(wàn)別太被動(dòng)。有必要先把論文提前送老師審閱，讓老師先審閱論文，有利于給學(xué)生提意見。學(xué)生盡量脫稿陳述論文，不要讀論文給老師聽。學(xué)生讀論文的同時(shí)，老師在看，二者分離。很多同學(xué)很明顯是看書很少，很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準(zhǔn)備很多資料，資料充足，易于下手寫作。不要想當(dāng)然的去添加一些東西，考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的'大好機(jī)會(huì)。
非常感謝本科時(shí)學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明，對(duì)我們的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)。感謝老師們對(duì)論文選題、開題答辯、中期檢查、論文答辯等的進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按正規(guī)論文格式要求進(jìn)行寫作和排版。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，給了我很大的幫助。老師們很明白，本科時(shí)的我學(xué)識(shí)有限，學(xué)術(shù)功底很薄弱，很難有很好的創(chuàng)新點(diǎn)和新穎點(diǎn)，但還是對(duì)論文形式等做了嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)我嚴(yán)格要求。我也要感謝自己能夠有強(qiáng)大的動(dòng)力、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲能嚴(yán)格按照要求完成論文，不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然那時(shí)我也萬(wàn)分快樂。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近xx天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了xx區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是xx區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)xx區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，xx主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的`能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。xx主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他xx區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到xx區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，xx老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的xx區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事xx天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在xx天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早xx分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。xx天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的xx天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
1、結(jié)合畢業(yè)論文情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：
一、本課題研究的目的及意義：
空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi)，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于土地空間的利用已不再限于地表，土地空間的利用立體化趨勢(shì)是必然的，空中花園、空中樓閣、地下商場(chǎng)、地下交通等只是一個(gè)開始。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn)，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務(wù)，從而促進(jìn)空間資源的合理開發(fā)，對(duì)提高社會(huì)資源的整合利用率有重大意義。我國(guó)僅《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《物權(quán)法》及一些規(guī)范、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”，《物權(quán)法》目前并未直接承認(rèn)空間地上權(quán)的存在。
因此，本課題意在探討我國(guó)立法體系應(yīng)如何完善空間地上權(quán)，提出我國(guó)目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討。
二、本課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
（一）國(guó)外的研究現(xiàn)狀。
國(guó)外對(duì)于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭(zhēng)議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同，因此空間地上權(quán)作為一個(gè)新的權(quán)利，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同。其次就大陸法系或者英美法系國(guó)家之間也并不統(tǒng)一，甚至于同一個(gè)國(guó)家內(nèi)，雖然立法只有一種觀點(diǎn)，但是理論學(xué)說(shuō)卻也存在很多不同派別。
1、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的區(qū)別。
首先，空間地上權(quán)是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過(guò)空間地上權(quán)，而僅有空間權(quán)的概念，在談及空間地上權(quán)時(shí)，往往都是用空間權(quán)概念予以界定，或稱之為空間租賃權(quán)等。
其次，由于各法系立法的淵源側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主，沒有完整的物權(quán)法概念，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種，可視為一種獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓、租售等，因此是采用獨(dú)立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法，也不能完全獨(dú)立于該體系，因此，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細(xì)分出來(lái)的一種特殊地上權(quán)，以區(qū)分一般地上權(quán)。
2大陸法系立法與理論研究。
在立法上，大陸法系國(guó)家的觀點(diǎn)是大致一致的，認(rèn)為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán)。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上，并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別，其權(quán)利來(lái)源仍基于土地。
然而，在理論研究上，不同國(guó)家和地區(qū)中都常常同時(shí)存在很多派系及各種學(xué)說(shuō)，但對(duì)于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán)，其客體是獨(dú)立的土地，但是土地的利用本身就離不開空間的利用，權(quán)力來(lái)源為土地所有權(quán)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán)，其客體是空間，這種新興物權(quán)之所以新就新在于，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨(dú)立于土地一定范圍的空間，權(quán)力來(lái)源為空間自身的所有權(quán)。
（二）國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀。
我國(guó)對(duì)于空間地上權(quán)的認(rèn)識(shí)較晚，導(dǎo)致目前國(guó)內(nèi)立法只是剛起步，還在初級(jí)階段。
1國(guó)內(nèi)立法現(xiàn)狀。
目前，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》以及一些地方性法律法規(guī)，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念，涉及內(nèi)容較模糊、淺層，主要還是依附于土地的管理，尤其是空間權(quán)部分未單獨(dú)規(guī)定其相關(guān)權(quán)利。
2國(guó)內(nèi)立法缺陷。
簡(jiǎn)而言之，我國(guó)目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級(jí)階段，存在以下缺陷：第一，立法層次低，多為地方性法規(guī)，具體法律（《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》及《物權(quán)法》等）涉及的內(nèi)容十分有限，不能滿足當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求。第二，立法體系不完善，首先沒有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在，《國(guó)防法》、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范、地方性法規(guī)不完整、統(tǒng)一。第三，相關(guān)的配套制度不齊全，譬如登記、取得消失、轉(zhuǎn)讓變更、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念。
3、國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的完善建議。
國(guó)內(nèi)學(xué)者受到國(guó)外學(xué)術(shù)研究的影響，對(duì)空間地上權(quán)已有較為全面的認(rèn)識(shí)，提出了單獨(dú)系統(tǒng)立法的建議，嚴(yán)格界定具體的權(quán)限范圍，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀點(diǎn)雷同，有各種爭(zhēng)論。
三、我的觀點(diǎn)。
立法的根本目的是服務(wù)于人民，促進(jìn)于社會(huì)的發(fā)展。因此，我國(guó)在對(duì)“空間地上權(quán)”立法時(shí)應(yīng)注意結(jié)合我國(guó)國(guó)情，以及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢(shì)，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為對(duì)于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán)，應(yīng)該以辯證的思維來(lái)看。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對(duì)象是限于一個(gè)什么具體空間范圍內(nèi)，應(yīng)該有一個(gè)專門而完整的法律體系，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán)、地上權(quán)、空間地上權(quán)等幾個(gè)主要權(quán)利之間的關(guān)系。至于具體權(quán)利范圍細(xì)節(jié)和實(shí)踐中的操作問題，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范，政策引導(dǎo)，做好立法的相關(guān)配套制度，促進(jìn)社會(huì)空間資源高效率的開發(fā)利用。
四、論文提綱。
1、引言。
2、空間地上權(quán)概述。
2.2空間地上權(quán)的概念與特征。
2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)。
3我國(guó)關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷。
3.1權(quán)利界定不明確。
3.2立法層次低。
3.3立法不成體系。
3.4立法相關(guān)配套制度不完善。
4、完善我國(guó)空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議。
4.1將空間地上權(quán)的界定具體化。
4.2提高立法層次。
4.3立法體系化。
4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度。
5、結(jié)論。
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2、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
一、研究或解決的問題。
本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì)、概念、范圍、國(guó)內(nèi)外研究以及各國(guó)立法現(xiàn)狀等的探討，深入的分析我國(guó)有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點(diǎn)及缺陷，并對(duì)如何完善我國(guó)的空間地上權(quán)立法提出建議，從而提出我國(guó)空間地上權(quán)立法的具體方向，進(jìn)而保護(hù)權(quán)利人的合法利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、擬采用的研究手段。
（二）尋找國(guó)內(nèi)外有關(guān)空間地上權(quán)的經(jīng)典案例進(jìn)行分析，探究我國(guó)空間地上權(quán)立法現(xiàn)狀；
（三）理論和實(shí)踐相結(jié)合，在調(diào)查、收集大量現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合有關(guān)理論，提出個(gè)人觀點(diǎn)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
當(dāng)潔白的梔子花兒香漫枝頭的時(shí)候，當(dāng)六月的風(fēng)兒中飄散著熱烈火紅味兒的時(shí)候，我們高興、我們開心、我們欣喜、我們激動(dòng)……因?yàn)樗哪甑男燎诟?，我們終于迎來(lái)了滿園的芬芳!
濱江學(xué)院首屆本科畢業(yè)生有的過(guò)五關(guān)斬六將考上了國(guó)家公務(wù)員;有的技?jí)喝悍?，?jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核、選拔從數(shù)百名應(yīng)聘者中脫穎而出，進(jìn)入了中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、華為、熊貓等知名企業(yè)、集團(tuán)，還有的力挫群雄光榮地成為一名江蘇省委組織部的選調(diào)生!
今天，我們推出的是濱江學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生中考上研究生的一部分。經(jīng)過(guò)四年的艱苦努力、拼搏，他們成為學(xué)生中的佼佼者，進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)、深造，在此，我們深深地祝福他們，祝他們以更加飽滿的熱情去迎接自己人生道路上的再一次的騰飛、挑戰(zhàn)!四年了，聆聽著這些同學(xué)成長(zhǎng)的脈搏，感悟著這些同學(xué)成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有太多的話要說(shuō)。當(dāng)年他們也曾經(jīng)和大部分剛剛走進(jìn)濱江的同學(xué)一樣，有過(guò)失落、彷徨、迷惘、焦慮甚至不安，但是抹干眼淚，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他們很快走出了心靈的泥沼。走過(guò)去，前面是海!今天，濱江學(xué)院推出他們，隆重表?yè)P(yáng)他們，就是要全體同學(xué)學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的精神;學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難不低頭、不氣餒，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者;學(xué)習(xí)他們?cè)谀サZ意志中自強(qiáng)進(jìn)取的勇氣。這充分展示了濱江學(xué)院團(tuán)員青年的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
一份耕耘，一份收獲。親愛的同學(xué)，只要你做一個(gè)有心人，濱江學(xué)院會(huì)圓你一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng);只要你努力拼搏，濱江學(xué)院會(huì)幫你插上理想的翅膀。讓我們把握現(xiàn)在，著眼未來(lái)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)現(xiàn)在的每一天，從小事做起，從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在火熱的學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活中增知識(shí)，長(zhǎng)才干，敢于和身邊不良風(fēng)氣、不良行為作斗爭(zhēng)，自覺抵制考場(chǎng)作弊，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，為樹立良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)而努力，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
多年后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們才會(huì)自豪地說(shuō)，我們無(wú)悔于、無(wú)愧于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活。相信明天呈現(xiàn)在我們面前的定是美好的風(fēng)景!
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說(shuō)明原因）：
畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計(jì)的要求及時(shí)的完成了每個(gè)階段的任務(wù)。xx年12月，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了選題，在導(dǎo)師的要求下下，確定最后的設(shè)計(jì)題目為《多功能數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)》，確定題目后，我通過(guò)山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國(guó)知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了搜集和查閱，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理、歸納總結(jié)，然后撰寫開題報(bào)告，并和導(dǎo)師及同學(xué)交流，聽取老師的意見后，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改，最后提交給導(dǎo)師。xx年1月至5月，進(jìn)行初稿的寫作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導(dǎo)師，利用仿真軟件進(jìn)行仿真，然后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)開題報(bào)告完成初稿的寫作。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時(shí)進(jìn)行了修正，進(jìn)一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進(jìn)一步審批。根據(jù)導(dǎo)師的審批意見，我對(duì)論文進(jìn)一步做了修改，最終如期完成三稿。最后，制作ppt，為論文答辯做準(zhǔn)備。
本設(shè)計(jì)是基于at89c52單片機(jī)的數(shù)字頻率計(jì)，采用單片機(jī)作為系統(tǒng)控制的核心，首先，信號(hào)由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機(jī)系統(tǒng)，單片機(jī)通過(guò)定時(shí)器和計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)對(duì)脈沖波進(jìn)行計(jì)數(shù)，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實(shí)現(xiàn)了對(duì)方波、正弦波等信號(hào)頻率范圍從1hz到50mhz頻率的測(cè)量。創(chuàng)新點(diǎn)如下：
傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計(jì)采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個(gè)控制核心，來(lái)管理整個(gè)電路的運(yùn)行?？刂齐娐吩跀?shù)字頻率計(jì)中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計(jì)的性能好壞。為了得到一個(gè)高性能的數(shù)字頻率計(jì)，本次設(shè)計(jì)采用單片機(jī)作為數(shù)字頻率計(jì)的核心控制電路，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。
本次測(cè)量的方法采用的是多周期同步測(cè)頻法，相對(duì)于另一些測(cè)頻方法，本測(cè)量方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能消除誤差，測(cè)量誤差非常小。本次設(shè)計(jì)所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來(lái)完成本功能具有突出的優(yōu)點(diǎn)。
在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一階段，每天穿梭于機(jī)房、圖書館、自習(xí)室之間。通過(guò)不斷地查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個(gè)階段的任務(wù)。在設(shè)計(jì)期間，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào)，老師對(duì)我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，而且我認(rèn)真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿。在設(shè)計(jì)中遇到疑難問題時(shí)及時(shí)向?qū)熢儐?，每次?dǎo)師都對(duì)我悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計(jì)順利有序的進(jìn)行，而且對(duì)我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問題，這樣既增長(zhǎng)了知識(shí)，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
歷時(shí)近一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)、工作、做人等方面。
能否成功完成本次設(shè)計(jì)，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認(rèn)為在本次設(shè)計(jì)中我的態(tài)度是認(rèn)真的，認(rèn)真對(duì)待了這個(gè)課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設(shè)計(jì)中也顯得尤為重要，在設(shè)計(jì)中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費(fèi)解的問題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向老師請(qǐng)教問題并得到老師的答復(fù)，也加速了任務(wù)的完成。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識(shí)，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，同時(shí)，也使理論知識(shí)更加系統(tǒng)化，實(shí)用化。在指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向。同時(shí)，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對(duì)自己說(shuō)，這次一定好好的做。
“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng)，規(guī)模屬于中小級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái)，大致就這樣。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。
近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們對(duì)我的信任。還有對(duì)我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠(chéng)，客人來(lái)后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應(yīng)的樓層，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng)，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會(huì)關(guān)顧，生意才會(huì)好，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì)更好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。
第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老板請(qǐng)教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是沒用的。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過(guò)去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己還不錯(cuò)的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。社會(huì)實(shí)踐也是相當(dāng)重要的。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)的我。
記得剛進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)班會(huì)的時(shí)候，班主任就跟我們說(shuō)，如果你不在意的話，大學(xué)四年生活一晃就過(guò)了，當(dāng)時(shí)對(duì)于剛進(jìn)校門的我，當(dāng)然無(wú)法體會(huì)?，F(xiàn)在往回想，真的是太快了啊!仿佛一切就在昨天，可是我們已經(jīng)無(wú)法挽回。四年前，我就給自己安排了大學(xué)階段的一些目標(biāo)，呵呵?，F(xiàn)在看來(lái)，只有一部分自己做到了。大學(xué)四年真的很容易消磨掉一個(gè)人的意志，記得每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，我都會(huì)拿出當(dāng)時(shí)寫的一些要完成的目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己不要忘記自己的使命和責(zé)任。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
我面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候的大一對(duì)什么都很有熱情，極力去實(shí)現(xiàn)自己在未入大學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想。總是會(huì)喜歡嘗試新鮮的事物。同時(shí)也謹(jǐn)記著讀書學(xué)習(xí)是自己來(lái)到大學(xué)的主要目的，在發(fā)現(xiàn)許多業(yè)余活動(dòng)不太適合自己的興趣的時(shí)候，我把注意力更多的放在讀書與提高自己的綜合知識(shí)能力上面。因而圖書館就如同我的工作單位一樣，我把更多的時(shí)間留在了那里。
在此期間，天道酬勤是我的信念，自強(qiáng)不息是我的追求。自入學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要不斷的努力，在學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力提高自己的動(dòng)手能力。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)課程內(nèi)容。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
通過(guò)大一大二兩年的學(xué)習(xí)與生活，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點(diǎn)，并積極改進(jìn)，尤其是在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)目的性、態(tài)度性方面更加有了明確的心理定位。
到了大三整個(gè)學(xué)期，通過(guò)不斷的思考，與周圍環(huán)境的更深入的適應(yīng)，我學(xué)會(huì)了如何做人。我注意個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的社會(huì)交往能力，與班級(jí)同學(xué)建立了深厚的友誼。在大學(xué)里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報(bào)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
這為期三周的實(shí)習(xí)讓我收獲不少，特別是在超市實(shí)習(xí)期間。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得出來(lái)工作才好玩，在學(xué)校里實(shí)在是太枯燥無(wú)聊了?？涩F(xiàn)在工作了，才知道其實(shí)在學(xué)校是件多么舒服的事。工作實(shí)在是太累了，而且承受的壓力比學(xué)校的多的多。
另外在學(xué)校學(xué)到的東西也是很有用的。課長(zhǎng)說(shuō)他們現(xiàn)在也要進(jìn)行培訓(xùn)考試，他們要學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，過(guò)段時(shí)間他們還得考試，說(shuō)他們考毛利潤(rùn)，平均銷售額計(jì)算公式等，還問我會(huì)不會(huì)，有沒有學(xué)過(guò)。
還有我覺得做事都要謹(jǐn)小慎微，不要因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單而掉以輕心。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機(jī)感。常聽別人說(shuō)社會(huì)跟校園是兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)時(shí)不理解之間到底有什么不同，經(jīng)過(guò)這次親身經(jīng)歷，的確明白了其中的差異。
剛剛到這個(gè)新的五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，十分感謝公司對(duì)我提供的幫助。能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運(yùn)。
我們品牌公司一直堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境；注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：保健品；化妝品；護(hù)膚品；洗發(fā)水；洗面奶；香水；花露水；口紅等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。
當(dāng)然，在這五個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在門店里遇到過(guò)許許多多的工作問題。這些問題同事們和指導(dǎo)老師都一一的為我解決。例如：店長(zhǎng)教會(huì)了我“三米原則”就是說(shuō)在顧客距離自己還有三米遠(yuǎn)的時(shí)候就可以和顧客打招呼，微笑，目光接觸。主動(dòng)與顧客打招呼。應(yīng)注意：
a。顧客的表情和反應(yīng)，察言觀色。
b。提問要謹(jǐn)慎，切忌涉及到個(gè)人隱私。
c。與顧客交流的距離，不宜過(guò)近也不宜過(guò)遠(yuǎn)。正確的距離是一米五左右，也是我們常說(shuō)的社交距離。
在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，也交了很多社會(huì)上知心的朋友，實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的管理理論，并在實(shí)踐中，重新的把理論了解了一遍。在此期間，收到店里其他員工的熱心幫助和細(xì)心教導(dǎo)，并成為佛山完美專賣店的一份子，個(gè)人得業(yè)績(jī)也隨著工作時(shí)間的推移漸漸地增長(zhǎng)。十分感謝公司對(duì)我提供的幫助，能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運(yùn)。在這里，我能夠有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深自己對(duì)完美產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何合理的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中，讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會(huì)了和善待人，也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己，使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動(dòng)的不良心態(tài)，也明白了社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在實(shí)踐中合理的將其運(yùn)用，不斷地提高自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，希望以后的日子再接再勵(lì)。
此時(shí)此刻；即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無(wú)論從何處起步，無(wú)論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。環(huán)境中的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺得很累而且很無(wú)趣?？呻S著時(shí)間慢慢的過(guò)去，我覺得如果要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個(gè)殘酷的社會(huì)中去。這也為我們下學(xué)期找工作提供了很好的參考和經(jīng)驗(yàn)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
4月22號(hào)，我們實(shí)習(xí)小組的12個(gè)人一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)校--小店區(qū)第一中學(xué)。這意味著將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的.表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我所跟得班級(jí)是一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班和兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，文科班的學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和授課內(nèi)容，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，方便吸引學(xué)生。
在院系老師安老師和指導(dǎo)老師胥老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
我一共上了四節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成課堂空閑時(shí)間太多。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了三個(gè)班，所以作業(yè)量比較大，但我每次都認(rèn)真批閱，并注評(píng)語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。我的指導(dǎo)老師并不是班主任,不過(guò)實(shí)習(xí)期間有兩天時(shí)間我所跟的班級(jí)班主任有事出差,讓胥老師代理了兩天班主任工作.在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力學(xué)習(xí)做好班主任的工作,交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以要注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。
（二）要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：
1、實(shí)習(xí)生必須遵從實(shí)習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)打架斗毆。
3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：
（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。
（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。
（3）將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?BR> 5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
（1）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
（3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段（ 20xx年12月29日－20xx年1月9日） 。宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)習(xí)階段 20xx年2月16日至20xx年4月24日。
本階段主要是實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)單位后，通過(guò)查閱資料以及與有關(guān)人員交談,著重了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境（主要有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)該企業(yè)的影響，該企業(yè)所處的行業(yè)狀況、競(jìng)爭(zhēng)狀況，科技發(fā)展對(duì)其發(fā)展的影響、信息化管理程度及效果等）、現(xiàn)狀（該企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)工作隊(duì)伍現(xiàn)狀，產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀，促銷活動(dòng)現(xiàn)狀、電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀等）、企業(yè)紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)要求。
第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段 4月26日－5月24日
本階段主要由實(shí)習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和集中撰寫畢業(yè)論文。返校時(shí)間為4月24日。學(xué)生返校后將《實(shí)習(xí)日志》、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》交指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。5月25日起到5月31日起開始進(jìn)行論文答辯。
第四階段：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
（1）實(shí)習(xí)日記。必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。日記內(nèi)容是填寫《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假。
（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系本科實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
（3）《工商管理專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無(wú)效表格。請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫的實(shí)習(xí)內(nèi)容必須一致，實(shí)習(xí)單位名稱必須與公章保持一致。若不認(rèn)真對(duì)待，隨意亂填亂畫，實(shí)習(xí)成績(jī)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習(xí)。
（4）畢業(yè)論文。嚴(yán)格按照學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理系及指導(dǎo)教師要求寫好畢業(yè)論文。
三、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
l、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)日記記錄情況（30%），由指導(dǎo)教師確定。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量（30%），由指導(dǎo)教師確定。
3、畢業(yè)論文（40%），由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生論文寫作態(tài)度及寫作質(zhì)量確定。
四、實(shí)習(xí)單位
由實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)就業(yè)要求和實(shí)際情況自己選定，或者申請(qǐng)到南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
本人20xx年參加全國(guó)成人高考，有幸被賀州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取，成為20xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過(guò)程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎自己的知識(shí)積累應(yīng)對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當(dāng)初參加全國(guó)成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)的改革，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續(xù)面授10天左右）。我能克服長(zhǎng)途跋涉的辛勞（到蘇大要轉(zhuǎn)車，來(lái)回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語(yǔ)文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無(wú)法請(qǐng)假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來(lái)補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。盡管如此，我還是采用自學(xué)的方式來(lái)彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識(shí)。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《歷代文學(xué)作品選》《現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說(shuō)》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說(shuō)藝術(shù)鑒賞》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有的新知識(shí)讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對(duì)學(xué)歷進(jìn)修有了更深的感悟：“你請(qǐng)朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容?？诖锏腻X就好比是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲(chǔ)備得越多，你在工作中就越能游刃有余?！苯K身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我將我的個(gè)人情況作如下總結(jié)：
（一）政治思想。
在馬列主義、“三個(gè)代表”的正確指引下，我逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生。作為合格的大學(xué)生，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義；同時(shí)，始終堅(jiān)持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的同時(shí)，也在不斷努力提高自身的思想道德素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
（二）道德品質(zhì)。
我始終以愛國(guó)守法.明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。
在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)要求自己。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué)、學(xué)和x學(xué)四大主干課程及其它相關(guān)理論知識(shí)；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。
（四）作風(fēng)紀(jì)律。
大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。在實(shí)踐中，我形成了團(tuán)結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則。同時(shí),中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠(chéng)實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律成為我成功走向社會(huì)、走上工作崗位的有力保障。
（五）主要不足。
作為一名尚未正式步入社會(huì)的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢(shì)就是缺乏長(zhǎng)期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱?，有時(shí)我會(huì)對(duì)自己缺乏信心，在處理問題時(shí)，往往過(guò)于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識(shí)到的不足。我真誠(chéng)地希望，在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠幫助我，及時(shí)指出我暴露出來(lái)的缺陷，我一定虛心接受，及時(shí)改正；同時(shí)，我會(huì)在工作中不斷充實(shí)和改造自己，努力進(jìn)娶鉆研業(yè)務(wù)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
總結(jié)。
我的總體感覺是實(shí)習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其意義可帶給我們的收獲是巨大的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理論和實(shí)踐是不可分割，而且在實(shí)踐過(guò)程中可以對(duì)理論有新的更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，使知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中得到鞏固和深化，同時(shí)對(duì)于分析問題和解決問題的能力有了一定程度的提高，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的具體運(yùn)作有了了解，也在一定程度上掌握了專業(yè)用語(yǔ)的用法。
一個(gè)人的力量畢竟是有限的，更何況對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一切都。
顯得那么的陌生與不可企及。所以，能得到實(shí)習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對(duì)我們最大的收獲。能在短短的不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會(huì)，并對(duì)工作方法和程序有一定的掌握，這一切都離不開指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒有他們的幫助和指導(dǎo)，我想這實(shí)習(xí)恐怕不會(huì)取得如此的成績(jī)，更不會(huì)學(xué)到那么多的以前沒有學(xué)過(guò)的東西。同時(shí)，也使我更加明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有在實(shí)踐中我們的理論才可以得到檢驗(yàn)，才可以得到不斷的完善和發(fā)展，也使我們的實(shí)踐能力不斷的提高，使我們自身在工作中的缺點(diǎn)與不足不斷的得到彌補(bǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹉苓^(guò)相互的交流，相互的促進(jìn)，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法，這些都是我們?cè)跁旧纤鶡o(wú)法學(xué)到的東西。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時(shí)在我遇到困難與挫折時(shí)給與我不少的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在實(shí)習(xí)期里能有更大的精神動(dòng)力不斷的堅(jiān)持下去，對(duì)于我能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，是離不開他們的，只能在這里表達(dá)對(duì)他們由衷的謝意。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，馬上要離開這個(gè)已經(jīng)工作了兩個(gè)月的單位和熟悉的同事們，看著法院里的人和物還是依依不舍。現(xiàn)在我將這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作一個(gè)總結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更進(jìn)一步提高我們的工作能力。
和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長(zhǎng)只是不定期的檢查我的實(shí)習(xí)情況和隨機(jī)考核一下，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的，指導(dǎo)老師對(duì)我的實(shí)習(xí)也是很重視的。所以，我的工作大部分時(shí)間都是做一些很瑣碎的事情，比如整理卷案，填寫封皮書，掃描文件，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著，在經(jīng)歷的初期的新奇后，難免在情緒上就陷入了煩躁和無(wú)聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對(duì)我們端正態(tài)度是很有用的，這就說(shuō)明了有多大的能力就干多重要的工作，就負(fù)多大的責(zé)任，我們這些實(shí)習(xí)生在這里被認(rèn)為是工作能力和經(jīng)驗(yàn)上幾乎是零的人，這些最基本的工作其實(shí)就是一個(gè)鍛煉的最好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)我們實(shí)習(xí)生個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，如果作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生連這些最基本的工作也無(wú)法完成的話，那么就說(shuō)明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開始。路是我們一步一步的走出來(lái)的，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開始。
出具有普遍意義的認(rèn)識(shí)。
法院實(shí)習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書。一聽起來(lái)就是很無(wú)趣索然的事情吧，但是從中你可能看到一些在其他地方實(shí)習(xí)所看不到的東西。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開的相關(guān)資料，一般按照審判的程序來(lái)排列，而副卷是不對(duì)外公布的文件，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等。如果有心的話，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請(qǐng)和其他機(jī)關(guān)發(fā)往法院的各種文件等。
對(duì)法院的整個(gè)工作流程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。而在這個(gè)過(guò)程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過(guò)程，卻并不是對(duì)某項(xiàng)法律知識(shí)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的感覺并不是那么的輕松，我覺得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。在走出校園后，一切都需要從頭開始，一切都得要靠自己的努力。實(shí)習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書學(xué)習(xí)，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，不斷的完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，只要如此才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得立足之地。
磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等?從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過(guò)緊，造成摩擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過(guò)頭的現(xiàn)象。
故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下，正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過(guò)卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問題。如若仍不動(dòng)作，則需解體處理。
還有泄漏，泄露又分為1、閥內(nèi)漏，閥桿長(zhǎng)短不適。氣開閥，閥桿太長(zhǎng)閥桿向上的(或向下)的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。
解決辦法：應(yīng)縮短(或延長(zhǎng))調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長(zhǎng)度合適，使其不再內(nèi)漏。
間的微小縫隙向外泄漏)。閥桿與填料間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減，填料自身老化等原因引起的，這時(shí)壓力介質(zhì)就會(huì)沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。
解決對(duì)策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護(hù)環(huán)(與填料的接觸面不能為斜面)，以防止填料被介質(zhì)壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長(zhǎng)期使用后變化小，磨損的燒損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化，耐壓性和耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬不發(fā)生點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣，有效地保護(hù)了閥桿填料函的密封，保證了填料的密封的可靠性和長(zhǎng)期性。
3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過(guò)程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強(qiáng)。而腐蝕介質(zhì)的通過(guò)，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過(guò)調(diào)節(jié)閥時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閥芯、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時(shí)間的推移，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。
解決方法：關(guān)鍵把好閥芯、閥座的材質(zhì)的選型關(guān)、質(zhì)量關(guān)。選擇耐腐蝕材料，對(duì)麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅(jiān)決剔除。若閥芯、閥座變形不太嚴(yán)重，可經(jīng)過(guò)細(xì)砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提高密封性能。若損壞嚴(yán)重，則應(yīng)重新更換新閥。
另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)閥輸出。
信號(hào)不穩(wěn)定而急劇變動(dòng)易引起調(diào)節(jié)閥振蕩。還有說(shuō)選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動(dòng)，使調(diào)節(jié)閥隨之振動(dòng)。選型不當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當(dāng)超過(guò)閥剛度，穩(wěn)定性變差，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生振蕩。
解決對(duì)策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體分析。對(duì)振動(dòng)輕微的振動(dòng)，可增加剛度來(lái)消除。如選用大剛度彈簧，改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu)。管道、基座劇烈震動(dòng)通過(guò)增加支撐消除振動(dòng)干擾;選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥;工作在小開度造成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力c值選大，必須重新選型流通能力c值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開度。
起它的還有閥門定位器故障，這又分為1、普通定位器采用機(jī)械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，主要存在以下故障類型：
1)因采用機(jī)械式力平衡原理工作，其可動(dòng)部件較多，容易受溫度，振動(dòng)的影響，造成調(diào)節(jié)閥的波動(dòng);2)采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣源堵住，是定位器不能正常工作;3)采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)生改變，造成調(diào)節(jié)閥非線性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降。
車場(chǎng)合時(shí)，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門要求靜止在某一位置，只有緊急情況出現(xiàn)時(shí)，才需要可靠地動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號(hào)不動(dòng)作的危險(xiǎn)情況。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場(chǎng)，電阻值易發(fā)生變化造成小信號(hào)不動(dòng)作，大信號(hào)全開的危險(xiǎn)情況。因此為了確保智能定位器的可靠性和可利用性，必須對(duì)它們進(jìn)行頻繁的測(cè)試。
通過(guò)對(duì)調(diào)節(jié)閥故障原因分析，采取適當(dāng)?shù)奶幚怼⒏倪M(jìn)辦法，將大大提高調(diào)節(jié)閥的利用率，降低儀表故障率，對(duì)流程工藝的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而確保生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了，現(xiàn)在的我對(duì)以后的工作充滿信心，我相信我會(huì)干出一番事業(yè)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素；項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過(guò)單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。
第四，有關(guān)抵銷的界定。項(xiàng)目金額不得相互抵消財(cái)務(wù)報(bào)表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額、收入項(xiàng)目和費(fèi)用項(xiàng)目的金額不得相互抵銷，單獨(dú)列報(bào)資產(chǎn)和負(fù)債、收益和費(fèi)用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項(xiàng)的情況，以及評(píng)估主體未來(lái)的現(xiàn)金流量。
第五，財(cái)務(wù)報(bào)告中應(yīng)列報(bào)所有金額的前期比較信息。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào)，至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會(huì)計(jì)期間的比較數(shù)據(jù)，以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說(shuō)明，其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。當(dāng)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的列報(bào)發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)對(duì)上期比較數(shù)據(jù)按照當(dāng)期的列報(bào)要求進(jìn)行調(diào)整，并在附注中披露調(diào)整的原因和性質(zhì)，以及調(diào)整的各項(xiàng)目金額。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
為期_個(gè)月的__實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào)，此時(shí)此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實(shí)習(xí)小結(jié)匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。
一、音樂課部分。
我們從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期就開始了緊張的備課與上課工作。先認(rèn)真聽了我們的指導(dǎo)老師上的音樂課，同時(shí)做了聽課筆記，接著，我們就按照寫教案—審查修改—制作課件—審查修改—試講—小組評(píng)價(jià)—上臺(tái)正式講課—教師提建議再修改的流程細(xì)致耐心地進(jìn)行工作。我更是本著對(duì)學(xué)生、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行音樂課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行修改。這樣辛苦細(xì)致的工作得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，他們都對(duì)我的講課感到滿意。他們的肯定是對(duì)我辛勤勞作最大的嘉獎(jiǎng)!
二、班主任工作。
我的班級(jí)是__班，班上的__名同學(xué)都是__特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)校之初我就仔細(xì)翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級(jí)同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的時(shí)候就做出了短小的音樂專業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對(duì)我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周圍問這問那，差點(diǎn)讓我招架不住。在對(duì)班級(jí)有了一定程度的了解后，我制定了自己的班主任工作計(jì)劃，其中包括固定的日常工作和集體活動(dòng)。
__專業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項(xiàng)任務(wù)，就是參與學(xué)校的__活動(dòng)。入校實(shí)習(xí)以來(lái)，我們__實(shí)習(xí)小組先后參與了多項(xiàng)學(xué)校__活動(dòng)，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時(shí)間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個(gè)__節(jié)目，在教師節(jié)晨會(huì)上獻(xiàn)禮給我們親愛的__老師。接下來(lái)，是在__禮堂舉行的__匯演，我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項(xiàng)工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個(gè)月的午休時(shí)間，從篩選合唱團(tuán)成員到曲目的敲定，從練習(xí)識(shí)譜到和伴奏，無(wú)一過(guò)程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最終演出非常轟動(dòng)。在寫小結(jié)的時(shí)候，我們還在進(jìn)行著__的比賽，我們所有音樂實(shí)習(xí)老師都參與其中，評(píng)選打分。
實(shí)習(xí)雖苦雖累，每天都沒有懶覺睡，但是我樂在其中，我為我是一個(gè)__而驕傲，因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生能從自己的傳授知識(shí)和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事!
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽?，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí),注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來(lái)說(shuō)主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過(guò)能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說(shuō)明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過(guò)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧;二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢問老師。同時(shí)盡量避免去問同學(xué)。因?yàn)閱柾瑢W(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。
會(huì)計(jì)本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)覺得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過(guò)程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門課并尊重這個(gè)老師。其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會(huì)計(jì)學(xué)是一門很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢(shì)，具有信息量大，人機(jī)對(duì)話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，老師講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
另外，會(huì)計(jì)學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法，這和我過(guò)去思考問題的方式并不一致，要適應(yīng)市場(chǎng)，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。
總之，對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程，但學(xué)校開這門課肯定有它的理由，為了提高自己綜合素質(zhì)，我們有理由好好把它學(xué)好。另外，從就業(yè)和前途方面講起:會(huì)計(jì)這樣的工作不費(fèi)體力、屬于辦公室工作,還有會(huì)計(jì)、說(shuō)白一點(diǎn)就是管帳,管錢,統(tǒng)計(jì)、習(xí)慣了、對(duì)自己的日常生活也有幫助。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。4個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)很多，這些體會(huì)要今后幾十年的生活和職業(yè)生涯中反復(fù)驗(yàn)證。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx司法所的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。x月x日至20年x月xx日，我在xx司法所進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年法學(xué)?？茖W(xué)習(xí)的知識(shí)水平。
通過(guò)實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）的派出機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過(guò)綜合運(yùn)用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等手段；發(fā)揮著維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定、保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用。
基層司法所的具體任務(wù)是：
（1）協(xié)助基層政府開展依法治理工作和行政執(zhí)法檢查、監(jiān)督工作；
（2）指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作；
（3）指導(dǎo)管理基層法律工作；
（4）代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）處理民間糾紛；
（5）組織開展普法宣傳和法制教育工作；
（6）組織開展對(duì)刑滿釋放人員和解除勞教人民的過(guò)渡性安置和幫教工作；
（7）參與社會(huì)治安綜合治理工作；
（8）完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)習(xí)期間，由于實(shí)習(xí)的司法所人員配置少，加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對(duì)象的不確定和工作對(duì)象情緒的不穩(wěn)定。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計(jì)劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作、法律咨詢、安置幫教、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容。
一、組織開展普法宣傳和法制教育工作。
基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
在實(shí)習(xí)期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識(shí)的嚴(yán)重匱乏和法律意識(shí)的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報(bào)等實(shí)際性的法制宣傳工作。面對(duì)基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀，我實(shí)習(xí)所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個(gè)問題：農(nóng)民的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)？經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，法律意識(shí)才能上去嗎？我們要不要針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作需要司法工作者的不斷努力。
二、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作。
基層糾紛調(diào)解組織一般有三級(jí)，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會(huì)。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個(gè)多層次，有多個(gè)部門（如派出所、計(jì)劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等）參加的綜合體，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會(huì)成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔；對(duì)司法所人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化；二是糾紛類型的多樣化；三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。
三、法律咨詢。
提供法律咨詢和法律服務(wù)是懷法所的一項(xiàng)重要工作，但在法律咨詢這方面的工作在實(shí)習(xí)中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢，這或許和基層公民的法律意識(shí)的欠缺有很大的關(guān)系。不能因?yàn)楣穹梢庾R(shí)的欠缺而對(duì)基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強(qiáng)。在基層沒有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂解難。只有在通過(guò)公民的切身體驗(yàn)用法律維自己的權(quán)益后，才能更加提升他們的法律意識(shí)。使其知法、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
四、安置幫教。
安置幫教工作，是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)力量對(duì)國(guó)家規(guī)定期間內(nèi)的刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動(dòng)。有兩方面的含義：一是對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行幫教；二是對(duì)刑期釋解教人員予以就業(yè)前過(guò)渡性安置工作。
實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案；二是檢查落實(shí)幫教工作；三是對(duì)外出打工刑釋人員進(jìn)行電話考查幫教。
刑釋人員作為社會(huì)的特殊群體，面對(duì)生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì)之外，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。他們需要更多的關(guān)愛，社會(huì)的寬容是他們最大的渴望；社會(huì)的公平是他們迫切的期待。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
時(shí)間如流水一般，悄然而去，回首這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，雖然短暫，但卻在我的生命里留下或深或淺的印記。在這三個(gè)月里，我哭過(guò)也笑過(guò)。有時(shí)會(huì)遇到讓我糾結(jié)的難題，有時(shí)候也會(huì)遇到與學(xué)生們一起奮斗的喜悅，但更重要的是讓我重新的認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)的重要性與使命感。
在上學(xué)期間，我覺得教書就是一個(gè)崇高的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想?yún)s早已深深的扎根在我的心里。但當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想即將要成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我內(nèi)心卻忽然慌了，一方面我以前從來(lái)沒有代課的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我怕我不能勝任這份工作。帶著這種忐忑的心里，我第一次登上我人生的第一個(gè)講臺(tái)。然而在我登上講臺(tái)的那一瞬間腦海中的憂慮全部散走了不少?gòu)澛罚覅s每天依舊風(fēng)風(fēng)火火，沒日沒夜的忙工作，一邊備課，一邊講課與批改作業(yè)。雖然很艱苦，卻很享受這個(gè)過(guò)程真可謂是眼角掛著淚，嘴角揚(yáng)著笑痛并快樂著！同時(shí)，我一直堅(jiān)信：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！币蚨胰娜獾娜壑业拿恳晃粚W(xué)生。
在上課的時(shí)候，我會(huì)努力營(yíng)造學(xué)生為主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，并且鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的熱愛。雖然他們很調(diào)皮，有時(shí)甚至讓你喊破了喉嚨，并且每次上完課都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完我的課，我都會(huì)把這些忘乎所以。對(duì)于調(diào)皮的小孩，經(jīng)過(guò)我細(xì)心的觀察與了解，慢慢的對(duì)他們的性格特點(diǎn)有了掌握。于是我是私下與其聊天、談心，最后我們變成為無(wú)話不談的好朋友。隨著關(guān)系的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們對(duì)化學(xué)課也越來(lái)越喜愛了，這樣我的工作也進(jìn)行的越來(lái)越順利了。因此，我很快完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在課余時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)跟個(gè)別學(xué)生談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到初三化學(xué)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。偶爾我會(huì)在下課的時(shí)候留在班里面與學(xué)生聊聊天，一群孩子圍在我周圍的時(shí)候，我就會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多我無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)言組織能力，溝通能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，真正掌握了一些教師與學(xué)生相處的方式方法。并且了解了當(dāng)代中學(xué)教材的新理念學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，教師為輔助的教學(xué)理念，為我今后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到初中學(xué)生在這個(gè)年齡正處于逆反心理時(shí)期。因此在今后多學(xué)習(xí)一些當(dāng)代中學(xué)生心里知識(shí)也是必不可少的。與此同時(shí)這次支教的生活也帶給了我許多震撼！讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教學(xué)環(huán)境是那么的不容樂觀，并且有很多現(xiàn)實(shí)條件的制約。在城市大部分老師學(xué)校都配備了電腦幾乎達(dá)到人手一本的條件，并且多媒體教學(xué)很普遍。但是在農(nóng)村學(xué)校幾乎整個(gè)學(xué)校電腦配置寥寥無(wú)幾，多媒體僅僅只有一個(gè)教室擁有。因此，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名頂崗支教的教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的努力。
實(shí)習(xí)過(guò)程教會(huì)了我很多，讓我對(duì)教師有了更深的體會(huì)，此行受益良多。在洪水鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與收獲將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
首先，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)成果、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國(guó)家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評(píng)價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì)計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
有人會(huì)說(shuō)會(huì)計(jì)是枯燥的，但是在我看來(lái)，會(huì)計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時(shí)尤為強(qiáng)烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)用丁字形賬戶反映出來(lái)后，如果沒有出差錯(cuò)的話，那最后那份平衡的報(bào)表則給人賞心悅目之感。一個(gè)個(gè)數(shù)字在筆下演繹一場(chǎng)美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個(gè)動(dòng)作，扮好了自己在隊(duì)伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無(wú)法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過(guò)努力完成了一件精致的藝術(shù)品?？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊(cè)，最后完成編制，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形，烘制，定型，著色，拋光，最后擺在柜臺(tái)上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會(huì)計(jì)并沒有那么枯燥無(wú)聊，不會(huì)夢(mèng)到所有的數(shù)字都變活來(lái)追殺，盡管有時(shí)會(huì)被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正熱愛這門學(xué)科，去真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美，那么這門課帶來(lái)的不僅僅是學(xué)識(shí)的擴(kuò)大，還有成長(zhǎng)的喜悅。
會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過(guò)程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作過(guò)程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，因?yàn)槎∽中唾~戶中有筆活動(dòng)只有借方項(xiàng)目沒有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目，結(jié)果在最后填寫報(bào)表時(shí)沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的變動(dòng)和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來(lái)到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對(duì)一些問題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長(zhǎng)此以往就會(huì)減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識(shí)，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。
盡管現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對(duì)日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把會(huì)計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來(lái)指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
今年暑假我在莊浪縣人民法院執(zhí)行庭參加了畢業(yè)實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)是成功的，意義非常大，對(duì)我們即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多以前沒有認(rèn)識(shí)到的東西，但是作為第一次工作，其中存在的缺陷是不可避免的，這也是今后在走向工作崗位后要努力克服和改正的。
我的總體感覺是實(shí)習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其意義可帶給我們的收獲是巨大的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理論和實(shí)踐是不可分割，而且在實(shí)踐過(guò)程中可以對(duì)理論有新的更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，使知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中得到鞏固和深化，同時(shí)對(duì)于分析問題和解決問題的能力有了一定程度的提高，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的具體運(yùn)作有了了解，也在一定程度上掌握了專業(yè)用語(yǔ)的用法。
一個(gè)人的力量畢竟是有限的，更何況對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一切都顯得那么的陌生與不可企及。所以，能得到實(shí)習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對(duì)我們最大的收獲。能在短短的不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會(huì)，并對(duì)工作方法和程序有一定的掌握，這一切都離不開指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒有他們的幫助和指導(dǎo)，我想這實(shí)習(xí)恐怕不會(huì)取得如此的成績(jī)，更不會(huì)學(xué)到那么多的以前沒有學(xué)過(guò)的東西。同時(shí)，也使我更加明白“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，也只有在實(shí)踐中我們的理論才可以得到檢驗(yàn)，才可以得到不斷的完善和發(fā)展，也使我們的實(shí)踐能力不斷的提高，使我們自身在工作中的缺點(diǎn)與不足不斷的得到彌補(bǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹉苓^(guò)相互的交流，相互的促進(jìn)，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法，這些都是我們?cè)跁旧纤鶡o(wú)法學(xué)到的東西。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時(shí)在我遇到困難與挫折時(shí)給與我不少的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在實(shí)習(xí)期里能有更大的精神動(dòng)力不斷的堅(jiān)持下去，對(duì)于我能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，是離不開他們的，只能在這里表達(dá)對(duì)他們由衷的謝意。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，馬上要離開這個(gè)已經(jīng)工作了兩個(gè)月的單位和熟悉的同事們，看著法院里的人和物還是依依不舍?，F(xiàn)在我將這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作一個(gè)總結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更進(jìn)一步提高我們的工作能力。
法院實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，用兩個(gè)字來(lái)形容就是“瑣碎”，因?yàn)閺姆ㄔ簩?duì)于實(shí)習(xí)的規(guī)定來(lái)看，實(shí)習(xí)的工作是在書記員的指導(dǎo)和協(xié)助下完成，雖然我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是執(zhí)行庭的副庭長(zhǎng)，但是我實(shí)習(xí)的一些具體工作都是由書記員安排和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長(zhǎng)只是不定期的檢查我的實(shí)習(xí)情況和隨機(jī)考核一下，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的，指導(dǎo)老師對(duì)我的實(shí)習(xí)也是很重視的。所以，我的工作大部分時(shí)間都是做一些很瑣碎的.事情，比如整理卷案，填寫封皮書，掃描文件，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著，在經(jīng)歷的初期的新奇后，難免在情緒上就陷入了煩躁和無(wú)聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對(duì)我們端正態(tài)度是很有用的，這就說(shuō)明了有多大的能力就干多重要的工作，就負(fù)多大的責(zé)任，我們這些實(shí)習(xí)生在這里被認(rèn)為是工作能力和經(jīng)驗(yàn)上幾乎是零的人，這些最基本的工作其實(shí)就是一個(gè)鍛煉的最好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)我們實(shí)習(xí)生個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，如果作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生連這些最基本的工作也無(wú)法完成的話，那么就說(shuō)明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開始。路是我們一步一步的走出來(lái)的，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開始。
只要專心去琢磨任何工作都有其價(jià)值所在。廢話往往本身也就以為著這話沒有太多的錯(cuò)誤。無(wú)論如何的瑣碎事情，能親自圓滿的完成，能不斷的得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，這本身就是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。所以在法院實(shí)習(xí)，我認(rèn)為你最大的收獲可能不是你做了什么實(shí)踐了什么，而是你學(xué)到了什么，你有什么樣的感悟和體會(huì)，你從你所從事的工作中認(rèn)識(shí)到了什么，對(duì)你有什么樣的啟發(fā)和意義，最重要的是我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，能從最簡(jiǎn)單的事情中捕捉到一條放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律性的東西，從最為具體的過(guò)程中總結(jié)出具有普遍意義的認(rèn)識(shí)。
法院實(shí)習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書。一聽起來(lái)就是很無(wú)趣索然的事情吧，但是從中你可能看到一些在其他地方實(shí)習(xí)所看不到的東西。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開的相關(guān)資料，一般按照審判的程序來(lái)排列，而副卷是不對(duì)外公布的文件，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等。如果有心的話，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請(qǐng)和其他機(jī)關(guān)發(fā)往法院的各種文件等。
在法院實(shí)習(xí)最大的方便就是可以旁聽庭審和看判決書了。實(shí)習(xí)生身份特殊基本上可以任意的穿行和“借”往各個(gè)庭和辦公室之間。如果有條件的話，和還可以在開庭之前把案件的卷宗先看一遍，讓我們先有個(gè)初步的判斷，然后再根據(jù)庭審的情況，去形成自己明晰的判斷，這也算是個(gè)初步的鍛煉吧！
如果幸運(yùn)的話，不僅僅可以隨時(shí)看判決書，而且有時(shí)候可以根據(jù)其他的資料自己寫一些關(guān)于審判的東西。當(dāng)然，這只是個(gè)人的意見和觀點(diǎn)，不代表法庭的觀點(diǎn)，更不會(huì)影響審判的結(jié)果。其實(shí)這也算是對(duì)實(shí)習(xí)生的一種考察吧。在基層法院審理的案件，一般在沒有開庭之前，經(jīng)過(guò)庭前詢問之后，根據(jù)和當(dāng)事人的談話了解，就可以有自己的個(gè)人見解，可以把這些想法寫成文字，就算是個(gè)人對(duì)這起案件的判斷吧，因?yàn)闆]有經(jīng)過(guò)開庭，沒有合議庭的合議筆錄，所以這個(gè)案件中還看不出法官的處理意見，自己只能從眾多的證據(jù)和材料中去作出自己的判斷。因此，對(duì)于簡(jiǎn)單的案件還好點(diǎn)，如果過(guò)于復(fù)雜的案件就要花費(fèi)更大的時(shí)間和精力了。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，便可以對(duì)法院的整個(gè)工作流程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。而在這個(gè)過(guò)程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過(guò)程，卻并不是對(duì)某項(xiàng)法律知識(shí)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的感覺并不是那么的輕松，我覺得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。在走出校園后，一切都需要從頭開始，一切都得要靠自己的努力。實(shí)習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書學(xué)習(xí)，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，不斷的完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，只要如此才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得立足之地。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
2017年10月31日上午，學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓w2243舉行，檢查組專家有：胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。
我作為2017級(jí)的碩士生，非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，以供參考借鑒。
1、首先聲明：論文進(jìn)行第一輪電子檢測(cè)時(shí)，復(fù)制品超過(guò)論文內(nèi)容30%，取消答辯資格；第二輪電子檢測(cè)，復(fù)制品需小于20%；正常情況需小于15%。
2、論文題目：論文題目過(guò)大，自己掌控不住；“題目很燙手”；題目長(zhǎng)度要適中，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。
3、論文目錄：論文目錄要明確，有三級(jí)目錄比較好；目錄需自動(dòng)生成；目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞。
4、文獻(xiàn)綜述：論文的文獻(xiàn)綜述肯定是有引用的。文獻(xiàn)綜述是對(duì)歷史的考察，引用要規(guī)范和統(tǒng)一。
5、論文內(nèi)容：寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距，二者不能銜接，甚至差異較大，內(nèi)容過(guò)窄或過(guò)寬。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性。結(jié)構(gòu)混亂。在論文結(jié)構(gòu)框架3章太少，需進(jìn)行補(bǔ)充，可再增加1—2章。論文標(biāo)題要刷黑。做好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字修改檢查工作。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對(duì)論文中的表格要進(jìn)行分析。表格也可作為附件附在論文最后面。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方。論文每章另起一頁(yè)。論文結(jié)論一般放在最后。
6、論文參考文獻(xiàn)、注釋：參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一；腳注和尾注要嚴(yán)格要求，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范；轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處。
7、論文史料研究法：史料研究要用史料事實(shí)說(shuō)話，要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況。不要老師提問自己基本什么也打不出來(lái)，很尷尬。
8、論文中意見傾聽：自己陳述論文結(jié)束后，先認(rèn)真聽取專家組老師的意見，老師建議完畢，自己可以再陳述發(fā)問請(qǐng)教。不要老師說(shuō)一句你回應(yīng)一句。
9、個(gè)人啟示：在論文寫作過(guò)程中，要主動(dòng)找導(dǎo)師交流請(qǐng)教，讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路，請(qǐng)導(dǎo)師多提意見，千萬(wàn)別太被動(dòng)。有必要先把論文提前送老師審閱，讓老師先審閱論文，有利于給學(xué)生提意見。學(xué)生盡量脫稿陳述論文，不要讀論文給老師聽。學(xué)生讀論文的同時(shí)，老師在看，二者分離。很多同學(xué)很明顯是看書很少，很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準(zhǔn)備很多資料，資料充足，易于下手寫作。不要想當(dāng)然的去添加一些東西，考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的'大好機(jī)會(huì)。
非常感謝本科時(shí)學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明，對(duì)我們的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)。感謝老師們對(duì)論文選題、開題答辯、中期檢查、論文答辯等的進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按正規(guī)論文格式要求進(jìn)行寫作和排版。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，給了我很大的幫助。老師們很明白，本科時(shí)的我學(xué)識(shí)有限，學(xué)術(shù)功底很薄弱，很難有很好的創(chuàng)新點(diǎn)和新穎點(diǎn)，但還是對(duì)論文形式等做了嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)我嚴(yán)格要求。我也要感謝自己能夠有強(qiáng)大的動(dòng)力、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲能嚴(yán)格按照要求完成論文，不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然那時(shí)我也萬(wàn)分快樂。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近xx天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了xx區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是xx區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)xx區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，xx主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的`能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。xx主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他xx區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到xx區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，xx老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的xx區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事xx天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在xx天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早xx分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。xx天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的xx天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
1、結(jié)合畢業(yè)論文情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：
一、本課題研究的目的及意義：
空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi)，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于土地空間的利用已不再限于地表，土地空間的利用立體化趨勢(shì)是必然的，空中花園、空中樓閣、地下商場(chǎng)、地下交通等只是一個(gè)開始。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn)，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務(wù)，從而促進(jìn)空間資源的合理開發(fā)，對(duì)提高社會(huì)資源的整合利用率有重大意義。我國(guó)僅《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《物權(quán)法》及一些規(guī)范、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”，《物權(quán)法》目前并未直接承認(rèn)空間地上權(quán)的存在。
因此，本課題意在探討我國(guó)立法體系應(yīng)如何完善空間地上權(quán)，提出我國(guó)目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討。
二、本課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
（一）國(guó)外的研究現(xiàn)狀。
國(guó)外對(duì)于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭(zhēng)議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同，因此空間地上權(quán)作為一個(gè)新的權(quán)利，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同。其次就大陸法系或者英美法系國(guó)家之間也并不統(tǒng)一，甚至于同一個(gè)國(guó)家內(nèi)，雖然立法只有一種觀點(diǎn)，但是理論學(xué)說(shuō)卻也存在很多不同派別。
1、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的區(qū)別。
首先，空間地上權(quán)是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過(guò)空間地上權(quán)，而僅有空間權(quán)的概念，在談及空間地上權(quán)時(shí)，往往都是用空間權(quán)概念予以界定，或稱之為空間租賃權(quán)等。
其次，由于各法系立法的淵源側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主，沒有完整的物權(quán)法概念，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種，可視為一種獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓、租售等，因此是采用獨(dú)立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法，也不能完全獨(dú)立于該體系，因此，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細(xì)分出來(lái)的一種特殊地上權(quán)，以區(qū)分一般地上權(quán)。
2大陸法系立法與理論研究。
在立法上，大陸法系國(guó)家的觀點(diǎn)是大致一致的，認(rèn)為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán)。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上，并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別，其權(quán)利來(lái)源仍基于土地。
然而，在理論研究上，不同國(guó)家和地區(qū)中都常常同時(shí)存在很多派系及各種學(xué)說(shuō)，但對(duì)于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán)，其客體是獨(dú)立的土地，但是土地的利用本身就離不開空間的利用，權(quán)力來(lái)源為土地所有權(quán)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán)，其客體是空間，這種新興物權(quán)之所以新就新在于，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨(dú)立于土地一定范圍的空間，權(quán)力來(lái)源為空間自身的所有權(quán)。
（二）國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀。
我國(guó)對(duì)于空間地上權(quán)的認(rèn)識(shí)較晚，導(dǎo)致目前國(guó)內(nèi)立法只是剛起步，還在初級(jí)階段。
1國(guó)內(nèi)立法現(xiàn)狀。
目前，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》以及一些地方性法律法規(guī)，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念，涉及內(nèi)容較模糊、淺層，主要還是依附于土地的管理，尤其是空間權(quán)部分未單獨(dú)規(guī)定其相關(guān)權(quán)利。
2國(guó)內(nèi)立法缺陷。
簡(jiǎn)而言之，我國(guó)目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級(jí)階段，存在以下缺陷：第一，立法層次低，多為地方性法規(guī)，具體法律（《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》及《物權(quán)法》等）涉及的內(nèi)容十分有限，不能滿足當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求。第二，立法體系不完善，首先沒有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在，《國(guó)防法》、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范、地方性法規(guī)不完整、統(tǒng)一。第三，相關(guān)的配套制度不齊全，譬如登記、取得消失、轉(zhuǎn)讓變更、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念。
3、國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的完善建議。
國(guó)內(nèi)學(xué)者受到國(guó)外學(xué)術(shù)研究的影響，對(duì)空間地上權(quán)已有較為全面的認(rèn)識(shí)，提出了單獨(dú)系統(tǒng)立法的建議，嚴(yán)格界定具體的權(quán)限范圍，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀點(diǎn)雷同，有各種爭(zhēng)論。
三、我的觀點(diǎn)。
立法的根本目的是服務(wù)于人民，促進(jìn)于社會(huì)的發(fā)展。因此，我國(guó)在對(duì)“空間地上權(quán)”立法時(shí)應(yīng)注意結(jié)合我國(guó)國(guó)情，以及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢(shì)，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為對(duì)于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán)，應(yīng)該以辯證的思維來(lái)看。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對(duì)象是限于一個(gè)什么具體空間范圍內(nèi)，應(yīng)該有一個(gè)專門而完整的法律體系，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán)、地上權(quán)、空間地上權(quán)等幾個(gè)主要權(quán)利之間的關(guān)系。至于具體權(quán)利范圍細(xì)節(jié)和實(shí)踐中的操作問題，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范，政策引導(dǎo)，做好立法的相關(guān)配套制度，促進(jìn)社會(huì)空間資源高效率的開發(fā)利用。
四、論文提綱。
1、引言。
2、空間地上權(quán)概述。
2.2空間地上權(quán)的概念與特征。
2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)。
3我國(guó)關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷。
3.1權(quán)利界定不明確。
3.2立法層次低。
3.3立法不成體系。
3.4立法相關(guān)配套制度不完善。
4、完善我國(guó)空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議。
4.1將空間地上權(quán)的界定具體化。
4.2提高立法層次。
4.3立法體系化。
4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度。
5、結(jié)論。
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2、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
一、研究或解決的問題。
本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì)、概念、范圍、國(guó)內(nèi)外研究以及各國(guó)立法現(xiàn)狀等的探討，深入的分析我國(guó)有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點(diǎn)及缺陷，并對(duì)如何完善我國(guó)的空間地上權(quán)立法提出建議，從而提出我國(guó)空間地上權(quán)立法的具體方向，進(jìn)而保護(hù)權(quán)利人的合法利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、擬采用的研究手段。
（二）尋找國(guó)內(nèi)外有關(guān)空間地上權(quán)的經(jīng)典案例進(jìn)行分析，探究我國(guó)空間地上權(quán)立法現(xiàn)狀；
（三）理論和實(shí)踐相結(jié)合，在調(diào)查、收集大量現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合有關(guān)理論，提出個(gè)人觀點(diǎn)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
當(dāng)潔白的梔子花兒香漫枝頭的時(shí)候，當(dāng)六月的風(fēng)兒中飄散著熱烈火紅味兒的時(shí)候，我們高興、我們開心、我們欣喜、我們激動(dòng)……因?yàn)樗哪甑男燎诟?，我們終于迎來(lái)了滿園的芬芳!
濱江學(xué)院首屆本科畢業(yè)生有的過(guò)五關(guān)斬六將考上了國(guó)家公務(wù)員;有的技?jí)喝悍?，?jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核、選拔從數(shù)百名應(yīng)聘者中脫穎而出，進(jìn)入了中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、華為、熊貓等知名企業(yè)、集團(tuán)，還有的力挫群雄光榮地成為一名江蘇省委組織部的選調(diào)生!
今天，我們推出的是濱江學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生中考上研究生的一部分。經(jīng)過(guò)四年的艱苦努力、拼搏，他們成為學(xué)生中的佼佼者，進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)、深造，在此，我們深深地祝福他們，祝他們以更加飽滿的熱情去迎接自己人生道路上的再一次的騰飛、挑戰(zhàn)!四年了，聆聽著這些同學(xué)成長(zhǎng)的脈搏，感悟著這些同學(xué)成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有太多的話要說(shuō)。當(dāng)年他們也曾經(jīng)和大部分剛剛走進(jìn)濱江的同學(xué)一樣，有過(guò)失落、彷徨、迷惘、焦慮甚至不安，但是抹干眼淚，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他們很快走出了心靈的泥沼。走過(guò)去，前面是海!今天，濱江學(xué)院推出他們，隆重表?yè)P(yáng)他們，就是要全體同學(xué)學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的精神;學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難不低頭、不氣餒，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者;學(xué)習(xí)他們?cè)谀サZ意志中自強(qiáng)進(jìn)取的勇氣。這充分展示了濱江學(xué)院團(tuán)員青年的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
一份耕耘，一份收獲。親愛的同學(xué)，只要你做一個(gè)有心人，濱江學(xué)院會(huì)圓你一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng);只要你努力拼搏，濱江學(xué)院會(huì)幫你插上理想的翅膀。讓我們把握現(xiàn)在，著眼未來(lái)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)現(xiàn)在的每一天，從小事做起，從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在火熱的學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活中增知識(shí)，長(zhǎng)才干，敢于和身邊不良風(fēng)氣、不良行為作斗爭(zhēng)，自覺抵制考場(chǎng)作弊，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，為樹立良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)而努力，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
多年后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們才會(huì)自豪地說(shuō)，我們無(wú)悔于、無(wú)愧于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活。相信明天呈現(xiàn)在我們面前的定是美好的風(fēng)景!
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說(shuō)明原因）：
畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計(jì)的要求及時(shí)的完成了每個(gè)階段的任務(wù)。xx年12月，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了選題，在導(dǎo)師的要求下下，確定最后的設(shè)計(jì)題目為《多功能數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)》，確定題目后，我通過(guò)山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國(guó)知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了搜集和查閱，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理、歸納總結(jié)，然后撰寫開題報(bào)告，并和導(dǎo)師及同學(xué)交流，聽取老師的意見后，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改，最后提交給導(dǎo)師。xx年1月至5月，進(jìn)行初稿的寫作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導(dǎo)師，利用仿真軟件進(jìn)行仿真，然后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)開題報(bào)告完成初稿的寫作。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時(shí)進(jìn)行了修正，進(jìn)一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進(jìn)一步審批。根據(jù)導(dǎo)師的審批意見，我對(duì)論文進(jìn)一步做了修改，最終如期完成三稿。最后，制作ppt，為論文答辯做準(zhǔn)備。
本設(shè)計(jì)是基于at89c52單片機(jī)的數(shù)字頻率計(jì)，采用單片機(jī)作為系統(tǒng)控制的核心，首先，信號(hào)由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機(jī)系統(tǒng)，單片機(jī)通過(guò)定時(shí)器和計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)對(duì)脈沖波進(jìn)行計(jì)數(shù)，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實(shí)現(xiàn)了對(duì)方波、正弦波等信號(hào)頻率范圍從1hz到50mhz頻率的測(cè)量。創(chuàng)新點(diǎn)如下：
傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計(jì)采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個(gè)控制核心，來(lái)管理整個(gè)電路的運(yùn)行?？刂齐娐吩跀?shù)字頻率計(jì)中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計(jì)的性能好壞。為了得到一個(gè)高性能的數(shù)字頻率計(jì)，本次設(shè)計(jì)采用單片機(jī)作為數(shù)字頻率計(jì)的核心控制電路，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。
本次測(cè)量的方法采用的是多周期同步測(cè)頻法，相對(duì)于另一些測(cè)頻方法，本測(cè)量方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能消除誤差，測(cè)量誤差非常小。本次設(shè)計(jì)所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來(lái)完成本功能具有突出的優(yōu)點(diǎn)。
在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一階段，每天穿梭于機(jī)房、圖書館、自習(xí)室之間。通過(guò)不斷地查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個(gè)階段的任務(wù)。在設(shè)計(jì)期間，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào)，老師對(duì)我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，而且我認(rèn)真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿。在設(shè)計(jì)中遇到疑難問題時(shí)及時(shí)向?qū)熢儐?，每次?dǎo)師都對(duì)我悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計(jì)順利有序的進(jìn)行，而且對(duì)我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問題，這樣既增長(zhǎng)了知識(shí)，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
歷時(shí)近一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)、工作、做人等方面。
能否成功完成本次設(shè)計(jì)，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認(rèn)為在本次設(shè)計(jì)中我的態(tài)度是認(rèn)真的，認(rèn)真對(duì)待了這個(gè)課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設(shè)計(jì)中也顯得尤為重要，在設(shè)計(jì)中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費(fèi)解的問題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向老師請(qǐng)教問題并得到老師的答復(fù)，也加速了任務(wù)的完成。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識(shí)，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，同時(shí)，也使理論知識(shí)更加系統(tǒng)化，實(shí)用化。在指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向。同時(shí)，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對(duì)自己說(shuō)，這次一定好好的做。
“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng)，規(guī)模屬于中小級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái)，大致就這樣。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。
近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們對(duì)我的信任。還有對(duì)我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠(chéng)，客人來(lái)后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應(yīng)的樓層，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng)，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會(huì)關(guān)顧，生意才會(huì)好，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì)更好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。
第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老板請(qǐng)教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是沒用的。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過(guò)去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己還不錯(cuò)的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。社會(huì)實(shí)踐也是相當(dāng)重要的。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)的我。
記得剛進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)班會(huì)的時(shí)候，班主任就跟我們說(shuō)，如果你不在意的話，大學(xué)四年生活一晃就過(guò)了，當(dāng)時(shí)對(duì)于剛進(jìn)校門的我，當(dāng)然無(wú)法體會(huì)?，F(xiàn)在往回想，真的是太快了啊!仿佛一切就在昨天，可是我們已經(jīng)無(wú)法挽回。四年前，我就給自己安排了大學(xué)階段的一些目標(biāo)，呵呵?，F(xiàn)在看來(lái)，只有一部分自己做到了。大學(xué)四年真的很容易消磨掉一個(gè)人的意志，記得每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，我都會(huì)拿出當(dāng)時(shí)寫的一些要完成的目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己不要忘記自己的使命和責(zé)任。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
我面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候的大一對(duì)什么都很有熱情，極力去實(shí)現(xiàn)自己在未入大學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想。總是會(huì)喜歡嘗試新鮮的事物。同時(shí)也謹(jǐn)記著讀書學(xué)習(xí)是自己來(lái)到大學(xué)的主要目的，在發(fā)現(xiàn)許多業(yè)余活動(dòng)不太適合自己的興趣的時(shí)候，我把注意力更多的放在讀書與提高自己的綜合知識(shí)能力上面。因而圖書館就如同我的工作單位一樣，我把更多的時(shí)間留在了那里。
在此期間，天道酬勤是我的信念，自強(qiáng)不息是我的追求。自入學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要不斷的努力，在學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力提高自己的動(dòng)手能力。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)課程內(nèi)容。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
通過(guò)大一大二兩年的學(xué)習(xí)與生活，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點(diǎn)，并積極改進(jìn)，尤其是在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)目的性、態(tài)度性方面更加有了明確的心理定位。
到了大三整個(gè)學(xué)期，通過(guò)不斷的思考，與周圍環(huán)境的更深入的適應(yīng)，我學(xué)會(huì)了如何做人。我注意個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的社會(huì)交往能力，與班級(jí)同學(xué)建立了深厚的友誼。在大學(xué)里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報(bào)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
這為期三周的實(shí)習(xí)讓我收獲不少，特別是在超市實(shí)習(xí)期間。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得出來(lái)工作才好玩，在學(xué)校里實(shí)在是太枯燥無(wú)聊了?？涩F(xiàn)在工作了，才知道其實(shí)在學(xué)校是件多么舒服的事。工作實(shí)在是太累了，而且承受的壓力比學(xué)校的多的多。
另外在學(xué)校學(xué)到的東西也是很有用的。課長(zhǎng)說(shuō)他們現(xiàn)在也要進(jìn)行培訓(xùn)考試，他們要學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，過(guò)段時(shí)間他們還得考試，說(shuō)他們考毛利潤(rùn)，平均銷售額計(jì)算公式等，還問我會(huì)不會(huì)，有沒有學(xué)過(guò)。
還有我覺得做事都要謹(jǐn)小慎微，不要因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單而掉以輕心。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機(jī)感。常聽別人說(shuō)社會(huì)跟校園是兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)時(shí)不理解之間到底有什么不同，經(jīng)過(guò)這次親身經(jīng)歷，的確明白了其中的差異。
剛剛到這個(gè)新的五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，十分感謝公司對(duì)我提供的幫助。能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運(yùn)。
我們品牌公司一直堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境；注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：保健品；化妝品；護(hù)膚品；洗發(fā)水；洗面奶；香水；花露水；口紅等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。
當(dāng)然，在這五個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在門店里遇到過(guò)許許多多的工作問題。這些問題同事們和指導(dǎo)老師都一一的為我解決。例如：店長(zhǎng)教會(huì)了我“三米原則”就是說(shuō)在顧客距離自己還有三米遠(yuǎn)的時(shí)候就可以和顧客打招呼，微笑，目光接觸。主動(dòng)與顧客打招呼。應(yīng)注意：
a。顧客的表情和反應(yīng)，察言觀色。
b。提問要謹(jǐn)慎，切忌涉及到個(gè)人隱私。
c。與顧客交流的距離，不宜過(guò)近也不宜過(guò)遠(yuǎn)。正確的距離是一米五左右，也是我們常說(shuō)的社交距離。
在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，也交了很多社會(huì)上知心的朋友，實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的管理理論，并在實(shí)踐中，重新的把理論了解了一遍。在此期間，收到店里其他員工的熱心幫助和細(xì)心教導(dǎo)，并成為佛山完美專賣店的一份子，個(gè)人得業(yè)績(jī)也隨著工作時(shí)間的推移漸漸地增長(zhǎng)。十分感謝公司對(duì)我提供的幫助，能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運(yùn)。在這里，我能夠有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深自己對(duì)完美產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何合理的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中，讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會(huì)了和善待人，也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己，使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動(dòng)的不良心態(tài)，也明白了社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在實(shí)踐中合理的將其運(yùn)用，不斷地提高自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，希望以后的日子再接再勵(lì)。
此時(shí)此刻；即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無(wú)論從何處起步，無(wú)論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。環(huán)境中的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺得很累而且很無(wú)趣?？呻S著時(shí)間慢慢的過(guò)去，我覺得如果要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個(gè)殘酷的社會(huì)中去。這也為我們下學(xué)期找工作提供了很好的參考和經(jīng)驗(yàn)。
本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
4月22號(hào)，我們實(shí)習(xí)小組的12個(gè)人一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)校--小店區(qū)第一中學(xué)。這意味著將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的.表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我所跟得班級(jí)是一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班和兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，文科班的學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和授課內(nèi)容，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，方便吸引學(xué)生。
在院系老師安老師和指導(dǎo)老師胥老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
我一共上了四節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成課堂空閑時(shí)間太多。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了三個(gè)班，所以作業(yè)量比較大，但我每次都認(rèn)真批閱，并注評(píng)語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。我的指導(dǎo)老師并不是班主任,不過(guò)實(shí)習(xí)期間有兩天時(shí)間我所跟的班級(jí)班主任有事出差,讓胥老師代理了兩天班主任工作.在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力學(xué)習(xí)做好班主任的工作,交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以要注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。