總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。寫(xiě)總結(jié)還需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)。掌握一些寫(xiě)作技巧，可以幫助大家提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平。
師范生自我鑒定篇一
四年的大專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx幼兒高等師范學(xué)校。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗，我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好學(xué)校的知識(shí)還考了北京舞蹈學(xué)院的等級(jí)證書(shū)。
身為學(xué)生我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮20xx年到風(fēng)華園實(shí)習(xí)擔(dān)任實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和一只好評(píng)，被評(píng)為最佳優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還學(xué)習(xí)了二胡，努力學(xué)習(xí)聲樂(lè)等多種專業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名xx年學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的`人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
師范生自我鑒定篇二
高考完之后，報(bào)專業(yè)的時(shí)候其實(shí)是有一點(diǎn)猶豫的，最終思考良久之后，我毅然決然的報(bào)取了教育專業(yè)，成為了xx師范大學(xué)的一名師范生。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教育的偉大和價(jià)值，教育是一份神圣且純潔的事業(yè)，這是我一直渴望的目標(biāo)和未來(lái)，也是我成長(zhǎng)路上一直的向往。當(dāng)初報(bào)專業(yè)的時(shí)候之所以會(huì)有些猶豫，是我擔(dān)心自己不能學(xué)好這個(gè)專業(yè)、做好這份事業(yè)，我對(duì)自己很沒(méi)有自信。但是經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的培養(yǎng)之后，我已經(jīng)能夠在講臺(tái)上發(fā)散自己的光芒了。這次進(jìn)行實(shí)習(xí)也讓我又一次認(rèn)識(shí)到了教育的力量和美好。因此我想在此對(duì)此次實(shí)習(xí)進(jìn)行一次自我鑒定，希望能夠給老師，也能夠給自己一個(gè)好的答復(fù)。
我實(shí)習(xí)的地方是一所鄉(xiāng)下中學(xué)，那個(gè)地區(qū)比較偏僻，交通也不是很發(fā)達(dá)，加上學(xué)校的設(shè)施并不是很好，老師的居住環(huán)境也并不是特別好。生活條件要比在大學(xué)苦的多了，當(dāng)時(shí)我一開(kāi)始確實(shí)有些難以接受，但是當(dāng)我真正踏入這份工作時(shí)，我就已經(jīng)沒(méi)有退路了。無(wú)論如何，我都要堅(jiān)定走到盡頭，無(wú)論會(huì)遇到怎樣的難關(guān)，我都會(huì)努力攻克它。時(shí)間久了之后我也就熟悉了那個(gè)環(huán)境了，也到了真正接觸學(xué)生的時(shí)候了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是先聽(tīng)別的老師的課，在聽(tīng)學(xué)校其他老師的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)大學(xué)里演練的那些微不足道，真正要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去的話，需要自己思考和琢磨，整理一套自己的教學(xué)方式，這樣才能夠便于學(xué)生們更好的吸收。這是我從中所感悟到的。
第一次站上講臺(tái)的時(shí)候我竟然還是會(huì)有一些緊張，其實(shí)我在大學(xué)上講臺(tái)演練過(guò)很多次，自己也明明不會(huì)那么緊張，但是這次當(dāng)我真正的站在三尺之臺(tái)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然感到莫名的焦慮，但是學(xué)生們也非常照顧我，很配合我的教學(xué)，所以我也才漸漸放松下來(lái)，時(shí)間久了之后，適應(yīng)了整個(gè)環(huán)境，我也逐漸找到了教學(xué)的一些突破口。慢慢的也凝練了一套自己的教學(xué)方法，平時(shí)空閑時(shí)間多看些書(shū)。
我知道自己在語(yǔ)文教學(xué)的路上還有些遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力下去，為了這一個(gè)理想，為了這份充滿光亮的事業(yè)，我愿意奉獻(xiàn)我的青春，奉獻(xiàn)我的熱情，但愿今后正式步入工作之后我能表現(xiàn)的更好，在這條路上越走越遠(yuǎn)。
思想上能夠明確師范生的職責(zé)并做好本職工作，參加教育實(shí)習(xí)便意味著自己將會(huì)從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m然處于實(shí)習(xí)期，卻應(yīng)當(dāng)以正式教師的要求來(lái)對(duì)待自己，即用心做好本職工作并對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，畢竟我也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)自然明白教師工作的.不易，無(wú)論是課堂紀(jì)律的管理還是學(xué)生成績(jī)的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進(jìn)步并關(guān)心班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，遇到難以解決的問(wèn)題都會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師并將其運(yùn)用到工作中去，認(rèn)真積累教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)并反思自身存在的不足，這份對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱忱讓我在實(shí)習(xí)期間成長(zhǎng)了不少。
工作中能夠有計(jì)劃地展開(kāi)教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生們的成長(zhǎng)，我會(huì)先做好班級(jí)紀(jì)律的管理從而營(yíng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，得益于平時(shí)班主任老師的教導(dǎo)，導(dǎo)致班上的教學(xué)氛圍還算不錯(cuò)，只不過(guò)由于自己管理不夠嚴(yán)格從而縱容不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，我在牢記教訓(xùn)，以后便認(rèn)真改進(jìn)管理方面的不足。另外我會(huì)認(rèn)真做好備課工作從而讓學(xué)生理解課本上的知識(shí)點(diǎn)，上課期間也會(huì)多和同學(xué)們互動(dòng)從而讓他們做到精力集中，課后則會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行思考并制定合理的方針，即對(duì)差生進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而提升班級(jí)的整體水平。
生活中多和其他教師溝通從而積累不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實(shí)習(xí)期間受到了熱情接待，并獲得許多老教師的指導(dǎo)，這讓我備受感激的同時(shí)，也深刻體會(huì)到肩上職責(zé)的重要性，為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該要做好教師職業(yè)的傳承工作才行，因此身為師范生的自己，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)從而提升自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)以后的教學(xué)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己則能讓將來(lái)少走許多彎路。
教育實(shí)習(xí)對(duì)師范生而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，而我則能夠把握住這次機(jī)遇，并從中積累不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)規(guī)劃好今后的職業(yè)生涯，并期待將來(lái)成為優(yōu)秀的教師。
師范生自我鑒定篇三
我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開(kāi)始了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
關(guān)于教育實(shí)習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二--四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
師范生自我鑒定篇四
實(shí)習(xí)期間，在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏。
除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
師范生自我鑒定篇五
xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，在廣西xx市xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月時(shí)間，在這期間我擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的班主任工作，上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，作為實(shí)習(xí)班主任，我積極做好各項(xiàng)工作，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。
這次實(shí)習(xí)令我感受很深。一方面，我深感身為人題的壓力，不僅要在知識(shí)方面要有很好的儲(chǔ)備，在平時(shí)生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面，我也深刻體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)“的內(nèi)涵，學(xué)無(wú)止境，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著，孩子們讓我們學(xué)到很多。對(duì)于學(xué)生的`指導(dǎo)與教育，學(xué)會(huì)引導(dǎo)，因材施教，用心去與他交流，去感化學(xué)生。
在課堂教學(xué)中，首先要有充分的準(zhǔn)備，有課時(shí)我常會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，想到學(xué)生的知識(shí)掌握程度，以課本為主，內(nèi)容正確不脫離教材，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，以學(xué)生為主體。在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。我努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，供給展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)中樂(lè)，感到自我的價(jià)值。
在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)把理論與實(shí)踐真正地結(jié)合起來(lái)。我們有任把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)好，使他們真正成為一個(gè)好公民，成為祖國(guó)的希望。對(duì)此，我時(shí)刻努力，不斷完善自己。
師范生自我鑒定篇六
四年的`大學(xué)生活，使我對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠(chéng)待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。
如今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出校門(mén)的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門(mén)檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活方面，自從來(lái)到湖南第一師范學(xué)院，我的生活充滿了愛(ài)，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了湖南第一師范學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在湖南第一師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
工作方面，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿愛(ài)!
師范生自我鑒定篇七
我是一名12級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，我就讀于師范學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。我從還沒(méi)入校就覺(jué)得自己將來(lái)要做一個(gè)好老師，做教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個(gè)社會(huì)做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。
為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。作為一個(gè)示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來(lái)就特別注重理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想，能自覺(jué)與黨保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名教師的職責(zé)和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的'工作，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
師范生自我鑒定篇八
雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽(tīng)了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開(kāi)始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
師范生自我鑒定篇九
這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：“小師父，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō)：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。
大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。
我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。
接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。凡是不聽(tīng)話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。
有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)，你就是---第一次真好!
在此，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
師范生自我鑒定篇十
前段時(shí)間，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽(tīng)了x節(jié)課，上了x節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問(wèn)題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)xx老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任xx老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以安全問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的xx老師以及xx小學(xué)的.老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我也在為畢業(yè)后的工作準(zhǔn)備，在最后階段，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，得到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作地點(diǎn)是在xx省xxx小學(xué)。
我去實(shí)習(xí)的時(shí)候還特意請(qǐng)教了老師，我該如何教導(dǎo)好學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大學(xué)老師給我的建議很簡(jiǎn)單，耐心，態(tài)度，勤奮。只要做好這三點(diǎn)，就會(huì)成為一個(gè)好老師，當(dāng)然簡(jiǎn)單的三個(gè)字也是有著很深的寓意，對(duì)待孩子要有足夠的耐心，對(duì)待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點(diǎn)那就是必須要勤奮，如果不夠勤奮，是做不好工作的。
進(jìn)入學(xué)校后，面對(duì)學(xué)校的很多規(guī)矩和要求我都感到陌生，上班不能遲到，要交自己教學(xué)計(jì)劃，好做好課前準(zhǔn)備工作等等，讓我感覺(jué)自己又回到了忙碌的大學(xué)。雖然有些抵觸但是自己并不是一個(gè)輕易放棄的人，我選擇了堅(jiān)持，選擇嘗試這份工作，第一個(gè)月是試水階段，第二個(gè)月是成長(zhǎng)階段，第三個(gè)月是學(xué)習(xí)階段，通過(guò)了多次考驗(yàn)，我終于明白了老師該如何做。
我教導(dǎo)的是語(yǔ)文課，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是成語(yǔ)和重要的陌生字。每天我都會(huì)安排時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)和句子，做好基礎(chǔ)的教導(dǎo)，如果有一天你沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)就會(huì)有學(xué)生偷懶不去學(xué)習(xí)，這都是學(xué)生成績(jī)下滑的原因，做一件事情不但要堅(jiān)持，還要做到最好，不能耽擱時(shí)間。所以每天都需要指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生比較調(diào)皮，一些小動(dòng)作，以前我上學(xué)時(shí)也犯過(guò)，所以有些經(jīng)驗(yàn)，但是也有很多事情是通過(guò)工作積累才明白的，比如學(xué)生平時(shí)上課時(shí)有多少收獲，這些都需要一點(diǎn)點(diǎn)檢驗(yàn)，我從來(lái)不會(huì)認(rèn)為學(xué)生可以自己學(xué)好，他們需要我們老師引導(dǎo)，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不會(huì)束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會(huì)布置一些閱讀任務(wù)，讓他們多讀一些好書(shū)來(lái)提升語(yǔ)文基礎(chǔ)能力。
讀的書(shū)多了，才能夠更好的學(xué)好知識(shí)，每個(gè)一段時(shí)間我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做一個(gè)摸底，了解他們的學(xué)習(xí)成果，如果取得的成績(jī)不錯(cuò)，那么就值得我們大力提倡和鼓勵(lì)，我喜歡每隔一個(gè)星期就給學(xué)生布置一些作業(yè)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也從中找到自己教學(xué)中的問(wèn)題，這需要我另外花費(fèi)很多時(shí)間為學(xué)生考慮問(wèn)題。
當(dāng)老師很累，不但要和家長(zhǎng)交流，還要和每個(gè)學(xué)生交流。很多時(shí)候小學(xué)生都需要我們趕著學(xué)習(xí)，自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)，所以每天都很累，但也讓我在實(shí)習(xí)期間積累了足夠的知識(shí)，有信心成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁，培養(yǎng)更多的人才。
師范生自我鑒定篇十一
這次實(shí)習(xí)給我很多的啟發(fā)，也讓我真正生疏到了訓(xùn)練的意義。以前在學(xué)校的時(shí)候只是懂得在理論上多加探究，這次進(jìn)入實(shí)習(xí)之后我才生疏到，原來(lái)只有自己真正的實(shí)踐起來(lái)，我們才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱勢(shì)。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間為三個(gè)月，不長(zhǎng)，但是給我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要賽過(guò)自己平常一年的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，我也格外感慨，也生疏到了實(shí)踐的真正含義。
這次實(shí)習(xí)是在x中做語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，第一次真正走進(jìn)教室，走上那個(gè)三尺講臺(tái)讓我格外的興奮，我熱忱的和同學(xué)們打了招呼，同學(xué)們也格外的鼓舞我，協(xié)作我。這讓我感到格外的欣慰，同時(shí)也刺激了我的激情，讓我想要更好的.將這份事業(yè)繼承下去，也讓我想把那個(gè)更好的自己呈現(xiàn)出來(lái)，不負(fù)這份青春和責(zé)任。
這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很貴重，第一次近距離和孩子們接觸，第一次用自己的方式傳授學(xué)問(wèn)，雖然自己有很多方面的不足，但是當(dāng)我真正去體會(huì)這一份責(zé)任時(shí)，我很清楚自己將來(lái)的方向，我也格外堅(jiān)決自己在這份工作上的決心和憧憬。從讀書(shū)開(kāi)頭，我就寵愛(ài)老師這份職業(yè)，不僅格外的有意義，也能夠給我的一生帶來(lái)很多好的影響和記憶。這是讓我堅(jiān)持下去的一點(diǎn)，同時(shí)，我很寵愛(ài)這份訓(xùn)練事業(yè)，這幾年的學(xué)習(xí)讓我對(duì)訓(xùn)練有了更加深刻的理解，但這次步入實(shí)習(xí)讓我也更加清楚的生疏到訓(xùn)練所能帶給人的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變不局限于同學(xué)，對(duì)老師也是一樣的。
每一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)其實(shí)自己并不是全能的，我進(jìn)入這個(gè)崗位之后，始終在和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。每經(jīng)受一個(gè)片段，我都會(huì)有所成長(zhǎng)。很多時(shí)候我們認(rèn)為老師是全能的，其實(shí)不然，老師也是一般人，他也是由于在漸漸的學(xué)習(xí)中也漸漸的走向全能，所以不能給自己帶上一個(gè)太沉重的頭冠。當(dāng)我們帶著一顆平常心前進(jìn)的時(shí)候，或許時(shí)間就會(huì)給我們答案，努力也會(huì)給我們一個(gè)確定的答案。
這次實(shí)習(xí)給我的事業(yè)開(kāi)了一個(gè)好頭，也給我自己的人生上了第一課，我會(huì)樹(shù)立自己接下來(lái)的目標(biāo)，也會(huì)漸漸的追尋自己的抱負(fù)，努力的向其進(jìn)展，保留自己的初心，往更好的遠(yuǎn)方走去。這是我這份事業(yè)的要求，也是我的決心和渴望。
師范生自我鑒定篇十二
20xx年x月x日至xx月xx日，我在xx市第x中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任x老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
師范生自我鑒定篇十三
陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的`教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太緊張當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分。
再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開(kāi)水、賣(mài)水)，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句注意安全出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最后，感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
以上，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
師范生自我鑒定篇十四
陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的[page]實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的`一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水、賣(mài)水），雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
師范生自我鑒定篇一
四年的大專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx幼兒高等師范學(xué)校。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗，我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好學(xué)校的知識(shí)還考了北京舞蹈學(xué)院的等級(jí)證書(shū)。
身為學(xué)生我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮20xx年到風(fēng)華園實(shí)習(xí)擔(dān)任實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和一只好評(píng)，被評(píng)為最佳優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還學(xué)習(xí)了二胡，努力學(xué)習(xí)聲樂(lè)等多種專業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名xx年學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的`人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
師范生自我鑒定篇二
高考完之后，報(bào)專業(yè)的時(shí)候其實(shí)是有一點(diǎn)猶豫的，最終思考良久之后，我毅然決然的報(bào)取了教育專業(yè)，成為了xx師范大學(xué)的一名師范生。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教育的偉大和價(jià)值，教育是一份神圣且純潔的事業(yè)，這是我一直渴望的目標(biāo)和未來(lái)，也是我成長(zhǎng)路上一直的向往。當(dāng)初報(bào)專業(yè)的時(shí)候之所以會(huì)有些猶豫，是我擔(dān)心自己不能學(xué)好這個(gè)專業(yè)、做好這份事業(yè)，我對(duì)自己很沒(méi)有自信。但是經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的培養(yǎng)之后，我已經(jīng)能夠在講臺(tái)上發(fā)散自己的光芒了。這次進(jìn)行實(shí)習(xí)也讓我又一次認(rèn)識(shí)到了教育的力量和美好。因此我想在此對(duì)此次實(shí)習(xí)進(jìn)行一次自我鑒定，希望能夠給老師，也能夠給自己一個(gè)好的答復(fù)。
我實(shí)習(xí)的地方是一所鄉(xiāng)下中學(xué)，那個(gè)地區(qū)比較偏僻，交通也不是很發(fā)達(dá)，加上學(xué)校的設(shè)施并不是很好，老師的居住環(huán)境也并不是特別好。生活條件要比在大學(xué)苦的多了，當(dāng)時(shí)我一開(kāi)始確實(shí)有些難以接受，但是當(dāng)我真正踏入這份工作時(shí)，我就已經(jīng)沒(méi)有退路了。無(wú)論如何，我都要堅(jiān)定走到盡頭，無(wú)論會(huì)遇到怎樣的難關(guān)，我都會(huì)努力攻克它。時(shí)間久了之后我也就熟悉了那個(gè)環(huán)境了，也到了真正接觸學(xué)生的時(shí)候了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是先聽(tīng)別的老師的課，在聽(tīng)學(xué)校其他老師的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)大學(xué)里演練的那些微不足道，真正要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去的話，需要自己思考和琢磨，整理一套自己的教學(xué)方式，這樣才能夠便于學(xué)生們更好的吸收。這是我從中所感悟到的。
第一次站上講臺(tái)的時(shí)候我竟然還是會(huì)有一些緊張，其實(shí)我在大學(xué)上講臺(tái)演練過(guò)很多次，自己也明明不會(huì)那么緊張，但是這次當(dāng)我真正的站在三尺之臺(tái)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然感到莫名的焦慮，但是學(xué)生們也非常照顧我，很配合我的教學(xué)，所以我也才漸漸放松下來(lái)，時(shí)間久了之后，適應(yīng)了整個(gè)環(huán)境，我也逐漸找到了教學(xué)的一些突破口。慢慢的也凝練了一套自己的教學(xué)方法，平時(shí)空閑時(shí)間多看些書(shū)。
我知道自己在語(yǔ)文教學(xué)的路上還有些遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力下去，為了這一個(gè)理想，為了這份充滿光亮的事業(yè)，我愿意奉獻(xiàn)我的青春，奉獻(xiàn)我的熱情，但愿今后正式步入工作之后我能表現(xiàn)的更好，在這條路上越走越遠(yuǎn)。
思想上能夠明確師范生的職責(zé)并做好本職工作，參加教育實(shí)習(xí)便意味著自己將會(huì)從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m然處于實(shí)習(xí)期，卻應(yīng)當(dāng)以正式教師的要求來(lái)對(duì)待自己，即用心做好本職工作并對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，畢竟我也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)自然明白教師工作的.不易，無(wú)論是課堂紀(jì)律的管理還是學(xué)生成績(jī)的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進(jìn)步并關(guān)心班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，遇到難以解決的問(wèn)題都會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師并將其運(yùn)用到工作中去，認(rèn)真積累教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)并反思自身存在的不足，這份對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱忱讓我在實(shí)習(xí)期間成長(zhǎng)了不少。
工作中能夠有計(jì)劃地展開(kāi)教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生們的成長(zhǎng)，我會(huì)先做好班級(jí)紀(jì)律的管理從而營(yíng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，得益于平時(shí)班主任老師的教導(dǎo)，導(dǎo)致班上的教學(xué)氛圍還算不錯(cuò)，只不過(guò)由于自己管理不夠嚴(yán)格從而縱容不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，我在牢記教訓(xùn)，以后便認(rèn)真改進(jìn)管理方面的不足。另外我會(huì)認(rèn)真做好備課工作從而讓學(xué)生理解課本上的知識(shí)點(diǎn)，上課期間也會(huì)多和同學(xué)們互動(dòng)從而讓他們做到精力集中，課后則會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行思考并制定合理的方針，即對(duì)差生進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而提升班級(jí)的整體水平。
生活中多和其他教師溝通從而積累不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實(shí)習(xí)期間受到了熱情接待，并獲得許多老教師的指導(dǎo)，這讓我備受感激的同時(shí)，也深刻體會(huì)到肩上職責(zé)的重要性，為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該要做好教師職業(yè)的傳承工作才行，因此身為師范生的自己，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)從而提升自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)以后的教學(xué)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己則能讓將來(lái)少走許多彎路。
教育實(shí)習(xí)對(duì)師范生而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，而我則能夠把握住這次機(jī)遇，并從中積累不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)規(guī)劃好今后的職業(yè)生涯，并期待將來(lái)成為優(yōu)秀的教師。
師范生自我鑒定篇三
我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開(kāi)始了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
關(guān)于教育實(shí)習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二--四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
師范生自我鑒定篇四
實(shí)習(xí)期間，在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏。
除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
師范生自我鑒定篇五
xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，在廣西xx市xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月時(shí)間，在這期間我擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的班主任工作，上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，作為實(shí)習(xí)班主任，我積極做好各項(xiàng)工作，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。
這次實(shí)習(xí)令我感受很深。一方面，我深感身為人題的壓力，不僅要在知識(shí)方面要有很好的儲(chǔ)備，在平時(shí)生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面，我也深刻體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)“的內(nèi)涵，學(xué)無(wú)止境，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著，孩子們讓我們學(xué)到很多。對(duì)于學(xué)生的`指導(dǎo)與教育，學(xué)會(huì)引導(dǎo)，因材施教，用心去與他交流，去感化學(xué)生。
在課堂教學(xué)中，首先要有充分的準(zhǔn)備，有課時(shí)我常會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，想到學(xué)生的知識(shí)掌握程度，以課本為主，內(nèi)容正確不脫離教材，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，以學(xué)生為主體。在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。我努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，供給展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)中樂(lè)，感到自我的價(jià)值。
在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)把理論與實(shí)踐真正地結(jié)合起來(lái)。我們有任把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)好，使他們真正成為一個(gè)好公民，成為祖國(guó)的希望。對(duì)此，我時(shí)刻努力，不斷完善自己。
師范生自我鑒定篇六
四年的`大學(xué)生活，使我對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠(chéng)待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。
如今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出校門(mén)的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門(mén)檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活方面，自從來(lái)到湖南第一師范學(xué)院，我的生活充滿了愛(ài)，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了湖南第一師范學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在湖南第一師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
工作方面，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿愛(ài)!
師范生自我鑒定篇七
我是一名12級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，我就讀于師范學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。我從還沒(méi)入校就覺(jué)得自己將來(lái)要做一個(gè)好老師，做教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個(gè)社會(huì)做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。
為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。作為一個(gè)示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來(lái)就特別注重理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想，能自覺(jué)與黨保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名教師的職責(zé)和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的'工作，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
師范生自我鑒定篇八
雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽(tīng)了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開(kāi)始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
師范生自我鑒定篇九
這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：“小師父，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō)：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。
大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。
我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。
接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。凡是不聽(tīng)話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。
有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)，你就是---第一次真好!
在此，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
師范生自我鑒定篇十
前段時(shí)間，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽(tīng)了x節(jié)課，上了x節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問(wèn)題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)xx老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任xx老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以安全問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的xx老師以及xx小學(xué)的.老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我也在為畢業(yè)后的工作準(zhǔn)備，在最后階段，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，得到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作地點(diǎn)是在xx省xxx小學(xué)。
我去實(shí)習(xí)的時(shí)候還特意請(qǐng)教了老師，我該如何教導(dǎo)好學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大學(xué)老師給我的建議很簡(jiǎn)單，耐心，態(tài)度，勤奮。只要做好這三點(diǎn)，就會(huì)成為一個(gè)好老師，當(dāng)然簡(jiǎn)單的三個(gè)字也是有著很深的寓意，對(duì)待孩子要有足夠的耐心，對(duì)待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點(diǎn)那就是必須要勤奮，如果不夠勤奮，是做不好工作的。
進(jìn)入學(xué)校后，面對(duì)學(xué)校的很多規(guī)矩和要求我都感到陌生，上班不能遲到，要交自己教學(xué)計(jì)劃，好做好課前準(zhǔn)備工作等等，讓我感覺(jué)自己又回到了忙碌的大學(xué)。雖然有些抵觸但是自己并不是一個(gè)輕易放棄的人，我選擇了堅(jiān)持，選擇嘗試這份工作，第一個(gè)月是試水階段，第二個(gè)月是成長(zhǎng)階段，第三個(gè)月是學(xué)習(xí)階段，通過(guò)了多次考驗(yàn)，我終于明白了老師該如何做。
我教導(dǎo)的是語(yǔ)文課，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是成語(yǔ)和重要的陌生字。每天我都會(huì)安排時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)和句子，做好基礎(chǔ)的教導(dǎo)，如果有一天你沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)就會(huì)有學(xué)生偷懶不去學(xué)習(xí)，這都是學(xué)生成績(jī)下滑的原因，做一件事情不但要堅(jiān)持，還要做到最好，不能耽擱時(shí)間。所以每天都需要指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生比較調(diào)皮，一些小動(dòng)作，以前我上學(xué)時(shí)也犯過(guò)，所以有些經(jīng)驗(yàn)，但是也有很多事情是通過(guò)工作積累才明白的，比如學(xué)生平時(shí)上課時(shí)有多少收獲，這些都需要一點(diǎn)點(diǎn)檢驗(yàn)，我從來(lái)不會(huì)認(rèn)為學(xué)生可以自己學(xué)好，他們需要我們老師引導(dǎo)，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不會(huì)束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會(huì)布置一些閱讀任務(wù)，讓他們多讀一些好書(shū)來(lái)提升語(yǔ)文基礎(chǔ)能力。
讀的書(shū)多了，才能夠更好的學(xué)好知識(shí)，每個(gè)一段時(shí)間我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做一個(gè)摸底，了解他們的學(xué)習(xí)成果，如果取得的成績(jī)不錯(cuò)，那么就值得我們大力提倡和鼓勵(lì)，我喜歡每隔一個(gè)星期就給學(xué)生布置一些作業(yè)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也從中找到自己教學(xué)中的問(wèn)題，這需要我另外花費(fèi)很多時(shí)間為學(xué)生考慮問(wèn)題。
當(dāng)老師很累，不但要和家長(zhǎng)交流，還要和每個(gè)學(xué)生交流。很多時(shí)候小學(xué)生都需要我們趕著學(xué)習(xí)，自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)，所以每天都很累，但也讓我在實(shí)習(xí)期間積累了足夠的知識(shí)，有信心成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁，培養(yǎng)更多的人才。
師范生自我鑒定篇十一
這次實(shí)習(xí)給我很多的啟發(fā)，也讓我真正生疏到了訓(xùn)練的意義。以前在學(xué)校的時(shí)候只是懂得在理論上多加探究，這次進(jìn)入實(shí)習(xí)之后我才生疏到，原來(lái)只有自己真正的實(shí)踐起來(lái)，我們才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱勢(shì)。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間為三個(gè)月，不長(zhǎng)，但是給我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要賽過(guò)自己平常一年的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，我也格外感慨，也生疏到了實(shí)踐的真正含義。
這次實(shí)習(xí)是在x中做語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，第一次真正走進(jìn)教室，走上那個(gè)三尺講臺(tái)讓我格外的興奮，我熱忱的和同學(xué)們打了招呼，同學(xué)們也格外的鼓舞我，協(xié)作我。這讓我感到格外的欣慰，同時(shí)也刺激了我的激情，讓我想要更好的.將這份事業(yè)繼承下去，也讓我想把那個(gè)更好的自己呈現(xiàn)出來(lái)，不負(fù)這份青春和責(zé)任。
這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很貴重，第一次近距離和孩子們接觸，第一次用自己的方式傳授學(xué)問(wèn)，雖然自己有很多方面的不足，但是當(dāng)我真正去體會(huì)這一份責(zé)任時(shí)，我很清楚自己將來(lái)的方向，我也格外堅(jiān)決自己在這份工作上的決心和憧憬。從讀書(shū)開(kāi)頭，我就寵愛(ài)老師這份職業(yè)，不僅格外的有意義，也能夠給我的一生帶來(lái)很多好的影響和記憶。這是讓我堅(jiān)持下去的一點(diǎn)，同時(shí)，我很寵愛(ài)這份訓(xùn)練事業(yè)，這幾年的學(xué)習(xí)讓我對(duì)訓(xùn)練有了更加深刻的理解，但這次步入實(shí)習(xí)讓我也更加清楚的生疏到訓(xùn)練所能帶給人的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變不局限于同學(xué)，對(duì)老師也是一樣的。
每一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)其實(shí)自己并不是全能的，我進(jìn)入這個(gè)崗位之后，始終在和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。每經(jīng)受一個(gè)片段，我都會(huì)有所成長(zhǎng)。很多時(shí)候我們認(rèn)為老師是全能的，其實(shí)不然，老師也是一般人，他也是由于在漸漸的學(xué)習(xí)中也漸漸的走向全能，所以不能給自己帶上一個(gè)太沉重的頭冠。當(dāng)我們帶著一顆平常心前進(jìn)的時(shí)候，或許時(shí)間就會(huì)給我們答案，努力也會(huì)給我們一個(gè)確定的答案。
這次實(shí)習(xí)給我的事業(yè)開(kāi)了一個(gè)好頭，也給我自己的人生上了第一課，我會(huì)樹(shù)立自己接下來(lái)的目標(biāo)，也會(huì)漸漸的追尋自己的抱負(fù)，努力的向其進(jìn)展，保留自己的初心，往更好的遠(yuǎn)方走去。這是我這份事業(yè)的要求，也是我的決心和渴望。
師范生自我鑒定篇十二
20xx年x月x日至xx月xx日，我在xx市第x中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任x老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
師范生自我鑒定篇十三
陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的`教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太緊張當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分。
再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開(kāi)水、賣(mài)水)，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句注意安全出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最后，感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
以上，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
師范生自我鑒定篇十四
陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的[page]實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的`一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水、賣(mài)水），雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。