心得體會是對自己的思想和行為進行審視和反思的有效方式。在撰寫心得體會時，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個人主觀情緒。小編為大家整理了一些旅行者的心得體會，或許能夠給你的下次旅行提供一些經驗。
青少年讀書心得體會字篇一
每個人都希望自己能有所作為，出類拔萃，能夠杰出。那么，如何做到所謂的“杰出”肖恩在這本書中，告訴了我們杰出的標準：快樂的，成功的青少年。那么如何成為一個快樂且杰出的青少年呢很簡單，養(yǎng)成良好的習慣。
肖恩在這本書中，告訴了我們杰出青少年所具備的七個良好習慣，即：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業(yè)績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著其他六個習慣。而習慣一“積極處事”又是解決所有其他習慣的關鍵。
讀完這本書，我發(fā)現我離杰出青少年的標準并不是太遙遠。就從這些習慣來說，對照書中列舉的七個習慣，我已經養(yǎng)成了積極處世，對自己的生活負責、先理解別人，再爭取別人理解自己、真心誠意地傾聽、協作增效、定期讓自己得到休整和充電等好習慣。但是，我在先定目標后有行動、重要的事情先做和雙贏這些方面有所欠缺。雖然我還有這三個好習慣沒有養(yǎng)成，但是，我相信，通過我的努力，我一定能夠養(yǎng)成這些良好的習慣。今后我做事之前，我肯定會先制定詳細的計劃，明確目標，然后嚴格按照計劃，朝著目標努力。在事情比較多時，我會先做重要的事情，統籌安排時間，完成一些簡單而輕松的小事，提高辦事效率。我會時刻充滿自信，相信我能行，相信自己會成功。
讀完這本書，我明白了無論做任何事，要想成功，首先要制定一個切實可行的計劃，然后嚴格執(zhí)行，以積極的心態(tài)面對一切困難，時刻充滿自信，學會合作，勞逸結合。
讀后心得。
“發(fā)書咯!”同學激動地喊著。他搬著一個偌大的箱子，里面放滿了書。這些書是家長各個家長寄給其他同學的書，同學們埋頭找著自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。
這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個習慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印著古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫著些漫畫的書等等，只能說“低調奢華有內涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范”，讓人看得賞心悅目。
里面的內容很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。
積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業(yè)員在刷東西的價格，突然顧客說營業(yè)員刷錯了，營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業(yè)員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯!
如果我是營業(yè)員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話說態(tài)度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。
積極處世最明顯的體現就是在于一個人的態(tài)度。態(tài)度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態(tài)度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問,人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。
如果我的價值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的態(tài)度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石!
習慣一：積極處世。對自己的生活負責。
習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。
習慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。
習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。
習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。
習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業(yè)績。
習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。
習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。
習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣，這樣才會有更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。仔細想想，這七個習慣中有哪個自己做到了，哪個還沒有做到，那就從現在開始，從生活中的一點一滴做起，摒棄以前的壞習慣，在新的學期當中讓新的老師新的同學感受到嶄新的自己。
很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人(包括我自己)經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么?習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標?如何肩負起責任及采取主動?作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。
人生就像一片叢林，而好的習慣便像指南針一樣引領我們前行，到達成功的彼岸;人生也像花的一生，而好的習慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長，只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪，不斷汲取智慧的養(yǎng)分之后，我們才可以燦爛地綻放，造就美好而光輝的人生，才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。
青少年讀書心得體會字篇二
有人說：“錢能夠創(chuàng)造財富。”有人說：“困難能造就成功?！倍斘易x了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念能夠創(chuàng)造奇跡。”
這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時，安德魯。羅文接到任務：與古巴起義軍領袖加西亞聯絡，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種種困難，歷盡艱險，最終在預定時間內完成了任務。憑著這封信，美國成了最終的勝利者。
主人公羅文是那么負責，他的信念如此堅定，接到任務時，沒有多問，而是抓緊時間執(zhí)行任務，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學習上都是難能可貴的。學生或是下屬接到任務時，就該毫無怨言，認認真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級，我們剛上學那會兒。我們和班長玩得正歡，劉教師又叫班長去辦公室了?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰明白文印室在哪兒”我們搖搖頭：“不明白?！币宦犨@話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)之后玩。時不時只看見他的`身影在樓道中閃現，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應當像羅文一樣，既要自我主動去做，又要扎扎實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去應對。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應向他學習。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，可是留給后人的卻。
青少年讀書心得體會字篇三
實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成為作家和學會說話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經歷的一切。
我被她的故事深深吸引了。
當這個不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長，想要表達自己的愿望越來越強烈，那幾個單調的手勢，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。
我開始和她一樣著急，著急著尋找”表達“的切口。
我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經歷過在高速路上駛進團霧心那窒息的恐懼和緊張，這應該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。
確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：
她怎么成為全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？
她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？
她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現的動作、感情和美感？
·····。
結果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學會了說話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術品的表面，就能明白這座雕像所要表達的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。
海倫說她永遠忘不了一個字：water，water，water！
當莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然后在她的手里反復拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯系在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知蒙蔽住罷了?！白x到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當有了名之后，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。
難怪當海倫把事物和名稱聯系在一起時，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。
于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來，于是她意識到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。
知識，知識，知識！我在心中不斷地重復，每重復一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!
上帝為她關上了三扇門，同時也為她打開了一個小天窗。
當海倫學會了閱讀之后，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了?！薄拔也痪褪菬o法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已?！?BR> 她說她的寶貴經驗之一是忍耐學，即使在接受教育的時候，應該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地沖到我們的心田里。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因為只要有了廣泛而深刻的認識，才能夠辨別真實和虛偽、高尚和低下。
我再一次被海倫的至理名言所感動。
一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現在的忙碌是為了將來的享受。一定要為未來的樂趣積累寶藏。
我們已擁有光明，我們該珍惜什么？確實值得好好思考:從現在做起，開始吧！
青少年讀書心得體會字篇四
史記是中國古代的一部十分重要的史書，以其豐富的內容和犀利的筆觸被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。為了使更多的青少年能夠接觸和閱讀史記，制作出了《史記青少年版》，讓我們能夠更深入地了解中國古代的歷史和文化。在閱讀《史記青少年版》過程中，我深深地體會到了史書的重要性，同時也進一步加深了對歷史的熱愛和對文化的尊敬。
首先，史記讓我感受到了歷史的莊嚴和厚重。作為一部古代的歷史著作，史記包含了很多我們從未接觸過的歷史事件和人物。在閱讀的過程中，我仿佛時光倒流，看到了古代中國的昔日輝煌和風云變幻。史記的語言簡練而又深邃，以其獨特的敘述方式將歷史事件生動地描繪出來，讓我覺得仿佛置身其中。這讓我明白了歷史的莊重和厚重，讓我更加珍惜現在的生活，更加敬重過去的先人們。
其次，在讀《史記青少年版》的過程中，我深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要性。通過史記，我了解到許多古代的文化傳統和價值觀念，并且發(fā)現了很多與現代社會依然有共通之處的思想。史記里的各種故事和人物也讓我認識到歷史的連續(xù)性和傳統文化的重要性。這使我更加懂得了傳統文化的珍貴和重要，讓我對中國的傳統文化有了更深的認識和尊敬。
再次，在閱讀《史記青少年版》的過程中，我深刻感受到了史書的智慧和見識。作者司馬遷不僅是個出色的歷史學家，也是一個卓越的智者。他的史書不僅僅是簡單的歷史記載，更深邃的是他對歷史事件和人物背后原因的深入思考和分析。這讓我明白了史書不只是提供了歷史的事實，更重要的是它給我提供了一種了解問題和解決問題的思路和方法。通過史記，我學會了用智慧的眼光看待問題，思考問題。
最后，在讀《史記青少年版》的過程中，我領悟到了知識的重要性和閱讀的價值。史記不僅僅是一本歷史書，更是一本讓人思考的書，一本讓人獲取智慧和見識的書。通過閱讀史記，我開闊了眼界，豐富了知識，也激發(fā)了我對歷史和文化的熱愛。從中我看到了歷史的莊重和厚重，了解到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，深刻體會到了史書的智慧和見識。這使我更加明白了知識的重要性和閱讀的價值，同時也加深了我對史書和文化的尊重。
總之，通過《史記青少年版》的閱讀，我收獲頗豐。我認識到了歷史的莊重和厚重，深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，領悟到了史書的智慧和見識。同時，我也明白了知識的重要性和閱讀的價值，更加熱愛歷史和尊重文化。希望越來越多的青少年能夠閱讀《史記青少年版》，在其中發(fā)現歷史的魅力，感受知識的彌足珍貴。
青少年讀書心得體會字篇五
在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習慣伴隨著他們.
習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的但這些不經意的習慣很有可能會造就你,也可能會毀掉你.
面對生活中的種種問題,你會怎么辦?逃避?就算你能逃避的了這些問題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對。書中提出了一些建議，即杰出青少年的七個習慣，或用另一種說法，全球快樂的、成功的青少年所共同擁有的七個性格。
青少年讀書心得體會字篇六
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導致哈桑離開他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當阿塞夫將他打得死去活來時，他哈哈大笑。
這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續(xù)付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：
我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應和他去美國，而阿米爾說"我保證".
但是，當發(fā)現困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。
命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應。內疚是他的報應，被阿塞夫打成兔唇是他的報應，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應。
現在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態(tài)度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經歷。
不過，我將《追風箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構思非常巧妙。
前面提到，這部小說的_一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發(fā)現，每一個_出現之前，作者都已經用隱喻和暗示的手法，預示了這些_的出現。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"。
據我所知，這是第一流的小說家、導演和藝術家的共同特點。譬如日本動畫宮崎俊便說過有同樣意思的話：我從來不考慮觀眾。
青少年讀書心得體會字篇七
歌德說；讀一本好書就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病；因故導致失明，兩耳失聰，他的世界只有無光無聲無語的孤獨歲月，在他的一生只有十九個月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關愛下，在親朋好友的鼓勵下，海倫.凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈弗大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
盡管他的世界無聲無光無語，但他確頑強的認為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視他們的面龐，把他們內在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂園去，享受陽光和快樂。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來說并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不像命運投降的自強不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學家曾經說過；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的身軀，這正是對海倫的真實寫照，海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學習環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
青少年讀書心得體會字篇八
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……。
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
20xx青少年讀書行動心得體會篇《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作——優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數學特級教師華老師的教，也有他對別的'老師執(zhí)教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。
講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個章節(jié)的背后都蘊藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。華老師致力于探索人文化的數學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈著時代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動的生命活力讓學生特別愛上他的“瘋狂數學”。讀了這本書，我認識到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學生營造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計帶給學生一些思考，讓其尋找數學知識背后的東西。
華老師雖然是一名數學教師，但卻有著豐富的文化底蘊，文章中經常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當地引用，而且他還善于以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯系到教師的教學，聯系到數學。這些，都得益于他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時，不禁感嘆，我能否實現從“經師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應該把這份收獲變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！其實靜下心來想想，對于一個普通教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。
青少年讀書心得體會字篇九
在接觸《看見》之前，對于柴靜我算是一無所知，很無意地從同學里借到書看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆姟冯m然是柴靜從業(yè)來的自傳性作品，和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來，《看見》對于作者自己的成功的方面和經驗描述幾乎沒有，而是運用了大量的細節(jié)描寫和心理描寫，既是生動地還原了作者本人親身經歷的重大事件的過程，同時把事件任務包括柴靜自己的感受相當細膩的表現出來，表現了柴靜在苦難和苦澀下內心和能力一步步地艱難成長。
《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些曾經震撼我們的事，有一些事當時我還年幼，只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對事情的偏見，有了更深刻更準確的體會吧。
印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆姟纷屛覀冇袡C會從藥家鑫的內心想法的角度再度審視整件事的經過，而讓我居然驚奇地發(fā)現這個被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面，而他更像是一個選錯了方式的孩子，令人惋惜。《看見》還讓我們看到了“非典“時期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風險，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農村教育事業(yè)奉獻的外國人……沒有《看見》，沒有柴靜的積極尋求和發(fā)現，也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一直被淹沒在時間的潮流中了。勇于質疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧。回到自身反思，那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過去的是因為學業(yè)排的時間很緊張實在是很少時間做些自己的事，淺嘗輒止無可厚非。來到了大學，時間上相對自由了許多，在保證了學業(yè)的基礎上，是該用計劃規(guī)劃好課余時間認認真真地學一些自己喜歡的東西的時候。其次，《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現身邊的真善美，就算是最權威的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對自己最大的不負責和傷害。
《看見》一書中描寫的作者10年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當精彩，對于剛走入大學的我如何調整自己不久的未來投身于工作時的心態(tài)尤其具有現實意義，或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來自于或是剛入業(yè)時的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經意的話和深刻的指導等等方面，一點一滴積累起來完成了從量變轉為質變的過程，也從一個剛進入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一起成長著，以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上，發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經?！啊犊匆姟分校覜]有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作的原因，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險的，但思想的本質就是不安?！边@就是柴靜在《看見》中的原話，最本真和樸實的一段話。在發(fā)售《看見》一書后，柴靜在微博上經歷了大起大落，毀譽參半。但她并沒有表現出相當的大起大落的回應，不爭不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書外同樣表現出的那份本真樸實的氣質吧，只能讓人遠遠地仰慕。
最后，《看見》帶給我的不僅僅是書籍內容上的的享受，也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜，從書和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!
讀書心得體會范文1500字范文2：《岳飛傳》讀書心得。
有詩曰：一生忠義昭千古，滿腔豪氣吐虹霓。奸臣未死身先喪，長使英雄淚濕衣。
他一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
他便是岳飛。他精忠報國，正氣凜然，武藝高強，精通韜略，忠孝節(jié)義俱全，他在沙場上是常勝將軍，但在忠奸斗爭中，卻因為忠君思想，最終落得個屈死在____亭上的悲慘結局。
岳飛一出生便喪父，自幼跟母親生活在一起，雖無父管教，但極聽母命。姚氏恐自己死后會有不肖之徒去勾引岳飛，做出些不忠之事把半世名聲毀于一旦，所以她要在岳飛背上刺上精忠報國，她一刺，岳飛的肉一聳，她問：“我兒痛么?”岳飛恐其母手軟下不了手，便說不痛。雖圣人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。但姚氏要刺字，岳飛心甘情愿讓她刺字且毫無半點怨言，如此敬母豈是一般人能相比。
岳飛不但對其母極為尊敬，對其他人也很有禮貌。岳飛向兩個老人問路時，他先下馬，然后上前把手一拱，語言甚是尊敬和客氣，在問話過程中恭恭敬敬，對老人沒有一絲輕視之意。他對別人也很好，在圍剿太湖時，耿家兄弟前來投奔入伙，他們向岳飛跪下行禮時，他雙手將他們扶起且不嫌棄他們是漁夫出身和他們結拜成兄弟。王佐和岳飛本是敵人且王佐曾兩次設計謀害岳飛，但為降王佐之心，他全不計較，可見他心胸寬廣堪比天空和大海且顧全大局，不應計算他而將其殺害，以至于后來王佐甘愿自斷一臂作為間諜深入金人內部，幫助岳飛打敗金人。這些成功皆因岳飛寬廣之心。
眾所周知，貪生怕死的趙構，聽從了賣國賊秦檜的奸計，一天之內下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市____亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛是一個非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己。他同時也是一個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時候都會幫助他，支持他。
岳飛雖對他的兄弟重情重義，但他更重于忠義。
旱災時，牛皋等人熬不住清淡，做了些不公不法之事岳飛曾勸過他們但他們不回改岳飛就和他們斷義可憐他們多年義氣就此斷絕岳飛雖是個重情重義的人，但他們的義氣仍就此罷絕他如此忠義也說明他日后必定不會做出什么大逆不道之事，為日后岳飛屈死在____亭埋下伏筆王佐曾與岳飛結以為兄弟，然后又送岳飛十個馬蹄金，幾十粒大珠子，一件猩紅戰(zhàn)袍，一條羊脂玉玲瓏帶，又好言相勸讓岳飛到湖廣入伙，可岳飛仍不為所動，且將王佐送的禮物都退了回去當時旱災，岳飛仍能潔身自好不同流合污實為可敬。
岳家軍中軍令如山，但凡有誰違了軍令，必定會依軍法處置。岳飛與楊再興交戰(zhàn)時下了軍令不需任何人來幫忙，岳云因解糧剛到不知軍情闖了進去。岳飛大怒，叫人把他幫出去砍了。雖眾將求情，但也打了二十棍。岳飛便是如此大公無私有時甚至能大義滅親，正因為如此岳家軍才能攻無不克戰(zhàn)無不勝。
他一生廉潔奉公，事母至孝;嚴以律子，厚以待人;令出如山，賞罰分明;身先士卒，行若明鏡。
岳飛一生為人正直，不與貪官同流合污，一心只為保家護國建功立業(yè)，在生封妻蔭子，過世萬古揚名。無論何時，無論何地，無論出什么情況，無論別人如何誘惑，他都能堅持忠孝仁義，如此精神令我甚是敬佩。
對呀，每個人都要有精忠報國的愛國思想。一個人如果連自己的國家都不熱愛，連自己的國家都不懂得報效的話，那這個人就不可能有崇高的思想，如果沒有崇高的思想作為支撐，那么他就無法有什么成就。
讀書心得體會范文1500字范文3：《向解放軍學習》讀書心得。
解放軍的核心競爭力源于其內部溝通機制，談心談話，其效果是這個組織的效率和戰(zhàn)斗力，是這個組織所有人用心，甚至用生命對組織的參與，企業(yè)需要向解放軍學習，學習他們的談心談話。企業(yè)的談心談話，不僅是上層與員工之間的談話，更重要的是企業(yè)管理層之間的溝通。
在企業(yè)管理中，善于與別人溝通的人，一定是善于與別人合作的人，不善于與別人溝通的人，也一定是不善于與別人合作的人。
效率是企業(yè)管理的出發(fā)點和落腳點，是一個不爭的事實，我們要向解放軍學習，一是學習解放軍全心全意為人民服務;二是學習解放軍三大紀律、八項注意，即忠誠、服從、完成，是具有效率的基礎和前提;三是學習解放軍團結進取，勤奮敬業(yè)的團隊精神，始終追求政治、思想、行動一致，發(fā)揮“見困難就上，見先進就學、見后進就幫，一人有事、萬人幫忙;一處困難、八方支援;四是學習解放軍盡心盡責，高效執(zhí)行的工作態(tài)度，學習他們一切行動聽指揮，軍令如山的服從、負責、盡職的精神，并結合建設學習型組織活動，針對我們工作中、隊伍中各種各樣的問題，邊學習、邊整頓，要出效益、出成果;五是學習解放軍團結緊張、嚴肅活潑的作風，執(zhí)行命令時堅決、果斷，說干就干，一干到底的特有品質;六是學習解放軍熱愛學習的精神，毛澤東曾說：“解放軍是一座大學，既學習戰(zhàn)爭，又學習生產、更學習文化?！苯夥跑娺@所大學的教學方式，教學效果是任何一所正規(guī)大學都無法比擬的;七是學習解放軍注重溝通“談心談話”制度是解放軍內部建設的一項重要內容，實現組織內部溝通，從而提高組織的效率;八是學習解放軍就要像解放軍一樣時刻準備著，中國所處的國際環(huán)境，解放軍這個武裝集團時刻處于一種“準戰(zhàn)爭”狀態(tài)，使解放軍對環(huán)境具有高度敏感的反應能力，“緊急集合”就是這個組織保持敏銳活力的標志。
《向解放軍學習》一書，對于我們從事征費，服務窗口行業(yè)，建立高素質員工隊伍來說，是值得一讀的好書，對我們的工作、學習、管理都大有意處，讓我們用實際行動向解放軍學習吧!
青少年讀書心得體會字篇十
我們都渴望成為一個成功的人，肖恩？柯維的這本《杰出青少年的7個習慣》就告訴了我們如何做一個成功的人。書中列舉的實例，都是取自現實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現夢想我們都做著各種努力。他用他的經歷，來教導我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。
書中介紹了成功的青少年所共同擁有七個習慣，一是積極處世，二是先定目標后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的想法，五是先理解別人，再爭取別人理解自己，六是協作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。
很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人（包括我自己）經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么？習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標？如何肩負起責任及采取主動？作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。
讀完這本書，我領悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因為缺少自信，發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現是懊惱和灰心，面對失敗我們堅信自己是個徹徹底底的失敗者?！督艹銮嗌倌甑?個習慣》就是勝者！它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時候，也一樣會堅信自己是一個成功的人。
青少年讀書心得體會字篇十一
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”
我的童年很幸福。小時候我很調皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)現我一直盯著花瓶，就發(fā)現了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!
我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
青少年讀書心得體會字篇十二
隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結束了我們一年的四年級的生活，進入了暑假生活。
其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！
那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學物質過敏癥”，目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子，她的生活中不能出現任何有化學成分的東西，在飽嘗痛苦之余，她還不能放聲大哭，因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素，而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她不僅為自己，也為所有化學污染的犧牲者爭取權益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網”，致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后，我感觸頗深，我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中，沒有悠揚的聲音，感覺不到陽光、流水，但她從未灰心喪氣過。因為不能流淚的疾病，使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應該以微笑面對生活。生活中，不可能事事順心，挫折是在所難免的，關鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的長河是無止境?！币虼?，我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當我們不能擁有美好的人生時，最好能擁有美好的人生觀；
當我們遭遇不幸時，決不能自暴自棄，從此一蹶不振，而應化悲痛為力量，重新振作起來。福樓拜說過：“珍珠是牡丹病痛的直接的產物，作家精美文章是深沉痛苦的產物?！闭渲榕c精美文章都令人驚羨不已，但它們無一不是痛苦的產物。
同學們，假如生活捉弄了你，不要悲傷，也不要氣餒，以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧！
書是我們的朋友，我們可以從書中獲取知識,開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。
讀完這篇文章，我懂得了：為了使自己不受別人的侵犯，就可以使用這個方法。經常使用;而且我還親身經歷過。
放寒假后，我還想去姑姑家住上幾天，與他家的小弟玩?zhèn)€痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發(fā)了。俗話說得好，“冷在三九”外面果真是寒風刺骨。因自己走在小路上，所以前無后人，兩邊全是荒地，還別說，真有毛骨悚然!這時我聽見后面有聲音，回頭一瞧，立刻就緊張了。那個人打扮的特別時髦。他騎著一輛自行車，目不轉睛的盯著我。我心想：莫非他相上了我的自行車?想到這兒，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不舍。正在我手無足措的時候從岔口沖出來一個三十多歲的人，長得十分強悍。便沖著那個素不相識的人喊上了：“二叔，您在干嗎呢!”便騎車向那個人湊過去。那個人一聽我喊他二叔那個人便愣了，從另一個岔道溜走了?？吹竭@番情景我不禁哈哈大笑起來，我正是借別人的力量嚇跑了壞人。
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個調皮好動的男孩，但是他有一個很大的愛好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開，在家里一有閑暇時間就拿起本書來看，通過觀察發(fā)現，他讀書時，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時不時的和你探討書中的問題，有的問題立馬答不上來時，他還會告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒頭腦和不高興》時，他笑得前仰后伏的，他說書里的內容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對于一年級的小朋友來說有著很重要的教育意義，從小養(yǎng)成良好的習慣對于孩子以后的成長起著至關重要的作用，當我們的孩子出現書中類似的問題時，我們要給與孩子正確的引導讓孩子們健康快樂的成長。
對于《蝴蝶豌豆花》兒童詩集配著彩色的畫面，更是愛不釋手。《第一次發(fā)現頻臨危機的動物》，使他明白了，要愛護大自然，保護環(huán)境，保護動物，還有《十萬個為什么》也是他的最愛，從書中學到了很多知識?！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說作為家長的我們，從自身做起，閑暇時候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，同時也給孩子做一個好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習慣。
在讀書的過程中可以認識大量的生字，擴大孩子的識字量，楊鎮(zhèn)宇的識字量就不少，除了書本上學的，其它的基本上都是在日常讀書中學得，一個生字連續(xù)出現幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎，通過讀書也可以提高自己的語言表達能力，擴大自己的知識面?？倸w讀書有百利而無一害，讓我們家長和小朋友們一起愛上讀書吧！
近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描述出了國人此時的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫像和生平傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最終白白搭上了性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法簡便活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風，可是其談論的問題卻是十分不簡便的。
差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會的影響，作者表示了深深的擔憂，想用文章來警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點。
這種差不多精神已經成為中華民族長久以來的一種陋習，想要根除實在相當不易?，F代社會這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無所謂的存在，這是一種無追求的，無追求的，不求上進的壞風氣，我們應當時刻警惕，摒棄壞習慣。
工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴?！奔毠?jié)即能成事也能毀事！
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內的七名宇航員在這次事故中罹難。調查的結果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴重的一次載人航天事故，一些人員對于技術人員的提議敷衍了事，結果卻造成直接經濟損失12億美元，并使航天飛機停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己：在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學習態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導致“差不多”問題出現后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領導總是在挑毛病刁難自己。
細節(jié)決定成敗，職責重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細。事實上，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓信息，很多都是培訓平臺需要維護的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全啊！表填不出來……盡管在季度通報、年度通報、培訓計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責心，等于沒做工作！
細節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
平時經常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?！笨墒怯捎谌狈Α?BR> 工作計劃。
性，缺乏時間管理意識和本事，導致有些。
工作。
的完成比較倉促，甚至出現遺漏的情景。所以我們的工作達不到預想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現實生活中的后悔。歸根結底，把做人、做事都做細是個人職責感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應當嚴格要求自己，經過工作努力提升自己，追求自己價值的實現，在工作中擺正自己的職業(yè)形象，使自己日趨完美，堅決不做新時期的“差不多先生”，堅決拋棄“差不多”的惡習，發(fā)揚認真負責的工作精神。
今日上完課，我走進書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學們呼吁，做事必須要認真，不能以差不多為借口，不認做事，要嚴格要求自己。
青少年讀書心得體會字篇十三
青春期是一個人成長的重要階段，也是塑造一個人性格與價值觀念的關鍵時期。隨著社會的發(fā)展，越來越多的青少年選擇用PPT的形式來分享他們的心得體會，以此展示自己的觀點和見解。在這篇文章中，我將探討青少年制作心得體會PPT的意義、挑戰(zhàn)和技巧。
首先，制作心得體會PPT對青少年來說是一種寶貴的經驗。青春期是一個個體在思想、情感和身體上快速發(fā)展的時期，這個時期內的經歷對一個人的一生都具有深遠的影響。制作PPT的過程充滿了思考、研究和總結的過程，使青少年能夠培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。而且，通過這個過程，青少年還能更好地理解自己的想法和觀點，從而更加清晰地定義自己的人生目標。
然而，制作心得體會PPT也是具有一定挑戰(zhàn)性的。首先，青少年對于這個過程中所需要的知識和技巧可能并不了解。比如，如何選取合適的圖片、文字和動畫效果，如何控制PPT的時間和節(jié)奏等等。這些都需要青少年進行學習和實踐。其次，制作PPT需要一定的專注力和耐心。對于一些容易分心的青少年來說，可能會面臨學習無法達到預期的困境。然而，挑戰(zhàn)并不可怕，只要青少年能夠克服這些困難，他們一定能夠獲得成功。
在制作心得體會PPT時，青少年也需要掌握一些技巧。首先，他們應該明確主題和目標。制作一份成功的PPT首先需要有一個明確的主題，然后在此基礎上制定目標。只有這樣，才能使PPT的內容更加有針對性和連貫性。其次，青少年應該注重內容的豐富性和可信度。他們應該選擇最有價值的內容進行展示，而不是僅僅抄襲別人的見解。同時，他們還可以通過查找和引用權威的書籍、報紙、雜志和互聯網資料來提高內容的可信度。最后，青少年也應該注重PPT的設計和演講技巧。一個美觀、簡潔、有條理的PPT可以讓觀眾更加容易接受和理解，而一個自信而又引人入勝的演講可以使他們更好地傳達自己的心得和體會。
總結一下，制作心得體會PPT對于青少年來說是一次寶貴的機會，它不僅能夠培養(yǎng)思維和表達能力，還能夠幫助他們更好地認識自己和定義人生目標。雖然制作PPT存在一定的挑戰(zhàn)，但只要青少年能夠克服困難，他們必將獲得成功。通過掌握一些制作PPT的技巧，青少年可以制作出具有豐富內容和可信度的PPT，并通過演講技巧將自己的心得和體會傳達給觀眾。相信在不久的將來，我們將會看到越來越多青少年制作出出色的心得體會PPT，展示他們獨特的觀點和見解。
青少年讀書心得體會字篇十四
第一段：介紹青少年史的背景和意義（200字）。
青少年是一個國家和社會未來的希望，他們的成長和發(fā)展對于國家的繁榮與進步有著重要影響。因此，了解和研究青少年的歷史十分必要。青少年史研究不僅可以了解青少年在不同歷史時期的發(fā)展狀況，還可以借鑒和總結歷史經驗，為當代青少年的成長提供指導。通過研究青少年史，我們可以看到青少年經歷了哪些困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服困難，成長為有用之才的。因此，青少年史對我們了解青少年的成長過程以及現代教育更具現實意義。
第二段：古代青少年史的特點和教育方式（250字）。
古代青少年的成長和教育方式與現代有著很大的不同。在古代，青少年一直以其責任感、勇敢和堅毅而聞名。我們常常聽說古代青少年參加軍隊，積極參與社會建設，承擔家庭重任，這不僅是因為當時的社會環(huán)境和國家需要，更重要的是他們接受的教育方式。古代教育注重門當戶對的原則，家庭和社會共同培養(yǎng)青少年的責任感和使命感，幫助他們成為社會的棟梁之材。
第三段：現代青少年的成長困境和挑戰(zhàn)（300字）。
與古代相比，現代社會給予青少年更多的自由和機會，但也給他們帶來了更多的困境和挑戰(zhàn)。在面對日益增長的學業(yè)壓力、社交焦慮、親子關系破裂等問題時，現代青少年往往缺乏足夠的應對能力和心理承受能力。另外，互聯網和社交媒體的普及也為青少年的身心健康帶來了新的挑戰(zhàn)，如網絡暴力、沉迷游戲等。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們思考和探索如何幫助現代青少年快速適應并處理好這些問題。
第四段：現代青少年教育的改進和創(chuàng)新（300字）。
為了幫助現代青少年面對成長困境和挑戰(zhàn)，教育部門和家庭積極探索和改進教育方式。重視青少年的綜合素質培養(yǎng)，關注他們的思維能力、創(chuàng)造力和社會責任感，而不僅僅是追求學術成績的高分。同時，注重青少年的身心健康，加強心理輔導和心理健康教育，幫助他們提高抗壓能力，解決因成長帶來的心理問題。此外，提倡多樣化的教育方法，鼓勵青少年參與體育鍛煉、志愿者活動等，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的團隊意識和社交能力。
第五段：對青少年發(fā)展的啟示和展望（250字）。
通過對青少年史的研究，我們可以從中得到一些啟示。首先，青少年是需要關注和引導的群體，他們的成長與社會發(fā)展息息相關，應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)。其次，教育不僅僅要追求知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)青少年的綜合素質和核心競爭力。最后，家庭和社會都需要為青少年的成長提供更好的環(huán)境和支持，尊重他們的選擇，幫助他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
總結：通過對青少年史的研究和了解，我們可以更好地理解青少年的成長過程和現代教育的現狀。青少年是國家的未來，關注他們的成長和發(fā)展對于社會的發(fā)展至關重要。因此，我們應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)，為他們提供更好的成長環(huán)境和支持。同時，吸取古代和現代青少年教育的經驗，推動教育模式的創(chuàng)新和改進，幫助青少年更好地應對成長困境和挑戰(zhàn)，成為有用之才。
青少年讀書心得體會字篇十五
摘要：青少年犯罪日益成為一個社會熱點問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經濟、文化、社會等因素，微觀因素包括個體、學校、家庭等影響因素。本文重點分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個方面來說明。最后，根據這些因素給出了幾點建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營造和諧的家庭環(huán)境，這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長形象，為子女樹立一個好的榜樣。
關鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預防措施。
（一）概念。
青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實施的犯罪。我國刑法并沒有明確規(guī)定青少年犯罪的概念，也未對青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責任年齡的相關規(guī)定，不滿十四周歲的，為完全不負刑事責任年齡階段；十四到十六周歲，只對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質八類犯罪負刑事責任；十六周歲以上，承擔完全刑事責任，但是未成年人犯罪的，應當從輕或減輕處罰。
我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會學、犯罪學的角度提出的。在犯罪學中，青少年這個詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個概念包括了少年和青年兩個年齡階段的人。在學術界，關于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實施的違反刑法的應受刑罰處罰的行為，以我國刑法規(guī)定的應當承擔刑事責任的14周歲為起點。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國的司法統計上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個年齡段的人群。
影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對青少年犯罪的影響。我國政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會對青少年犯罪問題產生影響。2、經濟因素對青少年犯罪的影響。市場經濟體制下貧富不均，對青少年犯罪產生的落差驅動。市場經濟體制下就業(yè)狀況，對青少年犯罪產生的壓力驅動。3、文化因素對青少年犯罪的影響。異質文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時間和空間上主要分為現代文化與傳統文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質文化的沖突容易導致價值觀念的不確定化,進而產生家庭功能的失調、學校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會主體文化的內在分裂等方面的問題。4、社會因素對青少年犯罪的影響。城市化進程引起的人口大規(guī)模流動，使得不同價值觀常處于對立的沖撞中，流動青少年脫離了原有非主流文化（相對于當前生活場所文化）的成長背景和生活軌跡，原有的價值觀念失去規(guī)范，新的生活秩序和價值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動青少年心理失衡（流動青少年在就學、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制），同時青少年從“熟人社會”進入了“陌生社會”，相應犯罪行為的社會監(jiān)督力量削弱，犯罪機會增加。
影響青少年犯罪的微觀因素包括個體因素，學校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會化的首屬環(huán)境，也是青少年生活、成長的主要場所，對青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現在對其他外部因素影響的強化或削弱作用上。家庭因素對于青少年的影響主要集中在家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
（一）家庭結構與功能。
我國在傳統社會中，家庭作為一種經濟單位，其功能主要表現在生產工作中，家庭以父權制度下的主干家庭作為基本結構，家庭關系相對簡單和穩(wěn)定。隨著現代家庭的發(fā)展變遷，傳統的家庭模式受到沖擊，家庭關系發(fā)生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創(chuàng)傷等現象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現代家庭中，情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰?，家庭成為了和社會相對隔離的個人和生活場所，家庭出現了小型化、核心化的趨勢，最終導致家庭結構瓦解、家庭功能弱化等問題，家庭結構、家庭倫理、家庭教育等方面出現了危機。
家庭結構自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導致的家庭結構殘缺會對青少年的成長產生負面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對青少年犯罪的實證調查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對青少年的影響主要體現在自我評價、價值觀念和社會交往等方面而在兩種家庭結構殘缺的類別中，人為解組對于青少年的影響更大、更深遠，相應的在青少年犯罪方面的作用也更大。對于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導致青少年犯罪的家庭原因當中的重要因素，因為重組家庭中缺少家庭教育必備的人際關系，因而容易產生畸形的教育而使青少年偏廢。
家庭功能對青少年的犯罪行為具有顯著的預測作用，家庭生產功能、家庭消費功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關系對青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對的關系是家庭缺乏內聚力和控制力的表現，犯罪青少年的家庭氛圍多表現為家庭困難、結構不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現出教育內容偏差，教育方法不當的問題，主要體現在父母過度保護、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴厲懲罰等方面。
（二）家庭氛圍。
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學者abrahamsen于1944年提出了家庭緊張（familytension）對犯罪行為的作用，他發(fā)現犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關系緊張的比重遠高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對兒童來說是非常有害的，兒童得不到關注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構成了反社會行為或犯罪行為的基礎。敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內唐正芬引入系統家庭動力學概念研究其與青少年犯罪的相關性,采用系統家庭動力學自評量表，該自評量表包括四個緯度，家庭氣氛、個性化、系統邏輯、疾病觀念。研究結果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時有良好的求助環(huán)境和支持系統，有助于個體較多采用求助、解決問題的應付方式，而較少采用自責回避的應付方式，家庭動力學特征直接或間接通過應付方式影響青少年違法犯罪的易感性。
（三）父母的示范作用。
父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準則，但自己行為傾向上所示范的都與社會公認的準則不協調，行為不端，生活不檢點，結果“言教”敗于“身教”，自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀的不良行為，都會對青少年產生實質性的影響，使他們對社會認同的道德規(guī)范和行為準則產生懷疑，使正常的規(guī)則內化過程遭遇障礙而出現偏離。西方學者對于父母行為不良與子女犯罪關系的專門研究表明，絕大多數犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出：“問題少年是問題父母的產物?！贝笮l(wèi)法林頓在經過對365名青少年犯罪進行調查研究后指出：“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達37%。同時，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會對8個省市青少年違法犯罪進行一次大規(guī)模的調查。調查按照社會學抽樣方法進行，樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動教養(yǎng)所、工讀學校，共2000多人。調查的結果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認為，犯罪家庭成員對他們有意識地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會使他們產生自卑、自暴自棄和無所謂的心理?？梢姼改傅牟涣夹袨榕c子女犯罪行為之間存在著密切的關系。
（四）家庭的教育方式。
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時間、父母的文化素質。父母的文化素質低，認識社會事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導。父母也是家庭教育的實施者，他們在日常生活、工作和學習中通過言傳身教，使社會普遍認同的道德規(guī)范、行為準則能夠被其子女內化。家庭素質高低是家庭教育成敗的關鍵因素之一（當然這里所指的素質是一個綜合的概念）。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問題，往往使家庭教育的效果違背家長的初衷，從而使家庭子女社會道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。
教育方式、方法不當是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛，使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個性品質，造成這些子女社會適應困難。2簡單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學教育的機會，經常會受到莫名的責罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無能。現代心理學研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時制止孩子的不良行為，使其成為在家長或其他權威人物面前老實而背后放任的表里不一的人；同時一味地體罰，只會疏遠家長和孩子之間的親情關系，增加孩子的孤獨感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子，心靈會遭受創(chuàng)傷，倍感家庭的冷漠，甚至產生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡單粗暴還會使子女從中學習、模仿暴力，容易使他們變成一個冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心，具有反社會傾向。
三、
（一）開展家庭教育咨詢。
馬卡連柯曾指出：我們應當組織家庭教育，而作為國家教育代表者的學校，應該是這種組織的基礎。因此學校應與家庭配合起來。聘請一些專家及在家庭教育方面有成功經驗的家長進行指導，給家長提供咨詢，使父母充分認識正確科學地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，懂得教育學、心理學、生理學等方面的基本知識，為教育子女，保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導。政府也應在開展家庭教育中發(fā)揮其應有的作用，應設立家庭教育輔導或咨詢機構，幫助家長掌握教育子女的正確方法，增強對子女教育的科學性和有效性，從思想上轉變對子女教育的舊觀念。觀念上的引導十分重要，要樹立符合現代社會發(fā)展的家庭教育理念。同時，要給孩子適當的發(fā)展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會取得更豐富的學問；解放他們的時間，讓他們干自己喜歡的事情?！?BR> （二）營造和諧的家庭環(huán)境。
這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長就能經常與子女談心，能及時了解其心理狀況和行為變化，以進行正面地教育引導，及時糾正不良行為。未成年人正在成長發(fā)育時期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發(fā)展上的困惑，經常需要有人來指點和幫助。通過交談，父母可以了解孩子們在不同場合的不同心態(tài)，了解他們內心的欲望和要求，幫助他們分析現實的可能性，以排解其不良的情緒，促進其身心的健康發(fā)展。其實，青少年優(yōu)良品德的形成，行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導，更需要嚴格、科學的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對子女嬌縱放任，更不意味著對子女過錯行為的一味遷就和袒護。在和諧的家庭環(huán)境，中強化管理是父母履行法律責任的具體表現。對子女的不良行為必須進行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護短，從而使孩子走向正確的人生道路。
（三）樹立良好的家長形象。
孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會模仿，對他們來講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對象。在家里，這種模仿對象就是父母。父母對子女的教育不僅僅靠說教和訓斥，而是靠直接引導和行為影響，在青少年社會化過程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習得的。在言談舉止中，父母切不可做“說話的巨人，行動的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會角色、家庭主要成員的日常生活習慣、文化素質、生活態(tài)度、價值目標和思想道德修養(yǎng)，夫妻對愛情的忠誠與責任，家庭內部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來和發(fā)展。因此，家長的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責任感等榜樣，營造良好的家庭風尚，增強家庭的親合力，為子女創(chuàng)造一個健康和諧的家庭環(huán)境。
參考文獻：
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢?！悏?1、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?。
青少年讀書心得體會字篇十六
段落一：引言（起始段）。
青少年喝酒是一個嚴重的社會問題，年輕人由于種種原因而飲酒，卻對酒后出現的負面影響缺乏足夠的了解。作為一個青少年，我親身經歷過這個問題，并深刻感受到酒精對身心的巨大傷害。通過自己親身的體驗和經歷，我得出了一些關于青少年喝酒的心得和體會，希望能為其他青少年樹立正確的觀念。
段落二：社交壓力與飲酒（引起問題的原因）。
青少年期是一個情感和社交交往發(fā)展的階段，無論是在學校還是社交圈中，年輕人面臨著各種社交壓力。為了追求認同感和適應群體，一些青少年會選擇嘗試喝酒。喝酒就像是一種社交活動，但往往由于年輕人缺少正確的認知與經驗，導致他們誤以為喝酒可以解除壓力。然而，酒精只會給他們帶來更多的問題，比如影響記憶力、降低警覺性、損傷肝臟等等。
段落三：體驗酗酒帶來的后果（自身體驗）。
在我的一次聚會中，我曾經嘗試過飲酒。起初，我確實感到和大家更親近了一些，但之后我也開始感到頭暈、發(fā)熱和惡心。最糟糕的是，我失去對自己行為的控制，后來竟然醉酒昏厥。當我回過神來時，我感到非常羞愧和懊悔，意識到自己的行為是多么的愚蠢和危險。醉酒不僅對身體造成損害，還可能給我?guī)韲乐氐陌踩[患和后悔。
段落四：正確認識飲酒與健康的選擇（正確觀念的養(yǎng)成）。
青少年應該明白酒精對身心健康的危害，要時刻警惕酒精的消極影響。關注自己的健康，選擇適合自己的社交活動，如運動、藝術等，能夠幫助釋放壓力，提高自信心。同時，應該學會拒絕不良的引誘和誘惑，堅守自己的底線，追求積極健康的生活方式。同時，家長和老師也應該加強對青少年的教育，提高他們的防范意識。
段落五：結論（結束段）。
從我的經歷中，我明白了飲酒并不能解決青少年所面對的壓力和問題。相反，飲酒卻給年輕人帶來了更多的麻煩和傷害。作為青少年，我們應該樹立正確的觀念和價值觀，遠離酒精對我們的身心健康造成的危害。只有通過積極健康的方式處理問題，我們才能真正成長為一個有意義的人，為社會和自己帶來更多的價值和成就。
青少年讀書心得體會字篇十七
青少年是國家的未來和希望，也是社會的中堅力量。然而，在成長的過程中，他們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如學業(yè)壓力、人際關系、自我認知等問題。勵志精神作為戰(zhàn)勝困難和迎接挑戰(zhàn)的重要力量，對于青少年來說尤為重要。以下是對于勵志心得的體會，通過學習、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對困難，我們青少年可以不斷成長和進步。
首先，學習是青少年勵志的重要途徑。學習不僅是獲取知識的手段，更是培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)的關鍵。通過學習，我們能夠了解自己的優(yōu)勢和不足，進而明確努力的方向和目標。同時，學習也需要青少年培養(yǎng)自主學習的能力，掌握自己學習的方法和技巧。只有充實自己的知識和才能，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
其次，挑戰(zhàn)是青少年勵志不可或缺的一部分。只有挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己，我們才能夠突破困境，實現自己的價值。有一句話說得好：“只有踏上崇山峻嶺，才能看到更廣闊的天空。”在追求夢想的路上，我們會遇到各種阻礙和困難，但只要我們勇敢地面對，不畏艱難，就能夠克服困難，取得成功。
第三，自我反省是勵志的重要環(huán)節(jié)。在成長過程中，我們不可避免地會犯錯誤和犯錯，關鍵是要從錯誤中吸取教訓，對自己進行反思和反省。通過自我反省，我們能夠發(fā)現自己的不足并及時改正，進而更好地提升自己。只有對自己進行深入剖析，我們才能夠更好地做出正確的選擇和決策。
最后，積極面對困難是勵志的核心。人生充滿了各種不確定性和困難，但關鍵在于我們如何面對和應對困難。積極的心態(tài)和樂觀的心情可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)，抵御壓力，堅持下去。猶如烏云過后必定是暖陽，只有積極樂觀地面對困難，我們才能夠看到背后的機遇和希望。
總之，青少年勵志心得體會體現了成長和進步的過程。通過學習、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對困難，我們青少年可以成為更加堅強自信、勇敢無畏、積極向上的一代。在成長的道路上，我們要時刻保持對成功的渴望，為自己的夢想努力奮斗，相信付出終有回報。我們的努力不僅會使我們自己變得更好，也將會為國家和社會的繁榮做出重要貢獻。
青少年讀書心得體會字篇十八
青少年心得體會PPT的主題是一個富有意義的話題，它讓我們可以有機會反思自我，探索生活的真諦。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來分享我在準備和進行青少年心得體會PPT過程中所得到的心得體會。
首先，我認為準備青少年心得體會PPT是一次重要的個人成長經歷。通過這個過程，我不僅可以提高我的演講技巧，還可以加強我的組織能力和邏輯思維能力。在準備PPT的過程中，我需要對自己的經歷和體會進行深入的思考，然后將這些思考整理成可視化的幻燈片。這個過程幫助我更加清晰地了解自己的成長軌跡，并且在準備的過程中，我也學到了如何有效地組織和表達我的觀點。
其次，青少年心得體會PPT也是一次與他人分享心得的機會。通過展示自己的PPT，我可以與同學們分享我的成長經歷，同時也可以聽取他們的觀點和建議。這種互動和交流讓我在跟他人的交流中學到了很多東西，也能夠幫助我更加全面地認識到自己的不足之處。通過和他人的交流，我可以收獲更多的經驗和智慧，讓自己變得更加成熟和全面。
第三，青少年心得體會PPT對于我們的未來也具有重要意義。在準備PPT的過程中，我不僅可以回顧過去的成長，同時也要思考未來的發(fā)展方向。這個過程讓我學會了設定目標，并且思考如何通過努力去實現這些目標。準備PPT的過程讓我逐漸明確了自己未來的發(fā)展方向，同時也使我更加有動力去追逐夢想。
第四，青少年心得體會PPT讓我了解到成長的過程是需要時間和努力的。在準備PPT的過程中，我花了很多時間去整理和優(yōu)化幻燈片，同時也花費了很多時間去準備演講稿和進行演練。這個過程讓我明白，成長和進步是需要耐心和努力的，沒有捷徑可走。只有通過付出努力和不斷學習，我們才能在成長的道路上獲得更多的成果。
最后，青少年心得體會PPT的準備過程也讓我明白到人的成長是一個不斷學習和發(fā)展的過程。通過準備PPT，我不僅學會了分享自己的心得，還學到了如何整理和表達自己的觀點。這個過程讓我明白，在成長的道路上，我們需要不斷學習和提高自己的能力，只有這樣，我們才能不斷進步，變得更加優(yōu)秀。
總而言之，青少年心得體會PPT的準備過程是一次有意義的成長經歷。它幫助我們了解到自己的成長軌跡，加強與他人的交流和互動，明確未來的發(fā)展方向，并使我們明白到成長是需要時間和努力的。通過參與青少年心得體會PPT的準備和分享，我們可以在成長的道路上不斷學習和進步，達到更高的成長目標。
青少年讀書心得體會字篇十九
在當今社會中，毒品問題已經越來越引起人們的關注。尤其是對于青少年來說，禁毒教育已經成為必要的課程。參與禁毒教育的過程中，我深刻認識到了毒品的危害以及我們青少年的責任。通過一系列的學習和體驗，我對禁毒問題有了更深刻的理解和感悟。
首先，我意識到毒品對個人和社會的危害是多么巨大。在課堂上，我們詳細了解了各種毒品的種類和成分，以及它們對人體的危害。我被告知，毒品不僅會對大腦和身體造成嚴重的損害，還會引發(fā)犯罪行為和社會問題。這讓我深感毒品是一種極其可怕的東西，我們要時刻提高警惕，遠離毒品的侵害。
其次，我認識到禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。年輕人是社會的未來和希望，我們有責任宣傳和倡導禁毒的觀念。通過禁毒教育，我們可以向更多的人傳遞正確的知識和態(tài)度。在校園里，我們組織了禁毒宣傳活動，通過排演舞蹈、制作宣傳海報等形式，向同學們普及禁毒知識。通過這些活動，我深深感受到每個人的力量都是不可忽視的，我們可以通過自己的努力來推動禁毒事業(yè)。
此外，禁毒教育還讓我認識到了身邊的禁毒英雄們。他們是以不計報酬的精神，為禁毒事業(yè)默默奉獻的人們。在教育機構和社區(qū)，我看到了很多禁毒宣傳員，他們用自己的親身經歷告訴我們毒品的危害性。還有警察叔叔和輔導員阿姨，他們每天不分晝夜地工作，維護社會的安全和穩(wěn)定。他們的奉獻精神使我感到敬佩和感動，也讓我明白了為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量是多么的重要。
通過參與禁毒活動，我對毒品的危害以及他們對年輕人的吸引力有了更深刻的了解。我發(fā)現，毒品不僅是個人的問題，也是社會的問題。許多人會被初試毒品的精神刺激所吸引，甚至陷入無法自拔的境地。因此，我們需要從根源上防止毒品的傳播和影響。政府需要加強禁毒政策的制定和執(zhí)行，家長需要加強對孩子的教育和關愛，學校需要提供更全面的禁毒教育。只有通過共同努力，我們才能真正預防毒品的蔓延，并保護好我們的下一代。
最后，禁毒教育還激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。作為青少年，我們是國家的未來和希望。我們要遠離毒品，樹立正確的人生觀和價值觀，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我們要牢記禁毒教育的精神，時刻保持警惕，堅持遠離毒品。只有這樣，我們才能實現自己的夢想，做一個有用的人，在這個充滿陽光和希望的社會中健康成長。
總之，通過參與禁毒教育，我深刻認識到毒品的危害和青少年的責任。禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。禁毒教育使我看到了身邊的禁毒英雄們，他們的奉獻精神讓我深感敬佩和感動。禁毒教育還使我對未來有了更深遠的考慮，激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。我們每個人都應該努力遠離毒品，為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量，為社會的發(fā)展做出貢獻。唯有如此，我們才能創(chuàng)造一個充滿陽光和希望的美好未來。
青少年讀書心得體會字篇二十
青少年歷史學習是培養(yǎng)學生綜合素質和培養(yǎng)國民意識的重要途徑之一。通過對歷史的學習，青少年可以了解到歷史背景下的社會變遷和人類發(fā)展的軌跡，培養(yǎng)對國家、社會和人類的認同感和歸屬感。同時，歷史還能幫助青少年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們獨立思考、批判思維和創(chuàng)新能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
段落二：歷史教育對青少年的價值。
歷史教育在培養(yǎng)青少年綜合素質方面具有重要作用。首先，歷史教育能夠提高青少年的歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，積累歷史知識和背景，培養(yǎng)歷史思維。其次，歷史教育可以增強青少年的社會責任感和公民意識，使他們明白自己是國家和社會的一員，具有一定的社會責任和義務。再次，歷史教育能夠激發(fā)青少年的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，為他們的未來發(fā)展提供源源不斷的動力和動力。
段落三：青少年歷史學習的困境與應對措施。
然而，青少年歷史學習也存在一些困境。首先，青少年普遍對歷史缺乏興趣，覺得歷史課程枯燥無味。其次，由于歷史知識的龐雜性，青少年容易在學習過程中產生困惑和迷茫。有時候，教學方式和教材也無法很好地滿足他們的需求。針對這些問題，我們可以采取一系列的措施。首先，學校和教師可以通過生動有趣的教學方式和真實的歷史案例培養(yǎng)學生的歷史興趣。其次，教師可以根據學生的實際情況和需求進行個性化的教學設計和引導。此外，我們還可以積極利用新媒體和互聯網資源，為學生提供多樣化的學習途徑和資源。
段落四：自己的歷史學習體會與反思。
在我的歷史學習過程中，我深刻地體會到歷史的重要性和意義。歷史并不只是一堆生硬的數據和事件，而是人們的心血和智慧的結晶。通過歷史的學習，我了解到人類從原始社會走向文明社會的曲折歷程，感受到歷史的悲壯與偉大。同時，歷史讓我明白，只有了解過去，才能更好地面對現在和未來。歷史還教會我審視歷史背后的價值觀和思維方式，培養(yǎng)我批判思維和獨立思考的能力。通過歷史的學習，我逐漸形成了自己的世界觀和人生觀，明白了自己的責任和使命。
段落五：對未來發(fā)展的展望。
作為一名青少年，歷史學習對我未來發(fā)展有著重要影響。歷史教育培養(yǎng)了我文化修養(yǎng)和歷史素養(yǎng)，為我將來的學習和工作提供了基礎。歷史還讓我明白個體的成功與否不僅僅取決于個人的努力，還與社會和歷史的發(fā)展密切相關。因此，在未來的發(fā)展過程中，我將始終堅持歷史精神和歷史擔當，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：青少年歷史學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了培養(yǎng)青少年的綜合素質、社會責任感和創(chuàng)新能力。青少年應該以批判思維的態(tài)度來對待歷史，探索歷史的深層次含義，為自己的未來發(fā)展提供堅實的基礎。只有通過歷史的學習，我們才能夠更好地認識自己，理解世界，展望未來。
青少年讀書心得體會字篇二十一
近年來，隨著社會的飛速發(fā)展和教育的進步，中國青少年面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。他們經歷著成長的煩惱和探索的樂趣，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好和珍惜友誼五個方面來探討中國青少年的心得體會。
一、勤奮學習是成長的基石。
隨著社會的發(fā)展，青少年的學業(yè)壓力越來越大，勤奮學習成為他們成長的基石。通過刻苦學習，青少年們明白了知識的重要性和努力的價值。他們認識到只有通過不斷學習和提升自己，才能取得更好的成績和更好的未來。勤奮學習的過程中，他們體會到了堅持不懈、持之以恒的力量，懂得了如何自律、如何合理安排時間，為自己的成長和未來打下堅實的基礎。
二、積極參與社會實踐增長見識。
青少年們逐漸認識到家庭和學校教育的局限性，開始主動參與社會實踐，以拓寬自己的眼界和豐富自己的經驗。通過參與各類社會實踐活動，他們體會到了社會的多元性和復雜性，了解到不同崗位的工作與責任，意識到各個行業(yè)的重要性。這種參與不僅能夠幫助他們更好地適應社會，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感，使他們形成獨立思考、勇于承擔責任的良好品質。
三、鍛煉身體促進身心健康成長。
青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期，而鍛煉身體對于他們的身心健康發(fā)展尤為重要。通過參加體育鍛煉，青少年們體會到了身體健康的樂趣和益處。他們明白了良好的體育鍛煉能夠增強體質、提高免疫力，預防疾病和培養(yǎng)團隊合作能力。在長時間坐在電子設備前面的當下，體育鍛煉不僅能夠緩解壓力，還能夠培養(yǎng)青少年們積極向上、陽光開朗的心態(tài)。
四、培養(yǎng)興趣愛好促進全面發(fā)展。
青少年正值探索自我、形成自我認知的階段，培養(yǎng)興趣愛好對于他們的全面發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)興趣愛好，青少年們能夠探索自己的潛力，發(fā)現自己的特長，并且在興趣愛好的追求中找到成就感和快樂感。無論是音樂、藝術、運動還是手工制作等，堅持并專注于某個領域，對于青少年們來說都是一種寶貴的心得體會。
五、珍惜友誼維系真摯情誼。
青少年時期，友誼對于他們的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過與朋友們相處和交流，青少年們學會了合作、溝通和理解。他們明白了友誼是一筆寶貴的財富，是愛與支持的源泉。同時，通過與不同性格和背景的人相處，青少年們也學會了包容和尊重他人，培養(yǎng)了良好的人際關系技巧和團隊合作精神，為他們未來的社會交往打下了良好的基礎。
總之，中國青少年在成長的過程中積累了許多寶貴的心得體會。勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜友誼，是他們在成長道路上獲得的重要經驗。這些經驗不僅對于他們的個人發(fā)展有著深遠的影響，更為中國的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們希望中國的青少年能夠不斷積累和發(fā)展這些寶貴的心得體會，為實現中國夢貢獻自己的力量。
青少年讀書心得體會字篇二十二
作為一位青少年，每個人都會經歷各種各樣的事情，并在這個過程中逐漸成長。今天，我想分享一些有關青少年心得體會的觀點，以便鼓勵其他人也能從中受益。本文將分為五個部分，分別是“鍛煉”，“友誼”，“目標”，“挑戰(zhàn)”和“自我認識”。
首先，鍛煉對青少年來說非常重要。運動不僅對身體健康有好處，還可以塑造自信心和毅力。經常鍛煉可以幫助我們保持良好的身材，提高免疫力，并減少患病的幾率。此外，參與運動團隊或俱樂部，可以結交更多的朋友，共同追求共同的目標。我個人的經驗告訴我，每天花一小時進行鍛煉是非常有益的，不僅可以保持健康，還可以釋放壓力和增強專注力。
其次，友誼是青少年生活中的重要組成部分。通過建立和培養(yǎng)友誼，我們可以互相支持，分享快樂和困難，相互成長。與朋友相處不僅可以為我們帶來歡樂和放松，還可以提供一個情感支持的網絡。我通過參與學校社團和志愿者活動，結識了許多志同道合的朋友。有了這些朋友，我不再感到孤單，會有更多的機會去嘗試新的事物，也通過與他們的交流和互動，變得更加開心和自信。
第三，設立目標對于青少年的成長是至關重要的。通過設定小目標和長期目標，我們可以更好地了解自己的能力和興趣，并為實現目標而不斷努力。無論目標大小，堅持不懈地工作總會帶來成果。我曾經設定過一些具體的目標，比如通過考試獲得好成績，參加音樂比賽獲得獎項，參加社區(qū)活動提供幫助等。在實現這些目標的過程中，我不僅學會了如何制定計劃和管理時間，還增加了自我成功的信心。
第四，挑戰(zhàn)是青少年成長中不可或缺的一部分。在面對新的挑戰(zhàn)時，我們被迫適應新的環(huán)境和情況，我們需要發(fā)展解決問題的能力和學會從失敗中吸取教訓。正如所說的：“挑戰(zhàn)是成長的機會?！蔽以泤⒓舆^一次演講比賽，對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖然一開始我感到非常緊張和不安，但通過鍛煉和準備，我成功地克服了害怕公眾演講的恐懼，獲得了更多自信。
最后，自我認識是青少年心得體會中最重要的一個方面。逐漸了解自己的興趣，價值觀和潛力，可以幫助我們更好地決定自己的未來。通過與不同的人交流和嘗試各種不同的經歷，我們可以發(fā)現自己真正喜歡做什么，并找到自己的熱情所在。我通過參加各種活動，包括繪畫、音樂和志愿者工作，發(fā)現了自己對藝術和幫助他人的興趣。這個認識讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向，并為實現自己的理想努力奮斗。
在總結中，鍛煉，友誼，目標，挑戰(zhàn)和自我認識是青少年心得體會中的重要方面。通過參與這些活動，并且從中獲得經驗和教訓，我們可以更好地了解自己，提高自我價值，并取得成功。在成長的過程中，我們應該始終保持積極的心態(tài)，并相信自己的潛力。通過分享這些心得體會，我希望可以鼓勵其他青少年勇敢地面對挑戰(zhàn)，尋找自己的興趣，并努力實現自己的夢想。
青少年讀書心得體會字篇二十三
青少年是社會的未來，他們的成長和發(fā)展對社會的發(fā)展起著重要的作用。然而，在成長的過程中，青少年往往面臨各種問題，如學業(yè)壓力、家庭矛盾、人際關系等。作為一名問題青少年，我深刻體會到了這些問題對我個人成長的影響。通過認識自己的問題和努力解決問題，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
首先，問題青少年要正視自身的問題。在生活中，每個人都有自己的問題和困惑。不同的人面臨不同的問題，我面臨的問題主要集中在學習上。由于在學習上的困難，我常常感到自卑和無助。然而，我意識到逃避和否定問題只會讓問題變得更加嚴重。因此，我將自己的問題擺在明面上，開始與問題直面并尋找解決辦法。
其次，問題青少年要尋找解決問題的方法。問題是存在于生活中的一部分，我們不能指望問題會消失。相反，我們需要主動積極地尋找解決問題的方法。對于我來說，面對學習上的困難，我首先調整了自己的心態(tài)。我告訴自己雖然現在的困難很大，但只要堅持努力，一定能夠克服困難。此外，我積極尋找學習上的輔導和幫助，尋求他人的建議和經驗。通過多種方法的探索和嘗試，我逐漸找到了適合自己的學習方法和解決問題的途徑。
然后，問題青少年要善于傾聽和溝通。在解決問題的過程中，與他人的交流和傾聽是非常重要的。通過傾聽他人的建議和經驗，我們可以汲取他人的智慧和經驗，從而更好地解決自身的問題。同時，我們也需要善于溝通和表達自己的需求和想法。通過與他人的溝通，我們可以互相幫助、支持和鼓勵，從而更好地解決問題。
最后，問題青少年要勇于面對改變和成長。解決問題需要我們勇于面對自身的問題，并迎接改變和成長的機會。我逐漸意識到，成長是一個不斷修正自己，不斷調整自己的過程。面對問題和困難，我們需要不斷反思和檢討自己，找到自己的不足并進行改進。只有不斷地改進自己，我們才能不斷地成長和進步。
綜上所述，作為一個問題青少年，我深刻體會到了問題對我個人成長的影響。通過正視問題、尋找解決方法、傾聽溝通以及勇于面對改變，我逐漸克服了自己的困難，取得了一些個人的成長和進步。當我們面臨問題和困難時，只要積極尋找解決辦法并勇于面對自身的問題，我們必將能夠找到問題的答案，成長為更好的自己。
青少年讀書心得體會字篇一
每個人都希望自己能有所作為，出類拔萃，能夠杰出。那么，如何做到所謂的“杰出”肖恩在這本書中，告訴了我們杰出的標準：快樂的，成功的青少年。那么如何成為一個快樂且杰出的青少年呢很簡單，養(yǎng)成良好的習慣。
肖恩在這本書中，告訴了我們杰出青少年所具備的七個良好習慣，即：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業(yè)績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著其他六個習慣。而習慣一“積極處事”又是解決所有其他習慣的關鍵。
讀完這本書，我發(fā)現我離杰出青少年的標準并不是太遙遠。就從這些習慣來說，對照書中列舉的七個習慣，我已經養(yǎng)成了積極處世，對自己的生活負責、先理解別人，再爭取別人理解自己、真心誠意地傾聽、協作增效、定期讓自己得到休整和充電等好習慣。但是，我在先定目標后有行動、重要的事情先做和雙贏這些方面有所欠缺。雖然我還有這三個好習慣沒有養(yǎng)成，但是，我相信，通過我的努力，我一定能夠養(yǎng)成這些良好的習慣。今后我做事之前，我肯定會先制定詳細的計劃，明確目標，然后嚴格按照計劃，朝著目標努力。在事情比較多時，我會先做重要的事情，統籌安排時間，完成一些簡單而輕松的小事，提高辦事效率。我會時刻充滿自信，相信我能行，相信自己會成功。
讀完這本書，我明白了無論做任何事，要想成功，首先要制定一個切實可行的計劃，然后嚴格執(zhí)行，以積極的心態(tài)面對一切困難，時刻充滿自信，學會合作，勞逸結合。
讀后心得。
“發(fā)書咯!”同學激動地喊著。他搬著一個偌大的箱子，里面放滿了書。這些書是家長各個家長寄給其他同學的書，同學們埋頭找著自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。
這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個習慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印著古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫著些漫畫的書等等，只能說“低調奢華有內涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范”，讓人看得賞心悅目。
里面的內容很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。
積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業(yè)員在刷東西的價格，突然顧客說營業(yè)員刷錯了，營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業(yè)員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯!
如果我是營業(yè)員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話說態(tài)度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。
積極處世最明顯的體現就是在于一個人的態(tài)度。態(tài)度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態(tài)度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問,人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。
如果我的價值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的態(tài)度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石!
習慣一：積極處世。對自己的生活負責。
習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。
習慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。
習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。
習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。
習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業(yè)績。
習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。
習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。
習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣，這樣才會有更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。仔細想想，這七個習慣中有哪個自己做到了，哪個還沒有做到，那就從現在開始，從生活中的一點一滴做起，摒棄以前的壞習慣，在新的學期當中讓新的老師新的同學感受到嶄新的自己。
很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人(包括我自己)經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么?習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標?如何肩負起責任及采取主動?作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。
人生就像一片叢林，而好的習慣便像指南針一樣引領我們前行，到達成功的彼岸;人生也像花的一生，而好的習慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長，只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪，不斷汲取智慧的養(yǎng)分之后，我們才可以燦爛地綻放，造就美好而光輝的人生，才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。
青少年讀書心得體會字篇二
有人說：“錢能夠創(chuàng)造財富。”有人說：“困難能造就成功?！倍斘易x了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念能夠創(chuàng)造奇跡。”
這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時，安德魯。羅文接到任務：與古巴起義軍領袖加西亞聯絡，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種種困難，歷盡艱險，最終在預定時間內完成了任務。憑著這封信，美國成了最終的勝利者。
主人公羅文是那么負責，他的信念如此堅定，接到任務時，沒有多問，而是抓緊時間執(zhí)行任務，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學習上都是難能可貴的。學生或是下屬接到任務時，就該毫無怨言，認認真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級，我們剛上學那會兒。我們和班長玩得正歡，劉教師又叫班長去辦公室了?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰明白文印室在哪兒”我們搖搖頭：“不明白?！币宦犨@話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)之后玩。時不時只看見他的`身影在樓道中閃現，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應當像羅文一樣，既要自我主動去做，又要扎扎實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去應對。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應向他學習。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，可是留給后人的卻。
青少年讀書心得體會字篇三
實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成為作家和學會說話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經歷的一切。
我被她的故事深深吸引了。
當這個不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長，想要表達自己的愿望越來越強烈，那幾個單調的手勢，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。
我開始和她一樣著急，著急著尋找”表達“的切口。
我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經歷過在高速路上駛進團霧心那窒息的恐懼和緊張，這應該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。
確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：
她怎么成為全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？
她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？
她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現的動作、感情和美感？
·····。
結果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學會了說話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術品的表面，就能明白這座雕像所要表達的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。
海倫說她永遠忘不了一個字：water，water，water！
當莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然后在她的手里反復拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯系在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知蒙蔽住罷了?！白x到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當有了名之后，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。
難怪當海倫把事物和名稱聯系在一起時，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。
于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來，于是她意識到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。
知識，知識，知識！我在心中不斷地重復，每重復一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!
上帝為她關上了三扇門，同時也為她打開了一個小天窗。
當海倫學會了閱讀之后，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了?！薄拔也痪褪菬o法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已?！?BR> 她說她的寶貴經驗之一是忍耐學，即使在接受教育的時候，應該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地沖到我們的心田里。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因為只要有了廣泛而深刻的認識，才能夠辨別真實和虛偽、高尚和低下。
我再一次被海倫的至理名言所感動。
一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現在的忙碌是為了將來的享受。一定要為未來的樂趣積累寶藏。
我們已擁有光明，我們該珍惜什么？確實值得好好思考:從現在做起，開始吧！
青少年讀書心得體會字篇四
史記是中國古代的一部十分重要的史書，以其豐富的內容和犀利的筆觸被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。為了使更多的青少年能夠接觸和閱讀史記，制作出了《史記青少年版》，讓我們能夠更深入地了解中國古代的歷史和文化。在閱讀《史記青少年版》過程中，我深深地體會到了史書的重要性，同時也進一步加深了對歷史的熱愛和對文化的尊敬。
首先，史記讓我感受到了歷史的莊嚴和厚重。作為一部古代的歷史著作，史記包含了很多我們從未接觸過的歷史事件和人物。在閱讀的過程中，我仿佛時光倒流，看到了古代中國的昔日輝煌和風云變幻。史記的語言簡練而又深邃，以其獨特的敘述方式將歷史事件生動地描繪出來，讓我覺得仿佛置身其中。這讓我明白了歷史的莊重和厚重，讓我更加珍惜現在的生活，更加敬重過去的先人們。
其次，在讀《史記青少年版》的過程中，我深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要性。通過史記，我了解到許多古代的文化傳統和價值觀念，并且發(fā)現了很多與現代社會依然有共通之處的思想。史記里的各種故事和人物也讓我認識到歷史的連續(xù)性和傳統文化的重要性。這使我更加懂得了傳統文化的珍貴和重要，讓我對中國的傳統文化有了更深的認識和尊敬。
再次，在閱讀《史記青少年版》的過程中，我深刻感受到了史書的智慧和見識。作者司馬遷不僅是個出色的歷史學家，也是一個卓越的智者。他的史書不僅僅是簡單的歷史記載，更深邃的是他對歷史事件和人物背后原因的深入思考和分析。這讓我明白了史書不只是提供了歷史的事實，更重要的是它給我提供了一種了解問題和解決問題的思路和方法。通過史記，我學會了用智慧的眼光看待問題，思考問題。
最后，在讀《史記青少年版》的過程中，我領悟到了知識的重要性和閱讀的價值。史記不僅僅是一本歷史書，更是一本讓人思考的書，一本讓人獲取智慧和見識的書。通過閱讀史記，我開闊了眼界，豐富了知識，也激發(fā)了我對歷史和文化的熱愛。從中我看到了歷史的莊重和厚重，了解到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，深刻體會到了史書的智慧和見識。這使我更加明白了知識的重要性和閱讀的價值，同時也加深了我對史書和文化的尊重。
總之，通過《史記青少年版》的閱讀，我收獲頗豐。我認識到了歷史的莊重和厚重，深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，領悟到了史書的智慧和見識。同時，我也明白了知識的重要性和閱讀的價值，更加熱愛歷史和尊重文化。希望越來越多的青少年能夠閱讀《史記青少年版》，在其中發(fā)現歷史的魅力，感受知識的彌足珍貴。
青少年讀書心得體會字篇五
在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習慣伴隨著他們.
習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的但這些不經意的習慣很有可能會造就你,也可能會毀掉你.
面對生活中的種種問題,你會怎么辦?逃避?就算你能逃避的了這些問題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對。書中提出了一些建議，即杰出青少年的七個習慣，或用另一種說法，全球快樂的、成功的青少年所共同擁有的七個性格。
青少年讀書心得體會字篇六
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導致哈桑離開他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當阿塞夫將他打得死去活來時，他哈哈大笑。
這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續(xù)付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：
我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應和他去美國，而阿米爾說"我保證".
但是，當發(fā)現困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。
命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應。內疚是他的報應，被阿塞夫打成兔唇是他的報應，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應。
現在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態(tài)度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經歷。
不過，我將《追風箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構思非常巧妙。
前面提到，這部小說的_一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發(fā)現，每一個_出現之前，作者都已經用隱喻和暗示的手法，預示了這些_的出現。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"。
據我所知，這是第一流的小說家、導演和藝術家的共同特點。譬如日本動畫宮崎俊便說過有同樣意思的話：我從來不考慮觀眾。
青少年讀書心得體會字篇七
歌德說；讀一本好書就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病；因故導致失明，兩耳失聰，他的世界只有無光無聲無語的孤獨歲月，在他的一生只有十九個月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關愛下，在親朋好友的鼓勵下，海倫.凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈弗大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
盡管他的世界無聲無光無語，但他確頑強的認為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視他們的面龐，把他們內在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂園去，享受陽光和快樂。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來說并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不像命運投降的自強不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學家曾經說過；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的身軀，這正是對海倫的真實寫照，海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學習環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
青少年讀書心得體會字篇八
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……。
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
20xx青少年讀書行動心得體會篇《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作——優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數學特級教師華老師的教，也有他對別的'老師執(zhí)教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。
講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個章節(jié)的背后都蘊藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。華老師致力于探索人文化的數學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈著時代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動的生命活力讓學生特別愛上他的“瘋狂數學”。讀了這本書，我認識到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學生營造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計帶給學生一些思考，讓其尋找數學知識背后的東西。
華老師雖然是一名數學教師，但卻有著豐富的文化底蘊，文章中經常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當地引用，而且他還善于以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯系到教師的教學，聯系到數學。這些，都得益于他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時，不禁感嘆，我能否實現從“經師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應該把這份收獲變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！其實靜下心來想想，對于一個普通教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。
青少年讀書心得體會字篇九
在接觸《看見》之前，對于柴靜我算是一無所知，很無意地從同學里借到書看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆姟冯m然是柴靜從業(yè)來的自傳性作品，和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來，《看見》對于作者自己的成功的方面和經驗描述幾乎沒有，而是運用了大量的細節(jié)描寫和心理描寫，既是生動地還原了作者本人親身經歷的重大事件的過程，同時把事件任務包括柴靜自己的感受相當細膩的表現出來，表現了柴靜在苦難和苦澀下內心和能力一步步地艱難成長。
《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些曾經震撼我們的事，有一些事當時我還年幼，只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對事情的偏見，有了更深刻更準確的體會吧。
印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆姟纷屛覀冇袡C會從藥家鑫的內心想法的角度再度審視整件事的經過，而讓我居然驚奇地發(fā)現這個被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面，而他更像是一個選錯了方式的孩子，令人惋惜。《看見》還讓我們看到了“非典“時期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風險，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農村教育事業(yè)奉獻的外國人……沒有《看見》，沒有柴靜的積極尋求和發(fā)現，也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一直被淹沒在時間的潮流中了。勇于質疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧。回到自身反思，那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過去的是因為學業(yè)排的時間很緊張實在是很少時間做些自己的事，淺嘗輒止無可厚非。來到了大學，時間上相對自由了許多，在保證了學業(yè)的基礎上，是該用計劃規(guī)劃好課余時間認認真真地學一些自己喜歡的東西的時候。其次，《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現身邊的真善美，就算是最權威的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對自己最大的不負責和傷害。
《看見》一書中描寫的作者10年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當精彩，對于剛走入大學的我如何調整自己不久的未來投身于工作時的心態(tài)尤其具有現實意義，或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來自于或是剛入業(yè)時的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經意的話和深刻的指導等等方面，一點一滴積累起來完成了從量變轉為質變的過程，也從一個剛進入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一起成長著，以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上，發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經?！啊犊匆姟分校覜]有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作的原因，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險的，但思想的本質就是不安?！边@就是柴靜在《看見》中的原話，最本真和樸實的一段話。在發(fā)售《看見》一書后，柴靜在微博上經歷了大起大落，毀譽參半。但她并沒有表現出相當的大起大落的回應，不爭不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書外同樣表現出的那份本真樸實的氣質吧，只能讓人遠遠地仰慕。
最后，《看見》帶給我的不僅僅是書籍內容上的的享受，也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜，從書和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!
讀書心得體會范文1500字范文2：《岳飛傳》讀書心得。
有詩曰：一生忠義昭千古，滿腔豪氣吐虹霓。奸臣未死身先喪，長使英雄淚濕衣。
他一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
他便是岳飛。他精忠報國，正氣凜然，武藝高強，精通韜略，忠孝節(jié)義俱全，他在沙場上是常勝將軍，但在忠奸斗爭中，卻因為忠君思想，最終落得個屈死在____亭上的悲慘結局。
岳飛一出生便喪父，自幼跟母親生活在一起，雖無父管教，但極聽母命。姚氏恐自己死后會有不肖之徒去勾引岳飛，做出些不忠之事把半世名聲毀于一旦，所以她要在岳飛背上刺上精忠報國，她一刺，岳飛的肉一聳，她問：“我兒痛么?”岳飛恐其母手軟下不了手，便說不痛。雖圣人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。但姚氏要刺字，岳飛心甘情愿讓她刺字且毫無半點怨言，如此敬母豈是一般人能相比。
岳飛不但對其母極為尊敬，對其他人也很有禮貌。岳飛向兩個老人問路時，他先下馬，然后上前把手一拱，語言甚是尊敬和客氣，在問話過程中恭恭敬敬，對老人沒有一絲輕視之意。他對別人也很好，在圍剿太湖時，耿家兄弟前來投奔入伙，他們向岳飛跪下行禮時，他雙手將他們扶起且不嫌棄他們是漁夫出身和他們結拜成兄弟。王佐和岳飛本是敵人且王佐曾兩次設計謀害岳飛，但為降王佐之心，他全不計較，可見他心胸寬廣堪比天空和大海且顧全大局，不應計算他而將其殺害，以至于后來王佐甘愿自斷一臂作為間諜深入金人內部，幫助岳飛打敗金人。這些成功皆因岳飛寬廣之心。
眾所周知，貪生怕死的趙構，聽從了賣國賊秦檜的奸計，一天之內下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市____亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛是一個非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己。他同時也是一個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時候都會幫助他，支持他。
岳飛雖對他的兄弟重情重義，但他更重于忠義。
旱災時，牛皋等人熬不住清淡，做了些不公不法之事岳飛曾勸過他們但他們不回改岳飛就和他們斷義可憐他們多年義氣就此斷絕岳飛雖是個重情重義的人，但他們的義氣仍就此罷絕他如此忠義也說明他日后必定不會做出什么大逆不道之事，為日后岳飛屈死在____亭埋下伏筆王佐曾與岳飛結以為兄弟，然后又送岳飛十個馬蹄金，幾十粒大珠子，一件猩紅戰(zhàn)袍，一條羊脂玉玲瓏帶，又好言相勸讓岳飛到湖廣入伙，可岳飛仍不為所動，且將王佐送的禮物都退了回去當時旱災，岳飛仍能潔身自好不同流合污實為可敬。
岳家軍中軍令如山，但凡有誰違了軍令，必定會依軍法處置。岳飛與楊再興交戰(zhàn)時下了軍令不需任何人來幫忙，岳云因解糧剛到不知軍情闖了進去。岳飛大怒，叫人把他幫出去砍了。雖眾將求情，但也打了二十棍。岳飛便是如此大公無私有時甚至能大義滅親，正因為如此岳家軍才能攻無不克戰(zhàn)無不勝。
他一生廉潔奉公，事母至孝;嚴以律子，厚以待人;令出如山，賞罰分明;身先士卒，行若明鏡。
岳飛一生為人正直，不與貪官同流合污，一心只為保家護國建功立業(yè)，在生封妻蔭子，過世萬古揚名。無論何時，無論何地，無論出什么情況，無論別人如何誘惑，他都能堅持忠孝仁義，如此精神令我甚是敬佩。
對呀，每個人都要有精忠報國的愛國思想。一個人如果連自己的國家都不熱愛，連自己的國家都不懂得報效的話，那這個人就不可能有崇高的思想，如果沒有崇高的思想作為支撐，那么他就無法有什么成就。
讀書心得體會范文1500字范文3：《向解放軍學習》讀書心得。
解放軍的核心競爭力源于其內部溝通機制，談心談話，其效果是這個組織的效率和戰(zhàn)斗力，是這個組織所有人用心，甚至用生命對組織的參與，企業(yè)需要向解放軍學習，學習他們的談心談話。企業(yè)的談心談話，不僅是上層與員工之間的談話，更重要的是企業(yè)管理層之間的溝通。
在企業(yè)管理中，善于與別人溝通的人，一定是善于與別人合作的人，不善于與別人溝通的人，也一定是不善于與別人合作的人。
效率是企業(yè)管理的出發(fā)點和落腳點，是一個不爭的事實，我們要向解放軍學習，一是學習解放軍全心全意為人民服務;二是學習解放軍三大紀律、八項注意，即忠誠、服從、完成，是具有效率的基礎和前提;三是學習解放軍團結進取，勤奮敬業(yè)的團隊精神，始終追求政治、思想、行動一致，發(fā)揮“見困難就上，見先進就學、見后進就幫，一人有事、萬人幫忙;一處困難、八方支援;四是學習解放軍盡心盡責，高效執(zhí)行的工作態(tài)度，學習他們一切行動聽指揮，軍令如山的服從、負責、盡職的精神，并結合建設學習型組織活動，針對我們工作中、隊伍中各種各樣的問題，邊學習、邊整頓，要出效益、出成果;五是學習解放軍團結緊張、嚴肅活潑的作風，執(zhí)行命令時堅決、果斷，說干就干，一干到底的特有品質;六是學習解放軍熱愛學習的精神，毛澤東曾說：“解放軍是一座大學，既學習戰(zhàn)爭，又學習生產、更學習文化?！苯夥跑娺@所大學的教學方式，教學效果是任何一所正規(guī)大學都無法比擬的;七是學習解放軍注重溝通“談心談話”制度是解放軍內部建設的一項重要內容，實現組織內部溝通，從而提高組織的效率;八是學習解放軍就要像解放軍一樣時刻準備著，中國所處的國際環(huán)境，解放軍這個武裝集團時刻處于一種“準戰(zhàn)爭”狀態(tài)，使解放軍對環(huán)境具有高度敏感的反應能力，“緊急集合”就是這個組織保持敏銳活力的標志。
《向解放軍學習》一書，對于我們從事征費，服務窗口行業(yè)，建立高素質員工隊伍來說，是值得一讀的好書，對我們的工作、學習、管理都大有意處，讓我們用實際行動向解放軍學習吧!
青少年讀書心得體會字篇十
我們都渴望成為一個成功的人，肖恩？柯維的這本《杰出青少年的7個習慣》就告訴了我們如何做一個成功的人。書中列舉的實例，都是取自現實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現夢想我們都做著各種努力。他用他的經歷，來教導我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。
書中介紹了成功的青少年所共同擁有七個習慣，一是積極處世，二是先定目標后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的想法，五是先理解別人，再爭取別人理解自己，六是協作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。
很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人（包括我自己）經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么？習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標？如何肩負起責任及采取主動？作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。
讀完這本書，我領悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因為缺少自信，發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現是懊惱和灰心，面對失敗我們堅信自己是個徹徹底底的失敗者?！督艹銮嗌倌甑?個習慣》就是勝者！它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時候，也一樣會堅信自己是一個成功的人。
青少年讀書心得體會字篇十一
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”
我的童年很幸福。小時候我很調皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)現我一直盯著花瓶，就發(fā)現了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!
我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
青少年讀書心得體會字篇十二
隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結束了我們一年的四年級的生活，進入了暑假生活。
其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！
那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學物質過敏癥”，目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子，她的生活中不能出現任何有化學成分的東西，在飽嘗痛苦之余，她還不能放聲大哭，因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素，而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她不僅為自己，也為所有化學污染的犧牲者爭取權益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網”，致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后，我感觸頗深，我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中，沒有悠揚的聲音，感覺不到陽光、流水，但她從未灰心喪氣過。因為不能流淚的疾病，使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應該以微笑面對生活。生活中，不可能事事順心，挫折是在所難免的，關鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的長河是無止境?！币虼?，我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當我們不能擁有美好的人生時，最好能擁有美好的人生觀；
當我們遭遇不幸時，決不能自暴自棄，從此一蹶不振，而應化悲痛為力量，重新振作起來。福樓拜說過：“珍珠是牡丹病痛的直接的產物，作家精美文章是深沉痛苦的產物?！闭渲榕c精美文章都令人驚羨不已，但它們無一不是痛苦的產物。
同學們，假如生活捉弄了你，不要悲傷，也不要氣餒，以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧！
書是我們的朋友，我們可以從書中獲取知識,開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。
讀完這篇文章，我懂得了：為了使自己不受別人的侵犯，就可以使用這個方法。經常使用;而且我還親身經歷過。
放寒假后，我還想去姑姑家住上幾天，與他家的小弟玩?zhèn)€痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發(fā)了。俗話說得好，“冷在三九”外面果真是寒風刺骨。因自己走在小路上，所以前無后人，兩邊全是荒地，還別說，真有毛骨悚然!這時我聽見后面有聲音，回頭一瞧，立刻就緊張了。那個人打扮的特別時髦。他騎著一輛自行車，目不轉睛的盯著我。我心想：莫非他相上了我的自行車?想到這兒，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不舍。正在我手無足措的時候從岔口沖出來一個三十多歲的人，長得十分強悍。便沖著那個素不相識的人喊上了：“二叔，您在干嗎呢!”便騎車向那個人湊過去。那個人一聽我喊他二叔那個人便愣了，從另一個岔道溜走了?？吹竭@番情景我不禁哈哈大笑起來，我正是借別人的力量嚇跑了壞人。
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個調皮好動的男孩，但是他有一個很大的愛好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開，在家里一有閑暇時間就拿起本書來看，通過觀察發(fā)現，他讀書時，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時不時的和你探討書中的問題，有的問題立馬答不上來時，他還會告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒頭腦和不高興》時，他笑得前仰后伏的，他說書里的內容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對于一年級的小朋友來說有著很重要的教育意義，從小養(yǎng)成良好的習慣對于孩子以后的成長起著至關重要的作用，當我們的孩子出現書中類似的問題時，我們要給與孩子正確的引導讓孩子們健康快樂的成長。
對于《蝴蝶豌豆花》兒童詩集配著彩色的畫面，更是愛不釋手。《第一次發(fā)現頻臨危機的動物》，使他明白了，要愛護大自然，保護環(huán)境，保護動物，還有《十萬個為什么》也是他的最愛，從書中學到了很多知識?！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說作為家長的我們，從自身做起，閑暇時候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，同時也給孩子做一個好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習慣。
在讀書的過程中可以認識大量的生字，擴大孩子的識字量，楊鎮(zhèn)宇的識字量就不少，除了書本上學的，其它的基本上都是在日常讀書中學得，一個生字連續(xù)出現幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎，通過讀書也可以提高自己的語言表達能力，擴大自己的知識面?？倸w讀書有百利而無一害，讓我們家長和小朋友們一起愛上讀書吧！
近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描述出了國人此時的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫像和生平傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最終白白搭上了性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法簡便活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風，可是其談論的問題卻是十分不簡便的。
差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會的影響，作者表示了深深的擔憂，想用文章來警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點。
這種差不多精神已經成為中華民族長久以來的一種陋習，想要根除實在相當不易?，F代社會這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無所謂的存在，這是一種無追求的，無追求的，不求上進的壞風氣，我們應當時刻警惕，摒棄壞習慣。
工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴?！奔毠?jié)即能成事也能毀事！
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內的七名宇航員在這次事故中罹難。調查的結果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴重的一次載人航天事故，一些人員對于技術人員的提議敷衍了事，結果卻造成直接經濟損失12億美元，并使航天飛機停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己：在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學習態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導致“差不多”問題出現后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領導總是在挑毛病刁難自己。
細節(jié)決定成敗，職責重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細。事實上，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓信息，很多都是培訓平臺需要維護的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全啊！表填不出來……盡管在季度通報、年度通報、培訓計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責心，等于沒做工作！
細節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
平時經常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?！笨墒怯捎谌狈Α?BR> 工作計劃。
性，缺乏時間管理意識和本事，導致有些。
工作。
的完成比較倉促，甚至出現遺漏的情景。所以我們的工作達不到預想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現實生活中的后悔。歸根結底，把做人、做事都做細是個人職責感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應當嚴格要求自己，經過工作努力提升自己，追求自己價值的實現，在工作中擺正自己的職業(yè)形象，使自己日趨完美，堅決不做新時期的“差不多先生”，堅決拋棄“差不多”的惡習，發(fā)揚認真負責的工作精神。
今日上完課，我走進書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學們呼吁，做事必須要認真，不能以差不多為借口，不認做事，要嚴格要求自己。
青少年讀書心得體會字篇十三
青春期是一個人成長的重要階段，也是塑造一個人性格與價值觀念的關鍵時期。隨著社會的發(fā)展，越來越多的青少年選擇用PPT的形式來分享他們的心得體會，以此展示自己的觀點和見解。在這篇文章中，我將探討青少年制作心得體會PPT的意義、挑戰(zhàn)和技巧。
首先，制作心得體會PPT對青少年來說是一種寶貴的經驗。青春期是一個個體在思想、情感和身體上快速發(fā)展的時期，這個時期內的經歷對一個人的一生都具有深遠的影響。制作PPT的過程充滿了思考、研究和總結的過程，使青少年能夠培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。而且，通過這個過程，青少年還能更好地理解自己的想法和觀點，從而更加清晰地定義自己的人生目標。
然而，制作心得體會PPT也是具有一定挑戰(zhàn)性的。首先，青少年對于這個過程中所需要的知識和技巧可能并不了解。比如，如何選取合適的圖片、文字和動畫效果，如何控制PPT的時間和節(jié)奏等等。這些都需要青少年進行學習和實踐。其次，制作PPT需要一定的專注力和耐心。對于一些容易分心的青少年來說，可能會面臨學習無法達到預期的困境。然而，挑戰(zhàn)并不可怕，只要青少年能夠克服這些困難，他們一定能夠獲得成功。
在制作心得體會PPT時，青少年也需要掌握一些技巧。首先，他們應該明確主題和目標。制作一份成功的PPT首先需要有一個明確的主題，然后在此基礎上制定目標。只有這樣，才能使PPT的內容更加有針對性和連貫性。其次，青少年應該注重內容的豐富性和可信度。他們應該選擇最有價值的內容進行展示，而不是僅僅抄襲別人的見解。同時，他們還可以通過查找和引用權威的書籍、報紙、雜志和互聯網資料來提高內容的可信度。最后，青少年也應該注重PPT的設計和演講技巧。一個美觀、簡潔、有條理的PPT可以讓觀眾更加容易接受和理解，而一個自信而又引人入勝的演講可以使他們更好地傳達自己的心得和體會。
總結一下，制作心得體會PPT對于青少年來說是一次寶貴的機會，它不僅能夠培養(yǎng)思維和表達能力，還能夠幫助他們更好地認識自己和定義人生目標。雖然制作PPT存在一定的挑戰(zhàn)，但只要青少年能夠克服困難，他們必將獲得成功。通過掌握一些制作PPT的技巧，青少年可以制作出具有豐富內容和可信度的PPT，并通過演講技巧將自己的心得和體會傳達給觀眾。相信在不久的將來，我們將會看到越來越多青少年制作出出色的心得體會PPT，展示他們獨特的觀點和見解。
青少年讀書心得體會字篇十四
第一段：介紹青少年史的背景和意義（200字）。
青少年是一個國家和社會未來的希望，他們的成長和發(fā)展對于國家的繁榮與進步有著重要影響。因此，了解和研究青少年的歷史十分必要。青少年史研究不僅可以了解青少年在不同歷史時期的發(fā)展狀況，還可以借鑒和總結歷史經驗，為當代青少年的成長提供指導。通過研究青少年史，我們可以看到青少年經歷了哪些困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服困難，成長為有用之才的。因此，青少年史對我們了解青少年的成長過程以及現代教育更具現實意義。
第二段：古代青少年史的特點和教育方式（250字）。
古代青少年的成長和教育方式與現代有著很大的不同。在古代，青少年一直以其責任感、勇敢和堅毅而聞名。我們常常聽說古代青少年參加軍隊，積極參與社會建設，承擔家庭重任，這不僅是因為當時的社會環(huán)境和國家需要，更重要的是他們接受的教育方式。古代教育注重門當戶對的原則，家庭和社會共同培養(yǎng)青少年的責任感和使命感，幫助他們成為社會的棟梁之材。
第三段：現代青少年的成長困境和挑戰(zhàn)（300字）。
與古代相比，現代社會給予青少年更多的自由和機會，但也給他們帶來了更多的困境和挑戰(zhàn)。在面對日益增長的學業(yè)壓力、社交焦慮、親子關系破裂等問題時，現代青少年往往缺乏足夠的應對能力和心理承受能力。另外，互聯網和社交媒體的普及也為青少年的身心健康帶來了新的挑戰(zhàn)，如網絡暴力、沉迷游戲等。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們思考和探索如何幫助現代青少年快速適應并處理好這些問題。
第四段：現代青少年教育的改進和創(chuàng)新（300字）。
為了幫助現代青少年面對成長困境和挑戰(zhàn)，教育部門和家庭積極探索和改進教育方式。重視青少年的綜合素質培養(yǎng)，關注他們的思維能力、創(chuàng)造力和社會責任感，而不僅僅是追求學術成績的高分。同時，注重青少年的身心健康，加強心理輔導和心理健康教育，幫助他們提高抗壓能力，解決因成長帶來的心理問題。此外，提倡多樣化的教育方法，鼓勵青少年參與體育鍛煉、志愿者活動等，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的團隊意識和社交能力。
第五段：對青少年發(fā)展的啟示和展望（250字）。
通過對青少年史的研究，我們可以從中得到一些啟示。首先，青少年是需要關注和引導的群體，他們的成長與社會發(fā)展息息相關，應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)。其次，教育不僅僅要追求知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)青少年的綜合素質和核心競爭力。最后，家庭和社會都需要為青少年的成長提供更好的環(huán)境和支持，尊重他們的選擇，幫助他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
總結：通過對青少年史的研究和了解，我們可以更好地理解青少年的成長過程和現代教育的現狀。青少年是國家的未來，關注他們的成長和發(fā)展對于社會的發(fā)展至關重要。因此，我們應該加強對青少年的教育和培養(yǎng)，為他們提供更好的成長環(huán)境和支持。同時，吸取古代和現代青少年教育的經驗，推動教育模式的創(chuàng)新和改進，幫助青少年更好地應對成長困境和挑戰(zhàn)，成為有用之才。
青少年讀書心得體會字篇十五
摘要：青少年犯罪日益成為一個社會熱點問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經濟、文化、社會等因素，微觀因素包括個體、學校、家庭等影響因素。本文重點分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個方面來說明。最后，根據這些因素給出了幾點建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營造和諧的家庭環(huán)境，這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長形象，為子女樹立一個好的榜樣。
關鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預防措施。
（一）概念。
青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實施的犯罪。我國刑法并沒有明確規(guī)定青少年犯罪的概念，也未對青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責任年齡的相關規(guī)定，不滿十四周歲的，為完全不負刑事責任年齡階段；十四到十六周歲，只對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質八類犯罪負刑事責任；十六周歲以上，承擔完全刑事責任，但是未成年人犯罪的，應當從輕或減輕處罰。
我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會學、犯罪學的角度提出的。在犯罪學中，青少年這個詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個概念包括了少年和青年兩個年齡階段的人。在學術界，關于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實施的違反刑法的應受刑罰處罰的行為，以我國刑法規(guī)定的應當承擔刑事責任的14周歲為起點。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國的司法統計上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個年齡段的人群。
影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對青少年犯罪的影響。我國政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會對青少年犯罪問題產生影響。2、經濟因素對青少年犯罪的影響。市場經濟體制下貧富不均，對青少年犯罪產生的落差驅動。市場經濟體制下就業(yè)狀況，對青少年犯罪產生的壓力驅動。3、文化因素對青少年犯罪的影響。異質文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時間和空間上主要分為現代文化與傳統文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質文化的沖突容易導致價值觀念的不確定化,進而產生家庭功能的失調、學校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會主體文化的內在分裂等方面的問題。4、社會因素對青少年犯罪的影響。城市化進程引起的人口大規(guī)模流動，使得不同價值觀常處于對立的沖撞中，流動青少年脫離了原有非主流文化（相對于當前生活場所文化）的成長背景和生活軌跡，原有的價值觀念失去規(guī)范，新的生活秩序和價值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動青少年心理失衡（流動青少年在就學、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制），同時青少年從“熟人社會”進入了“陌生社會”，相應犯罪行為的社會監(jiān)督力量削弱，犯罪機會增加。
影響青少年犯罪的微觀因素包括個體因素，學校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會化的首屬環(huán)境，也是青少年生活、成長的主要場所，對青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現在對其他外部因素影響的強化或削弱作用上。家庭因素對于青少年的影響主要集中在家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
（一）家庭結構與功能。
我國在傳統社會中，家庭作為一種經濟單位，其功能主要表現在生產工作中，家庭以父權制度下的主干家庭作為基本結構，家庭關系相對簡單和穩(wěn)定。隨著現代家庭的發(fā)展變遷，傳統的家庭模式受到沖擊，家庭關系發(fā)生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創(chuàng)傷等現象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現代家庭中，情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰?，家庭成為了和社會相對隔離的個人和生活場所，家庭出現了小型化、核心化的趨勢，最終導致家庭結構瓦解、家庭功能弱化等問題，家庭結構、家庭倫理、家庭教育等方面出現了危機。
家庭結構自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導致的家庭結構殘缺會對青少年的成長產生負面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對青少年犯罪的實證調查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對青少年的影響主要體現在自我評價、價值觀念和社會交往等方面而在兩種家庭結構殘缺的類別中，人為解組對于青少年的影響更大、更深遠，相應的在青少年犯罪方面的作用也更大。對于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導致青少年犯罪的家庭原因當中的重要因素，因為重組家庭中缺少家庭教育必備的人際關系，因而容易產生畸形的教育而使青少年偏廢。
家庭功能對青少年的犯罪行為具有顯著的預測作用，家庭生產功能、家庭消費功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關系對青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對的關系是家庭缺乏內聚力和控制力的表現，犯罪青少年的家庭氛圍多表現為家庭困難、結構不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現出教育內容偏差，教育方法不當的問題，主要體現在父母過度保護、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴厲懲罰等方面。
（二）家庭氛圍。
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學者abrahamsen于1944年提出了家庭緊張（familytension）對犯罪行為的作用，他發(fā)現犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關系緊張的比重遠高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對兒童來說是非常有害的，兒童得不到關注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構成了反社會行為或犯罪行為的基礎。敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內唐正芬引入系統家庭動力學概念研究其與青少年犯罪的相關性,采用系統家庭動力學自評量表，該自評量表包括四個緯度，家庭氣氛、個性化、系統邏輯、疾病觀念。研究結果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時有良好的求助環(huán)境和支持系統，有助于個體較多采用求助、解決問題的應付方式，而較少采用自責回避的應付方式，家庭動力學特征直接或間接通過應付方式影響青少年違法犯罪的易感性。
（三）父母的示范作用。
父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準則，但自己行為傾向上所示范的都與社會公認的準則不協調，行為不端，生活不檢點，結果“言教”敗于“身教”，自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀的不良行為，都會對青少年產生實質性的影響，使他們對社會認同的道德規(guī)范和行為準則產生懷疑，使正常的規(guī)則內化過程遭遇障礙而出現偏離。西方學者對于父母行為不良與子女犯罪關系的專門研究表明，絕大多數犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出：“問題少年是問題父母的產物?！贝笮l(wèi)法林頓在經過對365名青少年犯罪進行調查研究后指出：“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達37%。同時，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會對8個省市青少年違法犯罪進行一次大規(guī)模的調查。調查按照社會學抽樣方法進行，樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動教養(yǎng)所、工讀學校，共2000多人。調查的結果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認為，犯罪家庭成員對他們有意識地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會使他們產生自卑、自暴自棄和無所謂的心理?？梢姼改傅牟涣夹袨榕c子女犯罪行為之間存在著密切的關系。
（四）家庭的教育方式。
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時間、父母的文化素質。父母的文化素質低，認識社會事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導。父母也是家庭教育的實施者，他們在日常生活、工作和學習中通過言傳身教，使社會普遍認同的道德規(guī)范、行為準則能夠被其子女內化。家庭素質高低是家庭教育成敗的關鍵因素之一（當然這里所指的素質是一個綜合的概念）。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問題，往往使家庭教育的效果違背家長的初衷，從而使家庭子女社會道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。
教育方式、方法不當是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛，使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個性品質，造成這些子女社會適應困難。2簡單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學教育的機會，經常會受到莫名的責罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無能。現代心理學研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時制止孩子的不良行為，使其成為在家長或其他權威人物面前老實而背后放任的表里不一的人；同時一味地體罰，只會疏遠家長和孩子之間的親情關系，增加孩子的孤獨感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子，心靈會遭受創(chuàng)傷，倍感家庭的冷漠，甚至產生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡單粗暴還會使子女從中學習、模仿暴力，容易使他們變成一個冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心，具有反社會傾向。
三、
（一）開展家庭教育咨詢。
馬卡連柯曾指出：我們應當組織家庭教育，而作為國家教育代表者的學校，應該是這種組織的基礎。因此學校應與家庭配合起來。聘請一些專家及在家庭教育方面有成功經驗的家長進行指導，給家長提供咨詢，使父母充分認識正確科學地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，懂得教育學、心理學、生理學等方面的基本知識，為教育子女，保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導。政府也應在開展家庭教育中發(fā)揮其應有的作用，應設立家庭教育輔導或咨詢機構，幫助家長掌握教育子女的正確方法，增強對子女教育的科學性和有效性，從思想上轉變對子女教育的舊觀念。觀念上的引導十分重要，要樹立符合現代社會發(fā)展的家庭教育理念。同時，要給孩子適當的發(fā)展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會取得更豐富的學問；解放他們的時間，讓他們干自己喜歡的事情?！?BR> （二）營造和諧的家庭環(huán)境。
這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長就能經常與子女談心，能及時了解其心理狀況和行為變化，以進行正面地教育引導，及時糾正不良行為。未成年人正在成長發(fā)育時期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發(fā)展上的困惑，經常需要有人來指點和幫助。通過交談，父母可以了解孩子們在不同場合的不同心態(tài)，了解他們內心的欲望和要求，幫助他們分析現實的可能性，以排解其不良的情緒，促進其身心的健康發(fā)展。其實，青少年優(yōu)良品德的形成，行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導，更需要嚴格、科學的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對子女嬌縱放任，更不意味著對子女過錯行為的一味遷就和袒護。在和諧的家庭環(huán)境，中強化管理是父母履行法律責任的具體表現。對子女的不良行為必須進行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護短，從而使孩子走向正確的人生道路。
（三）樹立良好的家長形象。
孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會模仿，對他們來講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對象。在家里，這種模仿對象就是父母。父母對子女的教育不僅僅靠說教和訓斥，而是靠直接引導和行為影響，在青少年社會化過程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習得的。在言談舉止中，父母切不可做“說話的巨人，行動的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會角色、家庭主要成員的日常生活習慣、文化素質、生活態(tài)度、價值目標和思想道德修養(yǎng)，夫妻對愛情的忠誠與責任，家庭內部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來和發(fā)展。因此，家長的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責任感等榜樣，營造良好的家庭風尚，增強家庭的親合力，為子女創(chuàng)造一個健康和諧的家庭環(huán)境。
參考文獻：
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢?！悏?1、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?。
青少年讀書心得體會字篇十六
段落一：引言（起始段）。
青少年喝酒是一個嚴重的社會問題，年輕人由于種種原因而飲酒，卻對酒后出現的負面影響缺乏足夠的了解。作為一個青少年，我親身經歷過這個問題，并深刻感受到酒精對身心的巨大傷害。通過自己親身的體驗和經歷，我得出了一些關于青少年喝酒的心得和體會，希望能為其他青少年樹立正確的觀念。
段落二：社交壓力與飲酒（引起問題的原因）。
青少年期是一個情感和社交交往發(fā)展的階段，無論是在學校還是社交圈中，年輕人面臨著各種社交壓力。為了追求認同感和適應群體，一些青少年會選擇嘗試喝酒。喝酒就像是一種社交活動，但往往由于年輕人缺少正確的認知與經驗，導致他們誤以為喝酒可以解除壓力。然而，酒精只會給他們帶來更多的問題，比如影響記憶力、降低警覺性、損傷肝臟等等。
段落三：體驗酗酒帶來的后果（自身體驗）。
在我的一次聚會中，我曾經嘗試過飲酒。起初，我確實感到和大家更親近了一些，但之后我也開始感到頭暈、發(fā)熱和惡心。最糟糕的是，我失去對自己行為的控制，后來竟然醉酒昏厥。當我回過神來時，我感到非常羞愧和懊悔，意識到自己的行為是多么的愚蠢和危險。醉酒不僅對身體造成損害，還可能給我?guī)韲乐氐陌踩[患和后悔。
段落四：正確認識飲酒與健康的選擇（正確觀念的養(yǎng)成）。
青少年應該明白酒精對身心健康的危害，要時刻警惕酒精的消極影響。關注自己的健康，選擇適合自己的社交活動，如運動、藝術等，能夠幫助釋放壓力，提高自信心。同時，應該學會拒絕不良的引誘和誘惑，堅守自己的底線，追求積極健康的生活方式。同時，家長和老師也應該加強對青少年的教育，提高他們的防范意識。
段落五：結論（結束段）。
從我的經歷中，我明白了飲酒并不能解決青少年所面對的壓力和問題。相反，飲酒卻給年輕人帶來了更多的麻煩和傷害。作為青少年，我們應該樹立正確的觀念和價值觀，遠離酒精對我們的身心健康造成的危害。只有通過積極健康的方式處理問題，我們才能真正成長為一個有意義的人，為社會和自己帶來更多的價值和成就。
青少年讀書心得體會字篇十七
青少年是國家的未來和希望，也是社會的中堅力量。然而，在成長的過程中，他們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如學業(yè)壓力、人際關系、自我認知等問題。勵志精神作為戰(zhàn)勝困難和迎接挑戰(zhàn)的重要力量，對于青少年來說尤為重要。以下是對于勵志心得的體會，通過學習、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對困難，我們青少年可以不斷成長和進步。
首先，學習是青少年勵志的重要途徑。學習不僅是獲取知識的手段，更是培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)的關鍵。通過學習，我們能夠了解自己的優(yōu)勢和不足，進而明確努力的方向和目標。同時，學習也需要青少年培養(yǎng)自主學習的能力，掌握自己學習的方法和技巧。只有充實自己的知識和才能，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
其次，挑戰(zhàn)是青少年勵志不可或缺的一部分。只有挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己，我們才能夠突破困境，實現自己的價值。有一句話說得好：“只有踏上崇山峻嶺，才能看到更廣闊的天空。”在追求夢想的路上，我們會遇到各種阻礙和困難，但只要我們勇敢地面對，不畏艱難，就能夠克服困難，取得成功。
第三，自我反省是勵志的重要環(huán)節(jié)。在成長過程中，我們不可避免地會犯錯誤和犯錯，關鍵是要從錯誤中吸取教訓，對自己進行反思和反省。通過自我反省，我們能夠發(fā)現自己的不足并及時改正，進而更好地提升自己。只有對自己進行深入剖析，我們才能夠更好地做出正確的選擇和決策。
最后，積極面對困難是勵志的核心。人生充滿了各種不確定性和困難，但關鍵在于我們如何面對和應對困難。積極的心態(tài)和樂觀的心情可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)，抵御壓力，堅持下去。猶如烏云過后必定是暖陽，只有積極樂觀地面對困難，我們才能夠看到背后的機遇和希望。
總之，青少年勵志心得體會體現了成長和進步的過程。通過學習、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對困難，我們青少年可以成為更加堅強自信、勇敢無畏、積極向上的一代。在成長的道路上，我們要時刻保持對成功的渴望，為自己的夢想努力奮斗，相信付出終有回報。我們的努力不僅會使我們自己變得更好，也將會為國家和社會的繁榮做出重要貢獻。
青少年讀書心得體會字篇十八
青少年心得體會PPT的主題是一個富有意義的話題，它讓我們可以有機會反思自我，探索生活的真諦。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來分享我在準備和進行青少年心得體會PPT過程中所得到的心得體會。
首先，我認為準備青少年心得體會PPT是一次重要的個人成長經歷。通過這個過程，我不僅可以提高我的演講技巧，還可以加強我的組織能力和邏輯思維能力。在準備PPT的過程中，我需要對自己的經歷和體會進行深入的思考，然后將這些思考整理成可視化的幻燈片。這個過程幫助我更加清晰地了解自己的成長軌跡，并且在準備的過程中，我也學到了如何有效地組織和表達我的觀點。
其次，青少年心得體會PPT也是一次與他人分享心得的機會。通過展示自己的PPT，我可以與同學們分享我的成長經歷，同時也可以聽取他們的觀點和建議。這種互動和交流讓我在跟他人的交流中學到了很多東西，也能夠幫助我更加全面地認識到自己的不足之處。通過和他人的交流，我可以收獲更多的經驗和智慧，讓自己變得更加成熟和全面。
第三，青少年心得體會PPT對于我們的未來也具有重要意義。在準備PPT的過程中，我不僅可以回顧過去的成長，同時也要思考未來的發(fā)展方向。這個過程讓我學會了設定目標，并且思考如何通過努力去實現這些目標。準備PPT的過程讓我逐漸明確了自己未來的發(fā)展方向，同時也使我更加有動力去追逐夢想。
第四，青少年心得體會PPT讓我了解到成長的過程是需要時間和努力的。在準備PPT的過程中，我花了很多時間去整理和優(yōu)化幻燈片，同時也花費了很多時間去準備演講稿和進行演練。這個過程讓我明白，成長和進步是需要耐心和努力的，沒有捷徑可走。只有通過付出努力和不斷學習，我們才能在成長的道路上獲得更多的成果。
最后，青少年心得體會PPT的準備過程也讓我明白到人的成長是一個不斷學習和發(fā)展的過程。通過準備PPT，我不僅學會了分享自己的心得，還學到了如何整理和表達自己的觀點。這個過程讓我明白，在成長的道路上，我們需要不斷學習和提高自己的能力，只有這樣，我們才能不斷進步，變得更加優(yōu)秀。
總而言之，青少年心得體會PPT的準備過程是一次有意義的成長經歷。它幫助我們了解到自己的成長軌跡，加強與他人的交流和互動，明確未來的發(fā)展方向，并使我們明白到成長是需要時間和努力的。通過參與青少年心得體會PPT的準備和分享，我們可以在成長的道路上不斷學習和進步，達到更高的成長目標。
青少年讀書心得體會字篇十九
在當今社會中，毒品問題已經越來越引起人們的關注。尤其是對于青少年來說，禁毒教育已經成為必要的課程。參與禁毒教育的過程中，我深刻認識到了毒品的危害以及我們青少年的責任。通過一系列的學習和體驗，我對禁毒問題有了更深刻的理解和感悟。
首先，我意識到毒品對個人和社會的危害是多么巨大。在課堂上，我們詳細了解了各種毒品的種類和成分，以及它們對人體的危害。我被告知，毒品不僅會對大腦和身體造成嚴重的損害，還會引發(fā)犯罪行為和社會問題。這讓我深感毒品是一種極其可怕的東西，我們要時刻提高警惕，遠離毒品的侵害。
其次，我認識到禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。年輕人是社會的未來和希望，我們有責任宣傳和倡導禁毒的觀念。通過禁毒教育，我們可以向更多的人傳遞正確的知識和態(tài)度。在校園里，我們組織了禁毒宣傳活動，通過排演舞蹈、制作宣傳海報等形式，向同學們普及禁毒知識。通過這些活動，我深深感受到每個人的力量都是不可忽視的，我們可以通過自己的努力來推動禁毒事業(yè)。
此外，禁毒教育還讓我認識到了身邊的禁毒英雄們。他們是以不計報酬的精神，為禁毒事業(yè)默默奉獻的人們。在教育機構和社區(qū)，我看到了很多禁毒宣傳員，他們用自己的親身經歷告訴我們毒品的危害性。還有警察叔叔和輔導員阿姨，他們每天不分晝夜地工作，維護社會的安全和穩(wěn)定。他們的奉獻精神使我感到敬佩和感動，也讓我明白了為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量是多么的重要。
通過參與禁毒活動，我對毒品的危害以及他們對年輕人的吸引力有了更深刻的了解。我發(fā)現，毒品不僅是個人的問題，也是社會的問題。許多人會被初試毒品的精神刺激所吸引，甚至陷入無法自拔的境地。因此，我們需要從根源上防止毒品的傳播和影響。政府需要加強禁毒政策的制定和執(zhí)行，家長需要加強對孩子的教育和關愛，學校需要提供更全面的禁毒教育。只有通過共同努力，我們才能真正預防毒品的蔓延，并保護好我們的下一代。
最后，禁毒教育還激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。作為青少年，我們是國家的未來和希望。我們要遠離毒品，樹立正確的人生觀和價值觀，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我們要牢記禁毒教育的精神，時刻保持警惕，堅持遠離毒品。只有這樣，我們才能實現自己的夢想，做一個有用的人，在這個充滿陽光和希望的社會中健康成長。
總之，通過參與禁毒教育，我深刻認識到毒品的危害和青少年的責任。禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。禁毒教育使我看到了身邊的禁毒英雄們，他們的奉獻精神讓我深感敬佩和感動。禁毒教育還使我對未來有了更深遠的考慮，激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。我們每個人都應該努力遠離毒品，為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量，為社會的發(fā)展做出貢獻。唯有如此，我們才能創(chuàng)造一個充滿陽光和希望的美好未來。
青少年讀書心得體會字篇二十
青少年歷史學習是培養(yǎng)學生綜合素質和培養(yǎng)國民意識的重要途徑之一。通過對歷史的學習，青少年可以了解到歷史背景下的社會變遷和人類發(fā)展的軌跡，培養(yǎng)對國家、社會和人類的認同感和歸屬感。同時，歷史還能幫助青少年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們獨立思考、批判思維和創(chuàng)新能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
段落二：歷史教育對青少年的價值。
歷史教育在培養(yǎng)青少年綜合素質方面具有重要作用。首先，歷史教育能夠提高青少年的歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，積累歷史知識和背景，培養(yǎng)歷史思維。其次，歷史教育可以增強青少年的社會責任感和公民意識，使他們明白自己是國家和社會的一員，具有一定的社會責任和義務。再次，歷史教育能夠激發(fā)青少年的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，為他們的未來發(fā)展提供源源不斷的動力和動力。
段落三：青少年歷史學習的困境與應對措施。
然而，青少年歷史學習也存在一些困境。首先，青少年普遍對歷史缺乏興趣，覺得歷史課程枯燥無味。其次，由于歷史知識的龐雜性，青少年容易在學習過程中產生困惑和迷茫。有時候，教學方式和教材也無法很好地滿足他們的需求。針對這些問題，我們可以采取一系列的措施。首先，學校和教師可以通過生動有趣的教學方式和真實的歷史案例培養(yǎng)學生的歷史興趣。其次，教師可以根據學生的實際情況和需求進行個性化的教學設計和引導。此外，我們還可以積極利用新媒體和互聯網資源，為學生提供多樣化的學習途徑和資源。
段落四：自己的歷史學習體會與反思。
在我的歷史學習過程中，我深刻地體會到歷史的重要性和意義。歷史并不只是一堆生硬的數據和事件，而是人們的心血和智慧的結晶。通過歷史的學習，我了解到人類從原始社會走向文明社會的曲折歷程，感受到歷史的悲壯與偉大。同時，歷史讓我明白，只有了解過去，才能更好地面對現在和未來。歷史還教會我審視歷史背后的價值觀和思維方式，培養(yǎng)我批判思維和獨立思考的能力。通過歷史的學習，我逐漸形成了自己的世界觀和人生觀，明白了自己的責任和使命。
段落五：對未來發(fā)展的展望。
作為一名青少年，歷史學習對我未來發(fā)展有著重要影響。歷史教育培養(yǎng)了我文化修養(yǎng)和歷史素養(yǎng)，為我將來的學習和工作提供了基礎。歷史還讓我明白個體的成功與否不僅僅取決于個人的努力，還與社會和歷史的發(fā)展密切相關。因此，在未來的發(fā)展過程中，我將始終堅持歷史精神和歷史擔當，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：青少年歷史學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了培養(yǎng)青少年的綜合素質、社會責任感和創(chuàng)新能力。青少年應該以批判思維的態(tài)度來對待歷史，探索歷史的深層次含義，為自己的未來發(fā)展提供堅實的基礎。只有通過歷史的學習，我們才能夠更好地認識自己，理解世界，展望未來。
青少年讀書心得體會字篇二十一
近年來，隨著社會的飛速發(fā)展和教育的進步，中國青少年面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。他們經歷著成長的煩惱和探索的樂趣，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好和珍惜友誼五個方面來探討中國青少年的心得體會。
一、勤奮學習是成長的基石。
隨著社會的發(fā)展，青少年的學業(yè)壓力越來越大，勤奮學習成為他們成長的基石。通過刻苦學習，青少年們明白了知識的重要性和努力的價值。他們認識到只有通過不斷學習和提升自己，才能取得更好的成績和更好的未來。勤奮學習的過程中，他們體會到了堅持不懈、持之以恒的力量，懂得了如何自律、如何合理安排時間，為自己的成長和未來打下堅實的基礎。
二、積極參與社會實踐增長見識。
青少年們逐漸認識到家庭和學校教育的局限性，開始主動參與社會實踐，以拓寬自己的眼界和豐富自己的經驗。通過參與各類社會實踐活動，他們體會到了社會的多元性和復雜性，了解到不同崗位的工作與責任，意識到各個行業(yè)的重要性。這種參與不僅能夠幫助他們更好地適應社會，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感，使他們形成獨立思考、勇于承擔責任的良好品質。
三、鍛煉身體促進身心健康成長。
青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期，而鍛煉身體對于他們的身心健康發(fā)展尤為重要。通過參加體育鍛煉，青少年們體會到了身體健康的樂趣和益處。他們明白了良好的體育鍛煉能夠增強體質、提高免疫力，預防疾病和培養(yǎng)團隊合作能力。在長時間坐在電子設備前面的當下，體育鍛煉不僅能夠緩解壓力，還能夠培養(yǎng)青少年們積極向上、陽光開朗的心態(tài)。
四、培養(yǎng)興趣愛好促進全面發(fā)展。
青少年正值探索自我、形成自我認知的階段，培養(yǎng)興趣愛好對于他們的全面發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)興趣愛好，青少年們能夠探索自己的潛力，發(fā)現自己的特長，并且在興趣愛好的追求中找到成就感和快樂感。無論是音樂、藝術、運動還是手工制作等，堅持并專注于某個領域，對于青少年們來說都是一種寶貴的心得體會。
五、珍惜友誼維系真摯情誼。
青少年時期，友誼對于他們的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過與朋友們相處和交流，青少年們學會了合作、溝通和理解。他們明白了友誼是一筆寶貴的財富，是愛與支持的源泉。同時，通過與不同性格和背景的人相處，青少年們也學會了包容和尊重他人，培養(yǎng)了良好的人際關系技巧和團隊合作精神，為他們未來的社會交往打下了良好的基礎。
總之，中國青少年在成長的過程中積累了許多寶貴的心得體會。勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜友誼，是他們在成長道路上獲得的重要經驗。這些經驗不僅對于他們的個人發(fā)展有著深遠的影響，更為中國的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們希望中國的青少年能夠不斷積累和發(fā)展這些寶貴的心得體會，為實現中國夢貢獻自己的力量。
青少年讀書心得體會字篇二十二
作為一位青少年，每個人都會經歷各種各樣的事情，并在這個過程中逐漸成長。今天，我想分享一些有關青少年心得體會的觀點，以便鼓勵其他人也能從中受益。本文將分為五個部分，分別是“鍛煉”，“友誼”，“目標”，“挑戰(zhàn)”和“自我認識”。
首先，鍛煉對青少年來說非常重要。運動不僅對身體健康有好處，還可以塑造自信心和毅力。經常鍛煉可以幫助我們保持良好的身材，提高免疫力，并減少患病的幾率。此外，參與運動團隊或俱樂部，可以結交更多的朋友，共同追求共同的目標。我個人的經驗告訴我，每天花一小時進行鍛煉是非常有益的，不僅可以保持健康，還可以釋放壓力和增強專注力。
其次，友誼是青少年生活中的重要組成部分。通過建立和培養(yǎng)友誼，我們可以互相支持，分享快樂和困難，相互成長。與朋友相處不僅可以為我們帶來歡樂和放松，還可以提供一個情感支持的網絡。我通過參與學校社團和志愿者活動，結識了許多志同道合的朋友。有了這些朋友，我不再感到孤單，會有更多的機會去嘗試新的事物，也通過與他們的交流和互動，變得更加開心和自信。
第三，設立目標對于青少年的成長是至關重要的。通過設定小目標和長期目標，我們可以更好地了解自己的能力和興趣，并為實現目標而不斷努力。無論目標大小，堅持不懈地工作總會帶來成果。我曾經設定過一些具體的目標，比如通過考試獲得好成績，參加音樂比賽獲得獎項，參加社區(qū)活動提供幫助等。在實現這些目標的過程中，我不僅學會了如何制定計劃和管理時間，還增加了自我成功的信心。
第四，挑戰(zhàn)是青少年成長中不可或缺的一部分。在面對新的挑戰(zhàn)時，我們被迫適應新的環(huán)境和情況，我們需要發(fā)展解決問題的能力和學會從失敗中吸取教訓。正如所說的：“挑戰(zhàn)是成長的機會?！蔽以泤⒓舆^一次演講比賽，對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖然一開始我感到非常緊張和不安，但通過鍛煉和準備，我成功地克服了害怕公眾演講的恐懼，獲得了更多自信。
最后，自我認識是青少年心得體會中最重要的一個方面。逐漸了解自己的興趣，價值觀和潛力，可以幫助我們更好地決定自己的未來。通過與不同的人交流和嘗試各種不同的經歷，我們可以發(fā)現自己真正喜歡做什么，并找到自己的熱情所在。我通過參加各種活動，包括繪畫、音樂和志愿者工作，發(fā)現了自己對藝術和幫助他人的興趣。這個認識讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向，并為實現自己的理想努力奮斗。
在總結中，鍛煉，友誼，目標，挑戰(zhàn)和自我認識是青少年心得體會中的重要方面。通過參與這些活動，并且從中獲得經驗和教訓，我們可以更好地了解自己，提高自我價值，并取得成功。在成長的過程中，我們應該始終保持積極的心態(tài)，并相信自己的潛力。通過分享這些心得體會，我希望可以鼓勵其他青少年勇敢地面對挑戰(zhàn)，尋找自己的興趣，并努力實現自己的夢想。
青少年讀書心得體會字篇二十三
青少年是社會的未來，他們的成長和發(fā)展對社會的發(fā)展起著重要的作用。然而，在成長的過程中，青少年往往面臨各種問題，如學業(yè)壓力、家庭矛盾、人際關系等。作為一名問題青少年，我深刻體會到了這些問題對我個人成長的影響。通過認識自己的問題和努力解決問題，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
首先，問題青少年要正視自身的問題。在生活中，每個人都有自己的問題和困惑。不同的人面臨不同的問題，我面臨的問題主要集中在學習上。由于在學習上的困難，我常常感到自卑和無助。然而，我意識到逃避和否定問題只會讓問題變得更加嚴重。因此，我將自己的問題擺在明面上，開始與問題直面并尋找解決辦法。
其次，問題青少年要尋找解決問題的方法。問題是存在于生活中的一部分，我們不能指望問題會消失。相反，我們需要主動積極地尋找解決問題的方法。對于我來說，面對學習上的困難，我首先調整了自己的心態(tài)。我告訴自己雖然現在的困難很大，但只要堅持努力，一定能夠克服困難。此外，我積極尋找學習上的輔導和幫助，尋求他人的建議和經驗。通過多種方法的探索和嘗試，我逐漸找到了適合自己的學習方法和解決問題的途徑。
然后，問題青少年要善于傾聽和溝通。在解決問題的過程中，與他人的交流和傾聽是非常重要的。通過傾聽他人的建議和經驗，我們可以汲取他人的智慧和經驗，從而更好地解決自身的問題。同時，我們也需要善于溝通和表達自己的需求和想法。通過與他人的溝通，我們可以互相幫助、支持和鼓勵，從而更好地解決問題。
最后，問題青少年要勇于面對改變和成長。解決問題需要我們勇于面對自身的問題，并迎接改變和成長的機會。我逐漸意識到，成長是一個不斷修正自己，不斷調整自己的過程。面對問題和困難，我們需要不斷反思和檢討自己，找到自己的不足并進行改進。只有不斷地改進自己，我們才能不斷地成長和進步。
綜上所述，作為一個問題青少年，我深刻體會到了問題對我個人成長的影響。通過正視問題、尋找解決方法、傾聽溝通以及勇于面對改變，我逐漸克服了自己的困難，取得了一些個人的成長和進步。當我們面臨問題和困難時，只要積極尋找解決辦法并勇于面對自身的問題，我們必將能夠找到問題的答案，成長為更好的自己。