論文答辯提問問題（優(yōu)質(zhì)19篇）

    “個(gè)人的充實(shí)與全面素質(zhì)的提升”，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該一直努力追求的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對(duì)你的寫作有啟發(fā)。
    論文答辯提問問題篇一
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣?
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么?
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    13、研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    論文答辯提問問題篇二
    1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
    （二）注意問題1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    二、答辯技巧。
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
    樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
    二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板。
    尊敬的各位評(píng)委老師：
    大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)?，主要表現(xiàn)在：在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
    具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
    第一部分，主要概述了，
    第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    第四部分，
    經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量的關(guān)于的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
    以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
    論文答辯提問問題篇三
    并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)。
    借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)。
    對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。
    并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改善推薦和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
    3、你選題的`緣由是什么研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)好處近年來(lái)。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做結(jié)果又會(huì)怎樣。
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
    全國(guó)注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題。
    進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。
    質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與好處。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究。
    但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的。
    正面：透過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀。
    針對(duì)性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷。
    實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際狀況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角社會(huì)角度。
    社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
    12、論文中的結(jié)論、推薦或策略是否具有可行性和操作性。
    具有雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有必須的不足但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性研究框架是否貼合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!具有。
    不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有必須的相似性貼合。
    14、自己為什么選取這個(gè)課題。
    我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
    2、個(gè)人的原因進(jìn)行選取：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
    本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
    15、研究這個(gè)課題的好處和目的是什么好處：近年來(lái)。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
    能幫忙我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
    目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    18、在研究本課題的過(guò)程中。
    包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)。
    根據(jù)游客的自主選取進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展。
    因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)。
    去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕。
    針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策。
    如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力。
    19、論文雖未論及。
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。
    如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹景點(diǎn)的聯(lián)合營(yíng)銷。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游如：齊魯旅游年票。
    包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)。
    根據(jù)游客的自主選取進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度。
    同步發(fā)展。
    因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)。
    去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕。
    針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策。
    如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么近年來(lái)。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
    但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處。
    為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展開拓創(chuàng)新營(yíng)銷手段以此來(lái)推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣。
    論文答辯提問問題篇四
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。那里重要的技巧是務(wù)必注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。
    這一部分的資料可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。
    所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。那里要注意一忌主題不明;二忌資料空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
    有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)，認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
    但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
    在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
    1、沉著冷靜，邊聽邊記。
    2、精神集中，認(rèn)真思考。
    3、既要自信，又要虛心。
    4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)。
    5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。
    在回答問題時(shí)，所要掌握的技巧是，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里從哪一個(gè)角度去回答問題最好應(yīng)舉什么例子來(lái)證明回答問題的資料實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要：
    1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
    2、有開頭主體與結(jié)尾。
    3、有條理、有層次。
    4、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。
    5、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。
    開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。
    主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的資料逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。
    條分縷析能夠把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯務(wù)必一口一口吃，滿肚子的道理也務(wù)必一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。
    假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就能夠做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
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    論文答辯提問問題篇五
    在所有走過(guò)場(chǎng)教育中,我感到最難堪的是本科生畢業(yè)論文答辯。大多數(shù)
    專業(yè)
    本科生應(yīng)取消畢業(yè)論文寫作,尤其是應(yīng)取消畢業(yè)論文答辯。小編今天為大家?guī)?lái)本科畢業(yè)論文答辯提問的問題，一起來(lái)
    學(xué)習(xí)
    一下吧！
    一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    （一）答辯步驟
    1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
    （二）注意問題
    1、自己為
    什么
    選擇這個(gè)課題？
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    二、答辯技巧
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
    在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
    二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
    尊敬的各位評(píng)委老師：
    大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)?，主要表現(xiàn)在：
    在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
    具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
    第一部分，主要概述了，
    第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    第四部分，
    授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
    以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
    一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    （一）答辯步驟
    1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
    （二）注意問題
    1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    二、答辯技巧
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
    在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的'辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
    二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
    尊敬的各位評(píng)委老師：
    大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕憩F(xiàn)在：
    在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
    具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
    第一部分，主要概述了，
    第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
    老師教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
    以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
    1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
    本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行，主要是通過(guò)對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站
    尋找
    大量相關(guān)材料及信息，綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段，對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平度市
    旅游
    產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    為論文的主體框架提供理論依據(jù)?？蚣苤苯臃磻?yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面：通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷，實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究，但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究，涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面，綜合因素及利弊端。
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    具有。雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研，所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性。符合。
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人，平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解，但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
    2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    意義： 近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
    目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
    19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸（某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾）。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    景點(diǎn)的聯(lián)合營(yíng)銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競(jìng)爭(zhēng)力不進(jìn)反退。對(duì)游客而言，因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)，去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大，消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    論文的資料引用相似度檢測(cè)問題，引用，卻有限制，有自己的論點(diǎn)，但難以保證與
    其他
    文獻(xiàn)完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過(guò)程中為四大部分。包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出問題的解決對(duì)策，為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展開拓創(chuàng)新營(yíng)銷手段，以此來(lái)推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文邏輯層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)平度市地域發(fā)展的影響，分為利弊兩方面，在兩個(gè)大方向下，又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對(duì)比，為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對(duì)策做好充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
    1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
    本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過(guò)對(duì)書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網(wǎng)站尋找大量的信息,綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)證研究，對(duì)近幾年我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展做深入的探索分析，對(duì)導(dǎo)致其下滑的原因進(jìn)行剖析，提出適合現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的可行性措施。
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    首先，我個(gè)人對(duì)銀行保險(xiǎn)這方便比較感興趣，另外經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    現(xiàn)狀分析，提出問題，并結(jié)合現(xiàn)狀有針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    我覺得目前我國(guó)的銀行保險(xiǎn)正遇到瓶頸時(shí)期，不這樣做會(huì)加重我國(guó)銀行保險(xiǎn)也縮水，不利于我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)乃至整個(gè)保險(xiǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    理論基礎(chǔ)為主體框架提供理論依據(jù)，框架直接反應(yīng)理論概念。主要理論基礎(chǔ)是保險(xiǎn)學(xué)：
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論構(gòu)建的意義。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    首先，我必須證明詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的思想框架經(jīng)和概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯不成熟的，其結(jié)果也就有可能成為理論上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短飯，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題
    反面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用有待商榷，實(shí)際的方案運(yùn)用還需具體情況具體分析。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    具體，雖然相對(duì)于專家性的研究和指導(dǎo)，具體一定的不足，但根據(jù)資料查閱和實(shí)地調(diào)研，所得的結(jié)論和提出的建議及策略在配合現(xiàn)階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    目的：通過(guò)對(duì)銀行保險(xiǎn)中存在的問題的研究與分析，提出適合我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的對(duì)策，完善保險(xiǎn)業(yè)務(wù)體系，促進(jìn)我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品了解不透徹，對(duì)期繳業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    引用的資料有限制，有自己的論點(diǎn)，但難免與其他文獻(xiàn)完全不同，導(dǎo)致文章創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新之處在于第二部分對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個(gè)方面，原因分析結(jié)合了銀保新規(guī)環(huán)境下，我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的法律環(huán)境變化對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。為下文解決問題的思路做了充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的可行性。
    論文答辯提問問題篇六
    透過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問題，對(duì)提高成績(jī)是有益的。
    1、熟悉資料。
    作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且務(wù)必對(duì)自己所著的畢業(yè)論文資料有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面，而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。
    所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《建立名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生務(wù)必對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
    2、圖表穿插。
    任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科，都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為就應(yīng)有此準(zhǔn)備。圖表不僅僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，個(gè)性是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的資料接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，就應(yīng)在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
    3、語(yǔ)流適中。
    進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生必須要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
    4、目光移動(dòng)。
    畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
    5、體態(tài)語(yǔ)輔助。
    雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。個(gè)性是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，必須要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
    6、時(shí)間控制。
    一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)，應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)資料的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前就應(yīng)對(duì)將要答辯的資料有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，就應(yīng)重視。
    7、緊扣主題。
    在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文資料有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不必須熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得十分重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
    8、人稱使用。
    在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問題，我推薦盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”。即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，個(gè)性是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
    論文答辯提問問題篇七
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。
    這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。
    這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。
    “照本宣讀”是第一大忌。
    這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。
    做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。
    不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。
    所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。
    要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。
    這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。
    如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
    有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)，認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
    但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。
    孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
    在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
    1、沉著冷靜，邊聽邊記。
    2、精神集中，認(rèn)真思考。
    3、既要自信，又要虛心。
    4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)。
    5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。
    在回答問題時(shí)，所要掌握的技巧是，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的`“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要：
    1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
    2、有開頭主體與結(jié)尾。
    3、有條理、有層次。
    當(dāng)聽不清問題時(shí)的應(yīng)對(duì)。
    如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。
    如果對(duì)所提問題沒有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熢僬f(shuō)一遍。
    當(dāng)遇到確實(shí)不懂的問題時(shí)的應(yīng)對(duì)。
    a如果問題出乎自己意料之外，那也不必慌張，迅速查找有關(guān)資料，理清思路。
    對(duì)教師提出的置疑問題，你認(rèn)為自己文章中提出的論點(diǎn)是正確的，論據(jù)是充分的，就應(yīng)該自信地、有主見地堅(jiān)持自己的意見。
    如果發(fā)現(xiàn)自己畢業(yè)作業(yè)中所存在的問題，應(yīng)實(shí)事求是地承認(rèn)，謙遜地聽取教師的真知灼見，并考慮如何修正或補(bǔ)充，切忌回避、搪塞、敷衍。
    b不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。
    答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。
    若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。
    盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。
    用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
    c答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。
    觀點(diǎn)不一致有爭(zhēng)議時(shí)。
    a出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。
    答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    b答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。
    主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
    而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。
    如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。
    否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
    一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。
    讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
    c針對(duì)答辯老師提出的彌補(bǔ)不足的題目，往往是比較難回答的問題。
    這里，老師提出的觀點(diǎn)有可能和你的論文觀點(diǎn)不同，甚至完全相反。
    這個(gè)時(shí)候，你要注意區(qū)分這種觀點(diǎn)是否是你論文的基本觀點(diǎn)。
    如果是基本觀點(diǎn)，要全力為自己的論文辯護(hù)，否則論文觀點(diǎn)錯(cuò)誤這一條，就不會(huì)通過(guò)答辯。
    如果是屬于學(xué)術(shù)性的探討，則可以和答辯老師進(jìn)行爭(zhēng)論，只要能言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)，就可以了。
    但爭(zhēng)論過(guò)程中，要注意言行舉止的禮貌問題。
    論文答辯提問問題篇八
    2、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測(cè)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，有時(shí)需要把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題，并采取逐步深入的提問方法。
    3、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語(yǔ)氣與之開展討論，即要有“長(zhǎng)者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對(duì)”，“錯(cuò)了”，“謬論”等否定的斷語(yǔ)。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來(lái)，供對(duì)方參考就行。
    4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式，引導(dǎo)式的提問方法。參加過(guò)論文答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過(guò)這樣的情況：學(xué)員對(duì)你所提的問題答不上來(lái)，有的就無(wú)可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí)。
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    論文答辯提問問題篇九
    畢業(yè)論文。
    答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面就是小編整理的碩士論文答辯問題，一起來(lái)看一下吧。
    開場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應(yīng)包括：引言、連接、啟下三個(gè)作用。良好的開場(chǎng)白應(yīng)做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等(如“我今天來(lái)的匆忙，沒有好好準(zhǔn)備……”)，既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過(guò)度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。
    報(bào)告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;碩士論文的基本內(nèi)容及科研實(shí)驗(yàn)的主要方法;成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。在答辯報(bào)告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義;介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排;強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn);說(shuō)明做了哪些必要的工作。
    講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然;精選文字，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要;適當(dāng)美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項(xiàng)見本章上節(jié)。
    答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
    1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯;。
    3.沉著冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可;。
    研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)提出問題，進(jìn)行答辯，時(shí)間10～15分鐘。一般包括：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問題;論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。
    評(píng)委可能提出的問題一般來(lái)源于以下幾個(gè)方面：
    1.答辯委員的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域;。
    4.來(lái)自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋;。
    5.不大容易估計(jì)到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò)，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評(píng)委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
    首先要做到背熟講稿，準(zhǔn)備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準(zhǔn)備，進(jìn)行預(yù)答辯。在隨后的匯報(bào)中突出重點(diǎn)、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無(wú)邊際，由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，討論時(shí)毫無(wú)收斂，漫無(wú)邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，這樣提問往往更為簡(jiǎn)單，回答更為順暢。
    到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f(shuō)明，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。
    總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
    論文答辯提問問題篇十
    畢業(yè)論文。
    答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。在答辯會(huì)上，考官要極力找出來(lái)在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。下面是論文答辯問題與答案，請(qǐng)參考！
    答：因?yàn)樵陔娏斔瓦^(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)電流過(guò)大使得電氣系統(tǒng)短時(shí)間無(wú)法工作的情況，而采用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。通過(guò)這篇論文的描述讓我對(duì)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)的應(yīng)用有了更深刻的了解。所以選擇了這個(gè)論文題目。
    答：通過(guò)研究表明正確的預(yù)防電力輸送過(guò)程中電流過(guò)大的有效方法，電氣調(diào)試質(zhì)量的好壞直接影響到變電站今后的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行?？茖W(xué)的調(diào)試質(zhì)量控制管理將對(duì)變電站安裝工程整體質(zhì)量的提升起到至關(guān)重要的作用。
    答：瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)是指電氣系統(tǒng)的電力輸送過(guò)程中峰值超標(biāo)的重要保護(hù)裝置，當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)候瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    4電氣系統(tǒng)又是如何預(yù)防瞬態(tài)過(guò)電而產(chǎn)生的故障？答：電氣系統(tǒng)包括了電力發(fā)電機(jī)、供電設(shè)備、交直流變壓器、電力供電線路、斷路器等設(shè)備。電氣系統(tǒng)中的設(shè)備預(yù)防瞬態(tài)過(guò)電而產(chǎn)生的故障是采用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。在電力供電設(shè)施上使用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)因采取隱蔽的方式，當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    答：ups電源的主要功能是在突然電力輸送系統(tǒng)停止工作的時(shí)候，不間斷電源保護(hù)開始動(dòng)作，起到保護(hù)電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和技術(shù)資料不會(huì)因?yàn)閿嚯姸鴣G失的作用。
    一二級(jí)殘留下的瞬態(tài)峰值降低到一千伏以內(nèi)，使瞬態(tài)的峰值對(duì)設(shè)備的危害降低到最小。四級(jí)保護(hù)依據(jù)被保護(hù)產(chǎn)品的防壓水平而控制瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)的電流峰值。
    答：在寫作這篇論文當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己很多知識(shí)的欠缺，通過(guò)在書店及網(wǎng)上收集有關(guān)資料彌補(bǔ)自己有關(guān)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)不足的知識(shí)面。通過(guò)這篇論文的寫作，讓我對(duì)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)有了進(jìn)一步的了解。
    論文答辯提問問題篇十一
    應(yīng)收賬款融資是指企業(yè)以自己的應(yīng)收賬款作抵押向銀行申請(qǐng)貸款，銀行的貸款額一般為應(yīng)收賬款面值的50%-90%，企業(yè)將應(yīng)收賬款抵押給銀行后一般不通知相關(guān)的客戶。
    在金融市場(chǎng)發(fā)達(dá)國(guó)家，應(yīng)收賬款與存貨融資是最基本的擔(dān)保支持的商業(yè)貸款形式，也是很多中小企業(yè)主要的融資形式。
    我國(guó)《物權(quán)法》明確規(guī)定，在應(yīng)收賬款上可以設(shè)立質(zhì)權(quán)、用于擔(dān)保融資的規(guī)定，為企業(yè)擔(dān)保貸款開辟了一條新路。
    應(yīng)收賬款與存貨融資有什么特點(diǎn)?據(jù)專家觀察，動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保的國(guó)際最佳實(shí)踐在總體上適用于應(yīng)收賬款融資，因此在我國(guó)開展應(yīng)收賬款融資之際，一些國(guó)家在動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保方面相對(duì)成熟的作法為我們提供了借鑒。
    國(guó)際美國(guó)貨幣監(jiān)理署出版的《應(yīng)收賬款與存貨融資手冊(cè)》，描述了關(guān)于應(yīng)收賬款與存貨融資的基本原理和風(fēng)險(xiǎn)類型，并重點(diǎn)闡述了銀行如何審慎管理這些風(fēng)險(xiǎn)。
    應(yīng)收賬款與存貨融資。
    應(yīng)收賬款與存貨融資的基本形式是借款人以應(yīng)收賬款和存貨(營(yíng)運(yùn)資產(chǎn))為擔(dān)保，為生產(chǎn)和營(yíng)銷融資。
    貸款可通過(guò)存貨變現(xiàn)直接償還或者通過(guò)托收應(yīng)收賬款發(fā)票償還。
    貸款人依據(jù)借款人信用風(fēng)險(xiǎn)狀況，對(duì)擔(dān)保品實(shí)施不同程度的控制，以管理信用風(fēng)險(xiǎn)。
    人民銀行西安分行孫天琦向記者介紹，應(yīng)收賬款與存貨融資與一般商業(yè)貸款的區(qū)別在于，“一般貸款的還款來(lái)源是商業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流，而應(yīng)收賬款與存貨融資則是企業(yè)在正常的經(jīng)營(yíng)循環(huán)中相關(guān)資產(chǎn)變現(xiàn)的現(xiàn)金流?！?BR>    與一般商業(yè)貸款相比，大多數(shù)應(yīng)收賬款與存貨融資的違約風(fēng)險(xiǎn)較高。
    這一點(diǎn)并不意外，因?yàn)檫@一形式通常是企業(yè)在無(wú)法獲得一般商業(yè)貸款時(shí)才申請(qǐng)。
    它的借款人財(cái)務(wù)實(shí)力一般比較弱，或者屬于波動(dòng)性高、季節(jié)性強(qiáng)的行業(yè)，或者企業(yè)本身正處于高速增長(zhǎng)時(shí)期，具有杠桿率高、盈利能力不穩(wěn)定、營(yíng)運(yùn)資金和現(xiàn)金儲(chǔ)備有限、擔(dān)保品價(jià)值不斷變化等特點(diǎn)。
    因此，應(yīng)收賬款與存貨融資需要更加謹(jǐn)慎的監(jiān)管。
    美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)表明，通過(guò)對(duì)擔(dān)保品和現(xiàn)金進(jìn)行監(jiān)控，結(jié)構(gòu)合理的應(yīng)收賬款與存貨融資交易才能降低違約風(fēng)險(xiǎn)。
    而為了實(shí)施監(jiān)控，銀行必須具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，深入了解借款人所處的行業(yè)，建立良好的報(bào)告制度，并對(duì)擔(dān)保品進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控。
    對(duì)借款人和擔(dān)保品評(píng)估。
    企業(yè)以自身的應(yīng)收賬款與存貨進(jìn)行擔(dān)保融資，在與銀行的貸款合同到期時(shí)，企業(yè)如期足額歸還貸款，則順利完成整個(gè)擔(dān)保貸款過(guò)程。
    但應(yīng)收賬款與存貨融資具有風(fēng)險(xiǎn)，且它的風(fēng)險(xiǎn)一般高于其他商業(yè)貸款的信用風(fēng)險(xiǎn)。
    因此在發(fā)放應(yīng)收賬款與存貨擔(dān)保貸款時(shí)，銀行能否對(duì)借款人和擔(dān)保品進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，就成了一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    分析借款人財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)周期的變化是否歸因于普遍的行業(yè)因素;第四要評(píng)估借款人的管理能力，發(fā)放貸款時(shí)，貸款人必須評(píng)估借款人的管理團(tuán)隊(duì)。
    之后，還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，監(jiān)管者需要更多關(guān)注應(yīng)收賬款和存貨的質(zhì)量和價(jià)值、銀行控制權(quán)、監(jiān)控系統(tǒng)，以及銀行變現(xiàn)擔(dān)保品的能力。
    對(duì)擔(dān)保品的評(píng)估則分為三種情況。
    一是應(yīng)收賬款，應(yīng)收賬款的貸款擔(dān)保率通常取決于應(yīng)收賬款的性質(zhì)和質(zhì)量。
    貸款額一般為應(yīng)收賬款額的70%—80%，并且隨風(fēng)險(xiǎn)呈反方向變化，即風(fēng)險(xiǎn)越大，可發(fā)放額就越小。
    許多應(yīng)收賬款的質(zhì)量取決于借款人客戶的信用等級(jí)，因此《手冊(cè)》建議，對(duì)應(yīng)收賬款的分析通常從分析借款人客戶的財(cái)務(wù)狀況開始。
    貸款人和監(jiān)管者在評(píng)估時(shí)應(yīng)考慮：1、借款人客戶基礎(chǔ)的質(zhì)量，即借款人客戶中財(cái)務(wù)穩(wěn)健的公司數(shù)量越多，客戶基礎(chǔ)質(zhì)量越高。
    2、借款人應(yīng)收賬款的集中度。
    3、借款人的逾期趨勢(shì)。
    4、稀釋率的趨勢(shì)和重要變化。
    稀釋風(fēng)險(xiǎn)指非現(xiàn)金信用會(huì)減少或稀釋應(yīng)收賬款余額的可能性，銷售退回或折扣、折讓、壞賬等都會(huì)產(chǎn)生稀釋效應(yīng)。
    稀釋率一般在5%左右，稀釋率上升意味著產(chǎn)品質(zhì)量下降，可能會(huì)導(dǎo)致借款人出現(xiàn)財(cái)務(wù)問題。
    5、擔(dān)保品是否合格，像很多應(yīng)收政府款項(xiàng)、海外應(yīng)收賬款、關(guān)聯(lián)交易以及沖抵賬戶(即借款人既賣給一個(gè)客戶產(chǎn)品，又購(gòu)買該客戶產(chǎn)品)等擔(dān)保品是不合格的。
    另外，要特別注意動(dòng)產(chǎn)抵押中存貨和額外抵押的風(fēng)險(xiǎn)。
    存貨擔(dān)保率通常比應(yīng)收賬款低，因?yàn)榇尕浟鲃?dòng)性弱、變現(xiàn)能力差，且存貨供應(yīng)商對(duì)存貨擁有潛在的優(yōu)先權(quán)。
    存貨必須可以銷售才是合格的擔(dān)保品，其融資貸款擔(dān)保率通常在20%—65%之間，且隨存貨的類型和狀態(tài)而改變。
    從發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，應(yīng)收賬款融資與存貨往往是難以分割的，監(jiān)管者必須對(duì)擔(dān)保品從應(yīng)收賬款向存貨轉(zhuǎn)變給予特別警惕，這往往是財(cái)務(wù)惡化或回收出現(xiàn)問題的信號(hào)。
    對(duì)于額外擔(dān)保，是指一些應(yīng)收賬款與存貨融資的擔(dān)保有時(shí)也包括固定資產(chǎn)，如設(shè)備和房地產(chǎn)，甚至包括無(wú)形資產(chǎn)。
    論文答辯提問問題篇十二
    3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下。
    4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?
    5、結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)該理論有何新的認(rèn)識(shí)?
    6、你為何選擇寫這個(gè)主題的論文?
    7、當(dāng)前人力資源管理中都存在什么問題?您認(rèn)為應(yīng)該如何解決?
    8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例?
    9、為何要選擇做hr這一行?
    10、論文的主題是什么?
    11、論文的研究問題是什么?為什么選擇這個(gè)問題來(lái)研究?
    12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
    14、在寫論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
    15、論文的最重要的參考文獻(xiàn)是哪一篇?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹其主要內(nèi)容。
    16、論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些?
    17、論文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
    18、您的研究存在哪些局限與不足?
    19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究?
    注意事項(xiàng)。
    1、保持良好的心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備。
    2、練習(xí)微笑，練習(xí)在壓力下的微笑。
    3、務(wù)必在周六八點(diǎn)之前到達(dá)指定地點(diǎn)，不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
    4、答辯地點(diǎn)：?？谑邪埬下访廊A荷泰酒店。
    5、個(gè)人形象要適當(dāng)修飾一下，服裝穿著要穩(wěn)重、得體，體現(xiàn)職業(yè)人士的感覺。
    6、務(wù)必帶好你的身份證、準(zhǔn)考證。
    7、進(jìn)門不需要自我介紹，向評(píng)委老師問好就行。
    8、對(duì)答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問好，回答一定要謙虛，有爭(zhēng)議的問題，可以商榷，不要爭(zhēng)辯。
    9、自己最好準(zhǔn)備一份論文備份在手，以備隨時(shí)查閱。
    10、一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。
    11、要特別熟悉你論文的內(nèi)容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計(jì)分卡的內(nèi)容或觀點(diǎn)，記著一定要搞清是誰(shuí)發(fā)明的，否則問起來(lái)會(huì)打折扣的。
    12、引用一些書名，自己最好是讀過(guò)的，內(nèi)容大概知道一些。
    14、可能拋開論文以外，問你幾個(gè)與工作相關(guān)的話題。
    論文答辯提問問題篇十三
    在答辯時(shí)，答辯老師會(huì)提出多少問題，提些什么問題?這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問題，同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜，很難把握的問題。因?yàn)?，每一篇論文各有自己的?nèi)容、形式、特點(diǎn)和不足。根據(jù)論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬(wàn)別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。所以說(shuō)，就某一篇論文來(lái)說(shuō)，主答辯老師會(huì)提什么問題，是很難說(shuō)得準(zhǔn)，猜得到的。論文作者在準(zhǔn)備答辯時(shí)，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說(shuō)答辯老師出題是任意的、毫無(wú)規(guī)律可循的，學(xué)員沒有必要準(zhǔn)備了。
    事實(shí)上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對(duì)學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說(shuō)明。首先，答辯老師出題是有嚴(yán)格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會(huì)上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會(huì)也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)?、探測(cè)能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出三個(gè)問題。
    (1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。它的目的`是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫的。如果論文不是通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。
    (2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測(cè)學(xué)員水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，掌握知識(shí)的廣度深度如何來(lái)提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
    (3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農(nóng)業(yè)之我見》的論文中，答辯時(shí)，主答辯老師提出了如下三個(gè)問題：
    (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)術(shù)界對(duì)股份合作制性質(zhì)方面的爭(zhēng)議。
    (2)合作經(jīng)濟(jì)與股份制經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別?
    (3)穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與發(fā)展股份合作制有無(wú)矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由，
    又譬如，在《把山區(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場(chǎng)的思考與對(duì)策》一文中，答辯時(shí)，主答辯老師提出的三個(gè)問題是：
    (1)你在寫這篇論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
    (2)市場(chǎng)有幾重含義?與此相聯(lián)系，你是怎么理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?
    (3)請(qǐng)你談?wù)劙焉絽^(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場(chǎng)的有利條件和不利因素。當(dāng)然，在答辯過(guò)程中，根據(jù)論文的內(nèi)容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當(dāng)插問。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學(xué)員對(duì)合作經(jīng)濟(jì)說(shuō)得很含糊，就在學(xué)員回答完了第二個(gè)問題后，插問了“請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)50年代農(nóng)村有哪幾種合作制形式，它們的性質(zhì)有何區(qū)別”的問題。通過(guò)對(duì)這些問題的提問和答辯，答辯委員會(huì)就會(huì)了解畢業(yè)論文是不是學(xué)員自己通過(guò)辛勤勞動(dòng)寫成的，即檢查了論文的真實(shí)性;也大體上摸清了學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的深廣度，以及學(xué)員臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)能力和對(duì)知識(shí)理解的透徹程度;同時(shí)也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。從而有利于對(duì)論文的質(zhì)量和學(xué)員的知識(shí)能力作出合理、公平的評(píng)價(jià)。
    主答辯老師在具體的出題過(guò)程中，還需要遵循以下幾個(gè)原則：
    第一，理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說(shuō)，在三個(gè)問題中，應(yīng)該有一個(gè)是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的題目，有一個(gè)是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。
    第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個(gè)問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時(shí)，對(duì)某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績(jī)聯(lián)系起來(lái)。凡是指導(dǎo)老師建議成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績(jī)?yōu)榧案竦恼撐模疝q老師應(yīng)提相對(duì)淺一些，比較容易回答一些的問題。
    第三，點(diǎn)面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。
    第四，形式多樣，大小搭配的原則。
    三、答辯者(論文作者)的準(zhǔn)備。
    首先，要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
    其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
    第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
    第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
    第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。
    對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
    論文答辯提問問題篇十四
    論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
    1、在。
    畢業(yè)論文。
    答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
    2、第二步，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問題后，做即興答辯。其中一個(gè)問題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問題，一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述?？疾炷銓W(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
    畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)答辯情況評(píng)定答辯成績(jī)。
    論文答辯提問問題篇十五
    為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。下面我們來(lái)看看畢業(yè)論文答辯時(shí)都有哪些比較常見的問題吧。
    1.自己為什么選擇這個(gè)課題?
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
    9.本課題在理論與實(shí)踐應(yīng)用上有什么拓展與創(chuàng)新?
    10.你為什么寫這篇論文。
    11：介紹論文的背景(就是前人對(duì)這個(gè)論文主題做了什么)。
    12:論文的結(jié)論是什么。
    附：答辯的基本流程：
    一、自我介紹。
    自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
    二、提問與答辯。
    答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
    答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
    仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。
    當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。
    出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    三、致謝。
    感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
    答辯注意事項(xiàng)。
    (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
    (2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
    (3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
    (4)若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
    (5)答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
    (6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
    (7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
    (8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
    (9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。
    在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。
    論文答辯提問問題篇十六
    從主觀上來(lái)說(shuō) 我自己是建設(shè)銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開始擁有自己的信用卡，作為一名金融二專的學(xué)生，我是能夠感受到這個(gè)市場(chǎng)的巨大潛力的。加之平時(shí)在使用信用卡的過(guò)程中也遇到過(guò)一些疑問，所以對(duì)大學(xué)生信用卡這個(gè)問題，我是有很真切的切身體會(huì)的，在選題階段，我的導(dǎo)師李強(qiáng)老師也讓我選擇比較有切身體會(huì)的東西來(lái)寫，所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場(chǎng)這個(gè)問題來(lái)進(jìn)行探究。
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景非常的廣闊，大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶，所以大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展是一個(gè)共贏的過(guò)程，一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù)，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力；另一方面，銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍，為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。從更大的層面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)個(gè)人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是存在重大意義的。因此，信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢(shì)在必行。
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    整體上來(lái)說(shuō)存在一種總分的關(guān)系，開頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景，之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系，相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，為展開論題服務(wù)。使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整，為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    個(gè)人信用制度的建立與完善 這一點(diǎn)是感觸最深的， 個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的，據(jù)我所知，大學(xué)生對(duì)個(gè)人信用制度普遍認(rèn)識(shí)不夠，很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買房時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然因?yàn)閭€(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單。此外，信用卡發(fā)卡量激增的原因，銀行對(duì)于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的營(yíng)銷策略等也存在比較密切的關(guān)系。
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    大學(xué)生信用卡市場(chǎng)起步時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)展中存在機(jī)遇，但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而且是發(fā)展勢(shì)在必行的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)急需找準(zhǔn)方向，取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中，要致力于解決大學(xué)生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場(chǎng)兩大方面問題，爭(zhēng)取克服困難，推進(jìn)大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展。
    9、論文的創(chuàng)新之處？
    多次提出大學(xué)對(duì)于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)發(fā)展的作用。而更可以算的上是創(chuàng)新之處的便是，我在論文中提出將學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等一系列費(fèi)用的繳納列入信用卡消費(fèi)范圍，將學(xué)校變?yōu)殂y行的“特約商戶”
    10、論文的不足之處？
    我認(rèn)為的不足之處大概在于兩方面：
    二、本文采用了文獻(xiàn)分析法、比較法等研究方法，但是金融學(xué)專業(yè)特有的一些方法運(yùn)用不夠，在實(shí)證分析、規(guī)范分析、數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。
    1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
    本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過(guò)對(duì)書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網(wǎng)站尋找大量的信息,綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)證研究，對(duì)近幾年我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展做深入的探索分析，對(duì)導(dǎo)致其下滑的原因進(jìn)行剖析，提出適合現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的可行性措施。
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    首先，我個(gè)人對(duì)銀行保險(xiǎn)這方便比較感興趣，另外經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    現(xiàn)狀分析，提出問題，并結(jié)合現(xiàn)狀有針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    我覺得目前我國(guó)的銀行保險(xiǎn)正遇到瓶頸時(shí)期，不這樣做會(huì)加重我國(guó)銀行保險(xiǎn)也縮水，不利于我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)乃至整個(gè)保險(xiǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    理論基礎(chǔ)為主體框架提供理論依據(jù)，框架直接反應(yīng)理論概念。主要理論基礎(chǔ)是保險(xiǎn)學(xué)：
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論構(gòu)建的意義。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    首先，我必須證明詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的思想框架經(jīng)和概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯不成熟的，其結(jié)果也就有可能成為理論上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短飯，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題
    反面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用有待商榷，實(shí)際的方案運(yùn)用還需具體情況具體分析。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    具體，雖然相對(duì)于專家性的研究和指導(dǎo)，具體一定的不足，但根據(jù)資料查閱和實(shí)地調(diào)研，所得的結(jié)論和提出的建議及策略在配合現(xiàn)階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    目的：通過(guò)對(duì)銀行保險(xiǎn)中存在的問題的研究與分析，提出適合我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的對(duì)策，完善保險(xiǎn)業(yè)務(wù)體系，促進(jìn)我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品了解不透徹，對(duì)期繳業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    引用的資料有限制，有自己的論點(diǎn)，但難免與其他文獻(xiàn)完全不同，導(dǎo)致文章創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新之處在于第二部分對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個(gè)方面，原因分析結(jié)合了銀保新規(guī)環(huán)境下，我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的法律環(huán)境變化對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。為下文解決問題的思路做了充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的可行性。
    一、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯常見問題
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
    二、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯技巧
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂"自述報(bào)告"，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是"自述"而不是"自讀"。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了"讀書"。"照本宣讀"是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂"削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)"，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)"其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣"他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
    在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
    沉著冷靜，邊聽邊記
    精神集中，認(rèn)真思考
    既要自信，又要虛心
    實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
    聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
    理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
    作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂"深刻的理解"是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問"民族品牌"與"名牌"有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及"民族品牌"，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有"比較全面的熟悉"和"比較深刻的理解"，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
    （一）、論文答辯技巧一，圖表穿插
    任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
    （二）論文答辯技巧二，語(yǔ)流適中
    進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
    （三）、論文答辯技巧三，目光移動(dòng)
    畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神"拉"回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
    （四）、論文答辯技巧四，體態(tài)語(yǔ)輔助
    雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
    （五）論文答辯技巧五，時(shí)間控制
    一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
    （六）論文答辯技巧六，緊扣主題
    在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
    （七）論文答辯技巧七，人稱使用
    在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如"我""我們"即使論文中的材料是引用他人的，用"我們引用"了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱"我"和"我們"。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
    不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個(gè)大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的一件頭等大事，它不僅是對(duì)學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項(xiàng)總結(jié)，而且在很大程度上是對(duì)學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來(lái)的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項(xiàng)重要的程序——畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學(xué)科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會(huì)。答辯的過(guò)程首先是學(xué)生對(duì)論文做出簡(jiǎn)要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會(huì)針對(duì)論文提出相應(yīng)問題，答辯學(xué)生經(jīng)過(guò)10分鐘左右的時(shí)間準(zhǔn)備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。
    在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中，答辯委員會(huì)的老師們經(jīng)常會(huì)提出的問題有：
    1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    畢業(yè)論文開場(chǎng)白（一）
    各位老師，你們好！ 我叫徐峰，來(lái)自計(jì)算機(jī)08-4，我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)我三年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
    設(shè)計(jì)編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質(zhì)）的形式存放到檔案室，浪費(fèi)大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護(hù)。
    作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分, 在線考試系統(tǒng)能對(duì)試題實(shí)行科學(xué)的管理。通過(guò)科學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負(fù)擔(dān)，避免人工組卷過(guò)程的主觀性和片面性，保證同一教學(xué)大綱指導(dǎo)下多班級(jí)考試的公平性。
    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
    本設(shè)計(jì)共分六章。
    第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。
    第二章需求分析，對(duì)該設(shè)計(jì)的需求做出分析和預(yù)測(cè)。
    需求分析階段的主要活動(dòng)是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細(xì)調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。
    第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案。
    第四章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，將系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的結(jié)果在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，將原來(lái)設(shè)計(jì)圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
    本設(shè)計(jì)在實(shí)現(xiàn)階段采用了快速原形法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法相結(jié)合的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法。
    第五章系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)，介紹了系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境和維護(hù)方法。
    (1) 系統(tǒng)應(yīng)用程序維護(hù) (2) 數(shù)據(jù)維護(hù) (3) 代碼維護(hù)(4) 硬件設(shè)備維護(hù)
    第六章結(jié)束語(yǔ)，是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說(shuō)明了該設(shè)計(jì)取得的成果和存在的問題。
    最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
    由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人技術(shù)的不足，使系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤，而且?guī)椭K也未能完善。
    在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程中，也使我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然，我竭盡所能進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
    謝謝！
    畢業(yè)論文開場(chǎng)白（二）
    的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?BR>    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
    本文分成……個(gè)部分.
    第一部分是……。這部分主要論述……
    第二部分是……。這部分分析……
    第三部分是……
    最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
    這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
    謝謝！
    最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備。
    首先,向老師,同學(xué)問好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來(lái)源,所費(fèi)時(shí)間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容......
    注:
    1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會(huì)有感情分
    2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備
    5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì)。
    畢業(yè)論文開場(chǎng)白（三）
    各位老師好！我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過(guò)對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
    其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
    第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
    第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。 第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
    最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
    書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎
    么寫。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
    再一次謝謝各位老師。
    論文答辯提問問題篇十七
    畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。以下是“論文答辯問題及其答案”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
    1.為什么選擇這個(gè)論文題目？
    答：因?yàn)樵陔娏斔瓦^(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)電流過(guò)大使得電氣系統(tǒng)短時(shí)間無(wú)法工作的情況，而采用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。通過(guò)這篇論文的描述讓我對(duì)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)的應(yīng)用有了更深刻的了解。所以選擇了這個(gè)論文題目。
    2.研究這個(gè)題目的意義和目的是什么？
    答：通過(guò)研究表明正確的預(yù)防電力輸送過(guò)程中電流過(guò)大的有效方法，電氣調(diào)試質(zhì)量的好壞直接影響到變電站今后的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行?？茖W(xué)的調(diào)試質(zhì)量控制管理將對(duì)變電站安裝工程整體質(zhì)量的提升起到至關(guān)重要的作用。
    3.什么是瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)？
    答：瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)是指電氣系統(tǒng)的電力輸送過(guò)程中峰值超標(biāo)的重要保護(hù)裝置，當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)候瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    4.電氣系統(tǒng)包括了哪些？電氣系統(tǒng)又是如何預(yù)防瞬態(tài)過(guò)電而產(chǎn)生的故障？答：電氣系統(tǒng)包括了電力發(fā)電機(jī)、供電設(shè)備、交直流變壓器、電力供電線路、斷路器等設(shè)備。電氣系統(tǒng)中的設(shè)備預(yù)防瞬態(tài)過(guò)電而產(chǎn)生的故障是采用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。在電力供電設(shè)施上使用瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)技術(shù)因采取隱蔽的方式，當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    電源的主要功能及作用是什么？
    答：ups電源的主要功能是在突然電力輸送系統(tǒng)停止工作的時(shí)候，不間斷電源保護(hù)開始動(dòng)作，起到保護(hù)電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和技術(shù)資料不會(huì)因?yàn)閿嚯姸鴣G失的作用。
    6.電氣系統(tǒng)中電流峰值保護(hù)一般分為幾級(jí)，每級(jí)的作用是什么？
    一二級(jí)殘留下的瞬態(tài)峰值降低到一千伏以內(nèi)，使瞬態(tài)的峰值對(duì)設(shè)備的危害降低到最小。四級(jí)保護(hù)依據(jù)被保護(hù)產(chǎn)品的防壓水平而控制瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)的電流峰值。
    7.寫這篇畢業(yè)論文的體會(huì)。
    答：在寫作這篇論文當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己很多知識(shí)的欠缺，通過(guò)在書店及網(wǎng)上收集有關(guān)資料彌補(bǔ)自己有關(guān)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)不足的知識(shí)面。通過(guò)這篇論文的寫作，讓我對(duì)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過(guò)電保護(hù)有了進(jìn)一步的了解。
    論文答辯提問問題篇十八
    本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行，主要是通過(guò)對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息，綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段，對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    為論文的主體框架提供理論依據(jù)。框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面：通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷，實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究，但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究，涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面，綜合因素及利弊端。
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    具有。雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研，所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性。符合。
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人，平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解，但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
    2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    意義： 近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
    目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
    19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸（某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾）。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    景點(diǎn)的聯(lián)合營(yíng)銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競(jìng)爭(zhēng)力不進(jìn)反退。對(duì)游客而言，因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)，去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大，消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    論文的資料引用相似度檢測(cè)問題，引用，卻有限制，有自己的論點(diǎn)，但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過(guò)程中為四大部分。包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出問題的解決對(duì)策，為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展開拓創(chuàng)新營(yíng)銷手段，以此來(lái)推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文邏輯層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)平度市地域發(fā)展的影響，分為利弊兩方面，在兩個(gè)大方向下，又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對(duì)比，為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對(duì)策做好充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
    本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過(guò)對(duì)書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網(wǎng)站尋找大量的信息,綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)證研究，對(duì)近幾年我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展做深入的探索分析，對(duì)導(dǎo)致其下滑的原因進(jìn)行剖析，提出適合現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的可行性措施。
    2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
    首先，我個(gè)人對(duì)銀行保險(xiǎn)這方便比較感興趣，另外經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
    現(xiàn)狀分析，提出問題，并結(jié)合現(xiàn)狀有針對(duì)性的解決。
    5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
    我覺得目前我國(guó)的銀行保險(xiǎn)正遇到瓶頸時(shí)期，不這樣做會(huì)加重我國(guó)銀行保險(xiǎn)也縮水，不利于我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)乃至整個(gè)保險(xiǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
    理論基礎(chǔ)為主體框架提供理論依據(jù)，框架直接反應(yīng)理論概念。主要理論基礎(chǔ)是保險(xiǎn)學(xué)：
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
    質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論構(gòu)建的意義。
    8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
    首先，我必須證明詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的思想框架經(jīng)和概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯不成熟的，其結(jié)果也就有可能成為理論上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短飯，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題
    反面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用有待商榷，實(shí)際的方案運(yùn)用還需具體情況具體分析。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
    10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
    具體，雖然相對(duì)于專家性的研究和指導(dǎo)，具體一定的不足，但根據(jù)資料查閱和實(shí)地調(diào)研，所得的結(jié)論和提出的建議及策略在配合現(xiàn)階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。
    13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    目的：通過(guò)對(duì)銀行保險(xiǎn)中存在的問題的研究與分析，提出適合我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的對(duì)策，完善保險(xiǎn)業(yè)務(wù)體系，促進(jìn)我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品了解不透徹，對(duì)期繳業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
    引用的資料有限制，有自己的論點(diǎn)，但難免與其他文獻(xiàn)完全不同，導(dǎo)致文章創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新之處在于第二部分對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個(gè)方面，原因分析結(jié)合了銀保新規(guī)環(huán)境下，我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的法律環(huán)境變化對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。為下文解決問題的思路做了充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的可行性。
    畢業(yè)論文答辯流程及常見問題
    答辯程序
    1.自我介紹
    自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
    2.答辯人陳述
    收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
    （1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
    （2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
    （3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
    （4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
    （5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
    （6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。
    （7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
    3.提問與答辯
    答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
    答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的
    重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
    仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言?；卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。
    當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。
    出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    4.總結(jié)
    上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。
    5.致謝
    感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。 答辯注意事項(xiàng)
    （1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
    （2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
    （3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
    （4）若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
    （5）答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
    （6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
    （7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
    （8）通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
    （9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。
    答辯常見問題
    在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。 常見問題的分類如下：
    （1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；
    （2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；
    （3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問題；
    （4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的'問題；
    （5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；
    （6）課題的前景和發(fā)展問題；
    （7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；
    （8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；
    （9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。
    一、常見問題
    1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    2 、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    4 、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么
    有備無(wú)患，臨陣不慌。
    二、答辯技巧
    3.在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
    沉著冷靜，邊聽邊記
    精神集中，認(rèn)真思考
    既要自信，又要虛心
    實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
    聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
    4.在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
    作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
    為堅(jiān)持夢(mèng)想的人服務(wù)，持續(xù)進(jìn)步，永不放棄?。?！
    三、論文答辯——圖表穿插
    任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
    四、論文答辯——語(yǔ)流適中
    進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
    五、論文答辯——目光移動(dòng)
    上，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
    六、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助
    雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
    七、論文答辯——時(shí)間控制
    一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
    八、論文答辯——緊扣主題
    提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
    九、論文答辯——人稱使用
    在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
    1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
    從主觀上來(lái)說(shuō) 我自己是建設(shè)銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開始擁有自己的信用卡，作為一名金融二專的學(xué)生，我是能夠感受到這個(gè)市場(chǎng)的巨大潛力的。加之平時(shí)在使用信用卡的過(guò)程中也遇到過(guò)一些疑問，所以對(duì)大學(xué)生信用卡這個(gè)問題，我是有很真切的切身體會(huì)的，在選題階段，我的導(dǎo)師李強(qiáng)老師也讓我選擇比較有切身體會(huì)的東西來(lái)寫，所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場(chǎng)這個(gè)問題來(lái)進(jìn)行探究。
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
    對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景非常的廣闊，大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶，所以大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展是一個(gè)共贏的過(guò)程，一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù)，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力；另一方面，銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍，為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。從更大的層面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)個(gè)人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是存在重大意義的。因此，信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢(shì)在必行。
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    整體上來(lái)說(shuō)存在一種總分的關(guān)系，開頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景，之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系，相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，為展開論題服務(wù)。使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整，為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
    6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
    個(gè)人信用制度的建立與完善 這一點(diǎn)是感觸最深的， 個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的，據(jù)我所知，大學(xué)生對(duì)個(gè)人信用制度普遍認(rèn)識(shí)不夠，很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買房時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然因?yàn)閭€(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單。此外，信用卡發(fā)卡量激增的原因，銀行對(duì)于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的營(yíng)銷策略等也存在比較密切的關(guān)系。
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
    大學(xué)生信用卡市場(chǎng)起步時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)展中存在機(jī)遇，但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而且是發(fā)展勢(shì)在必行的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)急需找準(zhǔn)方向，取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中，要致力于解決大學(xué)生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場(chǎng)兩大方面問題，爭(zhēng)取克服困難，推進(jìn)大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展。
    9、論文的創(chuàng)新之處？
    多次提出大學(xué)對(duì)于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)發(fā)展的作用。而更可以算的上是創(chuàng)新之處的便是，我在論文中提出將學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等一系列費(fèi)用的繳納列入信用卡消費(fèi)范圍，將學(xué)校變?yōu)殂y行的“特約商戶”
    10、論文的不足之處？
    我認(rèn)為的不足之處大概在于兩方面：
    二、本文采用了文獻(xiàn)分析法、比較法等研究方法，但是金融學(xué)專業(yè)特有的一些方法運(yùn)用不夠，在實(shí)證分析、規(guī)范分析、數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。
    尊敬的評(píng)委老師、在座的各位同學(xué)，大家上午好！我是來(lái)自08級(jí)物流管理專業(yè)的***，能在這個(gè)令我心儀已久的學(xué)府進(jìn)行論文答辯真是非常激動(dòng)！我的論文題目是“服裝行業(yè)的退貨逆向物流管理策略研究”，在此我要向悉心指導(dǎo)我論文寫作的***吳老師獻(xiàn)上我最真摯的感謝 謝謝您！
    1. 為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究或?qū)懽魉惺裁磳W(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義？
    答：選擇 服裝行業(yè)的退貨逆向物流管理策略研究 這個(gè)題目，最初還是因?yàn)樽约禾詫氋?gòu)物的經(jīng)歷，收到的寶貝出現(xiàn)問題時(shí)辦理退貨總是件很難的事。由此想到什么導(dǎo)致了退貨難 退貨就沒有利用價(jià)值了嗎等問題，繼而我通過(guò)查閱相關(guān)資料，得到了一些答案，并在論文中通過(guò)討論逆向物流、退貨逆向物流以及服裝行業(yè)中退貨問題逐層深入的方式，提出了幾個(gè)解決問題的策略。
    么新的看法，提出并解決了哪些問題。
    對(duì)于逆向物流的研究，國(guó)際學(xué)術(shù)界和企業(yè)的起步都比較晚。最早提出“逆向物流”這個(gè)名詞是james stock在1992年給美國(guó)物流管理協(xié)會(huì)（clm）的一份研究報(bào)告提出。
    而中國(guó)在逆向物流管理方面的研究更晚，向盛斌等在2001年著重從環(huán)境倫理上論述了逆向物流管理必要性，強(qiáng)調(diào)政府管制；相繼又有柳鍵、朱道力、謝家平等人士分別在逆向物流管理系統(tǒng)分析、功能分類、廢棄處理策略的成本與效益等方面做了一些研究，關(guān)于退貨逆向物流研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)還比較少。
    各位專家學(xué)者大都把精力集中于理論方面的研究，而對(duì)于實(shí)際問題的處理方法卻提出的很少。很多服裝生產(chǎn)商或者經(jīng)銷商隨著生產(chǎn)的發(fā)展，退貨積壓?jiǎn)栴}越來(lái)越嚴(yán)重，而尋求不到解決退貨處理問題的可行性方法，我根據(jù)查閱的資料以及學(xué)到的知識(shí)，從退貨產(chǎn)生的原因、流通過(guò)程中存在的問題幾個(gè)方面入手，提出提高企業(yè)對(duì)退貨的重視程度、建立高效的退貨系統(tǒng)、零退貨策略等幾個(gè)解決問題的策略，當(dāng)然，因?yàn)樽约褐R(shí)程度不夠深入，只希望能夠?qū)Ψb行業(yè)的退貨問題的解決提供一點(diǎn)幫助。
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
    本論文主要分為六章來(lái)逐步深入的闡述服裝行業(yè)的退貨逆向物流管理策略：
    第一章主要講述了研究退貨逆向物流的目的、意義以及國(guó)內(nèi)外對(duì)逆向物流的研究現(xiàn)狀；
    第三章主要對(duì)服裝行業(yè)退貨逆向物流的現(xiàn)狀做了一些簡(jiǎn)要分析；
    本文的第六章即結(jié)語(yǔ)章，總結(jié)概括全文，提出建立退貨逆向物流管理體系的必要性與迫切性。
    3. 文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
    基本觀點(diǎn)：
    基本依據(jù)：
    4. 定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
    在最后一遍定稿結(jié)束后準(zhǔn)備論文答辯的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的論文中仍然存在幾個(gè)方面的缺陷：
    1、有些語(yǔ)句不通順，有多字漏字現(xiàn)象，自己又仔細(xì)校對(duì)了幾遍
    糾正的地方
    5. 寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。
    在論文的整個(gè)寫作過(guò)程中，雖然我盡可能的搜集資料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，但還是明顯感覺到自己知識(shí)儲(chǔ)備上的不足，導(dǎo)致了論文條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)服裝退貨解決策略的提出上也還比較淺顯，但通過(guò)寫這篇論文，我對(duì)退貨逆向物流的流程等問題有了更加深入地了解，對(duì)大學(xué)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行充分利用的過(guò)程也讓我受益良多！最后，對(duì)于論文中的不足之處還請(qǐng)各位評(píng)委老師的批評(píng)指正！謝謝大家！
    論文答辯提問問題篇十九
    3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下。
    4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?
    5、結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)該理論有何新的認(rèn)識(shí)?
    6、你為何選擇寫這個(gè)主題的論文?
    7、當(dāng)前人力資源管理中都存在什么問題?您認(rèn)為應(yīng)該如何解決?
    8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例?
    9、為何要選擇做hr這一行?
    11、論文的研究問題是什么?為什么選擇這個(gè)問題來(lái)研究?
    12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
    14、在寫論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
    15、論文的最重要的參考文獻(xiàn)是哪一篇?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹其主要內(nèi)容。
    16、論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些?
    17、論文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
    18、您的研究存在哪些局限與不足?
    19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究?
    注意事項(xiàng)。
    1、保持良好的心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備。
    2、練習(xí)微笑，練習(xí)在壓力下的微笑。
    3、務(wù)必在周六八點(diǎn)之前到達(dá)指定地點(diǎn)，不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
    4、答辯地點(diǎn)：?？谑邪埬下访廊A荷泰酒店。
    5、個(gè)人形象要適當(dāng)修飾一下，服裝穿著要穩(wěn)重、得體，體現(xiàn)職業(yè)人士的感覺。
    6、務(wù)必帶好你的身份證、準(zhǔn)考證。
    7、進(jìn)門不需要自我介紹，向評(píng)委老師問好就行。
    8、對(duì)答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問好，回答一定要謙虛，有爭(zhēng)議的問題，可以商榷，不要爭(zhēng)辯。
    9、自己最好準(zhǔn)備一份論文備份在手，以備隨時(shí)查閱。
    10、一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。
    11、要特別熟悉你論文的內(nèi)容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計(jì)分卡的內(nèi)容或觀點(diǎn)，記著一定要搞清是誰(shuí)發(fā)明的，否則問起來(lái)會(huì)打折扣的。
    12、引用一些書名，自己最好是讀過(guò)的，內(nèi)容大概知道一些。
    14、可能拋開論文以外，問你幾個(gè)與工作相關(guān)的話題。
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