在工作中，總結(jié)是我們提升自己的必備方式，它可以讓我們看到自己的成長與不足。在寫總結(jié)之前，先回顧自己的工作、學習等方面的表現(xiàn)和成果。接下來將為大家介紹一些精彩的總結(jié)范文，供大家借鑒和學習。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
時光飛逝，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了?；厥走@學期，初一級部在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，每一位教師都積極投身到教學工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學期的教學任務(wù)，同時期末也取得了優(yōu)異的成績。請允許我代表學校對無私奉獻、樂觀向上、努力拼搏的初一級部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學期工作匯報如下：
教學是學校的核心工作，也是學校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學期以來，初一級部以班主任和備課組長為核心，認真研究、精心策劃、周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。每個備課組又以備課組長為核心，通力合作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。
學期伊始，各個備課組針對初一學生的實際情況，本著“低起點，滲透新課改，夯實基本功”的指導思想，制定了切實可行的教學教研工作計劃，并嚴格按照各學科教研時間進行集體備課。要求教師在備課時，不僅要設(shè)計好備課方案，還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設(shè)計的理由和意圖，同時還應列出自己在教學工作中的困惑，供集體議課時交流、研討，從而確定最好的教學方法。通過教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案進行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
2、作業(yè)全批全改，及時反饋，有的放矢。
作業(yè)批改作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補充和延伸，也是教學信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對性、選擇性地布置作業(yè)，同時做到及時、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學方案，確保后續(xù)教學的實效性、有效性和針對性。另一方面，學生是學習的主體，在學習過程中，學生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認識得到確定，從而促進知識的接收和強化，或及時矯正自己的認知偏差，變換思維方式和理解角度，改進自身的學習策略使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、推門聽課，向課堂45分鐘要成績。
級部主任、副主任和各學科備課組長會不定時推門聽課，隨時了解教師課堂教學情況和學生課堂活動常態(tài)。聽課過程中，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽完，都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。在抓好課堂教學的同時，各備課組教師注重強化對優(yōu)生的提高性指導和對后進生的補習輔導。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，滿足他們的求知欲，實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對于基礎(chǔ)稍差的同學進行針對性的輔導，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學習成績。
我們始終認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級組都及時針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，會都細心過問。
班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學期對每位班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學生的整體素質(zhì)。
班級管理中出現(xiàn)問題時，大家團結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班任課老師們共同進步。
大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進教室，每天除了上課時間其余時間幾乎都和孩子們在一起，真正詮釋了“什么叫課上是師生課下是朋友”，于老師還是我們級部的智多星，總是傾囊而出，不管誰遇到問題只要和于老師請教，一定會滿意而歸；李寧老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，高效利用課上每分每秒，每一個知識點一一過關(guān)，無論學生成績優(yōu)劣從來沒有放棄一個孩子，真正詮釋了“為了一切孩子，為了孩子的一切”！以上兩位班主任是我們級部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！
上學期組織開展了以“吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳”為主題的經(jīng)典吟唱活動，跑操優(yōu)秀方隊展示，舉辦了書法比賽、班級手抄報比賽、名著知識競賽、英語書法大賽，勞動之美，從我踐行—手工制作大賽，“繽紛過六一，童心跟黨走”六一活動，民法典和未成年人保護法—普法知識講座。以活動為載體，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，并在活動中培養(yǎng)學生潛力、發(fā)展學生特長。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
初一級部是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，長期以來各個備課組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。
2、以老帶新—青華法寶。
老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學，每學期初老教師幫新教師制定計劃目標，指導新教師認真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點，突出重點等。帶教研，帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學科研意識，他們有一定責任感和使命感。
特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點滴進步，才有了我們一年來的飛速成長！以上老教師都從事教學工作十多年，都有著豐富的課堂教學經(jīng)驗，每次對待青年教師的問題總是知無不言言無不盡。他們高度的責任感，無私奉獻的精神深深感動著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚“學，問，練”的精神。學習老教師的成功教學方法和先進的教學理念，學習老教師備課、組織教學與駕馭課堂的能力。新教師在教學中自己有不懂地方或模糊的知識點大膽誠懇向老教師請教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長，補已之短。同時新教師刻苦磨練基本功和教學技能，在得到老教師的指點后，能夠反復練習，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?BR> 3、先備課再聽課再上課。
分工合作做到了資源共享提高了教學的效率和質(zhì)量在教學上得到了迅速的成長。每次考試之后組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況分析得失查漏補缺提出解決辦法及時調(diào)整教學進度加強教學反思。
端正考風、嚴肅考紀是學校學風建設(shè)的重要內(nèi)容，為了加強對學生的誠信教育，給學生營造良好的考試環(huán)境，級部每次月考都安排專人到考場巡考，重點抓考試作弊的學生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時間對違紀作弊的學生通報批評，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白“要為自己的行為負責”！第二次月考一共抓到作弊3人。通過狠抓考試紀律，引導學生樹立正確的競爭意識，讓孩子們充分認識到過硬的本領(lǐng)，良好的成績來自刻苦學習，與考試成績相比，學習知識的過程更為重要，只有嚴格督促學生的日常學習，不斷提高學生學習知識的主動性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個學生的學習情況不一樣，聽課的收益也不一樣，這主要是各學生受學習興趣、聽課習慣、精神狀態(tài)及認知能力等因素所制約和影響，而造成的知識漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學期以來，我們初一級部實行每周一次的周測制度，檢測科目包含語數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實施以來，老師們可以掌握學生對各個知識點掌握的情況，以便及時給予補救，孩子們也更加重視平日的課堂教學，并且能在每一次周測之后及時查漏補缺，完善自己的知識儲備，為下一次考試助一臂之力，考促學，學助考！
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。我們級部內(nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點：
1、我們不時地感到對學生的教育還比較乏力，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。學生學習自覺性不強，自學能力差，自我控制能力較差，個別班級的個別學生在紀律方面還存在不自覺的現(xiàn)象，極個別班級紀律和成績不夠理想。
2、初一是學生的一個關(guān)鍵時期，一部分后進生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個別學習困難的學生有嚴重厭學的情況。
3、日常規(guī)范離自覺的要求還有不少差距，學生的逆反心理時有表露，教育難度逐步加大。
4、教師的教學方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進提高。
5、個別備課組的集體備課有待加強。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而不勝。我們初一級部是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學校領(lǐng)導一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強業(yè)務(wù)學習，更新教育教學理念，開拓進取，悉心耕耘，力爭在初二學年的教學工作中獲取更大進步!
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
初級中學級部主任工作總結(jié)篇二
我自去年6月從事綜合部業(yè)務(wù)以來,工作中我嚴于律己、嚴格管理,在分局領(lǐng)導泵站站長的領(lǐng)導下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運行工作,積極做好服務(wù),管理和支持工作,現(xiàn)做述職報告如次:。
1、賣力辦公室的全面工作和日常管理工作。
2、賣力起草綜合性的工作報告、總結(jié)、*記要、規(guī)章制度等文件。
3、承辦上級交辦的各事項。
4、賣力各類文件、文書措置懲罰、信息管理工作。
5、賣力單位的后勤工作、賣力車輛管理、安全保衛(wèi)工作。
6、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時到位。
2、強化后勤服務(wù)工作。建立了嚴格的車輛出入庫登記、辦公用品領(lǐng)取制度。對庫房的物品按種類、用途進行了分類管理。定時發(fā)放辦公用品及生產(chǎn)用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。
3、抓環(huán)境衛(wèi)生,定期對廠區(qū)及生活區(qū)清掃。
1、增強安全防范辦法,確保泵站安全運行。對保安步隊增強教育,提高防范意識。
2、結(jié)合泵站現(xiàn)實,扎扎實實做好安全防火工作,對消防器材定期進行檢查、補充。
1、鞏固成果、吸取教訓,進一步明確綜合部工作的指導思想,細化綜合部的職責分工。指導思想是緊緊圍繞泵站的運行工作搞好后勤服務(wù)。
2、掌握特點、總結(jié)規(guī)律,提高綜合部的整體工作水*,服務(wù)、求實、高效。
3、做好分局,泵站領(lǐng)導和各部門交辦的事宜。
因時間所限,只做以上匯報,不當之處,請批評指正,謝謝大家。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇三
（一）嚴格考勤制度，把各部門員工的思想統(tǒng)一到干好各自工作上面去?？h級分公司綜合部是分公司的最重要的一個職能管理部門，其實質(zhì)兼有綜合辦公室、人力資源工作、計劃財務(wù)工作三個大部分工作成分，因此工作職能較多，既包括綜合事務(wù)工作，又包括人力資源工作和財務(wù)工作，還包括黨建工作、后勤工作和工會工作等等。省公司在縣級分公司設(shè)置綜合部的指導思想是通過對縣分公司的多個職能進行合并和整合，以更好地提高機關(guān)管理人員的工作效率，最終更好地為前端和一線服務(wù)，為公司的經(jīng)營發(fā)展服務(wù)?；谶^去德江縣分公司一直是德江縣文體*的職能站股室—有線電視管理站，要想在很短的時間內(nèi)使分公司逐漸走上規(guī)范化管理的現(xiàn)代企業(yè)，無論是縣分公司的領(lǐng)導層，還是縣分公司的中層和員工層，都必將要付出艱苦的努力。為了盡快使綜合管理部的各項工作走上正軌，特別是分公司成立初期，本人主要從考勤管理上入手，首先嚴格考勤制度，先讓員工有規(guī)范的上下班工作制度，只有上下班正常了才能保證工作的正常開展，才能把以前行政單位哪種散漫工作作風去掉，把各部門員工思想凝聚到干好各自工作中去，真正為經(jīng)營班子領(lǐng)導開展工作提供良好的后勤支撐和管控支撐。
（三）建章立制，加強管理，確保各項工作有條不紊地進行。
管理是一個單位和部門各項工作正常開展的基礎(chǔ)。管理出水*，管理出效益。分公司成立初期，本人一方面在綜合部內(nèi)部制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，同時，還制定《德江縣分公司勞動紀律管理制度》、《德江縣分公司財務(wù)管理制度》、《德江縣分公司車輛使用管理辦法》、《德江縣分公司績效考核辦法》等等一系列企業(yè)內(nèi)部管理制度和實施細則，為進一步加強分公司的各項管理工作，提供了良好的制度保證。
（四）廉潔自律，做到時時處處嚴格要求自已。
綜合管理部是分公司的重要職能部門，而作為綜合管理部的經(jīng)理，既要很好地為公司領(lǐng)導決策提供良好的服務(wù)，同時，還擔負著管理本部門的職能。如何才能做到令行禁止，政令暢通，自已必須要首先做好表率。為此，無論是在工作中，還是在生活中，本人始終能夠做到廉潔自律，不搞特殊化，堅持清清白白做人，踏踏實實干事，要求下屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的事，自已首先不做，時時處處帶頭，率先垂范，自覺抵制不良風氣的侵蝕，逐漸在部門內(nèi)部形成了一個團結(jié)、奮進、向上的集體，造就了一個務(wù)實、創(chuàng)新的工作氛圍。
總的來講，近四年來，本人能堅持黨的領(lǐng)導，堅持原則，注重政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，具有較強的責任心和事業(yè)心。有一定的政治理論水*和專業(yè)技術(shù)水*，能認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能較好地完成分公司下達的各項工作任務(wù)。工作思路清晰，重點把握得當，團結(jié)同志，嚴以律已，心胸開闊，作風正派，有一定的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，也有一定的文字及語言表達能力和計算機操作能力。
四年來，本人的工作雖然取得了一定的成績，但是這些成績的取得是分公司領(lǐng)導正確決策的結(jié)果，是部門全體同志大力支持的結(jié)果，在取得成績的同時，我也深深感到由于個人能力和水*的不足，工作中還存在一些差距。
（一）由于以前的工作性質(zhì)等多種原因，營銷工作做得較差，今后將首先抓好營銷工作。
（二）與下屬員工的思想溝通還不夠，*時過多的是從工作角度出發(fā)，末能從全方位為員工分憂解難。
四、連任后下一步工作打算如果領(lǐng)導和同志們信任，本人取得連任分公司綜合部經(jīng)理資格后，本人將從以下幾方面抓好工作：
（一）科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。綜合部工作承擔著后勤服務(wù)、人力資源、財務(wù)、宣傳報道、檔案管理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)，我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保綜合部事務(wù)性工作井然有條。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇四
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點：
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：
本年級組有50位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2、組織好九次學生大型活動(法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會)，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
上學期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學質(zhì)量，使下學期的教學工作更好，特作總結(jié)如下：
我們級部班主任最大的特點是團結(jié)協(xié)作互相幫助。每周放學前我們的班主任都進行集體備課，準備下周應該布置的工作，防止一個班級有遺漏。班主任是學生的直接管理者，一個班級風氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個人得失。在學生沒起床時他們就來到學生宿舍，隨時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，隨時解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時了解學生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學生談心。初三是學生逆反心理最強的時期，有的學生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導，防止學生因為與某個老師鬧矛盾而影響成績。有的學生因家庭原因，開學時沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時間開車到學生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開學我們一個學生都沒有輟學。我們的班主任帶領(lǐng)學生掃雪，帶領(lǐng)學生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學生沖刷廁所，學生干不動的，班主任代替學生干，使學生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學生。
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學生的成長。我們利用班教導會，探討學生存在的問題，從學習到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學生作業(yè)，耐心輔導待進生。周振秀老師中午總是等學生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學生存在的問題，提出下階段突破的重點。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學方法，認真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫，為學生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個人魅力，使學生善學，樂學，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學生時，發(fā)現(xiàn)我們級部有個學生沒到，立即詢問其他學生原因，當?shù)弥撋ツ财綍r，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學生寫獎狀，耐心輔導學生聯(lián)系書法。李春曉老師認真?zhèn)湔n，能把學生的注意力集中在課堂上，使學生在愉悅的環(huán)境里快樂學習。
初三下學期，是學生兩極分化最為嚴重的時期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學，厭學，經(jīng)常做學生的思想工作。利用班會，班教導會對學生進行愛學習教育，樹立遠大的目標。雖然我們有的學科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學期的成績一定會比上學期更好!
初級中學級部主任工作總結(jié)篇五
我叫**x，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作，**師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于**師大，**x初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負責學校教研中心的工作，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。
一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
服從校長工作安排，歷任數(shù)學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。組織教師搞好集體備課，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習，特別是今年的`遠程研修學習，老師們態(tài)度認真，學習積極，收到了預期效果。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原則性與人文性的有機結(jié)合。在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。
通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個，市級課題三個，省級課題2個，國家級課題一個。自己的教學工作年年被學校評為十佳教師，優(yōu)秀班主任，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導的關(guān)心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇六
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水*，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。
我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
*時嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學校各項任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用，深入和關(guān)心群眾，同事之間和睦相處，*易近人，熱情待人，*時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實，努力培養(yǎng)顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和求真務(wù)實的優(yōu)良作風。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，主動接受廣大教師的監(jiān)督，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂于接受組織安排，為學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。
（一）信息技術(shù)工作：
初級中學級部主任工作總結(jié)篇七
本學期很榮幸擔任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認真履行級部主任職責,如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各個部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)?；仡櫧鼉蓚€月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責,努力履行自己崗位職責。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認可學校的重要依據(jù);而級部主任的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。兩個月以來,我做了一下幾個方面的工作:1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,做到耐心，細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認真準備，認真籌劃各項工作事宜，會議中及時表揚優(yōu)點,指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平。
我年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹學校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,積極聽課。兩個月以來配合學校開展青年教師匯報課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學習，共同探討改進措施。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、同各學科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課，學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程"五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風貌。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。1、制定班級計劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。
2、品格教育進校園。為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚正能量，本學期六年級在李校長的全面指導下引進品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學生及家長的大力認可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學期初加入各個班級群，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學科老師需要和家長交流的要點都做了精心籌劃。
3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領(lǐng)巾的佩帶，路隊要求,加強餐廳、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
以上便是六年級組本學期前兩個月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體!
初級中學級部主任工作總結(jié)篇八
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點:。
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學校領(lǐng)導和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經(jīng)驗是客觀現(xiàn)實。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲?，F(xiàn)將我過去一年的工作匯報如下，懇請各位領(lǐng)導和同事批評指正：
第一、先學后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
“不學，不能賢惠?！薄爸雷约旱娜秉c，然后勇敢起來?！蔽覒摱嘧x書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學習。在過去的一年里，我一直以新時代的“理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”為標桿，把握各種學習機會，時刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能。
任命是信任，承諾是責任。這一年來，我一直牢記自己的職責，勤奮地學習和實踐，努力在實踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平。
在級系主任的指導下，我開始學習和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。
1.日常工作。
(1)對早晚自習、課間跑、合格班、年級班自習進行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動和活動準備。比如在學科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時完成相關(guān)新聞報道，整理積累相關(guān)信息。
2.學生管理。
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學生自我管理委員會，成立新的學術(shù)團體，鼓勵學生發(fā)揮大師精神，實現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學生學業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的'問題，實現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時間節(jié)點的學生心理狀態(tài)，做好學生心理疏導工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農(nóng)村社會實踐活動，高二春秋素質(zhì)教育活動，成績考核。
3.教學管理。
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學習狀況。
(2)共同討論符合當前學生學習情況的學習安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級，安排早晚自習等。，確保教學的順利開展。
(4)協(xié)助日?？荚嚬ぷ鳎O(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學工作。
這一學年，我一直在高二兩個年級進行地理教學，在實際教學中秉承“教、學、為人師、為人學生”的教學理念，認真做好教育教學工作，關(guān)注學生的個體差異，利用課余時間為學生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。同時，在學校文化節(jié)期間，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護”公開課，完成校級項目。此外，我們積極參與各級各類學科的教學和科研活動，多渠道學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動和思考，促進自我成長。
(一)自己的收獲。
1.年級部工作：在年級部主任的指導下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學生的學業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細致、更快捷、更實際。
2.地理教學：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標準的單元教學設(shè)計初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實踐大賽獲“優(yōu)秀輔導員”。
(二)主要缺點。
1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細致，無法進行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學：地理教學和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實際工作中努力學習和實踐自己的思想，努力進步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學校給我體驗的機會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導，對我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家！
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十
20xx---20xx學年上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、狠抓學生管理工作：
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。二、級部管理工作回顧。
求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務(wù)。
自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
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2015年2月26日。
只供學習與交流。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十二
您們好！彈指一揮間，20xx年就已經(jīng)接近尾聲了。為了儲氣庫作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營目標的順利完成，我單位嚴格依照國家和行業(yè)的標準，以及法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范、廠和作業(yè)區(qū)的相關(guān)規(guī)章制度開展每一項工作。作為單位的綜合副經(jīng)理兼綜合辦主任，在這一年里我勤勤懇懇工作，踏踏實實完成自己分內(nèi)的每一項工作。我主要參與了作業(yè)區(qū)的黨建工作、經(jīng)營工作、生活管理工作、民族團結(jié)工作、對外協(xié)調(diào)工作、社會治安管理工作等?，F(xiàn)將年度個人完成工作情況總結(jié)如下。
我單位十分注重員工的思想素質(zhì)，因此，我也認真配合好總支*做好了本單位的黨建工作和員工的思想素質(zhì)培養(yǎng)工作。首先，我將馬克思主義理論作為開展工作的理論基礎(chǔ)，開展了對員工思想素質(zhì)的培訓工作，教導員工要時刻遵守*黨紀，并時常對照*黨紀糾察自身存在的問題；然后，訓練員工理論聯(lián)系實際的能力，將規(guī)范思想的理論知識基礎(chǔ)與實際的工作聯(lián)系起來，對照實際工作不斷實踐、不斷探索、不斷分析、不斷總結(jié)、不斷提升，堅定員工思想素質(zhì)的同時還提升了員工的工作能力；最后，還對員工進行了考核和考察，站在我們的角度去發(fā)現(xiàn)員工還存在的不足和問題，并鼓勵員工之間互相檢查、互相指正、互相批評，以保證員工的不足之處都能得到改正，提升員工整體隊伍的素質(zhì)和工作質(zhì)量。
我認真協(xié)助總支*做好了工人代表、青年學生代表、婦聯(lián)代表以及社會治安的綜合治理工作。我們堅持“以人為本”的治理原則，嚴格按照相關(guān)的規(guī)章制度和法律法規(guī)開展工作，切實將人民群眾的利益放在首要位置考慮。同時，還積極深入人民群眾中，了解他們的想法，力爭獲取人民群眾的支持和肯定，為我們順利開展治理工作獲得力量源泉。另外，我們公*、公開、合理的治理方式也博得了所有人員的支持和配合，促進了我們治理工作的順利開展。
要確保儲氣庫作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營目標順利完成還離不開對成本的核算、分析和管理，只有做好了這些工作實際的生產(chǎn)經(jīng)營工作才會有標準和原則。因此，在生產(chǎn)前我就對生產(chǎn)所需的原材料、設(shè)備、生產(chǎn)人員等多方面的因素都做了實際的勘察工作，并對所支出的成本做好了預算和分析；同時，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的管理工作也做好了計劃，并將所有計劃都落實到實際行動中，嚴格把關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
對于單位員工的生活公寓管理工作我也沒有放松，因為我知道，只有做好了員工們的生活管理工作，員工們才能全心全意投入到工作之中。因此，我時常深入到員工之中了解員工們的生活，還有什么需要、還有什么問題等；同時，還十分注重員工生活公寓的衛(wèi)生、整潔、安全等工作，保證為員工們創(chuàng)造一個安全、舒適的生活環(huán)境，讓員工們切實感受到單位對他們的關(guān)心和重視。
因為單位的員工來自五湖四海，不同民族的員工都有，因此，我時常給員工們開展民族團結(jié)教育的工作，讓員工們認識到不管是哪個民族，歸根究底我們都是一家人，都生活在一個大家庭里面。而且也只有大家團結(jié)一致了，才能促進民族之間的感情，促進民族之間的團結(jié)，才能提升單位的工作效率。同時，開展民族團結(jié)教育工作，還能提升員工自身的工作激情，堅定員工的整體團結(jié)思想。
有了好的生活環(huán)境還需要好的工作環(huán)境，這樣員工們工作起來才會更有激情。因此，我認真做好了單位的綠化管理工作。對員工們的工作環(huán)境進行實地考察，分析哪些地方的環(huán)境還需要改造，還需要增加什么了綠色植物等，并根據(jù)實際情況及時制定出切實可行的實施方案。有了方案，還將責任落實到了具體的人頭上，并切實做好質(zhì)量監(jiān)督和工作進度監(jiān)督工作。保證為員工們創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、健康的工作環(huán)境。
除了認真做好自己分內(nèi)的工作外，對于領(lǐng)導分派的其他任務(wù)我也是保質(zhì)保量地完成。因為我知道，我工作的職責就是切實完成分內(nèi)工作、嚴格服從領(lǐng)導安排、堅決不做有損單位利益和聲譽的事情。同時，我也想不斷提升和不斷完善自身的工作能力和工作方式，所以，我將領(lǐng)導分派給自己的任務(wù)當做是一次考驗和挑戰(zhàn)。只有堅持不懈努力才能通過考驗、突破挑戰(zhàn)，這樣自己不管是在工作能力還是工作思想方面，都會有所提升和進步，也才更有資格做綜合副經(jīng)理兼綜合辦主任的職位。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
時光飛逝，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了?；厥走@學期，初一級部在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，每一位教師都積極投身到教學工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學期的教學任務(wù)，同時期末也取得了優(yōu)異的成績。請允許我代表學校對無私奉獻、樂觀向上、努力拼搏的初一級部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學期工作匯報如下：
教學是學校的核心工作，也是學校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學期以來，初一級部以班主任和備課組長為核心，認真研究、精心策劃、周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。每個備課組又以備課組長為核心，通力合作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。
學期伊始，各個備課組針對初一學生的實際情況，本著“低起點，滲透新課改，夯實基本功”的指導思想，制定了切實可行的教學教研工作計劃，并嚴格按照各學科教研時間進行集體備課。要求教師在備課時，不僅要設(shè)計好備課方案，還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設(shè)計的理由和意圖，同時還應列出自己在教學工作中的困惑，供集體議課時交流、研討，從而確定最好的教學方法。通過教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案進行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
2、作業(yè)全批全改，及時反饋，有的放矢。
作業(yè)批改作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補充和延伸，也是教學信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對性、選擇性地布置作業(yè)，同時做到及時、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學方案，確保后續(xù)教學的實效性、有效性和針對性。另一方面，學生是學習的主體，在學習過程中，學生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認識得到確定，從而促進知識的接收和強化，或及時矯正自己的認知偏差，變換思維方式和理解角度，改進自身的學習策略使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、推門聽課，向課堂45分鐘要成績。
級部主任、副主任和各學科備課組長會不定時推門聽課，隨時了解教師課堂教學情況和學生課堂活動常態(tài)。聽課過程中，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽完，都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。在抓好課堂教學的同時，各備課組教師注重強化對優(yōu)生的提高性指導和對后進生的補習輔導。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，滿足他們的求知欲，實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對于基礎(chǔ)稍差的同學進行針對性的輔導，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學習成績。
我們始終認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級組都及時針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，會都細心過問。
班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學期對每位班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學生的整體素質(zhì)。
班級管理中出現(xiàn)問題時，大家團結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班任課老師們共同進步。
大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進教室，每天除了上課時間其余時間幾乎都和孩子們在一起，真正詮釋了“什么叫課上是師生課下是朋友”，于老師還是我們級部的智多星，總是傾囊而出，不管誰遇到問題只要和于老師請教，一定會滿意而歸；李寧老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，高效利用課上每分每秒，每一個知識點一一過關(guān)，無論學生成績優(yōu)劣從來沒有放棄一個孩子，真正詮釋了“為了一切孩子，為了孩子的一切”！以上兩位班主任是我們級部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！
上學期組織開展了以“吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳”為主題的經(jīng)典吟唱活動，跑操優(yōu)秀方隊展示，舉辦了書法比賽、班級手抄報比賽、名著知識競賽、英語書法大賽，勞動之美，從我踐行—手工制作大賽，“繽紛過六一，童心跟黨走”六一活動，民法典和未成年人保護法—普法知識講座。以活動為載體，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，并在活動中培養(yǎng)學生潛力、發(fā)展學生特長。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
初一級部是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，長期以來各個備課組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。
2、以老帶新—青華法寶。
老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學，每學期初老教師幫新教師制定計劃目標，指導新教師認真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點，突出重點等。帶教研，帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學科研意識，他們有一定責任感和使命感。
特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點滴進步，才有了我們一年來的飛速成長！以上老教師都從事教學工作十多年，都有著豐富的課堂教學經(jīng)驗，每次對待青年教師的問題總是知無不言言無不盡。他們高度的責任感，無私奉獻的精神深深感動著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚“學，問，練”的精神。學習老教師的成功教學方法和先進的教學理念，學習老教師備課、組織教學與駕馭課堂的能力。新教師在教學中自己有不懂地方或模糊的知識點大膽誠懇向老教師請教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長，補已之短。同時新教師刻苦磨練基本功和教學技能，在得到老教師的指點后，能夠反復練習，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?BR> 3、先備課再聽課再上課。
分工合作做到了資源共享提高了教學的效率和質(zhì)量在教學上得到了迅速的成長。每次考試之后組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況分析得失查漏補缺提出解決辦法及時調(diào)整教學進度加強教學反思。
端正考風、嚴肅考紀是學校學風建設(shè)的重要內(nèi)容，為了加強對學生的誠信教育，給學生營造良好的考試環(huán)境，級部每次月考都安排專人到考場巡考，重點抓考試作弊的學生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時間對違紀作弊的學生通報批評，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白“要為自己的行為負責”！第二次月考一共抓到作弊3人。通過狠抓考試紀律，引導學生樹立正確的競爭意識，讓孩子們充分認識到過硬的本領(lǐng)，良好的成績來自刻苦學習，與考試成績相比，學習知識的過程更為重要，只有嚴格督促學生的日常學習，不斷提高學生學習知識的主動性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個學生的學習情況不一樣，聽課的收益也不一樣，這主要是各學生受學習興趣、聽課習慣、精神狀態(tài)及認知能力等因素所制約和影響，而造成的知識漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學期以來，我們初一級部實行每周一次的周測制度，檢測科目包含語數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實施以來，老師們可以掌握學生對各個知識點掌握的情況，以便及時給予補救，孩子們也更加重視平日的課堂教學，并且能在每一次周測之后及時查漏補缺，完善自己的知識儲備，為下一次考試助一臂之力，考促學，學助考！
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。我們級部內(nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點：
1、我們不時地感到對學生的教育還比較乏力，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。學生學習自覺性不強，自學能力差，自我控制能力較差，個別班級的個別學生在紀律方面還存在不自覺的現(xiàn)象，極個別班級紀律和成績不夠理想。
2、初一是學生的一個關(guān)鍵時期，一部分后進生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個別學習困難的學生有嚴重厭學的情況。
3、日常規(guī)范離自覺的要求還有不少差距，學生的逆反心理時有表露，教育難度逐步加大。
4、教師的教學方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進提高。
5、個別備課組的集體備課有待加強。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而不勝。我們初一級部是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學校領(lǐng)導一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強業(yè)務(wù)學習，更新教育教學理念，開拓進取，悉心耕耘，力爭在初二學年的教學工作中獲取更大進步!
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
初級中學級部主任工作總結(jié)篇二
我自去年6月從事綜合部業(yè)務(wù)以來,工作中我嚴于律己、嚴格管理,在分局領(lǐng)導泵站站長的領(lǐng)導下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運行工作,積極做好服務(wù),管理和支持工作,現(xiàn)做述職報告如次:。
1、賣力辦公室的全面工作和日常管理工作。
2、賣力起草綜合性的工作報告、總結(jié)、*記要、規(guī)章制度等文件。
3、承辦上級交辦的各事項。
4、賣力各類文件、文書措置懲罰、信息管理工作。
5、賣力單位的后勤工作、賣力車輛管理、安全保衛(wèi)工作。
6、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時到位。
2、強化后勤服務(wù)工作。建立了嚴格的車輛出入庫登記、辦公用品領(lǐng)取制度。對庫房的物品按種類、用途進行了分類管理。定時發(fā)放辦公用品及生產(chǎn)用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。
3、抓環(huán)境衛(wèi)生,定期對廠區(qū)及生活區(qū)清掃。
1、增強安全防范辦法,確保泵站安全運行。對保安步隊增強教育,提高防范意識。
2、結(jié)合泵站現(xiàn)實,扎扎實實做好安全防火工作,對消防器材定期進行檢查、補充。
1、鞏固成果、吸取教訓,進一步明確綜合部工作的指導思想,細化綜合部的職責分工。指導思想是緊緊圍繞泵站的運行工作搞好后勤服務(wù)。
2、掌握特點、總結(jié)規(guī)律,提高綜合部的整體工作水*,服務(wù)、求實、高效。
3、做好分局,泵站領(lǐng)導和各部門交辦的事宜。
因時間所限,只做以上匯報,不當之處,請批評指正,謝謝大家。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇三
（一）嚴格考勤制度，把各部門員工的思想統(tǒng)一到干好各自工作上面去?？h級分公司綜合部是分公司的最重要的一個職能管理部門，其實質(zhì)兼有綜合辦公室、人力資源工作、計劃財務(wù)工作三個大部分工作成分，因此工作職能較多，既包括綜合事務(wù)工作，又包括人力資源工作和財務(wù)工作，還包括黨建工作、后勤工作和工會工作等等。省公司在縣級分公司設(shè)置綜合部的指導思想是通過對縣分公司的多個職能進行合并和整合，以更好地提高機關(guān)管理人員的工作效率，最終更好地為前端和一線服務(wù)，為公司的經(jīng)營發(fā)展服務(wù)?；谶^去德江縣分公司一直是德江縣文體*的職能站股室—有線電視管理站，要想在很短的時間內(nèi)使分公司逐漸走上規(guī)范化管理的現(xiàn)代企業(yè)，無論是縣分公司的領(lǐng)導層，還是縣分公司的中層和員工層，都必將要付出艱苦的努力。為了盡快使綜合管理部的各項工作走上正軌，特別是分公司成立初期，本人主要從考勤管理上入手，首先嚴格考勤制度，先讓員工有規(guī)范的上下班工作制度，只有上下班正常了才能保證工作的正常開展，才能把以前行政單位哪種散漫工作作風去掉，把各部門員工思想凝聚到干好各自工作中去，真正為經(jīng)營班子領(lǐng)導開展工作提供良好的后勤支撐和管控支撐。
（三）建章立制，加強管理，確保各項工作有條不紊地進行。
管理是一個單位和部門各項工作正常開展的基礎(chǔ)。管理出水*，管理出效益。分公司成立初期，本人一方面在綜合部內(nèi)部制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，同時，還制定《德江縣分公司勞動紀律管理制度》、《德江縣分公司財務(wù)管理制度》、《德江縣分公司車輛使用管理辦法》、《德江縣分公司績效考核辦法》等等一系列企業(yè)內(nèi)部管理制度和實施細則，為進一步加強分公司的各項管理工作，提供了良好的制度保證。
（四）廉潔自律，做到時時處處嚴格要求自已。
綜合管理部是分公司的重要職能部門，而作為綜合管理部的經(jīng)理，既要很好地為公司領(lǐng)導決策提供良好的服務(wù)，同時，還擔負著管理本部門的職能。如何才能做到令行禁止，政令暢通，自已必須要首先做好表率。為此，無論是在工作中，還是在生活中，本人始終能夠做到廉潔自律，不搞特殊化，堅持清清白白做人，踏踏實實干事，要求下屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的事，自已首先不做，時時處處帶頭，率先垂范，自覺抵制不良風氣的侵蝕，逐漸在部門內(nèi)部形成了一個團結(jié)、奮進、向上的集體，造就了一個務(wù)實、創(chuàng)新的工作氛圍。
總的來講，近四年來，本人能堅持黨的領(lǐng)導，堅持原則，注重政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，具有較強的責任心和事業(yè)心。有一定的政治理論水*和專業(yè)技術(shù)水*，能認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能較好地完成分公司下達的各項工作任務(wù)。工作思路清晰，重點把握得當，團結(jié)同志，嚴以律已，心胸開闊，作風正派，有一定的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，也有一定的文字及語言表達能力和計算機操作能力。
四年來，本人的工作雖然取得了一定的成績，但是這些成績的取得是分公司領(lǐng)導正確決策的結(jié)果，是部門全體同志大力支持的結(jié)果，在取得成績的同時，我也深深感到由于個人能力和水*的不足，工作中還存在一些差距。
（一）由于以前的工作性質(zhì)等多種原因，營銷工作做得較差，今后將首先抓好營銷工作。
（二）與下屬員工的思想溝通還不夠，*時過多的是從工作角度出發(fā)，末能從全方位為員工分憂解難。
四、連任后下一步工作打算如果領(lǐng)導和同志們信任，本人取得連任分公司綜合部經(jīng)理資格后，本人將從以下幾方面抓好工作：
（一）科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。綜合部工作承擔著后勤服務(wù)、人力資源、財務(wù)、宣傳報道、檔案管理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)，我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保綜合部事務(wù)性工作井然有條。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇四
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點：
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：
本年級組有50位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2、組織好九次學生大型活動(法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會)，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
上學期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學質(zhì)量，使下學期的教學工作更好，特作總結(jié)如下：
我們級部班主任最大的特點是團結(jié)協(xié)作互相幫助。每周放學前我們的班主任都進行集體備課，準備下周應該布置的工作，防止一個班級有遺漏。班主任是學生的直接管理者，一個班級風氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個人得失。在學生沒起床時他們就來到學生宿舍，隨時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，隨時解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時了解學生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學生談心。初三是學生逆反心理最強的時期，有的學生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導，防止學生因為與某個老師鬧矛盾而影響成績。有的學生因家庭原因，開學時沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時間開車到學生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開學我們一個學生都沒有輟學。我們的班主任帶領(lǐng)學生掃雪，帶領(lǐng)學生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學生沖刷廁所，學生干不動的，班主任代替學生干，使學生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學生。
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學生的成長。我們利用班教導會，探討學生存在的問題，從學習到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學生作業(yè)，耐心輔導待進生。周振秀老師中午總是等學生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學生存在的問題，提出下階段突破的重點。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學方法，認真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫，為學生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個人魅力，使學生善學，樂學，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學生時，發(fā)現(xiàn)我們級部有個學生沒到，立即詢問其他學生原因，當?shù)弥撋ツ财綍r，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學生寫獎狀，耐心輔導學生聯(lián)系書法。李春曉老師認真?zhèn)湔n，能把學生的注意力集中在課堂上，使學生在愉悅的環(huán)境里快樂學習。
初三下學期，是學生兩極分化最為嚴重的時期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學，厭學，經(jīng)常做學生的思想工作。利用班會，班教導會對學生進行愛學習教育，樹立遠大的目標。雖然我們有的學科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學期的成績一定會比上學期更好!
初級中學級部主任工作總結(jié)篇五
我叫**x，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作，**師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于**師大，**x初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負責學校教研中心的工作，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。
一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
服從校長工作安排，歷任數(shù)學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。組織教師搞好集體備課，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習，特別是今年的`遠程研修學習，老師們態(tài)度認真，學習積極，收到了預期效果。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原則性與人文性的有機結(jié)合。在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。
通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個，市級課題三個，省級課題2個，國家級課題一個。自己的教學工作年年被學校評為十佳教師，優(yōu)秀班主任，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導的關(guān)心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇六
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水*，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。
我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
*時嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學校各項任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用，深入和關(guān)心群眾，同事之間和睦相處，*易近人，熱情待人，*時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實，努力培養(yǎng)顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和求真務(wù)實的優(yōu)良作風。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，主動接受廣大教師的監(jiān)督，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂于接受組織安排，為學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。
（一）信息技術(shù)工作：
初級中學級部主任工作總結(jié)篇七
本學期很榮幸擔任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認真履行級部主任職責,如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各個部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)?；仡櫧鼉蓚€月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責,努力履行自己崗位職責。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認可學校的重要依據(jù);而級部主任的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。兩個月以來,我做了一下幾個方面的工作:1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,做到耐心，細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認真準備，認真籌劃各項工作事宜，會議中及時表揚優(yōu)點,指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平。
我年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹學校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,積極聽課。兩個月以來配合學校開展青年教師匯報課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學習，共同探討改進措施。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、同各學科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課，學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程"五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風貌。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。1、制定班級計劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。
2、品格教育進校園。為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚正能量，本學期六年級在李校長的全面指導下引進品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學生及家長的大力認可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學期初加入各個班級群，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學科老師需要和家長交流的要點都做了精心籌劃。
3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領(lǐng)巾的佩帶，路隊要求,加強餐廳、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
以上便是六年級組本學期前兩個月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體!
初級中學級部主任工作總結(jié)篇八
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點:。
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學校領(lǐng)導和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經(jīng)驗是客觀現(xiàn)實。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲?，F(xiàn)將我過去一年的工作匯報如下，懇請各位領(lǐng)導和同事批評指正：
第一、先學后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
“不學，不能賢惠?！薄爸雷约旱娜秉c，然后勇敢起來?！蔽覒摱嘧x書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學習。在過去的一年里，我一直以新時代的“理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”為標桿，把握各種學習機會，時刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能。
任命是信任，承諾是責任。這一年來，我一直牢記自己的職責，勤奮地學習和實踐，努力在實踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平。
在級系主任的指導下，我開始學習和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。
1.日常工作。
(1)對早晚自習、課間跑、合格班、年級班自習進行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動和活動準備。比如在學科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時完成相關(guān)新聞報道，整理積累相關(guān)信息。
2.學生管理。
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學生自我管理委員會，成立新的學術(shù)團體，鼓勵學生發(fā)揮大師精神，實現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學生學業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的'問題，實現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時間節(jié)點的學生心理狀態(tài)，做好學生心理疏導工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農(nóng)村社會實踐活動，高二春秋素質(zhì)教育活動，成績考核。
3.教學管理。
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學習狀況。
(2)共同討論符合當前學生學習情況的學習安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級，安排早晚自習等。，確保教學的順利開展。
(4)協(xié)助日?？荚嚬ぷ鳎O(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學工作。
這一學年，我一直在高二兩個年級進行地理教學，在實際教學中秉承“教、學、為人師、為人學生”的教學理念，認真做好教育教學工作，關(guān)注學生的個體差異，利用課余時間為學生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。同時，在學校文化節(jié)期間，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護”公開課，完成校級項目。此外，我們積極參與各級各類學科的教學和科研活動，多渠道學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動和思考，促進自我成長。
(一)自己的收獲。
1.年級部工作：在年級部主任的指導下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學生的學業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細致、更快捷、更實際。
2.地理教學：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標準的單元教學設(shè)計初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實踐大賽獲“優(yōu)秀輔導員”。
(二)主要缺點。
1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細致，無法進行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學：地理教學和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實際工作中努力學習和實踐自己的思想，努力進步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學校給我體驗的機會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導，對我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家！
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十
20xx---20xx學年上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、狠抓學生管理工作：
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。二、級部管理工作回顧。
求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務(wù)。
自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
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2015年2月26日。
只供學習與交流。
初級中學級部主任工作總結(jié)篇十二
您們好！彈指一揮間，20xx年就已經(jīng)接近尾聲了。為了儲氣庫作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營目標的順利完成，我單位嚴格依照國家和行業(yè)的標準，以及法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范、廠和作業(yè)區(qū)的相關(guān)規(guī)章制度開展每一項工作。作為單位的綜合副經(jīng)理兼綜合辦主任，在這一年里我勤勤懇懇工作，踏踏實實完成自己分內(nèi)的每一項工作。我主要參與了作業(yè)區(qū)的黨建工作、經(jīng)營工作、生活管理工作、民族團結(jié)工作、對外協(xié)調(diào)工作、社會治安管理工作等?，F(xiàn)將年度個人完成工作情況總結(jié)如下。
我單位十分注重員工的思想素質(zhì)，因此，我也認真配合好總支*做好了本單位的黨建工作和員工的思想素質(zhì)培養(yǎng)工作。首先，我將馬克思主義理論作為開展工作的理論基礎(chǔ)，開展了對員工思想素質(zhì)的培訓工作，教導員工要時刻遵守*黨紀，并時常對照*黨紀糾察自身存在的問題；然后，訓練員工理論聯(lián)系實際的能力，將規(guī)范思想的理論知識基礎(chǔ)與實際的工作聯(lián)系起來，對照實際工作不斷實踐、不斷探索、不斷分析、不斷總結(jié)、不斷提升，堅定員工思想素質(zhì)的同時還提升了員工的工作能力；最后，還對員工進行了考核和考察，站在我們的角度去發(fā)現(xiàn)員工還存在的不足和問題，并鼓勵員工之間互相檢查、互相指正、互相批評，以保證員工的不足之處都能得到改正，提升員工整體隊伍的素質(zhì)和工作質(zhì)量。
我認真協(xié)助總支*做好了工人代表、青年學生代表、婦聯(lián)代表以及社會治安的綜合治理工作。我們堅持“以人為本”的治理原則，嚴格按照相關(guān)的規(guī)章制度和法律法規(guī)開展工作，切實將人民群眾的利益放在首要位置考慮。同時，還積極深入人民群眾中，了解他們的想法，力爭獲取人民群眾的支持和肯定，為我們順利開展治理工作獲得力量源泉。另外，我們公*、公開、合理的治理方式也博得了所有人員的支持和配合，促進了我們治理工作的順利開展。
要確保儲氣庫作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營目標順利完成還離不開對成本的核算、分析和管理，只有做好了這些工作實際的生產(chǎn)經(jīng)營工作才會有標準和原則。因此，在生產(chǎn)前我就對生產(chǎn)所需的原材料、設(shè)備、生產(chǎn)人員等多方面的因素都做了實際的勘察工作，并對所支出的成本做好了預算和分析；同時，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的管理工作也做好了計劃，并將所有計劃都落實到實際行動中，嚴格把關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
對于單位員工的生活公寓管理工作我也沒有放松，因為我知道，只有做好了員工們的生活管理工作，員工們才能全心全意投入到工作之中。因此，我時常深入到員工之中了解員工們的生活，還有什么需要、還有什么問題等；同時，還十分注重員工生活公寓的衛(wèi)生、整潔、安全等工作，保證為員工們創(chuàng)造一個安全、舒適的生活環(huán)境，讓員工們切實感受到單位對他們的關(guān)心和重視。
因為單位的員工來自五湖四海，不同民族的員工都有，因此，我時常給員工們開展民族團結(jié)教育的工作，讓員工們認識到不管是哪個民族，歸根究底我們都是一家人，都生活在一個大家庭里面。而且也只有大家團結(jié)一致了，才能促進民族之間的感情，促進民族之間的團結(jié)，才能提升單位的工作效率。同時，開展民族團結(jié)教育工作，還能提升員工自身的工作激情，堅定員工的整體團結(jié)思想。
有了好的生活環(huán)境還需要好的工作環(huán)境，這樣員工們工作起來才會更有激情。因此，我認真做好了單位的綠化管理工作。對員工們的工作環(huán)境進行實地考察，分析哪些地方的環(huán)境還需要改造，還需要增加什么了綠色植物等，并根據(jù)實際情況及時制定出切實可行的實施方案。有了方案，還將責任落實到了具體的人頭上，并切實做好質(zhì)量監(jiān)督和工作進度監(jiān)督工作。保證為員工們創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、健康的工作環(huán)境。
除了認真做好自己分內(nèi)的工作外，對于領(lǐng)導分派的其他任務(wù)我也是保質(zhì)保量地完成。因為我知道，我工作的職責就是切實完成分內(nèi)工作、嚴格服從領(lǐng)導安排、堅決不做有損單位利益和聲譽的事情。同時，我也想不斷提升和不斷完善自身的工作能力和工作方式，所以，我將領(lǐng)導分派給自己的任務(wù)當做是一次考驗和挑戰(zhàn)。只有堅持不懈努力才能通過考驗、突破挑戰(zhàn)，這樣自己不管是在工作能力還是工作思想方面，都會有所提升和進步，也才更有資格做綜合副經(jīng)理兼綜合辦主任的職位。