報(bào)告是一種對(duì)某一事件、情況或者工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和分析的書(shū)面材料，它可以用來(lái)傳達(dá)信息、提出建議或者揭示問(wèn)題。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在工作環(huán)境中，報(bào)告都是一種非常常見(jiàn)的文體。我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了嗎？報(bào)告可以幫助我們更好地整理思路、梳理邏輯，以及總結(jié)歸納我們的觀察和研究成果。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊和歧義的詞語(yǔ)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，你可以選擇適合你需要的范文進(jìn)行參考。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇一
良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：
1、走好路、排好隊(duì)、吃好飯。
利用國(guó)旗下講話和主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生常規(guī)進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。
2、愛(ài)國(guó)主義教育。
結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。國(guó)慶、12.9運(yùn)動(dòng)、公祭日等開(kāi)展學(xué)生默哀、唱國(guó)歌比賽、手抄報(bào)比賽等，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
3、星童評(píng)比促發(fā)展。
為了樹(shù)立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開(kāi)展了星童評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評(píng)比中不斷進(jìn)步。
4、公平競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委。
為完善少先隊(duì)組織，促進(jìn)我校少先隊(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊(duì)委競(jìng)選，通過(guò)班級(jí)推薦、海報(bào)的制作、演講，公平選出了新一屆大隊(duì)委。
5、關(guān)心愛(ài)困難兒童。
學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開(kāi)展了困難學(xué)生走訪慰問(wèn)活動(dòng)，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇二
“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”，工作十年來(lái)，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“親其師，信其道”，對(duì)生活充滿信心，勇敢地去追求成功。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇三
1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，原來(lái)的教研部和督導(dǎo)評(píng)估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個(gè)中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對(duì)全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評(píng)估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對(duì)老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周?chē)鷮W(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對(duì)課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個(gè)重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問(wèn)題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動(dòng)力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵(lì)新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來(lái)的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開(kāi)展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開(kāi)展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)集體和個(gè)人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無(wú)論在全區(qū)還是全市同類(lèi)學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時(shí)，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實(shí)際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長(zhǎng)和改進(jìn)的助力器。
7、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要?jiǎng)?chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課來(lái)宣傳學(xué)校，同時(shí)成長(zhǎng)教師。
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評(píng)估來(lái)促進(jìn)教師發(fā)展，在課程上以各級(jí)省、市、區(qū)集體和個(gè)人課題研究為突破口，深入研究，實(shí)現(xiàn)課堂高效課程特色；營(yíng)造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實(shí)“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長(zhǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評(píng)估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點(diǎn)，推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇四
六組成員，六種工作，六個(gè)角度，但他們所要表達(dá)的卻是同一個(gè)聲音——希望旅游學(xué)院可以因?yàn)槟昙?jí)發(fā)展中心的存在而更加完美!希望年級(jí)發(fā)展中心可以給個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院甚至珠海校區(qū)帶來(lái)力所能及的改變!
過(guò)去的一年，第一屆年級(jí)發(fā)展中心成員勤于探索，找出了一條年級(jí)發(fā)展中心的道路。希望在接下來(lái)的一年中，新一屆的成員可以取其精華，去其糟粕，樂(lè)于創(chuàng)新，建立一支優(yōu)秀的年級(jí)發(fā)展中心隊(duì)伍，讓旅游學(xué)院越來(lái)越好!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇五
20xx年，在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下，xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)課題研究、閱讀寫(xiě)作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師從專業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念，以”十大行動(dòng)“貫穿日常教學(xué)管理，多種手段、多種形式相融合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升，在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng)，每天都有新氣象，每年都上新臺(tái)階。
成立了xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念指引下，通過(guò)“一線校長(zhǎng)教師建言、專家修訂、局委會(huì)討論”的基礎(chǔ)上，九易其稿，制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了xx新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。xx區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng)，挖掘符合“新教育”精神內(nèi)涵的教育元素，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作，取得階段性成效。
重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”，全學(xué)科覆蓋，通過(guò)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展調(diào)研，形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理，注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過(guò)社團(tuán)建設(shè)專項(xiàng)視導(dǎo)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式，落實(shí)“分類(lèi)管理”“精準(zhǔn)包掛”“數(shù)據(jù)說(shuō)話”，針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的開(kāi)展教研活動(dòng)，形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷，著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展，形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開(kāi)展三輪備課，提高教學(xué)案質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。
美術(shù)方面，推進(jìn)xx區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫(xiě)意特色。打造品牌特色學(xué)校，輻射整個(gè)xx，形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理，本學(xué)期進(jìn)行三次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。20xx年美術(shù)高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《xx區(qū)中小學(xué)生銅繪xx》作品展活動(dòng)和xx區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng)，豐富師生生活。
音樂(lè)方面，開(kāi)展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造精品課堂”系列研培活動(dòng)。12月下旬，xx中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行，通過(guò)以教促思、反思助長(zhǎng)，讓青年教師跳出課堂回歸課堂，讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽，還是一次難得的交流學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階，20xx屆音樂(lè)專業(yè)考試，xx區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū)，達(dá)到了空前的規(guī)模，兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
“備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化，開(kāi)展多元陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
從出現(xiàn)疫情以來(lái)，每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)徐人員進(jìn)行排查，認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)，從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體，以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭，采取多種形式，向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生近視眼防控工作，舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和開(kāi)展了“救在身邊，校園守護(hù)”救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
為使新入職教師的專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念，20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作，深入落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)，我區(qū)20xx年安排xx中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí)，截止20xx年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。
教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高，20xx年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng)，117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，合計(jì)427項(xiàng)，總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題，44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審，另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選，我區(qū)共上報(bào)論文380篇，285篇獲獎(jiǎng)，其中67人榮獲一等獎(jiǎng)，94人獲二等獎(jiǎng)，124人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。
20xx年4月27日，xx區(qū)第十七屆教師讀書(shū)峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行。活動(dòng)由“教育培根、文化鑄魂、讀書(shū)啟智、經(jīng)典潤(rùn)心”四個(gè)單元組成，呈現(xiàn)了一場(chǎng)“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進(jìn)”“大愛(ài)·銅行”“未來(lái)·銅美”四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng)，各校積極參與，形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，完善閱讀管理機(jī)制，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書(shū)教師的.引領(lǐng)示范作用，組建了“同毓讀書(shū)社”并舉行了開(kāi)班儀式，45位讀書(shū)會(huì)成員積極參與線上和線下活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，積極促進(jìn)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使xx區(qū)的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃厚。“同毓讀書(shū)社”是xx新教育實(shí)施的一塊“良田”，以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀，相信種子，相信歲月，在讀書(shū)中發(fā)展自己，在分享中感染他人，在實(shí)踐中改變學(xué)校，讓我們彼此溫暖，砥礪前行！
強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制，落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮，緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守，完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè)，深入細(xì)致開(kāi)展疫情防控工作培訓(xùn)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平，優(yōu)化資源共享，充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過(guò)開(kāi)展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義：積極的自我理論》一書(shū)，開(kāi)展20xx年度心理教育教師“同讀一本書(shū)”征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂，深研究，開(kāi)展心理教育公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全區(qū)心理教育教師從“中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略”“大眾心理防護(hù)策略”“危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略”等視角，常態(tài)化開(kāi)展心理教育學(xué)科教師專業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。
信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒(méi)有通過(guò)智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研，選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作，并召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作，要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好責(zé)任分工，規(guī)范整理申報(bào)材料，做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。
為做好智慧校園示范校的申報(bào)，xx市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至xx市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作，對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫(xiě)，網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo)，切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。
xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺(tái)”應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開(kāi)展此項(xiàng)工作，信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校，對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《xx區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》，細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。20xx年10月，xx區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研，xxx局長(zhǎng)代表xx區(qū)做了匯報(bào)。
xx區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴，其中主講學(xué)校15所，建設(shè)聽(tīng)講教室45口，全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀，信息技術(shù)處開(kāi)展了深入調(diào)研，通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》，并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線圖。
為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，信息技術(shù)處先后召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì)，通過(guò)這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開(kāi)展的具體內(nèi)容，穩(wěn)妥而扎實(shí)的開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作，充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)聽(tīng)講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
參加20xx年“領(lǐng)航杯”xx省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，xx區(qū)精心組織，認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，占據(jù)了此次xx市獲獎(jiǎng)總量的一半。
12月25日，xx區(qū)第四屆中小學(xué)steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實(shí)小教育集團(tuán)xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“xx代碼計(jì)劃”為核心，以“遠(yuǎn)離游戲、握手科技”為宗旨，開(kāi)展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng)，采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。
注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合，全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月，組織開(kāi)展“xx市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查”活動(dòng)；5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；10月開(kāi)展xx市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作。實(shí)行信息化管理，31所學(xué)校完成了省?；肥褂冒踩珜ｍ?xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作，同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。
全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館管理工作，開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”全市中小學(xué)圖書(shū)館專項(xiàng)檢查。開(kāi)展超星“閱來(lái)路星初芒”暑期星閱讀活動(dòng)，以“閱來(lái)路星初芒”為主題，回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史，助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年，新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。xx教育人，不忘初心，牢記使命，將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，融合家庭、社會(huì)的整體力量，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化，使xx教育持續(xù)提升，不斷突破，勇創(chuàng)新高。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇六
學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式和教師國(guó)旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開(kāi)展文明禮儀教育、安全教育等活動(dòng)。
2、陽(yáng)光體育、貴在堅(jiān)持。
為了豐富學(xué)校課余生活，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團(tuán)體操比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽(yáng)光積極的精神風(fēng)貌。
3、元旦匯演，展示才藝。
12月31日，我校開(kāi)展了“迎新年、慶元旦”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校學(xué)生展示了一臺(tái)精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇七
總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫(xiě)做了哪些工作，取得了什么成績(jī);后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!
本學(xué)期，我執(zhí)教x班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。
一、重視了起始年級(jí)的銜接教育。
學(xué)生從初中跨入高中，在知識(shí)和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，依然還是會(huì)有不足，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練。
在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語(yǔ)文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過(guò)渡到二者并重，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練。
本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，因?yàn)槲抑婚_(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯。
以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯?；蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識(shí)就比較容易解決了。
六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)。
異常是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20__年全國(guó)各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：
1、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。
2、課外時(shí)間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪。
3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。
時(shí)光如梭，在忙忙碌碌中，20__年冬天的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，20__年的春天又離我們?cè)絹?lái)越近。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始，我們?cè)谡雇磥?lái)的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。
在20__年中，我從一名“新教師”逐漸的走向成熟。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、政治學(xué)習(xí)。
在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“。
”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，時(shí)刻記得關(guān)心集體，以校為家。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí)，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
可以說(shuō)我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，我將盡我最大的努力來(lái)完成好我的工作。作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，才能取得更大的成績(jī)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，本人特將上一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一：積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我積極參加縣、校各級(jí)教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課。我十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
第二：認(rèn)真?zhèn)湔n。
在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的個(gè)性備課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案。
第三：上好每一堂課。
在精心備課的基礎(chǔ)上，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開(kāi)展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，同黨中央堅(jiān)持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想覺(jué)悟，時(shí)刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
期末考試一出來(lái)，就說(shuō)明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來(lái)片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任，可是隨著孩子們的成長(zhǎng)，我也從五年級(jí)__班變成了六年級(jí)__班的班主任。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面，我繼續(xù)努力建設(shè)班級(jí)，教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭，就是我在六年級(jí)上學(xué)期的工作總結(jié)：
一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
六__班的學(xué)生是我從一年級(jí)一路帶過(guò)來(lái)的，所以經(jīng)過(guò)我五年的班級(jí)建設(shè)，學(xué)生們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這個(gè)學(xué)期里面，更多的就是堅(jiān)持這好勢(shì)頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒(méi)有太多操心的地方，我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們，千萬(wàn)不要驕傲放縱。
在這一個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，兩個(gè)都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來(lái)的學(xué)生，需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會(huì)比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn)，所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到，我跟他們?cè)敿?xì)地談了好幾次，還與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，最終改變了他們的時(shí)間觀念，后面都沒(méi)有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過(guò)他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對(duì)體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們?cè)跊](méi)有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺(jué)得我的提議很不錯(cuò)，規(guī)定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉，再自由發(fā)揮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面，教學(xué)取得了很大的成績(jī)，包括：年級(jí)平均排行第一名四次，__同學(xué)得到全年級(jí)朗誦比賽第一名，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名，__同學(xué)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時(shí)候我們班級(jí)獲得了班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!
二、學(xué)習(xí)之外，思想教育同樣重要。
都說(shuō)做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學(xué)生們的知識(shí)，“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)禮貌對(duì)待他人，遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠(chéng)實(shí)守信，要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，進(jìn)取學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的，所以我在班級(jí)教學(xué)中，以身作則，嚴(yán)格要求自我，給學(xué)生們做好帶頭模范作用，不斷學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個(gè)優(yōu)秀的人才，我對(duì)自我的要求也是一樣的，自我做好了，才能好帶班，帶好班!
在六年級(jí)的上學(xué)期中，我做到了自我的極限，在寫(xiě)一學(xué)期，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去，突破極限，再創(chuàng)佳績(jī)!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校20**—20**學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作，積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
（一）將教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合，盡快組建我校教師教研骨干隊(duì)伍。
1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
（二）貫徹學(xué)?！耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀，通過(guò)開(kāi)展“5次考評(píng)”，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的`始終。具體考核時(shí)間：開(kāi)學(xué)初—13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開(kāi)學(xué)第4—5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)，第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18—19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)量化表制定的原則，國(guó)家對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求內(nèi)容，進(jìn)一步修改完善“xx附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”，“xx附校學(xué)生對(duì)教師滿意度調(diào)查表”，“xx附校教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表”，“xx附校學(xué)期中期教師自評(píng)量化表”及“xx附校學(xué)期末教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)表”等評(píng)價(jià)指標(biāo)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性。
3、提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生、教研組長(zhǎng)和全體教師的培訓(xùn)，提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)的信度。
4、建立評(píng)價(jià)反饋制度，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)反饋跟蹤過(guò)程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，協(xié)助各學(xué)部核實(shí)考核結(jié)果的信度，及時(shí)反饋給相關(guān)教師，對(duì)評(píng)價(jià)中問(wèn)題比較突出的教師要求寫(xiě)出文字反思及改進(jìn)措施，并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案，督促教師主動(dòng)進(jìn)行行為改進(jìn)。
1、加強(qiáng)科技教師專業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排，為我?？萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件。
2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn)，安排相應(yīng)科技專職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽成績(jī)爭(zhēng)取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。
（五）進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)教學(xué)意識(shí)，努力提高自己的專業(yè)水平，做好自己的職業(yè)規(guī)劃（如實(shí)驗(yàn)員系列評(píng)職稱事宜），加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系，參加教研組活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并公布張貼，按計(jì)劃落實(shí)；完善實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率管理，實(shí)行開(kāi)學(xué)做計(jì)劃，教研組長(zhǎng)審批監(jiān)管，期中實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)際開(kāi)課率的形式，確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課率；鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長(zhǎng)的學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、會(huì)同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房，并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
4、鼓勵(lì)通用技術(shù)課教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)，將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作的平臺(tái)。
總之，教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求，在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，逐步走向科學(xué)化管理的第二個(gè)層次——精細(xì)化管理，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，為教師的發(fā)展助力。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇九
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教師發(fā)展中心將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本科研建設(shè)、學(xué)科科研建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作思路。
（一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題，更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，二者都是學(xué)校教育教學(xué)研究的重點(diǎn)。所以，本學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃在廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)科研存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教科研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教科研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外，指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定具體的教科研計(jì)劃，自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，教師發(fā)展中心通過(guò)教師沙龍活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，做好統(tǒng)籌安排。
（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教科研活動(dòng)在教師成長(zhǎng)中顯實(shí)效。
1．教科研活動(dòng)務(wù)求落到“校本研修”之實(shí)處。要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，骨干教師應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教科研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。
2．課題研究工作將充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
（1）課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
（2）校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。
3．組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們力爭(zhēng)將該項(xiàng)工作做好。
（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研與科研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。
1．科室工作計(jì)劃公開(kāi)透明。教師發(fā)展將本學(xué)期工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)校園網(wǎng)公示，讓有心開(kāi)展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見(jiàn)，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。
3、課題和論文等的`管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。
4．開(kāi)發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。本年度，教師發(fā)展中心將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦教師微講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。
三、工作安排。
1.制定學(xué)期工作計(jì)劃。
2.組織教師微講座視頻征集。
3.籌備校本教材研發(fā)。
4.制定年度校本培訓(xùn)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十
我校有一支年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強(qiáng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開(kāi)了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在布置任務(wù)的同時(shí)，老師們交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，一些老教師有效的管理經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)案例，深深打動(dòng)了在坐的每一位老師，大家都感覺(jué)受益匪淺。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷提高。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實(shí)行了德育小組模式，在這種模式下，班級(jí)教師成為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生日常生活活動(dòng)、思想教育等，提高了德育實(shí)效。
3、上級(jí)文件、認(rèn)真落實(shí)。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)發(fā)放的材料，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。范文top100按照上級(jí)布置的任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)上交材料。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十一
彈指一揮間，又一個(gè)學(xué)年在不知不覺(jué)中隨逝而去。一年來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我始終能夠嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來(lái)各方面的表現(xiàn)情況作以匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
社會(huì)在不斷地發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。尤其是作為一名德育工作者，更要緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，始終站在社會(huì)發(fā)展的前列。因此，我始終把學(xué)習(xí)作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅(jiān)持每天收聽(tīng)新聞，提高自己對(duì)政治的敏銳性；堅(jiān)持每天閱讀書(shū)籍，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。一年來(lái)，我先后閱讀了如下書(shū)籍和報(bào)刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及中國(guó)教育報(bào)、德育報(bào)等等，真正為我提高思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學(xué)校德育工作的管理者，我始終本著扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)勤勉的工作作風(fēng)，用心做好每一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進(jìn)行匯報(bào)：
（一）規(guī)范化管理――促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
學(xué)生的常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我們加大力度規(guī)范了班級(jí)管理，突出一個(gè)“細(xì)”字，緊抓一個(gè)“實(shí)”字。工作中，我們從行為規(guī)范教育入手，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起，認(rèn)真貫徹落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度，并計(jì)劃有序的開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練，做到周周有重點(diǎn)，天天有檢查，周周有總結(jié)。通過(guò)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班早晚的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，力求使學(xué)生在用餐、就寢、隊(duì)列、教學(xué)樓和寢室樓秩序、環(huán)境衛(wèi)生等方面做到文明有序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，為了及時(shí)反饋各班情況，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，我們還分別在四座教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置展板公示各班級(jí)每周常規(guī)表現(xiàn)情況，分三個(gè)項(xiàng)目：太陽(yáng)代表紀(jì)律優(yōu)秀，星星代表衛(wèi)生優(yōu)秀，月亮代表晚間表現(xiàn)優(yōu)秀。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)這三個(gè)方面的優(yōu)秀班，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
（二）人性化管理――提升了輔導(dǎo)教師的管理水平。
為培養(yǎng)一支具有高尚品德、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作和一定管理能力的高素質(zhì)的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。我們采取了如下措施：
1、注重輔導(dǎo)教師的常規(guī)培訓(xùn)。充分利用每周例會(huì)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)訓(xùn)練，使輔導(dǎo)教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、自我提高與調(diào)節(jié)能力、適時(shí)教育能力、創(chuàng)新能力等）都能夠進(jìn)一步得到提升。尤其六年級(jí)的輔導(dǎo)教師，我們組織召開(kāi)了專題會(huì)議，提高了晚課輔導(dǎo)的質(zhì)量，全力協(xié)助各任課教師做好了升學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、組織輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研討。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中探究如何讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)，提高教師們工作中表達(dá)“愛(ài)”的能力；“學(xué)年組案例剖析”、“發(fā)展處案例剖析”，提高教師們?cè)趯?shí)際工作中與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的支持。
3、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，以老帶新、以老促新，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師的“傳幫帶”作用，引領(lǐng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，提高他們的育人能力及管理水平。
4、評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師活動(dòng)。在教師中樹(shù)典型，立標(biāo)兵，宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡，讓全體輔導(dǎo)教師學(xué)有榜樣、趕有方向。學(xué)期末隆重地舉行了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師表彰大會(huì)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)作為鼓勵(lì)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，在教師心目中引起了很大的反響，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。
5、營(yíng)造和諧的工作氛圍。輔導(dǎo)教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導(dǎo)教師體驗(yàn)到“累并快樂(lè)”的感受，平日生活中，多為教師們營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)，不斷提高工作效率。
（三）科學(xué)化管理――促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
健康文雅、形式多樣的校園文化活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生各方面的能力，能夠?yàn)閷W(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)及全面發(fā)展奠基。一年來(lái)，學(xué)部開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽(yáng)光體育，伴我成長(zhǎng)”系列體育比賽活動(dòng)、“神采飛揚(yáng)，我行我秀”才藝展示活動(dòng)、“光榮啊，中國(guó)少年先鋒隊(duì)”主題入隊(duì)儀式活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我成長(zhǎng)”少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)、興趣活動(dòng)選修小組活動(dòng)、班主任微笑大講堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。
再如：開(kāi)展了“體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣爭(zhēng)當(dāng)自理能手”系列寢室文化活動(dòng)――一至二年級(jí)分別舉行了“我是自理小能手”系紅領(lǐng)巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”體育游戲比賽；三至四年級(jí)分別舉行了“我是小小面點(diǎn)師”制作糖三甲比賽、“我是家務(wù)小能手”掐蕓豆比賽；五至六年級(jí)分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛(ài)我的家”征文比賽、“我是家務(wù)小能手”包餃子比賽。
總之，各種活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的校園文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，展現(xiàn)了學(xué)生的才能，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)健康、全面和諧地發(fā)展。
（四）、精細(xì)化管理――奠定堅(jiān)實(shí)地后勤保障。
日常工作中，始終樹(shù)立“后勤不后，用心服務(wù)”的思想，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
1、及時(shí)了解各處室所需，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，做到物盡其用。
2、經(jīng)常與管理食堂負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及管理員溝通，及時(shí)反饋師生或家長(zhǎng)合理意見(jiàn)或建議，限期改正，確保師生用餐質(zhì)量。
3、加強(qiáng)生活老師及文印員的管理，確保為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、不斷強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，號(hào)召全體師生平日注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約各種物品等等。
5、嚴(yán)查安全隱患，防患于未然。
6、做好校車(chē)及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車(chē)及飲水安全。
年度的工作即將結(jié)束，我也在忙碌之余靜下心來(lái)，進(jìn)行反思，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。如：與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不是很牢固；思考和分析問(wèn)題能力、綜合管理能力還需進(jìn)一步提高；工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等！因此在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時(shí)，還要善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平！
總之，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我信任與引導(dǎo)，使我有了目標(biāo)；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自我，勤懇工作，盡心盡職，才能無(wú)愧我心！
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十二
貫徹國(guó)家22部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（衛(wèi)疾控發(fā)〔〕號(hào)）精神，以《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016―）》提出的“發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)的作用，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系、服務(wù)平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，積極創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校、合格學(xué)校，提升學(xué)生身心健康發(fā)展水平”為宗旨，繼續(xù)落實(shí)《xx市中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)推進(jìn)工作方案》（教基〔〕號(hào)）、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校專業(yè)建設(shè)與規(guī)范管理的'通知》（xx教基〔〕5號(hào)）、《市教育局關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)工作的通知》（xx教基〔2015〕34號(hào)）、《市教育局關(guān)于在全市中學(xué)開(kāi)展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育的通知》（xx教基〔2016〕1號(hào)），遵循積極心理學(xué)的發(fā)展理念，高質(zhì)量履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，促進(jìn)xx市中小學(xué)心理健康教育工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組成員的示范引領(lǐng)職能。
（四）堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展高中生涯規(guī)劃教育、心理健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)、區(qū)域教研等方面的研究與實(shí)踐。
三、工作重點(diǎn)。
（一）決策服務(wù)。
1．協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展提升中學(xué)生積極適應(yīng)能力、安全教育宣傳主題活動(dòng)。
3.編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41、42、43、44期。
（二）課題研究。
已申報(bào)十三五課題與項(xiàng)目研究及十三五課題滾動(dòng)申報(bào)。
（三）專業(yè)指導(dǎo)。
1．堅(jiān)持每周五下校指導(dǎo)。
2．堅(jiān)持每月全市研討活動(dòng)組織。
（四）重大活動(dòng)。
1．xx市中小學(xué)心理健康教育管理與服務(wù)新平臺(tái)試運(yùn)行。
2．組織開(kāi)展xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
3．組織xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）。
4．全市中小學(xué)心理健康教育示范校研修活動(dòng)。
5．xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整。
6．舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
7．依托管理與服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
8．高中生涯規(guī)劃教育的研究與實(shí)踐。
9．制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
10．協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
四、月度安排。
時(shí)間。
內(nèi)容。
1、修訂完善xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
2、平臺(tái)升級(jí)改造。
3、制定xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整方案。
4、下校指導(dǎo)。
5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
年2月―3月。
2、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。
3、平臺(tái)升級(jí)改造。
4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41期。
5、制定xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）方案并下發(fā)。
6、完成新一屆xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員調(diào)整。
7、下校指導(dǎo)。
8、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
9、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年4月。
1、第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比籌備。
2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
3、召開(kāi)新一屆市中心教研組全體成員會(huì)議。
4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
5、下校指導(dǎo)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年5月。
1、舉行第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展安全教育宣傳主題活動(dòng)。
3、協(xié)助市局完成第三批全國(guó)心理健康教育特色校推選工作。
4、新平臺(tái)試運(yùn)行。
5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年6月。
1、協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第42期。
4、下校指導(dǎo)。
5、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年7月。
1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
3、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年8月。
1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
3、籌備xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
4、制定新學(xué)期工作補(bǔ)充意見(jiàn)。
5、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年9月。
1、啟動(dòng)xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、制定xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽方案。
2、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
3、下校指導(dǎo)。
4、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年10月。
1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
3、下校指導(dǎo)。
4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第43期。
5、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
6、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年11月。
1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、下校指導(dǎo)。
3、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年12月。
1、完成xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
2、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第44期。
4、下校指導(dǎo)。
5、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
6、制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018上半年全市中小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)與下校指導(dǎo)安排。
時(shí)間。
學(xué)校。
內(nèi)容。
指導(dǎo)人員。
洪山區(qū)：華師一附中初中部。
下校指導(dǎo)。
中心三人，何晶。
xx昌區(qū)：xx市第二十五中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張壽平。
漢陽(yáng)區(qū)：鐘家村小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，趙亞萍。
東西湖區(qū)：三店學(xué)校。
全市教研活動(dòng)：教師專業(yè)成長(zhǎng)――心理教師職業(yè)倫理探討。
~口區(qū)：辛家地小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，孫芳。
青山區(qū)：xx市第四十九中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張文。
江岸區(qū)：xx市第三十中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張軍。
xx開(kāi)發(fā)區(qū)：開(kāi)發(fā)區(qū)一初中。
全市教研活動(dòng)：初中生積極適應(yīng)能力提升研討。
江夏區(qū)：第一中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，熊中霞。
xx昌區(qū)：省水果湖第二小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，韓亞平。
xx昌區(qū)：xx中學(xué)。
協(xié)助省教科院開(kāi)展高中心理健康課程研討會(huì)。
洪山區(qū)：xx市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，梁忠。
注：1．下校指導(dǎo)建議：
（1）對(duì)象：xx市中小學(xué)心理健康教育示范校；
（2）內(nèi)容：示范校課程研修與示范點(diǎn)展示。
2．市級(jí)研討活動(dòng)要求：
（1）承擔(dān)區(qū)及學(xué)校在與本中心協(xié)商的基礎(chǔ)上，拿出活動(dòng)方案，并作好準(zhǔn)備；
（2）各區(qū)負(fù)責(zé)通知相關(guān)教師參加研討活動(dòng)，參會(huì)情況將作為合格學(xué)校管理依據(jù)；
（3）承擔(dān)活動(dòng)學(xué)校要作好簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)工作，經(jīng)區(qū)或直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)本中心；
（4）市級(jí)活動(dòng)研討課將在年末一并發(fā)放相關(guān)證書(shū)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十三
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的年度區(qū)教師發(fā)展中心工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年，在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下，xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)課題研究、閱讀寫(xiě)作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師從專業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念，以”十大行動(dòng)“貫穿日常教學(xué)管理，多種手段、多種形式相融合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升，在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng)，每天都有新氣象，每年都上新臺(tái)階。
成立了xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念指引下，通過(guò)“一線校長(zhǎng)教師建言、專家修訂、局委會(huì)討論”的基礎(chǔ)上，九易其稿，制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了xx新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。xx區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng)，挖掘符合“新教育”精神內(nèi)涵的教育元素，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作，取得階段性成效。
重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”，全學(xué)科覆蓋，通過(guò)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展調(diào)研，形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理，注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過(guò)社團(tuán)建設(shè)專項(xiàng)視導(dǎo)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式，落實(shí)“分類(lèi)管理”“精準(zhǔn)包掛”“數(shù)據(jù)說(shuō)話”，針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的.開(kāi)展教研活動(dòng)，形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷，著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展，形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開(kāi)展三輪備課，提高教學(xué)案質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。
美術(shù)方面，推進(jìn)xx區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫(xiě)意特色。打造品牌特色學(xué)校，輻射整個(gè)xx，形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理，本學(xué)期進(jìn)行三次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。20xx年美術(shù)高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《xx區(qū)中小學(xué)生銅繪xx》作品展活動(dòng)和xx區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng)，豐富師生生活。
音樂(lè)方面，開(kāi)展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造精品課堂”系列研培活動(dòng)。12月下旬，xx中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行，通過(guò)以教促思、反思助長(zhǎng)，讓青年教師跳出課堂回歸課堂，讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽，還是一次難得的交流學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階，20xx屆音樂(lè)專業(yè)考試，xx區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū)，達(dá)到了空前的規(guī)模，兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
“備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化，開(kāi)展多元陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
從出現(xiàn)疫情以來(lái)，每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)徐人員進(jìn)行排查，認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)，從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體，以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭，采取多種形式，向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生近視眼防控工作，舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和開(kāi)展了“救在身邊，校園守護(hù)”救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
為使新入職教師的專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念，20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作，深入落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)，我區(qū)20xx年安排xx中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí)，截止20xx年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。
教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高，20xx年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng)，117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，合計(jì)427項(xiàng)，總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題，44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審，另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選，我區(qū)共上報(bào)論文380篇，285篇獲獎(jiǎng)，其中67人榮獲一等獎(jiǎng)，94人獲二等獎(jiǎng)，124人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。
20xx年4月27日，xx區(qū)第十七屆教師讀書(shū)峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行?；顒?dòng)由“教育培根、文化鑄魂、讀書(shū)啟智、經(jīng)典潤(rùn)心”四個(gè)單元組成，呈現(xiàn)了一場(chǎng)“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進(jìn)”“大愛(ài)·銅行”“未來(lái)·銅美”四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng)，各校積極參與，形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，完善閱讀管理機(jī)制，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書(shū)教師的引領(lǐng)示范作用，組建了“同毓讀書(shū)社”并舉行了開(kāi)班儀式，45位讀書(shū)會(huì)成員積極參與線上和線下活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，積極促進(jìn)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使xx區(qū)的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃厚?！巴棺x書(shū)社”是xx新教育實(shí)施的一塊“良田”，以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀，相信種子，相信歲月，在讀書(shū)中發(fā)展自己，在分享中感染他人，在實(shí)踐中改變學(xué)校，讓我們彼此溫暖，砥礪前行！
強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制，落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮，緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守，完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè)，深入細(xì)致開(kāi)展疫情防控工作培訓(xùn)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平，優(yōu)化資源共享，充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過(guò)開(kāi)展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義：積極的自我理論》一書(shū)，開(kāi)展20xx年度心理教育教師“同讀一本書(shū)”征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂，深研究，開(kāi)展心理教育公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全區(qū)心理教育教師從“中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略”“大眾心理防護(hù)策略”“危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略”等視角，常態(tài)化開(kāi)展心理教育學(xué)科教師專業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。
信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒(méi)有通過(guò)智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研，選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作，并召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作，要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好責(zé)任分工，規(guī)范整理申報(bào)材料，做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。
為做好智慧校園示范校的申報(bào)，xx市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至xx市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作，對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫(xiě)，網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo)，切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。
xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺(tái)”應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開(kāi)展此項(xiàng)工作，信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校，對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《xx區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》，細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。20xx年10月，xx區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研，xxx局長(zhǎng)代表xx區(qū)做了匯報(bào)。
xx區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴，其中主講學(xué)校15所，建設(shè)聽(tīng)講教室45口，全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀，信息技術(shù)處開(kāi)展了深入調(diào)研，通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》，并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線圖。
為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，信息技術(shù)處先后召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì)，通過(guò)這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開(kāi)展的具體內(nèi)容，穩(wěn)妥而扎實(shí)的開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作，充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)聽(tīng)講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
參加20xx年“領(lǐng)航杯”xx省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，xx區(qū)精心組織，認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，占據(jù)了此次xx市獲獎(jiǎng)總量的一半。
12月25日，xx區(qū)第四屆中小學(xué)steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實(shí)小教育集團(tuán)xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“xx代碼計(jì)劃”為核心，以“遠(yuǎn)離游戲、握手科技”為宗旨，開(kāi)展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng)，采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。
注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合，全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月，組織開(kāi)展“xx市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查”活動(dòng)；5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；10月開(kāi)展xx市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作。實(shí)行信息化管理，31所學(xué)校完成了省危化品使用安全專項(xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作，同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。
全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館管理工作，開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”全市中小學(xué)圖書(shū)館專項(xiàng)檢查。開(kāi)展超星“閱來(lái)路星初芒”暑期星閱讀活動(dòng)，以“閱來(lái)路星初芒”為主題，回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史，助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年，新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。xx教育人，不忘初心，牢記使命，將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，融合家庭、社會(huì)的整體力量，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化，使xx教育持續(xù)提升，不斷突破，勇創(chuàng)新高。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十四
為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，同時(shí)提高校本培訓(xùn)的規(guī)范性和實(shí)效性，根據(jù)勝利教育管理中心（市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局）2020年教學(xué)教研工作計(jì)劃要求、結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定2020-2021學(xué)年教師發(fā)展工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo)。
以“校本教研”為依托，積極開(kāi)展形式多樣的校本研修與培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍。通過(guò)舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建教師交流與展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái)。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，提升教師教育科研能力，多方面、多層次、多角度促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)及舉措。
（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師理論修養(yǎng)和教學(xué)技能。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十五
今年，我繼續(xù)擔(dān)任xx中學(xué)學(xué)生發(fā)展部主任，分管德、科、衛(wèi)、藝、體條線的工作。任職以來(lái)，始終明確職責(zé)、公正清廉、愛(ài)崗敬業(yè)。秉持著發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用的信念，積極做好學(xué)校管理，抓好學(xué)生的德育工作，使工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展?，F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：
師德：熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位整整30年。嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”，按照“八項(xiàng)規(guī)定”的要求嚴(yán)格要求自己，做到了公正、廉潔、勤儉、敬業(yè)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)參與學(xué)校的天使成長(zhǎng)行動(dòng)，并能做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，使其學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
20xx年度被評(píng)為xx區(qū)地理學(xué)科教師嘉獎(jiǎng)。
20xx年8月被評(píng)為xx區(qū)暑期項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。
工作量：擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，還帶教了青年教師，承擔(dān)了學(xué)校的學(xué)生發(fā)展部的教育管理工作、區(qū)級(jí)成長(zhǎng)空間工作、學(xué)校家庭教育工作、學(xué)校心理工作、隨班就讀工作、學(xué)校督導(dǎo)工作中除負(fù)責(zé)德育項(xiàng)目外，還負(fù)責(zé)科技、藝術(shù)、心理、衛(wèi)生的工作，還策劃和組織了學(xué)校各類(lèi)學(xué)生的活動(dòng)。
工作成效：
區(qū)級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的獲得要感謝所有的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、科技總指導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)、心理教師、相關(guān)的其他教職工和學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作。
學(xué)生發(fā)展部（德育）：20xx年1月完成了十年校慶的策劃和各類(lèi)活動(dòng)。
20xx年5月xx區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校。
20xx年6月xx區(qū)禁毒示范學(xué)校。
20xx年5月xx區(qū)家庭教育示范校。
20xx年8月xx區(qū)未成年人暑期工作獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月“雛鷹杯——紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)達(dá)人”xx區(qū)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月xx區(qū)“我游家鄉(xiāng)美麗小鎮(zhèn)”主題研學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年1月xx區(qū)少先隊(duì)工作年度考核良好。
20xx年6月參與了區(qū)級(jí)低碳示范校的評(píng)選。
20xx年10月參與了區(qū)級(jí)科技特色校的評(píng)選。
20xx年5——現(xiàn)在積極組織和參與古美街道的垃圾分類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx學(xué)年繼續(xù)做好成長(zhǎng)空間試點(diǎn)校的各項(xiàng)目推進(jìn)。
20x學(xué)年在六年級(jí)推進(jìn)“食育”文化教育的試點(diǎn)。
20x學(xué)年繼續(xù)做好班主任、學(xué)生教育試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐。
每學(xué)年組織、策劃學(xué)校的體育、藝術(shù)、創(chuàng)新和心理等各類(lèi)活動(dòng)。
市級(jí)：20xx年1月xx市中小學(xué)專題教育“網(wǎng)上學(xué)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年6月第十五屆xx市中學(xué)生時(shí)政大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年10月“中國(guó)好作業(yè)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
培訓(xùn)：20xx學(xué)年參加了市、區(qū)級(jí)課程培訓(xùn)。
20xx學(xué)年參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)。
教學(xué)：七年級(jí)地理學(xué)業(yè)會(huì)考中的平均分、合格率超區(qū)平均，達(dá)到了學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)。
20xx年1月指導(dǎo)學(xué)生參加民防征文6人次獲區(qū)級(jí)二、三等第獎(jiǎng)。
20xx年6月指導(dǎo)學(xué)生參加地圖創(chuàng)意大賽4人次獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
帶教：20xx年度能繼續(xù)帶教好青年教師，本學(xué)期又帶教了跨學(xué)科的老師。目前青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展趨勢(shì)良好，都有明顯的成長(zhǎng)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)：20xx學(xué)年、20x學(xué)年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)。20xx年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)班主任工作室的培訓(xùn)。平時(shí)注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)。有學(xué)習(xí)、有交流、有基本功大賽等項(xiàng)目推進(jìn)，班主任隊(duì)伍有成長(zhǎng)性。20xx年6月班主任撰寫(xiě)的德育案例2人次獲區(qū)級(jí)一、三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事7人次獲二、三等獎(jiǎng)。
家庭教育指導(dǎo)：
20xx年1月xx區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月學(xué)校被評(píng)為xx區(qū)“家庭教育示范?！?BR> 今年的學(xué)生發(fā)展部工作初有成效，但在今后，我將繼續(xù)在學(xué)生安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問(wèn)題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等工作中不斷摸索前行，補(bǔ)短板、求創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十六
本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作，積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
具體考核時(shí)間：開(kāi)學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開(kāi)學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)（一學(xué)年一次，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十七
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下:。
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話以等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。
學(xué)生處的工作是平凡的。一年來(lái)，我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面，我作為學(xué)生處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是學(xué)生處的工作開(kāi)展情況，二是學(xué)生處工作存在的問(wèn)題及下階段工作設(shè)想。
從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來(lái)，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
就職之后，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。學(xué)生處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
其次，積極協(xié)調(diào)好學(xué)生處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和學(xué)生處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第二：下階段學(xué)生處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章！
e、配合保衛(wèi)處抓好法制副校長(zhǎng)工作以及“119”疏散逃生演練。
12、教學(xué)上承擔(dān)了綜合素質(zhì)課程改革xx級(jí)四個(gè)班的《安全伴我行》課的教學(xué)。我精心備課，改變傳統(tǒng)教法，以活動(dòng)為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，效果較佳。
缺點(diǎn)和不足：
1、學(xué)習(xí)是“在學(xué)習(xí)”，但卻不系統(tǒng)、不深入。
2、需要提高工作效率。
3、身體是革命的本錢(qián)，但本人身體鍛煉基本空白，需要加強(qiáng)鍛煉。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
8月底學(xué)校中層干部競(jìng)聘，我從保衛(wèi)處又回到了曾經(jīng)工作過(guò)十二載的學(xué)生處，工作環(huán)境發(fā)生了較大變化。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這半年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是在嚴(yán)青校長(zhǎng)、何毅力副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在學(xué)生處兩位陳主任的大力支持下，我與學(xué)生處全體工作人員、全校班主任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了本學(xué)期的工作，在此，我把自己半年來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面理解、準(zhǔn)確宣傳黨的路線、方針、政策，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、工作中講團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級(jí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不推功諉過(guò)，注意協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、同志之間關(guān)系。對(duì)人誠(chéng)懇，服務(wù)熱情，辦事公正。從大局出發(fā)，凡事以大局為重。堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事。堅(jiān)持“以生為本”、“育人為本”，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
3、本學(xué)期學(xué)生處工作人員變動(dòng)較大，首先明確學(xué)生處處室人員職責(zé)，作好定崗定員工作。其次抓好學(xué)生處處室例會(huì)，提高全處室人員的政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、經(jīng)常找學(xué)生處工作人員、班主任和學(xué)生談心，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
5、做好xx級(jí)新生入學(xué)教育工作。8月底主要負(fù)責(zé)聘請(qǐng)和協(xié)調(diào)軍訓(xùn)教官，并為整個(gè)拓展式軍訓(xùn)工作出謀劃策，給新生上國(guó)防教育講座和安全教育講座。
6、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。以禮貌禮儀、儀容儀表為突破口，配合“三創(chuàng)一辦”工作抓好學(xué)生的常規(guī)教育。在全體班主任老師的大力支持和配合下，保證了學(xué)生知曉率和養(yǎng)成率的達(dá)標(biāo)；還有了保健所衛(wèi)生次次檢查、次次過(guò)關(guān)的優(yōu)良記錄，為我校和我市的“三創(chuàng)一辦”工做出了貢獻(xiàn)。感謝為此付出辛勤勞動(dòng)的全校班主任老師和解筑老師、劉宗萍老師、王燕老師。后來(lái)的實(shí)踐證明學(xué)生在儀容儀表、尊敬老師等方面與前幾屆學(xué)生相比均有較明顯的進(jìn)步。在此我還要對(duì)一直積極配合我們學(xué)生處工作的學(xué)校團(tuán)委、培訓(xùn)部、教科處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、招就辦的老師們表示衷心的感謝！
7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。我校是貴陽(yáng)市住校生最多的學(xué)校，本學(xué)期在何校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，重新修訂了生活老師、清潔工工作職責(zé)，并針對(duì)班主任老師等提出的問(wèn)題定期召開(kāi)生活老師會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)，提高他們的。工作能力、增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心。本學(xué)期學(xué)生宿舍無(wú)重大、惡劣打架事件發(fā)生。
8、做好學(xué)生助學(xué)工作，嚴(yán)格做到每項(xiàng)工作公平、公正、公開(kāi)。
a、為xx級(jí)學(xué)生辦理中職卡（工商銀行，我校是全省首家試點(diǎn)單位），實(shí)行新生新辦法；認(rèn)真做好困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金發(fā)放工作。
b、本學(xué)期受?chē)?guó)內(nèi)外種種因素影響，國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲，為切實(shí)解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難和緩解學(xué)生生活壓力，認(rèn)真執(zhí)行省物價(jià)等部門(mén)的文件精神，做好困難學(xué)生臨時(shí)生活補(bǔ)貼的發(fā)放工作。
9、認(rèn)真完成學(xué)生處創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)示的相關(guān)工作。
10、抓好班主任例會(huì)。
11、認(rèn)真配合學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校工作：
a、本學(xué)期學(xué)校舉行了校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)生處通過(guò)全校班主任的共同努力，完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的廣播體操比賽和開(kāi)幕式工作。
b、配合校團(tuán)委完成中秋篝火晚會(huì)、團(tuán)員代表大會(huì)和“一二九”紅歌會(huì)活動(dòng)。
c、配合學(xué)校教務(wù)處搞好在我校舉行的全市首屆旅游烹飪大賽。此外學(xué)校教務(wù)處組織了我校08級(jí)藝術(shù)幼師和幼兒英語(yǔ)共五個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和報(bào)考幼兒教師預(yù)備資格證，我們學(xué)生處認(rèn)真幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證了該項(xiàng)工作的圓滿結(jié)束。
d、配合學(xué)校招生就業(yè)辦組織09級(jí)旅游烹飪專業(yè)學(xué)生到溫州參加實(shí)訓(xùn)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇二十
尊敬的書(shū)記、校長(zhǎng)：
過(guò)去的20xx年三中在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到市、區(qū)兩級(jí)政府的表?yè)P(yáng)，我本人在工作方面也得到了提升，先將一年的工作做一匯報(bào)：
1、主抓學(xué)生處的全面工作，協(xié)調(diào)與各口和年級(jí)的工作，做好了上傳下達(dá)。
2、組織學(xué)校大型活動(dòng)，（萬(wàn)米接力賽、學(xué)生籃球比賽、足球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高一新生軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、元旦匯演）在活動(dòng)中無(wú)安全問(wèn)題發(fā)生。
3、組織學(xué)生進(jìn)行清明掃墓、鏟雪、清洗學(xué)校操場(chǎng)等活動(dòng)。
4、組織（法制講座、心理健康講座、家長(zhǎng)學(xué)校）對(duì)學(xué)生做安全教育。
5、組織并實(shí)施學(xué)校的招生工作。（包括學(xué)業(yè)水平、高考的報(bào)名工作）。
6、每周一次的升旗儀式，主題鮮明。
7、組織學(xué)生參加區(qū)、市兩級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和校長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯、市長(zhǎng)杯足球賽并取得優(yōu)異的成績(jī)。
8、正確的處理違紀(jì)學(xué)生和老師發(fā)生沖突的事件，沒(méi)有任何學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)處理結(jié)果有異議。既教育了學(xué)生也和家長(zhǎng)做了溝通。
9、組織部分教師參加了心理咨詢師培訓(xùn)，多名教師通過(guò)培訓(xùn)獲得國(guó)家心理二級(jí)咨詢師。
10、組織班主任外出學(xué)習(xí)。
11、組織每個(gè)月的全校疏散演練。
12、組織校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一幫一扶住貧困生。
13、認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的材料整理工作、向教育局匯報(bào)的材料。
14、積極參加全國(guó)中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽的準(zhǔn)備和安保工作。
15、組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校及周邊進(jìn)行大查。
16、積極與交警支隊(duì)、特警支隊(duì)、先鋒道派出所聯(lián)系解決學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題。
17、完成好自己的本職工作。
在學(xué)生處主任工作中還存在很多問(wèn)題，如：辦事拖沓、創(chuàng)新不足、溝通不夠、工作熱情不高等，會(huì)在今年的工作中全部改進(jìn)。
上半學(xué)期一直承擔(dān)201級(jí)（）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中受到了學(xué)校的好評(píng)。
不管做什么工作自己都記著自己是一名黨員，用黨員這個(gè)詞約束自己。不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
各位老師我會(huì)在以后的工作中不斷完善自己，讓學(xué)校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇一
良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：
1、走好路、排好隊(duì)、吃好飯。
利用國(guó)旗下講話和主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生常規(guī)進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。
2、愛(ài)國(guó)主義教育。
結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。國(guó)慶、12.9運(yùn)動(dòng)、公祭日等開(kāi)展學(xué)生默哀、唱國(guó)歌比賽、手抄報(bào)比賽等，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
3、星童評(píng)比促發(fā)展。
為了樹(shù)立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開(kāi)展了星童評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評(píng)比中不斷進(jìn)步。
4、公平競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委。
為完善少先隊(duì)組織，促進(jìn)我校少先隊(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊(duì)委競(jìng)選，通過(guò)班級(jí)推薦、海報(bào)的制作、演講，公平選出了新一屆大隊(duì)委。
5、關(guān)心愛(ài)困難兒童。
學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開(kāi)展了困難學(xué)生走訪慰問(wèn)活動(dòng)，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇二
“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”，工作十年來(lái)，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“親其師，信其道”，對(duì)生活充滿信心，勇敢地去追求成功。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇三
1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，原來(lái)的教研部和督導(dǎo)評(píng)估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個(gè)中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對(duì)全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評(píng)估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對(duì)老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周?chē)鷮W(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對(duì)課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個(gè)重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問(wèn)題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動(dòng)力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵(lì)新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來(lái)的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開(kāi)展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開(kāi)展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)集體和個(gè)人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無(wú)論在全區(qū)還是全市同類(lèi)學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時(shí)，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實(shí)際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長(zhǎng)和改進(jìn)的助力器。
7、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要?jiǎng)?chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課來(lái)宣傳學(xué)校，同時(shí)成長(zhǎng)教師。
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評(píng)估來(lái)促進(jìn)教師發(fā)展，在課程上以各級(jí)省、市、區(qū)集體和個(gè)人課題研究為突破口，深入研究，實(shí)現(xiàn)課堂高效課程特色；營(yíng)造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實(shí)“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長(zhǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評(píng)估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點(diǎn)，推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇四
六組成員，六種工作，六個(gè)角度，但他們所要表達(dá)的卻是同一個(gè)聲音——希望旅游學(xué)院可以因?yàn)槟昙?jí)發(fā)展中心的存在而更加完美!希望年級(jí)發(fā)展中心可以給個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院甚至珠海校區(qū)帶來(lái)力所能及的改變!
過(guò)去的一年，第一屆年級(jí)發(fā)展中心成員勤于探索，找出了一條年級(jí)發(fā)展中心的道路。希望在接下來(lái)的一年中，新一屆的成員可以取其精華，去其糟粕，樂(lè)于創(chuàng)新，建立一支優(yōu)秀的年級(jí)發(fā)展中心隊(duì)伍，讓旅游學(xué)院越來(lái)越好!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇五
20xx年，在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下，xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)課題研究、閱讀寫(xiě)作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師從專業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念，以”十大行動(dòng)“貫穿日常教學(xué)管理，多種手段、多種形式相融合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升，在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng)，每天都有新氣象，每年都上新臺(tái)階。
成立了xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念指引下，通過(guò)“一線校長(zhǎng)教師建言、專家修訂、局委會(huì)討論”的基礎(chǔ)上，九易其稿，制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了xx新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。xx區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng)，挖掘符合“新教育”精神內(nèi)涵的教育元素，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作，取得階段性成效。
重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”，全學(xué)科覆蓋，通過(guò)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展調(diào)研，形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理，注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過(guò)社團(tuán)建設(shè)專項(xiàng)視導(dǎo)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式，落實(shí)“分類(lèi)管理”“精準(zhǔn)包掛”“數(shù)據(jù)說(shuō)話”，針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的開(kāi)展教研活動(dòng)，形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷，著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展，形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開(kāi)展三輪備課，提高教學(xué)案質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。
美術(shù)方面，推進(jìn)xx區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫(xiě)意特色。打造品牌特色學(xué)校，輻射整個(gè)xx，形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理，本學(xué)期進(jìn)行三次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。20xx年美術(shù)高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《xx區(qū)中小學(xué)生銅繪xx》作品展活動(dòng)和xx區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng)，豐富師生生活。
音樂(lè)方面，開(kāi)展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造精品課堂”系列研培活動(dòng)。12月下旬，xx中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行，通過(guò)以教促思、反思助長(zhǎng)，讓青年教師跳出課堂回歸課堂，讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽，還是一次難得的交流學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階，20xx屆音樂(lè)專業(yè)考試，xx區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū)，達(dá)到了空前的規(guī)模，兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
“備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化，開(kāi)展多元陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
從出現(xiàn)疫情以來(lái)，每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)徐人員進(jìn)行排查，認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)，從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體，以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭，采取多種形式，向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生近視眼防控工作，舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和開(kāi)展了“救在身邊，校園守護(hù)”救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
為使新入職教師的專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念，20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作，深入落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)，我區(qū)20xx年安排xx中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí)，截止20xx年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。
教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高，20xx年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng)，117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，合計(jì)427項(xiàng)，總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題，44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審，另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選，我區(qū)共上報(bào)論文380篇，285篇獲獎(jiǎng)，其中67人榮獲一等獎(jiǎng)，94人獲二等獎(jiǎng)，124人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。
20xx年4月27日，xx區(qū)第十七屆教師讀書(shū)峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行。活動(dòng)由“教育培根、文化鑄魂、讀書(shū)啟智、經(jīng)典潤(rùn)心”四個(gè)單元組成，呈現(xiàn)了一場(chǎng)“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進(jìn)”“大愛(ài)·銅行”“未來(lái)·銅美”四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng)，各校積極參與，形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，完善閱讀管理機(jī)制，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書(shū)教師的.引領(lǐng)示范作用，組建了“同毓讀書(shū)社”并舉行了開(kāi)班儀式，45位讀書(shū)會(huì)成員積極參與線上和線下活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，積極促進(jìn)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使xx區(qū)的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃厚。“同毓讀書(shū)社”是xx新教育實(shí)施的一塊“良田”，以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀，相信種子，相信歲月，在讀書(shū)中發(fā)展自己，在分享中感染他人，在實(shí)踐中改變學(xué)校，讓我們彼此溫暖，砥礪前行！
強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制，落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮，緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守，完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè)，深入細(xì)致開(kāi)展疫情防控工作培訓(xùn)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平，優(yōu)化資源共享，充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過(guò)開(kāi)展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義：積極的自我理論》一書(shū)，開(kāi)展20xx年度心理教育教師“同讀一本書(shū)”征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂，深研究，開(kāi)展心理教育公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全區(qū)心理教育教師從“中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略”“大眾心理防護(hù)策略”“危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略”等視角，常態(tài)化開(kāi)展心理教育學(xué)科教師專業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。
信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒(méi)有通過(guò)智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研，選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作，并召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作，要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好責(zé)任分工，規(guī)范整理申報(bào)材料，做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。
為做好智慧校園示范校的申報(bào)，xx市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至xx市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作，對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫(xiě)，網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo)，切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。
xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺(tái)”應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開(kāi)展此項(xiàng)工作，信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校，對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《xx區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》，細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。20xx年10月，xx區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研，xxx局長(zhǎng)代表xx區(qū)做了匯報(bào)。
xx區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴，其中主講學(xué)校15所，建設(shè)聽(tīng)講教室45口，全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀，信息技術(shù)處開(kāi)展了深入調(diào)研，通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》，并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線圖。
為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，信息技術(shù)處先后召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì)，通過(guò)這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開(kāi)展的具體內(nèi)容，穩(wěn)妥而扎實(shí)的開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作，充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)聽(tīng)講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
參加20xx年“領(lǐng)航杯”xx省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，xx區(qū)精心組織，認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，占據(jù)了此次xx市獲獎(jiǎng)總量的一半。
12月25日，xx區(qū)第四屆中小學(xué)steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實(shí)小教育集團(tuán)xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“xx代碼計(jì)劃”為核心，以“遠(yuǎn)離游戲、握手科技”為宗旨，開(kāi)展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng)，采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。
注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合，全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月，組織開(kāi)展“xx市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查”活動(dòng)；5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；10月開(kāi)展xx市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作。實(shí)行信息化管理，31所學(xué)校完成了省?；肥褂冒踩珜ｍ?xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作，同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。
全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館管理工作，開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”全市中小學(xué)圖書(shū)館專項(xiàng)檢查。開(kāi)展超星“閱來(lái)路星初芒”暑期星閱讀活動(dòng)，以“閱來(lái)路星初芒”為主題，回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史，助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年，新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。xx教育人，不忘初心，牢記使命，將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，融合家庭、社會(huì)的整體力量，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化，使xx教育持續(xù)提升，不斷突破，勇創(chuàng)新高。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇六
學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式和教師國(guó)旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開(kāi)展文明禮儀教育、安全教育等活動(dòng)。
2、陽(yáng)光體育、貴在堅(jiān)持。
為了豐富學(xué)校課余生活，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團(tuán)體操比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽(yáng)光積極的精神風(fēng)貌。
3、元旦匯演，展示才藝。
12月31日，我校開(kāi)展了“迎新年、慶元旦”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校學(xué)生展示了一臺(tái)精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇七
總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫(xiě)做了哪些工作，取得了什么成績(jī);后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!
本學(xué)期，我執(zhí)教x班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。
一、重視了起始年級(jí)的銜接教育。
學(xué)生從初中跨入高中，在知識(shí)和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，依然還是會(huì)有不足，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練。
在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語(yǔ)文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過(guò)渡到二者并重，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練。
本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，因?yàn)槲抑婚_(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯。
以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯?；蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識(shí)就比較容易解決了。
六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)。
異常是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20__年全國(guó)各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：
1、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。
2、課外時(shí)間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪。
3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。
時(shí)光如梭，在忙忙碌碌中，20__年冬天的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，20__年的春天又離我們?cè)絹?lái)越近。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始，我們?cè)谡雇磥?lái)的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。
在20__年中，我從一名“新教師”逐漸的走向成熟。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、政治學(xué)習(xí)。
在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“。
”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，時(shí)刻記得關(guān)心集體，以校為家。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí)，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
可以說(shuō)我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，我將盡我最大的努力來(lái)完成好我的工作。作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，才能取得更大的成績(jī)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，本人特將上一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一：積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我積極參加縣、校各級(jí)教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課。我十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
第二：認(rèn)真?zhèn)湔n。
在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的個(gè)性備課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案。
第三：上好每一堂課。
在精心備課的基礎(chǔ)上，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開(kāi)展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，同黨中央堅(jiān)持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想覺(jué)悟，時(shí)刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
期末考試一出來(lái)，就說(shuō)明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來(lái)片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任，可是隨著孩子們的成長(zhǎng)，我也從五年級(jí)__班變成了六年級(jí)__班的班主任。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面，我繼續(xù)努力建設(shè)班級(jí)，教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭，就是我在六年級(jí)上學(xué)期的工作總結(jié)：
一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
六__班的學(xué)生是我從一年級(jí)一路帶過(guò)來(lái)的，所以經(jīng)過(guò)我五年的班級(jí)建設(shè)，學(xué)生們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這個(gè)學(xué)期里面，更多的就是堅(jiān)持這好勢(shì)頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒(méi)有太多操心的地方，我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們，千萬(wàn)不要驕傲放縱。
在這一個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，兩個(gè)都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來(lái)的學(xué)生，需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會(huì)比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn)，所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到，我跟他們?cè)敿?xì)地談了好幾次，還與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，最終改變了他們的時(shí)間觀念，后面都沒(méi)有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過(guò)他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對(duì)體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們?cè)跊](méi)有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺(jué)得我的提議很不錯(cuò)，規(guī)定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉，再自由發(fā)揮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面，教學(xué)取得了很大的成績(jī)，包括：年級(jí)平均排行第一名四次，__同學(xué)得到全年級(jí)朗誦比賽第一名，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名，__同學(xué)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時(shí)候我們班級(jí)獲得了班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!
二、學(xué)習(xí)之外，思想教育同樣重要。
都說(shuō)做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學(xué)生們的知識(shí)，“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)禮貌對(duì)待他人，遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠(chéng)實(shí)守信，要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，進(jìn)取學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的，所以我在班級(jí)教學(xué)中，以身作則，嚴(yán)格要求自我，給學(xué)生們做好帶頭模范作用，不斷學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個(gè)優(yōu)秀的人才，我對(duì)自我的要求也是一樣的，自我做好了，才能好帶班，帶好班!
在六年級(jí)的上學(xué)期中，我做到了自我的極限，在寫(xiě)一學(xué)期，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去，突破極限，再創(chuàng)佳績(jī)!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校20**—20**學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作，積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
（一）將教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合，盡快組建我校教師教研骨干隊(duì)伍。
1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
（二）貫徹學(xué)?！耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀，通過(guò)開(kāi)展“5次考評(píng)”，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的`始終。具體考核時(shí)間：開(kāi)學(xué)初—13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開(kāi)學(xué)第4—5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)，第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18—19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)量化表制定的原則，國(guó)家對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求內(nèi)容，進(jìn)一步修改完善“xx附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”，“xx附校學(xué)生對(duì)教師滿意度調(diào)查表”，“xx附校教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表”，“xx附校學(xué)期中期教師自評(píng)量化表”及“xx附校學(xué)期末教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)表”等評(píng)價(jià)指標(biāo)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性。
3、提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生、教研組長(zhǎng)和全體教師的培訓(xùn)，提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)的信度。
4、建立評(píng)價(jià)反饋制度，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)反饋跟蹤過(guò)程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，協(xié)助各學(xué)部核實(shí)考核結(jié)果的信度，及時(shí)反饋給相關(guān)教師，對(duì)評(píng)價(jià)中問(wèn)題比較突出的教師要求寫(xiě)出文字反思及改進(jìn)措施，并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案，督促教師主動(dòng)進(jìn)行行為改進(jìn)。
1、加強(qiáng)科技教師專業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排，為我?？萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件。
2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn)，安排相應(yīng)科技專職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽成績(jī)爭(zhēng)取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。
（五）進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)教學(xué)意識(shí)，努力提高自己的專業(yè)水平，做好自己的職業(yè)規(guī)劃（如實(shí)驗(yàn)員系列評(píng)職稱事宜），加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系，參加教研組活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并公布張貼，按計(jì)劃落實(shí)；完善實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率管理，實(shí)行開(kāi)學(xué)做計(jì)劃，教研組長(zhǎng)審批監(jiān)管，期中實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)際開(kāi)課率的形式，確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課率；鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長(zhǎng)的學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、會(huì)同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房，并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
4、鼓勵(lì)通用技術(shù)課教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)，將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作的平臺(tái)。
總之，教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求，在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，逐步走向科學(xué)化管理的第二個(gè)層次——精細(xì)化管理，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，為教師的發(fā)展助力。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇九
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教師發(fā)展中心將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本科研建設(shè)、學(xué)科科研建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作思路。
（一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題，更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，二者都是學(xué)校教育教學(xué)研究的重點(diǎn)。所以，本學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃在廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)科研存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教科研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教科研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外，指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定具體的教科研計(jì)劃，自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，教師發(fā)展中心通過(guò)教師沙龍活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，做好統(tǒng)籌安排。
（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教科研活動(dòng)在教師成長(zhǎng)中顯實(shí)效。
1．教科研活動(dòng)務(wù)求落到“校本研修”之實(shí)處。要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，骨干教師應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教科研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。
2．課題研究工作將充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
（1）課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
（2）校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。
3．組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們力爭(zhēng)將該項(xiàng)工作做好。
（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研與科研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。
1．科室工作計(jì)劃公開(kāi)透明。教師發(fā)展將本學(xué)期工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)校園網(wǎng)公示，讓有心開(kāi)展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見(jiàn)，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。
3、課題和論文等的`管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。
4．開(kāi)發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。本年度，教師發(fā)展中心將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦教師微講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。
三、工作安排。
1.制定學(xué)期工作計(jì)劃。
2.組織教師微講座視頻征集。
3.籌備校本教材研發(fā)。
4.制定年度校本培訓(xùn)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十
我校有一支年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強(qiáng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開(kāi)了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在布置任務(wù)的同時(shí)，老師們交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，一些老教師有效的管理經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)案例，深深打動(dòng)了在坐的每一位老師，大家都感覺(jué)受益匪淺。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷提高。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實(shí)行了德育小組模式，在這種模式下，班級(jí)教師成為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生日常生活活動(dòng)、思想教育等，提高了德育實(shí)效。
3、上級(jí)文件、認(rèn)真落實(shí)。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)發(fā)放的材料，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。范文top100按照上級(jí)布置的任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)上交材料。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十一
彈指一揮間，又一個(gè)學(xué)年在不知不覺(jué)中隨逝而去。一年來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我始終能夠嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來(lái)各方面的表現(xiàn)情況作以匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
社會(huì)在不斷地發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。尤其是作為一名德育工作者，更要緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，始終站在社會(huì)發(fā)展的前列。因此，我始終把學(xué)習(xí)作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅(jiān)持每天收聽(tīng)新聞，提高自己對(duì)政治的敏銳性；堅(jiān)持每天閱讀書(shū)籍，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。一年來(lái)，我先后閱讀了如下書(shū)籍和報(bào)刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及中國(guó)教育報(bào)、德育報(bào)等等，真正為我提高思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學(xué)校德育工作的管理者，我始終本著扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)勤勉的工作作風(fēng)，用心做好每一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進(jìn)行匯報(bào)：
（一）規(guī)范化管理――促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
學(xué)生的常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我們加大力度規(guī)范了班級(jí)管理，突出一個(gè)“細(xì)”字，緊抓一個(gè)“實(shí)”字。工作中，我們從行為規(guī)范教育入手，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起，認(rèn)真貫徹落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度，并計(jì)劃有序的開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練，做到周周有重點(diǎn)，天天有檢查，周周有總結(jié)。通過(guò)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班早晚的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，力求使學(xué)生在用餐、就寢、隊(duì)列、教學(xué)樓和寢室樓秩序、環(huán)境衛(wèi)生等方面做到文明有序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，為了及時(shí)反饋各班情況，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，我們還分別在四座教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置展板公示各班級(jí)每周常規(guī)表現(xiàn)情況，分三個(gè)項(xiàng)目：太陽(yáng)代表紀(jì)律優(yōu)秀，星星代表衛(wèi)生優(yōu)秀，月亮代表晚間表現(xiàn)優(yōu)秀。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)這三個(gè)方面的優(yōu)秀班，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
（二）人性化管理――提升了輔導(dǎo)教師的管理水平。
為培養(yǎng)一支具有高尚品德、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作和一定管理能力的高素質(zhì)的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。我們采取了如下措施：
1、注重輔導(dǎo)教師的常規(guī)培訓(xùn)。充分利用每周例會(huì)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)訓(xùn)練，使輔導(dǎo)教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、自我提高與調(diào)節(jié)能力、適時(shí)教育能力、創(chuàng)新能力等）都能夠進(jìn)一步得到提升。尤其六年級(jí)的輔導(dǎo)教師，我們組織召開(kāi)了專題會(huì)議，提高了晚課輔導(dǎo)的質(zhì)量，全力協(xié)助各任課教師做好了升學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、組織輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研討。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中探究如何讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)，提高教師們工作中表達(dá)“愛(ài)”的能力；“學(xué)年組案例剖析”、“發(fā)展處案例剖析”，提高教師們?cè)趯?shí)際工作中與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的支持。
3、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，以老帶新、以老促新，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師的“傳幫帶”作用，引領(lǐng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，提高他們的育人能力及管理水平。
4、評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師活動(dòng)。在教師中樹(shù)典型，立標(biāo)兵，宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡，讓全體輔導(dǎo)教師學(xué)有榜樣、趕有方向。學(xué)期末隆重地舉行了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師表彰大會(huì)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)作為鼓勵(lì)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，在教師心目中引起了很大的反響，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。
5、營(yíng)造和諧的工作氛圍。輔導(dǎo)教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導(dǎo)教師體驗(yàn)到“累并快樂(lè)”的感受，平日生活中，多為教師們營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)，不斷提高工作效率。
（三）科學(xué)化管理――促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
健康文雅、形式多樣的校園文化活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生各方面的能力，能夠?yàn)閷W(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)及全面發(fā)展奠基。一年來(lái)，學(xué)部開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽(yáng)光體育，伴我成長(zhǎng)”系列體育比賽活動(dòng)、“神采飛揚(yáng)，我行我秀”才藝展示活動(dòng)、“光榮啊，中國(guó)少年先鋒隊(duì)”主題入隊(duì)儀式活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我成長(zhǎng)”少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)、興趣活動(dòng)選修小組活動(dòng)、班主任微笑大講堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。
再如：開(kāi)展了“體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣爭(zhēng)當(dāng)自理能手”系列寢室文化活動(dòng)――一至二年級(jí)分別舉行了“我是自理小能手”系紅領(lǐng)巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”體育游戲比賽；三至四年級(jí)分別舉行了“我是小小面點(diǎn)師”制作糖三甲比賽、“我是家務(wù)小能手”掐蕓豆比賽；五至六年級(jí)分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛(ài)我的家”征文比賽、“我是家務(wù)小能手”包餃子比賽。
總之，各種活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的校園文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，展現(xiàn)了學(xué)生的才能，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)健康、全面和諧地發(fā)展。
（四）、精細(xì)化管理――奠定堅(jiān)實(shí)地后勤保障。
日常工作中，始終樹(shù)立“后勤不后，用心服務(wù)”的思想，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
1、及時(shí)了解各處室所需，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，做到物盡其用。
2、經(jīng)常與管理食堂負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及管理員溝通，及時(shí)反饋師生或家長(zhǎng)合理意見(jiàn)或建議，限期改正，確保師生用餐質(zhì)量。
3、加強(qiáng)生活老師及文印員的管理，確保為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、不斷強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，號(hào)召全體師生平日注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約各種物品等等。
5、嚴(yán)查安全隱患，防患于未然。
6、做好校車(chē)及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車(chē)及飲水安全。
年度的工作即將結(jié)束，我也在忙碌之余靜下心來(lái)，進(jìn)行反思，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。如：與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不是很牢固；思考和分析問(wèn)題能力、綜合管理能力還需進(jìn)一步提高；工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等！因此在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時(shí)，還要善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平！
總之，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我信任與引導(dǎo)，使我有了目標(biāo)；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自我，勤懇工作，盡心盡職，才能無(wú)愧我心！
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十二
貫徹國(guó)家22部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（衛(wèi)疾控發(fā)〔〕號(hào)）精神，以《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016―）》提出的“發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)的作用，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系、服務(wù)平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，積極創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校、合格學(xué)校，提升學(xué)生身心健康發(fā)展水平”為宗旨，繼續(xù)落實(shí)《xx市中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)推進(jìn)工作方案》（教基〔〕號(hào)）、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校專業(yè)建設(shè)與規(guī)范管理的'通知》（xx教基〔〕5號(hào)）、《市教育局關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)工作的通知》（xx教基〔2015〕34號(hào)）、《市教育局關(guān)于在全市中學(xué)開(kāi)展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育的通知》（xx教基〔2016〕1號(hào)），遵循積極心理學(xué)的發(fā)展理念，高質(zhì)量履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，促進(jìn)xx市中小學(xué)心理健康教育工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組成員的示范引領(lǐng)職能。
（四）堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展高中生涯規(guī)劃教育、心理健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)、區(qū)域教研等方面的研究與實(shí)踐。
三、工作重點(diǎn)。
（一）決策服務(wù)。
1．協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展提升中學(xué)生積極適應(yīng)能力、安全教育宣傳主題活動(dòng)。
3.編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41、42、43、44期。
（二）課題研究。
已申報(bào)十三五課題與項(xiàng)目研究及十三五課題滾動(dòng)申報(bào)。
（三）專業(yè)指導(dǎo)。
1．堅(jiān)持每周五下校指導(dǎo)。
2．堅(jiān)持每月全市研討活動(dòng)組織。
（四）重大活動(dòng)。
1．xx市中小學(xué)心理健康教育管理與服務(wù)新平臺(tái)試運(yùn)行。
2．組織開(kāi)展xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
3．組織xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）。
4．全市中小學(xué)心理健康教育示范校研修活動(dòng)。
5．xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整。
6．舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
7．依托管理與服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
8．高中生涯規(guī)劃教育的研究與實(shí)踐。
9．制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
10．協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
四、月度安排。
時(shí)間。
內(nèi)容。
1、修訂完善xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
2、平臺(tái)升級(jí)改造。
3、制定xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整方案。
4、下校指導(dǎo)。
5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
年2月―3月。
2、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。
3、平臺(tái)升級(jí)改造。
4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41期。
5、制定xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）方案并下發(fā)。
6、完成新一屆xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員調(diào)整。
7、下校指導(dǎo)。
8、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
9、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年4月。
1、第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比籌備。
2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
3、召開(kāi)新一屆市中心教研組全體成員會(huì)議。
4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
5、下校指導(dǎo)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年5月。
1、舉行第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展安全教育宣傳主題活動(dòng)。
3、協(xié)助市局完成第三批全國(guó)心理健康教育特色校推選工作。
4、新平臺(tái)試運(yùn)行。
5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年6月。
1、協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第42期。
4、下校指導(dǎo)。
5、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年7月。
1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
3、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年8月。
1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
3、籌備xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
4、制定新學(xué)期工作補(bǔ)充意見(jiàn)。
5、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
2018年9月。
1、啟動(dòng)xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、制定xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽方案。
2、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
3、下校指導(dǎo)。
4、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年10月。
1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
3、下校指導(dǎo)。
4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第43期。
5、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
6、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年11月。
1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
2、下校指導(dǎo)。
3、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018年12月。
1、完成xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
2、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第44期。
4、下校指導(dǎo)。
5、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
6、制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
2018上半年全市中小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)與下校指導(dǎo)安排。
時(shí)間。
學(xué)校。
內(nèi)容。
指導(dǎo)人員。
洪山區(qū)：華師一附中初中部。
下校指導(dǎo)。
中心三人，何晶。
xx昌區(qū)：xx市第二十五中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張壽平。
漢陽(yáng)區(qū)：鐘家村小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，趙亞萍。
東西湖區(qū)：三店學(xué)校。
全市教研活動(dòng)：教師專業(yè)成長(zhǎng)――心理教師職業(yè)倫理探討。
~口區(qū)：辛家地小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，孫芳。
青山區(qū)：xx市第四十九中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張文。
江岸區(qū)：xx市第三十中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，張軍。
xx開(kāi)發(fā)區(qū)：開(kāi)發(fā)區(qū)一初中。
全市教研活動(dòng)：初中生積極適應(yīng)能力提升研討。
江夏區(qū)：第一中學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，熊中霞。
xx昌區(qū)：省水果湖第二小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，韓亞平。
xx昌區(qū)：xx中學(xué)。
協(xié)助省教科院開(kāi)展高中心理健康課程研討會(huì)。
洪山區(qū)：xx市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
下校指導(dǎo)。
中心三人，梁忠。
注：1．下校指導(dǎo)建議：
（1）對(duì)象：xx市中小學(xué)心理健康教育示范校；
（2）內(nèi)容：示范校課程研修與示范點(diǎn)展示。
2．市級(jí)研討活動(dòng)要求：
（1）承擔(dān)區(qū)及學(xué)校在與本中心協(xié)商的基礎(chǔ)上，拿出活動(dòng)方案，并作好準(zhǔn)備；
（2）各區(qū)負(fù)責(zé)通知相關(guān)教師參加研討活動(dòng)，參會(huì)情況將作為合格學(xué)校管理依據(jù)；
（3）承擔(dān)活動(dòng)學(xué)校要作好簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)工作，經(jīng)區(qū)或直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)本中心；
（4）市級(jí)活動(dòng)研討課將在年末一并發(fā)放相關(guān)證書(shū)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十三
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的年度區(qū)教師發(fā)展中心工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年，在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下，xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)課題研究、閱讀寫(xiě)作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師從專業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念，以”十大行動(dòng)“貫穿日常教學(xué)管理，多種手段、多種形式相融合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升，在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng)，每天都有新氣象，每年都上新臺(tái)階。
成立了xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念指引下，通過(guò)“一線校長(zhǎng)教師建言、專家修訂、局委會(huì)討論”的基礎(chǔ)上，九易其稿，制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了xx新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。xx區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng)，挖掘符合“新教育”精神內(nèi)涵的教育元素，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作，取得階段性成效。
重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”，全學(xué)科覆蓋，通過(guò)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展調(diào)研，形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理，注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過(guò)社團(tuán)建設(shè)專項(xiàng)視導(dǎo)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式，落實(shí)“分類(lèi)管理”“精準(zhǔn)包掛”“數(shù)據(jù)說(shuō)話”，針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的.開(kāi)展教研活動(dòng)，形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷，著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展，形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開(kāi)展三輪備課，提高教學(xué)案質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。
美術(shù)方面，推進(jìn)xx區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫(xiě)意特色。打造品牌特色學(xué)校，輻射整個(gè)xx，形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理，本學(xué)期進(jìn)行三次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。20xx年美術(shù)高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《xx區(qū)中小學(xué)生銅繪xx》作品展活動(dòng)和xx區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng)，豐富師生生活。
音樂(lè)方面，開(kāi)展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造精品課堂”系列研培活動(dòng)。12月下旬，xx中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行，通過(guò)以教促思、反思助長(zhǎng)，讓青年教師跳出課堂回歸課堂，讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽，還是一次難得的交流學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階，20xx屆音樂(lè)專業(yè)考試，xx區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū)，達(dá)到了空前的規(guī)模，兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
“備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化，開(kāi)展多元陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
從出現(xiàn)疫情以來(lái)，每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)徐人員進(jìn)行排查，認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)，從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體，以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭，采取多種形式，向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生近視眼防控工作，舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和開(kāi)展了“救在身邊，校園守護(hù)”救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
為使新入職教師的專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念，20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作，深入落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)，我區(qū)20xx年安排xx中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí)，截止20xx年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。
教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高，20xx年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng)，117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，合計(jì)427項(xiàng)，總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題，44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審，另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選，我區(qū)共上報(bào)論文380篇，285篇獲獎(jiǎng)，其中67人榮獲一等獎(jiǎng)，94人獲二等獎(jiǎng)，124人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。
20xx年4月27日，xx區(qū)第十七屆教師讀書(shū)峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行?；顒?dòng)由“教育培根、文化鑄魂、讀書(shū)啟智、經(jīng)典潤(rùn)心”四個(gè)單元組成，呈現(xiàn)了一場(chǎng)“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進(jìn)”“大愛(ài)·銅行”“未來(lái)·銅美”四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng)，各校積極參與，形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，完善閱讀管理機(jī)制，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書(shū)教師的引領(lǐng)示范作用，組建了“同毓讀書(shū)社”并舉行了開(kāi)班儀式，45位讀書(shū)會(huì)成員積極參與線上和線下活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，積極促進(jìn)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使xx區(qū)的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃厚?！巴棺x書(shū)社”是xx新教育實(shí)施的一塊“良田”，以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀，相信種子，相信歲月，在讀書(shū)中發(fā)展自己，在分享中感染他人，在實(shí)踐中改變學(xué)校，讓我們彼此溫暖，砥礪前行！
強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制，落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮，緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守，完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè)，深入細(xì)致開(kāi)展疫情防控工作培訓(xùn)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平，優(yōu)化資源共享，充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過(guò)開(kāi)展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義：積極的自我理論》一書(shū)，開(kāi)展20xx年度心理教育教師“同讀一本書(shū)”征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂，深研究，開(kāi)展心理教育公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全區(qū)心理教育教師從“中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略”“大眾心理防護(hù)策略”“危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略”等視角，常態(tài)化開(kāi)展心理教育學(xué)科教師專業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。
信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒(méi)有通過(guò)智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研，選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作，并召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作，要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好責(zé)任分工，規(guī)范整理申報(bào)材料，做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。
為做好智慧校園示范校的申報(bào)，xx市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至xx市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作，對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫(xiě)，網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo)，切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。
xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺(tái)”應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開(kāi)展此項(xiàng)工作，信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校，對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《xx區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》，細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。20xx年10月，xx區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研，xxx局長(zhǎng)代表xx區(qū)做了匯報(bào)。
xx區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴，其中主講學(xué)校15所，建設(shè)聽(tīng)講教室45口，全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀，信息技術(shù)處開(kāi)展了深入調(diào)研，通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》，并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線圖。
為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，信息技術(shù)處先后召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì)，通過(guò)這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開(kāi)展的具體內(nèi)容，穩(wěn)妥而扎實(shí)的開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作，充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)聽(tīng)講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
參加20xx年“領(lǐng)航杯”xx省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，xx區(qū)精心組織，認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，占據(jù)了此次xx市獲獎(jiǎng)總量的一半。
12月25日，xx區(qū)第四屆中小學(xué)steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實(shí)小教育集團(tuán)xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“xx代碼計(jì)劃”為核心，以“遠(yuǎn)離游戲、握手科技”為宗旨，開(kāi)展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng)，采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。
注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合，全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月，組織開(kāi)展“xx市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查”活動(dòng)；5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；10月開(kāi)展xx市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作。實(shí)行信息化管理，31所學(xué)校完成了省危化品使用安全專項(xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作，同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。
全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館管理工作，開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”全市中小學(xué)圖書(shū)館專項(xiàng)檢查。開(kāi)展超星“閱來(lái)路星初芒”暑期星閱讀活動(dòng)，以“閱來(lái)路星初芒”為主題，回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史，助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年，新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。xx教育人，不忘初心，牢記使命，將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，融合家庭、社會(huì)的整體力量，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化，使xx教育持續(xù)提升，不斷突破，勇創(chuàng)新高。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十四
為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，同時(shí)提高校本培訓(xùn)的規(guī)范性和實(shí)效性，根據(jù)勝利教育管理中心（市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局）2020年教學(xué)教研工作計(jì)劃要求、結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定2020-2021學(xué)年教師發(fā)展工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo)。
以“校本教研”為依托，積極開(kāi)展形式多樣的校本研修與培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍。通過(guò)舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建教師交流與展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái)。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，提升教師教育科研能力，多方面、多層次、多角度促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)及舉措。
（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師理論修養(yǎng)和教學(xué)技能。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十五
今年，我繼續(xù)擔(dān)任xx中學(xué)學(xué)生發(fā)展部主任，分管德、科、衛(wèi)、藝、體條線的工作。任職以來(lái)，始終明確職責(zé)、公正清廉、愛(ài)崗敬業(yè)。秉持著發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用的信念，積極做好學(xué)校管理，抓好學(xué)生的德育工作，使工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展?，F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：
師德：熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位整整30年。嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”，按照“八項(xiàng)規(guī)定”的要求嚴(yán)格要求自己，做到了公正、廉潔、勤儉、敬業(yè)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)參與學(xué)校的天使成長(zhǎng)行動(dòng)，并能做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，使其學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
20xx年度被評(píng)為xx區(qū)地理學(xué)科教師嘉獎(jiǎng)。
20xx年8月被評(píng)為xx區(qū)暑期項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。
工作量：擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，還帶教了青年教師，承擔(dān)了學(xué)校的學(xué)生發(fā)展部的教育管理工作、區(qū)級(jí)成長(zhǎng)空間工作、學(xué)校家庭教育工作、學(xué)校心理工作、隨班就讀工作、學(xué)校督導(dǎo)工作中除負(fù)責(zé)德育項(xiàng)目外，還負(fù)責(zé)科技、藝術(shù)、心理、衛(wèi)生的工作，還策劃和組織了學(xué)校各類(lèi)學(xué)生的活動(dòng)。
工作成效：
區(qū)級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的獲得要感謝所有的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、科技總指導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)、心理教師、相關(guān)的其他教職工和學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作。
學(xué)生發(fā)展部（德育）：20xx年1月完成了十年校慶的策劃和各類(lèi)活動(dòng)。
20xx年5月xx區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校。
20xx年6月xx區(qū)禁毒示范學(xué)校。
20xx年5月xx區(qū)家庭教育示范校。
20xx年8月xx區(qū)未成年人暑期工作獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月“雛鷹杯——紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)達(dá)人”xx區(qū)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月xx區(qū)“我游家鄉(xiāng)美麗小鎮(zhèn)”主題研學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年1月xx區(qū)少先隊(duì)工作年度考核良好。
20xx年6月參與了區(qū)級(jí)低碳示范校的評(píng)選。
20xx年10月參與了區(qū)級(jí)科技特色校的評(píng)選。
20xx年5——現(xiàn)在積極組織和參與古美街道的垃圾分類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx學(xué)年繼續(xù)做好成長(zhǎng)空間試點(diǎn)校的各項(xiàng)目推進(jìn)。
20x學(xué)年在六年級(jí)推進(jìn)“食育”文化教育的試點(diǎn)。
20x學(xué)年繼續(xù)做好班主任、學(xué)生教育試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐。
每學(xué)年組織、策劃學(xué)校的體育、藝術(shù)、創(chuàng)新和心理等各類(lèi)活動(dòng)。
市級(jí)：20xx年1月xx市中小學(xué)專題教育“網(wǎng)上學(xué)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年6月第十五屆xx市中學(xué)生時(shí)政大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年10月“中國(guó)好作業(yè)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
培訓(xùn)：20xx學(xué)年參加了市、區(qū)級(jí)課程培訓(xùn)。
20xx學(xué)年參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)。
教學(xué)：七年級(jí)地理學(xué)業(yè)會(huì)考中的平均分、合格率超區(qū)平均，達(dá)到了學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)。
20xx年1月指導(dǎo)學(xué)生參加民防征文6人次獲區(qū)級(jí)二、三等第獎(jiǎng)。
20xx年6月指導(dǎo)學(xué)生參加地圖創(chuàng)意大賽4人次獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
帶教：20xx年度能繼續(xù)帶教好青年教師，本學(xué)期又帶教了跨學(xué)科的老師。目前青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展趨勢(shì)良好，都有明顯的成長(zhǎng)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)：20xx學(xué)年、20x學(xué)年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)。20xx年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)班主任工作室的培訓(xùn)。平時(shí)注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)。有學(xué)習(xí)、有交流、有基本功大賽等項(xiàng)目推進(jìn)，班主任隊(duì)伍有成長(zhǎng)性。20xx年6月班主任撰寫(xiě)的德育案例2人次獲區(qū)級(jí)一、三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事7人次獲二、三等獎(jiǎng)。
家庭教育指導(dǎo)：
20xx年1月xx區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年5月學(xué)校被評(píng)為xx區(qū)“家庭教育示范?！?BR> 今年的學(xué)生發(fā)展部工作初有成效，但在今后，我將繼續(xù)在學(xué)生安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問(wèn)題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等工作中不斷摸索前行，補(bǔ)短板、求創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十六
本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作，積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
具體考核時(shí)間：開(kāi)學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開(kāi)學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)（一學(xué)年一次，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十七
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下:。
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話以等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。
學(xué)生處的工作是平凡的。一年來(lái)，我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面，我作為學(xué)生處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是學(xué)生處的工作開(kāi)展情況，二是學(xué)生處工作存在的問(wèn)題及下階段工作設(shè)想。
從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來(lái)，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
就職之后，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。學(xué)生處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
其次，積極協(xié)調(diào)好學(xué)生處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和學(xué)生處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第二：下階段學(xué)生處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章！
e、配合保衛(wèi)處抓好法制副校長(zhǎng)工作以及“119”疏散逃生演練。
12、教學(xué)上承擔(dān)了綜合素質(zhì)課程改革xx級(jí)四個(gè)班的《安全伴我行》課的教學(xué)。我精心備課，改變傳統(tǒng)教法，以活動(dòng)為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，效果較佳。
缺點(diǎn)和不足：
1、學(xué)習(xí)是“在學(xué)習(xí)”，但卻不系統(tǒng)、不深入。
2、需要提高工作效率。
3、身體是革命的本錢(qián)，但本人身體鍛煉基本空白，需要加強(qiáng)鍛煉。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
8月底學(xué)校中層干部競(jìng)聘，我從保衛(wèi)處又回到了曾經(jīng)工作過(guò)十二載的學(xué)生處，工作環(huán)境發(fā)生了較大變化。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這半年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是在嚴(yán)青校長(zhǎng)、何毅力副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在學(xué)生處兩位陳主任的大力支持下，我與學(xué)生處全體工作人員、全校班主任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了本學(xué)期的工作，在此，我把自己半年來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面理解、準(zhǔn)確宣傳黨的路線、方針、政策，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、工作中講團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級(jí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不推功諉過(guò)，注意協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、同志之間關(guān)系。對(duì)人誠(chéng)懇，服務(wù)熱情，辦事公正。從大局出發(fā)，凡事以大局為重。堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事。堅(jiān)持“以生為本”、“育人為本”，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
3、本學(xué)期學(xué)生處工作人員變動(dòng)較大，首先明確學(xué)生處處室人員職責(zé)，作好定崗定員工作。其次抓好學(xué)生處處室例會(huì)，提高全處室人員的政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、經(jīng)常找學(xué)生處工作人員、班主任和學(xué)生談心，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
5、做好xx級(jí)新生入學(xué)教育工作。8月底主要負(fù)責(zé)聘請(qǐng)和協(xié)調(diào)軍訓(xùn)教官，并為整個(gè)拓展式軍訓(xùn)工作出謀劃策，給新生上國(guó)防教育講座和安全教育講座。
6、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。以禮貌禮儀、儀容儀表為突破口，配合“三創(chuàng)一辦”工作抓好學(xué)生的常規(guī)教育。在全體班主任老師的大力支持和配合下，保證了學(xué)生知曉率和養(yǎng)成率的達(dá)標(biāo)；還有了保健所衛(wèi)生次次檢查、次次過(guò)關(guān)的優(yōu)良記錄，為我校和我市的“三創(chuàng)一辦”工做出了貢獻(xiàn)。感謝為此付出辛勤勞動(dòng)的全校班主任老師和解筑老師、劉宗萍老師、王燕老師。后來(lái)的實(shí)踐證明學(xué)生在儀容儀表、尊敬老師等方面與前幾屆學(xué)生相比均有較明顯的進(jìn)步。在此我還要對(duì)一直積極配合我們學(xué)生處工作的學(xué)校團(tuán)委、培訓(xùn)部、教科處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、招就辦的老師們表示衷心的感謝！
7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。我校是貴陽(yáng)市住校生最多的學(xué)校，本學(xué)期在何校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，重新修訂了生活老師、清潔工工作職責(zé)，并針對(duì)班主任老師等提出的問(wèn)題定期召開(kāi)生活老師會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)，提高他們的。工作能力、增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心。本學(xué)期學(xué)生宿舍無(wú)重大、惡劣打架事件發(fā)生。
8、做好學(xué)生助學(xué)工作，嚴(yán)格做到每項(xiàng)工作公平、公正、公開(kāi)。
a、為xx級(jí)學(xué)生辦理中職卡（工商銀行，我校是全省首家試點(diǎn)單位），實(shí)行新生新辦法；認(rèn)真做好困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金發(fā)放工作。
b、本學(xué)期受?chē)?guó)內(nèi)外種種因素影響，國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲，為切實(shí)解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難和緩解學(xué)生生活壓力，認(rèn)真執(zhí)行省物價(jià)等部門(mén)的文件精神，做好困難學(xué)生臨時(shí)生活補(bǔ)貼的發(fā)放工作。
9、認(rèn)真完成學(xué)生處創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)示的相關(guān)工作。
10、抓好班主任例會(huì)。
11、認(rèn)真配合學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校工作：
a、本學(xué)期學(xué)校舉行了校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)生處通過(guò)全校班主任的共同努力，完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的廣播體操比賽和開(kāi)幕式工作。
b、配合校團(tuán)委完成中秋篝火晚會(huì)、團(tuán)員代表大會(huì)和“一二九”紅歌會(huì)活動(dòng)。
c、配合學(xué)校教務(wù)處搞好在我校舉行的全市首屆旅游烹飪大賽。此外學(xué)校教務(wù)處組織了我校08級(jí)藝術(shù)幼師和幼兒英語(yǔ)共五個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和報(bào)考幼兒教師預(yù)備資格證，我們學(xué)生處認(rèn)真幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證了該項(xiàng)工作的圓滿結(jié)束。
d、配合學(xué)校招生就業(yè)辦組織09級(jí)旅游烹飪專業(yè)學(xué)生到溫州參加實(shí)訓(xùn)。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)報(bào)告篇二十
尊敬的書(shū)記、校長(zhǎng)：
過(guò)去的20xx年三中在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到市、區(qū)兩級(jí)政府的表?yè)P(yáng)，我本人在工作方面也得到了提升，先將一年的工作做一匯報(bào)：
1、主抓學(xué)生處的全面工作，協(xié)調(diào)與各口和年級(jí)的工作，做好了上傳下達(dá)。
2、組織學(xué)校大型活動(dòng)，（萬(wàn)米接力賽、學(xué)生籃球比賽、足球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高一新生軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、元旦匯演）在活動(dòng)中無(wú)安全問(wèn)題發(fā)生。
3、組織學(xué)生進(jìn)行清明掃墓、鏟雪、清洗學(xué)校操場(chǎng)等活動(dòng)。
4、組織（法制講座、心理健康講座、家長(zhǎng)學(xué)校）對(duì)學(xué)生做安全教育。
5、組織并實(shí)施學(xué)校的招生工作。（包括學(xué)業(yè)水平、高考的報(bào)名工作）。
6、每周一次的升旗儀式，主題鮮明。
7、組織學(xué)生參加區(qū)、市兩級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和校長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯、市長(zhǎng)杯足球賽并取得優(yōu)異的成績(jī)。
8、正確的處理違紀(jì)學(xué)生和老師發(fā)生沖突的事件，沒(méi)有任何學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)處理結(jié)果有異議。既教育了學(xué)生也和家長(zhǎng)做了溝通。
9、組織部分教師參加了心理咨詢師培訓(xùn)，多名教師通過(guò)培訓(xùn)獲得國(guó)家心理二級(jí)咨詢師。
10、組織班主任外出學(xué)習(xí)。
11、組織每個(gè)月的全校疏散演練。
12、組織校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一幫一扶住貧困生。
13、認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的材料整理工作、向教育局匯報(bào)的材料。
14、積極參加全國(guó)中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽的準(zhǔn)備和安保工作。
15、組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校及周邊進(jìn)行大查。
16、積極與交警支隊(duì)、特警支隊(duì)、先鋒道派出所聯(lián)系解決學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題。
17、完成好自己的本職工作。
在學(xué)生處主任工作中還存在很多問(wèn)題，如：辦事拖沓、創(chuàng)新不足、溝通不夠、工作熱情不高等，會(huì)在今年的工作中全部改進(jìn)。
上半學(xué)期一直承擔(dān)201級(jí)（）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中受到了學(xué)校的好評(píng)。
不管做什么工作自己都記著自己是一名黨員，用黨員這個(gè)詞約束自己。不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
各位老師我會(huì)在以后的工作中不斷完善自己，讓學(xué)校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。