總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，增加可信度和說(shuō)服力。接下來(lái)，就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇一
“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！边@是我最喜歡的一則格言。因?yàn)?，是它在我喪氣時(shí)給予我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難。
星期五，數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們周末去攻破。星期六，我做完語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)，只剩下數(shù)學(xué)老師留的那道難題了。我攤開(kāi)練習(xí)本，專(zhuān)心致志地計(jì)算了起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撓破頭皮也沒(méi)有計(jì)算出答案。我喪氣極了，有氣無(wú)力地趴在桌上。姐姐看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“妹妹，怎么了？”我抬起頭，望著姐姐說(shuō)：“姐姐，數(shù)學(xué)老師留了一道特難的數(shù)學(xué)題，我攻了一個(gè)上午也沒(méi)有攻破?！苯憬阋馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道：“妹妹，你忘了你二年級(jí)時(shí)說(shuō)的話嗎？”說(shuō)著，還指了指我二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這幾個(gè)歪歪扭扭的大字。“姐姐，我的語(yǔ)文測(cè)試只考了85分。”二年級(jí)時(shí)的我哭著向姐姐訴說(shuō)?！懊妹?，你曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？”我好奇地看著姐姐，“‘世上無(wú)難事，只要肯攀登?！苯憬闵钋榈孛业暮竽X勺：“妹妹，這次考試雖然你考得不好，但不代表你以后也會(huì)考砸，努力！”“嗯?！蔽也粮闪搜蹨I。我拿來(lái)一張大紙，寫(xiě)上了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這十個(gè)大字。在幾天后的語(yǔ)文考試中，我取得了98分的好成績(jī)，當(dāng)我把試卷遞給姐姐時(shí)，姐姐笑了。我在那時(shí)許下一個(gè)承諾：以后只要遇到困難，便抬頭看一下這幾個(gè)大字，獲得勇氣去解決問(wèn)題?！敖憬?，我沒(méi)有忘記，我知道該怎樣做了?！蔽抑匦率捌鸸P，一絲不茍地計(jì)算起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依然在計(jì)算那道難題。終于，我計(jì)算出答案了?！敖憬悖矣?jì)算出來(lái)了?！蔽液爸嬖V姐姐。姐姐說(shuō)：“我的妹妹終于挑戰(zhàn)成功了?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。
就是這件事，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿必勝的信心。于是，這則名言每分每秒在我心中熠熠生輝，成為我終生的座右銘。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇二
從小到大，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”可我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真感受過(guò)這句話的含義，直到我經(jīng)歷過(guò)這件事以后。
那一天，我們?nèi)ヅ郎剑职謱?duì)我說(shuō)：“要不要比一比，看誰(shuí)先到山頂？”我信心十足地說(shuō)：“好啊！來(lái)?。 北荣愰_(kāi)始了，我拔腿就往前沖去，心想：“看我的！”可沖到不到一半，我就累得坐在地下了。爸爸趕了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一下子沖上來(lái)，沒(méi)力氣了吧？像你這樣沖一下停一下，要爬到天黑了?！蔽矣行┬箽獾卣f(shuō)：“不比了?！崩习终f(shuō)：“那我先爬到山頂上去咯？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“哦?！?BR> 休息了一會(huì)兒，我的精神又回來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我突然想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想，這一點(diǎn)困難就把我難倒了，太丟臉了吧？想想那些科學(xué)家為了做某件事，反復(fù)試驗(yàn)了幾十次幾百次，都沒(méi)有放棄，他們?nèi)羰且?jiàn)到了這樣的我，豈不是要笑掉大牙？四年級(jí)學(xué)的.《蝙蝠和雷達(dá)》里的科學(xué)家就是經(jīng)過(guò)了反復(fù)試驗(yàn)才取得成功，我怎么能就這樣放棄了呢？想到這里，我站了起來(lái)，繼續(xù)往山上爬，累了，擦擦汗，咬咬牙，繼續(xù)往前。我很快就追上了爸爸，并順利爬到了山頂。
世上無(wú)難事，只怕有心人。站在山頂上，我又想起了這句話，它再次告訴我，世界上沒(méi)有難做的事，只看你有沒(méi)有認(rèn)真、堅(jiān)持去做。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇三
哦耶！我考上中級(jí)班啦！這都是我用了整整一個(gè)暑假，刻苦訓(xùn)練換來(lái)的回報(bào)。
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起看體育節(jié)目，尤其喜歡看打羽毛球的。每次看到打羽毛球的節(jié)目，我都會(huì)追著媽媽問(wèn)：“什么時(shí)候才能給我報(bào)羽毛球班呀？”“今年暑假，咱就報(bào)一個(gè)。”媽媽笑著說(shuō)，“可是有一個(gè)條件，就是只要報(bào)了無(wú)論遇到什么困難也得堅(jiān)持?！薄皼](méi)問(wèn)題！”我調(diào)皮地回答。
暑假第一天，我懷著無(wú)比興奮的心情，背著球拍來(lái)到球館。走進(jìn)球館，映入眼簾的是鋪滿球館的`綠色塑膠地，整齊有序地被分割成十八塊場(chǎng)地?？吹皆S多人在打著激烈的比賽，我心里既興奮又緊張。
開(kāi)始上課了，教練帶我們做了開(kāi)合跳、鴨子步、沖刺跑等熱身運(yùn)動(dòng)，然后分組練習(xí)。六個(gè)人一組，每人20個(gè)球輪流練習(xí)。好不容易等到我上場(chǎng)了，教練向我投來(lái)一個(gè)球，哎呀！時(shí)間掌握得不好，沒(méi)打到；又向我投來(lái)一個(gè)球，拍沒(méi)拿好，差點(diǎn)飛出去。看似簡(jiǎn)單的接球，搞得我滿頭大汗。不是沒(méi)接到，就是打出界，要不就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)……急得我眼淚都快流出來(lái)了。教練看見(jiàn)我急躁的樣子，走過(guò)來(lái)手把手的指導(dǎo)我，“球拍要舉過(guò)頭頂，等球到頭頂上方時(shí)看準(zhǔn)再打，不要太緊張，放松。”聽(tīng)了教練的話，又練了幾輪，也不滿意。
下課了，我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，嘟囔著說(shuō)：“太難了，不想學(xué)了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“報(bào)名時(shí)咱們?cè)趺醇s定的？遇到困難就退縮，將來(lái)還能干什么，沒(méi)有誰(shuí)一上來(lái)就會(huì)打，都是不怕苦不怕累練出來(lái)的，古人說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人”。不能著急慢慢來(lái)，上課用心聽(tīng)教練講解，然后用心琢磨刻苦訓(xùn)練。不管是學(xué)習(xí)文化還是技能，都沒(méi)有捷徑，只要用心去練肯定能成功。”
不管是刮風(fēng)還是下雨，經(jīng)過(guò)一暑假的嚴(yán)酷訓(xùn)練，我用心掌握了吊球、挑球、高遠(yuǎn)球等動(dòng)作。在等級(jí)考試中，我優(yōu)秀的發(fā)揮讓我進(jìn)入了中級(jí)班。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我能輕松自如地打羽毛球了，下一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入提高班去參加比賽，爭(zhēng)取拿冠軍。
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世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇四
有一次，我在外面學(xué)的語(yǔ)文老師讓我們回去做飛機(jī)模型，還給了我們折紙書(shū)和要做飛機(jī)模型的工具，我特別高興，一放了學(xué)，我急忙回到家，開(kāi)始做了起來(lái)，剛開(kāi)始都很順利，比如把機(jī)身和機(jī)頭安裝起來(lái)，再把窗子裝在機(jī)身上面……可到了安裝機(jī)翼的時(shí)候，我卻犯了難，怎么裝也裝不上去，我又看了看折紙書(shū)，可還是不行，當(dāng)時(shí)我就悔了氣，說(shuō)：“算了，做不起就做不起沒(méi)什么大不了的?！庇谑俏艺郎?zhǔn)備去約同學(xué)玩，可就在這時(shí)候，我想起了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。怎么辦呢？我猶豫了一下,可我還是堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)做飛機(jī)模型。終于，我找到了錯(cuò)誤，原來(lái)是飛機(jī)模型的兩只機(jī)翼裝反了，最后我做好了！因?yàn)槭恰笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話激勵(lì)了我，使我成功。
還有一次，在暑假里，我們一家去成都爬山，爬了大約3個(gè)小時(shí)我問(wèn)爸爸還有多久，爸爸說(shuō)才爬了一半，居然才爬了一半，我很驚訝。可我還是堅(jiān)持的挺過(guò)來(lái)了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累，過(guò)了一會(huì)兒，我想：我都度過(guò)了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難的向山上爬去。終于我們爬上了山頂，當(dāng)我在山頂上看見(jiàn)一幅幅美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人我做到了！
這句話給我的啟示是：世界上根本沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，除非你不仔細(xì)地做，不認(rèn)真地做，不用心去做，沒(méi)有恒心地去做，那么你根本不要談什么成功，因?yàn)槟愀咀霾坏健?BR> 世上無(wú)難事，只怕有心人這句話，將在我身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，使我受益終身。。
在童年中，誰(shuí)都會(huì)遇到許多挫折與困難，我也是其中一個(gè)。
記得在我5歲讀一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，常受到老師的批評(píng)。到了暑假回去報(bào)名的時(shí)候，老師對(duì)爸爸說(shuō)：“你的女兒太小，應(yīng)該讓她多讀一年?！?BR> 到了正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我背著小書(shū)包，ぷ龐淇斕男那槔吹轎業(yè)男擄嗉叮也認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。
到了二年級(jí)，我當(dāng)上了組長(zhǎng)，三年級(jí)我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，四年級(jí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我的職責(zé)和權(quán)力一年比一年大，學(xué)習(xí)變成了我的興趣。每當(dāng)我記起一年級(jí)發(fā)生的那件事，我就會(huì)想起：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言。
城郊中心學(xué)校五。
老師來(lái)了，我彈出我已經(jīng)練了幾天的曲子《蘇三起解》，我認(rèn)為我已經(jīng)彈得很熟練了，可老師一聽(tīng)，就把眉頭皺起來(lái)了，他深思片刻說(shuō)：“你第三十六小節(jié)第二個(gè)音符和第四十八小節(jié)的第四個(gè)音符都彈錯(cuò)了，還有換音色的地方銜接不上，還要練！”聽(tīng)了這話以后，我心里想：我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，好不容易，把它彈熟了，為什么還有這么多缺點(diǎn)？老師好像看出了我疑惑不解的心思，他對(duì)我說(shuō)：“×××??！你看這個(gè)（指著三十六解第二個(gè)音符），音符應(yīng)該降，你看見(jiàn)沒(méi)，因?yàn)檫@是個(gè)降號(hào)，你沒(méi)注意，所以就彈錯(cuò)了。你趕快再把這兒練一練把！”我不想練了，想起來(lái)走走，可是一起來(lái)，老師會(huì)吵我一頓，我只好找理由，站起來(lái)一下，老師好似看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么又站耆老了？你怎么老師坐不住？老師心不在焉呢？一個(gè)人，如果想把琴學(xué)好，就要坐得住，有耐心，有毅力，這樣才能有進(jìn)步，有成績(jī)，才能把一首曲子彈得流利，彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我現(xiàn)在教了一個(gè)小男孩，他叫××，他到我這來(lái)學(xué)得時(shí)候，彈了8級(jí)了，每一次，旁邊鬧哄哄的，他都不去理睬，自己全身心投入去彈，只要看了曲子的第一個(gè)音符，就彈下面的，他也很貪玩，但玩的時(shí)候，還想著彈琴，頭扭再這邊玩，手卻在那邊彈著，練著手指，現(xiàn)在就有彈到8級(jí)了。人家彈琴的時(shí)候從來(lái)不站起來(lái)，也不打岔，更不開(kāi)小差……”聽(tīng)了老師的話，我心里慚愧極了，××我認(rèn)識(shí)他，他才上四年級(jí)，就彈10級(jí)的曲子，我就上初一了，卻只彈6級(jí)，這可真丟人，我以后一定要有耐心，有毅力，坐得住，才能使我得琴技越來(lái)越高超，別人沒(méi)有的知識(shí)，我都有，這樣才是一名全面發(fā)展的學(xué)生。
今天，我得到了一個(gè)啟示：人只要有毅力，干什么事到頭總會(huì)成功，正像俗話說(shuō)的那樣：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只有功夫深，鐵棒磨成針。”(祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓)。
（輔導(dǎo)老師：劉豐蘭）。
星期四。
晴
通過(guò)今天這件事，我深有感受。不管再難的事情，只要自己想做，認(rèn)真細(xì)心的去做就一定能做好。以后不管做什么事情都要抱著能做好的態(tài)度去做，這樣不管事情再難我都能做好，學(xué)習(xí)也是如此。所以，讓我們用自信和堅(jiān)信去好好學(xué)習(xí)吧！我們的明天一定會(huì)更美好！
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話的意思我終于明白了。教學(xué)網(wǎng)作文。
世上無(wú)難事，只怕有心人讀了《登山人》有感。
這篇文章告訴我們：一個(gè)人只有敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。
翻開(kāi)古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。三分之二高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要付出多少倍的代價(jià)，何等的困難??！然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的張海迪阿姨，不是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅志，堅(jiān)持不懈，一步步登上成功的高山嗎？在我們學(xué)習(xí)和生活中，也是如此，聯(lián)想自己，感受頗深！
學(xué)習(xí)了這篇文章，我懂得了：要想達(dá)到成功的彼岸。首先要敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。正如人們所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
福建省漳州市平和縣小溪鎮(zhèn)育英小學(xué)六。
寒假，我去舞蹈班報(bào)名，看到了一些小朋友正在練習(xí)舞蹈。
我看見(jiàn)了他們的動(dòng)作很優(yōu)美，我開(kāi)始對(duì)自己充滿了自信，于是，我照他們的樣子做了一下，可是根本就做不到他們那優(yōu)美的動(dòng)作，我心里開(kāi)始覺(jué)得很難，有些膽怯了。
再回想起當(dāng)初，使我明白了一個(gè)深刻的道理，很多事情看著難，可做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，有一句話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽野堰@句話牢牢地記在腦海里。
來(lái)源：m.201410/。
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世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇五
二年級(jí)暑假時(shí)，看別人騎著自行車(chē)在公路上飆車(chē)，不知有多威風(fēng)，我羨慕極了，心想：“要是有一天，我也騎車(chē)在街上兜風(fēng)，那有多酷?。 庇谑俏揖吞焯炖p著爸爸教我騎車(chē)。在我再三的'請(qǐng)求下，爸爸只好依著我，帶我到小區(qū)里練車(chē)。
爸爸把車(chē)騎到一片空地上，繞著空地轉(zhuǎn)了幾圈做了個(gè)示范，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)騎車(chē)很簡(jiǎn)單，只要你不怕，目視前方、掌握好平衡就能騎好，你也來(lái)試試?！蔽覞M懷信心地坐在椅座上，爸爸在后邊緊緊抓住后座。我吃力地蹬著踏板，雙手緊握車(chē)把，一下、兩下……咦？車(chē)怎么不動(dòng)呢？爸爸笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了：“你的手居然連剎車(chē)也一起握著！”我急忙松開(kāi)剎車(chē)，開(kāi)始猛蹬。爸爸在后面跑著，樣子別提多滑稽了！
不好，該拐彎了！我拼命地扭動(dòng)身子，可是無(wú)濟(jì)于事，車(chē)子還是筆直地沖向護(hù)欄。我嚇得連剎車(chē)也忘了捏，眼看就要“死無(wú)葬身之地”了，嚇得閉緊了雙眼，狼狽地從車(chē)上摔了下來(lái)?！鞍郑孕熊?chē)這么難學(xué)，要不然就算了吧……”我的聲音越來(lái)越小。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)道：“孩子，做事要一氣呵成，不能知難而退。只要你肯下功夫，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的做，跨上車(chē)，坐直了身子，雙手握住車(chē)把，繼續(xù)蹬出了第一腳，剛開(kāi)始還有點(diǎn)搖晃，連續(xù)蹬了幾下，車(chē)子就快速走起來(lái)了……最終我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
從騎車(chē)這件事中我知道了一個(gè)道理:只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇六
今天，媽媽讓我寫(xiě)一篇參觀名勝古跡的日記，我一聽(tīng)就不想寫(xiě)，便對(duì)媽媽說(shuō)我想不出來(lái)內(nèi)容怎么寫(xiě)？媽媽聽(tīng)了以后火冒三丈，便對(duì)我說(shuō)：“你參觀了那么多名勝古跡全都忘記了嗎？我看是你不想寫(xiě)吧！”說(shuō)完就生氣的走了。我一聽(tīng)，心想：不就是一篇日記，寫(xiě)就寫(xiě)，有什么了不起的！于是我便開(kāi)始寫(xiě)了，不知不覺(jué)一篇日記就寫(xiě)好了。媽媽見(jiàn)了問(wèn)：“你不是不會(huì)寫(xiě)嗎，怎么一會(huì)兒功夫就寫(xiě)完了？”我自己也很吃驚，不知怎么回事一會(huì)兒就能寫(xiě)好，看來(lái)真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
通過(guò)今天這件事，我深深的感悟到：“無(wú)論再難的事情，只要自己想做，認(rèn)真細(xì)心的'去做就一定能做好”。以后無(wú)論做什么事情都要抱著能做好的態(tài)度去做，這樣無(wú)論事情再難我都能做好，學(xué)習(xí)也是如此。所以，讓我們用自信和堅(jiān)信去好好學(xué)習(xí)吧！我們的明天一定會(huì)更美好！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇七
不管是風(fēng)吹，還是雨。
剛開(kāi)始，我像“旱鴨子”一樣待在岸上，死活不敢下去?？墒墙?jīng)過(guò)教練的強(qiáng)壓，我不得不下去游泳了。
我一跳下去，嘴里就一直喊著“救命呀，救命呀，快來(lái)救救我！”只見(jiàn)水面上發(fā)出啪啦，啪啦……的響聲。一下子我喝了好多好多的水，幸好教練出手快，救到了我，要不然，我可小命都很難保了。
本來(lái)就信心不足的我，一下子又想放棄了，但為了玩電腦我又拼了命練，于是我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，可是就得到了反復(fù)嗆水的結(jié)果，害的我難受死了。我又反復(fù)練習(xí)后，教練反復(fù)教導(dǎo)我，經(jīng)我一個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳。我都能游一千二百米了。從學(xué)游泳這件事，我從中體會(huì)到：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇八
這個(gè)星期我的鋼琴作業(yè)是雙手雙音的練習(xí)曲，當(dāng)老師布置本星期復(fù)習(xí)下前面的曲子，而新任務(wù)就這條作業(yè)時(shí)，我心里有點(diǎn)暗暗高興！走在回家的路上我還默默地想著：就這么簡(jiǎn)單的曲子，如果我回家就開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，不出兩天肯定就很熟練了，其余幾天就可以放松些了！
不一會(huì)兒，就到家了！我趕緊翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始練習(xí)曲子。媽媽雖然覺(jué)得有些累，但是見(jiàn)我興致這么高也就陪練了起來(lái)！其實(shí)媽媽不知道我心里的如意小算盤(pán)啊，我很是偷偷地開(kāi)心。一切準(zhǔn)備就緒，練習(xí)開(kāi)始了。和往常一樣，我先單手練習(xí)，等到兩只手都能很熟練地彈奏了我再把兩手配起來(lái)練習(xí)。左手練習(xí)開(kāi)始了，我先用五指和三指一起按下鍵盤(pán)，接著，我微微抬起二指和四指準(zhǔn)備一起落下時(shí)，可三指就像個(gè)淘氣的娃娃非跟著二指和四指一起起來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了及時(shí)提醒我說(shuō)：“注意三指不能離開(kāi)鍵盤(pán)！”于是，我又重新一起彈下三指和五指，準(zhǔn)備第二次練習(xí)，可還是失敗了！第三次，第四次……一而再，再而三，那可惡的三指就是不聽(tīng)我的使喚，我有些惱火了！此時(shí)，媽媽在一邊耐心地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？遇到這么點(diǎn)小困難就嚇倒了？來(lái)，孩子，看媽媽彈一遍給你看看！”說(shuō)完，媽媽就邊講解邊演示了雙音的彈奏，看著媽媽連貫地落鍵、換指再落鍵，我很是羨慕，心想：要是我也能像媽媽這樣彈奏該多好啊！媽媽仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)，就象媽媽這樣慢慢練習(xí)，你肯定也行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始了練習(xí)，一次、兩次、三次……“哎，對(duì)！這次很好！”聽(tīng)著媽媽的贊許，我很是開(kāi)心，繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，終于左手能比較連貫地彈奏了，我開(kāi)始換練習(xí)右手，在右手的練習(xí)中也遇到了和左手彈奏時(shí)一樣的問(wèn)題，手指總是不聽(tīng)從我的使喚，要么就一起緊張地高高抬起，要么就還沒(méi)準(zhǔn)備好就先壓住了旁邊的鍵，真是錯(cuò)誤百出，可是在媽媽的耐心陪練下，我還是慢慢地學(xué)會(huì)了雙音的彈奏。這時(shí)，媽媽看著我臉上露出了甜甜的笑容：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人??！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，是??！世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，在以后的學(xué)習(xí)、生活中我也要處處做個(gè)有心人，決不向困難低頭。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇九
世上無(wú)難事，只怕有心人！“五1班價(jià)格又便宜又好，快來(lái)看看呀！阿姨，你看這個(gè)東西很適合你呀！買(mǎi)下吧！”“哎呀！這是誰(shuí)在大叫呀？哦！原來(lái)是在舉行一個(gè)活動(dòng)！叫“綠色跳蚤”呀！快去看看吧！”這一次的學(xué)校與原來(lái)的學(xué)校與眾不同！你看這原來(lái)安靜的塑膠跑道上，變得非常熱鬧了！而我們的學(xué)校也樂(lè)翻了天一樣，因?yàn)槭窃谂e行一個(gè)“綠色跳蚤”活動(dòng)，也就是賣(mài)二手貨的地方。這一次，我當(dāng)上了五1班的售貨員，是來(lái)賣(mài)文具的，你看那邊買(mǎi)玩具類(lèi)的，就知道有多么熱鬧，我們班上最熱情的姚雯婷也鬧開(kāi)了鍋。“哎！聽(tīng)說(shuō)五1班的玩具類(lèi)，有很多好玩的東西！去看看！”一位小朋友說(shuō)道。“真是這樣嗎？那我也想去看看！”我懷著好奇的心來(lái)到了五1班玩具類(lèi)的柜臺(tái)。我看到個(gè)各種各樣的娃娃擺在柜子上，心里總是癢癢的，而我們最有趣的丁馳宇同學(xué)馬上向我來(lái)推薦一個(gè)非常小巧的南瓜，我一打開(kāi)南瓜，就看到一個(gè)紅色的小瓢蟲(chóng)，八只腳正在動(dòng)著，把我嚇了一跳。但是丁馳宇卻笑了笑說(shuō)：“嘿嘿！這是假的！”我的好奇心一下子就沒(méi)了，想走了。“周潔瑩，別走！你就看在我是“總經(jīng)理”的份上，五1班的份上，看在我的'面子上就買(mǎi)下來(lái)吧！1元錢(qián)！就1元錢(qián)賣(mài)給你！總可以吧！”丁馳宇焦急地說(shuō)道。我情不自禁地大笑起來(lái)，并買(mǎi)下了它，丁馳宇呀！丁馳宇！你可真是個(gè)好樣的呀！“我在心里暗暗地說(shuō)道。本來(lái)我沒(méi)有產(chǎn)生的喜愛(ài)之情，變成了我的心肝寶貝！你真是太厲害了！我回到了自己的柜臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了許許多多的小朋友在那使勁地挑選著自己喜歡的東西，我馬上又進(jìn)入了緊張的工作?！@一次的活動(dòng)，我從中體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和錢(qián)的來(lái)之不易，雖然，做什么事情都很難，但是只要用心去做，認(rèn)真去做，就會(huì)做得非常好。我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人！世上無(wú)難事，只怕有心人。650字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十
書(shū)樂(lè)畫(huà)陶是我們陶都小學(xué)的特色，是每個(gè)學(xué)生必修的。我打算在家里讓媽媽教我唱歌，誰(shuí)讓我天生就五音不全呢！
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，別說(shuō)，這句話還真有點(diǎn)道理呢！剛剛開(kāi)始練習(xí)唱歌時(shí)，我不要說(shuō)唱得好聽(tīng)了，根本就不敢大聲唱，因?yàn)槲遗码y為情??！想想看，有人在下面聽(tīng)你唱歌，而你偏偏又唱得差強(qiáng)人意，還不要把人笑得前仰后俯啊！于是，媽媽對(duì)我展開(kāi)了心理戰(zhàn)，她曉之以理，動(dòng)之以情，勸導(dǎo)我：“兒子，想要唱好歌，首先就要不怕難為情。連你自己都對(duì)自己的歌聲沒(méi)有信心，別人又怎么可能愛(ài)聽(tīng)你唱歌呢？你說(shuō)對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)又恢復(fù)了信心。不過(guò)，要怎么唱好歌呢？我始終不明白。媽媽告訴我：“唱好歌首先要有真情實(shí)感，要聲情并茂，否則的話你就只是一部發(fā)聲的機(jī)器而已，無(wú)法打動(dòng)人心，就更沒(méi)有人要聽(tīng)你唱歌了?。《?，想要把歌唱好還必須要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神，否則也是學(xué)不好的呀。所以呀，你首先呢就要向這兩個(gè)方面發(fā)展才行?。 坝谑?，我就向著這兩個(gè)目標(biāo)去努力。每天，我都站在鏡子前面苦練，臉上要帶著怎樣的微笑才最好看啊，要怎樣才能做到媽媽所說(shuō)的聲情并茂啊，要怎樣才能唱得更好啊。每天，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)就在家里大聲地練習(xí)著唱歌，常常把嗓子都練啞了，而且喉嚨火辣辣的好像在冒煙，弄得我整天都不好受，這可真不算是好滋味??！這一天，我實(shí)在是受不了了，打算放棄練習(xí)唱歌，太難了！天天喉嚨又要那么難受，簡(jiǎn)直就是在活受罪嗎！這時(shí)，我突然間想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句名言，只要堅(jiān)持下去，永不放棄，我就一定會(huì)把唱歌練好的。于是，我開(kāi)始加倍努力地練習(xí)唱歌，每一天，我的腦海里都浮現(xiàn)著這些音符，就連吃飯也想著唱歌，看來(lái)我是真的入了迷了。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我加倍努力的練習(xí)，老天也像是看到了我的進(jìn)步一樣，使我的音樂(lè)成績(jī)從倒數(shù)變成了現(xiàn)在的名列前茅，而我也從一個(gè)“音癡”變成了一個(gè)愛(ài)唱歌的，唱好歌的小學(xué)生了！這可是多虧了這句名言對(duì)我極大的幫助和媽媽的淳淳教導(dǎo)啊！
從今以后，我要將這句名言作為我的座右銘，我行為的準(zhǔn)則，每次當(dāng)我遇到人生路上的坎坷，艱難時(shí)，我就要用這一句名言來(lái)激勵(lì)我自己克服困難的勇氣，克服障礙的信心，讓我平安地度過(guò)難關(guān)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十一
還有不到一星期的時(shí)間就要考試了，所以現(xiàn)在爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常之關(guān)注。前幾天，他買(mǎi)了許多試卷回來(lái)，我一有空閑時(shí)間就得寫(xiě)個(gè)幾張，那小山似得重量壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)……這不，上個(gè)星期天，我又被這些“好朋友們”纏著。先是英語(yǔ)，然后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。在寫(xiě)其他兩門(mén)的時(shí)候雖說(shuō)也碰到些“攔路虎”但最終都一一掃除，可是一寫(xiě)到數(shù)學(xué)，我感到腦袋都大了，每一題都得想很久，答案還不一定是對(duì)的。尤其是試卷的最后一題，我絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思路，我在心里默默地想：算了，反正我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通的，怎么看也沒(méi)用?。∽詈笏餍圆还芩?，開(kāi)始檢查前面的題目。等到題目都檢查的差不多時(shí)，我又想起半路被我“拋棄”的那道題，腦海中突然閃過(guò)一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“對(duì)??！世上根本就沒(méi)有什么做不到的事情，我一定要克服。如果這么快就放棄了，那豈不是一點(diǎn)希望都沒(méi)有了？”想著想著，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，想著爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的思路，想著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的方法，畫(huà)圖、列式、驗(yàn)算……每一步都非常仔細(xì)，生怕在哪一步上出錯(cuò)了，那可就前功盡棄了呢！做完這些后，我終于“解決”了這道題。而功勞，可能是我平時(shí)的積累，但是，如果沒(méi)有那句名言的提示，我恐怕早就徹底放棄這道題了吧！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我的成長(zhǎng)如同綠苗，心靈上，身體上，精神上都在成長(zhǎng)著，在這成長(zhǎng)的路上，一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料，那就是您———我的爸爸。
曾經(jīng)·幼小的綠苗。
在幼兒園的時(shí)候，本應(yīng)該天真快樂(lè)的我，卻因?yàn)槟莻€(gè)老師錯(cuò)誤的懲罰而討厭甚至恐懼上學(xué)。是您，陪伴著我，給我講上學(xué)的好處，耐心的開(kāi)導(dǎo)我，我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了您的黑眼圈。那株幼小的綠苗，在您甘甜露珠下茁壯地成長(zhǎng)。
如今·瘦弱的小樹(shù)。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也懂事了一點(diǎn)。此時(shí)的我成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很棒，目中無(wú)人，不屑與他人做朋友。
在一次大考中，我很快的寫(xiě)完了試卷，認(rèn)為簡(jiǎn)單，于是開(kāi)始在草稿上畫(huà)畫(huà)。成績(jī)公布后，只能以慘不忍睹來(lái)形容我的成績(jī)，我的心中下起了狂風(fēng)暴雨，看看窗外，天空也已烏云密布，下起了雨。當(dāng)我回到家，爸爸得知了我的成績(jī)并沒(méi)有罵我批評(píng)我，而是為我說(shuō)出考試失誤的原因，我也認(rèn)真的聽(tīng)著。那可瘦小的小瘦弱的小樹(shù)，一次次的被各種打擊，原已想放棄掙扎，向黑暗、困難低頭的時(shí)候，是您鼓勵(lì)著它，讓它在困難困境中順利成長(zhǎng)。
將來(lái)·茁壯的大樹(shù)。
“將來(lái)，我想做一名軍人，報(bào)效國(guó)家！”我對(duì)您說(shuō)著。您也點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)同著。突然，我停下來(lái)，我注視著您的臉龐，看著您眼角的那一道道皺紋。我不禁落下了熱淚，爸爸察覺(jué)到我哭了，問(wèn)我怎么了，我撲進(jìn)了他的懷抱里，沒(méi)有說(shuō)話……不是愛(ài)哭，而是傷感。生離死別是無(wú)法改變的命運(yùn)。將來(lái)，那株綠苗長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，而呵護(hù)她長(zhǎng)大的人也老了。
大樹(shù)看著您的老去，愿在您身旁陪您，不愿在這個(gè)青春年華去奔波。
您，我的好爸爸，呵護(hù)我一生之人。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十三
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車(chē)去車(chē)來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十四
這天我們一家去了北京游樂(lè)園，爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候可沒(méi)有這么好設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，剛好補(bǔ)過(guò)一下缺憾的童年。
一進(jìn)門(mén)，旋轉(zhuǎn)木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的，但我還就是排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。大約過(guò)了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸那匹馬背上的鐵棍護(hù)棉少了一段，爸爸就把下面的護(hù)棉推上去，但就是爸爸一松手，護(hù)棉迅速掉了下來(lái)，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個(gè)不停。
之后爸爸又坐了神劍魔輪，因?yàn)槲疑砀卟坏?米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過(guò)后告訴我和媽媽?zhuān)m然他不害怕，可當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)還就是感覺(jué)要被甩出去一樣，有一點(diǎn)怕怕。
之后我跟著爸爸還坐了過(guò)山車(chē)和大觀覽車(chē)、激流勇進(jìn)……最最刺激的項(xiàng)目要數(shù)“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進(jìn)，再隨著傳送帶上坡，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高處，船忽然從一個(gè)高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來(lái)進(jìn)入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個(gè)落湯雞。
我們一家在游樂(lè)園一向玩到下午，把所有能玩的項(xiàng)目幾乎玩了個(gè)遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂(lè)的一天了！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十五
清晨，我和同學(xué)一同隨著一群穿著大棉襖的人群走向公園散步。
太陽(yáng)一直陪伴這我們走到濱江公園的小道上。這時(shí)，我才抬起頭看看被掛在天空中的太陽(yáng)公公，它發(fā)出的那強(qiáng)烈的光芒真刺眼，照在那些樹(shù)葉上閃閃爍爍。一陣陣讓人發(fā)抖的寒風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)公公的陽(yáng)光總是那樣呵護(hù)著我們，在陽(yáng)光的包容下我們感到異常溫暖。有一個(gè)小男孩走到一塊平平的草地上，指著太陽(yáng)說(shuō)：“奶奶！看，這里有太陽(yáng)曬，好暖?。 ?BR> 快到中午的時(shí)候了，鍛煉回來(lái)的我們走在回家的路上，抬頭望望太陽(yáng)公公，它正熱辣辣地照著大地，陽(yáng)光照在大廈透明的玻璃反射到我們的眼睛里，刺眼得讓我們不得不瞇著眼，使我們感覺(jué)它是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
下午到了，太陽(yáng)靠在山邊，就像一個(gè)貪玩的孩子，臨走時(shí)還記得把它周?chē)奶炜杖境闪艘坏赖烂利惖募t霞，然后再依依不舍地下山了。
我愛(ài)太陽(yáng)，更愛(ài)這冬天的太陽(yáng)，有時(shí)它很慈祥，給我們帶來(lái)溫暖；有時(shí)它很調(diào)皮，用它那刺眼的陽(yáng)光和我們一起玩耍；有時(shí)它也很貪玩，總給我們帶來(lái)一片美麗的風(fēng)景畫(huà)。我喜歡這變化多端的太陽(yáng)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十六
今天，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》中的一篇《梧桐子》的故事。這個(gè)故事主要講有一棵梧桐子很羨慕飛鳥(niǎo)、白云和螢火蟲(chóng)兒能夠自由自在的生活，它也很想看看外面的世界，可是媽媽認(rèn)為太危險(xiǎn)了，不同意它出去，后來(lái)它還是決定飛出去……在旅途中，它被一個(gè)小女孩撿到又被丟掉，之后通過(guò)重重困難，最終到了一片泥土里。過(guò)了幾年，它長(zhǎng)成了一棵根深葉茂的梧桐樹(shù)，許多小動(dòng)物們都到它的'“身上”住了下來(lái)。最后它也通過(guò)雁子哥知道了它的媽媽和兄弟姐妹在大地的各個(gè)角落健康、快樂(lè)的生活。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得這棵梧桐子很勇敢，它不愿意一輩子默默無(wú)聞地生活，它為了美好的生活而堅(jiān)持努力，終于克服了各種困難成為一位出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
看了這個(gè)故事，我也想到了我的一個(gè)經(jīng)歷，在今年的暑假里我去學(xué)游泳的時(shí)候，不小心嗆了幾口水，當(dāng)時(shí)非常難受，我?guī)缀跏ダ^續(xù)學(xué)下去的信心?？墒俏矣窒肓讼?，如果我學(xué)會(huì)了游泳，就能像魚(yú)兒一樣自由自在的在水里玩了，最后我終于成功地學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這個(gè)故事和我的經(jīng)歷說(shuō)明了做任何事只要堅(jiān)持不懈就一定能夠成功，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十七
星期天早上，我拿出了姐姐上次給我的冰鞋。這雙鞋是紫色的，非常漂亮！
現(xiàn)在我正在學(xué)滑冰。我穿上鞋子，系好鞋帶，在平地上慢慢滑。心里好害怕，小心翼翼的挪動(dòng)了幾下腳?！疤彀?！”身體不穩(wěn)定的時(shí)候，就陷入標(biāo)準(zhǔn)的“啃口泥”。我全身都倒在堅(jiān)硬的水泥地上，手好疼！疼得眼淚都快出來(lái)了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗯，好疼。不要怕疼，也不要心急。沒(méi)有人一穿上冰鞋就能穩(wěn)穩(wěn)地滑下來(lái)。如果你想玩好滑冰，你必須忍受一點(diǎn)。摔幾下也沒(méi)什么。堅(jiān)持下去才能贏。不要被一些小困難嚇倒！”聽(tīng)了父親的話，我想：是啊，怎么能像困難一樣低頭呢？"。
“女兒，你只需要保持重心穩(wěn)定。滑的時(shí)候右腳先滑，左腳后滑，可以八字形往外走。其實(shí)學(xué)滑冰和學(xué)騎自行車(chē)是一樣的?！?BR> 父親悉心教導(dǎo)。我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，再次站起來(lái)，按照父親教我的方法，斜著身子向前滑了一小步。這次我成功了！雖然是歪的，但是滑了很久，沒(méi)有絆倒，所以學(xué)的更自信了！
我回屋休息了一會(huì)兒，然后又出去練了。
事后我想：雖然我不能完全熟練地學(xué)會(huì)滑冰，但只要不怕困難，掌握技巧，努力練習(xí)，我一定會(huì)成功的！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十八
說(shuō)到小學(xué)，我真的很懷念上小學(xué)的日子。那時(shí)候是那么輕松快樂(lè)。
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校不能生活不能吃飯。我，我爸媽上班，家里沒(méi)人。我拿了一包面條，看到其他人都回家了。只有我一個(gè)人坐在教室里，吃著面，很安靜。
這時(shí)老師來(lái)了，在教室看到我，問(wèn)我為什么不回家。我說(shuō)老師，我爸媽都上班去了，家里就我一個(gè)人，怕老師批評(píng)我。然后，老師也沒(méi)批評(píng)我，說(shuō)，別吃這玩意兒，吃多了不好。去我家吃飯。我搖搖頭，沒(méi)去。我說(shuō)，但是老師非要我去。我看了看墻上那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，看起來(lái)好多年了，有的，榮譽(yù)證書(shū)，也看起來(lái)老了。我走進(jìn)去，看到他們?cè)诶蠋熋媲??？戳四敲炊嗒?jiǎng)。我想老師在學(xué)校一定非常非常好。這時(shí)飯吃完了，老師把飯放在我手里說(shuō)，吃吧，不太好。我說(shuō)，好，好，老師。老師說(shuō)，要是能有那么多就好了，只要你努力學(xué)習(xí)，就能得到那么多。老師叫我吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了。老師說(shuō)還有。我搖搖頭。我說(shuō)，我想回學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。走的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶欤蠋熃o了我半個(gè)西瓜，說(shuō)，熱了，走，我點(diǎn)。我?guī)Р芟壬厝ィ揖妥吡?。到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)我在哪里。我說(shuō)，你在老師家吃飯，我同學(xué)都驚呆了。你在老師家吃的太好了，問(wèn)我同學(xué)。這時(shí)，老師也到了。同學(xué)圍著老師說(shuō)，我去聶家吃飯，我也去，老師說(shuō)，你去吧。
老師說(shuō)，我們先去樹(shù)林里玩吧。當(dāng)時(shí)我們班只有十個(gè)人。我們排隊(duì)跟著老師。老師帶我們?nèi)?shù)林里玩。我們還建議在學(xué)校里玩一些野草莓。我們還挖了我們的黃苗。
我現(xiàn)在想想。小時(shí)候在學(xué)校很乖，整天開(kāi)心。現(xiàn)在，我上初中了。該好好學(xué)習(xí)了。我不能像小學(xué)那樣貪玩。再見(jiàn)，小學(xué)，告別小學(xué)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十九
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園?。∫宦暲蠋熤虚g包含著無(wú)比復(fù)雜的情感！這種情感來(lái)源于我們極端的無(wú)理頭要求，這種情感來(lái)源于我們對(duì)辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個(gè)父母，學(xué)校算我們半個(gè)家，第二十七個(gè)教師節(jié)，教師，你們辛苦了！
古往今來(lái)，母親的美言讓人回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨！老師你是燈，指引我們?cè)诤诎得酝镜纳硇?！老師是階梯，讓我們?cè)诩贝俚哪_步中步步高升，勇往直前！啊，老師多么美妙的字眼啊！
荀子言：“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，知識(shí)的源頭是師！如果一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)能真正體會(huì)到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神，那么我們就會(huì)知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來(lái)的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語(yǔ)了！
比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒(méi)有人會(huì)給掌聲！在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時(shí)的一些零散的回憶，那時(shí)候的我可謂是風(fēng)口浪尖，這時(shí)有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來(lái)！一句鏘鏗有力的一句話！對(duì)自己有要求的人的一句話：“對(duì)自己有要求的人才是有進(jìn)步的人，良好的習(xí)慣終身受益！此時(shí)的我倍感內(nèi)疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎(chǔ)上一定要成才！
無(wú)休止的“誦經(jīng)”無(wú)理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個(gè)人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時(shí)的無(wú)奈，心內(nèi)概然，立即自我檢討，譴責(zé)自己，若能稍稍把字寫(xiě)的周正點(diǎn)，老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了！
若真要為老師詮釋一個(gè)座右銘我只能說(shuō)：“無(wú)言以答，無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則，我只想在他們疲勞入睡時(shí)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動(dòng)著我們毫無(wú)周情的心，不管是老師有時(shí)的批評(píng)還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。
當(dāng)n年后的今天，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)日記，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長(zhǎng)道路上的無(wú)比財(cái)富！孔子語(yǔ)錄：“不憤不啟，不悱不發(fā)”那就讓老師來(lái)啟發(fā)我們吧。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇一
“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！边@是我最喜歡的一則格言。因?yàn)?，是它在我喪氣時(shí)給予我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難。
星期五，數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們周末去攻破。星期六，我做完語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)，只剩下數(shù)學(xué)老師留的那道難題了。我攤開(kāi)練習(xí)本，專(zhuān)心致志地計(jì)算了起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撓破頭皮也沒(méi)有計(jì)算出答案。我喪氣極了，有氣無(wú)力地趴在桌上。姐姐看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“妹妹，怎么了？”我抬起頭，望著姐姐說(shuō)：“姐姐，數(shù)學(xué)老師留了一道特難的數(shù)學(xué)題，我攻了一個(gè)上午也沒(méi)有攻破?！苯憬阋馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道：“妹妹，你忘了你二年級(jí)時(shí)說(shuō)的話嗎？”說(shuō)著，還指了指我二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這幾個(gè)歪歪扭扭的大字。“姐姐，我的語(yǔ)文測(cè)試只考了85分。”二年級(jí)時(shí)的我哭著向姐姐訴說(shuō)?！懊妹?，你曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？”我好奇地看著姐姐，“‘世上無(wú)難事，只要肯攀登?！苯憬闵钋榈孛业暮竽X勺：“妹妹，這次考試雖然你考得不好，但不代表你以后也會(huì)考砸，努力！”“嗯?！蔽也粮闪搜蹨I。我拿來(lái)一張大紙，寫(xiě)上了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這十個(gè)大字。在幾天后的語(yǔ)文考試中，我取得了98分的好成績(jī)，當(dāng)我把試卷遞給姐姐時(shí)，姐姐笑了。我在那時(shí)許下一個(gè)承諾：以后只要遇到困難，便抬頭看一下這幾個(gè)大字，獲得勇氣去解決問(wèn)題?！敖憬?，我沒(méi)有忘記，我知道該怎樣做了?！蔽抑匦率捌鸸P，一絲不茍地計(jì)算起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依然在計(jì)算那道難題。終于，我計(jì)算出答案了?！敖憬悖矣?jì)算出來(lái)了?！蔽液爸嬖V姐姐。姐姐說(shuō)：“我的妹妹終于挑戰(zhàn)成功了?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。
就是這件事，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿必勝的信心。于是，這則名言每分每秒在我心中熠熠生輝，成為我終生的座右銘。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇二
從小到大，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”可我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真感受過(guò)這句話的含義，直到我經(jīng)歷過(guò)這件事以后。
那一天，我們?nèi)ヅ郎剑职謱?duì)我說(shuō)：“要不要比一比，看誰(shuí)先到山頂？”我信心十足地說(shuō)：“好啊！來(lái)?。 北荣愰_(kāi)始了，我拔腿就往前沖去，心想：“看我的！”可沖到不到一半，我就累得坐在地下了。爸爸趕了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一下子沖上來(lái)，沒(méi)力氣了吧？像你這樣沖一下停一下，要爬到天黑了?！蔽矣行┬箽獾卣f(shuō)：“不比了?！崩习终f(shuō)：“那我先爬到山頂上去咯？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“哦?！?BR> 休息了一會(huì)兒，我的精神又回來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我突然想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想，這一點(diǎn)困難就把我難倒了，太丟臉了吧？想想那些科學(xué)家為了做某件事，反復(fù)試驗(yàn)了幾十次幾百次，都沒(méi)有放棄，他們?nèi)羰且?jiàn)到了這樣的我，豈不是要笑掉大牙？四年級(jí)學(xué)的.《蝙蝠和雷達(dá)》里的科學(xué)家就是經(jīng)過(guò)了反復(fù)試驗(yàn)才取得成功，我怎么能就這樣放棄了呢？想到這里，我站了起來(lái)，繼續(xù)往山上爬，累了，擦擦汗，咬咬牙，繼續(xù)往前。我很快就追上了爸爸，并順利爬到了山頂。
世上無(wú)難事，只怕有心人。站在山頂上，我又想起了這句話，它再次告訴我，世界上沒(méi)有難做的事，只看你有沒(méi)有認(rèn)真、堅(jiān)持去做。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇三
哦耶！我考上中級(jí)班啦！這都是我用了整整一個(gè)暑假，刻苦訓(xùn)練換來(lái)的回報(bào)。
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起看體育節(jié)目，尤其喜歡看打羽毛球的。每次看到打羽毛球的節(jié)目，我都會(huì)追著媽媽問(wèn)：“什么時(shí)候才能給我報(bào)羽毛球班呀？”“今年暑假，咱就報(bào)一個(gè)。”媽媽笑著說(shuō)，“可是有一個(gè)條件，就是只要報(bào)了無(wú)論遇到什么困難也得堅(jiān)持?！薄皼](méi)問(wèn)題！”我調(diào)皮地回答。
暑假第一天，我懷著無(wú)比興奮的心情，背著球拍來(lái)到球館。走進(jìn)球館，映入眼簾的是鋪滿球館的`綠色塑膠地，整齊有序地被分割成十八塊場(chǎng)地?？吹皆S多人在打著激烈的比賽，我心里既興奮又緊張。
開(kāi)始上課了，教練帶我們做了開(kāi)合跳、鴨子步、沖刺跑等熱身運(yùn)動(dòng)，然后分組練習(xí)。六個(gè)人一組，每人20個(gè)球輪流練習(xí)。好不容易等到我上場(chǎng)了，教練向我投來(lái)一個(gè)球，哎呀！時(shí)間掌握得不好，沒(méi)打到；又向我投來(lái)一個(gè)球，拍沒(méi)拿好，差點(diǎn)飛出去。看似簡(jiǎn)單的接球，搞得我滿頭大汗。不是沒(méi)接到，就是打出界，要不就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)……急得我眼淚都快流出來(lái)了。教練看見(jiàn)我急躁的樣子，走過(guò)來(lái)手把手的指導(dǎo)我，“球拍要舉過(guò)頭頂，等球到頭頂上方時(shí)看準(zhǔn)再打，不要太緊張，放松。”聽(tīng)了教練的話，又練了幾輪，也不滿意。
下課了，我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，嘟囔著說(shuō)：“太難了，不想學(xué)了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“報(bào)名時(shí)咱們?cè)趺醇s定的？遇到困難就退縮，將來(lái)還能干什么，沒(méi)有誰(shuí)一上來(lái)就會(huì)打，都是不怕苦不怕累練出來(lái)的，古人說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人”。不能著急慢慢來(lái)，上課用心聽(tīng)教練講解，然后用心琢磨刻苦訓(xùn)練。不管是學(xué)習(xí)文化還是技能，都沒(méi)有捷徑，只要用心去練肯定能成功。”
不管是刮風(fēng)還是下雨，經(jīng)過(guò)一暑假的嚴(yán)酷訓(xùn)練，我用心掌握了吊球、挑球、高遠(yuǎn)球等動(dòng)作。在等級(jí)考試中，我優(yōu)秀的發(fā)揮讓我進(jìn)入了中級(jí)班。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我能輕松自如地打羽毛球了，下一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入提高班去參加比賽，爭(zhēng)取拿冠軍。
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世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇四
有一次，我在外面學(xué)的語(yǔ)文老師讓我們回去做飛機(jī)模型，還給了我們折紙書(shū)和要做飛機(jī)模型的工具，我特別高興，一放了學(xué)，我急忙回到家，開(kāi)始做了起來(lái)，剛開(kāi)始都很順利，比如把機(jī)身和機(jī)頭安裝起來(lái)，再把窗子裝在機(jī)身上面……可到了安裝機(jī)翼的時(shí)候，我卻犯了難，怎么裝也裝不上去，我又看了看折紙書(shū)，可還是不行，當(dāng)時(shí)我就悔了氣，說(shuō)：“算了，做不起就做不起沒(méi)什么大不了的?！庇谑俏艺郎?zhǔn)備去約同學(xué)玩，可就在這時(shí)候，我想起了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。怎么辦呢？我猶豫了一下,可我還是堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)做飛機(jī)模型。終于，我找到了錯(cuò)誤，原來(lái)是飛機(jī)模型的兩只機(jī)翼裝反了，最后我做好了！因?yàn)槭恰笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話激勵(lì)了我，使我成功。
還有一次，在暑假里，我們一家去成都爬山，爬了大約3個(gè)小時(shí)我問(wèn)爸爸還有多久，爸爸說(shuō)才爬了一半，居然才爬了一半，我很驚訝。可我還是堅(jiān)持的挺過(guò)來(lái)了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累，過(guò)了一會(huì)兒，我想：我都度過(guò)了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難的向山上爬去。終于我們爬上了山頂，當(dāng)我在山頂上看見(jiàn)一幅幅美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人我做到了！
這句話給我的啟示是：世界上根本沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，除非你不仔細(xì)地做，不認(rèn)真地做，不用心去做，沒(méi)有恒心地去做，那么你根本不要談什么成功，因?yàn)槟愀咀霾坏健?BR> 世上無(wú)難事，只怕有心人這句話，將在我身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，使我受益終身。。
在童年中，誰(shuí)都會(huì)遇到許多挫折與困難，我也是其中一個(gè)。
記得在我5歲讀一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，常受到老師的批評(píng)。到了暑假回去報(bào)名的時(shí)候，老師對(duì)爸爸說(shuō)：“你的女兒太小，應(yīng)該讓她多讀一年?！?BR> 到了正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我背著小書(shū)包，ぷ龐淇斕男那槔吹轎業(yè)男擄嗉叮也認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。
到了二年級(jí)，我當(dāng)上了組長(zhǎng)，三年級(jí)我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，四年級(jí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我的職責(zé)和權(quán)力一年比一年大，學(xué)習(xí)變成了我的興趣。每當(dāng)我記起一年級(jí)發(fā)生的那件事，我就會(huì)想起：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言。
城郊中心學(xué)校五。
老師來(lái)了，我彈出我已經(jīng)練了幾天的曲子《蘇三起解》，我認(rèn)為我已經(jīng)彈得很熟練了，可老師一聽(tīng)，就把眉頭皺起來(lái)了，他深思片刻說(shuō)：“你第三十六小節(jié)第二個(gè)音符和第四十八小節(jié)的第四個(gè)音符都彈錯(cuò)了，還有換音色的地方銜接不上，還要練！”聽(tīng)了這話以后，我心里想：我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，好不容易，把它彈熟了，為什么還有這么多缺點(diǎn)？老師好像看出了我疑惑不解的心思，他對(duì)我說(shuō)：“×××??！你看這個(gè)（指著三十六解第二個(gè)音符），音符應(yīng)該降，你看見(jiàn)沒(méi)，因?yàn)檫@是個(gè)降號(hào)，你沒(méi)注意，所以就彈錯(cuò)了。你趕快再把這兒練一練把！”我不想練了，想起來(lái)走走，可是一起來(lái)，老師會(huì)吵我一頓，我只好找理由，站起來(lái)一下，老師好似看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么又站耆老了？你怎么老師坐不住？老師心不在焉呢？一個(gè)人，如果想把琴學(xué)好，就要坐得住，有耐心，有毅力，這樣才能有進(jìn)步，有成績(jī)，才能把一首曲子彈得流利，彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我現(xiàn)在教了一個(gè)小男孩，他叫××，他到我這來(lái)學(xué)得時(shí)候，彈了8級(jí)了，每一次，旁邊鬧哄哄的，他都不去理睬，自己全身心投入去彈，只要看了曲子的第一個(gè)音符，就彈下面的，他也很貪玩，但玩的時(shí)候，還想著彈琴，頭扭再這邊玩，手卻在那邊彈著，練著手指，現(xiàn)在就有彈到8級(jí)了。人家彈琴的時(shí)候從來(lái)不站起來(lái)，也不打岔，更不開(kāi)小差……”聽(tīng)了老師的話，我心里慚愧極了，××我認(rèn)識(shí)他，他才上四年級(jí)，就彈10級(jí)的曲子，我就上初一了，卻只彈6級(jí)，這可真丟人，我以后一定要有耐心，有毅力，坐得住，才能使我得琴技越來(lái)越高超，別人沒(méi)有的知識(shí)，我都有，這樣才是一名全面發(fā)展的學(xué)生。
今天，我得到了一個(gè)啟示：人只要有毅力，干什么事到頭總會(huì)成功，正像俗話說(shuō)的那樣：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只有功夫深，鐵棒磨成針。”(祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓)。
（輔導(dǎo)老師：劉豐蘭）。
星期四。
晴
通過(guò)今天這件事，我深有感受。不管再難的事情，只要自己想做，認(rèn)真細(xì)心的去做就一定能做好。以后不管做什么事情都要抱著能做好的態(tài)度去做，這樣不管事情再難我都能做好，學(xué)習(xí)也是如此。所以，讓我們用自信和堅(jiān)信去好好學(xué)習(xí)吧！我們的明天一定會(huì)更美好！
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話的意思我終于明白了。教學(xué)網(wǎng)作文。
世上無(wú)難事，只怕有心人讀了《登山人》有感。
這篇文章告訴我們：一個(gè)人只有敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。
翻開(kāi)古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。三分之二高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要付出多少倍的代價(jià)，何等的困難??！然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的張海迪阿姨，不是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅志，堅(jiān)持不懈，一步步登上成功的高山嗎？在我們學(xué)習(xí)和生活中，也是如此，聯(lián)想自己，感受頗深！
學(xué)習(xí)了這篇文章，我懂得了：要想達(dá)到成功的彼岸。首先要敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。正如人們所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
福建省漳州市平和縣小溪鎮(zhèn)育英小學(xué)六。
寒假，我去舞蹈班報(bào)名，看到了一些小朋友正在練習(xí)舞蹈。
我看見(jiàn)了他們的動(dòng)作很優(yōu)美，我開(kāi)始對(duì)自己充滿了自信，于是，我照他們的樣子做了一下，可是根本就做不到他們那優(yōu)美的動(dòng)作，我心里開(kāi)始覺(jué)得很難，有些膽怯了。
再回想起當(dāng)初，使我明白了一個(gè)深刻的道理，很多事情看著難，可做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，有一句話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽野堰@句話牢牢地記在腦海里。
來(lái)源：m.201410/。
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世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇五
二年級(jí)暑假時(shí)，看別人騎著自行車(chē)在公路上飆車(chē)，不知有多威風(fēng)，我羨慕極了，心想：“要是有一天，我也騎車(chē)在街上兜風(fēng)，那有多酷?。 庇谑俏揖吞焯炖p著爸爸教我騎車(chē)。在我再三的'請(qǐng)求下，爸爸只好依著我，帶我到小區(qū)里練車(chē)。
爸爸把車(chē)騎到一片空地上，繞著空地轉(zhuǎn)了幾圈做了個(gè)示范，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)騎車(chē)很簡(jiǎn)單，只要你不怕，目視前方、掌握好平衡就能騎好，你也來(lái)試試?！蔽覞M懷信心地坐在椅座上，爸爸在后邊緊緊抓住后座。我吃力地蹬著踏板，雙手緊握車(chē)把，一下、兩下……咦？車(chē)怎么不動(dòng)呢？爸爸笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了：“你的手居然連剎車(chē)也一起握著！”我急忙松開(kāi)剎車(chē)，開(kāi)始猛蹬。爸爸在后面跑著，樣子別提多滑稽了！
不好，該拐彎了！我拼命地扭動(dòng)身子，可是無(wú)濟(jì)于事，車(chē)子還是筆直地沖向護(hù)欄。我嚇得連剎車(chē)也忘了捏，眼看就要“死無(wú)葬身之地”了，嚇得閉緊了雙眼，狼狽地從車(chē)上摔了下來(lái)?！鞍郑孕熊?chē)這么難學(xué)，要不然就算了吧……”我的聲音越來(lái)越小。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)道：“孩子，做事要一氣呵成，不能知難而退。只要你肯下功夫，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的做，跨上車(chē)，坐直了身子，雙手握住車(chē)把，繼續(xù)蹬出了第一腳，剛開(kāi)始還有點(diǎn)搖晃，連續(xù)蹬了幾下，車(chē)子就快速走起來(lái)了……最終我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
從騎車(chē)這件事中我知道了一個(gè)道理:只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇六
今天，媽媽讓我寫(xiě)一篇參觀名勝古跡的日記，我一聽(tīng)就不想寫(xiě)，便對(duì)媽媽說(shuō)我想不出來(lái)內(nèi)容怎么寫(xiě)？媽媽聽(tīng)了以后火冒三丈，便對(duì)我說(shuō)：“你參觀了那么多名勝古跡全都忘記了嗎？我看是你不想寫(xiě)吧！”說(shuō)完就生氣的走了。我一聽(tīng)，心想：不就是一篇日記，寫(xiě)就寫(xiě)，有什么了不起的！于是我便開(kāi)始寫(xiě)了，不知不覺(jué)一篇日記就寫(xiě)好了。媽媽見(jiàn)了問(wèn)：“你不是不會(huì)寫(xiě)嗎，怎么一會(huì)兒功夫就寫(xiě)完了？”我自己也很吃驚，不知怎么回事一會(huì)兒就能寫(xiě)好，看來(lái)真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
通過(guò)今天這件事，我深深的感悟到：“無(wú)論再難的事情，只要自己想做，認(rèn)真細(xì)心的'去做就一定能做好”。以后無(wú)論做什么事情都要抱著能做好的態(tài)度去做，這樣無(wú)論事情再難我都能做好，學(xué)習(xí)也是如此。所以，讓我們用自信和堅(jiān)信去好好學(xué)習(xí)吧！我們的明天一定會(huì)更美好！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇七
不管是風(fēng)吹，還是雨。
剛開(kāi)始，我像“旱鴨子”一樣待在岸上，死活不敢下去?？墒墙?jīng)過(guò)教練的強(qiáng)壓，我不得不下去游泳了。
我一跳下去，嘴里就一直喊著“救命呀，救命呀，快來(lái)救救我！”只見(jiàn)水面上發(fā)出啪啦，啪啦……的響聲。一下子我喝了好多好多的水，幸好教練出手快，救到了我，要不然，我可小命都很難保了。
本來(lái)就信心不足的我，一下子又想放棄了，但為了玩電腦我又拼了命練，于是我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，可是就得到了反復(fù)嗆水的結(jié)果，害的我難受死了。我又反復(fù)練習(xí)后，教練反復(fù)教導(dǎo)我，經(jīng)我一個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳。我都能游一千二百米了。從學(xué)游泳這件事，我從中體會(huì)到：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇八
這個(gè)星期我的鋼琴作業(yè)是雙手雙音的練習(xí)曲，當(dāng)老師布置本星期復(fù)習(xí)下前面的曲子，而新任務(wù)就這條作業(yè)時(shí)，我心里有點(diǎn)暗暗高興！走在回家的路上我還默默地想著：就這么簡(jiǎn)單的曲子，如果我回家就開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，不出兩天肯定就很熟練了，其余幾天就可以放松些了！
不一會(huì)兒，就到家了！我趕緊翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始練習(xí)曲子。媽媽雖然覺(jué)得有些累，但是見(jiàn)我興致這么高也就陪練了起來(lái)！其實(shí)媽媽不知道我心里的如意小算盤(pán)啊，我很是偷偷地開(kāi)心。一切準(zhǔn)備就緒，練習(xí)開(kāi)始了。和往常一樣，我先單手練習(xí)，等到兩只手都能很熟練地彈奏了我再把兩手配起來(lái)練習(xí)。左手練習(xí)開(kāi)始了，我先用五指和三指一起按下鍵盤(pán)，接著，我微微抬起二指和四指準(zhǔn)備一起落下時(shí)，可三指就像個(gè)淘氣的娃娃非跟著二指和四指一起起來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了及時(shí)提醒我說(shuō)：“注意三指不能離開(kāi)鍵盤(pán)！”于是，我又重新一起彈下三指和五指，準(zhǔn)備第二次練習(xí)，可還是失敗了！第三次，第四次……一而再，再而三，那可惡的三指就是不聽(tīng)我的使喚，我有些惱火了！此時(shí)，媽媽在一邊耐心地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？遇到這么點(diǎn)小困難就嚇倒了？來(lái)，孩子，看媽媽彈一遍給你看看！”說(shuō)完，媽媽就邊講解邊演示了雙音的彈奏，看著媽媽連貫地落鍵、換指再落鍵，我很是羨慕，心想：要是我也能像媽媽這樣彈奏該多好啊！媽媽仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)，就象媽媽這樣慢慢練習(xí)，你肯定也行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始了練習(xí)，一次、兩次、三次……“哎，對(duì)！這次很好！”聽(tīng)著媽媽的贊許，我很是開(kāi)心，繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，終于左手能比較連貫地彈奏了，我開(kāi)始換練習(xí)右手，在右手的練習(xí)中也遇到了和左手彈奏時(shí)一樣的問(wèn)題，手指總是不聽(tīng)從我的使喚，要么就一起緊張地高高抬起，要么就還沒(méi)準(zhǔn)備好就先壓住了旁邊的鍵，真是錯(cuò)誤百出，可是在媽媽的耐心陪練下，我還是慢慢地學(xué)會(huì)了雙音的彈奏。這時(shí)，媽媽看著我臉上露出了甜甜的笑容：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人??！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，是??！世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，在以后的學(xué)習(xí)、生活中我也要處處做個(gè)有心人，決不向困難低頭。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇九
世上無(wú)難事，只怕有心人！“五1班價(jià)格又便宜又好，快來(lái)看看呀！阿姨，你看這個(gè)東西很適合你呀！買(mǎi)下吧！”“哎呀！這是誰(shuí)在大叫呀？哦！原來(lái)是在舉行一個(gè)活動(dòng)！叫“綠色跳蚤”呀！快去看看吧！”這一次的學(xué)校與原來(lái)的學(xué)校與眾不同！你看這原來(lái)安靜的塑膠跑道上，變得非常熱鬧了！而我們的學(xué)校也樂(lè)翻了天一樣，因?yàn)槭窃谂e行一個(gè)“綠色跳蚤”活動(dòng)，也就是賣(mài)二手貨的地方。這一次，我當(dāng)上了五1班的售貨員，是來(lái)賣(mài)文具的，你看那邊買(mǎi)玩具類(lèi)的，就知道有多么熱鬧，我們班上最熱情的姚雯婷也鬧開(kāi)了鍋。“哎！聽(tīng)說(shuō)五1班的玩具類(lèi)，有很多好玩的東西！去看看！”一位小朋友說(shuō)道。“真是這樣嗎？那我也想去看看！”我懷著好奇的心來(lái)到了五1班玩具類(lèi)的柜臺(tái)。我看到個(gè)各種各樣的娃娃擺在柜子上，心里總是癢癢的，而我們最有趣的丁馳宇同學(xué)馬上向我來(lái)推薦一個(gè)非常小巧的南瓜，我一打開(kāi)南瓜，就看到一個(gè)紅色的小瓢蟲(chóng)，八只腳正在動(dòng)著，把我嚇了一跳。但是丁馳宇卻笑了笑說(shuō)：“嘿嘿！這是假的！”我的好奇心一下子就沒(méi)了，想走了。“周潔瑩，別走！你就看在我是“總經(jīng)理”的份上，五1班的份上，看在我的'面子上就買(mǎi)下來(lái)吧！1元錢(qián)！就1元錢(qián)賣(mài)給你！總可以吧！”丁馳宇焦急地說(shuō)道。我情不自禁地大笑起來(lái)，并買(mǎi)下了它，丁馳宇呀！丁馳宇！你可真是個(gè)好樣的呀！“我在心里暗暗地說(shuō)道。本來(lái)我沒(méi)有產(chǎn)生的喜愛(ài)之情，變成了我的心肝寶貝！你真是太厲害了！我回到了自己的柜臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了許許多多的小朋友在那使勁地挑選著自己喜歡的東西，我馬上又進(jìn)入了緊張的工作?！@一次的活動(dòng)，我從中體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和錢(qián)的來(lái)之不易，雖然，做什么事情都很難，但是只要用心去做，認(rèn)真去做，就會(huì)做得非常好。我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人！世上無(wú)難事，只怕有心人。650字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十
書(shū)樂(lè)畫(huà)陶是我們陶都小學(xué)的特色，是每個(gè)學(xué)生必修的。我打算在家里讓媽媽教我唱歌，誰(shuí)讓我天生就五音不全呢！
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，別說(shuō)，這句話還真有點(diǎn)道理呢！剛剛開(kāi)始練習(xí)唱歌時(shí)，我不要說(shuō)唱得好聽(tīng)了，根本就不敢大聲唱，因?yàn)槲遗码y為情??！想想看，有人在下面聽(tīng)你唱歌，而你偏偏又唱得差強(qiáng)人意，還不要把人笑得前仰后俯啊！于是，媽媽對(duì)我展開(kāi)了心理戰(zhàn)，她曉之以理，動(dòng)之以情，勸導(dǎo)我：“兒子，想要唱好歌，首先就要不怕難為情。連你自己都對(duì)自己的歌聲沒(méi)有信心，別人又怎么可能愛(ài)聽(tīng)你唱歌呢？你說(shuō)對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)又恢復(fù)了信心。不過(guò)，要怎么唱好歌呢？我始終不明白。媽媽告訴我：“唱好歌首先要有真情實(shí)感，要聲情并茂，否則的話你就只是一部發(fā)聲的機(jī)器而已，無(wú)法打動(dòng)人心，就更沒(méi)有人要聽(tīng)你唱歌了?。《?，想要把歌唱好還必須要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神，否則也是學(xué)不好的呀。所以呀，你首先呢就要向這兩個(gè)方面發(fā)展才行?。 坝谑?，我就向著這兩個(gè)目標(biāo)去努力。每天，我都站在鏡子前面苦練，臉上要帶著怎樣的微笑才最好看啊，要怎樣才能做到媽媽所說(shuō)的聲情并茂啊，要怎樣才能唱得更好啊。每天，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)就在家里大聲地練習(xí)著唱歌，常常把嗓子都練啞了，而且喉嚨火辣辣的好像在冒煙，弄得我整天都不好受，這可真不算是好滋味??！這一天，我實(shí)在是受不了了，打算放棄練習(xí)唱歌，太難了！天天喉嚨又要那么難受，簡(jiǎn)直就是在活受罪嗎！這時(shí)，我突然間想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句名言，只要堅(jiān)持下去，永不放棄，我就一定會(huì)把唱歌練好的。于是，我開(kāi)始加倍努力地練習(xí)唱歌，每一天，我的腦海里都浮現(xiàn)著這些音符，就連吃飯也想著唱歌，看來(lái)我是真的入了迷了。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我加倍努力的練習(xí)，老天也像是看到了我的進(jìn)步一樣，使我的音樂(lè)成績(jī)從倒數(shù)變成了現(xiàn)在的名列前茅，而我也從一個(gè)“音癡”變成了一個(gè)愛(ài)唱歌的，唱好歌的小學(xué)生了！這可是多虧了這句名言對(duì)我極大的幫助和媽媽的淳淳教導(dǎo)啊！
從今以后，我要將這句名言作為我的座右銘，我行為的準(zhǔn)則，每次當(dāng)我遇到人生路上的坎坷，艱難時(shí)，我就要用這一句名言來(lái)激勵(lì)我自己克服困難的勇氣，克服障礙的信心，讓我平安地度過(guò)難關(guān)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十一
還有不到一星期的時(shí)間就要考試了，所以現(xiàn)在爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常之關(guān)注。前幾天，他買(mǎi)了許多試卷回來(lái)，我一有空閑時(shí)間就得寫(xiě)個(gè)幾張，那小山似得重量壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)……這不，上個(gè)星期天，我又被這些“好朋友們”纏著。先是英語(yǔ)，然后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。在寫(xiě)其他兩門(mén)的時(shí)候雖說(shuō)也碰到些“攔路虎”但最終都一一掃除，可是一寫(xiě)到數(shù)學(xué)，我感到腦袋都大了，每一題都得想很久，答案還不一定是對(duì)的。尤其是試卷的最后一題，我絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思路，我在心里默默地想：算了，反正我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通的，怎么看也沒(méi)用?。∽詈笏餍圆还芩?，開(kāi)始檢查前面的題目。等到題目都檢查的差不多時(shí)，我又想起半路被我“拋棄”的那道題，腦海中突然閃過(guò)一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“對(duì)??！世上根本就沒(méi)有什么做不到的事情，我一定要克服。如果這么快就放棄了，那豈不是一點(diǎn)希望都沒(méi)有了？”想著想著，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，想著爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的思路，想著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的方法，畫(huà)圖、列式、驗(yàn)算……每一步都非常仔細(xì)，生怕在哪一步上出錯(cuò)了，那可就前功盡棄了呢！做完這些后，我終于“解決”了這道題。而功勞，可能是我平時(shí)的積累，但是，如果沒(méi)有那句名言的提示，我恐怕早就徹底放棄這道題了吧！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我的成長(zhǎng)如同綠苗，心靈上，身體上，精神上都在成長(zhǎng)著，在這成長(zhǎng)的路上，一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料，那就是您———我的爸爸。
曾經(jīng)·幼小的綠苗。
在幼兒園的時(shí)候，本應(yīng)該天真快樂(lè)的我，卻因?yàn)槟莻€(gè)老師錯(cuò)誤的懲罰而討厭甚至恐懼上學(xué)。是您，陪伴著我，給我講上學(xué)的好處，耐心的開(kāi)導(dǎo)我，我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了您的黑眼圈。那株幼小的綠苗，在您甘甜露珠下茁壯地成長(zhǎng)。
如今·瘦弱的小樹(shù)。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也懂事了一點(diǎn)。此時(shí)的我成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很棒，目中無(wú)人，不屑與他人做朋友。
在一次大考中，我很快的寫(xiě)完了試卷，認(rèn)為簡(jiǎn)單，于是開(kāi)始在草稿上畫(huà)畫(huà)。成績(jī)公布后，只能以慘不忍睹來(lái)形容我的成績(jī)，我的心中下起了狂風(fēng)暴雨，看看窗外，天空也已烏云密布，下起了雨。當(dāng)我回到家，爸爸得知了我的成績(jī)并沒(méi)有罵我批評(píng)我，而是為我說(shuō)出考試失誤的原因，我也認(rèn)真的聽(tīng)著。那可瘦小的小瘦弱的小樹(shù)，一次次的被各種打擊，原已想放棄掙扎，向黑暗、困難低頭的時(shí)候，是您鼓勵(lì)著它，讓它在困難困境中順利成長(zhǎng)。
將來(lái)·茁壯的大樹(shù)。
“將來(lái)，我想做一名軍人，報(bào)效國(guó)家！”我對(duì)您說(shuō)著。您也點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)同著。突然，我停下來(lái)，我注視著您的臉龐，看著您眼角的那一道道皺紋。我不禁落下了熱淚，爸爸察覺(jué)到我哭了，問(wèn)我怎么了，我撲進(jìn)了他的懷抱里，沒(méi)有說(shuō)話……不是愛(ài)哭，而是傷感。生離死別是無(wú)法改變的命運(yùn)。將來(lái)，那株綠苗長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，而呵護(hù)她長(zhǎng)大的人也老了。
大樹(shù)看著您的老去，愿在您身旁陪您，不愿在這個(gè)青春年華去奔波。
您，我的好爸爸，呵護(hù)我一生之人。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十三
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車(chē)去車(chē)來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十四
這天我們一家去了北京游樂(lè)園，爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候可沒(méi)有這么好設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，剛好補(bǔ)過(guò)一下缺憾的童年。
一進(jìn)門(mén)，旋轉(zhuǎn)木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的，但我還就是排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。大約過(guò)了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸那匹馬背上的鐵棍護(hù)棉少了一段，爸爸就把下面的護(hù)棉推上去，但就是爸爸一松手，護(hù)棉迅速掉了下來(lái)，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個(gè)不停。
之后爸爸又坐了神劍魔輪，因?yàn)槲疑砀卟坏?米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過(guò)后告訴我和媽媽?zhuān)m然他不害怕，可當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)還就是感覺(jué)要被甩出去一樣，有一點(diǎn)怕怕。
之后我跟著爸爸還坐了過(guò)山車(chē)和大觀覽車(chē)、激流勇進(jìn)……最最刺激的項(xiàng)目要數(shù)“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進(jìn)，再隨著傳送帶上坡，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高處，船忽然從一個(gè)高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來(lái)進(jìn)入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個(gè)落湯雞。
我們一家在游樂(lè)園一向玩到下午，把所有能玩的項(xiàng)目幾乎玩了個(gè)遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂(lè)的一天了！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十五
清晨，我和同學(xué)一同隨著一群穿著大棉襖的人群走向公園散步。
太陽(yáng)一直陪伴這我們走到濱江公園的小道上。這時(shí)，我才抬起頭看看被掛在天空中的太陽(yáng)公公，它發(fā)出的那強(qiáng)烈的光芒真刺眼，照在那些樹(shù)葉上閃閃爍爍。一陣陣讓人發(fā)抖的寒風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)公公的陽(yáng)光總是那樣呵護(hù)著我們，在陽(yáng)光的包容下我們感到異常溫暖。有一個(gè)小男孩走到一塊平平的草地上，指著太陽(yáng)說(shuō)：“奶奶！看，這里有太陽(yáng)曬，好暖?。 ?BR> 快到中午的時(shí)候了，鍛煉回來(lái)的我們走在回家的路上，抬頭望望太陽(yáng)公公，它正熱辣辣地照著大地，陽(yáng)光照在大廈透明的玻璃反射到我們的眼睛里，刺眼得讓我們不得不瞇著眼，使我們感覺(jué)它是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
下午到了，太陽(yáng)靠在山邊，就像一個(gè)貪玩的孩子，臨走時(shí)還記得把它周?chē)奶炜杖境闪艘坏赖烂利惖募t霞，然后再依依不舍地下山了。
我愛(ài)太陽(yáng)，更愛(ài)這冬天的太陽(yáng)，有時(shí)它很慈祥，給我們帶來(lái)溫暖；有時(shí)它很調(diào)皮，用它那刺眼的陽(yáng)光和我們一起玩耍；有時(shí)它也很貪玩，總給我們帶來(lái)一片美麗的風(fēng)景畫(huà)。我喜歡這變化多端的太陽(yáng)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十六
今天，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》中的一篇《梧桐子》的故事。這個(gè)故事主要講有一棵梧桐子很羨慕飛鳥(niǎo)、白云和螢火蟲(chóng)兒能夠自由自在的生活，它也很想看看外面的世界，可是媽媽認(rèn)為太危險(xiǎn)了，不同意它出去，后來(lái)它還是決定飛出去……在旅途中，它被一個(gè)小女孩撿到又被丟掉，之后通過(guò)重重困難，最終到了一片泥土里。過(guò)了幾年，它長(zhǎng)成了一棵根深葉茂的梧桐樹(shù)，許多小動(dòng)物們都到它的'“身上”住了下來(lái)。最后它也通過(guò)雁子哥知道了它的媽媽和兄弟姐妹在大地的各個(gè)角落健康、快樂(lè)的生活。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得這棵梧桐子很勇敢，它不愿意一輩子默默無(wú)聞地生活，它為了美好的生活而堅(jiān)持努力，終于克服了各種困難成為一位出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
看了這個(gè)故事，我也想到了我的一個(gè)經(jīng)歷，在今年的暑假里我去學(xué)游泳的時(shí)候，不小心嗆了幾口水，當(dāng)時(shí)非常難受，我?guī)缀跏ダ^續(xù)學(xué)下去的信心?？墒俏矣窒肓讼?，如果我學(xué)會(huì)了游泳，就能像魚(yú)兒一樣自由自在的在水里玩了，最后我終于成功地學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這個(gè)故事和我的經(jīng)歷說(shuō)明了做任何事只要堅(jiān)持不懈就一定能夠成功，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十七
星期天早上，我拿出了姐姐上次給我的冰鞋。這雙鞋是紫色的，非常漂亮！
現(xiàn)在我正在學(xué)滑冰。我穿上鞋子，系好鞋帶，在平地上慢慢滑。心里好害怕，小心翼翼的挪動(dòng)了幾下腳?！疤彀?！”身體不穩(wěn)定的時(shí)候，就陷入標(biāo)準(zhǔn)的“啃口泥”。我全身都倒在堅(jiān)硬的水泥地上，手好疼！疼得眼淚都快出來(lái)了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗯，好疼。不要怕疼，也不要心急。沒(méi)有人一穿上冰鞋就能穩(wěn)穩(wěn)地滑下來(lái)。如果你想玩好滑冰，你必須忍受一點(diǎn)。摔幾下也沒(méi)什么。堅(jiān)持下去才能贏。不要被一些小困難嚇倒！”聽(tīng)了父親的話，我想：是啊，怎么能像困難一樣低頭呢？"。
“女兒，你只需要保持重心穩(wěn)定。滑的時(shí)候右腳先滑，左腳后滑，可以八字形往外走。其實(shí)學(xué)滑冰和學(xué)騎自行車(chē)是一樣的?！?BR> 父親悉心教導(dǎo)。我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，再次站起來(lái)，按照父親教我的方法，斜著身子向前滑了一小步。這次我成功了！雖然是歪的，但是滑了很久，沒(méi)有絆倒，所以學(xué)的更自信了！
我回屋休息了一會(huì)兒，然后又出去練了。
事后我想：雖然我不能完全熟練地學(xué)會(huì)滑冰，但只要不怕困難，掌握技巧，努力練習(xí)，我一定會(huì)成功的！
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十八
說(shuō)到小學(xué)，我真的很懷念上小學(xué)的日子。那時(shí)候是那么輕松快樂(lè)。
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校不能生活不能吃飯。我，我爸媽上班，家里沒(méi)人。我拿了一包面條，看到其他人都回家了。只有我一個(gè)人坐在教室里，吃著面，很安靜。
這時(shí)老師來(lái)了，在教室看到我，問(wèn)我為什么不回家。我說(shuō)老師，我爸媽都上班去了，家里就我一個(gè)人，怕老師批評(píng)我。然后，老師也沒(méi)批評(píng)我，說(shuō)，別吃這玩意兒，吃多了不好。去我家吃飯。我搖搖頭，沒(méi)去。我說(shuō)，但是老師非要我去。我看了看墻上那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，看起來(lái)好多年了，有的，榮譽(yù)證書(shū)，也看起來(lái)老了。我走進(jìn)去，看到他們?cè)诶蠋熋媲??？戳四敲炊嗒?jiǎng)。我想老師在學(xué)校一定非常非常好。這時(shí)飯吃完了，老師把飯放在我手里說(shuō)，吃吧，不太好。我說(shuō)，好，好，老師。老師說(shuō)，要是能有那么多就好了，只要你努力學(xué)習(xí)，就能得到那么多。老師叫我吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了。老師說(shuō)還有。我搖搖頭。我說(shuō)，我想回學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。走的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶欤蠋熃o了我半個(gè)西瓜，說(shuō)，熱了，走，我點(diǎn)。我?guī)Р芟壬厝ィ揖妥吡?。到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)我在哪里。我說(shuō)，你在老師家吃飯，我同學(xué)都驚呆了。你在老師家吃的太好了，問(wèn)我同學(xué)。這時(shí)，老師也到了。同學(xué)圍著老師說(shuō)，我去聶家吃飯，我也去，老師說(shuō)，你去吧。
老師說(shuō)，我們先去樹(shù)林里玩吧。當(dāng)時(shí)我們班只有十個(gè)人。我們排隊(duì)跟著老師。老師帶我們?nèi)?shù)林里玩。我們還建議在學(xué)校里玩一些野草莓。我們還挖了我們的黃苗。
我現(xiàn)在想想。小時(shí)候在學(xué)校很乖，整天開(kāi)心。現(xiàn)在，我上初中了。該好好學(xué)習(xí)了。我不能像小學(xué)那樣貪玩。再見(jiàn)，小學(xué)，告別小學(xué)。
世上無(wú)難事小學(xué)六年級(jí)篇十九
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園?。∫宦暲蠋熤虚g包含著無(wú)比復(fù)雜的情感！這種情感來(lái)源于我們極端的無(wú)理頭要求，這種情感來(lái)源于我們對(duì)辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個(gè)父母，學(xué)校算我們半個(gè)家，第二十七個(gè)教師節(jié)，教師，你們辛苦了！
古往今來(lái)，母親的美言讓人回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨！老師你是燈，指引我們?cè)诤诎得酝镜纳硇?！老師是階梯，讓我們?cè)诩贝俚哪_步中步步高升，勇往直前！啊，老師多么美妙的字眼啊！
荀子言：“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，知識(shí)的源頭是師！如果一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)能真正體會(huì)到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神，那么我們就會(huì)知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來(lái)的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語(yǔ)了！
比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒(méi)有人會(huì)給掌聲！在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時(shí)的一些零散的回憶，那時(shí)候的我可謂是風(fēng)口浪尖，這時(shí)有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來(lái)！一句鏘鏗有力的一句話！對(duì)自己有要求的人的一句話：“對(duì)自己有要求的人才是有進(jìn)步的人，良好的習(xí)慣終身受益！此時(shí)的我倍感內(nèi)疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎(chǔ)上一定要成才！
無(wú)休止的“誦經(jīng)”無(wú)理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個(gè)人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時(shí)的無(wú)奈，心內(nèi)概然，立即自我檢討，譴責(zé)自己，若能稍稍把字寫(xiě)的周正點(diǎn)，老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了！
若真要為老師詮釋一個(gè)座右銘我只能說(shuō)：“無(wú)言以答，無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則，我只想在他們疲勞入睡時(shí)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動(dòng)著我們毫無(wú)周情的心，不管是老師有時(shí)的批評(píng)還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。
當(dāng)n年后的今天，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)日記，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長(zhǎng)道路上的無(wú)比財(cái)富！孔子語(yǔ)錄：“不憤不啟，不悱不發(fā)”那就讓老師來(lái)啟發(fā)我們吧。