總結(jié)是一種對過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要，根據(jù)不同情況來決定。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
故事及評語篇一
人歷險，是精彩的;可動物們歷險，那就是驚心動魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會打洞，偷東西，其他什么都不會，跟著去只會成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤，陷阱里的動物們一個一個拽著樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個故事告訴我們：一個人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時刻，可能會發(fā)揮出意想不到的作用哦。
【簡評】小作者根據(jù)小動物本身的特點(diǎn)展開想象，發(fā)揮了不同動物的特點(diǎn)，想象合情合理。如“只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事語言生動形象，讀起來很有趣味。
故事及評語篇二
一年級的時候，是媽媽接我回家的，每當(dāng)我看見同學(xué)在旁邊小店吃羊肉串時，我就讒言欲滴。
我經(jīng)常對媽媽說：“媽媽，給我買一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定，“小店里的東西很臟，不能吃!”我只好無可奈何的回家去。一天，媽媽加班，放學(xué)后不能來接我了，讓我自己回家，我高興得一蹦三尺高，把自己存下的五元錢放入口袋，背好書包就去上學(xué)了。一放學(xué)，我就到小店里，對小店里的老板說：“我要五串羊肉串!”“好的”老板說。過了幾分鐘，老板說：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃，羊肉串香噴噴的，回味無窮。吃完了，我也到家了。我放下書包，剛想做作業(yè)，就覺得肚子一股鉆心的痛，我大叫起來：“媽媽，我的肚子好痛，我不應(yīng)該不聽你的話去小店買東西吃!”于是媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說，我消化不良，讓我休息幾天。這幾天，媽媽讓我坐在床上，什么都不讓我做，我只能眼錚錚的看著弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睜睜讓那個的看著弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不聽老人言，吃虧在眼前。
【批改評語】本文敘述了因?yàn)槌匝蛉獯詈蠖亲犹郏Y(jié)果是后悔不已。文章敘事平淡，沒有波瀾起伏，缺少細(xì)節(jié)的描寫，如果能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,就會給人留下深刻的印象。
故事及評語篇三
1.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
3.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。
4.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
6.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
7.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
8.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
9.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
10.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
11.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15.主題嚴(yán)肅，思想高尚，
16.中心不夠明確，立意不夠清晰。
17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
19.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
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故事及評語篇四
一天下午，小鴨去玩的時候，一不小心掉到了一個又臟又深的水坑里，小鴨想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯著嗓子大聲喊：“救命!救命!……”
小兔左右看看，看見路邊有石頭，就搬起一塊它把石頭扔了下去，想讓小鴨踩著石頭上來。剛?cè)恿艘粔K，只聽見小鴨喊：”啊!“，原來石頭扔下去臟水濺起，小鴨更難受了?？磥磉@個辦法不行，該怎么辦呢?看著小鴨無助地在臟水坑里游動，小兔靈機(jī)一動計上心來。它高興地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鴨離地面越來越近了，終于把小鴨救上來了，累得小兔滿頭大汗，也顧不得擦，趕緊跑過去問小鴨：“你沒事吧!”小鴨感激地說：“謝謝你!”就這樣它們倆成了好朋友。
【教師評語】習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫將小鴨掉進(jìn)又臟又深的水坑里的無助和小兔聰明機(jī)智的人物形象描寫得活靈活現(xiàn)。習(xí)作的語言質(zhì)樸親切而通俗易懂。
故事及評語篇五
2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
7、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
8、文章前后連貫形成完整的形象。
9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10、內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。
12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
14、文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實(shí)感。
15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
16、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
17、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
18、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
故事及評語篇六
在每個房子的底下，都有一個充滿魔法的地方，是魔法世界。
魔法世界的管理者是魔力女王，她住在最高的房子地下。有了她的管理，魔法世界才有和平。
魔法人只有一毫米大，最大的也只有兩毫米大。
魔力女王的女兒叫做漫忑萊，是個熱愛冒險的孩子，可媽媽從不讓她出家門。最后有一天，她得到了媽媽的允許，來到人類的世界。她先去了美國，他一出去，就差點(diǎn)兒被一個人踩了一腳。漫忑萊想：“人類的世界真可怕啊，如果我再不留意，可能會被人類踩死的。”在她想的那一瞬間，腦海里閃出了朋友們笑話她的圖片。我不會放下的`。
于是，她闖過了重重難關(guān)到了一個公園。
接下來等待她的是什么故事呢？等待下集。
故事及評語篇七
2、意殘缺不全，敘寫枯燥，癟呆板，毫。
3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、結(jié)尾簡煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。
6、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
7、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
8、章前后連貫形成完整的形象。
9、章語清新活潑描寫能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。
10、內(nèi)容動豐富語新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。
12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好!
故事及評語篇八
名遜，可為群仙領(lǐng)袖，殄滅妖邪”
然后講述了許遜的出生及師從關(guān)系，學(xué)得一身本領(lǐng)。
故事一轉(zhuǎn)，講述另一個人物-----“初生人世，為聰明才子，姓張，名酷。
因乘船渡江，偶值大風(fēng)，其船遂覆。張酷溺于水中，彼時得附一木板，隨水漂流，
泊于沙灘之上。肚中正餓，忽見明珠一顆，取而吞之。那珠不是別的珠，乃是那。
火龍生下的卵。吞了這珠卻不餓了，就在水中能游能泳，過了一月有馀，脫胎換。
骨，遍身盡生鱗甲，止有一個頭，還是人頭。其后這個，只好在水中戲耍，
或跳入三級巨浪，看魚龍變化；或撞在萬丈深潭，看蝦鱉潛游。不想火龍見了，
就認(rèn)得是他兒子，噓了一氣，教以神通。那走上岸來，即能千變?nèi)f化，于是。
呼風(fēng)作雨，握霧撩云。-----誕有六子，數(shù)十年間，生息蕃盛，約有千馀。兼之族類蛟黨甚多，常欲把江西數(shù)郡滾出一個大中海”
真君屠龍的故事就此展開，真?zhèn)€驚天動地除妖孽。
君劍砍，妖怪槍迎；劍砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是洋子江生成的惡。
怪，一個是靈霄殿差下的仙真。那一個揚(yáng)威耀武欺天律，這一個御暴除災(zāi)轉(zhuǎn)*輪。
真仙使法身驅(qū)霧，魔怪爭強(qiáng)浪滾塵。兩家努力爭功績，皆為洪都百萬民。---。
-----孽龍與吳君廝戰(zhàn)，彭君亦飛劍助敵，在江西城外大殺一場。孽龍招取黨類，
一涌而至，在上的變成無數(shù)的黃蜂，撲頭撲腦亂丁；在下的變成滾滾的長蛇，遍。
足亂繞。孽龍更變作個金剛菩薩，長又長，大又大，手執(zhí)金戈，與吳君彭君混戰(zhàn)。
好一個吳君！又好一個彭君！上殺個雪花蓋頂，戰(zhàn)住狂蜂；下殺個枯樹盤根，戰(zhàn)。
住長蛇；中殺個鷂子翻身，抵住孽龍。自未時殺起，殺近黃昏。忽真君同著諸弟。
子到來，大喝一聲：“許遜在此！孽畜敢肆害么？”諸蛟皆有懼色。孽龍見了真。
君，咬定牙根，要報前仇。乃謂群蛟曰：“今日遭此大難，我與爾等，生死存亡，
在此一舉！”諸蛟踴躍言曰：“父子兄弟，當(dāng)拚命一戰(zhàn)，勝則同生，敗則同死！”
遂與孽龍精力戰(zhàn)真君，怎見得利害：愁云蔽日，殺氣漫空，地覆天翻，神愁鬼哭。
仙子無邊法力，妖精許大神通。一個萬丈潭中孽怪，舞著金戈；一個九重天上真。
仙，飛將寶劍。一個棱棱層層甲鱗竦動，一個變變化化手段高強(qiáng)。一個呵一口妖。
氣，霧漲云迷；一個吹一口仙風(fēng)，天清氣朗。一個領(lǐng)蛟子蛟孫戰(zhàn)真仙，恰好似八。
十萬曹兵鏖赤壁；一個同仙徒仙弟收妖孽，卻好似二十八漢將鬧昆陽。一個翻江。
流，攪海水，重重疊疊涌波濤；一個撼乾樞，搖坤軸，烈烈轟轟運(yùn)霹靂。一個要。
為族類報了冤仇，一個要為生民除將禍害。正是：
兩邊齊角力，一樣顯神機(jī)；到頭分勝敗，畢竟有雄雌----。
最后剿滅惡蛟，擒住孽龍。“真君曰：“此孽殺之甚易，擒之最難。我想江西系是浮地，下面皆為蛟穴。城南一井其深無底，此井與江水同消長，莫若鎖此畜回歸，吾以鐵樹鎮(zhèn)之井中，系此孽畜于鐵樹之上，使后世倘有蛟精見此畜遭厥磨難，或有警惕，不敢為害！”
這段精彩故事在今天又上演了。
故事及評語篇九
今天天氣非常好,天空是那么藍(lán),那么美,燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。小山羊背著一袋沉甸甸的大米,哼著小曲,興沖沖地往家去。不知什么時候米袋劃破了一個小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊卻一點(diǎn)也不知道。
小兔看到從米袋掉下的米粒，焦急地跑過去,揮著手對小山羊說：“山羊哥哥,山羊哥哥,你的米袋破了一個洞,米正一粒一粒地往下掉呢!”小山羊揮揮手說：“沒關(guān)系,我的米還多著呢!”小兔搖搖頭,無奈地走了。
小山羊繼續(xù)大步往家走,這時飛來了一只小鳥,對小山羊大聲喊：“小山羊,小山羊,你的米袋破了一個小口子,米灑了一路?！毙∩窖虿荒蜔┑卣f：“不用怕,我的米還多著呢!灑一點(diǎn)沒有關(guān)系?！毙▲B無可奈何地飛走了。
不一會兒，小山羊到家了,它發(fā)覺米袋非常輕,它放下米袋一看,這一看不要緊，米袋里只剩下幾粒米了。小山羊嘆了口氣說：“這就是我不聽取它們勸告的后果啊!”
通過這次的教訓(xùn),小山羊以后不管做任何事都聽取了別人的意見。
評語：這篇文章中，作者頗具童心，講述了一只不聽勸告的小山羊的故事，富有童趣。文章結(jié)尾處作者告訴我們“要善于聽取別人意見”的道理，文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。
故事及評語篇十
從前有一只狗叫汪汪，它有一個雞朋友名字叫飛飛，它們倆有福同享、有難同當(dāng)。
這天飛飛搬家了，它搬到了一棵大樹上，汪汪也跟著搬家了，它搬在大樹下面的樹洞里面。飛飛在樹上做了個雞窩睡下了，汪汪也在樹洞里面做了個窩睡下了。
天亮了，一只狐貍走到樹下，狐貍看見飛飛就想吃掉它，狐貍裝出一副真誠的樣子說：“我們交個朋友吧。”飛飛說：“好啊?！焙傉f：“你下來我們一起玩吧?！憋w飛說：“你把樹洞里面看門的那個家伙叫醒我就下來了?！焙偞蜷_了樹洞，汪汪一下子沖出來就把狐貍給咬死了。
【點(diǎn)評】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象，敘述了狐貍和狗汪汪、雞飛飛的故事，告訴我們朋友之間，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?shù)牡览?。文章語言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
故事及評語篇十一
一、開頭：
1、開頭不錯，有進(jìn)步！
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫，使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
故事及評語篇十二
在一座美麗的森林里，生活著許多動物。
一個夏季的一天，小松鼠松松和啄木鳥歡歡在一棵大樹上玩捉迷藏的游戲，小兔灰灰卻獨(dú)自在樹下采蘑菇。他們看見熊爸爸扛著一把大鋸子朝著大樹走來，歡歡對松松說：“糟糕，熊爸爸要砍樹了?！被一乙埠ε碌猛鶚浜蠖?。
正在這時，小熊豆豆急急忙忙從家里跑出來，他邊跑邊喊：“爸爸，等等我?！倍苟棺飞习职趾?，拉著爸爸的手說：“爸爸，不能砍樹!”爸爸說：“為什么不能?這是我家門前的樹，我要用它做家具呢?！倍苟拐f：“不對!這是大家的樹，不能隨便砍?！彼Ａ送Ｓ终f：“如果人人都去砍樹，森林就會被破壞，我們的家園就會被洪水沖走，所以我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)樹木?！甭犃硕苟沟脑?，熊爸爸慚愧地說：“你說得對，就聽你的，咱們回家吧?！?BR> 看著小熊和熊爸爸的背影，松松、歡歡和灰灰都笑了，他們連聲說：“小熊真可愛!”
點(diǎn)評評語：這是一篇童話故事，文章通過小熊與爸爸的對話，表現(xiàn)了小熊愛護(hù)森林的可愛品質(zhì)。故事語言明白曉暢，情節(jié)緊湊，闡明了保護(hù)森林主題的同時，也深深吸引了讀者。
故事及評語篇十三
4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
6.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
8.情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
11.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
12.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
17.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
18.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
19.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
20.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
故事及評語篇十四
在我成長的過程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過我就只好走了。
一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎著滑板來到樓下練了起來。
剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全?？墒菋寢屵@次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開了！我一看媽媽不見了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對我大聲喊道。過后她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續(xù)練了起來。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
【簡評】文中作者記敘了自己初學(xué)滑板成功的事，對學(xué)滑板的過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過這件事使作者懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。
故事及評語篇十五
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請你……快帶我到醫(yī)院去吧?！贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒，我吃了他，萬一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起來，繼續(xù)吃草。
這是一篇描寫聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧?！安涣?，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動形象的寫出了小羊的機(jī)智。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
故事及評語篇十六
成長中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。
每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬苦才買回來的。
那是一個讀書月的時候，學(xué)校建議每個學(xué)生購買一套《感動中國學(xué)生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。
回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：“別傷心，爸爸一定會給你買到的?！闭f完，便出門了。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。
第二天，我醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時，爸爸微笑地走進(jìn)來說：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧!”
后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。
聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。
【批改評語】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見你是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣寫得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.
故事及評語篇十七
從前，有個美麗的國家。大家都叫它百谷國，百谷國里，住著國王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國王去散步。只可惜，自己沒有這個本事。
今天，靜妃終于知道國王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來?！巴鹾?，憑什么!王后，有一天我一定會打敗你的!”說完，靜妃叫來宗太醫(yī)，惱羞成怒的問：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會懷孕，不過生的時候會比普通的還痛，請問您還要服用嗎?”“要?！膘o妃突然高興起來，“怎么不要?只要得到國王的寵愛，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥?！?BR> 宗太醫(yī)把藥端來，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個星期后，靜妃懷孕了!國王聽了笑的合不攏嘴。王后與國王一同來到含光殿，王后開心的說道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹?！膘o妃假懷好意的說：“哪里哪里，姐姐也是一樣的?！?BR> 過了十個月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來跟百合花似得，可愛極了!就叫百合。
點(diǎn)評評語：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章結(jié)尾如能寫得再符合點(diǎn)故事情節(jié)的發(fā)展，會更好。
故事及評語篇十八
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
7.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
8.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
9.開頭簡明扼要。
10.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
故事及評語篇十九
在夸娥民二子的幫助下，愚公不費(fèi)吹灰之力移開了兩座大山。在智叟目瞪口呆的注視下，愚公自我感覺極其良好，以為自己神通廣大，無所不能。
愚公移山一事傳遍大江南北，一傳十，十傳百，傳入海島之城——舟山。舟山人民苦于被海圍繞，無法與大陸直接來往，所以舟山人民派代表寫了一封信，誠邀愚公前來填海。
收到信后，愚公心想，又是自己大展身手的好機(jī)會，還可以幫助廣大群眾。這樣的好事，不干白不干!可惜自己年老體弱，以殘年余力，恐不能去往舟山。聽到這個消息，舟山人民連夜把愚公一家搬到舟山邊緣，表明自己的誠意后，愚公找了幾個能搬石頭的子孫，扛著擔(dān)子，準(zhǔn)備開工。
舟山人民早已把土石安置好，只等愚公來干活。
清晨，愚公就率領(lǐng)子孫去海邊干活，愚公把土石倒進(jìn)擔(dān)子里，挑幾擔(dān)子扛在肩上，一手扶著擔(dān)子，一手拎著鏟子，大步大步的向海的邊緣走去，一擔(dān)，二擔(dān)，三擔(dān)…邊緣地區(qū)的海水逐漸被土地替代。捕魚的漁民們在禁漁期，也一起幫愚公干活。
“報——”蝦將急匆匆的闖入龍宮，“大王，不好了，邊界處有土石飛落，疑似有人想把咱給活埋了!”龍王大吃一驚，何人敢填埋龍宮?龍王便化作人類，到陸地上一看究竟。龍王四處打聽，終于找到了扛著擔(dān)子的愚公，龍王上前說道?！袄瞎?，你可知這海之深?”“不知”愚公搖了搖頭，并沒有停下腳步。“要知道，您可能一輩子都填不完?！薄安?，不是這樣的，雖然我會死，但我的無盡的子孫后代會堅持下去，終有一天會成功的?！薄翱伞安挥枚嗾f，我要繼續(xù)去填海了，我要把有限的生命投入到無盡的服務(wù)中去。”龍王嘆了口氣，回龍宮去了。
這些話被站立在普陀山上的觀音聽見了，為愚公的品質(zhì)所感動，于是，用楊柳沾了些玉水，輕輕一揮，一條大道連通了舟山與大陸。舟山人民歡呼雀躍，送了愚公一面旌旗，將愚公送回家鄉(xiāng)。那條大道就是——跨海大橋。
故事及評語篇二十
小朋友，你們愛聽故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過的吧？那么你們是否聽過神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時候爺爺奶奶講給你們聽的，我這兒還有個特別好聽的神話故事，講給你們聽聽。
傳說，古時候天上住著一對神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領(lǐng)著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。
一天，一群妖怪來到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠(yuǎn)的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領(lǐng)兵下界降服妖怪，李天王領(lǐng)了圣旨，立即回帥府，點(diǎn)兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開了一場激烈的廝殺，這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過上了幸福的生活。
有一年大旱，莊稼顆粒無收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見，天上頓時烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過天晴之后，有了陽光的滋潤，莊稼很快便茁壯的生長了起來。
有一天玉帝突然心血來潮，想到人間走走看看?？纯丛谒⒚鞯闹卫硐氯碎g是怎樣一片景象？無奈玉帝公務(wù)太過繁忙，沒用時間到人間去，玉帝就對王母娘娘說：“夫人，我想下界去看看，可是我公務(wù)繁忙，沒時間去，就想請夫人替我走一趟。”王母娘娘非常高興的答應(yīng)了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽后也非常高興。就說：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。
作者：江睿杰。
故事及評語篇二十一
洪水神話是世界性的關(guān)于宇宙毀滅和人類再生的神話，反映了遠(yuǎn)古某個時期人類在遭到毀滅性洪水劫難之后，遺民再生，人類終得重新繁衍。有趣的是古希臘、羅馬神話中多是人類躲避洪水，被洪水吞嗜消滅;以色列猶太民族所傳下的《圣經(jīng)》中也記載有上帝發(fā)下洪水滅絕人類，只有諾亞造出方舟這才拯救了世界各種生物。
中國古代關(guān)于洪水的神話傳說，多和治水相聯(lián)系。如鯀、禹治水的故事。諸如他鑿龍門山、軒轅山;通黃河、淮河;開三峽;理長江等，治水十三年中三過家門而不入之類。這些都是已經(jīng)被歷史化了的故事，脫離了神話傳說的本色與樸質(zhì)。由于它不符合當(dāng)時社會生活與實(shí)際的特點(diǎn)，硬性編造出這種虛妄的故事，很難使人相信，更不用提使這類神話故事的流傳與推廣了。
相比之下，《淮南子-覽冥訓(xùn)》中關(guān)于女媧的記載比大禹治水的記載就要稍為生動、有趣、具體一些，從而也更有一種神話故事的真實(shí)感與可信性。“往古之時，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火焱而不滅,水浩洋而不息;猛獸食顓民,鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水?！边@里說的女媧補(bǔ)天和治水的故事，還沒有發(fā)展到后來人們所說的大禹真的帶人去鑿山挖石，通江理河之壯舉。也正因?yàn)樗鼪]有這種壯舉，也才使它更有一種親和力，一種生動質(zhì)樸的神話之美。
故此，本人決不采用那種歷史化的故意使主人公思想品德超凡入圣式的寫法，盡力按照一種神話傳說中他應(yīng)該具有的樣子來去寫他的事跡，讓他回歸他的人性的一面中來。那就是大禹決不是像一個施工隊長，工程院士，而是一個像女媧那樣的只是除去各種水中怪物的人類英雄而已。
我的結(jié)語。
我厭惡平凡庸碌，厭惡死水無瀾，希望一個人能實(shí)現(xiàn)他真正的價值。但即使我有這些準(zhǔn)備，要完成這件事情，對于我來說，仍是談何容易!像是一面鏡子已經(jīng)碎成千萬片，卻要把它重新拼好。我好像是愚公移山，但我比他更可憐，因?yàn)槲沂且粋€人移山;一個人想建造一座萬里長城，為我們的民族建造一座通天的寶塔。于是我日日夜夜獨(dú)伴孤燈，不被理解，資料不全，工作上、生活上受到的種.種磨難打擊，既要干工作，又要搞寫作，一個人常常分成了二三份，再加上人內(nèi)心里固有的惰性、任性，人固有的好逸惡勞的特性，不少生活瑣事的打擾，使我多少次扔下它，但過了二三個月后，我還是像對待自己的孩子與寶物一樣重新把它撿拾起來，因?yàn)槲彝幌轮袊裨捤鶐Ыo我的這份使命，忘不下它帶給我的這份夢想與追求。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”。數(shù)年構(gòu)思，數(shù)年伏案;幾度易稿，幾番忘食。黑發(fā)浸霜，白頭搔短。還有幾次甚至要放棄了這種極度折磨人的思維與耐心的工作。其間經(jīng)歷的那些構(gòu)思上的困惑、空間上的孤獨(dú)、心靈上的苦懣，實(shí)在是常常令人心力交瘁。可是想到國人對神話的渴求，想到自己肩上的責(zé)任，自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)，還是抑制住內(nèi)心對物欲、對快樂、對繁華的向往，沉入孤獨(dú)的寫作之中，日夜與電腦作伴，終于在奧運(yùn)之年趕出了這部小說。
我很感激在我寫作初期的孤獨(dú)、憂郁的艱難時光中給過我溫暖與鼓勵的人們，是他們使我增添了信心，使我將這件現(xiàn)在來看極不可能成功的任務(wù)終于完成了，他們是我永遠(yuǎn)都要感激與尊重的人。是他們的鼓勵使我在寒涼的冬夜與酷熱的夏午寫作時增加了無限的信心、樂趣與力量。
我一直想，我要爭取把它在08年夏季的奧運(yùn)會期間或以前寫出來，讓它成為與我們的奧運(yùn)會成為我們歷史上、文化上的兩件最值得紀(jì)念的大事，使我們的后人們再也不會說我們的民族缺少系統(tǒng)的神話了?，F(xiàn)在，我的心里是多么欣喜啊。從此，我們終于可以擁有一個完整的中國神話了。從前這是多少國人盼望與夢想的事情啊，現(xiàn)在它終于實(shí)現(xiàn)了，我們再也不會因?yàn)闆]有它而苦惱了。我們原來總想著能有一個完整、連貫的中國神話來講述給自己的子女，把優(yōu)美的中國神話代代流傳下去，還有的人幻想著能有一個神話史詩來填補(bǔ)我們的文化空白?，F(xiàn)在這個愿望也許就要實(shí)現(xiàn)了。
我終于可以將自己微薄的力量奉獻(xiàn)給了我們的民族，使我們在2008這一個特殊的年代里“雙喜臨門”，既有了奧運(yùn)會的圓滿召開，又有了我們民族文學(xué)的長篇神話，為我們的民族文化立下一塊奠基的石碑?！苍S，這不是一塊石碑，只是一塊普普通通的頑石而已。但是，我是問心無愧的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的力量。我是一個非常普通平凡的人，我只能用我有限的才能，用我稚拙的文筆，為我們的祖國與民族盡到這樣的力量了。我希望大家的諒解，我也希望大家能給我提出一些更好的建議，使我今后能再修改時酌情改訂。因?yàn)樯裨捠俏覀冋麄€民族的神話，讓我們都為我們的民族神話盡一份自己的力量吧。
我希望這本書能夠起到拋磚引玉的作用，能夠帶動大家把我們各地的神話歸納、整理出來，使之像古希臘羅馬神話一樣互相聯(lián)系，像一棵枝繁葉茂的大樹構(gòu)成一個有機(jī)的整體。讓我們民族的文化之根永遠(yuǎn)茁壯繁茂，讓我們的民族文化之源永遠(yuǎn)深澈明凈。
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故事及評語篇一
人歷險，是精彩的;可動物們歷險，那就是驚心動魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會打洞，偷東西，其他什么都不會，跟著去只會成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤，陷阱里的動物們一個一個拽著樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個故事告訴我們：一個人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時刻，可能會發(fā)揮出意想不到的作用哦。
【簡評】小作者根據(jù)小動物本身的特點(diǎn)展開想象，發(fā)揮了不同動物的特點(diǎn)，想象合情合理。如“只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事語言生動形象，讀起來很有趣味。
故事及評語篇二
一年級的時候，是媽媽接我回家的，每當(dāng)我看見同學(xué)在旁邊小店吃羊肉串時，我就讒言欲滴。
我經(jīng)常對媽媽說：“媽媽，給我買一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定，“小店里的東西很臟，不能吃!”我只好無可奈何的回家去。一天，媽媽加班，放學(xué)后不能來接我了，讓我自己回家，我高興得一蹦三尺高，把自己存下的五元錢放入口袋，背好書包就去上學(xué)了。一放學(xué)，我就到小店里，對小店里的老板說：“我要五串羊肉串!”“好的”老板說。過了幾分鐘，老板說：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃，羊肉串香噴噴的，回味無窮。吃完了，我也到家了。我放下書包，剛想做作業(yè)，就覺得肚子一股鉆心的痛，我大叫起來：“媽媽，我的肚子好痛，我不應(yīng)該不聽你的話去小店買東西吃!”于是媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說，我消化不良，讓我休息幾天。這幾天，媽媽讓我坐在床上，什么都不讓我做，我只能眼錚錚的看著弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睜睜讓那個的看著弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不聽老人言，吃虧在眼前。
【批改評語】本文敘述了因?yàn)槌匝蛉獯詈蠖亲犹郏Y(jié)果是后悔不已。文章敘事平淡，沒有波瀾起伏，缺少細(xì)節(jié)的描寫，如果能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,就會給人留下深刻的印象。
故事及評語篇三
1.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
3.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。
4.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
6.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
7.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
8.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
9.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
10.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
11.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15.主題嚴(yán)肅，思想高尚，
16.中心不夠明確，立意不夠清晰。
17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
19.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
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故事及評語篇四
一天下午，小鴨去玩的時候，一不小心掉到了一個又臟又深的水坑里，小鴨想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯著嗓子大聲喊：“救命!救命!……”
小兔左右看看，看見路邊有石頭，就搬起一塊它把石頭扔了下去，想讓小鴨踩著石頭上來。剛?cè)恿艘粔K，只聽見小鴨喊：”啊!“，原來石頭扔下去臟水濺起，小鴨更難受了?？磥磉@個辦法不行，該怎么辦呢?看著小鴨無助地在臟水坑里游動，小兔靈機(jī)一動計上心來。它高興地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鴨離地面越來越近了，終于把小鴨救上來了，累得小兔滿頭大汗，也顧不得擦，趕緊跑過去問小鴨：“你沒事吧!”小鴨感激地說：“謝謝你!”就這樣它們倆成了好朋友。
【教師評語】習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫將小鴨掉進(jìn)又臟又深的水坑里的無助和小兔聰明機(jī)智的人物形象描寫得活靈活現(xiàn)。習(xí)作的語言質(zhì)樸親切而通俗易懂。
故事及評語篇五
2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
7、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
8、文章前后連貫形成完整的形象。
9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10、內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。
12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
14、文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實(shí)感。
15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
16、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
17、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
18、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
故事及評語篇六
在每個房子的底下，都有一個充滿魔法的地方，是魔法世界。
魔法世界的管理者是魔力女王，她住在最高的房子地下。有了她的管理，魔法世界才有和平。
魔法人只有一毫米大，最大的也只有兩毫米大。
魔力女王的女兒叫做漫忑萊，是個熱愛冒險的孩子，可媽媽從不讓她出家門。最后有一天，她得到了媽媽的允許，來到人類的世界。她先去了美國，他一出去，就差點(diǎn)兒被一個人踩了一腳。漫忑萊想：“人類的世界真可怕啊，如果我再不留意，可能會被人類踩死的。”在她想的那一瞬間，腦海里閃出了朋友們笑話她的圖片。我不會放下的`。
于是，她闖過了重重難關(guān)到了一個公園。
接下來等待她的是什么故事呢？等待下集。
故事及評語篇七
2、意殘缺不全，敘寫枯燥，癟呆板，毫。
3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、結(jié)尾簡煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。
6、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
7、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
8、章前后連貫形成完整的形象。
9、章語清新活潑描寫能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。
10、內(nèi)容動豐富語新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。
12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好!
故事及評語篇八
名遜，可為群仙領(lǐng)袖，殄滅妖邪”
然后講述了許遜的出生及師從關(guān)系，學(xué)得一身本領(lǐng)。
故事一轉(zhuǎn)，講述另一個人物-----“初生人世，為聰明才子，姓張，名酷。
因乘船渡江，偶值大風(fēng)，其船遂覆。張酷溺于水中，彼時得附一木板，隨水漂流，
泊于沙灘之上。肚中正餓，忽見明珠一顆，取而吞之。那珠不是別的珠，乃是那。
火龍生下的卵。吞了這珠卻不餓了，就在水中能游能泳，過了一月有馀，脫胎換。
骨，遍身盡生鱗甲，止有一個頭，還是人頭。其后這個，只好在水中戲耍，
或跳入三級巨浪，看魚龍變化；或撞在萬丈深潭，看蝦鱉潛游。不想火龍見了，
就認(rèn)得是他兒子，噓了一氣，教以神通。那走上岸來，即能千變?nèi)f化，于是。
呼風(fēng)作雨，握霧撩云。-----誕有六子，數(shù)十年間，生息蕃盛，約有千馀。兼之族類蛟黨甚多，常欲把江西數(shù)郡滾出一個大中海”
真君屠龍的故事就此展開，真?zhèn)€驚天動地除妖孽。
君劍砍，妖怪槍迎；劍砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是洋子江生成的惡。
怪，一個是靈霄殿差下的仙真。那一個揚(yáng)威耀武欺天律，這一個御暴除災(zāi)轉(zhuǎn)*輪。
真仙使法身驅(qū)霧，魔怪爭強(qiáng)浪滾塵。兩家努力爭功績，皆為洪都百萬民。---。
-----孽龍與吳君廝戰(zhàn)，彭君亦飛劍助敵，在江西城外大殺一場。孽龍招取黨類，
一涌而至，在上的變成無數(shù)的黃蜂，撲頭撲腦亂丁；在下的變成滾滾的長蛇，遍。
足亂繞。孽龍更變作個金剛菩薩，長又長，大又大，手執(zhí)金戈，與吳君彭君混戰(zhàn)。
好一個吳君！又好一個彭君！上殺個雪花蓋頂，戰(zhàn)住狂蜂；下殺個枯樹盤根，戰(zhàn)。
住長蛇；中殺個鷂子翻身，抵住孽龍。自未時殺起，殺近黃昏。忽真君同著諸弟。
子到來，大喝一聲：“許遜在此！孽畜敢肆害么？”諸蛟皆有懼色。孽龍見了真。
君，咬定牙根，要報前仇。乃謂群蛟曰：“今日遭此大難，我與爾等，生死存亡，
在此一舉！”諸蛟踴躍言曰：“父子兄弟，當(dāng)拚命一戰(zhàn)，勝則同生，敗則同死！”
遂與孽龍精力戰(zhàn)真君，怎見得利害：愁云蔽日，殺氣漫空，地覆天翻，神愁鬼哭。
仙子無邊法力，妖精許大神通。一個萬丈潭中孽怪，舞著金戈；一個九重天上真。
仙，飛將寶劍。一個棱棱層層甲鱗竦動，一個變變化化手段高強(qiáng)。一個呵一口妖。
氣，霧漲云迷；一個吹一口仙風(fēng)，天清氣朗。一個領(lǐng)蛟子蛟孫戰(zhàn)真仙，恰好似八。
十萬曹兵鏖赤壁；一個同仙徒仙弟收妖孽，卻好似二十八漢將鬧昆陽。一個翻江。
流，攪海水，重重疊疊涌波濤；一個撼乾樞，搖坤軸，烈烈轟轟運(yùn)霹靂。一個要。
為族類報了冤仇，一個要為生民除將禍害。正是：
兩邊齊角力，一樣顯神機(jī)；到頭分勝敗，畢竟有雄雌----。
最后剿滅惡蛟，擒住孽龍。“真君曰：“此孽殺之甚易，擒之最難。我想江西系是浮地，下面皆為蛟穴。城南一井其深無底，此井與江水同消長，莫若鎖此畜回歸，吾以鐵樹鎮(zhèn)之井中，系此孽畜于鐵樹之上，使后世倘有蛟精見此畜遭厥磨難，或有警惕，不敢為害！”
這段精彩故事在今天又上演了。
故事及評語篇九
今天天氣非常好,天空是那么藍(lán),那么美,燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。小山羊背著一袋沉甸甸的大米,哼著小曲,興沖沖地往家去。不知什么時候米袋劃破了一個小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊卻一點(diǎn)也不知道。
小兔看到從米袋掉下的米粒，焦急地跑過去,揮著手對小山羊說：“山羊哥哥,山羊哥哥,你的米袋破了一個洞,米正一粒一粒地往下掉呢!”小山羊揮揮手說：“沒關(guān)系,我的米還多著呢!”小兔搖搖頭,無奈地走了。
小山羊繼續(xù)大步往家走,這時飛來了一只小鳥,對小山羊大聲喊：“小山羊,小山羊,你的米袋破了一個小口子,米灑了一路?！毙∩窖虿荒蜔┑卣f：“不用怕,我的米還多著呢!灑一點(diǎn)沒有關(guān)系?！毙▲B無可奈何地飛走了。
不一會兒，小山羊到家了,它發(fā)覺米袋非常輕,它放下米袋一看,這一看不要緊，米袋里只剩下幾粒米了。小山羊嘆了口氣說：“這就是我不聽取它們勸告的后果啊!”
通過這次的教訓(xùn),小山羊以后不管做任何事都聽取了別人的意見。
評語：這篇文章中，作者頗具童心，講述了一只不聽勸告的小山羊的故事，富有童趣。文章結(jié)尾處作者告訴我們“要善于聽取別人意見”的道理，文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。
故事及評語篇十
從前有一只狗叫汪汪，它有一個雞朋友名字叫飛飛，它們倆有福同享、有難同當(dāng)。
這天飛飛搬家了，它搬到了一棵大樹上，汪汪也跟著搬家了，它搬在大樹下面的樹洞里面。飛飛在樹上做了個雞窩睡下了，汪汪也在樹洞里面做了個窩睡下了。
天亮了，一只狐貍走到樹下，狐貍看見飛飛就想吃掉它，狐貍裝出一副真誠的樣子說：“我們交個朋友吧。”飛飛說：“好啊?！焙傉f：“你下來我們一起玩吧?！憋w飛說：“你把樹洞里面看門的那個家伙叫醒我就下來了?！焙偞蜷_了樹洞，汪汪一下子沖出來就把狐貍給咬死了。
【點(diǎn)評】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象，敘述了狐貍和狗汪汪、雞飛飛的故事，告訴我們朋友之間，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?shù)牡览?。文章語言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
故事及評語篇十一
一、開頭：
1、開頭不錯，有進(jìn)步！
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫，使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
故事及評語篇十二
在一座美麗的森林里，生活著許多動物。
一個夏季的一天，小松鼠松松和啄木鳥歡歡在一棵大樹上玩捉迷藏的游戲，小兔灰灰卻獨(dú)自在樹下采蘑菇。他們看見熊爸爸扛著一把大鋸子朝著大樹走來，歡歡對松松說：“糟糕，熊爸爸要砍樹了?！被一乙埠ε碌猛鶚浜蠖?。
正在這時，小熊豆豆急急忙忙從家里跑出來，他邊跑邊喊：“爸爸，等等我?！倍苟棺飞习职趾?，拉著爸爸的手說：“爸爸，不能砍樹!”爸爸說：“為什么不能?這是我家門前的樹，我要用它做家具呢?！倍苟拐f：“不對!這是大家的樹，不能隨便砍?！彼Ａ送Ｓ终f：“如果人人都去砍樹，森林就會被破壞，我們的家園就會被洪水沖走，所以我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)樹木?！甭犃硕苟沟脑?，熊爸爸慚愧地說：“你說得對，就聽你的，咱們回家吧?！?BR> 看著小熊和熊爸爸的背影，松松、歡歡和灰灰都笑了，他們連聲說：“小熊真可愛!”
點(diǎn)評評語：這是一篇童話故事，文章通過小熊與爸爸的對話，表現(xiàn)了小熊愛護(hù)森林的可愛品質(zhì)。故事語言明白曉暢，情節(jié)緊湊，闡明了保護(hù)森林主題的同時，也深深吸引了讀者。
故事及評語篇十三
4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
6.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
8.情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
11.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
12.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
17.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
18.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
19.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
20.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
故事及評語篇十四
在我成長的過程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過我就只好走了。
一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎著滑板來到樓下練了起來。
剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全?？墒菋寢屵@次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開了！我一看媽媽不見了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對我大聲喊道。過后她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續(xù)練了起來。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
【簡評】文中作者記敘了自己初學(xué)滑板成功的事，對學(xué)滑板的過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過這件事使作者懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。
故事及評語篇十五
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請你……快帶我到醫(yī)院去吧?！贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒，我吃了他，萬一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起來，繼續(xù)吃草。
這是一篇描寫聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧?！安涣?，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動形象的寫出了小羊的機(jī)智。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
故事及評語篇十六
成長中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。
每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬苦才買回來的。
那是一個讀書月的時候，學(xué)校建議每個學(xué)生購買一套《感動中國學(xué)生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。
回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：“別傷心，爸爸一定會給你買到的?！闭f完，便出門了。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。
第二天，我醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時，爸爸微笑地走進(jìn)來說：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧!”
后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。
聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。
【批改評語】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見你是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣寫得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.
故事及評語篇十七
從前，有個美麗的國家。大家都叫它百谷國，百谷國里，住著國王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國王去散步。只可惜，自己沒有這個本事。
今天，靜妃終于知道國王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來?！巴鹾?，憑什么!王后，有一天我一定會打敗你的!”說完，靜妃叫來宗太醫(yī)，惱羞成怒的問：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會懷孕，不過生的時候會比普通的還痛，請問您還要服用嗎?”“要?！膘o妃突然高興起來，“怎么不要?只要得到國王的寵愛，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥?！?BR> 宗太醫(yī)把藥端來，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個星期后，靜妃懷孕了!國王聽了笑的合不攏嘴。王后與國王一同來到含光殿，王后開心的說道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹?！膘o妃假懷好意的說：“哪里哪里，姐姐也是一樣的?！?BR> 過了十個月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來跟百合花似得，可愛極了!就叫百合。
點(diǎn)評評語：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章結(jié)尾如能寫得再符合點(diǎn)故事情節(jié)的發(fā)展，會更好。
故事及評語篇十八
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
7.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
8.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
9.開頭簡明扼要。
10.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
故事及評語篇十九
在夸娥民二子的幫助下，愚公不費(fèi)吹灰之力移開了兩座大山。在智叟目瞪口呆的注視下，愚公自我感覺極其良好，以為自己神通廣大，無所不能。
愚公移山一事傳遍大江南北，一傳十，十傳百，傳入海島之城——舟山。舟山人民苦于被海圍繞，無法與大陸直接來往，所以舟山人民派代表寫了一封信，誠邀愚公前來填海。
收到信后，愚公心想，又是自己大展身手的好機(jī)會，還可以幫助廣大群眾。這樣的好事，不干白不干!可惜自己年老體弱，以殘年余力，恐不能去往舟山。聽到這個消息，舟山人民連夜把愚公一家搬到舟山邊緣，表明自己的誠意后，愚公找了幾個能搬石頭的子孫，扛著擔(dān)子，準(zhǔn)備開工。
舟山人民早已把土石安置好，只等愚公來干活。
清晨，愚公就率領(lǐng)子孫去海邊干活，愚公把土石倒進(jìn)擔(dān)子里，挑幾擔(dān)子扛在肩上，一手扶著擔(dān)子，一手拎著鏟子，大步大步的向海的邊緣走去，一擔(dān)，二擔(dān)，三擔(dān)…邊緣地區(qū)的海水逐漸被土地替代。捕魚的漁民們在禁漁期，也一起幫愚公干活。
“報——”蝦將急匆匆的闖入龍宮，“大王，不好了，邊界處有土石飛落，疑似有人想把咱給活埋了!”龍王大吃一驚，何人敢填埋龍宮?龍王便化作人類，到陸地上一看究竟。龍王四處打聽，終于找到了扛著擔(dān)子的愚公，龍王上前說道?！袄瞎?，你可知這海之深?”“不知”愚公搖了搖頭，并沒有停下腳步。“要知道，您可能一輩子都填不完?！薄安?，不是這樣的，雖然我會死，但我的無盡的子孫后代會堅持下去，終有一天會成功的?！薄翱伞安挥枚嗾f，我要繼續(xù)去填海了，我要把有限的生命投入到無盡的服務(wù)中去。”龍王嘆了口氣，回龍宮去了。
這些話被站立在普陀山上的觀音聽見了，為愚公的品質(zhì)所感動，于是，用楊柳沾了些玉水，輕輕一揮，一條大道連通了舟山與大陸。舟山人民歡呼雀躍，送了愚公一面旌旗，將愚公送回家鄉(xiāng)。那條大道就是——跨海大橋。
故事及評語篇二十
小朋友，你們愛聽故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過的吧？那么你們是否聽過神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時候爺爺奶奶講給你們聽的，我這兒還有個特別好聽的神話故事，講給你們聽聽。
傳說，古時候天上住著一對神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領(lǐng)著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。
一天，一群妖怪來到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠(yuǎn)的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領(lǐng)兵下界降服妖怪，李天王領(lǐng)了圣旨，立即回帥府，點(diǎn)兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開了一場激烈的廝殺，這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過上了幸福的生活。
有一年大旱，莊稼顆粒無收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見，天上頓時烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過天晴之后，有了陽光的滋潤，莊稼很快便茁壯的生長了起來。
有一天玉帝突然心血來潮，想到人間走走看看?？纯丛谒⒚鞯闹卫硐氯碎g是怎樣一片景象？無奈玉帝公務(wù)太過繁忙，沒用時間到人間去，玉帝就對王母娘娘說：“夫人，我想下界去看看，可是我公務(wù)繁忙，沒時間去，就想請夫人替我走一趟。”王母娘娘非常高興的答應(yīng)了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽后也非常高興。就說：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。
作者：江睿杰。
故事及評語篇二十一
洪水神話是世界性的關(guān)于宇宙毀滅和人類再生的神話，反映了遠(yuǎn)古某個時期人類在遭到毀滅性洪水劫難之后，遺民再生，人類終得重新繁衍。有趣的是古希臘、羅馬神話中多是人類躲避洪水，被洪水吞嗜消滅;以色列猶太民族所傳下的《圣經(jīng)》中也記載有上帝發(fā)下洪水滅絕人類，只有諾亞造出方舟這才拯救了世界各種生物。
中國古代關(guān)于洪水的神話傳說，多和治水相聯(lián)系。如鯀、禹治水的故事。諸如他鑿龍門山、軒轅山;通黃河、淮河;開三峽;理長江等，治水十三年中三過家門而不入之類。這些都是已經(jīng)被歷史化了的故事，脫離了神話傳說的本色與樸質(zhì)。由于它不符合當(dāng)時社會生活與實(shí)際的特點(diǎn)，硬性編造出這種虛妄的故事，很難使人相信，更不用提使這類神話故事的流傳與推廣了。
相比之下，《淮南子-覽冥訓(xùn)》中關(guān)于女媧的記載比大禹治水的記載就要稍為生動、有趣、具體一些，從而也更有一種神話故事的真實(shí)感與可信性。“往古之時，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火焱而不滅,水浩洋而不息;猛獸食顓民,鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水?！边@里說的女媧補(bǔ)天和治水的故事，還沒有發(fā)展到后來人們所說的大禹真的帶人去鑿山挖石，通江理河之壯舉。也正因?yàn)樗鼪]有這種壯舉，也才使它更有一種親和力，一種生動質(zhì)樸的神話之美。
故此，本人決不采用那種歷史化的故意使主人公思想品德超凡入圣式的寫法，盡力按照一種神話傳說中他應(yīng)該具有的樣子來去寫他的事跡，讓他回歸他的人性的一面中來。那就是大禹決不是像一個施工隊長，工程院士，而是一個像女媧那樣的只是除去各種水中怪物的人類英雄而已。
我的結(jié)語。
我厭惡平凡庸碌，厭惡死水無瀾，希望一個人能實(shí)現(xiàn)他真正的價值。但即使我有這些準(zhǔn)備，要完成這件事情，對于我來說，仍是談何容易!像是一面鏡子已經(jīng)碎成千萬片，卻要把它重新拼好。我好像是愚公移山，但我比他更可憐，因?yàn)槲沂且粋€人移山;一個人想建造一座萬里長城，為我們的民族建造一座通天的寶塔。于是我日日夜夜獨(dú)伴孤燈，不被理解，資料不全，工作上、生活上受到的種.種磨難打擊，既要干工作，又要搞寫作，一個人常常分成了二三份，再加上人內(nèi)心里固有的惰性、任性，人固有的好逸惡勞的特性，不少生活瑣事的打擾，使我多少次扔下它，但過了二三個月后，我還是像對待自己的孩子與寶物一樣重新把它撿拾起來，因?yàn)槲彝幌轮袊裨捤鶐Ыo我的這份使命，忘不下它帶給我的這份夢想與追求。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”。數(shù)年構(gòu)思，數(shù)年伏案;幾度易稿，幾番忘食。黑發(fā)浸霜，白頭搔短。還有幾次甚至要放棄了這種極度折磨人的思維與耐心的工作。其間經(jīng)歷的那些構(gòu)思上的困惑、空間上的孤獨(dú)、心靈上的苦懣，實(shí)在是常常令人心力交瘁。可是想到國人對神話的渴求，想到自己肩上的責(zé)任，自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)，還是抑制住內(nèi)心對物欲、對快樂、對繁華的向往，沉入孤獨(dú)的寫作之中，日夜與電腦作伴，終于在奧運(yùn)之年趕出了這部小說。
我很感激在我寫作初期的孤獨(dú)、憂郁的艱難時光中給過我溫暖與鼓勵的人們，是他們使我增添了信心，使我將這件現(xiàn)在來看極不可能成功的任務(wù)終于完成了，他們是我永遠(yuǎn)都要感激與尊重的人。是他們的鼓勵使我在寒涼的冬夜與酷熱的夏午寫作時增加了無限的信心、樂趣與力量。
我一直想，我要爭取把它在08年夏季的奧運(yùn)會期間或以前寫出來，讓它成為與我們的奧運(yùn)會成為我們歷史上、文化上的兩件最值得紀(jì)念的大事，使我們的后人們再也不會說我們的民族缺少系統(tǒng)的神話了?，F(xiàn)在，我的心里是多么欣喜啊。從此，我們終于可以擁有一個完整的中國神話了。從前這是多少國人盼望與夢想的事情啊，現(xiàn)在它終于實(shí)現(xiàn)了，我們再也不會因?yàn)闆]有它而苦惱了。我們原來總想著能有一個完整、連貫的中國神話來講述給自己的子女，把優(yōu)美的中國神話代代流傳下去，還有的人幻想著能有一個神話史詩來填補(bǔ)我們的文化空白?，F(xiàn)在這個愿望也許就要實(shí)現(xiàn)了。
我終于可以將自己微薄的力量奉獻(xiàn)給了我們的民族，使我們在2008這一個特殊的年代里“雙喜臨門”，既有了奧運(yùn)會的圓滿召開，又有了我們民族文學(xué)的長篇神話，為我們的民族文化立下一塊奠基的石碑?！苍S，這不是一塊石碑，只是一塊普普通通的頑石而已。但是，我是問心無愧的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的力量。我是一個非常普通平凡的人，我只能用我有限的才能，用我稚拙的文筆，為我們的祖國與民族盡到這樣的力量了。我希望大家的諒解，我也希望大家能給我提出一些更好的建議，使我今后能再修改時酌情改訂。因?yàn)樯裨捠俏覀冋麄€民族的神話，讓我們都為我們的民族神話盡一份自己的力量吧。
我希望這本書能夠起到拋磚引玉的作用，能夠帶動大家把我們各地的神話歸納、整理出來，使之像古希臘羅馬神話一樣互相聯(lián)系，像一棵枝繁葉茂的大樹構(gòu)成一個有機(jī)的整體。讓我們民族的文化之根永遠(yuǎn)茁壯繁茂，讓我們的民族文化之源永遠(yuǎn)深澈明凈。
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